• 什么是周长教学设计与反思(什么是周长教学设计)

    什么是周长教学设计与反思周长教学设计是指教师在教学过程中,根据教学目标、教学内容、学生实际情况和教学环境等因素,对教学活动进行系统、周密的设计。其目的是为了使教学活动更加有效地实现教学目标。周长教学设计一般包括以下几个步骤:**确定教学目标:**教师首先要明确教学目标,即学生在学习结束后应该掌握哪些知识、技能和态度。**选择教学内容:**教师根据教学目标选择合适的教学内容,并对教学内容进行适当的组织和处理。**选择教学方法:**教师根据教学目标和教学内容选择合适的教学方法。教学方法有很多种,教师可以根据具体情况选择一种或多种教学方法。**设计教学活动:**教师根据教学目标、教学内容和教学方法设计教学活动。教学活动包括课堂教学活动、课外教学活动和作业等。**评价教学效果:**教师在教学过程中和教学结束后都要对教学效果进行评价。评价教学效果可以采用多种方法,如观察、问卷调查、考试等。周长教学反思是指教师在教学过程中和教学结束后,对自己的教学行为和学生学习情况进行反思。其目的是为了发现教学中的问题和不足,并及时改进教学。周长教学反思一般包括以下几个步骤:**回忆教学过程:**教师首先要回忆教学过程,即自己是如何组织教学活动的,学生是如何学习的。**分析教学效果:**教师分析教学效果,即学生掌握了哪些知识、技能和态度,教学目标是否实现。**发现教学中的问题和不足:**教师发现教学中的问题和不足,如教学内容不当、教学方法不合适、学生学习不积极等。**改进教学:**教师根据教学中的问题和不足改进教学,如调整教学内容、改变教学方法、加强学生学习的积极性等。周长教学设计与反思是教学过程中两个重要环节。两者相互联系、相互促进,共同提高教学质量。...

    2023-12-20 周长教学内容分析 周长教学内容

  • 《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》董华著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》【作者】董华著【页数】198【出版社】北京:北京理工大学出版社,2018.06【ISBN号】978-7-5682-5718-3【分类】工商行政管理-教学研究-高等学校【参考文献】董华著.基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究.北京:北京理工大学出版社,2018.06.图书封面:《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》内容提要:基于“B-S-P”能力层级的工商管理类专业实践教学体系的建设研究,从工商管理类专业能力需求的社会调查入手,通过研究学生实践能力构成和发展的内在规律性,探寻工商管理类专业实践能力培养的路径和方法。课题将工商管理类专业实践能力培养分为三个层级:基础能力(Baicaility),指学生未来实践中所必须掌握的基本能力;专业技能(Secializedkill),指学生实践中对管理专业知识的应用能力;解决问题的综合能力(Prolem-olvigcomreheiveaility),指学生对专业知识的综合应用能力。在此基础上,进一步明确专业人才的能力结构和实践能力培养的系统目标,形成基于“B-S-P”能力层级的实践教学体系的系统化方案,为学生实践能力的培养搭建体系平台。《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》可为高校提升工商管理类本科专业实践教学的综合水平,改进学生综合实践能力的培养效果,优化工商管理类专业人才的培养模式提供一定的参考。...

    2023-12-19 北京理工大学出版社的书 北京理工大学出版社出版的书怎么样

  • 《世界音乐院校教学总谱系列 海顿第八十五交响曲 皇后降B大调Hob.Ⅰ:85 汉英》(奥)海顿作;恩斯特·普拉托利乌斯编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《世界音乐院校教学总谱系列海顿第八十五交响曲皇后降B大调Ho.Ⅰ:85汉英》【作者】(奥)海顿作;恩斯特·普拉托利乌斯编【丛书名】世界音乐院校教学总谱系列【页数】46【出版社】长沙:湖南文艺出版社,2020.12【ISBN号】978-7-5404-9937-2【价格】12.00【分类】交响曲-总谱-奥地利-近代【参考文献】(奥)海顿作;恩斯特·普拉托利乌斯编.世界音乐院校教学总谱系列海顿第八十五交响曲皇后降B大调Ho.Ⅰ:85汉英.长沙:湖南文艺出版社,2020.12.《世界音乐院校教学总谱系列海顿第八十五交响曲皇后降B大调Ho.Ⅰ:85汉英》内容提要:《世界音乐院校教学总谱系列》系我社与德国Schott音乐出版集团共同策划、联合出版,以中、德、英三语版本面向全球同步发行的国际合作出版项目,是各国音乐院校作曲、指挥、音乐学专业教学的必备资料和范本。第八十五交响曲(“皇后”)降B大调HOB.I:85慢板,降B大调,这个导入部共11小节,然后转入很快的快板主部,降B大调,奏鸣曲式。第一主题以4小节旋律的3乐节构成,这3个乐节为和声构造之杰作。...

