高二生物同步课选修1选修3必修3同步基础课66讲目录：├─基础必修3不加密32讲│├─第01讲张超专题人体四大系统——消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统.avi│├─第02讲张超专题人体的内环境与稳态(一).avi│├─第03讲张超专题人体的内环境与稳态(二).avi│├─第04讲张超专题神经系统的调节(一).avi│├─第05讲张超专题神经系统的调节(二).avi│├─第06讲张超专题神经系统的调节(三).avi│├─第07讲张超专题**的调节(一).avi│├─第08讲张超专题**的调节(二).avi│├─第09讲张超专题**的调节(三).avi│├─第10讲张超专题神经调节与体液调节的关系(一)——体温的平衡.avi│├─第11讲张超专题神经调节与体液调节的关系(二)——水和无机盐的平衡.avi│├─第12讲张超专题神经调节与体液调节的关系(三)——血糖的平衡(上).avi│├─第13讲张超专题神经调节与体液调节的关系(三)——血糖的平衡(下).avi│├─第14讲张超专题免疫调节(一).avi│├─第15讲张超专题免疫调节(二).avi│├─第16讲张超专题免疫调节(三).avi│├─第17讲张超专题免疫调节(四).avi│├─第19讲张超专题生长素的生理作用.avi│├─第20讲张超专题其他植物**.avi│├─第22讲张超专题种群数量的变化.avi│├─第23讲张超专题群落.avi│├─第24讲张超专题群落的演替.avi│├─第25讲张超专题生态系统的结构.avi│├─第26讲张超专题生态系统中的能量流动.avi│├─第27讲张超专题生态系统中的物质循环.avi│├─第28讲张超专题生态系统的信息传递.avi│├─第29讲张超专题生态系统的稳定性.avi│├─第30讲张超专题生态环境的保护.avi│├─第31讲张超专题人体的内环境与稳态习题课.avi│└─第32讲张超专题植物的**调节习题课.avi│├─同步必修3不加密18讲│├─讲义及练习││├─01专题+人体的内环境与稳态--讲义.doc││├─01专题+人体的内环境与稳态--练习.zi││├─02专题+神经调节--讲义.doc││├─02专题+神经调节--练习.zi││├─03专题+体液调节--讲义.doc││├─03专题+体液调节--练习.zi││├─04专题+内环境稳态的调节%28一%29--讲义.doc││├─04专题+内环境稳态的调节%28一%29--练习.zi││├─05专题+内环境稳态的调节%28二%29--讲义.doc││├─05专题+内环境稳态的调节%28二%29--练习.zi││├─06专题+免疫调节--讲义.doc││├─06专题+免疫调节--练习.zi││├─07专题+人和高等动物生命活动的调节复习--讲义.doc││├─07专题+人和高等动物生命活动的调节复习--练习.zi││├─08专题+植物的**调节%28一%29--讲义.doc││├─08专题+植物的**调节%28一%29--练习.zi││├─09专题+植物的**调节%28二%29--讲义.doc││├─09专题+植物的**调节%28二%29--练习.zi││├─10专题+种群%28一%29--讲义.doc││├─10专题+种群%28一%29--练习.zi││├─11专题+种群%28二%29--讲义.doc││├─11专题+种群%28二%29--练习.zi││├─12专题+群落--讲义.doc││├─12专题+群落--练习.zi││├─13专题+生态系统的结构--讲义.doc││├─13专题+生态系统的结构--练习.zi││├─14专题+生态系统的能量流动--讲义.doc││├─14专题+生态系统的能量流动--练习.zi││├─15专题+生态系统的物质循环与信息传递--讲义.doc││├─15专题+生态系统的物质循环与信息传递--练习.zi││├─16专题+生态系统的稳定性及生态环境的保护--讲义.doc││├─16专题+生态系统的稳定性及生态环境的保护--练习.zi││├─17专题+稳态与环境综合复习%28一%29--讲义.doc││├─17专题+稳态与环境综合复习%28一%29--练习.zi││├─18专题+稳态与环境综合复习%28二%29--讲义.doc││└─18专题+稳态与环境综合复习%28二%29--练习.zi│││├─第10讲林祖荣专题种群(一).avi│├─第11讲林祖荣专题种群(二).avi│├─第12讲林祖荣专题群落.avi│├─第13讲林祖荣专题生态系统的结构.avi│├─第14讲林祖荣专题生态系统的能量流动.avi│├─第15讲林祖荣专题生态系统的物质循环与信息传递.avi│├─第16讲林祖荣专题生态系统的稳定性及生态环境的保护.avi│├─第17讲林祖荣专题稳态与环境综合复习(一).avi│├─第18讲林祖荣专题稳态与环境综合复习(二).avi│├─第1讲林祖荣专题人体的内环境与稳态.avi│├─第2讲林祖荣专题神经调节.avi│├─第3讲林祖荣专题体液调节.avi│├─第4讲林祖荣专题内环境稳态的调节(一).avi│├─第5讲林祖荣专题内环境稳态的调节(二).avi│├─第6讲林祖荣专题免疫调节.avi│├─第7讲林祖荣专题人和高等动物生命活动的调节复习.avi│├─第8讲林祖荣专题植物的**调节(一).avi│└─第9讲林祖荣专题植物的**调节(二).avi│├─同步选修三不加密11讲│├─Y2014-2015年度生物同步提高(人教版)选修3│├─第10讲林祖荣专题现代生物技术综合复习(上).avi│├─第11讲林祖荣专题现代生物技术综合复习(下).avi│├─第1讲林祖荣专题基因工程(一)——基因工程的原理及操作(1).avi│├─第2讲林祖荣专题基因工程(一)——基因工程的原理及操作(2).avi│├─第3讲林祖荣专题基因工程(一)——基因工程的原理及操作(3).avi│├─第4讲林祖荣专题基因工程(二)——基因工程的应用与蛋白质工程.avi│├─第5讲林祖荣专题植物细胞工程.m4│├─第6讲林祖荣专题动物细胞工程.avi│├─第7讲林祖荣专题胚胎工程(一).avi│├─第8讲林祖荣专题胚胎工程(二).avi│└─第9讲林祖荣专题生态工程.avi│└─同步选修一不加密5讲│├─讲义及练习│├─第1讲+微生物的培养与应用--讲义.doc│├─第1讲+微生物的培养与应用--练习.zi│├─第2讲+植物的组织培养技术--讲义.doc│├─第2讲+植物的组织培养技术--练习.zi│├─第3讲+酶的应用--讲义.doc│├─第3讲+酶的应用--练习.zi│├─第4讲+DNA+和蛋白质技术--讲义.doc│├─第4讲+DNA+和蛋白质技术--练习.zi│├─第5讲+生物技术在食品加工方面的应用--讲义.doc│└─第5讲+生物技术在食品加工方面的应用--练习.zi│├─第1讲李晓辉微生物的培养与应用.avi├─第2讲李晓辉植物的组织培养技术.avi├─第3讲李晓辉酶的应用.avi├─第4讲李晓辉DNA和蛋白质技术.avi└─第5讲李晓辉生物技术在食品加工方面的应用.m4...

