近日，安徽宜川会计师事务所党支部号召党员职工主动奔赴社区一线，积极投身防疫志愿服务。研究所所长钟敏带领党员职工，通过值守值班、核酸检测、发放物资等方式，助力防疫工作。研究所分院还紧急协调调运了两批共计15万元的羽绒服700余件。他们送来了寒冬的温暖和战胜疫情的信心。...

2022-12-08 党支部 研究所职责 党支部 研究所工作职责

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2022-12-08

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2022-12-08 心理学青少年心理发展的特点 心理学青少年

11月29日，共青团合肥市注册会计师资产评估行业工作委员会召开第二次会员代表大会，选举产生了第二届委员会委员和书记。会议由市财政局团委书记夏亮主持，市工委书记、财政局总会计师余成臣出席会议并讲话。各执业机构18名代表参会并表决。会上，市工委副书记李斌宣读了市工委《关于同意共青团合肥市注册会计师资产评估行业工委换届选举的批复》政府，并集体审议团委第一届会议工作报告。任命第二届团委委员，选举夏良为团委书记。于承臣强调，一是要增强大局意识，跟上党的步伐，协助党组织做好青年工作，促进行业全面发展；加强团委组织建设，严格制度执行，打造一支充满激情、能力过硬的干部队伍。...

2022-12-02

近日，淮北会计师事务所联合党支部与中国银行淮北市分行营业部党支部联合开展“庆祝党的二十大，开启新征程”主题党日活动的努力”。研究所联合支部以党建共建为抓手，与金融机构共同谋划落实惠企惠民政策，多措并举强化服务保障，共同推进复工复产受疫情冲击的企业。今年以来，本所联合支部在淮北会计师事务所党总支的领导下，多次走访调研发展园区、厂矿，深入了解结合企业资产状况、生产经营情况，联合金融机构为融资困难企业提供救助，为企业尽快恢复正常生产秩序创造条件，将疫情影响降到最低。...

淮北市中国银行网点 淮北市中国银行二马路

图书名称：《幼儿园家长工作技能与艺术》【作者】莫源秋编著【丛书名】万千教育【页数】296【出版社】北京：中国轻工业出版社,2015.06【ISBN号】978-7-5184-0364-6【价格】45.00【分类】幼儿园-家长工作（教育）【参考文献】莫源秋编著.幼儿园家长工作技能与艺术.北京：中国轻工业出版社,2015.06.图书封面：图书目录：《幼儿园家长工作技能与艺术》内容提要：本书专门为幼儿园一线教师和大中专院校的学前教育专业学生而写，目的在于让幼儿教育工作者了解幼儿园家长工作的特点、意义、目的与任务，并在此基础上掌握幼儿园各项家长工作的技能，能够艺术化地应对幼儿园家长工作中的各种棘手问题，着实提高幼儿园家长工作能力，进而提高幼儿教师职业生活的质量，提升幼儿教师的职业幸福感。《幼儿园家长工作技能与艺术》内容试读第一章幼儿园家长工作概述本章主要向幼儿教师介绍幼儿园家长工作的特点、意义、目的与任务及幼儿教师开展家长工作应该具备的素质，同时阐明家长工作技能是幼儿教师必备的一种专业技能，它对全面做好幼儿园教育工作具有十分重要的意义，此外，它还影响着幼儿教师职业生活的质量和幸福感。第一节幼儿园家长工作概述一、幼儿园家长工作的会义幼儿园家长工作就是幼儿园主导的，以各种日常的以及专门设计的活动为途径，旨在促使家园教育在优势上互补，形成教育合力，促进幼儿健康发展的活动的总和。幼儿园家长工作主要涉及家长委员会、家长学校、家长开放日、家长会、家访、接送交流、家长志愿者、家庭教育资源开发、班级或幼儿园网站、家园联系手册、家园联系栏及亲子活动等。每种不同的家长工作方式都有它的优势和劣势，幼儿园应该根据工作需要，根据本园所面临的各种条件，统筹选择适当的家长工作方式，进而更好地开展幼儿园家长工作，促进幼儿的健康发展。2·幼儿园家长工作技能与艺术素例1-1情威通，一切都通A外婆早上来说：“A今天早上在家里没有解大便，请老师白天一定要提醒他解大便。”但是，一直到中午吃完饭，A也没有解大便。老师在午饭后就提醒A说：“A,到厕所蹲蹲看，可能有大便呢。”果然，A中午就解大便了。下午，A外婆来接A时，老师将A解了大便的事告诉了她。A外婆非常高兴，连连对老师说谢谢。以后逢人就说“这个幼儿园的老师负责任”，当有其他家长责怪老师时，还主动为老师打抱不平。有一天，B奶奶来接B时，发现B的拉链没有拉好，就说：“老师真是的，怎么没有帮着拉一下呀？！”A外婆立即说：“老师照顾那么多孩子多忙啊，拉链没拉有什么关系呀，孩子都上中班了，应该让他自己学着拉。”赠有个园长说：“赢得1个家长就等于赢得100个家长。”“放弃1个家长就等于放弃100个家长。”这种说法有点夸张，但还是有一定道理的。你赢得了一个家长的心，他就会到处宣传你的“好”；你失去一个家长的心，他就会到处说你的“坏”。素例1-2家长工作的现状一次在QQ群上，我与幼儿教师、园长们以家长工作为题聊了许多，其中有些言语反映了当前家长工作的现状，颇有启发。下面提供给大家分享。“我见了孩子就高兴，见到某些家长就头疼。”“我很想与家长交流，但是沟通中总觉得家长难以理解我们。”“作为园长，我最大的担心就是家长投诉幼儿园，我觉得它很容易破坏我们辛苦建立的家园关系。”“但是我们幼儿园连家长会都没开过。”第一章幼儿园家长工作概述·3“家长工作能力是我们做幼儿教师所必须具备的，但上学时，学校并没有培养我们这方面的能力。”“我们把太多的精力放在‘教育’工作和研究上了；忽视了对家长工作的研究，因此面对家长工作的问题时往往不知所措。”“我们幼儿园给家长的指导太少，也太不专业。”“家长需要专业的帮助。”“有几个家长能听得进去啊？！”“和家长讲道理简直是对牛弹琴！”“唉！我觉得碰不到无赖家长就阿弥陀佛，碰到了就跟他理论清楚。上次开家长会就说了这个问题，说了家长们的各种言行，并讲了应该怎么办，从那以后就没家长找事了。”“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就消失了。不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时家长是怎么教育的。”“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！”“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法…”素例1-3坞妈大嗓门“骂”老师滑滑梯时，文文站在滑梯的入口处，喊：“明明，快来滑滑梯呀！”很快，明明跑来，站在滑梯的入口处。就在明明坐下准备玩滑梯时，文文突然从背后用手猛推明明。幸好杨老师站在滑梯旁，眼疾手快，一把抓住了明明的衣服，明明才安全地滑了下来。于是，杨老师将文文喊了过来，严厉地批评道：“今天你在滑梯上推明明，真是太危险了。我不喜欢你这样的行为。现在请你站在滑梯旁，向其他小朋友学习，看看别人是怎样滑滑梯的！”老师暂停了文文的游戏，文文伤心地掉下了4·幼儿园家长工作技能与艺术眼泪。下午离园时，杨老师主动将这件事告诉文文的妈妈，本想取得文文妈妈的支持，共同帮助文文改掉这个不好的习惯。万万没想到的是，文文妈妈竟火气十足，开始兴师问罪：“我家文文推别人，又没有把别人的胳膊推断，有什么关系？！你们凭什么不让他滑滑梯？我看你们就是不喜欢他，故意不让他滑滑梯。”文文看到妈妈这么大嗓门地“骂”老师，被吓哭了，杨老师也委屈地流下了眼泪。素例1-4感动：家长的吴照我的第一份感动来自刚刚参加工作的时候。那次，我病得很厉害，家人又不在身边，是班上高峰的妈妈坚持陪着我去医院看病，帮我跑前跑后，为我拿了药，又送我回宿舍。当时我哭了，不是身体不舒服，而是心里很受感动。从上述这些案例可以看出，做好家长工作，对幼儿教师做好幼儿园教育工作，对幼儿教师职业生活质量的提高都有着十分重要的意义。因此，我们很有必要认真研究如何做好幼儿园家长工作。素例1-5家长喜欢有数的家长工作家长还是很向往有成效的家长工作的。请看家长们的发言：家长1：“我越来越喜欢参与幼儿园组织的活动了，像家长开放日啊，家长会啊，我从不缺席，有什么家长可以进入幼儿园参加的活动或是老师需要家长帮忙时，我都非常积极地报名，都快上瘾了！”家长2：“我跟着老师学了很多科学育儿知识，掌握了一些家庭教育方法。如今我不仅能科学地教育自己的孩子，同事教育孩子时遇到什么问题都会向我咨询。我觉得我都能算半个幼儿教育专业人士了。我很自豪！”家长3：“在老师指导下，我解决了孩子成长过程中遇到的一些问题，比如孩子挑食啊，爱看电视啊，赖床啊。以前我们都拿孩子没有办第一章幼儿园家长工作概述·5法。现在孩子能按时起床，青莱也比以前吃得多了，想看电视也懂得征求我们的意见，时间到了就乖乖地不看了。孩子的这些变化，让我们觉得省心多了。”家长4：“原本我和老师的接触比较少，如今活动开展得多，我和老师也熟悉起来，私下联系得多了，我们蛮聊得来的，感情也蛮好的。现在孩子就要从幼儿园毕业了，我真有点舍不得。”从上述家长的话语里，我们可以看出：对于有效的家长工作，家长也是十分欢迎的。因此，我们应该努力研究幼儿园家长工作，让家长确实从中有所收获。如果真能这样，那么，家长参加幼儿园开展的家长活动就不是“被参加”，而是天天渴望参加。二、幼儿园家长工作的目的和任务幼儿园家长工作的目的和任务是发挥家园各自在教育孩子方面的优势，协调两方教育力量，争取“1+1gt2”的教育效果。其具体任务表现为：(1)增进家园良性互动，增进彼此之间的情感，为孩子的教育奠定良好的基础。(2)提高家长教育水平，更好地促进孩子的发展。(3)互通孩子教育方面的信息，协同一致，形成合力，更好地促进孩子的发展。(4)了解家长的要求，更好地服务家长。(5)改善办园条件，提高办园水平。三、幼儿园家长工作的内容幼儿园家长工作主要包括以下几个方面的内容：6·幼儿园家长工作技能与艺术(一)建立经常联系，相互沟通情况，实现同步教育当某项活动需要家长配合才能取得预期效果时，教师应该向家长介绍该项活动的目的和意义，它需要家长提供哪些方面的支持等，否则，家园不一致，就很难取得预期的教育效果。如，在一次主题活动“玩具我爱你”中，老师让幼儿把家中的玩具带来，可是当文文要把家中的遥控汽车带到幼儿园里时，她的妈妈却说：“不行，带去肯定会被弄坏的，这可是花好几百块钱买来的呢！”如此一来，教师原定的活动就无法开展，教育目标也就无法达成。素州1-6“老师欺负我，我要告诉妈妈！”小班的建构活动开始了，琪琪很喜欢彩色的积木，于是她把很多的彩色积木堆在自己的面前，还用手护着。小杰跑到她的身边说：“让我玩一玩，好吗？”琪琪摇头说：“这是我先拿到的。”小杰眼看玩不到积木了，就开始抢琪琪的积木。琪琪发觉形势不妙，便开始大哭：“老师，小杰抢我的积木了。”站在远处的谢老师早已把这一切看在眼里，于是快速地来到琪琪身边，说：“好玩的积木，要大家一起玩。知道吗？”谢老师一边安慰琪琪，一边将积木分给了小杰。没想到，琪琪用力把积木推倒在地哭喊道：“老师欺负我，我要告诉妈妈！”离园时，琪琪一看见妈妈，就扑过去把这件事告诉了妈妈。妈妈原先的笑脸马上严肃起来，说：“琪琪不愿意把积木分给小朋友玩，妈妈不喜欢。谢老师批评你，是喜欢你。不信，你去问问谢老师？！”琪琪听了妈妈的话，转身半信半疑地问道：“谢老师，你喜欢我吗？”谢老师笑着说：“琪琪以后能和大家一起玩积木，谢老师会更喜欢琪琪的！”琪琪开心地，点了点头。家园在教育孩子方面达到了高度默契，琪琪的妈妈相信老师，没有听信孩子的话，进而取得了预期的教育效果。···试读结束···...

