课程介绍课程来自于唐友权老师-大唐行易《阳宅风水精断》珍藏版视频课52集唐友权老师经过三十年的经验积累，市面大部分课程都是互相抄袭，可是这阳宅风水课程每个字都是精心打出来，每个案例都是真实的实战案例。文件目录风水精断第一集.m4第二课.m4第三课.m4风水精断第四集.m4风水精断第五集.m4风水精华第六集.m4风水精华课程第七集.m4风水精华课程第八集.m4风水精华课程第九集.m4风水精华课程第十集.m4风水精华课程第十一集.m4风水精华课程第十二集.m4风水精华课程第十三集.m4风水精华课程第十四集.m4风水精华课程第十五集.m4风水精华课程第十六集.m4风水精华课程第十七集.m4风水精华课程第十八集.m4风水精华课程第十九集.m4风水精华课程第二十集.m4风水精华课程第二十一集.m4风水精华课程第二十二集.m4风水精华课程第二十三集.m4风水阳宅风水课程第二十四集.m4风水阳宅课程第二十五集.m4风水阳宅课程第二十六集.m4阳宅风水课程第二十七集.m4阳宅风水课程第二十八集.m4风水阳宅课程第二十九集.m4风水阳宅课程第三十集.m4风水阳宅课程第三十一集.m4风水阳宅课程第三十二集.m4风水阳宅课程第三十三集.m4风水阳宅课程第三十四集.m4风水阳宅课程第三十五集.m4风水阳宅课程第三十六集.m4风水阳宅课程第三十七集.m4阳宅风水课程第三十八集.m4风水阳宅课程第三十九集.m4风水阳宅课程第四十集.m4风水阳宅课程第四十一集.m4风水阳宅课程第四十二集.m4风水阳宅课程第四十三集.m4风水阳宅课程第四十四集.m4风水阳宅课程第四十五集.m4风水阳宅课程第四十六集.m4风水阳宅课程第四十七集.m4风水阳宅课程第四十八集.m4风水阳宅课程第四十九集.m4风水阳宅课程第五十集.m4风水阳宅课程第五十一集.m4风水阳宅课程第五十二集.m4阳宅风水风水学...

2023-04-03 阳宅风水风水师对联乾坤收东南西北八方 阳宅风水风水吊顶

课程介绍课程来自于实体店业绩增长运营系统课课程大纲1.实体店四大拓客方式，让实体店再不缺客户2.实体店六大沟通方法，真正做到自动成交3.客户转介绍五大关键。节点、流程、套餐、礼品、话术的设计4.阶梯套餐的设计，拓客套餐、留客套餐、利润套餐、高毛利套餐5.拓客话术、成交话术、转介绍话术百度网盘部分截图文件目录/学习智库8/026.实体店业绩增长运营系统课|├──十倍速业绩增长第八节【萌萌家】.m4779.0MB|├──十倍速业绩增长第二节【萌萌家】.m4742.0MB|├──十倍速业绩增长第九节【萌萌家】.m4719.0MB|├──十倍速业绩增长第六节【萌萌家】.m4551.0MB|├──十倍速业绩增长第七节【萌萌家】.m4633.0MB|├──十倍速业绩增长第三节【萌萌家】.m4639.0MB|├──十倍速业绩增长第十二节【萌萌家】.m4750.0MB|├──十倍速业绩增长第十节【萌萌家】.m4646.0MB|├──十倍速业绩增长第十六节【萌萌家】.m4595.0MB|├──十倍速业绩增长第十三节【萌萌家】.m4569.0MB|├──十倍速业绩增长第十四节【萌萌家】.m4581.0MB|├──十倍速业绩增长第十五节【萌萌家】.m4645.0MB|├──十倍速业绩增长第十一节【萌萌家】.m4658.0MB|├──十倍速业绩增长第四节【萌萌家】.m4650.0MB|├──十倍速业绩增长第五节【萌萌家】.m4529.0MB|├──十倍速业绩增长第一节【萌萌家】.m4629.0MB...

