1.曹崇生五六岁，聪明如成年人。2.当时，孙权曾经送过一头巨象，太祖想知道它的重量。当他访问这个团体时，冼无法解释其原因。3.冲说：“把大象放在船上，刻上它的水痕。4.称量东西以携带它们，然后校对就知道了。5.如果我们再次称量其他东西，我们可以知道图像的重量。（六）太祖的大快人心立即得到了落实。7.~注智：智若：比欲：意旨：觉悟与成就致：送太祖：曹冲之父访：询下属：下属之理：方法；理由：通过“比较”，比较对象：对象：快乐：快乐，快乐执行严：尝试过这个方法：一次。8.西安：完整，全部放置：放置。9.当曹的儿子曹冲到了五六岁的时候，他的知识和判断意识已经可以与成年人相媲美了。10.孙权曾经送过一头巨象。曹操想知道大象的重量，并询问了他的部下，但他们无法想出称重的方法。11.曹冲说：“把大象放在一艘大船上，标出水面到达的区域，然后让船装载其他东西（称这些东西），这样比较就能确定结果。12、听到这个消息，曹非常高兴，马上就按照这个方法去做了。...

2023-05-31 曹冲称象中的太祖是谁? 曹冲称象太祖会说什么

1。时间优势：高中取得专科学历共需六年，其中高中三年，专科三年；我院获得职业教育的途径是：从初中开始的考生可以从我院获得五年一贯制大学学位，也可以先上三年制职业学校，然后从我院获取两年相应的职业学院学位，总共需要五年时间；2.大学的学费通常是职业学校的两倍。五年制大学的前三年将作为职业学校收费，接下来的两年将作为职业学院收费。然而，从高中毕业并获得大学学位后，需要支付三年的大学学费。因此，五年制大学可以节省一年的大学学费。2.3。学术优势：与三年制职业学校班相比，五年制大学班理论知识扎实，专业技能强，既有理论知识，又有实践技能。它拥有广泛的就业渠道，深受用人单位的好评；4.初中毕业后，你还很年轻，有很多时间可以学习。掌握一项技能是如此重要，正如俗话所说，更多的技能不会压在你身上！这取决于你想学什么。找一所技术专业的学校，校园环境好，技术加学历，毕业包分配，以后玩电脑挣钱。5.当前，随着现代化建设的不断推进，许多企业对员工的要求很高，需要掌握特殊技能。3.对于初中生来说，大学五年制意味着他们毕业后就可以实现就业，这对他们的就业是一个很好的保证。4.如今，许多父母也改变了他们的心态，认为任何对孩子有益的教育都是好的教育。5.因此，从目前的趋势来看，初中生上五年制大学是一个好趋势。相信越来越多的家长和学生会选择这条道路，因为其好处不言而喻。...

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图书名称：《初中英语语法大全》【作者】五彩绳研究室编【页数】186【出版社】云南出版集团；昆明：云南美术出版社,2021.04【ISBN号】978-7-5489-4431-7【价格】49.80【分类】英语-语法-初中-教学参考资料【参考文献】五彩绳研究室编.初中英语语法大全.云南出版集团；昆明：云南美术出版社,2021.04.图书封面：图书目录：《初中英语语法大全》内容提要：《初中英语语法大全》内容试读第一章名词第一章名词思维导图可数名词专有名词不可数名词名词的数普通名词名词的分类复合名词作主语名词作宾语作补足语所有格的作表语名词的句法功构成和用法名词的所有格of所有格的作同位语构成和用法双重所有格的作称呼语构成和用法作状语作定语知识梳理一、名词的定义名词是人、事物、动物、地方、现象、品质或动作的名称，可以是具体的东西，也可以是抽象的概念。Tom汤姆ook书ale苹果hi轮船claroom教室ugar糖milk牛奶Beijig北京二、名词的分类名词分为普通名词、专有名词和复合名词。(一)普通名词普通名词是一类人、物、某种物质或抽象概念的通称。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。1.个体名词指单个人或事物，能与不定冠词连用并且能够计数。初中英语语法大全houe房子doctor医生hoto照片ike自行车ook书dek桌子e钢笔2.集体名词指一群人或一类事物的总称。grou组cla班级eole人民family家庭3.物质名词表示无法分为个体的物质，通常不能与不定冠词连用，本身不能计数。rice米饭air空气water水cotto棉花ugar糖4.抽象名词指动作、状态、性质、感情等抽象概念。work工作heat热eauty美丽youth青春time时间love爱eace和平ower权力overty贫穷legth长度(二)专有名词1.某个人、事物、地点、团体机构或国家等特有的名称的词叫专有名词Chia中国America美国Beijig北京LuXu鲁迅专有名词第一个字母必须大写，但当专有名词以词组的形式表示时，专有名词中的虚词（即冠词、介词、连词）的第一个字母不大写。theGreatWall长城theChieeCommuitParty中国共产党thePeole'ReulicofChia中华人民共和国theGreatHallofthePeole人民大会堂2.表示星期、月份或节日的专有名词Saturday星期六Jauary一月theSrigFetival春节(三)复合名词复合名词是指由两个或两个以上的词构成的意义相对稳定的名词。复合名词主要有以下几种构成形式：复合名词例词名词+名词ookho书店ewaer报纸名词+动词haircut?理发urie日出名词+v.-ighadwritig书法horeridig骑马v.-ig+名词wahigmachie洗衣机readigroom阅读室动词+名词athroom浴室otcard明信片形容词+名词lackoard黑板uermarket超市副词+动词outlook观点icome收入第一章名词三、名词的数(一)可数名词和不可数名词普通名词分为可数名词和不可数名词。1.可数名词凡是前面可以加不定冠词a(a)或其他相应代词(oe,each,aother,,every),并能用于复数形式的为可数名词。aook一本书fourook四本书atudet一个学生fivetudet五个学生ahayfamily一个幸福的家庭mayfamilie许多家庭2.不可数名词不能加a(a)或其他相应代词，也不能用于复数形式的为不可数名词。不可数名词包括物质名词和抽象名词。点拨●(1)有些抽象名词是可数名词。如：ucce成功ucce成功的人或事eauty美丽eauty美人或美丽的事物(2)要表示不可数名词的数量，必须在它的前面加表示数量的短语。如：aottleofik一瓶墨水acuoftea一杯茶threeagofrice.三袋米twoieceofaer两张纸(二)可数名词单数和复数表示一个人或物的名词用单数，表示两个及以上的人或物用复数形式。名词复数的构成和读音如下：1.一般在词尾加-在元音或浊辅音后面读/2/，在清辅音后面读//,在/t/后与/t/一起读//,在/d/后与/d/一起读/dz/.cu(S)杯子girl()女孩had()手hat()帽子day)日子2.以,h,ch,x结尾的词在词尾加-e,读/1z/cla(e)班级u(e)公共汽车ox(e)盒子watch(e)手表3.名词以“元音字母+y”结尾时，加-,读作/z以“辅音字母+y”结尾时，变y为i,再加-e,读/1zoy一oy男孩amy一armie军队tory.一torie故事factory--factorie工厂ay-aie婴儿4.以0结尾的词，有生命的加-,读/2kilo一kilo公里，千米toacco一toacco烟草iao一iao钢琴hoto一hoto照片3乡初中英语语法大全点拨以“元音字母+o”结尾的词一概加-,读/z/。如：z00一z0o动物园radio一radio收音机以o结尾无生命的词，在词尾加-,读/z/。tomato--tomatoe西红柿hero一heroe英雄Negro--Negroe黑人5.以-f,-fe结尾时，一般先把-f,-fe变为v,再加-e,读Nzleaf一leave树叶thief一thieve小偷kife一kive小刀个别只加-,读//。如：roof一roof6屋顶(三)不规则复数形式的构成不规则复数形式，大体有以下几种情况：1.通过内元音变化构成复数ma-me男人woma--wome女人foot一feet脚gooe-一geee鹅tooth一teeth牙齿moue-一mice老鼠2.有些名词的单复数形式相同hee一hee绵羊deer-deer鹿Chiee-Chiee中国人Jaaee-一Jaaee日本人3.词尾加-e/-re构成复数child.一childre孩子ox一oxe公牛4.合成名词，只将其主体词变为复数形式girltudet一girltudet女学生ew-comer一ew-comer新来的人ecil-ox一ecil-oxe铅笔盒aer--y一aer-y过路人o-i-law-o-i-law女婿由ma和woma构成的合成名词，全都变成复数。madoctor--medoctor男医生womateacher-一wometeacher女教师5.有些学科名词是以$结尾，但通常都作单数名词看待math数学olitic政治hyic物理学6.姓氏是专有名词，姓氏后面加-,前面加the,表示“一家”theBlack布莱克一家theWhite怀特一家theSmith史密斯一家7.一些集体名词以单数形式出现，但表示复数意义，做主语时，谓语动词用复数形式Therewerelotofeoleatthearty.聚会上有许多人。第一章名词8.有些表示两个或多个部分组成一个整体的名词只以复数形式出现。这类名词不能被具体的数字修饰，其前也不能直接加不定冠词，但可以用aairof,twoairof,may等修饰trouer裤子aairoftrouer一条裤子hoe鞋twoairofhoe两双鞋9.集体名词根据上下文语境不同表示意义不同，集体名词视为一个整体时，表单数意义：若强调该集体中的各个成员，则表示复数意义cla班级team组（员）family家庭：家人ulic公众audiece观众grou组（员）10.意义不同，复数形式不同的名词h表示“鱼”的条数时，单复数同形：表示“鱼肉”时，为不可数名词，无复数形式；表示“鱼”的种类时，复数形式为fihe。Hekeefivefiheithefihowl..他在鱼缸里养了五种鱼。eole表示“人，人们”时是集体名词；表示“民族”时，复数形式为eole。Themagazieecomeaculturalmediumofitercoureetweethetwoeole.该杂志成为两民族间文化交流的媒介。work表示“工作”时，为不可数名词：表示“著作，作品”时，复数形式为work。.YoucafidmayworkyLuXuithatooktore.在那家书店你可以找到许多鲁迅的作品。四、名词的格(一)名词格的分类在英语中，名词有三个格：主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格无形式变化，只是在句中的位置不同，作主语即是主格，作宾语即是宾格，名词中表示所属关系的形式叫做名词所有格。分为-'所有格、of所有格和双重所有格三种。(二)名词所有格的构成和用法1.表示有生命东西的名词所有格，单数名词和不以$结尾的复数名词一般在词尾加“'”,以结尾的复数名词在词尾加“，”Eic'home埃里克的家myo'watch我的儿子的表thecat'tail那只猫的尾巴hiaret’room他父母亲的房间tudet’textook学生的课本thechildre'room孩子的房间thewome'dre妇女的衣服me'work男人的工作2.复合名词或名词短语，在最后一个词的词尾加“'”myiter-.i-law'father我嫂子的父亲hero-im-law'hoto她女婿的照片theheadofthetate'viit国家首脑的访问初中英语语法大全3.以-S结尾的专有名词一般只加“”，但也有加“'”的Egel'raie恩格斯的赞扬Charle'jo查尔斯的工作4.如果一样东西为两人共有，则只在后一名词后面加'$；如果不是共有的，则两个名词之后都要加'$JaeadHele'room珍妮和海伦的房间（共有）Bi'adTom'radio比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）5.国家、城市等地方名词虽然是无生命名词，但其所有格形式也可用“'”Guili'hill桂林的山thechool'hitory校史6.表示时间、距离的名词所有格，在单数名词后面加“'”,在复数名词后面加“1”ahour'ride一小时的路程threeweek'holiday三周的假日Chia'future中国的将来today'ewaer今天的报纸点拨'所有格的省略(1)有时所有格'所修饰名词表示ho,home,of压ce等常常省略。thetailor'(ho)裁缝店thearer'(ho)理发店attheLi'(home)在李家(2)被修饰的名词已在上文出现或紧接着在下文出现，这时名词可以省略，以避免重复。Thiiotmyook,utComradeWag'.这不是我的书，是王同志的。ThidictioaryiTom'.这本词典是汤姆的。7.表示无生命体的名词所有格，一般用“o+名词”结构，表示所有关系thewidowoftheroom房间的窗户thework-hoofthelat工厂的车间thecoveroftheook书的封面点拨of所有格的几种使用形式(1)of后的名词较长或该名词带有较长的后置定语时。thetoryofDr.NormaBethue白求恩的故事theworkofMarx,Egel,LeiadStali马、恩、列、斯著作theuortoftheeoleofthewholeworld全世界人民的支持(2)of后为“he+形容词或分词”表示一类人时。thelivelihoodoftheoor穷人的生活thetruggleoftheexloited被剥削者的斗争(3)of表示同位关系时。thecityofBeijig北京市●···试读结束···...

2023-05-20 云南美术出版社怎么样 云南美术出版社联系方式

图书名称：《初中英语单词速记大全》【作者】王全民编著【页数】248【出版社】江苏凤凰科学技术出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5713-1336-4【价格】36.80【分类】英语-词汇-初中-教学参考资料【参考文献】王全民编著.初中英语单词速记大全.江苏凤凰科学技术出版社,2020.08.图书封面：图书目录：《初中英语单词速记大全》内容提要：本书内容全面，收录了2000多个初中英语单词，其中包括新课标1600个词和410个拓展词。与其他单词书不同的是，本书中的单词并不是按照字母顺序进行排列的，而是分为不同的场景，这样能够帮助学习者通过场景进行联想记忆。本书单词附有音标、词性、汉语意思、谐音，并且有对应的助记、拓展、中英例句、真题链接以及辨析，不仅能够帮助读者快速掌握单词，还能使其更加深入地掌握单词的用法。书后附有410个扩展单词、不规则动词变化表以及常考短语600句，方便学习者随时查阅。《初中英语单词速记大全》内容试读初英语单词速记大全王全民编著K江苏凤凰科学技术出版社·南京·图书在版编目(C丨P)数据初中英语单词速记大全/王全民编著.一南京：江苏凤凰科学技术出版社，2021.1(2021.4重印)ISBN978-7-5713-1336-4I.①初…Ⅱ.①王…Ⅲ.①英语一词汇一初中一教学参考资料W.①G634.413中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第148621号初中英语单词速记大全编著。王全民责任编辑葛昀责任校对杜秋宁责任监制方晨出版发行江苏凤凰科学技术出版社出版社地址南京市湖南路1号A楼，邮编：210009出版社网址htt://www.re.c印刷天津丰富彩艺印刷有限公司开本718mm×1000mm1/16印张·15.5250000版次2021年1月第1版印次2021年4月第2次印刷标准书号978-7-5713-1336-4定价49.80元图书如有印装质量问题，可随时向我社出版科调换Preface前言随着英语在世界各地的广泛推广，英语学习越来越受到人们的重视。作为中考科目中必不可少的一科，英语学习对初中生来说至关重要。而英语学习的基础部分就是掌握单词。只有掌握足够的单词量，才能给英语学习打好坚实的基础。词汇量不足，就读不懂句子，更写不出文章，这样就不足以应对中考。但是单词的记忆是一个复杂的过程，许多学生对单词记忆有恐惧心理，认为单词记忆很辛苦，记忆之后又总是容易忘记。这都是因为单词记忆的方法不对，那么到底怎样才能又快又准确地记单词呢？为了解决这一难题，我们编写了此书。此书内容全面，收录了大约2010个初中英语单词，其中包括新课标单词和扩展单词。与其他单词书不同的是，此书中的单词并不是按照字母顺序进行排列的，而是按不同的场景来分类，这样能够帮助读者通过场景进行联想记忆。本书中的单词后面附有音标、词性、汉语意思，并且有对应的助记、拓展、例句、真题链接以及辨析，不仅能够帮助读者快速掌握单词，还能使其更加深入地掌握单词的用法。同时，为了使读者的学习更有趣味性，本书的一些单词后面还配有栩栩如生的卡通图片。此外，书后附有扩展单词、不规则动词变化表以及常考短语，可方便读者随时查阅。一本优秀的单词书能够引起读者的学习兴趣，使之能在轻松愉悦的氛围中学习单词。我们真切地希望此书能够给读者在学习过程中带来切实的帮助。另外，此书在编写过程中难免会有疏漏之处，欢迎大家批评指正。同时也希望广大读者提出宝贵意见。谢谢」N☑DoyoueakABCDEFGHIJKEglih?LMNOPORSTUVWXYZ☑使用说明CotetH求Wo0U以1家直成送8Wo口U时2人线行好/同Wed3板装与颜色W加dL减4运动项目四WodL过5音乐乐胜Wod过B称情玻康WodL城7科技位单词分类，场景划分Wo心L城B家庭物品写WodL域9李校场所酒1将大约1600个单词划分到Wo时山过to望体30个不同的场景中，便于读者联%dU国11人漆/酒dU12交通没章时想记忆，同时加深读者对单词的理Wd烟13指造ad附14时间四解和运用。odL做5电器m向rdU18感宽与情恋/dWo阳L减17社会24WodL做18动作1口对城19天飘和温度t41wd州20窗德14生男出单提记大0ge®0e0808VordLit家庭成员●单词学习，轻松愉快叫解。da造CH每个新课标单词后都附有音标、词Myautreatmeaherowchid.地达P授与作特白己液子一样过4性、汉语意思。单词的学习包含助记、拓智Roe准心女起展、例句、真题链接和辨析。“助记”包careaout吞+Theyougmothertakegood含词根、词缀、相近单词的比较，可以帮cethelttietute这经到足小室儿两静得好助读者快速、准确地记忆单词；“拓展”rother[rAca间作兄，事介绍了跟单词相关的一些词组、语法知识a长.小起以及考点；中英对照例句可以使读者了解口球嘴得家国5roeu4对oiea绿按部断去能一名丛该单词的具体用法；“真题链接”能使读【拆折】dar,odw者更好地了解中考真题；“辨析”对易混应两个都可山营如d”的比轻佩E细”表示满个人中住轴轻大的，只道用末密人“c地所可以常人，他可淆的单词进行了分析，方便读者区分它们以地物。比江程人“等节板大”，面的不同。单词后还附有卡通插图，可以给枯燥的学习带来一些乐趣。Uer'Guide3附录内容，扩充知识本书的最后还附有扩展单词、不规则动词变化表和常考短语。补充词汇能使读者扩充自己的词汇量，不规则动词变化表和常考短语可方便读者进行查阅。扩丽单词附录打展单间army[a:m叫军队accordig[a'k3:,dl.相符的，相应的arrage[ererd3】g安排一故的artit[att刘.艺术家accurately『ekjarat间ad镇确地Aa【e向a.亚洲的，亚洲人的亚ache[eam痛，原痛洲人active国kt叫a积极的，主动的aitat[e'ttot)助手，助理actor[图kte(演员attack[o'ta*)进攻，攻击actr0[aektra)女演员atted[e'ted￥出席，都加additio[e'd]增加.加attract[o'traek制吸引adot[edot!v.用，采纳attractio[atraeki].吸3引.吸引力adt[ed成年人attractive[e'traektrv]a.有吸引力的aget【ed3al代理人Autraka['trerlre].澳大利亚人的ahead[ohed]ad,在前面，向前.漫大利亚人am【em列目的，目标目在，链准author[o:Bo(r月作家，作者ar-coditioer[earkadgeer].空调automatic{3to'maotrk]a自a动的alarm[e'la:m).璧报，闹龄￥使停恐average【衡ved].平均，平均数a数倍平均的alum「elam].相册awake[awer闲￥觉醒，盒识到a程着的altogether[.egeo()ad完全地，总共award[awo.d授予.奖品amazig[omerzi]a.令人惊讶的aw[3.间a可怕的amitio[cem'rf].组心，壮志amout[a'mau时.数量，总数Bamu8e[emjuz习K遵乐，消清ady[eedl:]ad严重地，非挥amuig[amju2amla有趣的，写引人发ar[a(们吞吧笑的a0e.基地，基础v基于agrily[aegral间ad生气地at[ae时球拍，编辐at[aet).蚂蚁ath[o)洗深aologize[e'olad3aiz]v.ae[D到.战争斗争argue[aguk争论，争沙eautifully[jutr酮ad优美地225Cotet目录VordLit1家庭成员/8VordLit2人物称呼/15VordLit3服装与颜色/23VordLit4运动项目/29WordLit5音乐乐器/36WordLit6剧情故事/41VordLit7科技/49VordLit8家庭物品/55VordLit9学校场所/63VordLit10媒体/72WordLit11人体/78WordLit12交通设施/85WordLit13旅游/92WordLit14时间/100WordLit15电器/109VordLit16感觉与情感/114WordLit17社会/124WordLit18动作/133WordLit19天气和温度/141WordLit20食物/146···试读结束···...

