双针探底和单针探底双针探底：双针探底是指价格出现两次较明显的反弹，然后再次探底，最终创出新低的情形。在双针探底中，第一次反弹通常是较强劲的，第二次反弹则往往是较弱的。单针探底：单针探底是指价格出现一次较明显的反弹，然后再次探底，但最终并未创出新低的情形。在单针探底中，反弹的幅度通常是较大的，但价格最终收盘于反弹后的支撑位之上。两者的区别：双针探底和单针探底最主要的差别是反弹的强弱和次数。在双针探底中，反弹通常是较弱的，且次数较多；在单针探底中，反弹通常是较强劲的，且次数较少。如何识别双针探底和单针探底：**观察价格走势：**双针探底通常会呈现出两次较明显的反弹，然后再次探底，最终创出新低的情形；单针探底则会呈现出一次较明显的反弹，然后再次探底，但最终并未创出新低的情形。**留意成交量：**双针探底通常会伴随着较大的成交量；单针探底则通常伴随着较小的成交量。**结合技术指标：**可以使用一些技术指标来帮助识别双针探底和单针探底。例如，MACD指标、KDJ指标、RSI指标等。双针探底和单针探底的意义：双针探底和单针探底都是重要的技术形态，可以为投资者提供重要的交易信号。**双针探底：**通常意味着空头占主导地位，市场即将继续下跌。**单针探底：**通常意味着多头占主导地位，市场即将继续上涨。投资者在进行交易时，需要根据具体情况来判断双针探底和单针探底的意义，以便做出正确的交易决策。...

2023-12-21 单针探底 双针探底什么意思 单针探底 双针探底的区别

国森壁挂炉使用方法视频教程（国森壁挂炉）第一步：安装壁挂炉选择合适的安装位置：壁挂炉应安装在通风良好的地方，远离易燃物和水源。安装壁挂炉支架：根据壁挂炉的型号和重量选择合适的支架，并将其固定在墙上。连接水管和燃气管：将壁挂炉与水管和燃气管连接起来，并确保连接牢固。安装烟道：将烟道连接到壁挂炉的排气口，并确保烟道通畅。第二步：使用壁挂炉打开壁挂炉电源：按下壁挂炉上的电源按钮，打开电源。设置温度：旋转壁挂炉上的温度旋钮，设置所需的温度。选择加热模式：按下壁挂炉上的加热模式按钮，选择所需的加热模式。启动壁挂炉：按下壁挂炉上的启动按钮，启动壁挂炉。第三步：保养壁挂炉定期清洗壁挂炉：每隔一段时间，应清洗壁挂炉的滤网和换热器，以保持壁挂炉的清洁。定期检修壁挂炉：每隔一段时间，应请专业人员对壁挂炉进行检修，以确保壁挂炉的安全性和性能。第四步：故障排除壁挂炉不启动：检查电源是否打开，燃气阀是否打开，水压是否正常。壁挂炉不加热：检查温度是否设置正确，加热模式是否选择正确，壁挂炉是否启动。壁挂炉漏水：检查水管和连接处是否有泄漏，壁挂炉是否有故障。壁挂炉出现其他故障：请咨询专业人员。...

2023-12-21 壁挂炉水管布置图 壁挂炉水管冻了怎么解冻

双头螺栓怎么拧双头螺栓是一种两端有头的螺栓，常用于连接两个部件。双头螺栓的拧紧方法如下：将双头螺栓的两端分别插入两个部件的孔中。用扳手将双头螺栓的一端拧紧，直至螺母与部件表面齐平。用扳手将双头螺栓的另一端拧紧，直至螺母与部件表面齐平。注意事项：在拧紧双头螺栓时，应使用合适的扳手，避免损坏螺栓。在拧紧双头螺栓时，应注意不要用力过猛，以免损坏螺栓或部件。在拧紧双头螺栓后，应检查螺栓是否拧紧到位，以免发生松动。双头螺栓的用途双头螺栓常用于连接两个部件，如机器零部件、建筑结构等。双头螺栓具有以下优点：结构简单，易于安装和拆卸。连接强度高，不易松动。适用范围广，可用于连接各种材料的部件。双头螺栓的种类双头螺栓按其材质可分为以下几种：普通碳钢双头螺栓：强度较低，价格便宜，常用于连接一般机械零部件。合金钢双头螺栓：强度较高，耐磨性好，常用于连接重要机械零部件。不锈钢双头螺栓：耐腐蚀性好，常用于连接食品机械、医疗器械等。双头螺栓按其螺纹类型可分为以下几种：普通螺纹双头螺栓：螺纹较粗，强度较高，常用于连接一般机械零部件。细牙螺纹双头螺栓：螺纹较细，强度较低，常用于连接薄壁部件或精密仪器。双头螺栓按其头部形状可分为以下几种：六角头双头螺栓：头部为六角形，可使用扳手拧紧。方头双头螺栓：头部为方形，可使用扳手或套筒扳手拧紧。圆柱头双头螺栓：头部为圆柱形，可使用内六角扳手拧紧。...

2023-12-21 双头螺栓扳手 双头螺栓扳手内燃

双的成语接龙双管齐下双剑合璧双喜临门双龙戏珠双飞燕舞双宿双飞双双对对双眉紧锁双唇紧闭双目对视双耳失聪双手难敌四拳双拳难敌四手双脚离地双脚着地双腿发软双手发抖双目无神双耳不闻窗外事双手不沾阳春水双眼皮双下巴双颊绯红双手合十双手插兜双手叉腰双手环胸双手放在背后双脚并拢站立双脚分开站立双脚交替向前迈双脚一前一后地走路双脚并排地走路双手握拳双手伸开双手交叉双手合拢双手交叉放在胸前双手放在脑后双手放在臀部双手放在背部双手放在头上双手放在膝盖上双手放在腿上双手放在桌上双手放在椅背上双手放在床边双手放在门把手上双手放在方向盘上双手放在键盘上双的成语接龙可以应用于多种领域**文学创作：**双的成语接龙可以作为一种写作练习，帮助作者提高语言表达能力和创造力。**语言学习：**双的成语接龙可以帮助学生学习和掌握更多的成语，提高他们的语言素养。**游戏娱乐：**双的成语接龙可以作为一种游戏，让参与者在轻松愉快的氛围中学习成语。**知识竞赛：**双的成语接龙可以作为一种知识竞赛，让参赛者比拼对成语的了解程度。双的成语接龙的规则双的成语接龙的规则非常简单，参与者轮流说出一个成语，下一个参与者必须说出一个以这个成语的最后一个字为第一个字的成语。例如，第一个参与者说“双管齐下”，下一个参与者可以说“双剑合璧”。如果一个参与者不能说出下一个成语，则他将被淘汰。最后一个说出成语的参与者将赢得比赛。双的成语接龙的技巧在双的成语接龙中，要想赢得比赛，就需要掌握一些技巧。首先，要积累大量的成语知识，这样才能在比赛中游刃有余。其次，要学会快速反应，在听到上一个成语后，要迅速想到下一个成语。第三，要学会灵活变通，如果想不到下一个成语，可以尝试用同音字或近义词来代替。双的成语接龙的注意事项在双的成语接龙中，需要注意以下几点：成语必须是正确的，不能使用错别字或不规范的成语。成语不能重复使用。成语不能使用生僻字或难懂的字词。成语不能带有歧义或贬义。双的成语接龙是一个有趣的语言游戏，可以帮助人们学习和掌握更多的成语，提高他们的语言素养。...