2023-05-29 实体店销售话术 实体店话题

2022/2023公务员笔试考试国考省考粉笔980系统课程行测申论网课件百度网盘截图文件目录/k41.et共享1/99公务员考试|├──最新2022||├──​​【赠】花生十三15天速算课程|||├──讲义||||├──【思维导图】ABRX特殊技巧.df165KB||||├──【思维导图】四则运算.df159KB||||├──【速算第5期】基础讲义.df1.0MB||||├──【速算第5期】课表.docx14KB||||├──【速算第5期】作业.df2.0MB||||├──必会速算.jg39KB||||├──分小互换.jg1.0MB||||├──数字倍速关系.jg1.0MB||||├──数字一家人.jg603KB||||├──行测周小节.tx7.0MB|||├──课程||||├──2021.08.19速算单项练习14讲解.m472.0MB||||├──2021.08.20速算总结.m4138.0MB||||├──​2021.08.04速算基础课_x264​().m476.0MB||||├──​2021.08.06速算单项练习1讲解_x264​().m448.0MB||||├──​2021.08.07速算单项练习2讲解_x264​().m434.0MB||||├──​2021.08.08速算单项练习3讲解_x264​().m430.0MB||||├──​2021.08.09速算单项练习4讲解_x264​().m431.0MB||||├──​2021.08.10速算单项练习5讲解_x264​().m430.0MB||||├──​2021.08.11速算单项练习6讲解_x264​().m436.0MB||||├──​2021.08.12速算单项练习7讲解中介补录_x264​().m4442KB||||├──​2021.08.12速算单项练习7讲解_x264​().m422.0MB||||├──​2021.08.13速算单项练习8讲解_x264​().m426.0MB||||├──​2021.08.14速算单项练习9讲解​().m424.0MB||||├──​2021.08.15速算单项练习10讲解​().m423.0MB||||├──​2021.08.16速算单项练习11讲解​().m428.0MB||||├──​2021.08.17速算单项练习12讲解-补录​().m41.0MB||||├──​2021.08.17速算单项练习12讲解​().m425.0MB||├──CAD|||├──cad2018mac.zi849.0MB||├──【01】2022省考花生资料分析基础+刷题班【全】|||├──2022省考花生资料分析基础班||||├──讲义|||||├──【四海行测】22联考资料单项随堂笔记第3节mdah四海教研组.df2.0MB|||||├──【四海行测】22联考资料单项随堂笔记第4节mdah四海教研组(1).df1.0MB|||||├──【四海行测】22联考资料单项随堂笔记第5节（盐水类、比较类）mdah四海教研组.df1.0MB|||||├──【四海行测】22省考资料单项随堂笔记第1、2节mdah四海教研组(0).df5.0MB|||||├──【四海行测】22省考资料单项随堂笔记第1、2节mdah四海教研组.df5.0MB|||||├──【四海行测】22省考资料单项随堂笔记第6节mdah四海教研组.df1.0MB|||||├──花生十三mdahmdah假设分配法练习.df35KB|||||├──小分互换(2).jg85KB|||||├──小分互换.jg286KB||||├──01、2021.12.27资料1.m4196.0MB||||├──02、2021.12.28资料2.m4185.0MB||||├──03、2021.12.29资料3.m4212.0MB||||├──03、2021.12.29资料分析第三讲（ABRX类问题）.m4197.0MB||||├──04、2021.12.30资料4.m4206.0MB||||├──05、2021.12.31资料5.m4226.0MB||||├──06、2022.01.01资料6.m4183.0MB||||├──07、2021.12.30假设分配练习题（中午加课）.m468.0MB||||├──08、2021.12.30假设分配方法总结.m47.0MB||||├──（正式版）【四海】2021下半年资料分析单项讲义--花生十三.df6.0MB|||├──2022省考花生资料分析刷题班||||├──答案|||||├──资料分析刷题7.doc13KB|||||├──资料分析刷题二.doc12KB|||||├──资料分析刷题六.doc13KB|||||├──资料分析刷题三.doc12KB|||||├──资料分析刷题四.doc13KB|||||├──资料分析刷题五.doc12KB|||||├──资料分析刷题一.doc12KB||||├──01、2022.01.02资料刷题1.m479.0MB||||├──02、2022.01.03资料刷题2.m474.0MB||||├──03、2022.01.04资料刷题3.m4100.0MB||||├──04、2022.01.05资料刷题4.m484.0MB||||├──05-1、2022.01.06资料刷题5上.m464.0MB||||├──05-2、2022.01.06资料刷题5下.m447.0MB||||├──06、2022.01.07资料刷题6.m489.0MB||||├──07、2022.01.08资料刷题7.m4158.0MB||||├──2022上半年资料分析刷题.df3.0MB||├──【02】2022上省考花生十三判断推理基础+刷题|||├──【00】思维导图||||├──【花生十三】归因质疑(1).g51KB||||├──【花生十三】逻辑-类比(1).jg685KB||||├──【花生十三】逻辑-图推(1).jg867KB||||├──【花生十三】逻辑基本知识(1).g125KB||||├──【花生十三】逻辑论证之支持与前提假设(1).g41KB||||├──【花生十三】一般质疑(1).g46KB|||├──【01】基础班-讲义+随堂笔记||||├──【四海】2022上半年判断推理单项讲义--花生十三.df4.0MB||||├──【四海行测】22联考逻辑单项随堂笔记第1节（归因类）mdah四海教研组(1).df337KB||||├──【四海行测】22联考逻辑单项随堂笔记第2节（一般质疑）mdah四海教研组(1).df376KB||||├──【四海行测】22联考逻辑单项随堂笔记第3节（支持与前提假设类）mdah四海教研组(1).df381KB||||├──【四海行测】22联考逻辑单项随堂笔记第4节（比例类质疑与解释说明）mdah四海教研组(1).df1.0MB||||├──【四海行测】22联考逻辑单项随堂笔记第5节（推出类、分析类相关知识）mdah四海教研组(1).df264KB||||├──【四海行测】22联考逻辑单项随堂笔记第6节（范畴分析、日常分析、定义判断）mdah四海教研组(1).df506KB||||├──【四海行测】22省考联考逻辑单项随堂笔记第7节（类比类）mdah四海教研组(1).df541KB||||├──【四海行测】22省考逻辑单项随堂笔记第8节（图形推理）mdah四海教研组(1).df2.0MB|||├──【02】基础班-课程||||├──01、2022.01.13逻辑1.m4756.0MB||||├──02、2022.01.14逻辑2.m41018.0MB||||├──03.2022.01.18逻辑3.m4789.0MB||||├──04.2022.01.19逻辑4.m4881.0MB||||├──05.2022.01.18逻辑5.m4769.0MB||||├──06、2022.01.21逻辑6.m4874.0MB||||├──07、2022.01.13逻辑7.m4671.0MB||||├──08.2022.01.24逻辑8.m4696.0MB|||├──【03】刷题班-讲义+答案||||├──22省考-逻辑刷题1(1).docx17KB||||├──22省考-逻辑刷题1(1).df16KB||||├──22省考-逻辑刷题2(1).docx16KB||||├──22省考-逻辑刷题3(1.docx16KB||||├──22省考-逻辑刷题4(1).docx16KB||||├──22省考-逻辑刷题5(1).docx16KB||||├──22省考-逻辑刷题6(1).docx16