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图书名称：《社会工作法规与政策真题详解》【作者】伊晓婷编；沈黎总主编【丛书名】全国社会工作者职业水平考试辅导用书【页数】192【出版社】上海：华东理工大学出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5628-6501-8【价格】42.80【分类】社会工作-法规-中国-水平考试-题解；社会政策-中国-水平考试-题解【参考文献】伊晓婷编；沈黎总主编.社会工作法规与政策真题详解.上海：华东理工大学出版社,2021.06.图书封面：《社会工作法规与政策真题详解》内容提要：本书作为全国社会工作者职业水平考试辅导用书丛书之一，收录了近年全国社会工作职业水平考试的真题，一共7套试卷。这套真题解析有如下两个特点：第一，题目最完整。编者仔细甄选和辨别不同的题目，鉴别出最为原真的试题，并将高频考点一网打尽。第二，解析最用心。每道题都有社工专业教师精心解读，疑难杂症还会集体会诊。这套真题可以有效帮助考生把握考点命题趋势，掌握命题金科玉律，紧跟名师解题思路，学习完美答题技巧。《社会工作法规与政策真题详解》内容试读2020年度全国社会工作者职业水平考试试卷(社会工作师)社会工作法规与政策（中级）一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个是符合题意）1.党的十九大报告明确提出要加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理()水平。A.社会化、法治化、智能化、专业化B.精细化、标准化、规范化、专业化C.法治化、专业化、智能化、信息化D.公开化、透明化、多元化、体系化2.根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，下列事业单位中，可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位的是()。A.职业教育机构B.医疗卫生机构C.基层文化机构D.老年人福利机构3.根据《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》，政府购买社会工作服务，原则上应采用的方式是()。A.公开招标B.邀请招标C.竞争性谈判D.单一来源采购4.根据最低生活保障审核审批办法（试行）》，关于低保家庭复核的说法，正确的是()。A,老陈，城市“三无”人员家庭，可不复核B.老张一家，非农业户口，儿子重度残疾，家庭收入基本固定，可每季度复核一次C.老林一家，非农业户口，短期内家庭经济状况和家庭成员基本情况相对稳定，可每半年复核一次D.老秦一家，农业户口，有劳动能力，家庭收入来源不固定，可每年复核一次5.根据粼国务院关于全面建立临时救助制度的通知》，关于临时救助的说法，正确的是()。社会工作法规与政策2020-1A.临时救助中请须本人提出，不得委托他人B.对于持有当地居住证的个人提出的临时救助申请，由当地乡镇人民政府（街道办事处)受理C.申请人提供相应证明材料后，方可受理临时救助申请D.临时救助金应当支付到救助对象个人账户，不得直接发放现金6.根据《社会救助暂行办法》，负责社会救助申请受理、调查审核的是()。A.村民委员会、居民委员会B.乡镇人民政府、街道办事处C.县级人民政府民政部门D.县级人民政府财政部门7.根据《社会救助暂行办法》，关于就业救助的说法，正确的是()。A,公共就业服务机构为就业救助对象提供职业介绍服务应按规定合理收取费用B.吸纳就业救助对象的用人单位享受免征企业所得税、免除行政事业性收费的待遇C.就业救助对象拒绝接受介绍的工作，民政部门可以取消其最低生活保障待遇并收回已发放的低保金D.就业救助的方式包括贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、费用减免、公益性岗位安置等8.李大爷为特困供养人员，被安置在养老院集中供养。某日，李大爷听说还有住房救助政策，便准备申请。根据《社会救助暂行办法》，关于李大爷住房救助申请的说法，正确的是()。A.李大爷符合公共租赁住房申请条件B.李大爷符合领取住房租赁补贴条件C.李大爷符合领取农村危房改造补贴条件D.李大爷不符合住房救助中请条件9.根据《城乡医疗救助基金管理办法》，关于城乡医疗救助基金使用的说法，正确的是()。A.救助方式以门诊救助为主，同时兼顾住院救助B.城乡医疗救助基金的救助对象是无劳动能力的老年重症患者C,城乡医疗救助基金要首先确保资助救助对象全部参加基本医疗保险D.对未参加基本医疗保险的救助对象个人自负的医疗费用，不予救助10.社区里的四位老人谈论起“救助站”的话题。吴大爷说：“我的养老金不高，以后到外地旅游，可以找救助站免费吃住。”李大爷脑袋一晃，说道：“想得美，那吃住可不是免费的，要干活，得劳动。”章大爷接过话茬：“进了救助站，还得说出自己的真名实姓…”陈大爷抢着说：“救助站也就给个吃住，犯个心脏病什么的，就不管了。”根据《城市生活无着社会工作法规与政策2020-2的流浪乞讨人员救助管理办法》，四位老人的说法，正确的是()。A.吴大爷的说法B.李大爷的说法C.章大爷的说法D.陈大爷的说法11.根据《女职工劳动保护特别规定》，企业对下列女职工的劳动时间安排，正确的是()。A.小丽，怀孕5个月流产，企业准予其享受15天产假B.小莲，怀孕7个月，在劳动时间内进行产前检查，企业将产检所需时间折半计入劳动时间C.小琴，怀孕8个月，企业安排其每周加班5个小时D.小芳，哺乳6个月大的儿子，企业在其每天劳动时间内安排1小时哺乳时间12.根据《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》，关于养老服务业税费优惠的说法，正确的是()。A.国家对非营利性养老机构减半征收城镇土地使用税B.国家对非营利性养老机构建设减半征收有关行政事业性收费C.养老机构用电用水等按商业经营类价格优惠执行D.境内外资本创办养老机构享有同等的税收等优惠政策13.小林，17岁，独自一人在农村老家生活和学习。父母外出务工，无法履行对小林的监护职责。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，关于对小林监护职责的说法，正确的是()。A,小林父母应当委托有监护能力的其他成年人代为监护B.小林父母可以不委托监护人，但要保证小林的生活学习费用C.如果小林父母没有委托监护人，应当由小林所在学校承担监护职责D.如果小林父母没有委托监护人，应当由小林所在村民委员会承担监护职责14.某县拟建立残疾人法律救助工作站。根据《残疾人法律救助工作站管理规定》，该救助站应设立在()。A.县民政局B.县司法局C.县人民法院D.县残疾人联合会15.根据《中华人民共和国民法典》，下列婚姻关系存续期间所得但未作约定的财产中，归夫妻共同所有的是()。A.一方生产、经营的收益社会工作法规与政策2020-3B.一方专用的生活必需品C.一方父母出全资购买并登记在出资人子女名下的房产D.一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费16.根据《中华人民共和国民法典》，收养关系成立的必经程序是()。A,订立收养协议B.办理收养公证C.办理收养登记D.办理户口登记17.根据《中华人民共和国民法典》，关于法定继承的说法，正确的是()。A.第二顺序继承人包括祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女和兄弟姐妹B.丧偶儿媳对公婆尽了主要赡养义务的，作为第二顺序继承人C.继承人以外的、对被继承人扶养较多的人，可以继承被继承人的遗产D.继承开始后，如果没有第一顺序继承人继承，由第二顺序继承人继承18.根据《中华人民共和国民法典》，关于法定继承遗产分割的说法，正确的是()。A.继承人协商同意的，可以不均等继承B.丧偶儿媳、女婿，应当继承其配偶应得份额C.代位继承人继承的份额应当少于其他法定继承人D.被继承人的遗产应当由被继承人的配偶继承一半19.根据《信访条例》，下列人员的行为，属于信访的是()。A.老王因不满公司辞退决定，向劳动仲裁委员会申请仲栽B.老李在某社交平台抱怨小区物业公司对宠物扰民放任不管C.老张因不服某政府部门处罚决定，向人民法院提起行政诉讼D.老赵通过市政府市民热线投诉某村民委员会主任对公益岗位的安排不合理20.根据《中华人民共和国人民调解法》，关于调解协议的说法，正确的是()。A.达成调解协议前，当事人不得要求终止调解B.经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力C.调解协议书自双方当事人签名、盖章或者按指印起生效D.调解协议书生效后，当事人之间就调解协议内容发生争议的，人民调解委员会应当再次调解21.根据《中华人民共和国突发事件应对法》，发布突发事件警报后，有事实证明不可能发生突发事件或者危险已经解除的，发布警报的人民政府应当采取的措施是()。A.立即宣布解除警报，继续实施有关措施24小时B.持续观察12小时后，宣布解除警报和已经采取的有关措施社会工作法规与政策2020-4C.立即宣布解除警报，终止预警期，并解除已经采取的有关措施D.立即解除已经采取的有关措施，逐级降低预警级别直至解除警报22.根据《中华人民共和国社区矫正法》，社区矫正对象符合刑法规定的减刑条件的，应当由()提出减刑建议。A.村（居）民委员会B.社区矫正机构C.派出所D.基层人民法院23.根据《中华人民共和国禁毒法》，设置戒毒医疗机构应当符合国务院卫生行政部门规定的条件，报所在地的省、自治区、直辖市人民政府()批准，并报同级公安机关备案。A.民政部门B.卫生行政部门C.司法行政部门D.市场监督管理部门24.根据《中华人民共和国英雄烈士保护法》，每年()为烈士纪念日，国家在首都北京天安门广场人民英雄纪念碑前举行纪念仪式。A.4月5日B.8月1日C.9月30日D.10月1日25.根据《烈士褒扬条例》，国家对烈士遗属给予的抚恤优待应当随经济社会的发展逐步提高，保障烈士遗属的生活不低于()。A.当地最低生活保障标准B.当地居民的平均生活水平C.全国城乡居民的平均生活水平D.全国城镇居民的平均生活水平26.林某，甲省乙县应征人伍，在一次武器装备科研试验中受伤致残。军队有关部门为其配制了假肢并安排了康复训练。康复训练结束后，林某继续服役。现因工作生活需要，林某需要配制代步三轮车。根据《军人抚恤优待条例》，林某的代步三轮车由()负责解决。A.林某所在部队师级单位B.林某所在部队军级以上单位C.甲省人民政府民政部门社会工作法规与政策2020-5D.乙县人民政府民政部门27.根据《军队离休退休干部服务管理办法》，军休干部管理委员会是在服务管理机构内()。A.由地方政府部门设立的服务管理军休千部的机构B.由军队政治机关设立的服务管理军休干部的部门C.军休干部自愿组成，为实现会员共同意愿的社会团体D.军休千部自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织28.根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，召集和主持居民会议的主体是()。A.社区党组织B.居民委员会C.业主委员会D.街道办事处29.某社区居民委员会为了推进居民自治，根据居民居住状况分设了20个居民小组。根据《城市居民委员会组织法》，居民小组组长应由()。A.居民小组推选产生B.户代表会议协商产生C.居民代表会议推选产生D.居民会议选举产生30.根据《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会的选举，由()主持。A.乡镇人民政府B.上届村民委员会C.村务监督机构D.村民选举委员会31.根据《民政部财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》，应鼓励社会工作专业人才通过()进入城市社区党组织、社区居民自治组织、业主委员会。A.任命B.选举C.竞聘D.考试32.根据《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》，对于基层群众性自治组织承担的社区工作事项清单和协助政府的社区工作事项清单之外的其他事项，街道力事处（乡镇政府）可通过向基层群众性自治组织等()方式提供。A.购买服务社会工作法规与政策2020-6···试读结束···...

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图书名称：《金融硕士（MF）真题及详解》【作者】金程考研专业课教研中心编【丛书名】金融硕士（MF）考试辅导通关宝系列【页数】636【出版社】上海财经大学出版社,2019.04【ISBN号】978-7-5642-3223-8【价格】98.00【分类】金融学-硕士生入学考试-题解【参考文献】金程考研专业课教研中心编.金融硕士（MF）真题及详解.上海财经大学出版社,2019.04.图书封面：图书目录：《金融硕士（MF）真题及详解》内容提要：本书是《金融硕士（MF）考试辅导通关宝系列》之一。在考研备考过程中，真题的重要性不言而喻。对于任何考试，把握命题人的意图都是决定性的环节，而真题是最能体现这些意图的权威资料。因此本书适合考生在强化及冲刺阶段使用，以便洞悉命题规律和趋势。《金融硕士（MF）真题及详解》内容试读一、2015~2019年选编真题州金问程,停环风，积度径Q0级一元102019年复旦大学431金融硕士真题扫码听课一、选择题（共10题，每题4分，共40分）】1.下列不纳入中国M1统计口径的是()。A.复旦大学的活期存款B.工商企业的活期存款C.个人持有的现金D.某银行库存现金2.若收益率曲线向下倾斜，则意味着(）。A.预期市场收益率会上升B.预期短期债券收益率比长期债券收益率低C.预期经济将进入上升期D.预期货币政策未来将进入宽松期3.下列不属于银行信用风险管理措施的是()。A.与客户建立长期关系B.抵押C.补偿性余额D.利率衍生品交易4.内部均衡和外部均衡的矛盾及政策搭配是哪位经济学家首先提出的？()A.JameMeadeB.RoertMudellC.T.SwaD.H.Joho5.若资金可以自由借贷，银行同业拆借利率的下限是(A.存款准备金率B.央行再贴现率C.存款基准利率D.准备金利率6.关于国际收支平衡表，下列说法中正确的是()。A.官方储备差额为正值，表示该国为债权国B.官方储备差额为负值，表示该国为债权国C.资本与金融账户差额为负值，则官方储备增加D.假定错误与遗漏账户差额为零，若经常项目顺差，则资本与金融账户（含官方储备）差额一定为负值7.下列说法中，对投资组合分散化的描述正确的是()。A.适当分散化可以减少或消除系统性风险B.分散化减少投资组合的期望收益，因为它减少了投资组合的总体风险C.当把越来越多的证券加入投资组合时，总体风险一般会以递减的速度下降D.除非投资组合包含了至少30只以上的个股，分散化降低风险的效果不会充分体现4|金融硕士(MF)真题及详解8.下列关于远期价值和远期价格的说法中，错误的是()。A远期价格是远期合约价值为零的价格B.远期价格与现货价格紧密相关，远期价值是合约本身的价值C.远期价格等于远期合约在实际交易中形成的交割价格D.远期价值受远期实际价格和理论价格共同影响9.公司进行决策时，如果不考虑沉没成本，其体现的财务原则是()。A.期权原则B.风险收益对等原则C.净增效益原则D.资本市场效率原则10.A公司目前有3000万元到期债务，其资产的市场价值为9000万元，公司有1000万股流通股，没有其他债务，没有现金储备。若公司通过发行新股融资来偿还债务，请问需发行()万股新股？公司的股价将会是()元。A.100,9B.300,6C.300,9D.500,6二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述格雷欣法则的含义及其在现实生活中的体现。2.很多人认为过度资产证券化是美国次贷危机爆发的原因之一，请问金融机构热衷资产证券化的微观动机是什么？3.简述第一类代理问题的主要表现。三、计算题（共3题，每题20分，共60分）1.假设无风险资产收益率为5%，投资人最优的风险资产组合预期收益率为15%，标准差为25%，问：(1)为使投资人接受一单位风险需增加的预期收益是多少？(2)假设投资人需构建标准差为10%的资产组合，应持有最优风险资产组合的权重是多少？构建的资产组合预期收益率是多少？(3)假设投资人需构建预期收益率是19%的资产组合，应如何分配无风险资产和最优风险资产组合的比例？2.假设无风险比率为6%，根据下列数据计算资产组合P与市场组合M的绩效测度。(1)夏普比率，(2)詹森比率，(3)特雷诺比率，(4)信息比率。资产组合P市场组合M平均回报率35%28%Beta1.21.0标准差σ：42%30%跟踪误差o:(e)18%03.某公司当前股价为每股6元，有2000万股流通股，该公司宣布计划借款3000万元用于回购股票，并减轻公司所得税负担。2019年复旦大学431金融硕士真题|5(1)在完美资本市场中，该项计划宣布之后，请问该公司的股价是多少？(2)假设该公司的所得税税率为30%，股东预计债务变动将是永久的，如果只考虑公司税，该计划宣布后，请问该公司的股价是多少？(3)假设不考虑其他因素，只考虑公司所得税和财务困境成本，若该项计划宣布之后股价跌至每股5.2元，请问借入新债引发的财务困境成本的现值是多少？四、论述题（共1题，每题20分，共20分）2015年以来，人民币兑美元的汇率从持续升值逐渐转入贬值通道，请论述人民币贬值的影响因素以及人民币贬值对资本市场的影响机制。·,点积梁好人个，发应面■62018年复旦大学431金融硕士真题扫码听课一、选择题（每题4分，共40分）》1.根据中国人民银行对货币口径的定义，个人到银行将现金转为活期存款，会有何影响？()A.M0下降，M1上升B.M1下降，M2不变C.M1不变，M2不变D.M1下降，M2下降2.下列哪项业务可能对银行的或有负债产生影响？()A.托收业务B.基金产品销售C.备用信用证D.并购咨询3.一个国家在另一个国家发行，且计价货币是非债券发行交易国货币的债券称为()。A.外国投资B.可转换债券C.外国债券D.欧洲债券4.一般而言，由()引起的国际收支失衡是长期的且持久的。A.经济周期更迭B.货币价值变动C.预期目标的改变D.经济结构滞后5.仅限于会员国政府之间和MF与成员国之间使用的储备资产是()。A.黄金储备B.外汇储备C.特别提款权D.在基金组织的储备头寸6.两种资产i、j构成的资产组合中，资产组合的标准差可能降到最低的是()。A.相关系数=一1B.相关系数=0C.相关系数=0.3D.相关系数=17.在Black-Schole期权定价模型的参数估计中，最难估计的变量是()。A.执行价格B.连续复利的无风险利率C.标的资产波动率D.期权的到期时间8.考虑有两个因素的多因素APT模型，股票A的期望收益率是18%，对因素1的贝塔值是1.5，对因素2的贝塔值是1.2。因素1的风险溢价是3%。无风险收益率是5%，如果无套利机会，那么因素2的风险溢价是()。A.6%B.4.25%C.7.08%D.8.85%9.关于股利政策，下列说法中错误的是()。A.税收效应理论认为，当股票资本利得税和股票交易成本之和大于股利收益税时，应···试读结束···...

