《侦探剧少年福尔摩斯4·元宇宙危机》少年侦探遇到大危机，邀你一起头脑大升级。...

2023-01-28 电视剧少年侦探 少年侦探剧情

图书名称：《银行业重组从20世纪80年代银行危机中得到的经验教训》【作者】（马来）安德鲁·盛（AdrewSheg）编；袁纯清等译【丛书名】新金融译丛【页数】337【出版社】北京：中国金融出版社,2001.05【ISBN号】7-5049-2414-8【分类】银行危机-研究-世界；银行管理体制-研究-世界【参考文献】（马来）安德鲁·盛（AdrewSheg）编；袁纯清等译.银行业重组从20世纪80年代银行危机中得到的经验教训.北京：中国金融出版社,2001.05.图书目录：《银行业重组从20世纪80年代银行危机中得到的经验教训》内容提要：本书选取美国、西班牙、哥伦比亚、马来西亚、加纳、南斯拉夫、智利和阿根廷八个国家的实例，对这些国家所经历的银行业危机的成因、发展、后果、治理危机的措施和取得的成效等多个方面进行了详细的论述。《银行业重组从20世纪80年代银行危机中得到的经验教训》内容试读ce简介80年代银行业的危机是继30年代大萧条后的最严重的一次银行危机，导致大量银行倒闭。人们通常认为多数银行倒闭是由于管理人员越权或使用客户资金不当所致。从某种程度上讲，这种说法不无道理。但是，大规模的银行破产已引起了社会的不稳定。于是，作为宏观、微观、制度、政策各方面协调统一的银行重组方案就被提到日程上来了。银行业因其是资金筹集和配置的主要渠道而在社会经济中发挥着重要作用。作为支付中介，它们创造派生存款，其效率影响着整个经济生活。相应地其倒闭亦必然造成公众信心丧失从而给社会带来负面影响。在30年代大危机中美国约有10000家银行倒闭，在一定程度上加深了这次大危机并延长了经济萧条的进程(LaWare1994)。这次大危机后，美国通过了一系列法案以规范银行的行为：如分业经营、建立存款保险制度等。各国当局都试图从公众利益出发制定一些措施使银行业更有效地运转，但有时往往事与愿违，这些措施本身就可能会造成麻烦，如存款保险中可能出现的道德风险问题。本书体系如下：共分十二章，第一章，简要介绍了80年代银行体系出现全面危机的概况；第二、三章介绍了银行业改革的一些可行措施；第四至第十一章具体研究了八个国家的实例，分别是：美国，西班牙，哥伦比亚，马来西亚，加纳，南斯拉夫，0简介L1智利，阿根廷。第十二章为本书的总结部分，主要介绍在金融自由化时期银行业重组的现实问题。0.1找出问题银行问题的诱因有许多，如制度失灵，宏观政策导向失误，经营管理动机错位等不一而足。本书不可能将这么一个庞杂的体系逐一阐明，本书有以下两个特点：1.着眼于整个银行体系的问题解决而并非致力于挽救个别银行，它仅为政策当局（中央银行、财政部、监管部门）提供一些可选择的建议。经营失败的银行在市场经济下只有惟一一条出路一破产清盘，对于小银行而言，这的确是一种最好的解决办法：长痛不如短痛；但是当大银行丧失公众信心，出现清偿力不足时，对其清盘只能是掩盖问题的本质。再进一步，若银行问题由单个银行扩展到整个银行业时，清盘这种做法既没有用又不可行，这时只能通过对整个银行系统重组改革来走出困境。2.本书并不想得出任何定量的实证结论，这主要是因为各国家的数据间缺乏可比性，各银行的会计记账方法不尽相同，尤其是关于贷款种类的划分和不良资产的界定问题尚无一个统一的标准，而且，各国并不愿公开其银行亏损的真实数据以防止公众对整个银行业信心丧失。尽管有上述限制，我们仍可以从本书的8个案例研究中得出如下结论：以西班牙和美国作为工业国的代表，以阿根廷、智利、哥伦比亚、加纳、马来西亚、南斯拉夫作为发展中国家的代表进行研究。结果表明80年代银行业危机是宏观政策失误、微观管理无方及制度框架无效的共同结果。2银行业重组银行业危机由内部和外部因素共同作用造成，包括：国际经济形势瞬息万变造成宏观经济环境动荡不定；贸易金融全球化；产品市场和金融市场自由化和取消管制；技术进步和科技创新加剧了银行业的竞争及风险，同时也使其丧失了特许价值；70年代经济高涨期，政府和企业大量从银行借款导致80年代债务危机，这一切都给银行业造成压力。然而，大量研究表明，即使在经济平稳运行时期，银行危机亦会发生：如银行和工业相互渗透、监管不力、存款保险范围有限等都有可能造成银行重大亏损。0.2寻求对策各国因其宏观政策、法律制度等具体情况不同，即使对于相同的问题，其解决措施亦有差别。然而其中确实有一些共同的经验教训可用来指导那些仍在黑暗中摸索的国家进行银行重组。1.金融体系的稳定有赖于政府稳定其币值的能力，.否则就不可能建立起可靠的信用体系。高通张国家相对而言较易出现银行危机，经济繁荣时期高通胀掩盖了对银行业的破坏程度，一旦经济转人萧条，问题就会立刻暴露出来。在实证研究中，银行重组是基于通货紧缩或价格稳定的基础上的。随金融全球化进程，政府利用通胀税将负担转移给居民的能力日趋衰弱，居民通过资本外逃，来逃避通胀税给本币造成贬值压力；取消金融市场的管制、贸易自由化和资本自由流动给资产持有者以机会：当他们预计到由政策无力、管理无方、制度无效导致的潜在资产损失的危险时，他们就会将大量金融资产从国内转出。所以财政和货币纪律的加强是金融规范的首要方面。2.银行经营失败是由于实体经济的亏损、风险管理不善及0简介L3···试读结束···...

2023-01-07 银行危机 银行业重组的原因 银行危机 银行业重组措施

图书名称：《二十岁拥有一切平衡女性20岁的人生危机让你得到所有想要，而不仅仅是需要的东西》【作者】（美）克里斯汀·哈斯勒著；邓若虚译【页数】253【出版社】北京：新世界出版社,2011.06【ISBN号】978-7-5104-1776-4【价格】29.80【分类】女性-人生哲学-青年读物【参考文献】（美）克里斯汀·哈斯勒著；邓若虚译.二十岁拥有一切平衡女性20岁的人生危机让你得到所有想要，而不仅仅是需要的东西.北京：新世界出版社,2011.06.图书封面：图书目录：《二十岁拥有一切平衡女性20岁的人生危机让你得到所有想要，而不仅仅是需要的东西》内容提要：02120231《二十岁拥有一切平衡女性20岁的人生危机让你得到所有想要，而不仅仅是需要的东西》内容试读I双十三角这些问题几乎在我们人生中各个方面都出现过一身份、独立、安“直到将近50岁，全感、感情、事业和家庭。双十三角辞掉了我厌恶的工作之就像百慕大三角一样，充满了神秘和后，我才意识到，原来诱惑，让人感到不祥，甚至恐惧。事能够改变自己命运的，实上，有些人正身陷其中，迷失了方只有我自己。我的幸福向。三角的形状与许多女性对双十年完全取决于我自己。华的描述是相吻合的：她们的人生道我有能力以任何方式路就像锯齿一样凹凸不平，人生方向将我的人生引领到任何众多，却时常出现偏差，而且有被困我想去的地方。哎，我在其中的感觉。许多女性都承认，她真希望自己在二十几岁们的生命缺乏流动性。一切都杂乱无的时候就能明白这个道章，而她们的内心却向往着一种更加理！”顺利或自在的人生。我对视觉比较敏—雪莉，52岁感，当我想起女性的这种渴求时，脑子里浮现出了另外一种形状：圆形。圆的平衡、匀称、平滑、完整正好代表了我们追求的人生。走出三角的束缚，追求“圆”的人生，获得“圆”的平和与流动感一一如果你觉得这听上去很诱人的话，那么，请向自己提出“双十三角”的问题吧。这三个问题，极有可能是你向自己提出的所有问题中，最最重要的。请你在自己的日记或者笔记本上，认认真真地，尽可能详细地回答每一个问题。1.我是谁？（描述一下你自己。你为什么觉得自己是那样的人。)2.我想要什么？（仔细想想，将你生活中的所有方面都囊括进双十三角005去。)3.我如何得到自己想要的东西？或者说，我如何得到我觉得自己想要的东西？（还要写下你是通过什么方法去得到它的。或者在得到它的过程中，你是怎样做的。)然后，在你的日记或者笔记本上写下这些习题的页码。在接下来的三章里，我会反复提到这些问题，而你在做本书习题的时候，也需要重新查看以前的习题答案。再说一遍，请务必完成这些习题，尽管它们看上去似乎很傻，没什么意义，但你必须面对这些问题，不要回避。阅读这本书，你会获益匪浅。一旦你认真回答书里的这些习题，我敢保证，你的生活将会焕然一新。006二十岁拥有一切···试读结束···...