2022-11-20 编著《农政全书》的明代科学家是谁 编著农政全书的是谁

图书名称：《幼儿园家长工作指导》【作者】邓惠明著【丛书名】全国学前教育专业（新课标标准）“十二五”规划教材【页数】169【出版社】上海：复旦大学出版社,2015.09【ISBN号】978-7-309-11730-1【价格】25.00【分类】幼儿园-家长工作-幼儿师范学校-教材【参考文献】邓惠明著.幼儿园家长工作指导.上海：复旦大学出版社,2015.09.图书封面：图书目录：《幼儿园家长工作指导》内容提要：本教材论述家长的教育素养、家长工作的内容与原则、幼儿园家长工作的活动方式、家长资源分析及其利用，实施家长教育（亲职教育）的具体策略以及组织管理等。修订后由八讲增加到十讲，1.家庭教育基本原理；2.幼儿园的家长工作概述；3.家园合作指导；4.家长资源及其利用；5.亲职教育的概述；6.幼儿园亲职教育的实施程序；7.幼儿园实施亲职教育的途径；8.幼儿园家长学校的组织与管理；9.幼儿园亲职教育的资源开发；10.家长工作典型案例分析。修订版增加了家长工作的典型案例及点评，更加直观生动，具有明确的指导性。《幼儿园家长工作指导》内容试读绪论内容提要本章主要阐述了家庭教育、学校教育、社会教育三种教育形式的内涵，从多维度论述了三种教育形式的相关关系。着重论述了家庭教育在个体成长的不同阶段产生的不同影响，要求幼儿园要认真开展家长工作，协调各方教育力量，来提升幼儿园的办园质量，促进幼儿健康成长。学习目标通过本章的学习掌握三种教育形式的概念，能从不同角度认识三种教育形式的关系。同时，能结合实际理解家庭教育的作用，理解个体的成长过程是个体和教育环境对话的过程，形成重视家庭教育的意识。引子当前家庭教育是强化了还是弱化了？虽然“当前家庭教育是强化了还是弱化了”这个问题问得并不严密，但问题一经抛出，还是常常引起讨论者较大的争议。大家见仁见智，各执一词。持“当前家庭教育是强化了”观点的人的依据是：当前家长普遍重视孩子的教育问题。用于孩子的教育支出是家庭消费中最大的支出，尤其在孩子的学业和特长培养方面非常下工夫。持“当前家庭教育是弱化了”观点的人的依据是：孩子成长中的问题，大多与家长忽视家庭教育、实施不当的家庭教育有关系。特别是新生代中存在的自我中心、意志力不坚强、责任感不足等问题，暴露出当前家庭教育弱化的境况。【评析】“当前家庭教育是强化了还是弱化了”，这是一个被有意模糊了的话题。提问者并未对家庭教育中的具体要素做明确的规定，可以使讨论的空间更大。各执一词的讨论双方，都基于家庭教育现实的某一方面来看当前的家庭教有问题。持“强化”观点方，是从家庭在教育投入量的角度看到家长对下一代教育的重视；持“弱化”观点方，则更多是从家庭教育结果的角度来问题。如果我们把两者的观点集中在一起，就可以从中看到一个值得思考的现象，即家庭在救育上的投入与产出的差异性问题：当前，家庭在教育上的投入增加了，但教育效果却变差了。幼儿园家长工作指导（第二版）我们不禁要问：在孩子教育上大量的投入，为何无法对孩子的成长产生积极影响呢？大众对家庭教育投入上的增加表示对家庭教育的高重视和高期待。但是，家庭教育“低产出”的问题出在哪儿呢？如果仔细分析家庭的教育消费情况，我们不难看出：家庭在孩子身上的教育支出远远大于在家长身上的教育支出，家长们很少为提升自身的家庭教育素养买单。可以预想，假如家长持不当的教育理念，实施不当的教育行为，家庭教育的结果会是“不教比教更糟糕”，不当的家庭教育对孩子的成长将起到负作用。家庭对孩子的教育支出，主要集中在孩子的课外学业辅导和专长训练方面。对于这些课外的学习和训练，孩子往往并没有感受到太多的快乐，反而以此为负担，甚至为此产生了亲子之间的对抗和冲突，影响到孩子个性发展。可见，家庭在教育方面的投资，不仅要考虑投入的多少，还要考虑支出的项目内容及效果。对家庭和家庭中影响家庭教育，影响孩子成长的因素，需要我们做更为深入细致的探讨。个体成长一般都要经历家庭、学校和社会三种不同的生活环境，人们把个体在不同生活环境中受到的教育定义为家庭教育、学校教育和社会教育一、家庭教育、学校教育和社会教育的内涵家庭教育、学校教育和社会教育是教育大系统中的三个子系统，是个体成长所要经历的三种教育形式，它们彼此独立又相互依存、相互影响。它们在个体成长过程中发挥着各自不同的作用。(一)家庭教育家庭是个体最早接触的教育环境，个体在家庭中接受的教育是其社会化过程中接受的最早的教育。对于家庭教育的内涵，在不同时期、不同的学者有不同的理解。综合不同学者的观点，我们认为家庭教育的概念有广义和狭义之分。广义的家庭教育是指家庭对家庭成员的影响，包括家庭环境中各种要素对家庭成员的影响尤其是对年轻一代成长的影响，也包括家庭成员之间的相互影响。狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或者其他年长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。关注家庭教育、研究家庭教育，需要兼顾家庭教育的广义和狭义两个方面的内涵。(二)学校教育学校教育是人类社会发展到一定阶段的产物。学校教育是指制度化教育，它包含各式各类的学校教育。不仅是学龄儿童教育，也包括学前教育；不仅包含全日制学校教育，也包括半日制、业余的以及函授等各种教育形式。学校作为专门的教育机构，由专职的教育者一教师来实施教育，学校教育有专门的教育媒介（包括教学计划、课程、教材等)，按照国家和社会的要求对受教育者实施有目的、有计划、有组织的影响。因而，学校教育是主导的教育形式，而家庭教育、社区教育都是学校教育有益的补充。(三)社会教社会是一个广泛的、具有一定抽象性的概念。从宏观上说，社会教育是个体生存环境中社会政治经济制度、文化氛围等宏观要素对个体成长的影响。这些宏观的社会要素是通过社会舆论和社会生活方式等途径，影响到个体的观念和行为。微观的社会教育，则可以理解为社区教育。社区是一个比学校更为复杂的社会系统，学校是社区不可分割的有机组成部分。社区通过其区域范围中的文化教育机构，如图书馆、少年宫、剧院、体育活动场所等对个体产生文化教育影响。同时，社区居民的意识形态和生活方式等，也会影响到个体。社区教育绪论是学校的拓展和延伸，它可以改变学校教育的封闭状态。学校教育可以指导社区教育，通过参与社区的家庭教育辅导站、家长学校等，为提升社区居民的素质提供服务。一般意义上研究的社会教育，涵盖了社会生活中宏观要素和微观要素对个体成长的影响。资料链接社。区社区教育指的是以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且双向服务，互惠互利，学校服务于社区，社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的种组织体制。①二、家庭教育、学校教育和社会教育的关系家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的关系，如果从其发生的时间维度看，似乎是一个更替过程。个体首先降生在家庭中开始家庭生活，最早接受的就是家庭教育。随着个体的成长，个体进入学校，开始学校生活并接受学校教育。当个体从学校中毕业，就走上了社会开始社会生活，并接受社会教育。对于三种教育形式在个体成长中的作用，比较普遍的观点是“家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育起着重要的影响”。随着对家庭教育研究的深入开展，人们认识到家庭教育对个体成长的作用，不仅仅限于“基础”和“奠基作用”。三种教育形式对个体成长发生的作用并非仅仅简单地随着时间的推移而发生更替。家庭教育对个体成长的影响，比以往已经认识到的要更深刻、更久远。家庭教育、学校教育和社会教育的影响会交织在一起对个体成长产生作用，“以家庭教育为基础、学校教育为主导、社会教育为依托”的表述，也不能涵盖三者的全部关系。家庭教育、学校教育和社会教育之间不是一种确定性的关系，三者的教育合力也不能够自发形成。教育者要正视三种教育形式的影响，并努力协调和改善三者的关系，促进教育合力的形成。(一)家庭教育、学校教育和社会教育的影响是互相交织的、并列的关系家庭教育、学校教育和社会教育三种教育形式虽然是按照个体与其直接发生关系的场所来划分，但三者的关系并非是简单的互相替代的连续过程。虽然个体的成长轨迹是首先降生于家庭，继而入校升学，毕业后走上社会，但个体不是单纯地先接受家庭教育，然后接受学校教育，最后接受社会教育。从横向上看，家庭教育、学校教育和社会教育并不是三个连续的相切的环。个体最先接触的环境是家庭，但家庭不是一个真空的环境，社会影响会通过影响家庭的社会生活要素而渗透到家庭的方方面面，从而影响到家庭中的个体。“家庭本身虽是私生活的据点，但家庭文化环境、家庭教育影响的性质却不免受到社会文化氛围，特别是传统价值观念的影响…就整个社会来说，家风、家教也打上一定的社会阶级烙印。”②当个体进入到学校之后，家庭教育的影响并没有就此阻断。