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图书名称：《俄语历届考研真题详解》【作者】陈国亭，高菲主编；王钰如，寇戎戎，高筱副主编；万修文，吕卉，刘柏威等参编人员【页数】204【出版社】哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2019.07【ISBN号】978-7-5603-8423-8【价格】43.80【分类】俄语-研究生-入学考试-题解【参考文献】陈国亭，高菲主编；王钰如，寇戎戎，高筱副主编；万修文，吕卉，刘柏威等参编人员.俄语历届考研真题详解.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2019.07.图书封面：图书目录：《俄语历届考研真题详解》内容提要：本书对2011-2018年的考研真题做了详细解答，主要包括阅读理解、词汇语法、翻译等内容，短文及提问均全文给出译文并给出了选择答案的依据，并对容易选错的地方做了讲解，此外还特别增加了高标准命制的模拟试题，试题原文与真题同源，预测性强，同时命题的难度、形式完全符合考研俄语考试大纲的要求，可供考生考前自测，检验备考成果。《俄语历届考研真题详解》内容试读2011年俄语考研试题及参考答案2011年俄语考研试题及参考答案俄语试题MHCTPyKINAK3amaHHAM1-20BaMeABecaTeKCTH203aaH.BaHaHTIOTBeTOBK3aaHHAMMaHIoceTekcra.TIoyrairreTeKcT,BI6ereBaHaHToTBeraHoTMeTTeeroBMaTueNo1.(206@UIOB)】KcoxKaeHIO,Haa3BeyeHayMeHaocTaeTcAHeMHoroBeMeH.HoBce-Ta-KOBIXOIHIMMIcAy3AMMCTaaeMcaymaT1HHTeecHoePHaT-HooBecTBeMaBMecre.BooomeBceMoa3BeyeHa2cyBeyeHHAMM.MHoraMHekaxkeTca,YTO3,yToaMoryeaTOTIHO,-3TOTaHueBaT.ELLeOIHOMOě6oⅢeyBeyeHe一3TOKHHO.4ecTHoroBoa,4aame-KaHel,Heo6moameukaHckoeKMHO,oco6eHHOWMIykacoB.Hoac60m-IHMyIoBoCTBHeMCMOTIOxoouHeycckHeeBoeckHeWIMI.CeyacBMocKBe5HecKokooyeHxooIxHCOBeMeHHIXKHHOTeaToB,HameKoaKKHHOMHPgtHIIyIKHHCKH,6HIyTcamleoceHHeWIMI.3eccooaeTca*30JoTaMooexMoCKBI,OToMyTOCUHTaeTCa,YTO7BTa-KHeKHHOTeaTPI-MOIHO.JIHYHOA8CMOTeTWIMIHOMa,HaBHleo.HeJo6/O,KoraaoMMHorooe,HKTO-TOecT,KTO-TOCMT,KTO-TOa3roBaH-BaeT,-Bce3TOMemaeTcoceoToYHTCa9XoTA,KOHeYHO,BKMHOTeaTeBeyaTeHHOTWIMaMoryT6ITroa3o10.OyeH6olloeMecToBMoeKH3HH11My3IKa.KakHTaHuI,aeemo-6moHMorycyiaTBecHeH.cyiaroMy3IKy,axkeKoraearoomalHe3aaHawI12K3K3aMeHaM.OHaMHeHeTOMKOHeMemaeT,HOHoMoraeT.13aociaroc,aca3yBKmoaoMarHTOOOH.14Bceealo6ICT-ee.YToKacaeTcAMo6HMIXMy3IKaIHIXHaaBeH,TOMHeHaBHTCAOYTHBce,3a15oyeHTAKeoMeTavIyeckoMy3IKH.BI6oToro,YTocyIaTBHaHHINMOMeHT,3aBHCHTOTHacToeHHAHOTBeMeHHIHA.PaHiea6UIcOBe-1ieHHoaBHoymeH16Hoceyac,KoraMHekaxkerc,YTOBceoxoHykeHKoraHe6yeTxoowo,aokyaro6weTHHyHaKoHueTKaccyeckoMy3IKH.MoxkeT6IT,3TO3ByYHTCTaHHO,HOOHaMeHa17BayroeBemaaHecmymaroeeHKora.EcmroBouToTeare,ToomKeH18,YToaeroHemo6mo.KoraaCMOTIOceKTaK/I,TOBcerayyBCTByo,YToakTeIHeKHByT,19HraroT.3Halo,YTO20MHOTHX3TO3ByYNTrJyo,HO3TOMoeMHeHHeHaeroHHKOMyHeHaBA3IBalO.1.[A]Yro「B]Kakoe-To[C]YTO-HH6yID]Kakoe2.[A]CBAKyT[B]CBA3aHI[C]CBA3IBaOT[D]CBA3aHHIe3.[A]OIMHoKoe[B]emHoe[C]OMHaKoBoe[D]exHHCTBeHHoe4.[A]xoT分[B]ec[C]a3[D11605.[A]oTkoeT[BOTKPUIO[C]OTKoeTca[D]OTKPUIOC6.[A]koraa[B]oka[C]reD]Kya7.[A]XOIHT[B]NPHXOIHT[C]OTXOIHT[D]yXOAHT8.A]yMaro[Boararo[C]cUHTaro[D]eoyraro9.[A]owIme[B]Haowime[C]B中NIMe[D]B中HIM10.[ACWIHEMIIIHMH[BCWIHIMH[C]CWIHI[D]CWIHee11.[A]3aHHMaeTB]OTHMMaeT[C]HHHMaeTD]CHHMaeT12.[A]IOMTOTOB/IOC[BTOTOBTIOC[C]HOIrOTOBIO[D]rOTOB/O13.[A]ΠexkeyeM[BKakTOKo[C]ΠeeTemKak[D]IoToroKak14.[A]IMy3IKH[B]KMy3IKe[C]ΠoIMy3IKy[D]OMy3IKe·2·2011年俄语考研试题及参考答案15.[A]BKTOYeHHeM[B]3akToyeHHeM[C]HCKTOYeHHeMD]HkoyeHHeM16.[A]cKaccHyeckoMy3IKo[B]KKaccHyeckoMy3IKe[C]HaKJaccreckyioMy3Iky[D]OTKTaccHyecKoMy3IKH17.[A]ycokaBaeT[B]yBeaeT[C]y6exaeT[D]yroBaBaeT18.[A]BIcKa3aTB]PH3HaT[C]BICKa3aTCD]H3HaTCa19.[A]a[B]3aTo[C]H[D]WIH20.[A]T[B]H3[C]o[D]IIAⅡqreHHeHeeBoaeAHHCTPyKIIHAK3aaHHAM21-40BaMerABaerca4Tekcra203aaHi.IoyrareTeKcTI,BIGereBaaHroTBeraHoTMerTeeroBMaTHueNo1.(406aoB)Tekcr1PycckHeo6TXOIHTBroCTH,HaHToaKH,KOHeYHo,xoyaT.IoaKHaaTcaocaMIMa3/HIMoBoIaM:0693aTe/HOBIeHoxkeHA,BIHHceMeMHIXa3IHHKOB,HaHoBmroHHaHeKoToIeIyre,BTOMyHcJee/HrHo3HIe,HaHMe,HaPoxkecTBo.CTOYKH3eHHAeBoeawmamekaHa,ycckeaaTcmIIKoMyacTocHIKoMooreoak.yamekaHua,HaHMe,oorooaoKMoxkeTBI3BaTcaMleyeHleoo3eHAOTHOCHTe/HOTaNHIXHaMeeHaTea(送礼者)HakeyyBCTBoCTaxa:oaokeaercaHeocToTak,ackako-ToHeoAoyHoue/lO.O6aTHMBHHMaHHeHHaoBeeHemoeBMOMeHToyyeHaoaka.Co-BceMHeo693aTe/HO,YToycck,oJyHBoaoK,ca3ye6ocHTcaeroac-cMaTHBaTHBIakaTcBoeBocxHIeHHe.IoycckoMy9THKeTyomycTHMoa3-TAIIBaToaKHHoceyxoarocTe.EBoeI0693aTeHOIOKHIBIa-3HTCBoeBocXHIeHHeatemo.yMeHHe3KOHOMHTIAeBoeaocTOHHCT-BO,o3ToMyaHteMoxkeTaccka3aT,KakemeBoeMyyaocKyTBelll,·3.aomyyare6yeTBMecTecHHMaoBaTcaTakoyaye.IIoo6HoeTPyHoe-CTaBHTyyccKMX.CTIACHemeBooKyKH,OHH,Hao6ooT,MoryTHHcaTBelKaKo-TOH3BeCTHoNMake,YTOOIoyeKHyTeeoCToHHCTBO.Bce3TO-WIATOrO,YTO6IOKa3aTCBoOLeocTHLoTyyiu,yBaxkeHHeKToMy,KO-MyaaT.IoHxorHke,oaHTemeByo,HekacHByioHHeHyKHyIoBem3HayHTKOCBeHHOBIa3NTeHeoexkeHHeKyeoBeky.YToxeyyteBceroaHTcaMHMyCCKHM?Bce3aBHCHTOTcTeeHH6/H30C-TH,yoBHA6aroojyamoe,oBoa,araBHoe-OTBaxOTHoLeHM.PyccKoMyBoakeBaxKHaHeCTOJKOeroLeHHOCT,CKOKOaBaeMmeMyCMICI.XooIoH3IaHHyIoHKacHByIoKHHryMoryToLeHHTMHorHe.MOKHOoaTCD,DVD,Ba3yT..OyeHueHMrcaTo,YTOOTBeyaeTyBeyeHHAMXO3AHHaWIHXO3AMKHIaxMaTI,oxoTa,coTHBHIeHHajleKHOCTHHoy.)XKeaTeHo,ecBoakeecTKaKo-TOCHMBON,HeacooIMoxkeaHHa-MH.CJOBOM,Bce,YTOMoKeTeeaTHerooxkeaHa3ooB,cyacTaWIyay,6yeTHHAToc6aroaHOCTIO.XKeHIIHHICoxoToHHHMaIOTBce,YTOCBA3aHocHeeKacoTI:3TOWIHKacHBaaBell,HIHTO,YTOMoKeTH-aTecamoKacoTy.KoHeyHo,CTOHTyuTIBaTTaHuHo6IyacTaHI.HaHMe,HeTo-HoyBeeHHOCTH,YTocBOCToroM6yerHHaTaBoaok6yTUIKacamoroekacHoroBHHa:BPocCHMHeTTaHuBHHa,HeyBcexBKycK3TOMyHaTky,HeroMoryTBceuaxHa3BaTKHCJIIMHaHTKOM.Hao3HaTHTO,YTOBPoccHecTeaaccyoK:He/3aaHTyeTHoeKo-IyeCTBO（双数)LIBeTOB一3TOoxo3HaK,BayrHxcTaHaxHaTakHe*eTamekoooallalOTBHHMaHHe.HeoyeHKeaTeHo,ecaHMleLBeTIKeToroLBera:MIayccKHX-3TOuBeTH3MeHI.BceocTaHoe6yeTHHaToc6aroa-PHOCTIO.21.KakyroeakumoMoryTBI3BaTyaMeukaHueBooreoaK?[A]yBaxeHeKaTemo.[B]Πomo3eHe.[C]YyBCTBo6aroaHoCTH.D]IIeHeoexkeHeKaHTemo.22.IIogeMyycckeeoyHTaroTeaTooreoak?[A]OHHXOTATIPOABHTCBOIOLeAOCTHLMOTyAyLIM.[B]OHHXOTATBI3BaTyojyyaTeaBocxHIeHHe.[C]OHHXOTAToeMOHCTPHPOBaTcBoe6oraTCTBO.[D]OHHXOTATOIYePKHyTOCTOHHCTBOBeLM.。4…2011年俄语考研试题及参考答案23.YTOBoakeMoryTHeoueHHTyccke?[A]Kacoryoaka.[BCMIcoaka.[C]BHMMaHHeaTeakyBeyeHMAMXO3AMHa.D]yMeHHeaHTea3KOHOMHT.24.Kakooaok,oMHeHIoaBToa,Heo6a3aTe/HoOHaBHTcayccKHM?[AKHHra.[B]Baaa.[C]BMHO.[D]ⅢaxMaTI.25.Πo9eMyycckeHeaarěTTleuBeTr'?[A]3TOIBeTH3MeHI.[B]3ToLBeTHecyacTA.C]3TO3HakTaHIXHaMeeH.[D]3TO3HaKHe6aroaHocTH.Tekcr2Ha3aceaHHMOCKOBcKoroaBreCTBao6cyaceceKTHBIAeHexK-HoomexKBa3Mee26MHUIHaIoByoeomyMeTBocHcreMIrooc-KoroooeccHoHaHO-TexHHyeckoroo6a3oBaHHA.IeceKTHBaocTaBHTCTOJH-YHIecToKH3aBomI6e3KBaoHuoBaHHIXa6oyHxykectaB/aercAMO-CKOBCKHMBaCTAMHaCTOJKOIyraroiue,YTOOHHTOTOBIIIIHPOKOOTKPITHBeHo中ecCNOHa/IHO-TexHyeckHxy9HHm（(TTy）POCCHAHIyTHxrooOBHMooexKHH36KHero3ay6exKA.BMocKBeBcero76Πo中ecCHOHaJIHIXyuWJIHIⅢ，3aHHMarOLIHXCANOMrOTOBKOMMacreoBaoyxceua/HocTe.aTexHexBaTaer,koraeoKacaercaTa-KHxec中UHTHBIX,HoMeHeeecTHKHIXo中eccA,KaKToKa（车工)HCIe-ca.IIIKOIaBHoeecTaocTaB/ATyywmiaMoTeHIMaHIXyyalxca.oxoHTaxkeoToro,YTOBHeKoToIxIkoaxeoaBareeH3IITy,ITa-IOLIHxcaaccka3aTyueHKaMoeMymecTBaxaoyeooecc,ocToHemycKaIoTHaTeToHo.ABBeeHHaaBouIoMroyCHcTeMaomyeBoroOH-HaHCHoBaHHA（Kora3aKakoroyyeHkaⅢkoaomy四aereHrH）ee6oIeeycyryowiacTyaumio:ecaHileHecHIKoMyceBarouxyyeHHKOBBceMHCH-JaMHIITaIHC*BI6OCHTgtoce9-roKacca*Kya-HH6yIBIITy,TOTeeⅢKol3aeKHBaOTOXOHIX10-11-KJaCCHHKOByce6KaKMO承HoIoⅢe.CHTyaLHIOOCOXKHAeTTO,YToceyacBoB3ocyIOKH3HBcTyaeTokoJeHHe·5.90-x,KoraBCTaHeBO3HHKcee3HmemoradyeckKH3HC.HaA3IKeooH-uHaIHoNoraMMI3TO3ByyaoTaK:ykeceyacce3KOHOMHYeCKHaKTHB-HoroHaceeHaHoauOT15o20eTBMockBeB5,5a3aMeHie,yeMBce-HeMocTaHe..TaKHM06a30M,B2007-2017rr.MockByoxkaercymecr-BeHHIAHeHIIMTHOBIXTPyoBIXecycoBKoeHHoroocxoxeHHA*.9TO03HayaeT,YTOMocKBeHaocoYHOrOTOBHTMooexKwIaa6oTIHaCToKaxH3aBoaxIH3TOMHeBaKHO,*KoeHHorOOHaocxoxKeHHAWIHHeT.IIOHHMaA,YTOMOCKBHYeBIITyHB/eyCOKHo,rooroToBOTKPITBooTaocCHAHaMayrxroooBHakeMooeKH3-3ay6exka.OmHa3Le-eoraMMIMaccoBaaeeoroToBkaHOBLeHHeKBaoHkauB3oc-JoroHaceeHHA,BTOMYHceHMoJoeKHH3-3ayoexka.HeeLHBooemycooeccHoHa/HO-TexHHyeCKHM06a3oBaHHeMo-Texo6a3oBaHHeM),MIMoKeMOCTaHOBHTa3BHTHe3KOHOMHKHBrooe.M3TOHeeyBemyeHe,aeaHOCJOKHBⅢAACACHTyaLHA.yHaco中rexyuHH▣ceroHaB2,5a3aMeHlue,yeMBy30B.IIooueHKaM3KceToB,HaOHoroHHKe-HeaAoDKHoHxoTcaABaKOHCTyKToa,TPHTexHooraHecaTa6ouHx.yHacxke-Hao6ooT.Io2010roaBCTOHLeco6uaroTcaocTPoTIIaIITy8HOBIxyue6HIXKoycoB,eKoHCTyuoBaTHo6HOBHT50cTaIx3aHWIAcaBHeHHA:3aoceHe15eT6UIOocToeHOOIHO).CemyiowyHKToraMMI:O6HOB-eHHeyue6Horoo6oyoBaHHaHoBIeHHe3aaTIeoaBaTeAM.IIA3ToroM3MoCKBIIOHIyKKOBCo6HaeTcaHBekaTHHBecTooB-oeroCoBaM,*KyHleoHMIHO/KHIco3aBaTCo6CTBeHHIeIITy.CyaaoBceMy,KyHIMHMaM3TookaHeHyKHO-HMroa3oHHTeecHeeHeBKH-MOCT,KOToyo3aHHMaroTyyw/ia.26.KakaacuTyaua6ecoKoTMOCKOBCKHeBacTH?[A]yMeHILeHeKOIHyeCTBacToeKH3aBOHOBBcToMHue.[B]HactyaromeoutKBaouoBaHHIxa6o4HX.[C]HeocraTok中HHaHCOBOΠoexkko中TeXo6a3OBaHHA.[D]locTyeHHeBIITyMHoroyuceHHo3ay6exKHoMooeKH.27.IoyeMyHaouaTyuaIHxcaWIaMOCKOBCKMXIITycTaHOBHTCABceTPyAHee?[A]IITyHameeHIHa6HaTTONKOOTIHYHHKOB,axHeTakyMHorO.[B]BIyCKHHKHIITyHeHMeIOTemMyuecTBockea6oTI.[C]IIeoaBaTemIITyHeXOTATaccka3IBaTyueHkaMocBoxyuwmmax.[D]ⅢKoIHeoTyckaIOTcTaiⅢekacCHHKOBBIITyo中HHaHCOBIMPWYM-HaM.·6.···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《考研英语（一）历年真题详解》【作者】标学教育编【页数】252【出版社】成都：电子科技大学出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5647-7740-1【价格】18.00【分类】英语-研究生-入学考试-题解【参考文献】标学教育编.考研英语（一）历年真题详解.成都：电子科技大学出版社,2020.03.图书封面：《考研英语（一）历年真题详解》内容提要：考研英语（一）历年真题详解，本套图书主要针对参加全国硕士研究生入学统一考试的人员设置。本书根据全国硕士研究生考试大纲所要求掌握的考点进行编写，全真的历年考试真题，配合详尽的考试真题解析，便于考生学习理解。《考研英语（一）历年真题详解》内容试读绝密★启用前2010年全国硕士研究生招生考试英语（一）考生注意事项1.答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生姓名和考生编号；在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。2.考生须把试题册上的“试卷条形码”粘贴条取下，粘贴在答题卡的“试卷条形码粘贴位置”框中。不按规定粘贴条形码而影响评卷结果的，责任由考生自负。3.选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题册上答题无效。4.填（书）写部分必须使用黑色字迹签字笔或者钢笔书写，字迹工整、笔迹清楚：涂写部分必须使用2B铅笔填涂。5.考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。(以下信息考生必须认真填写)考生编号考生姓名SectioIUeofEglihDirectio:Readthefollowigtext.Chooetheetword()foreachumeredlakadmarkA,B,CorDoANSWERSHEET.(10oit)I1924AmericaNatioalReearchCoucilettwoegieertouervieaerieofexerimetatatelehoe-artfactorycalledtheHawthorePlatearChicago.Ithoedtheywouldlearhowto-floorlightig1worker'roductivity.Itead,thetudieeded2givigtheirametothe"Hawthoreeffect",theextremelyifluetialideathatthevery3ofeigexerimeteduochageduject'ehavior.Theideaaroeecaueofthe4ehaviorofthewomeithelat.Accordigto5oftheexerimettheirhourlyoututroewhelightigwaicreaed,utalowheitwadimmed.Itdidot6whatwadoeitheexerimet7omethigwachaged,roductivityroe.A()8thattheywereeigexerimeteduoeemedtoe9toalterworker'ehavior10itelf.Aftereveraldecade,theamedatawere11toecoometrictheaalyi.TheHawthoreexerimethadaotherurrietore12thedecritioorecord,oytematic13wafoudthatlevelofroductivitywererelatedtochageilightig.Itturoutthateculiarwayofcoductigtheexerimetmayehaveletto14iterretatioofwhathaeed.15,lightigwaalwaychagedoaSuday.WheworktartedagaioModay,outut16roecomaredwiththereviouSaturdayad17toriefortheextcouleofday.18,acomariowithdataforweekwhetherewaoexerimetatiohowedthatoututalwaywetuoModay.Worker19toediligetforthefirtfewdayoftheweekiaycae,efore20alateauadthelackeigoff.Thiuggetthatthealleged"Hawthoreeffect"ihardtoidow.1.[A]affectedBachieved[C]extracted[D]retored2.[A]at[B]u[C]with[D]off3.[A]truth[B]ight[C]act[D]roof4.[A]cotroverial[B]erlexig[C]michievou[D]amiguou5.[A]requiremet[B]exlaatio[C]accout[D]aemet6.[A]coclude[B]matter[C]idicate[D]work7.[A]afara[B]forfearthat[C]icaethat[D]ologa8.[A]awaree[B]exectatio[C]etimet[D]illuio9.[A]uitale[B]exceive[C]eough[D]audat10.[A]aout[B]for[C]o[D]y11.[A]comared[B]how[C]ujected[D]coveyed12.[A]cotraryto[B]coitetwith[C]arallelwith[D]eculiarto13.[A]evidece[B]guidace[C]imlicatio[D]ource14.[A]diutale[B]elighteig[C]reliale[D]mileadig2010年英语（一）试题第1页（共22页）15.[A]Icotrat[B]Forexamle[C]Icoequece[D]Auual16.[A]duly[B]accidetally[C]uredictaly[D]uddely17.[A]failed[B]ceaed[C]tarted[D]cotiued18.[A]Therefore[B]Furthermore[C]However[D]Meawhile19.[A]attemted[B]teded[C]choe[D]iteded20.[A]reakig[B]climig[C]uraig[D]hittigSectioIIReadigComreheioPartADirectio:Readthefollowigfourtext.AwerthequetioeloweachtextychooigA,B.CorD.MarkyouraweroANSWERSHEET.(40oit)Text1OfallthechagethathavetakelaceiEglih-laguageewaerdurigtheatquarter-cetury,erhathemotfar-reachighaeetheiexoraledeclieithecoeaderioueoftheirartcoverage.Itidifficulttotheoitofimoiilityfortheaveragereaderudertheageoffortytoimagieatimewhehigh-qualityartcriticimcouldefoudimotig-cityewaer.Yetacoideraleumerofthemotigificatcollectioofcriticimulihedithe20thceturycoitedilargeartofewaerreview.Toreaduchooktodayitomarvelatthefactthattheirlearedcotetwereocedeemeduitaleforulicatioigeeral-circulatiodailie.WeareevefartherremovedfromtheufocuedewaerreviewulihediEgladetweetheturofthe20thceturyadtheeveofWorldWarII,atatimewheewritwadirt-cheaadtylihartcriticimwacoideredaoramettotheulicatioiwhichitaeared.Ithoefar-offday,itwatakeforgratedthatthecriticofmajoraerwouldwriteidetailadatlegthaouttheevettheycovered.Theirwaaeriouuie,adevethoereviewerwhoworetheirleariglightly,likeGeorgeBerardShawadEretNewma,couldetrutedtokowwhattheywereaout.Theemeelievedijouralimaacallig,adwereroudtoeulihedithedailyre."Sofewauthorhaveraieoughorliterarygifteoughtokeetheiroweduijouralim,"Newmawrote,"thatIamtemtedtodefie'jouralim'a'atermofcotemtaliedywriterwhoareotreadtowriterwhoare.'"Ufortuately,theecriticarevirtuallyforgotte.NevilleCardu,whowrotefortheMacheterGuardiafrom1917utilhortlyeforehideathi1975,iowkowolelyaawriterofeayothegameofcricket.Durighilifetime,though,hewaalooeofEglad'foremotclaical-muiccritic,atylitowidelyadmiredthathiautoiograhy(1947)ecameaet-eller.Hewakightedi1967,thefirtmuiccritictoeohoored.Yetolyoeofhiookiowirit,adhivatodyofwritigomuiciukowavetoecialit.IthereaychacethatCardu'criticimwillejoyarevival?Theroecteemremote.Jouralitictatehadchagedlogeforehideath,adotmoderreaderhavelittleuefortherichlyuholteredVicwardiaroeiwhichheecialized.Moreover,theamateurtraditioimuiccriticimhaeei2010年英语（一）试题第2页（共22页）headlogretreat.21.ItiidicatediParagrah1ad2that[A]artcriticimhadiaearedfromig-cityewaer[B]Eglih-laguageewaeruedtocarrymoreartreview[C]high-qualityewaerretaialargeodyofreader[D]yougreaderdouttheuitailityofcriticimodailie22.NewaerreviewiEgladeforeWorldWarIIwerecharacterizedy[A]freetheme[B]caualtyle[C]elaoratelayout[D]radicalviewoit23.WhichofthefollowigwouldShawadNewmamotroalyagreeo?[A]Itiwriter'dutytofulfilljouraliticgoal.[B]Iticotemtileforwritertoejouralit.[C]Writerarelikelytoetemteditojouralim.[D]Notallwriterarecaaleofjouraliticwritig24.WhatcaelearedaoutCarduaccordigtothelattwoaragrah?[A]Himuiccriticimmayotaealtoreadertoday.[B]Hireutatioaamuiccritichalogeeidiute.[C]Hitylecaterlargelytomoderecialit.[D]Hiwritigfailtofollowtheamateurtraditio.25.Whatwouldetheettitleforthetext?[A]NewaeroftheGoodOldDay[B]TheLotHorizoiNewaer[C]MourfulDeclieofJouralim[D]PromietCriticiMemoryText2Overtheatdecade,thouadofatethaveeegratedforwhatarecalleduiemethod.Amazo.comreceivedoeforit"oe-click"olieaymetytem.MerrillLychgotlegalrotectioforaaetallocatiotrategy.Oeivetoratetedatechiqueforliftigaox.Nowtheatio'toatetcourtaearcomletelyreadytocaleackouie-methodatet,whichhaveeecotroverialevericetheywerefirtauthorized10yearago.Iamovethathaitellectual-roertylawyerauzztheU.S.courtofAealfortheFederalCircuitaiditwouldueaarticularcaetocoductaroadreviewofuie-methodatet.IreBilki,athecaeikow,i"averyigdeal",ayDeiD.CrouchoftheUiverityofMiouriSchooloflaw.It"hatheotetialtoelimiateaetireclaofatet."Curouie-methodclaimwouldeadramaticaout-face,ecaueitwatheFederalCircuititelf2010年英语（一）试题第3页（共22页）thatitroduceduchatetwithi1998deciioitheo-calledtateStreetBakcae,arovigaatetoawayofooligmutual-fudaet.Thatruligroducedaexloioiuie-methodatetfilig,iitiallyyemergigIteretcomaietryigtotakeoutexcluiverighttoecifictyeofolietraactio.Later,moreetalihedcomaieracedtoadduchatettotheirfile,ifolyaadefeivemoveagaitrivalthatmighteatthemtotheuch.I2005,IBMotediacourtfiligthatithadeeiuedmoretha300uie-methodatetdeitethefactthatitquetioedthelegalaiforgratigthem.Similarly,omeWallStreetivetmetfilmarmedthemelvewithatetforfiacialroduct,eveatheytookoitioicourtcaeooigtheractice.TheBilkicaeivolveaclaimedatetoamethodforhedgigrikitheeergymarket.TheFederalCircuitiuedauuualordertatigthatthecaewouldeheardyall12ofthecourt'judge,ratherthaatyicalaelofthree,adthatoeiueitwattoevaluateiwhetherithould"recoider"itStateStreetBakrulig.TheFederalCircuit'actiocomeithewakeofaerieofrecetdeciioytheSuremeCourtthathaarrowedthecoeofrotectioforatetholder.LatAril,forexamle,thejuticeigaledthattoomayatetwereeiguheldfor"ivetio"thatareoviou.ThejudgeotheFederalCircuitare"reactigtotheati-atettredattheSuremeCourt",ayHaroldC.Weger,aatetattoreyadrofeoratGeorgeWahigtoUiverityLawSchool.26.Buie-methodatethaverecetlyarouedcocerecaueof[A]theirlimitedvaluetouie[B]theircoectiowithaetallocatio[C]theoileretrictiootheirgratig[D]thecotroveryoverauthorizatio27.WhichofthefollowigitrueoftheBilkicae?[A]Itruligcomliewiththecourtdeciio[B]Itivolveaveryiguietraactio.[C]IthaeedimiedytheFederalCircuit.[D]ItmaychagethelegalracticeitheU.S28.Theword"aout-face"(Lie1,Para.3)motroalymea[A]loofgoodwill[B]icreaeofhotility[C]chageofattitude[D]ehacemetofdigity29.Welearfromthelattwoaragrahthatuie-methodatet.[A]areimmuetolegalchallege[B]areofteuecearilyiued[C]lowertheeteemforatetholder[D]icreaetheicideceofrik30.Whichofthefollowigwouldetheujectofthetext?[A]Aloomigthreattouie-methodatet.2010年英语（一）试题第4页（共22页）[B]Protectioforuie-methodatetholder.[C]Alegalcaeregardiguie-methodatet.[D]Arevailigtredagaituie-methodatet.Text3IhiookTheTiigPoit,MalcolmGladwellarguethat"ocialeidemic"aredriveilargeartytheactigofatiymiorityofecialidividual,oftecalledifluetial,whoareuuuallyiformed,eruaive,orwell-coected.Theideaiituitivelycomellig,utitdoe'texlaihowideaactuallyread.Theuoedimortaceofifluetialderivefromalauileoudigutlargelyutetedtheorycalledthe"twoteflowofcommuicatio":Iformatioflowfromthemediatotheifluetialadfromthemtoeveryoeele.Marketerhaveemracedthetwo-teflowecaueituggetthatiftheycajutfidadifluecetheifluetial,thoeelectedeolewilldomotoftheworkforthem.Thetheoryaloeemtoexlaitheuddeaduexectedoularityofcertailook,rad,oreighorhood.Imayuchcae,acuroryearchforcauefidthatomemallgrouofeolewawearig,romotig,ordeveloigwhateveritieforeayoeeleaidattetio.Aecdotalevideceofthikidfiticelywiththeideathatolycertaiecialeolecadrivetred.Itheirrecetwork,however,omereearcherhavecomeuwiththefidigthatifluetialhavefarleimactoocialeidemicthaigeerallyuoed.Ifact,theydo'teemtoerequiredofall.Thereearcher'argumettemfromaimleoervigaoutocialifluece:WiththeexcetioofafewceleritielikeOrahWifrey-whoeoutizereeceirimarilyafuctioofmedia,otitereroalifluece-evethemotifluetialmemerofaoulatioimlydo'titeractwiththatmayother.Yetitirecielytheeo-celerityifluetialwho,accordigtothetwo-te-flowtheory,areuoedtodriveocialeidemicyifluecigtheirfriedadcolleaguedirectly.Foraocialeidemictooccur,however,eacherooaffected,muttheifluecehiorherowacquaitace,whomutiturifluecetheir,adooadjuthowmayotherayattetiotoeachoftheeeolehalittletodowiththeiitialifluetial.Ifeoleitheetworkjuttwodegreeremovedfromtheiitialifluetialrovereitat,forexamle,fromtheiitialifluetialrovereitat,forexamle,thecacadeofchagewo'troagateveryfaroraffectmayeole.Buildigotheaictruthaoutitereroalifluece,thereearchertudiedthedyamicofocialiflueceycoductigthouadofcomuterimulatioofoulatio,maiulatigaumerofvarialerelatigtoeole'ailitytoiflueceotheradtheirtedecytoeiflueced.Theyfoudthatthericialrequiremetforwhaticalled"gloalcacade"-thewidereadroagatioofifluecethroughetwork-ithereeceotofafewifluetialut,rather,ofacriticalmaofeailyifluecedeole.31.BycitigtheookTheTiigPoit,theauthoritedto[A]aalyzethecoequeceofocialeidemic[B]dicuifluetial'fuctioireadigidea[C]exemlifyeole'ituitivereoetoocialeidemic[D]decrietheeetialcharacteriticofifluetial2010年英语（一）试题第5页（共22页）···试读结束···...