KB||||├──22省考-逻辑刷题7(1).docx16KB||||├──22省考-逻辑刷题8(1).docx16KB||||├──【花生十三】2022行测逻辑刷题班讲义(1).df1.0MB|||├──【04】刷题班-课程||||├──01、2022.01.21判断刷题1.m4598.0MB||||├──02、2022.01.23判断刷题2.m4479.0MB||||├──03、2022.01.24判断刷题3.m4458.0MB||||├──04、2022.01.25判断刷题4.m4414.0MB||||├──05、2022.01.26判断刷题5.m4286.0MB||||├──06、2022.01.27判断刷题6.m4335.0MB||||├──07、2022.01.28判断刷题7.m4367.0MB||||├──08、2022.01.29判断刷题8.m4441.0MB||├──【03】2022年上半年省考花生13言语理解全程班（完）（2022.01.04开课）|||├──【00】理论讲义+随堂笔记||||├──2022上半年言语理解单项讲义.df4.0MB||||├──22联考言语单项随堂笔记第1节.df953KB||||├──22联考言语单项随堂笔记第2节.df387KB||||├──【四海行测】22联考言语单项随堂笔记第3节mdah四海教研组.df339KB||||├──【四海行测】22联考言语单项随堂笔记第4节mdah四海教研组.df310KB||||├──【四海行测】22联考言语单项随堂笔记第5节mdah四海教研组.df317KB||||├──【四海行测】22联考言语单项随堂笔记第6节mdah四海教研组.df313KB|||├──【01】理论课程||||├──2022.01.04言语理解01讲.m4771.0MB||||├──2022.01.05言语理解02讲.m4944.0MB||||├──2022.01.05言语理解06讲.m4716.0MB||||├──2022.01.06言语理解03讲.m4749.0MB||||├──2022.01.07言语理解04讲.m4612.0MB||||├──2022.01.13言语理解05讲.m4626.0MB|||├──【02】刷题讲义+答案||||├──22省考-言语刷题八.docx17KB||||├──22省考-言语刷题六.docx17KB||||├──22省考-言语刷题七.docx17KB||||├──22省考-言语刷题七.df15KB||||├──22省考-言语刷题四.docx17KB||||├──22省考-言语刷题五.docx17KB||||├──【花生十三】2022行测言语刷题班讲义.df894KB||||├──言语刷题二.doc13KB||||├──言语刷题三.doc13KB||||├──言语刷题一.doc13KB|||├──【03】刷题课程||||├──2022.01.11言语刷题01讲.m4437.0MB||||├──2022.01.12言语刷题02讲.m4441.0MB||||├──2022.01.16言语刷题03讲.m4327.0MB||||├──2022.01.17言语刷题04讲.m4312.0MB||||├──2022.01.18言语刷题05讲.m4320.0MB||||├──2022.01.19言语刷题06讲.m4268.0MB||||├──2022.01.20言语刷题07讲.m4322.0MB||||├──2022.01.21言语刷题08讲.m4316.0MB|||├──【04】思维导图||||├──【四海行测】22联考言语（逻辑填空思维导图）mdah四海教研组.df200KB||||├──【四海行测】22联考言语（特殊题型思维导图）mdah四海教研组.df210KB||||├──【四海行测】22联考言语（主旨、意图思维导图）mdah四海教研组.df226KB||├──【04】2022年省考花生13数量关系基础刷题班（理论录播+刷题直播）（完）|||├──基础班讲义+随堂笔记||||├──2021省考数量关系单项讲义.df2.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第八章mdahmdah几何问题）.df1.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第二章mdahmdah数论及数的特征）.df241KB||||├──数量单项随堂笔记（第九章mdahmdah行程问题）.df1.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第六讲mdahmdah排列组合特殊情景与二人同组）.df1.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第七章mdahmdah小学奥数之特殊情景应用题）mdah四海教研组.df1.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第三讲mdahmdah牛吃草、容斥、周期日期、工程）.df342KB||||├──数量单项随堂笔记（第四讲mdahmdah经济利润、最值）.df1.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第五讲mdahmdah排列组合概率）.df1.0MB||||├──数量单项随堂笔记（第一章mdahmdah可遇不可求的秒杀方法）.df243KB|||├──基础班课程||||├──第01讲秒杀整除余数数列上.m4183.0MB||||├──第01讲秒杀整除余数数列.下.m4137.0MB||||├──第02讲和差倍比和不定方程浓度盐水.m4290.0MB||||├──第03讲牛吃草容斥周期循环.m4377.0MB||||├──第04讲利润+最值问题.m4370.0MB||||├──第05讲排列组合概率上.m4392.0MB||||├──第06讲排列组合特殊情境与二人同组.m4561.0MB||||├──第07讲小学奥数+几何下.m4193.0MB||||├──第07讲小学奥数上.m4199.0MB||||├──第08讲几何问题.m4305.0MB||||├──第09讲行程问题.m4424.0MB||||├──行测套题时间分配与做题顺序推荐.m445.0MB|||├──刷题班讲义||||├──【四海】2022上半年数量关系单项刷题讲义.df1.0MB||||├──【四海】数量关系单项刷题1答案.docx13KB||||├──【四海】数量关系单项刷题2答案.docx13KB||||├──【四海】数量关系单项刷题3答案.docx13KB||||├──【四海】数量关系单项刷题4答案.docx13KB|||├──刷题班课程||||├──数量刷题第八讲.m4212.0MB||||├──数量刷题第二讲.m4252.0MB||||├──数量刷题第六讲.m4208.0MB||||├──数量刷题第七讲.m4181.0MB||||├──数量刷题第三讲.m4197.0MB||||├──数量刷题第四讲.m4231.0MB||||├──数量刷题第五讲.m4250.0MB||||├──数量刷题第一讲.m4168.0MB|||├──思维导图||||├──【花生十三】数量思维导图(1).df406KB||├──【05】2022年省考丹丹常识系统班【全】|||├──01、讲义+随堂笔记||||├──【四海】2022常识系统班第二讲行政执法（二）随堂笔记.docx1.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第九讲党史随堂笔记.docx5.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第六讲刑法（汇总版）随堂笔记.docx219KB||||├──【四海】2022常识系统班第七、八讲宪法（汇总版）随堂笔记.docx1.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第三讲行政执法（三）随堂笔记.docx2.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第十讲十八大以来的会议随堂笔记.docx5.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第十七讲人文随堂笔记.docx8.