结核病预防的主要措施结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要累及肺部，也可累及其他器官。结核病的预防措施包括：1.接种卡介苗卡介苗是一种预防结核病的疫苗，适用于新生儿和儿童。接种卡介苗后，可以有效降低结核病的发病率和死亡率。2.早期发现，早期治疗结核病的早期发现和早期治疗非常重要，可以有效防止结核病的传播和发展。结核病的早期症状包括咳嗽、咳痰、低烧、盗汗、疲乏无力、食欲不振等。如果出现这些症状，应及时就医检查。3.切断传播途径结核病的传播途径主要有空气传播和接触传播。空气传播是指结核病患者咳嗽、咳痰时，将结核杆菌排出体外，其他人吸入这些结核杆菌后感染结核病。接触传播是指结核病患者的痰液、血液、尿液等排泄物中含有结核杆菌，其他人接触这些排泄物后感染结核病。因此，结核病患者应注意咳嗽、咳痰时掩住口鼻，使用后的纸巾、痰液等排泄物要妥善处理。结核病患者的密切接触者也应定期检查，以早期发现和治疗结核病。4.改善生活环境结核病的发生与生活环境密切相关。不良的生活环境，如拥挤、通风不良、缺乏阳光等，容易导致结核病的传播和发展。因此，改善生活环境，如保持居室通风、采光良好，定期清扫卫生，可以有效预防结核病的发生。5.提高身体素质身体素质好的人，抵抗力强，不易感染结核病。因此，平时要注意锻炼身体，增强体质，可以有效预防结核病的发生。6.加强结核病知识宣传结核病知识宣传可以帮助人们了解结核病的传播途径、症状和预防措施，从而有效预防结核病的发生。因此，应加强结核病知识宣传，提高人们对结核病的认识和重视程度。...

2023-12-20

图书名称：《新视野德语教程第3册上B1.1学生用书》【作者】（德）C.Duemud-Brackhah编著【页数】103【出版社】江苏凤凰教育出版社,2018.05【ISBN号】978-7-5499-7253-1【分类】德语-教材【参考文献】（德）C.Duemud-Brackhah编著.新视野德语教程第3册上B1.1学生用书.江苏凤凰教育出版社,2018.05.图书封面：《新视野德语教程第3册上B1.1学生用书》内容提要：本书是《新视野德语教程》中的第三册上，这套教材是德国康乃馨出版社投入大量人力物力，汇集德育教学及美工等各方面专家专门设计的教材，为非母语者学习德语提供了贴近生活的德语学习素材，编排系统，题材多样，内容丰富，同时穿插了大量图片，增强了学习材料的直观性。...

2023-12-19 epub书籍 epubpdf

初中语文文言文常考词汇总讲基础知识大全用法积累11讲目录：├─文言文常考词汇总讲1.m4├─文言文常考词汇总讲10.m4├─文言文常考词汇总讲11.m4├─文言文常考词汇总讲2.m4├─文言文常考词汇总讲3.m4├─文言文常考词汇总讲4.m4├─文言文常考词汇总讲5.m4├─文言文常考词汇总讲6.m4├─文言文常考词汇总讲7.m4├─文言文常考词汇总讲8.m4└─文言文常考词汇总讲9.m4...

2023-06-01 文言文考词语解释的目的 文言文常考词

典中点小学数学1-6下册同步练习册+单元测试卷+提高练习目录：├─典中点北师大版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df└─典中点西师大版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df...