2023-05-15 历年出生人口 历年lpr调整一览表

图书名称：《考研英语（二）历年真题详解》【作者】标学教育编【页数】235【出版社】成都：电子科技大学出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5647-7741-8【价格】18.00【分类】英语-研究生-入学考试-题解【参考文献】标学教育编.考研英语（二）历年真题详解.成都：电子科技大学出版社,2020.03.图书封面：《考研英语（二）历年真题详解》内容提要：考研英语（二）历年真题详解，本套图书主要针对参加全国硕士研究生入学统一考试的人员设置。本书根据全国硕士研究生考试大纲所要求掌握的考点进行编写，全真的历年考试真题，配合详尽的考试真题解析，便于考生学习理解。《考研英语（二）历年真题详解》内容试读绝密★启用前2010年全国硕士研究生招生考试英语（二）考生注意事项1.答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生姓名和考生编号：在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。2.考生须把试题册上的“试卷条形码”粘贴条取下，粘贴在答题卡的“试卷条形码粘贴位置”框中。不按规定粘贴条形码而影响评卷结果的，责任由考生自负。3.选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题册上答题无效。4.填（书）写部分必须使用黑色宇迹签字笔或者钢笔书写，字迹工整、笔迹清楚；涂写部分必须使用2B铅笔填涂。5.考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。(以下信息考生必须认真填写)考生编号考生姓名SectioIUeofEglihDirectio:Readthefollowigtext.Chooetheetword()foreachumeredlakadmarkA,B.CorDoANSWERSHEET.(10oit)TheoutreakofwiefluthatwafirtdetectediMexicowadeclaredagloaleidemicoJue11,2009.Itithefirtworldwideeidemic1ytheWorldHealthOrgaizatioi41year.Theheighteedalert2aemergecymeetigwithfluexertiGeevathataemledafteraharrieicaeiAutralia,adriig3iBritai,Jaa,Chileadelewhere.Buttheeidemici"4"ieverity,accordigtoMargaretCha,theorgaizatio'directorgeeral,5theoverwhelmigmajorityofatietexeriecigolymildymtomadafullrecovery,ofteithe6ofaymedicaltreatmet.Theoutreakcametogloal7ilateAril2009,wheMexicaauthoritieotedauuuallylargeumerofhoitalizatioaddeath8healthyadult.AmuchofMexicoCityhutdowattheheightofaaic,caeegato9iNewYorkCity,theouthweterUitedStateadaroudtheworld.ItheUitedState,ewcaeeemedtofade10warmerweatherarrived.ButilateSetemer2009.officialreortedtherewa11fluactivityialmoteverytateadthatvirtuallyallthe12tetedaretheewwieflu,alokowa(A)HINI,oteaoalflu.ItheU.S.,itha13morethaoemillioeole,adcauedmoretha600deathadmoretha6,000hoitalizatio.Federalhealthofficial14Tamifluforchildrefromtheatioaltockileadega15orderfromthetatefortheewwiefluvaccie.Theewvaccie,whichidifferetfromtheaualfluvaccie,i16aheadofexectatio.MorethathreemilliodoeweretoemadeavailaleiearlyOctoer2009,thoughmotofthoe17doewereoftheFluMitaalraytye,whichiot18forregatwome,eoleover50orthoewithreathigdifficultie,heartdieaeoreveralother19.Butitwatilloiletovacciateeoleiotherhigh-rikgrou:healthcareworker,eole20ifatadhealthyyougeole.1.[A]criticized[B]aoited[C]commeted[D]deigated2.[A]roceeded[B]activated[C]followed[D]romted3.[A]digit[B]umer[C]amout[D]um4.[A]moderate[Bormal[C]uuual[D]extreme5.[A]with[B]i[C]from[D]y6.[A]rogre[B]aece[C]reece[D]favor7.[A]reality[B]heomeo[C]cocet[D]otice8.[A]over[B]for[C]amog[D]to9.[A]tayu[B]crou[C]fillu[D]coveru10.[A]a[B]if[C]ule[D]util2010年英语（二）试题第1页（共20页）11.[A]exceive[B]eormou[C]igificat[D]magificet12.[A]categorie[B]examle[C]atter[D]amle13.[A]imarted[B]immered[C]ijected[D]ifected14.[A]releaed[B]relayed[C]relieved[D]remaied15.[A]lacig[B]deliverig[C]takig[D]givig16.[A]feaile[B]availale[C]reliale[D]alicale17.[A]revalet[B]ricial[C]iovativeD]iitial18.[A]reeted[B]retricted[C]recommeded[D]itroduced19.[A]rolem[B]iue[C]agoie[D]ufferig20.[A]ivolvedi[B]carigfor[C]coceredwith[D]wardigoffSectioⅡReadigComreheioPartADirectio:Readthefollowigfourtext.AwerthequetioeloweachaageychooigA,B,CorD.MarkyouraweroANSWERSHEET.(40oit)Text1Thelogetullruiaceturyofart-markethitoryededoadramaticotewithaaleof56workyDamieHirt,BeautifulIideMyHeadForever,atSothey'iLodooSetemer15th2008.Alluttwoieceold,fetchigmoretha70m,arecordforaaleyaigleartit.Itwaalatvictory.Atheauctioeercalledoutid,iNewYorkoeoftheoldetakoWallStreet,LehmaBrother,filedforakrutcy.Theworldartmarkethadalreadyeeloigmometumforawhileafterriigewilderiglyice2003.Atiteaki2007itwaworthome$65illio,reckoClareMcAdrew,fouderofArtEcoomic,areearchfirm-doulethefigurefiveyearearlier.Sicetheitmayhavecomedowto$50illio.Butthemarketgeerateiteretfareyoditizeecaueitrigtogethergreatwealth,eormouego,greed,aioadcotroveryiawaymatchedyfewotheridutrie.ItheweekadmoththatfollowedMr.Hirt'ale,edigofayortecamedeelyufahioale.Itheartworldthatmeatcollectortayedawayfromgallerieadaleroom.Saleofcotemoraryartfellytwo-third,adithemotoverheatedector,theyweredowyearly90%itheyeartoNovemer2008.Withiweektheworld'twoiggetauctiohoue,Sothey'adChritie',hadtoayoutearly$200miguarateetoclietwhohadlacedworkforalewiththem.ThecurretdowturitheartmarketitheworticetheJaaeetoeduyigImreioitattheedof1989.Thitimeexertreckothatriceareaout40%dowotheireakoaverage,thoughomehaveeefarmorevolatile.ButEdwardDolma,Chritie'chiefexecutive,ay:"I'mrettycofidetwe'reattheottom.”2010年英语（二）试题第2页（共20页）Whatmakethilumdifferetfromthelat,heay,ithattherearetilluyerithemarket.Almoteveryoewhowaiterviewedforthiecialreortaidthattheiggetrolematthemometiotalackofdemadutalackofgoodworktoell.ThethreeD-death,detaddivorce-tilldeliverworkofarttothemarket.Butayoewhodoeothavetoellikeeigaway,waitigforcofidecetoretur.21.Ithefirtaragrah,DamieHirt'alewareferredtoa"alatvictory"ecaue[A]theartmarkethadwiteedaucceioofvictorie[B]theauctioeerfiallygotthetwoieceatthehighetid[C]BeautifulIideMyHeadForeverwooverallmateriece[D]itwauccefullymadejuteforetheworldfiacialcrii22.Byayig"edigofayortecamedeelyufahioale"(Para.3),theauthoruggetthat.[A]collectorwereologeractivelyivolvediart-marketauctio[B]eoletoedeverykidofedigadtayedawayfromgallerie[C]artcollectioaafahiohadlotitaealtoagreatextet[D]workofartigeeralhadgoeoutoffahiootheywereotworthuyig23.WhichofthefollowigtatemetiNOTtrue?[A]Saleofcotemoraryartfelldramaticallyfrom2007to2008.[B]Theartmarketuraedmayotheridutrieimometum.[C]Themarketgeerallywetdowwardivariouway.[D]Someartdealerwereawaitigetterchacetocome.24.ThethreeDmetioedithelataragrahare[A]auctiohoue'favorite[B]cotemorarytred[C]factorromotigartworkcirculatio[D]tylerereetigimreioit25.Themotaroriatetitleforthitextcoulde[A]FluctuatioofArtPrice[B]U-to-dateArtAuctio[C]ArtMarketiDeclieDShiftedIteretiArtText2IwaaddreigamallgatherigiauuraVirgiialivigroom-awome'grouthathadivitedmetojoithem.Throughouttheeveig,oemahadeearticularlytalkative,frequetlyofferigideaadaecdote,whilehiwifeatiletlyeidehimothecouch.Towardtheedoftheeveig,Icommetedthatwomefrequetlycomlaithattheirhuaddo'ttalktothem.Thimaquicklycocurred.Hegeturedtowardhiwifeadaid,"She'thetalkeriourfamily."Theroomurtitolaughterthemalookeduzzledadhurt."It'true,"heexlaied."WheIcomehomefromworkIhaveothigtoay.Ifhedid'tkeethecoveratiogoig,we'dedthewholeeveigiilece."2010年英语（二）试题第3页（共20页）ThieiodecrytallizetheiroythatalthoughAmericametedtotalkmorethawomeiulicituatio,theyoftetalkleathome.Adthiatteriwreakighavocwithmarriage.TheatterwaoervedyoliticalcietitAdrewHackerithelate1970.SociologitCatherieKohlerRiemareortiherewookDivorceTalkthatmotofthewomeheiterviewed-utolyafewoftheme-gavelackofcommuicatioathereaofortheirdivorce.Givethecurretdivorcerateofearly50ercet,thatamouttomillioofcaeitheUitedStateeveryyearavirtualeidemicoffailedcoveratio.Imyowreearch,comlaitfromwomeaouttheirhuadmotoftefocuedototagileiequitieuchahaviggiveuthechaceforacareertoaccomayahuadtohi,ordoigfarmorethatheirhareofdailylife-uortworklikecleaig,cookigadocialarragemet.Itead,theyfocuedocommuicatio:"Hedoe'tlitetome.""Hedoe'ttalktome."Ifoud,aHackeroervedyearefore,thatmotwivewattheirhuadtoe,firtadforemot,coveratioalarter,utfewhuadharethiexectatiooftheirwive.Ihort,theimagethatetrereetthecurretcriiithetereotyicalcartooceeofamaittigatthereakfattalewithaewaerhelduifrotofhifacewhileawomaglareattheackofitwatigtotalk.26.Whatimotwive'maiexectatiooftheirhuad?[A]Talkigtothem.BTrutigthem[C]Suortigtheircareer.[D]Sharighouework.27.Judgigfromthecotext,thehrae"wreakighavoc"(Para.2)motroalymea[A]geeratigmotivatio[B]exertigifluece[C]cauigdamage[D]creatigreure28.AllofthefollowigaretrueEXCEPT[A]metedtotalkmoreiulicthawome[B]early50ercetofrecetdivorcearecauedyfailedcoveratio[C]womeattachmuchimortacetocommuicatioetweecoule[D]afemaletedtoemoretalkativeathomethaheroue29.Whichofthefollowigcaetummarizethemaiideaofthitext?[A]Themoraldecayigdeervemorereearchyociologit.[B]Marriagereak-utemfromexiequalitie.[C]Huadadwifehavedifferetexectatiofromtheirmarriage.[D]Coveratioalatteretweemaadwifearedifferet.30.Ithefollowigartimmediatelyafterthitext,theauthorwillmotroalyfocuo[A]avividaccoutoftheewookDivorceTalk[B]adetaileddecritioofthetereotyicalcartoo2010年英语（二）试题第4页（共20页）[C]otheroilereaoforahighdivorcerateitheU.S.[D]ariefitroductiototheoliticalcietitAdrewHackerText3Overtheatdecade,maycomaiehaderfectedtheartofcreatigautomaticehavior-hait-amogcoumer.Theehaithaveheledcomaieearillioofdollarwhecutomereatack,alylotioadwiecouteralmotwithoutthikig,ofteireoetoacarefullydeigedetofdailycue."Therearefudametalulichealthrolem,likehadwahigwithoa,thatremaikillerolyecaueweca'tfigureouthowtochageeole'hait,"Dr.Curtiaid,thedirectoroftheHygieeCeterattheLodoSchoolofHygieeamTroicalMedicie."Wewatedtolearfromrivateidutryhowtocreateewehaviorthathaeautomatically."ThecomaiethatDr.Curtituredto-ProcterGamle,Colgate-PalmoliveadUilever-hadivetedhudredofmillioofdollarfidigtheutlecueicoumer'livethatcororatiocoulduetoitroduceewroutie.Ifyoulookhardeough,you'llfidthatmayoftheroductweueeveryday-chewiggum,kimoiturizer,diifectigwie,airfreheer,waterurifier,healthack,atierirat,cologe,teethwhiteer,faricofteer,vitami-arereultofmaufacturedhait.Aceturyago,feweoleregularlyruhedtheirteethmultiletimeaday.Today,ecaueofcayadvertiigadulichealthcamaig,mayAmericahaituallygivetheirearlywhiteacavity-revetigcrutwiceaday,oftewithColgate,Cretoroeoftheotherrad.Afewdecadeago,mayeoledid'tdrikwateroutideofameal.Theeveragecomaietartedottligtheroductiooffar-offrig,adowofficeworkeruthikiglyiottledwateralldaylog.Chewiggum,oceoughtrimarilyyadolecetoy,iowfeaturedicommercialaareathfreheeradteethcleaerforueafterameal.Skimoiturizerareadvertiedaartofmorigeautyritual,liedietweehairruhigaduttigomakeu."Ourroductucceedwhetheyecomeartofdailyorweeklyatter,"aidCarolBerig,acoumerychologitwhorecetlyretiredfromProcterGamle,thecomaythatold$76illioofTide,Cretadotherroductlatyear."Creatigoitivehaitiahugeartofimrovigourcoumer'live,adit'eetialtomakigewroductcommerciallyviale."Throughexerimetadoervatio,ocialcietitlikeDr.Berighavelearedthatthereiowerityigcertaiehaviortohaitualcuethroughreletleadvertiig.Athiewcieceofhaithaemerged,cotroveriehaveerutedwhethetactichaveeeuedtoellquetioaleeautycreamoruhealthyfood.31.AccordigtoDr.Curti,haitlikehadwahigwithoa[A]houldefurthercultivated[B]houldechagedgradually[C]aredeelyrootedihitory2010年英语（二）试题第5页（共20页）···试读结束···...

