课程介绍《傅嘉祺-系统掌握婚姻情感咨询6大模块52集视频课》是一门全面深入讲解婚姻情感咨询的系统化课程。通过52集精心编排的视频课，你将系统掌握婚姻情感咨询的核心知识和技能。适用人群：本课程适合所有对婚姻情感咨询感兴趣的人群，尤其是希望提升自身咨询能力并帮助他人解决婚姻问题的咨询师、心理咨询师以及相关专业从业人员。你将收获：通过学习本课程，你将收获以下三个方面的内容：1.知识丰富：深入了解婚姻情感发展的心理学理论，包括性别心理发展、身体形象与自我概念、依恋关系与亲密关系的发展等重要主题。2.技能提升：学习有效的人际交往技巧、处理情感冲突的方法以及咨询技术，从而帮助夫妻解决问题、改善婚姻关系、提升幸福感。3.实践指导：掌握婚前教育和婚姻咨询的实际操作，包括如何进行婚前辅导、解决夫妻关系问题以及处理家庭破裂等情况，为你的婚姻咨询工作提供全面指导。文件目录00、情感教练系统掌握婚姻情感咨询6大模块导读.m401、第01节XING心理发展与社会心理发展.m402、第02节性别发展.m403、第03节身体形象与自我概念.m404、第04节依恋关系类型与亲密关系的发展.m405、第05节性别平等与多元性别.m406、第06节健康恋爱的自我检视.m407、第07节快餐式爱情带来的问题与思考.m408、第08节自我分化与人际关系.m409、第01节恋爱发生的4个阶段.m410、第02节喜欢和爱怎么分.m411、第03节人际吸引的四项原因亲密关系的开启.m412、第04节爱情三要素.m413、第05节交友管道.m414、第06节如何与异性同性正确互动与交友.m415、第07节约会的功能.m416、第08节约会的理想与不理想对象.m417、第09节什么时候可以发生XING行为.m418、第10节性教育的6项指标.m419、第11节X爱历程的4个阶段.m420、第12节关于X爱的几个误解.m421、第13节避孕人工引产与性传染病.m422、第01节恋爱的发展阶段.m423、第02节好的关系应该是互补的还是相似的.m424、第03节人际沟通的技巧.m425、第04节不健康成熟的恋情.m426、第05节情感冲突.m427、第06节亲密暴力与虐待.m428、第07节危险情人的辨识.m429、第08节分手的艺术.m430、第09节情伤的疗愈.m431、第01节多元爱情.m432、第02节外遇.m433、第03节冷暴力.m434、第04节同性恋的恋情与咨询.m435、第05节性的社会问题与法律.m436、第061节X骚扰与性侵害上.m437、第062节X骚扰与性侵害下.m438、第07节性功能障碍症.m439、第08节性偏好症.m440、第01节婚前辅导咨询教育的意义与时机.m441、第02节择偶迷思.m442、第03节婚前教育的内涵.m443、第040节婚前咨询的12堂课综览.m444、第041节婚前咨询的12堂课一.m445、第042节婚前咨询的12堂课二.m446、第043节婚前咨询的12堂课三.m447、第044节婚前咨询的12堂课四.m448、第01节婚姻咨询到伴侣咨询.m449、第02节婚姻与家庭的本质.m450、第03节婚姻破裂的主因.m451、第04节婚姻的满意度与不满意度.m452、第05节延续幸福婚姻的七法则.m453、第06节关系终止的6项指标.m454、第07节多元化的家庭类型.m4...

2024-03-21 情感咨询 亲密关系是什么 情感咨询 亲密关系有哪些

GPS导航模块GPS导航模块是一种电子设备，可接收来自全球定位系统（GPS）卫星的信号，并使用这些信号来确定设备的位置。GPS导航模块通常由一个天线、一个接收器和一个微处理器组成。天线接收来自GPS卫星的信号，接收器将这些信号转换为数字数据，微处理器使用这些数据来计算设备的位置。GPS导航模块可用于各种应用，包括：车辆导航系统行人导航系统海洋导航系统航空导航系统军事导航系统GPS导航模块的准确性取决于许多因素，包括：GPS卫星的数量和位置天气的状况周围环境（例如，建筑物、树木等）GPS导航模块的质量GPS导航模块的准确性通常在几米以内，但在某些情况下，准确性可能低至几厘米。GPS导航模块是一种非常有用的工具，可用于各种应用。它们可以帮助人们在陌生的城市中找到方向，还可以帮助人们在旅行时保持安全。...