2023-01-07 女性主义 epub epublib

附件包括了全套的试题电子版，公基模拟试卷解析，全套课件，重要会议讲话一览表，模拟试卷讲义，一共有3个G的资料分享给大家。1.下列不属于公文的作用的是（）。A.联络个人情感作用B.领导指导作用C.凭据记载作用D.行为规范作用1.【答案】A【解析】公文的作用包括（1）法规作用（2）指导作用（3）互通情报，交流信息的作用（4）宣传、教育作用（5）凭证和依据作用。B、C、D三项均属于公文的作用，A项不属于公文的作用。本题为选非题，故正确答案为A。2.公文区别于其他信息记录的特点是（）。A.传播知识B.书面材料C.供查考价值D.法定权威与现行效用2.答案】D【解析】公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。公文具有法定性和权威性，在内容和程序上要求合法，在形式和格式上要求规范，在语言上要求严谨、朴实、庄重。公文的法定权威与现行效用基公文区别干仙信息记录的特点。故正确答案为D。孔超,超格教育创始人,现担任超格教育CEO、公基讲师。2013年毕业后,孔超开始从事公共基础知识教学工作,2017年5月创办北京超格亨信教育咨询有限公司(简称:超格教育),入驻腾讯课堂开展教师考试、事业单位、公务员考试培训业务。以上部分是分享给大家的一些示例，全套资料都在这里啦，需要的朋友赶快去下载查看吧，特别是电子版试题真的非常好。百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1603532208470040578/2021超格公基刷题|├──2021超格公基刷题||├──超格疯狂刷题综合写作|||├──【07】综合写作1、2解析.m4515.0MB|||├──【07】综合写作1、2解析课件.df1.0MB|||├──【11】综合写作3、4解析课件.df1023KB|||├──【11】综合写作3、4解析.m4463.0MB|||├──【15】综合写作5、6解析.m4519.0MB|||├──【15】综合写作5、6解析讲义.df323KB|||├──【15】综合写作5、6解析课件.df1.0MB|||├──【19】综合写作7、8解析讲义.df773KB|||├──【19】综合写作7、8解析课件.df2.0MB||├──试题电子版|||├──疯狂刷题营公基模拟卷406.df11.0MB|||├──公基模拟卷答案及解析318.df16.0MB||├──【01】公基模拟卷1解析超哥.m4513.0MB||├──【01】课件.df2.0MB||├──【02】公基模拟卷2解析超哥.m4519.0MB||├──【02】课件.df2.0MB||├──【03】公基模拟卷3解析.m4610.0MB||├──【03】课件.df6.0MB||├──【03】课件2.df2.0MB||├──【04】公基模拟卷4解析.m4607.0MB||├──【04】课件.df1.0MB||├──【04】课件2.df19.0MB||├──【05】公基模拟卷5解析.m4691.0MB||├──【05】课件.df2.0MB||├──【05】重要会议讲话一览表.df175KB||├──【06】公基模拟卷6解析.m4618.0MB||├──【06】模拟卷6解析课件.df3.0MB||├──【08】公基模拟卷7解析.m4581.0MB||├──【08】公基模拟卷7解析课件.df1.0MB||├──【08】公基模拟卷7解析课件2.df9.0MB||├──【08】手写笔记.df381KB||├──【09】公基模拟卷8解析.m4592.0MB||├──【09】课件.df1.0MB||├──【09】课件2.df17.0MB||├──【10】公基模拟卷9解析.m4714.0MB||├──【10】课件.df1.0MB||├──【12】公基模拟卷10课件.df1.0MB||├──【12】公基模拟卷10解析.m4620.0MB||├──【13】公基模拟卷11解析.m4609.0MB||├──【14】公基模拟卷12解析.m4605.0MB||├──【14】公基模拟卷12解析课件.df1.0MB||├──【16】公基模拟卷13解析-讲义.df313KB||├──【16】公基模拟卷13解析-课件.df1.0MB||├──【16】公基模拟卷13解析.m4565.0MB||├──【17】公基模拟卷14解析.m4691.0MB||├──【17】公基模拟卷14解析讲义.df660KB||├──【17】公基模拟卷14解析课件.df1.0MB||├──【18】公基模拟卷15解析-讲义.df960KB||├──【18】公基模拟卷15解析-课件.df4.0MB||├──【18】公基模拟卷15解析.m4586.0MB||├──【19】综合写作7、8解析.m4565.0MB||├──【20】公基模拟卷16解析.m4544.0MB||├──【20】公基模拟卷16解析讲义.df559KB||├──【20】公基模拟卷16解析课件.df1.0MB||├──【20】公基模拟卷16解析课件2.df6.0MB||├──【20】公基模拟卷16解析课讲义2.df1.0MB||├──【21】公基模拟卷17解析.m4579.0MB||├──【21】公基模拟卷17解析1课件.df1.0MB||├──【22】公基模拟卷18解析.m4574.0MB||├──【23】公基模拟卷19解析.m4524.0MB||├──【23】公基模拟卷19课件.df2.0MB||├──【24】公基模拟卷20讲义.df2.0MB||├──【24】公基模拟卷20解析.m4517.0MB||├──【24】公基模拟卷20课件.df4.0MB...

2023-04-10 全套 模拟试卷软件 全套 模拟试卷怎么做

职场考试复习准备得怎么样了？你觉得共同的基础知识难吗？快来听听刘颖老师基础课的教案吧！这就是您所需要的！“公共基础知识”是一门专业课。主要内容包括法律常识和综合常识。法律内容包括：宪法及其修正案、行政许可法、行政诉讼法、公务员法、经济法、民法、民商法、刑法等法律内容。常识包括文史、科学、时事等。这本书《公共基础知识》是书店特卖的，与其他公务员考试用书放在一起。公共基础知识原本是公务员考试的必修三科之一。但是现在一般公共基础知识都放在行政考试中，作为其中的一部分，一般占20分。公共基础知识是对各方面知识的考验。它拥有一切。主要靠每天的积累。复习实际上是没有用的。数学是考试，但它是行政职业能力倾向测试的题型。有些职业考试类似于公务员考试。公共基础知识是对你知识的考验，涉及面广，没有范围。善于读书，化厚书为薄书。《读博》的目标是把百万字读成几十万字，把零散的知识点读成网络知识图谱，把每个部分和章节的知识点都读清楚。准确定位。“看书”的方法是“一纲五分”——“一纲”就是严格按照考试大纲进行梳理；流行的测试站点。所有好工作都需要编译，所以编译考试很重要！零基础快速浏览一下常用基础知识，考试必考内容，快来看看吧！...

2022-12-16 民法 行政诉讼法的解释 民事诉讼法行政诉讼法

大家都知道系统难考，是因为你没有找到正确的学习方法！从零到基础学习，张站长VIP课件教学策划公开基础精讲精讲。善于思考，化己为己。在“细读”的基础上，还要进一步思考和整合，才能真正把“他”变成“有”，真正达到“读”的目的。公共基础知识不仅考察考生的基础知识和基础理论，更重要的是考察考生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。公务员应具备的必备知识。勤奋练习，把理论变成考试成绩。对于考生来说，掌握相关知识固然重要，但在考试中取得高分更为关键。所以，复习备考的最高境界就是把书“读透”，把理论变成高分。“通读”全书最有效的方法是潜心研读历年真题，洞悉命题规律，然后有针对性地进行强化练习，从而牢牢抓住重要考点，有效把握考点。提高考试成绩。公共基础知识考试最好结合看书+做真题。书一定要好好读，记住内容，尤其是实用课文的部分，更容易考，容易混淆。买真题，一定要把真题做完，找到题意，更好的背题和答案。最后是时事。建议大家考前一个月每天看新闻联播，把领导开会和国内大事记清楚。要想有一份好工作、一份好收入，就必须努力工作。你所有的辛勤工作都会得到回报。你会感谢你自己的工作。张张讲的很清楚~...

2022-12-16 课件 基础理论有哪些 课件 基础理论是指

刘凯老师精品基础课来了，VIP课件及教学计划强化讲堂2021公共基础强化班，每位老师教一种方法，课程全选听你喜欢的~公共基础知识是综合性考试，有别于行政业务能力考试（线考）。考试大纲要求的内容涵盖政治、经济、法律、管理、科技、历史、基础汉语、公文写作等多个方面。基础试题越来越灵活，考试方式越来越多样化。具体考试内容：1.马克思主义哲学原理：辩证唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。2、毛泽东思想概论：毛泽东思想的形成和发展，新民主主义革命理论，社会主义改造理论。3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。4.当代中国的政府与政治：中国国家体制与政治体制、中央政府与地方政府、公民权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。5.国家机关工作人员职业道德：国家机关工作人员的基本内容、价值取向、道德修养和行为规范。6.法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法和行政诉讼法等（刑事诉讼法和民事诉讼法知识）。刘凯老师幽默风趣的课程别具韵味，让你记忆更深刻，考试得心应手！公共基础知识，必修内容，一定要好好复习！...

2022-12-15 商法行政法二选一 商法 行政法选哪个

本课件是公共管理与公共政策考研整理笔记学习资源，内容全面，包含了很多知识点讲解分析，可以帮助同学们做好复习准备！行政管理、土地资源管理、房地产经济学、公共财政与公共政策、社会保障、公共组织与人力资源l行政管理、土地资源管理、房地产经营与管理、城乡发展与规划、公共财政与公共政策、社会保障、公共组织与人力资源、劳动经济学、社会医学与卫生事业管理等学术型硕士学位点l行政管理、土地资源管理、城市管理3个本科专业。公共管理学院除房地产经济学和劳动经济学外，公共管理一级学科以下的几个专业：行政管理、土地资源管理、城乡发展与规划、公共财政与公共政策、社会保障、公共组织与人力资源、社会医学与卫生事业管理。从出题风格来说，公共管理与公共政策偏重于基础，基本上不会出偏题、难题、怪题。但是这两年由于考研竞争的加剧，为了加大区分度，偶尔考察的内容超出考生正常的复习范围，或者是课本中的次要知识。l总体来讲，出题偏重基础，考生复习要以书本为纲，因为占绝大分值的简答题与名词解释均来自于课本，论述题方面，有些来源于课本，有些则需要考生具有时政眼光与学术思维，这个需要学生勤读各位老师的论文，关注公共管理时政热点。大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。l从最近几年看，人民大学的公共管理与公共政策题目基本都是主观题为主。以去年为例，具体分配如下：名词解释5个，每个5分，其中3个公共政策、2个公共管理；简答题5个，每个15分，其中3个公共管理，2个公共政策；论述题2个各25分，其中公共管理与公共政策各1个。从题型分配中可以看出，公共管理学的重要性要略大于公共政策。感兴趣的同学可以下载本课件学习，把自己不熟悉的部分多多练习一定可以成功地掌握好知识点，在以后的学习考试中都可以熟练运用！...

2022-12-14 土地资源管理 社会保障就业方向 土地资源管理和劳动与社会保障

此课件来自有道精品课程，2020有道全国计算机等级考试二级公共基础知识精讲班。此课件根据计算机二级公共基础知识的考试大纲，并且通过分析历年真题，梳理命题规律和特点，分析真题的出题思路，精心讲解教材的重难点内容。...

2022-12-12 有道课件播放器 有道课件怎么买?

