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    2024-01-08

  • 五个瓣膜听诊的位置图(五个瓣膜听诊的位置)

    五个瓣膜听诊的位置图(五个瓣膜听诊的位置)

    五个瓣膜听诊的位置图(五个瓣膜听诊的位置)一、二尖瓣听诊位置:第五肋间隙左侧胸骨旁线听诊方向:向腋下方向正常音:第一心音,响亮而清晰二、主动脉瓣听诊位置:胸骨右缘第二肋间隙听诊方向:向颈部方向正常音:第二心音,响亮而清晰三、三尖瓣听诊位置:第五肋间隙左侧胸骨旁线,稍靠下一些听诊方向:向剑突方向正常音:第一心音,响亮而清晰四、肺动脉瓣听诊位置:胸骨左缘第二肋间隙听诊方向:向左肩方向正常音:第二心音,响亮而清晰五、升主动脉瓣听诊位置:胸骨右缘第一肋间隙听诊方向:向右肩方向正常音:第二心音,响亮而清晰...

    2024-01-08 第二肋间隙定位视频 第二肋间隙体表定位

  • 莫里森公式(莫里森公式各个符号的意义)

  • 内蒙古历史与文化汉英平行语料库构建研究》林杨主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《内蒙古历史与文化汉英平行语料库构建研究》【作者】林杨主编【页数】183【出版社】南昌:江西科学技术出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5390-6729-2【价格】25.00【分类】地方文化-内蒙古-英语-翻译-研究【参考文献】林杨主编.内蒙古历史与文化汉英平行语料库构建研究.南昌:江西科学技术出版社,2019.03.《内蒙古历史与文化汉英平行语料库构建研究》内容提要:“一带一路”的战略思想已经成为当今世界的流行话语之一。国内官方媒体大力开展了对外宣传工作,许多人也提出要讲好“丝路”故事,传播中国声音。文化传递着一个国家和民族的精神面貌,文化作为一种软实力也逐渐彰显出其强大影响力。内蒙古文化是中华文化的重要组成部分,随着世界间文化交流的日益密切,“草原丝绸之路”上的内蒙古文化英译也成为国内外学者高度重视的一项任务。内蒙古文化的英译有利于内蒙古文化走向世界,扩大国际交流。基于翻译文化学,对内蒙古历史文化进行英译研究,有利于提高译者的翻译技能,以这种新模式来提高译文的质量。...

    2023-12-21

  • 北海属于什么方言(北海属于什么气候)

    北海属于什么方言北海属于粤语方言。北海市的方言是粤语,属粤语邕浔片防城港小片,是防城港话的代表方言,又称北海话。北海话与其他粤方言相比,有其独特的音系、语法、词汇和曲调。北海话具有以下特点:音系上,北海话保留了中古汉语声调的平上去入四个声调,而失去了中古汉语的浊音和塞擦音。语法上,北海话与其他粤方言相似,但也有其独特的语法特点,如在动词后加“咗”表示完成式,在形容词后加“劲”表示程度极高。词汇上,北海话与其他粤方言相似,但也有其独特的词汇,如“牛咩”指牛,“猪咩”指猪,“鸡咩”指鸡等。曲调上,北海话与其他粤方言相似,但也有其独特的曲调,如北海话的第二声调比其他粤方言的第二声调更高。北海属于什么气候北海属于亚热带季风气候。北海市位于广西壮族自治区西南部,是中国大陆最南部的海滨城市之一。北海市的气候温和湿润,年平均气温22.4℃,年降水量1685毫米。北海市的气候特点主要包括以下几个方面:气温高,年平均气温22.4℃,1月平均气温12.9℃,7月平均气温28.6℃。降水多,年降水量1685毫米,主要集中在4-9月份。日照充足,年日照时数1755小时,常年无霜期300天以上。风力强,年平均风速3.7米/秒,5-8月份的风力最强。北海市的气候非常适合居住和旅游。北海市有许多美丽的海滩,如北海银滩、大冠沙、冠头岭等,是人们休闲度假的理想之地。北海市还有许多历史文化古迹,如北海老街、北海博物馆、北海人民会堂等,是人们了解北海历史文化的好去处。...

