图书名称：《释易精解外应八卦奇门六壬预测实例剖析》【作者】马明编【丛书名】中国易学文化传承解读丛书【页数】315【出版社】北京：中国商业出版社,2012.05【ISBN号】978-7-5044-7585-5【价格】45.00【分类】周易-研究【参考文献】马明编.释易精解外应八卦奇门六壬预测实例剖析.北京：中国商业出版社,2012.05.图书封面：图书目录：《释易精解外应八卦奇门六壬预测实例剖析》内容提要：本书结合作者多年的研究实践，从理论和运用等多个角度分析介绍了易经的基本内容、相关问题及观察认识自然、人类社会、每个人的命运发展等问题。《释易精解外应八卦奇门六壬预测实例剖析》内容试读上篇梅花外应六爻预测第一章易经答问一、《易经与《易传)说1.《周易》是一本书吗？它不只一本。据《周礼》记载，易经原来有三本，有说即夏代的《连山》，殷代的《归藏》和周代的《周易》。它们的首卦分别是艮、坤和乾，表现了不同时代的人们对《易》的理解和独特的尊崇对象。以山为首的《连山易》，据说由炎帝，即神农氏，连山氏所作，故又称神农易，连山易。它重艮尊山，有山叠山重之象，象征当时洪水泛滥，原始部落的古人住在南方高山密林中，狩猎为生，靠山防洪的蒙昧生活。而《归藏易》以坤为首，则有注重母系血统的含义。据说它由黄帝、即归藏氏所作，故又称为归藏易，黄帝易。它重坤尊地，寓意万物始于土地，归藏于土地，象征人民已经移居平原，开发了农业。由于《连山》和《归藏》早已经失传，其精义也基本继承和保存在《周易》里，所以现在通称的《易经》，一般指的就是周文王整理过的《周易》，它重乾尊天，寓意遵天重君，象征人类已经进入父系社会，建立起等级森严的上尊下卑的礼仪制度。2.什么是“易”？有人说“易”通“翼”，“易”就是飞鸟的双翼。有人说“易”通“蜴”，易就是像变色蜥蜴一样善变。其实“易”的意思有三个。一是“变易”。“易”的上面是“日”字，下面是“月”字，以日月升落，阴阳交合表现宇宙和人世的无穷变化，这就是“易变”，“变易”。二是“不易”，即2●一上篇梅花外应六爻预测万物的“变易”，“易道”的规律，本身是永恒不变的。三是“简易”，易变的道理并不复杂，而是简易明白的。如万物的阴阳对立，乾坤的刚健柔顺等，将这一道理和规律运用于各个领域，就向人显示了“简易”，“易简”的存在。3.为什么说《易经》是中华文化源头？易经文化系统是东方文化的精华，文字可考的就已有约五千年左右的历史，是中华文化百家学说的思想宝库。而与西方的两千多年的圣经文化系统比较，东方的易经文化系统，显然要悠久而绵厚得多。可以说，源远流长丰厚华美的中华文化，其最初源头正是古老而博大精深的《易经》。4.为什么说《易经》是中华百科全书？《易经》内容广博宏大，无所不备，既有天道规律，地道法则，也有人道准则。经数千年的大圣先贤们的精研阐述，易经文化今天已经成为内涵丰厚，精思善辨，包含东方哲学、政治学、经济学、法学、美学、军事学、伦理学、修辞学、人才学、决策学、管理学、旅游学、中医学、植物学、养生学、有机建筑学（风水学）、武术学、气功学等在内的大文化系统，发展起以易理派、象数派为代表，分化成科学派、气学派、心学派、理学派乃至于奇门遁甲，大六壬等众多的学派和学说，深刻影响了中国从官方到民间的思维方式，道德心理和风俗习惯，对世界文化作出了巨大贡献，成为了解中国文化和历史所不可或缺的精神支柱。5.为什么君子要以《易经》为行动指导？易家认为，从伏羲黄帝、孔子，古人三番五次地考察卦象变化，穷极易卦象数，于是写成了天地大文章《易经》。它的易理是需要极深钻研探察微妙的宝藏，深奥而能通达天下的志向，微妙而能成就天下的事务，神奇能不急迫而迅速，不行动而到达。它创立卦象以说尽原意，设立卦爻以说尽事情真伪，撰写系辞以说尽变化，会通各卦以说尽利害，将穷极天下的奥秘保存3释易精解于易卦中，将鼓舞天下的行动信息保存于卦辞中，将万物化生裁制保存于卦变中。所以，君子要以《易经》为行动指导，将易理推广于变化中，不多言而诚信忠实，保存美好的德行。6.《易经》是君子的伟大事业！易家认为，一阴一阳，相生相灭，相辅相成叫做“天道”，能继承天道行事的就是“善”，能成就阴阳变化的就是“天性”；丰富万有的叫做“伟大事业”，天天自新上进的叫做“盛大美德”，化生生命的叫做变易，形成卦象的叫做“乾”，仿效天法的叫做“坤”，穷极象数预知未来的叫做“占”，通晓变易道理的叫做“事”，阴阳变化难以测定的叫做“神”：易德被仁义者称为“仁德”，易理被智慧的人称为“知识”。《易经》主张君子要设法显示出易卦的仁义美德，鼓动催生万物而不要消极等待，与圣人一同去发扬盛大美德，这伟大的事业也就至善至美了。所以就《易经》是君子的伟大事业！7.什么是《易经》的总纲？正如孔子说：“乾坤是以《易经》的入门总纲，抓住这个总纲，就可以知道，乾是阳刚之物，自强不息；坤是阴柔之物，厚德载物。阴阳两物合德互补，就有了刚柔合体的物象，以体现出天下的造化，以通达神明的易德。易卦的名称虽然杂多，但不超越物象，而且可以稽查物象的基本种类。《易经》彰显以往的历史教训并预察未来，显露微妙的道理并阐明它的幽秘精华”。易卦的名称虽小，但所取的类别、深旨却很远大，具有哲学意义。它的《卦辞》很文雅，《爻辞》曲折而中肯，所要喻指预测的事情多而且很隐蔽。它靠乾坤美德以普济人民的修养行为，以明天下积善行恶的所得所失。8.《易经》是谁写的？现在通称的《易经》，即《周易》，包括《易经》的经文和解经的《易传》两个部分。《易经》的卦辞说是周文王在囚居羌里时所写的，河南安阳的殷故都，至今还保存着“文王演易处”。而“爻辞”据说是周公写的。至一上篇梅花外应六爻预测于《易传》，著名历史学家司马迁在《报任安书》中认为，是由孔子所写(见《史记·孔子世家》)。但《易传》所说，《易经》所依据的八卦，早在远古时代就已经由人类始祖伏羲所发明了，时间比至今约4500年的神农时代还早得多。而从《易传》本身的各篇内容看，在卦序排列，卦义阐析方面，互相矛盾处很多，文化也很不一致。这一点早已经为历代许多学者指出。所以《易经》绝非一人所作。再从《易经》由简古的卦辞、爻辞构成的经文，以及解经的象辞、文言、象传以至系辞、说卦的多层结构及其包罗万象的丰富内容看，也不可能于一时一地由一人完成。它实际上是数以千百计的众多卜巫史官，千百年来洞察自然人世之变后的集体智慧结晶。以后才经过周文王加工后在孔子主持下，像编写《诗经》那样，由其学生或后人反复改定基本定型的。这一点可以依《易传》直接引用孔子论易的话看出来。从这个意义上说，与其主观划定《易经》的作者为伏羲、神农、黄帝、周文王、周公或孔子，还不如将其“作者”笼统称为“易家”为好。因为从《易经》的精深广博思想看，它虽被儒家尊为六经之首，其实绝非儒家一家思想，而是涵盖百家，对道家、墨家、法家、兵家、名家、阴阳家、杂家等都产生了深刻影响的中华文化思想源头，称其众多作者为“易家”，是当之无愧，名副其实的。9.《易经》是怎样写成的？《系辞》说，远古包羲氏（伏羲氏）统治天下的时候，他仰头观望星象，俯首观察大地，从鸟兽的花纹，生活的环境，身边的各种事物，外界的诸多物象中受到启发，创作出“八卦”的图形，用它来通向神明的易德，模仿万物的种种情状，以后神农氏、黄帝、尧舜等相继作了帝王后，也从各卦尤其是乾坤两卦中得到了丰富启示，他们代代相传，通晓历史制度的变化而对《易经》加以改进，使人民适宜它，从而使天下得到很好的治理。10.《易经》就是算命吗？《易经》长期以来被当作中国的经书、史书、农书、医书、卜书，是古5释易精解人根据历史经验总结，推断吉凶的预测学，不是所谓的算命。但由于《易经》的简古深奥，“文化大革命”极左思潮对中国优秀文化的排斥，以及江湖骗子的丑恶表演，使得一些人以为学《易经》，就是算八字，看面相骗钱财，甚至产生《易经》是犯罪的教科书的错觉。可见正确地普及易学知识，还《易经》以应有的地位，在倡导以德治国的当前是何等重要。另一方面，这也可视为对研易学易用易者的响亮警钟。它说明在由卦象、卦辞、卦义、卦德所构筑的易经文化系统中，正确把握易德才是最根本的。11.《易经》与历史有联系吗？《易经》可作为历史哲学来读，它与中国早期历史有密切的关系。除了前面所说的各卦与人类劳作、制度的关系外，它还曲折反映了当时的历史背景。正如易家所说：《易》书的兴起，正当殷朝衰败的末世，周朝盛德光大而崛起的时期。它描述的是当时周文王与商纣王之间的事情，所以它的《卦辞》具有危机感。它反映了深刻的历史规律教训，明白它的道理，能使危险者平复忧患，使改变易德者倾覆。易理之道十分广大，对事物的发展自始至终保持警惧忧患心态，显示出历史演变之道。12.古人研究《易经》的易理是为什么？易家所说，古人将万物的精义化入神奇的易理，这是为了学以致用。利用易理来安身，以尊崇易德天道。通过易卦明白易理，以往的日子以及未来的事情，都或许能知道它。穷尽了神奇的易理而知道事物的变化，就可以进入发扬光大易德的盛世。13.《易经》为什么能有预测作用？易家认为，《易经》以天地变化的规律为准则而且相一致，所以它能包含天地变化的规律道理。仰观天空通晓天文，俯察大地明白地理，所以能知道幽暗光明的奥秘；它追索万物的原始状态再返回到万物的终结，所以知道万物更新死生的学说；它知道精气聚集而变为物体，游魂消散而变为虚无，6···试读结束···...

