• 强迫思维怎么才能根除不在乎自我形象的人(强迫思维怎么才能根除)

    1.我们不能用武力来对付强迫症。无论它有多千变万化,让内心自然平静下来是治疗强迫症的核心和关键。心脏病也需要药物治疗,可以治标不治本。2.“冷静下来,顺其自然”这句话可以理解为当强迫症发作时忽视症状,或者不抵抗或干涉,或者接受,或者不怕对抗。3.同时,有必要允许强迫症带来的焦虑、焦虑和恐惧的存在。当强迫症发生时,有必要接受由症状引起的焦虑,因为这种焦虑是正常的。4.只有接受这种焦虑,焦虑才能正常消退。如果焦虑被抑制和控制,它将不可避免地加剧对自己的影响,并造成更多的痛苦。5.在强迫症中,任何心理抵抗或注意力转移都是无效的。你应该做的最重要的事情是冷静下来,顺其自然。6.强迫症就像在冰上骑自行车,你越努力,你就越摔倒。7.又像春天了。你按得越多,它反弹得就越高。如果你不移动它,它就会静止不动。你的强迫症与今年春天的原理相似。8.在未来,不要刻意控制或压制任何事情,顺其自然。9.另一点是,强迫症患者经常幻想一切都是完美的,这是错误的。10.例如,大多数强迫症患者都有一种“追求完美”的心态。11.努力把每件事都做得完美。12.但你是否冷静地思考,世界上有完美吗??答案显然是肯定的,否定的!!所以当自然和现实不完美,你努力做到完美时,结果肯定是矛盾和痛苦的!例如,许多人总是害怕强迫症的出现。13.事实上,这种情况也可能发生在正常人身上,但当事人并不在乎。14.强迫症患者害怕这种思维的出现,所以他们越害怕,就越紧张,并不断强化和巩固这种意识。15.之所以会这样,是因为强迫症患者首先需要改变心态,也就是说,每个人都有这些想法,我也有。我和其他人一样正常。16.通过这种方式,一个人可以逐渐建立自信。17、学会静下心来,顺其自然,就能顶住强迫症的纸老虎,对抗它,战胜它。18.不要总是试图抗拒或试图摆脱它,学会接受它作为你的一部分,因为你越是抗拒,它就越容易影响你,因为此刻,你的脑海里充满了它。虽然你想摆脱它,但它只是提醒你它的存在,让你更难过。19.追求完美确实是一件好事,但这个世界上谁能做到绝对完美而不犯错呢?答案是否定的。20.只要是人,就没有人能达到绝对的完美。我们人类的理性是有限的,你不能穷尽所有的意外。这是上帝可以做的事情。21.所以,顺其自然,顺其自然。不要让它占据你的思想。把它放在你心里的一个角落,不要碰它。即使你不小心又碰了它,也不要担心。继续做你应该做的事情,不要在意它是否会回到那个角落,慢慢地你就会平静下来。22.当你在大脑中无法控制地思考时,心理上要放松,不要为了逃避思考而努力,也不要刻意追求自己的想法。让你的焦虑和恐惧出现,然后让你的心自然平静下来。一开始,这可能有点困难,但一次又一次,我逐渐意识到我不想再做了,而且很容易!记住,关键是顺其自然,让心平静下来,这就是我治愈的方式。24.强迫症就像打球,球的弹跳代表病态思维。25.那么,球怎么能休息,症状怎么能消失呢?答案是停止打球,球自然会停下来。患者只需要忽视它的存在,让心脏自然休息,症状就会逐渐消失为什么许多强迫症患者与它斗争了多年,却一直未能克服它?原因是我们不能“顺其自然,让我们的心平静下来”。26.学会冷静下来,顺其自然。起初,逐渐平静下来可能会非常痛苦,但只要持续很长时间,强迫症就可以完全治愈。另一点是,强迫症对任何人来说都很常见,有些很轻微,有些更明显。所以只要不影响生活,强迫症就可以治愈。你应该仔细考虑我给你的这些建议。一开始,它可能非常痛苦,通常会有3-6个月的调整期。28.正如我所说,坚持两三周后,你会注意到自己的变化。29、日本心理学家森田正马创立的“森田疗法”,对神经症,尤其是强迫症有很好的治疗效果。你可以在百度上详细查看。30.15岁时,我患上了强迫症,这折磨了我20多年。我的生活完全被毁了,我无法忍受痛苦。我依靠上述方法恢复了健康。我希望它能对你有所帮助。...