2024-01-09

泄露的GalaxyS24Ultra相机模块揭示了一个关键变化三星GalaxyS24Ultra是备受期待的智能手机，最近泄露的相机模块照片揭示了一些关键的变化。主相机传感器升级泄露的照片显示，GalaxyS24Ultra将采用2亿像素主相机传感器，这是三星智能手机首次采用如此高的分辨率。该传感器将提供更高的图像质量和细节，特别是在低光条件下。潜望镜镜头升级GalaxyS24Ultra还将采用改进的潜望镜镜头，具有10倍光学变焦功能。这将使用户能够拍摄更远距离的物体，而无需牺牲图像质量。新长焦镜头泄露的照片还显示，GalaxyS24Ultra将采用新的长焦镜头，具有3倍光学变焦功能。这将填补主相机和潜望镜镜头之间的空白，并为用户提供更多的拍摄选择。相机模组整体设计更加紧凑值得注意的是，GalaxyS24Ultra的相机模组整体设计也更加紧凑，这表明三星在使手机更轻薄的同时，也在努力保持其强大的相机性能。总体而言，泄露的照片显示GalaxyS24Ultra将配备强大的相机系统，满足甚至超过了客户对顶级智能手机的期望。...

2024-01-09 magisk相机模块 树莓派相机模块

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2024-01-06 液压传动系统的原理 液压传动系统的概念

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2024-01-05 斗气大陆斗帝有哪些 斗气大陆斗帝消失之谜

儿童年龄段划分标准（儿童年龄段）儿童年龄段划分标准是指根据儿童的年龄和发育特点将儿童划分为不同年龄段的标准，每一年龄段都有其独特的特点和发展任务。根据国家统计局和联合国儿童基金会共同制定的《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》，儿童年龄段划分标准如下：0～6岁：学龄前儿童。6～12岁：学龄儿童。12～18岁：青少年。0～6岁：学龄前儿童这一阶段是儿童身体、智力和心理快速发展的时期，也是儿童性格形成的重要时期。学龄前儿童的特点如下：身体发育迅速。身高和体重增长较快，骨骼和肌肉发育加强，运动能力明显提高。智力发展迅速。对周围环境充满好奇，求知欲强烈，学习能力强。心理发展迅速。以自我为中心，逐渐发展出独立意识和社会意识。6～12岁：学龄儿童这一阶段是儿童进入学校学习的重要时期，也是儿童世界观和价值观形成的重要时期。学龄儿童的特点如下：身体发育继续增长。身高和体重继续增长，骨骼和肌肉进一步发育，运动能力更加完善。智力发展迅速。思维能力显著提高，能够进行抽象思维和逻辑推理，学习能力强。心理发展迅速。自尊心和自信心增强，逐渐形成独立的人格，能够与他人建立良好的人际关系。12～18岁：青少年这一阶段是儿童向成年人过渡的重要时期，也是儿童身体、智力和心理发生重大变化的重要时期。青少年的特点如下：身体发育迅速。身高和体重快速增长，骨骼和肌肉发育成熟，性成熟开始。智力发展迅速。思维能力更加成熟，能够进行批判性思维和创造性思维，学习能力强。心理发展迅速。自我意识增强，独立性和自主性增强，逐渐形成成人的人格，能够适应社会生活。儿童年龄段划分标准对于儿童的生长发育和教育具有重要的指导意义。根据儿童的不同年龄段，我们可以制定针对性的教育和养育策略，促进儿童的健康成长。...