2023-05-31 体液调节神经调节的关系 体液调节 神经调节 神经体液调节

万猛2023高三高考生物一二轮全年复习暑秋寒春目录：春季班：01.基本概念选择题.m4（3.8更新）02.文字信息提取类选择题.m4（3.12更新）03.图像信息选择题.m4（3.21更新）万猛春季第4讲.m4（4.2更新）寒假班：万猛寒假第1讲.m4万猛寒假第2讲.m4万猛寒假第3讲.m4（1.18更新）万猛寒假第4讲.m4万猛寒假第5讲.m4万猛寒假第6讲.m4（1.24更新）07.基因工程的基础工具.m408.基因工程的操作程序.m409.探究实验(一).m410.探究实验(二).m4（1.29更新）11.遗传实验(一).m412.遗传实验(二).m4（2.4更新）2023-生物【寒假】讲义.df秋季班：01.秋季班第1节.m402.基因的表达（一).m403.基因的表达（二).m404.基因突变及其他变异.m405.生物的进化.m406.人体内环境与稳态.m407.神经调节(一).m408.神经调节(二).m409.体液调节(一).m410.体液调节(二).m411.免疫调节(一).m412.免疫调节(二).m413.植物生命活动的调节.m4（12.2更新）14.种群和群落.m415.生态系统及其稳定性.m4（12.20更新）万猛秋季第16讲.m4（1.10更新）2023-生物[秋季]讲义.df暑假班：电子资料00.生物聊天课.m401.走进细胞.m402.元素和化合物（一）.m403.元素和化合物（二）.m404.细胞的结构和功能.m405.细胞的物质输入和输出.m406.酶和ATP.m407.细胞呼吸1.m408.细胞呼吸2.m409.光合作用1.m410.光合作用2.m411.光合作用3.m412.细胞的生命历程.m413.必修一复习套卷.m414.基因和染色体的关系.m415.减数分裂.m416.减数分裂.m417.基因分离定律1.m418.基因分离定律2.m419.自由组合定律（一）.m420.自由组合定律（二）.m42023-生物【暑假】完整讲义.df21.伴性遗传（一）.m422.伴性遗传（二）.m423.m424.m4...

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2023高一生物马阳洋全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:第1讲基因分离定律题型总结(一).m4第2讲基因分离定律题型总结(二).m4第3讲自由组合定律题型总结(一).m4第4讲自由组合定律题型总结(二).m4（3.30更新）寒假班:第1讲减数分裂（一）马阳洋.m4第2讲减数分裂（二).m4第3讲基因的分离定律（一）_ev.m4第4讲基因的分离定律（二）.m4第5讲基因的自由组合定律（一）.m4第6讲基因的自由组合定律（二）_ev.m4第7讲基因位于染色体上和性别决定.m4第8讲基因的本质.m4（2.14更新）秋季班：第1讲必修一细胞与生命系统观.m4第2讲必修一生命的化学基础（一）元素化合物马阳洋.m4第3讲必修一生命的化学基础（二）蛋白质.m4第4讲必修一生命的化学基础（三）糖类脂质核酸马阳洋.m4第5讲【必修一】结构功能观的初探.m4第6讲【必修一】结构功能观的进阶.m4第7讲【必修一】生命系统的开放性.m4第8讲[必修一]生物中的催化与能量”货币".m4第9讲[必修-]细胞呼吸与物质能量观的构建.m4第10讲[必修一]光合作用与物质能量观的进阶ev.m4第11讲[必修一]光始作用与呼吸作用综合应用.m4第12讲[必修一]细胞增殖(一)生命发展观的初探.m4第13讲[必修一]细胞增殖(=F)生命发展观的进阶.m4（12.10更新）第14讲[必修一]细胞的分化、衰老和死亡.m4（12.27更新）第15讲【必修一】细胞生物学综合复习_ev.m4（1.12更新）暑假班：第1讲带你见证一个40亿年的奇迹.m4第2讲尖上的生物学.m4第3讲蛋白质一生命活动的承担者.m4第4讲核酸一生命的编码.m4第5讲细胞的大脑和边界.m4第6讲生命车间一分工与配合.m4第7讲细胞的延续策略.m4第8讲伟大的分工、沉重的代价.m4第9讲综合复习+结课测评.m4高一规划生物文定稿.df新人教同步知识手册[必修一].df...

2023-05-31 阳洋学校 阳高一中宣传片

段瑞莹2023高二生物全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:第1讲开学典礼+发酵工程重难点突破(-)段瑞莹.m4第2讲发酵工程重难点突破(二).m4第3讲植物细胞工程及应用进阶.m4第4讲动物细胞工程及应用进阶(一).m4（3.30更新）寒假班：第1讲基因工程的理论基础和基本工具段瑞莹.m4第2讲基因工程的基本操作程序段瑞莹.m4第3讲细胞工程植物细胞工程段瑞莹.m4第4讲细胞工程动物细胞工程段瑞莹.m4第5讲细胞工程胚胎工程段瑞莹.m4第6讲基因的自由组合定律（二）.m4第7讲发酵工程微生物的培养（一）段瑞莹.m4第8讲发酵工程微生物的培养（二）段瑞莹.m4秋季班：01.内环境及其稳态进阶.m402神经调节题型总结（一）.m403.神经调节题型总结（二）.m404体液调节题型总结.m405神经-体液调节的综合应用_ev.m406特异性免疫.m407.免疫调节综合.m408.植物激素调节进阶一.m409.植物激素调节进阶.m410.生物实验探究专题（一）_ev.m411.生物实验探究专题（二）_ev.m412.种群.m413.群落.m414.生态系统（一）.m4第15讲生态系统（二）_ev.m4暑假班：第1讲人体的内环境与稳态.m4第2讲神经调节（一）.m4第3讲神经调节（二）.m4第4讲体液调节.m4第5讲神经和体液综合调节.m4第6讲免疫系统的组成及其功能.m4第7讲特异性免疫及其应用.m4第8讲生长素的发现与功能.m4第9讲其他植物激素调节.m4...