2023-01-29 六壬奇门遁甲太乙神数 六壬奇门太乙

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图书名称：《产品经理实用手册成为合格的产品人》【作者】谢星星，魏勇，李应玲作【页数】233【出版社】北京：机械工业出版社,2021.09【ISBN号】978-7-111-68998-0【分类】企业管理-产品管理-手册【参考文献】谢星星，魏勇，李应玲作.产品经理实用手册成为合格的产品人.北京：机械工业出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《产品经理实用手册成为合格的产品人》内容提要：《产品经理实用手册-成为合格的产品人》是一本产品经理入门实用手册。全书分为三篇，共9章：初心篇，包括温故知新-关于产品概念的8个问题、明确定位-产品经理到底是干什么的、必备能力-产品经理需要具备的技能三章内容；产品设计篇，包括产品设计-从市场调研开始、产品规划五部曲-产品经理的作战计划书、产品设计进行时、相辅相成-产品经理需要了解产品运营四章内容；知识与技能篇，包括产品经理要会项目管理、产品经理必须要懂的IT技术两章内容。每章都辅以丰富案例，让读者可以将抽象的理论知识与实际的产品经理工作相结合。《产品经理实用手册-成为合格的产品人》主要面向初级或中级的产品助理、产品经理、产品设计师、项目经理和需求分析师等相关从业人员，以及高校相关专业师生。《产品经理实用手册成为合格的产品人》内容试读初心篇—成为产品经理“用户至上”被称为互联网时代的企业生存法则。你的工作占据生活的很大部分，唯一能1-2够让你获得真正满足的方法就是相信自己正从事的工作足够伟大。而唯一能够完成伟大工作的方式就是热爱你所从事的工作。如果你还没有感悟到这些，那么就要继续寻找，不要停下来。只要你尽心尽力，你就会知道何时能找到它一美国苹果公司联合创始人乔布斯我要求自己首先是个大产品经理。事实证明，丁磊也好，马化腾也好，他们到现在都不脱离产品岗位，你搞所谓抽象的管理，你就容易失去所谓的方向感。所以我们还是要靠一个产品团队在做。一奇虎360公司董事长周鸿神产品经理像“上帝”一样，可建造系统，制定规则，让群体在系统中演化一Foxmail创始人、微信创始人、腾讯公司高级副总裁张小龙互联网产品已经应用到我们生活的方方面面，产品经理也成了耳熟能详的名词。而知名的产品经理，如苹果公司的“教主”乔布斯、奇虎360公司的“红衣教主”周鸿袆，以及向来以产品闻名的腾讯公司的马化腾、张小龙等，都是顶级的产品经理，都因为其打造的出色的产品而闻名于世。他们造就的优秀产品影响着人们的生活，甚至可以说，通过这些产品改变了世界。每一个已经是产品经理，或即将成为产品经理的人，都应该和这些顶级产品经理一样，热衷于创新，对产品满怀热忱，内心深藏着改变世界的梦想，这就是一个产品经理的初心！不忘初心，方得始终1第1章温故知新关于产品概念的8个问题好的互联网产品有两个特性：首先它要能在一个点上打动用户。第二，它一定是一个靠持续改进、持续运营出来的东西奇虎360公司董事长周鸿神产品经理和产品两者彼此成就、相互依存。优秀的产品经理能够打造出优秀的产品的概率更大，优秀的产品是产品经理的智慧结晶。本章将详细讲解：产品是什么、产品如何分类、产品的盈利模式，以及在产品生命周期的关键节点（产品规划、产品设计、产品研发、产品发布和产品运营监控，产品经理到底需要做哪些工作，希望能够引领读者温故而知新，明晰产品的基本概念。1.1何谓产品在开始学习本书内容之前，还是先要明晰产品的基本概念：什么是产品？1.1.1产品的定义产品是指能够供给市场，被人们使用和消费，并能满足人们某种需求的事物，包括有形的物品，无形的服务、组织、观念，或它们的组合。20世纪90年代以来，菲利普·科特勒等学者倾向于使用核心产品、形式产品、期望产品、延伸产品、潜在产品五个层次来表述产品整体概念，如图1-1所示。2第1章温故知新一关于产品概念的8个问题核心产品：指向项客提供的产品的基本效用或利益形式产品：指核心产品借以实现的形式产品期里产品：指购买者在购买产品时明里得到的与产品密切相关的整体概念一整套属性和保件延伸产品：指顾客购买形式产品和明望产品时附带获得的各种利造的总和着在产品：指现有产品包活所有附加产品在内的，可能发展成为末来最终产品的潜在状态的产品图1-1产品整体概念（菲利普·科特勒】产品从广义来说，是指可以满足人们需求的载体。从狭义上来说，是指生产出来的物品。例如，我们使用的计算机、手机、洗衣机、冰箱、空调和电视机等都可以称为产品。1.1.2产品的五个层次根据产品整体概念，可以将产品分为以下五个基本层次。1.核心产品是指向顾客提供的产品的基本效用或利益。从根本上说，每一种产品实质上都是为解决问题而提供的服务。因此，向顾客销售任何产品，都必须具有反映顾客核心需求的基本效用或利益。2.形式产品是指核心产品借以实现的形式。它由五个特征构成，分别是：品质、样式、特征、商标及包装。即使是纯粹的服务，也具有相类似的形式上的特点。例如手机需要具有美观的样式，并且具有商标和商品包装等。3.期望产品是指购买者在购买产品时期望得到的与产品密切相关的一整套属性和条件。例如购买洗衣机的消费者，一般所期望的是洗涤、甩干功能，而另外一些消费者追求的不仅仅是以上的功能，还有其他的期望，例如消毒、烘干等功能；美颜APP大部分用户只是希望美颜拍照、修图和萌拍功能，而有的用户还期望视频剪辑和图片社交等功能。3产品经理实用手册—成为合格的产品人4.延伸产品是指顾客购买形式产品和期望产品时附带获得的各种利益的总和，包括产品说明书、保证、安装、维修、送货、技术培训等。国内外很多企业的成功，在一定程度上应归功于它们更好地认识到产品服务的重要地位。5.潜在产品是指现有产品包括所有附加产品在内的、可能发展成为未来最终产品的潜在状态的产品，潜在产品体现了现有产品可能的演变趋势和前景。1.1.3互联网产品互联网产品的概念从传统意义上的产品延伸而来，互联网产品是满足互联网用户需求的无形载体。简单来说，互联网产品是为满足用户需求而创建的用于运营的功能及服务，它是网站或A功能与服务的集成。例如腾讯公司的互联网产品有微信、QQ、QQ空间、腾讯新闻和腾讯游戏等，阿里巴巴公司的互联网产品有淘宝、天猫、阿里巴巴和钉钉等，百度公司的互联网产品有：百度、百度地图、百度糯米、百度贴吧、百度百科、百度知道、百度文库、百度网盘和小度等。笔者常用的40款互联网产品如图1-2所示。天猫并克时源YOUKU待信料今日以条优园讯视天淘177618美团知6.18618经白度月中铁宝京东当当美团大众点评百百度地图高德地图12306知甲得到oo豆微信读书婴读书藏马拉推得到干聊图秀秀美顺阳机VR提好扬控财草上生活中信信用卡支付宝Q0音环网易云音乐全民K赚安国客挖记舞理制图1-2常用的互联网产品4第1章温故知新一关于产品概念的8个问题产品的范围特别宽泛，万事万物都可以包装成产品，本书主要针对互联网产品进行详细讲解。1.1.4产品的生命周期任何产品都具有自己的生命周期。产品生命周期是指产品从构想到消失的整个过程，·产品生命周期可以分为四个阶段：引入期、成长期、成熟期和衰退期。不同产品的生命周期千差万别，但是基本都会经历四个阶段。与其他各类产品比较，游戏产品生命周期更为短暂。一个网络游戏产品，生命周期在两年左右已经算是长寿了，而仅仅存在半年左右的网游，数量堪比繁星，消亡速度快似流星。产品的生命周期曲线如图1-3所示。引入期成长期成熟期衰退期产品生命周期曲线图用户量增长缓慢，甚至转而下降，替在客户已经很少，市场需求趋于饱和，竞争加新产品或替代品出现用户转向其他产品，使剧。!用产品的用户量迅速下降用户对产品还不了解，用户量增长缓慢，产品尚在探索阶段，市场前景不太明朗。用户对产品已很熟悉，用户量增长迅速，市场前景明朗，竞争者不断涌人。时间图1-3产品生命周期曲线图1.引入期引入期的产品，主要来源于产品经理对市场上存在的用户需求的理解，例如针对打车难的场景，衍生出神州租车和美团打车等提供出行服务的产品；基于女性渴望拍出美照的需求，衍生出带有美白、柔光、粉嫩和黑白等多种滤镜的美颜产品，例如美图秀秀、美颜相机、激萌和5产品经理实用手册一成为合格的产品人无他相机：基于人们的社交需求，衍生出为用户提供即时通信服务的产品，例如QQ、微信和钉钉。在引入期，新产品刚刚上市不久，公司会大力发展产品的种子用户，此阶段用户量不大。由于引入产品的费用很高，引入初期通常产品利润偏低甚至是负数，但此时在该领域的产品往往没有或只有极少的竞争者，竞争压力很小。2.成长期产品经过一段时间的积累度过了引入期，并且也获得了种子用户的认可，开始进入成长期，此阶段需要借助营销手段迅速提升产品的流量、销量和品牌知名度。在成长期，产品的流量、销量快速增长，利润也相应会显著增加。但由于市场成长较快，产品利润可观，容易吸引更多的竞争者。新浪微博2009年8月推向市场后，获得飞速发展，进入了成长期，紧随其后，众多功能大同小异的微博平台争相上线：抖音A在2016年9月20日上线，经过短暂引入期之后便快速走红，进入成长期，很快杀出重围，与短视频行业领先者、2011年诞生的“快手”齐名，自2017年11月起，其在AStore摄影与录像类应用的下载数排名便超越快手成为第一。3.成熟期成熟期产品已经趋于稳定，市场成长趋势减缓或市场容量接近饱和，很难再有如成长期一样突破性的迅速增长。产品已被大多数潜在用户所接受，产品利润在达到顶点后，也不会再有大的增长。此时的市场竞争日渐激烈，公司为保住产品地位需投入大量的营销推广费用。例如当前出行服务市场已进入成熟期，市场趋于稳定，用户基本已被头部产品瓜分完毕，若无革命性的创新，这个市场已无机会。4.衰退期在衰退期，产品销量显著衰退，利润也大幅滑落。在此阶段，同类产品经过了优胜劣汰的残酷竞争后，已有新产品或替代产品出现，用户逐渐转向新产品或替代产品，使得原有产品的用户规模不断下降。例如在2000~2008年间，个人博客还比较流行，但是，2009年左右，新浪微博等微博平台上线，让博客作者不需要撰写复杂的长文，而只需要最多编写140字的微博即可快速传播自己的思想，此时，博客作者纷纷转向微博产品，微博产品的出现加速了个人博客产品的衰退。6···试读结束···...