2023-05-15 历年出生人口 历年lpr调整一览表

图书名称：《社会工作实务（初级）真题详解》【作者】刘斌志编著【丛书名】全国社会工作者职业水平考试辅导用书【页数】200【出版社】上海：华东理工大学出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5628-6502-5【价格】42.80【分类】社会工作-中国-水平考试-题解【参考文献】刘斌志编著.社会工作实务（初级）真题详解.上海：华东理工大学出版社,2021.06.图书封面：《社会工作实务（初级）真题详解》内容提要：本书作为全国社会工作者职业水平考试辅导用书丛书之一，收录了全国社会工作职业水平考试的历年真题，一共7套试卷。这套真题解析有如下两个特点：第一，题目最完整。编者仔细甄选和辨别不同的题目，鉴别出最为原真的试题，并将高频考点一网打尽。第二，解析最用心。每道题都有社工专业教师精心解读，疑难杂症还会集体会诊。这套真题可以有效帮助考生把握考点命题趋势，掌握命题金科玉律，紧跟名师解题思路，学习完美答题技巧。《社会工作实务（初级）真题详解》内容试读2020年度全国社会工作者职业水平考试试卷(助理社会工作师)社会工作实务（初级）一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿子小强沉迷网络游戏不爱学习，父母劝他也不听，还顶撞父母。王女士希望社会工作者小李能帮助她教育小强。小李在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了服务协议。小李的上述做法属于社会工作通用过程中的()。A.接触B.接案C.预估D.会谈2.在一次督导会上，社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍，个案就结案了；小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构，由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果。小刘的建议依据的是对结案阶段()的要求。A.转介服务B.跟进服务C.时机选择D.情绪处理3.自独生女儿过世后，张女士与丈夫的关系变得越来越冷漠，丈夫逐渐染上了酗酒恶习，对家里的事不闻不问，还多次动手打张女士。无奈之下，张女士向社会工作者求助。为了帮助张女士界定其夫妻间存在的问题，下列社会工作者的提问中，最适宜的是()。A.“你希望我们提供什么帮助？”B.“你认为自己目前遭遇的问题是什么？”C.“你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么？”D.“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么？”4.自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因接送孩子上下学发生冲突。李女士认为，孩子从小体质弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送；但丈夫不以为然，并以工作为由将接送的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应该了解()。A.丈夫对夫妻问题的看法B.李女士为处理夫妻问题所做的努力社会工作实务（初级）2020-1C.李女士对夫妻问题的看法D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力5.新冠肺炎疫情防控期间，小明在家上网课，因其面对电脑时注意力不集中，学习效果不理想，所以小明父母向社会工作者小黄求助。小黄通过微信与小明建立了联系，采用行为治疗方法帮助小明解决困扰。经过多次线上视频会谈，小明学习注意力不集中的问题有了明显改善，服务进入结案阶段。为了强化小明已有的改变成效，下列社会工作者的做法中，最适宜的是()。A协助小明分析害怕上学的原因B.帮助小明处理结案时的离别情绪C.帮助小明回顾会谈过程中的成长D.鼓励小明把从会谈中学到的知识用于生活中6.“健康中国”战略强调，为人民提供全方位全周期健康服务。身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。有些家长因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法，购买增高用品。社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座，让家长知道儿童成长发育有早有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有(A.顺序性B.个体差异性C.不均衡性D.分化与互补性7.为了促进儿童健康成长，社会工作者不仅定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题，还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座。社会工作者的上述工作属于儿童社会工作中的()服务。A.提供儿童救助B.促进儿童社会化C.提供家庭支持D.促进儿童身心健康8.某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会，想给儿子乐乐报名，但他又心孩子不是本地户籍，可能没有资格参加，在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张了解情况，并协助老张完成报名流程，最终使乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中的()原则。A.平等参与B.家庭系统C.最小伤害D.儿童优先9.小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时时常一个人在角落发呆，学习成绩下滑，衣服也变得脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估，他应该评估(）。A.小兰家的住房状况B.小兰家使用社区资源的状况C.小兰父母的年收入情况D.小兰与父母的沟通交流情况10.社会工作者小燕在社区开展“0一3岁婴幼儿父母亲职教育”服务项目，在对朵朵家进行家访时，9个月大的朵朵见到小燕就大哭。朵朵妈妈告诉小燕，朵朵面对生人或进入阼社会工作实务（初级）2020-2生环境就会哭闹。小燕从积极人格培养的角度，建议朵朵妈妈对朵朵进行信任人格的培养。下列小燕给朵朵妈妈的建议中最适宜的是()。A,让她想跟谁玩就跟谁玩B.尽可能多带她到陌生的地方C.尽可能多留出时间陪伴她D.尽可能多带她到人多的地方11.社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习、一起活动，但觉得自己作业做得很慢，成绩不好，拖了整个班级的后腿，同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿意与他交往。久而久之，小兵出现了逃学的行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有()的特点。A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动C.突变与渐变统一D.理想与现实冲突12.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念，促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为其开展涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是(A,社会工作方法运用的整合性要求B.社会价值体系C.对社会工作者宏观专业能力的要求D.社会连接理论13.为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青少年思想教育工作，组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的()特征A.教育与引导B.监督与管理C.保障与控制D.实践与体验14.初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽然上课爱说话，课下喜欢追逐打闹，成绩也不好，但并非像老师说的那样“没法儿管”。小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。在小坚因成绩不好而被同学排斥时，小李会询问：“你最擅长的事情是什么？”小李的上述做法体现了青少年社会工作的()原则。A.发展性B.整体性C.主体性D.平等参与15.社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节，让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。小韩的上述做法旨在帮助小赵父母学习社会工作实务（初级）2020-3()的沟通技巧。A.积极倾听B.主动引导C.问题聚焦D.现实反映16.李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的()问题。A.移情B.工作倦怠C.反移情D.过度保护17.某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区老年人吃饭难的问题，还发挥了老年烹任能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作的()原则A.权益保护B.资源整合C.健康雏护D.多方参与18.为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网十”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴”“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是()。A.个案管理者B.产品经理人C.专业辅导者D.平台打造者19.社会工作者小李参与实施医养结合的服务项目。在为某独居老人提供出院随访服务时，小李发现该老人表达有困难，说不清楚自己的身心状况。经查看老人病历，小李借助图片询问老人的身心状况，与老人进行沟通，通过精准评估为老人提供更好的服务。小李的上述评估方法注重的是()。A.尊重老年人的隐私权B.尊重老年人的独立性C.尊重老年人的自决权D.尊重老年人的异质性20.有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”和亲友“非议”的现象，形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场。为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措施是()。A.为女青年举办家务技能培训B.为相关人群提供婚恋咨询服务C,借助该议题向社会宣传性别平等观念D.组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识21,某校社会工作专业师生在某村实施“社会工作教育对口助力脱贫攻坚计划”，在需求评估中发现，该村的留守妇女较多，她们摆脱贫困的愿望十分强烈。为提升留守妇女的致富能力，提高其家庭和社会地位，实现既扶贫又扶志的目标，该校师生为村里的留守妇女开办了传统手工技能培训班。上述活动关注了妇女的(）。A.战略性性别需求B.成长性性别需求C实用性性别需求D.发展性性别需求社会工作实务（初级）2020-422.打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措。某区多部门合作，开展“打击拐卖妇女犯罪专项行动”，社会工作服务机构也参与其中。下列工作中，属于社会工作服务机构工作职责的是()。A.解救被拐卖的妇女B.为受害妇女进行全面体检C.加大打击犯罪力度D.为受害妇女提供创伤辅导23.为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对某村妇女社会参与度低、自信心不足等问题开展了一系列促进妇女发展的服务，包括组织观看和讨论宣传性别平等的影视作品，分享妇女自强经验，介绍其他村女村干部事迹等。小姜的上述做法运用了妇女社会工作赋权方法中的()。A.透明化B.意识觉醒C.政策倡导D.权力分析24.为了减轻家庭负担，小肖初中毕业后就外出打工，一直在玩具厂的生产线上工作，最近，因企业智能化改造而失业。小肖认为失业的原因是自己没有一技之长，文化程度不高，跟不上时代的发展，觉得自己很无能，对未来感到茫然，遂向社会工作者小张求助。小张同小肖一起分析了她的个人现实条件与企业发展的相互关系，引导她认识个人失业与社会转型的关系。小张的做法属于性别视角妇女社会工作方法中的()。A.建立信任关系B.挖掘自身潜能C.链接周围资源D.重新界定问题25.为了贯彻落实2020年《政府工作报告》中提出的保障残疾人合法权益的精神，某街道计划购买社会工作服务机构的专业服务，为辖区内的残疾人提供差异化的“补偿性”功能训练，帮助残疾人学习文化基础知识并接受职业技能训练。上述计划购买的社会工作服务可以促进残疾人()的实现A.康复享有权B.环境友好权C.社会参与权D.文化生活权26.残疾人小红在与社会工作者小王的交流中提起，自己先天残疾是父母近亲结婚导致的，因此对父母充满怨恨。小王听后，与小红就近亲结婚和致残原因进行了讨论，使小红认识到，近亲结婚只是导致残疾的因素之一，如果父母当时有机会学习优生优育知识，情况就会有所不同。小王对致残原因的分析依据的是()理论。A.个人责任B.社会责任C.社会照顾D.回归社会27.社会工作者小唐对某社区残疾人的权益实现状况进行了评估，发现该社区十几名有就业意愿的残疾人目前仍未就业。小唐拟对这些残疾人实施职业康复计划，针对他们的特殊情况以及与就业有关的问题进行了综合考察，帮助他们解决职业康复中出现的问题。接下来，小唐应遵循的工作流程是()。A.职业评估→职业培训→职业指导→职业咨询B.职业咨询→职业评估→职业培训→职业指导社会工作实务（初级）2020-5C.职业评估职业咨询→职业指导→职业培训D.职业评估→职业培训→职业咨询→职业指导28.独居老人张爷爷患有多种慢性病。最近，张爷爷突发脑梗，导致日常生活起居、外出行动困难。社区居委会将张爷爷转介给社会工作者小袁。小袁初步了解了张爷爷的情况后，决定将张爷爷列为个案管理工作的服务对象。在与张爷爷建立了专业关系后，小袁下一步需要完成的工作是(A.评估张爷爷的需求和生活中的问题B.与张爷爷签订个案管理服务契约C邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷D.为张爷爷制订个案管理服务方案29.肢残青年小亮特别喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌唱演员，但又对自己的专业能力没有把握。为了帮助小亮实现理想，社会工作者首先应该做的是为小亮()。A,联系声乐老师B.搜集文艺团体的招聘信息C.提供声乐技巧培训D.联系专业机构评定其自身条件30.大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知道得太少，认为“少吸无碍”。大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者，大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是()。A,以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心B.让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子C.与相关部门会商，联动治理大刚居住周边的生活环境D.采用青少年拓展训练的方法，助其增强体质，调节情绪31.赵某因琐事与邻居发生纠纷，将对方打伤，被判处拘役6个月缓刑6个月，成为社区矫正对象。赵某参加公益劳动时，常被社区居民指指点点。社区矫正社会工作者老李发现这一问题后，在社区中举办了社区矫正专家讲座，利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的偏见，营造良好的社区环境。老李在上述社区矫正服务过程中使用的方法是()。A.开展社区宣传教育B.挖掘矫正志愿力量C.制订矫正工作计划D.培育矫正互助小组32.新入职的矫正社会工作者小杨对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑，向督导请教。督导通过对实际案例的讨论分析，协助小杨厘清保密原则及其界限。下列情景中，小杨可以打破保密原则的是()。A.某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录B.矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳C.矫正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受D.矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠社会工作实务（初级）2020-6···试读结束···...

2023-05-15 社会工作实务初级题库 社会工作实务是考什么

图书名称：《社会工作实务（中级）真题详解》【作者】朱希峰编著【丛书名】全国社会工作者职业水平考试辅导用书【页数】63【出版社】上海：华东理工大学出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5628-6503-2【价格】29.80【分类】社会工作-中国-水平考试-习题集【参考文献】朱希峰编著.社会工作实务（中级）真题详解.上海：华东理工大学出版社,2021.06.《社会工作实务（中级）真题详解》内容提要：本书作为全国社会工作者职业水平考试辅导用书丛书之一，收录了全国社会工作职业水平考试的历年真题，一共7套试卷。这套真题解析有如下两个特点：第一，题目最完整。编者仔细甄选和辨别不同的题目，鉴别出最为原真的试题，并将高频考点一网打尽。第二，解析最用心。每道题都有社工专业教师精心解读，疑难杂症还会集体会诊。这套真题可以有效帮助考生把握考点命题趋势，掌握命题金科玉律，紧跟名师解题思路，学习完美答题技巧。《社会工作实务（中级）真题详解》内容试读2020年度全国社会工作者职业水平考试试卷(社会工作师)社会工作实务（中级）第一题（案例分析题，20分）因相邻市场发现了新冠肺炎确诊患者，某社区被划定为疫情高风险地区，紧急实施封闭式管理。在该社区封闭式管理期间，有的残疾人暂时中断了康复治疗；有的独居老人日常生活受到严重影响，亲友也无法上门照顾；有的孩子因对病毒产生恐惧，无法正常学习和生活；部分居民因生活诸多不便而情绪激动，甚至提出一些不合理的要求。为了解决上述问题，社会工作者在社区党组织的领导下，积极发挥专业优势，推动多方联动，参与抗疫行动。社会工作者利用社区资源图和社区组织名录，动员社区商户为居民调配急需的生活用品：社会工作者认真分析社区各方力量的特点，创造机会，推动驻社区单位代表、社区社会组织代表和社区志愿者等为社区特殊人群提供服务；在此过程中，社会工作者尤其注重动员和培育社区居民骨干积极参与上述各项服务。问题：1,社会工作者可以为该社区提供哪些服务？2.在本案例中，社会工作者从哪几个方面推动了多方联动？社会工作实务（中级）2020-1第二题（案例分析题，20分）在开展学校社会工作服务的过程中，社会工作者经常遇到以下困惑：有些学生有求助解决个人问题的意愿，但由于学校学习任务重、作息制度严，无法接受较长时间的个案面谈辅导；有些学生有青春期困扰、异性交往、亲子关系等私密问题需要咨询辅导，但羞于与他人进行面对面的交流。社会工作者在进行疑难复杂的个案面谈辅导时，也会出现思考不周、应对欠妥的情况。社会工作者结合以上实际情况，对传统的个案工作服务形式进行了延伸，在面对面辅导的同时，增加了ldquo社工信箱rdquo的服务形式，通过设置信箱和广泛宣传，邀请学生将自己的困扰和诉求写在纸上投递到信箱，社会工作者阅读信件并组织回信，给予来信求助的学生及时辅导。问题：1.本案例中的ldquo社工信箱rdquo与传统个案工作服务形式相比，有哪些创新点？2.社会工作者收到学生来信后，应采取哪些具体措施以保证服务质量？第三题（案例分析题，20分）】小明今年10岁，一年前父亲因车祸去世，母亲离家不知所终，小明与70岁的爷爷相依为命。社会工作者小顾通过家庭走访和查阅资料了解到：小明因目睹了父亲的车祸惨状，常常半夜惊醒，有时会突然大声尖叫，并伴有攻击性行为；为补贴家用，爷爷捡拾废品，家中和楼道堆满杂物，小明身上总有异味；爷爷年事已高，对小明的照顾越来越力不从心：小明常常逃学，整日在外游荡，考试成绩差，经常遭到爷爷打骂。为回应小明的多元化需求，小顾采用个案管理的方法，与小明和爷爷多次沟通，共同制订了一整套服务计划，在征得他们的同意后开展服务：联系儿童医院的心理治疗师对小明社会工作实务（中级）2020-2的创伤后症状开展游戏辅导：推荐小明参加社区ldquo四点半课堂rdquo：动员社区志愿者为小明和爷爷提供生活照料：通过慈善总会对接爱心企业，为小明申请到一笔救助金，缓解了家庭的经济压力。小顾对上述服务进行了持续追踪和监督。问题：1.分析案例中小明的需要。2.分析社会工作者小顾在上述工作中遵循了哪些个案管理原则？第四题（案例分析题，20分】某社区一些家庭亲子关系紧张，冲突频发，家长十分焦虑。为此，社会工作者采用ldquo父母效能训练模式rdquo为这些家长开展亲职教育小组，小组共分为六节。以下对话节选自第一节和第六节的小组过程记录第一节：社会工作者：ldquo感谢家长A的分享，我们来听听其他家长在亲子关系中的问题，请大家畅所欲言。rdquo家长B:ldquo我跟A一样，我这天天苦口婆心，好言相劝，希望孩子能好好学习，可是她居然说我像唐僧一样，唠唠叨叨。rdquo家长C:ldquo我儿子更过分，我只数落了他几句，他居然把门一摔，好几天不跟我说话。越这样，我越说！rdquo家长D:ldquo这是典型的青春期叛逆，讲道理有什么用？我家孩子也是一样，就得打。rdquo第六节：社会工作者：ldquo咱们的小组快接近尾声了，请各位家长分享一下在小组中的收获吧。rdquo家长E:ldquo我收获很大，以前与儿子沟通的时候总是缺乏耐心，控制不住自己的情绪，其社会工作实务（中级）2020-3实与孩子的关系中，我们家长的态度很重要。rdquo家长C:ldquo是啊，咱们做家长的谁不为孩子好，但也得注意方式方法。要学会向孩子表达自己的感受，别一味指责孩子，也要听听孩子的心声。rdquo家长D:ldquo而且不能随便给孩子贴上lquo叛逆'的标签，这个阶段的孩子渴望独立，咱们做家长的应该给予更多的支持和理解。rdquo家长A:ldquo我们做家长的要给孩子树立榜样，平时注意交流方式，夫妻之间不能一言不合就吵架。rdquo家长B:ldquo一句话总结，我觉得我更会做家长了。rdquo问题：1,运用家庭系统理论，分析案例中亲子关系问题产生的原因。2.结合案例说说该亲职教育小组实现了哪些具体目标？第五题（方案设计题，20分）某地发生特大洪水，农田被淹，房屋被毁，企业停产，学校停课。社会工作服务机构协助政府部门及时疏散、转移和安置受灾群众。社会工作者在救灾过程中发现，一些受灾群众因目睹家园被毁的场景而深陷痛苦，难以自拔；一些受灾群众害怕洪水再次来袭，时刻处于紧张、无助和恐惧的状态；一些受灾群众认为邻居分配到的饮用水、衣被等应急救助物资比自己多，心生不满，导致邻里关系紧张；还有一些受灾群众担心灾后生计问题，整日忧心忡忡，寝食难安。要求：设计一份灾害救助社会工作服务方案，只需列出灾后救助的不同阶段，以及各阶段对应的服务目标和主要服务策略。社会工作实务（中级）2020-42019年度全国社会工作者职业水平考试试卷(社会工作师)社会工作实务（中级）第一题（案例分析题，20分）李大爷因中风住院治疗，出院回家后，执意一个人居住。女儿放心不下，为李大爷申请了社区居家养老服务。社会工作者通过李大爷的女儿了解到，李大爷中风前是社区志愿服务团队的骨干，经常参加各类社区活动。现在，他生活上虽然基本能自理，但身体状况大不如前，经常忘记吃药，而且他总担心自己会跌倒，不愿出门，脾气也越来越差。社会工作者入户评估后发现，李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。当社会工作者进一步评估时，李大爷表现得很不耐烦，他认为自己不需要外人帮助，对女儿没经过他的同意就找人来调查感到很生气。李大爷也担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。问题：1.社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了哪几个方面的信息？2.社会工作者在为李大爷开展评估时应注意哪些事项？社会工作实务（中级）2019-1第二题（案例分析题，20分）为提高社区环境治理水平，A社区发挥社会工作者的专业优势，重点解决生活垃圾分类活动中居民参与不足的问题。社会工作者通过社区调查了解到以下信息：有些居民认为，垃圾分类是很重要的，但其他居民还是把没有分类的垃圾丢进垃圾桶，自己一个人对垃圾进行分类也是白做；有些居民反映，因为宣传不到位，自己不太清楚垃圾分类的意义和价值；有些居民指出，目前垃圾分类设置的物质类奖品没有太大的吸引力，建议把获得便民服务也作为奖励；有些居民表示，因为自己平时工作比较忙，所以没有时间参加垃圾分类的培训；有些居民提到，垃圾分类是彩鲜事物，不太清楚究竞要怎么分类。社会工作者基于社区调查掌握的信息，着手制订服务计划，以推动A社区居民积极参与垃圾分类活动。问题：1.列出影响A社区居民参与垃圾分类活动的主要因素。2.为推动A社区居民积极参与垃圾分类活动，社会工作者可以采取哪些策略？第三题（案例分析题，20分）】小萌是小学五年级学生，由于先天原因，她的理解力较弱，学习困难，成绩总在末尾。小萌的母亲王女士为此十分焦虑。王女士认为，只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位；她担心小萌学习成绩差，将来无法在社会上立足，养活不了自己。王女士不能理解自己这么用心地督促女儿学习，为什么小萌的学习成绩还是不理想。期中考试后，王女士得知小萌的学习成绩仍然没有提高，情绪几乎崩溃，还动手打了小社会工作实务（中级）2019-2middotmiddotmiddot试读结束middotmiddotmiddot...