2023-05-31 发酵工程 体液调节方法 发酵工程 体液调节原理

2023高一生物周云A+尖端班全年班复习暑秋寒春目录：春季班：20.直播[同步第1讲]基因分离定律周云a+.m421.视频[同步第1讲]题型精练周云a+.m4（2.21更新）22.直播[同步第2讲]基基分离定律的解题方法及题型归纳.m423.视频[同步第2讲]题型精练周云.m4（2.28更新）05.直播[同步第3讲]基因自由组合定律及解题方法周云.m406.视频[同步第3讲]题型精练周云.m4（3.8更新）07.播[同步第4讲]减数分裂和受精作用(一)周云.m408.视频[同步第4讲]题型精练)周云.m4（3.15更新）09.直播[同步第5讲]减数分裂和受精作用(二)周云.m410.视频[同步第5讲]题型精练周云.m4（3.22更新）11.直播[同步第6#]伴性遗传周云m412高生物[同步第6讲]盟型精练.m4（3.28更新）寒假班：1.直播期末复习1周云.m42.视频题型精练(期末1)周云m403.直播*期末复习2周云a+.m44.视频:题型精练(期末2)周云.m4（1.11更新）5.直播·学习规划课周云a+.m46.直播【衔接第1讲】减数分裂周云a+.m47.视频【衔接第1讲】题型精练周云a+.m48.直播【衔接第2讲】孟德尔的豌豆杂交实验（一）周云.m49.题型精炼高一生物.m410.直播【衔接第3讲】孟德尔的豌豆杂交实验（二）周云a+.m411.视频【衔接第3讲】题型精练高一生物.m412.直播【衔接第4讲】伴性遗传周云a+.m413.视频【衔接第4讲】题型精练高一生物.m414.直播【衔接第5讲】DNA的结构与复制周云a+.m415.视频【衔接第5讲】题型精练高一生物.m416.直播【衔接第6讲】基因的表达周云a+.m417.视频【衔接第6讲】题型精练高一生物.m4（1.19更新）18.直播[衔接第7讲]生物的变异周云.m419.题型精炼周云.m4（1.31更新）周云课堂笔记:01.周云[课堂笔记]主讲课中笔记.df02.周云[课堂笔记]主讲课中笔记.df03.周云[课堂笔记]主讲课中笔记.df04.周云[课堂笔记]主讲课中笔记.df05.【课堂笔记】主讲课中笔记.df06.【课堂笔记】主讲课中笔记.df07.【课堂笔记】主讲课中笔记.df08.周云【课堂笔记】主讲课中笔记.df09.高一生物【课堂笔记】主讲课中笔记.df10.周云a+【课堂笔记】主讲课中笔记.df11.高一生物【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df12.【课堂笔记】主讲课中笔记.df13.【课堂笔记】主讲课中笔记.df14.【课堂笔记】主讲课中笔记.df15.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df16.【课堂笔记】主讲课中笔记.df17.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df秋季班：01.[直播]细胞膜和细胞核周云_ev.m401.暑假收心课+秋季开学典礼周云.m402.[视频]题型精练周云_ev.m402.走进细胞周云.m403.题型精练周云.m404.[直播]组成细胞的元素和化合物周云a+__ev.m405.题型精练周云a+__ev.m406.组成细胞的生物大分子_ev.m407.题型精炼周云ev.m410[直播]细胞器之间的分工合作.m411[视频]题型精练.m412.[直播]渗透作用分析及实例.m413.[视频]提醒精炼.m414.期中复习周云a+(1).m415.[视频]题型精炼.m416.[直播]细胞的物质输入和输出周云.m417.题型精炼.m418.[直播]酶与ATP.m419.[视频]题型精炼.m420.[直播]细胞呼吸.m421.[视频]题型精练.m422.光合作用周云.m423.题型精炼周云.m423作业帮高一生物补充讲义.df23作业帮高一生物讲义.df24[直播]细胞呼吸与光合作用综合.m425[视频]题型精练.m4（12.8更新）26[直播]细胞的增殖.m427.1[视频]题型精炼.m4（12.18更新）28，[直播]细胞的分化、衰老和死亡周云.m430.[直播]基础实验总结周云.m431题型精炼周云.m4（1.2更新）课堂笔记:24.df23.df22.df21.df20.df19.df18.df17.df16.df15.df13.df12.df11.df10.df09.df08.df07.df06.df05.df04.df03.df02.df01.df暑假班：课堂笔记暑假班资料汇总01.学习规划课周云.m402.生活中的蛋白质周云.m403.题型精练周云a+.m404.我们的遗传物质周云.m405.题型精练周云.m406.细胞的物质运输周云.m407.题型精练周云.m408.细胞的呼吸周云.m409.题型精练周云.m410.光合作用周云.m411.题型精练周云.m412.细胞的克隆周云.m413.题型精练周云.m414.孟德尔与豌豆射手周云.m415.题型精练周云.m416.血糖调节与糖尿病周云.m417.题型精练.m418.收心课.m4...

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神奇植物在哪里儿童生物启蒙课8讲完结目录：├─第1讲自然孕育的神奇法则：如果番茄会说话.m4├─第2讲小身材大智慧：种子届的飞行冠军.m4├─第3讲古堡的绿毛衣：降噪降温的攀岩家.m4├─第4讲沙漠的守望者：我们这，没有面包.m4├─第5讲最甜蜜的陷阱：有种植物，爱吃肉.m4├─第6讲最臭美的花朵：地表最强，拒绝反驳.m4├─第7讲植物界的刺猬：是植物，也是水果.m4└─第8讲全宇宙最孤独：它见过恐龙，你呢？.m4...

2023-05-31 植物城堡图片 植物城堡简笔画

段瑞莹2023高三高考生物复读班一二轮全年暑秋寒春合集目录：春季班：段瑞莹-01遗传实验设计~1.m4段瑞莹-02遗传特殊题型~1.YWXH（2.26更新）段瑞莹-03遗传分子基础综合提高~1.m4（3.5更新）段瑞莹-04变异育种综合通过~1.YWXH（3.12更新）段瑞莹-05稳态调节综合提高1~1.m4（3.19更新）段瑞莹-06稳态调节综合提高2~1.m4（3.26更新）寒假班：段瑞莹-01蛋白质类题型大综合~1.m4（1.18更新）段瑞莹-02核酸类题型大综合~1.m4段瑞莹-03遗传物质发现历程重点梳理~1.m4段瑞莹-04病毒与细胞~1.m4段瑞莹-05生物膜系统与物质运输综合~1.YWXH段瑞莹-06细胞代谢过程综合~1.YWXH段瑞莹-07细胞代谢中的影响因素~1.YWXH段瑞莹-08有丝与减数综合分析~1.YWXH（2.8更新）期末锦鲤课段瑞莹段瑞莹-01传统发酵技术~1.m4段瑞莹-02微生物专题~1.m4【赠课】高三寒假Pro系统:段瑞莹-01细胞分裂与遗传规律综合.m4段瑞莹-02基因分离定律必考题型.m4段瑞莹-03基因自由组合定律必考题型.m4段瑞莹-04伴性遗传及遗传系谱图综合.m4秋季班：01遗传规律难题解题策略~1.m402伴性遗传重难点~1.m403遗传规律非典型比例问题~1.YWXH04基因突变与基因重组~1.YWXH05染色体变异难点综合~1.m406现代生物进化理论~1.m407神经调节综合~1.YWXH段瑞莹-08体液调节综合~1.YWXH段瑞莹-09免疫调节综合~1.m4段瑞莹-10植物生命调节~1.m4段瑞莹-11种群和群落~1.m4段瑞莹12生态系统综合~1.YWXH段瑞莹-13基因工程(--)~1.YWXH段瑞莹-14基因工程(二)~1.YWXH段瑞莹-15细胞工程~1.m4暑假班：01细胞的物质基础.m402细胞的结构基础.m403判断物质出入细胞的方式.m404细胞代谢的条件.m405细胞呼吸重点.m406光合作用重难点.m407生物家长会.m408光合呼吸综台.m409细胞增殖重难点(一).m410细胞增殖重难点(二).m411遗传物质探究实验.m412遗传的分子基础.m4段瑞莹-13遗传规律解题策略~1.m4...