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第十三讲经济随堂笔记.docx430KB||||├──【四海】2022常识系统班第十四讲中国古代史（一）随堂笔记.docx5.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第十五、十六讲中国古代史（二）、（三）随堂笔记.docx5.0MB||||├──【四海】2022常识系统班第四讲民法典-总则（一）随堂笔记.docx249KB||||├──【四海】2022常识系统班第五讲民法典-总则（二）随堂笔记.docx639KB||||├──【四海】2022常识系统班第一讲行政执法（一）随堂笔记.docx154KB||||├──【四海】常识系统班讲义--丹丹老师.df2.0MB||||├──党史时间轴.df1.0MB||||├──中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议.df584KB|||├──02、课程||||├──01、常识第一讲行政执法（1）.m4332.0MB||||├──02、常识第二讲行政执法（2）.m4397.0MB||||├──03、常识第三讲行政执法（3）.m4407.0MB||||├──04、常识第四讲民法典-总则（1）.m4357.0MB||||├──05、常识第五讲民法典-总则（2）.m4547.0MB||||├──06、常识第六讲刑法-分则.m4338.0MB||||├──07、常识第七讲刑法-分则（补）.m4291.0MB||||├──08、常识第四讲宪法（1）.m4407.0MB||||├──09、常识第四讲宪法（2）.m4469.0MB||||├──10、常识第九讲-党史专题.m4527.0MB||||├──11、常识第十讲-十八大以来的会议.m4714.0MB||||├──14.常识第十三讲-经济.m4554.0MB||||├──15.常识第十四讲-中国古代史（一）.m4463.0MB||||├──16.常识第十五讲-中国古代史（二）.m4476.0MB||||├──17.常识第十六讲-中国古代史（三）.m4347.0MB||||├──18.常识第十七讲-人文.m4520.0MB||||├──19.常识第十八讲-地理.m4691.0MB||||├──20.12月份时政热点汇总.m4419.0MB||||├──20.常识第十九讲-科技（一）.m4324.0MB||||├──21.常识第二十讲-科技（二）.m4548.0MB||||├──23.新年贺词.m4523.0MB||||├──24.1月份时政热点汇总.m4458.0MB|||├──03、练习题题目+答案||||├──【四海】2022常识系统-行政执法练习题--丹丹老师.df387KB||||├──【四海】2022常识系统-行政执法练习题答案+解析--丹丹老师.df594KB||||├──【四海】2022常识系统班-法律部分练习题--丹丹老师.df503KB||||├──【四海】2022常识系统班-法律部分习题答案--丹丹老师.df373KB||||├──【四海】常识判断3000题--丹丹.df2.0MB||||├──【四海】常识判断3000题答案解析--丹丹.df3.0MB|||├──04、其他电子讲义||||├──【四海】12月时政+新年贺词原文+中央经济会议--丹丹.df425KB||||├──【四海】12月时政--丹丹.df248KB||||├──【四海】12月时政及中央经济会议练习题+答案--丹丹.df399KB||||├──【四海】1月时政+中央经济工作会议练习题--丹丹老师.df382KB||||├──【四海】2022年1月份时政讲义--丹丹老师.df726KB||||├──【四海】新年贺词解读讲义--丹丹.df282KB||├──时政|||├──2021年每月时政（完）||||├──2021年01月时政串讲|||||├──2021.02.01+2021时政热点：1月串讲（讲义+笔记）.df1.0MB|||||├──2021年01月时政串讲.m484.0MB|||||├──2021时政热点：1月串讲.df289KB||||├──2021年02月时政串讲|||||├──2021.03.01+2021时政热点：2月串讲（讲义+笔记）.df3.0MB|||||├──2021年2月串讲.df334KB|||||├──2021年2月时政串讲.m486.0MB||||├──2021年03月时政串讲|||||├──2021.04.02+2021时政热点：3月串讲（讲义+笔记）.df2.0MB|||||├──2021年3月时政串讲.m4105.0MB|||||├──时政热点：3月串讲.df312KB||||├──2021年04月时政串讲|||||├──2021.04.30+2021时政热点：4月串讲（讲义+笔记）.df1.0MB|||||├──2021年4月时政串讲.m489.0MB|||||├──时政热点：4月串讲-确认.df281KB||||├──2021年05月时政串讲|||||├──2021.06.03+2021时政热点：5月串讲（讲义+笔记）.df1.0MB|||||├──2021年5月时政串讲.m4114.0MB|||||├──5月时政.df406KB||||├──2021年06月时政串讲|||||├──2021.07.01+2021时政热点：6月串讲（讲义+笔记）.df2.0MB|||||├──2021年6月时政串讲.m4108.0MB|||||├──时政热点：6月串讲.df284KB||||├──2021年07月时政串讲|||||├──2021.08.04+2021时政热点：7月串讲（讲义+笔记）.df1.0MB|||||├──2021年7月时政串讲.m489.0MB|||||├──7月时政串讲.df359KB||||├──2021年08月时政串讲|||||├──2021.09.02+2021时政热点：8月串讲（讲义+笔记）.df2.0MB|||||├──2021年8月时政串讲.m4112.0MB|||||├──8月时政串讲.df400KB||||├──2021年09月时政串讲|||||├──2021.10.07+2021时政热点：9月串讲（讲义+笔记）.df1.0MB|||||├──2021年9月时政串讲.m4107.0MB|||||├──时政热点：9月串讲.df283KB||||├──2021年10月时政串讲|||||├──2021.11.04+2021时政热点：10月串讲（讲义+笔记）.df2.0MB|||||├──2021年10月串讲.m4106.0MB|||||├──时政热点：10月串讲.df301KB||||├──2021年11月时政串讲|||||├──11月串讲.df461KB|||||├──11月时政串讲.m4186.0MB|||||├──2021.12.04+2021时政热点：11月串讲（讲义%2B笔记）.df1.0MB||||├──2021年12月时政串讲|||||├──2021年12月时政串讲.m4137.0MB|||||├──2022.01.06+2021时政热点：12月串讲（讲义+笔记）.df2.0MB|||||├──时政热点：12月串讲.df318KB|||├──2022年每月时政||||├──01月|||||├──2022.02.09+2022时政热点：1月串讲（讲义+笔记）.df1.0MB|||||├──2022年1月时政串讲.m492.0MB||||├──02月|||||├──2022.03.03+2022时政热点：2月串讲（讲义+笔记）（时政热点课）.df972KB|||||├──2022时政热点：2月串讲.m4101.0MB|||├──思维导图||||├──FB版|||||├──国考笔试判断导图.df1.0MB|||||├──国考笔试数资导图.df1.0MB|||||├──国考笔试言语导图.df995KB|||||├──申论理论思维导图.df175KB||||├──花13版|||||├──花生十三版.df4.0MB|||||├──花生数资导图.df938KB|||||├──逻辑判断.jg1.0MB|||||├──数量关系（工程经济统筹）.jg1.0MB|||||├──数量关系（几何问题）.jg1.0MB|||||├──数量关系（行测问题）.jg1.0MB|||||├──数量关系（最值问题）.jg2.0MB|||||├──图形推理.jg1.0MB|||||├──资料分析思维导图.jg3.0MB...

