课程介绍适合人群家长获得儿童不良生活与学习习惯的解决策略，例如写作业拖沓、做事没有章法教师培养儿童学习习惯和做事条理性，例如在课堂中坐不住，上课不专心，丢三落四康复师攻克儿童认知灵活性与情绪管理，例如遇事执拗，无法控制情绪心理咨询师提升来访者自我反思能力时间管理能力，组织规划能力，健康管理，例如没有时间观念，缺乏自我管理能力“拖延症”患者，情绪问题和健康问题儿童保健专业人员协助了解儿童生长发育里程碑，早期发现相关神经行为发育、专注力及学习...

2023-02-03 情绪管理 心理咨询师报考条件 情绪管理与控制心理咨询

课程介绍儿童作业治疗师基础教学技能培训课程——做更懂孩子的作业治疗师原价599《北医教研院学习中心-儿童作业治疗师基础教学技能培训课程》...

2023-02-01 培训课程 教学技能有哪些 培训课程 教学技能的重要性

课程介绍课程亮点与国际结合|课程由熟悉国外评估和计划模式的BCBA-D黄伟合教授亲研亲授，结合对国内康复中心指导过程中的调研研究，各取精华；直播强互动|自学视频10小时，不如直播1小时，本次课程将由主讲老师直播互动授课，并设有答疑及服务支持环节，让学员真正掌握；强服务支持|提供课程讲义和其他辅助资料，让学员有备而学，并能在实践工作中真正应用；多案例教学|课堂中提供真实评估和教学计划案例，让知识不局限于课本或讲义中，...

2023-01-29 教学计划 课本怎么写 教学计划电子版

目录17节八大思维图示法16节小学生思维导图写作30节小学生零基础入门30节小学生思维导图阅读法课程介绍本课程包应用上百个案例，手把手教孩子们如何绘制思维导图，课程学习覆盖小学学段，本课程包有助于你的孩子系统地学习思维导图。写作没有思路、古诗词不易记、不知道如何做笔记……通过学习本课程，这些问题都能迎刃而解。你可以在画中玩，在玩中学，让思维导图来提高你的记忆力、思维能力和学习能...

2023-01-28 思维导图小学生三年级 二十四节气思维导图小学生

执行功能国际培训课程-高级官方2599.0《北医教研院学习中心-执行功能国际培训课程-高级》亲子2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-01-28

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2023-01-28 孤独症言语治疗 孤独症 言语爆发

课程介绍课程大纲直播：社交技能如何训练?为什么社交沟通弱，带你分析原因创设情境，激发儿童沟通动机让孩子越来越爱沟通的终极秘诀干预常见误区分享和答疑原价599《北医教研院学习中心-社交入门第一课》...

2023-01-28

教学技能进阶提升——如何上好一节课官方599《北医教研院学习中心-教学技能进阶提升——如何上好一节课》亲子2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-01-28 教学技能 一节课多长时间 教学技能 一节课多少钱

这次更新的内容比较多，主要集中在以下几点：蓝海词数据集成到了闲鱼控助手中，方便大家实时查看每天的蓝海数据新增闲鱼互助中心：注意这里的互助是指我们系统中的用户（几万个用户）将会互相的关注、想要、点赞以及收藏，增加大家的一个数据情况。注意使用该功能的时候打开养号互助的开关，这样就会在养号的过程中去加权同系统的用户。其他的功能主要是修复ug，优化一些细节问题。...