2023-05-31 020118100什么电话 0201区号

任春磊2023高考生物第三阶段第四阶段目录：第四阶段:任春磊高三-01生命结构与功能的统一(一)~1.m4任春磊高三-02生命结构与功能的统一(二)~1.m4任春磊高三-03细胞中代谢考点与考法(一)~1.m4任春磊高三-04细胞中代谢考点与考法(二二)~1.m4任春磊高三-05决胜稳态调节(一)~1.m4任春磊高三-06决胜稳态调节(二=)~1.m4（3.26更新）第三阶段:任春磊高三-01选择性必修三(一)发酵技术及应用~1.m4任春磊高三-02选择性必修三(二)微生物培养技术及应用~1.m4任春磊高三-03选择性必修三(三E)细胞工程与胚胎工程~1.m4任春磊高三-04选择性必修三(四)基因工程~1.m4（1.9更新）任春磊高三-05实验专题一实验设计原理(一)~1.YWXH任春磊高三-06实验专题一实验设计原理(二)~1.YWXH任春磊高三-07实验专题一教材实验(--)~1.z任春磊高三-08实验专题一教材实验(二)~1.z任春磊高三-09图表图像题突破与训练(--)~1.YWXH任春磊高三-10图表图像题突破与训练(二)~1.YWXH（1.24更新）任春磊高三-11材料信息题审题推理训练(--)~1.m4任春磊高三-12材料信息题审题推理训练(二)~1.m4（2.18更新）任春磊高三-13生物计算类题熟解(一).m4任春磊高三-14生物计算类题熟解(二F).m4任春磊高三15遗传推理计算专训(-)~1.m4任春磊高三16遗传推理计算专训(二)~1.m4（3.5更新）...

2023-05-31

张鹏2023高三高考生物一二轮全年复习暑秋寒春合集目录：春季班：张鹏-01开学典礼~1.m4张鹏-02[二轮复习]遗传学基础与计算专题(上)~1.m4（3.5更新）张鹏-03.【二轮复习】遗传学基础与计算专题（下）~1.m4（3.12更新）张鹏-04【二轮复习】遗传实验设计与分析专题（上）~1.m4张鹏-05【二轮复习】遗传实验设计与分析专题（下）~1.m4（3.26更新）寒假班：张鹏-02开学典礼~1.m4张鹏-03【拓展课】基础实验模块~1.m4张鹏-04学科规划~1.m4张鹏-05实验设计的步骤和原则~1.m4张鹏-06【拓展课】实验设计的原则与步骤~1.m4张鹏-07【二轮复习】实验设计的模型与思路~1.m4张鹏-08【拓展课】实验设计的模型与思路~1.m4张鹏-09细胞学基础上~1.m4张鹏-10【拓展课】细胞学基础上~1.m4张鹏-11【二轮复习】细胞学基础专题（下）~1.m4张鹏-12【拓展课】细胞学基础专题（下）~1.m4张鹏-13【二轮复习】细胞代谢专题~1.m4张鹏-14【拓展课】细胞代谢专题~1.m4（2.4更新）张鹏-15[=轮复习]遗传的分子基础专题~1.YWXH张鹏-16[拓展课]遗传的分子基础专题~1.m4张鹏-基础实验模块~1.m4秋季班：01生物秋季班开学典礼~1.m402.细胞的生命历程~1.m403【一轮复习】减数分裂与受精作用~1.m404【一轮复习】基因分离定律~1.m405.【一轮复习】自由组合定律.m406.伴性遗传.m407.【一轮复习】遗传系谱图与人类遗传病.m408.【一轮复习】遗传的分子基础（上）.m409.【一轮复习】遗传的分子基础（下）.m410【学科规划】拖延症的产生与克服~1.m411遗传与变异~1.m412.育种与生物进化.m413内环境与稳态~1.m414微生物培养与发酵工程~1.m415.【一轮复习】神经调节.m417.体液调节.m418.基因工程（上）.m419.基因工程（下）..m420.【一轮复习】其他生物技术操作与应用~1.m421.【一轮复习】免疫调节-1.m421.【一轮复习】免疫调节-2.m422.植物激素调节.m423【一轮复习】种群与群落~1.m424【一轮复习】生态系统~1.m4（12.31更新）25[-轮复习]必修重点实验~1.m4（1.9更新）资料:[课件]【学科规划课】拖延症的产生与克服.df[课件]【一轮复习】伴性遗传df.df[课件]【一轮复习】基因分离定律.df[课件]【一轮复习】基因工程（上）.df[课件]【一轮复习】基因工程（下）.df[课件]【一轮复习】减数分裂与受精作用.df[课件]【一轮复习】免疫调节.df[课件]【一轮复习】内环境与稳态.df[课件]【一轮复习】神经调节.df[课件]【一轮复习】生态系统.df[课件]【一轮复习】体液调节.df[课件]【一轮复习】微生物培养与发酵工程.df[课件]【一轮复习】细胞的生命历程.df[课件]【一轮复习】细胞与胚胎工程.df[课件]【一轮复习】遗传的分子基础（上）.df[课件]【一轮复习】遗传的分子基础（下）.df[课件]【一轮复习】遗传学拾遗.df[课件]【一轮复习】遗传与变异.df[课件]【一轮复习】育种与生物进化.df[课件]【一轮复习】植物激素调节.df[课件]【一轮复习】自由组合定律.df《教材解读与课本回归》·必修二-副本.df《教材解读与课本回归》·必修一-副本.df《教材解读与课本回归》·选修性必修二-副本.df《教材解读与课本回归》·选修性必修三-副本.df《教材解读与课本回归》·选修性必修一-副本.df伴性遗传.df导学案.df基因分离定律.df基因工程.df减数分裂与受精作用.df免疫调节.df内环境与稳态.df其他生物学技术操作与应用.df神经调节.df生态系统.df体液调节.df微生物培养与发酵工程.df细胞的生命历程.df细胞工程与胚胎工程.df遗传的分子基础·上.df遗传的分子基础·下.df遗传学拾遗.df遗传与变异.df育种与进化.df植物激素调节.df种群与群落.df自由组合定律.df资料：《课本回归》必修二_.df《课本回归》必修-.df《课本回归》选择性必修二_.atf《课本回归》选择性必修三E.df《课本回归》选择性必修一-.df暑假班直播课：01开学典礼暨课程导学~1.m402细胞的分子基础~1.m403细胞的结构基础~1.m404以高考为导向抓一轮复习关键点~1.m405物质运输、酶与ATP~1.m406细胞呼吸~1.m4007光合作用~1.m4008细胞代谢综合~1.m4009结课试卷讲评~1.m4暑假班录播课：电子讲义001开学典礼暨课程导学~1.m4002.细胞的分子基础.m4003细胞的结构基础~1.m4004物质运输、酶与ATPr1.m4005细胞呼吸.m4006光合作用~1.m4007细胞代谢综合~1.m4...

2023-05-31 张鹏的课 张鹏讲课怎么样

1.可能不支持视频格式，或者文件太大，或者计算机网络有问题。有很多因素，可能是在处理之前存储视频的格式。玩家不支持这一点，所以我们需要询问客服。2.如果你还没有注册，那么有很多事情是看不到你是否注册为登录会员的。3.这是一个数据库限制问题。您可以询问官方客服电话。4.您有任何在线查询要联系网络管理部门吗？明天再试一次，因为您需要注册以解决系统问题。明天再试一次。...