每个人都带着家庭教育的烙印进入学校，家庭教育与学校教育的影响就会互相纠缠和碰撞。学校承担着国家和社会对新生一代的教育任务，自然是要根据社会发展的需要，按照社会的要求来组织学校教育影响因素，来影响受教育者。所以，个①鲁洁.教育社会学[M0.北京：人民教育出版社，1990：349.②陈桂生.教有原理[M0,上海：华东师范大学出版社，2000：252幼儿园家长工作指导（第二版）体并非等到学校毕业才进人社会，而是一直都处在社会影响的浸润当中。个体离开学校进人社会，仍然是带着家庭和学校的影响开始社会生活，而且这些影响还会延续至个体之后组建新的家庭和开始新的家庭生活。因而，我们可以用三个交织在一起的环来表示家庭教育、学校教育和社会教育影响是互相交织的、并列的关系。（见图0-1左图）社会社会教育教育家庭学校家庭装格教育教育教育图0-1家庭、学校（幼儿园）和社会教育的横向关系(二)家庭和学校是并存于宏观社会环境中的两个对个体影响较大的微观环境相对于家庭和学校而言，社会是一个抽象的、宏观的概念。社会由诸多因素构成，家庭和学校共同存在于一定的社会环境下，是影响个体成长的两个重要的微观环境。社会通过政策方针、经济杠杆等多种途径和方式影响社会成员的观念、影响社会成员的社会生活和家庭生活，也通过发布政策法规影响学校教育目标和教育内容，影响个体接受的学校教育影响。所以，个体一方面接受家庭教育和学校教育的直接影响，另一方面也同时在间接地接受着社会教育的影响。（见图0-1右图）(三)家庭教育的影响可以延伸至个体的一生家庭教育家庭教育是个体发展的奠基工程，也是影响个体成长的几种学校教育教育形式中最早、最长久、最深刻的教育形式（见图0-2）。家庭社会教育教育虽然是比较零散的、不成体系的教育，但是家庭教育随时随地都可以进行，家庭教育所具有的随机性、及时性和针对性，以及家庭成员与个体之间密切的血缘和情感关系而产生的家庭教育持久性、深刻性等特点，使得家庭教育成为对个体成长有重大影响的教育因素。图0-2家庭、学校（幼儿园）和社会教个体降生在家庭中并接受家庭教育的影响，然后个体带着家育的纵向关系庭教育的影响，进入到幼儿园和学校。个体以他们在家庭中形成的态度和行为方式来接受幼儿园和学校的影响。家庭教育的影响直接影响着个体后续接受教育的状况。如果他们在家庭中形成了积极正向的个性，就容易适应幼儿园和学校中的要求和规范，就容易适应幼儿园和学校生活。反之，如果个体在家庭中受到不良的教育影响，他们的行为习惯与幼儿园和学校的规范相左，个体在幼儿园和学校中就可能出现适应困难。幼儿园和学校则需要费很大的精力矫正他们的不良行为表现。家庭教育对个体成长的影响可以延伸至终身。人的一生都在家庭中度过，只是会从原生家庭走入新生家庭而已，原生家庭教育的影响伴随着个体的一生。也就是说，个体走出原生家庭之后，原生家庭的生活经验会影响到个体的学习态度与动机、择业取向、交友和择偶标准、婚姻家庭观念、家庭教养方式等，个体的人际交往方式、择偶标准、新生家庭生活和家庭教育方式，都可以看到他们原生家庭的影子。当然，个体在幼儿园、学校和社会生活中接受的影响，对家庭教育影响也会产生反作用。教育者还必须关注个体自身的自我教育，即个体的主观能动性。它存在于三种教育形式交叉部分，任何的教育形式都要通过个体的自我教育发挥作用。绪论(四)在个体成长不同阶段，三种教育形式影响不同在个体不同的成长阶段，家庭教育、学校教育和社会教育三种教育形式同时都对个体产生影响，但三种教育形式的影响力度和内容有较大的不同。个体2岁人托或者3岁入园之前，他们主要的活动区域是家庭，父母和家庭成员是个体主要的陪伴和交往对象，因而是个体这个成长阶段的“重要他人”。此时，家庭成员和个体的联系最密切，家庭和家庭成员对个体的影响也最大。家长在生活中为个体提供直接的示范，影响个体社会化进程。亲子之间长时间、高频度的相处，构建起亲子之间的情感依恋关系，进一步加强了家庭教育在幼儿阶段的影响。走出家庭之后，学校和社会环境的影响力度会逐步增强。进入青春期之后，个体的自我意识增强，因而此时要特别注意教育方式，避免个体与教育者发生较大的冲突。教育过程中要尊重和发挥个体的主观能动性。在个体成长的不同阶段，家庭教育对个体的影响内容也会不同。对于以家庭生活为主，所有的社会学习都处于起步阶段的婴幼儿而言，其饮食起居习惯、幼儿待人处事方式，都直接受到家庭教育的影响。所以，在个体成长的早期，家庭教育的影响内容比较广泛。个体入园和入学之后，学校对个体的社交水平、思维方式、学习态度和动机、认知方式等影响较大。此时，老师和同伴成为了影响个体发展的重要因素，深刻地影响个体的发展。但是，即便个体走入学校和社会，家庭教育对个体的影响也不容忽视。学校要注意加强家校联系，做好家长工作。三、个体的成长是个体与环境对话和互动的结果个体成长不是被动接受环境影响，个体的成长总是会同时受到自身特征和内外环境中各种要素的影响。每一个个体都有自己独特的特征，他们带着自己的特征与环境中各种要素对话，并生成结果，这就是广义的“教育影响”。个体在每个发展阶段发生的变化又会成为影响下一步成长的因素。（见图0-3所示）物质精神环境社会环境环境受教育程度成长经历教养智慧家庭氛围家长9价值观念经济家庭特点条件社会结构阶层性格兴趣特点爱好气质生活特征经验外形智商特征才能图0-3个体的发展是个体与环境互动的结果如果我们把家庭教育以外的幼儿园教育、学校教育以及社会影响都归类为幼儿成长的社会环境因素，家庭是处于个体与社会环境对话的中间地带，个体的自身特征和主观能动性是影响个体成长的重要因素。家庭作为个体降生后的第一个成长环境，是影响个体成长中最直接的环境因素。个体是带着自身特征和家庭教育的影响去与社会环境对话，对话的结果反过来也会影响其接受家庭教育的情形，自身特征也会因此发生改变。个体与环境进行的对话过程会持续终身。个体自身的特征是影响个体成长的最核心因素。个体自身的特征包括他们先天具有的生物性特征和后天形成的个性心理特征。他们后天形成的个性特征也是他们的先天特性和后天环境对话的结果。幼儿园家长工作指导（第二版）个体就是以自身的特性，和三种环境中的因素进行对话交流，并在此过程中获得成长。每一个个体都是具有主观能动性的个体。个体以自身素养为基础，在生活中通过与环境进行对话而逐步成长起来。忽略了个体的独特特征和个体的主观能动性谈教育影响，无异于缘木求鱼，最终的教育结果是会事与愿违的。对教育者而言，认识到这一点尤为重要。教育者在面对个体成长过程中出现的各种问题时，要注意全面分析影响个体成长的内外因素，准确地为个体的问题把脉，找到问题的症结，并对症下药，才能收到好的教育成效。四、家庭教育和学校教育、社会教育的互补家庭是以血缘或者收养关系为纽带结合而成的社会细胞。家庭成员之间的关系比其他社会关系更自然也更密切。相对于学校和社会的影响因素，家庭的影响因素更具有亲缘性、情感性、深刻性、长久性、独立性等特点。家长一方面要有效组织家庭教育要素，对家庭成员实施有效的教育影响。另一方面，要对家庭以外的环境影响有所觉察，调控外界的教育影响，并对孩子进行相应的教育。(一）家庭教育和学校教育的互补家庭教育与学校教育相比较，具有教育内容广泛但不系统、随机教育机会多、教育针对性强等特点。学校教育环境中，教师是专业的教育者，更善于完成系统学科知识的教学。家庭教育环境中，家长与孩子生活接触多，家长则更容易了解孩子在日常生活中表现，并进行相应指导。学校的教育目的是显性的，家庭的教育目的相对而言是隐性的。家庭教育不能太凸显“教育的痕迹”，需要以“无痕”的方式，对孩子施以积极影响。也就是说，家庭教育要突出“生活化”的特点，注重在日常生活中实施“随机教育”，在生活中通过“潜移默化”的方式完成教育任务，达成教育目的。家庭教育主要是对孩子的日常生活规范、生活中的自我服务性劳动进行训练，培养孩子日常生活中经常表现的互助、分享、自制、善意等品质，突出对孩子社会适应方面的影响力。家长访谈手记家庭和幼儿园该怎么配合？刘老师的孩子小涛就在她所在的幼儿园里上学，但不在刘老师自己的班上。小涛班上的林老师和刘老师的关系不错，她非常关注小涛，而且每天都会把小涛在班上的表现一五一十地告诉刘老师。所以，刘老师对小涛在班上的表现了如指掌。当然，刘老师也会及时和林老师交流小涛在家里的情况。小涛的一些小毛病都是在老师和家长的密切配合下得以修正的。妈妈和老师都告诉小涛，他的一言一行都“别想逃过大人的眼睛”。所以，小涛一贯以来倒也算是“循规蹈矩”，没有闹出太大的动静。升大班之后，开学不久林老师就发现小涛喜欢把手指头放嘴里咬，提醒了好几次也没见小涛改正。林老师把这个情况告诉了刘老师，让她回家去配合帮助小涛改正这个毛病。刘老师在家里对小涛软硬兼施，总算让小涛不咬手指头了。但是，没几天，刘老师又告诉林老师，小涛最近开始喜欢咬衣服的领口。【评析】从访谈中得知刘老师和林老师的如此密切联系、密切配合时，不禁为完全“无处藏身”的小涛担心。整日处于“严密监控”环境下的小涛，内心的紧张和焦虑是难免的。刘老师和林老师没有意识到，小涛咬手指和咬衣领，其实是内心焦虑的体现。···试读结束···...