战公基础知识（李梦娇）百度网盘截图文件目录/k41.et共享1/1601152422791622657/决战公共基础知识（李梦娇）85讲|├──讲义||├──【公共基础-法律】讲义.df1.0MB||├──【公共基础-公民道德】讲义.df676KB||├──【公共基础-公文写作】讲义.df1.0MB||├──【公共基础-管理】讲义.df544KB||├──【公共基础-经济】讲义.df884KB||├──【公共基础-经济法】讲义.df478KB||├──【公共基础-科技】讲义.df647KB||├──【公共基础-文史】讲义.df701KB||├──【公共基础-政治】讲义.df582KB|├──冲刺班【公共基础知识】第14讲：经济(一).flv78.0MB|├──冲刺班【公共基础知识】第15讲：经济(一).flv73.0MB|├──第01讲法理学-考情分析.flv110.0MB|├──第02讲_法理学-法的规范性.flv83.0MB|├──第03讲：法理学-法的评价作用与法的效力.m434.0MB|├──第04讲法理学-法的时间效力、法的分类、法的渊源(一).flv116.0MB|├──第05讲：法理学-法的渊源(二).m437.0MB|├──第06讲法的制裁与法的实施.flv91.0MB|├──第07讲民法(一).flv107.0MB|├──第08讲民法(二).flv118.0MB|├──第09讲：民法(三).m462.0MB|├──第10讲：民法(四).m468.0MB|├──第11讲民法(五).flv103.0MB|├──第12讲民法(六).flv99.0MB|├──第13讲民法(七).flv107.0MB|├──第14讲民法(八).flv100.0MB|├──第15讲民法(九).flv103.0MB|├──第16讲民法(十).flv96.0MB|├──第17讲：民法(十一).m451.0MB|├──第18讲：民法(十二).m452.0MB|├──第19讲民法(十三).flv96.0MB|├──第20讲宪法(一).flv119.0MB|├──第21讲宪法(二).flv113.0MB|├──第22讲宪法(三).flv103.0MB|├──第23讲宪法(四).flv100.0MB|├──第24讲：宪法(五).m448.0MB|├──第25讲：宪法(六).m452.0MB|├──第26讲_宪法(七).flv113.0MB|├──第27讲宪法(八).flv92.0MB|├──第28讲宪法(九).flv120.0MB|├──第29讲：刑法-刑法概述.m441.0MB|├──第30讲刑法-犯罪构成.flv105.0MB|├──第31讲刑法-共同犯罪和单位犯罪.flv106.0MB|├──第32讲：刑法-刑罚.m447.0MB|├──第33讲刑罚的具体运用.flv95.0MB|├──第34讲刑法-追诉时效与重点罪名(一).flv94.0MB|├──第35讲刑法-重点罪名(二).flv98.0MB|├──第36讲刑法-与公务员有关的犯罪.flv108.0MB|├──第37讲行政法-行政法概述.flv98.0MB|├──第38讲：行政法-行政行为分类.m442.0MB|├──第39讲行政法-冲突与适用.flv97.0MB|├──第40讲行政法-行政处罚.flv101.0MB|├──第41讲：行政法mdah行政处罚时效.m443.0MB|├──第42讲：行政法-刑事赔偿.m446.0MB|├──第42讲行政法-刑事赔偿.flv104.0MB|├──第43讲行政法-附带审查.flv101.0MB|├──第44讲行政法-行政诉讼中被告的确定.flv109.0MB|├──第45讲：经济常识-经济制度.m440.0MB|├──第46讲经济常识-社会主义市场经济.flv115.0MB|├──第47讲：经济常识-现代公司制企业的法人治理结构.m436.0MB|├──第48讲经济常识-市场经济.flv100.0MB|├──第49讲经济常识-宏观经济.flv100.0MB|├──第50讲经济常识-总供给与总需求.flv109.0MB|├──第51讲经济常识-马克思主义政治经济学.flv118.0MB|├──第52讲：管理常识-管理概述.m440.0MB|├──第53讲：管理常识-行政管理.m441.0MB|├──第54讲管理常识-公务员制度.flv87.0MB|├──第55讲管理常识-公务员职务交流制度.flv92.0MB|├──第56讲管理常识-公职的丧失、行政决策（一）.flv84.0MB|├──第57讲管理常识-行政决策（二）.flv100.0MB|├──第58讲_政治常识-毛泽东思想的形成和发展.flv87.0MB|├──第59讲政治常识-新民主主义革命理论.flv110.0MB|├──第60讲政治常识-邓小平理论.flv100.0MB|├──第61讲政治常识-三个代表、科学发展观、十八大、十八届三中全会.flv125.0MB|├──第62讲政治常识-马克思主义哲学-哲学概述.flv112.0MB|├──第63讲政治常识-马克思主义哲学-唯物论.flv110.0MB|├──第64讲政治常识-马克思主义哲学-辩证法的四对范畴.flv101.0MB|├──第65讲：政治常识-马克思主义哲学-历史唯物主义.m443.0MB|├──第66讲文史常识-先秦时期（一）.flv103.0MB|├──第67讲文史常识-先秦时期（二）.flv95.0MB|├──第68讲：文史常识-隋、唐、宋、元、明、清时期.m443.0MB|├──第69讲文史常识-明清时期（二）.flv103.0MB|├──第70讲文史常识-中共党史.flv112.0MB|├──第71讲公文写作-公文概述.flv106.0MB|├──第72讲：公文写作-行文规则.m449.0MB|├──第73讲：公文写作-公文要素.m444.0MB|├──第74讲公文写作-公文处理.flv104.0MB|├──第76讲：事业单位常识(二).flv113.0MB|├──第78讲：公民道德(一).flv115.0MB|├──第79讲：公民道德(二).flv106.0MB|├──第80讲：经济法(一).flv149.0MB|├──第81讲：经济法(二).m471.0MB|├──第84讲：科技常识（一）.m452.0MB|├──第85讲：科技常识.flv144.0MB...

