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2023-06-01

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2023-06-01 数学思维小学六年级 数学思维6年级

马宇轩2023高三高考政治三轮复习目录：01.百日冲刺押题模考1.m402.百日冲刺押题模考2.m403.百日冲刺押题模考3.m404.百日冲刺押题模考4.m405.百日冲刺押题模考5.m42023高考政治百日冲刺押题模考卷1.df2023高考政治百日冲刺押题模考卷2.df2023高考政治百日冲刺押题模考卷3.df...

2023-05-31 百日冲刺语 百日冲刺标语模版

刘飞飞2017暑新初一英语直播目标班全国人教版10讲目录：├─讲义│├─第1讲文化拓展专区（二）.doc│├─第1讲文化拓展专区（二）.df│├─第2讲泛读专项突破（一）.df│├─第2讲泛读专项突破（一】.doc│├─第3讲文化拓展专区（一）.doc│├─第4讲文化拓展专区（一）.doc│├─第4讲文化拓展专区（一）.df│├─第5讲Leo0Arivatecoveratio私人谈话.doc│├─第5讲Leo0Arivatecoveratio私人谈话.df│├─第6讲Leo24DotheEgliheakEglih英国人讲的是英语吗.doc│├─第7讲Leo48Theedofadream美梦告终.doc│├─第7讲Leo48Theedofadream美梦告终.df│├─第8讲Leo72Therecordholder纪录保持者.doc│└─第8讲Leo72Therecordholder纪录保持者.df│├─Uit1第1讲精读+听力+语言知识运用.flv├─Uit1第2讲完形听力语言知识运用.flv├─Uit1第3讲泛读交际用语写作.flv├─Uit2第4讲精读听力语言知识运用.flv├─Uit2第5讲完形听力语言知识运用.flv├─Uit2第6讲泛读交际用语写作.flv├─Uit3第7讲精读听力语言知识运用.flv├─Uit3第8讲完形听力语言知识运用.flv├─Uit3第9讲泛读交际用语写作.flv└─第10讲暑期重点知识回顾测试.flv...

2023-05-31 语言知识 交际用语有哪些 语言知识 交际用语大全

郑关飞2023高三高考政治寒假班春季班目录：春季班:01.《经济与社会》专题解题方法讲解及热点重点总结.m402.《经济与社会》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4（3.19更新）03.《经济与社会》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4郑关飞春季班04节~1.m4（3.26更新）05.m4（4.2更新）06.m407.《当代国际政治与经济》专题解题方法及热点重点总结.m4寒假班:01.《哲学与文化》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4郑关飞寒假班02节~1.m4（1.19更新）03.第三讲.m4郑关飞寒假班04节~1.m405.《哲学与文化》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4（1.22更新）06.《哲学与文化》专题解题方法讲解及热点重点总结.m407.《逻辑与思维》专题解题方法讲解及热点重点总结.m408.《逻辑与思维》专题解题方法讲解及热点重点总结.m409.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m410.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m411.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m412.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4（2.4更新）...

2023-05-31 哲学与文化 经济与社会的关系 哲学与文化 经济与社会知识点

朱法垚2023高三高考政治春季班目录：朱法垚-01选择题做题方法综述~1.m4朱法垚-02主观题做题方法综述~1.YWXH朱法垚-03中国特色社会主义之夸党好~1.m4朱法垚-04经济之时空定位~1.YWXH朱法垚-05经济之政策专题~1.m4朱法垚-06经济之主观题专题~1.m4（3.26更新）朱法圭-07政治法治之主谓一致~1.YWXH朱法毒-08国际政治之后宫逻辑~1.YWXH朱法毒-09政治法治主观题专题~1.YWXH朱法毒-10哲学文化之主客关系~1.m4朱法圭-11哲学之辩证逻辑~1.m4...

2023-05-31 法考主观题2023 主观题2023

图书名称：《政治高三年级第1册》【作者】江西萍乡市教研室【页数】125【出版社】天津：天津古籍出版社【ISBN号】7-80504-808-6【价格】8.90【参考文献】江西萍乡市教研室.政治高三年级第1册.天津：天津古籍出版社,图书目录：《政治高三年级第1册》内容提要：《政治高三年级第1册》内容试读前言【学习目标】(一)知识目标识记：1.政治的基本含义2.本书的基本内容3.学习政治常识的方法理解：1.政治是经济的集中表现2.政治是阶级之间的关系和斗争3.政治的核心问题是国家政权问题4.政治在新时期的新内容5.树立正确的政治方向运用：1.用政治与经济的辩证关系原理，分析现实生活中政治对经济的反作用2.用历史的辩证的观点和比较的分析方法分析说明各种政治现象3.用阶级分析方法分析说明现实生活中的政治现象(二)能力目标1.用政治观点理解和分析问题的能力2.多角度认识、理解和分析社会问题的能力(三)觉悟目标1.明确社会主义现代化建设是我国当前最大的政治，增强建设祖国的政治责任感2.树立对待政治生活的正确态度，激发参加政治生活的热情【助学指导】一、政治“政治”是马克思主义政治学的最基本概念，也是政治常识的最基本概念。高三政治常识的全部内容都是政治这一概念含义的具体化。政治是一个具有多重性涵义的概念·由于政治问题的复杂性和政治内容的多样性，这使得人们很难从单一角度揭示其全部属性内容和特点。正因为如此，马克思主义经典作家对政治1进行了多层次、多角度、多侧面的分析，从政治与经济、政治与阶级和政治与国家政权联系上揭示了政治的科学内涵。政治是经济的集中表现。任何阶级或社会集团的政治活动，归根到底都是为了实现和维护本阶级本集团的根本经济利益。政治是阶级之间的相互关系和相互斗争。在阶级社会里，经济利益是各阶级最基本的利益。由于经济利益的不同，形成了不同的阶级关系。各阶级为了维护自己的经济利益，彼此之间必然展开激烈的阶级斗争，这样，政治就表现为各阶级之间的关系和斗争·所以，政治的实质是阶级关系和阶级斗争。阶级性是政治的本质属性。政治的核心问题是国家政权问题。国家政权是最重要最强有力的阶级斗争工具。在阶级社会中，任何阶级或社会集团为了实现和维护本阶级本集团的根本经济利益，都必须获得国家政权，因此，一切政治斗争都是围绕着国家政权问题展开的。各政党和其它政治组织所进行的政治活动，其主要内容都同国家政权有关。因此，政治是经济的集中表现，政治是阶级之间的相互关系和相互斗争，政治的核心问题是国家政权问题。理解政治的科学含义，还应明确以下几个问题：1.政治现象政治的具体表现，其中最主要的是关于国家和社会管理的制度、组织和活动。2.政治关系。它是社会关系的一个方面，阶级关系的一种表现，是政治现象的一般联系。在阶级社会，通常是指各政党之间、各阶级之间、各民族之间、各国家之间的关系，以及领袖、政党阶级、群众、民族、国家之间的相互关系广大人民群众参与国家事务的活动，组织各种政治集团，进行各种政治斗争，建立各种政治制度成立各种政治机构、规定各种政治任务和解决各种政治问题等政治现象，都体现一定的政治关系。政治关系体现一定的阶级关系，又反映一定的经济关系。分析政治关系，对认识政治现象，明确政治和经济的关系，具有十分重要的意义。3.政治斗争是指围绕国家政权问题而展开的斗争。是阶级斗争的形式之一，在阶级社会，各阶级或社会集团为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益，针对其敌对阶级或社会集团展开的重要斗争形式也泛指各对立阶级、政党或社会集团之间为了达到某种政治目的和要求而进行的斗争。政党斗争、议会斗争、武装斗争等都是政治斗争。4.政治活动通常指个人、政党阶级或社会团体为了一定的经济、政治目的进行的社会活动。5.政治方向政治行为主体为政治行动所规定的目标、原则规范的总和，并靠一系列政治原则、规范体现和保证。它是保证实现政治目的的先决条件。而政治路线、方针、政策的制定又要坚持正确的政治方向。在我国社会主义现代化建设中，一定要坚持社会主义的政治方向，青年学生一定要把坚定正确的政治方向放在第一位。6.政治权利。是指公民依据国家宪法和法律规定享有的参加国家政治生活的权利。主要指选举权和被选举权：参加国家管理、担任国家公职担任企事业单位和人民团体领导职务，享受荣誉称号的权利；言论、出版、集会、结社游行、示威等自由；对国家机关及其工作人员的监督权。二、政治是经济的集中表现。1.政治根源于经济，必须在经济的基础上认识政治。政治不能离开经济而孤立地存在，一定的政治总是在一定的经济基础上产生，并为一定的经济基础服务并受其制约的。政治作为上2层建筑，是由经济基础所决定的，对政治的本质认识有赖于对经济活动、经济关系的认识。2.政治体现经济发展的客观要求，反映经济活动中各个阶级、阶层或社会集团的根本经济利益。政治活动归根结蒂是为了维护或者反对限制一定阶级和社会集团的经济利益，离开经济利益的政治活动是不存在的。一切政治现象都可以在经济活动中找到它的终极原因。3.政治与经济之间存在着辩证关系。政治产生于一定的经济，同时又反作用于经济，给经济的发展以巨大的影响。凡是符合社会发展规律和人民利益的政治活动，就能推动经济的发展和社会的进步。反之，它会阻碍经济的发展和社会的进步。同时，政治还是实现经济目的的手段。4.政治是经济的集中表现。政治在全部社会上层建筑中，与经济基础的联系最直接、最紧密，反作用也最大，关系社会发展的大局。正如列宁所说，“政治同经济相比不能不占首位。”三政治的核心问题是国家政权问题。1.国家是阶级统治的机关，是最重要、最强有力的阶级斗争工具在阶级社会中，一切政治斗争都是围绕国家政权问题展开的。任何一个阶级阶层或社会集团，要想改变或巩固自己的经济政治地位，贯彻执行自己的政治路线、方针和政策，以达到对整个社会进行政治统治的目的，就必须首先掌握国家政权。只有掌握了国家政权，才能通过法定程序，将统治阶级的意志和利益上升为国家意志，形成国家法律和制度，强制社会全体成员服从和遵守，从而实现和维护本阶级阶层或社会集团的根本经济利益。2.在国家政权存在的情况下，各种政治组织和政党所进行的政治活动都同国家政权有关。社会的一切政治活动、一切政治关系和一切政治现象都离不开国家，都以国家为核心。各种政治因素，如阶级、政党政治组织政治斗争政治革命等都围绕着国家这个中心而展开自己的活动。3.国家应当如何组织，社会应当如何管理，权力和利益应当如何分配，这些都是政治要解决的根本问题，这些问题的解决都有赖于国家政权。只有掌握了国家政权，才能治理国家、管理社会无论是组织经济建设，还是文化建设，或者解决社会重大问题，处理国内外关系，捍卫国家的独立、主权和领土完整，无一不要依赖国家政权。四阶级分析法。阶级分析法，就是运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点去观察和分析社会现象的一种方法在阶级社会中，由于社会经济地位不同，各阶级的利益和要求的不同，必然产生各种矛盾和斗争，形成错综复杂的社会现象。在阶级社会中，只有运用阶级分析法，才能了解这些政治现象的阶级背景和它所反映的阶级利益，从而形成正确的判断，得出正确的结论。当然，阶级分析法不是人们认识社会的唯一方法，而是观察、分析带有阶级斗争性质的政治现象的正确方法。社会现象是复杂的，呈现多样性，认识它的方法也应当是多样的。对于那些不带有阶级斗争性质的社会现象，就不能套用阶级分析法，要防止把阶级分析法简单化、绝对化。五理论联系实际。这是中国共产党历来倡导的优良学风。理论是人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识体系科学理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中得到证明的，正确地反映了客观事物的本质及其规律的理论。理论来源于实践，又能指导人们的行动。理论必须同实际相结合，才能得到检验和发展，才能达到改造世界的目的。理论与实践的结合是具体的历史的统一我们学习理论的目的就在于指导自己的实践，不能生搬硬套理2论，要具体问题具体分析，要根据实际的具体情形，采取合乎逻辑的方法和策略，并在实践中不断地丰富、完善和发展理论。今天，我们学习马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论，一定要坚持理论联系实际，要联系我国重大政治生活，联系建设有中国特色社会主义现代化的实际，联系国际社会的重大政治活动，还要联系我们身边的事，联系自己的思想实际，要应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、原理来解决我们在建设有中国特色社会主义伟大事业中出现的新情况、新问题，将我们的伟大事业不断推向前进。【知识系统结构政治是经济的集中表现政治是阶级之间的关系和斗争时代赋予社会主义现代化政治的含义建设是我国当前政治的核心问题是国家政权问题新的内容最大的政治前政治常识的基了马克思主义政治学的基本观点和基本知识本内容我国的政治制度、治理国家的基本原则及各项重大政策有助运学习政治常识~树立正确的政治方向更好地投身社会主义现代化建设的意义开阔政治视野，了解国际社会用理论联系实际的原则和方法学习政治常识的科学方法历史的辩证的观点和比较的分析方法阶级分析方法【反馈检测】一、单项选择题1.“稳定是改革和发展的前提，要在社会政治稳定中推进改革和发展，在改革和发展中实现社会政治稳定。”这段话体现了A.政治根源于经济，由经济决定B.政治活动必须为经济活动提供保证C.政治活动必须以经济活动作保障D.政治与经济的辩证关系2.在阶级社会中，政治的实质是A.经济利益的斗争B.阶级关系和阶级斗争C.政治关系和政治斗争D.权力关系和权力斗争3.“政治的核心问题是国家政权问题。”对这一观点的理解正确的是A.一切政治活动，都离不开国家政权B.一切政治斗争，都是为了夺取国家政权C.政治是由国家政权决定的，没有国家政权就没有政治D.掌握国家政权对实现和维护本阶级根本利益具有决定性意义4.学习政治常识，必须正确运用阶级分析的方法，这就要求我们必须运用阶级分析法A.观察分析一切社会政治现象B.观察分析所有社会现象C.观察和分析国际和国内带有阶级斗争性质的社会政治现象D.揭示各种政治现象的阶级背景及其所反映的阶级利益二不定项选择题5.政治是经济的集中表现。下列选项体现这一观点的有A.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治B.每个阶级都为实现和维护自身的根本利益而进行激烈的斗争。政治表现为各阶级之间的关系和斗争C.政治根源于经济，政治由经济决定并反作用于经济D.在人民掌握政权、消灭了剥削阶级和剥削制度之后，除了在一定范围内还存在着阶级斗争外，国内政治关系主要是人民内部关系6.政治的核心问题是国家政权问题。这是因为A.在阶级社会中，一切政治斗争都是围绕着国家政权问题展开的B.在阶级社会中，各种政党和其他政治组织所进行的政治活动，都同国家政权有关C.国家政权掌握在谁手里，无论对反动统治阶级还是广大人民群众来说，都具有决定性意义D.国家的组织、管理、职能等问题，都是政治要解决的根本问题7.江泽民同志指出：“在坚持经济建设这个中心的同时，必须坚持四项基本原则，坚持改革开放这‘两个基本点'。这也是实践充分证明了的客观真理。”这是因为A.四项基本原则是保证经济建设和改革开放最根本的政治条件B.“两个基本点”都是为了保证和促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的顺利实现C.政治反作用于经济，对经济发展以巨大的影响D.政治由经济决定，经济利益的得失是最根本利害关系8.下面对政治经济、阶级国家政权之间关系的理解，正确的是A.经济是政治、阶级、国家政权的基础，阶级性是政治的根本属性，国家政权是强有力的阶级斗争工具，是政治的核心问题B.政治的核心问题是国家政权问题，只有掌握了国家政权，才能实现和维护本阶级的根本经济利益，经济是为政治服务的C.经济不能脱离政治阶级和国家政权而存在，各阶级之间的斗争都是为了夺取国家政权D.政治、阶级、国家政权都根源于经济，政治的根本属性是阶级性，其核心问题是国家政权问题9.理论联系实际的原则和方法，是我们学习思想政治课的根本方法之一，这一原则和方法要求我们A.对于马克思主义的基本知识，特别是一些重要观点，一定要认真领会，力求准确理解和掌握B.要把学到的理论知识同实践活动结合起来，紧密联系国内外时政中的重点热点问题以及自己的思想实际C.要逐步学会运用马克思主义基本观点，分析和解决实际问题，提高参与政治生活的能力D.要运用阶级分析的方法，观察和分析国际国内的各种社会政治现象，了解其背景和实质三、简答题10.如何理解社会主义现代化建设是我国当前最大的政治？四、辨析题11.经济搞上去，其他事业就会自然而然地上去。6···试读结束···...