2023-12-20 成语成语接龙大全 成语成语接龙和颜悦色

图书名称：《欧洲的门B卷》【作者】宣森著【丛书名】设计家实用大参考【页数】155【出版社】南宁：广西美术出版社,2001.06【ISBN号】7-80625-997-X【价格】50.00【分类】门(学科:建筑设计地点:欧洲)门建筑设计【参考文献】宣森著.欧洲的门B卷.南宁：广西美术出版社,2001.06.《欧洲的门B卷》内容提要：本书介绍欧洲诸国成百上千种式样、风格各异的门，本册主要介绍了欧洲都市的门、皇宫的门、凯旋门和门柱等。...

2023-12-19 广西美术出版社在哪 广西美术出版社是什么版

图书名称：《空间目标双基地ISAR高分辨成像技术》【作者】郭宝锋，胡文华，马俊涛，孙慧贤，史林作【页数】203【出版社】北京：北京理工大学出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5763-1096-2【价格】78.00【参考文献】郭宝锋，胡文华，马俊涛，孙慧贤，史林作.空间目标双基地ISAR高分辨成像技术.北京：北京理工大学出版社,2022.03.图书封面：《空间目标双基地ISAR高分辨成像技术》内容提要：本书以三轴稳定空间目标为研究对象，采用理论分析和仿真实验相结合的方法，比较全面系统地论述了双基地ISAR成像原理、双基地ISAR成像算法、双基地ISAR回波建模、成像平面空变特性、双基地角时变下的越分辨单元徙动校正算法等理论和方法。本书可为雷达信号处理领域的一线科研人员、相关领域的研究者和高校的人才培养提供智力支持，为雷达成像（尤其是双基地ISAR成像）提供理论和方法支撑。...

2023-12-12 北京理工大学史庆藩 北京理工大学出版社社长

图书名称：《高质量陪伴如何培养孩子的安全型依恋》【作者】（美）丹尼尔J.西格尔，蒂娜佩恩布莱森作；姜帆译【页数】224【出版社】北京：机械工业出版社,2022.11【ISBN号】978-7-111-71079-0【价格】69.00【分类】家庭教育【参考文献】（美）丹尼尔J.西格尔，蒂娜佩恩布莱森作；姜帆译.高质量陪伴如何培养孩子的安全型依恋.北京：机械工业出版社,2022.11.图书封面：《高质量陪伴如何培养孩子的安全型依恋》内容提要：为了帮助孩子在这个世界上取得成功、自在地生活，我能为他们做的一件重要的事是什么答案是，陪伴孩子。父母的陪伴可以让孩子获得安全型依恋，为孩子的大脑发展、幸福成功打下稳固的根基，也可以铸就和谐的亲子关系。加班、疲惫、压力、注意力被电子设备占据父母们都了解陪伴的重要性，给予孩子的时间却非常有限，因此他们经常感觉焦虑、内疚、担忧。其实你不需要做完美的父母，也不需要时时刻刻陪伴孩子，因为能够给予孩子安全型依恋的是“高质量陪伴”-让孩子感到安全、被看见、被安慰、有保障，这样孩子就可以用“开放式大脑”去接触这个世界，在这个世界上感到安全而自在，感到更加满足和幸福，在学业和事业上更加成功，自由地探索更广阔的世界，拥有更亲密、美好的人际关系，遇到困难和挑战也能够顺利渡过，而这一切都是因为他们在家中有一个“安全基地”。更激动人心的是，研究表明，即使父母本身没有从自己的父母那里得到安全型依恋，但只要能反思并理解自己的童年和依恋史，就能给孩子提供这种依恋，而且可以在这个过程中治愈自己的不安全依恋。本书作者西格尔博士和布莱森博士是国际知名儿童教养专家，他们将复杂的依恋科学、人际神经生物学的研究结果，转化为容易理解的语言、图表、漫画，而且提供了简单有效的方法，让父母们轻松理解孩子大脑发展原理，并将这些研究成果切实应用到自己的养育实践中。...

2023-12-12

图书名称：《高分辨双基地ISAR空间目标成像技术》【作者】史林，郭宝锋，马俊涛，韩宁，韩壮志作【页数】189【出版社】北京：北京理工大学出版社,2022.04【ISBN号】978-7-5763-1271-3【价格】78.00【分类】逆合成孔径雷达-雷达成像【参考文献】史林，郭宝锋，马俊涛，韩宁，韩壮志作.高分辨双基地ISAR空间目标成像技术.北京：北京理工大学出版社,2022.04.图书封面：《高分辨双基地ISAR空间目标成像技术》内容提要：本书以高分辨双基地ISAR空间目标成像需求为背景，采用理论分析和仿真实验相结合的方法，阐述了空间目标的双基地ISAR回波模拟及通道标校预处理方法，介绍了全孔径、稀疏孔径场景下，空间目标双基地ISAR高分辨成像理论及方法。本书是作者近年来在此领域研究工作的总结，有助于提高双基地ISAR成像质量，促进双基地ISAR成像技术的发展，可为实际高分辨成像系统设计提供理论指导和技术支撑，具有一定的理论和工程应用价值。本书可供从事雷达信号处理、雷达成像相关领域的科研工作者和研究生参考。...

2023-12-12 《史林》 史林杂志

图书名称：《双碳理念与经济高质量发展研究》【作者】周荻楠著【页数】162【出版社】北京：中国商务出版社,2023.03【ISBN号】978-7-5103-4165-6【价格】79.00【分类】中国经济-低碳经济-研究【参考文献】周荻楠著.双碳理念与经济高质量发展研究.北京：中国商务出版社,2023.03.图书封面：《双碳理念与经济高质量发展研究》内容提要：我国提出“双碳”目标，意味着我国更加坚定地贯彻新发展理念走上绿色、低碳、循环的发展路径，实现高质量发展。本书从当前资源经济发展的现状着手，以“双碳和高质量发展理念为指导，对资源型经济的发展转型进行了分析和研究，主要内容包括：资源型经济及我国资源型经济的表现、资源型经济发展过程中的存在的主要问题、“双碳“理念的提出与解读、高质量发展的时代解读、打造绿色金融，落实“双碳”发展理念、推进智慧能源，推动高质量发展转型、发展绿色科技，推动资源经济的绿色发展。...