2023-12-21 心理发展 智力发展的关键是 心理发展 智力发展的特点

图书名称：《高等学校英语应用能力B级考试专项解题技巧及模块训练下》【作者】周淑珍，刘玉霞，屈婷婷主编【页数】275【出版社】上海：复旦大学出版社,2017.01【ISBN号】978-7-309-12673-0【价格】39.00【分类】英语水平考试－高等职业教育－习题集【参考文献】周淑珍，刘玉霞，屈婷婷主编.高等学校英语应用能力B级考试专项解题技巧及模块训练下.上海：复旦大学出版社,2017.01.图书封面：《高等学校英语应用能力B级考试专项解题技巧及模块训练下》内容提要：本书共分五章，内容包括语法讲解与专项训练、听力理解专项解题技巧、写作专项解题技巧、模拟测试、真题测试。...

2023-12-19

图书名称：《高等学校英语应用能力B级考试专项解题技巧及模块训练》【作者】周淑珍主编【页数】224【出版社】上海：复旦大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-309-14499-4【价格】36.00【参考文献】周淑珍主编.高等学校英语应用能力B级考试专项解题技巧及模块训练.上海：复旦大学出版社,2019.08.图书封面：《高等学校英语应用能力B级考试专项解题技巧及模块训练》内容提要：本书是依据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》编写的B级考试专项辅导用书。本书依据高职高专学生的学习特点，紧扣考试大纲，内容覆盖面广，针对性强。专项解题策略分析包括考试大纲中所列的所有考试题型，使学生能学用结合，举一反三，融会贯通，为考生复习备考提供较为全面和深入的复习材料。...

2023-12-19 epub mobi azw3哪个好 epub mobi pdf区别

宋北平2023初三语文阅读理解模块班百度网盘部分截图文件目录/学习智库8/1663989646150881281/初三语文阅读理解模块班|├──初三语文||├──01.【课堂笔记】主讲课中笔记.df27.0MB||├──02.【课堂笔记】主讲课中笔记.df12.0MB||├──03.【课堂笔记】主讲课中笔记.df24.0MB||├──04.【课堂笔记】主讲课中笔记.df10.0MB||├──05.【课堂笔记】主讲课中笔记.df27.0MB||├──06.【课堂笔记】主讲课中笔记.df12.0MB||├──古诗阅读重点题型集训.df3.0MB||├──文言文阅读重点集训.df1.0MB||├──现代文阅读重点题型集训.df5.0MB|├──01.古诗阅读重点题型集训初三语文.m41.39GB|├──02.【综合测试一】重点题型集锦初三语文.m4729.0MB|├──03.文言文阅读重点集训初三语文.m41.25GB|├──04.【综合测试二】重点题型集锦初三语文.m4599.0MB|├──05.现代文阅读重点题型集训初三语文.m41.36GB|├──06.【综合测试三】重点题型集锦初三语文.m4716.0MB...

2023-06-02 语文初三阅读题答题技巧 语文初三作文素材

杨雯智尖端初三化学领航六大实验模块班目录：01.基本操作与实验探究初三化学.m402.【综合测试一】重点题型集锦初三化学.m403.空气与氧气相关实验初三化学.m404.【综合测试二】重点题型集锦初三化学.m405.实验中的微观世界初三化学.m406.【综合测试三】重点题型集锦初三化学.m4【2022秋】初三化学领航六大实验模块班讲义课程资料1课堂笔记.df2课堂笔记.df3课堂笔记.df4课堂笔记.df5课堂笔记.df6课堂笔记.df...

2023-06-01

2023高二物理选修模块专项:机械振动机械波光学专题课目录：01[直播]机械振动.m402[视频]题型精炼.m403[直播]机械波.m404[视频]题型精炼.m405[直播]几何光学.m406[视频]题型精练.m4课堂笔记:1[课堂笔记]主讲课中笔记.df2[课堂笔记]主讲课中笔记.df3[课堂笔记]主讲课中笔记.df4[课堂笔记]主讲课中笔记.df05[课堂笔记]主讲课中笔记.df06[课堂笔记]主讲课中笔记.df...