    2023-12-19 海顿音乐家 海顿的著名音乐

  • 《世界音乐院校教学总谱系列 舒曼第一交响曲 降B大调Op.38 汉英》(德)舒曼作;琳达·科雷尔·罗埃斯纳编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《世界音乐院校教学总谱系列舒曼第一交响曲降B大调O.38汉英》【作者】(德)舒曼作;琳达·科雷尔·罗埃斯纳编【丛书名】世界音乐院校教学总谱系列【页数】215【出版社】长沙:湖南文艺出版社,2020.12【ISBN号】978-7-5404-9047-8【价格】48.00【分类】交响曲-总谱-德国-近代【参考文献】(德)舒曼作;琳达·科雷尔·罗埃斯纳编.世界音乐院校教学总谱系列舒曼第一交响曲降B大调O.38汉英.长沙:湖南文艺出版社,2020.12.《世界音乐院校教学总谱系列舒曼第一交响曲降B大调O.38汉英》内容提要:《世界音乐院校教学总谱系列》系湖南文艺出版社与德国Schott音乐出版集团共同策划、联合出版,以中、德、英三语版本面向全球同步发行的国际合作出版项目,是各国音乐院校作曲、指挥、音乐学专业教学的必备资料和范本。此为德国浪漫派作曲家舒曼的作品。《第一交响曲》充满着春日的欢乐与清新饱满的精神,象年轻人的爱情、山上的黎明或和煦阳光下的浪花闪耀的虹彩一般美丽,它的音乐同“春天”的标题是恰相适应的。...

    2023-12-19 总谱 世界音乐有哪些 世界曲谱

  • 《深度学习 推动小学综合实践活动高质量教学》黄丽蓉作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《深度学习推动小学综合实践活动高质量教学》【作者】黄丽蓉作【页数】186【出版社】福州:福建教育出版社,2022.08【ISBN号】978-7-5334-9453-7【价格】50.00【分类】活动课程-教学研究-小学【参考文献】黄丽蓉作.深度学习推动小学综合实践活动高质量教学.福州:福建教育出版社,2022.08.图书封面:《深度学习推动小学综合实践活动高质量教学》内容提要:《深度学习:推动小学综合实践活动高质量教学》将深度学习理论与综合实践活动课程做了有机对接,使小学综合实践活动课具有较强的学理性和逻辑性。同时,本书着力理论联系实际,运用了大量的教学案例,深入浅出地引导学生开展深度学习,较为完整地勾勒出小学综合实践活动深度学习的操作体系,以深度学习理论指导小学综合实践活动的高质量开展。本书适合综合实践活动一线教师学习,对于小学综合实践活动的深度学习具有很好的引领作用。...

    2023-12-12 深度学习算法 深度学习框架

  • 《站在系统的高度上设计“高数”的教学》杨德志著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《站在系统的高度上设计“高数”的教学》【作者】杨德志著【页数】207【出版社】吉林出版集团股份有限公司,2020.05【ISBN号】978-7-5534-9622-1【价格】65.00【分类】高等数学-教学研究【参考文献】杨德志著.站在系统的高度上设计“高数”的教学.吉林出版集团股份有限公司,2020.05.图书封面:《站在系统的高度上设计“高数”的教学》内容提要:本书主要针对高等数学的教学存在的问题,根据“知识目标、情感目标、思维目标、应用目标”四维教学目标的需求,注重知识的连贯性,打破章节优化教学内容。本书选取教学案例非常注重生活化,按照实例(弄通情境)-知识联想(新旧知识的联系)-顺逆推理(步步逼近)-运动思想(思维升华)的认知规律,设计教学内容,教学实施过程中突出学生为学习主体性,注重学生的参与性、差异性、合作性。...