    2023-12-21 北海北海市人民医院 北海北海市满意甘蔗生产服务专业合作社

  • 贵州毕节市七星关邮编多少(毕节市七星关邮编)

    贵州省毕节市七星关的邮编是551400。七星关位于贵州省西北部,是毕节市的市辖区,东邻黔西县、织金县,南连黔西县,西接大方县,北与四川省威宁彝族回族苗族自治县和云南省宣威市毗邻。七星关总面积1683平方公里,人口约50万人。七星关历史悠久,文化底蕴深厚。早在新石器时代,这里就有人类活动。秦汉时期,七星关区属犍为郡管辖。三国时期,七星关区属蜀汉管辖。晋朝时期,七星关区属宁州管辖。隋朝时期,七星关区属黔州管辖。唐朝时期,七星关区属播州管辖。宋朝时期,七星关区属夔州路管辖。元朝时期,七星关区属湖广行省管辖。明朝时期,七星关区属四川省管辖。清朝时期,七星关区属贵州省管辖。七星关自然资源丰富,矿产资源主要有煤、磷、铁、铜、金、银等。水能资源丰富,主要河流有赤水河、乌江等。森林资源丰富,森林覆盖率达60%以上。七星关的经济以农业为主,主要农作物有水稻、玉米、小麦、大豆等。工业以电力、煤炭、建材、食品加工等为主。旅游业发展迅速,主要景点有七星关温泉、赤水丹霞、织金洞等。七星关的交通便利,有贵昆铁路、川黔铁路、毕威高速公路等。...

    2023-12-21 七星关区贵州省第二届最美劳动者获奖名单 七星关区贵州省毕节大山里9月份还有毒蛇吗

  • 什么叫自贸债券(什么叫自贸

    什么是自贸债券(自贸)?自贸债券,是指以自贸区内企业为债务人、在自贸区内发行、并以自贸区内企业为主要对象的债券。自贸,是指在一定区域内,按照特定的法律政策,划出特定区域,以促进国际贸易并吸引外资的一种经济区域。在自贸区内,一般享有免税优惠政策。自贸债券有哪些特点?发行主体以自贸区内企业为主体;发行区域在自贸区内;债券投资人主要为自贸区内企业;债券募集资金主要用于自贸区内的投资项目。自贸债券有哪些优势?融资成本低:由于自贸区内企业一般享有免税优惠政策,因此自贸债券的融资成本一般较低;发行便捷:自贸债券的发行程序相对便捷,有利于企业快速募资;投资风险低:由于自贸区内企业一般享有较好的经营环境,因此自贸债券的投资风险一般较低。自贸债券有哪些劣势?投资市场有限:由于自贸债券的投资人主要为自贸区内企业,因此自贸债券的投资市场一般较有限;流动性较差:由于自贸债券的投资人主要为自贸区内企业,因此自贸债券的流动性一般较差。自贸债券适宜哪些企业投资?自贸区内企业;资金充裕的企业;风险承受能力较低收入的企业。...

    2023-12-20

  • 《中国古代高等级贵族陵墓规划制度研究》胡进驻著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中国古代高等级贵族陵墓规划制度研究》【作者】胡进驻著【丛书名】“通古察今”系列丛书【页数】156【出版社】郑州:河南人民出版社,2022.05【ISBN号】978-7-215-12923-8【价格】52.00【分类】贵族-陵墓-等级制度-研究-中国-古代【参考文献】胡进驻著.中国古代高等级贵族陵墓规划制度研究.郑州:河南人民出版社,2022.05.图书封面:《中国古代高等级贵族陵墓规划制度研究》内容提要:前言、红山文化晚期牛河梁坛庙冢-上古高等级贵族陵墓规划制度的发端、凌家滩祭坛墓地-上古高等级贵族陵...