2023-05-31 学信网app 学习网官网

图书名称：《SPSS生物统计实例详解》【作者】符裕红编著【页数】246【出版社】北京：中国农业大学出版社,2018.11【ISBN号】978-7-5655-2140-9【价格】42.00【分类】生物统计-统计分析-软件包【参考文献】符裕红编著.SPSS生物统计实例详解.北京：中国农业大学出版社,2018.11.图书封面：图书目录：《SPSS生物统计实例详解》内容提要：本书以SPSS软件为载体，以生物学科中的具体实例进行分析详解，全书共10章，包括SPSS概述、数据整理与分析、基本图形绘制、平均值差异分析、方差分析、回归分析、相关分析、聚类分析、主成分分析、问卷调查分析。内容充实、条理清楚、深入浅出，不仅介绍了各类分析的基本原理，同时结合实际案例，以SPSS进行演示分析，并对输出结果作了详细说明；代表性和参考性强。《SPSS生物统计实例详解》内容试读第1章SPSS慨述1.1SPSS简介SPSS(StatiticalProductadServiceSolutio)一统计产品与服务解决方案，是世界上最早的统计分析软件，有40余年历史，由美国斯坦福大学的三位研究生NormaH.NieC.Hadlai(Tex)Hul和DaleH.Bet于1968年开发成功；l975年在芝加哥组建了SPSS总部：2009年，IBM公司重金收购SPSS公司，目前已更名为IBMSPSS,并相继推出了不同的版本系列。SPSS统计分析软件集数据录入、资料编辑、数据管理、统计分析、报表制作、图形绘制为一体，界面友好、操作简单、功能强大、编程方便，其分析过程包括：调查设计、数据收集、数据存取、数据管理、数据分析、数据检验、数据挖掘、数据展示等；一系列的附加模块和独立模块更是加强了它的分析功能；它与SAS和BMDP并称为最有影响力的三大统计软件，极大地方便了初、中、高各级用户的需求。SPSS是世界上最早采用图形菜单驱动界面的统计软件，具有以下特点：(1)界面友好、操作简单。SPSS的命令语句、子命令及各种选项大部分都包含在各级菜单和对话框中，操作便捷、无须花大量时间记忆，易于学习和使用。(2)适用性强、功能强大。SPSS大部分统计分析方法可通过菜单和对话框完成，能满足低、中级用户的需求，同时也有语法编辑窗口方便高级用户使用；该软件的核心部分即为统计功能，可以完成数理统计分析任务，包括常规的均值比较、方差分析、相关分析、回归分析、卡方检验等，也包括多元回归分析、聚类分析、判别分析、主成分分析、因子分析、时间序列分析、生存分析、信度分析、可靠性分析等。(3)结果美观、图表丰富。SPSS输出结果规整美观，便于查看；软件提供了数十种风格和功能迥异的图表选项，如直方图、条形图、面积图、一般表、频数表、多响应表等，能为用户整理分析数据提供有力的帮助。(4)接口完善、二次开发。SPSS具有完善的数据转换接口，其他软件生成的数据文件（如Excel文件、Acce文件，DBF文件、ASCII码数据文件、SAS数据文件等)，均可方便地转换成可供SPSS分析的数据文件；软件本身也提供了强大的程序编辑能力和二次开发能力，方便高级用户完成更为复杂的统计分析任务。···试读结束···...

2023-05-15 生物统计学中国农业大学出版社 生物统计学中国农业出版社课后答案

图书名称：《内蒙古教师资格考试专用教材：教育学·中等》【作者】华图教育编著【页数】196【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5162-2483-0【价格】85.00【分类】中学教师-聘用-资格-考试-教材【参考文献】华图教育编著.内蒙古教师资格考试专用教材：教育学·中等.北京：中国民主法制出版社,2021.01.图书目录：《内蒙古教师资格考试专用教材：教育学·中等》内容提要：《内蒙古教师资格考试专用教材：教育学·中等》内容试读教育学框架0敕育与敕育学宏观教育原理0教育的功能②教育目的③教育制度中观教育系统0学生与教师教育学②课程0教学0德育微观教育实践②班主任工作及班级管理目课外活动IME00时华凰数师内蒙古教师资格考试·教育学·中等括社会教育、家庭教育和学校教育。【知识拓展：社会教育、家庭教育和学校教育的三结合被称为“三结合教育”，形成教育合力。】狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，依据受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中“得天下英才而教育之，三乐也”。许慎在《说文解字》中这样解释，“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。【知识扩展：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。】(二)教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响1.教育者教育者是从事教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人。但是从学校教育产生以后，教育者主要指学校中的教师和其他的教育人员。教育者是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响者和引导者，作为以培养人为目的的教育活动，离不开教育者。2.受教育者受教育者是指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括在各种教育活动中学习的成年人。受教育者是教育的对象，是学习活动的主体。教育活动顺利有效地进行，有赖于受教育者的积极参与。3.教育影响教育影响是教育实践活动的手段，是教育活动中教育者和受教育者相互作用的全部信息，既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是内容和形式的统一。教育影响包括教育内容和教育措施等方面。教育内容是教育者根据教育目的，经过选择和加工，用来作用于受教育者的影响物。因此，要挑选那些符合教育目的，最有价值和适合受教育者身心发展水平的影响物作为教育内容。教育措施是教育活动中所采取的方式和方法，既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法，如讲、读、讨论等，也包括开展教育活动时所运用的一切物质手段，如教具、实验药品和仪器等。教育活动中的教育者、受教育者和教育内容构成了教育中三对基本矛盾，在诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，是教育活动的逻辑起点。。4(三)教育的质的规定性1.教育的本质属性教育是有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。武题再现(2020单选)教育的质的规定性主要体现在()。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动【答案】C2.教育的社会属性永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。教育的永恒性是由教育本身的职能所决定的。历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的目的、性质、内容各不相同。继承性：不同历史时期的教育都前后相继。阶级性：一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务。长期性：“十年树木，百年树人”生产性：教育是一种生产性活动。民族性：教育是在具体的国家或民族中进行的，在思想、制度、内容上都具有民族性。相对独立性：教育受一定经济政治因素的制约，但是又有其自身的规律，具有相对独立性。二、教育的起源(一)神话起源说神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，几乎所有的宗教都持有这种观点。(二)生物起源说教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源说者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西·能。(三)心理起源说心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。(四)劳动起源说劳动起源说者认为教育起源于劳动，是劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩·5·华图致师TEACHE度，HET内蒙古教师资格考试·教育学·中等证统一。代表人物：苏联的米丁斯基、凯洛夫。试题再现(单选)孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的()。A.生物起源论B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】C学说代表人物观点评价教育是由人格化的神所创造的关于教育起源最古老的学说宗教神话起源说教育的目的是体现神的意志，使人错误观点，受当时人类起源问题上认朱熹皈依于神识水平的局限错误的把人和动物等同起来，否认了利托尔诺教育起源于动物的本能生物起源说人和动物的区别沛西·能教育活动存在于动物界否认了教育的社会性把教育看成简单的模仿，没有认识到教育起源于儿童对成年人的无意心理起源说孟禄教育的目的性识模仿否认了教育的社会性劳动促进了人类的发展，也为教育的米丁斯基劳动起源说教育起源于人的生产劳动产生提供了前提条件凯洛夫教育的产生是劳动客观条件三、教育发展的历史形态(一)原始形态的教育特征：1.教育没有独立形态，没有专门从事教育的人员和相对固定的教育对象。2.教育与生产劳动相结合，没有脱离生产劳动。3.教育目的是为了生活和生产。4.没有阶级性。学校的产生需要具备以下条件：1.社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。2.具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。3.文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。4.国家机器的出现。(二)古代教育把古代文明的奴隶社会和封建社会的学校教育统称为古代学校教育。。6···试读结束···...