2023-01-16

图书名称：《产品经理实用手册产品思维方法与实践》【作者】谢星星，李应玲，魏勇编【页数】268【出版社】北京：机械工业出版社,2021.02【ISBN号】978-7-111-67321-7【价格】89.00【参考文献】谢星星，李应玲，魏勇编.产品经理实用手册产品思维方法与实践.北京：机械工业出版社,2021.02.图书封面：图书目录：《产品经理实用手册产品思维方法与实践》内容提要：本书系统介绍了产品思维方法与实践。全书共15章，分为四篇：产品思维的根本-用户至上、产品思维的核心-价值为王、产品思维的落脚点-产品落地、产品思维实践。每一章都辅以丰富案例，尤其是最后一篇提供了We产品、A产品和小程序产品的完整案例，帮助读者思考如何在实际工作过程中运用产品思维。本书理论结合实践，内容深入浅出，有助于读者认识产品思维的本质。本书主要面向产品经理、产品总监、产品设计师、项目经理和需求分析师等读者，也适合高校产品设计相关专业师生作为教材使用。《产品经理实用手册产品思维方法与实践》内容试读什么是产品思维？任何一个成功的产品都需要经过相当艰辛的过程，才会迎来从0到1的诞生时刻。把握好产品从0到1质变过程的关健点，对产品落地整个过程了然于胸，并且规避这一过程中会遇到的坑，才能使产品顺利落地做产品要找到用户心理诉求的本质」产品经理应知道用户的欲望，给他们制定简单的规则，让他们按规则运转和演化做产品要满足用户的贪真痴，才能产生黏性。产品定位是心理供给产品要有架构，规则要简单、要插件化产品规刚越简单，越能让群体形成自发的互动，互动需要加速器、催化剂。好的产品体险是爽，是好玩一腾讯公司高级利，总裁、Foxmail创始人，微信创始人张小龙产品能力是每个人的底层能力。产品能力就是训练一个人判断信息、抓住要点，整合有限的资源，把自己的价值打色成一个产品来向这个世界交付，并且获得回报一湖畔大学产品模块学术主任、得到A叩《产品思维30讲》课程主理人粱宁产品思维是产品设计人员的底层能力，也是产品经理必须具备的思维。产品思维的核心三要素：用户至上、价值为王、产品落地。为了贯穿产品思维三要素的内容，本书将通过三个精产品经理实用手册—产品思维方法与实践讲案例（网站、A和小程序案例）将重要知识点融会贯通。本书的知识体系如下图所示。产品思维用户至上价值为王产品落地产品思维实我对用户进行画像产品定位一定要清晰产品架构为产品搭建We产品思维案例—在骨架和造血线教育平台分析用户特征产品要实现用户价值最大化从0到1做产品的A产品思维案例—新必经之路获取用户的真实需求明确产品价值，成就好产品打造有竞争力的产品闻AP这样迭代更有效一小程序产品思维案例分析、评估和管理一用户体验细节决定成败需求思考与辨析—如何品牌特卖电商平台建立产品思维？《产品经理实用手册一产品思维方法与实践》知识体系1.用户至上好产品不仅仅是产品质量本身，首先需要了解客户到底需要什么。一名好的产品设计人员需要做到用户至上，深入了解用户，洞悉用户需求，这也是产品思维的根本之处。本篇将介绍如何对用户进行画像，分析用户特征，获取用户真实需求，分析、评估和管理需求四部分内容，从而做到“用户至上”。2.价值为王获取了用户需求，需要给予产品准确定位，塑造产品价值，注重用户体验，使用户价值最大化，才让用户更愿意为产品买单，让产品更具生命力。本篇结合实践案例，讲解如何进行产品定位，如何最大化产品价值，如何打造好的用户体验，使设计出的产品具有更加旺盛的生命力。3.产品落地,产品落地是指实现产品，要将理念变成产品，除了上述内容外，还远远不够，实现产品的从0到1还有很长一段路要走。首先需要搭建优秀的产品架构，这是决定产品之路顺畅与否的关键一步。产品从0到1的过程，需要走好10个步骤，产品上线后，需要经过不断迭代更新，使产品适应日新月异的用户需求。这部分内容通过实践案例讲解产品落地的全过程，详细讲解产品从0到1，以及从1到W的具体步骤、方法和实用技巧，让产品设计人员少走弯路。什么是产品思维？4.产品思维实践通过讲解如下三个案例贯穿三要素的知识，重点讲解如何进行产品定位、绘制用户画像、明确用户价值、明确商业价值、进行竞品分析和开展产品架构工作等核心知识点。1)Ne产品思维案例一在线教育平台。2)A产品思维案例一新闻A。3)小程序产品思维案例一品牌特卖电商平台。3第一篇产品思维的根本一用户至上“用户至上”被称为互联网时代的企业生存法则。“一切以用户价值为依归”一直是腾讯公司设计产品的理念。好产品需要了解客户到底需要什么，坚持用户至上，深入了解用户，这样才能让用户在万千产品中选择我们设计的产品。本篇分为四章讲解产品思维的根本一用户至上，涵盖用户画像，用户特征分析，获取真实需求，分析、评估和管理需求4个方面的内容。1)对用户进行画像：用户画像就是与该用户相关联的数据的可视化展现，一句话总结就是“用户信息标签化”。该章主要讲解用户画像的定义、价值、要素、方法和实践案例等内容2)分析用户特征：在产品设计过程中，需要对典型的用户群体做用户特征分析，从而明确知道用户真实的诉求，点是什么。本章主要讲解如何划分用户群和用户群矩阵，如何洞察用户心理和人性，群体用户心理和用户生命周期，并辅以案例讲解如何进行用户特征分析。3)获取用户的真实需求：想要做出好的产品，就是要想方设法得到产品真实的用户需求本章详细讲解如何获取真实需求，重点讲解需求背后的动机，如何判断真实需求，结合案例讲解需求采集的11个方法，以及需求采集工具和模板的内容。4)分析、评估和管理需求：获取用户的真实需求后，需要对需求加以详细分析和评估，并了解需求之间的影响，对需求进行统一管理。第1章对用户进行画像用户画像就是与该用户相关联的数据的可视化展现，一言以蔽之：用户信息标签化。通过精确的用户画像，能更加深入地了解客户，解决用户痛点，从而让产品更加具有生命力。本章结合策例详细讲解什么是用户画像，以及用户画像的方法论，让读者在实际用户画像过程中懂得举一反三，工作如虎添翼。1.1什么是用户画像用户画像又称用户角色，作为一种勾画目标用户的有效工具，在各个领域得到了广泛应用。在实际勾画用户画像的过程中，往往会以最浅显和贴近生活的词语将用户属性、行为与数据转化连接起来。作为实际用户的虚拟代表，用户画像所形成的用户角色需要有代表性，能代表产品的主要受众和目标群体。在大数据时代背景下，用户信息充斥在网络的各个角落，将用户的具体信息抽象成标签，利用标签将用户形象、用户特点具体化，从而为用户提供具有针对性的服务。用户画像最初在电商领域应用，目前已在各个领域得到广泛应用。例如，如果我们对数据加以分析，去哪儿网的简单用户画像如下。1)高学历，一、二线城市，已婚用户居多。2）男性用户居多。3)25~34岁用户占比高，平均年龄29.3岁。4)常驻TOP5城市：深圳、北京、上海、广州、重庆。5产品经理实用手册—产品思维方法与实践已经初步给出了学历、婚否、城市、性别和年龄情况，但是，无法精准地对去哪儿网的用户进行画像。利用大数据进行“画像”是企业经营的基础，同时也是大数据在企业应用最有价值场景之一，用数据量化是用户画像的常用好办法。例如图1-1所示来源于“艾瑞智云大数据画像平台”中去哪儿网的用户画像，就能很好地对产品经理后续产品规划和设计工作给出指导。用户画像一去哪儿旅行APPTReearch一、二线城市用户已婚居多，国内游偏好苏杭地区2017年去哪儿一、二线城市用户画像总结高学历、日塘用户人数多男性用户较多，占比54.3%,学历在本科及以上的用户接近半数(49.6%】gt25-34岁用户占比高，平均年龄在293岁gt已婚群体居多，占比59.5%gt常驻城市TOP5为：深圳。北凉、上海、广州、重庆工蔬一族多，对地圆导航类服喷需求较高一、二线城市用户gt职业分布方面，普通公司员工(26.7%)，中级管理人员(208%）占主号一个人月收入在5000~8000元这-区间人数最多，占214%（59.6%)家庭月收入在10000~20000元这一区间人数占比较高，达到29.4%，家庭平均月收入超过24000元使用地圈导航类AP用户相对较多，使用时间主要集中在每天的10~17时国内游端好苏抗地区，境外游美国比列高gt日常出行方式中，主要以公交(64.8%)和地铁(48.9%)出行为主长逾交通出行简好主要以火车高铁(86.3%)和汽车(619%)为主gt国内游T0P自的地为：北京(14.1%)、杭州(12.7%)，苏洲〔11.0%】￥出境游T0P3目的地为：泰国(30.7%)、日本(16.9%)、美国(127%】我智来覆，艾后云大教西像平台、文黑实大数居器平有，去题k汉弹Q姓医离阴线调，时8时1月，图1-1去哪儿网用户画像（艾瑞智云大数据画像平台）在图1-1中，对学历、婚否、年龄、性别、常驻城市、职业分布、个人月收入、家庭月收入、使用地图导航类A情况、日常出行方式、长途交通出行偏好、国内游TOP3目的地和出境游TOP3目的地等标签进行了用户画像。1.2J用户画像的价值用户画像可以让产品经理聚焦产品的服务对象。在日常工作中，产品经理总有这样不切实际的幻想：想要用一个产品打“通关”，期望目标用户能涵盖所有人，男人、女人，老人、中青6···试读结束···...