2023-01-28

学而思阅读中心概括能力答题技巧及套路，阅读不光是要做题的，更是考验你的做题速度，速度快，你做题也会快！现在是一个讲求速度的时代，很难能有时间安静的阅读一些经典的书。很多的时候都是把书“翻”完，使用思维导图和快速阅读都能很快的获得一本书的要点，却失去阅读的享受，也并不能称为“看”。当你遇到一本真正的经典值得一看的好书，还是要慢慢看看，反复的看，才能领会书中的含义。晚上在翻看《意志力训练》这本书时，看到书中提到阅读训练，这才是阅读好书时所用的技巧，套用书中的一句话“真正的读书不要只是为了谈话和辩论时引经据典，而是要权衡考虑作者的观点，为我所用。”特意把书的这一章放在这里，让大家了解怎么阅读好书。为了阅读方便，分为两部分。读书是一门艺术，是心灵和头脑的艺术，它从来不是忙里偷闲的消遣。如果你精通读书之道，你就会懂得，什么是人生之道和成功之道。读书可以怡人养性，可以提高修养，可以锻炼能力。读史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人严密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辫。读书时不要只是为了谈话和辩论时引经据典，而是要权衡考虑作者的观点，为我所用。——培根阅读一定要有方法，阅读速度和阅读感悟，还有如何找到题目重点的关键词，都是由方法和技巧的，你一定要好好学！提高效率。...

2022-12-14 概括思维能力 学而思七大思维能力

本课件是徐文兵老师的医学养生课程，内容全面，包含了很多养生知识点讲解，还有食物的加工制作教学，让你学会健康的饮食方法。那时候粮食都是按人头定量供应的，粗粮比例占七成，白面比较金贵，所以蒸一顿馒头不能浪费，和面要三光，手上面盆案板上不能沾面。每次蒸出开花的大馒头，心里就别提有多高兴了。学习炒菜得益于我有一个爱吃会做的父亲，爸爸的做菜的水平很高，能做席面，冷热荤素样样精通。我至今还记得父亲教我做鱼的情景，告诉我烧鱼好吃的秘诀在于要放猪肉而且要肥肉，鱼特点是鲜嫩，但是不香不解馋，放猪肉和大料进去就妥帖了。而做猪肉丸子的秘诀在于里面要放荸荠，这样瘦肉肉质就不柴、肥肉就不腻。平生第一次吃涮羊肉，吃虾都是父亲亲手做的。父亲还有很多烹饪做菜的藏书，我当年读了也是如饥似渴，比起那些纯讲技术手段的书，我更喜欢像《烹调原理》这样的书，浸透着文人价值观和情怀。和普通家庭不同的是，我有一位中医妈妈，她不仅是我中医的启蒙者，而且是把中医的理论和理念贯穿在生活实践中，是位养生防病治未病的高手。从小受母亲的影响学习中医，平时的生活中无时不刻贯穿着中医的价值观和理念，随便说几个：比如吃饭前，一般的家长也就是让孩子洗手，我妈总是让我们坐下喘匀了气才吃饭，叫「哈哈冷气」。小孩子疯跑疯闹上气不接下气，马上吃东西，容易呛着更容易吞咽空气进去闹肚子疼；比如感冒发烧以后，我妈就不让我们闻炝锅的油烟气，因为这样会郁闭肺气，不利于宣散外感邪气；比如我们平时就常吃烤馒头片、窝窝头片，焦苦入心，有利于消化食积；比如我们从小就知道食物的寒热属性，吃炒绿豆芽的时候就要放些辣椒或羊肉，吃鸡肉的时候就要放些蘑菇。对本课件感兴趣的小伙伴快来下载学习吧，根据老师的教学视频一定可以找到适合自己的养生之道，对身体有很大帮助！...