2023-02-28 短视频基础概念 短视频基础

1.首先，您需要准备好您要更换的旧设备，并确保它们是可用的。2.然后，您可以前往苹果实体店，并向店员出示您的旧设备。3.店员会对您的旧设备进行检查，以确定它们是否符合以旧换新的要求。4.如果您的旧设备符合要求，店员会给您提供一个折扣，以抵消您购买新设备的费用。5.最后，您可以使用折扣购买新设备，并将旧设备交给店员。小鱼来为大家解答以下问题,苹果门店以旧换新流程，苹果实体店以旧换新流程(ihoe实体店以旧换新流程)很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！一．如何在苹果专卖店以旧换新？：在苹果专卖店以旧换新，只要把旧的苹果手机带上，到店里把旧手机给店员进行评估值多少钱，任何选择新手机版本，补差价就行了二．ihoe官网以旧换新流程：1．去官方店。对苹果官方进行网络预约，到线下实体店进行置换，现场现场评估报价。依据型号、内存、购买时间、是否能开机、是否能正常使用、主要配件是否存在故障（屏幕、摄像头、主板等）进行评估报价，来以旧换新。2．邮寄。折抵服务合作伙伴会与你安排时间上门取走设备。提供折抵优惠来进行以旧换新，也可以选择将设备交给回收机构。3．苹果以旧换新活动的要求：可置换的机型仅限于iPhoe4及以上、iPad2及以上机型，不包括iPhoe6及iPhoe6Plu。4．必须是中国内地，港澳台地区售卖的版本，不接收假货和二手货，不接受美版和日版的。必须能够正常开机使用。三．苹果以旧换新怎么换：1．当我们打开苹果官方主页时，请点击页面底部的“AleStore零售店”链接选项，如图所示接下来在AleStore零售店页面，可以查询全国各地所在的零售店，如图所示这里以选一家位于北京三里屯的零售店为例，在页面中可以看到该店的详细地址和联系方式。2．在页面的下方可以看到有关于“以旧换新”的服务介绍了，如图所示如果在你当前所在的城市有苹果的零售店的话，就可以带着自己的旧设备前往，然后接受工作人员的检查，给出一个评估价格。3．值得注意的是，此次的以旧换新服务所针对的机型，只包括国行版、港版、澳版。如果是一些其它机型，如美版、日版等是不能享受此服务的。四．苹果/iPhoe怎么以旧换新：1．就是拿你就得手机去评估回收价，更具你旧手机的情况个i您估价，比如回收价大概2000，新的手机售价5000，你那个旧的手机抵2000。2．只需要交3000就可以了。这就是以旧换新。以旧换新在淘宝京东苏宁都有，你可以去测一测你的旧手机回收可以抵多少钱。五．iPhoe以旧换新的具体流程是怎样的：1．日前，苏宁宣布推出iPhoe6“以旧换新”计划，该机计划将从9月18日正式开启。今天，苏宁在官方微博公布了该活动的详情，以及具体开通城市。2．苏宁表示，此次“以旧换新”活动，苏宁将联合联合第三方评测机构对旧机进行现场评估，只要消费者认可旧机估价，便可直接将评估所得回收款用于购买iPhoe6新机。3．用户可携带旧机前往苏宁20个城市、183家门店进行现场旧机评估，并现场完成旧机回收，获得相应的抵用券。4．支持回收的机型包括：苹果：iPhoeiPhoe4、iPhoeiPhoe5大陆及港澳版三星：SSSNote3系列，全制式。5．支持的城市：深圳、沈阳、北京、石家庄、济南、南京、上海、杭州、福州、广州、郑州、武汉、西安、重庆、成都、大连、青岛、天津、苏州、宁波。6．其它机型将陆续开放，后续每周更新开放更多城市，详见苏宁易购网站。猜你还喜欢：ihoe6电信版预定教程苹果6电信版预约流程ihoe6lu是什么意思？六．苹果以旧换新苹果以旧换新怎么换：1．苹果以旧换新活动的条件：可置换的机型仅限于iPhoe4及以上、iPad2及以上机型，不包括iPhoe6及iPhoe6Plu。2．必须是大中华区（中国内地，港澳台地区）售卖的版本，水货不予接收。必须能够正常开机使用。暂不接受邮递置换的方式，必须在苹果零售店AleStore内进行。七．苹果手机怎么以旧换新：1．你好。以旧换新的前提是你没有拆过机子。还有是国行或者港行，最重要的还是在保修期内才可以的哦。而且换的是同一款手机。八．苹果手机以旧换新是怎么换的：旧的苹果手机先折价，换新的手机时，旧手机可以抵减部分价款，剩余的补差价就可以了。干将515可以对旧机在线估价，也可换购新机，可以参考下（gj51）九．请问苹果手机怎么以旧换新？：1．用户可以携带旧iPhoe手机到苹果官方零售店，工作人员评估折旧率，获得AleRetailStore代金券，升级为iPhoe6或iPhoe6Plu等新机时使用代金券抵扣现金。十．苹果以旧换新在哪里以旧换新怎么换：1．苹果手机可以在干将515以旧换新的，旧机可以在干将515在线估价，换购新机时，旧机可以抵减新机价款，补足差价就好，非常简单的。本文到此结束，希望对你有所帮助。点评：...