    2023-12-12

  • 《南海西南次海盆及邻地壳结构探测》邱燕,汪俊,韦成龙,阎贫,聂鑫,黄文凯,王彦林,任金峰,王英民,张向宇,于俊辉,徐云霞,杜文波著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《南海西南次海盆及邻地壳结构探测》【作者】邱燕,汪俊,韦成龙,阎贫,聂鑫,黄文凯,王彦林,任金峰,王英民,张向宇,于俊辉,徐云霞,杜文波著【页数】226【出版社】北京:地质出版社,2020.04【ISBN号】978-7-116-11998-7【价格】60.00【分类】南海-海盆-地壳构造-研究【参考文献】邱燕,汪俊,韦成龙,阎贫,聂鑫,黄文凯,王彦林,任金峰,王英民,张向宇,于俊辉,徐云霞,杜文波著.南海西南次海盆及邻地壳结构探测.北京:地质出版社,2020.04.图书封面:图书目录:《南海西南次海盆及邻地壳结构探测》内容提要:本书着重反映中国与法国的科技工作者合作开展海上长排列多道地震以及重、磁异常与OBS同位置探测,系统采集和处理长排列多道地震以及重、磁与OBS数据,利用获取南海西南次海盆深部地壳结构特征数据以及区域重力异常和磁异常特征,分析研究南海西南次海盆地壳结构、地壳性质、沉积构造等特征,探讨南海西南次海盆新生代发生的各种地质事件的相关性。本书应用所获得的调查资料,结合前人研究成果,对南海地壳结构特征开展系统分析,揭示地壳结构所蕴涵的构造意义,为南海更为深入的资源、能源和环境调查提供佐证。可作为工具书供从事矿业地质工作的各方面人士,以及从事矿产勘查、资源预测、科研、教学等人员参考使用,也可以供社会大众使用。《南海西南次海盆及邻地壳结构探测》内容试读1区域背景南海是西太平洋大型边缘海之一,北连我国广东省、台湾省、海南省和广西壮族自治区,西接越南、柬埔寨、马来西亚,东邻菲律宾,南望马来西亚、文莱、印度尼西亚,总面积达350×10km(图1.1)1.1地形地貌概况南海平面形态呈不规则菱形,长轴方向为NE-SW,长约3100km,短轴方向为NW-SE,宽约1200km。从南海周边往海域中部,发育的大型地貌单元依次为陆架(岛架)、陆坡(岛坡)、中央海盆海底地势从周边向中央倾斜,陆架和深海盆的地形较为平缓,陆坡地形陡峭(图1.1)。根据地理位置的不同,可将南海的陆架(岛架)分为北部陆架、北部湾陆架、西部陆架、巽它陆架、南部岛架和东部岛架等地貌单元。南海平均水深1000~1100m,最大水深位于东侧马尼拉海沟北段,为5559m。陆架范围自海岸线开始,地形平缓下降,至陆架坡折线结束。陆架坡折线水深200~250m,陆坡和岛坡地形崎岖不平,起伏较大,是南海地形变化最复杂区域。南海中央海盆由东部次海盆、西南次海盆和西北次海盆组成(图1.2),以平原地貌为主,分布有高差悬殊、宏伟壮观的链状海山和线状海山,其北部边界与陆隆及陆坡相接,西部和南部边界为海台和海山,东部被海沟所切截(图1.1,图1.2)。南海西南次海盆位于南海中沙地块、西沙地块和南沙地块之间,在115E附近与南海东部次海盆相连,平面形态总体呈一个往NE方向开口、尖角朝SW方向的似三角形盆地(或V形盆地)。海盆长轴方向为NE-SW向,总长约600km,最宽处约400km,水深3000~4400m。海盆底部相对平坦,其上分布着大小不等的海山、海山链或海丘。CFT测线海上探测位置位于10°~17°N,109°~116E之间,跨越陆架、陆坡和深海盆地三大地貌单元(图1.1,图1.2)。剖面北端发育陆坡斜坡、盆地、海岭等地貌单元,地形复杂多变,水深范围200~1100m,由北往南水深逐渐加大,水深等值线为N-S走向。往南至斜坡岛礁增多,岛礁四周的水深变化大,多为1000~2500m,该区是航行的危险区;剖面中部为西南次海盆,盆底地势由西北略向东南倾斜,水深变化不大,4000~4500m,为平坦的深海平原;剖面南端为南沙海域,水深100~3000m,地形地貌复杂,海底地形起伏大,发育众多的海山和海山链,礁体分布广泛,是航行危险区。1.2气候条件概况南海海域属于热带季风气候,季风盛行,高温多雨,夏、秋两季经常有热带气旋活动,年平均气温和海面温度均为28℃左右,年气温一般在20~32℃之间变化。季风变化:5月下旬至9月盛行西南季风,11月至翌年4月中旬盛行东北季风。西南季风期海面平均风速约7.3m/,最大风速26.0m/,月平均风力3~4级:东北季风期海面风力最强,平均风速8.4m/,最大风速32.3m/,月平均风力5~6级,大于6级风的频率占30%~40%。4~5月是东北季风向西南季风转换期,10月是西南季风向东北季风转换期,转换期间风向多变。1北部湾陆架鑫钠曹母靖沙阿南巴斯群鸟大纳宿南海位置示意图1.1南海地形与主要地貌单元Fig.1.IToograhymaoftheSouthChiaSeaadmaigeograhyuit(据朱本铎等,2015)】降雨主要集中在夏季,最大年降雨量1500mm。