2023-06-01

学而思小学语文基础知识精讲课课程介绍小学语文学而思课程，VIP会员可通过网盘转存下载或者在线播放。本课程共1.82G，包含MP4/PDF文件，此学而思小学语文基础知识精讲课课程。课程目录：├──上|├──第1讲对号入座——正确使用“的”、“地”、“得”||├──(1)对号入座——正确使用“的”、“地”、“得”第一段.m428.39M||├──(2)对号入座——正确使用“的”、“地”、“得”第二段.m436.70M||├──(3)对号入座——正确使用“的”、“地”、“得”第三段.m435.62M||└──对号入座——正确使用“的”、“地”、“得”.doc548.50k|├──第2讲七十二变——句式转换（一）||├──(1)七十二变——句式转换（一）第一段.m430.60M||├──(2)七十二变——句式转换（一）第二段.m422.81M||├──(3)七十二变——句式转换（一）第三段.m428.80M||├──(4)七十二变——句式转换（一）第四段.m414.10M||└──七十二变——句式转换（一）.doc313.00k|├──第3讲七十二变——句式转换（二）||├──(1)七十二变——句式转换（二）第一段.m435.81M||├──(2)七十二变——句式转换（二）第二段.m424.64M||├──(3)七十二变——句式转换（二）第三段.m437.14M||└──七十二变——句式转换（二）.doc308.50k|├──第4讲点石成金——精讲修辞手法（一）||├──(1)点石成金——精讲修辞手法（一）第一段.m425.04M||├──(2)点石成金——精讲修辞手法（一）第二段.m423.28M||├──(3)点石成金——精讲修辞手法（一）第三段.m433.40M||├──(4)点石成金——精讲修辞手法（一）第四段.m422.34M||└──点石成金——精讲修辞手法（一）.doc316.00k|├──第5讲点石成金——精讲修辞手法（二）||├──(1)点石成金——精讲修辞手法（二）第一段.m431.09M||├──(2)点石成金——精讲修辞手法（二）第二段.m429.00M||├──(3)点石成金——精讲修辞手法（二）第三段.m428.35M||├──(4)点石成金——精讲修辞手法（二）第四段.m414.55M||└──点石成金——精讲修辞手法（二）.doc264.00k|├──第6讲妙手回春——语病修改（一）||├──(1)妙手回春——语病修改（一）第一段.m438.62M||├──(2)妙手回春——语病修改（一）第二段.m429.63M||├──(3)妙手回春——语病修改（一）第三段.m427.81M||└──妙手回春——语病修改（一）.doc412.00k|├──第7讲妙手回春——语病修改（二）||├──(1)妙手回春——语病修改（二）第一段.m439.39M||├──(2)妙手回春——语病修改（二）第二段.m428.10M||├──(3)妙手回春——语病修改（二）第三段.m433.01M||└──妙手回春——语病修改（二）.doc579.00k|├──第8讲妙语连珠——词语积累（一）||├──(1)妙语连珠——词语积累（一）第一段.m422.64M||├──(2)妙语连珠——词语积累（一）第二段.m426.03M||├──(3)妙语连珠——词语积累（一）第三段.m432.75M||├──(4)妙语连珠——词语积累（一）第四段.m434.02M||└──妙语连珠——词语积累（一）.doc345.00k|└──第9讲妙语连珠——词语积累（二）||├──(1)妙语连珠——词语积累（二）第一段.m434.68M||├──(2)妙语连珠——词语积累（二）第二段.m429.17M||├──(3)妙语连珠——词语积累（二）第三段.m427.76M||├──(4)妙语连珠——词语积累（二）第四段.m423.59M||└──妙语连珠——词语积累（二）.doc471.00k└──下|├──第1讲追本溯源——汉字的起源、特点以及运用||├──(1)追本溯源——汉字的起源、特点以及运用第一段.m430.00M||├──(2)追本溯源——汉字的起源、特点以及运用第二段.m427.19M||├──(3)追本溯源——汉字的起源、特点以及运用第三段.m428.71M||├──(4)追本溯源——汉字的起源、特点以及运用第四段.m411.13M||├──(5)追本溯源——汉字的起源、特点以及运用第五段.m422.82M||└──追本溯源——汉字的起源、特点以及运用.doc1.04M|├──第2讲抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词||├──(1)抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词第一段.m419.97M||├──(2)抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词第二段.m412.50M||├──(3)抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词第三段.m49.76M||├──(4)抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词第四段.m423.88M||└──(5)抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词第五段.m419.58M|├──第3讲珠联璧合——常见关联词的分类及用法||├──(1)珠联璧合——常见关联词的分类及用法第一段.m434.84M||├──(2)珠联璧合——常见关联词的分类及用法第二段.m442.91M||├──(3)珠联璧合——常见关联词的分类及用法第三段.m431.69M||└──(4)珠联璧合——常见关联词的分类及用法第四段.m411.42M|├──第4讲妙趣横生——修辞手法全解析||├──(1)妙趣横生——修辞手法全解析第一段.m410.38M||├──(2)妙趣横生——修辞手法全解析第二段.m431.88M||├──(3)妙趣横生——修辞手法全解析第三段.m444.54M||└──(4)妙趣横生——修辞手法全解析第四段.m432.26M|├──第5讲井然有序——句子排序、句子仿写||├──(1)井然有序——句子排序、句子仿写第一段.m438.71M||├──(2)井然有序——句子排序、句子仿写第二段.m453.66M||├──(3)井然有序——句子排序、句子仿写第三段.m422.79M||└──(4)井然有序——句子排序、句子仿写第四段.m439.72M|├──第6讲以小见大——认识标点||├──(1)以小见大——认识标点第一段.m420.68M||├──(2)以小见大——认识标点第二段.m435.41M||├──(3)以小见大——认识标点第三段.m434.98M||├──(4)以小见大——认识标点第四段.m417.23M||└──以小见大——认识标点.doc498.50k|├──第7讲见微知著——运用标点||├──(1)见微知著——运用标点第一段.m425.82M||├──(2)见微知著——运用标点第二段.m442.40M||├──(3)见微知著——运用标点第三段.m441.48M||└──见微知著——运用标点.doc433.50k|├──第8讲对仗工整——趣味对联||├──(1)对仗工整——趣味对联第一段.m424.79M||├──(2)对仗工整——趣味对联第二段.m427.67M||├──(3)对仗工整——趣味对联第三段.m424.25M||├──(4)对仗工整——趣味对联第四段.m422.83M||├──(5)对仗工整——趣味对联第五段.m47.87M||└──对仗工整——趣味对联.doc948.00k|├──井然有序——句子排序、句子仿写.doc4.06M|├──妙趣横生——修辞手法全解.doc583.50k|├──抛砖引玉——词语解释、词语辨析、近反义词.doc752.50k|└──珠联璧合——常见关联词的分类及用法.doc688.50k...