2023-05-31 高三复读学校价格 高三复读一年的费用大概是多少

图书名称：《非常高三政治》【作者】郑延岭，赵维东，王友好本册主编【丛书名】老田丁备考系列非常高考1+1【页数】341【出版社】天津：天津人民出版社,2008.04【ISBN号】978-7-201-05262-5【价格】47.80【分类】政治课-高中-升学参考资料【参考文献】郑延岭，赵维东，王友好本册主编.非常高三政治.天津：天津人民出版社,2008.04.图书目录：《非常高三政治》内容提要：《非常高三政治》内容试读一经济常识部分经济常识部分第一单元商品和商品经济第一节商品是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价★☆☆先识记“双基”值量为基础，实行等价交换。③价值规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的。在商品经济社会中，人们必须遵循本节分为三框题：商品和商品经济的含义：商品的基本价值规律，按价值规律办事，否则就会受到惩罚。但是，人们属性；商品的价值量。也可以利用价值规律来发展商品经济，促进生产的发展。“双基”要求(2)等价交换原则的贯彻1.识记商品经济的含义①等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价，就2.商品的含义：商品与物品、商品与劳动产品的区别和是交换双方的商品的价值量相等。货币出现后，商品的价值联系。量用货币来表现就是价格。因此，商品与商品之间的等价交3.理解商品的基本属性是使用价值和价值，商品是使用1换，在货币出现以后就逐渐变成了价格与价值相符。②等价价值和价值的统一体。交换并不存在于每一个场合，而是从整体上，从商品交换的4,理解个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别、商品本质上说的。正如马克思所说：“在商品交换中，等价交换只的价值量是由社会必要劳动时间决定的。存在于平均数中，并不存在于每个个别场合，”（即在每次交5.理解商品的价值量与社会劳动生产率成反比换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货)在现实生活中，由于供求与价格的双向制约而导致价格●△人再讲究学法围绕价值上下波动。从某个静止的点看，价格与价值不完全一致是经常的，完全一致也是偶然的。但是从长远看，从整本单元是经济常识的起点课，本单元的主要内容是经济个商品交换发展过程看，价格高于价值的部分与价格低于价学的基础知识，是学习经济常识的入门钥匙，是全书的理论值的部分是可以抵消的。价格和价值是相符的，等价交换的基础。掌握本节：原则并不是体现在每一次具体的买和卖的关系当中，而是从1.突出一条主线一商品经济一定时期，从社会的总体来看买和卖的关系时，才体现着等本单元以商品经济为主线，围绕商品生产和商品交换展价交换的原则。③价格波动现象并不违背价值规律。这是开分析，阐释了商品经济的基本概念、基础知识和基本理论，因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，商品平均启示人们发展商品经济必须懂得并遵循商品经济的基本规价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是律，按商品经济的基本规律办事。实行等价交换。①价格涨跌（即波动）的原因：根本原因是商2.掌握一个中心—价值规律品和货币本身价值的变化。商品价格与其价值成正比，与货(1)价值规律的含义币的价值成反比。也有商品价格与价值不相符的原因。不①价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。它既相符主要是由供求不平衡关系引起的，当然，不同地区与反不是人类社会所共有的规律，也不是某一个社会特有的规季节差价、个别劳动生产率的提高、市场垄断及国家宏观调律，而是商品经济的客观规律，只要存在商品生产和商品交控等因素也会起到一定的作用。所以，片面地认为“价格与换，就存在价值规律。②价值规律的基本内容：商品价值量价值不相符完全是由商品供求关系引起的”观点是不准确非常高三·政治feichaggaoa,heg的。还可能是由于受到国家政策的影响。如为了照顾农民与其他职能的关系看，货币的其他职能是货币基本职能的延的利益，国家可以提高农副产品的收购价。⑤等价交换原则伸和发展，认识货币的其他职能，也必须首先要搞清楚货币只适用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活领的基本职能。再者，弄清货币的基本职能，还可以加深对商域。⑥一些稀有的东西，包括文物、名人字画、珍贵邮票等，品和商品交换的了解，把握商品经济的发展过程。因此，认它们的价格却很高，也不围绕价值波动。这是因为价格围绕识货币，必须强调货币的基本职能价值上下波动有一个条件，就是价格波动会影响供求，价格(4)价值规律—商品经济的基本规律上涨会使生产扩大。而文物、名人字画、珍贵邮票的数量却这是本单元的教学中心，是本单元内容的终结和归宿不能因为价格上涨就会增加，即使价格上涨到惊人的地步。认识商品经济，目的就是认识商品经济的基本规律，按规律也就是说，价格上涨不会促使这些商品的生产扩大，增加生办事，促进商品经济的发展。这一规律贯穿于我国发展和完产量，因而不能反过来抑制价格上涨。这里，能抑制它们价善社会主义市场经济的过程中，发挥其作用，对推进我国的格上涨的因素，是人们的购买力。这是商品交换存在的特殊经济体制改革具有重要的现实意义。因此，在教学过程中现象，我们不能因为某些特殊现象就否定价值规律的存在。必须强调价值规律及其作用。(3)价值规律的作用4.关注社会热点①价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分从近几年高考的命题情况看，单纯地从理论上考某一知配。它通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生识点的可能性不是很大。学习本考点时主要结合产品质量产部门之间大体上保持适当的比例关系。这个作用可以浓开发新产品或新品种、现实生活中人们关注的商品价格等缩为“调节”作用，或形象化为“棒子”（指挥棒）作用，它与等深入理解商品的两个基本属性、商品的价值量与劳动生产率价交换原则实现相联系。给我们的启示是：要树立市场意的关系、提高个别劳动生产率的意义等知识。应特别注意的识。②价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分是，商品经济作为我们当前经济生活的大背景，能够和各方配。它通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生面的具体经济生活广泛结合。1.商品经济一当前经济发产部门之间大体上保持适当的比例关系。这个作用可以浓展的大背景。凡涉及经济发展的有关问题都不能离开这个缩为“刺激”作用，或者形象化为“鞭子”作用。它与价值规律背景。2.使用价值—产品质量、品牌。商品的使用价值的的“商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的”大小是衡量商品质量或品牌的重要标志。3，商品的两个基相联系。给我们的启示是：要树立科技意识。③价值规律促本属性—一优质优价、货真价实、物美价廉等。使商品生产者在竞争中优胜劣汰。商品生产者的生产条件各不相同，条件好的生产者，在竞争中处于有利的地位，就会真题的启示不断地因优取胜，反之，则会在竞争中遭到失败，以致被淘汰。这个作用可以浓缩为“分化”作用，或者形象化为“筛子”[例1]假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是作用。它与价值规律中“商品价值量是由生产商品的社会必生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品要劳动时间决定的”相联系。给我们的启示是：要树立竞争2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1意识。价值规律的作用归结为一点就是资源的优化配置和倍，那么5件A商品的价格用白银表示为经济效益的提高A.4克B.8克C.16克D.32克3.强调四个基本点为什么考：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定(1)商品一本单元最基本的概念的，既涉及到经济常识的计算题目，又是价值规律的最基本无论是进行商品生产还是进行商品交换，都离不开商内容。只有弄懂这一原理，才能真正掌握价值规律的内容品。因此，认识商品经济，必须首先从商品谈起，认识商品方而且有关价值量与社会劳动生产率的关系也是经济常识的面的相关知识和理论。只有搞清了商品及其相关知识，才能一个难点，易混点，是高考命题中“命题要具有典型性，命题正确认识商品生产和商品交换，深刻理解商品经济的基本要考查学生的典型错误”的一个表现，因此，必然成为高考中规律考查的高频考点。(2)使用价值和价值—商品的基本属性怎么考：本题是经济常识中的计算题，社会必要劳动时这是本单元最基本的内容。从商品生产者看，商品生产间与单位商品价值量成正比，根据题目的叙述去年1克黄金者生产商品的目的在于获得商品的价值，为此，商品生产者=8克白银，5件A商品=2克黄金=16克白银。社会劳动必须首先生产出商品的使用价值。否则，价值便失去了物质生产率与社会必要劳动时间成反比，所以今年全社会生产黄承担者，商品生产者的目的就雅以实现。从商品交换看，商金的劳动生产率提高1倍后，1克黄金=4克白银，那么5件品购买者购买商品的目的是获得商品的使用价值，为此，购A商品=4克黄金=16克白银，故C正确。买者必须支付出相应的价值。否则，购买者的目的也无从实[答案]C现。可见，无论是商品生产还是商品交换，都离不开商品的启示：商品的价值量是高中经济常识第一单元第一节的使用价值和价值。因此，认清商品经济，就必须认清商品的重点和难，点，是马克思主义经济学的基础理论之一，是正确基本属性。理解企业经济效益的关键，也是这几年来高考的常考点，因(3)价值尺度和流通手段一货币的基本职能此，在复习中一定要弄清楚商品的价值量以及与之相关的知货币的基本职能是货币与生具有的。