海雾主要出现在12月至次年5月,其中3月雾最多,范围也最广,主要分布在南海北部沿海西段,其余各月海面的雾频率均不足1%,8~11月南海海面极少有雾,总体上能见度良好。南海热带气旋源通常在南海中部和北部,四季均可生成,但以6~10月为多。热带气旋以热带风暴为主,台风次之。热带风暴和台风活动多集中于10N以北海区,呈东西向带状分布,在10N以南少见。2东沙群岛南专题位置示意图1.2CT综合地球物理探测剖面位置图Fig.1.2LocatiomaofChia-FraceCooeratioSurveyTraect(CFT)1.3·水动力条件概况1.3.1主要入海河流的径流量和输沙量南海海底沉积物比较复杂,陆架沉积以陆源物质为主,陆架内侧沉积受现代河流泥沙影响较大,外侧的砂质沉积属陆源残留沉积;陆坡沉积一般为有孔虫-粉砂-粘土和含有孔虫-放射虫的粉砂质粘土,深海盆发育的沉积物主要有深海粘土。给南海输送沉积物的河流主要有韩江、珠江、南流江、南渡江、红河、湄公河等。韩江全长470km,流域面积30112km2,在广东省汕头和澄海境内注入南海。平均年径流量252×3103m3,平均年输沙量760×104t,洪水期(4~9月)的输沙量占全年的87.3%。珠江由西江、北江、东江及其他支流构成,在广东省番禺市与斗门市之间注入南海。主要干支河道总长度为11000km,流域面积达450000km2,其中西江全长2214km,北江全长573km,流域面积46710km2东江全长562km,流域面积27040km2,珠江,总的平均年径流量3124×103m3。南流江全长287km,流域面积9439km2,在广西省合浦市注入北部湾,平均年径流量53.13×深水都位的上升流城推测的等深流路径深水等深流循环格果冰期的夏季表流循环《=。=冰期的冬季表流循环间冰期的夏季表流循环。一·。间冰湖的冬季表流隔环架,陆架引区域曾厚暗沙,南海位置示意图1.3南海等深流与表层环流水动力状况示意图Fig.1.3HydrodyamicforcecoditioofcotourcurretadurfacecirculativecurretitheSouthChiaSea108m3,平均年输沙量118×104t。南渡江全长340km,流域面积7176.5km2,在海南省海口市注入琼州海峡,平均年径流量61.6×10°m3,丰水年径流量92.89×10m3,枯水年径流量30.85×10°m3。红河全长1280km,在越南北部太平省与南宁省之间注入北部湾,平均年径流量123×108m3,年平均输沙量130×104t。湄公河全长4880km,流域面积81×10km2,在越南南部鹅贡与美城之间注入南海,平均年径流量4750×108m3,年平均输沙量160×10t。据不完全统计,注入南海的主要河流年总径流量约9×10"m3,年总输沙量约4×10t。1.3.2南海等深流与表层环流南海海域的等深流与表层环流水动力状况如图1.3所示。本区深水等深流的循环活动主要发生在南海北部海域,推测海盆西部边缘亦有深水等深流的活动(图1.3)。南海等深流主要由深层南海暖流、黑潮南海分支、广东沿岸流、越南沿岸流和南海东部沿岸流及大小不等的水平密度环流所组成。除深层水平环流与表层环流有明显差异外,这些等深流的分布趋势与表层流基本一致。冬季500m以浅的底层流由南海暖流和沿岸流组成。南海的表层环流基本流向随季风的改变而变化。西南季风期间,海水向北和东北方向流动,流速为0.4~1k东北季风期间,海水向西和西南方向流动,流速0.4~1.2k;在季风交替期,流势较乱。南海不规则全日潮范围最广,以南海中部为中心连片分布。据计算结果,外海的平均潮差为0.5m,最大潮差1~2m,最大可能潮差2~3m。潮流方向多为东南-西北向。涨潮时,潮流西北向,流速1k左右;落潮时,潮流东南向,流速约2k。波浪受季风制约,西南季风期盛行西南浪,东北季风期盛行东北浪,季风转换期浪向不定,4~5月平均波高最小,为0.7~0.8m。间冰期夏季和冬季表层环流的活动范围都比较广,整个南海海域均为其循环活动的区域;而冰期的表层环流无论是夏季还是冬季活动范围均局限于大致2000m以下的深水区。在南海西南次海盆和中建南盆地一带还有深水部位上升流发生的区域(图1.3)。2南海海域地壳结构前期研究成果多年来,包括广州海洋地质调查局在内的我国许多海洋科研机构相继开展了南海海域地壳结构的探测和研究工作,取得了一定的成果(邱燕等,2016a)。2.1地壳结构採测活动我国海洋领域的深部地壳结构探测工作起步较晚,在南海的探测始于20世纪80年代。按照勘探技术手段划分,南海的深部地壳结构探测进展可分为几个不同的阶段。2.1.1较早期的探测活动早期的地壳结构探测技术一般是声呐浮标测量,主要调查活动有如图2.1所示的南海早期V35航次(1980年)、V36航次(1981年)、C12航次(1983年)和C17航次(1987年)等声呐浮标的调查。