2022-11-20

图书名称：《幼儿园家长工作指导》【作者】阎乃胜主编；张坤颖副主编【丛书名】学前教育精品教材【页数】153【出版社】上海：上海交通大学出版社,2016.05【ISBN号】978-7-313-14912-1【分类】幼儿园-家长工作（教育）【参考文献】阎乃胜主编；张坤颖副主编.幼儿园家长工作指导.上海：上海交通大学出版社,2016.05.图书封面：图书目录：《幼儿园家长工作指导》内容提要：全书共七章，具体内容包括:走进幼儿园家长工作，幼儿园日常性家长工作，幼儿园阶段性家长工作，与家长建立良好关系的技巧，与家长沟通幼儿信息的技巧，与特殊家长沟通的技巧，应对家长工作中的棘手问题。《幼儿园家长工作指导》内容试读第一章走进幼儿园家长工作引言gtgt》家庭是个体的重要成长环境，家庭教育对个体成长的影响越来越受到重视。我国自古就有“三岁看大，七岁看老”的说法。因而，要为个体成长创设良好的成长环境，就必须充分发挥家庭教育、学校教育、社会教育的功能，使三种教育形式优势互补并形成教育合力，共同承担培养社会所需人才的责任。学习目标gtgt了解幼儿园家长工作。理解幼儿园家长工作的目标和任务掌握幼儿园家长工作的内容掌握幼儿园家长工作的原则理解幼儿园家长工作所需的素质幻儿园家长工作指号案例引导马老师每个学年之后的家长评价分数都很低，别人劝她应该多和家长进行教育上的沟通，可马老师总是不屑一顾地说：“我是对得起这些孩子的，家长不理解我，我也没有办法。我从来不和家长说孩子们在幼儿园的问题，说了也没有用。孩子在幼儿园就是老师管，告诉家长做什么！”其实，马老师对孩子非常负责任，教育教学水平也很高，可就是得不到家长们的认同。提问：为什么马老师的工作得不到家长们的认同？马老师应该如何进行改善？什么是幼儿园家长工作家庭教育是教育的起点，是一个人最早接受教育的场所。家庭教育对幼儿的品格、情感、思想等影响非常大，对其生活、学习、劳动等各项习惯的养成至关重要。因此，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。幼儿园是幼儿生活中的另一个重要的环境。幼儿园里的早期教育是一种科学的“启蒙”，是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。家长作为幼儿的监护人，有权利和义务积极配合、支持与参与幼儿园工作，包括发挥自身优势为幼儿园服务和对幼儿园工作进行监督与评价等。因此，幼儿园家长工作就显得尤为重要。概括地说，幼儿园家长工作就是幼儿园主导的，以各种日常的以及专门设计的活动为途径，旨在促使家园教育在优势上互补，形成教育合力，促进幼儿健康发展的家园合作活动的总和。以上定义包含三个方面的核心内容：第一，幼儿园家长工作的目标是提升家庭和幼儿园的教育水平。“促进幼儿的发展”是幼儿园所有工作的终极目标，幼儿园家长工作也是以此为终极目标。实现幼儿园家长工作目标要通过多样化的途径，来为幼儿发展创造出“家园一体”的良好的教育环境。第二，以幼儿园为主来组织和开展家长工作。家长工作是和幼儿园保教工作并重的工作内容，属于幼儿园的工作范畴。幼儿园作为专业的教育机构，幼儿教师们对幼儿发展的需求和教育规律的了解要比普通家长丰富，这有利于组织开展家长工作。所以，幼儿园家长工作应由幼儿园负责组织和管理，幼儿园在“家园合作”的过程中，要有积极主动的态度，使家长工作落实在幼儿园的日常工作中。第三，幼儿园家长工作的核心是家长资源利用和家长教育工作。第一章走进幼儿园家长工作●幼儿园家长工作包括家长委员会、家长学校、家长开放日、家长会、接送交流、家访、家庭教育资源开发、班级或幼儿园网站、家园联系手册、家园联系栏及亲子活动等。家园通过上述形式实现信息和情感的交流，达到家园彼此增加了解、增进感情、共同实现教育目的。利用家长资源参与幼儿园工作和对家长实施家庭教育素养培训是幼儿园家长工作的核心内容，也是实现幼儿园家长工作目标的重要途径。知识拓悬有效的家长工作深得人心家长1：我越来越喜欢参与幼儿园组织的活动了，像家长开放日啊，家长会啊，我从不缺席，有什么家长可以参与幼儿园举行的活动或是老师需要家长帮忙时，我都非常积极地报名，都快上瘾了！家长2：我跟着老师学了很多科学育儿知识，掌握了一些家庭教育方法。如今我不仅能科学地教育自己的孩子，同事教育孩子时遇到问题都会向我咨询。我觉得我都能算半个幼儿教育专业人士了。我很自豪！家长3：在老师的指导下，我解决了孩子成长过程中遇到的一些问题，比如孩子挑食啊，爱看电视啊，赖床啊。以前我们都拿孩子没有办法。现在孩子能按时起床，青菜也比以前吃得多了，想看电视也懂得征求我们的意见，时间到了就乖乖地不看了。孩子的这些变化，让我们觉得省心多了。家长4：原本我和老师的接触比较少，如今活动开展得多，我和老师也熟悉起来，私下联系得多了，我们蛮聊得来的。现在孩子就要从幼儿园毕业了，我真有点舍不得。从上述家长的话语里，我们可以看出对于有效的家长工作，家长是十分欢迎的。因此，我们应该努力研究幼儿园家长工作，让家长确实从中有所收获幼儿园家长工作的目标和任务(一)幼儿园家长工作的目标1.幼儿园家长工作目标的作用幼儿园家长工作的目标对幼儿园工作的开展具有以下一些重要的作用。1)导向作用幼儿园家长工作的目标是幼儿园期望通过家园共同努力可以达到的愿景。幼儿园家长工作管理以家长工作目标为出发点，以家长工作目标为指导和调控活动过程的标准。设立科学、合理的幼儿园家长工作目标，能为幼儿园家长工作指明行动方向，有助于提高幼儿幼儿园家长工作指号园家长工作的实效性。典型案例平平能力突飞猛进的秘决平平是班级中各项能力都偏弱的孩子，因为早产的原因，家长对孩子宠爱有加，对孩子照顾得极其周到细致，凡事都包办代劳。主观造成了平平与其他孩子发展上的差异，孩子几乎没有锻炼和发展的机会。升入中班后，老师很快发现了这个问题，先是和平平妈妈交流孩子在班级的表现以及和其他孩子的差异，再一起探讨孩子发展缓慢的原因，一起制定了帮助平平进步的方案。经过一个学期的努力，平平的能力突飞猛进，平平的家长也惊喜于孩子的变化。2)激励作用目标通常较为理想化。当群体成员对目标价值表示认同和理解时，目标实现的可能性就更大。正确的、切合实际的幼儿园家长目标更易得到幼儿园家长的认可，从而激发和调动教师和家长的工作积极性，激励大家齐心协力、步调一致，不断达成目标并迈向新的目标。3)协调作用幼儿园家长工作的目标可以为幼儿园家长工作指明行动方向，协调教师和家长的思想与行动，集聚各方面的教育力量按照实现目标的需要来发挥作用，使教育资源功效得到最大化的发挥。典型案例如何应对“说不得”的家长然然平时待人热情、心地善良、接受能力强，是个聪明、可爱的孩子。但他说话有些吐字不清，偶尔还会出现口吃的现象，语言表达能力稍弱一些。老师非常婉转地向然然妈妈说了这个情况，在表杨然然的时候，然然妈妈还很爱听，但听到然然的缺点时，然然妈妈突然反驳到：“我可没觉得，我觉得孩子说话挺好的！”一句话顿时让老师吃了闭门羹。当遇到一些“说不得”的家长，老师们不要着急，也不要生气。先找到不爱听的原因，然后再具体问题具体分析。作为教师，发现和解决孩子发展中的问题是教师的职责，不能因为家长的态度而躲避家长4第一章走进幼儿园家长工作2.幼儿园家长工作目标的依据a出的50制定幼儿园家长工作目标的依据主要有以下几个方面：1)幼儿园工作指导性文件的规定幼儿园工作的指导性文件是幼儿园工作的行动纲领，也是幼儿园制定家长工作目标的首要依据。《幼儿园教育工作指导纲要》对幼儿园家长工作提出了具体和全面的要求。文件规定：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”文件规定了幼儿园家长的工作目标，幼儿园家长工作要执行文件的精神，以及幼儿园和幼儿家庭应建立有效的合作伙伴关系。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”“幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度。”“幼儿园应成立家长委员会。”等。《3一6岁儿童学习与发展指南》在“说明”部分就提出了“以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在休、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。”2)幼儿园整体工作目标幼儿园家长工作是幼儿园整体工作的一部分，因此，幼儿园家长工作目标要服从幼儿园整体工作目标。幼儿园不能因为关注园里的保教工作而忽视家长工作，也不能因为关注家长工作忽视保教工作。幼儿园要做到统筹兼顾，使家长工作和保教工作能彼此互相促进，而不是顾此失彼。因此，幼儿园家长工作应由幼儿园统一管理，结合不同幼儿园、不同年级、不同班级的具体情况具体实施。幼儿园负责家长工作的领导统筹，安排幼儿园和班级的家长工作，落实幼儿园家长工作目标体系，提高幼儿园家长工作的效率。3)幼儿园与家庭的实际需求幼儿园家长工作目标的制定既要考虑家庭和家长的需要，也要考虑幼儿园发展的需要和幼儿园的现有条件。由于家长们对家园合作的理解不一，家长们的家庭教育素养也参差不齐。所以，幼儿园的家长工作要考虑到家长情况的多元性，分阶段、分层次地完成家长工作。随着家长们对家庭教育的重视，家长教育的需求也会逐步旺盛。同时，幼儿园安排家长学校的课程时间也要考虑到家长的工作时间，课程安排的频度和难度要考虑家长的可接受性。另外，从幼儿园角度来说，幼儿园组织家长工作的人力、师资、场地条件等，都是影响幼儿园开展家长工作的客观因素。如果一所幼儿园的家长工作力量有限，可以整合多所园家长工作指号幼儿园的力量，还可以调动其他的社会力量，共同完成幼儿园家长工作。3.幼儿园家长工作目标的体系幼儿园承担家长工作的全面管理工作，在组织开展家长工作中居于主体的地位。幼儿园家长工作目标的体系构成包括以下几个方面。1)获得家长对幼儿园工作的理解与支持家长只有理解幼儿园工作，才能以积极的态度来支持和参与幼儿园工作。家长对幼儿园工作的理解与支持是衡量一个幼儿园家长工作成效的重要指标，也是家长积极参与幼儿园工作的前提。所以，幼儿园家长工作的首要目标是使幼儿园的工作得到家长的理解与支持。幼儿园要让家长了解幼儿园的活动安排，以便家长提供与幼儿园合作的资源。幼儿园要让家长认可幼儿园开展的活动，并且能为解决幼儿园工作中的困难积极献言献策。幼儿园要让家长支持幼儿园工作，对幼儿园工作不苛求，对幼儿园工作中的失误能充分予以理解并共同协商解决。幼儿园要拓宽渠道，加强和家长的沟通交流，让家长有更多机会参与幼儿园工作。同时，幼儿园要认真倾听家长的意见和建议，使家长能感受到被尊重和成就感，并把这些感受转化为支持幼儿园工作的热情。2)改善家庭教育，形成教育合力家长教育是幼儿园家长工作的另一项重要内容，即幼儿园发挥专业优势，为广大家长提供育儿专业知识，提升家长的教育素养。这包括指导家长为孩子创设平等、民主、温暖、宽松的环境和教育氛围，选择有助于促进孩子成长的教育方法和亲子互动模式等。通过提升家长的教育素养，改善家庭教育质量，使家庭和幼儿园这两个幼儿成长的重要环境能相互交流，密切配合，形成良好的教育大环境，共同促进幼儿发展。典型案例家园共助飞飞改缺点飞飞的妈妈一直为孩子乱扔乱放的习惯头疼不已。实在没有办法，飞飞妈妈求助于老师。老师和妈妈一起想办法，在班里举行了一次整理书籍和玩具的比赛，小朋友们互相交流收拾整理的小窍门。在家中，妈妈也给飞飞设计了一个表扬榜，飞飞每天收拾好物品，就可以在表扬榜上贴一个小红花。在家园双方的共同努力下，飞飞渐渐改掉了乱扔乱放的坏习惯。3)整合家长资源优势，丰富幼儿园活动的内容与形式家长资源利用是幼儿园家长工作的重要内容。家长的资源是丰富多样的，幼儿园家长资源的利用方式也应是丰富多样的。幼儿园通过开展家长工作，引进多样性的家长资··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2022-11-20 上海交通大学出版社资源下载 上海交通大学出版社电子书

