• 历史的B面》聂作平著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《历史的B面》【作者】聂作平著【页数】267【出版社】北京:中国友谊出版公司,2011.12【ISBN号】978-7-5057-2956-8【价格】32.00【分类】中国历史-史评-文集【参考文献】聂作平著.历史的B面.北京:中国友谊出版公司,2011.12.图书封面:《历史的B面》内容提要:抗倭英雄戚继光的功名不仅来自经年血战,也来自敬献给后台的美丽千金姬和久战不泻的房中药;宋太祖赵匡胤杯酒释兵权的同时对士大夫无尽包容;有“海青天”之称的海瑞因不合时宜怀才不遇;历代文人梦想的典范诸葛亮被刘备欲擒故纵把后半生给绑架了;秦朝宦官宰相赵高的说话艺术使其左右逢源……本书桩桩件件,透...

    2023-12-19 epub 图书app epubw图书网

  • 《美国小学分级阅读 B 4级 历史&地理》美国麦格劳希尔教育编;应梦佳译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《美国小学分级阅读B4级历史am地理》【作者】美国麦格劳希尔教育编;应梦佳译【页数】181【出版社】杭州:浙江教育出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5536-6846-8【价格】36.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】美国麦格劳希尔教育编;应梦佳译.美国小学分级阅读B4级历史am地理.杭州:浙江教育出版社,2018.03.图书封面:《美国小学分级阅读B4级历史am地理》内容提要:本书介绍了有关历史和地理的知识,内容包括:种植园体系、早期北美的奴隶制、地理与殖民地、早期北美殖民地等。...

    2023-12-19 麦格劳希尔分级阅读 mcgrawhill分级阅读

  • 《华语文学大赛冠军创意写作课 B卷 实力作品卷》潘云贵编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《华语文学大赛冠军创意写作课B卷实力作品卷》【作者】潘云贵编【页数】229【出版社】北京时代华文书局有限公司,2021.10【ISBN号】978-7-5699-4359-7【价格】42.00【分类】中国文学-当代文学-作品综合集【参考文献】潘云贵编.华语文学大赛冠军创意写作课B卷实力作品卷.北京时代华文书局有限公司,2021.10.图书封面:《华语文学大赛冠军创意写作课B卷实力作品卷》内容提要:《华语文学大赛冠军创意写作课》是一套为青少年打造的创意写作课程,共2册。兴趣是写作最好的起点,本套书立志于激发青少年的写作兴趣,拓展青少年的创意写作思维,共邀请10位优秀的文学赛事冠军亲自授课,他们曾在全球华文青年文学奖、新概念作文大赛、野草文学奖、冰心儿童文学新作奖等赛事中获得一等奖,具有丰富的写作经验与文学感悟。本书为B卷,从生活细节入手,讲解日常写作如何才能标新立异。为了营造互动式教学效果,冠军们选择用轻松幽默的口吻讲授创意写作的要点、思路与技巧。引导青少年拓展文学空间与生活体验,从而开启通往明日文学新星的写作之旅。...

    2023-12-19 创意写作文学硕士 创意写作文学硕士属于哪个大类?

  • 《美国小学分级阅读 3级B 历史 地理》美国麦格劳希尔教育编;温世程译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《美国小学分级阅读3级B历史地理》【作者】美国麦格劳希尔教育编;温世程译【页数】133【出版社】杭州:浙江教育出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5536-7152-9【价格】27.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】美国麦格劳希尔教育编;温世程译.美国小学分级阅读3级B历史地理.杭州:浙江教育出版社,2018.03.图书封面:《美国小学分级阅读3级B历史地理》内容提要:ReadigforIformatio是麦格劳希尔出版集团针对美国学生开发的一套分级扩展阅读丛书,这套丛书旨在帮助学生掌握、理解“科学”和“社会科学”文本信息的阅读技巧,同时获得这些学科方面的知识。该丛书共分为5个级别(Level),每个级别分为科学和社会科学两大板块,科学板块包括:生命、地球、物理和健康,社会科学板块包括:地理、历史、公民(公民部分内容删去)和经济。...