2023-06-01 机械波课堂笔记 机械波ppt

乐乐初中生物七八年级全+生物大百科191集目录：├─Video│├─1.认识生物.m4│├─10.生态系统.m4│├─100环境保护（一）.m4│├─101低等无脊椎动物（一）.m4│├─102低等无脊椎动物（一）.m4│├─103低等无脊椎动物（一）.m4│├─104低等无脊椎动物（二）.m4│├─105低等无脊椎动物（二）.m4│├─106节肢动物.m4│├─107节肢动物.m4│├─108鱼.m4│├─109鱼.m4│├─110两栖动物和爬行动物.m4│├─111两栖动物和爬行动物.m4│├─112鸟.m4│├─113鸟.m4│├─114哺乳动物.m4│├─115哺乳动物.m4│├─116动物的运动.m4│├─117动物的运动.m4│├─118动物的行为.m4│├─119动物的行为.m4│├─11生物圈.m4│├─120动物的行为.m4│├─121动物在生物圈中的作用.m4│├─122动物在生物圈中的作用.m4│├─123动物在生物圈中的作用.m4│├─124**.m4│├─125**.m4│├─126**.m4│├─127**.m4│├─128**.m4│├─129**.m4│├─12生物圈.m4│├─130**、**与环境.m4│├─131**、**与环境.m4│├─132**、**与环境.m4│├─133**、**与人类生活.m4│├─134**、**与人类生活.m4│├─135**、**与人类生活.m4│├─136病毒.m4│├─137病毒.m4│├─138生物的分类（一）.m4│├─139生物的分类（一）.m4│├─13生物圈.m4│├─140生物的分类（二）.m4│├─141生物的分类（二）.m4│├─142生物的多样性（一）.m4│├─143生物的多样性（一）.m4│├─144生物的多样性（二）.m4│├─145生物的多样性（二）.m4│├─146植物的生殖（一）.m4│├─147植物的生殖（一）.t│├─148植物的生殖（二）.m4│├─149植物的生殖（二）.m4│├─14细胞（一）.m4│├─150昆虫的生殖和发育.m4│├─151昆虫的生殖和发育.m4│├─152两栖动物的生殖和发育.m4│├─153两栖动物的生殖和发育.m4│├─154鸟的生殖和发育（一）.m4│├─155鸟的生殖和发育（一）.m4│├─156鸟的生殖和发育（二）.m4│├─157鸟的生殖和发育（二）.m4│├─158生物的性状.m4│├─159生物的性状.m4│├─15细胞（一）.m4│├─160基因在亲子代间的传递.m4│├─161基因在亲子代间的传递.m4│├─162基因的显性和隐性.m4│├─163基因的显性和隐性.m4│├─164基因的显性和隐性.m4│├─165人的性别遗传.m4│├─166人的性别遗传.m4│├─167人的性别遗传.m4│├─168生物的变异.m4│├─169生物的变异.m4│├─16细胞（一）.m4│├─170生物的进化.m4│├─171生物的进化.m4│├─172生物的进化.t│├─173自然选择学说.m4│├─174自然选择学说.m4│├─175自然选择学说.m4│├─176传染病.m4│├─177传染病.m4│├─178传染病.m4│├─179免疫（一）.m4│├─17细胞（二）.m4│├─180免疫（一）.m4│├─181免疫（二）.m4│├─182免疫（二）.m4│├─183用药和急救.m4│├─184用药和急救.m4│├─185用药和急救.m4│├─186健康.m4│├─187健康.m4│├─188环境保护（一）.m4│├─189环境保护（一）.m4│├─18细胞（二）.m4│├─190环境保护（二）.m4│├─191环境保护（二）.m4│├─19细胞（二）.m4│├─2.认识生物.m4│├─20细胞（三）.m4│├─21细胞（三）.m4│├─22人体的结构.m4│├─23人体的结构.m4│├─24植物的结构.m4│├─25植物的结构.m4│├─26单细胞生物.m4│├─27单细胞生物.m4│├─28单细胞生物.m4│├─29藻类、苔藓和蕨类植物.m4│├─3.认识生物.m4│├─30藻类、苔藓和蕨类植物.m4│├─31藻类、苔藓和蕨类植物.m4│├─32种子植物和被子植物.m4│├─33种子植物和被子植物.m4│├─34种子植物和被子植物.m4│├─35种子的萌发.m4│├─36种子的萌发.m4│├─37种子的萌发.m4│├─38植株的生长.m4│├─39植株的生长.m4│├─4.