2023-03-03 行政法民法刑法的区别与联系 行政法 民法典

图书名称：《中小学公共安全教育读本小学版五年级》【作者】《中小学公共安全教育读本》编写组编著【页数】74【出版社】北京：华文出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5075-3375-0【价格】38.40【分类】安全教育-小学-课外读物【参考文献】《中小学公共安全教育读本》编写组编著.中小学公共安全教育读本小学版五年级.北京：华文出版社,2020.08.图书目录：《中小学公共安全教育读本小学版五年级》内容提要：本书包括预防和应对自然灾害；从容面对地震；如何预防核辐射；电闪雷鸣中的安全；躲避沙尘暴的侵袭；预防和应对社会安全类事故；如何应对性侵犯；学会保护自己；预防和应对公共卫生事故；不吸烟；远离毒品等内容。《中小学公共安全教育读本小学版五年级》内容试读第一课饮食容全，时刻牢记第一课饮食安全，时刻牢记前言2018年6月11日下午至6月12日上午，吉林省某市某学校许多学生突然出现头晕、恶心、腹痛、腹泻等症状，老师、家长见状，赶紧带他们到医院治疗。短短2个小时内，居然有10多名学生发病，使医院儿科病房人满为患，不得不借其他科室的病房供患者使用。经过医生的诊断，孩子们被确诊为食物中毒。有的同学症状较轻，经过简单治疗就可以回家了；有的同学则十分严重，必须住院治疗。事情发生后，政府开始对这件事进行调查，结果发现，6月11日中午，学校食堂用发了芽的土豆给学生们做午餐，正是这些士豆使同学们出现了食物中毒。备女女四中小学公共安全教育读本警钟长鸣吃饭、喝水都是再平常不过的事，却依然可能会给我们带来意想不到的危险。一次次食物中毒事件告诉我们：如果不注意饮食安全，随便乱吃，只能给我们的身体造成一次又一次的伤害，甚至给我们带来生命危险。小贴士发了芽的土豆吃不得土豆发芽后，会产生一种名为“龙蔡素“的毒素。这种毒素对人的胃肠道黏膜有较强的刺激性和腐蚀性，还会麻痹人的中枢神经，使人出现恶心、呕吐、肚子痛、腹泻、呼吸困难等症状，严重时还能使人死亡。如果人吃进的龙蔡素数量极少，则不会产生明显的害处。但是，如果一次吃进0如毫克龙蔡素约等于吃进半两已变青、发芽的土豆，就会在15分钟至3个小时内出现中毒症状。中毒较轻的人经过人自身的解毒功能，!~2个小时后会痊愈。如果吃进的龙蔡素很多（超过口毫克或更多)，就会出现严重的中毒症状，表现为体温升高和反复呕吐，还会出现瞳孔放大、怕光、耳鸣、抽搐、呼吸困难等症状，并因为呼吸麻痹而死亡。所以，如果发现土豆发了芽坚决不要吃，以免出现食物中毒。第一课饮食容全，时刻牢记没熟透的扁豆不能吃扁豆又称四季豆，是人们普遍食用的蔬菜，常因烹调不当引起食物中毒。扁豆中使人中毒的罪魁祸首是扁豆中的红细胞凝集素、皂苷等天然毒素。这些毒素具有凝血作用，中毒后半小时至3个小时（潜伏期长者可达15个小时）会使人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛、胸闷、心慌、出冷汗、手脚发冷、四肢麻木、畏寒等症状。这些毒素在100℃以上的高温作用下会遭到破坏，所以平时我们吃扁豆时只要把它们炖熟、煮透，一般都不会中毒。发霉甘蔗使人中毒甘蔗味甜多汁、营养丰富，是人们很喜欢吃的春季水果。但同学们在吃甘蔗时要注意：千万不要吃发了霉的甘蔗。因为，霉变甘蔗很容易导致中毒，并且后果十分严重。甘蔗发霉后，含有一种名为甘蔗节菱孢霉菌的真菌，这种真菌本身会产生一种叫作3-硝基丙酸的毒素。这是一种神经毒素，进人人的胃肠后，会被吸收到血液里，再进入人的大脑，不但使人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、黑便、头昏、头疼、眼黑、复视、抽搐、昏迷等中毒症状，还可能使人死亡。中毒严重的人即使经过抢救保住了性命，也会留下严重的神经系统后遗症，导致终身残疾。发霉的甘蔗摸起来比正常甘蔗软，瓢部比正常甘蔗颜色深，呈浅棕色或褐色，闻起来有酒糟味或霉味。同学们如果发现家里的甘蔗发了霉，或颜色、气味不正常，千万不要吃，以免出现食物中毒，造成难以挽回的后果。家.野外的蘑菇不要随便采食蘑菇味道鲜美，营养丰富，深受各地人们的喜爱，很多地方都有采蘑菇的习惯。但是，蘑菇种类繁多，除了少数可食菇类外，大部分是“毒蘑菇”，如果不懂得鉴别方法，千万不要自己到野外采蘑菇吃，以免引起食物中毒。女四中小学公共容全教育读本家链接毒蘑菇在我国有100多种，对人生命有威胁的有20多种，其中含有剧毒可致死的大约有10种。这些“毒蘑菇”中的毒素种类繁多，成分复杂，主要有胃肠毒素、神经精神毒素、血液毒素、原浆毒素、肝肾毒素。一种蘑菇可能含有多种毒素，一种毒素可能存在于多种蘑菇中。误食毒蘑菇后，中毒的症状表现也很复杂，常常是以某一系统的症状为主，兼有其他症状。。,没煮熟的豆浆不要喝豆浆含有丰富的植物蛋白和磷脂，又是一种老少皆宜的营养食品，是很多家庭早餐桌上的常见食品。这里需要注意的是：没煮熟的豆浆对人体是有害的，如果不小心喝了，很可能出现食物中毒。原来，制作豆浆的原料一黄豆中含有胰蛋白酶抑制素、皂苷等多种有害物质，其中皂苷能引起恶心、呕吐、消化不良，胰蛋白酶抑制素能降低人体对蛋白质的消化能力，如果煮不透，这些有害物质就会残留在豆浆中，使人出现头痛、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、腹痛等中毒症状。家：腐烂的白菜也会使人中毒大白菜是生活中的常见蔬菜，也是北方人冬天最喜欢吃的蔬菜。谁能想到，就是这普普通通的大白菜，也会使人食物中毒呢？这是因为，新鲜白菜中含有硝酸盐。硝酸盐本身是没有毒性的，但是白菜腐烂后，在细菌的作用下，没有毒的硝酸盐就会变成有毒的亚硝酸盐。亚硝酸盐能使人体血液里的低铁血红蛋白氧化变成高铁血红蛋白，使血液失去携氧能力，使人身体缺氧而中毒。亚硝酸盐中毒的主要症状为头痛、头晕、恶心、呕吐、腹胀、心跳加快等，重者还会发生抽风、昏迷，甚至死亡。亚硝酸盐的毒性很强，人只要吃进0.2~0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒，甚至死亡。04第一课饮食安至，时刻牢记腌不透的咸菜也能使人中毒每到秋末冬初，我国北方大到单位食堂，小到个人家庭都有腌咸菜的习惯。这时，我们必须注意一个问题：腌不透的咸菜中含有大量亚硝酸盐，很容易引发食物中毒，对此必须高度警惕。原来，腌咸菜用的各种蔬菜在生长过程中，都会从土壤中吸收氮素，因而会在植物内积累一定量的硝酸盐。硝酸盐本身虽然无毒，在腌渍过程中却会转化为亚硝酸盐，如果食用不当，就会引发中毒。腌菜过程中，一般在腌渍4小时后菜中的亚硝酸盐就会开始增加，14~20天达到高峰，此后又逐渐下降，直至最后基本消失。只有腌制时间在一个月以上的咸菜和酸菜，吃起来才是安全的。只腌两三天到十几天的咸菜中含有大量亚硝酸盐，如果此时食用，就会发生食物中毒。隔夜饭菜一定要热透了再吃节俭是中华民族的优良传统，在日常生活中有很多表现，反映到饮食上，就是不浪费粮食、不乱扔饭菜。实际上，绝大部分家庭在吃饭时剩下些饭菜都会留起来，下顿热热再吃。这时，同学们一定要提醒家长：隔夜饭菜很容易被细菌污染，如果不彻底加热就吃，很容易引起细菌性食物中毒。这种食物中毒最容易发生在夏秋季节。这时，有一种名叫蜡样芽孢杆菌的细菌最活跃，最容易在米饭、米粉、乳制品、肉制品、蔬菜等食物中大量繁殖，并产生毒素。如果人吃了被这种细菌污染的米饭、菜肴，喝了被细菌污染的牛奶，就会发生食物中毒，出现呕吐、头晕、四肢乏力、口干、胃部不适、腹痛、腹泻等中毒症状。尤其是剩米饭，被细菌污染后大多并不发馊、变酸，除了有时微有发黏、入口不爽或稍带异味，大多看上去和正常米饭没有两样。因此，为了避免食物中毒，即使剩饭看起来一点都没有变坏，也不能随便吃，必须彻底加热至100℃，持续加热20分钟后再进行食用。。食物中毒的类型一日三餐是每个人必不可少的。但是，如果不注意安全，随便乱吃，引起食物05女四中小学公共容全教育读本中毒，就会影响身体健康，甚至危害到自己的生命。常见的食物中毒大致可分为以下三种。1.细菌性食物中毒。细菌污染食物并在食物里大量繁殖，有时还产生毒素，人吃了后就会发生食物中毒。隔夜饭中毒就属于这种类型。2.化学性食物中毒。由于麻痹大意，误食有毒的化学性食物或食用了被农药污染的食物而引起的食物中毒。吃含有残留农药的蔬菜、水果引起的食物中毒就昼王···试读结束···...

