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2022-12-10

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此课件来自新东方英语听力英语启蒙小猪佩奇听力口语启蒙伴读课第1季高清课程，此课件以每一集的动画作为教授内容，在看动画前，介绍主要背景知识，让孩子和家长快速了解故事的背景知识。重点句型讲解，找出动画中符合日常口语对话的句子，通过语音、语法进行讲解，帮助家长和孩子进行理解消化。内容拓展，通过动画中的句型进行日常口语的拓展，做到现学现用，举一反三。截图202203211019489705.g(25.32KB,下载次数:5)下载附件保存到相册[百度云网盘]新东方英语听力英语启蒙小猪佩奇听力口语启蒙伴读课第1季高清课程...2022-3-2110:19上传截图202203211019568765.g(22.19KB,下载次数:5)下载附件保存到相册[百度云网盘]新东方英语听力英语启蒙小猪佩奇听力口语启蒙伴读课第1季高清课程...2022-3-2110:19上传...

2022-12-09

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价值1600素描初学者，素描零基础到4级课程课程目录：第一章绘画的起源与简史1绘画的起源与简史(1)可听全段00:14:262绘画的起源与简史(2)00:11:463绘画的起源与简史(3)00:12:27第二章艺术的价值与意义1艺术的价值与意义(1)00:15:022艺术价值与意义(2)00:14:403艺术价值与意义(3)00:15:11第三章绘画思维与技法1绘画思维与技法(1)00:15:242绘画思维与技法(2)00:11:593绘画思维与技法(3)00:13:374绘画思维与技法(4)00:11:29Chater4**原理与表现1**原理与表现(1)00:13:352**原理与表现(2)00:11:443**原理与性能(3)00:10:00Chater5平面的点、线、面的合成1的合成平面的点、线、面(1)00:15:372平面的点、线、面的合成(2)00:14:173平面的点、线、面的合成(3)00:17:41第六章绘画构图原理1绘画构图原理(1)00:12:102绘画构图原理(2)00:13:293绘画构图原则(3)00:11:43第七章单一几何的绘制方法1单一几何体的绘制(1)00:17:102几何单一-人体画法(2)00:13:413几何单体画法(3)00:13:544几何单体画法(4)00:12:265几何体单体绘制方法(5)00:11:14Chater8苹果单体绘制方法1苹果单体绘制方法(一)00:16:272如何绘制一个单个苹果(2)00:21:453如何画单个苹果(3)00:18:104如何画单个苹果(4)00:16:46Chater9如何画一个单一的陶罐1单人陶罐怎么画(1)00:15:172单人陶罐怎么画(2))00:16:343陶罐单体彩绘(3)00:17:294陶罐单体画法(4)00:17:00第十章静物蔬菜单画法1静物蔬菜单画法(2)00:15:532静物蔬菜单幅画法（一）00:15:583静物蔬菜单幅画法（3）00:15:06第11章如何画一个透明玻璃1如何画透明玻璃(1)00:14:262如何画透明玻璃(2)00:14:513如何画透明玻璃绘图方法(3)00:12:15第十二章不锈钢制品的拉拔方法1不锈钢制品的拉拔方法(1)00:24:452不锈钢制品的拉拔方法(2))00:31:11第13章如何画布料褶皱1如何画布料褶皱(1)00:24:042如何画布料褶皱(2)00:20:383小时如何画布褶皱(3)00:32:164如何画布褶皱(4)00:29:295如何画布褶皱(5)00:36:29第十四章石膏几何色调素描1几何组合图(一)00:23:002几何组合图(2)00:24:593几何组合画法(3)00:17:09第十五章水果静物的组合画法1水果静物的组合画法(一)00:19:142水果静物的组合画法(二)00:24:073水果静物组合(3)00:24:594水果静物组合(4)00:16:315水果静物组合(5)00:22:086水果静物组合(6)00:16:077水果静物组合(7)00:16:33第十六章蔬菜静物组合画法gt1植物静物组合画法(一)00:14:302植物静物组合画法(2)00:26:383组合痛蔬菜静物的搭配方法(3)00:20:434蔬菜静物的组合(4)00:21:005蔬菜静物的组合(5)00:23:50gt6植物静物组合(6)00:24:46第十七章石膏眼睛素描(1)1石膏眼睛素描(1)00:22:382石膏眼睛素描(2))00:13:243石膏眼睛素描(3)00:23:38Chater18石膏鼻子素描1石膏鼻子素描(1)00:23:472石膏鼻子素描(2)00:18:413石膏鼻子素描(3)00:17:29第十九章石膏嘴素描1石膏切嘴(1)00:16:142石膏切嘴(2)00:17:133石膏切脸嘴(3)00:25:26第20话石膏耳朵素描1石膏耳朵素描(1)00:18:192石膏耳朵素描(2)00:19:303石膏耳朵素描(3)00:26:59第21章贝多芬剖面图1贝多芬剖面图(1)00:25:352贝多芬的剖面图(2)00:23:34Chater22AgriaSectio人像画法1阿格里帕剖面画法(一)00:17:482阿格里帕剖面画法(二)00:17:573阿格里帕里巴切面画法(3)00:19:334Agria断面绘制方法(4)00:18:015Agria断面绘制方法(5)00:15:506阿格里帕横断面肖像的绘制方法(6)00:15:407阿格里帕横断面肖像的绘制方法(7)00:18:07第二十三章上古战神1上古战神半脸(1)00:22:092上古战神半脸(2)00:23:093古战神半脸画法(3)00:21:064古战神半脸怎么画(4)00:18:505怎么画画上古战神的半脸(5)00:22:546上古战神的半脸画像(6)00:29:50第24话半脸阿波罗画像1阿波罗半脸画像(一)00:29:502阿波罗半脸画法(2)00:28:163阿波罗半脸画法(3)00:31:274阿波罗半脸画法(4)00:27:01Chater25Cryig哭泣的孩子的半脸画像1哭泣的孩子的半脸画像(1)00:20:152哭泣的孩子的半脸画像哭闹的孩子(2)00:16:293哭闹的孩子半脸画法(3)00:14:094哭闹的孩子半脸画法(四))00:15:545哭闹的孩子半脸画法(5)试听6哭闹的孩子半脸画法(6)00:21:57第26章美第奇半脸画法1美第奇半脸画法(一)00:23:202美第奇半脸画法画法(二)00:24:553美第奇半脸画法（三）00:35:23...