    2023-12-12 高数电子书课本 高数电子书同济第八版上册

  • 《基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建》孙翠松作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建》【作者】孙翠松作【页数】232【出版社】北京:中国言实出版社,2023.05【ISBN号】978-7-5171-4450-2【价格】68.00【分类】师资培养-研究【参考文献】孙翠松作.基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建.北京:中国言实出版社,2023.05.图书封面:《基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建》内容提要:“强国必先强教,强教必先强师”,教师是教育高质量发展的关键因素和重要保障。面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势、新任务与新要求,北京市通州区教师研修中心以教研转型发展实践、教师发展等相关理论为依据,在全面梳理通州研修发展历史及教师发展需求的基础上,探索建立了北京城市副中心的高质量教师研修体系。本书以通州区教师研修中心的相关工作为案例,从高标准的研修体系需求定位、高效率的一体化融合研修机制、丰富完善的个性化教师研修课程体系、运行保障系统等四个方面对教师研修体系的建设进行了探讨,以期帮助其他地区加快构建基于教师专业发展的区域高质量研修体系。...

    2023-12-12 教师专业发展研修计划 教师专业发展研修计划自我诊断

  • 《高质量发展教学案例选编》中共南京市委党校编写组编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高质量发展教学案例选编》【作者】中共南京市委党校编写组编【页数】257【出版社】南京:江苏人民出版社,2022.06【ISBN号】978-7-214-27114-3【价格】57.00【分类】区域经济发展-教案(教育)-汇编-江苏【参考文献】中共南京市委党校编写组编.高质量发展教学案例选编.南京:江苏人民出版社,2022.06.图书封面:图书目录:《高质量发展教学案例选编》内容提要:本书收录了《以党建工作推进互联网企业高质量发展-南京市玄武区徐庄高新区党建工作的创新与实践》《党员工作室“头雁”领着“群雁”飞-鼓楼区老旧小区治理新探索》《乡村振兴地方实践-美丽乡村水墨大埝》《特大城市垃圾分类的实践与探索-以南京为例》等教学案例。《高质量发展教学案例选编》内容试读以党建工作推进互联网企业高质量发展南京市玄武区徐庄高新区党建工作的创新与实践曾艳张霁莹编写中共南京市玄武区委党校【引言】2016年4月19日,习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上强调,要“增强互联网企业使命感、责任感,共同促进互联网持续健康发展。我国互联网企业由小到大、由弱变强,在稳增长、促就业、惠民生等方面发挥了重要作用。让企业持续健康发展,既是企业家奋斗的目标,也是国家发展的需要。企业命运与国家发展息息相关,脱离了国家支持、脱离了群众支持,脱离了为国家服务、为人民服务,企业难以做强做大”。【摘要】玄武区是南京市互联网产业的主要集聚区之一,目前全区有互联网企业1600余家,从业人员8万多人,年交易额2000多亿元,其中徐庄高新区涌现出途牛旅游网等全国百强互联网企业,在行业乃至全国范围内都具有较大影响力。互联网企业是区域经济的重要组成部分,也是推动高质量发展的强大引擎。这个行业的从业人员呈现年轻化、高学历、思想多元等特点。想抓党建不会抓、抓党建抓不过来,党员流动性大,党组织建了散、散了建…都是互联网企业面临的问题。玄武区委深刻认识到互联网企业党建工作的重要性,从扩大组织覆盖、活跃组织生活、发挥引领作用等基础环节抓起,不断探索契合互联网企业特征的党建新模式。从近几年的成绩来看,玄武区装好了护网净网治网的“新式装备”,增强了团结凝聚人心的“引力磁场”,点燃了企业健康发展的“红色引擎”,激活了科技服务社会的“乘数效应”。