生物与环境的关系（一）.m4│├─40植株的生长.m4│├─41开花和结果.m4│├─42开花和结果.m4│├─43开花和结果.m4│├─44蒸腾作用.m4│├─45蒸腾作用.m4│├─46蒸腾作用.m4│├─47水循环与有机物.m4│├─48水循环与有机物.m4│├─49水循环与有机物.m4│├─5.生物与环境的关系（一）.m4│├─50光合作用.m4│├─51光合作用.m4│├─52光合作用.m4│├─53呼吸作用.m4│├─54呼吸作用.m4│├─55呼吸作用.m4│├─56碳氧平衡和我国植被.m4│├─57碳氧平衡和我国植被.m4│├─58碳氧平衡和我国植被.m4│├─59人的起源和发展.m4│├─6.生物与环境的关系（二）.m4│├─60人的起源和发展.m4│├─61人的生殖.m4│├─62人的生殖.m4│├─63人的生殖.m4│├─64青春期.m4│├─65食物中的营养物质.m4│├─66食物中的营养物质.m4│├─67食物中的营养物质.m4│├─68合理营养与食品安全.m4│├─69合理营养与食品安全.m4│├─7.生物与环境的关系（二）.m4│├─70合理营养与食品安全.m4│├─71消化和吸收.m4│├─72消化和吸收.m4│├─73消化和吸收.m4│├─74呼吸道对气体的处理.m4│├─75呼吸道对气体的处理.m4│├─76发生在肺内的气体交换.m4│├─77发生在肺内的气体交换.m4│├─78人体内物质的运输（一）.m4│├─79人体内物质的运输（一）.m4│├─8.生态系统.m4│├─80人体内物质的运输（一）.m4│├─81人体内物质的运输（二）.m4│├─82人体内物质的运输（二）.m4│├─83输血与血型.m4│├─84输血与血型.m4│├─85人体内废物的排出.m4│├─86人体内废物的排出.m4│├─87人体内废物的排出.m4│├─88视觉和听觉.m4│├─9.生态系统.m4│├─90视觉和听觉.m4│├─91视觉和听觉.m4│├─92神经系统的组成.m4│├─93神经系统的组成.m4│├─94神经系统的组成.m4│├─95反射.m4│├─96反射.m4│├─97**调节.m4│├─98**调节.m4│└─99环境保护（一）.m4│├─八年级│├─动物的类群、行为和作用││├─扁形动物.m4││├─哺乳动物的种类及与人类的关系.m4││├─哺乳动物的主要特征.m4││├─动物在生态系统中的作用.m4││├─动物在植物界、生物防治及仿生学中的作用.m4││├─骨、关节和肌肉的协调配合.m4││├─环节动物.m4││├─节肢动物里的昆虫类.m4││├─节肢动物里的其他种类.m4││├─两栖动物.m4││├─鸟的种类及与人类的关系.m4││├─鸟的主要特征.m4││├─爬行动物.m4││├─腔肠动物.m4││├─群体中的信息交流.m4││├─软体动物.m4││├─社会行为.m4││├─先天性行为.m4││├─线形动物.m4││├─学习行为.m4││├─鱼的种类及与人类的关系.m4││├─鱼的主要特征.m4││└─运动系统的组成.m4│││├─生物圈中生命的延续和发展││├─安全用药.m4││├─不完全变态发育.m4││├─产卵、孵卵和育雏.m4││├─出血与止血.m4││├─传染病的预防措施.m4││├─传染病及其特点.m4││├─传染病流行的基本环节.m4││├─带你参观养鸡场.m4││├─地球上生命的起源.m4││├─分析生物进化的一个实例.m4││├─基因、DNA和染色体.m4││├─基因的显性和隐性.m4││├─基因经精子或卵细胞的传递.m4││├─基因控制生物的性状.m4││├─急救.m4││├─计划免疫和艾滋病.m4││├─嫁接与组织培养.m4││├─健康.m4││├─健康的生活方式.m4││├─禁止近亲结婚.m4││├─昆虫的生殖和发育.m4││├─两栖动物的生殖发育与环境条件.m4││├─两栖动物的生殖和发育.m4││├─孟德尔的豌豆杂交实验.m4││├─孟德尔对豌豆杂交实验的解释.m4││├─免疫的功能.m4││├─男女染色体的差别.m4││├─鸟卵的结构.m4││├─扦插与压条.m4││├─求偶、交配和筑巢.m4││├─人的性别决定.m4││├─人类应用遗传变异原理培育新品种.m4││├─人体的第三道防线.m4││├─人体的第一、二道防线.m4││├─生物的变异.m4││├─生物的性状.m4││├─生物进化的大致历程.m4││├─学习研究生物进化的方法.m4││├─植物的无性繁殖.