随着商品交换的识，特别要对十大比例关系的公式和解析方法进行全面理解不断发展，货币逐渐有了其他三项职能。从货币的基本职能和系统归纳，并熟记于心。经济常识部分[例2]假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为21基础知识，这一类题不难选出正确答案。小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动[例4]在同一时空条件下，生产同样的商品，不同生产时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量，生者有的赚钱有的赔钱，其根本原因在于(产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是A.生产技术条件不同(B.所耗费的个别劳动时间不同A.28040B.24020C,出售产品的价格不同C.48020D.416040D.所耗费的社会必要劳动时间不同为什么考：社会劳动时间与个别劳动时间的判断和比为什么考：此题考查学生对社会生活中的经济现象的分较，个别劳动时间与商品使用价值量和价值量、价值总量的析和理解能力，主要涉及社会必要劳动时间与单位商品价值变化比例，价值量与价值总量的区别与联系在本题中得到综量关系。社会必要劳动时间决定商品的价值量，而个别劳动合考查，这类题目能综合考查考生的比较鉴别、缜密思维能时间与单位商品价值量无关，个别劳动时间低于社会必要劳力，又是对高考考试必考考点的考查，几乎成为历年高考所动时间时，个别商品生产者就要盈利，故所耗费的个别劳动必考的题型。时间不同导致不同商品生产者有的赚钱有的亏本。这一知怎么考：使用价值总量与劳动时间成反比，所以A在4识点是价值规律最主要的内容，也是高考考查的重中之重。小时内生产的使用价值总量为4件：交换价值总量实际上就怎么考：此题主要考查考生对生产同一种商品的不同商是A在4小时内创造的价值总量，价值总量与个别劳动时间品生产者，赚钱或亏本的原因是否明了。决定同种商品价值成正比，价值总量=单位商品价值量×商品数量=40×(4÷量的社会必要劳动时间是相同的，故不能选D项。商品生产1)=160元：单位商品价值量由社会必要劳动时间决定，与者按照社会必要劳动时间决定的价值量到市场上出售商品，个别劳动时间无关，所以单位商品价值为40元。故D正确。当其个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，就可能赚钱，[答案]D否则就会亏本，而降低个别劳动时间的惟一办法就是提高劳启示：提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，对商品动生产率，所以本题应选B项。生产者有非常重要的意义。个别劳动时间虽不影响单位商[答案]B品的价值量，但却影响商品的价值总量。在社会必要劳动时启示：对社会必要时间的理解以及对商品价值量与社会间一定的情况下，个别劳动时间低于社会必要劳动时间，同劳动生产率、个别劳动生产率的关系的理解务必到位，前面3一劳动在同一时间内生产的商品数量增加，从而使商品的价所列举的一些高考试题都不厌其烦地在考查这些知识，必须值总量增加：反之，同一劳动在同一时间里创造总量减少。在复习时引起足够的重视。可见，个别劳动时间与商品的价值总量成反比。因此，商品生产者把提高劳动生产率，缩短个别劳动时间作为增加收入的主要逢径。例题的精彩[例3]手机虽小，却能折射出经济、社会的深刻变化1.2008年4月全党继续开展加强党的执政能力建设的20年前，手机称“大哥大”，买一部要花2万多元，相当于当时教育活动。某地党员代表来到红旗渠感受学习，“自力更生一个普通工薪者20年的收人。最近，小薇只用300多元便艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，同时也看到买了一部，仅相当于一个普通工薪者一周的收人。手机价格多个景点都有女同志在纳鞋垫（上有红旗渠字样）。请回答，降低的根本原因是(什么情况下“鞋垫”是商品A.厂家数量增多使产品供应量增大A.自纳自用B.送给亲人B.商家采用了薄利多销的销售策略C.旅客买后送人D.用于出售C,科技进步增加了商品的技术含量[解析]“鞋垫”是人类劳动的成果，已经是劳动产品D.劳动生产率提高使单位商品价值量减少劳动产品只有用于交换，才能成为商品，所以D正确。为什么考：此题考查学生对社会劳动生产率与单位商品[答案]D价值量关系以及商品价格的决定和影响因素的掌握程度，有[感悟]劳动产品中都凝结了劳动，但不能说都有价关价值量的决定因素，商品价格的决定和影响因素都是历年值。劳动产品只有通过交换才具有价值，这是因为商品是用高考考查的热点和重点问题，同时也是考生在复习备考中容来交换的劳动产品易出现错误的知识点。2.2007年4月21日，优秀女子游泳运动员徐妍玮将自怎么考：试题设问“价格降低的根本原因”，应从价格的己在多哈亚运会上夺得的100米自由泳金牌和一套第四届决定因素考虑，价格由价值、社会劳动生产率决定，受供求等东亚运动会领奖服无偿捐赠给中国体育博物馆，这里的金牌因素的影响，所以D正确，AB是供求关系的变化，科技含量A.是商品，因为它有价值的增加将会是手机的价格上升，C不符合题目要求。B.不是商品，因为没有用于交换[答案]BC.是商品，因为它有使用价值启示：解答此类选择题必须熟练掌握个别劳动生产率与D,不是商品，因为它只能进行观赏社会劳动生产率之间的异同、弄清楚单位商品的价值量和一[解析]从商品的含义来判断，满足两个条件，一是劳定时间内劳动创造的价值总量的区别与联系、商品的价格与动产品，二是用于交换。这里的金牌虽然是劳动产品，但只供求关系之问究竟是决定还是影响的关系。只要熟练掌挺是无偿捐赠，没有用于交换，所以不是商品，故B正确。非常高三·政治feichaggaoa.heghi[答案]B质基础[感悟]要注意以下几个容易考查或容易出错的方面：D.商品的使用价值对商品的价值量具有决定作用(1)商品必须是劳动产品，要把握和理解“劳动产品”，要清提[解析]因为商品的使用价值是价值的物质承担者，有地认识到劳动产品不仅包括有形的物质产品，还包括无形的使用价值的东西，才能够交换出去，才能使价值得以实现精神产品。(2)商品还必须是用于交换的劳动产品，要把握产品质量不能成为衡量企业经济效益的尺度，产品质量好“用于交换”，这既可以从生产产品的目的上说明，也可以从效益未必好，故不能选A项：产品的更新换代是企业生存发产品交换过程中说明。这个“交换”就是商品交换，必须遵守展的条件，但不是唯一决定因素，故不能选B项：使用价值是等价交换原则，其实也就是商品的买卖关系。价值的物质承担者，但不能决定价值，故D项也不能人选。3.2008年2月广东省东莞市道溶镇掀起了农资产品质[答案]C量检查专项行动，全面清查不合格、假冒伪劣农资产品。该[感悟]商品是使用价值和价值的统一体，同时商品的镇5家农资产品专卖店中，检查人员检查到一家兽药店11使用价值和价值又是相互矛盾的。任何人对商品的使用价盒假冒伪劣兽药。材料中的这些兽药值和价值不可同时兼得。要想得到商品的使用价值，就得付A.是商品，因为它是用于交换的出价值：要想实现商品的价值，就必须让渡商品的使用价值。B.是商品，因为它凝结了人类劳动双方不可能同时享有二者。C,是商品，但它的价值没有实现6.2007年双星集团继续加大力度调整行业和产品结D.不能成为商品，因为它不具备应有的使用价值构，开发高端产品，占领高端市场，树立高端形象，全面提升[解析]商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不双星母体鞋业名牌的知名度和含金量。“双星”是全国的知可，而假冒伪劣兽药，不具备使用价值，所以不应该作为商品名品牌，曾荣获“全国驰名商标”和“中国名牌”的美誉。双星出售。集团总裁汪海说：“越是名牌，越要重视质量、制造时尚产品[答案]D引导时尚潮流。”双星集团之所以高度重视商品质量，这是[感悟]假冒伪劣商品是不是商品要具体问题具体分因为析。假冒商品是商品，但它不具有原有商品的使用价值和质A.使用价值是价值的物质承担者B.价值量是由社会必量。伪劣商品不是商品，不仅不能满足消费者的需要，而且要劳动时间决定的还会损害消费者的身心健康。由于假冒伪劣商品扰乱布场C.使用价值决定商品的价格D.使用价值是商品的本质经济秩序，损害国家利益，损害正当企业的合法权蓝益，因此，属性国家坚持打假、查处，销毁假冒伪劣商品。[解析]双星集团之所以高度重视商品质量，是因为使4.据有关媒体2008年2月2日报道：因质量存在服疵，用价值是价值的物质承担者，抓好商品的质量，才能保证顺我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到利实现商品的价值，进行再生产，所以A符合题目要求欧洲市场去闯荡。价格低，但质量有瑕疵的小家电产品不敢[答案]A走出国门。这反映了：[感悟]商品生产者关心商品价值，因为只有商品的价A.商品的使用价值影响价值的实现值实现了，生产者才能顺利进行再生产：商品生产者也关心B.有使用价值的劳动产品不一定有价值商品的使用价值，因为使用价值是价值的物质承担者，只有C.有价值的劳动产品不一定有使用价值关心使用价值，才能提高商品质量，从而实现商品价值。商D.使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素品消货者关心商品的使用价值，是为了更好地满足自己的需[解析]商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是求：他们也关心商品的价值，因为价值决定价格，消费者总是价值的物质承担者。质量有瑕疵的商品影响其交换，反映了希望买到物美价康的商品使用价值对价值实现的影响。因此，A符合题意。B观点本7.研究分析显示，我国石油和化学工业技术进步对节能身正确，但与材料无关。CD观点错误。贡献率已达到40%一60%，但与发达国家还有很大的差距[答案]A要提高能源利用效率，缩小与国际先进水平的差距，必须侬[感悟]价值是商品的社会属性，是商品特有的属性，靠科技进步，不断增强自主创新能力。提高能源利用效率对所以，有价值的东西，一定是商品，一定具有使用价值。使用商品生产者的意义是价值是商品的自然属性，是商品和劳动产品的共有属性，反A.提高社会劳动生产率，降低商品的价值映的是人和自然的美系，如果劳动产品不用来交换就不是商B.降低商品的生产成本，在价格竞争中拥有一定的优势品。