2023-01-16 因子投资方法与实践 方法与实践的关系

图书名称：《产品经理实用手册AxureRP原型设计实践We+A》【作者】谢星星，李应玲编著【页数】285【出版社】北京：机械工业出版社,2022.01【ISBN号】978-7-111-69681-0【价格】109.00【分类】网页制作工具-教材【参考文献】谢星星，李应玲编著.产品经理实用手册AxureRP原型设计实践We+A.北京：机械工业出版社,2022.01.图书封面：图书目录：《产品经理实用手册AxureRP原型设计实践We+A》内容提要：配备全套案例素材文件……《产品经理实用手册AxureRP原型设计实践We+A》内容试读第一篇AxureRP基础本篇将为大家介绍AxureRP基础知识，主要包括如下五章内容1)产品原型设计：优秀的产品原型设计工具非常多，AxureRP是其中比较常用的一款，本章将对墨刀、Mocklu、.Tutimid、.Balamiq、Mocku这几款产品原型设计工具进行简要介绍。2)AxureRP概述：讲解AxureRP的入门知识，包括AxureRP软件的安装和汉化，AxureRP工作界面的七大区域3)基础元件：讲解AxureRP的基础元件，如矩形元件、图片元件、占位符元件、按钮元件、标签元件、热区元件、表单元件、表格元件和流程图元件等，以及组合元件、元件形状和元件操作等基本功能4)高级元件：AxureRP的强大之处在于其功能强大、方便易用的高级元件，本章讲解三款高级元件：动态面板元件、内联框架元件和中继器元件，以及讲解如何下载、自定义和使用第三方元件库。5)元件交互：要完成动态效果，需要依赖交互功能，AxureRP提供页面事件和元件事件实现交互功能。事件可以包含多个用例、动作、变量和函数，本章将一一为读者讲解。第1章产品原型设计产品原型设计是产品经理的一把利剑，也是产品团队各角色之间沟通交流的润滑剂，本书重点核心内容是为读者详细讲解AxureRP这款功能强大的原型设计工具，在介绍AxureRP之前，本章先为大家介绍什么是产品原型设计？有哪些好用的原型设计工具可供选择1.1什么是原型设计原型设计是产品或者创意的最初模型，可以让用户提前体验产品，供开发团队之间交流设计构想、展示复杂交互的方式。原型设计是产品经理、交互设计师、项目经理、开发工程师和测试工程师沟通的最好工具。可建立三种基本原型。1)在纸张上手绘的图纸，可简易可复杂。2)使用绘图软件如Photoho创建的位图。3)带有交互的可执行文件。在很多项目或产品中，需要按上述顺序使用全部三种原型，有的项目或产品只需要生成位图和带有交互式的可执行文件。在本书中，讲解的是如何通过Axu「eRP快速设计流程图、低保真线框图和高保真原型，低保真线框图如图1-1所示。高保真原型带有逼真的显示效果和界面交互效果，除了一般不能进行后台数据存储和查询外，几乎可以与真实的最终产品完全相同，达到以假乱真的效果，高保真原型案例图如图1-2所示。1.2原型设计工具一览产品原型设计工具林林总总有数十种之多，比较知名的如Axu「eRP、墨刀、Mocklu、2第1章产品原型设计Jutimid和BalamiqMocku等，它们各有千秋。其中，AxureRP针对大中型团队建设项目的产品原型设计特别方便，墨刀支持在线原型设计，Jutimid专为移动应用而生，具有很多方便移动应用设计的功能。“工欲善其事，必先利其器”，大家可以选择使用一种或两种原型设计工具，而AXu「eRP作为原型设计工具中功能最强大的一款，应当重点掌握。HSTYLE韩杯都衣舍GUROIV268.00韩都存2015夏家重款文料设计细确指34码98图1-1AxureRP设计的低保真线框图图1-2AxureRP设计的高保真原型案例图1.2.1AxureRPAxureRP是美国AxureSoftwareSolutio公司的旗舰产品，是一款专业的快速原型设计工具，让负责定义需求和规格、设计功能和界面的产品设计人员能够快速地创建应用软件或W网站的线框图、流程图、原型和需求规格说明文档。作为专业的原型设计工具，它能快速、高效地创建原型，同时支持多人协作设计和版本控制管理。Axure(发音：Ack-ure),代表美国Axure公司，RP则是RaidPrototyig(快速原型)的缩写。AxureRP的使用者主要包括商业分析师、信息架构师、产品经理、T咨询师、用户体验设计师、交互设计师和UI设计师等。另外，架构师和开发工程师也可以使用AxureRP。AxureRP是一款付费软件，提供试用版，其官方网站为htt:/ww.axure.com/,如图1-3所示。AxureRP9的设计界面如图1-4所示。1.2.2墨刀墨刀是一款在线原型设计工具。借助于墨刀，创业者、产品经理及UUX设计师能够快速构建移动应用产品原型，并向他人演示。3产品经理实用手册一AxureRP原型设计实践(We+A)ayurePowerfulPrototyigadDeveloerHadoff■图1-3AxureRP官方网站图1-4AxureRP9的设计界面作为一款专注移动应用的原型工具，墨刀对全部功能都进行了模块化，用户也能选择页面切换特效及主题，操作方式也相对简便，大部分操作都可通过鼠标拖动来完成。现在，墨刀已实现了云端保存、手机实时预览和在线评论等功能。墨刀的官方网站为htt:/modao.cc,如图1-5所示。刀在线一体化产品设计协作平台图1-5墨刀官方网站4第1章产品原型设计墨刀提供免费版、个人版、协同版、团队版和企业版几个软件版本，其年费如图1-6所示。免费版个人版协同版团队版企业烟0149199999年移纳到河4茶的年结香明短士8立银1它成频1名成员2名5员●©5名威周⊙1t不活为最能量个人重程国影动城面参时号程a重相行●A说BaeT粉人国重列d方化吉行重安国流HGAMUIPLTE停定弹国t时意图1-6墨刀年费墨刀的在线编辑设计页面如图1-7所示。g图1-7墨刀设计界面1.2.3MockluMock知u(摩客)是一款简洁快速的原型设计工具。适合软件团队、个人在软件开发的设计阶段使用。Mocklu低保真、无须学习、快速上手、功能够用，并能够很好地表达自己的设计。“关注设计，而非工具”是它的设计理念，拿来就上手，上手就设计，设计就可以表达创意。从设计上，Mocklu采取了隐藏、堆叠、组合等方式，把原本复杂的功能进行了精心安排。Mocklu上手很容易，但随着使用，用户会发现更多适合自己的、有用的功能。新手不会迷惑，熟手可以够用，达·芬奇说，“至简即至繁”，这一原则易说难做，但Mocklu始终贯彻了这一理念。5产品经理实用手册一AxureRP原型设计实践(We+A)Mocklu的官方网站地址为htt:/ww.mocklu.c/,首页如图1-8所示。设计+协作，摹客就够了全克方作系安计，哉捷地事东鲜成用种设计工具，你在客中工作图1-8Mocklu官方网站Mocklu3.7版本的设计界面如图1-9所示。=A口O八回因口月四口图1-9Mocklu3.7设计界面1.2.4JutimidJutimid是由西班牙Jutimid公司出品的原型制作工具，可以输出HTML页面。与目前主流的交互设计工具Axure、.BalamigMocku等相比，Jutimid更为专注于设计移动终端上的A应用。6···试读结束···...

2023-01-16 axure网页制作教程 axure如何制作网页

【05】2020粉笔浙江事业单位系统班：职测+综应1期...

2023-02-27

【08】2020粉笔福建事业单位系统班：职测+综应1期...