m4││├─植物的有性繁殖.m4││├─自然选择.m4││└─自然选择学说.m4│││└─**、**和动物多样性│││├─保护生物多样性的主要措施.m4│├─病毒.m4│├─病毒与人类生活的关系.m4│├─从种到界.m4│├─单细胞**--酵母菌.m4│├─动物的分类.m4│├─多细胞**中的大型**.m4│├─多细胞**中的霉菌.m4│├─基因的多样性和生态系统的多样性.m4│├─生物多样性面临的威胁及其原因.m4│├─生物分类的演变及命名.m4│├─生物种类的多样性.m4│├─**、**与人类生活的关系.m4│├─**、**与食品的保存.m4│├─**、**与食品的制作.m4│├─**的发现、形态和结构.m4│├─**的营养方式和生殖方式.m4│├─**和**的分布.m4│├─**和**引起动植物和人患病.m4│├─**和**与动植物共生.m4│├─**和**作为分解者参与物质循环.m4│└─植物的分类.m4│└─七年级│├─生物、生物圈和生物体的结构层次│├─10生态系统的特点.m4│├─11生物圈的范围.m4│├─12多种多样的生态系统.m4│├─13生物圈是一个统一的整体.m4│├─14显微镜的构造.m4│├─15玻片标本.m4│├─16植物细胞的基本结构.m4│├─17动物细胞的基本结构.m4│├─18细胞的生活需要物质和能量.m4│├─19细胞核.m4│├─1生物的特征.m4│├─20细胞的生长和分裂.m4│├─21细胞的分化和组织.m4│├─22人体的器官.m4│├─23人体的系统.m4│├─24植物的器官.m4│├─25植物的组织.m4│├─26单细胞生物的特点和种类.m4│├─27单细胞生物的结构和生活.m4│├─28单细胞生物及与人类的关系.m4│├─2生物的特征和观察法.m4│├─3调查周围环境中的生物.m4│├─4光对生物的影响.m4│├─5温度和水对生物的影响.m4│├─6生物因素对生物的影响.m4│├─7生物对环境的适应和影响.m4│├─8生态系统的组成.m4│└─9食物链和食物网.m4│├─生物圈中的绿色植物│├─10幼根的生长.m4│├─11芽的发育.m4│├─12植株的生长需要哪些营养物质.m4│├─13花的结构.m4│├─14传粉.m4│├─15植物的受精.m4│├─16植物对水分的吸收和运输.m4│├─17叶片的结构.m4│├─18植物的蒸腾作用.m4│├─19绿色植物与水循环.m4│├─1藻类植物.m4│├─20绿叶如何制造有机物.m4│├─21有机物的作用.m4│├─22光合作用的原料.m4│├─23光合作用.m4│├─24光合作用与农业生产.m4│├─25植物的呼吸作用的过程.m4│├─26植物的呼吸作用.m4│├─27呼吸作用与农业生产.m4│├─28生物圈中的碳-氧平衡.m4│├─29我国主要的植被类型.m4│├─2苔藓植物.m4│├─30我国植被面临的主要问题.m4│├─3蕨类植物.m4│├─4种子的结构.m4│├─5种子植物.m4│├─6被子植物的分布和作用.m4│├─7种子萌发的环境条件.m4│├─8种子萌发的自身条件.m4│└─9种子萌发的过程.m4│└─生物圈中的人│├─10膳食纤维.m4├─11人体的消化系统.m4├─12食物的消化.m4├─13食物的吸收.m4├─14合理营养.m4├─15食品安全.m4├─16鼻咽喉.m4├─17气管和支气管.m4├─18肺与外界的气体交换.m4├─19肺泡与血液的气体交换.m4├─1现代类人猿和人类的共同祖先.m4├─20血液.m4├─21血细胞.m4├─22血管.m4├─23心脏.m4├─24血液循环.m4├─25血型.m4├─26输血和献血.m4├─27泌尿系统的组成.m4├─28尿的形成和排出.m4├─29人体的排泄途径.m4├─2从猿到人的进化.m4├─30眼和视觉.m4├─31近视和远视.m4├─32耳与听觉.m4├─33人体对外界环境的感知.m4├─34神经系统的组成.m4├─35神经元.m4├─36反射和反射弧.m4├─37反射的分类.m4├─38垂体和甲状腺的**.m4├─39胸腺、肾上腺和胰岛素的**调节.m4├─3人的生殖系统.m4├─40分析人类活动对生态环境的影响.m4├─41人口增长对环境的影响.m4├─42环境污染对生物的不良影响.m4├─43拟定保护生态环境的计划.m4├─4人的受精.m4├─5怀孕的过程.m4├─6青春期.m4├─7糖类、脂肪,蛋白质的作用.m4├─8水和无机盐的作用.m4└─9维生素的作用.m4...