所以，有使用价值的东西不一定有价值。C.生产出高质量的商品，提高市场占有率5.2008年我国要将钢铁产量控制在5.7亿吨，并限制新D.降低商品的个别劳动时间，降低商品的价值量开工产能项目。我国当前的突出任务，是把质量、品种、效益[解析]本题考查了提高能源利用效率对商品生产者搞上去，实现从钢铁大国向钢铁强国的转变。把质量、品种的意义。C与题干无关。商品生产者提高能源利用效率无效益作为我国当前的突出任务，从商品的基本属性上说，是法提高社会劳动生产率，只能改变个别劳动生产率，改变个因为别劳动时间。又因为个别劳动时间与商品价值量无关，故A.产品质量的好坏是衡量企业效益的重要尺度A、D说法错误B.企业的生存和发展取决于产品品种的更新换代[答案]BC.只有注重商品的使用价值，才能为价值的实现奠定物[感悟]商品的价值量是高考考查的重点和容易出现一经济常识部分错误的地方：一是几个比例关系，社会必要劳动时间与商品D.价值是商品特有的属性价值量之间是正比例关系，社会劳动生产率与价值量之间是2.国家之所以高度重视食品安全，是因为反比例关系：二是劳动时间、劳动生产率对商品生产者的意A.食品的质量决定食品的价值义。与这部分内容相结合的材料相当广泛，但只要准确把挺B.食品的质量决定食品的价格住这些知识点，就可以运用自如。C.食品质量越好，人们的消费能力就越强8.“十一五”是我国汽车工业发展的重要时期。按照《国D.食品安全关系广大人民群众身体健康和生命安全民经济和社会发展第十一个五年规划铜要》和《中国汽车产2007年度中国世界名牌产品评价工作，徐了在产品质业“十一五”发展规划钢要》（讨论稿）精神，“十一五”期间汽量、自主创新、市场占有率等方面规定了高“门槛”之外，还在车产业发展的核心是调整发展战略，以提高自主创新能力、企业的社会责任和质量减信方面提出了更高的要求。据此推进产业结构调整为主要任务，实现产业结构的优化升级和回答3一4题：可持续健康发展3.对生产者来说，拥有了名牌产品有人认为当新知识、新技术产品产生之时，一般价格都A.就能增加商品的价值比较昂贵，因此，率先提高产品研发和技术创新能力的汽车B.就能顺利实现商品的价值企业很难在市场竞争中处于有利地位。对此观点，谈谈你的C.就能帮助其占领市场看法D.就能更好的满足消费者的需要[解析]本题考查社会劳动生产率与商品价格的关系、4.名牌产品评价工作之所以在质量诚信方面提出更高个别劳动生产率与商品价格的关系属于正误混杂型题目，其的要求，是因为质量是名牌的决定因素。这说明中认为“当新知识，新技术产品产生之时，·般价格都比较昂A.没有质量的产品没有使用价值贵”是正确的，但“率先提高产品研发和技术创新能力的汽车B.没有质量的产品没有价值企业很难在市场竞争中处于有利地位”则是错误的，回答时C.优质的产品能够得到消费者的认可要阐明劳动生产率与商品价格之间的关系。D.优质的产品才能实现其价值[答案]“认为当新知识、新技术产品产生之时，一般价5.如果在不考虑市场因素的情况下我们把不同的商品格都比较昂贵”是正确的，因为价值决定价格，当新知识、新放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的技术产品产生之时，一般劳动生产率较低，其消耗的社会必低：如果我们把视线放在同一种商品上，也会发现这种商品要劳动时间就多，商品的价值量就大，价格就比较昂贵。但的价格不是固定不变的，它有时高、有时低。对这两种情况据此认为“率先提高产品研发和技术创新能力的汽车企业很出现的价格的“高、低”的正确认识是()难在市场竞争中处于有利地位”则是不科学的，因为一种产A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳动品能否盈利，除了受价格优势的影响，还要看这种产品能否时间不同造成的适应市场的需要，只要新产品适销对路，即使价格高些，生产B.本质是一样的，都是由于市场供求关系的变化引起的该产品的企业仍然能在市场竞争中处于有利地位C.本质不同，前者是由供求关系的变化引起的，后者是[感悟](1)劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动由于价值量不同造成的生产率之分，由于商品价值量由社会必要劳动时间决定，因D,本质不同，前者是由于价值量不同造成的，后者是由此，商品价值量与社会劳动生产率成反比。(2)个别劳动生于供求关系变化引起产率虽不能直接影响商品的价值量，但个别劳动生产率的提6.在社会正常的生产条件下，甲、乙、丙三人工作8小时高，会使商品生产者在交换中载利增多，从而在竞争中处于分别生产1、2、3只同样的杯子。现假定乙的个别劳动时间有利地位，影响商品生产者的命运。(3)如果没有个别劳动与社会必要劳动时间相当，且乙率先提高1倍劳动生产率，生产率的提高，个别劳动时间的缩小，就不可能推动整个社那么甲、乙、丙三人工作8小时的价值总量分别是()会劳动生产率的提高，从而带来社会必要劳动时间的缩短，A.4小时8小时12小时进而推动社会进步。B.8小时8小时8小时C.4小时16小时12小时●○“双基”必狂练D.4小时4小时12小时7.“彩电冰箱平常货，手机相机百姓家”。改革开放30一、单项选择题年来，人民群众的物质文化生活日新月异，各类具有现代气为保障春节期间农产品消费安全，2008年1月，农业部息，可以满足不同人群需要的商品走进了千家万户，这说明对全国37个城市蔬菜中农药残留、36个城市畜禽产品中瘦肉精、思诺沙星、环丙沙星及磷胺类药物残留、26个城市水①人民群众是改革开放的受益者：②只有改革开放才能产品中氯霉素和孔崔石绿及硝基呋喃类代谢物污染状况进发展中国：③过去的奢侈品变成今天的常用品，是社会劳动行了本年度第一次例行监测。据此回答1一2题生产率提高的结果，④能满足人们需要的就是商品1.国家重视农产品质量的经济学依据是A.①②③B.②③④A.商品价值是由其质量决定的C.①③④D.①②④B.使用价值是价值的物质承担者2007年12月1日，由建设部等9部门联合发布的《廉租C.使用价值是商品的本质属性住房保障办法》正式实施。实施廉租住房保障，主要通过发非常高三·政治feichaggaoa,hemg放租债补贴，增强城市低收入住房困难家庭承租住房的能读漫画“打折”。回答14一15题力。廉租住房紧缺的城市，通过新建和收购等方式，增加廉租住房实物配租的房源。据此回答8一9题不过呀8.从商品经济角度看，廉租房属于A.用于交换的劳动产品B.政府的公共设施C.工薪劳动者的福利住房D.交换后的剩余产品9.要从根本上使住房“廉”起来就必须A.彻底改变市场上住房的供求关系2派B.提高生产住房的社会劳动生产率C.放弃对高档次住房的开发和生产D.提高生产住房的个别劳动时间打折10.全国人大代表、喀什地委副书记、行署副专员艾克拜尔·吾甫尔在2008年3月11日上午审议“两高”工作报告14.企业采取低价战略时说：“制售假冒伪劣食品和药品行为，严重威胁到老百姓的A.会减少人们对它的购买生命与健康，应对此加大处罚力度，不能和制售其他假冒伪B.一定能在市场竟争中取胜劣商品同等对待。”之所以要打击假冒伪劣商品，是因为C.能降低商品的价值量，提高竞争力D.目的是提高市场占有率，提高竞争力A.任何商品都是使用价值与价值的统一体15,面对价格下降的现实，企业要在竞争中处于优势必B.使用价值与价值是商品的基本属性须()C.假冒伪劣商品有使用价值而没有价值①提高劳动生产率，②缩短其生产的个别劳动时间：③D.使用价值是价值的物质承担者生产适销对路的高质量产品：④提高社会必要劳动时间11.加拿大青年凯尔·麦克唐纳通过网络实现了用一个A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种叫“换2007年度中国世界名牌产品评价工作，除了在产品质客”的时尚族：将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己量、自主创新、市场占有率等方面规定了高“门槛”之外，还在所需求的物品，然后等待网友来交换。“换客”一族享受着交企业的社会责任和质量藏信方面提出了更高的要求。据此换的乐趣，交换双方常常以“需要决定价值”作为信条。这表回答16一17题：明16.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决A.网络交易背离了价值规律定的，但不能说生产商品的个别劳动时问对商品生产没有意B.商品的使用价值影响其价值的实现义。这是因为C.消费需求决定商品的价值①只有降低生产商品的个别劳动时间，商品生产者才能D.商品的价值是由其使用价值决定的在竞争中处于有利地位：②生产商品的个别劳动时间降低，12.过去被视为奢侈品的手机，现在价格十分低廉，已成必然导致个别企业商品的价值量降低；③商品生产者竞相降为寻常百姓买得起的普通商品，从根本上讲这是因为(低生产商品的个别劳动时间，必然引起社会必要劳动时间的A,随着社会劳动生产率的不断提高，我国手机已经处变化：④商品生产者竞相降低生产商品的个别劳动时间，必于供过于求状态然会推动社会生产力发展B.随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量A.①②B.①②③不断减少C.①③④D.①②③④C,随着个别劳动生产率的不断提高，商品的价格在不断17,在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成正的降低比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的D.随着个别劳动生产率的不断提高，使用价值总量在不单位商品的价值量(),而商品的价值总量(断增加A.越大越大B越小越大13.石头花享有“有生命的石头”的美称。陈设案头，令C.越小不变D.越大不变人观之叹绝。石头花属于稀有花卉，培育要求又高，一棵价随着百姓生活水平的提高，人们更加看重生活品质，也格上百美元。石头花的价格如此之高，主要是因为()自然会选择那些口感细腻、安全纯净的“绿色”蔬莱。据此回①栽培石头花所耗费的社会必要劳动时间多：②石头花答18一20题：在市场上供应量比较少：③石头花与其他花卉相比对人们来18.材料说明随着生活水平的提高说更有用：④石头花的欣赏价值高于其他花卉A.人们只注重商品的使用价值A.①②B.①③④C.①②③D.②③B.人们更关注商品的质量C.物美已成为人们购物的唯一标准D.物价已不再影响人们的消费水平···试读结束···...