2022-12-08

图书名称：《中小学公共安全教育读本小学版一年级》【作者】《中小学公共安全教育读本》编写组编著【页数】74【出版社】北京：华文出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5075-3374-3【分类】安全教育-小学-课外读物【参考文献】《中小学公共安全教育读本》编写组编著.中小学公共安全教育读本小学版一年级.北京：华文出版社,2020.08.图书目录：《中小学公共安全教育读本小学版一年级》内容提要：本书包括预防和应对自然灾害；从容面对地震；如何预防核辐射；电闪雷鸣中的安全；躲避沙尘暴的侵袭；预防和应对社会安全类事故；如何应对性侵犯；学会保护自己；预防和应对公共卫生事故；不吸烟；远离毒品等内容。《中小学公共安全教育读本小学版一年级》内容试读第一课快乐上学去，平安回家来diyikekuailehagxuequigahuijialai第一课快乐上学去，平安回家来并入”军级，定武成为”名亦学生子。在zheghichegweiyimigxiaoxuehegle学般学的途年，米容是聚民接送，还是自已hagxuefagxuedetuzhoghaihi上空学，都窦注益安鉴，做到篙蒿兴兴空学，平hagxueigaahuijia平安安回家。孕县具99yaozuhoujiaotogguize要遵守交通规则z引juezuhoujiaotoggui我们要做到自觉遵守安通规则，zeuzaimluhagtig不在马路上停liuhewahuauyuzixigchehejidogchegiogdaouyaohegchuama留和玩耍，不与自行车和机动车抢道，不要横穿马uyaochuaghogdegegchuamaluhiyaoliuhezourexigheg路，不要闯红灯，横穿马路时要留神，走人行横道，做到”停二者空通过。坐车的时候不写驾驶贸聊zuodaoyitigerkaatogguozuochedehihouuyujidhiyualiao天，在车辆行驶的过程中不把胳脖、头或身体的其tiazaicheliagxighideguochegzhoguageotouhudhetideqi女四中小学公共容全教育读本tauweihedaochuaghuwaimiazheyagzuoteichagweixiaxidchedehi他部位神到窗户外面，这样做非常危隆。卡车的时houyaoxiaquedigaquahouzaixigzou候要先确定安全后再行走。家.不在马路上猛跑或行闹hagmegaohuo在空学的路空，宴踪欢父母的诺，采寞”米吹uyaoyigeremegaohuoyuqitarewaao猛跑或与其他人玩闹。2第一课快朵上学去，平容回家来zǎoche早晨，骂路空车多大爹，精不留神就寄守能发hegweixiayaozhuyikaqigmaluhagdecheliagquedigaquahouzai生危险。要注意看清马路上的车辆，确定安全后再gumǎlduyaoturamegaoqiagguomalutagxuehouyaoahihui过马路。不要突然猛跑抢过马路，放学后，要按时回uyoochaghijiazaiwaimiatigliugeguegmeiyoujigguofumu不要长时间在外面停留，更不能没有经过父母detogyijiuwaichuwahuazheyagtamehuiteichagdaxi的同意就外出玩耍，这样他们会非常担心。花有礼貌地乘坐公共安通宁具dechogzuojiaotoggog在来坐公共受通空具时，要排队等候，zaichegzuogoggogjiaotoggogjuhiyaoaiduldeghouyouzhixu有秩序每女四中小学公共容全教育读本dexiaxidhouhaguyooyureyogjiyimiatahegweixiahagchehou地先下后上。不要与人拥挤，以免发生危险。上车后zuozaizijdeweizhihaguyaoluadogmeiyouzuoweidehudyàozhuawe坐在自己的位置上，不要乱动。没有座位的话，要抓稳扶竿，云则，如笑温到尖然翻车，欠会根容易辨倒。thǒuruguoyudaoturahacherehuiherogyihuaidaofagxuehouugemohegrezou放学后不跟陌生人走毅学后厨忠等特案突来接，如果是自己回案ya要按第一课快朵上学去，平容回家来hihuiqu不随意轻俗眉生欠的活，宴拒绝脂生火的yaojujuemohegrede时回去。yiligotagguohuoiiwugegueggemohegrezou饮料、糖果或礼物，更不能跟陌生人走。xiweoao新闻播报zaixicàjieduozhegtuguidigxidoxuehegtagxuehiyaotoudaixidohuag在现阶段，政府规定小学生放学时要头戴小黄mjiali心dulzhi帽、建立路队制，xiaohuagmaoyouyouxiatogxigdequaliheduo小黄帽有优先通行的权利。很多cheghiguayuxiaoxuehegdejiaotoghidiyicichuxialeligj城市关于小学生的交通事故第一次出现了“零”记yueriuxigyoutahegleuldexiaoxueheg录。2017年6月20日，不幸又发生了，8岁的小学生qiagqiagyuxiaohuoamejieahagxuexialediachecogcheqiaraoguo强强与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，gaohazhe冲剥流罩”筒授门冲去时，xiagxiaomechogquhiyiliagzaizhehizT高喊着一辆载着石子dedahuochejiaggiaggiagzhuagdaoigiazaixiazhegeligrechetog的大货车将强强撞倒并碾在轮下。这个令人沉痛的事件发生的原因是强强没有按路线道行，dehijiatahegdeyuayihigiaggiagmeiyoualuxiatogxig司机在hijuemagquyemeiyoukadaore视觉盲区也没有看到人。laizuoyizuo我来做一做红红比鞍贪玩，跟奶奶”起坐公安羊时，地宋好hoghogijiaotawageaiaiyiqtzuogogjiaochehitaùhdc05女四中小学公共容全教育读本haozuozaiweizhihagerhiyogtutguizaihagmiaazhechuaghuzuoqiao好坐在位置上，而是用腿跪在上面，扒着窗户左瞧youka若看。Tjuedezheyagzuoduiuduiweihemee你觉得这样做对不对？为什么呢？龄···试读结束···...