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图书名称：《初中文言文详解》【作者】蔡德权著【页数】242【出版社】时代文艺出版社有限责任公司,2020.09【ISBN号】978-7-5387-6505-2【价格】38.00【分类】文言文-初中-教学参考资料【参考文献】蔡德权著.初中文言文详解.时代文艺出版社有限责任公司,2020.09.图书封面：图书目录：《初中文言文详解》内容提要：本书完全按照部编版初中语文教材同步编写，包含了7-9年级课内教材中的全部古诗词和古文内容，在以往传统详解类讲解图书设置的注释栏目和拓展知识外，进行了创新，增加了“课文全解”“思维空间”“拓展天地”“拓展训练”等内容，不仅在重难点部分以旁批的形式整理了近年全国各地中考涉及的考题内容，还以问题的形式引导学生学习多角度、全方位思考问题。并结合课文作者或题材，精选课外文言短文或节选，在拓展学生阅读面的同时，进行课内知识迁移训练，接轨中考题型。在全书结构编排和栏目设计方面也有殊多创新之处。《初中文言文详解》内容试读古代诗歌四首古代诗歌四首作家作品曹操(155一220)，字孟德，沛国谯(q6o)县（今安徽毫州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行戏观沧海城龟虽寿》减短歌行》等。与其子曹植、曹丕合称“三曹”。《观沧海》：沧海，即大海。题目交代了事件“观沧海”。此诗写的是曹操站在碣石山上所看到的沧海的壮丽景色。李白(701一762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。是继屈原之后最具个性特色和浪漫精神的诗人，其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作有《蜀道难》《行路难《静夜思》等。七年级上《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：左迁，降职。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。题目交代了写作本诗的缘由，即诗人在听说好友王昌龄被贬后，为表对好友的同情和关切而写了这首诗。王湾（生卒年不详），洛阳（今属河南）人，唐代诗人。其诗格调壮美，意境开觸，为天下所称。代表作有《次北固山下》等。《次北固山下》：题目中的“次”是“停宿”的意思。北固山，在今江苏镇江北。题目交代了地点，表明此诗是作者停宿在北固山下时所作。马致远（约1251一1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代著名戏曲作家、散曲家，“元曲四大家”之一。以散曲《天净沙·秋思》《夜行船·秋思》为代表作，另有杂刚《汉宫秋》《青衫泪《岳阳楼》等。《天净沙·秋思》：“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。秋思，即秋天里的思绪，“秋”是特定时节，“思”是题眼，题目概括了全曲的内容。课文全解观沧海曹操回酸①东临碣石，以观沧海。东：名词作状语，往东，向东。临：到达，登上。①“观”字统领全篇，体现了往东登上碣石山，来观看大海。【碣（é）石：山名，在今河北昌黎西北。沧海：大全诗意境开阔、气势雄浑的特点。海，这里指渤海。交代观海的地点，总领全篇。②水何澹澹，山岛竦峙。r何：副词，表强调，何其，多么。澹(dà)澹：水波②实写俯瞰沧海神奇壮观的海波荡漾，山岛高耸。【荡漾的样子。竦崎(ǒg2hi):耸立。竦、峙，都景象，描写时先总后分，由近及是耸立远，一静一动，有力地刻画了大海的意思。的壮阔，为下文展开想象埋下了树木丛生，百草丰茂。「丛生：（草木）长在一伏笔。树木长在一起，花草丰美茂盛。起。丰茂：丰美茂盛。秋风萧瑟，洪波涌起。「萧瑟：形容风吹树叶发出的秋风吹动树叶沙沙作响，海面的波涛汹涌起伏。【声音。洪波：指巨大的波浪。描写海水和山岛。海水荡漾（动态），山岛耸立（静态）一动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。这一层是写现实中的实景。③日月之行，若出其中；行运行。若：好像，③虚景描写。借丰富的想象、日月运行，好像出没在海里：如同。出：出没。大胆的夺张，表现大海吞吐日月星汉灿烂，若出其里。星汉：星辰的气势，同时将眼前海上的银河灿烂，也好像出没在海里。银河。景色和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起，表现出诗人统一中“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”互文见义，诗人借助奇特想象，运用夸张原的雄心壮志及宽广的胸襟和豪的手法来表现大海吞吐日月星辰的气概。这一层写诗人的主观感受，是虚景。迈的气概。·001.初中文言文详解④窝情于景。“杨花”的漂泊幸甚至哉，歌以咏志。「率甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。不定给人以飘零流落之感，“子真是幸运极了，作这首诗来表达我的志向。至，达到极点。哉，语气词。歌：诗歌，这规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人借用里是名词作动词，作这两种意象，点明特定的暮春时诗。咏：歌咏，表达令，莫定了全诗伤感的基调。这最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为和乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。两句不着悲痛之语，而悲痛之意自现。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄⑤借景抒情。运用拟人的修李白辞手法，将月亮人格化，生动地表左迁：降职远调。古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。迁，迁徙，这里指远调年④杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。「杨花柳絮。子规达了诗人的忧愁与无奈，抒发了在柳絮落尽、杜鸭啼鸣的时候，听说你被贬龙标，路过五溪。即布谷鸟，又称杜对友人因被贬而远行的忧虑和关鹘。啼：叫。龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县册心之情。名来称呼一个人。五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。⑤对偶点题。先写“客路”后前两句写景兼点明时令，寓情于景。写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅⑤我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。与：给。夜郎西：泛指遥远的之情，巳流露于字里行间。我把我比愁的心思托付给明月，随着你直到夜师以西。西南边地。夜郎，唐代夜郎⑦通过对偶修辞，写船上所有三处，两个在今贵州桐梓，本诗见景色。“潮平”，两岸才显得宽所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。阔，“风正”，帆才有悬空的态势：此句“到夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应，语意有异，其实相同，都是指王昌龄的“正”和“悬”的对应，写出了江风贬谪地龙标。至此，我们看到诗人李白寄给王昌龄的不仅仅是一首短诗，更是一片真挚的友情，一颗赤诚的心的和缓与船的平稳。⑧哲理句。“生”“入”二字用次北固山下拟人手法，赋予“日”和“春”以人王湾的意志和情思。在残夜将尽未尽次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：停留地。在今江苏镇江市以北，三面临江之际，一轮红日已经从海上冉冉⑥客路青山外，行舟绿水前。「客路：旅人前行漆途中经过北圈山下，在碧绿的江水上乘船向前行驶。的路。前：向前。升起，旧年还未过去，江面上春天⑦潮平两岸阔，风正一帆悬。已悄然而至。这两句蕴含着旧事潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，正好把帆高高挂起。物中已孕育新事物的哲理，揭示潮平：潮水涨满，两岸与江水齐平。出新旧交替的变化规律。阔：开阁。正：指风很顺。悬：悬挂。⑨运用设问修辞，诗人在自首联写所见大江两岸的景色，额联气象开阔，颇能小中见大。问自答中用“鸿雁传书”的故事寄⑧海日生残夜，江春人旧年。r海日：指海上托愿乡之情，使全诗笼罩着一层还来消尽，红目已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。初升的太阳。淡淡的思乡愁绪。生：升起。残夜：指⑩“枯藤”“老树”给人以凄凉夜将尽未尽之时。的感觉，“昏”点出时问已是傍晚：⑨乡书何处达？归雁洛阳边。乡书：指家书。达：送达，家信该送往何处？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。送到。归雁：北归的大雁。“小桥流水人家”让人感到幽雅闲这首五律虽然以颈联驰誉当时，传诵后世，但并不是只有两个佳句而已，从整体看也致。十二个字勾画出一幅深秋僻是相当和谐优美的。静的村野图景。“古道西风瘦马”，诗人描绘了一派秋风萧瑟、天净沙·秋思苍凉凄苦的意境，为僻静的村野马致远天净沙：曲牌名，与内容无关。秋思：题目，点明时令和主题。图又增加一层荒凉感。⑩枯藤老树昏鸦，枯藤：枯菱的藤蔓。昏鸦：①“夕阳西下”点明了游子思枯藤缠绕的老树上栖悬着黄昏归果的乌鹅，黄昏时将要回巢的乌鸦。乡的特定时间，渲染悲凉气氛。小桥流水人家，古道西风瘦马。为“断肠人”做铺垫。“断肠”二字小桥下潺源的流水旁边有几户人家，在荒废的古道上，迎着萧瑟的西风，骑着一匹瘦马。为全曲之“眼”，抒发了一个飘零古道：指废弃不用，①夕阳西下，断肠人在天涯。「断肠：形容悲伤到极点。的古老的驿道。天涯的游子在秋天思念故乡、倦夕阳西下，伤心的游子浪迹天涯。【天涯：天边，指远离家乡的地于漂泊的凄苦愁楚之情方。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了漂泊的凄苦愁楚之情。·002·古代诗歌四首2.潮平两岸阔（形容词的使动用法，使…开阔）知识梳理四、特殊句式【省略句】、一词多义1.若出（于）其中（省略介词“于”）以以观沧海（连词，表承接，可不译）2.海日生（于）残夜（省略介词“于”）歌以咏志（介词，用来）【倒装句】二、古今异义次北固山下（古义：停宿。今义：次序。）1.歌以咏志（宾语前置，应为“以歌咏志”）2.行舟绿水前（应为“舟行绿水前”）三、词类活用1,东临碣石（名词作状语，向东）七年级上册结利图示「观海地点东临碣石，以观沧海一启下水何澹澹，山岛竦峙海的壮阔树木丛生，百草丰茂实写观沧海(壮丽景象)歌以咏志秋风萧瑟，洪波涌起海的气魄日月之行，若出其中虚写星汉灿烂，若出其里∫（博大胸襟）首句一写景点时令飘零之感同情朋友闻王昌龄左迁龙标遥有此寄{次句叙事表同情迁谪之意憎恶官场后两句抒情表牵挂情深意长客路青山外，绿水前江南早春次北固山下{观景潮平岸阔，风正帆悬海日残夜，江春旧年游子思乡思乡北归大雁，捎书洛阳枯藤老树昏鸦景物烘托天净沙·秋思写景{小桥流水人家凄凉冷清古道西风瘦马羁旅之思抒情—夕阳西下，肠断天涯—游子之悲中心主题思维空间《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人勾画了大1.《观沧海》一诗中，诗人笔下的“沧海”寓意着海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人开什么？表现了诗人什么样的感情？阔的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟诗人以海自比，志在容纳。这首诗看似写景，抱负。实则述志。其中的“日月之行…若出其里”四句，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过对暮春时构思独具匠心，把大海塑造成能包容宇宙的博大宏节景物的描绘，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切伟的艺术形象，表现了诗人宽广的胸怀和丰富的想同情和对友人的思念及关切之情。象力，抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。《次北固山下》一诗中，诗人借景抒情，细致地2.为什么说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人西”一直被人们所喜爱？旅途中的思乡之情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是寄情于《天净沙·秋思》这首散曲描绘了一幅绝妙的景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。在李白的笔下，深秋晚景图，真切地表现出了游子长期漂泊他乡的明月是高雅、纯洁的有情物。在这首诗中将“愁心”寄孤寂、愁苦之情。予明月，不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如明月般·003.初中文言文详解纯洁、光明，而且也寓意着只要明月还在，他们二人的的诗句。朗读下列诗句，体会诗人的情感。也可课友谊就会像皓月一样永久长远。此句感情深挚，意境外再搜集一些。高远，胸襟开阔，历来颇受盛誉。1.三五二八时，千里与君同。（鲍照《玩月城西门廨中》)课本习题2.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）3.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊第一题反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗《蝶恋花》)质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的4.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）情景，说说你产生了怎样的感觉。参考答案级参考答案略。示例：吟诵着《观沧海》，我们仿佛随诗人“东临第六题背诵和默写这四首诗歌。册碣石”，在碣石山上往下看到了沧海“水何澹澹，山岛辣峙”的情形：茫茫的大海上碧波万顷，一望无鉴赏训练垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心；大海不仅浩瀚壮阔，而且美丽多姿。岛上“树木丛生，百草丰1阅读曹操的《观沧海》，完成下面(1)~(2)题。茂”，充满了一片欣欣向荣的景象；更有大海那“洪(1)下列分析正确的一项是()波涌起”的波澜壮阔的气势，我们不仅看到了大海A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下音。这是多么壮丽的景象、多么美好的图画啊！几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。第二题《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？度总写看到的景象，接下来四句则由远及参考答案近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和首句选择描写漂泊无定的“杨花”、叫着“不如大海的苍茫辽阔。归去”的“子规”，诗人选取这两种景物加以描写，既C.本诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和点明了作诗时间，又采用寓情于景的手法，抒发了建功立业的豪迈情怀。与朋友离别的忧伤。D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，第三题朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地的精妙。融会在一起。参考答案(2)“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的情景是：春描绘了怎样的景象？请简要分析。潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因此开阔，因而感觉江面更显2阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成宽阔了；正是顺风行船，白帆好似挂在江天之上。下面(1)~(2)题第四题《天净沙·秋思》中，诗人把富有特征的(1)本诗首句写“杨花”和“子规”，有什么作用？景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。假如你身处其中，面对此情此景，会有怎样的感受？参考答案读着《天净沙·秋思》，我仿佛就是小令中所描写的那位游子，在一个深秋的黄昏，骑着一匹瘦马，(2)《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。走唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。盘旋，我倍感凄凉；走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方。迎接我的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。第五题古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情·004·《世说新语》二则《世说新语》二则作家作品刘义庆(403一444)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。主要作品有《幽明录》等，与自己门下文人共同编写《世说新语》。《世说新语》原名《世说》，一称《世说新书》，志人小说集。原为八卷，今本作三卷。分德行、言语、政事、文学等三十六门。主要记载了汉未至东晋士大夫的言谈，逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。语言精练，词年意隽永，对后代笔记文学颇有影响。级册课文全解咏雪①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。①首句短短十五个字，涵盖谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈们讲论文章的义理。的内容却相当多，将时问、地点谢太傅：即谢安(320一385)，字安石，东晋陈郡阳夏(ji)(今河南太康)人，东晋政治家。死人物、事件全都说到了。后追赠为太傅。内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。②“俄而”写时何短暂，“漆”文义：文1②俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”写雪下得大而急，“欣然”生动地章的义理。不久，雪下得又大又急，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么？”刻画了谢安兴致盎然的情态。可兄子胡儿日：俄而：不久，一会儿。骤：急。何所似：像什么。胡儿：，“撒盐见其融治、欢快和轻松的家庭他次兄的长子（谢明）说：【即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。」“把盐搬气氛。空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”③“大笑乐”，仅三字，描写了在空中大体可以相比。”他大哥的女儿说道：“不如把这比作柳絮乘风而漫天飞舞。”谢安兴奋的神态和反应，虽未做③公大笑乐。④即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。评论，从他的反应已可猜到他心谢太傅高兴地笑了起来，她就是谢太傅的长兄无夹的女儿（谢道极），左将军王凝之的妻子。中的评判。差(cho):大体。拟：相比。未若：不如，不及。因：趁、乘。无奕：谢安长④结尾补充交代了谢道超的兄谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏谢道提的才气，意在言文中谢安并末对子侄辈的答案的优劣做评定，只是“大笑乐”，耐人寻味。作者虽然外，耐人寻味。没有明确表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，给了一个有力的暗示。陈太丘与友期行⑤陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍⑤先交代陈太丘与友期行的陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午朋友还没来，陈太丘丢下（他）具体情况，为故事发展做铺垫。去，去后乃至。陈太丘：指陈蹇(hM(104一186或187)，字仲弓，东汉颜(yig川许⑥“尊君”表明客人这时还是而离开，离开后（朋友）才来。【县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。期行：相约同行。期，约定。有礼统的，元方回答的语气却是日中正午时分。至来，到。舍去：丢1元方时年七岁，门外戏。元方指陈纪(129一199)，冷冷的。“待”“久”“已去”，虽寥下（他）而离开。去，离开。乃：才。了陈元方当时才七岁，在门外玩要。【字元方，陈宽的长子。寥数语，却仿佛让读者看到元方时年这一年。1⑥客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”对客人不守信用的不满神色。戏：嬉戏，玩要。」客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久都不来，（他）已经走了。”⑦友人“怒”与“非人哉”的不尊君在不(6)：令尊在不在？尊君，对别人父亲1⑦友人便怒日：“非人哉！逊之语，与他前面的礼貌形成鲜的尊称。不，同“否”。待：等待。君：尊称，您。」朋友生气便骂道：“真不是人啊！明的对比。与人期行，相委而去。”相委而去：丢下我，⑧元方日：“君与家君⑧元方的话，条理清渐，对友跟人约好了同行，却丢下我一个人走了。”走了。委，舍弃。丁元方说：“您跟我父亲人的驳斥理由充分，不容置辩，让期日中。家君：对人谦称，日中不至，则是无信：对子骂父，则是读者仿佛看到了一个镇定自若、约的是正午。【自己的父亲。正午不来，就是不讲信用：对着人家的儿子写他的父亲，就是无所畏惧、胸有成竹的儿童形象。·005·初中文言文详解⑨友人由“怒”转“惭”，表示知无礼。”⑨友人惭，下车引之。元方人门不顾。无信不讲信用。惭惭愧。错：元方“入门不顾”显示其个性率无礼貌。”朋友很惭愧，下车想拉元方。元方头也不回地走进家门。引拉，牵拉。顾：回头看。真方正。先交代对话的背景，“期日中。过中不至”，说明不守信约的是客人，而不是陈太丘；“太丘舍去，去后乃至”，既至而不见太丘，这是客人发“怒”的原因：陈元方其时正“门外戏”，故与客相遇，这是对话的由来，也交代了对话的地点。对话可分两层：前一层属于信息交流性质，做铺垫用：后一层是对话的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒贵太丘，言语粗野，不堪入耳：陈元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正词严，逼得对方无言可答。七年级上4.太丘舍去（古义：离开。今义：指从一个地方到另知识梳理一个地方。)5.相委而去（古义：舍弃。今义：任，派。）、一词多义四、词类活用日谢大傅寒雪日内集（天）友人惭，下车引之（形容词的意动用法，感到期日中（太阳）惭愧)不尊君在不（同“否”）五、特殊句式过中不至（没有）【判断句】二、通假字左将军王凝之妻也(“也”表判断)尊君在不（同“否”，音f6u)【省略句】三、古今异义1.谢太傅（于）寒雪日内集（省略介词“于”）1.与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称。今义：2.(太丘)去后（友人）乃至(“去后”前省略主语“太儿子与女儿。)丘”，“乃至”前省略主语“友人”)2.未若柳絮因风起（古义：趁、乘。今义：因为。）【倒装句】3.期日中（古义：约定。今义：名词，日期：量词，用白雪纷纷何所似（疑问句中，代词作宾语，宾语于分期的事物。)前置，是“白雪纷纷所似何”的倒装)结利图示交代背景谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义·问—一白雪纷纷何所似咏雪{叙述事件两答兄子撒盐空中赞誉谢道韫才气1兄女柳絮因风起补叙身份谢道韫无奕之女凝之之妻对话背景客人无信太丘舍去正直明理客人无礼对子骂父陈太丘与友期行对话内容据理驳斥元方责客无信无礼对话结果聪慧善辩友人惭，元方入门不顾要方正。中心主题思维空间《咏雪》借谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出1.“撒盐空中”和“柳絮因风起”哪个比喻更好一种生活的雅趣和文化的传承。示例一：“撒盐”一喻好。雪的颜色和下落之态《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的都跟盐比较接近；而“柳絮”呈灰白色，在风中往往故事，表现出年纪小小的陈元方明白事理、落落大上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。方的优秀品质，同时告诚人们做事要讲诚信，为人写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基·006····试读结束···...