【关键词】互联网企业党建“党建+”经验做法优化路径以党建工作推进互联网企业高质量发展丨003南京市玄武区徐庄高新区于2002年启动园区建设,2005年基本建成,2018年9月提前去筹升级为省级高新区,目前实行“一区五园”管理体制,以徐庄高新区为平台,融合铁北红山新城、东大·南京设计名城、珠江路创业大街、玄武科技金融园、南理工科技创新园5个分园。徐庄高新区核心区(徐庄软件园)位于南京紫金山与聚宝山之间,是全国最早的专业化软件园区之一,现有注册企业2980家,实际在园企业600余家,其中规上企业252家,从业人员近4万人。徐庄高新区始终聚焦软件信息与医药健康两个主导产业,两个产业的单位面积产出均为全市第一。近年来,通过不断转型升级、提质增效,园区产业特色日益彰显,创新要素不断集聚,集中呈现了本土总部汇聚、主导产业集中、创新能力突出、互联网经济领先四大特点。目前,高新区已集聚3家由商务部认定的电子商务示范企业(苏宁易购、途牛旅游、苏盐生活家),电子商务交易达到1350亿元,同比增长达到10%。此外,赛特斯、国瑞信安、金盾检测、猎宝网络、网络农业等企业,在网络建构、网络安全、网络游戏、网络农业等领域都已成为行业翘楚,产品服务覆盖全国,全年互联网产值达到1750亿元,同比增长达到10%。徐庄高新区党工委成立于2005年,截至目前共有77个独立的企业党组织,党员2011人。其中互联网企业成立党组织14家,党员712人。时光回溯,高新区也曾出现互联网企业发展中的党建短板,党建工作也曾存在想抓不会抓,或是想抓抓不上的困惑。短短几年时间里,园区互联网企业怎么装上“红色引擎”?党建工作如何在企业发展中变身重要动力?这些都是值得关注的问题。一、困境:一个前所未有的难题互联网企业的党建怎么做?这是一个新挑战。党建工作的加强已经迫在眉睫,但是棘手的问题也随之而来。与传统企业不同,互联网企业拥有其独特运营模式,这对党建工作提出了新的挑战。004丨高质量发展教学案例选编由于互联网企业党建工作总体尚处于起步探索阶段,加之互联网企业所具备的非公属性、媒体属性、文化属性、社会属性等诸多特殊属性,导致其在组织建设、行动主体、活动方式、制度供给等方面存在不同程度的挑战。具体来说,互联网企业工作环境的虚拟性与党组织的严肃性有着天然的不同,是挑战。互联网企业依托于虚拟网络,信息的传递超越了现实的约束,一定程度上弱化了党员和组织的关系,是挑战。互联网企业员工思想更加活跃,组织凝聚力建立起来难度更大,也是挑战。互联网相对自由,受互联网文化影响的年轻人习惯自由地在网络上交流观点,传统的教育方式不容易被接受,更是挑战。徐庄高新区互联网企业以小型企业为主,党员流动性大,组织较为松散,党建工作存在基础薄弱、规范程度低、作用不突出等问题,在一定程度上制约了党建工作的有效开展。园区在推进互联网企业党建的过程中,遇到的困难确实不小。全国百强互联网企业、独角兽企业、细分领域龙头企业组织设置相对规范,而一些小微型初创互联网企业面临较大生存竞争压力,存在重视业务工作、忽视党建工作的现象,往往是“想起来就做”“忙起来就忘”,这就导致了部分企业党建工作与企业业务发展存在脱节现象,党组织边缘化现象较为突出。一些企业负责人和员工未能明显感受到党建工作带来的益处,导致对党组织建设工作的重视度和认可度较低。一些小微企业存在场地不足、资金短缺、设施配置不规范等问题,缺少地方开辟专门的党建阵地。部分企业对党组织和党务工作者缺乏量化考核评价标准和考核监督机制,一些党务工作队伍实践能力不过关,基础性党务工作没有达标,存在“干好干坏一个样”“干多干少一个样”的错误心态,党建工作规范性亟待加强。此外,据组织部门的工作人员介绍,互联网企业成长规律特殊,企业组织分散、员工思想活跃、文化背景多元、技术迭代快速等给党建工作带来了新情况新问题。比如,员工高度依赖互联网,年纪轻、有活力、自主意识强,传统教育管理方式方法难奏效;比如,从业人员跳槽平均周期1一2年,党员组织关系没有及时转接,不少党员“隐形”“空挂”甚至“失联”;比如,一些党组织和负责人缺乏与党员之间的有效沟通,少数企业党组织与党员的联系仅限于收缴党费或组织活动,党员之间及其与组织间没有亲密性,企业党组织凝聚力难以形成,部分党员隐瞒以党建工作推进互联网企业高质量发展丨005身份,成为“口袋党员”“流动党员”,党员教育管理存在较大漏洞;比如,一些互联网企业“生得易、死得快”,并购重组多,部门设置灵活、岗位分工多变,传统的组织设置不能完全适应,不少企业分支机构、业务模块存在空白点,小微企业们仍是组织覆盖难点。