2022-12-09

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图书名称：《小学英语同步听力五年级上人教版》【作者】唐晴，王金凤主编【页数】68【出版社】阳光出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5525-5969-9【价格】32.80【分类】英语-听说教学-小学-习题集【参考文献】唐晴，王金凤主编.小学英语同步听力五年级上人教版.阳光出版社,2021.06.图书目录：《小学英语同步听力五年级上人教版》内容提要：《小学英语同步听力五年级上人教版》内容试读Uit1What'helike?Uit1What'helike?▣同步训练一PartA■一、听录音，选出你所听到的单词。（听两遍)）1.A.quietB.hard-workigC.youg()2.A.hayB.uyC.widy)3.A.teacherB.haveC.kid(）4.A.tallB.fuyC.old(）5.A.friedlyB.trictC.hort二、听录音，按1~5给下列图片排序。（听两遍）V三、听录音，判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)相符。（听两遍）()1.What'helike?()2.WehaveaewChieeteacher.()3.Who'yourEglihteacher?()4.MrWagiourmuicteacher.Heiyoug.)5.Myautiverykid.四、听录音，选出相应的答语。（听两遍)(1.A.No,hei'tB.Ye,hei.C.No,Ido't.(2.A.I'mquiet.B.He'olite.C.She'friedly.()3.A.Ye,hei.B.Ye,hei.C.Ye,Iam.●小学英语同步听力五年级上册（人教版）)4.A.Heitheheadteacher.B.Heitalladtrog.C.Heieleveyearold.()5.A.Sheiourewmathteacher.B.MiWhite.C.ShewilleourewChieeteacher.五、听录音，选出相应的图片。（听两遍）()1.A.66B）2.A)3.A)4.A.)5.A六、听录音，选择你所听到的句子。（听两遍）()1.A.Amyiveryfuy.B.Thatiourartteacher.C.MyameiKevi.()2.A.Heitalladyoug.B.Heioldadtrog.C.Heifuyadfriedly.Uit1What'helike?()3.A.MiLiiourmuicteacher.B.MiLiiourcieceteacher.C.MiLiiourPEteacher.)4.A.Ilikekidtudet.B.Ilikeolitetudet.C.Iliketalltudet.()5.A.Who'yourfried?B.What'yourfriedlike?C.How'yourfried?七、听句子，判断图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。（听两遍)23八、听录音，给下列句子排序。（听两遍)(Itheoyfuy?()No,hei't.Heimyfather.(）What'helike?()Who'yourEglihteacher?(）DoyoukowMrZhao?九、听短文，在相应的框内打“√”。（听两遍）ujectteacheroldkidyougtrictfuyChieeMiLiEglihMrFagcieceMrYumuicMXiaoPEMrSog三小学英语同步听力五年级上册（人教版）▣▣同步训练二PartB一、听录音，按1~5给下列图片排序。（听两遍)二、听录音，选出你所听到的单词。（听两遍）()1.A.likeB.kidC.hard-workig）2.A.oliteB.friedlyC.youg)3.A.whatB.helfulC.kow)4.A.hyB.iceC.ky)5.A.quietB.cleverC.trict三、听录音，选择你所听到的句子。（听两遍)(1.A.Ihetrict?B.Ihehard-workig?C.Ihefriedly?()2.A.Theyarehelful.B.Theyarefuy.C.Theyareyoug.()3.A.What'CheJielike?B.What'Zoomlike?C.What'Davidlike?()4.A.Heireallyclever.B.HecaeakEglihverywellC.Heihortuttrog.4Uit1What'helike?()5.A.MyrotherialittlehyB.Myiterialittlehy.C.Iamalittlehy.四、听录音，判断图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。（听两遍）1234五、听录音，判断下列句子与所听内容是（√）否(×)相符。（听两遍）()1.She'mymother.()2.MLiwilleourewmuicteacher.()3.Sometimeheihy.)4.Iamveryhelfulathome.)5.Ihavearoot.六、听录音，选出正确的选项补全句子。（听两遍））1.willeourewChieeteacher.A.MiBaiB.MrBaiC.MrBai)2.SometimeheiA.hyB.trictC.eriou(）3.Areyouagirl?A.oliteB.tallC.friedly5小学英语同步听力五年级上册（人教版）()）4.MygradmaiA.iceB.kidC.helful)5.What'like?A.yourteacherB.yourfriedC.yourrother七、听录音，选出相应的图片。（听两遍)四)1.AB）2.AB)3.A)4.A)5.AB.八、听录音，根据所听内容补全句子或对话，每空一词。（听两遍)1.MiWagiourewteacher.2.一What'he-Hei3.—Iheometime4.-Whoithat-Sheimyiter.Shei···试读结束···...

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图书名称：《小学英语同步听力六年级上（人教版）》【作者】唐晴，王金凤主编【页数】92【出版社】阳光出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5525-5970-5【价格】32.80【分类】英语-听说教学-小学-习题集【参考文献】唐晴，王金凤主编.小学英语同步听力六年级上（人教版）.阳光出版社,2021.06.图书目录：《小学英语同步听力六年级上（人教版）》内容提要：《小学英语同步听力六年级上（人教版）》内容试读●Uit1HowcaIgetthere?Uit1HowcaIgetthere?可5配同步训练一PartA一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）()1.A.ooktoreB.otofficeC.otcard()2.A.howB.whoC.wow()3.A.extB.earC.hear()4.A.doorB.ciemaC.mueum()5.A.goodB.greatC.goat二、听录音，按1~5给下列图片排序。（听两遍)0☑三、听录音，判断对（√）错(×)。（听两遍）】2.CINEMA3.●=图书馆小学英语同步听力示年级上册（人教版）四、听录音，写出你所听到的单词或短语，补全下列句子。（听两遍）1.thereamueumhoimycity?2.Whereithe3.It'themueum.4.It'earthe5.Iwattouya五、听录音，选出正确答语。（听两遍）()1.A.Ye,leae.B.I'm12.C.It'yellow.2.A.No,Ica't.B.It'exttotheho.C.Sheimymother.)3.A.Lirary.B.Hoital.C.Sciecemueum.)4.A.Ye,thereare.B.No,therei.C.Ye,therei.)5.A.Ye,IcaB.Ye,iti.C.Ye,hei.六、听录音，选出你所听到的句子。（听两遍）()1.A.Whereitheotoffice?B.Whereitheciecemueum?C.Whereithecieceho?)2.A.Mychoolieartheark.B.Mychooliexttotheark.C.Mychooliehidtheark.)3.A.Whatagreatmueum!B.Whatagreatlirary!C.Whatagreatooktore!()4.A.Iwattouyaook.B.Iwattouyaotcard.C.Iwattouyacard.3Uit1HowcaIgetthere?)5.A.ThereiahoitalearthezooB.Thereiaethoitalearthezoo.C.Thereialiraryearthezoo.七、听录音，根据所听到的内容，选择正确的图片。（听两遍）Z00SCHOOL)1.A.B图书馆500K3)2.A.)3.AC.)4.A000BCINEMA00■)5.ABC.亚E8八、听对话，判断下列句子与对话内容是(T)否(F)相符。（听三遍）)1.XiaoMigwattogotothehoital.()2.Theuermarketiifrotofachool.()3.Theuermarketifarfromhere.()4.XiaoMigca'teetheuermarket.)5.TheBeiguoSuermarketiexttoatalluildig.小学英语同步听力示年级上册（人教版）■同步训练二PartB一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍)()1.A.rightB.lightC.ight()2.A.whereB.whatC.whe()3.A.croigB.ciemaC.ooktore)4.A.turleftB.turrightC.gotraight()5.A.ifrotofB.earC.ehid二、听录音，按1~5给下列图片排序。（听两遍）三、听录音，判断对（√）错(×)。（听两遍）Uit1HowcaIgetthere?四、听录音，圈出正确的答案。（听两遍)1.Gotraight.Theturleftright)atthehoital.2.-HowcaIgettothezoo?-TaketheNo.30/No.13)u.3.-Whereithechool?-It'exttoear)theotoffice.4.Pleaecometomyhomeat(7.m./7a.m.)oSuday.5.Walktraightothetreet)forfivemiute,thechooliotheleft.五、听录音，选出正确的答语。（听两遍）)1.A.Ye,iti.B.It'eartheark.C.It'ehidtheciema.()2.A.Turleftattheooktore.Adgotraight.B.It'eartheark.C.No,turleft.)3.A.Ye,theyca.B.Ye,weca.C.No,heca't.)4.A.Ye,Ilike.B.Ye,Iam.C.Metoo.)5.A.Ye,iti.B.No,therei't.C.Youcafidit.六、听录音，选出你所听到的句子。（听两遍)】)1.A.HowcaIgettothezoo?B.HowcaIgettotheciema?C.HowcaIgettothemueum?)2.A.Turleftattheooktore.B.Turrightattheooktore.C.Gotraightattheooktore.的二三小学英语同步听力示年级上册（人教版）)3.A.Ikowagreatmueum.B.Ikowagreatretaurat.C.Ikowagreatciema.()4.A.Let'gotraightadturleftattheooktore.B.Let'gotraightadturrightattheooktore.C.Let'turleftadturrightattheooktore.()5.A.Whereimyotcard?B.Whereithehoital?C.Whereitheooktore?七、听录音，选择正确答案。（听两遍）】()1.ThereiaearhereA.otofficeB.mueumC.retaurat)2.JeycagotothezooA.ofootB.yuC.yike)3.MikeigoigtotheA.ciemaB.mueumhoC.hoital()4.Thearkithechool.A.farfromB.earC.extto)5.Theotofficeitheciema.A.farfromB.ehidC.ifrotof八、听短文，判断下列句子与短文内容是(T)否(F)相符。（听三遍）()1.Thegardeiithemiddleofthechool.)2.Ourclaroomiothefourthfloor.()3.Theteachiguildigiexttothelirary)4.Therearemayfloweradtreeiourchool.)5.Wecalayortithelaygroud.6···试读结束···...