2023-02-21 iphone6 iphone6plus对比 iphone6 iphone6plus 音质哪个好

三星S8国行发布会于2017年4月21日在北京举行，三星正式发布了国行版S8和S8+，这是三星在2017年发布的首款旗舰机型。发布会上，三星宣布S8和S8+搭载了Exyo8895处理器，拥有5.8英寸和6.2英寸的超大屏幕，支持IP68级防水防尘，拥有3000mAh和3500mAh的电池容量，支持双卡双待，搭载了Adroid7.0系统，拥有12MP+8MP的双摄像头，支持虹膜识别等功能。小鱼来为大家解答以下问题,国行版三星S8发布会回顾，三星8国行发布会很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！S8是三星打入国内高端市场的最后机会吗？问题问的就有点问题。三星之前本来就是国内高端市场的一个大头，何来打入之说？只能说是复兴，或者重振之类的词吧？不过个人感觉8表现的应该没有达到三星的预期吧，销量与之前的旗舰比减少的明显。一个是之前oom7留下的坏影响，一个是政治事件，还一个是口口声声说这次三星带着诚意而来，然而定价明显诚意不够。中国消费着不是那么好忽悠了！。三星S8发布会后两个月，国行终于要上市，消费者还有多少耐心？不管消费者有多少耐心，三星必须拖到这时候再发布，原因有四：1、让时间尽量降低国人因萨德对韩货产生的抵制心理；2、保证供应，星星星也知道做期货耍猴会被喷，不如晚点上市；3、看其他市场反馈，NOTE7事件区别对待中国消费者和诬陷中国微波炉的行为，让三星中国形象受损，这次需要看有没有各种门出现，有的话改进一下再来中国上市；4、中国特供版本（6G版）生产相对滞后（这是猜的）。本文到此结束，希望对你有所帮助。点评：文章的表达思路清晰，答案也给出了很多比较合理的理由，可以看出作者对这个问题有深入的思考，文字表达也很清晰，总体来说，文章写得很不错。...