    2023-12-19 国家地理阅读分级 国家地理分级阅读一级

  • 《震惊世界的N次社会变革 历史回眸 世界的精彩华章》邱卫东|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章》【作者】邱卫东【丛书名】历史回眸·世界的精彩华章【页数】214【出版社】东营:石油大学出版社,2017.03【ISBN号】978-7-5636-5368-3【价格】16.00【分类】社会变革-史料-世界【参考文献】邱卫东.震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章.东营:石油大学出版社,2017.03.图书封面:图书目录:《震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章》内容提要:变革是社会前进的强大推动力量,《历史回眸·世界的精彩华章:震惊世界的N次社会变革》对世界上下数千年一系列重大的社会变革做了全景式的扫描,从中我们可以看到政治经济的改良与变革,进步与保守的争斗与冲突,新旧体制的毁灭与诞生,书中既介绍了中国历史上戊戌变法等,也介绍了西方众多国家的一些重大变革,如1517年马丁·路德领导的宗教改革、1917年俄国爆发的二月革命等。《历史回眸·世界的精彩华章:震惊世界的N次社会变革》文字简洁,内容丰富,语言优美,叙述生动,既富有知识性,又具有趣味性,是一部精彩纷呈、波澜壮阔的世界历史的缩影。《震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章》内容试读.人类历史上第一次伟大的革命新石器时期农业的起源你能找到野生禾本植物与我们餐桌上的白米饭和白面馒头的共同点吗?你能把我们现在常见的狗尾草、路边杂草和农业起源联系起来吗?你知道为什么只有一部分野生动物能够成为我们重要的肉食来源—家畜吗?多少年来,生物学家和考古学家都在努力地从他们各自的学科出发,研究人类是如何从原始的渔猎采集经济向农业经济过渡,并一步一步走向农业社会的。他们试图回答,人类为什么在几乎相同的时间(公元前10000年左右)在世界上的不同地区出现农业。据考古资料表明,在公元前10000年左右,在近东地区、东亚地区以及中北美洲都能看到一些反映古老先民从事农业耕作和享受农业成果的信息。比如,在亚洲西南部的贾尔莫遗址发现了公元前10000年的野生小麦、大麦、豆类等植物遗存和山羊、绵羊、牛等的动物骨骼,还发现工具组合包括石镰、磨石和其他耕作用工具。考古学家在我国湖南省道县玉蟾岩遗址发现了一些稻壳,根据稻谷壳表面双峰乳突形态的镜下分析,研究者认定它1.人类历史上第一次伟大的革命1们是一种兼有野、籼、粳特征,由野生稻向栽培稻初期演化过程中的最原始的古栽培稻类型。中北美洲考古证实,玉米起源于一种生长在5000年前墨西哥米切肯州巴尔萨河流域的野生黍类,这种黍类变异性较强,经过墨西哥人数千年的培育,成为今天拥有数百品种的玉米。在遥远的旧石器时代,生产力极其低下,人们的食物主要依靠狩猎和采集,其生活要以当地野生植物和野生动物提供的多少为转移,缺乏一种稳定的来源。而农作物的栽培和动物的驯养,意味着“人类开始用自己生产的食品来代替自然提供的野生食物,从而结束了渔猎采集时代,开创了一个崭新的时代一农业时代。这个时代的开始被英国著名的考古学家戈登·柴尔德(VictorGordoChilde)称为“新石器革命”。考古学家自从18世纪就开始探讨农业起源问题,纷纷提出了各种假说和理论。这些假说和理论大体上可分为两类:一类是侧重于环境,特别是冰期后的气候变化,对农业起源的决定性作用,如绿洲说、原生地说、新气候变化说;另一类则是侧重于人口压力对农业起源的促进作用,如人口压力说、周缘地带说、享宴说。这些假说和理论的丰富及完善在不断提高我们对于农业起源的认识。一般来说,农业起源包括两个方面的内容:一是栽培作物的起源;二是家畜的起源。就栽培作物的起源,考古学家认为,人类试图栽培作物必须具备客观和主观两个条件:客观条件是该地必须2震惊世界的N次社会变革人发现有栽培作物的野生祖先种,并且当地具备适于栽培作物及其野生祖先种生长发育的气候与环境条件。野生植物资源是农业得以发生的先决条件。在主观条件上,只有当人们在较长时间内对野生作物的习性有了了解和认识,具备了一定的技术能力,并且自然资源不足以养活日益增加的人口时,人类才会有对野生作物进行人工培育的念头。