2023-05-31 epublications epub组成

朱法垚2023高一政治寒假班春季班目录：春季班:第1讲人民民主专政的社会主义国家朱法垚.m4第2讲基层群众自治制度与公民政治参与朱法毒a+.m4第3讲政府、民族与宗教朱法垚.m4第4讲政府、民族与宗教朱法垚.m4第5讲复习-:国家与国家机关运作朱法垚.m4第6讲党的领导与执政朱法垚m4知识切片:第1讲总述:政治与法治逻辑框架朱法垚.m4第2讲人民民主专政的社会主义国家朱法垚.m4第3讲基层群众自治制度与公民政治参与朱法垚切.m4第4讲人民代表大会制度朱法垚切.m4第5讲政府、民族与宗教朱法垚切.m4第6讲复习-:国家与国家机关运作朱法垚切.m4寒假班:第1讲社会形态的演进与更替朱法森.m4第2讲中国特色社会主义之继往开来夸党好朱法森.m4第3讲中国特色社会主义主观题专题朱法垚.m4第4讲分门门别类经济中的主体层级朱法垚.m4第5讲条分缕析经济中的逻辑关系朱法垚.m4第6讲--次搞定经济中的图表数据朱法垚.m4第7讲步步落实经济中的方针政策朱法垚.m4第8讲经济与社会主观题专题朱法垚.m4...

2023-05-31 基层群众自治制度 2023年 基层群众自治制度 2023年改革

洋葱人教版初中生物7-8年级同步课送思维导图目录：├─初中生物思维导图（洋葱）│├─初中生物PDF思维导图（按专题分类）││├─初中生物思维导图(1).df││├─初中生物思维导图_00.g││├─初中生物思维导图_01.g││├─初中生物思维导图_02.g││├─初中生物思维导图_03.g││├─初中生物思维导图_04.g││├─初中生物思维导图_05.g││├─初中生物思维导图_06.g││├─初中生物思维导图_07.g││├─初中生物思维导图_08.g││├─初中生物思维导图_09.g││├─初中生物思维导图_10.g││├─初中生物思维导图_11.g││├─初中生物思维导图_12.g││├─初中生物思维导图_13.g││├─初中生物思维导图_14.g││├─初中生物思维导图_15.g││├─初中生物思维导图_16.g││├─初中生物思维导图_17.g││├─初中生物思维导图_18.g││├─初中生物思维导图_19.g││└─初中生物思维导图_20.g│││└─初中生物思维导图（按年级分类）│││├─八年级上册生物思维导图││├─病毒.jg││├─哺乳动物.jg││├─尝试对生物进行分类-从种到界.jg││├─动物的运动.jg││├─动物在生物圈中的作用.jg││├─两栖动物和爬行动物.jg││├─鸟.jg││├─腔肠动物和扁形动物.jg││├─人类对**和**的利用.jg││├─认识生物的多样性-保护生物的多样性.jg││├─软体动物和节肢动物.jg││├─社会行为.jg││├─**和**的分布-**.jg││├─**和**在自然界中的作用.jg││├─先天性行为和学习行为.jg││├─线形动物和环节动物.jg││├─鱼.jg││└─**.jg│││├─八年级下册生物思维导图││├─传染病及其预防.jg││├─地球上生命的起源-生物进化的历程.jg││├─基因控制生物的形状-基因在亲子代间的传递-基因的显性和隐性.jg││├─两栖动物的生殖和发育-鸟的生殖和发育.jg││├─免疫与计划免疫.jg││├─评价自己的健康状况-选择健康的生活方式.jg││├─人的性别遗传-生物的变异.jg││├─生物进化的原因.jg││├─用药和急救.jg││└─植物的生殖-昆虫的生殖和发育.jg│││├─七年级上册生物思维导图││├─动物体结构层次-单细胞生物.jg││├─动物细胞-细胞核.jg││├─结果.jg││├─了解生物圈-认识生物.jg││├─绿色植物是有机物制造者-绿色植物与生物圈中碳氧平衡.jg││├─能量转换器-细胞的生活.jg││├─生物圈是最大生态系统-显微镜使用.jg││├─细胞分裂.jg││├─藻类苔藓和蕨类植物.jg││├─植物对水分吸收和运输-植物参与生物圈水循环.jg││├─植物细胞.jg││├─植株的生长-开花.jg││├─种子的萌发.jg││└─种子植物-胚.jg│││└─七年级下册生物思维导图│││├─合理营养与食品安全-呼吸道对空气的处理-发生在肺内的气体交换.jg│├─流动的组织血液-血液的管道血管.jg│├─人的生殖-青春期.jg│├─人类的起源和发展.jg│├─人类活动对生物圈的影响.jg│├─人体对外界环境的感知-神经系统的组成.jg│├─人体内废物的排出-肾脏.jg│├─神经调节的基本方式-**调节.jg│├─食物中的营养物质-消化和吸收.jg│└─输送血液的泵心脏-输血与血型.jg│└─洋葱2021生物│├─八年级上册缺5.25.36.1│└─5.1-动物的主要类群│││├─01.鱼││└─鱼.m4│││└─02.两栖动物和爬行动物│││├─01.两栖动物.m4│└─02.爬行动物.m4│├─八年级下册│├─7.1-生物的生殖和发育││├─昆虫的生殖和发育│││└─昆虫的生殖和发育.m4│││││└─鸟的生殖和发育│││││└─鸟的生殖和发育.m4│││├─7.2-生物的遗传与变异││├─01.基因的传递│││├─基因的传递(1).m4│││└─基因的传递(2).m4│││││├─02.基因的显性和隐性解题课│││├─基因的显性和隐性(1).t│││├─基因的显性和隐性(2).t│││└─基因的显性和隐性解题课.t│││││├─03.人的性别遗传│││└─人的性别遗传.m4│││││├─04生物的变异│││└─生物的变异.m4│││││└─05.综合题精讲│││││└─遗传和变异综合解题课.m4│││├─7.3-生命起源和生物进化││├─01.生物进化的历程│││├─生物进化的历程.m4│││└─研究生物进化的方法.m4│││││├─02.生物进化的原因│││└─生物进化的原因.m4│││││└─03.综合题精讲│││││└─生物进化综合解题课.m4│││└─8.1-健康地生活│││├─01.传染病及其预防││└─传染病及其预防.m4│││├─02.免疫与计划免疫││├─免疫与计划免疫(1).m4││└─免疫与计划免疫(2).m4│││└─03.综合题精讲│││└─传染病和免疫综合解题课.m4│├─七年级上册缺3.13.2│├─1.1–生物和生物圈││├─1认识生物│││└─A生物的特征│││││││└─生物的特征.m4│││││└─2了解生物圈│││││├─A生态系统│││├─生态系统.m4│││├─食物链和食物网.m4│││└─食物链和食物网解题课.m4│││││└─B综合题精讲│││││└─生态系统综合解题课.m4│││├─2.1–细胞是生命活动的基本单位││└─细胞是生命活动的基本单位│││││└─A植物细胞和动物细胞│││││└─植物细胞与动物细胞的结构.m4│││└─2.2–细胞怎样构成生物体│││└─细胞怎样构成生物体│││└─A细胞分裂与分化│││└─细胞分裂与分化.m4│└─七年级下册│├─4.1-生物圈中人的由来│└─0.1人的生殖过程│││└─人的生殖过程..m4│├─4.2-人体的营养与呼吸│├─0.1食物中的营养物质││└─食物中的供能物质.m4│││├─02.消化和吸收││├─0.1探究食物在口腔中的变化.m4││├─02.消化和吸收(1).m4││├─03.消化和吸收(2).m4││└─04.消化和吸收解题课.m4│││├─03.综合题精讲││└─人体的营养综合解题课.m4│││└─04.肺内的气体交换│││├─01.肺内的气体交换(1).m4│├─02.肺内的气体交换(2).m4│└─03.肺内的气体交换解题课.m4│├─4.3-人体物质运输及废物排出│├─0.1血液││└─流动的组织-血液.m4│││├─02.血管││└─血流的管道——血管.m4│││├─03.心脏结构与血液循环││├─01.输送血液的泵——心脏.m4││├─02.血液循环的过程.m4││└─03.心脏结构与血液循环解题课.m4│││└─04.尿的形成和排出│││├─01.泌尿系统的组成.m4│├─02.尿的形成和排出.m4│├─03.尿的形成和排出解题课(1).m4│└─04.尿的形成和排出解题课(2).m4│└─4.4-人体生命活动的调节│└─神经调节│└─神经系统的组成.m4...