2022-12-08 小学英语六年级上册电子课本 小学英语六年级试卷

课程介绍001–基础阶段_基础词汇1.m4002–基础阶段_基础词汇2.m4003–基础阶段_基础词汇3.m4004–基础阶段_基础词汇4.m4ltrgt....150–Level4Tralatio_Tralatio8.m4151–Level4Tralatio_Tralatio9.m4152–Level4Tralatio_Tralatio10.m4原价499.0"A2970-[雪浪]《4级》老司机过级无忧七中一》ltrgt...

2022-12-07

图书名称：《雅思听力词汇宝典＝IELTSLISTENING》【作者】毛洁编著【丛书名】雅思“懒人记词”实用工具书系列【页数】282【出版社】北京：机械工业出版社,2021.11【ISBN号】978-7-111-66001-9【分类】IELTS-语法-自学参考资料【参考文献】毛洁编著.雅思听力词汇宝典＝IELTSLISTENING.北京：机械工业出版社,2021.11.图书封面：图书目录：《雅思听力词汇宝典＝IELTSLISTENING》内容提要：本书由启德教育具有丰富教学经验的一线教师编写。《雅思听力词汇宝典＝IELTSLISTENING》内容试读Chater1Part1单词及词组。旅游场景/3◆保险场景/2。校内外活动场景/14多预订场景/19◆找工作场景/27。住宿场景/35◆咨询场景/43其他场景/63Part1考到的话题主要是日常生活场景。包括旅游场景、保险场景、校内外活动场景、预订场景、找工作场景、住宿场景、咨询场景和其他场景。我们总共需要记忆347个单词，264个词组，单词加词组总共是611个。这611个单词词组并不都是大家陌生的内容。应该说更多是大家所熟知的，比如ark,mueum等。单词或词组右上角有星号标志的表明后面会有背景拓展。本章对luecard,Kigize进行了背景扩展。旅游场景单词部分用单词音标含义机经频次剑桥频次helicoter[helikota]直升机5reakfat['rekfat]早餐45gym[d3m]健身房46waterfall['wo:tofo:1]瀑布4firework()['falowak]烟花（复数】33moderate['mod()rat]中等的：适度的3taxi['taeki]出租车31adveture[ad'vetJo]冒险23aartmet[o'a:tm(a)t]公寓28autum['o:tom]秋天2certificate[o'tifikat]证书21jacket['d3aekit]夹克21moutai(】['mautz]山（复数）28avigatio[aevr'geif(a)]导航2layroom['lerrum]游戏室2hared[feod]被共享的44wim[wim]游泳229lackird['laek3:d]黑鸟（画眉鸟）1Cafe[kaefer]咖啡馆11carava'keravaeaero'vae大篷车：露营车15cheee[tfiz]奶酪11coatal['koutl]沿海的12cookery['kokari]烹饪1dolhi()['dlfiz]海豚（复数）113flight[flart]飞行17chocolate['tfk(a)lot]巧克力11lierty['liot]自由11mid-rage['mid-rem(d)3]中档13Chater1Part1单词及词组(续)单词音标含义机经频次剑桥频次miiu['mitA]小型公共汽车motel[mau'tel]汽车旅馆11orage['ri(d)3]橙子：橙色的11lae[lei]飞机13ottery['Dt()ri]陶器13rairei雨：下雨13afe[erf]安全的124oaau肥皂1Atateteit国家；州；状态119thudertorm(】['OAdato:mz]雷暴1low[lao]慢的113tourim['tuoriz(a)m]旅游12varietyvo'ralati多样112via[vi:za]签证；维萨（卡）1单词精讲helicoter[helikto].直升机f®lae.飞机reakfat['rekfat].早餐扩展luch中餐：uer晚餐【真题例句Theyareoly￡15eright,uttheyareveryaicadyou'dhavetogetyourowreakfat,ecauetheydo'trovideyouwiththat.(C6T4S1)gym[d31m].健身房展gymatic体操【真题例句1There'livigadworkigace,akitchewithahugefoodtore,amallhoitaladawell-equiedgymtoeureeveryoekeefititheiraretime.(C5T2S4)waterfall['wotf6l].瀑布【真题例句IThiithehighetwaterfallitheregio..(C7T3S2)firework()['faaw3k].烟花（复数）矿展firewood木材moderate['md(a)rat]adj.中等的；适度的矿震moderateexercie适度的练习旅游场景taxi['taeki].出租车【真题例句】It'ate-miutetaxiridefromthetatioadwillcotyou￡5.(C6T4S1)】adveture[ad'vetfa].冒险【真题例句】Goodmorig,'mveryleaedtohavethioortuitytoayalittleaouttwoexcitigewdevelometithecity:theBrackeideOe-AirSwimmigPooladtheChildre'AdveturePlaygroudiCetralPark.(C10T2S2)aartmet[a'atm(ojt].公寓【真题例句】Ihaveafriedwho'jutcomeackfromCorfuadhe'recommededomeaartmetiArila.(C9T3S1)autum['tam].秋天f®rig.春天；ummer.夏天；witer.冬天certificate[3'tfikot].证书【真题例句】Youhavetoeatleateighteeadthetolimitiowevety,thoughyoueedtootaiahealthcertificatefromyourdoctorifyouareoverixtyyearold.(C7T3S2)jacket['d3ek1t].夹克【真题例句】Youhavetowearajacket,.utthehotelledyouthat,(C8T4S1)moutai()['mautz].山（复数】[真题例句】Baicallyweareorgaizigate-dayholiday,fromtheixthtotheixteethofNovemer,witheightdayactualwalkig,trekkigitheSemiraMoutai.(C7T3S2)avigatio[aevl'ge(a)].导航f®avigatev.导航layroom['leiru:m].游戏室f®dilayv.展现，呈现hared[Jeod]adj.被共享的[真题例句】Well,Iwouldlikeomewherewithaharedarea,aTVroomforexamle,oromethiglikethat.(C9T2S1)wim[wm]./化.游泳[真题例句】Ido'tthiko.Wewatometimeforuathigadwimmig.(C10T1S1)lackird['lack3d].黑鸟（画眉鸟）【真题例句】BlackirdiacommoEuroeaadAmericaird,themaleofwhichicomletelylack.Cafe['kefe].咖啡馆[真题例句】Therearetwocafeithemueum,witheatigfor8Oeole.(C8T1S2】5Chater1Part1单词及词组carava['kaerovaeker'vae].大篷车；露营车f愿va.货车cheee[tiz].奶酪【真题例句Glutamateiaamioacidthatcaefoudaturallyiallrotei-cotaiigfood,erm,othiicludefooduchameatadcheee.(C7T4S4)coatal['koutl]adj.沿海的【真题例句Sothifialtageofthemaufacturemuthaveeecarriedoutcloetowateradureeough,there'amleevideceofthiatcoatalite.(C6T3S4)cookery['kokori].烹饪矿晨cook.烹饪；厨师：cooker.厨具dolhi()['dolfiz].海豚（复数）】【真题例句Well,,ovioulyituroeitorotectdolhiieaallaroudtheworld.(C10T3S2)flight[flat].飞行【真题例句Butyouhavetoearimidthatthereiolyoedeartureaday,oitdeedwhattimeyourflightgeti.(C7T1S1)chocolate['tok(a)lt].巧克力【真题例句IAdotfarremovedfromthiitheleaareieigoiltadgivelittletreat-likethemiiculeottleofhamooadtiyarofoa,thechocolateoyourillowatight-adweactuallyforgetthatweareayigforitall.(C7T3S4)lierty['liou].自由矿最delierateadj.故意的mid-rage['mid-rei(d)3].中档展rage.范围听力考试中经常出现awiderageof=awidevarietyof的同义转换miiu['miia].小型公共汽车【真题例1That'iadifferetmiiuwitheighteelaceavailale.(C4T1S1)motel[m3o'tel].汽车旅馆【真题例句Ye,it'calledtheVacatioMotel一adIthikit'earthetowceter.(C7T1S1)orage['or(d)3].橙子；adj.橙色的【真题例句Forexamle,ifacomayiroducigfruitjuiceaditdiluteitroductothatit'jutalittleelowthecocetratioithoulde,maymillioofeolemayeayigamallamoutextrafortheircartooforagejuice.(C4T2S4)6】···试读结束···...