    2023-05-30

  • 物理变化和化学变化的例子

    物理变化的例子:水的蒸发和凝固。方糖融化了。二氧化碳升华成干冰。碘元素正在加热。把熔化的铁铸到铁锅里。化学变化的例子包括氢氧化钠的变质、植物光合作用、用盐酸除锈、碱性碳酸铜的热分解、铁在潮湿空气中的生锈以及用氢气还原氧化铜。物理变化:物理变化是指物质状态的变化,但一般来说,物质本身的组成保持不变。例如,位置、体积、形状、温度和压力的变化,以及气体、液体和固态之间的相互转换。物质与电磁场的相互作用、光与物质的相互作用以及微观粒子(电子、原子核、基本粒子等)之间的相互作用和转化都是物理变化。化学变化:化学变化是指原子或电子在接触的分子之间转化或转移的过程,伴随着能量的变化而产生新的分子。其本质是打破旧的债券,产生新的债券。化学变化总是伴随着物理变化。在化学变化过程中,通常会出现发光、放热和吸热等现象。根据原子碰撞理论,分子之间的化学变化是通过碰撞完成的。为了完成碰撞反应,分子需要满足两个条件:(1)足够的能量和(2)正确的取向。因为反应需要克服一定的分子能垒,所以需要更高的能量才能克服分子能垒。两个相互碰撞的分子必须具有正确的取向才能发生旧的键断裂。...

    2023-05-27 化学变化物理变化的本质区别 化学变化物理变化区别

  • 黄镜波-八卦奇门创新实用风水学47集视频课

    课程介绍课程来自于黄镜波-八卦奇门创新实用风水学47集视频课文件目录01、八卦奇门创新实用风水学(第一集).m402、八卦奇门创新实用风水学(第二集).m403、八卦奇门创新实用风水学(第三集).m404、八卦奇门创新实用风水学(第四集).m405、八卦奇门创新实用风水学(第五集).m406、八卦奇门创新实用风水学(第六集).m407、八卦奇门创新实用风水学(第七集).m408、八卦奇门创新实用风水学(第八集).m409、八卦奇门创新实用风水学(第九集).m410、八卦奇门创新实用风水学(第十集).m411、八卦奇门创新实用风水学(第十一集).m412、八卦奇门创新实用风水学(第十二集).m413、八卦奇门创新实用风水学(第十三集).m414、八卦奇门创新实用风水学(第十四集).m415、八卦奇门创新实用风水学(第十五集).m416、八卦奇门创新实用风水学(第十六集).m417、八卦奇门创新实用风水学(第十七集).m418、八卦奇门创新实用风水学(第十八集).m419、八卦奇门创新实用风水学(第十九集).m420、八卦奇门创新实用风水学(第二十).m421、八卦奇门创新实用风水学(第二十一).m422、八卦奇门创新实用风水学(第二十二).m423、八卦奇门创新实用风水学(第二十三).m424、八卦奇门创新实用风水学(第二十四).m425、八卦奇门创新实用风水学(第二十五).m426、八卦奇门创新实用风水学(第二十六).m427、八卦奇门创新实用风水学(第二十七).m428、八卦奇门创新实用风水学(第二十八集).m429、八卦奇门创新实用风水学(第二十九集).m430、八卦奇门创新实用风水学(第三十集).m431、八卦奇门创新实用风水学(第三十一集).m432、八卦奇门创新实用风水学(第三十二集).m433、八卦奇门创新实用风水学(第三十三集).m434、八卦奇门创新实用风水学(第三十四集).m435、八卦奇门创新实用风水学(第三十五集).m436、八卦奇门创新实用风水学(第三十六集).m437、八卦奇门创新实用风水学(第三十七集).m438、八卦奇门创新实用风水学(第三十八集).m439、八卦奇门创新实用风水学(第三十九集).m440、八卦奇门创新实用风水学(第四十集).m441、八卦奇门创新实用风水学(第四十一集).m442、八卦奇门创新实用风水学(第四十二集).m443、八卦奇门创新实用风水学(第四十三集).m444、八卦奇门创新实用风水学(第四十四集).m445、八卦奇门创新实用风水学(第四十五集).m446、八卦奇门创新实用风水学(第四十六集).m447、八卦奇门创新实用风水学(第四十七集).m448、八卦奇门创新实用风水学(第四十八集).m4奇门遁甲风水学...