比如,对现代野生稻资源的相关调查表明:与栽培稻关系最密切的普通野生稻分布在中国华南地区,特别是湖南茶陵、江西东乡两地的野生稻的发现将野生稻的分布范围扩展到了长江中下游地区。在江西万年仙人洞和吊桶环的新石器时代早期遗址中,发现有类似稻属植化石。有学者认为中国南方即秦岭一准河以南的腹心地区,就是栽培稻的起源地区。对这些地区考古遗址的动物骨骼的鉴定、孢粉分析结果表明,当时的气候条件可能比现在更加温暖,野生动植物资源十分丰富。这种丰富的野生动植物资源以及适宜的气候,为栽培稻的产生提供了优越的环境条件。对于粟类作物,其遗存在黄河流域的考古学文化中也并不少见,如河北磁山、河南裴李岗都发现有一定数量的粟粒、粟壳或是炭化粟粒。有学者认为,栽培粟可能是于公元前8000年左右在太行山东侧及燕山的山谷平原地带率先发生的。植物遗传学和考古学研究表明:栽培小麦起源于西亚,早在公元前7000年,当时居民就已知栽培二粒小麦、单粒小麦以及二棱有稃大麦。而玉米则一般认为起源于中北美洲,在公元前1.人类历史上第一次伟大的革命34000年前,当地的科奇斯文化的居民就开始种植玉米,直至今天,玉米从一种不为人知的野生黍类成了世界第三大粮食来源。对于家畜的起源,一般认为,在新石器时代早期,人们在狩猎活动中逐渐了解和认识了他们所接触到的动物的生活习性、生长发育、繁殖方式,掌握了动物活动的规律,通过接近、接触、围养、圈养等方式,懂得了动物的家化和驯养。和栽培作物一样,考古学者认为,最初的动物驯养当以人类生活栖息地周围有可供驯养的野生动物资源为先决条件,另外就是当地应当有适合于这些动物赖以生存和繁衍所需的食物来源(野生的或人工种植的植物为主),以及适宜的自然地理气候条件。狗是驯化最早的动物,根据我国学者与瑞典学者最近利用线粒体DNA研究的结果推测,狗起源于广布于北温带地区东北亚的狼,狗驯化的年代在公元前160000~公元前12000年。早期的狗可能为人猎捕食物提供帮助。家猪起源于野猪的年代可以追溯到公元前7000多年前。根据研究推测,家猪起源的野猪亚种主要为南亚地区分布的条纹猪和分布于欧洲的欧洲野猪。中国家猪的起源主要从华北野猪和华南野猪经过六七千年驯化而成。有人在属于公元前9000年的两河流域撒威·切米·沙尼达遗址的大量兽骨中,发现了少量家养绵羊的骨头;还在同时期近东的其他遗址兽骨中发现了大量属于1岁左右的雄性幼羊的骨头;甚至还在属于公元前8000年的甘吉·达勒遗址中,4震惊世界的N次杜会变革在一块泥砖上发现了山羊留下的蹄印,而该遗址中90%的兽骨是山羊骨,它们都是绵羊和山羊在西亚兴起的证据。农业起源是人类历史演变的革命性事件,是人类社会的第一次革命。它不但反映了人类对自然界动植物和生态环境操纵能力的提高,更重要的是农业经济的发展,导致了人口以较大规模聚居,运用集体的智慧和社会的力量改进,发明技术和促进生产力。农业是人类社会向高级形态发展的基础,世界各地古代文明起源、形成的时代早晚与其农业起源的早晚有着密切联系。农业起源越早,古代文明形成也越早;反之,农业起源滞后,古代文明的形成进程也就缓慢。现在学术界一般认为世界主要古代文明有西亚两河流域、东亚古代中国和中美洲三大古代文明,而这三大古代文明所在地,正是世界农业起源较早的区域。可以说,没有农业,后来的工业革命是不可想象的。1.人类历史上第一次伟大的革命52.古埃及文明的奠基石公元前3100年前后古埃及的统一“埃及”一词系由古希腊语Aigyto演变而来,起源于古埃及孟斐斯城的埃及语名Hikutah(意为普塔神灵之宫)。众所周知,埃及是人类历史上一个悠久的文明古国,对于人类文明而言,具有非常重要的意义。古埃及人修建的金字塔,更是尽人皆知的伟大奇迹。而这一切的创举,都是始于几千年前古埃及的统一,表现了人类生生不息和伟大的创造精神。(1)统一之前的古埃及在一两万年前,由于地球气候发生了重大变化,北非大部分地区变成了不毛之地。于是人们逐渐聚集到尼罗河流域,依靠河水泛滥形成的平原和沼泽地,过着渔猎采集生活。到了约公元前18000年,由于弓箭的使用,埃及进入了旧石器时代末期或中石器时代。公元前6000年以后,古埃及地区进入新石器时代和铜石并用时代。这一时期比较典型的铜石并用时代文化是拜达里文化、涅伽达文化I(阿姆拉文化)和涅伽达文化Ⅱ(格尔塞文化)。涅伽达文化Ⅱ(约公元前3500~公元前3100年)通6震惊世界的N次社会变革人···试读结束···...