2022-10-31 epub百度百科 Epub编辑

图书名称：《四级单词考前搜索》【作者】孙建奎等主编【丛书名】决胜四级词汇丛书【页数】396【出版社】东营：石油大学出版社,2000.10【ISBN号】7-5636-1330-7【价格】10.00【分类】英语(学科:词汇学科:高等学校)英语词汇【参考文献】孙建奎等主编.四级单词考前搜索.东营：石油大学出版社,2000.10.图书目录：《四级单词考前搜索》内容提要：本书所收的单词是根据教育部《大学英语教学大纲》(修订版)的要求而编写的，把《大纲》要求掌握的4200个词分成30个单元来记忆。《四级单词考前搜索》内容试读a/a1aece半￥业业米业米米Uit1米米不养茶不米水术a/aart.(a用于辅音音素前，a用于元音音.素[ei,a/ae,o]前)1.（非特指)一（个）2.（同类事物中）任何一个3.每一（个）aadoOt.1.放弃2.丢弃3.抛弃4.放纵[同][a'aeda]deert[]retai,maitai,coerve[Jaadoedadj.,aadomet.aility0.1.能力，才能2.智慧3.本领oiliti]aleadj.1.能够的2.有才于的，有能力的['eil灯aoard0ady.1.在船（或飞机、车）上2.上船，登机，[e'a:d]上车re.在船（飞机、车）上[反]ahoreaoutre.关于，在…周围ady.1.周围，附近2.[e'aut]大约，差不多[同]aroud,roud【词组】eaouttodo即将，正要，正打算What(How)aout.…?（表递请、建议)：好吗？…怎么样？（询问情况)怎么样了？aovere.1.(表位置等)在…上面2.高于…；在[e'AV]…之前3.胜于，超出ady.1.在上面2.以上3.在上游adj.1.上面的2.前述的r.1.上方2.前述[反]elow【词组】aoveall首先；尤其是；最重要的是aroadadv.amadj.1.在国外，海外（一般作表语）[e'ro:d][反]home2.到处3.流传【词组】goaroad到国外；外出，传开Jromaroad从国外，从海外aeceo.1.缺席，不在场2.缺乏3.没有[反]['aee]reece【词组】aeceofmid心不在焉itheaeceof在没有…时aetdaccetaetOadj.缺席的，缺乏的；漫不经心的[反]re['aeet]et]aetlyady.aet-midedadj.心不在焉的，精神不集中的【词组】eaetfrom不在（某处）Vaoluteadj.1.纯粹的2.绝对的3.完全的[反]rel-[aealu:t]ative,comarative[]aolutelyady.aorovt.1.吸收（水、热、光等）2.吸引3.使专心Ca'o:][旅]aoredadj..一心一意的，专心的；aoretadj.有吸收力的；aorigadj、吸收的，引人入胜的【词组】eaoredi专心于Vatractadj.1.抽象的[反]cocrete2.深奥的3.理['aetraekt]论上的.摘要，梗概vt.摘录；提取：分离[派]atractlyady.抽象地；理论上；a-tractio.抽象概念，出神；提炼audatadj、1.充足的2.大量的3.丰富的[反][a'Adat]hort,carce[旅]audatlyadv.丰富地，充足地；audace.【词组】eaudati(with)有丰富的"，有大量的…auevt.1.滥用2.虐特3.辱骂[反]reect[a'ju:z]academicoadj.1.学院的2.学术的3.纯理论的r.学Caeke'demik]者，大学生[派]academicaladj.学院的，学术的，大学的academyO.1.学院2.专科学校3.学会4.研究院[a'kaedemi]accelerateV。1.（使)加快2.（使）增速3.促进4.增长Lak'elareit][反]decelerate,retard[派]acceleratio.加速；促进；加速度；accelerator,加速者；加速器accet.1.口音，腔调2.重音3.重音符号vt.1.['aeket]重读2.强调3.极力主张accety.1.接受2.同意3.相信4.接纳[同]a-Lok'et]gree,coet[]refue,reject,de-clie,dey[Jaccetace.accetedadj、普遍接受，公认的；accetatadj.愿accetace3accordigto接受的，开放的accetaceo.1.接受2.接纳3.承认Cak'etoacceD.1.接近2.进入3.入口[反]outlet4.通['aeke]道[派]acceio.靠近；接近；到达；ac-ceileadj..易接近的；易受影响的，可到达的【词组】have/getacceto可以获得accidet.l.意外的事2.事故[反]itet[派]acci-[aekidat]detaladj.accidetallyadv.【词组】yaccidet偶然，意外地withoutaccidet平安地accidetaladj、1.意外的2.偶然的3.次要的Lakidetl]accommoda-.1.住宿2.膳宿3.供应4.和解[派]actioOcommodateyt.l.留宿2.供给3.适应[ekome'deifa]Vaccomay0vt.1.陪伴2.伴奏3.伴随[e'kAmoi]accomlih0y.1.实现（计划等）2.完成（任务等）3.达到[ekomlif](目的等)[同]achieve,attai,fiih,comlete[旅]accomlihmet.完成；成就；本领，accomlihedadj.完成的；熟练的；有修养的Vaccordt.1.使一致2.授予yvi.1.协调(with)2.[e'ko:d]一致.1.一致2.协调3.谅解[反]diagree,diaccord[Jaccordace.ac-cordiglyadv.【词组】iaccordacewith与…一致ofoe'owaccord出于自愿地withoeac-cord齐心协力Vaccordace.1.一致2.授予3.符合[ako:da]Yccordiglyadv。1.因此，所以，于是2.相应地eko:dili]Accordigtore.1.