    2023-05-20 奇门风水学详解 奇门风水学

  • 恒洋老师《恒洋财富思维训练营》提升认知、掌握思维、看透本质

    课程介绍课程来自于恒洋老师《恒洋财富思维训练营》提升认知、掌握思维、看透本质《恒洋财富思维训练营》提升认知、掌握思维、看透本质、创新财富11月2天学习有钱人思维文件目录恒洋老师:财富思维提升训练营(11.9-10)11.10恒洋老师~财富思维提升训练营.m411.9恒洋老师~财富思维提升训练营.m4...

    2023-05-20

  • 恒洋老师:财富提升思维

    课程介绍课程来自于恒洋老师:财富提升思维课文件目录第一章:什么是人之概览.m4第二章:人性之兽性篇.m4第三章:人性之邪性篇.m4第四章:人性之神性篇.m4第五章:跟身边的每一个人做朋友.m4第六章:什么是人之小结.m4第七章:什么是钱之理论篇.m4第八章:什么是钱之实践篇.m4第九章:什么是事之人生四大事.m4第十章:什么是事之实践篇.m4第十一章:创业用谁的钱.m4第十二章:创业如何越来越轻松.m4第十三章:如何让自己拥有很多朋友.m4第十四章:自信地借钱.m4第十五章:欠债要做的六件事.m4第十六章:学会贷款.m4第十七章:存在才叫人(上).m4第十八章:存在才叫人(下).m4第十九章:社交媒体让人难以反思自我.m4第二十章:找到行动的声音,不断聚集个人影响力(上).m4第二十一章:找到行动的声音,不断聚集个人影响力(下).m4第二十二章:世界上的事情没有对错之分.m4第二十三章:学会训练积极的思维.m4第二十四章:创业第一步:必须了解资本运作.m4第二十五章:创业第二步:付费找高人.m4第二十六章:创业第三步:找到玩命的人.m4第二十七章:学会聊天,才能打开别人的心扉.m4第二十八章:通过饭局吸纳社会资源.m4...

    2023-05-20 第三章第二章第二章 第三章第二章

  • 恒洋老师:财富思维认知破局

    课程介绍课程来自于恒洋:财富思维认知破局决定人生财富的,不是智力和能力而是思维和认知文件目录第1讲怎么变有钱.m4第2讲有钱人思维.m4第3讲去除低认知.m4第4讲避财富陷阱.m4第5讲钱有什么用.m4第6讲斗争有方法.m4第7讲世界不公平.m4第8讲有话好好说.m4第9讲做没用的事.m4第10章要认识自己.m4第11章人生大战略.m4第12章人必有一败.m4第13章去获得权力.m4第14章一切皆可搏.m4第15章做人分寸感.m4第16章石头剪子布.m4第17章共识与事实.m4第18章对人别对事.m4第19章变还是不变.m4第20章不要省时间.m4...