2022-12-14 猪肉大料配方 猪肉大料羊肉花椒

图书名称：《国家教师资格考试：全真题库小学》【作者】华图教师事业部教研中心编著【页数】458【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5162-2476-2【价格】72.00【分类】小学教师-聘用-资格考试-习题集【参考文献】华图教师事业部教研中心编著.国家教师资格考试：全真题库小学.北京：中国民主法制出版社,2021.07.图书封面：图书目录：《国家教师资格考试：全真题库小学》内容提要：《国家教师资格考试：全真题库?小学》由华图教师事业部教研中心编著，本书具有以下特点：1.适用于国家教师资格考试小学学段《综合素质》和《教育教学知识与能力》两门科目使用。2.重点突出。本书立足于国家教师资格考试大纲和历年真题，进行知识点和题型分析、按题型组织试题，汇总答题思路，重点突出、针对性强。3.严把解析质量关。一线教师精准解析，多次审核，把握解析质量。便于查漏补缺，形成知识结构，建立知识提取线索，为广大考生答疑解惑，提高备考效率。《国家教师资格考试：全真题库小学》内容试读上篇综合素质620题全真题库1280题（小学）54200101单选题547题可经典真题篇1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重()。A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是()。A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了3.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是()。A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性4.面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，但叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A.依法执教B.团结协作C.尊重同事D.终身学习5.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小·2量上篇综合素质620题H4c1200组去报社采访时，门卫说他们“瞎捣乱”将其拒之门外。作为指导教师应(A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋汰学生能力差6.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是()。A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性7.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是()。篇A.刘某的监护人B.当地教育机构C.儿童福利机构D.当地人民政府8.新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。A.缺乏专业发展意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同事D.鼓励同事自我提升9.不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是(）。A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机10.小华屡次抄袭作业，吴老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进，屡教不改的学生。”下列对吴老师的评价，不正确的是(）。A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标11.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法()。A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利12.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就·3全真题库1280题（小学）20大发雷霆，闵老师应该(A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事，搞好关系13.下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是()。A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》14.在Wod的编辑状态下，单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是()。A.将文档中被选内容移动到当前插入点B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板篇C.将剪贴板的内容移动到当前插入点处D.将剪贴板的内容复制到当前插入点处15.甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人：②学外语的是北京人：③学金融的不是上海人：④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是()。A.甲是上海人，学法律B.甲是北京人，学外语C.丙是北京人，学外语D.丙是上海人，学金融16.课堂上，杨老师对某个问题讲解有误，学生指出后，杨老师不但没有批评他，反而表扬该学生善于思考、具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生的思考能力B.杨老师注重培养学生的自我评价能力C.杨老师注重培养学生的创新能力D.杨老师注重培养学生的求异思维能力17.小学教师王某劝退了班里两名成绩比较落后的学生。教师王某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.不合法，侵犯了学生的荣誉权C.合法，教师有劝退学生的权利D.不合法，侵犯了学生的受教育权18.下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”·4上篇综合素质620题200C.忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长D.忌“揭短”，不要当着学生面向家长告状19.全球大部分的货物贸易是通过海运进行的。人们为了缩短航程，在19世纪到20世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河的建设。其中，苏伊士运河连接的是()。A.地中海与红海B.太平洋与加勒比海C.北海与波罗的海D.印度洋与南中国海20.中国古典园林建筑最具有特色的建筑样式主要有亭台轩榭。下列选项中，不属于“亭”的是()。篇ABD21.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是()。A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.揠苗助长22.下列选项表述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才懂得成功的艰辛”中的是()。A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数的失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D.即使没经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛23.学校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训？把机会给年轻人。”对此，下列说法正确的是()。A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训B.作为教师应该不断提高自身的专业水平C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D.培训任务过多加重了王老师的工作负担24.“初伏日在夏至第三庚”，意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日。据此·5·全真题库1280题（小学）200判断，下列选项中距离初伏最近的是(A.大暑B.立秋C.处暑D.秋分25.制作课件时如需插入背景音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是(A.汉宫秋月.wavB.夕阳萧鼓.gfC.平沙落雁.xD.梅花三弄jPg26.将选项中的图形填入下面空格中，最符合另外三个图形的一致性规律的是()。篇oegB27.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是()。A.小亮的父母应及时向当地公安机关报告B.小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校28.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是()。A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经被破坏了的计算机程序C.编译不正确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序29.在Excl中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选择的图表类型是(A.柱形图B.折线图C.饼图D.XY散点图30.某酒店相邻的1、3、5、7号房间住着国籍为英、法、德、俄的四位专家。俄罗斯专家说：·6…···试读结束···...

2022-12-08 法制出版社民法典 中国法制出版社民法典

课程介绍感觉统合训练+脑电生物反馈+执行功能训练，让注意力训练变得更科学原价399《北医教研院学习中心-注意力提升课程-吉宁》...