2023-05-31 修辞手法有哪些 修辞手法常用8种

2023万唯初中语文基础知识...

2023-05-31

凯叔《轻松提高孩子记忆力》，如何提高孩子的记忆力学习视频如何提高孩子记忆力，是孩子学习成绩提升的关键，今天来看看：凯叔《轻松提高孩子记忆力》，如何提高孩子的记忆力学习视频，百度网盘下载....

2023-05-31 凯叔课程合集分享 凯叔教程

1.方法：1。强调培养学生的阅读兴趣。“兴趣是最好的老师”。培养学生的阅读兴趣是语文教师长期而艰巨的任务。在提倡学生独立阅读的同时，我们也应该教会他们阅读方法，让他们真正享受阅读的乐趣。2.首先，根据学生学习的不同阶段推荐书籍。3.根据相关调查，由于学生年龄、学术阶段、性别、性格、心理特征等方面的差异，他们的阅读兴趣也各不相同。一般来说，在小学中、低年级，童话、神话、寓言和民间故事是主要的关注点，而在高年级，学生们也对传记、传说、惊悚片等文学感兴趣，可以说已经进入了文学时期。4.女孩通常喜欢读有故事情节的书，而男孩则对历史、地理、体育和科学等领域感兴趣。5.这样老师就可以了解学生的兴趣爱好，并有针对性地进行介绍。6.例如，在引导学生阅读《坐井观天》一文时，我利用学生好奇的年龄特征，准备了一张相关故事情节的图片。首先，我把图片展示给学生，让他们猜“鸟和青蛙说什么？”学生们讨论并表达了自己的观点，从而激发了他们的阅读兴趣，渴望阅读鸟和青蛙的故事。7.其次，充分利用文中的插图，激发阅读兴趣。8.低年级学生的思维主要基于直觉思维，对抽象思维的理解需要借助直觉图像。语文教材插图丰富，形象生动。在阅读教学中，根据学生形象思维的特点，巧妙运用这些插图有利于培养学生的阅读兴趣。9.例如，在学习《春天》一文时，我首先让学生观察插图，并按顺序描述春天的特征。然后，我鼓励学生提出他们不理解的问题。我还把学生提出的问题扔出来讨论，并及时与插图结合起来，在阅读课文之前提供指导。10.鼓励学生在讨论过程中与同学进行对话练习，整个课堂充满了活跃的气氛。这种提问不仅加深了学生对文本的理解，而且很容易激发他们阅读文本的兴趣。11.其次，要重视对学生阅读方法的指导。在培养学生阅读兴趣的基础上，有必要加强朗读的指导和训练。12.朗读的形式应多样化，如示范阅读、引导阅读、个人阅读、小组阅读、角色阅读等形式。13.一篇文章还应采用多种阅读形式，不应局限于一种阅读方式。如果使用的形式过于单一，往往会抑制孩子的创造力和表达能力。然而，每一篇文章的阅读形式越多越好。教师应根据学生的实际情况，善于选择学生感兴趣、易于接受的阅读教学形式，以提高学生的阅读能力。14.与此同时，老师还需要教学生大声朗读的技巧。一旦学生掌握了阅读技巧，阅读文章就具有表达力和感染力，情绪就可以被读出，从而加深学生对文本内容的理解，达到朗读训练的目的。15.例如，在引导学生阅读《小壁虎借尾巴》第七段时，首先请他们澄清这段话主要写的是谁？他们都说了什么？你说什么？然后要求学生根据内容和提示使用适当的语调。16.老师可以引导学生思考：妈妈为什么微笑着说？因为它听到小壁虎说要借用自己的尾巴，它觉得孩子不了解自己尾巴再生的能力，不需要借用，同时别人的尾巴都是有用的，不能借给他。它心里爱着小壁虎，所以笑着说：“读书时说话要慢，读书要带着感情，表现出关心和爱。17.小壁虎转身看了看，高兴地叫着。18.他为什么高兴地大喊大叫？因为他历尽千辛万苦，却借不到尾巴，他转过身来，意识到自己又有了尾巴。真是个惊喜！小壁虎得知自己的尾巴再生能力而不知道它，欣喜若狂。