    2023-05-20 石头剪子布是谁 石头剪子布剪子石头布

  • 恒洋老师:财富思维训练营(抖音同款课程)

    课程介绍课程来自于恒洋老师:财富思维训练营(抖音同款课程)恒洋个人品牌顾问咨询师个人品牌驱动企业发展专家福布斯论坛分享嘉宾文件目录11.9财富认知训练营.m411.10财富认知训练营.m4...

    2023-05-20

  • 《社会考试创新探索》贾劲松主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《社会考试创新探索》【作者】贾劲松主编【页数】396【出版社】武汉:湖北人民出版社,2020.09【ISBN号】978-7-216-10015-1【价格】78.00【参考文献】贾劲松主编.社会考试创新探索.武汉:湖北人民出版社,2020.09.图书目录:《社会考试创新探索》内容提要:书稿由湖北省考试院组织编写,内容是近年来全省各地考试机构、考点对社会考试在思想观念、工作实践、考试管理与考试技术方面等方面进行改革创新的成果汇集和集中体现。既有湖北省社会考试办考观念、办考思路的创新思考,又展示湖北省社会考试工作实践、管理技术的创新探索,是湖北省社会考试创新的全景式汇报,是湖北省社会考试工作贯彻落实新发展理论所取得的阶段性成果。全书分三个部分。第一部分为观念更新,第二部分为能力建设,第三部分为实践探索。主要从是理论和实践两个层面,结合湖北社会考试的方方面面,对社会考试创新问题进行了严肃认真的探讨。《社会考试创新探索》内容试读第一部分■观念更新社会考试创新探索SHEHUIKAOSHICHUANGXINTANSUO001考试育人:积极探索考试价值创新一以大学英语四六级考试为例■翟红社会考试创新探索SHEHUIKAOSHICHUANGXINTANSUO一、前言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为教育的根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、003全过程、全方位育人,即“三全育人”。山全国大学英语四六级考试为全国性的教学考试,具有考试规模大、考生涉及面广,考试影响力大、社会关注度高等特点。如何进一步深化考试功能改革,加强英语四六级考试管理,创新考试价值,实现考试育人,把“立德树人”“三全育人”要求落实在大学英语四六级考试工作之中,成为每位考务工作者都需要深入思考并着力解决的现实课题。二、更新理念,充分发掘大学英语四六级考试的育人功能考试是评价人才的手段和制度。大学英语四六级考试是对大学生英语水平与能力的测试与评价。针对英语四六级考试对象主要是在校大学生、覆盖广、影响大、参与人数多等特点,华中农业大学在大学英语四六级考试组织与管理工作中,结合华农的实际和特点,开动脑筋,想方设法,主动把“立德树人”任务和“三全育人”要求与大学英语四六级考试工作紧密结合,更新考试观念,变革工作思路,完善工作方法,丰富考试功效,利用大学英语四六级考试评价学生英语能力与英语水平的同时,充分发挥考试育人的功能,把大学英语四六级考试打造成为“考试育人”的重要平台,利用大学英语四六级考试深化对学生的价值引领,积极探索全面落实“立德树人”的根本任务,积极推进考试价值创新。通过大学英语四六级考试的价值引领,激发广大学生对社会的感恩心、对国家的责任心、对工作的事业心,引导他们形成正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观,使其成长为德才兼备、又红又专的社会主义事业建设者和接班人。考试与社会三、考试育人的实施路径丛书KAOSHIYU1.适时引导,坚定学生为国成才的理想信念SHEHUICONGSHU参加大学英语四六级考试,既可检验和鉴定学生英语学习的成效、英语水平与能力,还可以促进学生的英语学习不断进步、不断提高。在组织发动学生参加大学英语四六级考试时,辅导员、班主任积极引导学生调整考试动机,端正学习态度,引导学生将参加英语四六考试的目的超越个人004“小我”的视野,不仅仅是为了自己个人的进步与发展,而且要将参加考试与国家需要、人民的期盼结合起来,增强自己的家国情怀,把参加考试作为自己顺应国家需要、满足国家要求的具体举措,作为“我和我的祖国”密切融合、紧密联系的重要平台,作为自己学习报国、为国成才的主动选择,作为磨砺意志、增知赋能的宝贵机会,作为坚定目标、追求理想的内心意愿,赋予自己参加英语四六级考试更大的动力、更高的使命和更大的意义,从而调整学习目标、增强学习动力、提升学习效率、努力使自己成为有益于国家、有益于社会的有用人才,努力使自己成为社会主义事业的建设者和接班人。