2022-12-08 感觉统合训练的作用 感觉统合训练针对什么问题进行训练

图书名称：《钢铁质量检验技术》【作者】本钢板材股份有限公司检化验中心【页数】411【出版社】北京：冶金工业出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5024-8778-2【分类】钢铁工业-质量检验【参考文献】本钢板材股份有限公司检化验中心.钢铁质量检验技术.北京：冶金工业出版社,2021.05.图书封面：图书目录：《钢铁质量检验技术》内容提要：本书主要内容包括三个部分：质量检验术语和定义、质量检验的分类、检验常用设备和检验数据的处理；实验室质量管理体系的建立步骤、管理体系文件的编写方法，实验室认可准则；各工艺运行技术参数、物料用途、检验原理、主要检验方法及检验注意事项。本书可作为冶金企业检验人员培训教材，也可供职业院校人才培养及大专院校师生参考。《钢铁质量检验技术》内容试读四更中点E!1质量检验基础知识1.1质量检验概述1.1.1质量检验的定义(1)检验就是通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。对产品而言，是指根据产品标准或检验规程对原材料、中间产品、成品进行观察，适当时进行测量或试验，并把得到的特性值和规定值进行比较，判定各个物品或成批产品合格与不合格的技术性检查活动。(2)质量检验就是对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。1.1.2质量检验的基本要点(1)一种产品为满足顾客要求或预期的使用要求和政府法律、法规的强制性规定，都要对其技术性能、安全性能、互换性能及对环境和人身安全、健康影响的程度等多方面的要求做出规定，这些规定组成对产品相应质量特性的要求。不同的产品会有不同的质量特性要求，同一产品的用途不同，其质量特性要求也会有所不同。(2)对产品的质量特性要求一般都转化为具体的技术要求在产品技术标准（国家标准、行业标准、企业标准)和其他相关的产品设计图样、作业文件或检验规程中明确规定，成为质量检验的技术依据和检验后比较检验结果的基础。经对照比较，确定每项检验的特性是否符合标准和文件规定的要求。(3)产品质量特性是在产品实现过程中形成的，是由产品的原材料、构成产品的各个组成部分（如零、部件）的质量决定的，并与产品实现过程的专业技术、人员水平设备能力甚至环境条件密切相关。因此，不仅要对过程的作业（操作）人员进行技能培训、合格上岗，对设备能力进行核定，对环境进行监控，明确规定作业（工艺）方法，必要时对作业（工艺）参数进行监控：而且还要对产品进行质量检验，判定产品的质量状态。(4)质量检验是对产品的一个或多个质量特性，通过物理的、化学的和其他科学技术手段和方法进行观察、试验、测量，取得证实产品质量的客观证据。因此，需要有适用的检测手段，包括各种计量检测器具、仪器仪表、试验设备等，并且对其实施有效控制，保持所需的准确度和精密度。(5)质量检验的结果，要依据产品技术标准和相关的产品图样、过程（工艺）文件或检验规程的规定进行对比，确定每项质量特性是否合格，从而对单件产品或批产品质量进行判定。.2·1质量检验基础知识1.1.3质量检验的主要功能1.1.3.1鉴别功能根据技术标准、产品图样、作业（工艺）规程或订货合同的规定，采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求，就是质量检验的鉴别功能。鉴别是“把关”的前提，通过鉴别才能判断产品质量是否合格。不进行鉴别就不能确定产品的质量状况，也就难以实现质量“把关”。鉴别主要由专职检验人员完成。1.1.3.2“把关”功能质量“把关”是质量检验最重要、最基本的功能。产品实现的过程往往是一个复杂过程，影响质量的各种因素（人、机、料、法、环）都会在这个过程中发生变化和波动，各过程（工序）不可能始终处于等同的技术状态，质量波动是客观存在的。