读书时，它应该声音洪亮，说话的速度稍微快一点。“新尾巴”的发音应该强调，并且应该发音为兴奋的音调，因为它有能力再生尾巴。19.例如，在《松鼠的尾巴》中，“轻盈柔软的大尾巴就像降落伞”，这需要有在朗读中展示大尾巴特征的能力。20.我让学生们与生活中的现实联系起来，哪些东西是轻盈柔软的，以唤起“轻盈柔软的大尾巴”的感觉，所以学生们不约而同地用柔和柔和的语气读了这句话。21.朱熹曾说过：“读书有三种方式：到达心灵，到达眼睛，到达嘴巴。22.“这意味着，在使用各种形式的朗读时，还需要注意要求学生专心、有视觉意识和有口头意识，而不是无意中阅读。这需要培养学生养成边阅读边思考的习惯。23.要培养学生边读书边思考的习惯，教师应善于提问，鼓励学生探索。如果学生在学习过程中有问题，就会激发他们的求知欲。24.设置问题可以激发学生的思维，将他们的思维和演讲活动吸引到问题情境中，使他们集中精力思考问题。25.在培训开始时，老师可以提出问题，让学生有目的地、有意识地带着问题阅读。学生们理解阅读课文时应该思考什么，他们的思考有明确的目的。老师提出的问题应该是困难的、适度的、有层次的，并要求具有不同接受能力的学生回答不同的问题。例如，在讲授“我想要的是一个葫芦”这门课时，要解决“种葫芦的人哪里出了问题”的问题，就需要分层提问，让学生讨论：“为什么小葫芦一开始长得很好？为什么后来变黄脱落，让学生在阅读和思考的同时理解和理解课文的内容。27.在教寓言《坐井观天》时，文中只提到青蛙取笑鸟。这只鸟让青蛙跳出井去看外面的世界，但没有提及青蛙是否真的跳出了井。因此，我引导学生想象青蛙是如何跳井的，它跳井时看到了什么，它还会回到井底吗？通过想象，学生不仅可以练习口语，还可以理解课文中包含的原则。28.《语文课程标准》明确提出：“语文教学要注重语言的理解、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。语感是人们对语言文字的正确性、敏感性和丰富性的感知，是对语言文字积累和把握的能力。没有积累，就不可能培养出良好的语感，也不可能有真正的阅读能力，当然，学好语文也是不可能的。因此，要想学好汉语，积累是一个关键环节。32.要落实这一环节，学生要养成读书读报的习惯，与同学收集、交流图书资料，扩大阅读范围，拓宽阅读渠道，在阅读中积累自己喜欢的成语、格言、优美的词句、激动人心的段落等语言材料。33.这些语言材料的积累将成为学生终生的营养。一旦被激活，他们的阅读能力将显著提高。34.在学生积累大量语言材料的过程中，也要培养学生良好的语感。35.培养语感，无非是引导学生好好阅读，让他们在阅读过程中理解作者的写作意图。36.没有阅读就没有办法培养语感，就像没有游泳池就没有办法学习游泳一样。例如，《桂林山水图》这篇文章在风景和文学上都很美。以优美的笔调描写了桂林山水的壮丽景色，表达了作者对祖国山水的热爱。38.在教学中，我让学生们随着音乐大声朗读课文，观看桂林山水图片，并与亲身游览桂林山水的学生们分享他们的真实感受，从而激发他们对桂林山水的热爱和向往。39.在此基础上，音乐阅读、表演阅读、反复背诵，在阅读过程中了解桂林山水的特点，在阅读中想象桂林的美景，在阅读时欣赏美丽壮观的画面，学生们对其中的含义有了清晰的理解，必须有一种身临其境的感觉，并将自己融入美丽的写作中。这不仅加深了学生对文本的理解和情感品味，而且促进了语言的积累。从语感培养的角度来看，它还培养了学生丰富和拓展他们的语言技能，增加了他们对语言的理解。...