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图书名称：《教师招聘考试：必做题库·客观题.答案下》【作者】华图教师事业部教研中心编著【页数】754【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5162-2428-1【价格】218.00【分类】教师-聘用-资格考试-习题集【参考文献】华图教师事业部教研中心编著.教师招聘考试：必做题库·客观题.答案下.北京：中国民主法制出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《教师招聘考试：必做题库·客观题.答案下》内容提要：...

2023-05-05 中国民法编纂 中国法制出版社的民法典怎么样

图书名称：《中医执业医师资格考试历年真题解析第10版》【作者】医师资格考试历年真题解析编写组编写【丛书名】2022国家医师资格考试用书【页数】293【出版社】北京：中国医药科技出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5214-2855-1【价格】58.00【分类】中医师-资格考试-题解【参考文献】医师资格考试历年真题解析编写组编写.中医执业医师资格考试历年真题解析第10版.北京：中国医药科技出版社,2021.12.图书封面：图书目录：《中医执业医师资格考试历年真题解析第10版》内容提要：本书按照中医执业医师资格考试最新大纲的要求，将历年真题考点归类整理，给出参考答案，并附医学专家精心解答与解析；在“考点透视”板块分析总结历年考试规律，标示重点内容。通过研习历年真题，有助于考生掌握历年重要考点内容，抓住考试精髓，对考前复习有重要指导意义，是参加中医执业医师考试考生的必备参考书。《中医执业医师资格考试历年真题解析第10版》内容试读第一篇中医学基础第一章中医基础理论答案：E考点：证的概念第一单元中医学理论体系解析：中医证候是指疾病发生和演变过程中某阶段以及患者个体当时所处特定内、外环境本质的反映，它以相应的症、舌、脉、形、色、神表现出来，能够不同程度地【考点透视】揭示病因、病位、病性、邪正盛衰、病势等病机内容，为1.理解整体观念的内涵。辨证论治提供依据。故选择E2.明确“证”的概念，注意病、证、症的区别。4,因中气下陷所致的久痢、脱肛及子宫下垂，都可采3.理解同病异治与异病同治的实质。用升提中气法治疗，此属于A.因人制宜B.同病异治[A1型题]C.异病同治D.审因论治1,中医学整体观念的内涵是E虚则补之A.人体是一个有机的整体答案：C考点：异病同治B.自然界是一个整体解析：不同的疾病，在其发展过程中，出现了相同的C.时令、晨昏与人体阴阳相应病证和相同的病机，则可以采用相同的治疗方法，此为异D.五脏与六腑是一个有机整体病同治。题中久痢、脱肛、子宫下垂虽病不同，但都因中E.人体是一个有机整体，人与自然相统一气下陷所致，故可均采用提升中气的方法治疗，属于异病答案：E考点：整体观念的内容同治。故选择C。解析：中医学整体观念的内涵包括：①人体是有机的整体：②人与自然界的统一性。故选择E。5.同病异治的实质是A.证同治异B.证异治异2.中医学理论体系的主要特点是C.病同治异D.证异治同A.阴阳五行与藏象经络E.病同治同B.整体观念与辨证论治答案：B考点：同病异治C.以五脏为主的整体观解析：同病异治，指同一病证，因时、因地、因人不D.望闻问切与辨证论治同，或由于病情进展程度、病机变化，以及用药过程中正E。辨证求因与审因论治邪消长等差异，表现出不同证候治疗上应相应采取不同治答案：B考点：中医学理论体系的主要特点法。故选择B。解析：中医学理论体系的主要特点是：①整体观念，人体是有机的整体，人体的各个部分是有机联系的；人和自然相统一；②辨证论治：运用望、闻、问、切的诊断方第二单元精气学说法，收集患者的症状、体征以及病史有关情况，进行分析综合，辨明病理变化的性质和部位，判断为何种性质的【考点透视】“证候”，这个过程就是“辨证”。“论治”，就是在辨证基础上，根据正邪情况而确立的治疗法则。故选择B。理解精、气的概念及精气学说的基本内容。3.证候不包括[A1型题]A.四诊检查所得B.内外致病因素1.古代哲学中，构成人体的本原物质是C.疾病的特征D.疾病的性质A.天气B.清气E.疾病的全过程C.阳气D.阴气。1第一篇中医学基础E。精气代表着积极、进取、刚强的事物或现象；“阴”代表消极、答案：E考点：精的概念退守、柔弱的事物或现象。故选择C。解析：精，又称精气，是构成宇宙万物的本原，是构成人类的本原。精气自身的运动变化，分为天地阴阳二气。故选E2.言脏腑之阴阳，脾为A.阴中之阳B.阴中之阴2.天气万物相互联系的中介是C.阴中之至阴D.阳中之阴A.天气B.地气E.阳中之阳C.精气D.阴阳答案：C考点：事物或现象的阴阳属性E.阳气解析：心、肺居高位，为阳：肝、脾、肾居低位，为答案：C考点：精气学说的基本内容阴；故排除D和E；脾属太阴，太阴所占阴分有三，少阴解析：精气是天地万物生成的本原，天地万物之间充斥有二，厥阴只有一，所以太阴为至阴。故选择C。着无形之气，且能渗入有形实体，进行各种形式的交换，因而精气为天地万物相互联系、相互作用的中介物质。故选C。3.昼夜分阴阳，则上午为A.阴中之阳B.阳中之阳C.阳中之阴D.阴中之阴[B型题]E.阴中之至阴(3~4题共用备选答案)答案：B考点：事物或现象的阴阳属性A.阴阳说B.水地说解析：上午为阳中之阳；下午为阳中之阴；上半夜为C.五行说D.元气说阴中之阴，下半夜为阴中之阳。故选择BE.云气说3.古代哲学中，气的概念源自4.以昼夜分阴阳，后半夜为答案：EA.阴中之阳B.阳中之阴4.古代哲学中，精的概念源自C.阳中之阳D.阴中之阴答案：B考点：精、气的概念E.阴中之至阴解析：这个知识点来自于对精、气概念的阐述中，记答案：A考点：事物或现象的阴阳属性忆即可。解析：上半夜为阴中之阴，下半夜为阴中之阳，故选择A。第三单元阴阳学说细目二阴阳学说的基本内容【考点透视】[A1型题]1.明确事物或现象的阴阳属性。1.阴阳的相互转化是2.熟练掌握阴阳的各种关系，尤其是对立A.绝对的B.有条件的制约、互根互用、消长、转化概念的理解与C.必然的D.偶然的运用。E.量变3.注意对涉及的经典原文的理解。答案：B考点：阴阳的相互转化解析：阴阳的相互转化，必须具备一定的条件，比如：细目一阴阳的概念重阴必阳，重阳必阴，寒极生热，热极生寒。故选择B。[A1型题]2.“重阴必阳，重阳必阴”说明了阴阳之间的哪种1.事物或现象阴阳属性的征兆是关系A.寒热B.上下A.相互交感B.对立制约C.水火D.晦明C.互根互用D.消长平衡E.动静E.相互转化答案：C考点：事物或现象的阴阳属性答案：E考点：阴阳的转化解析：《素问·阴阳应象大论》：“天地者，万物之上解析：阴阳转化，是指一事物的总体属性在一定条件下也；阴阳者，气血之男女也：左右者，阴阳之道路也：下，可以向其相反的方向转化。阴阳双方的消长运动发展水火者，阴阳之征兆也；阴阳者，万物之能始也。”“阳”到一定阶段，事物内部的阴与阳的比例出现颠倒，该事物·2…第一章中医基础理论的属性即发生转化。“重”“极”都是阴阳发生转化的条是：善于扶阳的，必然懂得酌情加人滋阴的药，那么，阳件。故选E气得到阴液的帮助就可以生化无穷；而善于滋阴的，必然懂得酌情加入扶阳的药，那么，阴液得到阳气的帮助就可3.“寒极生热，热极生寒”说明了阴阳之间的哪种以源源不竭。阴中求阳，实则为阳虚，故选择B。关系A.相互转化B.相互交感2.“壮水之主，以制阳光”的治法，最适于治疗的是C.对立制约D.互根互用A.阴盛则寒之证B.阴虚则热之证E.消长平衡C.阴盛伤阳之证D.阴损及阳之证答案：A考点：阴阳的转化E.阳损及阴之证解析：“寒极生热，热极生寒”反映了阴阳之间相互转答案：B考点：阴阳学说在疾病治疗方面的应用化的关系，“极”即为阴阳转化的条件，故选择A。解析：“壮水之主，以制阳光”是王冰对于“诸寒之而热者取之阴”的注语。后又简称为“壮水制阳”“滋水4.“阴阳离决，精气乃绝”所反映的阴阳关系是制火”“滋阴涵阳”。是用滋阴壮水之法，治疗阴虚则热之A.对立制约B.互根互用证。故选择B。C.相互交感D.消长平衡E.相互转化答案：B考点：阴阳的互根互用第四单元五行学说解析：“阴阳离决，精气乃绝”是由于阴和阳之间的互根关系遭到破坏而导致的，故选择B。【考点透视】1.明确五行的特性以及事物与现象的五行5.下列各项，可用阴阳消长来解释的是归类。A.阳虚则寒B.阳长阴消2.掌握五行之间的相生相克、制化胜复、C.寒者热之D.阴损及阳相乘相侮以及母子相及关系的应用。E.阴盛则阳病答案：B考点：阴阳的消长细目一五行学说的概念解析：阳虚则寒、阴盛则阳病、阴损及阳为阴阳失衡后出现的病理变化，故排除A、D、E:寒者热之为疾病的[A1型题]治疗原则，故选择B。1.一年季节中，“长夏”所属的是A.木B.火6.四时阴阳的消长变化，从冬至到立春为C.土D.金A.阴消阳长B.重阴必阳E.水C.阴长阳消D.重阳必阴答案：C考点：事物或现象的五行归类E.由阳转阴解析：春属木，夏属火，长夏属土，秋属金，冬属水。答案：A考点：阴阳的消长故选择C。解析：冬天相对于春天为阴，春天相对于冬天为阳，从冬至到立春是由寒逐渐变热的过程，也是一个“阴消阳2.按五行属性分类，五化中属土者是长”的过程。故选择A。A生B.长C.化D.收细目三阴阳学说在中医学中的应用E.藏答案：C考点：事物或现象的五行归类[A1型题]解析：五行与五化相对应，生属木，长属火，化属土，1.阴中求阳的适应证是收属金，藏属水。故选择C。A阴虚B.阳虚C.阴盛D.阳盛3.火的特性是E.阴阳两虚A.曲直B.稼穑答案：B考点：阴阳学说在疾病治疗方面的应用C.从革D.炎上解析：张景岳《景岳全书·新方八略引》日：“善补E.润下阳者，必于阴中求阳，则阳得阴助而生化无穷；善补阴者，答案：D考点：火的特性必于阳中求阴，则阴得阳升而泉源不竭。”字面上的意思解析：水日润下；火日炎上；木口曲直；金日从革；·3仁第一篇中医学基础土爱稼穑。故选择D6.五行调节事物整体动态平衡的机制是A.生我B.我生细目二五行学说的基本内容C.克我D.我克E.制化[A1型题]答案：E考点：五行制化1,下列不按五行相生顺序排列的是解析：生我，克我，我生，我克，为五行的相生相克：A呼、笑、歌、哭、呻制化为正常情况下的相生相克，异常情况下的相生相克为B.筋、脉、肉、皮毛、骨胜复：只有正常情况下的相生相克，即制化下五行才能保C.青、赤、黄、白、黑持整体动态平衡。故选择E。D.角、徵、商、宫、羽E酸、苦、甘、辛、咸7.五行相乘，下列哪种说法是正确的答案：D考点：事物五行属性的归类A.母气有余而乘其子解析：五音按照相生的顺序排列应为：角、微、宫、B.子气有余而乘其母商、羽。故选择D。C.气有余而乘己所胜D.气有余则乘己所不胜2.根据情志相胜法，可制约大怒的情志是E.气不及则己所胜侮而乘之A喜B.思答案：C考点：五行相乘C.悲D.恐解析：五行相乘指五行中某一事物对其能胜一事物的E.惊过度克制。相乘两种方式是：①太过相乘。如木气过于亢答案：C考点：事物五行属性的归类和五行相克盛，出现为“木乘土”。②不及相乘。如土气不足，难以承解析：“怒胜思”“思胜恐”“恐胜喜”“喜胜忧”“悲受木的正常克制，称为“土虚木乘”。A、B属于五行中的胜怒”。故选择C。母子关系，D、E属于五行中相侮关系。C属于相乘中的太过相乘，故选C。3.五行中火的“所胜”是A.水B.木细目三五行学说在中医学中的应用C.土D.金[A1型题]E.火答案：D考点：五行相生与相克1.。下列各项中，属于相乘传变的是解析：“所胜”即“克”，水克火，火克金，金克木，A.肺病及肾B.肺病及心木克土，土克水，故选择D。C.心病及肝D.肝病及肾E.牌病及肾4.下列关于五行生克规律的叙述，错误的是答案：E考点：五行相乘A.木为水之子B.火为土之母解析：五行相乘次序是：木乘土，土乘水，水乘火C.水为火之所不胜D.金为木之所胜火乘金，金乘木。根据五脏的五行所属，可知选项中脾病E.木为土之所不胜及肾为相乘传变。故选择E。答案：D考点：五行相生与相克解析：生我者为母，我生者为子。克我者，为所不胜，2.见肝之病，知肝传脾的病机传变是我克者为所胜：金克木，金为木之所不胜。故选择D。A.木克土B.木乘土C.土侮木D.母病及子5.下列关于五行生克规律的表述，正确的是E.子病犯母A.木为土之所胜B.木为水之子答案：B考点：五行相乘C.火为土之子D.水为火之所胜解析：肝属木，脾属土，属相克关系，肝木病及脾土，E.金为木之所胜为木旺乘土。故选择B。答案：B考点：五行相生与相克解析：五行相生次序：木生火，火生土，土生金，金3.下列各项中，属于母病及子的是生水，水生木。“生我”者为母，“我生”者为子。五行相A.肺病及肾B.肝病及肾克次序：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。“克C.肺病及心D.心病及肝我”者为“所不胜”，“我克”者为“所胜”。故选择B。E.脾病及肾答案：A考点：五行的母子相及。4·第一章中医基础理论解析：金生水，肺为母，肾为子，肺病及肾为母病及[A1型题]子。故选择A。1,区分五脏、六腑、奇恒之腑的最主要的依据是A.分布部位的不同B.解剖形态的不同[B型题]C.功能特点的不同D.阴阳属性的不同(4~5题共用备选答案)】E.五行属性的不同A.肝病及心B.肝病及肾答案：C考点：五脏、六腑、奇恒之腑的生理特点C.肝病及肺D.肝病及脾解析：五脏的生理特点是化生和贮藏精气：六腑的E.脾病及心生理特点是受盛和传化水谷；奇恒之腑形态似腑，功能4.属五行相乘传变的是似脏，因而得名。三者的区别主要在其生理特点的不答案：D同。故选择C。5.属五行相侮传变的是答案：C考点：五行相乘与相侮2.下列各项中，哪一项最确切地说明了脏与腑的区别解析：A属母病及子，B属子病及母，C属相侮传变，A.实质性器官与空腔器官D属相乘传变，E属子病及母。故4题选择D,5题选择C。B.脏病多实，腑病多虚C.化生贮藏精气与受盛传化水谷(6~7题共用备选答案)D.与水谷直接接触与不直接接触A.母病及子B.子病及母E.经络属性与阴阳属性C.相乘传变D.相侮传变答案：C考点：五脏、六腑的生理特点E.母子同病解析：参见本单元第1题。故选择C。6.脾病及肾，体现的关系是答案：C[B型题]7.土壅木郁，体现的关系是答案：D考点：五行相乘与相侮(3~4题共用备选答案)】A.精气充满且流通布散解析：脾属土，肾属水，肝属木；土克水，脾病及肾为相乘传变；木克土，土病及木，为相侮传变。故6题选B.传化水谷但不化生精气C.形态中空且贮藏精气择C,7题选择D。D.水谷充满且化生精气E.形态充实且传化水谷(8~9题共用备选答案】3.对“满而不实”理解正确的是A.泻南补北B.扶土抑木答案：AC.滋水涵木D.培土生金4.对“实而不满”理解正确的是E.佐金平木8.心肾不交的治法是答案：B考点：对五脏、六腑生理特点的理解答案：A解析：五脏的生理特点是藏精气而不泻，满而不能实；9.肝阳上亢的治法是六腑的生理特点是传化物而不藏，实而不能满。故第3题选择A,第4题选择B。答案：C考点：五行相生、相克在疾病治疗中的应用解析：泻南补北即泻心火补肾水，适用于肾水不足心火偏旺的心肾不交证，在五行属火侮水，故用泻南补北第六单元五脏法，8题选择A；肝阳上亢为肾阴不足，肝木滋养不足而发生偏亢之象，在五行属水亏影响肝木的正常疏泄，故用滋水涵木法，9题选择C。【考点透视】1.熟练掌握五脏的生理功能和特性2.掌握五脏之间的关系，着重心肾、脾肺、第五单元藏象学说肺肾、肝脾、肝肾的内容。3.熟悉五脏与五体、五官九窍、五志、五【考点透视】液和季节的关系。本单元重点理解五脏、六腑、奇恒之腑的生理特点及临床意义，了解脏腑精气阴阳的关系。5第一篇中医学基础故选择B细目一五脏的生理功能与特性6.心为五脏六腑之大主的理论依据是[A1型题]A.心主血B.心主神志1.下列哪项在心主血脉中起关键作用C.心主思维D.心总统魂魄E.心总统意志A.心血充盈B.心气充沛C.心神安宁D.心搏如常答案：B考点：心的生理功能E.脉道通利解析：心藏神，肺藏魄，肝藏魂，脾藏意，肾藏志：答案：B考点：心的生理功能心为君主之官，神明之府，是精神活动产生和依附的器官。《灵枢·邪客》亦说：“心者，五脏六腑之大主也，精神之解析：主，指主持、管理。血，指血流，脉，指经脉，所舍也。”故选择B。为气血运行的通道。所谓心主血脉，是指心脏具有推动血液在脉道内运行的生理功能。在正常生理情况下，心气充7.肺主气的功能取决于足，推动血液运行的生理功能正常。故选择B。A.司呼吸B.宗气的生成C.全身气机的调节D.朝百脉2.与血液生成关系最密切的脏是E.主治节A.心B.肺答案：A考点：肺的生理功能C.脾D.肝E.肾解析：肺主气，是通过肺的呼吸，呼出体内的浊气，吸人自然界的清气，肺不断地吸清呼浊，从而维持人体新答案：C考点：脾的生理功能陈代谢的顺利进行。故选择A。解析：脾的运化水谷的功能，全赖于脾气，只有在脾气强健的情况下，水谷精微才得以正常消化吸收，为化生8.下列各项，与肺主通调水道功能关系最密切的是精、气、血、津液提供足够的养料。所以与血液生成关系A.气机的调节B.朝百脉最密切的脏腑为脾。故选择CC.主宣发与肃降D.司呼吸E.宗气的生成3.心主神志最主要的物质基础是答案：C考点：肺的生理功能A.津液B.精液解析：肺主通调水道，是指肺的宣发和肃降对体内津C.血液D.宗气E.营气液的输布、运行和排泄有疏通和调节的作用。通过肺的宣发，水液向上、向外输布，布散全身，外达皮毛，代谢后答案：C考点：心的生理功能以汗的形式由汗孔排泄；通过肺的肃降，水液向下、向内解析：血液是神志活动的物质基础之一，心血充足则输送，而成为尿液生成之源，经肾蒸腾气化，将代谢后的能化神、养神而使心神灵敏不惑。而心神清明，则能驱邪水液化为尿贮存于膀胱，而后排出体外。可见肺的宣发与气并调控心血的运行，以濡养全身及心脉自身。故选择C。肃降功能与其通调水道作用密切相关。故选择C。4.心为“君主之官”的理论依据是9,肺主通调水道的功能主要依赖于A.心总统意志B.心主血脉A.肺主一身之气C.心主神志D.心主情志B.肺司呼吸E心总统魂魄C.肺输精于皮毛答案：C考点：心的生理功能D.肺朝百脉解析：心藏神，主神志。无论生理活动还是心理活动，E.肺主宣发和肃降都是五脏六腑尤其是五脏共同完成的。在这些生命活动中，答案：E考点：肺的生理功能心起着主宰作用，故历代医家又称心为人身之君主，五脏解析：参见本细目第8题。故选择E。六腑之大主。故选择C。10.肺为娇脏的主要依据是5.心的主要生理功能是A肺主一身之气A.主藏血B.主神志B.肺外合皮毛C.主运化D.主统血C.肺朝百脉E.主疏泄D.肺为水之上源答案：B考点：心的生理功能E.肺气通于天，不耐寒热解析：肝藏血，故排除A脾主运化，脾主统血，故答案：E考点：肺的生理特性排除C、D:肝主疏泄，故排除E。心主血脉，心主藏神，解析：肺为娇脏，是指肺为清虚之脏，轻清肃静，不6···试读结束···...