近日，安徽华安会计师事务所委派员工叶合江到滨湖世纪小区开展门卫、核酸援助、物资派送、垃圾清运、后勤保障等防疫志愿服务，为全市抗疫贡献力量防控产业实力。...

2022-11-19

1、背景荣成会计师事务所（特殊普通合伙）安徽省分会党委（以下简称“荣成安徽省分会党委”）紧紧围绕行业党建工作高质量发展的总体要求，坚持对党的组织工作的实实在在的覆盖。统一有效覆盖，针对注册会计师行业项目分散、驻点时间长、工作任务重的业务特点，以及事务所党建工作中无处不在的党员流动，针对管理不便、三会一课组织不力、学习效果不佳等问题，利用互联网技术、信息化手段打造数字化党建平台通过“E-先锋”提升组织管理效率和党员教育管理质量，以数字化、标准化、一体化、长效化推进事务所党建工作规范化。2、主要途径（一）聚焦数字化引领，打造智慧党建平台习近平总书记指出，“信息化应用于党建工作，既是信息时代发展的客观要求，也是党建工作改革创新的必然要求”。荣成安徽分公司党委聚焦数字化引领，积极探索数字化时代党建工作新模式、新思维，结合荣成党建一体化品牌“融信筑城”的进一步深化，定制开发“融信筑城E先锋”数字化智慧党建平台，形成“一个系统、2个终端、N个场景”的“1+2+N”数字化党建模式。1系统，即”拥抱心E先锋”数字化党建系统，包括党建可视板、党员党组织、组织生活、党员发展、任务中心、学习中心、工作提醒等模块借助大数据平台，荣成党建领导小组和支部党委可以对各支部党组织和党员进行分析、展示和管理；党支部可以开展组织生活等活动支部根据平台任务和工作提醒，确保党建工作规范化、常态化、持续化；党务工作人员可以更快、更准、更好地进行数据统计，组织生活档案管理，开展党务工作，提高工作效率。组织工作效率。2终端，即电脑端和移动端。“心诚e创”数字化党建系统，将党建管理与网上OA办公高效结合，嵌入内网OA终端运行，确保各类数据信息安全。同时，依托微信公众号平台，开发了“用心修诚”微信小程序，具有在线学习、党课教育、视频会议、通知公告、工作提醒、活动签到等功能-进、任务反馈等，实现各级党组织1、党员全覆盖，拉近组织与个人的时空距离，增强党组织的凝聚力。N场景，通过“党建+数字化”，从基层党务、学习、宣传、活动、任务到大数据分析等多种应用场景。会实现的。通过党建可视板建设，实现全院党组织概览，党建工作形象化、形象化；通过开发党员全流程管理系统，从提交入党申请到党员准备转正的五个发展步骤全过程数字化体现，让党员的发展更加方便快捷。借助数字化党建系统，荣成在为党建工作高质量发展赋能方面又迈进了一步。（二）聚焦一体化管理破解党建垂直管理难题荣成会计师事务所（特殊普通合伙）总部位于北京，在全国设有16家分支机构。下设1个党建领导小组，2个党支部委员会，1个党总支，28个党支部。各支部党组织之间不存在直接隶属关系，党建水平参差不齐。在推进会计师事务所一体化管理的大背景下，荣成依托党建工作领导小组优势，以安徽分所为标杆，开发数字化党建平台，推动全所党建一体化进程。通过构建可视化管理平台，党员总数、行政职务分类、注册会计师、党代表、高端人才类型等，党员、支部组织活动数据分类分类，一目了然。可以随时查询、检索和比较。各党组织和党员信息数字化，党建垂直管理手段更加有效。对各分支机构党组织运行情况进行实时关注、分析和预警，解决了各分支机构党建工作中看不见、摸不着、层层党建工作存在的问题。（三）聚焦提效创新党建凝聚“创心e创”数字化智慧党建平台的建设，大大提高了党建工作的效率和质量，提高了各支部党组织党建工作的规范化和水平，为促进党建高质量发展中坚定合力。一是提高工作效率。结合行业党建特点，增加会计师事务所综合评价体系个性化数据统计字段，如党员职务、注册会计师身份、党代表、人才类型、奖励等在传统的党务工作场景中，仅仅统计某一类数据，需要多部门沟通，人工统计，费时费力。现在，通过大数据信息筛选，自定义筛选字段名称，一键生成数据列表，让党务工作人员的工作效率大大提高。二是提高组织效率。通过嵌入视频会议系统，构建在线会议发起、在线视频参与等会议方式，解决党员时空不匹配问题，保障组织生活的正常进行，实现线上会议签到、一次性会议纪要密钥生成等功能可以大大提高组织效率。三是提高决策效率。通过定向任务发布-评审-反馈模式，对事务所内部各基层党组织进行工作监督和监督，内部考核激励、考核评价决策更有依据，决策-制作效率大大提高。3、亮点与成果1.数字时代党建品牌数字化建设的有效实践“融信铸诚e-先锋”数字化党建平台是荣成数字化党建工作的一大亮点。通过“党建+信息化”，组织上云，党员联网，实现支部建设。上网、党员教育上网发帖、党员管理联网，有效解决了党建工作中的难点和痛点。荣成市党建工作规范化、规范化、科学化水平明显提升。是数字时代党建品牌数字化建设的有效实践。2.荣成党建初步建设“一个一体化、三个现代化”lt/troggt开发系统“融信筑城E先锋”数字化党建平台为荣成一体化党建品牌“融信筑城”的提升提供了强有力的信息化支持，不仅推动了事务所党建一体化进程，还进一步宣传实施“用心修真”一体化党建品牌。在荣成党建领导小组的指导下，结合事务所党建工作，荣成初步建立了支部工作规范化、工作管理数字化、特色活动品牌化的“三化”发展体系。3.充分发挥行业党建品牌数字化建设示范作用安徽省荣成市党委始终高度重视党建工作的开展，坚持党组织工作有形覆盖与实效相统一，创新方式党建工作持续推进，持续推动事务所党建工作“走得更远、走得更深”。2021年10月，安徽省注册会计师行业党委授予“省行业示范基层党组织”称号。数字化党建建设“觉诚E先锋”建设平台走在行业党建数字化建设前沿，为行业党建品牌数字化建设提供了示范借鉴。...