2023-05-31 基因物种生态系统 基因物种生态

洋葱人教版初中生物7-8年级同步课送思维导图目录：├─初中生物思维导图（洋葱）│├─初中生物PDF思维导图（按专题分类）││├─初中生物思维导图(1).df││├─初中生物思维导图_00.g││├─初中生物思维导图_01.g││├─初中生物思维导图_02.g││├─初中生物思维导图_03.g││├─初中生物思维导图_04.g││├─初中生物思维导图_05.g││├─初中生物思维导图_06.g││├─初中生物思维导图_07.g││├─初中生物思维导图_08.g││├─初中生物思维导图_09.g││├─初中生物思维导图_10.g││├─初中生物思维导图_11.g││├─初中生物思维导图_12.g││├─初中生物思维导图_13.g││├─初中生物思维导图_14.g││├─初中生物思维导图_15.g││├─初中生物思维导图_16.g││├─初中生物思维导图_17.g││├─初中生物思维导图_18.g││├─初中生物思维导图_19.g││└─初中生物思维导图_20.g│││└─初中生物思维导图（按年级分类）│││├─八年级上册生物思维导图││├─病毒.jg││├─哺乳动物.jg││├─尝试对生物进行分类-从种到界.jg││├─动物的运动.jg││├─动物在生物圈中的作用.jg││├─两栖动物和爬行动物.jg││├─鸟.jg││├─腔肠动物和扁形动物.jg││├─人类对**和**的利用.jg││├─认识生物的多样性-保护生物的多样性.jg││├─软体动物和节肢动物.jg││├─社会行为.jg││├─**和**的分布-**.jg││├─**和**在自然界中的作用.jg││├─先天性行为和学习行为.jg││├─线形动物和环节动物.jg││├─鱼.jg││└─**.jg│││├─八年级下册生物思维导图││├─传染病及其预防.jg││├─地球上生命的起源-生物进化的历程.jg││├─基因控制生物的形状-基因在亲子代间的传递-基因的显性和隐性.jg││├─两栖动物的生殖和发育-鸟的生殖和发育.jg││├─免疫与计划免疫.jg││├─评价自己的健康状况-选择健康的生活方式.jg││├─人的性别遗传-生物的变异.jg││├─生物进化的原因.jg││├─用药和急救.jg││└─植物的生殖-昆虫的生殖和发育.jg│││├─七年级上册生物思维导图││├─动物体结构层次-单细胞生物.jg││├─动物细胞-细胞核.jg││├─结果.jg││├─了解生物圈-认识生物.jg││├─绿色植物是有机物制造者-绿色植物与生物圈中碳氧平衡.jg││├─能量转换器-细胞的生活.jg││├─生物圈是最大生态系统-显微镜使用.jg││├─细胞分裂.jg││├─藻类苔藓和蕨类植物.jg││├─植物对水分吸收和运输-植物参与生物圈水循环.jg││├─植物细胞.jg││├─植株的生长-开花.jg││├─种子的萌发.jg││└─种子植物-胚.jg│││└─七年级下册生物思维导图│││├─合理营养与食品安全-呼吸道对空气的处理-发生在肺内的气体交换.jg│├─流动的组织血液-血液的管道血管.jg│├─人的生殖-青春期.jg│├─人类的起源和发展.jg│├─人类活动对生物圈的影响.jg│├─人体对外界环境的感知-神经系统的组成.jg│├─人体内废物的排出-肾脏.jg│├─神经调节的基本方式-**调节.jg│├─食物中的营养物质-消化和吸收.jg│└─输送血液的泵心脏-输血与血型.jg│└─洋葱2021生物│├─八年级上册缺5.25.36.1│└─5.1-动物的主要类群│││├─01.鱼││└─鱼.m4│││└─02.