2023-05-31

1.首先，按住伤者并进行人工呼吸。2.或者用针刺穿手指的指尖和脚趾。3.重要的是不要尽快将人员转移到其他地方。...

2023-05-31 晕厥人工呼吸 晕厥 人工呼吸视频

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2023-06-02

夏米将为大家回答以下问题：《国家学生体质健康标准》。让我们来介绍一下《国家学生体质健康标准》。现在让我们一起来看一看！1.为贯彻健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高身体健康水平，制定本办法。2.它是《国家体育锻炼标准》的组成部分，也是《国家体育运动标准》在学校的具体实施。它是国家对学生身体健康的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等教育机构的学生。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-04-27 国家学生体育健康标准是多少 国家学生体质健康标准及训练方法

课程介绍课程来自于明光老师《易学0基础提高营》60节视频+课件资料运用国学智慧，拉高人生上限适合人群：1.《易经》爱好者、研究者2.想要深入了解中国传统文化的你3.想要摆脱迷茫，看清人生方向的你4.想要掌握为人处世智慧的人5.想要经营好家庭关系的你6.想要拥有高格局思考能力的你文件目录文稿导图+重点1紫微斗数原理与宫位说明（重点文稿）(1).df02导图.g2宮位地支与紫微生肖（重点文稿）.df03导图.g03紫微斗数四化入十二宮（重点文稿）.df4紫微斗数煞星入十二宮（重点文稿）.df04紫微断工作（辅助资料）.df04紫微断健康（辅助资料）.df04导图.g5新紫微斗数主星四大主星入十二宮（新，重点文稿）.df05Day1福利：能否荣华富贵这颗星星占比巨大(1).df05思维图.g06导图.g6紫微斗数主星杀破狼入十二宮（重点文稿）.df06Day2福利：紫微斗数财帛宫财星煞星全.df07导图.g7紫微斗数主星机同梁入十二宮（重点文稿）.df08导图.g8紫微斗数主星相廉武巨入十二宮（重点文稿）(1).df9紫微斗数辅星-吉星入十二宮（重点文稿）.df09导图.g10紫微斗数双星入十二宮-上（重点文稿）.df10.g11.g11节紫微斗数双星入十二宮-下（重点文稿新）.df11紫微斗数双星入十二宮-下（重点文稿）.df12.g12节紫微斗数本命盘解读要点（重点文稿新）.df13.g13紫微斗数本命盘解读实战（重点文稿）.df14.g14运限奥秘-大限盘解读要点（重点文稿）.df15.g15节运限奥秘-大限盘解读实战（重点文稿）.df16节运限奥秘-流年盘解读要点（重点文稿）.df16.g17节运限奥秘-流年盘解读实战（重点文稿）.df17.g18.g18节运限奥秘-断事要诀判断式篇（重点文稿）.df19节运限奥秘-化忌化解办法（重点文稿）.df19.g20节紫微斗数断桃花要点（重点文稿）.df20.g21.g21节紫微斗数断桃花实战（重点文稿）.df22节紫微斗数断事业要点（重点文稿）.df22.g23节紫微斗数断事业实战（重点文稿）.df23.g24节紫微斗数断财运要点（重点文稿）.df25节紫微斗数断财运实战（重点文稿）(1).df25.g26节紫微斗数断疾厄要点（重点文稿）.df26.g27.g27节紫微斗数断子嗣要点（重点文稿）.df28节紫微斗数先后天风水（重点文稿）.df28.g29节风水入门概念（重点文稿）.df29.g30节住宅风水布局要诀（重点文稿）(1).df30.g31.g31节住宅外局常见负面形煞（重点文稿）.df32.g32节水局-旺财住宅的常见特点（重点文稿）.df33.g33节外局分析案例实战调整（重点文稿）.df34.g34节内局装修-避雷指南（重点文稿）.df35节客厅与大门的布置方式（重点文稿）.df35.g第二套明光-60节《易学0基础提高营》完结01.