2023-12-12 epub 图书app epubw图书网

图书名称：《高分子科学导论》【作者】娄春华，侯玉双主编【丛书名】材料科学研究与工程技术系【页数】243【出版社】哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5603-7984-5【分类】高分子化学-高等学校-教材【参考文献】娄春华，侯玉双主编.高分子科学导论.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2019.01.图书封面：图书目录：《高分子科学导论》内容提要：本书共6章，主要包括高分子的合成反应、聚合物的结构与性能、聚合物的成型加工，以及通用高分子材料和新型高分子材料等内容。本书可作为高等院校化学、化工和轻工纺织等专业本科生和研究生的教材，也可供从事高分子材料研究、应用和生产领域相关专业技术人员参考阅读。《高分子科学导论》内容试读第1章绪论1.1高分子科学的历史和现状人类直接利用天然高分子的历史可以追溯到远古时期，例如，利用纤维素造纸，利用蛋白质练丝和鞣革，利用生漆做涂料和利用动物胶做墨的黏结剂（又称胶黏剂、黏合剂）等。但人工合成高分子化合物则是20世纪才开始的。虽然在19世纪的中后期人们已经知道对天然高分子进行改性，典型例子是天然橡胶的硫化成功(1839年)和硝酸纤维素的发现(1868年)。然而真正从小分子出发合成高分子化合物是从酚醛树脂开始的(1909年)。德国化学家斯托丁格(Staudiger)从1920年发表划时代的文献“论聚合”起，到1932年发表第一部高分子专著《有机高分子化合物一橡胶和纤维素》，历经十余年创立了高分子学说。斯托丁格成为高分子科学的奠基人，1953年72岁的他登上了诺贝尔化学奖的领奖台。高分子学说一经创立，便有力地促进了高分子合成工业的发展。20世纪20年代末和30~40年代，大量重要的新聚合物被合成出来，如醇酸树脂(1927年)、聚氯乙烯(1929年)、脲醛树脂(1929年)、聚苯乙烯(1933年)、聚甲基丙烯酸甲酯(1936年)、尼龙-6(1938年)、高压聚乙烯(1939年)、聚偏氯乙烯(1939年)、丁基橡胶(1940年)、涤纶(1941年)、不饱和聚酯(1942年)、聚氨酯(1943年)、环氧树脂(1947年)、聚丙烯腈(1948年)等。到了20世纪50年代，德国的齐格勒(Ziegler)和意大利的纳塔(Natta)发明了新的催化剂，使乙烯低压聚合制备高密度聚乙烯(1954年)和丙烯定向聚合制备全同聚丙烯(1957年)实现工业化，这是高分子科学的又一个里程碑。齐格勒和纳塔获得了1963年的诺贝尔化学奖。此后，随着新的高效催化剂的问世，聚乙烯、聚丙烯的生产更大型化，价格也更便宜。顺丁橡胶(1958年)、异戊橡胶(1959年)和乙丙橡胶(1960年)等弹性体获得大规模的发展，同时聚甲醛(1956年)、聚碳酸酯(1958年)、聚酰亚胺(1963年)、聚砜(1965年)、聚苯硫醚(1968年)等工程塑料相继出现。各种新的高强度、耐高温的高分子材料层出不穷。所以，从这一时期开始高分子全面走向繁荣。当今，高分子科学与高分子工业的研究和发展方向是：①通过新型高效催化剂的开发，重要的通用高分子品种向更大型工业化发展。②通过新型聚合方法、化学和物理改性以及复合，获得新性能、新品种、新用途的高聚物。③开发功能高分子，如生物高分子、光敏高分子、导电高分子等。高分子科学已经发展成为一门独立的学科，与其他传统学科不同，它既是一门基础学2高分子科学导论绪论科又是一门应用学科。在基础的化学一级学科中，高分子化学与物理和无机、有机、分析、物理化学并列为二级学科；而在应用性的材料科学中，高分子材料、金属材料和无机非金属材料成为最重要的三个领域。从另一角度看，高分子科学是建立在有机化学、物理化学、生物化学、物理学和力学等学科基础上的一门新兴交叉学科，现已渗透到许多传统的学科中。目前已形成了高分子化学、高分子物理、高分子材料（又称合成材料）和高分子工艺（包括合成工艺和加工工艺）四个主要的分支。1.2高分子的定义、基本概念、分类和命名1.2.1定义高分子与低分子的区别在于前者相对分子质量很高，通常将相对分子质量大于10000的称为高分子(Polymer),相对分子质量小于1000的称为低分子。相对分子质量介于高分子和低分子之间的称为低聚物（又称齐聚物，Oligomer)。一般高聚物的相对分子质量为104~10，相对分子质量大于这个范围的称为超高相对分子质量聚合物。英文的高分子主要有两个词，即Polymer和Macromolecule。前者又可译为聚合物或高聚物，后者又可译为大分子。这两个词虽然常混用，但仍有一定区别，前者通常是指有一定重复单元的合成产物，一般不包括天然高分子，而后者指相对分子质量很大的一类化合物，包括天然高分子和合成高分子，也包括无一定重复单元的复杂大分子。1.2.2基本概念(1)主链(MaiChai):构成高分子骨架结构，以化学键结合的原子集合。最常见的是碳链，偶尔有非碳原子夹入，如杂人的0、S、N等原子。(2)侧链或侧基(SideChaiorSideGrou):连接在主链原子上的原子或原子集合，又称支链。支链可以较小，称为侧基；可以较大，称为侧链。(3)单体(Moomer):通常将生成高分子的那些低分子原料称为单体。(4)(结构)重复单元(CotitutioalReeatigUit,CRU):大分子链上化学组成和结构均可重复的最小单位，简称重复单元，在高分子物理中也称为链节。高分子的结构式常用表示链节的数目，即七链节，。(5)结构单元(StructuralUit):由一种单体分子通过聚合反应而进入聚合物重复单元的那一部分。(6)单体单元(MoomerUit):与单体的化学组成完全相同只是化学结构不同的结构单元。(7)聚合度(DegreeofPolymerizatio):聚合物分子中，单体单元的数目称聚合度。聚合度常用符号DP表示，也可用X表示（如数均聚合度为X)。高分子化合物一般又称为聚合物，但严格地讲，两者并不等同，因为有些高分子化合物并非由简单的重复单元连接而成，而仅仅是相对分子质量很高的物质，这就不宜称为聚合物。但通常，这两个词是相互混用的。聚合物是由大分子构成的，如果组成该大分子的1.2高分子的定义、县本概急、分类和命名3重复单元数很多，增减几个单元并不影响其物理性质，一般称此种聚合物为高聚物。如果组成该种大分子的结构单元数较少，增减几个单元对聚合物的物理性质有明显的影响，则称为低聚物(Oligomer)。广义而言，聚合物是总称，包括高聚物和低聚物，但谈及聚合物材料时，所称的聚合物(Polymer)常常是指高聚物。1.2.3分类可从来源、性能、结构、用途等不同角度对聚合物进行多种分类。这里仅简要介绍工业上常用的分类方法。1.按大分子主链结构分类根据主链结构，可将聚合物分成碳链、杂链和元素有机聚合物三类。(1)碳链聚合物：大分子主链完全由碳原子构成。绝大部分烯类和二烯类聚合物都属于这一类，常见的有聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚丙烯腈、聚丁二烯等。(2)杂链聚合物：大分子主链中除碳原子外，还有氧、氮、硫等杂原子。常见的这类聚合物如聚醚、聚酯、聚酰胺、聚脲、聚硫橡胶、聚砜等。(3)元素有机聚合物：大分子主链中没有碳原子，主要由硅、硼、铝、氧、氮、硫、磷等原子组成，但侧基却由有机基团如甲基、乙基、芳基等组成。典型的例子是有机硅橡胶。如果主链和侧基均无碳原子，则称为无机高分子，如硅酸盐类。2.按性能和用途分类根据以聚合物为基础组分的高分子材料的性能和用途分类，可将聚合物分成橡胶、纤维、塑料、胶黏剂、涂料、功能高分子等不同类别。这实际上是高分子材料的一种分类，并非聚合物的合理分类，因为同一种聚合物，根据不同的配方和加工条件，往往既可用作这种材料也可用作那种材料。例如，聚氯乙烯既可作塑料亦可作纤维，又如氯纶、尼龙、涤纶是典型的纤维材料，但也可用作工程塑料。1.2.4命名聚合物的名称习惯常按单体来源来命名，有时也会有商品名。1972年，国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)对线形聚合物提出了结构系统命名法。1.单体来源命名法聚合物名称常以单体名为基础。烯类聚合物以烯类单体名前冠以“聚”字来命名，例如乙烯、氯乙烯的聚合物分别为聚乙烯、聚氯乙烯。由两种单体合成的共聚物，常摘取两单体的简名，后缀“树脂”两字来命名，例如苯酚和甲醛的缩聚物称为酚醛树脂。这类产物的形态类似天然树脂，因此有合成树脂之统称。目前已扩展到将未加有助剂的聚合物粉料和粒料也称为合成树脂。合成橡胶往往从共聚单体中各取一字，后缀“橡胶”二字来命名，如丁（二烯）苯（乙烯）橡胶、乙（烯）丙(烯)橡胶等。杂链聚合物还可以进一步按其特征结构来命名，如聚酰胺、聚酯、聚碳酸酯、聚砜等。这些都代表一类聚合物，具体品种另有专名，如聚酰胺中的己二胺和己二酸的缩聚物学名为聚己二酰己二胺，国外商品名为尼龙-66（聚酰胺-66）。尼龙后的前一数字代表二元4高分子科学导论绪论胺的碳原子数，后一数字则代表二元酸的碳原子数：如果只有一位数，则代表氨基酸的碳原子数，如尼龙-6（锦纶）是已内酰胺或氨基已酸的聚合物。我国习惯以“纶”字作为合成纤维商品名的后缀字，如聚对苯二甲酰乙二醇酯、聚丙烯腈、聚乙烯醇的纤维分别称为涤纶、腈纶、维尼纶，其他如丙纶、氯纶则分别代表聚丙烯、聚氯乙烯的纤维。2.系统命名法为了作出更严格的科学系统命名，国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)对线形聚合物提出下列命名原则和程序：先确定重复单元结构，再排好其中次级单元次序，给重复单元命名，最后冠以“聚”字，就成为聚合物的名称。写次级单元时，先写侧基最少的元素，再写有取代的亚甲基，然后写无取代的亚甲基。这一次序与习惯写法有些不同，举例如下：ECHCHECH=CHCH,CHO-CHCHmECHCH2CICOOCH,系统命名：聚-1-氯代亚乙基聚-1-亚丁烯基聚氧化-1-氟代亚乙基聚[1-（甲氧羰基）亚乙基]习惯命名：聚氯乙烯聚丁二烯聚氧化氟乙烯聚丙烯酸甲酯IUPAC系统命名法比较严谨，但有些聚合物，尤其是缩聚物的名称过于冗长，为方便起见，许多聚合物都有缩写符号，例如聚甲基丙烯酸甲酯的符号为PMMA。书刊中第一次出现比较不常用的符号时，应注出全名。在学术性比较强的论文中，虽然并不反对能够反映单体结构的习惯名称，但鼓励尽量使用系统命名，并不希望用商品俗名。第2章聚合反应2.1连锁聚合反应连锁聚合反应亦称链式聚合反应。烯类单体的加聚反应大部分属于连锁聚合反应，总反应式可表示为：M-+M若以R·表示活性中心，M表示单体，则连锁聚合反应可表示为：链引发：R*+M→RM链增长：RM+M→RMM,RM.M链终止：RM,*RM,*→RMx,R(偶合终止)或RM,+RM)一→RM+RM,(歧化终止)根据链增长活性中心，可将连锁聚合反应分成自由基聚合、阳离子聚合、阴离子聚合和配位络合聚合等。化合物的价键有两种断裂方式：一是均裂，即构成共价键的一对电子拆成两个带一个电子的基团，这种带独电子的基团称为自由基或游离基；另一种是异裂，构成价键的电子对归属于某一基团，形成负离子（阴离子），另一基团成为正离子（阳离子）。这就是说，均裂形成自由基而异裂形成正、负离子。均裂和异裂可表示为：均裂：RR→2R·异裂：R:R2→R+R9自由基、阳离子和阴离子的活性如果足够高，就可打开烯类单体的π键，引发相应的连锁聚合反应。烯类单体对不同的连锁聚合机理具有一定的选择性，这主要是由取代基的电子效应和空间位阻效应所决定的烯类单体上的取代基是推电子基团时，使碳碳双键π电子云密度增加，易与阳离子结合，生成碳离子。阳碳离子形成后，由于推电子基团的存在，使碳上电子云稀少的情况有所改变，体系能量有所降低，阳碳离子的稳定性就增加。因此，带有推电子基团的单体有利于阳离子聚合，如异丁烯，见反应式(2.1)。CH3CHA+CH--A一CH2-(2.1)CHCH相反，取代基是吸电子基团时，使碳碳双键上π电子云密度降低，这就容易与阴离子···试读结束···...