2023-05-31 初中生物思维导图全部人教版 初中生物思维导图汇总

洋葱人教版初中物理八九年级同步课+中考一轮目录：中考一轮:欧姆定律运动和力声与光电路基础知识功.能与机械压强与浮力电与磁电功、电功率和电热物态变化与内能八年级上册:1-机械运动4-光现象6-质量和密度2-声现象3-物态变化5-透镜及其应用八年级下册:11-功和机械能9-压强12-简单机械8-运动和力10-浮力7-力九年级全一册:期中复习：欧姆定律计算17-欧姆定律16-电压电阻13-内能期末复习：电功率计算20-电和磁19-生活用电14-内能的利用15-电流与电路18-电工率...

2023-05-31 欧姆定律初中物理 欧姆定律初中物理教案

洋葱2021年版人教版初中数学7-9年级同步课+中考复习+辅导题目录：篇幅有限明细未列出八年级上册八年级下册九年级上册九年级下册七年级上册七年级下册赠:金牌提分辅导书赠:通用版金牌提分辅导书赠:中考一二轮复习...

2023-05-31 中考数学总复习 数学初中中考必考题解析

洋葱2021版人教版初中化学九上+九下同步课目录：├─化学九年级上册│├─07.燃烧和灭火││├─01.燃烧和灭火.t││└─02.探究可燃物燃烧的条件.t│││├─1-走进化学世界││├─01.物质的变化和性质│││└─01.物理变化与化学变化.t│││││└─02.物质性质与化学性质│││││├─01.物理性质与化学性质.t││├─02.认识实验仪器.t││├─03.基本实验操作-气密性检测.t││└─03.基本实验操作-药品的取用.t│││├─2-空气和氧气││├─01.空气是由什么组成的│││├─空气是由什么组成的.t│││├─实验测空气中氧气的含量.t│││├─验证空气组分变式(上).t│││└─验证空气组分变式(下).t│││││├─02.空气是一种宝贵的资源│││├─01.空气中各成分的用途.t│││└─02.氧气的化学性质.t│││││├─03.制取氧气│││├─01.实验制取氧气.t│││├─02.实验室制氧气解题课.t│││├─03.排水集气法.t│││└─04.排空气集气法.t│││││├─04.催化剂│││├─催化剂.t│││└─催化剂解题课.t│││││└─05.分解反应与化合反应.t│││├─3-物质构成的奥秘││├─01.物质由微观粒子构成│││├─01.构成物质的微粒.t│││├─02.微粒的特征.t│││├─03.从微观角度看物理变化.t│││└─04.从微观角度看化学变化.t│││││├─05.离子│││├─01.离子的形成.t│││└─02.离子的电性.t│││││├─02.分子和原子.t││├─03.原子的构成.t││├─04.原子核外电子的排布.t││├─06.相对原子质量.t││├─07.元素的定义.t││└─08.元素周期表.t│││├─4-自然界的水││├─01.水的组成│││├─01.水的组成揭秘.t│││├─02.水的电解实验.t│││└─解题课-电解水实验分析.t│││││├─02.物质分类│││└─02.单质与化合物.t│││││├─03.化学式│││├─01.化学式.t│││└─02.正确书写化学式.t│││││├─04.化合价│││├─01.化合价.t│││├─02.原子团.t│││├─03化合价的计算.t│││├─04.根据化合价写化学式.t│││└─05.化学符号的意义.t│││││└─05.有关相对分子质量的计算│││││├─01.相对分子质量.t││├─02.元素的质量比与质量分数.t││├─03计算综合解题课(上)..t││└─04.计算综合解题课(下).t│││├─5-化学方程式││├─01.质量守恒定律│││├─01.质量守恒定律(上).t│││├─02质量守恒定律(下).t│││└─03.质量守恒定律表格题.t│││││├─02.如何正确书写化学方程式│││├─01.化学方程式.t│││├─03.待定系数法配平方程式.t│││├─04.方程式缺项配平.t│││└─2.化学方程式的书写.t│││││└─03.利用化学方程式的简单计算│││││├─化学方程式的综合计算.t││└─化学方程式相关计算.t│││└─6-碳和碳的氧化物│││├─01.碳的单质.t│├─02.实验二氧化碳的制取.t│├─03.二氧化碳的性质.t│├─04.气体成分分析(碳氧化物).t│└─05.碳与碳的氧化物推断.t│├─化学九年级下册│├─10-酸和碱││├─03.溶液酸碱度的表示方法-H│││├─01.H.t│││└─02.H图像与中和反应解题课.t│││││├─01.酸碱指示剂.t││└─02.常见的酸.t│││├─11-盐化肥││├─01.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质.t││├─02.复分解反应发生的条件.t││├─03.酸碱盐推断解题课.t││├─04.化肥的简易鉴别.t││└─05.粗盐中难溶性杂质的去除.t│││├─12-化学与生活││├─01.化学与生活.t││└─02.有机材料.t│││├─8-金属与金属材料││├─02.金属与盐酸、稀硫酸的反应│││├─01.金属与酸的反应.t│││├─02.置换反应.t│││├─03.金属与酸反应图象(上).t│││├─04.金属与酸反应图象(中).t│││├─05.金属与酸反应图象(下).t│││└─06.金属与酸反应计算.t│││││├─03.金属活动性顺序│││├─01.比较金属活动性.t│││├─02.金属活动性顺序表.t│││└─3.金属置换的先后顺序.t│││││├─01.金属与氧气的反应.t││└─04.金属回收的工业流程.t│││└─9-溶液│││├─02.溶解度││├─01.固体溶解度的概念.t││├─02.溶解度的表示方法-曲线法.t││├─04.溶解度曲线解题课-1.t││├─05.溶解度曲线解题课-2.t││└─3.溶解度曲线的应用.t│││├─03.溶液的浓度││├─01.溶解度曲线与溶质质量分数解题课.t││└─02.溶解度曲线与溶液浓度综合.t...