因此，必须通过严格的质量检验，剔除不合格品并予以“隔离”，实现不合格的原材料不投产，不合格的产品组成部分及中间产品不转序、不放行，不合格的成品不交付（销售、使用），严把质量关，实现“把关”功能。1.1.3.3预防功能现代质量检验不单纯是事后“把关”，还同时起到预防的作用。检验的预防作用体现在以下几个方面：(1)通过过程（工序）能力的测定和控制图的使用起预防作用。无论是测定过程(工序)能力或使用控制图，都需要通过产品检验取得一批数据或一组数据，但这种检验的目的，不是判定这一批或一组产品是否合格，而是判定计算过程（工序）能力的大小和反映过程的状态是否受控。如发现能力不足，或通过控制图表明出现了异常因素，需及时调整或采取有效的技术、组织措施，提高过程（工序）能力或消除异常因素，恢复过程（工序）的稳定状态，以预防不合格品的产生。(2)通过过程（工序）作业的首检与巡检起预防作用。当一个班次或一批产品开始作业（加工）时，一般应进行首件检验，只有当首件检验合格并得到认可时，才能正式投产。此外，当设备进行了调整又开始作业（加工）时，也应进行首件检验，其目的都是预防出现成批不合格品。而正式投产后，为了及时发现作业过程是否发生了变化，还要定时或不定时到作业现场进行巡回抽查，一旦发现问题，可以及时采取措施予以纠正。(3)广义的预防作用。实际上对原材料和外购件的进货检验，对中间产品转序或入库前的检验，既起把关作用，又起预防作用。前过程（工序）的把关，对后过程（工序)就是预防，特别是应用现代数理统计方法对检验数据进行分析，就能找到或发现质量变异的特征和规律。利用这些特征和规律就能改善质量状况，预防不稳定生产状态的出现。1.1.3.4报告功能为了使相关的管理部门及时掌握产品实现过程中的质量状况，评价和分析质量控制的有效性，把检验获取的数据和信息，经汇总、整理、分析后写成报告，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据。1.1质量检验概述·31.1.4质量检验的步骤1.1.4.1检验的准备检验的准备包括熟悉规定要求，选择检验方法，制定检验规范。首先要熟悉检验标准和技术文件规定的质量特性和具体内容，确定测量的项目和量值。为此，有时需要将质量特性转化为可直接测量的物理量：有时需要采取间接测量方法，经换算后才能得到检验需要的量值；有时则需要有标准实物样品（样板）作为比较测量的依据。要确定检验方法，选择精密度、准确度适合检验要求的计量器具和测试、试验及理化分析用的仪器设备。确定测量、试验的条件，确定检验实物的数量，对批量产品还需要确定抽样方案。将确定的检验方法和方案用技术文件形式做出书面规定，制定规范化的检验规程（细则）、检验指导书，或绘成图表形式的检验流程卡、工序检验卡等。在检验的准备阶段，必要时要对检验人员进行相关知识和技能的培训和考核，确认能否适应检验工作的需要。1.1.4.2测量或试验按已确定的检验方法和方案，对产品质量特性进行定量或定性的观察、测量、试验，得到需要的量值和结果。测量和试验前后，检验人员要确认检验仪器设备和被检物品试样状态正常，保证测量和试验数据的正确、有效。1.1.4.3记录对测量的条件、测量得到的量值和观察得到的技术状态用规范化的格式和要求予以记载或描述，作为客观的质量证据保存下来。质量检验记录是证实产品质量的证据，因此数据要客观、真实，字迹要清晰、整齐，不能随意涂改，需要更改的要按规定程序和要求办理。质量检验记录不仅要记录检验数据，还要记录检验日期、班次，由检验人员签名，便于质量追溯，明确质量责任。1.1.4.4比较和判定由专职人员将检验的结果与规定要求进行对照比较，确定每一项质量特性是否符合规定要求，从而判定被检验的产品是否合格。1.1.4.5确认和处置检验人员对检验的记录和判定的结果进行签字确认。对产品（单件或批）是否可以“接收”“放行”做出处置。(1)对合格品准予放行，并及时转入下一作业过程（工序）或准予入库、交付（销售、使用)；对不合格品，按其程度分别做出返修、返工、让步接收或报废处置。