依据2.按照[oko:di西tu:]accoutachievemetaccouto,1.账目2.叙述3.解释vt.解释（原因等）[e'kaut](for)[派]accoutalead.有贵任的，可解释的；accoutat.【词组】o4ccoutof因为，由于accoutfor说明（原因等）yallaccout据说takeaccoutof/take…itoaccout考虑accoutat7t.会计（员）[e'kautet]accumulate_ovt.l.积累2.积聚[同]ile[反]diere,[e'kju:mjuleit]catter[派]accumulatio.积累，积蓄；堆积物；accumulativeadj..累积的；爱存钱的，accumulator。积聚者；存储器，记忆装置；蓄电池Vaccuracy0,l.准确（性）2.精确（性）[同]reciio[aekjurei][反]iaccuracy,icorrecte[派]accu-rateadj.accurate0adj.1.准确的2.精密的[同]correct,ex-[aekjurit]act,recie[iaccurate,icorrect[派]accuratelyady.accuev.1.指控2.指责3.谴贲[同]charge[反]Lokju:z]defed[旅]accuer.起诉者【词组】accue.ofdoigth.控告某人做…accue..aS.指控某人是…accutomedad.1.惯常的2.习惯的[旅]accutom[e'kAtamd]vt.使习惯【词组】4ccutom.t和·使某人习惯于·eaccutomedto十.习惯于achevt.1.痛2.渴望(todo,for).1.疼痛2.[eik]酸痛（连续但不剧烈）汇同]aiachievevt.1.完成，实现2.努力达到，获得[同]ac[a'tfi:v]comlih,attai[]fail,aado,re-ig[achievemet.achievaleadj.achievemet8.1.完成2.成就3.功绩4.学历[e'tfi:vmat]acid5acuteacid,1.酸2.酸类物质adj.1.酸的2.酸性的[aeid]3.尖刻的[同]ourAckowledgevt.1.承认[同]admit[反]dey2.致谢3.[ek'olid3]通知[派]ackowledgedadj.公认的；ackowledgemet.acquaitace.1.认识2.相知3.熟人[a'kweita]acquireot.1.获得，取得2.养成3.招致[同]atLe'kwaie]tai,gai,otai,get[]loe,mi[派]acquiremet,获得，习得，(l.)学识，技能acquiitioD.1.获得，获得物2.发现3.识别4.捕获Liekwizifaacre、英亩（合40.47公亩或6.07亩）['eike]acrore.1.穿过，横过2.在…上面ady.横过La'kro]actvi.1.行动2.起作用，见救3.表演vt.1.扮[e长t演2.装作.1.行为2.动作3.法令4.条例5.(戏)幕；6.判决[派]actio,,activeadj.,activity.,actor.,actre.actioO,1.行动2.做法3.作用[反]reactio4.['wekJo]战斗activeadj.1.活动的，活跃的2.积极的，主动的['gektiv][反]iactive,aive3.敏捷的4.剧烈的5,勤奋的[旅]activelyady.activity0.1.正常活动2.积极性3.活力[反]a-Laek'tivitiivity.actor。1.男演员2.参入者[aekta]actre.女演员[aektri]actualadj.1.实际上的2.真实的3.现实的[同][aektjual]real[反]ideal4.理想的[派]actuallyady..实际上，竞然acuteadj.1.尖锐的2.敏锐的3.激烈的[同]Le'kju:t]har[反]dull[派]acutelyady.A.D.6admireA.D.公元(AoDomii的缩写)ad.,广告(advertiemet的缩写)[aed]adatOvt.1.使适应2.改编vt.(to)适应[反]ufit[a'daet][同]adjut,accommodate[派]adatatio.适合；改编；配装；采用；adataleadj.能适应的(to)adativeadj.适应的；适合的addv此.1.增加2.添加3.补充说明vt.1.(to)[aed]增添2.作加法[同]um[反]utract[派]additio.,additioaladj.【词组】adduto总计；意味着addto增加additio2、1.加，加法2.附加物Le'difa]【词组】iadditio另外additioto除…之外additioal)adj.1.附加的2.额外的；另外的[派]addi-[e'difel]tioallyady.addre.1.地址2.演说，致辞vt.1.写上地址2.La'dre]致辞3.称呼[派]addreor/-er,写信人，addreee.收信人adequateoadj.1.适当的(to,for)2.足够的(to,for)[aedikwit]3.胜任的(to)[同]eough,ufficiet[反]iadequate,iufficiet[派]ade-quacy.adequatelyady.adjective,1.形容词2.修饰词[aediktiv]adjutOvt.1.调节2.调整3.校正vi.适应(to)[同][e'd3At]accommodate,adat[adjutaleadf.adjutmet.【词组】adjut(oeelf)toth.使（自已）适应…adjuttoth..适应于某事admiitra-.1.经营2.行政机关，管理部门3.政府4.tioO(药物)使用5.执行[派]admiitervt.管Cedmii-理，执行；提出；admiitrativeadj..行政treifa]的；管理的admirevt.羡幕，赞赏[反]ahor[派]admiratioCad'maia].(for)饮佩，羡幕；admiraleadj.令人···试读结束···...