先导课.m402.第01课：紫微斗数原理与宫位说明.m403.第02课：宫位地支与紫微生肖.m404.第03课：紫微斗数四化入十二宫.m405.第04课：紫微斗数煞星入十二宫.m406.第05课：紫微斗数主星四大主星入十二宫_ev.m407.第06课：紫微斗数主星杀破狼入十二宫_ev.m408.第07课：紫微斗数主星机同梁入十二宫_ev.m409.第08课：紫微斗数主星相廉武巨入十二宫_ev.m410.第09课：紫微斗数辅星-吉星入十二宫_ev.m411.第10课：紫微斗数双星入十二宫（上）_ev.m412.第11课：紫微斗数双星入十二宫（下）_ev.m413.第12课：紫微斗数本命盘解读要点_ev.m414.第13课：紫微斗数本命盘解读实战_ev.m415.第14课：运限奥秘-大限盘解读要点_ev.m416.第15课：运限奥秘-大限盘解读实战_ev.m417.第16课：运限奥秘-流年盘解读要点_ev.m418.第17课：运限奥秘-流年盘解读实战_ev.m419.第18课：运限奥秘-断事要诀判断式篇_ev.m420.第19课：运限奥秘-化忌化解办法_ev.m421.第20课：紫微斗数断桃花要点_ev.m422.第21课：紫微斗数断桃花实战_ev.m423.第22课：紫微斗数断事业要点_ev.m424.第23课：紫微斗数断事业实战_ev.m425.第24课：紫微斗数断财运要点_ev.m426.第25课：紫微斗数断财运实战_ev.m427.第26课：紫微斗数断疾厄要点_ev.m428.第27课：紫微斗数断子嗣要点_ev.m429.第28课：紫微斗数先后天风水_ev.m430.第29课：风水入门概念_ev.m431.第30课：住宅风水布局要诀_ev.m432.第31课：住宅外局常见负面形煞_ev.m433.第32课：水局-旺财住宅的常见特点_ev.m434.第33课：外局分析案例实战调整_ev.m435.第34课：内局装修-避雷指南_ev.m436.第35课：客厅与大门的布置方式_ev.m437.第36课：厨房卫浴布置方式_ev.m438.第37课：卧室书房布置方式_ev.m439.第38课：物质世界基础：五行_ev.m440.第39课：风水中的天干地支_ev.m441.第40课：河图洛书与先后天八卦_ev.m442.第41课：周易八卦与九宫飞星_ev.m443.第42课：风水师罗盘使用指南_ev.m444.第43课：吉旺关键三元纳气_ev.m445.第44课：不同户型的风水调理案例实战_ev.m446.第45课：内局理气风水布局实战（上）_ev.m447.第46课：内局理气风水布局实战（下）_ev.m448.第47课：实用风水摆件案例_ev.m449.第48课：？风水布局步骤与经验_ev.m450.第49课：面相学基本原理_ev.m451.第50课：古相法通览_ev.m452.第51课：头发、额头、印堂_ev.m453.第52课：山根、耳朵、眉毛_ev.m454.第53课：眼睛_ev.m455.第54课：鼻子_ev.m456.第55课：颧骨、人中_ev.m457.第56课：口、齿、舌_ev.m4...