    2023-11-09

  • 王晓明 2023高考历史一轮轮复习 秋季班|百度云网盘

    王晓明2023高考历史一轮轮复习秋季班目录:01导学课.m402中国现代内政外交.m403中国现代经济建设.m404古代文明与中古世界.m405西方思想的发展.m406世界近代民主政治.m407月考巩固.m408世界近代经济史发展.m409世界殖民体系与民族民主运动.m410科学社会主义理论形成与探索.m411期中点晴.m413两次世界大战与国际秩序的演变上.m414两次世界大战与国际秩序的演变下.m415二战后世界经济格局.m416中国史复杂时空全梳理.m417月考巩固二.m418世界史复杂时空全梳理.m419易错易混辨析上.m420易错易混辨析下.m421高频专题精讲.m422阶段性总结:月考巩固三.m423高频专题精讲下~1.m424期末冲刺.m425课外疑难深拓展.m4...

    2023-06-01

  • 刘勖雯 2023高考历史梦想典当铺|百度云网盘

    刘勖雯2023高考历史梦想典当铺目录:每周打卡第一周:││││第一周周视频(历史押题).m4││││第一天带入验证法.m4││││第三天代入验证法.m4││││第二天带入验证法.m4││││第五天小论文之从论出发题.m4││││第六天小论文从史出发题.m4││││第四天代入验证法.m4│││││││└─资料│││4.17代入验证法一.df│││4.18代入验证法二.df│││4.19代入验证法三.df│││4.20代入验证法四.df│││4.22小论文之从史出发题讲稿.df│││小论文之从论出发题讲稿.df│││押题热点:历史决议,党的会议,中国式现代化.df第二周:││├─第一天│││4月24日目的型设问讲稿.df│││历史目的性设问-1.m4│││历史目的性设问-2.m4│││││├─第三天│││历史第三天定义域型设问.m4│││定义域设问专题原题.df│││第三天定义域型设问.df│││││├─第二天│││动静项.df│││历史第二天动静项.m4│││││├─第五天│││第五天史料解构法(题目讲解).m4│││第五天史料解构法题目讲稿.df│││││├─第六天│││领域分析法讲稿.df│││││└─第四天││第四天史料解构发(方法).df││第四天史料解构法(方法讲解).m4历史第二周合并.df历史第二周直播美国农业合作+供销社.df历史第二二周周直播.m4第三周:第二天第三天第四天第五天第一天5.6第六天历史第三周周点睛.m4第四周:第一天第二天第三天第四天第五天第六天5.15历史第四周周点睛.m4第五周:第一天第二天第三天5.18...

    2023-06-01 发言稿的题目怎么写 发言稿有题目

  • 【完结】乐呵呵说文学|百度云网盘

    【完结】乐呵呵说文学目录:├┈.m3├┈第10讲曹操是怎么沦为奸雄的?.m3├┈第11讲赤壁之战究竟是谁指挥的?.m3├┈第12讲诸葛亮为什么不自己当皇帝?.m3├┈第13讲“竹林七贤”到底有多怪?.m3├┈第14讲王羲之为什么写《兰亭集序》?.m3├┈第15讲谁是改名最多的历史名城?.m3├┈第16讲历史上的唐僧有多猛?.m3├┈第17讲杜甫是不是李白的超级粉丝?.m3├┈第18讲为什么说唐诗甲天下?.m3├┈第19讲科举之前,朝廷是如何选拔官员的?.m3├┈第1讲“春秋笔法”是怎么玩的?.m3├┈第20讲杨贵妃为什么被称作“解语花”?.m3├┈第21讲张择端为什么要画《清明上河图》?.m3├┈第22讲艺多不压身,苏东坡会多少绝活?.m3├┈第23讲古代名校哪家强?.m3├┈第24讲陶瓷为什么会成为中国的代称?.m3├┈第25讲为什么戏剧在元代如此盛行?.m3├┈第26讲王阳明的“阳明心学”讲了些啥?.m3├┈第27讲明代的“四大奇书”奇在哪儿?.m3├┈第28讲“三言二拍”是最好的白话短篇小说吗?.m3├┈第29讲志怪小说很多,为什么《聊斋志异》独领风骚?.m3├┈第2讲称霸诸侯的齐桓公为什么要尊周天子?.m3├┈第30讲哪部小说成了慈禧抓人的黑名单?.m3├┈第3讲法家到底有多牛?.m3├┈第4讲李斯为什么被叫作“千古一相”?.m3├┈第5讲墨家是古代的“黑社会”吗?.m3├┈第6讲汉初皇帝写诗的水平咋样?.m3├┈第7讲古人为什么称自己的儿子为“犬子”?.m3├┈第8讲司马迁为啥敢讽刺汉武帝.m3└┈第9讲出塞后的昭君过得怎么样?.m3...

    2023-06-01 兰亭集序版书 兰亭集序白话

  • 祝润 2023高考历史点睛班|百度云网盘

    祝润2023高考历史点睛班目录:祝润高考模拟设置陷阱的9种主要方式.m4祝润-01考前点睛中国史选择题核心考点与方法总结~1.m4[电子资料]祝润:高考历史主观题答题语言汇编(文字整理版).df高考历史时代特征及知识体系建构.df...