2023-12-12 《化学》pdf下载 化学书籍下载

孙墨漪高一数学2020年秋季目标双一流（新人教、旧人教必修1+4）目录：第1讲集合.flv第2讲常用逻辑用语（cdxq）.m4第3讲基本不等式（cdxq）.m4第4讲函数三要素.flv第5讲函数的单调性（cdxq）.m4第6讲函数的奇偶性（cdxq）.m4第7讲指数与指数函数.flv第8讲对数与对数函数（cdxq）.m4第9讲函数与方程（cdxq）.m4第10讲（cdxq）.m4第11讲同角基本关系与诱导公式（cdxq）.m4第12讲正弦函数与图象变换.flv第13讲正弦型函数.flv第14讲余弦函数与正切函数.flv第15讲三角恒等变换（一）.flv第16讲三角恒等变换（二）.flv1220032019118练习册2【目标双一流】高一数学秋季班（新人教及旧人教必修14）.zi.zi【20秋上讲义】高一数学目标双一流-新人教-旧人教必修1加4.df【20秋上练习册】高一数学目标双一流新人教旧人教必修1加4.df【20秋下讲义】高一数学-目标双一流-秋季班-新人教-旧人教必修1加4.df【20秋下练习册】高一数学-目标双一流新人教旧人教必修1加4.df...