2022-12-28

图书名称：《小学教育学》【作者】张应成，游涛主编【丛书名】全国专科层次小学教师培养规划教材【页数】209【出版社】长沙：湖南大学出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5667-2016-0【价格】40.00【分类】小学教育-教育学-小学教师-师资培养-教材【参考文献】张应成，游涛主编.小学教育学.长沙：湖南大学出版社,2020.08.图书封面：图书目录：《小学教育学》内容提要：该教材是全国大专层次小学教师培养规划教材，也是该专业的核心课程。全书包括绪论共有12章。在概述教育本质及教学的产生与发展、教育学及其产生与发展、小学教育与小学教育学的基础上，比较全面地论述了我国的教育目的及小学培养目标与小学全面发展教育、小学生与小学及师生关系，系统深入阐述了当下小学课程的特点及基础教育新课改的趋势、小学教学与设计、小学德育工作、小学班主任工作与小学班级管理、少先队工作与课外校外活动、小学教育评价、小学科学研究与小学学校管理等在小学教育、教学与管理中必须掌握的知识和形成的能力。《小学教育学》内容试读绪论学习目标+掌握教育、教育学的概念+熟记教育和教育学的产生、发展阶段；了解历史上重要教育思想的代表人物及论著。+理解小学教育的基础地位和启蒙作用：了解学习小学教育学的意义和方法+培养学习小学教育学的浓厚兴趣和热爱小学教育事业的积极情感，树立正确的教育观情境导读同学们听说过印度“狼孩”的故事吗？1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死一只大母狼后，在狼窝里发现了两个由母狼抚养过的女孩。狼孩刚被发现时，生活习性几乎和狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动；怕火、怕光、怕水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食只■狼孩吃肉，不用手拿着肉吃，而是把肉放在地上用牙齿撕开吃；不会讲话，每到午夜就像狼一样引颈长嚎。其中一个叫卡玛拉的女孩，经过7年的教育，才掌握45个词，勉强会说几句话，开始朝着人的生活习性迈进。她死时16岁左右，但其智力不如二三岁的正常孩子。同学们思考一下，印度“狼孩”的故事说明了什么呢？“狼孩”也有人的遗传素质，但她一旦离开了人类社会生活环境，离开了家庭教育、社会教育和学校教育，特别是离开了幼儿早期教育，长期和狼生活在一起，她就具有了狼的习性。尽管后来经过7年的教育，但到16岁时其智力不如二三岁的孩子。这足以说明后天生活环境及教育，特别是早期教育的重要性。可002小学教育学以毫不夸张地说，离开了教育，人就不可能成为人。教育的本质及教育的产生与发展学习教育学，我们首先必须弄清楚什么是教育。在日常生活中，人们经常使用“教育”这个词，理解起来似乎并不困难，其实不然。要科学地探讨什么是教育、教育的本质是什么，真不是件容易的事。下面我们一起来探讨▣教育的本质，了解教育的产生和发展。《教育的本质及教育的产生》数学设计教育的本质(一)教育是有目的地培养人的社会实践活动什么是教育？教育是有目的地培养人的社会实践活动，是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。“有目的地培养人”是教育区别于其他社会实践活动的本质特点，为教育活动所独有。教育的这一特点把它与其他社会实践活动，如工业生产、农业生产、商业活动、军事活动、科研活动、文艺创作活动等区别开来。教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是有目的地增进人们知识技能、影响人们思想观念等方面的活动，都属于教育，包括家庭教育、社会教育、学校教育和自我教育。狭义的教育则指教育者通过专门的教育组织机构而进行的教育。它是以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，主要是指学校教育，但不限于学校教育。教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加积极的教育影响，把受教育者培养成为一定社会所需要的人。除学校教育外，综合性的校外教育机构如少年宫、少年之家等也承担着这样的教育职能。无论广义的教育还是狭义的教育，都具有“有目的地培养人”这一本质特点。准确地理解教育的概念，除了抓住“有目的地培养人”这一本质特点以外，还要了解构成教育活动的三个基本要素：教育者、受教育者、教育媒介。1.教育者教育者是教育活动的主体，是教育活动中最能动、最活跃的因素。凡是在教育活动中有意识、有目的地去影响他人身心发展的人，都可以称之为教育者。这种影响包括知识、技能、思第一章绪论003想、品德、行为等方面。在知识型社会中，每个人都可以成为教育者，每个人都应该成为教育者，所谓“能者为师”“三人行必有我师”就很好地说明了这一点。在学校教育中，教育者主要是指教师。从内外因辩证关系来理解，教师是教育过程中的外因，是学生成长进步必不可少的重要条件。学校教师在促进社会发展和受教育者个人发展方面起着十分重要的作用。我们决不能低估教师这个外因在学生成长中的作用。2.受教育者受教育者是教育活动的对象，是学习活动的主体，是在各种教育活动中接受影响、从事学习的人，也是构成教育活动的基本要素。在学校教育中，受教育者主要是指学生，是以学习为专门任务的人。受教育者接受教育影响并不是完全被动的，受教育者具有主观能动性，具有自我教育的能力，这就是不同的人接受同样的教育而效果迥异的原因。但是，受教育者的主观能动性又是有限的，特别是学校的学生尤其是低年级的学生，因此，教育者特别是学校教师应充分发挥自己的指导作用，千方百计调动学生的积极性，耐心细致地做好引导工作，教育学生端正学习态度，养成良好习惯，学会自主学习。只有这样，才能收到好的教育教学效果。在当今终身教育和学习化社会背景下，“活到老，学到老”已成常态，每个人都可以是受教育者，每个人都应成为受教育者。3.教育媒介（或教育影响）教育媒介是指教育活动中用来传递教育影响的内容和手段。例如在教学活动中，它包括教科书、教学参考书、练习册、教具、多媒体电教设备等。当然，在教育活动中，教育媒介不完全限于物的因素。作为教育者主体的教师在教育过程中，他既是教育者，同时又是教育的手段。教育者的一言一行、一颦一笑和自身形象，无不影响着受教育者。这是教育活动中教育媒介的特殊性所在。教育者、受教育者和教育媒介三者之间既有区别，又相互联系、相互影响。教育媒介中物的因素和人的因素相结合，演化出错综复杂的教育关系和教育艺术，这是我们以后要深入研究的内容。(二)教育是人类特有的社会现象1.教育的目的性所有教育活动对受教育者施加的影响都是有意识、有目的的。明确教育的目的性有着十分重要的意义，它把影响受教育者身心发展的其他活动同教育活动区分开来，把动物的本能模仿同人的教育活动区分开来。无视教育的目的性，就抹杀了教育与生活的区别，抹杀了人与动物的区别。无限夸大教育的范畴，也就取消了教育本身。004小学教育学2.教育的社会性教育的社会性是指教育是人类社会所特有的现象。教育产生于人类社会的生产、生活需要，为人类社会的发展服务。人类自有史以来，社会不断发展进步，教育在传递与发展人类文明中起着十分重要的作用。教育反映社会的需要是多方面的，其中，最主要的是两个方面。一方面教育同社会生产力直接相联系，反映社会生产力的需要，比如随着技术进步就有了传授生产经验的需要；另一方面教育同社会的政治、经济制度相联系，反映统治阶级的需要，为统治阶级服务。在阶级社会里，表现为教育具有阶级性。教育的起源通过对教育本质的学习，我们知道教育是有目的地培养人的社会实践活动。那么，教育是怎样起源的呢？历史上许多哲学家、思想家、教育家对教育的起源进行了广泛的探索，发表了许多不同的观点。概括起来，在教育史上影响较大的观点主要有如下三种。(一)生物起源论这种观点认为，教育不是人类特有的社会实践活动，不是随着人类的出现而产生的，在人类出现以前教育就已经产生，动物界就普遍存在教育现象。教育从它的起源来说，是一个生物学的过程，在动物界特别是高等动物中间也有低级形式的教育现象。持这种观点的代表人物主要有两个，一个是法国的社会学家、哲学家勒图尔诺，他在《动物界的教育》一书中断言，生存竞争的本能是教育的基础。在人类出现以前，动物界就已经存在教育现象，比如母鸡带小鸡觅食、老猫教小猫抓老鼠、鸭子带小鸭游泳等；另一个是英国伦敦大学教授、著名教育家托马斯·沛西·能，他从生物学角度研究人的心理和行为，认为人与动物确实具有一些重要的共同性，如模仿、本能等。在教育起源问题上，他是一位极端的教育生物学论者，在《教育原理》一书中，他认为动物界比如高等动物都有教育现象。生物起源论试图从人与动物的联系探索教育的起源，有一定的积极意义，但它彻底否定了人与动物间的本质区别，把动物的本能活动和人类的有意识、有目的地培养人的活动等同起来，这就抹杀了教育的社会性、目的性，否认教育是人类特有的社会现象，因而是错误的。(二)心理起源论心理起源论认为，教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。无论成年人愿意与否，儿童都在无意识地模仿他们。这种模仿既是教育的手段，也是教育的实质。这种观点的代表人物是美国教育家孟禄，他在批判勒图尔诺的生物学理论的基础上，从人类学和心理学角度出发，对教育的起源进行了有益的探索，提出了心理起源论。第一章绪论005这种观点有力地批判了生物起源论，把儿童的模仿作为教育途径之一，有一定的进步意义和可取之处。但是，它把全部教育活动都归于无意识状态下产生的模仿行为，从而把有意识支配下产生的目的性行为排除在教育之外，这就走向了一种极端。(三)劳动起源论这种观点认为，教育起源于人类的生产劳动。劳动是人类产生的最主要的因素，因而劳动也是人类教育形成的主要原因。人类的生产和生活经验、语言与文字等都起源于劳动，劳动不仅产生了教育的需要，也创造了教育的内容和形式。教育是有意识、有目的地培养人的社会实践活动，是人类所特有的社会现象。持这种观点的主要代表人物有苏联和我国的马克思主义教育家，特别是苏联的米丁斯基和凯洛夫。他们从恩格斯的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中的“劳动创造了人本身”这一基本命题出发，在批判生物起源论和心理起源论的基础上，提出了教育的劳动起源论。这种观点在马克思主义基本原理指导下，科学地解释了教育起源于人类的生产劳动，明确指出教育是人类所特有的培养人的社会现象，奠定了马克思主义教育学的坚实基础。教育的发展教育不仅随着人类社会的产生而产生，而且随着人类社会的发展而发展。根据生产力水平和生产关系的特点，人类社会发展至今可以分为五种不同形态的社会历史阶段，在不同的社会历史阶段，教育表现出不同的特点。因此，我们认为，以社会形态来划分教育的发展阶段是比较科学的。与社会历史形态相对应，教育的发展同样经历了五个不同形态的阶段。(一)原始社会的教育原始社会生产力水平十分低下，生产关系也极为简单，没有私有财产，没有阶级，没有国家，人们共同劳动获取生存必需的物质资料，共同分享劳动果实。与原始社会低下的生产力水平和生产关系相适应，其教育呈现以下特点：教育在共同的生产劳动和社会生活中进行，与生产劳动和社会生活紧密联系在一起。儿童和青少年在与年长者共同劳动中学习生产经验、劳动技能，在共同生活中学习社会生活规范，在部落间的冲突中学习军事斗争经验。教育目的是使年青一代学到生产知识技能，学会与人相处，学会与自然作斗争的本领，培养集体观念，使之成为未来社会的合格人员。教育内容和形式简单，口耳相传是主要方式。在原始社会，由于教育还没有从生产劳动中分化出来，成为一种独立的社会实践活动，没有专门的教师，没有专门的学校，没有文字，口耳相传是当时主要的教育方式，主要由年长的一辈向年轻一代直接传授经验。原始社会的教育没有阶级性。人们为了生存下去，共同劳动，共同享受劳动成果。因此，006小学教育学教育也没有阶级性，只是根据男女老幼的体力差别进行劳动分工，人人可以平等地在生产和生活中接受教育。(二)奴隶社会的教育奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会，出现了奴隶和奴隶主两大对立阶级。随着生产力水平的提高，青铜器广泛应用于生产领域，出现了社会分工，社会财富增加。奴隶主霸占了社会财富和奴隶本身。与之相适应，奴隶社会的教育具有以下特点。出现了专门的学校和教师。《孟子·滕文公上》记载：“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”这说明夏朝时已经有了学校，并为商、周所承袭，只是在名称上有所不同。教师职业也随之出现，但在学校产生的初期，教师并不完全是专职的，我国奴隶社会相当长时间都是“政教合一”“以吏为师”。后来私学兴起，才出现了以教学为谋生手段的教师职业。教育具有鲜明的阶级性。在奴隶社会，奴隶主阶级不仅占有社会物质财富，而且把持着学校教育的垄断权，学校是为统治阶级服务的工具。只有奴隶主阶级的子弟才能进入学校接受正规教育，即所谓“学在官府”。奴隶及其子女无权进人学校学习，只能在繁重的劳动中学习生产经验和劳动技能。学校教育与生产劳动相脱离，学校教育内容比较简单。进入奴隶社会，随着生产力水平提高和剩余产品的出现，教育开始作为一种独立的社会活动从生产劳动中分离出来。这个时期的教育目的就是为统治阶级培养服务人才，比如培养官吏、文人、武士，训练子弟治理国家、镇压奴隶的反抗。与此相适应，我国奴隶社会学校教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。(三)封建社会的教育和奴隶社会相比，封建社会的生产力有了更进一步的发展。在中国封建社会的长期发展中，中国古代文化已经达到相当高的水平。因而封建社会的教育内容更加丰富、教育制度更加完善，教育呈现出一些新的特点。学校教育制度越来越完善。在我国漫长的封建社会里，在教育机构方面有官学、私学等多种形式，有中央管辖的学校，也有地方管辖的学校。学校教育制度（简称“学制”）对各级各类学校的入学条件、修业年限和学习内容进行了严格的规定。全社会盛行“学而优则仕”，从察举到科举，是晋升的主要门路。封建社会的教育除具有阶级性外，在统治阶级内部还具有等级性。封建社会的各级各类学校都为统治阶级所把持，劳动人民的子弟很难进入学校接受教育。即使在统治阶级内部，入学也有严格的等级规定。在我国唐代，中央直接管辖的学校有“二馆六学”，“二馆”即崇文馆和弘文馆。“六学”即国子学、太学、四门学、律学、书学和算学。“二馆六学”入学要求各···试读结束···...