    2023-06-01 高考历史2023年周年大事 高考历史2023模拟卷答案

  • 【完结】择言老师-文学功底课|百度云网盘

    【完结】择言老师-文学功底课目录:├┈1–第一单元:基础素养_基础素养-感叹句与疑问句.m4├┈10–第一单元:基础素养_基础素养-扩句.m4├┈11–第一单元:基础素养_基础素养-双重否定句.m4├┈12–第一单元:基础素养_基础素养-间接叙述.m4├┈13–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(一).m4├┈14–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(二).m4├┈15–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(三).m4├┈16–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(四).m4├┈17–第一单元:基础素养_基础素养-修改病句(五).m4├┈18–第一单元:基础素养_基础素养-词语理解.m4├┈19–第一单元:基础素养_基础素养-句子排序.m4├┈2–第一单元:基础素养_基础素养-把字句和被字句.m4├┈20–第一单元:基础素养_基础素养-口语交际.m4├┈21–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(一).m4├┈22–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(二).m4├┈23–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(三).m4├┈24–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(四).m4├┈25–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(五).m4├┈26–第一单元:基础素养_基础素养-标点符号(六).m4├┈27–第一单元:基础素养_看图写话(一).m4├┈28–第一单元:基础素养_看图写话(二).m4├┈29–第一单元:基础素养_看图写话(三).m4├┈3–第一单元:基础素养_基础素养-拟人句.m4├┈30–第一单元:基础素养_看图写话(四).m4├┈31–第一单元:基础素养_看图写话(五).m4├┈32–第一单元:基础素养_看图写话(六).m4├┈33–第一单元:基础素养_看图写话(七).m4├┈34–第一单元:基础素养_看图写话(八).m4├┈35–第一单元:基础素养_看图写话(九).m4├┈36–第一单元:基础素养_看图写话(十).m4├┈37–第一单元:基础素养_看图写话(十一).m4├┈38–第一单元:基础素养_看图写话(十二).m4├┈39–第一单元:基础素养_看图写话(十三).m4├┈4–第一单元:基础素养_基础素养-比喻句.m4├┈40–第一单元:基础素养_看图写话(十四).m4├┈41–第一单元:基础素养_看图写话(十五).m4├┈42–第一单元:基础素养_看图写话(十六).m4├┈43–第一单元:基础素养_看图写话(十七).m4├┈44–第一单元:基础素养_看图写话(十八).m4├┈45–第一单元:基础素养_看图写话(十九).m4├┈46–第一单元:基础素养_看图写话(二十).m4├┈47–第二单元:阅读素养_一级阅读-近义词和反义词.m4├┈48–第二单元:阅读素养_一级阅读-照样子写词语.m4├┈49–第二单元:阅读素养_一级阅读-原文找答案.m4├┈5–第一单元:基础素养_基础素养-夸张句.m4├┈50–第二单元:阅读素养_阅读素养-如何读懂一篇文章.m4├┈51–第二单元:阅读素养_阅读素养-概括文章主要内容.m4├┈52–第二单元:阅读素养_阅读素养-行文思路梳理.m4├┈53–第二单元:阅读素养_阅读素养-修辞手法.m4├┈54–第二单元:阅读素养_阅读素养-环境描写.m4├┈55–第二单元:阅读素养_阅读素养-解释词语意思(1-6).m4├┈56–第二单元:阅读素养_阅读素养-词语含义(7-9).m4├┈57–第二单元:阅读素养_阅读素养-词语含义(10-12).m4├┈58–第二单元:阅读素养_阅读素养-表现手法.m4├┈59–第二单元:阅读素养_阅读素养-句子赏析.m4├┈6–第一单元:基础素养_基础素养-仿写句子.m4├┈60–第二单元:阅读素养_阅读素养-句子含义.m4├┈61–第二单元:阅读素养_阅读素养-标题含义及作用.m4├┈62–第二单元:阅读素养_阅读素养-文章线索.m4├┈63–第二单元:阅读素养_阅读素养-人物形象分析.m4├┈64–第二单元:阅读素养_阅读素养-情节作用.m4├┈65–第二单元:阅读素养_阅读素养-记叙顺序.m4├┈66–第二单元:阅读素养_阅读素养-句段作用.m4├┈67–第二单元:阅读素养_阅读素养-中心主旨.m4├┈68–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明对象.m4├┈69–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明对象的特征.m4├┈7–第一单元:基础素养_基础素养-关联词.m4├┈70–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明方法(一).m4├┈71–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-说明方法(二).m4├┈72–第二单元:阅读素养_阅读素养-说明文-某个词语能否删掉.m4├┈73–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文——论点.m4├┈74–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论据.m4├┈75–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论证.m4├┈76–第二单元:阅读素养_阅读素养-议论文-论证思路.m4├┈8–第一单元:基础素养_基础素养-的地得.m4└┈9–第一单元:基础素养_基础素养-缩句.m4│├┈100–第五单元:学习方法_学习方法-小升初暑假规划.m4│├┈101–第五单元:学习方法_学习方法-如何记笔记.m4│├┈102–第六单元:父母课堂_父母课堂-学会尊重.m4│├┈103–第六单元:父母课堂_父母课堂-怎么跟孩子讲道理.m4│├┈104–第六单元:父母课堂_父母课堂-别让孩子关上心门.m4│├┈105–第六单元:父母课堂_父母课堂-如何达成共识(立规矩).m4│├┈106–第六单元:父母课堂_父母课堂-孩子沉迷手机怎么办.m4│├┈107–第六单元:父母课堂_父母课堂-如何培养自信心.m4│├┈108–第六单元:父母课堂_父母课堂-兴趣是最好的老师.m4│├┈109–第六单元:父母课堂_父母课堂-如何营造良好家庭氛围.m4│├┈110–第六单元:父母课堂_父母课堂-孩子不爱学习怎么办(1-9).m4│├┈111–第六单元:父母课堂_父母课堂-孩子不爱学习怎么办