2023-05-31 溶解度曲线图从t2下降到t1 溶解度曲线是

吴海波人教版高一物理必修2半年卡预习领先+目标满分30讲带讲义目录：├─【16577】物理必修2预习领先班（人教版）【12讲吴海波】│├─第10讲动能定理的应用││├─(1)动能定理的应用第1段.m4││├─(2)动能定理的应用第2段.m4││└─动能定理的应用.df│││├─第11讲势能，机械能││├─(1)势能，机械能第1段.m4││├─(2)势能，机械能第2段.m4││└─势能，机械能.df│││├─第12讲机械能守恒定律的理解││├─(1)机械能守恒定律的理解第1段.m4││├─(2)机械能守恒定律的理解第2段.m4││└─机械能守恒定律的理解.df│││├─第1讲曲线运动的基本研究方法││├─(1)曲线运动的基本研究方法第1段.m4││├─(2)曲线运动的基本研究方法第2段.m4││├─(3)曲线运动的基本研究方法第3段.m4││└─曲线运动的基本研究方法.df│││├─第2讲平抛运动││├─(1)平抛运动第1段.m4││├─(2)平抛运动第2段.m4││└─平抛运动.df│││├─第3讲描述圆周运动的参数││├─(1)描述圆周运动的参数第1段.m4││├─(2)描述圆周运动的参数第2段.m4││└─描述圆周运动的参数.df│││├─第4讲圆周运动受力特点，向心力││├─(1)圆周运动受力特点，向心力第1段.m4││├─(2)圆周运动受力特点，向心力第2段.m4││└─圆周运动受力特点，向心力.df│││├─第5讲开普勒定律，万有引力定律││├─(1)开普勒定律，万有引力定律第1段.m4││├─(2)开普勒定律，万有引力定律第2段.m4││└─开普勒定律，万有引力定律.df│││├─第6讲万有引力与天体运动││├─(1)万有引力与天体运动第1段.m4││├─(2)万有引力与天体运动第2段.m4││└─万有引力与天体运动.df│││├─第7讲万有引力的理论成就（引力理论的应用）││├─(1)第7讲万有引力的理论成就（引力理论的应用）第1段.m4││├─(2)第7讲万有引力的理论成就（引力理论的应用）第2段.m4││└─万有引力的理论成就（引力理论的应用）.df│││├─第8讲功和功率的定义││├─(1)功和功率的定义第1段.m4││├─(2)功和功率的定义第2段.m4││├─(3)功和功率的定义第3段.m4││└─功和功率的定义.df│││└─第9讲功和动能，动能定理│││├─(1)功和动能，动能定理第1段.m4│├─(2)功和动能，动能定理第2段.m4│├─(3)功和动能，动能定理第3段.m4│└─功和动能，动能定理.df│└─【18844】物理必修2同步强化班（人教版）【18讲吴海波】│├─第10讲功和功率概念计算│├─(1)功和功率概念计算知识点.m4│├─(2)功和功率概念计算例1.m4│├─(3)功和功率概念计算例2-例6.m4│└─10.df│├─第11讲机车启动类问题│├─(1)机车启动类问题例1-例2.m4│├─(2)机车启动类问题例3-例5.m4│└─11.df│├─第12讲动能定理的应用总结│├─(1)动能定理的应用总结例1-例3.m4│├─(2)动能定理的应用总结例4-例6.m4│└─12.df│├─第13讲动能定理的应用提升│├─(1)动能定理的应用提升例1-例2.m4│├─(2)动能定理的应用提升例3-例8.m4│└─13.df│├─第14讲机械能守恒的条件│├─(1)机械能守恒的条件第1段.m4│├─(2)机械能守恒的条件第2段.m4│├─(3)机械能守恒的条件第3段.m4│└─14.df│├─第15讲机械能守恒的应用│├─(1)机械能守恒的应用例1-例2.m4│├─(2)机械能守恒的应用例3-例5.m4│├─(3)机械能守恒的应用例6-例7.m4│└─15.df│├─第16讲多体的机械能守恒定律│├─(1)多体的机械能守恒定律例1-例4.m4│├─(2)多体的机械能守恒定律例5-例6.m4│└─16.df│├─第17讲能量守恒综合问题│├─(1)能量守恒综合问题例1.m4│├─(2)能量守恒综合问题例2-例3.m4│├─(3)能量守恒综合问题例4-例6.m4│└─17.df│├─第18讲连续体的能量计算│├─(1)连续体的能量计算例1.m4│├─(2)连续体的能量计算例2-例6.m4│└─18.df│├─第1讲速度关联与运动的分解│├─(1)速度关联与运动的分解知识点1.m4│├─(2)速度关联与运动的分解知识点2.m4│├─(3)速度关联与运动的分解例1-例3.m4│└─1.df│├─第2讲平抛运动计算方法总结│├─(1)平抛运动计算方法总结知识点.m4│├─(2)平抛运动计算方法总结例1-例4.m4│├─(3)平抛运动计算方法总结例5-例6.m4│└─2.df│├─第3讲平抛实验│├─(1)平抛实验知识点.m4│├─(2)平抛实验例1-例4.m4│├─(3)平抛实验例5.m4│├─(4)平抛实验例6.m4│└─3.df│├─第4讲圆周运动的描述参数│├─(1)圆周运动的描述参数例1-例2.m4│├─(2)圆周运动的描述参数例3-例6.m4│└─4.df│├─第5讲圆周运动受力分析提升│├─(1)圆周运动受力分析提升例1.m4│├─(2)圆周运动受力分析提升例2-例5.m4│└─05.df│├─第6讲竖直方向的圆周运动，离心运动│├─(1)竖直方向的圆周运动，离心运动例1.m4│├─(2)竖直方向的圆周运动，离心运动例2-例6.m4│└─06.df│├─第7讲万有引力与重力的关系│├─(1)万有引力与重力的关系例1-例3.m4│├─(2)万有引力与重力的关系例4-例6.m4│└─07.df│├─第8讲天体运动环绕模型│├─(1)天体运动环绕模型例1-例3.m4│├─(2)天体运动环绕模型例4-例6.m4│└─08.df│└─第9讲万有引力理论的实际应用│├─(1)万有引力理论的实际应用知识点.m4├─(2)万有引力理论的实际应用例1-例5.m4└─09.df...