2.激励斗志,培养学生吃苦耐劳追求卓越的精神参加大学英语四六级考试,需要考生本人有决心、有信心、有勇气、有能力自主接受社会的检验。在考试组织动员时,老师在宣传考试政策、讲解考试要点、介绍答题规则、提醒考试注意事项的同时,重点还要强调通过复习备考的紧张学习和艰苦历练,培养学生吃苦耐劳、勤奋好学、战胜困难、克服懒惰、自我加压、发奋图强、超越自我、追求卓越的勇气和精神。从而让他们将来走上工作岗位后,能够不忘初心、牢记使命,永葆积极向上、追求进取的精、气、神。3.诚信教育,增强学生的规则意识和纪律观念所谓严管就是厚爱,考要严,学要帮。作为大学英语四六级考试考务工作者,我们要充分利用考前诚信教育这个契机,结合学生思想品德教育要求,通过校园网络、电子显示屏、广播、班级座谈会等形式,组织学生签订诚信应考承诺书,广泛宣传考场规则、考试纪律和违规处理办法,多种途径开展考试诚信教育和宣传,引导学生在大学英语四六级考试中自觉践行社会主义核心价值观,在加强自身个人品德修养上下功夫,“不以善小而不为、不社会考试为恶小而为之”,培养学生底线思维,加强规则意识、纪律观念和自律能力,创新探索从点滴行为开始,修好自身的个人品行,将诚信教育与纪律要求,形之于文、SHEHUIKAOSHICHUANGXINTANSUO外化于行、内化于心。通过深人细致的宣传教育,既能全面推动学校考风考纪建设,又能带动学校学风校风建设,从而营造公正公平的考试环境,形成积极向上、诚信友善的考试育人氛围,实现以文化人,育人为本,立德树人,润物无声的育人效果。0054.科技治考,强化学生的科技意识与科技能力在大学英语四六级考试过程中,广泛采用身份证识别仪、人脸识别技术、安检棒、视频监控、手机信号屏仪、无线电信号侦察车等科技设备与科技手段加强考试管理,特别是大学英语四六级口语考试全部实行机考,考生直接通过电脑进行口语考试并能由电脑自动评判考试成绩。科技不仅是考试管理的手段,而且成了考试方式。考试管理科技化、现代化、信息化,不仅提高了考试工作效率、改善了管理质量、推进了了考风考纪建设,关键是传播了科技知识,使学生深刻认识到科技的力量,自觉增强科技意识。科技改变世界的现象就发生在他们身边,就发生在他们学习和生活之中。通过对科技的亲身体验与亲密感触,激励他们热爱科技、崇尚科技、相信依靠科技。同时帮助学生认识到国家的竞争就是科技的竞争,科技的竞争实质又是人才的竞争。学好英语既有利于更快更好地掌握先进科技,而且能更好为国效力、以身报国。5.以身示范,帮助学生形成严谨作风挑选一批认真负责,敢抓敢管、富有责任心的英语四六级考试工作队伍是重要因素。考试工作人员在考试组织工作的专业规范表现,不仅有力地保障了考试工作的正常运行,对全体考试工作人员而言,也是一次前所未有的亲力亲为、现身说法和以身示范。所谓学高为师,身正为范。在英语四六级考试管理工作中,考试工作人员规范、专业、严谨、恰当的言行举止和一举一动,都会潜移默化地影响学生,或将成为学生未来学习工作中效仿的榜样。比如监考老师一手漂亮大方的板书、技能娴熟的举动、严谨敬业的精考试与神、工作严厉的形象、端庄稳重的神情、优雅淡定的姿态、有品有形的气质、社会丛书质朴得体的着装,都会给考生留下深刻的印象,甚至会成为考生心中的“偶KAOSHIYU像”。因此,考试工作者以身作则、以身示范、言传身教为学生树立了学习的SHEHUICONGSHU榜样,会潜移默化地感染、影响和熏陶学生,或许已经在学生心里播撒了工作细致、作风严谨的种子。6.以学生为中心,增强考生的人文情怀在考试工作中,学校始终秉承“育人为本、学生至上”的教育理念,既006对学生严格要求,又不忘将对学生的关爱贯彻在考试工作的每一个环节中。从考试报名工作开始前广泛发动宣传、逐班通知,督促考生及时完成个人信息核对;报名工作开启后提醒考生登录网站报名,在规定时间缴纳报名费;报名结束后提醒考生及时打印准考证。考试当天在考点办公室提前准备多个备用收音机、提前安排落实医务人员以防考生突发状况。考试结束后对考试成绩存在质疑或成绩单遗失的考生,能及时为他们提供咨询服务并给予指导,协助提供证明。在考试组织实施工作中,始终坚持以学生为中心的观念,全身心地关爱、帮助学生,让学生时刻感觉到温暖、理解和包容,用爱的教育去感化和滋养学生,将爱的教育将化作一颗种子植种在学生心中,引发学生的心灵共鸣和情感接纳。这股力量将影响学生对这个社会的认知和看法,并强劲地激励他们始终对社会、对国家怀有强烈的感恩之心,并愿意身体力行以自己的实际行动感恩社会,回报祖国。···试读结束···...