(9+).m4│├┈112–第六单元:父母课堂_父母课堂-学习计划怎么做.m4│├┈113–第六单元:父母课堂_父母课堂-拖拉磨蹭怎么办.m4│├┈114–第六单元:父母课堂_父母课堂-注意力不集中怎么办.m4│├┈115–第六单元:父母课堂_父母课堂-马虎不爱检查怎么办.m4│├┈77–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何开发孩子的想象力.m4│├┈78–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何提高孩子的语言表达能力.m4│├┈79–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教下笔如有神.m4│├┈80–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何给孩子看作文.m4│├┈81–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(一).m4│├┈82–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(二).m4│├┈83–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(三).m4│├┈84–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(四).m4│├┈85–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(五).m4│├┈86–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(六).m4│├┈87–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子不写流水账(七).m4│├┈88–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(一).m4│├┈89–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(二).m4│├┈90–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(三).m4│├┈91–第三单元:写作素养_写作素养-父母如何教孩子构思(四).m4│├┈92–第四单元:古诗文品鉴_古诗文品鉴-父母如何教孩子古文品鉴(一).m4│├┈93–第四单元:古诗文品鉴_古诗文品鉴-父母如何教孩子古文品鉴(二).m4│├┈94–第四单元:古诗文品鉴_古诗文品鉴-父母如何教孩子古文品鉴(三).m4│├┈95–第四单元:古诗文品鉴_古文品鉴-实词虚词.m4│├┈96–第五单元:学习方法_学习方法-如何使用错题本和积累本.m4│├┈97–第五单元:学习方法_学习方法-父母如何教孩子晨读.m4│├┈98–第五单元:学习方法_学习方法-父母如何培养孩子读书习惯.m4│└┈99–第五单元:学习方法_学习方法-父母如何教孩子做试卷分析.m4├─资料包│├┈16种动物外貌描写大全.df│├┈19位名家写作素材.df│├┈300个高考常考成语解释.df│├┈3年级名校摸底测试.df│├┈47个万能人物素材.df│├┈51段满分作文结尾集锦.df│├┈《诗词大会》写作素材.df│├┈《水浒传》重点情节.df│├┈《西游记》重点情节.df│├┈必背字词表(先背这个).df│├┈必背字词表(再背这个).df│├┈常用反义词近义词.df│├┈春雨资料.df│├┈高考120个实词练习题.df│├┈高中50道成语题(带答案).df│├┈高中文言文中重要的文化常识整理总结.df│├┈古诗词题型及答题公式(初高中专用).df│├┈关于植物的写作素材.df│├┈记叙文答题公式(初高中专用).df│├┈经典杂志卷首语.df│├┈景色描写大全.df│├┈朗读者素材(下).df│├┈朗读者作文素材(上).df│├┈描写妈妈外貌的好词好句好段.df│├┈描写时间的素材.df│├┈名校小升初升学考试题(数学).df│├┈名校小升初升学考试题(英语).df│├┈名校小升初升学考试题(语文).df│├┈名著名句摘抄大全.df│├┈数学答案(1).df│├┈说明文答题公式(通用).df│├┈四大名著故事速读梗概.df│├┈四大名著人物表.df│├┈童年开头+结尾集锦.df│├┈文言文120个实词的解释.df│├┈文言文实词虚词(一天背两个).df│├┈小学必备12种话题作文优美词句.df│├┈小学必备名言警句.df│├┈小学必背古诗词(竖着背).df│├┈小学文学常识.df│├┈写景作文好词好句好段.df│├┈议论文答题公式(通用).df│├┈英语答案.df│├┈阅读课素材.df│├┈中国古典小说四大名著基本常识一览表.df│├┈中考必背古诗文.df│├┈中考必读名著(不用背看两遍).df│├┈中考语文基础知识(7-9年级专用).df│├┈重点文学常识(考选择题背下来).df│├┈主持人大赛写作素材.df│└┈作文里常用的15类排比句.df├─77+│├─资料包││├┈16种动物外貌描写大全.df││├┈19位名家写作素材.df││├┈300个高考常考成语解释.df││├┈3年级名校摸底测试.df││├┈47个万能人物素材.df││├┈51段满分作文结尾集锦.df││├┈《诗词大会》写作素材.df││├┈《水浒传》重点情节.df││├┈《西游记》重点情节.df││├┈必背字词表(先背这个).df││├┈必背字词表(再背这个).df││├┈常用反义词近义词.df││├┈春雨资料.df││├┈高考120个实词练习题.df││├┈高中50道成语题(带答案).df││├┈高中文言文中重要的文化常识整理总结.df││├┈古诗词题型及答题公式(初高中专用).df││├┈关于植物的写作素材.df││├┈记叙文答题公式(初高中专用).df││├┈经典杂志卷首语.df││├┈景色描写大全.df││├┈朗读者素材(下).df││├┈朗读者作文素材(上).df││├┈描写妈妈外貌的好词好句好段.df││├┈描写时间的素材.df││├┈名校小升初升学考试题(数学).df││├┈名校小升初升学考试题(英语).df││├┈名校小升初升学考试题(语文).df││├┈名著名句摘抄大全.df││├┈数学答案(1).df││├┈说明文答题公式(通用).df││├┈四大名著故事速读梗概.df││├┈四大名著人物表.df││├┈童年开头+结尾集锦.df││├┈文言文120个实词的解释.df││├┈文言文实词虚词(一天背两个).df││├┈小学必备12种话题作文优美词句.df││├┈小学必备名言警句.df││├┈小学必背古诗词(竖着背).df││├┈小学文学常识.df││├┈写景作文好词好句好段.df││├┈议论文答题公式(通用).df││├┈英语答案.df││├┈阅读课素材.df││├┈中国古典小说四大名著基本常识一览表.df││├┈中考必背古诗文.df││├┈中考必读名著(不用背看两遍).df││├┈中考语文基础知识(7-9年级专用).df││├┈重点文学常识(考选择题背下来).df││├┈主持人大赛写作素材.df││└┈作文里常用的15类排比句.df...