2023-05-05 教育学中等级和阶级的区别 教育学中等师范

图书名称：《中国少年》【作者】韩青辰作；顾宇坤绘画【页数】255【出版社】南京：江苏凤凰少年儿童出版社,2022.05【ISBN号】978-7-5584-2698-8【价格】28.00【分类】儿童小说-长篇小说-中国-当代【参考文献】韩青辰作；顾宇坤绘画.中国少年.南京：江苏凤凰少年儿童出版社,2022.05.图书封面：图书目录：《中国少年》内容提要：这部长篇小说聚焦新安旅行团的光辉精神在当代校园的传承，采用双线结构、儿童视角，从新安小学将要排演的一部关于新安旅行团的话剧切入，在探访、学习和交往上展开精彩的成长故事。一方面讲述特殊年代里新安小好汉们践行陶行知的生活教育理念，在党的关怀和领导下，以文艺为武器，唤起民众抗日救亡的决心，宣传党的主张，努力成为时代新人的英雄事迹，将新安小好汉爱国奋进的昂扬风貌进行了充分的文学表达；同时，通过当下少年学习新安旅行团奋斗历史，践行小好汉红色精神的动人故事，刻画出秦思宇、俞子航、董博等多位少先队员的鲜活形象，展现了新时代少年勤奋好学、乐观向上的精神风貌。《中国少年》内容试读第一章为什么没有我……俞子航跑出小好汉剧场，张开双臂，一边跑一边“啦啦啦，啦啦啦”地唱着，想象着自己是即将起飞的飞机。在新安旅行团历史纪念馆门口，她绕着“周总理和新旅团员”群雕快活地“飞行”三圈，又跑向达之广场，冲着汪达之雕像敬了个队礼，大声喊道：“汪爷爷好！”这才一口气跑进五（8)班。她夸张地喘着粗气，从后门冲进了教室。坐在最后一张桌子前的秦思宇是她四年级时的同桌，也是她的好朋友，他们经常在一块儿聊天。此刻，秦思宇正在看稿子，坐在那儿一动不动，周身散发着一股冰冷的气息，让兴冲冲、横冲直撞的俞子航来了个“急刹车”。001俞子航大大咧咧的，像太阳一样有多少光芒就使劲儿散发多少，尤其是对待她的朋友。见秦思宇沉浸在那份厚厚的打印稿中，始终无心从字里行间拔出目光，俞子航忍不住伸出双手，啪地盖在打印稿上，激动又小声地说：“我跟你说啊秦思宇，刚刚我们新旅艺术团上台，那简直叫绝了。我从没这么激动过，看来我们都向往更大的舞台。北京来的导演、编剧往台下一坐，还有张校长、周书记、顾馆长和各班班主任、老师助阵…啧啧啧，虽没什么观众，可是我跟你说啊，大家都激情洋溢，一个比一个投入，你的好朋友董博今天也是使出了浑身解数…”秦思宇一声不吭，像个木头桩子，又像是在静静沉思。“隔嗝…隔隔…”看到他又打嗝了，俞子航忙止住了话头。正在午休的同学们发现俞子航回来了，都呼啦啦围上来，叽叽喳喳地打听情况。“结果还没出来呢，导演看完我们的表演，还微笑着叫我们回班，肯定是通过了。”俞子航有点儿骄傲和得意。正当俞子航大声地向其他同学描述舞台上的“盛况”时，古丽老师笑盈盈地走进教室，她轻轻咳嗽一声，晃了晃手中长长的入选名单，示意大家安静。俞子航赶忙奔向自己的课桌，哧溜一下滑进座位里。002所有同学的眼睛都盯住那份长长的名单一名单是导演写的，被选中的演员将在学校训练和排练大半年时间，计划明年六一前后去北京的中国儿童艺术剧院演出，可能还要参加全国巡演。俞子航抓着方薇薇的手，方薇薇也抓着俞子航的手，所有人都望向古丽老师。“我们班一共两位同学入选，第一位，方薇薇同学！”古丽老师刚一宣布，俞子航就激动得带头鼓掌，教室里瞬间掌声如雷。“另一位人选的是孙东南同学…”古丽老师的声音仿佛从很远的地方传来，却又那样清晰地钻进俞子航的耳朵。没有我？我落选了…这怎么可能？俞子航感到天旋地转，眼前的世界暗了下来，好像所有的光刹那间都离她而去。她的额头和手心汗津津的，可是她感觉从骨子里往外冒凉气，好像有一层看不见的膜将她层层裹紧、捆住，她的呼吸越来越沉重。古丽老师温暖而耐心地说着什么，好像是在安慰和开导她，但是俞子航似乎什么也听不见。方薇薇从没当过主演，她只做过几次群众演员，她在朗诵班也一直不出彩。不过她已拿到钢琴业余演奏十级证003书，舞蹈从幼儿园练到现在就没停过。她长得细细瘦瘦，下巴尖尖，五官像含苞欲放的花骨朵，还没长开，看起来清秀稚气。方薇薇对演戏没兴趣，五（8)班报名的人太少，还是俞子航鼓动她说，重在参与嘛，她才报名参加的。方薇薇唱了首《祖国在我心窝里》：鲜花开在春天里，彩云飘在蓝天里，小鸟飞在树林里，鱼儿游在江河里。啦啦啦，爱在祖国怀抱里，啦啦啦，祖国在我心窝里，嘿，心窝窝里…方薇薇的歌声清甜细腻，但高音上不去，两次都唱破音了。孙东南像麻秆一样又高又瘦，眼睛很大，一头蓬松的黑发，乍一看，还以为他戴着一顶帽子。他既不会唱歌，也不会朗诵，就没上过舞台。自从上了五年级，他变得特别我行我素，几乎每天都要折腾些麻烦事出来，古丽老师见批评、警告都无效，便反其道而行，让他和李莱迪一起当值日班长。这次演员选拔，一站上台，孙东南就高声大气地跟导004演说：“很抱歉，我没什么才艺，但是我很向往成为新旅的一员去游学旅行，那多有趣啊！哈哈，那我就给大家唱首新旅团歌吧。”孙东南唱完，导演叫他在台上来来回回走了两遍。嘿，他这样居然能被选中！教室里像炸开了锅。方薇薇捏了捏俞子航的手，瞪大了眼睛，不停地问：“究竟是怎么回事？”俞子航不作声，随手抓出一支笔，低下头，在草稿本上用力地写字，写出一行“俞子航俞子航俞子航…”中国娃娃剧团一行是昨天下午到的，他们的第一站就是新安旅行团历史纪念馆。往常一身运动装的顾馆长，为了迎接贵宾，特意穿着很正式的白短袖衬衫和黑裤子，皮鞋锃光瓦亮。负责讲解的正是五(8)中队的中队长俞子航和五(2)班的班长董博。他们穿着为小讲解员特制的团服一白衬衫和蓝工装裤，脖子上戴着红领巾。看见客人，老远就热情而娴熟地举起胳膊，敬少先队队礼，接着像竹筒倒豆子般，热腾腾而又抑扬顿挫地讲解起来。俞子航讲上半场，董博讲下半场。他们都是三年级时通过特定考试，当上小讲解员的，又经过层层培训以及长005期实践，才成为小讲解员中的佼佼者，连年获得“金牌小讲解员”称号，是纪念馆当之无愧的小主人。这是开学后的第二个星期五，广播操之前，大喇叭里传出“新旅之声”红领巾广播站站长董博抑制不住的兴奋声音：“尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好！很高兴向大家播报一条喜讯：为迎接建党一百周年，弘扬新旅的精神，高举爱国主义旗帜，中国娃娃剧团将在我校用一年时间排演儿童剧《新安旅行团》。剧组定于今天下午在小好汉剧场选拔大小演员二十六名，欢迎各班师生积极报名，踊跃参加…”为欢迎中国娃娃剧团，选拔前，新旅艺术团表演了自己的拳头作品一音乐情景剧《一群小好汉》，以及新旅歌曲大联唱。这两个节目将全校的文艺骨干“一网打尽”，既是表演，更是重点推荐。俞子航在台上又演又唱又跳，可以说是超水平发挥。昨天讲解时，她就见到了剧组的老师们，把墨镜卡在头顶的导演叔叔和戴红帽子的编剧阿姨都亲切地握了握她的手，夸她很可爱、很能干，夸董博好有风度。按理，她和董博的风采昨天就已经展示过了。董博在《一群小好汉》里扮演新旅团员纪宇，当剧中的“马市长”斥责新旅说：“救国？救国是大人的事，你006···试读结束···...