原地质部第二海洋地质调查大队和美国拉蒙特-多尔蒂地质观察所在南海中部11°50'~22°30N,11130'~11930E,用美国“维玛”号调查船和中国的“海洋二号”调查船合作实施的中美南海第一阶段双船扩展反射-折射(扩张排列剖面D1,海上作业时间1979年12月至1980年8月,实际工作105天)的综合地球物理调查,属于当时比较先进的调查技术(图2.1),其中也包括声呐浮标的调查。据统计,截止到20世纪80年代初,在南海全区共测了224个声呐浮标点,其中南海中北部190个,占总数的85%,可见当时的调查大部分集中在南海的中、北部。所有的声呐浮标测量站位和数据均可见于1987年出版的《南海地质地球物理图集·调查程度图(1:2000000)》(何廉声和陈邦彦,1987)。2.1.2不同技术手段的探测活动由于声呐浮标探测深度较浅,因而大多数探测剖面未能到达莫霍面,导致解释地壳结构深度非常有限。随着科学技术的发展,深部地壳结构探测手段逐渐更新,使之所获得的资料用于分析地壳结构效果更佳。如1985年南海中美第二阶段调查获得的双船扩展地震调查剖面(two-hiexadigreadrofile,简称ESP,以下同)调查数据,用于研究南海的地壳结构取得较好的效果,其他如海底地震仪(简称OBS,以下同)、海底水听器(oceaicottomhydrohoe,亦称为压力型设备,简称OBH,以下同)等技术手段也广泛应用。实践证明,OBS测量数据所做的折射波层析成像是研究地壳结构的先进技术,因此目前更多的是利用OS开展深地震探测。图2.2为近数十年来各研究机构在南海合作开展的OBS、OBH、ESP等探测剖面的测线位置图。以下按时间顺序叙述各种探测活动及其资料采集成果。1985年广州海洋地质调查局与美国拉蒙特-多尔蒂地质观测所合作,在南海北部开展双船扩展排列剖面地震折射探测,获得3条ESP(图2.2;ESP-E、ESP-W测线等),测线走向NW-SE向。两船的导航天线距离为5.2km,地震电缆均为48道,长2.4km,主船偏移距0.27km,排列长度为2.645km副船偏移距0.265km,排列长度2.643km,放炮间距为20,记录长度12(姚伯初等,1994NieS.S.,etal.,1995)1993年中国科学院南海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    图书名称:《内蒙古教师资格考试专用教材:教育学·中等》【作者】华图教育编著【页数】196【出版社】北京:中国民主法制出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5162-2483-0【价格】85.00【分类】中学教师-聘用-资格-考试-教材【参考文献】华图教育编著.内蒙古教师资格考试专用教材:教育学·中等.北京:中国民主法制出版社,2021.01.图书目录:《内蒙古教师资格考试专用教材:教育学·中等》内容提要:《内蒙古教师资格考试专用教材:教育学·中等》内容试读教育学框架0敕育与敕育学宏观教育原理0教育的功能②教育目的③教育制度中观教育系统0学生与教师教育学②课程0教学0德育微观教育实践②班主任工作及班级管理目课外活动IME00时华凰数师内蒙古教师资格考试·教育学·中等括社会教育、家庭教育和学校教育。【知识拓展:社会教育、家庭教育和学校教育的三结合被称为“三结合教育”,形成教育合力。】狭义:指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,依据受教育者身心发展规律,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中“得天下英才而教育之,三乐也”。许慎在《说文解字》中这样解释,“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”。【知识扩展:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。】(二)教育的基本要素:教育者、受教育者、教育影响1.教育者教育者是从事教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人。但是从学校教育产生以后,教育者主要指学校中的教师和其他的教育人员。教育者是教育活动的主导者和实施者,也是学生的主要影响者和引导者,作为以培养人为目的的教育活动,离不开教育者。2.受教育者受教育者是指在各种教育活动中接受影响,从事学习活动的人,既包括在学校中学习的儿童、青少年,也包括在各种教育活动中学习的成年人。受教育者是教育的对象,是学习活动的主体。教育活动顺利有效地进行,有赖于受教育者的积极参与。3.教育影响教育影响是教育实践活动的手段,是教育活动中教育者和受教育者相互作用的全部信息,既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是内容和形式的统一。教育影响包括教育内容和教育措施等方面。教育内容是教育者根据教育目的,经过选择和加工,用来作用于受教育者的影响物。因此,要挑选那些符合教育目的,最有价值和适合受教育者身心发展水平的影响物作为教育内容。