2023-06-01 双一流 翻译 双一流 法学

傅博宇高一数学2020年暑假目标双一流必修1目录：655558.flv655559.flv655560.flv655561.flv655562.flv655563.flv655564.f1v[暑期讲义]高-数学-目标双-流新人教旧人教必修1.df...

2023-06-01 双一流 翻译 双一流 法学

图书名称：《金版双测高三英语》【作者】王朝银主编【页数】304【出版社】北京：光明日报出版社,2007.03【ISBN号】978-7-80206-241-2【价格】298.00（全九册）【分类】英语课-高中-习题-升学参考资料【参考文献】王朝银主编.金版双测高三英语.北京：光明日报出版社,2007.03.图书目录：《金版双测高三英语》内容提要：《金版双测高三英语》内容试读课时水平测试高一12I.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳A.SoMaryiB.SoiMary选项。C.SodoeMaryD.SoitiwithMary1.Ithatfilm,hewaaahard-workigmiddle-aged11.Itwathattheywetforadriveithecou-woma.tryide.A.catB.actedC.layedD.thoughtA.uchafieweatherB.ofieaweather2.Ourteachertolduthatthereoedtolear-C.uchfieweatherD.ofieweatherig.12.Doyouhaveaydifficultytheeflower?A.waB.iC.haD.haveI'dliketohelyouifyoueed.3.-ItwacareleofyoutohaveleftyourclotheallA.tolatB.forlatigover.C.withlatigD.ilatig-MyGod,13.thelaygroud,welearedthatthefootallA.odidIB.oIdidmatchhadalreadyegu.C.owereyouD.odidyouA.ArriveB.Toarrive4.Althoughhelivediamoutaivil-C.ArrivigatD.Arriveatlage,hedid'tfeelatall.14.-Howdiditthatalltheflowerdied?A.aloe:aloeloelyB.aloeloelyloely-Ihadforgottetowaterthem.C.loelyloelyaloeD.loelyaloealoeA.comeaoutB.comeack5.Aftergraduatiofromcollege,heegatogofromcityC.comeoD.comedowtocity,auitalejo.15.-Doyouwattogoouttoight?A.hutigforB.takigo,it'utoyou.C.lookigafterD.rigiguA.Ye,IwattoB.That'allright6.Thiireallyaexcitigmatch.thegame?C.I'meayD.NorolemA.Whodoyouthikwillwi16.HegoetoworkeverydayB.WhomdoyouthikwillwiA.excetforraiydayB.eideitraiC.DoyouthikwhowillwiC.utthatitraiD.excetoraiydayD.Doyouthikwhomwillwi17.Ifyougoodoigthatkidoffoolihthig,youwill7.-It'late.Imutleaveow.irio.-OK.A.riguB.eduA.ThakyouB.Do'tworryC.takeuD.comeuC.I'morryforitD.Takecare18.whathehadalreadyhad,theewtamwere8.Shethikolyofherelfhedoe'totherotveryiteretig.eole.A.ComarigwithB.RelacedtoA.careforB.careaoutC.ComaredwithD.RelacedtoC.careofD.carei19.Thereaowhyhedid'tattedthemeetigi9youareveryuy,alieifyouareihetayedulatelatightaddid'tgetuutiltow.teo'clockthimorig.A.IfwriteB.EvethoughwriteA.ecaueB.why·C.forD.thatC.IfdroD.Evethoughdro20.Theceeryimyhometowieautifuleyod10.JackiatudetadtudieatNo.1MiddleSchool.A.commuicatioB.exreiogree.Becaueoftheirdegree,theyrefuedtodowhattheyC.ituatioD.orgaizatiothik"low"workadifact,workwithhadithoughtoⅡ.对话填空edirtyadhamefuliuchcoutrie.阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提Butwehavetoudertadthattheworkoacom-示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形letelyueducatedfarmerimoreimortatthathatofa式，使对话通顺。rofeoriaway:wecalivewithouteducatio,utwedieA:What'eatigyou,Mary?Youlooko(21)uIfooecleaedourtreetadAythigwrog?tooktheruihawayfromourhoue,wehouldgetterri-B:I'mallright.It'allecaueofmyfather.ledieaeiourtow.IcoutriewherethereareoA:Didhecoldyou?ervat.oodyiwilligtodouchwork,therofeorB:No.He'alwayeekidtome.I'mworriedaouthihavetowatemuchoftheirtimedoighouework.health.·Ifact,wheweaythatallofumuteeducatedtoA:I'thefeeligwell?Imy(22)oheifituforlife,itmeathatwemuteeducatediuchatrogeoughforhiage.What'wrogwithhim?waythat,firtly,eachofucadowhateverjoiuitedtoB:He'gotaadcold,ad(23)cdayadight.hiraiadaility,adecodly,thatwecarealizethatThedoctoraidheavymokighad(24)chialljoareecearytoociety,adthatitiveryadtoeille.Ifhedoe'tgiveumokig,he'llcatchcolduwilligtodooe'work,ortolaughatomeoeele'.moreofte.Olyuchatyeofeducatiocaecoideredvaluale.A:Ye.Smokigdoegreatharmtohihealth.Hehould31.Whatitheettitleoftheaage?(withi10have(25)rthi.word)B:Hekowthat.Butheayhewould(26)rdiethagiveumokig.Whemymother(27)32.Whicheteceitheaagecaerelacedytheuthetoic,he'llget(28)aHeayhejutfollowigoe？ca'ttoit.ThereareoteoughjoforthoewhograduatedA:Mayeyouhouldtrytoeruadehimtotoit(29)gfromuiveritieiuchcoutrie.AdI'llhaveachatwithhim.B:Thakyou.Hemightfollowyour(30)a21.22.23.24.33.Fillithelakithethirdaragrahwithuitale25.26.27.28.wordorhraetocomletetheetece.withi1029.30.word)Ⅲ.阅读表达阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。34.Wheakedwhytoedtheirchildretoeeducated,Educatioiotaed,utmeatoaed.Iothermayaretwillaythattheywattheirkidtogotoword,wedooteducatechildreolyfortheuroeofcollegeadtoealetofidaetterjo,adthat'educatigthemoururoeitofitthemforlife.Alogall.Whatdoyouthikaouttheiroiioadwhatawerealizethifact,wewilludertadthatitiveryim-doeeducatioreallymeaiyourview?(withiaoutortattochooeagoodwayofeducatio,oethatwillre-30word)allyrearechildreforlife.I'omemodercoutrieithaforometimeeefahioaletothikthatyfreeeducatioforall-whetherrichoroor,cleverortuid-oecaolveallrolemof35.Tralatetheuderliedeteceithefirtaragrahocietyaduildaerfectatio.ButwecaalreadyeeitoChiee.thatfreeeducatioforallioteough:wefidiuchcoutrieafarlargerumerofeolewithuiverityde-课时水平测试高一34I.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳A.frighteigwithfearB.frighteedwithfear选项。C.frighteig:atfearD.frighteedatfear1.-WillMarygohoigwithuthiafteroo?10.Ithikyouhouldeditititoolate,oryouShehatoreareforthecomigEglihwilleorryforit.examiatio.A.eforeB.afterC.othatD.ecaueA.YeB.I'mafraidot11.TomadhidogwerehereamometagoC.It'allrightD.Do'tworryhavediaeared.2.Othewaytochool,hewaiaheavyrai.A.thatB.whoC.whichD.thoeAareult,hecaughtaadcold.12.Hetudiedveryhard,uthefailedithefialexamia-A.wallowedB.eizedC.ketD.caughttio.Whehegottheaer,allhihoewere3.IamafraidthatIwilleverhavetheofhearighimlaytheiao.A.recuedB.hakeA.olutioB.ituatioC.detroyedD.earatedC.oortuityD.mea13.Everyoilemeatoworkoutthero-4.-Whydid'tSuacometoeeuyeterdayahelem,utititoodifficultforu.romied?A.iuedB.areuedC.haeeuedD.haveeeuedA.Shemuteuy14.Thechildhouldeuihed.Youhould'tlethimB.Shemighthaveeefreetelliglie.C.ShemuthaveeeuyA.keeawayfromB.keeawaywithD.heca'tefreeC.getawayfromD.getawaywith5.Thewoudedyougmaohifeetad15.forBeijig?throughtheowtorm-Ye,adI'llcomeackitwomoth.A.draggedflewB.ulledwetA.HaveyouleftB.AreyouleavigC.gottruggledD.toodfoughtC.DoyouleaveD.Didyouleave6.-Haveyouheardthetoryof"TheMerchatofVeice"?16.Wehouldwhiteclothefromdarkclothee--No.Wheadwheredoethetoryforewahig.A.takeuB.takeoffA.earateB.revetC.rotectD.comieC.takeoD.takelace17.E-mail,awellatelehoe,'aimortat.7.Thegirlworkgottherizeitheyougetiartidailycommuicatio.hercla.A.ilayigB.havelayedA.whichB.whoC.whoeD.thatC.arelayigD.lay8.Chiawillthe2008OlymicGameiBeijig.18.