2022-11-18 创智融信数字科技集团有限公司 融信信息科技

1.实施背景企业文化是企业竞争力的核心，诚信文化是企业文化的灵魂。中勤万信会计师事务所安徽分所党支部坚持将党建工作融入企业管理工作，将诚信文化纳入企业文化建设总体规划，作为企业文化建设体系的核心，探索公司“五个融合“文化建设路径”，即“诚信文化与企业文化融合、诚信文化与制度建设融合、诚信文化与员工管理融合、诚信文化与主题活动融合、诚信文化与共建融合”和促进”贯穿于工作之中，形成了党建和业务工作双提升、双提升的良好局面。实施“五位一体”党建工作方式主要基于以下三个方面的考虑：首先，会计师事务所是一个非常特殊的中介服务行业。服务客户不像传统服务行业那样把客户需求放在首位。除了满足客户的要求外，更重要的是要站在公正的立场上，反映客户财务状况的客观事实。公平实践是公司的生命线。其次，会计师事务所的企业文化决定了业务人员在工作中的职业态度和诚信度。会计师事务所一线员工的行为和态度直接关系到公司的公众形象、公众态度、舆论和品牌美誉度。三是由于会计师事务所行业的特殊性，更加注重诚信执业的防控。除了制度的刚性约束，还希望通过企业文化和价值体系的建立和巩固，有效提高员工的个人道德素质，做一个诚实正直、无私奉献的人。有了正确的价值目标，就会有追求价值目标的行为，企业才会有希望。2、主要途径（一）重视诚信文化与企业文化的融合中勤万新安徽分公司党支部高度重视企业文化建设精髓的提炼，始终坚持党建引领、文化铸魂、质量为本、诚信为本的发展思路，以打造“德勤为本、诚信守法、诚信务实”的企业文化体系为目标，将诚信文化纳入事务所企业文化建设的总体规划，广泛征集道德观念、自事务所不同层级、不同岗位的纪律观念、责任观念、服务观念、人生观念、友情观念等逐步细化，形成了“以德为本，廉洁守法，廉洁从业”践行具有自身行业特色的文化理念。通过这一理念，搭建了廉洁教育企业文化建设的有效平台和长效机制，在公司内部形成了廉洁、规范、健康、向上的从业氛围，为公司的经营奠定了坚实的文化基础发展。（二）注重诚信文化与制度建设的融合中勤万信安徽分公司注重诚信文化建设与制度建设相结合，以制度监督督促全体员工守诚信。1.坚持一岗双责制党支部书记认真履行“一岗两责”。凡涉及廉政廉政工作，支部书记亲自部署、亲自干预、亲自协调、亲自监督、亲自检查。本所成立之初，在诚信守法方面制定了《被审查（检查）单位礼品拒收、退回有关规定》等文件。加入中勤万信团队后，事务所党支部和行政班子再次讨论下发。更完整的事务所性质规范性文件《中国秦万信会计师事务所自律守则》。为加入新团队和公司的健康发展制定政策和规则。2.坚持预防为主党支部制定廉政谈话制度，坚持把廉政谈话融入日常工作，坚持定期不定期与项目经理以上、全体党员和职工个人进行廉政谈话，注重早期和小渔获量预防。一种是定期对话。每六个月与律所合伙人进行一次座谈，分析、排查、防范隐患。二是不规律的谈话。重点约谈中层以上管理人员（项目负责人等），对重点业务和重点服务对象开展事前防范谈话，增强防范意识。三是及时提醒。在业务开展、日常生活等不同场合不时提醒全体人员，防止误事发生。3.坚持落实监督制度严格执行业务公开制度，宣传开展廉政建设，接受社会公众监督。同时，建立业务项目客户回访制度，制定客户服务回访表和客户评价表，设置举报电话和邮箱，并请第三方进行道德评价，畅通监督渠道。4.坚持考核奖惩制度。本所每年召开廉洁建设专题会议，与全体员工签订《廉洁承诺书》，承诺严格遵守《会计师事务所执业质量检查廉洁规范》及相关要求廉洁从业，并将其纳入日常工作考核体系，考核结果作为事务所选人任用、评优评优、建设完整封闭的重要依据问责链。（三）注重诚信文化与员工管理的融合1.抓思路领悟，上好学年第一课将廉政文化制度化，长期坚持，门槛前移。每年，事务所第一期员工培训班由事务所主任和分公司书记主讲。讲座的第一个内容是宣读《中勤万信会计师事务所自律守则》文件，宣讲廉政文化的重要性，提前预防。2.宣传氛围抓到位，发挥文化阵地作用利用事务所荣誉墙、电子显示屏、办公场所、培训场所、党员活动室等文化阵地，悬挂警示牌，放置廉洁格言，公开廉洁承诺，设立“廉洁书架”，增强廉洁从业文化氛围，提高广大员工廉洁从业意识，广泛宣传社会主义核心价值观，建设文明和谐、廉洁高效的企业文化。3.注重新员工入职教育，确保诚信意识不落伍事务所将廉洁教育作为员工日常培训的重要内容，特别是新入职员工，从入职第一天起，就将廉洁意识灌输心中，立足教育，预防为主。在实践过程中不定期开展廉洁教育，通过《廉洁承诺书》，切实强化新老员工的守法自律意识，筑牢廉洁防线。（四）注重诚信文化与主题活动的融合1.红色主题活动教你心不定期组织党员职工观看爱国主义题材、廉政题材影视，并在影视中接受教育。每年组织一次红色旅游活动。通过红色旅游、书记党课等方式，让员工感受党的优良传统教育，既锤炼意志，端正思想，又增强了企业凝聚力。2.通过社会公益活动以可见的形式公司秉承“把小事变成实事，把实事变成好事”的工作理念，积极参与社会公益活动，先后开展了助残、慰问等公益活动给有需要的人。2020年疫情期间组织全体员工捐款捐物2.3万元；洪灾过后，向省红十字会定向捐款7600元，助力灾后重建，用实际行动塑造员工的社会责任感和家国情怀，改造“自我”为“大我”。（五）注重诚信文化融合与共建共促根据中共合肥市注册会计师资产评估行业委员会关于印发《合肥市注册会计师与资产评估机构结对共建活动实施方案》的文件要求（合会行当〔2021〕第18号），党支部统一思想，提高认识，把结对共建工作提升到“四个维护”的高度，加强政治领导，充分发挥支部的政治优势和专业优势，促进兄弟单位业务和党建工作均衡发展。同时，将诚信文化融入共建活动中。1.调查底线，因势利导为把共建落到实处，帮到真心，帮到高处，党支部安排党建业务骨干深入受援单位调研摸底、谈心与职工面对面，了解工作情况和思想动态，掌握第一手资料，然后分析研究，分清形势，因势利导，分类指导。通过谈心谈话、走访走访、集中培训等方式，将党支部廉洁文化理念融入到共建活动的每一个环节，号召共建单位、业务骨干加强政治理论学习，树立清正廉洁的观念，努力工作，积极向党组织靠拢。2.与时俱进，创新方法目前，共建单位已有4名党员递交入党申请。根据发展党员工作进程，支部书记周峰满同志采取个别谈的形式，逐一进行了教育指导谈话，对4名党员进行了培养成为党的积极分子。联系人员，安排他们参加党内讲座和参加党内有关活动。同时，邀请他们加入“学习强国”学习小组，建立结对共建活动群、共建单位入党积极分子群等微信群，远程辅导、视频互动、联学互助。改进。在党员培养和发展方面进行了一些创新和尝试，取得了一定的成效。3.业务互助，共同发展业务提升是立业之本，也是扶助共建之本。党支部以中勤万新安徽分公司名义发出倡议书。共建单位在业务上遇到人力资源和时间紧张的情况下，可以相互支持。一年一度的全体员工业务培训，可以联合形式举办，也可以相互邀请业务精英为员工讲课，取长补短，取长补短，共同提高。同时，落实党建共建工作细则，坚持共商、共建、共享原则，努力促进互利共赢在党员教育管理、社会资源共享、企业文化建设等方面。3、成就（一）业务收入快速增长通过实施“五融”党建工作，中勤万信会计师事务所安徽分所形成了“人联、商联、心联、智联”的新局面，从业人员普遍增加，企业质量口碑越来越好，客户信任度越来越高，品牌效应越来越明显，企业承接数量进一步增加。2021年营业收入1621.43万元，比2020年增加377.15万元，增长30.3%。（二）得到上级党组织的充分肯定通过“五融”党建工作的实施，中勤万信会计师事务所安徽分所对党建和业务工作进行了促进和改进。2021年被评为“市级机关优秀党支部”、“市级‘双比双争’先进社会组织党组织”、“合肥市注册会计师资产评估行业党建信息化宣传优秀党组织”、安徽省注册会计师资产评估行业“全省先进行业基层党组织”等称号。4、体验启蒙（一）党组织凝聚力进一步增强通过开展“五融”党建工作，促进党建水平提升，助力业务发展。党支部积极开展“我为群众办实事”“我为行业增光”，在志愿服务中升党旗党徽，为服务对象提供咨询服务，举办免费理财咨询讲座，开展志愿服务活动。开展形式多样的社会公益活动，积极承担社会责任，着力打造企业“品牌”，锻造员工诚信“品格”，形成了党员骨干勇挑重任的氛围，业务骨干积极向党组织靠拢。通过党建活动增强党支部的向心力和凝聚力。（二）行业品牌影响力进一步提升2021年初，郎溪县遭遇发展战略和资金短缺的双重难题。支书记架桥完成绿色产业基地融资总体方案设计，助力县城抢抓发展机遇。5月，在省财政厅、省国资委联合委托下，23家省属国有企业“三供一业”分别上交财政补贴资金清算，全部清算困难问题交由党员攻关，圆满完成清算资金约51亿元。党员在每个项目组工地和事业部前都竖起了一面旗帜。企业行业形象进一步提升，品牌效应日益明显。（三）党的政治优势进一步发挥通过推进“五个一体化”党建工作，党支部规范化、规范化建设质量逐年提高。党建工作与业务发展、人才队伍建设、实践素质、诚信文化建设紧密结合。党员成长为合伙人，党的政治优势转化为事务所的发展优势。...