教育措施是教育活动中所采取的方式和方法,既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法,如讲、读、讨论等,也包括开展教育活动时所运用的一切物质手段,如教具、实验药品和仪器等。教育活动中的教育者、受教育者和教育内容构成了教育中三对基本矛盾,在诸多矛盾中,受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾,是教育活动的逻辑起点。。4(三)教育的质的规定性1.教育的本质属性教育是有目的地培养人的社会活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。武题再现(2020单选)教育的质的规定性主要体现在()。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动【答案】C2.教育的社会属性永恒性:教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。教育的永恒性是由教育本身的职能所决定的。历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的目的、性质、内容各不相同。继承性:不同历史时期的教育都前后相继。阶级性:一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务。长期性:“十年树木,百年树人”生产性:教育是一种生产性活动。民族性:教育是在具体的国家或民族中进行的,在思想、制度、内容上都具有民族性。相对独立性:教育受一定经济政治因素的制约,但是又有其自身的规律,具有相对独立性。二、教育的起源(一)神话起源说神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点,几乎所有的宗教都持有这种观点。(二)生物起源说教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源说者以达尔文生物进化论为指导,把教育的起源归之于动物的本能行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。代表人物:利托尔诺、沛西·能。(三)心理起源说心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物:孟禄。(四)劳动起源说劳动起源说者认为教育起源于劳动,是劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩·5·华图致师TEACHE度,HET内蒙古教师资格考试·教育学·中等证统一。代表人物:苏联的米丁斯基、凯洛夫。试题再现(单选)孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()。A.生物起源论B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】C学说代表人物观点评价教育是由人格化的神所创造的关于教育起源最古老的学说宗教神话起源说教育的目的是体现神的意志,使人错误观点,受当时人类起源问题上认朱熹皈依于神识水平的局限错误的把人和动物等同起来,否认了利托尔诺教育起源于动物的本能生物起源说人和动物的区别沛西·能教育活动存在于动物界否认了教育的社会性把教育看成简单的模仿,没有认识到教育起源于儿童对成年人的无意心理起源说孟禄教育的目的性识模仿否认了教育的社会性劳动促进了人类的发展,也为教育的米丁斯基劳动起源说教育起源于人的生产劳动产生提供了前提条件凯洛夫教育的产生是劳动客观条件三、教育发展的历史形态(一)原始形态的教育特征:1.教育没有独立形态,没有专门从事教育的人员和相对固定的教育对象。2.教育与生产劳动相结合,没有脱离生产劳动。3.教育目的是为了生活和生产。4.没有阶级性。学校的产生需要具备以下条件:1.社会生产必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人可以脱离生产劳动,同时体力劳动和脑力劳动分工,开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。2.具有相当数量的经验积累,为学校教育提供特定的教育内容。3.文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。4.国家机器的出现。(二)古代教育把古代文明的奴隶社会和封建社会的学校教育统称为古代学校教育。。6···试读结束···...

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    2023-03-01

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