(2)对批量产品，根据产品批质量情况和检验判定结果分别做出接收、拒收、复检处置。1.1.5实验室的基本任务和基本工作准则1.1.5.1实验室的基本任务实验室是组织中负责质量检验工作的专门技术机构，承担着各种检验测试任务。它是组织质量工作、质量控制、质量改进的重要技术手段，是重要的质量信息源。其基本任务是：41质量检验基础知识(1)快速、准确地完成各项质量检验测试工作；出具检测数据（报告）。(2)负责对购入的原材料、元器件、协作件、配套产品等物品，依据技术标准、合同和技术文件的有关规定，进行进货验收检验(3)负责对产品形成过程中，需在实验室进行检验测试的半成品、零部件的质量控制和产成品交付前的质量进行把关检验。(4)负责产品的形式试验（例行试验）、可靠性试验和耐久试验(5)承担或参与产品质量问题的原因分析和技术验证工作。(6)承担产品质量改进和新产品研制开发工作中的检验测试工作。(7)及时反馈和报告产品质量信息，为纠正和预防质量问题提出意见。1.1.5.2实验室的基本工作准则由于实验室是生产组织进行质量把关的主要技术手段，是为质量控制、质量评价、改进和提高产品质量，开发新产品等项工作提供技术依据的重要的技术机构，其工作质量如何直接关系到产品信誉和组织自身的发展。只有为各项检验任务提供正确的、可靠的检测结果，才可能对质量作出正确的判断和结论，反之亦然。因此，实验室最基本的工作准则，应该是坚持公正性、科学性、及时性，做好检验测试工作。(1)公正性。就是实验室的全体人员都能严格履行自己的职责，遵守工作纪律，坚持原则，认真按照检验工作程序和有关规定行事。在检测工作中，不受来自各个方面的干扰和影响，能独立公正地做出判断，始终以客观科学的检测数据说话。(2)科学性。就是实验室应具有同检测任务相适应的技术能力和质量保证能力。人员的素质和数量的配备能满足检测工作任务的需要。检测仪器设备和试验环境条件符合检测的技术要求。对检测全过程可能影响检测工作质量的各个要素，都实行有效的控制和管理，能够持续稳定地提供准确可靠的检测结果(3)及时性。就是实验室的检测服务要快速及时。为了做到及时性，就要精心安排，严格执行检测计划，做好检测过程各项准备工作，使检测工作能高效有序地进行。试样的制备、仪器设备的校准、环境技术条件的监控、人员的培训以及规范操作等都应按照技术规范的要求正常地进行。检测过程不出和少出现差错、误时、仪器设备故障等影响检测顺利进行的现象，以保证检测工作的及时性。1.2质量检验的术语、定义1.2.1样品的采集与制备1.2.1.1采样的定义为了对物料（原料、半成品等）进行化学分析和物理试验，按照标准规定的方法从一批物料中取出一定数量具有代表性的试样的作业，称为采样。1.2.1.2原燃料采样A采样基本方法(1)系统采样方法。在一批物料装卸、加工或衡量的移动过程中，按一定质量或时间间隔进行取样。(2)随机采样法。在采取子样时，对采样的部位和时间均不施加任何人为的意志，1.2质量检验的术语、定义·5使任何部位的试样都有机会采取(3)分层采样法。一批物料在装卸、加工过程中，分几层取样（不得少于3层），根据每层的质量按比例在新露出的面上均匀布点采取，同时必须注意粒度比例，使每层份样的粒度比例与该层矿石的粒度分布相符，如无法取到粒度分布相符的份样，则该采样法采取的试样不进行粒度测定。其中网格采样法就是依据分层采样法制定的大堆物料采样方法。在料堆四周或新生成断面分层采样，层数不少于3层，每层采样点位均匀分布。具体点位分布如图1-1所示。每层两点之间的距离视堆长度不同取1~3m,最底层的点位不小于8点，层与层之间的距离视堆高度不同取1~3m,最上层与最下层距堆顶与底部的距离为0.5m。0.51.5m1-3m图1-1大堆物料采样点分布示意图(4)货车采样法。原则上从货车装卸过程中新露出的面上随机定点采取。(5)连续采样法。从每一个采样单元采取一个总样，采样时，子样点需均匀的间隔分布。