    2023-05-05 创新探索的议论文 创新探索的名言

  • 创造与创新 思维系列(6册装) - 西蒙·斯涅克 等

    创造与创新思维系列(6册装)-西蒙middot斯涅克等文件列表创造与创新思维系列(6册装)-西蒙middot斯涅克等├──创造与创新思维系列(6册装)-西蒙middot斯涅克等.azw3├──创造与创新思维系列(6册装)-西蒙middot斯涅克等.eu├──创造与创新思维系列(6册装)-西蒙middot斯涅克等.jg├──创造与创新思维系列(6册装)-西蒙middot斯涅克等.moi...

    2023-04-18

  • 思维启蒙简笔画图典》王东伟著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《思维启蒙简笔画图典》【作者】王东伟著【丛书名】幼儿学画系列丛书【页数】143【出版社】长春:吉林出版集团有限责任公司,2011.05【ISBN号】978-7-5463-5155-1【价格】9.00【分类】简笔画-绘画技法-学前教育-教学参考资料【参考文献】王东伟著.思维启蒙简笔画图典.长春:吉林出版集团有限责任公司,2011.05.图书封面:《思维启蒙简笔画图典》内容提要:本书为了增强《思维启蒙简笔画图典》的实用性,我们按照由简入繁、从易到难的原则编排书中的图画,让毫无绘画基础的孩子也能够轻松地阅读读《思维启蒙简笔画图典》。此外,这套书也可作幼儿园教师的教材,供教师在美术课上使用。成年美术爱好者也可以将《思维启蒙简笔画图典》作为工具书和参考书使用。《思维启蒙简笔画图典》内容试读图书在版编目(CIP)数据思维启蒙简笔画图典/王东伟著.一长春:吉林出版集团有限责任公司,2011.5(幼儿学画系列丛书)ISBN978-7-5463-5155-1I.①思…Ⅱ.①王….①简笔画一绘画技法一学前教育-教学参考资料V.①G613.6中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第065094号思维启蒙简笔画图典王东伟著出版:吉林出版集团有限责任公司地址:吉林省长春市人民大街4646号电话:0431-86037606传真:0431-85678550出版人:吴红责任编辑:陈松田孙璘封面设计:长春茗尊平面设计有限公司法律顾问:赵亚臣发行:吉林出版集团青少年书刊发行有限公司话:0431-86037637制版:长春茗尊平面设计有限公司印刷:吉林省百纳印刷有限公司开本:880×1230毫米1/24印张:6版次:2011年5月第一版印次:2011年5月第-次定价:13.90元1SBN978-7-5463-5155-1前言喜欢画画是孩子的天性。一支笔,一张纸,几根线条,他们就能勾勒出在他门眼中简单而纯真的世界。学习简笔画,能够培养儿童的动手能力和抽象恩维能力,激发他门对世界、对生活的好奇心。