2023-05-05 中医执业医师考试历年真题精解 中医执业医师笔试历年真题

图书名称：《中医执业医师资格考试真题解析》【作者】吴春虎，李烁【丛书名】执业医师资格考试通关系列【页数】273【出版社】北京：中国中医药出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5132-7101-1【价格】89.00【分类】中医师-资格考试-题解【参考文献】吴春虎，李烁.中医执业医师资格考试真题解析.北京：中国中医药出版社,2021.12.图书封面：图书目录：《中医执业医师资格考试真题解析》内容提要：本书收录2006年-2019年原卷真题2000道，按照最新颁布的2020版执业医师资格考试大纲进行梳理。全书以科目为纲，按大纲的考点顺序排列。所有试题均附有正确答案、考点及解析。考点后已标出重要高频考点，重点明确，层次清晰。考生可通过阅读真题了解考试的出题思路，出题方向，并对同一组知识点的各种出题方式有一完整的认识。每道真题后根据认证中心颁布的大纲细则及指定蓝本教材相关内容进行解析，指出干扰项与正确答案的易混淆之处，使考生能举一反三，触类旁通。本书广泛适用于所有考生，尤其是基础薄弱、时间紧迫的考生。《中医执业医师资格考试真题解析》内容试读中医基础理论医基础理论【A1型题】3.病人异常的主观感觉或行为表现，属于A.症1.首先提出“六气皆从火化”观点的专家是B.证A.张从正C.病B.李杲D.病因C.朱震亨E.病机D.刘完素考点：辨证论治E.吴鞠通解析：症，即症状和体征的总称，是疾病过考点：中医学理论体系的发展程中表现出的个别、孤立的现象，可以是病人异解析：李杲提出“内伤脾胃，百病由生”，常的主观感觉或行为表现，也可以是医生检查病认为疾病的发生多与脾胃内伤有关。他对脾胃人时发现的异常征象。症是判断疾病、辨识证的升降理论多有阐发，并创立了甘温除热等理论主要依据。证，是疾病过程中某一阶段或某一类和方法，为后世补土派（补脾派）医家的代表。型的病理概括，一般由一组相对固定的、有内在张从正主张“邪气”致病说，“病由邪生”，“邪联系的、能揭示疾病某一阶段或某一类型病变本去则正安”，倡导以汗、吐、下三法攻邪祛病，质的症状和体征构成。证是病机的外在反映：病为后世攻下派（攻邪派）医家的代表。朱震亨机是证的内在本质。病，即疾病，是致病邪气作提倡“相火论”，谓“阳常有余，阴常不足”用于人体，人体正气与之抗争而引起的机体阴阳主张滋阴降火，对“相火”学说有所发挥，为失调、脏腑组织损伤、生理功能失常或心理活动后世养阴派（滋阴派）医家的代表。刘完素受障碍的一个完整的异常生命过程。故本题选A。运气学说的影响，强调“六气皆从火化”，“五4.构成宇宙本原的是志过极皆能生火”之说，对火热病机多有所阐A.元气发，用药偏于寒凉，为后世寒凉派医家的代表。B.精气吴鞠通著《温病条辨》，创立三焦辨证，并发展C.神气了三焦湿热病机和临床湿温病辨证规律。故本D.有形之气题选DE.无形之气2.中医学的基本特点是考点：精的概念★A.阴阳五行与藏象经络解析：精，又称精气，在中国古代哲学中，B.整体观念与辨证论治般泛指气，是一种充塞宇宙之中的无形（指C.以五脏为主的整体观肉眼看不见形质)而运动不息的极细微物质，D.望闻问切与辨证论治是构成宇宙万物的本原；在某些情况下专指气中E.辨证求因与审因论治的精粹部分，是构成人类的本原。故本题选B。考点：中医学理论体系的主要特点★5.事物或现象阴阳属性的征兆是解析：中医理论体系是经过长期临床实践，A.寒热在中国古代哲学的指导下逐步形成的，其主要B.上下特点是整体观念和辨证论治。其余选项均为这C.水火特点的具体体现。故本题选B。D.晦明·1中医执业医师资格考试真题解析E.动静者亲下”(《周易·乾传》)来解释的，即阴中有考点：阴阳的含义★阳则能升，阳中有阴则能降。故本题选A解析：寒热、动静、明暗是阴阳的标志性属8.“孤阴不生，独阳不长”体现的阴阳关系是性，而水火皆具备，故称“水火者，阴阳之征A.阴阳交感互藏兆也”。故本题选C。B.阴阳互根互用6.“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使也”，C.阴阳对立制约体现了阴阳之间的哪种关系D.阴阳的消长A.对立制约E.阴阳的转化B.互根互用考点：阴阳互根互用★C.互为消长解析：参见7题。故本题选BD.平衡协调9.下列各项，可用阴阳消长来解释的是E.互相转化A.阳虚则寒考点：阴阳互根互用★B.阳长阴消解析：阴阳互根，是指一切事物或现象中相C.寒者热之互对立着的阴阳两个方面，具有相互依存、互为D.阴损及阳根本的关系。阴阳互用，是指阴阳双方具有相互E.阴盛则阳病资生、促进和助长的关系。《素问·阴阳应象大考点：阴阳的消长★论》说：“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使解析：消，意为减少、消耗：长，意为增也。”指出阳以阴为基，阴以阳为偶；阴为阳守多、增长。阴阳消长，包括两种表现形式：阴消持于内，阳为阴役使于外，阴阳相互为用，不可阳长和阳消阴长。A、D、E为阴阳失衡后出现分离。故本题选B的病理变化。C为疾病的治疗原则。故本题7.《灵枢·营卫生会》说“昼不精，夜不瞑”，选B。是阴阳的何种关系失调所致10.重阴必阳，重阳必阴说明了阴阳之间的哪种A.互根互用关系B.对立制约A.相互交感C.交感互藏B.对立制约D.阴阳转化C.互根互用E.阴阳消长D.消长平衡考点：阴阳互根互用★E.相互转化解析：阴阳互根，指一切事物或现象中相互考点：阴阳的转化★对立着的阴阳两个方面，具有相互依存，互为根解析：阴阳转化，是指事物的总体属性，在本的关系。阴阳互用，指阴阳双方具有相互资一定条件下可以向其相反的方向转化。阴阳双方生、促进和助长的关系。《素问·阴阳应象大的消长运动发展到一定阶段，事物内部的阴与阳论》说：“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使的比例出现了颠倒，该事物的属性即发生转化也。”阳以阴为基，阴以阳为偶；阴为阳守持于阴阳相互转化，一般都产生于事物发展变化的内，阳为阴役使于外。老年人“昼不精，夜不“物极”阶段，即所谓“物极必反”。故本题瞑”，就是因阴阳双方相互为用的关系失调而选E致。如果相互为用的关系破坏，阴阳不得相互资11.体表属阳，体内属阴，筋骨为助，则出现阴损及阳、阳损及阴的病变。阴阳交A.阳中之阳感，指阴阳二气在运动中相互感应而交合，亦即B.阳中之阴发生相摩、相错、相荡的相互作用。阴阳互藏，C.阴中之阳指相互对立的阴阳双方中的任何一方都包含着D.阴中之阴另一方，即阴中有阳，阳中有阴。阴阳互藏是阴E.阴中之至阴阳双方交感合和的动力根源。天气下降，地气上考点：阴阳学说在组织结构和生理功能方面升，古代哲学家是用“本乎天者亲上，本乎地的应用2解析：由于阴阳之中复有阴阳，所以分属于寒凉、闭藏等性质或作用的事物和现象，归属于阴阳的脏腑形体组织还可以再分阴阳。如体表水：“土爱稼穑”，引申为凡具有生化、承载属阳，然皮肉为阳中之阳，筋骨为阳中之阴。故受纳等性质或作用的事物和现象，归属于土；医本题选B。“木日曲直”，引申为凡具有生长、升发、条达、基12.言人身之脏腑中之阴阳，则肺被称之为舒畅等性质或作用的事物和现象，归属于木；础A.阴中之阳“金日从革”，引申为凡具有沉降、肃杀、收敛理B.阳中之阴等性质或作用的事物和现象，归属于金。故本题论C.阴中之阴选D。D.阴中之至阴16.五行中有收敛、沉降性质的是E.阳中之阳A.火考点：阴阳学说在组织结构和生理功能方B.水面的应用★C.土解析：心为阳中之阳，肝为阴中之阳，脾为D.木阴中之至阴，肺为阳中之阴，肾为阴中之阴。故E.金本题选B。考点：五行的特性13.言脏腑之阴阳，脾为解析：参见15题。故本题选E。A.阴中之阳17.按五行生克规律，五味入五脏，多食苦则伤B.阴中之阴A.心C.阴中之至阴B.肺D.阳中之阴C.肝E.阳中之阳D.脾考点：阴阳学说在组织结构方面的应用★E.肾解析：参见12题。故本题选C。考点：事物与现象的五行归类14.药物性味中属阳的是解析：五味酸、苦、甘、辛、咸，对应五脏A.辛味分别为肝、心、脾、肺、肾。故本题选A。B.酸味18。下列关于五行生克规律的表述，正确的是C.咸味A.木为土之所胜D.苦味B.木为水之子E.性凉C.火为土之子考点：阴阳学说在疾病预防和治疗方面的D.水为火之所胜应用E.金为木之所胜解析：阴阳，是中国古代哲学的一对范畴，考点：五行相生与相克★是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双解析：五行相生次序：木生火，火生土，士方属性的概括。《内经》云：“辛甘淡属阳，酸生金，金生水，水生木。“生我”者为母，“我苦咸属阴。”故本题选A。生”者为子。五行相克次序：木克土，土克水，15.五行中“木”的特性是水克火，火克金，金克木。“克我”者为“所不A.炎上胜”，“我克”者为“所胜”。故本题选BB.润下19.五行中火的“所胜”是C.稼穑A.水D.曲直B.木E.从革C.土考点：五行的特性★D.金解析：“火日炎上”，引申为凡具有温热E.火上升、光明等性质或作用的事物和现象，归属于考点：五行相克★火；“水日润下”，引申为凡具有滋润、下行、解析：“克我”和“我克”，在《内经》中·3中医执业医师资格考试真题解析称作“所不胜”和“所胜”；“克我”者是“所应，称为相乘：当五行中的“一行”过于强盛不胜”，“我克”者是“所胜”，火的“所胜”，对原来克制自己的“一行”进行反克，称为相即火“所克”者；水克火，火克金，金克木，侮。所以肝病及脾为相乘关系。故本题选B。木克土，土克水。故本题选D23.肝病及心的五行传变是20.根据五行的生克乘侮规律，以下说法错误A.母病及子的是B.子病犯母A.心火不足，肾水乘之C.相乘B.木火刑金D.相侮C.肝木乘土E.相克D.心火过亢，反侮肺金考点：五行的母子相及E.岁土太过，雨湿流行，肾水受邪解析：母病及子指五行中的某一行异常，累考点：五行相生与相克、相乘与相侮及其子行，导致母子两行皆异常。母病及子的一解析：心属火，肺属金，火克金，心火过亢般规律是母行虚弱，引起子行亦不足，终致母子则称心火乘肺金，不是反侮。故本题选D两行皆不足。肝（木）生心（火），故肝（木）21.五行相乘，下列哪种说法是正确的为母，心（火）为子，肝（木）病及心（火），A.母气有余而乘其子属于母病及子。子病及母指五行中的某一行异B.子气有余而乘其母常，影响其母行，终致子母两行皆异常。子病及C.气有余则乘己所胜母的一般规律有三种：一是子行亢盛，引起母行D.气有余则乘己所不胜亦亢盛，结果是子母两行皆亢盛，一般称为E.气不及则己所胜侮而乘之“子病犯母”；二是子行虚弱，上累母行，引起考点：五行相乘★母行亦不足，终致子母俱不足；三是子行亢盛，解析：五行相乘指五行中一行对其所胜的损伤母行，以致子盛母衰，一般称为“子盗母过度克制。相乘的次序与相克同，即：木乘土气”。故本题选A土乘水，水乘火，火乘金，金乘木。相乘有两种24.下列不属于病理变化的是方式：①五行某一行过于亢盛，对其“所胜”A.五行制化行进行超过正常限度的克制，产生相乘。如木气B.母病及子过于亢盛，对土克制太过，土本无不足，但难以C.子病及母承受木的过度克制，导致土的不足，称之为D.五行相侮“木乘土”。②五行中某一行过度虚弱，难以抵E.五行相乘御其所不胜的正常限度的克制，产生相乘。如土考点：五行学说在病理方面的应用气过于不足，木虽然处于正常水平，土仍难以承解析：五行学说可以说明在病理情况下脏腑受木的克制，使土更显不足，称之为“土虚木间的相互影响。五脏病变的相互影响，可用五行乘”。“气有余则乘己所胜”符合①所描述。故的乘侮和母子相及规律来阐释。相生关系的传本题选C。变，包括“母病及子”和“子病及母”两个方22.见肝之病，知肝传脾的病机传变是面。相克关系的传变，包括“相乘”和“相侮”A.木克土两个方面。故本题选A。B.木乘土25.属于相生关系的是C.土侮木A.泻南补北法D.母病及子B.扶土抑木法E.子病犯母C.滋水涵木法考点：五行相乘★D.培土制水法解析：肝属木，脾属土，木与土之间为相克E.佐金平木法的关系，正常的生克关系受到破坏后就会出现考点：五行学说在疾病治疗方面的应用不正常的相克关系导致的偏盛偏衰的情况，当解析：依据五行相生规律确定的治法，常用对被克制的“一行”因克制太过引起异常的反的有滋水涵木法、益火补土法、培土生金法和金·4…水相生法四种。依据五行相克规律确定的治法，也。”故本题选A常用的有抑木扶土法、培土制水法、佐金平木法30.六腑共同的生理特点是中和泻南补北法四种。故本题选CA.化生精气26.根据情志相胜法，可制约大怒的情志是B.贮藏精气A.喜C.满而不实B.思D.藏而不泻医基础理论C.悲E.受盛传化水谷D.恐考点：五脏、六腑、奇恒之腑的分类★E.惊解析：参见29题。故本题选E考点：五行学说在疾病治疗方面的应用31.心主神志最主要的物质基础是解析：“怒胜思”“思胜恐”“恐胜喜”“喜A.津液胜忧”“悲胜怒”。故本题选CB.精液27.中医“藏象”的基本含义是C.血液A.现代解剖学的概念D.宗气B.人体内脏的总称E.营气C.脏腑组织的形象考点：心的生理功能★D.藏于体内的脏腑及其表现于外的征象解析：心藏神，心具有主宰人体五脏六腑、E.脏腑的生理功能及其相互联系形体官窍的一切生理活动和人体精神意识思维考点：藏象及藏象学说的概念活动的功能。心主血脉，心气可推动和调控血液解析：藏指藏于体内的内脏，象指表现于外在脉管中正常运行，流注全身。心的这两种功能的生理、病理现象。藏象是指藏于体内的内脏及相互影响：一方面，心主血脉的功能受心神主其表现于外的生理病理征象及与自然界相通应宰；另一方面，心神又必须得到心血的濡养才能的事物和现象。故本题选D。正常地工作。故本题选C。28.藏象学说中的整体观以何者为中心32.“生之本”指的是A.六腑A.肝B.五体B.肺C.官窍C.心D.四肢百骸D.脾E.五脏E.肾考点：藏象学说的特点考点：心的生理功能解析：藏象学说的主要特点是以五脏为中解析：心的主要生理功能是主血脉，主藏心的整体观，主要体现在以五脏为中心的人体神。由于心的主血脉和主藏神功能起着主宰人体自身的整体性及五脏与自然环境的统一性两个整个生命活动的作用，故称心为“君主之官”方面。故本题选E。“生之本”“五脏六腑之大主”。故本题选C。29.下列除哪一项外均为五脏具有的共同特点33.被称为五脏六腑之“华盖”的脏是A.实而不能满A.心B.藏精气而不泻B.肺C.可行气于腑C.脾D.实体性器官D.肝E.病则多虚证E.肾考点：五脏、六腑、奇恒之腑的分类★考点：肺的生理特性解析：五脏共同的生理特点是化生和贮藏解析：肺的主要生理功能是主气司呼吸，主精气，六腑共同的生理特点是受盛和传化水谷行水，朝百脉，主治节。肺气以宣发肃降为基本“所谓五脏者，藏精气而不泻也，故满而不能运行形式。肺在五脏六腑中位置最高，覆盖诸实；六腑者，传化物而不藏，故实而不能满脏，故有“华盖”之称。故本题选B。.5中医执业医师资格考试真题解析34.下列各项，具有统血功能的是B.调畅全身气机A.肾C.促进脾胃运化B.肺D.促进血行和津液代谢C.肝E.调节月经和精液的排泄D.心考点：肝的生理功能★E.脾解析：肝主疏泄指肝气具有疏通、畅达全身考点：脾的生理功能★气机的作用。题中选项都与肝主疏泄有关，但肝解析：脾主运化；主统血。肺主气司呼吸；主要是通过对全身气机的影响，来调节其他方主行水；朝百脉，主治节。肝主疏泄；主藏血。面，所以调畅全身气机是基础。故本题选B。心主血脉；藏神。肾藏精，主生长发育生殖与脏39.五脏中，具有“刚脏”特性的是腑气化；主水；主纳气。故本题选E。A.心35.脾为气血生化之源的理论基础是B.肺A.气能生血C.脾B.人以水谷为本D.肝C.脾主升清E.肾D.脾能运化水谷精微考点：肝的生理特性E。脾为后天之本解析：肺为娇脏，心为火脏，脾为土脏，肝考点：脾的生理功能★为刚脏，肾为水火之脏。故本题选D。解析：脾主运化，脾具有消化吸收饮食物中40.《素问·上古天真论》记述了肾气由稚嫩到的水谷精微和津液，并将其转输至全身的生理充盛，由充盛到衰少继而耗竭的演变过程，“女功能，人依赖于水谷精微化生气血以维持生命子七七”可见的变化是活动，故脾为气血生化之源。故本题选D。A.筋骨坚，发长极，身体盛壮36.与血液生成关系最密切的脏是B.三阳脉衰于上，面皆焦，发始白A.心C.任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭B.肺D.阳明脉衰，面始焦，发始堕C.脾E.肾气平均，真牙生而长极D.肝考点：肾的生理功能E.肾解析：《素问·上古天真论》：“女子七岁考点：脾的生理功能★肾气盛，齿更发长。二七而天癸至，任脉通，太解析：参见35题。故本题选C冲脉盛，月事以时下，故有子。三七，肾气平37.与四肢强健与否关系密切的是均，故真牙生而长极。四七，筋骨坚，发长极，A.肝的功能身体盛壮。五七，阳明脉衰，面始焦，发始堕。B.心的功能六七，三阳脉衰于上，面皆焦，发始白。七七，C.脾的功能任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形D.肺的功能坏而无子也。”故本题选CE.肾的功能41.与肾主水液关系最密切的是考点：脾的生理功能A.肾精的濡养作用解析：所谓“脾主四肢”，是说人体的四B.肾气的固摄作用肢，需要脾气输送营养才能维持其正常的功能C.肾阴的凉润作用活动。脾气健运，营养充足，则四肢轻劲，灵活D.肾阳的蒸化作用有力；脾失健运，营养不足，则四肢倦怠乏力，E.肾血的营养作用甚或痿弱不用。故四肢强健与脾的功能关系密考点：肾的生理功能切。故本题选C解析：肾气蒸腾气化水液。一方面，肾气及38.肝主疏泄的基本生理功能是肾阴肾阳对胃的“游溢精气”、脾气散精、肺气A.调畅情志活动行水、三焦决渎以及小肠的分清别浊等作用具有6…···试读结束···...

2023-05-05 图书问题 图书的图解