两栖动物和爬行动物│││├─01.两栖动物.m4│└─02.爬行动物.m4│├─八年级下册│├─7.1-生物的生殖和发育││├─昆虫的生殖和发育│││└─昆虫的生殖和发育.m4│││││└─鸟的生殖和发育│││││└─鸟的生殖和发育.m4│││├─7.2-生物的遗传与变异││├─01.基因的传递│││├─基因的传递(1).m4│││└─基因的传递(2).m4│││││├─02.基因的显性和隐性解题课│││├─基因的显性和隐性(1).t│││├─基因的显性和隐性(2).t│││└─基因的显性和隐性解题课.t│││││├─03.人的性别遗传│││└─人的性别遗传.m4│││││├─04生物的变异│││└─生物的变异.m4│││││└─05.综合题精讲│││││└─遗传和变异综合解题课.m4│││├─7.3-生命起源和生物进化││├─01.生物进化的历程│││├─生物进化的历程.m4│││└─研究生物进化的方法.m4│││││├─02.生物进化的原因│││└─生物进化的原因.m4│││││└─03.综合题精讲│││││└─生物进化综合解题课.m4│││└─8.1-健康地生活│││├─01.传染病及其预防││└─传染病及其预防.m4│││├─02.免疫与计划免疫││├─免疫与计划免疫(1).m4││└─免疫与计划免疫(2).m4│││└─03.综合题精讲│││└─传染病和免疫综合解题课.m4│├─七年级上册缺3.13.2│├─1.1–生物和生物圈││├─1认识生物│││└─A生物的特征│││││││└─生物的特征.m4│││││└─2了解生物圈│││││├─A生态系统│││├─生态系统.m4│││├─食物链和食物网.m4│││└─食物链和食物网解题课.m4│││││└─B综合题精讲│││││└─生态系统综合解题课.m4│││├─2.1–细胞是生命活动的基本单位││└─细胞是生命活动的基本单位│││││└─A植物细胞和动物细胞│││││└─植物细胞与动物细胞的结构.m4│││└─2.2–细胞怎样构成生物体│││└─细胞怎样构成生物体│││└─A细胞分裂与分化│││└─细胞分裂与分化.m4│└─七年级下册│├─4.1-生物圈中人的由来│└─0.1人的生殖过程│││└─人的生殖过程..m4│├─4.2-人体的营养与呼吸│├─0.1食物中的营养物质││└─食物中的供能物质.m4│││├─02.消化和吸收││├─0.1探究食物在口腔中的变化.m4││├─02.消化和吸收(1).m4││├─03.消化和吸收(2).m4││└─04.消化和吸收解题课.m4│││├─03.综合题精讲││└─人体的营养综合解题课.m4│││└─04.肺内的气体交换│││├─01.肺内的气体交换(1).m4│├─02.肺内的气体交换(2).m4│└─03.肺内的气体交换解题课.m4│├─4.3-人体物质运输及废物排出│├─0.1血液││└─流动的组织-血液.m4│││├─02.血管││└─血流的管道——血管.m4│││├─03.心脏结构与血液循环││├─01.输送血液的泵——心脏.m4││├─02.血液循环的过程.m4││└─03.心脏结构与血液循环解题课.m4│││└─04.尿的形成和排出│││├─01.泌尿系统的组成.m4│├─02.尿的形成和排出.m4│├─03.尿的形成和排出解题课(1).m4│└─04.尿的形成和排出解题课(2).m4│└─4.4-人体生命活动的调节│└─神经调节│└─神经系统的组成.m4...

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