2023-04-26 小说绘epub 绘画书籍下载

谢一凡2023高二生物A+全年复习暑秋寒春合集目录：春季班：20.直播[同步第1讲]微生物的培养技术谢--凡a+.m421.视频[同步第1讲]题型精练高二生物.m422.直播[同步第2讲]微生物的选择培养和计数谢-凡a+.m423.视频[同步第2讲]题型精练高二生物.m405.直播[同步第3讲]发酵工程谢-凡+.m406.视频[同步第3讲]题型精练高生物.m4（3.10更新）07..直播[同步第4讲]植物细胞工程谢-凡a+.m408..视频[同步第4讲]题型精练高二生物.m4（3.16更新）09..直播[同步第5讲]动物细胞工程谢--凡a+.m410.视频[同步第5讲]题型精练高二生物.m4（3.23更新）笔记：01.谢一凡a+[课堂笔记]主讲课中笔记.df03.谢一凡a+[课堂笔记]主讲课中笔记.df04.高二生物[课堂笔记]主讲课中笔记(1).df05.谢一-凡a+[课堂笔记]主讲课中笔记.df寒假班：01.直播期末复习1谢一凡a+(1).m402.题型精炼谢一凡a+(1).m43..直播期末复习2谢一凡.m404.题型精炼谢一凡.m4（1.5更新）5.直播·学习规划课谢一凡a+.m46.直播【衔接第1讲】细胞呼吸核心梳理谢一凡a+.m47.视频【综合复习上第1讲】题型精练谢一凡a+.m48.直播【衔接第2讲】光合作用核心梳理谢一凡.m49.题型精炼谢一凡.m410.直播【衔接第3讲】细胞呼吸与光合作用综合谢一凡a+.m411.视频【衔接第3讲】题型精练谢一凡a+.m412.直播【衔接第4讲】基因分离定律经典题型谢一凡a+.m413.视频【衔接第4讲】题型精练高二生物.m414.直播【衔接第5讲】特殊情况下的自由组合定律谢一凡a+.m415.视频【衔接第5讲】题型精练高二生物.m416.直播【衔接第6讲】性别决定和伴性遗传谢一凡a+.m417.视频【衔接第6讲】题型精练高二生物.m418.直播【衔接第7讲】基本遗传实验设计谢一凡.m419.题型精炼谢一凡.m4（1.20更新）笔记:01.谢一凡【课堂笔记】主讲课中笔记.df02.谢一凡【课堂笔记】主讲课中笔记.df03.谢一凡【课堂笔记】主讲课中笔记.df04.谢一凡【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df04.谢一凡【课堂笔记】主讲课中笔记.df06.【课堂笔记】主讲课中笔记.df07.【课堂笔记】主讲课中笔记.df08.【课堂笔记】主讲课中笔记.df09.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df10.【课堂笔记】主讲课中笔记.df11.【课堂笔记】主讲课中笔记.df12.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df13.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df14.课堂笔记.df15.课堂笔记.df16.【课堂笔记】主讲课中笔记.df17.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df5.【课堂笔记】主讲课中笔记.df秋季班：课堂笔记01.【直播】人体的内环境及稳态.谢.m402.【视频】题型精练.m403.【直播】神经调节（一）.m404【视频】题型精练.m405.【直播】神经调节（二）.m406.【视频】题型精练.m407.【直播】期中复习.m407.【直播】液体调节.m408.【视频】题型精练(1).m408.【视频】题型精练.m409.神经-体液调节谢一凡.m410、题型精炼谢一凡.m411.【直播】免疫调节（一）.m412.【视频】题型精练.m413.期中复习.m414.【视频】题型精练.m415.【直播】免疫调节（二）.m416.【视频】题型精练.m417.【直播】植物激素调节（一）.m418.【视频】题型精练(1).m419.[直播]植物激表调节(二).m420.[视频]题型精练(1).m421[][播]种群及其动态.m422[视频]题型精练.m423[直播]群落及其演替.m424[视频]题型精练.m4（12.14更新）25.[直播]生态系统及其稳定性(一)谢一凡m426.题型精炼谢一凡.m427.[直播]生态系统及其稳定性(二)谢一凡a+.m429.[直播]生态环境的保护谢一凡.m430.题型精炼谢一凡.m4（1.5更新）暑假班：课堂笔记01【直播】期末复习1(2).m402【视频】题型精练(2).m403谢一凡【直播】期末复习2.m404谢一凡【视频】题型精练.m405.学习规划课谢一凡.m406.遗传规律解题方法归纳谢一凡a+.m407.题型精练谢一凡.m408.人类遗传病的发病率计算谢一凡.m409.题型精练谢一凡.m410.激素调节：人体血糖调控谢一凡a+(2).m411.题型精练谢一凡.m412.免疫调节：在危机四伏的世界生存谢一凡.m413.题型精练谢一凡.m414.生长素：重要的植物激素谢一凡.m415.题型精练谢一凡.m416.种群与群落：生物的群体研究.m417.题型精练谢一凡a+.m418.生态系统：生命活动的宏观视角谢一凡.m419.题型精练谢一凡.m420.[直播]人体的内环境及稳态.谢.m421.[视频]题型精练.m422.[直播]神经调节(--)谢一凡a+__ev.m423[视频]题型精练.m424.[直播]神经调节(二).m425.[视频]题型精练.m4...