2022-12-08 编著 华文出版社电子版 中国华文出版社

图书名称：《一个俄罗斯人的哈尔滨情结》【作者】（俄）谢尔盖·科尔舒诺夫著；阿斯图文化系列丛书编写组译【丛书名】阿斯图文化系列丛书【页数】245【出版社】哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2015.10【ISBN号】978-7-5603-5618-1【价格】298.00【分类】回忆录-俄罗斯-现代【参考文献】（俄）谢尔盖·科尔舒诺夫著；阿斯图文化系列丛书编写组译.一个俄罗斯人的哈尔滨情结.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2015.10.图书封面：图书目录：《一个俄罗斯人的哈尔滨情结》内容提要：本书主要内容包括：与哈尔滨开始结缘、巴福奴吉叶夫教授、奥列格·仑兹特耶姆、哈尔滨工业大学第一任校长毕业于哪个学校？斯塔赫耶夫家族、任南琪——他的俄语名叫热尼亚等。《一个俄罗斯人的哈尔滨情结》内容试读一个俄罗斯人的哈尔滨情结06GS2%⊙90《一个俄罗斯人的哈尔滨情结》的由来HoueMygt?在苏联时期，我们鲜少走出国门。拿我来说吧，也仅有一次跟随高等教育部乘坐旅游巴士游览捷克斯洛伐克的经历。顺便说一下，那次旅行的确很有意思。20世纪80年代末，中苏关系开始恢复，莫斯科鲍曼高等技术学院校长叶利谢耶夫出访中国，中国高校的代表也到访我们学校，我们打算与中国同仁重新建立起科教关系。回忆起五六十年代，那时候曾有很多中国学生在我们学校学习。我记得，在研究所图书馆馆长巴里切科娃的办公室挂着一幅美丽的画，就是中国留学生赠送的。20世纪90年代初，对于俄罗斯科教事业来说是一段艰难的时期。国家领导人许下的愿景只是一张空头支票，持续不久的强大的苏联体制就这么眼睁睁地看着完全崩溃了。苏联解体，国家的国防工业、宇宙火箭工业遭受重创，工科高校的发展举步维艰。学校无法给毕业生分配工作，经济合同、科研工作量都急剧下降，办学资金匮乏。工程师行业的声望降低，甚至在工程教育和高科技企业工作的吸引力也在下降。国内形成了其他的价值取向，优先发展的方向也发生了改变。当时，一听见有人说“中国”，便瞬间点燃了我去中国的想法，尽管明白这很难实现，而且也不知道如何去实现BcoBeTCKHeBemeHaMIKaiHeekoe3MH3araHHuy.A,HaHMe,JHuIOHaKItIo6IBaKoJHHHHMHHBy3aBaBTo6ycHoiTyHCTHyeckooe3keoYexocoBaKHH,KCTaTH,oueHHHTeecHoi.Ho,KoraaBKOHLe1980-xrT.CTaIHBocCTaHaBHBaTcaOTHoIeHHaMexyCCCPHKHP,KoraacBH3HTOMBKHTaeo6IBaekroMBTyHM.H.3.BayMaHaA.C.EJHceeBHKHaMBHHCTHTyTTakxkeHexaecTaBHTeJHKHTaHCKHXBy30B,MICTaH3ayMIBaTc06ycTaHoBeHHHHayuHIXCBa3eicKHTaiCKHMHKOJeraMH.BCoMHHJHHOTOM,YTOBaTHeCaTIX-mecTHJeCaTIXroaxBHalueMHHCTHTyTeyuHJIOCMHOrOKHTaicKHxcTyeHTOB.IIOMHIO,TOBKa6HHeTeAHeKToa6H6HOTeKHHHCTHTyTa3.E.IIaAHKOBOBHceaKacHBaKaTHHa,oaeHHaTeMHKHTaicKHMHcTyeHraMM.HayaoeBHOCTIXXXBeka-TaxeieBemeHaocciickoiHayKH,o6a3oBaHHa.MHoroHaex,o6emaHiyKoBOCTBacTaHIHHara3axa3yueHHeewecoBceMHeaBHoMoUtHoicHcTeMI.HcTaHl,Ho6ooHHooMlmeHHOCTH,akeTHO-KOCMHeckoioTacJ.OcooeHHOTeoHuockHHKeHeHIMBy3aM-eecraoaoraraceeeHecryeHToBHaeHaTHa,e3koyao6eMxo3orOBoPHIXHayyHIXa6oT,cTaoKHTHyeCKHHH3KHMHHaHcHoBaHHeBy30B.IaaecTHKHHKCHea,Boo6weHHKCHeHoro06a3oBaHHaHa6oTIHaeaHaTHaxBIcOKOTexHOJOrHHorOcekroa.BcTaHeooMoBaHCayreueHHoCTHHHoTeTl.yeraBoKHrae,a,ovemyToca3y3aroecaHeeiTyace3MT,xoTaeaHooHHMa,ToSToTymHoea3yema3aavaKakBoo6meeeemT,He3Ha.①1943~1989年，该校校名为“莫斯科鲍曼高等技术学院”(MBTYHM.H.3.5ayMaHa)，自1989年更名为如今的校名，即莫斯科鲍曼国立技术大学(MTyM.H.3.BayMaa)。(译者注)C发O1ARSTU06S9Xa6HHcKHe3aHcoBKH哈尔滨工业大学第一座教学楼(1920年中俄哈尔滨工业大学校史博物馆中的中俄工科学工科高等学校)校建筑模型eBoe3aHHeXa6HHcKoroomHrexHHyecKoroMakeT3aHHaPyccKo-KHTaickoroTexHHKyMaHHCTHTyTa(B1920r.-PyccKo-KuTaickoroBMy3eeXa6HHcKoroomrexHHqeckoroTexHHKyMa)yHHBecHTeta1989年中华人民共和国全国政协副主席宋健接见了莫斯科鲍曼高等技术学院领导一校长叶利谢耶夫、党委书记拉科塔、科研副校长费奥多罗夫系主任奥夫软尼科夫、阿斯搭波夫教授、戈尔巴采维奇副救授等人1989roa.3aMecTreeceareaIIaBrecTBaKHP,BLIycKHHKMBTyHM.H.3.BaymaHaCyHL39HHaBcTegecyKoBOCTBOMyHHBecureTa-ekroA.C.EJceeB,cekeTaaTkoMaH.A.JIakoTa,oekrooHayuHoiaoreM.B.DeooB,ekaHoakyreraA.D.隆寒鸿OBHHHHKOB,ooeccoO.M.AcTaoB,oueHrE.C.To6aueBHuHyre2·ARSTU一个俄罗斯人的哈尔滨情结第一站萨哈林CHayaJaCaxaJHH我对远东稍有了解。那时我还在莫斯科鲍曼高等技术学院学习，大二的时候，我去萨哈林的一个施工队实习。我们在南萨哈林斯克建房子，还在市郊的山上为水库架设铁丝网，这个水库是给州首府供水用的。我很喜欢这个工作，尤其是在山上。夏季炎热，山上却一片绿意盎然，有山涧，有小溪，有湖泊，还有那数不清的带籽的大鱼在清澈的水中畅游。人们拖着原木桩子爬上斜坡一那是一种美，而不会让人觉得累。人们把木桩和铁丝网缠在一起，做成对国家有益的水库屏障那年夏天，鲍里斯·斯帕斯基和罗伯特·菲舍尔进行了国际象棋赛世界冠军对决，人们都十分期待。而现在，像苏联时期那样由特级象棋大师卡尔波夫对战菲舍尔，卡尔波夫对战科尔奇内的比赛所引发的对象棋的民族性狂热，很遗憾已经没有了。想一想那个时候，举止优雅、英俊洒脱的斯帕斯基第二次战胜了难以击败的彼得罗相。而才华卓越、胆量非凡的菲舍尔以6：0的比分战胜马克·泰曼诺夫和丹麦人本特·拉尔森挺进半决赛。在半决赛中，他又以6.5：2.5的比分打败了彼得罗相，进军决赛。尽管如此，我们仍然希望斯帕斯基获得冠军。起初，事情确实像我们想的那样。早上一到工地，我们就向同是象棋爱好者的起重机司机打听雷克雅未克世界象棋冠军赛的新赛况。第一场比赛菲舍尔有几次失误，输了。他提出了许多新的要求，但是在第二场比赛中却未现身，因此被视为退赛。值得一提的是，对这位傲慢的年轻对手的行为，斯帕斯基表现出极大的友好与礼让。因为作为卫冕世界冠军，他可以要求取消对手的比赛资格，并以2：0的优势取胜而结束比赛。但他想继续比赛，尊重菲舍尔的天赋。结果年轻而才华横溢的罗伯特·菲舍尔最终以12.5：8.5赢得了比赛，成为第十一届国际象棋世界冠军。在萨哈林，我第一次尝试养狗。我们建了房子。一天，当我们浇筑混凝土时（确保抗震），下起了倾盆大雨。我们在檐下避雨，一位年长的韩国人邻居走过来请我们帮忙，把很多猪装上货车。我们同意了一反正也没什么事可做，这个装车的活儿还挺有意思的。我们随他进了院子，院子里很宽敞，有两大群种猪。有两头超级大的种猪，它们的脂肪那么厚，踢一脚、推一下，甚至用木棒戳一下，都像没有感觉似的。我们尝试了各种方法，想用木棒把它们通过搭在车上的斜木板赶到车上，但是没赶上去。我们都累坏了，它们却好像很高兴地哼哼了两声儿。最后，房东老先生扯起猪耳朵，那头猪竟然很温顺地跟着他通过斜板上了车，我们只是在后边稍稍推了一下。第二头猪，我们吵吵儿着就赶上了车。我们关上车厢后门，猪被送上去屠宰场的最后一程。过了一会儿，韩国老人给我们送来一包馅饼以示感谢：“大伙儿尝尝，这是我妻子刚刚烙的肉馅饼，好吃得很！”我们只用了5分钟C3ARSTU6e9Xa6HHCKHe3aHcoBKH就吃完了。他又过来问我们：“馅饼儿好吃吗？”我们表示满意和感谢。“多好的小狗儿，那么聪明！”韩国老人看着我们的狗喃喃自语。在萨哈林最后一天的傍晚，工地上的工作结束后，我们回到了建筑队所住的学校大楼，我换了身衣服，看离晚餐还有一段时间，决定去参观不远处的当地博物馆，快去快回，那个博物馆，我们开车经过时见过。博物馆是日式风格建筑一回旋的陶瓦屋顶，不同的侧面精美生动。平时我们认真工作，没去过博物馆，上个周日我们曾去了阿尼瓦湾，但那天风很大，我们玩得不尽兴，所以看博物馆展览是我最后一个愿望。等我跑到那儿的时候，马上就要闭馆了。我苦苦哀求工作人员允许我看半个小时，在大厅里转转就好。当然啦，现在我已经记不清当初看过什么了，只记得有一个穿越涅维尔海峡、从陆地来到岛上而被冻住的野狼的标本。春天，冰融化了，但是狼留了下来。它成了这岛上唯一的狼。这让猎人感到不可思议，于是把它送到了博物馆，制成了标本。后来我才知道，要越过海峡最窄处宽度为7公里的冰面到岛上来，狼肯定不止一次尝试过，失败过，但是要想成功迁徙回大陆，通常要等到冰雪融化的5月份。后来，当大家都称呼我为学校的“首席汉学家”时，我回忆起，当初我和伊拉的婚礼就是在莫斯科马雅可夫斯基广场的北京饭店举行的。在13楼，一个整洁漂亮的独立宴会厅。妈妈送给我一套精致的芬兰婚礼礼服。说实在的，那得体的剪裁非常适合我这个不甚完美的身材。面料舒适且结实，我穿着那条西服裤子在菜园里挖土豆，直到2000年，它依然崭新如初。我们家庭相册中的很多照片，都是由我父亲的朋友一瓦连京·伊万诺维奇·布罗夫所拍摄的。他们一起在克格勃工作过很长时间。我的父亲因为双腿血液流通不畅以致瘫痪，很早就离开了“组织”，而瓦连京留下了。他正赶上了国家的一个重要时期，勃列日涅夫开始积极主动走出国门，许多外国代表团到访苏联。瓦连京开了眼界，见了世面。有一段时间，他曾与尤里·哈里顿院士一起工作。我每次去科教部，走在特维尔大街上，经过“苏联原子弹之父”尤里·哈里顿院士的住所，都要看看墙上的纪念牌。瓦连京说，不管怎么劝说哈里顿院士讲述或写下关于研制原子弹的这些年来异于常人的努力，他都沉默着。这还是贝利亚时期所训练出来的全球保密观念在发挥作用。不久前，来自专用机器制造系的我的几个朋友参加完萨罗夫的一个学术会议后，带回来一本小册子：尤里·哈里顿和尤里·斯米尔诺夫所著的苏联原子弹项目的神话与现实一阿尔扎马斯-16X全俄实验物理科研所，1994年出版)。在这本册子里我第一次看到有关核武器工作的有趣事件，了解到贝利亚在这个项目中发挥的作用。在这些书页里我放了几张父亲和他的朋友瓦连京·布罗夫年轻时候的照片。另一张照片是我的母亲，瓦伦蒂娜·菲奥凡诺夫娜。这是她最喜欢的照片，由优秀的4ARSTU∽C9ee一个俄罗斯人的哈尔滨情结06dS26⊙90艺术家瓦连京·布罗夫拍摄。