本套图书是专为2岁一6岁1儿童精心编绘的一本简笔画图库。书中提供了4OOO多幅简笔画,所画对象囊括了从动物、植物、物品、交通互具、人物形象到山水风景等几乎所有能在生活中看到和用到的事物,每一种事物都有数种不同角度或不同形状的画稿。这些简笔画线条简单流口▣▣yV/畅,形象鲜明有趣,一定能够缴发出孩子的“创作欲”,让他门兴趣盎然地拿起画笔。为了增强本书的实用性,我门按照由简入繁、从易到难的原测编排书中的图画,让毫无绘画基础的孩子也能够轻松地阅读本书。此外,这套书也可作为8幼1儿园教师的教材,供教师在美术课上使用。成年美术爱好者也可以将本书作为互具书和参老书使用。豌豆…22蔬菜组合23包录植物00叶子28鲜花…32仙人掌41松树42水果蔬菜树木…43竹子52苹果10橘子11百然风景樱桃12西瓜…13香蕉…14太阳…56梨…15月亮58水果组合16星星…60萝卜18云朵…61花生19风…63辣椒20雨雷电…64蘑菇21雪人…65风景…66物品建筑生活用品…112乐器121桥梁80文具…122津骑………82雨伞123杯子…124125交通互具电话食品…126厨房用品129船…92钟表…131客车…99电器132重型车…100灯·134汽车…101包…136跑车…102扇子组合…138运载车…103体育用品…139自行车…104椅子….......140飞机……105桌椅…141火箭……107家具……142热气球…1081二●9二1七七···试读结束···...

    2023-04-07 epub电子书下载网 epub电子书下载

  • 小学三年级数学思维创新大通关 10讲带讲义|百度云网盘

    小学三年级数学思维创新大通关10讲带讲义目录:├─第10讲点线排布第11题.m4├─第10讲点线排布第18题.m4├─第10讲点线排布第9题.m4├─第1讲计算初步第12题(1).m4├─第1讲计算初步第20题(1).m4├─第1讲计算初步第7题三年级(1).m4├─第2讲和差值第19题.m4├─第2讲和差值第6题.m4├─第2讲和差值第9题.m4├─第3讲鸡兔同笼第11题.m4├─第3讲鸡兔同笼第23题.m4├─第3讲鸡兔同笼第7题.m4├─第4讲平均数问题第15题.m4├─第4讲平均数问题第21题.m4├─第4讲平均数问题第8题.m4├─第5讲盈亏问题第18题.m4├─第5讲盈亏问题第5题.m4├─第5讲盈亏问题第7题.m4├─第6讲基本行程问题第20题.m4├─第6讲基本行程问题第21题.m4├─第6讲基本行程问题第2题.m4├─第7讲长方形和正方形第12题.m4├─第7讲长方形和正方形第21题.m4├─第8讲枚举法第12题.m4├─第8讲枚举法第13题.m4├─第8讲枚举法第5题.m4├─第9讲数阵图第17题.m4├─第9讲数阵图第1题.m4├─第9讲数阵图第6题.m4└─思维创新大通关数学·三年级.df...