2022-12-08 小学教师小学教育学和教育心理学案例分析题 小学教师小学教育所学内容

课程介绍课程来自易学占卜预测课程（11个视频+资料）外部响应预测的基本技术外部响应技术大致可分为两类。一是观察自然发生的图像来判断好坏。观察占。是一种常用的方法。另一种是通过指定事物来占卜。例如，一个人想要测试某事的成功或失败。这时候外界没有反应，就让他指定一个对象，或者写一个字。这种是指拥有东西，历史上最著名的就是鬼谷子给孙庞哲华预知未来。指对象记账的建立是为了弥补观察对象记账不能及时捕获外部响应的缺点。1、异常1动态异常：一般是突然出现，事物不断变化。只要能与被测物连接即可使用。2静态异象：任何有别于常态的固定景观都可以成像，包括随意的摆设，房屋的风水也可以通过此法进行预测。条件是能够与应试者产生内心的联系。3连续出现：相似的事物反复出现，可以是一个数字，一个物体，甚至是一道风景。出现一次之后，以后还会出现很多次。第二，喜欢1：事物的本质相似：被测事物与外界情况相似。比如这里看电视是分手节目，刚好有人来问他们的关系。2：事物的形象相似：动物或鸟类的外在形象的出现，或类似专属部门的物体。这提供了对独家事件的访问。3、内在联系抽象关联优劣点：平衡法，万事万物的规律都是一样的，万事不可过分。明亮代表吉祥，贵人，但若过于耀眼，则为灾祸。小雨是好事，大雨可不好。声音柔和悦耳代表吉祥，声音刺耳则不好。外应空的观点：外应也有空，如果对应的东西是空的，就可以定义为空，尤其是在酒桌吃饭时，对面没有人，就是这种现象的空虚。一般是做事没有目标方向，做不好事情，或者是单身。外敷基础类：一般外敷不需要基础，深入的话可以八卦九宫为基础，其中比喻和方向为主。清代袁枚《子部语》卷三记载：李玄，甘肃将军，通《易》，自号李半仙。他可以通过观察周围的物体来推断一个人的吉凶。邵湛（四品学官）彭允梅、翰林沈允娇等人曾请李轩算命。沈云娇指着一块砚台，让他算命。李轩推论道：“这石砚厚重，呈八角形，有大臣的模样，可惜只能供书房使用，不能作为镇守边疆的材料。”gt沉云娇随手摘下身上的手帕，要求试一试。李轩道：“手帕是一种简单干净的白丝织物，在官场上当然是一件雅致之物，可惜尺寸有点小。”三个人在说话。笑算时，云南同知（五品）王也来算命。王拿了一根管子试了试。李玄看着烟斗说道：“这烟斗是由三部分组成的，你做官以来，一定经历过三起三落吧？”王答道。:"没错。李轩接着说道：“先生，您一定要吸取以往的教训，不能再把别人当烟斗了。””王问：“什么意思？李轩道：“这烟斗很势利，用的时候浑身热，不用的时候冷酷无情。”王先生闻言，惭愧郁闷地走了。三年后，彭云梅的徒弟任期届满，回京后，特意拿着烟斗请教李轩占卜。李轩说：你也将被任命为学生。”彭云梅奇怪地问道：“有什么道理吗？一个穷学生，也是一个不发财的官职。管道终日为人们呼吸。，只能常年吹嘘穷书生了。标题="易学占卜预测教程图解（11视频+资料）"alt="易学占卜预测教程图解（11视频+资料）"gt标题="占卜通俗易学教程图1（11视频+资料）"alt="占卜通俗易学教程图1（11视频+资料）"gt文件目录/[汇中课程资源库A区]/15.[易学·魔幻占卜专区]/01易学风水/2022/7月/019.易学占卜与预测11集视频+素材├──对动物的奇异反应.m429.52M├──吉凶空虚的观点4.m418.13M├──鸟类和雀类外部反应的非凡例子.m422.53M├──取外部反应的必要条件ClaII.m417.28M├──外部反应提取的必要条件内在关联三.m414.25M├──采取外部反应的第一个条件是异常反应。m422.72M├──国外应该分为两类，第一章观察事物和参考事物.m415.86M├──国外工作的看法.m419.13M├──外事教材.docx20.73k├──外事外事.m436.44M├──中医与相学.m427.45M└──植物外交事务.m420.71M风水...

2023-02-09 易学占卜流派 易学占卜

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2023-02-09

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2023-02-09 大六壬起课方法 大六壬起课方法图解

课程介绍课程来自于王虎应《六爻预测误中悟》PDF电子书284页王虎应，网名六爻观自在，生于1962年，祖籍山西省中阳县，现居住于山西省太原市。1986年毕业于山西大学日语专业，曾就职于山西省考古研究所。先后从事相术、命理、三式、佛学、中医及炼丹术研究。33岁时1994年开始潜心研究易经预测，曾研习过数种预测方法，皆有占验。谨循圣人之道始终以求真务实态度持之以恒。但每门预测术都是深无止境，所以要想全部精通，是根本不可能的。自感贪多，精力不够，遂放弃其他预测术，独研六爻，使其在这六爻方面预测水平有了突飞猛进的提高和重大突破。六爻筮法，易学难精。王虎应先生却在这一领域取得令人瞩目的成果。我们是在甲戌年认识的，正是这一年他开始学习易经。五年后写出自己的第一本专着《六爻预测疾病新探》，后与日本友人合作，在日本推出四本系列专着。更令人敬佩的是，他在继承先人的基础上，对六爻占术有突破性的发展与贡献，我总结有以下几点:一、完成六爻理法与象法的统一。易学之核心为:象、数、理，古人对六爻的认识多在于理的层次，而没有突破象的应用。王先生通过对六神含义的衍化、十二长生诀辨义、空亡、月破、刑冲化合、隔山化爻、移神辨爻等概念的扩展与引入，完整地将六爻之象的应用呈现出来，使六爻变为除单纯的看吉凶以外，还可以看更加丰富多彩的实际内容。这些正是本书的要点所在。二、六十四卦有爻辞占法、有卦象占法、有梅花易数占法、焦氏易林占法等等，六爻区别于它们之处在于更重视爻位，王虎应先生提出对爻位、爻象的取法，是六爻象法的又一重要法宝，具有重要实用价值。三、更令人称奇的是，他发现了六爻卦的"太极裂变法"。从一个卦中可以演出许多卦，这样你无论问什么样的事，都无须再另外摇卦。这一发现的重要意义在于，它使得六爻术有可能成为诸多占术中最高层次的预测术，其超级强大的信息内涵就如同计算机世界中的"深蓝"，可以达到随心所欲甚至无所不能的境地。四、趋吉避凶，是我们研究易经最重要的目的，比如风水、择吉都是教人们如何趋吉避凶的。王虎应先生却是通过六爻卦理的分析，找出解灾驱病的办法，且往往有奇效。我所知道通过他化解治疗好的病人就有数十人之多，许多都是医院无法医好的异病、怪病，这不能不说是一个奇迹。现在有许多"大师"打着驱灾、化解的名义向客人收取高额的费用，这些人易学水平如何我们姑且不问，如果他真能化解，就先让他治一个现成的病人，如果这一点做不到，说明所谓的对未来事情的"化解"只不过是预先设置的骗人把戏而已。我们期待着王先生在这一领域能取得更大的成果，造福后人。王虎应老师自序:提到算卦，有的人相信，有的人不相信。如果是十几年前问我，我肯定也是回答说不相信。然而，我天生有一种好奇心，对未知的世界充满了探求欲。我从事的是考古工作，在翻阅研究文献的时候，常常会遇到一些有关古代占卜方面的内容，为了解明占卜的疑团，我阅读了许多资料，不知不觉掌握了其基本的方法，而且也喜欢上了占卜。闲暇之余，我用我从书本学来的古代占卜方法，半开玩笑地和朋友做占卜游戏，竟然算对好几次。如果是一两次测对也许是巧合，但是在几次预测准确之后，勾起了我的探索欲，我决定再深入研究。仔细研究才发现，古代书中讲的未必全都是对的，于是产生了纠正古人错误论述的念头，开始了大量的占卜实践来验证其真伪，同时向民间高人求教，终于掌握了六爻预测的真谛。学术成果在查阅大量古籍后深悟六爻筮法之玄机，首次提出六爻筮法并存理、象之分，并完成六爻理法与象法统一的结合，之后又提出了太极裂变法、移神辨爻法、隔山化爻、白虎主道路、元神主思维、独发以象为主等一系列稳定可靠的全新理论，在继承传统六爻理论基础上建立新的六爻理论结构体系，进一步发展完善了六爻理论，大大提高了六爻全息预测精细程度，开创六爻筮法历史的新纪元。社会活动自96年开始在全国遍访民间术数奇人博采众长，创立了自己完整的理论体系以及独特教学方法。每年定期举办六爻预测学习班，2003年、2004年、2006年2007年举办全国高级六爻培训班,2005年、2006年应邀远赴新加坡讲学并取得了圆满成功。2006年、2007年，2008年应邀远赴日本讲学并取得圆满成功。学生遍及中国大陆、香港特别行政区、新加坡、日本、韩国等多个国家和地区，成功的经验、科学的教学方法得到了易学爱好者好评。1.在日本出版《神奇应验的六爻占术》、《生活中的六爻占术》、《六爻占术奥义》、《六爻占术改运法》2.在香港出版《六爻预测疾病新探》、《六爻卦例说真》3.在新加坡出版《六爻分类占验技法》、《六爻预测自修宝典》、《六爻卦象解密》、《六爻疑惑指迷》、《增删卜易评释》、《六爻测病分科详解(上中下)》、《六爻预测误中悟》4.在台湾出版《细说六爻预测学》《六爻疾病预测学》《六爻姻缘预测学》《初学六爻预测》文件目录/k41.et共享/14.王虎应《六爻预测误中悟》284页|├──王虎应《六爻预测误中悟》284页.df13.0MB...