2023-04-07 紫微斗数文章总览 紫微斗数原文

沪江网校小学1-2年级孩子看图说话【起步+提高+实战】小学生看图写话（起步+提高+实战）【学霸班】激发写作兴趣，教会写作方法，扎实写作基础！推荐孩子们特别是1，2年级看图写话能力不高的孩子，认真学习这套课程：沪江网校小学1-2年级孩子看图说话【起步+提高+实战】60节课MP4视频课完结，百度网盘下载。...

2023-03-25 看图说话 小学一年级 看图说话 小学生

资源名称：2023年新书推荐：《为什么学生不喜欢上学：认知心理学家解开大脑学习的运作结构》资源简介：本书以ldquo人类是如何思考和学习的rdquo为线索，按章节依次阐述了大脑关于学习的10项基本运作原理，回答了诸如为何我们无须费力就能记住热播剧剧情却记不住知识等普遍学习困惑，揭示了故事、情感、记忆、背景知识、练习在构建知识和创造持久学习经验中的重要性，据此给出教育工作者提高学生的学习能力及精进教学技艺的方法建议。学习智库1/文件列表为什么学生不喜欢上学：认知心理学家解开大脑学习的运作结构├──为什么学生不喜欢上学.azw3├──为什么学生不喜欢上学.eu├──为什么学生不喜欢上学.moi├──为什么学生不喜欢上学.df...

2023-03-22 新书epub 新书epub下载

1.多多练习，不断提高自己的演讲技巧；2.多看演讲视频，学习演讲家的技巧；3.多参加演讲比赛，练习演讲技巧；4.多读书，增加自己的知识储备；5.多思考，培养自己的思维能力；6.多参加讨论，增强自己的表达能力。提高演讲能力方法：1、尽量了解听众，做好充足准备；2、用一次次演练逐渐增加现场把控感；3、掌握一些自我放松的技巧，舒缓紧张的压力。演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。点评：这是一篇介绍演讲能力提高方法的文章，提出了三点：1、尽量了解听众，做好充足准备；2、用一次次演练逐渐增加现场把控感；3、掌握一些自我放松的技巧，舒缓紧张的压力。这些方法都是可行的，可以帮助提高演讲能力。但是，要想真正提高演讲能力，还需要多加练习，才能达到预期的效果。...

2023-03-01 听众 演讲技巧有哪些 听众 演讲技巧和方法