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  • 《单科王牌 高三历史》蔡晓东主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《单科王牌高三历史》【作者】蔡晓东主编【页数】145【出版社】郑州:大象出版社;北京:团结出版社,2003.06【ISBN号】7-5347-3109-7【价格】6.50【参考文献】蔡晓东主编.单科王牌高三历史.郑州:大象出版社;北京:团结出版社,2003.06.图书目录:《单科王牌高三历史》内容提要:《单科王牌高三历史》内容试读。第一单元先秦部分先秦时期包括从远古时期一直到秦朝统一中国以前的历史。它涵盖了中国的原始社会时期、奴隶社会时期和封建社会的形成初期。0夏、商、周是中国的奴隶制时代。夏朝是中国第一个奴隶制王朝。奴隶制科文明在商朝时得到高度发展。西周的奴隶制度空前繁盛。西周灭亡后,东周建立。东周分为春秋和战国两个时期。春秋是中国奴隶舍社会的瓦解时期,战国是封建社会的形成时期。春秋时期,王室衰落、诸侯争e霸,先后出现“春秋五霸”;战国时期,七国争雄,秦国最为强大。这一时期,第农业、手工业、商业有了较大的发展。这一时期,思想活跃,文化繁荣。知识结构免原始社会农(夏朝:禹建夏朝;启确立王位世袭制;水利灌溉;使用铜器;夏桀暴虐、商汤灭夏先经济:农业为主;畜牧重要;青铜制造,行业发达(司母戊鼎、商朝四羊方尊)哪、政治:奴隶制大国:盘庚迁殷;“人祭”、“人殉”,制度残酷分经济:行井田制(土地国有、相应权力、承担义务):作物增多;西周手工行业、分工细致,手工作坊、奴隶劳动奴隶杜会政治:商纣残暴、武王灭商(牧野之战);行分封制、扩大疆域:厉王好利、“国人暴动”、“共和行政”;犬戎灭周「经济:使用铁器(社会生产力的提高)、使用牛耕:土地私有、井田制瓦解先秦部政治:平王迁洛、周朝衰微;诸侯争霸(齐、晋、楚、吴、越):春秋战争不断文化:道家老子、儒家孔子(政治、教育思想)、兵家孙子;天文观测、哈雷彗星;《诗经》总集民族:华夏、他族,接触频繁,民族融合经济:铁器推广:兴修水利(都江堰、郑国渠);治铁、煮盐,地位重要、丝麻精美;四方商品,汇集中原;临淄、邯郸、大梁、郢等城市兴起政治:七国争雄(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦);各国变法封建社会战国(秦国商鞅变法彻底:废井田,开阡陌;废除特权,奖励耕织;建立县制):封建制度,最终确立文化:百家争鸣(墨、儒、道、法)、兵家孙膑:《甘石星经》农业节气;医学突出(扁鹊、《内经》);建筑进步;新体诗歌、屈原楚辞;青铜画像;编钟音乐秀1.井田制和分封制(1)概念解读井田制是盛行于西周时期的国有土地制度,是中国奴隶社会重要的经济制度。“国有”是指国家所有,周王是国家的代表,也是奴隶主阶级的代表,从实0质上看,井田制仍然是奴隶主私有制。科分封制是西周王室分封诸侯的制度,是中国古代重要的政治制度。“分封”国是指周王把王室控制的土地和人口分赐给诸侯。麻(2)关系理解井田制包含土地、工具等生产资料,包含奴隶与奴隶主之间的关系,'包含产品的分配,实际上是奴隶社会经济基础的集中体现;分封制包含周王与诸侯之间的保护与应尽义务的关系,包含对土地使用的规定等,实际上是奴隶社会上层建筑的集中体现。井田制是分封制的基础,没有井田分封就建立不起诸侯国;分封制在行之有效的情况下可以维护井田制。井田制的崩溃会带来奴隶制度的崩溃。