二、破局:以“党建十”思维应对难题面对发展日新月异的互联网企业,“老办法不管用”“旧模式不管用”是必然的。只有不断创新工作理念、形式、方法、手段,才能有效开展互联网企业党建工作。在这样的巨大压力和挑战面前,徐庄高新区迎难而上,开辟出了抓好互联网企业党建工作的新路子。(一)“党建十互联网”:以党建工作抓好互联网企业阵地建设从全区层面来看,结合互联网企业分布相对集中的区情实际,玄武区坚持“区域覆盖”和“行业覆盖”相结合,按照行业相关、地域相近原则,划分6个产业片区,1600余家互联网企业不论隶属、规模,全部纳入属地管理,通过产业片区兜底确保小企业“一个不少”。各片区分别成立联合党委,遴选20家上规模、有影响的企业担任书记、委员单位。目前全区已单独组建互联网企业党组织近30个,依托动漫行业协会联合党支部等行业党组织统管企业500多个,园区托管800多个,不断巩固基层阵地建设。针对徐庄高新区小微互联网企业较多、分布较为松散的情况,徐庄高新区把党的组织体系建设作为基础工程,不断创新组织设置方式,实现了“重点打造”和“全局覆盖”相结合。园区坚持将政治标准作为互联网企业党建工作的第一标准,重点评判党组织政治站位高不高、政治引领强不强,积极推进互联网企业组织和工作“两个覆盖”,努力做到企业和网络发展到哪里,党的组织和工作就跟进到哪里,引导企业始终保持正确的政治方向,为企业的持续健康发展奠定基础。高新区通过对互联网企业的分级分类管理,实现了组织上的“有形覆盖”和工作上的“有效覆盖”,以开展分类指导的方式为企业提供个性化“服务菜单”。具体来说,对于初创型小微企业,园区和行业党组织主动介入,联动提供创业服006【高质量发展教学案例选编务和党建指导;对于发展运营比较稳定的企业,指导其进一步健全党的组织架构、规范组织运行;对于形成一定体量的企业,重点探索管理有效、服务有力的党建模式,推动党建工作融入公司决策、管理、经营全过程。由于各互联网公司的党员均是互联网企业的从业者,他们的工作要求和行业特点决定了党员年轻化、高学历化、工作和生活高度依赖网络的实际。与此同时,互联网行业快速的技术更新加快了从业党员的流动性,互联网公司的特点促使很多公司在全国各地设有分支机构和党组织。为适应这些特点,高新区互联网企业的党组织开始更多地借助现代互联网信息技术,创新党组织生活方式,拓展党建工作的空间和领域。通过打造网上党建平台、创建党建QQ群、微信群等方式开展党组织生活,这些方式在互联网企业受到了党员们的欢迎。园区坚持“线上+线下”管理方法,“键对键+面对面”活动形式,“实体+虚拟”活动场所,使得党员职工积极性得到充分调动,党组织活力得到充分激发,党建工作质量有了较大提升。比如,途牛公司依托公司互联网平台和技术力量,先后建立了途牛党建微信公众号、途牛党委BBS论坛、途牛党员钉钉群、邮箱群、牛人群等五个线上平台,速度时空信息科技股份有限公司创新打造了“速度有声电台”,组织青年党员和优秀团员开展了“体悟人民领袖初心,激发追赶超越动力”为主题的《梁家河》诵读学习活动(见图1.1),通过年轻人喜闻乐见的方式大力抓好线上阵地建设。【迪度有声】《家河》从土名洞到新楼房:生在这场重的灾害中,2家80%衣户的受描,宣传学习应网的量,充后重建时候,当地或方决定桌家可实=移同任块家向行100字户人家内陆5孩任于镇上运住,规家可的蕉子坐在文安裤铺上边儿月.读小学,园贷进家青。城家西博址等在修复勇院的庭635000G1【速度有声】《梁家河)山绿了水清了天流了:EEDRADIO节日速度有一家可,品使《家可,的导国陆为民初心!今天找雪请惠厚中国同改市场智的场钢力大家绣《河第分我们速度有声电台@180.161【速魔有声】《梁家可》家家户户过上了好光景充分重视发挥媒体平台的作用,加强第行目速发有两一家时,品速(保家可)虽司网流,营造积极向上的文化氛围。大家屋情清城《2家河)菌四分一我们建:@97000062图1.1速度时空推出的“速度有声电台”党建学习平台受到年轻人的喜爱···试读结束···...