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图书名称：《儿童语言康复课程标准》【作者】华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院，华东师范大学康复科学系（听力与言语康复学专业，教育康复学专业），中国教育技术协会教育康复专业委员会等组织编写【丛书名】医学·教育康复行业课程标准与实施指南【页数】60【出版社】南京：南京师范大学出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5651-4473-8【分类】语言障碍-儿童-教育康复-课程标准【参考文献】华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院，华东师范大学康复科学系（听力与言语康复学专业，教育康复学专业），中国教育技术协会教育康复专业委员会等组织编写.儿童语言康复课程标准.南京：南京师范大学出版社,2020.01.图书封面：图书目录：《儿童语言康复课程标准》内容提要：本书主要介绍各类障碍儿童学前和学龄阶段的语言康复课程实施方案。该书以儿童语言发展规律及障碍儿童语言障碍的特征为依据，循序渐进地安排课程内容。课程内容包括了前语言能力、词语理解、词语命名、句子理解、句式仿说、句子运用、故事理解、叙事等八个方面内容，从语音、语义、语法、语用四个维度构建语言康复框架体系，基本涵盖了儿童适应生活所必须掌握的语言技能。本书一方面以语言运用为导向，训练方案充分调动了儿童参与教学过程的积极性，融合感知觉、认知和环境等多方面信息帮助儿童强化语言能力，另一方面创新性地构建了语言障碍康复训练体系，建立了逐层训练的训练策略体系。《儿童语言康复课程标准》内容试读一、导言(一)课程定位语言是人类思维、交流、学习的工具，语言能力是人们生活必备的基本技能。普通儿童在正常的教育与生活环境中，能顺利习得母语的词汇、意义、结构和规则等，建立起个人听、说、读、写的语言技能。语言障碍儿童因生理、认知、行为等因素导致其在语言的理解和使用上存在困难或问题，需要对其实施语言的康复训练与教育，以促进其语言能力的提升，满足其生活与学习的需要。本课程面向处于学前和学龄阶段的语言障碍儿童，针对语言障碍儿童在前语言沟通、词语理解与表达、句子理解与表达、综合运用方面存在的不足与障碍，进行有计划、有步骤的康复训练，从而丰富儿童①的早期语言经验，提高儿童的语言理解与运用水平，为其今后的学习与生活奠定基础。(二)课程理念1.以“医教结合、综合康复”为指导思想，促进儿童各方面能力协调发展结合现代康复医学、特殊教育学与应用语言学的新理念与新方法，“障碍儿童综合康复体系”得以建构。语言康复是该体系的重要组成部分，它与语言障碍儿童言语能力的发展与认知能力的提高①本课程关注对象是语言障碍儿童，在不与普通儿童进行比照及其他非必要的情形下，为表述简洁，一般直接使用“儿童”代指“语言障碍儿童”。001儿童语言康复课程标准有着密切的联系。因此，语言康复课程的开设对探索特殊教育“医教结合、综合康复”的新模式具有重要意义。语言障碍儿童在语言、认知、言语、情绪等多个方面存在问题，需要综合、协调地发展其各方面的能力，例如，一名儿童在认知方面缺乏对相同的简单事物进行匹配的能力，若对该儿童直接进行词语和句子的训练，他/她是无法完成的。此外，由于障碍儿童具有康复和教育的双重需求，在康复训练中，须借助教育的环境设置和过程引导来帮助儿童主动参与教学过程，从而提升其语言能力。2.以儿童语言发展规律及障碍儿童语言障碍的特征为依据，循序渐进地安排课程内容本课程以儿童语言发展规律及障碍儿童语言障碍的特征为依据，循序渐进地安排课程内容。内容包括前语言沟通、词语理解与表达、句子理解与表达和综合运用四个方面。由于5岁是儿童语言发育的分水岭，5岁时普通儿童已基本习得全部句法，能与人进行顺畅的沟通交流，因而对语言障碍儿童的训练应着眼于儿童适应生活、适应社会的基本需求，以5岁普通儿童的语言发展水平为基本要求，若语言障碍儿童能实现该目标，则进一步提升对其的学习要求。3.以语言运用为导向，强化和迁移运用习得的语言符号语言障碍儿童的语言各要素不同程度地受损，急需对其进行针对性的康复训练。语言的学习本身是以运用为目的，因此训练中应尽可能调用儿童的感知觉、认知和环境信息帮助儿童理解，在训练中应强化练习，在训练后更要在实际情景中创设运用语言的机会，使语言符号不断被强化和迁移运用，达到学以致用的目的。语言康复的过程必须采用多样化的教学组织形式，使儿童充分参与教学过程。在语言训练过程中，必须充分考虑认知、言语、听力等方面的影响，以更好地实现语言康复目标。4.以医院、机构、特殊教育学校与家庭合作机制为支撑，综合提高儿童语言康复质量语言障碍儿童的康复并非一朝一夕之事，而是一项长期工程。002一、导言对于语言障碍儿童而言，习得的能力需要在日常生活中反复应用才能获得内化。因此，家长的支持与参与是强化教育康复效果的保障，家长要在医生、机构康复师或特殊教育学校教师等专业人员的指导下，对儿童实施家庭训练与指导，通过线上与线下合作的方式，提高儿童语言康复质量。(三)设计思路1.课程整体设计思路本课程针对儿童的语言障碍特征，从前语言沟通、词语理解与表达、句子理解与表达、综合运用四个方面构建语言康复训练体系，并作为课程内容的主要结构，如图1所示。语言康复训练体系前语言沟通词语理解与表达句子理解与表达综合运用模共沟通动机要求技能轮仿技能名讲技能同注意词形容词用词组陈述句疑问句感叹句祈使句话图1语言康复训练框架图2.课程标准编写思路本课程标准以儿童语言发展规律为依据，针对儿童的语言障碍特征，力图体现补偿性课程的特色，强调补偿、适应、发展的课程理念(1)课程目标分为总目标与阶段目标总目标概述儿童通过语言康复训练可能达到的语言能力水平，阶段目标分别从前语言沟通、词语理解与表达、句子理解与表达、综合运用四个方面列出儿童为满足适应生活、适应社会的003儿童语言康复课程标准基本需求所应该达到的相应的语言能力水平。(2)课程内容的设计体现全面性、发展性和可操作性课程内容包括前语言沟通、词语理解与表达、句子理解与表达、综合运用四个方面，从语音、语义、语法、语用四个维度构建语言康复训练体系，基本涵盖了儿童适应生活、适应社会所应掌握的语言技能要求。课程内容的编排依据儿童语言能力发展规律，按照前语言沟通、词语理解与表达、句子理解与表达、综合运用的递进趋势加以组织，难度不断加大，渐进式地提升儿童的语言能力，并以语言运用为导向，要求儿童能够将学习到的语言符号泛化运用到日常生活中，以进一步满足儿童生活和学习的需要。课程内容将语言康复训练各阶段的目标和内容分项列出。目标按由低到高的顺序，内容呈现不断递进的趋势；每一项目标和内容，都列出了康复训练建议，包括康复训练准备、康复训练方法和目标达成，清晰、明确，可操作性强。(3)课程实施突出指导性课程实施建议从儿童语言障碍的特征出发，提出康复训练建议、评价建议以及关于保障课程实施的支撑条件的建议。二、课程目标(一)总目标通过对儿童前语言沟通技能、词语理解与表达能力、句子理解与表达能力和综合运用能力的训练，帮助儿童使用与维持已习得的语言沟通知识与技能，同时习得新的语言沟通知识与004二、课程目标技能，全面提升儿童的语言水平，最大限度地减小语言障碍对儿童生活的影响。(二)阶段目标1.前语言沟通技能训练(1)沟通技能训练能关注自己周围发生的事情。(2)要求技能训练能主动提出吃、喝等基本的要求，能主动提出社交互动性的动作要求。(3)模仿技能训练能主动模仿他人发声，能主动模仿他人的简单动作。(4)轮流技能训练能主动回应他人发起的轮流行为，能主动发起轮流行为让他人回应。(5)共同注意训练能看着说话者，能主动跟随他人的视线关注事物，能主动引导他人关注自己感兴趣的事物。2.词语理解与表达能力训练(1)名词理解与表达能力训练①指物名词。能正确指认和称呼生活中常见的人，能正确指认和命名常吃的食物、身体的部位、常见的动物、常见的盥洗用品、常见的家具、常见的家电、常见的厨房用品、常见的交通工具和常见的衣物。②方位名词。能正确理解常用方位名词并正确使用常用的方位名词进行表达③时间名词。能正确理解常用时间名词并正确使用常用的时间名词进行表达。005儿童语言康复课程标准(2)动词理解与表达能力训练能根据指令正确做（找）出简单动作并正确命名简单动作。(3)形容词理解与表达能力训练能正确理解和使用常见的形容词。(4)代词理解与表达能力训练能正确理解和使用常见的人称代词。(5)常用词组理解与表达能力训练能正确理解和表达并列词组、动宾词组、主谓词组、偏正词组和介宾词组。3.句子理解与表达能力训练(1)日常用语能听从基本指令和简单指令，能进行简单问候。(2)陈述句能理解和使用无修饰句、含有一个修饰成分的简单修饰句、含有两个修饰成分的简单修饰句、非可逆句、可逆句、比较句、比喻句、联合复句、偏正复句。(3)疑问句能理解和使用是非疑问句、选择疑问句、正反疑问句、特指疑问句。(4)感叹句能理解和使用感叹句。(5)祈使句能理解和使用祈使句。4.综合运用能力训练(1)讲述①讲述能力训练与理解。能理解故事的关键信息、结构、情感、情节和主旨。②讲述能力训练与表达。能进行叙事性讲述、，描述性讲述、说明性讲述和议论性讲述。006···试读结束···...