2022-11-18 诚信文化 事务所是干嘛的 诚信文化 事务所招聘

大华会计师事务所（特殊普通合伙）成立于1985年，是中国最大的大型会计师事务所之一。会计师事务所集团化发展试点事务所。经过36年的艰苦创业，现已发展成为以审计业务为主体，涵盖管理咨询、涉税服务、工程项目管理等领域的大型综合性服务专业机构。在中注协综合评价中排名第8、2022年上半年，大华共协助20家企业成功上市，同比稳步增长，其中主板4家、京交所3家、科创板6家创新板、创业板7家。大华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分所成立于20世纪80年代初，距今已有30多年的历史。改制前隶属于合肥市财政局，具有独立的证券从业资格。1999年改制后，几经改制，并入今天的大华安徽分公司。分所现有员工120人，其中注册会计师25人，资产评估师5人；具有中高级职称40人，中注协高级会员4人。党支部成立于2012年，现有党员24人，其中合伙人党员3人，入党积极分子1人。事务所先后荣获2015-2016年度共青团中国注册会计师行业委员会“青年文明号”称号、2017年度安徽省​​财务报表审计业务素质竞赛一等奖、2018年度全国会计行业协会二等奖。中国注册会计师行业团支部“五四红旗”。多次被评为“市行业基层党组织”、“先进团组织”、“青年就业创业实践基地”，多名员工被授予“优秀共产党员”、“青年岗位能手”称号。1.党建品牌名称及背景品牌名称：“三个创建、两个加强”党建工作法。大华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分所党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强政治领导，以党建工作推动事务所高质量发展，逐步形成了以“三个创新”为抓手的以“两个加强”为抓手的党建工作方式，有效提高了支部规范化水平，提升了支部政治功能和组织力量，有效发挥了“两个作用”。2、主要途径（一）创新党建与内部治理融合机制，确保正确发展方向。注重党支部建设，选优做强支部队伍。支部主要负责人担任支部书记，推选另两名党员、合伙人进入支委班子，配备兼职党员，理顺了支委与管理层的关系，提高了党支部在办公室发出声音，增强在员工中的影响力。党支部以规范化、标准化建设为契机，抓制度建设、抓决策、抓执行，引导企业规范管理水平全面提升。实行党员分类管理，对老党员、困难党员实行“关爱”管理，对流动党员实行双向互动管理，对预备党员实行“教育”管理，提高支部战斗力.发动合伙人和业务骨干入党，近年发展党员2人。严格组织党内生活，利用“三会一课”，组织生活会、主题党日等，对党员进行定期党性教育，利用“智慧党建”等平台，学习强化国家、党建公众号、微信群。丰富党员教育形式和内容，切实用党的创新理论武装头脑。（二）创新党建与业务深度融合机制，提升专业服务质量。党建工作与业务工作相互依存、相互促进。这也是服务与被服务者之间的关系。在“三区一区”建设战略指引下，大华安徽分公司将充分发挥服务资本市场建设的优势，着力打造服务经济平稳健康发展的能力，全面提升服务意识和服务能力。安徽分行服务对象主要为上市公司和大型国有企业。主要为汇龙、中电兴发、美亚光电、丰乐种业、国机集团、海螺型材、集友、安利、华业香料、思创电子、志邦等11家上市公司提供年报审计服务，上市公司客户数量排名全省第2、承接的上市公司客户从辅导期、IPO申报到IPO成功全程保持。目前有3位客户在咨询期。大华安徽分公司凭借丰富的专业素养和实践经验，开展内控设计，规范企业经济行为，充当资本市场和社会公共利益的“守门人”。实现党建工作与业务工作的衔接和深度融合，充分发挥“经济警察”神圣职责，促进事务所健康发展，努力建设国内一流事务所。2022年全省综合排名第3，比上年上升2位。（三）创新党建与社会责任融合，提升品牌影响力。积极响应党组织号召，坚持不忘初心，牢记使命担当，实现党的建设与履行社会责任深度融合，为企业可持续发展贡献力量该公司。一是坚持廉洁从业，抵制不正之风。制定下发廉洁从业指导意见，按时签订廉洁从业承诺书，着力营造良好的廉洁文化。党支部要求员工敬业、守规矩、廉洁从业，反对一切商业贿赂行为，拒绝巨额经济利益的诱惑毫不犹豫出具虚假审计评价报告，坚决抵制不正之风。落实组织生活会制度，认真开展批评和自我批评，“咬耳朵扯袖子，汗流满面”，营造清正廉洁的氛围，在严肃的组织生活中增强规矩意识。只有一贯坚持诚信正直、诚信经营，才能真正维护社会市场经济的健康有序发展。正是由于事务所严格遵守规章制度，承办的破产重整案件荣获2021年“全国破产经典案例”提名奖，凭借实力提升了事务所在国内的知名度和地位。行业。二是参与公益慈善，传递社会温暖。在疫情防控的特殊时期，党员带头，员工参与，积极开展捐助活动，参加志愿服务活动。2022年初，我到合肥某儿童康复中心送物资和捐款，为孩子们带去温暖和爱，用实际行动呼吁更多人关注这个群体，让希望和爱能够传遍全城。三是审查助学贷款，开展助学圆梦。帮助国家开发银行审核大学生助学贷款信息，申请大学生助学贷款。我们在工作中高度认真，帮助每一个贫困家庭的孩子实现大学梦想，希望他们自立自强，学业有成后回馈社会，实现“圆梦助学”接力赛学生”。（四）加强廉洁教育，注重人才培养。一是以诚信文化塑造专业精神。组织廉洁建设专题培训，向全体员工介绍公司廉洁建设过程，组织学习党建、行政、业务等规章制度，学习廉洁建设的具体措施。组织全体员工跟踪学习职业道德守则、执业规范、法律法规等，引导员工遵守法律法规，恪守职业道德，提高工作质量。针对疫情影响等因素，党支部带头合理优化薪酬考核体系，提高员工福利待遇，增强“幸福指数”和获得感，营造良好就业环境。听取员工意见，切实解决多外勤与照顾家庭的矛盾，在不减薪的情况下调整岗位，解决员工后顾之忧。二是用一支高素质的队伍，保证执业质量。建立联席会议制度，主任办公会同时学习党的创新理论，拓展经营管理的宏观视野，服务大局。分批次、分层组织全体业务人员参加全国三大会计学会和省会计协会举办的培训。公司以遇到的实际问题为主，组织专题讲座，为员工答疑解惑。对承担的重点项目，在质管部的指导下，项目经理组织深入学习专项政策、财税制度、实践指南等。通过多种形式的业务培训，有效提高了审计质量，增强了风险防范能力。（五）加强体制机制建设，提高服务效率。党支部注重参与和推动事务所规范化发展，按照上级党组织要求规范内部管理，积极采纳正确意见和建议，不断完善管理制度和制度，服务健康发展。落实总分行一体化管理制度，重组考核、税务等业务，打造统一品牌的综合服务机构。2021年初，为积极响应推进行业数字化建设的部署，我们在全国行业率先建立了“剑道云”保兑中心，优化保兑集中化、数字化处理。2022年6月，行业统一监管平台正式上线，所有业务报告通过监管平台备案发布，确保业务报告的权威性和唯一性，增强自律性。3、亮点与成果（一）通过学习深化对党员的思想政治教育。党支部投入大量资金改造党员活动室，建设党建文化长廊，购置党建书籍，配置视听设备，确保活动经费和场地充足。依托各类培训和现代教育网络，丰富学习内容，提高学习质量，增强学习效果，全面提高党员政治思想水平、工作能力和综合素质，及时分类指导，增强党精神、政治敏锐度和政治辨别力加深了对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的认识。学习型党组织建设深入开展，提高推动科学发展能力成为常态。(2)专业服务质量通过数字化得到提升。审计工作事关经济社会健康发展。通过开展数字化建设，大大提高了审计工作效率，促进了数字化建设重点工作的落实。完善数字经济治理体系，持续推进事务所审计规范体系高质量建设和实施。推动数字审计效率和整体工作效率稳步提升，加快数字化转型和信息化建设，确保专业服务能力和审计质量。（3）通过品牌创建提升服务发展能力。通过打造党建品牌，充分发挥会计、审计、税务、咨询等专业人才优势，积极服务国家减税降费、乡村振兴、创新发展战略。全面贯彻新发展理念，服务融入新发展格局，在“三区一区”建设战略指引下，充分发挥服务经济市场建设优势，锻造服务能力服务经济平稳健康发展，全面提高服务意识和服务能力。聚力促发展，不忘初心。大华安徽分公司在省、市委的领导下，不断优化党建工作，提高员工专业素养和工作能力，使党建工作更好地融入业务工作。今后，它将继续秉持独立、客观、公正的精神，自觉对标我省经济社会建设的新目标新要求，提升服务能力，拓展服务领域，创新服务品种，优化服务结构，积极服务建设。建设美丽现代安徽，以优异成绩迎接建党20周年大胜利举行。...

2022-11-18 大华会计师事务所党支部 大华会计师事务所 党支部书记

安徽鲁东会计师事务所党支部自2017年成立以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在加强党建与业务深度融合的基础上积极探索政治领导，巩固组织建设。着力推进党组织与管理一体化，把党的教育引向廉洁从业，把从严治党与从严治党相结合，实现党建制度与管理制度的融合，助力企业高质量开展党建工作业务继续增长。1、主要做法（一）党建与管理一体化严格落实“一岗两责”。全面落实党建责任制，构建“党支部书记（主任）第一责任、副书记（副主任）负责”的责任制，形成与党支部高度融合的“一岗两责”党组织的领导和事务所管理班子”的工作格局。在这种体制下，党组织的各项工作都可以在事务所主要负责人的直接领导和支持下开展和开展，实现党建工作与企业管理相结合。在团队建设中促进融合。坚持党员与业务骨干队伍深度融合。在创先争优活动中，为增强党组织的凝聚力和党员的影响力，公司大力推进“双培”工作，努力把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员。成员。公司优先派遣党员参加各类资格考试和培训，并全额报销相关费用。同时，公司积极鼓励业务骨干参加党支部活动，让他们在捐助教育、送温暖等活动中感受党组织。振奋人心的正能量。事务所党支部采取“一对一”结对方式，优先吸纳品行端正、业务精湛的专业骨干进入党组织。事务所党支部成立以来，新增党员4人，均为事务所年轻骨干。这一批青年党员的加入，不仅壮大了事务所的党组织队伍，增强了党组织的活力，而且在事务所内形成了示范效应。（二）党性教育与诚信文化共建习近平总书记指出，党性是党员干部立身、立业、立业、立德的基石，必须在严格的党内生活实践中不断强化；心理”。作为会计师事务所行业的基层党组织，加强党的教育，提高党员坚持廉洁从业、抵制不良作风的自觉性和坚定性尤为必要。事务所党支部安排至少每年举办一期廉洁敬业专题党课，为党员开设“理想信念课”、“以德修身课”、“作风纪律课”、“实干敬业课”四门课程。lt/gt为检验党性教育成果，充分发挥党员在事务所廉政建设中的先锋模范作用，事务所党支部以党建为引领，深入开展廉政建设。承诺活动。支部成立伊始，每位党员就立下誓言，要以身作则参与事务所诚信文化建设。党支部的主要成员也是事务所的领导班子成员。除了带头诚信履行承诺外，还要对企业制定的涉及员工切身利益的政策信守承诺，不得一蹴而就、变相克扣。2018年，事务所党支部引进第三方“便利蜂”开放式无人售货架，最能体现员工诚信。开放式无人货架在办公室走廊放置了一年多，商家反映没有产品丢失。2021年5月，事务所党支部发出开展“诚信员工”活动倡议书。活动要求全体党员职工“从今天做起，从自己做起，从小事做起”。在党支部坚持不懈的党性教育引领下，事务所诚信文化氛围日趋浓厚。（三）严守党纪与廉政并重会计师事务所作为会计中介服务机构，是国民经济舞台上重要的社会监督力量。一个事务所能否公平、公正地履行社会监督职能，取决于注册会计师的廉洁执业。加强党建工作，正确引导员工廉洁从业，是促进稳定发展的根本保证。事务所党支部要求全体党员带头学法守法，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，牢记使命担当，切实增强廉洁自觉和主动性，时刻保持清醒头脑，筑牢反腐倡廉思想防线，守住底线，不触碰党纪国情高压红线依法治国，时刻严格要求自己，切实筑牢反腐倡廉思想防线。事务所党支部通过开展党员先锋岗、党员责任区、党员承诺制等主题实践活动，加强对党建工作的领导；通过组织党员、注册会计师观看廉政纪录片、警示片和各类廉政教育活动，加强廉政教育和警示教育；把党建廉政建设纳入事务所中心工作，融入管理全局，从战略高度推进党建廉政建设。（四）党建工作与管理相结合服务社会经济大局是事务所党建工作的立足点和出发点。因此，党建工作也必须融入公司的经营管理之中。把事务所的业务管理、人力资源管理、执业管理等工作作为事务所发展中党建工作的切入点和着力点，充分发挥事务所党建工作的组织能力和宣传作用。管理系统。通过开展系列党建工作，使党建工作从行动融入经营管理。事务所党支部开展以“树品牌、展现新面貌、亮形象”为目标的活动，帮助员工更好地开展工作。首先，在工作中，每个党员都需要在关键时刻站出来喊口号，在工作中以身作则，明确承诺，随时接受同事和党组织的监督。通过党员代表带头履职，重视工作执行，接受群众监督，充分发挥党员工作的主动性、积极性和创造性。二是在工作中，通过党员“四比”活动，比能力、比服务、比素质、比思想、比贡献，树立机关党员标杆，树立党员在群众中的威信，确立社会领导地位。牢固的品牌形象。（五）党建质量与企业业绩双飞几年来，在行业党组织的指导和帮助下，事务所党建工作蓬勃开展。2017年末，在党建目标考核中获得优秀等级；2018年顺利通过标准化基层党组织验收；2019年以来，连续多年被评为省先进基层党支部。事务所在党建工作的领导下，坚持独立、客观、公正、实事求是的服务宗旨，严格遵守国家法律法规和行业协会制定的审计准则，夯实“”以“诚信为本，守信”为企业名片，努力打造以诚信体系建设为主线的发展型企业。在为客户提供优质、高效的审计服务的同时，我们也赢得了客户的信任。近年来，通过市场公开竞争，本所先后入围安徽省财政厅、安徽省财政厅监督检查局、安徽省金融投资审查中心、审计署安徽省厅、安徽省教育厅、安徽省国资委、合肥市财政局、合肥市审计局、中国科学技术大学、合肥市土地储备中心、合肥市国有资委、明光审计局、明光财政局、阜阳审计局、利辛县审计局、利辛县财政局、寿县审计局、蒙城县审计局、涡阳县审计局、合肥市商务局、合肥庐阳区审计局、合肥瑶海区审计局、安徽医科大学、合肥蜀山区审计局u、合肥市包河区审计局、合肥市经济开发区财政局、合肥市新站区财政局、合肥市高新区财政局、金寨县审计局等单位的协查机构。2018年，在省评审协会成果文件评审中，事务所获得三等奖；2021年，事务所业绩将跻身全省前30名。形成了党建工作与事务所业务齐头并进的良好局面。2、亮点与成果（一）以党建为引领，推动公司品牌战略的实现。通过党建工作与事务所管理发展的深度融合，充分发挥党的政治优势和组织优势，结合事务所廉政文化建设，有力推动了事务所打造具有鲜明特色的“品牌形象”诚信执业，高效服务”。（二）党支部战斗堡垒作用充分发挥。在事务所发展过程中，无论是品牌建设还是服务质量保障，党支部都发挥着先锋模范和决定性作用，党支部在事务所发展中的战斗堡垒地位不可动摇。...