2023-05-31 动能定理 万有引力的公式 动能和万有引力

洋葱学园人教版初中英语7-9年级同步课+词性+时态310讲视频目录：├─八年级-上册│├─Uit1││├─U1-01-八上第一单元词汇1.t││├─U1-02-八上第一单元词汇2.t││├─U1-03-八上第一单元词汇3.t││├─U1-04-八上第一单元词汇4.t││├─U1-05-一般过去时的变化规则（复习）.t││├─U1-06-不定代词1.t││├─U1-07-复合不定代词.t││├─U1-08-代词：itvoe.t││├─U1-09-代词：that,thoe,it,they.t││├─U1-10-不规则过去式中有规则.t││├─U1-11-不规则过去式的三大规则.t││├─U1-12-过去式变形套路（一）.t││├─U1-13-过去式变形套路（二）.t││├─U1-14-阅读理解考什么.t││└─U1-15-阅读理解的考查方向.t│││├─Uit10││├─U10-01-状语从句：条件状语从句.t││└─U10-02-代词：littlevfew.t│││├─Uit2││├─U2-01-八上第二单元词汇1.t││├─U2-02-八上第二单元词汇2.t││├─U2-03-八上第二单元词汇3.t││├─U2-04-频度副词.t││├─U2-05-howlog_ofte_oo引导的特殊疑问句.t││├─U2-06-代词：other家族（上）.t││├─U2-07-代词：other家族（下）.t││├─U2-08-代词：oevooe.t││├─U2-09-副词：定义和分类.t││├─U2-10-破解阅读理解.t││└─U2-11-直观细节题.t│││├─Uit3││├─U3-01-八上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-八上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-八上第三单元词汇2.t││├─U3-04-八上第三单元词汇3.t││├─U3-05-形容词、副词比较级变形规则1.t││├─U3-06-形容词比较级：常见比较句式.t││├─U3-07-形容词比较级：变形规则（一）.t││├─U3-08-形容词比较级：变形规则（二）.t││├─U3-09-形容词比较级：变形规则（三）.t││├─U3-10-变化表达题.t││└─U3-11-结构逻辑题.t│││├─Uit4││├─U4-01-八上第四单元词汇1.t││├─U4-02-八上第四单元词汇2.t││├─U4-03-修饰比较级的副词.t││├─U4-04-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U4-05-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U4-06-构造最高级“最XX的XX之一”.t││├─U4-07-写作手法题.t││└─U4-08-词义猜测（定义法）.t│││├─Uit5││├─U5-01-冠词：特指的本质.t││├─U5-02-冠词：泛指的表示.t││├─U5-03-冠词：特指的应用（上）.t││├─U5-04-冠词：特指的应用（下）.t││├─U5-05-词义猜测（构词法）.t││└─U5-06-代词指代题.t│││├─Uit6││├─U6-01-一般将来时：定义.t││├─U6-02-一般将来时：句式结构.t││├─U6-03-一般将来时：区分will和egoigto.t││├─U6-04-词句指代题.t││└─U6-05-主旨大意题.t│││├─Uit7││├─U7-01-一般将来时：特殊形式表示将来.t││├─U7-02-一般将来时：“时刻表”将来.t││├─U7-03-一般将来时：主将从现（上）.t││├─U7-04-一般将来时：主将从现（下）.t││├─U7-05-写作意图题.t││└─U7-06-细节推断题.t│││├─Uit8││├─U8-01-名词：可数v不可数.t││├─U8-02-名词：单数v复数.t││├─U8-03-名词：单复数的疑难杂症.t││├─U8-04-祈使句的结构特点.t││├─U8-05-逻辑判断题.t││└─U8-06-解题方法总结.t│││└─Uit9│││└─U9-01-情态助动词：表请求和许可.t│├─八年级-下册│├─Uit1││├─U1-01-情态助动词：表应该.t││└─U1-02-代词：反身代词.t│││├─Uit10││├─U10-01-八下第十单元词汇1.t││├─U10-02-八下第十单元词汇2.t││├─U10-03-八下第十单元词汇3.t││├─U10-04-从句复习课.t││├─U10-05-时态复习课：一般将来时.t││├─U10-06-时态复习课：现在完成时.t││├─U10-07-时态复习课：现在进行时.t││└─U10-08-时态复习课：过去进行时.t│││├─Uit2││└─U2-01-形容词和副词的修饰关系.t│││├─Uit3││├─U3-01-读懂长难句（中）.t││└─U3-02-读懂长难句（下）.t│││├─Uit4││├─U4-01-状语从句：时间状语从句引导词.t││├─U4-02-状语从句：时间状语从句解题法.t││├─U4-03-状语从句：令人迷惑的util.t││├─U4-04-状语从句：让步状语从句.t││└─U4-05-状语从句：目的状语从句.t│││├─Uit5││├─U5-01-过去进行时：定义.t││├─U5-02-过去进行时：表达的语境（上）.t││├─U5-03-过去进行时：表达的语境（下）.t││└─U5-04-过去进行时：借进行表将来.t│││├─Uit6││├─U6-01-主谓双宾结构.t││├─U6-02-补语分两大类.t││├─U6-03-长相特别的补语.t││├─U6-04-主谓双宾v主谓宾补.t││└─U6-05-状语从句：结果状语从句.t│││├─Uit7││├─U7-01-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U7-02-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U7-03-构造最高级“……之一”.t││├─U7-04-并列句：定义和易错点.t││└─U7-05-并列句：并列关系与连词ad.t│││├─Uit8││├─U8-01-现在完成时：定义.t││├─U8-02-现在完成时：句式结构.t││├─U8-03-现在完成时：不规则的过去分词.t││├─U8-04-并列句：选择的概念与连词or.t││├─U8-05-并列句：否定句中的ad和or.t││└─U8-06-并列句：转折关系与连词ut.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：durigvfor.t│├─U9-02-现在完成时：判断方法.t│├─U9-03-现在完成时：瞬间动词的用法限制.t│└─U9-04-现在完成时：GoevBee.t│├─九年级-全一册│├─Uit1││├─U1-01-how开头的疑问词组.t││├─U1-02-名词的定义及分类.t││├─U1-03-属格的定义.t││└─U1-04-双重属格.t│││├─Uit10││├─U10-01-究竟选择of还是for_.t││├─U10-02-陈述句变一般疑问句.t││├─U10-03-反义疑问句的功能和形式.t││├─U10-04-反义疑问句中主语的对应.t││└─U10-05-反义疑问句中情态动词的对应(上).t│││├─Uit11││├─U11-01-反义疑问句中情态动词的对应(下).t││├─U11-02-反义疑问句中各式各样的前否后肯.t││├─U11-03-复合句和反义疑问句(上).t││├─U11-04-复合句和反义疑问句(下).t││├─U11-05-祈使句的定义.t││└─U11-06-祈使句的反义疑问.t│││├─Uit12││├─U12-01-过去完成时.t││├─U12-02-一般过去将来时.t││├─U12-03-主谓一致的定义.t││├─U12-04-人称和数的主谓一致.t││└─U12-05-主谓一致复习.t│││├─Uit13││├─U13-01-名词数的一致性(上).t││├─U13-02-名词数的一致性(下).t││├─U13-03-判断主语的人称和数.t││├─U13-04-名词数的一致.t││├─U13-05-主谓一致：分数做主语.t││└─U13-06-主谓一致：带后置定语的主语.t│││├─Uit14││├─U14-01-代词的本质.t││├─U14-02-人称代词的角色一致(上).t││├─U14-03-人称代词的角色一致(下).t││├─U14-04-主谓一致：带量词的主语.t││├─U14-05-主谓一致：不定代词做主语.t││├─U14-06-主谓一致：带数量限定词的主语.t││├─U14-07-并列连词和就近原则.t││├─U14-08-就远原则.t││├─U14-09-修饰关系的一致性(上).t││├─U14-10-修饰关系的一致性(下).t││└─U14-11-一致性原则总复习.t│││├─Uit2││├─U2-01-精彩纷呈的感叹句.t││├─U2-02-宾语从句：用法及意义.t││├─U2-03-宾语从句：引导词that的用法.t││├─U2-04-if_whether引导的宾语从句.t││└─U2-05-特殊疑问词引导的宾语从句.t│││├─Uit3││├─U3-01-宾语从句易错点之时态变化.t││├─U3-02-宾语从句易错点之whethervif.t││└─U3-03-宾语从句易错点之省略.t│││├─Uit4││├─U4-01-Uedto用法.t││├─U4-02-名词易错题精讲.t││└─U4-03-形容词易错题精讲.t│││├─Uit5││├─U5-01-被动语态：定义.t││├─U5-02-被动语态：时态和情态变化.t││├─U5-03-被动语态：主动表被动.t││└─U5-04-被动语态：宾补变主补.t│││├─Uit6││├─U6-01-状语从句：定义及分类.t││├─U6-02-状语从句：原因状语从句.t││└─U6-03-条件状从v原因状从.t│││├─Uit7││├─U7-01-动词的作用和分类.t││├─U7-02-e动词的分类及作用.t││├─U7-03-系动词之感官系动词.t││└─U7-04-系动词之持续系动词、变化系动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-瞬间与延续性动词.t││├─U8-02-情态动词：表推测(上).t││├─U8-03-情态动词：表推测(下).t││├─U8-04-情态动词：eed的双重身份.t││└─U8-05-情态动词变否定与疑问.t│││└─Uit9│││├─U9-01-oth…ad…和either…or…怎么用.t│├─U9-02-otoly…utalo…的奥妙.t│├─U9-03-ad的高阶表达.t│├─U9-04-either…or…怎么用.t│├─U9-05-无法共存的ut和although.t│├─U9-06-因果的概念.t│├─U9-07-区分ecaue，for和o.t│├─U9-08-therefore与o、however与ut的辨析.t│└─U9-09-恍然大悟的时刻.t│├─七年级-上册│├─StartUit1-3││├─同步词汇│││├─U1~3-01-七上预备单元1~3词汇1.t│││├─U1~3-02-七上预备单元1~3词汇2.t│││├─U1~3-03-七上预备单元1~3词汇3.t│││├─U1~3-04-七上预备单元1~3词汇3_1.t│││├─U1~3-05-七上预备单元1~3词汇5.t│││└─U1~3-06-七上预备单元1~3词汇合辑.t│││││└─同步语法│││││├─U1~3-07-e动词的形式（区分人称）.t││├─U1~3-08-英语句子的种类.t││├─U1~3-09-问候、打招呼.t││└─U1~3-10-冠词：用a还是a.t│││├─Uit1││├─U1-01-七上第一单元词汇1.t││├─U1-02-七上第一单元词汇2.t││├─U1-03-e动词引导的肯、否、一疑.t││├─U1-04-what引导的特殊疑问句.t││├─U1-05-形容词性和名词性物主代词.t││├─U1-06-数词：百以内的基数词（上）.t││├─U1-07-数词：百以内的基数词（下）.t││└─U1-08-数词：百以上的基数词.t│││├─Uit2││├─U2-01-七上第二单元词汇1.t││├─U2-02-七上第二单元词汇2.t││├─U2-03-区分可数名词和不可数名词.t││├─U2-04-名词：规则的复数变形-上.t││├─U2-05-名词：规则的复数变形-中.t││└─U2-06-名词：规则的复数变形-下.t│││├─Uit3││├─U3-01-七上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-七上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-七上第三单元词汇2.t││├─U3-04-名词：不规则的复数变形.t││├─U3-05-代词：两种物主代词-上.t││└─U3-06-代词：两种物主代词-下.t│││├─Uit4││├─U4-01-七上第四单元词汇1.t││├─U4-02-形容词：形容词的定义.t││├─U4-03-介词：五大核心介词-上.t││├─U4-04-介词：五大核心介词-下.t││├─U4-05-数词：序数词.t││└─U4-06-数词：分数的表示.t│││├─Uit5││├─U5-01-一般现在时：一般现在一致性.t││├─U5-02-一般现在时：三单为啥这么变.t││└─U5-03-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit6││├─U6-01-动词的否定形式.t││└─U6-02-否定形式易错点.t│││├─Uit7││├─U7-01-构造一般疑问句-1.t││├─U7-02-构造一般疑问句-2.t││└─U7-03-一般疑问句的回答.t│││├─Uit8││└─U8-01-疑问句背后到底跟什么.t│││└─Uit9│││├─U9-01-对形容词表语提问的特殊疑问句.t│└─U9-02-对定语提问的特殊疑问句.t│├─七年级-下册│├─Uit1││└─U1-01-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit10││├─U10-01-代词：mayvmuch.t││└─U10-02-代词：omevay.t│││├─Uit11││├─U11-01-一般过去-一致性.t││├─U11-02-一般过去时：不规则过去式中有规则.t││└─U11-03-一般过去时：不规则过去式的规则.t│││├─Uit12││├─U12-01-七下第十二单元词汇1.t││├─U12-02-七下第十二单元词汇2.t││├─U12-03-七下第十二单元词汇3.t││├─U12-04-一般过去时：上下文语境.t││├─U12-05-一般过去时：构造一般过去时态.t││├─U12-06-一般过去时：元音替换.t││└─U12-07-一般过去时：加_d_调整的规律.t│││├─Uit2││└─U2-01-副词：定义及分类.t│││├─Uit3││├─U3-01-数词：带连字符的复合数词.t││├─U3-02-介词：介词表出行方式.t││├─U3-03-如何对状语提问.t││└─U3-04-how开头的疑问词组.t│││├─Uit4││├─U4-01-情态助动词：表必须.t││└─U4-02-情态助动词：表请求和许可.t│││├─Uit5││└─U5-01-不及物动词的动作承受者.t│││├─Uit6││├─U6-01-现在进行时态定义.t││└─U6-02-构造现在进行时态.t│││├─Uit7││├─U7-01-现在进行时：表将来.t││└─U7-02-现在进行：不能用进行时态的动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-介词：介词表相对位置-上.t││├─U8-02-介词：介词表相对位置-中.t││├─U8-03-介词：介词表相对位置-下.t││└─U8-04-Theree的主谓一致.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：介词表移动方向.t│├─U9-02-简结：词性与句子成分.t│└─U9-03-简结：定语分两大类.t│├─洋葱英语词性│├─1(1)单数v复数.m4│├─1(2)规则复数变形上.m4│├─2(1)规则复数变形中.m4│├─2(2)规则复数变形下.m4│├─3（1）不规则的复数变形.m4│├─3（2）单复数的疑难杂症.m4│├─4易错题精讲.m4│├─5(1)两种物主代词上.m4│├─5(2)两种物主代词下.m4│├─6(1)属格的定义.m4│├─6(2)双重属格.m4│├─7(1)特指的应用上.m4│└─7(2)特指的应用下.m4│├─洋葱英语时态│├─1.1(1)一般过去的一致性.m4│├─1.1(2)上下理解句意.m4│├─1.2(1)一般将来时一致性.m4│├─1.2(2)区别will和egoigto的语境.m4│├─2.1(1)一般现在一致性.m4│├─2.1(2)三单为啥这么变.m4│├─2.1(3)助动词do构造否定句和疑问句.m4│├─2.2(1)构造一般过去时态.m4│├─2.2(2)不规则动词有规则.m4│├─3.1(1)不规则过去式的三大规律.m4│├─3.1(2)元音替换的规律.m4│├─3.2(1)加d调整的规律.m4│├─3.2(2)uedto结构表示过去.m4│├─4.1(1)特殊形式表将来.m4│├─4.1(2)时刻表将来.m4│├─4.1(3)助动词will和e.m4│├─4.2(1)虚拟语气之主将从现.m4│├─4.2(2)主将从现句型.m4│├─5.1(1)易错题串讲，一般过去.m4│├─5.1(2)易错题串讲主谓一致.m4│├─5.2(1)现在完成一致性.m4│├─5.2(2)现在完成时态的定义.m4│├─6.1(1)构造现在完成时态.m4│├─6.1(2)不规则的过去分词.m4│├─6.2(1)瞬间动词的用法限制.m4│├─6.2(2)goevee.m4│├─7.1(1)现在进行一致性.m4│├─7.1(2)现在分词动词ig.m4│├─7.2(1)瞬间动词借进行表将来上.m4│├─7.2(2)不能用进行时态的动词.m4│├─8.1(1)过去进行一致性.m4│├─8.1(2)过去进行时态的语境上.m4│├─8.2(1)过去进行的语境上.m4│└─8.2(2)瞬间动词借进行表将来下.m4│└─中考英语考纲必备1600词(1).df...

2023-05-31 时态代词 时态和代词