-HowdoyoulearEglihowell?Whatawoderfulthig!iteveryday.A.hotB.touchC.haveD.joiA.IeakigB.Byeakig9.Wheheawthetiger,herfaceturedaleC.WitheakigD.Oeakig19.Durigthelatummervacatio,allthetudethadit'hardtoget.letyofadgotalotofracticaliOWededay,theUitedNatiomarkedWorldWa-thefactory.terDayytryigtocuttheumerofeolewithoutgoodA.exercieexerieceB.exercieexeriecedrikigwater-oeilliohumaeigworldwideiC.exercieexerieceD.exercie:exeriecehalf.Itheextteyear,theUNwillworkwithgover-20.Thecomayhaafreelog-ditacetelehoeumermetaroudtheworldtoreducethehortage.cutomermaycallwithayquetiotheyWithoutcleawatereary,mayeolehavetouehaveaoutitroduct.waterwhichiIIdia,mayeoleatheadA.othatB.althoughwahtheirclotheiriverthatareollutedyhumaC.aD.eveifwate,Ⅱ，对话填空AccordigtotheUN,othavigeoughcleawater阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提adaitatiocauemorethathreemilliodeathayear.示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形"Theliketweewateradhumahealthareower-式，使对话通顺。ful,"aidDr.LeeJogWook,director-geeraloftheWorldA:WhatjodowomedoiBritai?HealthOrgaizatio(WHO)."WecaotlivewithoutcleaB:All(21)kofjo.Therearewomeoliceof-water..”ficer,womedoctor,teacher,egieer,farmer,adIfact,theIteratioalFederatiooftheRedCrooo.aidthatquickreactioafterlatyear'AiatuamihadA:Arethereayjowhichwomedo'tdo?toeddieae.TheagecyrovidedcleawatertoearyB:Ido'tthikthereare.Buttherearemoremetha500,000eoleiIdoeiaadSriLakaafterthetua-womecietit.Admoremethawomeare(22)hmi.ofcomaie.WorldWaterDaywafirtceleratedi1993.SiceA:Iteemthatit'more(23)dforwometogetthe,iticeleratedeachyearoMarch22.tothe(24)tofacomay.31.Whatitheettitleoftheaage?(PleaeawerB:That'right.It'(25)hforthem.withi10word.A:That'ot(26)fI'murethere'othigthatawomacaotdo.32.WhicheteceitheaagecaerelacedytheB:You'reright.Adthereareomejothatmecaotfollowigoe?doverywell.Thequalityofthewatericloelycoectedwithhu-A:Really?Whichoe?mahealth.B:Comaiethatmaketelehoeadcomuteradoo(27)to(28)ewome.Igueme'33.Fillithelakithethirdaragrahwithroerhadadfigeraretooig!Theycaotick(29)uwordorhraetocomletetheetece.(Pleaea-themalliecewiththeirfigerwerwithi30word.A:Icaot(30)that.21.22.23.24.34.WhatdidtheIteratioalFederatiooftheRedCro25.26.27.28.doafterthetuami?(Pleaeawerwithi30word.29.30.Ⅲ，阅读表达35.Tralatetheuderliedeteceithefirtaragrah阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。itoChiee.FormotAmerica,acleaglaofwaterijutafaucetaway.Butformayoftheworld'ooreteole,课时水平测试高一56I.单项填空at8:30从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳A.toforB.foroffC.offforD.offoff选项。11.Herlooktoldmethathehaddetermied1.-Whydo'tyoutakeataxithere?It'llaveyoualotgoigtocollegeadothigcatoher.oftime.A.ravetoB.determiedoC.agry:toD.determiig:uoA.ThakyouB.That'allright12.MidyourthakyourfriedwheyouleaveC.GoodideaD.Iwillthearty.2.1allmyhooraduccetomyteacheradA.adviceB.wayC.maerD.maerclamate.13.TheytheideathatchildrecouldleartoreadA.owB.oweC.returD.giveaaie.3.I'moturewhathewilllayithefilm,utIA.thoughtB.itroducedthikhewillacttheartofthehero.C.ivetedD.dicoveredA.careerB.erformace14.Totartwith,wehadmaydifficultie,utC.roleD.actiowehadhelfromtheoliceme.4.I'mafraidherthetruth,ecaueI'mafraidA.lateroB.ithefutureher.C.attheametimeD.ooerorlaterA.totellofhurtigB.totelltohurt15.Theyougcietitmadeaotherwoderfuldicovery,C.ofhurtigtohurtD.ofhurtigofhurtigofgreatimortacetotudySARS.5.IcaeverforgetthedayweworkedtogetherA.whichIthikiB.whichIthikitiadthedayweethailytogether.C.IthikwhichiD.IthikiwhichA.forwhichthatB.which:whe16.-MayIlookatthemeuforalittlewhile?C.whewhichD.owhichwhe-Ofcoure,,ir.6.Togoouie,IwillhavetotayforomeA.do'tworryB.itdoe'tmattertime,oIwillakomeoetoC.ejoyyourelfD.takeyourtimeA.awaytakemylaceB.offiteadofme17.Wheyourewritethearagrah,IuggetyouC.offtakethelaceofmieD.awaytakelaceofmethelateteceaitiratherdifficult.7.IwilltayathomeadwatchthefootallA.oitigoutB.leavigoutmatchthieveig.C.makigoutD.uttigoutA.livigB.livelyC.aliveD.live18.Idid'tmeatokeeyouwaitighereforalogtime.8.MyfatherervedithearmyiwhehewaiThereareeveraltrafficjamotheway.Cayoume?A.1950'twetieA.aologizeB.iterrutC.forgiveD.ehaveB.the1950'hitwetie19.ThegovermetwattoreuildthemueumwithiC.the1950'thetwetietherecetyear,」willcotteofthouadofD.1950'thetwetiedollar.9.Thereareixoyadtwogirlitheclaroomthat'A.whichB.whereC.thatD.iwhicheight20.Rememerthatitmakeaadifyou'relate.A.atallB.iallC.afterallD.aoveallA.cutomB.actio10.IamleavigShaghaiadmylaetakeC.commetD.imreioⅡ，对话填空ryoftheattackotheWorldTradeCeteraroache,阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提Hollywoodimarkigthetragedyiitowway."World示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形TradeCetre",directedyOliverStoetakeothechal-式，使对话通顺。lege.M:WouldyouleaetellmewhatyouweredoigwhetheAfterruigfortwoweekitheUS,itharovokedaccidethaeedadwhatyouaw?(mixedreactio-fromemotioalileceofager.W:Ye,Iwa(21)dhomefromwork.Itwaa-Americaileftwoderigititoooototurthieitiveout5:15,adtherewaaluecarifrotofme.Weujectitoalockutermovie.wereothdrivigalogHarorRoad(22)waReleaedthedayafteralatoomeverallaemallwhiteForduddelyhotoutoftheideread.ItflyigfromtheUKtotheUSwareveted,"WorldTradehotrightifrotoftheluecar.ThedrivertriedtoCetre'”iocotroverialgroud(引起争论的话题).Avoi-to,utitwaimoile.He(23)ritothedigtakigaoliticaltace,thelotfocueoidividualwhiteFord.ratherthaulicorrow.M:What'the(24)ofthecarifrotofyouTwocoecometraedudertheruiofoeofthewhetheaccidethaeed?collaedtower.NicolaCagelayJohMeLoughli,aW:Theluecar?Thirtymileahour.Certailyo(25)mexeriecedcowhoheledworkoutaevacuatio()thathat.rocedureforthetower,whileMichaelPeataralivelyM:AdthewhiteFordhotoutwithoutay(26)wewrecruitWilliamJimeo.Theytalkadcomfortoea-otherwhileW:Ye,that'right.OeofthemaicriticimofthemovieithatitM:Howcayoumake(27)thattheluecarwadoe'treflectreality.OeAmericafilmfawroteotheolydoigthirty?IteretMovieDataae,"Thedaywaterrile,theevetWBecaueIwaolydoigthirty,adtheluecarwa'twereterrile,adthetorywaterrile.Let'otmakethegoigay(28)fthaIwa.wortdayiourcoutry'hitoryitoaheartwarmigM:Areyouureofthat？Aolutelyoitive？‘hayedig'verioof‘Titaic'"W:Ye,Iam.I'moitive.31.Whatitheettitleoftheaage?(PleaeawerM:Howcayoueooitive?Wereyoulookigatyourwithi10word.eedmeterwhetheaccidethaeed?W:Ofcoureot.Iwalookigattheroadahead.That'32.WhicheteceitheaagecaerelacedythehowI(29)mtoeetheaccidet.followigoe?M:Well,ifyouwereotlookigatyoureedmeterhowTorevetitelffromhavigaoliticaloitio,thecayouoilyeurehowfatyouweregoig?filmfixeothedecritioofidividualiteadoftheW:BecaueIevergofatertha30othatroad.It'(30)adeoftheulic.alaw-that'why.21.22.23.24.33.Pleaefillithelakithefiftharagrahwithro-25.26.27.28.erwordorhraetocomletetheetece.Pleae29.30.awerwithi10word.Ⅲ.阅读表达阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。34.Whatdoyouthikofthefilm?(PleaeawerwithiDatecaometimeedifficulttorememer,utSe-30word.）temer11iuforgettale.Stuckieveryoe'midwathedaythathookA-35.Tralatetheuderliedeteceitheecodara-mericaadtartedthe"waroterror",themediahamadegrahitoChiee.urewedo'tforgetwhathaeed.Athefifthaivera-《6···试读结束···...