(6)间断采样法。仅从某几个采样单元采取试样。B常用的采样方法分类(1)按采样方式可分为人工采样法及机械采样法。(2)按物料的运输方式可分为汽车采样法、火车采样法、皮带采样法(3)按物料的装载可分为散装物料采样法、袋装物料采样法、罐装物料采样法。(4)按物料的形态可分为固态及液态采样法。1.2.1.3钢及钢材采样A炼钢取样按正常工艺流程，铁水预处理、炼钢、精炼、连铸需要取样进行熔炼分析，一般取6~10个样。B热轧产品取样根据执行技术条件要求的检验项目及取样方向进行取样委托，并按照国标GB/T2975规范取样。C冷轧产品取样依据GB/T2975钢及钢产品力学性能试验取样位置及试样制备，根据产品标准或供61质量检验基础知识需双方协议规定，在外观及尺寸合格的钢产品上取样，试料应有足够的尺寸以保证（机）加工出足够的试样进行规定的试验及复验。(1)连退、镀锌、重卷后产品的取样，按照酸轧的钢卷编号为一个批次进行取样。标准编号要求各机组按MES填写。1)大卷取样。各机组在进行第一分卷时取样，若不分卷，连退、镀锌在带尾取样，重卷机组在带头取样。2)小卷取样。连退、镀锌取样时，在每个分卷的卷尾取样；重卷取样时，在每个卷的带头取样，若重卷机组投人拉矫，需要在拉矫部位取性能样。3)特殊产品取样。DC06、BH钢、B170P、SPCUD、180B2、180P、210P、ST16JSC270D、JSC270E、FS-A、通用牌号（如GM6409M、CR3、CR4,GMW2M-ST-SCR3、CR4,GMW3032M-ST-S180P等)需双倍取样。(2)针对重卷重新取样，油膜、磷化膜检测用样，锌重检测等试样，在委托单中均需要标注试样用途，如“复检”“磷化膜”“锌重测试”等。(3)盐雾试验取样（针对钝化、耐指纹处理）必须用防锈纸或塑料膜包装，避免划伤。委托单标注试验内容，如“盐雾试验”。D特钢产品取样根据执行的产品标准、技术协议要求的检验项目及取样位置、方向进行取样。E北营棒线材取样根据GB/T20066一2006《钢和铁化学成分测定用试样的取样和制样方法》和GB/T2975一1998《钢和钢产品力学性能试样的取样位置及试样制备》要求取制化学成分和力学性能试样。1.2.1.4试样的制备A制样的目的试样制备的目的是通过破碎、混合（混匀）、缩分和干燥等步骤将采集的试样制备成能代表原来试样特性的分析（试验）用试样。破碎的目的是增加试样的颗粒数、减小缩分误差；混合的目的是使试样尽可能均匀，在缩分前进行充分的混合以减少制样误差。B制样的过程制样是指用一个份样、一个副样或一个大样，制备一个测定化学成分的试样。需要经过如下过程：(1)破碎和过筛。用机械或人工方法将试样逐步破碎，一般分为粗碎、中碎和细碎等阶段。(2)混合与缩分。试样每经一次破碎后，使用机械（分样器）或人工方法取出一部分有代表性的试样，继续加以破碎，使试样量逐步减少，这个过程称为缩分。缩分分为机械方法和人工缩分方法。人工缩分方法分为：1)二分器缩分法。将混匀后的样品均匀地给入二分器中，保证样品沿二分器全部格槽均匀撒落：随机选择一个接收器内的样品为保留样品，如需进一步缩分，保留样品可再次或多次通过二分器，此时要从二分器两侧的接收器交替收集保留样品。···试读结束···...

2022-11-22 钢铁出版社 金属材料学冶金工业出版社

11月18日，安永华明会计师事务所安徽省分所党支部与信达地产华中区域公司基金金融中心党支部共同开展“足球会友”主题党日活动、共建、共赢”。双方旨在通过羽毛球比赛，引导党员以积极的心态、强健的体魄投身于财务审计事业，共同助力行业和区域经济实现高质量发展。通过主题党日活动，进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用，增强党员凝聚力。赛后，双方支部还就下一步工作进行了深入沟通，共同深入学习贯彻党的二十大精神。...

2022-11-22 财务处党支部主题党日 党务财务公开栏