从克格勃退职后，瓦连京·伊万诺维奇，这个举止得体、幽默、总是非常有风度的男人，以漂亮的照片为蓝本开始画油画。我的母亲收集了他在不同的节日赠送给她的画作，摆满整个画廊。这里仅展示一幅我们非常喜欢的描绘冬景的画作我和瓦连京·伊万诺维奇的儿子安德烈关系很好，他是一个很有趣的小伙子，比我小两岁。我们就这样度过了许多时光。HaHiBocTOK6IMHegyT-yT3HaKoM.yuacBMBTyHM.H.3.BayMaHaMIHaBToOMKycee3Ma6oTaTBcToTeHlioTaHaCaxaTHH.CToHBIOHo-CaxaHHckeoM,aemeoaa6aTIBaHaaeHoBeBoi6Hrae,Bo3BoA3aGoH3KomoyeioBooKHBcokaxoKoorooaBokyrBooeMOB,H3KOTOPIX6aHBolyIaCTONHIIoCToBa.HTOHTO6IOHHTeecHo,oco6eHHOBcokax.JIeTo,xako,BroaxBceB3eeHH.PyueiiKH,o3eua.P6I6I60mHecHkoiBo3atHoiiBoe.Tackaeu6eBHaICTo6oBocKoHaM-KacoTa.HHeycraeu.IIOTOMHXcBxemKOJIIOYKOǚ-ΠOI3aIIaPOIHHI.BTOMroayeToMoxoMaTyHaeBeHCTBOMHaomaxMaTaMMexyBoHcoMCaccKHMHPoeToMHmeoM.HHTeec6IkooccaHI.Ceiqacoce6HTBcoBeTCKHxroccMeiicTeoBcHmeoM,KaoBacKoyHIM,KaoBacKacaoBIMTakoro6emeHoroHayoBHeHaHoHaHoiHeHHHTeecaKmaxMaraM,KcoxkaeHHIO,HeT.AToraa!!!IIeBocxoHoBocHTaHHI,6e3ycoBHoaoHTHHI,oueHcHMaTHHICaccki,KoTolomecoBTooroa3aHeo6HBaemoroIeTocHa.M6e3yMHOTaaHTHBli,e3ki,aM6HIMO3HIM,Heo6I4HIDHIe,oBerHyBIHiHayTHKoHHarycocqeTOM6:0TakxraHoBkakMakTaiiMaHoBHaruaHHHBeHrJlaceH.BoyoHHaeOHcomacamoroTHraHaIlerocHacocueToM6,5:2,5.HoBce-TakHyHacHaexaHaCacckoro6ia.MoHaoHatayoaBIBaac.KaxkoeyTo,He3xkaHacToiiky,MIy3HaBaOTKaHoBuIKa,ToxeJo6HTeamaxMaT,oHOBOCTAXH3PeiiKaBHKa,raeoxoMaTq.BeBoiiaTHHDHmeoyCTHIayHeToHocTeiHoHra.OHBLIIBHHyaHOBIXTe6oBaHHiiHHaBToyroaTHioHeABMC,eMy6io3acuraHooaxkeHHe.HaocKa3aT,YToCaccKHiBece6eeHoKoeKTHoHoooxkeaTeHooOTHomeHHIOK3aHOcUHBOMyMONOOMycoeHHky,HeearHyaHaero6ecKoHeHleeTeH3HHHHOBleTe6oBaHHaooBeeHHIoMaTya.OHHxeaHHHMor6l,KakeicTByromiHeMHOHMHa,oTe6oBaTAHcKBaHoHKauHeTeHeHTaHeBaTMaTyco6eHIMIce6xcueTOM2:0,HOOHxoTeHraTHyBaxkaTaaHT5o66H.BHTore,MooOi6e3MeHoTaaHTHBliiPooeTHueo6e12,5:8,5HCTa,HaKoHe,OHHHaaTIMeMIHOHOMMHaowaxMaTaM.HaCaxaHHeaBeBleoo6oBaco6ayaTHHy.MIcToHHIOM.OHaxKl,koraMIJIHH6eTOH,aeo3TOOTBeTCTBeHHoe,ockoky3aHHeOKHO6ITceicMoCTOiKHM,omeJHBeH.MIBIHyeH6IHyKITcaoHaBec.ΠHⅢecocecocroiikoǐ，oxokoeet.OHoOCHOMOUory3HTBry30BHKxromeK.MIcoracHHC-eaTTOHeveroHHHTeecHo:xromeKory3HTBky30B.IIHITHKHeMyBoBo.ATaMBeoroMHle,TomHHaii,HemHaii,TomKaii,6eii,xoTamkoii-BceaBHoHeyBCTByIOTHHero.MIHTaK,HCaK,Hakoi,HTOJKaHBceBMecTeKHaKOHHIMockaMBKy30B-6ecoe3HO.H3MyHJTHC,aHMXOT6I4TO,xlokaIOTOTyIOBOCTBHA.HaKoHeucTaHKXO39HHHamryayyxaGooBakakylo-TOTouKy,HOHCMHeHHoome3aHHMoockaMBKy30BMaLIHHl,MITOMKOoraKHBaHc3aH.BToaxCBHHaykeooeyeHHoaKTHyecKcamaoHamHymomokaHaHTONYKH3amaBKy30B.MI3axJoHy3aHHi6oTKy30Ba,HCBHHHOTaBHJIHCBcBoiocetHiyTHaCBHHOGoiHIo.MIBeHyHcHacToky.Io3kecTaHKKoeeu,oxoMHMOHac,ooaroaHocTaBHKyekmHoKKoB:"TloemTe,e6aTa,IHoxKHcMACOMTOJKOToxeHaHceka,BKyCHle".MIyMH3aATMHHyT.KoeeutBo3BamtaeTcaHcauHBaeT,BKyCHleHHoxKH?MIIOBOMHIHC5ARSTU06S93aHcoBKH6aroaHl."Ha,xoomaacooauka,mycraTaka6ma...",-o6yuaKoeeu.BoceHHieH,oBeye,KoraaykeaGoTIHacToiike3aKoHYMHC,MIBeHyHcB3aHHeKol,reKHJIHBcTooTae,eeoeHc,oyHHaemeocTaBaochBema.emHcroHaTBKaeBeyeckHiMy3ei,KoToliHaxommcaHeaeko,MIoe3xaHMHMOHaeroBHAe.3aHHeMy3ea6IOBOHCKOMCTHJe-c3akyyeHHIMHyeeHHIMHKlmaMH,HHTeecHIMacaom.BoBeMaaouHxAHeii,MIBKaIBaH,HeoMy3eeBHKcKycHii6Uo.IIaBa,HacBIBO3HIHOAHHa3BBocKeceHeHa3amBAHHBa.oroa6uaBeTeHa,euroMoBaaHMITOJIKOMHeHcKyaHc.yMeHaocTaBaacoceHaHaexaB3raHyTHaMy3eiHyio3Kco3HLHIO.HGexkaJ.AOHye3akIBaeTc.EeyocHycTHTHaomuaca,oiTHco3aaM.CeiuacyxeKOHeyHoIIoxooMHIOyBHeHHoe,Ho3aoMHHOCyyyeoBoka,KoToliio3ame3memyoJHByHeBeckorocMareHkaee6exaHaocToB.JIeBecHoiacra,aBokocTaca.TakHcTaeHHCTBeHHIMBONKOMHaocToBe.HyHoacyumBeHHoMyOXoTHHKyHBMy3ei.Ilo3xeay3Ha,ToeooeHHeBokaMcamoroy3KoroMectaoHBaWHHHoH7KHJIOMeTOBoycyuaocHea3,Ho06IHOXHILHHKHyceBaHBeHyTcaHaMareHKocxoaaBMae.KoraMeHacTaHHa3IBaT(raBHIMKHTaeBeoMgtyHHBecHTera,aBCOMHH,YTOHcBa6aHaiacMoi6iaBMockBeBecToaHeleKMH,YToHaomamMaakoBckoro.EcTTaMTakoiioreJHliyIoTHIi3aHaTHHaaToM9Taxe.MamaocTaaMHeHacBaoyedHuMTHIiHHcKHiKOCTIOM.TIekacHliokoioMoei,MarKoroBoa,HeeaHoiourye.TkaHHacToKoxoomaHKeka,HTOKoakaromkyHaorooeBorokaxOT3ToroKOCTIOMaBIOTOByXTICaYHIXrooB.AOH6IIKaKHOBIA.MHorHeoororadHHH3HamerocemeiHoroa6oMaceaayrMoeroorua-ByoBBaeHTHHHBaHOBH4.OHHoroBMecTea6oTaHBKIB.OTeuaHmeyueH3KoraHoBgt-6oeHHorH,KoBoxoocryaaBcocyIHor,aBaeHTHHMBaHOBH4,3aexkaca.OH3acTaeHoBKH3HHcTaHI,KoraJI.M.BexHeBcTaaKTHBHoe3MT3ay6ex,BCCCPeaMHorHeHHoCTaHHleeerauH.yaococMoTeTMH.OTHoBeMaOHaoTacakaeMHKOMIO.B.XaHToHOM.Kaxiia3,KoraMayBMHHHCTeCTBO06a3oBaHHaHHayKHoTBeckoi,oxoxyMHMOOMa,reKOTecoBeTcKoiaToMHoi60M6Igt,CMOTIoHaaMaTHytoockyHacTeHe3aHHA.ByoBaccka3IBa,YTO,CKOJIKOHeyroBaHBaakaeMKaaccka3aTHIHHaHcaToTexroaxHeHMoBeHIxycwHiioco3aHHIo60M6I,OHMoya.Cka3IBaac6eHeBckaa3akakarooaJHoicekeTHOCTH.ToKOHeaBHO,MOHHaTeJHcoHorooakymTeraCMo6IBaBHaHayHoiKoHdeeHuBCaoBe,HBe3mHMaeHKyo6ouoyXaHTOHIO.B.,CMHPHOBIO.H.MuoIHeaHoCTcoBeTckoroaToMHorooekra.A3amac-16:BHMM3,1994.BHeiBeBleaBcTeTHHHTeecHle3H30I,CBa3aHHlecaooTaMHHaaToMHIMoyKHeMHooHJI.TI.BeHaB9TOMoekre.AHa3THXcTaHHⅢAXKHHXKKHΠoHBey中orora中ooruaHeroayraB.M.5yoBa,KoraOHH6lIHMOJIOJIBIMH.ΠoMemyeⅢeOHy中orora中Ho-中orora中IOMoeiMaMlBaeHTHHIΦeo中@HOBHI.3ToeeOOHMaoororaoHa,KoToyiocea3aMeqareJHIXyoHHKBaeHTHHHBaHOBH4ByoB.IoceoTcTaBKHH3KIBBaeHTHHHBaHOBH4,KOTOINBceraOIIo4eHCTHAHIMMyKHKOM,c60IHMyBCTBOMTaKTa,IOMoa,ekacHIMoToradoM,cTaHcaTKaTHHIMacom.yMaMIcooaacuearaee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2022-11-30 哈尔滨 EPDM塑胶跑道 验收专家 哈尔滨 EPDM塑胶跑道 验收