2023-03-25

杨雪2023高三高考生物A+班一二轮复习全年联报暑秋寒春合集目录：春季班：笔记20.直播【综合复习下第1讲】专题突破·免疫调节杨雪a+.m420.直播【综合复习下第2讲】专题突破·植物激素的调节杨雪a+.m421.视频【综合复习下第1讲】题型精练高三生物.m4（2.13更新）23.视频【综合复习下第2讲】题型精练高三生物.m4（2.20更新）24.直播[综合复习下第3讲]能力突破信息获取题解题策略杨雪.m425.视频[综合复习下第3讲]题型精练高生物.m4（2.27更新）07.直播[综合复习下第4讲]专题突破图示总结遗传的细胞学基础杨雪.m408.频[综合复习下第4讲]题型精练高三生物.m4（3.7更新）09.综合复习下第5讲]专题突破图示归纳遗传的分子学基础杨雪a+.m410.视频[综合复习下第5讲]题型精练高三生物.m4（3.13更新）11.直播[综合复习下第6讲]专题突破遗传计算重要方法突破杨雪.m412.[综合复习下第6讲]题型精练高三生物.m4（3.21更新）笔记:01.杨雪a+[课堂笔记]主讲课中笔记.df02.高三生物[课堂笔记]主讲课中笔记(1).df03.[课堂笔记]主讲课中笔记.df04.[课堂笔记]主讲课中笔记(1).df05.[课堂笔记]主讲课中笔记.df06.[课堂笔记]主讲课中笔记(1).df08.高三生物[课堂笔记]主讲课中笔记.df7杨雪[课堂笔记]主讲课中笔记.df寒假班版本一：01.直播*期末复习1杨雪a+.m402.视频题型精练(期末1)杨雪a+.m403.直播*期未复习2杨雪a+.m404.视频题型精练(期末2)杨雪a+.m4（1.8更新）5.直播:学习规划课杨雪a+.m4（1.14更新）6.直播【综合复习上第1讲】专题突破·细胞的物质和结构杨雪a+.m47.视频【综合复习上第1讲】题型精练杨雪a+.m48.直播【综合复习上第2讲】专题突破·物质出入细胞和酶杨雪.m49.题型精炼杨雪.m410.直播【综合复习上第3讲】专题突破·细胞呼吸和光合作用杨雪.m411.视频【综合复习上第3讲】题型精练高三生物.m412.直播【综合复习上第4讲】专题突破·细胞呼吸和光合作用综合杨雪.m413.视频【综合复习上第4讲】题型精练高三生物.m414.直播【综合复习上第5讲】能力突破·实验题解题方法和答题模板（上）杨雪.m415.视频【综合复习上第5讲】题型精练高三生物.m416.直播【综合复习上第6讲】能力突破·实验题解题方法和答题模板（下）杨雪a+.m417.视频【综合复习上第6讲】题型精练高三生物.m418.直播【综合复习上第7讲】专题突破·神经-体液调节杨雪.m419.题型精炼高三生物.m4（1.21除夕更新）笔记：01.杨雪[课堂笔记]主讲课中笔记.df02.杨雪[课堂笔记]主讲课中笔记.df03.杨雪[课堂笔记]主讲课中笔记.df04.杨雪[课堂笔记]主讲课中笔记.df5【课堂笔记】主讲课中笔记.df06.【课堂笔记】主讲课中笔记.df07.【课堂笔记】主讲课中笔记.df8【课堂笔记】主讲课中笔记.df9【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df10【课堂笔记】主讲课中笔记.df11【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df12【课堂笔记】主讲课中笔记.df13【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df14【课堂笔记】主讲课中笔记.df15【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df16【课堂笔记】主讲课中笔记.df17【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df寒假班版本二：01[直播]期末复习.m401[直播]期末复习1.m402.[视频]题型精炼.m402[视频]题型精练m403.[直播]期末复习.m404.[视频]题型精炼.m4课堂笔记：01[课堂笔记]主讲课中笔记.df02[课堂笔记]主讲课中笔记.df03[课堂笔记]主讲课中笔记.df04[课堂笔记]主讲课中笔记.df秋季班：01.[直播]分离定律必备解题策略杨雪a+.m402.题型精练杨雪.m403.【直播】分离定律的重点题型突破杨雪a+(2).m404.题型精练杨雪a+(2).m405.【直播】自由组合定律的重点题型突破杨雪a+(2).m406.题型精炼杨雪a+(2).m407.[直播]自由组合定律疑难杂症突破杨雪a+.m408.题型精炼杨雪a+.m409.伴性遗传难点突破杨雪.m410.题型精炼.m411.【直播】遗传系谱图解题策略杨雪(2).m412.题型精炼杨雪.m413.【直播】基因频率计算与进化杨雪(2).m414.题型精炼杨雪a+(2).m415.[直播]内环境的稳态杨雪(2).m416.题型精炼杨雪a+(2).m417.[直播]兴奋传导与传递题型突破杨雪(2).m418.题型精炼杨雪(2).m419.【直播】激素调节与神经-体液调节杨雪(2).m420.题型精炼杨雪.m421.【直播】免疫过程的分析与判断杨雪.m422.题型精炼杨雪(2).m423.【直播】植物激素调节题型攻克杨雪.m424.题型精炼杨雪a+.m4（12.6更新）25【直播】种群与群落知识点梳理杨雪.m426.题型精炼杨雪.m4（12.18更新）27.【直播】攻克生态系统结构与功能重难点杨雪.m428.题型精炼杨雪.m429.【直播】《生物技术与工程》重难点复习杨雪(2).m430.题型精炼杨雪(2).m4（12.27更新）课程资料：01.【课堂笔记】主讲课中笔记.df01.【课堂笔记】主讲课中笔记杨雪.df02.【课堂笔记】主讲课中笔记.df02.【课堂笔记】主讲课中笔记杨雪.df04.【课堂笔记】主讲课中笔记.df05.【课堂笔记】主讲课中笔记.df05.【课堂笔记】主讲课中笔记.df06.【课堂笔记】主讲课中笔记.df07.【课堂笔记】主讲课中笔记.df08.【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df09.【课堂笔记】主讲课中笔记.df10.【课堂笔记】主讲课中笔记(3).df11.【课堂笔记】主讲课中笔记.df12.【课堂笔记】主讲课中笔记.df13.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df14.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记(2).df15.【课堂笔记】主讲课中笔记.df16.【课堂笔记】主讲课中笔记.df17.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df18.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df19.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df20.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df21.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df22.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df23.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df24.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df25.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df26.杨雪【课堂笔记】主讲课中笔记.df暑假班：课堂笔记01.期末复习1.m402题型精炼.m403期末复习2.m404题型精炼.m405学习规划课.m406.剖析有丝＆减数分裂过程.m407.题型精练.m408.多维度比较有丝＆减数分裂过程.m409.题型精练.m410.遗传物质探究的实验策略.m411.题型精练.m412.搞定遗传的分子基础.m413.题型精练.m414.基因突变与基因重组对比突破.m415.题型精练.m416.染色体变异与育种生产.m417.题型精练.m418.细胞分裂核心题型大通关.m419.题型精练.m4生物福利资料...

2023-03-25 杨雪 课堂笔记在线阅读