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    图书名称:《高压进网作业教程》【作者】吴长贵主编【页数】286【出版社】南京:东南大学出版社,2019.12【ISBN号】978-7-5641-8681-4【价格】49.80【分类】高电压-安全培训-教材【参考文献】吴长贵主编.高压进网作业教程.南京:东南大学出版社,2019.12.图书封面:图书目录:《高压进网作业教程》内容提要:本教材是面向高压电工的安全培训教材,也可作为高职高专、职大、成教电气、电力及机电专业的教材,教材是根据国家应急管理部2018年7月颁布的新的《特种作业人员安全技术培训大纲和考核标准》进行编写的。教材从第一章的“安全生产法律、法规”探讨开始到第十二章“特殊防护、应急处置”结束,教材中各章都突出了电工作业中涉及的安全技术问题和安全操作规程,使学习者能更明确高压电工作业的安全要求,遵守安全规程,规范安全行为,提高安全意识。鉴于高压电工不但与高压相关,还与低压相联系,因此在内容编写中也融入了部分低压内容。以安全为主。以实践为主,不沿袭过去,不脱离实际,保持先进性,融入新理念是本教材最主要的特点。本教材由南通市应急管理局政策法规处邵志祥处长主审,南通开放大学吴长贵老师主编,南通职业大学韦银老师和南通市工人业余大学缪晓梅老师担任副主编。《高压进网作业教程》内容试读第一章安全生产法律法规第一节安全生产法律、法规我国安全生产法律、法规、方针包括:安全生产法律、安全生产行政法规、安全生产部门规章、国家关于安全生产方针。主要有《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国职业病防治法》《中华人民共和国电力法》《中华人民共和国煤炭法》《中华人民共和国矿山安全法》《生产安全事故报告和调查处理条例》《工伤保险条例》《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》《特种设备安全监察条例》等,本节主要宣贯《中华人民共和国安全生产法》(以下简称《安全生产法》)。一、《安全生产法》《安全生产法》自2002年6月29日发布、2002年11月1日实施,全国人民代表大会常务委员会先后于2009年8月、2014年8月进行了两次修订,《安全生产法》是安全领域的“宪法”、“母法”,目的是为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展,明确了安全责任制并规定了从业人员的权利和义务。《安全生产法》确立了我国安全生产基本法律制度:企业负责一企业是安全生产的责任主体,即“管生产,必须管安全”;国家监察一政府依法对企业的安全生产实施监督管理,即安全监察、安全审查;行业管理一由政府相关行政主管部门或授权的资产经营管理机构或公司实施直管、专项监管:群众监督一由工会、群众、媒体舆论共同监督:中介服务一国家推行安全生产技术中介服务制度《安全生产法》赋予从业人员有关安全生产和人身安全的基本权利,可以概括为以高压进网作业教程下五项:享有工伤保险和伤亡的求偿权;危险因素和应急措施的知情权:安全管理的批评检控权:拒绝违章指挥和强令冒险作业权;紧急情况下的停止作业和紧急撤离权《安全生产法》制定了生产经营单位负责人安全责任制度:生产经营单位应当具备安全生产条件所必需的资金投入,由生产经营单位的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证,并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。资金投入主要包括:安全技术措施、安全教育、劳动防护用品、保健、防暑降温等《安全生产法》建立完善安全生产方针和工作机制:新法确立了“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作“十二字方针”,明确了安全生产的重要地位、主体任务和实现安全生产的根本途径。“安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位,不能以牺牲人的生命、健康为代价换取发展和效益。“预防为主”要求把安全生产工作的重心放在预防上,强化隐患排查治理,打非治违,从源头上控制、预防和减少生产安全事故。“综合治理”要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段,充分发挥社会、职工、奥论各个方面的监督作用,抓好安全生产工作。坚持“十二字方针”,总结实践经验,新法明确要求建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律、社会监督的机制,进一步明确各方安全生产职责。做好安全生产工作,落实生产经营单位主体责任是根本,职工参与是基础,政府监管是关键,行业自律是发展方向,社会监督是实现预防和减少生产安全事故目标的保障。二、《安全生产培训管理办法》为进一步规范和加强安全生产培训管理,促进安全生产培训工作健康发展,原国家安全生产监督管理总局对《安全生产培训管理办法》,以下简称《办法》)进行了修订。新修订的《安全生产培训管理办法》(根据国家安全生产监督管理总局第80号令进行修订)自2015年7月1日起施行,《办法》共8章38条。