2023-02-09

图书名称：《人性与人之使命》【作者】许思园著；李应志译；澄因校【页数】397【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5680-5332-7【价格】69.80【分类】人性－研究【参考文献】许思园著；李应志译；澄因校.人性与人之使命.武汉：华中科技大学出版社,2019.08.图书封面：图书目录：《人性与人之使命》内容提要：《人性与人之使命》为许思园于1933年在法国以英文形式写成出版著作，为“一部文学化的哲学著作，其中驳斥诸谬说，犀利透辟，尤称精彩。”此书受到柏拉图、尼采等哲人思想的启发，从东西方文化的精髓之处入手，在中国文化的大背景下，论述人格的生成根源与结构，揭示不同种族的人类共同的本性以及人生之道。书中内容有“论灵魂”“论人格的组成要素”“论善的本质”与“论自由意志”等几部分。许思园当初写此书的意图在于：“我在西方文化中发现的弥足赞叹之处愈多，我就愈觉得有理由热爱自己祖国的文化，热爱我们古代哲学家的高度的智慧。”《人性与人之使命》内容试读第一部分第一部分一、导论比其他人更洞悉理想世界与真切世界之差异的人，必然是那些明显比同类人爱得更加深切之人。我们对这两个世界的分殊所产生的强烈感受，每每产生一种更为深邃的情感。为了更好称呼此种情感，我们名其为悲剧意识。此悲剧意识拥有一种特别感奋人心的力量，迫使我们严肃面对人生。由此我们才意识到，那等待着我们的命运是如此冷酷与威严。我们会发现，要压抑我们自己的探究精神，几无可能。我们不3人性与人之使命得不细细思量我们生存的伟大奥秘，仿佛它出自一种内在之必然。每一种真正的人生哲学，其源头正在于生存奥秘仿佛具有内在必然性，而不在别处。如上所述，观念与事实之间，存在着永难弥合的鸿沟。我们的灵魂本能地向着良善，也可以说向着秩序、永恒、光明和美丽，然我们所到之处所遭遇的却总是偶然、变换、混沌与残缺。尽管希望破灭，但倘使我们的爱过于微弱而不能继续把善留在我们身边，我们便很快会感到灰心丧气，进而开始怀疑善的真实性。爱的式微只会增加我们的疑惑，设若我们热爱之情渐减，而我们的理解力反增，那么几乎可以肯定，我们会去拥抱糜菲斯托(Mehitohelia)的信条。于是我们对永恒价值变得盲目，成为理念世界的放逐者，进而毫无可珍爱之物。我们对毁灭之念完全无动于衷，并变得彻底堕落。（顺便提及，糜菲斯托仅表示“否定精神”之完全实现。此精神原存于我们所有人的内心，但凡爱之心尽失，或者说认识失去理性，则皆称为糜菲斯托。)我们的堕落，是因我们对悲剧意识的无能为力。然只要第一部分我们仍浸润于这种悲剧意识中，为其所虑，我们就仍在上升之途。尽管命运难测，但如果能证明我们应该遭受如此命运，那我们就自认活该，否则我们就觉得有理由反抗命运的不公；虽然胜负难料，但应有英雄去战斗。人类的心智有一特殊阶段，同时充满伟大决心和巨大痛苦，奋力向上却无必胜希望，更为矛盾、疑惑和谬误所纠缠，乃至懊悔与厌倦。我们挑战世界，却不知如何同其相与和谐。我们洋洋自得，然安宁和平仍旧遥远。因我们唯有于炼狱的痛苦烈焰中洗净污垢，并借贤明智慧燃起心中火光之时，我们才有望于世界内部的抵悟与缺陷中赢得蓬勃生机，获得信心，得以热爱生活并衷心感激生活的馈赠。二、论灵魂1.概览本文之始，我们宜关注“理智”(Mid)和“灵魂”(Soul),或5人性与人之使命称“知性”(Udertadig)与“理性”(Reao)的区别。此为理解人类本性的枢机所在，故应最显著强调之。宽泛地讲，“理智”乃概念(Cocet)的机能(Faculty)而“灵魂”，则是理念(Idea)的机能。概念乃抽象的观念，要么来自对外界感觉印象的概括，要么归纳自纯粹身体原因所至的内在状态。前者又可分为五类：①来自简单感觉印象如“黄色”“寒冷”“苦涩”等概念；②得自具体可见之物如“桌子”“树木”“笔”等概念；③始自物质属性如“长度”“高度”等概念；④得于身体活动如“吹气”“散步”等概念；⑤源于关系如“左”与“右”、“多”与“少”等概念。而后者则容纳了对人的所有内在状况或情绪的抽象概括。这些内在状况或情绪可据身体以说明，或者说能凭身体状况如“醉酒”“口渴”等进行推论。然而于此需注意，概念的性质通常并非简单到我们可以立刻确定其存在的源头。一般而言，概念皆为我们各种官能知觉和心理印象的凝聚与混合。且我们最常见的概念，已然是其他概念的归纳与结合物。弄清何为概念之后，我们可把“理智”界定为形成概念的机能，以及在各种推演、分类、整合等过程中处理这些概6···试读结束···...