2023-02-21

图书名称：《小学数学“好活动”思与行》【作者】刘东旭主编【页数】291【出版社】北京：首都师范大学出版社,2022.05【ISBN号】978-7-5656-5625-5【价格】59.80【分类】小学数学课-教学研究【参考文献】刘东旭主编.小学数学“好活动”思与行.北京：首都师范大学出版社,2022.05.图书封面：图书目录：《小学数学“好活动”思与行》内容提要：随着基础教育课程改革的不断深入，尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求，如何将核心素养与常态教学结《小学数学“好活动”思与行》内容试读第一部分学生的发展需要好的活动设计○口△小学数学“好活动”思与行第一节核心素养与好活动一、核心素养的内涵与价值“素养”是个体内化于心、外践于行，相对稳定的能力与品格的集合，主要体现在学生通过系统的教育而具备的知识、能力、态度，在解决具体问题情境过程中的整合表现。而“核心”指的是学生发展中最基础的、必备的和最关键的部分。那么何为核心素养呢？至今为止并没有一个明确的界定，而对其的认识是一个不断加深、丰富完善的过程。(一)发展学生核心素养的国际共识联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”于1996年发布《学习：财富蕴藏其中》的报告，以终身学习为指导思想，提出了包括学会求知、学会做事、学会共处、学会发展的四大终身学习支柱。2003年，联合国教科文组织教育研究所(UNESCOItituteforEducatio,简称UIE)又提出了“学会改变”的基本素养，组成了“终身学习”的指标体系。同年2月，学习指标专项任务发布了《向普及学习迈进·每个孩子应该学什么》的报告，提出了对青少年最为重要的七个素养：身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方法与认知、数字与数学、科学与技术。四经济合作与发展组织(0ECD)于1997年启动了“素养的界定与遴选：理论和概念基础”DeSeCo)项目，开始了21世纪核心素养框架的研制工作，并于2005年正式公布成果，其认为：“核心素养是指覆盖多个生活领域的，促进成功的生活和健全的社会的重要素养”。该框架从社会心理学角度选择核心素养并定义其具体内容，以实现个人成功生活与发展健全社会为基础，将核心素养划分为“互动地使用工具、在社会异质群体中互动和自主行动”[1]林崇德.21世纪学生发展核心素养研究[M们.北京：北京师范大学出版社，2016：15-29[2]张娜，DeSeCo0项目关于核心素养的研究及启示[J].教有科学研究，2013(10)：39-45.2第一部分学生的发展需要好的活动设计三个类别，这三个类别关注不同方面，但彼此间相互联系，共同构成核心素养的基础，同时该框架超越传统意义上的知识与技能，以反思为核心，整合了各个核心素养。四欧盟组织于2002年开始重视核心素养的问题，将核心素养的问题置于终身学习的视域下进行阐释：“核心素养代表了一系列知识、技能和态度的集合，它们是可迁移的、多功能的，这些素养是每个人发展自我、融入社会及胜任工作所必需的。”之后经过多年的不断变化和发展，最终从知识、技能和态度三个维度对母语交流、外语交流、数学素养和科技素养、数字化素养、学会学习、社交和公民素养、主动与创新意识、文化意识与表达这八个一级指标进行了具体描述。回美国于2002年成立了21世纪核心素养联盟（Parterhifor21tCeturySk,简称“P21”)。P21建构了以核心素养为中轴的“21世纪学习体系”其包括“21世纪学生培养目标”及“21世纪支持系统”，其体系主要包括学习结果、支持系统。学生的学习结果主要包括“学习与创新技能”“信息、媒体与技术技能”“生活与职业技能”，这三项的落实都要基于核心科目与21世纪主题。支持系统为标准与评价、课程与教学、教师与专业发展、学习环境。这个框架体系致力于关注21世纪职场的需要。日本于2013年向社会公布了以《培养适应社会变化的素质与能力的教育课程编制的基本原理》为标题的研究报告，提出了面向国际、立足本国的核心素养框架：21世纪型能力。其框架是一个同心圆型，由基础能力、思维能力和实践能力三部分组成。基础能力是指学生对于语言文字、数字和信息技术的学习与运用能力，它是实现另外两个方面的“核心素养”的基础与前提；思维能力是指发展学生的逻辑思维能力、批判思维能力、元认知能力、[1]裴新宁，刘新阳.为21世纪重建教有—欧盟核心素养框架的确立[U].全球教育展望，2013(12)：30.[2]裴新宁，刘新阳.为21世纪重建教育一欧盟核心素养框架的确立[J].全球教育展望，2013(12)：89-102.[3]刘新阳，裴新宁，教育变革时期的政策机遇与挑战一欧盟“核心素养”的实施与评价[U].全球教育展望，2014(4)：75-85.[4们裴新宁，刘新阳.为21世纪重建教育一欧盟核心素养框架的确立[U].全球教育展望，2013(12):31.[5]罗朝猛.21世纪型能力：“核心素养”的日本表达[J].教书育人，2017.(8)：37-38.3○口△小学数学“好活动”思与行创造力及对社会和环境的适应能力，它是培养“21世纪型能力”的中间环节，是基础能力的深化，是发展实践能力的前提，因此它是联系基础能力和实践能力的重要纽带，是“21世纪型能力”的核心；实践能力则是指个体在生活和学习过程中发现和解决问题，并最终将解决问题的方法推广到社会的能力。因此，日本的“核心素养框架”是环环相扣的，三个同心圆联系密切，比较利于教学实践。从以上各国际组织、国家、地区对核心素养的研究来看，21世纪发展学生核心素养达成了国际共识，为了更好地对其进行研究和落实，世界各个国家（地区）及国际组织纷纷对核心素养概念内涵进行了界定（见表1）。表1国际组织/国家/地区对核心素养的定义)国际组织/国家地区核心素养的定义核心素养使个人拥有良好的、成功的生活。这种成功的生活表现为与他人具有亲经济合作与发展密的关系，理解自我和自身所处的世界，与自身的生理和社会环境自主互动，拥组织有成就感和愉悦感。核心素养对多样的社会和个人均具有包容性，它回答的问题是普通人要想在社会中安身立命同时能够应对日新月异的技术发展，需要哪些素养。联合国教科文组核心素养指向终身学习，并提出“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展织学会改变”五大支柱素养是适宜于特定情境的知识、技能和态度的组合，核心素养是指一个人要在知欧盟识社会中自我实现、社会融人以及就业所需要的素养，其中包括知识、技能与态度欧盟对核心素养的定位是在义务教育与培训阶段结束之前，年轻人应该具备这些素养，以使他们能过好成年生活，并以此作为终身学习的基础。核心素养主要指所有学生或工作者都必须具备的能力，其发展目的在于培养具有美国21世纪工作技能及核心竞争能力的人，确保学生从学校所学的技能能够充分满足后续大学深造或社会就业的需求，成为21世纪称职的社会公民、员工及领导者。核心素养是指为了适应将来的生活，年轻人需要具备的关键技能(keykill),以及英格兰学习、生活和工作所需的资质。其中的关键技能，主要是一种普通的、可迁移的、对劳动者的未来发展起关键性作用的能力。苏格兰核心技能(corekill)是指为了全面成为一个活跃与负责任的社会成员所必须具有的广泛的、可迁移的技能。“ocle(foudatioorcore)ofcometece'”表示基本的或核心素养，专用于义务教育中的基于学科和跨学科的素养，强调了这些素养是构建终身学习的基础。法国法国的素养模型认为一个人的职业能力是与知识(avoir)、技能(avoir-faire)和社交能力(avoir-etre)三个方面密不可分的。素养是一种学习的动态过程，知识的积累与传递过程。从职业教育角度首先提出了关键能力的概念，即指那些与特定的专业技能不直接德国相关的知识、能力和技能，是在各种不同场合和职责情况下做出判断选择的能力，是胜任生涯中不可预见的各种变化的能力，由于其普遍适用性而不易因科学技术进步而过时或被淘汰。[1]辛涛，姜宇，林崇德，师保国，等，论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位[U].中国教育学刊，2016(6):3-7+28.4第一部分学生的发展需要好的活动设计(续表)国际组织/国家地区核心素养的定义核心素养keycometecie)也称为综合职业能力或关键能力，是指为有效参与发澳大利亚展中的工作形态与工作组织必要的能力，其所强调的并非某个学科或某一职业领域所具有的知识和技能，而是学生终身发展所需要的能力，是一般性的核心素养被界定为能在台湾的社会文化脉络中，成功地回应情境中的要求与挑战，顺利完成生活任务，获得美好的理想结果所应具备的素养。核心素养是个人处于中国台湾地区社会中所必须具备之关键的素养，不但是个人生活所需之必要的素养，也是现代社会公民的必备条件，更是社会发展不可或缺的人力资本之重要素养。(二）我国学生发展核心素养的演进历程受到国际教育领域改革浪潮的影响，我国学界对“核心素养”也有了进一步的深化与发展。2014年3月，教育部发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，将研究制定学生发展核心素养体系放在了统领课改的关键环节四，这也是首次在国家的重要文件中使用“核心素养”这一概念。2016年3月颁布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》。同年9月正式颁布了《中国学生发展核心素养》框架体系，四该框架以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为十八个基本要点（如图1)。勇于银究！社会责任批判质疑国家认同、/理性思维科学精神费任国际理解,审美情感劳动意识1「人文情怀全面发展问题解决：的人人文积技术运用，自主发展学会学习健集生话、乐学学的于反思健全人格、、信息意识自我管理，图1林崇德课题组发布“21世纪中国学生发展核心素养”框架间北京师范大学《中国学生发展核心素养》课题组明确了学生发展核心素养的内涵：“学生发展核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会[1]教育部.关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见[Z].2014-03-30.[2]林崇德，21世纪学生发展核心素养研究[M们.北京：北京师范大学出版社，2016[3]吴星.从三维目标走向核心素养[U].化学教学，2017(1：3-7.5○口△小学数学“好活动”思与行发展需要的必备品格和关键能力。”四为了更好地研究中国化的学生发展核心素养体系，更为了把党的教育方针科学地细化为具体的人才培养目标，林崇德教授对十八个基本要点的具体内涵进行了详细的阐述（见表2）。表2中国学生发展核心素养的维度与主要表现风一个三个六大核十八个具体内涵中心方面心素养基本要点具有古令中外人文领域基本知识和成果的积累；能人文积淀理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值：人文人文情怀能关切人的生存、发展和幸福等底蕴具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价审美情趣美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向：具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活文化中拓展和升华美等基础崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法：尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；理性思维逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等培养全科学面发展精神批判质疑具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能够多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等的人具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的勇于探究探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态乐学善学度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善自主学会勤于反思于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择发展学习或调整学习策略和方法等能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息：具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息意识信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等[1]林崇德.中国学生发展核心素养：深入回答“立什么德、树什么人”[U].人民教育，2016(19)：14-1.[2]林崇德.构建中国化的学生发展核心素养[J].北京师范大学学报（社会科学版），20171)：66-73.6···试读结束···...