2022-09-07 语言障碍康复治疗 语言障碍康复中心

编辑评论：20天背诵CET-4df电子书核心词汇下载，这是一本CET-4考试英语词汇学习书，为读者提供海量学习资料和学习技巧，提供丰富的真题，帮助需要备考四级考试的同学。20天背四个核心词汇df介绍新东方考试研究中心主编的《20天熟记4级核心词汇（新大纲）》历年深入研究4级实题，统计大纲词汇的测试频率，确定2000将它们作为本书的核心词汇。使候选人专注于突破、学习和高效。每个词汇下只收录了四级考试的定义和搭配，并辅以真题或常用例句，让考生有的放矢，把握重点，对症下药。20天完成df作者四个核心词汇新东方考试研究中心汇集了长期在新东方从事英语教学和研究的一线教师、辅导专家和编辑。他们具有丰富的教学经验，准确把握各类考试的命题指导思想、命题规律和命题动向，熟悉备考阶段考生的弱点和误区。学生编写的指导书体现了多年教学实践和理论探索的精髓，便于考生明确备考方向，高效复习备考。20天完成四大核心词汇df功能1、2000年4级核心词汇和教学大纲中的所有新词汇都计划为一个为期20天的学习计划。每个条目下仅包含定义、搭配和例句，以便考生理解重点并有目的。2收录2016年修订大纲新增词汇391个，供考生全面备考新四级。3、例句涵盖多种语境，包括真题示例、题源示例和简单例句，让考生提前熟悉真题的难度和主题。4、设置PreviouCheck，让考生在开学前进行自我评估，让考生合理分配复习时间，高效备考。5、包括常见的新闻词汇，以便考生全面准备新的CET-4听力问题。6、全书提供配套的词汇和拼读音频，方便考生随时听音记忆单词或巩固词汇记忆，达到速听速记。7、提供全书在​​线下载，支持音频在线试听、四级翻译词汇、四级核心短语等四级备考实用资料。...