2022-11-18 党支部 审计局职责 党支部 审计局工作职责

中兴财光华会计师事务所（特殊普通合伙）成立于1983年，在财政部、证监会、中国签名协会的领导和广大客户的积极支持下，业务不断发展壮大迅速形成了两大会计和咨询公司。核心业务是与国内知名投行、券商、基金公司建立战略合作伙伴关系，是国内资本证券化运营平台。为企业提供审计、税务、工程造价咨询、资产评估等综合服务。是中国优秀的具有核心竞争力的中介服务机构。中兴财光华会计师事务所（特殊普通合伙）安徽分所成立于2013年12月，分所现有员工59人，其中注册会计师24人，资产评估师6人；全国会计领军人才1人2人，中注协高级会员2人。中兴财光华会计师事务所安徽分所党支部成立于2016年11月，现有党员13人，预备党员1人。近年来，事务所被评为合肥市“毕业生就业实践基地”，多名员工被评为省行业“优秀共产党员”。事务所党支部在2021年党建目标考核中荣获“优秀”等级；2022年8月，荣获合肥市注册会计师行业“先进行业基层党组织”；2019年、2022年事务所负责人荣获省注册会计师资产评估师行业“积极支持党建工作（非党）合伙人”称号。1.党建品牌名称及背景品牌名称：共筑梦想，共享荣华富贵——“四个融合”党建工作方法中兴财光华会计师事务所党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实上级党组织各项工作部署，立足工作实际，党的支行在塑造实践中筑梦繁荣共创“四个融合”党建品牌，着力提升基层党建工作水平，促进党建与事务所各方面联动推进、融合发展，充分发挥发挥党支部促进发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。广大员工立足岗位，尽职尽责。2、主要途径（一）把党建和办公系统建设结合起来，夯实基础，筑牢理想信念的基石。通过合理的选人用人机制，选拔政治素质好、工作能力强、综合素质高的党员担任支部书记。支部班子务实负责，支部委员结构合理，配备兼职党员，服务意识强，服务作风优良，服务水平高。支部班子团结一致，坚决实行民主集中制，锐意进取，作风扎实，勤政廉洁。为完善组织架构，扎实推进党组织建设，将党的领导融入公司管理的各个环节，实行管理层与党组织“双向进入、交叉服务”制度团队：支部书记列席管理会议，将支部意见作为经营决策重要参考：支部班子成员中设常务副主任1人，业务副主任1人，实现班子成员与管理层交叉任职.党支部通过加强组织建设，培养了一支专业化的人才队伍，极大地提高了事务所的竞争力，促进了事务所的快速发展。建立健全党员学习培训、党员教育管理、党员联系群众、党内民主参与、党建工作监督检查等制度有效落实，“三会一课”等制度得到严格执行。党建工作信息及时上报，日常工作记录完整，归档规范。（二）将党建工作与事务所业务发展相结合，压实责任，提高专业服务质量。充分发挥基层组织的政治核心和战斗堡垒作用，认真完成各项党建任务，团结带领广大党员立足本职、爱岗敬业、做愿意贡献。为推进党建工作的业务和日常管理，支部指导党员加强党性修养，提升党性修养。通过利用微信、数字新媒体开展党的基础知识教育，采取集中学习和自学相结合等多种形式，帮助党员提高思想理论水平。开展数字化建设学习座谈会，提高党员数字化建设理论素养，加深对数字化建设重要性的认识，进一步营造以理论促实践的良好氛围，增强审计人员数字化建设的信心和决心。做好审计工作。对重大、大、难项目，党支部选派骨干党员带头攻关；每当在境外拓展新的业务领域时，党支部都会选派骨干党员带头做先锋，使党员的先锋模范作用在业务中得到充分发挥。工作，促进了事务所业务的创新发展，工作业绩突出。组织开展审计项目质量评价，营造竞争项目审计质量的工作氛围和企业文化。结合事务所工作性质，与业务单元结对，实现资源共享，优势互补。（三）把党的建设与坚定的人才培养相结合，立德树人，提升育人水平。扎实开展各项主题教育和业务培训，不断提高党员的综合素质和能力。党员管理到位，严把好党员发展“大门”，切实把骨干员工培养成党员。设立“党员先锋岗”，加强示范引领。每年开展年度优秀员工评比活动，对从业人员的实践情况进行绩效评价和考核；每年组织业务质量自查，每3年接受总行现场综合检查，通过自查、综合检查等方式提高执业质量，执业水平不断提高。积极参加安徽省注册会计师协会组织的执业素质竞赛。2017年、2018年在安徽省注册会计师协会审计业务执业质量大赛中获得省二等奖。实践质量全面加强。支部会员在各项奖励和奖励中取得了突出的成绩。在参加安徽省注册会计师行业党委组织的知识竞赛、演讲比赛、歌唱比赛中均取得优异成绩。（四）将党的建设与企业文化建设相结合，求实效，扩大品牌影响。党建工作坚持“以人为本”的理念，充分体现了广大职工的意愿。注重人文关怀和贴心服务，深入到全体员工中解决实际问题。每年开展问卷调查、结对帮扶、健康体检等关爱员工工作。设置带薪备考假、发放假期福利等持续保障员工福利。组织观看爱国电影，在文艺氛围中感受党的伟大；建党建文化宣传栏，购置党建书籍，引导广大党员增强宗旨意识，传承红色基因，牢记初心使命。保证活动经费和场地充足，积极开展党日活动，通过重温入党誓词、廉洁誓词、参观革命纪念馆等形式接受革命传统教育。引导和鼓励党员职工自觉承担社会责任，积极参加社会公益活动。热心做好事，办实事，为群众排忧解难。捐助支教，连续4年为安徽财经大学会计学院贫困大学生发放助学金共计9.6万元。通过慰问敬老院、为抗疫抗洪捐款等方式，增强了党员员工的社会责任感，党群关系融洽，员工满意度高。坚持关爱优待员工，及时调整和完善员工待遇。春节、端午节、中秋节等重要节日发放节日福利卡，发放员工婚丧嫁娶、生育慰问金，发放员工生日卡。实现职工工资和生活条件的稳步改善。每年，公司都会进行酷炫物品的采购和团队建设的户外活动。设立茶室、读书角，提供带薪考试假等，方便和改善员工的工作和生活。3、亮点与成果中兴蔡光华安徽分公司党支部践行党建“四个一体化”工作模式：（1）加强政治领导，增强党支部政治功能，激发党建活力党支部的热情、朝气；（2）加强组织建设，积极发挥党建育人作用；（3）加强制度建设，不断提高全员执行力，持续推进事务所审计服务高质量发展；（四）加强纪律建设，支部带动全体党员和群众牢固树立纪律意识、齐心协力、齐心协力，更好发挥审计服务作用保障在经济社会高质量发展中发挥重要作用。近两年，在全市行业党组织考核评价和全省会计师事务所综合评价中，两项考核排名均实现逐年提升。2022年全省综合排名第9位，比上年上升6位。中兴蔡光华安徽省分公司党支部充分发挥党组织和事务所广大党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。党员同志认真接受政治培训，加强政治锻造，追求政治进步。发挥引领作用，让每一位党员都成为一面旗帜，让每一位员工都能成为坚定核心价值观、具有强烈社会责任感的人才。党员群众更加团结统一，个人目标理想与企业发展同频共振、融合共存。中兴蔡光华安徽分公司党支部将继续深化思想认识，强化责任担当，严明工作纪律，狠抓落实。以更高的立场、更大的力度、更严格的要求全面推进党的建设等工作，将高质量发展理念融入审计服务工作的每一个环节，以扎实的党建成效和优异的工作成绩迎接建党20周年的伟大胜利握住。...

2022-11-18 党支部 事务所职责 党支部 事务所工作职责

【#执业医师考试#简介]©无忧考网从洛阳健康养生公众号获悉河南省委关于2022年医师资格考试医学综合考试部分考点取消“一年两考”和延期一考的通知已经公布。请仔细阅读。具体详情如下：候选人：鉴于我省新冠肺炎疫情防控形势复杂严峻，为减少人员聚集，保障广大考生生命安全和身体健康考点申请取消2022年全国医师资格考试医学综合考试“一年两考”。郑州、新乡、安阳三个考点申请取消一项考试，延期考试。相关考生无需申请退款，考试费将通过原缴费渠道退还。三门峡、驻马店两考点综合体检“一年两考”，三门峡、信阳、驻马店三考点延期一考正在进行中一般。请随时关注考点发布的考试工作公告。附：2022年医师资格考试医学综合考试中心联系方式2022年11月9日原标题：河南省考区关于取消部分考点2022年医师资格考试医学综合考试“一年两考”延期一考的通知文章来源：htt://m.weixi.qq.com//PwaMr84MMBFqeYBlgHA...

2022-11-12 医师资格证考点 国家医师资格考试考点