(3)作用认识井田制通过简单协作的方式组织奴隶集体劳动,在一定时期内有利于生产效率的提高;分封制通过对诸候应尽义务的规定,在一定时期内有利于政权的巩固和疆域的扩大。两种制度促进了西周的强大。井田制不能从根本上调动劳动者的积极性,不能解决奴隶主的土地所有权问题,其效率日益低下。在春秋战国时期,伴随着铁器和牛耕的推广,该制度逐渐被封建土地所有制取代。分封制削弱了周王的直属力量,加强了诸侯的力量,造成了春秋时期的国家分裂。在战国时期,随着各诸侯国的变法运动,该制度被废除。(4)沿革变化西周时期确立→春秋时期瓦解→战国时期废除方技5运用经济基础和上层建筑的理论分析井田制与分封制的关系,印证规律。2.封建制度的确立(1)概念解读封建制度是封建社会的社会制度。封建制度在经济上的主要表现是自然经济;在生产关系上主要表现为地主阶级占有绝大部分土地、通过各种形式的地租剥削农民;在政治上表现为皇权的至高无上和等级制。(2)形成过程生产力的发展(铁器使用、牛耕推广)“私田”出现→“相地而衰征”剥削方式改变→“初税亩”科主第封建地主产生封建农民出现一单要求发展封建经济、建立地主阶级专政先战国变法运动秦部(李悝、吴起、·商鞅变法)封建制度确立(3)作用认识在封建制度下,农民有一定的人身自由,自给自足的私有经济,铁农具应用比较普遍,生产力显著提高,促进了农业、手工业的发展,带动了商业的发达。(4)沿革变化战国时期确立→近代时期犹存→中华人民共和国成立后废除力撼乡运用历史学科因果关系以及经济基础决定上层建筑的理论分析并推导封建制度的确立过程。3.春秋战国时期的改革和变法(1)变革背景春秋战国时期的改革和变法出现在生产关系转变之后。春秋战国时期,在开垦“私田”的过程中,形成了封建地主和农民,新的生产关奈逐渐形成。为5熟C.各国变法中实行重农抑商政策D.封建制的确立适应了生产力的发展历史唯物主义的基本观点是:社会生产力是社会经济发展的根本原因。生产力包括:具有一定的生产经验和劳动技能的劳动者、以生产工具为主的劳动资料、劳动对象。从本题A、B、C三个选项看,虽然都和劳动者有关,但都无法涵盖生产力三要素,且个别选项有误。如A项,在战国时期,农民对地主的依附关系刚刚确立,而不是已被减弱。科D建题目考查的知识点是“战国时期的社会经济”。解答本题时麻要结合历史唯物主义的主要理论内容进行思考。例3王位世袭制在夏朝的确立,表明A.文明的序幕被拉开B.社会集团出现分化至C.华夏民族初具雏形D.社会发展的需要NGPAI题目的要求是回答夏朝建立的王位世袭制所反映出的社会状况。文明时代的标志一般是国家的建立;社会集团的分化一般是指原有集团因利益关系的变化而分裂成代表不同利益的阶级或阶层;华夏民族“初具雏形”是指.已基本上形成民族。社会集团出现分化是国家产生的前提,它与华夏民族初具雏形都出现于原始社会后期。王位世袭制是夏启开创的重要政治制度,它是私有制度在政治领域中的集中反应。私有制度是伴随社会生产力的发展而出现的,是人类社会发展的结果,当社会经济发生重要变化时,社会制度也要发生相应的变动。光D题目考查的知识点是“夏朝的建立”。解答本题易出现的思维障碍是对文明标志的混淆,出现障碍的原因是不理解社会进步的含义。·在平常学习中,要注重对基本概念的理解。例灯商鞅变法中对秦国社会制度发生根本变化产生最主要影响的措施是(·)A.废井田,开阡陌B.废除世袭特权,奖励军功C.奖励耕织,重农抑商D.废除分封,建立县制解想技巧社会制度包含经济、政治制度两方面。“根本变化”是指不6···试读结束···...

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