2022-05-13

小编点评：雅思听力高分标准（第8代）培训教材雅思听力高分标准（第8代）培训教材df版是中国雅思行业应试教程合集。，从考官的角度分析试题，根据中国雅思学生的备考需求安排结构和结构。有需要的快来下载吧相关素材预览简介全球雅思第八代教材的推出，再次刷新了中国雅思教学标准。今天，我成为了“20中国雅思20年”荣誉的获得者，一个带领3000名雅思员工日夜奋战的人，作为服务广大中国考生的领头羊，学生们一定很难想象我15年前所经历的痛苦，因为我找不到一套比较完整的雅思辅导教材。目录第一章雅思听力介绍题型概述雅思听力考试特点应试总结评分方法应试策略雅思听力答题卡第1节住宿情景课堂介绍解决问题的技巧居住情景示例巩固练习课后总结课堂介绍解决问题的技巧lt/gt雅思听力的11个评分标准1、听力部分，每答对一题得一分对于第一点，曾经有人分析说，每套听力题的第一和第二部分比第三和第四部分容易，所以第三和第四部分的错误会被扣分更多。我认为这个分析不够准确。因为评分标准明确规定每答对一题得一分，所以每个部分的每道题都是一样的分数。我建议，尤其是对于基础相对较弱的考生，重点关注分数的第一部分和第二部分。如果前两部分的错误保证在3-5以内，后两部分在5-8正确，那么基本可以拿到5-6分。对于目标分数比较高的考生，前两部分的误差要尽量控制在3以内，后两部分的误差要控制在5以内，所以7-7.5分相对容易。想要拿到8分以上的同学，必须保证前两部分基本不犯错，才能达到目标。2、如果答案是英文字母或数字，则只能填写答案所需数量的字母或数字。例如，如果答案需要一个字母或数字，则只能填写一个；如果您提供多个字母或数字，则答案是错误的。这主要是针对选择题和搭配题。在单选答案中，只能写一个正确的字母，否则就是错误的。在选择题的答案中，如果有两个或多个题号，每个题号后面只能写一个正确的字母，但顺序可以颠倒。答案示例：Q21-23CIRCLE3CORRECTLETTERS，如果答案是A、B、C，那么答案是OK写成：其中一题错了，只扣一题。考生容易犯的一个低级错误是将2-3个问题的答案放在一个问题编号后面（见上表）。一开始，后面的题目都会写错，造成不可估量的损失。如果是只有一个题号的选择题，在答题纸上写答案的时候，只要一个字母错了就是错的，因为一道题不会半分；题目的答案放在两个题号后面，后面也会导致全错。建议您在考试前抄写两次答案，在完成问题后，这样可以避免类似的错误。3、答案可以大写也可以小写关于大小写的问题有两个版本。有的考官说：大写和小写都可以。也有考官说：专有名词一定要大写。我更喜欢后一种说法。比如答案是格林先生，如果你写格林先生，那么它就变成了“格林先生”如果考生在抄写答案时不清楚，建议使用大写。绝对没有错。比如在中文考试中，问答题的答案要求首字母大写；在雅思考试中，问答题的答案并不要求首字母大写，但如果大写，绝对不会错。4、括号里的词可以任意选择——虽然这些词是对的，但不一定要用。在剑桥系列的听力答案中，经常会出现这种情况：4月18日，拼凑或百思买。在这个答案中，括号中的“the,it”是可选的。需要注意的是，只有一些不重要的词可以放在括号中。如果不写，肯定不会影响答案的意思。建议考生遇到这样的情况，最好将这些不太重要的单词保持在字数限制内。最好不要将括号中的单词放在答案中，因为如果括号中的单词错误或不应该出现，则答案将被视为错误。（见第8点）5、替代答案用斜杠分隔我们经常在我们的剑桥系列答案中看到以下内容：15/15人，四处走动/走动，最好的/最好的购买/安全，aterm/oeterm，2个模块/2个学期，一个话题/一个话题，孩子的教育/他们孩子的教育。但请所有考生和学生注意，这只是答卷上可能正确答案的列表。作为评分考官，考官可以通过这些不同的答案来判断考生是否写过其中一个，进而判断考生是否得分。正如上面第二点选择题的答案是一样的，如果你在答题纸上写了一个有两个或多个题号的选择题的答案，你不能写所有的答案在一个问题编号之后。，即使添加“OR”也是不允许的。例子：写21-23题的答案时，不能以第一部分和第二部分作为分数的重点，22,22BORCORA,3CORAORB。写一个像这样的答案这是绝对不允许的。否则你可以写AORBORCORDORE。建议考生遇到类似情况时记得只写一个答案。我们不应该让考官做多项选择题，这样考官就会选择不给分。6、如果答案指定您必须使用多个单词或一个（或多个）数字，如果您使用超过指定数量的答案将被扣分。例如，如果问题中您的答案不能超过3个单词，而正确答案是“黑色皮革外套”，而您的答案是“黑色皮革外套”，那就错了。在雅思听力测试中，它会出现在所有需要书面回答的问题的要求中“不超过三个字”，“不超过2个字”“只有一个词或数字”考生在写答案时应特别注意这些要求。“不超过三个字”可能很多人最熟悉，而“不超过2个字”很容易被忽略。这里，我建议同学们在预测过程中，把问题要求中的字数要求检查出来，以免出现类似的低级错误。关于满足字数要求，我建议学生使用考官认可的两种技巧：1）省略助词---如果答案的总字数超过问题的要求，我们可以在答案中省略一些连词、冠词和介词。例如：(a)双人卧室、靠近(the)火车站、(ithe)入口大厅等。AND、OR等一些词可以省略。2)添加连字符-我们还可以在一些相关词之间添加连字符。例如：双居室可以写成双居室，靠近火车站可以写成靠近火车站，入口大厅可以写成入口大厅7、如果是填空题您只需在答题纸上写下正确答案。比如填写“ithe”，正确答案应该是“morig”，如果写“ithemorig”，则答案是错误的。在这个问题上，一位名叫SteveRuto的前考官明确表示，重复任何问题，即使是单个粒子，都会影响分数。这里，我建议大家在听之前一定要做好预测，在做完题复制答案后，一定要注意检查答案是否重复题中的单词。8、所有答案必须拼写正确（包括括号中的单词）。在雅思听力测试中，任何拼写错误均不计分。有一个例外：如果答案是未拼写的人名或地名，只要你的答案符合发音规则，就可以接受。例如：森林=福雷斯特艾伦=艾伦，安娜=安娜。建议考生在平时的学习中注意发音规则——一个字母组合会发出不同的发音；不同的字母组合会产生相同的声音。例如：OU在our、out、doule、hould、ou、ca中的发音不同；IE,EE,EA,AE,EO,OE,E,I,EY和许多其他字母组合可以发/i:/音。发音规则就像书架，考生知道的单词就像书。如果单词按照规则整齐地排列在大脑的“书架”上，那么考生的反应速度就会快很多。关于单复数问题，考官的建议是：如果不影响理解，都可以接受。我的建议是：分析上下文并决定使用哪种形式。如果你不能判断，复数是相对安全的。因为一般情况下，只要不指定，英语就习惯使用复数形式。9。美式或英式拼写均可接受。在英语考试中，单词的拼写一般都接受不同国家的习惯拼写，当然雅思也不例外。例如：eighor=eighor，meter=meter。在这里，SteveRuto建议大家在写答案时使用某一类拼写，最好不要互换使用。另外，在写答案时使用您习惯的词语。例如：hoigmall=购物中心，平=公寓，垃圾桶=垃圾桶。但也要注意用词的统一，不要一个地方用美式英语，另一个地方用英式英语。10。数字、日期、货币等的所有标准替换符号都是可以接受的。在撰写此类答案时，数字、日期和货币通常被用作雅思听力测试中的考点。在写这种类型的答案时，它可以写成英文单词，也可以写成阿拉伯数字或金钱符号。例如：二十=20；百分之十=10%；7月20日=7月20日；15美元=15美元；120英镑=120英镑。提醒大家注意：关于钱的字要写在数字之后，符号要写在数字之前。建议您使用阿拉伯数字和金钱符号，以节省时间和空间。因为10%只算一个字，10%算两个字。而且，使用这些符号也不容易出错。需要特别注意的一点是：20分30秒不能写成20'30''，只能写20.5分钟。因为英语中20英尺30英寸的习惯表达也是20'30''，这样会造成歧义。11.所有标准缩写都是可以接受的。雅思听力测试中经常出现缩写问题。例如：街道有很多种说法，街=街，路=路，大道=大道，大道=大道，驱动器=博士；一些组织，联合国=联合国，联合国教育科学文化组织=联合国教科文组织；一些标题，医生=博士，教授=教授，建议考生使用熟悉的标准缩写，但不要使用错误。例如：20分钟不能写成20m，因为这可能与20米混淆。综上所述，雅思听力考试答案的写作方法一定要熟悉透彻，这些细节不容忽视。没有听到答案并不可惜，但最痛苦的是听到答案并写错了。...

2022-05-08 雅思大写作独立 雅思大写小写