图书名称：《公共服务质量的空间分析》【作者】麻宝斌，于君博作【页数】233【出版社】长春：吉林大学出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5692-7819-4【分类】公共服务-质量管理-研究【参考文献】麻宝斌，于君博作.公共服务质量的空间分析.长春：吉林大学出版社,2021.05.图书目录：《公共服务质量的空间分析》内容提要：本书在对社会公平正义理论进行系统梳理的过程中，通过将理论发展与实际测量相结合，实现了社会公平正义的概念化与变量的可操作化，使研究结果具有理论价值和现实意义。运用多种类型的图表与计量方法（如地理信息系统分析、因子分析等方法）将社会公平正义的现实状况进行了可视化与定量化处理，使测量结果的展现更为直观。使研究结果具有理论价值和现实意义，运用多种类型的图表与计量方法将社会公平正义的现实状况进行了可视化与定量化处理，使测量结果的展现更为直观。《公共服务质量的空间分析》内容试读导论导论党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长”0。医疗卫生、教育、社会保障等公共服务要求是美好生活需要的重要组成部分。在现代社会，提供公共服务是政府的一项重要职能，通过持续创新来提高公共服务供给的质量、有效满足社会的公共服务需求是政府改革的主要目标。“回应公众更高的服务需求，改进和提升服务质量，是当代全球公共服务实践发展的一个基本趋势”②。在这个意义上，如何提高公共服务的质量、强化公共服务的质量管理也是政治学、公共管理学等学科应当关注的重点问题之一。从公共管理学的视角来看，“质量管理是当代公共管理学的一个重要研究途径，而公共服务质量管理则构成了当代公共管理学的一个重要分支学科或主题领域”©。改革开放以来，随着我国经济社会的不断发展进步，社会总体的收入水平不断提高，相应地，人民群众对于公共服务质量的要求也在不断提高。只①习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利一在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].新华社，2017-10-27②陈振明，等，公共服务质量管理一理论、方法与应用M们.北京：科学出版社，2017:13,③陈振明，等.公共服务质量管理一理论、方法与应用[M.北京：科学出版社，2017:1.公共服务质量的空间分析444……4444”…44444000+++0有不断满足人民群众日益增长的高质量公共服务需求，才能贯彻落实以人民为中心的发展理念、建设人民满意的服务型政府。“公共服务改革就是适应社会公共需求的变化，为了向公众提供更公正、更全面、更优质、更便捷的公共服务，而对公共服务的体系、组织、体制、制度、方式等进行的改革与创新”①。近年来，我国政府不断强化公共服务职能、加大公共服务的投入力度、大力推进基本公共服务的均等化和可及性，公共服务质量状况有了极大的提高，人民群众的公共服务满意度和获得感均不断提升。与此同时，社会的公共服务需求还具有动态性的特征，这又不断向公共服务质量管理提出新的要求，公共服务的质量管理必须能够实现持续的创新。这就意味着，提高公共服务质量、强化公共服务质量管理离不开相关的理论研究和实证研究。其中，公共服务质量的理论研究主要是从学理上阐释为什么以及如何提高公共服务质量等问题，而公共服务质量的实证研究则是旨在采用多种分析方法对公共服务质量的现状进行系统评价，并且以相关研究结论为基础、提出进一步改善公共服务质量管理的政策建议。例如，在理论研究上，有研究从市民需求的视角，“从服务需求表达、服务生产、服务输送、服务消费与体验等关键环节，设计市民需求驱动的公共服务质量持续改进的多层次机制及系统管理框架”②。有研究分析了基本公共服务标准化管理的理论问题③。有研究从理论上阐释了公共服务标准化的结构与功能等问题③。也有研究对城乡基本公共服务均等化的相关理论问题进行了阐释⑤。还有研究从理论上对公共服务需求管理的问题进行了系统的分析®。此外，在实证研①李德国，理解公共服务：基于多重约束的机制选择[M].北京：中国社会科学出版社，2017：1.②陈振明，等.公共服务质量管理一理论、方法与应用[M.北京：科学出版社，2017:4.③黄恒学、张勇.政府基本公共服务标准化研究[M.北京：人民出版社，2011:351-352.④卓越，等，公共服务标准化的创新机制[M.北京：社会科学文献出版社，2016:64-66.⑤樊丽明，等.城乡基本公共服务均等化研究M0.北京：经济科学出版社，2011：58.⑥容志，等.公共服务需求分析：理论与实践的逻辑[M们.北京：人民出版社，2019:30-52.导论3究上，公共服务质量管理的相关研究也同样十分丰富，其中既包括客观层面的均等化测量，也包括主观层面的公共服务满意度调查。例如，有研究对地方层面公共服务质量管理的实践进行了分析。有研究对城乡卫生医疗服务均等化的实际状况进行了评价②。有研究对基础教育、公共卫生、社会保障、基础设施、科学技术、公共安全的绩效进行了评价，并且分析了不同地区公共服务绩效之间存在的差异⑧。也有研究对城市居民的公共服务满意度等问题进行了分析。还有研究对采用问卷调查方法对不同群体的公共服务需求状况等进行了分析⑤。随着大数据技术的发展，也有研究开始采用网络大数据分析方法来分析公共服务的满意度问题。在理论上，“公共服务质量管理是一个系统工程，有特定的程序，可分为不同的阶段，并通过各个阶段不间断地运行实现质量持续改进”⑦。公共服务质量问题的研究既可以从宏观层面上进行分析，也可以围绕其中的某一个方面展开。如果我们缩小一下视野，仅从公共服务质量评价上来看，如何设计有效的指标体系对公共服务质量状况进行评价是一项重要的课题，也是不断改善公共服务质量管理、切实满足社会高质量公共服务需求的前提和基础。近①陈振明，等.公共服务发展评价：地方的实践与案例M.北京：科学出版社，2017:7-10.②解垩.城乡卫生医疗服务均等化研究M.北京：经济科学出版社，2009：68209.③陈昌盛，蔡跃洲.中国政府公共服务：体制变迁与地区综合评估M].北京：中国社会科学出版社，2007：314-323④钟杨.中国城市公共服务公众满意度蓝皮书(2015一2016)[M].上海：上海人民出版社，2017：205-211.⑤张立荣.当代中国服务型政府及公共服务体系建设状况问卷调查数据统计与展示一以公务员、乡村公众、城市公众及学者专家为调查对象[M).北京：中国社会科学出版社，2010：9-27⑥钟君，刘志昌，陈勇.中国城市基本公共服务力评价[M们.北京：社会科学文献出版社，2017：20-32⑦陈振明，等.公共服务质量管理一理论、方法与应用[M].北京：科学出版社，2017:12.公共服务质量的空间分析年来，已有研究从多个视角对公共服务质量的评价标准等问题进行了积极探索，并且取得了丰硕的成果。公共服务所包含的内容十分复杂，从层次上来看，公共服务可以分为基本公共服务和非基本公共服务：从领域上来看，公共服务又可以分为教育、医疗卫生、文化等公共服务。尽管公共服务包含的内容复杂多样，但从价值原则上来看，都是旨在促进社会的公平正义，对于基本公共服务来说尤其是如此。公平正义是公共服务质量管理的核心价值原则，也就是说，高质量的公共服务必然要求不断提升公共服务的公平正义程度。因此，从公共服务质量的视角对公共服务质量进行评价具有重要的意义，能够为进一步提高公共服务质量提供科学的政策建议。公共服务质量研究的主要目标是并非要寻找绝对的社会正义，而是要探寻一种社会正义状况的衡量标准和尺度，依此度量和评估公共资源的配置和相应公共服务的推行在多大程度上促进公共服务质量的实现，为政府评估和调整公共政策提供客观、准确的信息反馈。公平正义是人类社会永恒的话题，我们今天所探讨的公平正义问题属于社会正义的范畴。社会正义理论是随着社会现代化程度的不断提高而出现的，回答的是现代社会的基本福利和义务应当如何在社会成员之间进行合理分配的问题。自罗尔斯以来，社会正义就与分配正义紧密结合在了一起。以分配为核心的社会正义理论要回答社会基本或主要的福利、利益和物质成果，或者某种生活负担（税收或劳役）在人们中间进行分配的合理性与正当性的问题。因此，分配正义包括紧密相联的三方面内容：分配对象一应该分配给谁，分配客体一应该分配什么东西，分配原则一应该如何来分配。公共服务质量问题非常复杂，涉及分配领域、教育领域、代际公平、公民权益保障、族群之间和性别之间的公正问题、文化差异与承认正义等诸多方面，其中有很多都是与公共服务紧密相关的。公共服务的突出特征就是由政府向全部社会成员提供公共产品，普惠性是其最重要的标志。公共服务质量问题包含如此多领域、多层面的重大问题，已经不仅局限在伦理学或政治学范畴，同时也是法学、社会学、经济学、心理学等学科共同关注的问题。公共服务质量问题的复杂性，使得其学术研究几乎涉及整个哲学社会科学领域。尽管中国的公共服务质量问题研究取得了很大的成绩，但是这些研究仍然停留在单一学科的视角，如导论经济学对收入分配的研究、政治学对政府责任的研究、公共管理学对基本公共服务均等化和公共服务质量的研究、行政学对政府公共服务职能的研究。不同学科在公共服务质量问题研究上“各自为战”，难以实现不同学科研究成果之间的整合。本书试图以公共服务质量问题研究为视角，以公共服务质量评价为研究对象和切入点，借已有相关的研究成果，尝试打通不同学科之间的界限，通过跨学科的综合研究，为实现哲学社会科学之间的渗透融合、相互借鉴做出一些具有创新性的探索。具体来看，本书试图探寻一种客观的衡量标准和尺度，从公共服务质量的视角来对公共服务质量状况进行系统和全面的评估，并且对不同地区之间的公共服务质量状况进行系统的比较，依此度量和评估公共资源的配置和相应公共政策的实施在多大程度上促进了公共服务质量的实现，并且通过对公共服务质量状况的动态跟踪为政府评估和调整公共服务的质量管理提供客观、准确的信息反馈。本书认为，对社会正义与公共服务质量之间关系的探讨，不能仅仅局限于应然性的价值层面，而必须要深入到实然性的操作层面，也就是根据公共服务质量的相关原则来设计公共服务质量评估的指标体系。现代社会正义理论把人类社会的“正义”分成两类：一是“形式正义”，或程序正义，是“作为公正的正义”，指群体中的成员认为应当用何种程序来决定分配资源的方式，它总是与人们如何贯彻、实行既定原则相关，其作用在于摒弃身份、特权等先赋性因素的影响，保证没有偏私地对待社会成员，使之能够有参与社会资源分配的平等机会，得到应有的对待：二是“实质正义”，是“作为公平的正义”，倾向于描述人们之间的关系，尤其是利益方面的关系是否符合某种实质性的标准或原则，注重于社会资源与福利分配结果的考察。基于这一基本分类，公共服务质量状况的测评也包括两个方面：一方面是对社会公正状况的测量，另一方面是对社会公平状况的测量。其中，后者集中考察社会和经济领域的不平等状况，集中体现为基本公共服务不均等的状况以及居民在收入、资产与消费水平等方面的差别程度。任何具体的公共政策或者公共服务，都应有明确、具体、更具可操作性的政策目标，比如，消除贫苦和社会排斥、减少收入差距、降低婴儿死亡率、提高基础教育入学率、增强基本公共服务的可及性、提高人均寿命等。要分析这些具体公共政策和公共服务的效果，6公共服务质量的空间分析984年年0+++0”08”990++0”。。”0年4++0008.00090年44我们仍然可以把社会正义作为一个参照系和评价维度，作为探索和发现新问题的工具。在这个意义上，公共服务质量的正义性评估有助于公共服务和公共政策坚持公平、正义的核心价值取向，促进社会正义融入公共政策和公共服务质量管理的顶层设计，发挥对社会利益关系的平衡作用，从而促进社会正义的实现。综合来看，本书研究的理论意义体现为，从公共服务质量的视角对公共服务质量状况进行评估，有助于进一步丰富公共服务质量评估的分析视角和研究成果。本书研究的实践意义在于，借助科学客观的分析手段，在各种相互纠缠的利益冲突中，确定公共服务供给中的哪类不公正现象是政府应该首要关注和重点解决的，并且以此为基础，明确公共服务质量管理的价值取向和问题取向，为进一步完善公共服务的质量管理提供更为合理的路径选择。显然，这是公共服务质量的理论研究难以解决的工具选择问题。本书的主要内容包括如下几个方面。第一，通过综合运用专家访谈、文献计量分析和因子分析等多元统计方法筛选、建立一套符合中国国情的公共服务质量评价指标体系。这一指标体系将全部采用可公开获取的客观指标，以实现测度结果在不同地区间的可比性，并且易于理解、更新和共享。第二，依据指标体系测度自改革开放以来，特别是1998年以来不同地区的公共服务质量状况。由测度数据所汇集成的面板数据将按标准的复合指标生成方法进行处理，从而得到各地在不同年份中可比较的公共服务质量总体分值，帮助研究人员和决策者清晰、便捷地掌握各地公共服务质量的实际状况。第三，依据测度结果分析改革开放以来中国地区公共服务质量状况的差异和变化趋势。通过基于地理信息系统(GIS)工具的动态和静态分析，每个观测单位（省级行政区划或由若干省级行政区划组成的地区，例如东北地区等)自身公共服务质量状况的变化以及该观测单位相对于全国其他地区公共服务质量状况所处的相对位置都可以通过地图得到直观呈现，便于研究人员和决策者开展横向与纵向的比较，客观评价不同地区公共服务质量的实际状况。第四，结合测度结果和政策工具箱为不同地区的政府决策者提供有科学依据并切实可行的政策建议，以进一步促进我国公共服务质量状况的改善，进一步促进公共服务的均等化和可及性，进而切实增强人民群众的获得感。在评价指标体系的选择上，基于统计资料而建立的社会指标体系是当前···试读结束···...

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【#执业医师考试#简介]©无忧考网从哈尔滨市卫健委公众号获悉，关于取消2022年黑龙江省哈尔滨市医师资格考试“二试”（试点）的公告已经公布。请仔细阅读。详细情况如下：当前，我市新冠肺炎疫情防控形势严峻复杂。为保障广大考生和考务人员身体健康，经哈尔滨市医师资格考试中心办公室综合研判，黑龙江省医师资格考试委员会办公室批准，决定取消。原定于2022年11月11日至11月13日举行的“一年两考”（试点）和医师资格考试综合体检首考。2022年哈尔滨市医师资格考试医学综合考试“二试”成功报名并成功缴费的考生，无需提交退费申请，报名费退还原件3至5个工作日内到账。.疫情防控人人有责。对于取消考试给您带来的不便，我们深表歉意。如有任何疑问，请咨询哈尔滨考点各报名点电话。附件：哈尔滨考点各报名点查询电话lt/gt医师资格考试哈尔滨考试中心办公室2022年11月2日...

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