2023-05-31

顾森北大学霸的数学培优课小学六年级20讲目录：├─01配套练习题.m4├─01什么样的音乐菜和谐？这是道分数乘法题.m4├─02带你还原世界上最大的GPS艺术作品.m4├─02配套练习题.m4├─03“冰山一角”到底是多大的一个角？.m4├─03配套练习题.m4├─04你呼吸的空气会爆炸吗？.m4├─04配套练习题.m4├─05能用一张牛皮包起来的地方，最大有多大？.m4├─05配套练习.m4├─06会“骗人”的百分数.m4├─06配套练习.m4├─07福尔摩斯的破案秘诀，你也能掌握.m4├─07配套练习题.m4├─08立体图形巧算从1到所有数的平方和.m4├─08配套练习题.m4├─09配套练习题.m4├─09现代齿轮的疏密，祖冲之早就算出来了.m4├─10单场领先的选手，为什么总命中率反而落后？.m4├─10配套练习题.m4├─11配套练习.m4├─11新版鸡兔同笼：如何笼子里的动物有-1条腿.m4├─12配套练习.m4├─12先涨价10%再涨价20%，一共涨价了多少？.m4├─13杯子里的饮料有多少，算一算你才知道.m4├─13配套练习.m4├─14配套练习.m4├─14怎样才能快速数出一个池塘里有几条鱼？.m4├─15美术馆防盗，需要安装几个监控摄像头.m4├─15配套练习.m4├─16配套练习题.m4├─16数学魔术：算出你心中的秘密数学.m4├─17配套练习题.m4├─17悄悄告诉你：巨人国里的人很容易中暑.m4├─18配套练习题.m4├─18一招看出经济数据是不是造假了.m4├─19配套练习题.m4├─19如何才能像数学家一样思考？.m4├─20配套练习题.m4├─20体育考试抛实心球，数学老师教你拿高分.m4├─备考锦囊特别篇：应对考试，要注意这3个问题.m4...