1.适用范围《办法》第二条规定,安全培训机构、生产经营单位从事安全生产培训(以下简称安全培训)活动以及安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构、地方人民政府负责煤矿安全培训的部门对安全培训工作实施监督管理,适用本办法。2.生产经营单位培训对象《办法》第三条规定,本办法所称安全培训是指以提高安全监管监察人员、生产2高压进网作业教程经营单位应当制定安全培训的考核制度,建立考核管理档案备查。7.重新培训制度《办法》第十二条规定,中央企业的分公司、子公司及其所属单位和其他生产经营单位,发生造成人员死亡的生产安全事故的,其主要负责人和安全生产管理人员应当重新参加安全培训。特种作业人员对造成人员死亡的生产安全事故负有直接责任的,应当按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》重新参加安全培训。8.师傅带徒弟制度《办法》第十三条规定,矿山新招的井下作业人员和危险物品生产经营单位新招的危险工艺操作岗位人员,除按照规定进行安全培训外,还应当在有经验的职工带领下实习满2个月后,方可独立上岗作业。9.免予培训制度《办法》第十四条规定,国家鼓励生产经营单位招录职业院校毕业生。职业院校毕业生从事与所学专业相关的作业,可以免予参加初次培训,实际操作培训除外10.安全技术培训考核的原则《办法》第十八条规定,安全监管监察人员、从事安全生产工作的相关人员、依照有关法律法规应当取得安全资格证的生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员特种作业人员的安全技术培训的考核,应当坚持教考分离、统一标准、统一题库、分级负责的原则,分步推行有远程视频监视的计算机考试11.安全技术培训的认证《办法》第二十三条规定,安全生产监管人员经考核合格后,颁发安全生产监管执法证:煤矿安全监察人员经考核合格后,颁发煤矿安全监察执法证;危险物品的生产经营、储存单位和矿山企业主要负责人、安全生产管理人员经考核合格后,颁发安全资格证;特种作业人员经考核合格后,颁发《中华人民共和国特种作业操作证》(以下简称特种作业操作证):危险化学品登记机构的登记人员经考核合格后,颁发上岗证:其他人员经培训合格后,颁发培训合格证。12.安全技术培训证书的有效期《办法》第二十五条规定,安全生产监管执法证、煤矿安全监察执法证、安全合格证的有效期为3年。有效期届满需要延期的,应当于有效期届满30日前向原发证部门申请办理延期手续特种作业人员的考核发证按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》执行」《办法》第二十六条规定,特种作业操作证和省级安全生产监督管理部门、省级煤4第一章安全生产法律法规矿安全技术培训监管机构颁发的主要负责人、安全生产管理人员的安全资格证,在全国范围内有效。13.安全技术培训的监督检查《办法》第二十九条规定,安全生产监督管理部门和煤矿安全培训监管机构应当对安全培训机构开展安全培训活动的情况进行监督检查,检查内容包括:(1)具备从事安全培训丁作所需要的条件的情况:(2)建立培训管理制度和教师配备的情况:(3)执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况;(4)培训收费的情况;(5)法律法规规定的其他内容。14.安全技术培训的法律责任《办法》第三十三条规定,安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构、煤矿安全培训监管机构的工作人员在安全培训监督管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的,依照有关规定给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。《办法》第三十四条规定,安全培训机构有下列情形之一的,责令限期改正,处1万元以下的罚款;逾期未改正的,给予警告,处1万元以上3万元以下的罚款:(1)不具备安全培训条件的(2)未按照统一的培训大纲组织教学培训的:(3)未建立培训档案或者培训档案管理不规范的。安全培训机构采取不正当竞争手段,故意贬低、诋毁其他安全培训机构的,依照前款规定处罚。《办法》第三十五条规定,生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员以欺骗、贿赂等不正当手段取得安全合格证或者特种作业操作证的,除撤销其相关证书外,处3000元以下的罚款,并自撤销其相关证书之日起3年内不得再次申请该证书。《办法》第三十六条规定,生产经营单位有下列情形之一的,责令改正,处3万元以下的罚款:(1)从业人员安全培训的时间少于《生产经营单位安全培训规定》或者有关标准规定的:(2)矿山新招的井下作业人员和危险物品生产经营单位新招的危险工艺操作岗位人员,未经实习期满独立上岗作业的:(3)相关人员未按照本办法第二十二条规定重新参加安全培训的。5···试读结束···...

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