2022-11-27 人性epub百度云 人性epub

图书名称：《旅游服务质量管理》【作者】马勇总主编；李应军，唐慧，杨结主编；徐涛副主编【丛书名】全国高等院校旅游管理类应用型人才培养“十三五”规划教材【页数】270【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5680-5038-8【分类】旅游服务－服务质量－质量管理－高等学校－教材【参考文献】马勇总主编；李应军，唐慧，杨结主编；徐涛副主编.旅游服务质量管理.武汉：华中科技大学出版社,2019.03.图书封面：图书目录：《旅游服务质量管理》内容提要：本书一共分为七章，分别是服务与旅游服务概述、服务质量与旅游服务质量概述、旅游服务质量设计管理、旅游服务质量评价管理、旅游服务质量诊断管理、旅游服务质量控制与提升管理和旅游服务的顾客满意与顾客忠诚，涵盖旅游服务质量管理的全过程与全流程。其中重点介绍了旅游服务质量管理的工具、评价方法与模型，学生在学习后能够直观的了解旅游服务质量管理的使用与流程，集理论性与实践性于一体，非常适用于应用型本科院校旅游管理专业学生的学习和教师的授课教学。《旅游服务质量管理》内容试读第一章)服务经济与现代服务业学习目标了解服务经济产生的背景，理解服务经济的内涵及其在国民经济中的作用，掌握服务经济发展所带来的现实影响。了解服务业的分类，服务业发展的原因及阶段，掌握现代服务业的内涵及其发展趋势。©®gt第一节·服务经济的新发展案例引导2017年我国服务业经济占GDP比重超五成2017年，我国服务业增加值427032亿元，占GDP的比重为51.6%，超过第二产业11.1个百分点，成为我国第一大产业。服务业增加值比上年增长8.0%，高于全国GDP增长1.1个百分点，连续5年增速高于第二产业。服务业对经济增长的贡献率为58.8%，比上年提高了1.3个百分点，成为推动我国经济增长的主动力。2018年1~2月，服务业生产指数同比增长8.0%，比上年12月份增速快0.1个百分点，比规模以上工业增加值增速快0.8个百分点，服务业继续领跑国民经济增长。实施创新驱动发展战略，信息传输、软件和信息技术服务业，租赁和商务服务业等现代服务业对经济增长的引领作用不断增强。2017年，信息传输、软件和信息技术服务业，租赁和商务服务业增加值总量分别比上年增长26.0%、10.9%，远TOURISM对服务质量管理高于国民经济平均增速。实施“互联网十”发展战略，互联网经济、数字经济、共享经济等新经济已成为推动我国经济增长的新动力、新引擎。围绕高质量发展，服务业企业质量效益稳步提升。2017年，规模以上服务业企业营业收入增长13.6%，比上年加快2.6个百分点；企业利润总额增长16.1%，比上年上升17.1个百分点；企业营业收入利润率为15.1%，高于规模以上工业企业86个百分点。“三去一降一补”取得明显成效，规模以上服务业企业每百元营业收入成本费用为93.62元，较2016年下降0.47元，创下三年新低。服务业对国民经济平稳运行贡献突出十八大以来，服务业在创造税收、吸纳就业、新设市场主体、固定资产投资、对外贸易等方面全面领跑，支撑国民经济健康发展。服务业已成为税收的主要来源。2017年，服务业税收收入占全部税收收入的比重为56.1%，比上年增长9.9%，连续5年对税收收入贡献过半。服务业已成为吸纳就业的主渠道。2013一2016年，服务业就业人员年均增长5.1%,高出全国就业人员年均增速4.8个百分点。2017年，服务业就业人员比重比上年提高了1.4个百分点，达到44.9%，高于第二产业16.8个百分点。服务业是新增市场主体的主力军。2017年，工商新登记注册的企业日均达1.66万家，其中近80%为服务业。2013一2016年，服务业新登记注册企业共计21283万家，年均增长31.5%。服务业是固定资产投资的主阵地。2017年，服务业投资增长9.5%，高于第二产业增速6.3个百分点，占固定资产投资的比重达59.4%。服务业对外开放加快形成新的增长点。2017年，服务业进出口总额占对外贸易总额比重达到14.5%，比2012年提高了3.4个百分点。高技术服务出口增长明显加快，知识产权使用费、技术相关服务出口分别增长316.6%和30.0%。我国吸纳外商投资和对外投资，服务业占比均超过50%。近期，在博整亚洲论坛上我国明确提出将大幅度放宽金融业市场准入，创造更具吸引力的投资环境，吹响了服务业进一步加快开放的新号角，这也必将带来服务业新的增长。服务业活力不断增强助推新动能加快成长随着供给侧结构性改革深入推进，服务业结构持续优化，服务业新动能不断孕育，新产业新经济蓬勃兴起，活力和实力不断增强。我国服务业的一些行业已迈入世界前列，实现了从跟跑到并跑、领跑的飞跃。2017年，我国高速铁路里程、高速公路里程、快递业务规模等已远超其他国家，稳居世界第一；移动支付、共享经济、大数据运用已走在世界前列；电信业在5G技术、标准、产业、应用等方面正成为全球引领者；金融业人民币国际化步伐加快，不仅跻身储备货币，而且开始成为石油贸易的计价货币；科技创新取得新成就，R8D支出占GDP比重上升到2.12%，超过欧盟15国的平均水平。第一章服务经济与现代服务业以“互联网十”为标志的服务业新经济高速成长。2017年，规模以上服务业企业中，与共享经济、数字经济密切相关的互联网信息服务业、信息技术咨询服务业、数据处理和存储服务业的营业收入分别增长42.9%、35.4%、39.1%。全年电子商务交易额达29.16亿元，比上年增长11.7%；网上商品零售额增长32.2%。银行业金融机构处理移动支付业务金额比上年增长28.8%；非银行支付机构发生网络支付业务金额增长44.32%。新兴服务业发展势头强劲。2017年，规模以上服务业中，战略性新兴服务业、高技术服务业、科技服务业的营业收入分别增长17.3%、13.2%、14.4%，比上年分别提高2.2、2.8、3.1个百分点。幸福产业发展态势良好。随着人民群众对美好生活需求的日益增长，旅游、文化、体育、健康、养老服务业稳定健康发展。2017年，规模以上服务业企业幸福产业营业收入合计增长13.7%，比上年增速快1.9个百分，点。幸福产业在国民经济中的比重不断提升。2016年，旅游及相关产业、文化及相关产业、体育产业增加值占国内生产总值的比重分别达到4.44%、4.14%和0.87%，较上年分别提高了0.08、0.19、0.13个百分点。人民群众的幸福感、获得感得到进一步提升。(资料来源：htt://www.akci.com/ew/fiace,/20180416/102516121557_2.html.)3按社会生产的主要产品或主要产业部门来区分经济形态或历史时期，依次经历了农业经济、工业经济和服务经济时代。随着现代化进程的加快，服务业的地位和作用日益显著，这是人类社会进步的表现。旅游业是服务业的重要组成部分，其在国民经济中的增长趋势和关联效应非常明显，在当前我国全面建设小康社会的新阶段，应该大力发展包括旅游业在内的现代服务业，这对于继续保持我国社会经济的健康快速发展是有重要意义的。一、服务经济时代的来临1965年维克托·R·富克斯在一篇论文中首先提出了服务经济的概念。他指出，美国首先进入了经济发展的一个新阶段一服务经济时期。富克斯在1968年出版的《服务经济学》是第一部全面地从实证研究角度研究服务理论的著作。他在《服务经济学》中阐述了“服务经济”的概念，认为美国在经济发展方面开创了一个新时期，在第二次世界大战结束以后，这个国家已成为世界上第一个“服务经济”国家，即第一个一半以上就业人口不从事食物、服装、房屋、汽车或其他实物生产的国家。1952年美国白领人数第一次超过了蓝领人数，标志着美国开始从工业经济社会进人服务经济社会。西方发达国家把服务业迅速发展看作“经济和消费的软件化”、“经济的服务化”，日本有人称之为“脱物现象”，即消费行为开始脱离物品。1973年，美国社会学家贝尔用“后工业化社会”的概念来描述正在到来的新时代。他指出，在“后工业化社会”，经济部门的重点将由传统的物品生产转向服务业。这些服务业并不TOURISM放将服务质量管理包括工业社会中的运输、发送等生产辅助部门，而是包括针对个人服务的银行、保险、交通通信、保健、教育、政府等多个方面。在“第三次浪潮”、“大趋势”、“知识社会”等未来学理论中，服务经济均被作为与旧时代根本不同的新时代的力量来看待。奈斯比、卡恩等预测专家都同意下一个趋势：从工业社会向服务社会的过渡。有人把我们的未来称为“新型的服务性经济”或“经济的服务化”。制造业也将越来越多地与服务业交织在一起，从而使现有产品和服务一体化。《学习的革命》一书认为新型的服务性社会是塑造未来世界的15种主要趋势之一，认为全世界正在产生三个大类的工作：普通生产服务、直接服务和符号分析服务进入21世纪之后，世界经济正处于一个经济大转变的时代。知识经济、服务经济是全球经济发展的重要趋势。就全球范围来说，世界进入了“信息与服务时代”。未来的主导产业将是信息产业与服务业。通过网络技术，世界正成为一个巨大的信息交流场。同时，现代生活正由各种各样、相互关联的服务功能支配着，世界正进入一个“大服务”的时代。“大服务”时代不论穷富、不论愿意与否，都必须接受服务，依赖服务。“大服务”的网络或系统已经深入当代社会生活的每个角落，包围着我们每个人的生活，联系着各个行业与每个消费者，改变了人们的社会生活与人际关系，它代表了一种新的社会经济行为和观念。人人都为别人服务，人人都是服务的对象，提供服务与接受服务已成为一种新型的社会关系。从某种意义上说，服务经济实质是“客户经济”，人们互为客户。伴随着“知识经济”、“信息经济”、“第三次浪潮”的到来，以知识与信息为核心的服务业在西方发达国家国民经济中所占比重日益加大，服务业地位日益突出，服务业在经济和就业中的贡献也日趋明显。1955年，美国服务业比重在55%左右，服务业就业比重达到50.8%；20世纪60年代初期，世界主要发达国家的经济中心开始转向服务业，产业形态呈现由工业型经济向服务型经济转型的大趋势。到2000年，美国服务业所占比重上升到74.5%，而就业比重也达到76.6%，美国服务业在经济发展中占主导地位。除美国外，以2001年为例，英国、法国、德国、加拿大、日本等国家无论是服务业产值在GDP中的比重，还是服务业就业人数在全社会就业总人数中的比重均接近或超过70%。且有些行业如金融服务业、商务服务、旅游业等发展迅速，服务贸易在其整个国际贸易中占很大的比重。而全球服务业的比重仍在不断上升，据世界银行的统计数据，2009年，全球服务业总体规模约59万亿美元，世界各国服务业增加值占GDP比重达到70%。其中，美国服务业占GDP比重在77%以上，接近80%。日本服务业占GDP比重达76.5%，英国服务业占GDP比重达75%。欧盟服务业从20世纪70年代以来发展迅速，目前已在欧盟经济中占主导地位，欧盟整个服务业已占其生产总值的65%以上，从业人员占总就业人员的66%以上。中国香港已完成经济结构转型，当地经济发展的重心已转向服务业，其增加值占GDP比例85%以上，香港恒生指数100个指数成分股里，没有一个工业股，服务业成为香港经济的命脉。早在20世纪90年代，发达国家与地区每消费100美元，就有50美元以上是服务消费。因此，美国学者马蒂·杜甘在《大都市时代》指出：“在发达工业国，服务业现在已经是推动经济发展的真正发动机。”有统计表明，高收入国家的服务业平均占GDP比重约为72.5%，中等收入国家的服务业占GDP比重在60%~65%，低收入国家的服务业比重为46%~55%。在就业人数上，发达国家服务业就业人员占就业人数的比重基本在60%~75%，中等收入发展中国家的比重在45%~60%,低收入发展中国家的比重则在30%45%。发展服务行业，推进服务贸易已成为当今第一章服务经济与现代服务业世界的潮流。不难看出，服务经济的浪潮已经席卷全球主要经济体。经济越发达，服务业吸纳的就业人数越多，服务经济在国民经济中所占比重也越大。目前，美国、英国、日本等国政府均出台了相关政策措施，如优化基础环境、税收优惠减免、开放服务业市场等，来推动区域现代服务业的发展。我国服务业近年来也获得了飞速发展。2013年，服务业对我国GDP增长的贡献首次超过工业，占比近半，达46.1%。到2015年，服务业增加值占国内生产总值的比重达到50.5%,首次过半。2016年，服务业增加值占国内生产总值比重上升到51.6%，比上年提高1.1个百分点，高于第二产业11.8个百分点。全年最终消费支出对GDP增长的贡献率为64.6%,创下了新中国成立以来服务业对国民经济增长贡献率之最。据中央电视台2018年7月16日与20日的《新闻联播》的报道，服务业对我国经济增长的贡献率已达60.6%，比去年同期增长1.4%；消费支出对经济增长的贡献达78.5%，比同期增长14.2%。换而言之，我国经济已经主要依靠消费和服务业增长。我国经济正在经历从以工业为主导的时代向以服务业为主导的时代的重大转变。我国“十三五”规划纲要强调，我国经济转型升级的重点是从工业大国走向服务业大国，形成以服务业为主导的经济结构。服务业将成为“十三五”期间国家经济发展的主要引擎。随着全球进人服务经济时代，服务业占世界经济比重已经超过3/5，服务业占发达国家经济比重已经超过70%，占发展中国家经济比重60%左右，无论是发达国家还是发展中国家，服务业在国民经济中的比重都呈现出不断上升的态势，全球经济步入服务经济时代已成为一个不争的事实。更为重要的是，进人服务经济时代，服务业成为引领全球技术5创新和商业模式创新的主导力量。服务主导现代经济，服务经济将成为21世纪的主导经济形态。二、服务经济内涵比较普遍的观点认为，人类社会的经济形态经历了从农业经济到工业经济，再到服务经济的演化过程。而实际上，服务在农业经济时代就出现了。只不过随着经济的发展与经济形态的转变，服务业的作用越来越明显而已。(一)服务经济的定义最早提出服务经济概念的是美国经济学家富克斯。他在1968年的经典著作《服务经济学》中，率先提出美国在西方发达国家中已经首先进入了“服务经济”社会，同时认为，服务经济在所有发达国家都已开始出现。在他的研究的基础上，服务经济的理论随着实践发展而不断深化，如贝尔的“后工业社会”、库兹涅茨的“工业服务化”等理论都指出了现代社会经济逐渐向服务经济阶段发展这一突出特征。2006年瑞典学者詹森的《服务经济学：发展与政策》对服务经济学的微观基础、服务经济的公共政策等内容做了系统介绍。对于服务经济的定义，目前国内外学术界有多种解读。使用比较多的是以下三种定义法：第一种定义法是规模定义，也是国际上学者普遍较认同的一种定义，即定义服务经济为“服务业在GDP中占比超过60%，或者服务业在总就业人数中占比超过60%以上的一种经济形态”；第二种定义法是对比定义，即定义服务经济为“与工业经济、农业经济形成对比，有TOURISM将服务质量管笔特殊性质的经济形态”；第三中定义法是阶段定义，即定义服务经济为“农业经济、工业经济顺序发展以后的经济阶段”。周振华(2010)综合以上三种定义，将服务经济定义为：“以知识、信息和智力要素的生产、扩散与应用为经济增长的主要推动力，以科学技术和人力资本的投入为核心生产方式，以法制和市场经济为制度基础，经济社会发展主要建立在服务产品的生产和配置基础上的经济形态。”这是目前比较权威的国内学者提出的定义。解读这一定义，服务经济是相对于过去以物质经济为基础的产业经济形态而言的，其本质变化是过去的实物经济、有形经济逐步让位于服务经济和无形经济；从属性上看，由信息技术取代生产技术；从功能上看，由服务功能取代制造功能；从形态上看，由无形性取代实物性，从而大大降低了人类社会对自然资源的依附。(二)服务经济的层次服务经济包括三个层次：第一层次（即最高层次）是经济形态层次；第二层次（即产业层次)是产业形态（即服务业）层次；第三层次（即基本层次）是经济活动（即服务）层次。这三个层次的内涵不一样：从基本层次上看，服务构成了服务经济中最基本的经济活动形式；从产业层次上看，服务业是服务经济产业结构中的主导产业；从最高层次上看，服务经济除了经济活动和产业形态以服务为核心外，还包含一整套适应服务活动和产业发展的制度环境、管理体制、要素市场以及公共政策和公共服务体系，是一种完整的经济形态。作为一种经济形态，服务经济的内涵包括以下几个方面。首先，服务经济作为一种经济形态，核心是提供服务产品。尽管关于新的经济形态的提6法很多，如知识经济、信息经济、体验经济、网络经济等等，但唯有服务经济是可以与农业经济、工业经济并列成为一种新的经济形态。农业经济以提供农产品为核心、工业经济以提供制成品为核心、服务经济以提供服务产品为核心，形成以服务为中心的经济活动，构成以现代服务业为主的产业体系。其次，服务经济作为一种经济形态，其范围不仅包括服务业本身，而且涵盖了发展成熟的制造业和农业。在服务经济中，服务业虽然是产业结构中的主导产业，但制造业和农业也是服务经济的重要组成部分。农业、制造业的现代化和服务化趋势促进了服务业的迅猛发展，服务业的迅速发展又反过来为农业和制造业提供了全面高效的服务，把农业、制造业提升到更高的发展水平，三个产业相互促进、融合发展。最后，服务经济作为一种经济形态，除了服务产出、服务就业、服务贸易、服务消费、服务投资等经济活动是其重要组成部分外，还包含一整套制度环境、管理体制、要素市场以及公共政策和公共服务体系。制度环境保障服务经济有效运行；管理体制确保服务经济发展更加市场化、法制化和国际化等；要素市场构建以人力资本市场为主体的资源要素配置体系；公共政策和公共服务则为服务经济发展创造低成本、高效率的运行环境。三、服务经济的功能按照经济合作与发展组织(OrgaizatioforEcoomicCooeratioadDevelomet,OECD)2000年的报告，服务经济是指服务业增加值占GDP比重超过60%，或者服务业从业人数比重超过60%的一种经济形态。···试读结束···...

2022-11-22