    枚举法例题 枚举法的优缺点

  • [高思数学思维]小学三年级下册竞赛数学同步课程20节完整版|百度云网盘

    [高思数学思维]小学三年级下册竞赛数学同步课程20节完整版三年级下册的开始,如果你家孩子的数学基础比较好,课本上的知识不需要你辅导了,那么这个时候我们要提高孩子的数学基础难度了,今天推荐的适合小学三年级下册课堂配套的数学思维能力课程:[数学思维训练]小学三年级下册竞赛数学同步课程20节完整版MP4视频,百度网盘下载。...

    2023-03-25 小学三年级数学思维导图 小学三年级数学思维训练

  • 沪江网校 小学数学思维计算班(适合小学三四年级)MP4视频课+PDF|百度云网盘

    沪江网校小学数学思维计算班(适合小学三四年级)MP4视频课+PDF讲义文档本课程适合:①小学三、四年级,平时数学成绩不错的学生;②小学二年级,已经掌握三位数加法、减法、乘法运算的学生。本套课程重点讲解加减法巧算、加减法竖式、乘除法巧算、四则混合运算和数列知识点,通过典型例题解题讲解,教授概念、算理和技巧,帮助学生巩固计算基础,提高计算能力...

    2023-03-25 数学思维加减法简算的教案 数学思维加减法简算的教案图片

  • 2022高考地理刘勖雯创新模拟题班|百度云网盘

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    2023-03-25

  • 张丽俊:决策者的素养与顶层架构思维

    课程介绍课程来自于张丽俊决策者的素养与顶层架构思维决策层职业素养第一条,叫战略眼光。什么叫战略眼光?第一,你要会看,看到别人没有看到的机会,同时你也要看到别人看不到的灾难。不管能否看清未来的方向,至少自己要经常去思考。经常抬头看路,而不是一直埋头赶路。第二,会ell(销售),你会“卖”你的梦想,让下属、团队对这个机会兴奋起来,同时重视灾难,让大家参与进来。大家还记得,任正非每年年底讲话,都会讲明年华为可能会死。马总(马云)也是,每年内部演讲几乎都是“灾难片”,首先为大家过去一年的成绩鼓掌,但是会说“我看到了很大的灾难……”。这几乎是马总的标准说辞。第三,有结果。通过团队拿结果,通过结果不断修正自己对方向的判断。为什么要有结果呢?因为你没结果的时候,不知道自己的方向是对还是错。我们不做任何没有结果的事情。如果这个事情失败了,早点结束也是好的。对高管来说,快速证明它是错的,效率也超过这个事情一直在拖沓。文件目录张丽俊决策者的素养与顶层架构思维.g001_组织创新学科的前世今生.mkv002_组织创新是一把手工程.mkv003_什么是商业发展的本质.mkv004_商业的变迁史:三浪叠加的时代(上).mkv005_商业的变迁史:三浪叠加的时代(下).mkv006_新商业时代下企业生存四问.mkv007_非连续性发展:高科技四十年发展史.mkv008_不确定性,未来商业主旋律.mkv009_组织的变迁史.mkv010_领袖与管理者的区别.mkv011_领导力五部曲.mkv012_不同层级管理者的职业素养标准.mkv013_决策层的职业素养.mkv014_人才发展生命周期.mkv015_案例解析:亚马逊电商的增长飞轮.mkv016_案例解析:阿里巴巴如何跨越非连续性发展.mkv017_隐性曲线落地的土壤.mkv018_不同生命周期的组织共性.mkv019_组织发展生命周期(一):初创期.mkv020_组织发展生命周期(二):快速成长期.mkv021_组织发展生命周期(三):成熟期.mkv022_组织发展生命周期(四):鼎盛期.mkv023_组织建设的四大断裂.mkv024_组织诊断的核心工具:酵母天地图(上).mkv025_组织诊断的核心工具:酵母天地图(下).mkv026_示例:组织诊断访谈提纲.mkv...

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