2023-05-31 小学六年级训练题 小学六年级题库及答案

图书名称：《高三物理》【作者】乔树森，吴三复，乔郑龙编著【丛书名】重点难点疑点问答与水平反馈丛书【页数】286【出版社】海口：三环出版社,1991.02【ISBN号】7-80564-343-1【分类】物理课－中学【参考文献】乔树森，吴三复，乔郑龙编著.高三物理.海口：三环出版社,1991.02.图书目录：《高三物理》内容提要：《高三物理》内容试读第一章磁场〔误堂内外问答〕一、碳场是怎线产生的？磁铁和电流都能够产生磁场。电流的磁场是由电荷的运动形成的。面磁铁的磁场是如何产生的呢？法国学者安培根据通电螺线管与条形磁铁磁场相似的实验事实和他的电与磁究一的指导思想提出了分子电流假说。安培是在1821年1月前后提出这个假说的，认为每个分子的圆电流形成一个小磁体，并以此作为物体宏观蕊性形成的内在依据。随着科学的发展，安培分子电流假说已经得到实验证实，假说上升为理论，我们可以把它称之为安培分子电流理论。这个理论揭示了磁现象的电的本质。它使我们认识到，磁铁的磁场和电流约磁场一样，都是由电荷的运动产生的。这里所说的电荷的运动包括宏观的电荷的运动在内，，也就是说带电物体的运动也能产生磁场。此外，当我们在后面学习到莫国物理学家麦克斯韦的电磁场理论时，还会了解到变化的电场也可以在周圆空间产生磁场。二、如何强解殲场是一种鞍质和运动皂荷（电流）之阀是通过磁场雨发生韵相互作用？我们知道电荷间的祖互作用是通过电场发生的，电场是一种物质。而运动电荷（电流）之间的相互作用是通过磁场1发生的，类比之下我们说磁场也是一种物质，这也是好理解的。上述电场与磁场间的类比关系，可以用图1一1来表示。93电荷二电场二电莉电流二兹透二电流(这电荷)(运动电裔)图1一1,【例1】一个铜质环形线圈悬挂在水平放置的条形磁铁N极附近，线圈平面与磁铁轴线垂直，如图1一2所示。当给线圈通以图示方向的电流时，线圈将如何运动？试从磁现象的电本质的认识出发，解释此现象。图1-2【分析】根据安培的分子电流的假说，从宏观上来看，条形的磁铁每一个横截面内各分子环流的总和相当于沿截面边缘的一个大的环形电流，整个磁铁就象一图1一8个由这种等效大的环形电流组成的通电螺线管，如图1一3所示。由安培定则可以判断这些大环形电流的方向与线圈中通过的电流方向相反。再根据平行电流间通过磁场相互作用时，反向2电流相斥的知识，可以断定线圈将如何运动。【答】线圈将向远离磁铁的左方移动。三、磁力线是什么？它有何特点？磁力线是在磁场中画出的一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的曲线方向，亦即该点的切线方向，都跟该点的磁场方向相同。磁力线的特点是：1、磁力线上某点的切线方向，表示该点的磁场方向2、磁力线密处磁场强，稀处磁场弱。3、两条磁力线绝不会相交。4、与电力线不同，磁力线总是闭合的。西、有的同学常从碳感应强度的定义式B-汇得出这样的结论：在磁场中某确定点，BcF和3c·这种说法对不对？为什么？另外磁感应强度B又常被叫做滋通密度.这是为什么？磁感应强度B是描述磁场强弱的物理量，某点B的数值大小表明该点磁场的强弱。磁感应强度B的大小决定于产生融场的电流I。和该点在磁场中的位置，而与F、IL无关。所以我们不能说B与F成正比和B与IL成反比。为了用磁力线的疏密来定性的描述磁场的强弱，人们规定：穿过垂直于磁感应强度方向的单位面积的磁力线条数，等于磁感应强度。若用中表示穿过某一面积的磁通量（即穿过菜一面积的磁力线的条数)，则在匀强磁场的情况有B=S3的式子成立。这个式子表明磁感应强度等于单位面积的磁通量，因此常把磁感应强度叫磁通密度。【例2】下列单位中同磁感应强度单位特相同的有：牛A、库·米了秒·B、安·来9C徐/米米秒。D、米答〔〕【分析】由B=可知1特=F安米。由B=S可知1特-1素，因1安=1赛，所以1特=1库·来/愁又因W=9U,可知1焦=1牛·米=1库生伏，即1库=1牛：米，代入前武得1特=优米伏米了秒。I答}此题应选A、B、C、D。五、什么叫安谧为？超何计算安培力的大小翻判定它的方向？通常把通电导线在磁场中受到的作用力叫微安培力。安培力等于导线中的电流强度、导线的长度和磁场的磁感应强度三者的乘积。F=ILB如果电流方向不跟磁场垂直时，我们把磁感应强度B分解为与电流方向垂直的分量B1和与电流方向平行的分量B1,分量B⊥对电流有作用力，B:1对电流无作用力.所以，4电流方向不跟磁场方向垂直，而跟磁场方向有一个夹角9，这时电流受到的安培力是F=ILBi0当电流方向跟磁场方向平行时，安培力是零。上式适用的条件是磁场是均匀的。安培力的方向用左手定则来判定。无论电流方向与磁场方向是否垂直，左手定则都可应用。当电流方向与磁场方向不垂直时，要把磁感应强度B分解为B1和B1,电流方向、B1方向、安培力方向间的关系符合左手定则。【例3】如图1一4所示，电源电动势为e,内阻为r,竖直e.m导轨上滑接一段质量为m,电阻为R,长度为L的金属导体PQ,PQ与导轨间的最大静摩擦力为。为了使导体P®能静止于导轨上，在导轨平面内加一个方向垂直纸面向里的匀强磁场，求此磁场磁感应强度大小的范圆。（已知图1一4【分析】加上匀强磁场后，通电导体PQ受有向上的安培方的作用。导体PQ在重力、安培力和静摩擦力作用下处于静止状态。当磁感应强度是所求范图的最小值时，安培力小于重力，PQ所受的最大静摩擦力的方向竖直向上；当磁感应强度是所求范围的最大值时，安培力大于重力，PQ所受约最大静摩擦力的方向竖直向下。根据物体的平衡条件可以求解此题。5【解】使导体PQ保持静止，磁感应强度取最小值Bmi如时，安培力方向竖直向上大小为F=ILBmi根据全电路欧姆定律，式中电流强度1--R+r②此时最大静摩擦力方向竖直向上，根据物体平衡条件有mg=Fi十f③由①②③式联立可得Bmi=（mg-f)(R+r）eL又使导体PQ保持静止，磁感应强度取最大值Bmax时，安培力方向竖直向上，大小为F,=ILBmax④此时最大静摩擦力方向竖直向下，根据物体平衡条件有F2=mg+f⑤由@④⑤式联立可得Bmax=（mg+f)(R+r)eL故可以使导体PQ能静止于导轨上，磁感应强度大小的取值范围应是(mg-f)(R+r)≤B≤（mg+f)(R+r）eLeL【例4】图1一5所示，轻质细导体AC,质量为m=2克，长度为L=10厘米，用长为L的丝线悬挂后，恰好与水6···试读结束···...

2023-05-31 高三物理辅导班 高三物理20几分有救吗