2023-02-18

课程介绍课程来自《实体店获客-抖音视频号运营秘诀》标题="实体店获客-抖音视频号运营秘籍图解"alt="实体店获客-抖音视频号运营秘籍图解"gt文件目录1.自我介绍.m42、开户规则与基准.m44.第一步怎么做.m45.100创造法则.m46.个人IP创作及路径.m47.短视频.m4底层逻辑与算法8.定位——如何用自己的身份给自己定位（一）.m49.定位——如何用自己的身份给自己定位（二）.m410。定位篇——如何利用爱好和特长结合平台规则进行定位(3).m411、裁剪——运行全过程.m412、剪辑-如何提取原始声音作品.m413、剪辑—如何使用录音功能和关闭原声.m414、剪裁—贴纸功能和画中画素材库使用方法.m415、Cliig—如何使用Cliig.m4将音乐添加到视频16、剪辑—如何添加视频字幕和修改字幕颜色.m417.裁剪—如何添加动画素材.m418、剪辑—后期如何添加录音功能.m419.如何开通蓝V企业账号.m420。如何打开widow.m421、商户企业账号资质详情上传流程.m422、如何制作4:3比例的视频.m423、如何将竖屏视频转为横屏.m424、如何制作整洁的视频封面.m425、如何关闭动态封面和水印.m426、如何拍摄和编辑竖屏视频.m427、如何制作属于自己的专属结局.m428、直播-功能按钮使用及行为规范.m4...

2023-02-17

该项目已加入资源π共享，注册后即可免费获取所有网赚项目：资源π（点击前往）课程大纲1.什么是实体店同城账号2.老板一定要做人设+IP3.账号吸金五件套搭建4.实体店拍视频基础方法5.实体店拍视频运镜技巧6.如何剪辑高清视频技巧7.实体店引流六种方式...

2023-02-07 实体店获客渠道 实体店获客成本

官方448《万木行24节英语精读课》]赏金猎人会员专属高佣，私聊萌萌加入赏金猎人会员开启快速合买任何课程，所有加密课都可以筹如何确认自己佣金比例？专属佣金以后台实际显示为准，默认佣金可在右上角查看...

2023-02-07 赏金猎人? 赏金猎人的小说

目录[00001]03.[2022-04-07]基础课第1课：什么是调频.m3[00002]04.[2022-04-08]基础课第2课：调频与冥想的区别.m3[00003]05.[2022-04-09]基础课第3课：最简单的调频方法.m3官方199《天行未来系-杨帆|如何成为情绪的主人——“调频”基础课》]赏金猎人会员专属高佣...

2023-02-07 调频mp3发射会有延迟吗? 调频mp3与汽车天线有关吗

该项目已加入资源π共享，注册后即可免费获取所有网赚项目：资源π（点击前往）课程如果有后续更新、或者网盘失效等售后问题，请添加微信客服，帮您解决：xydhz_01引流设计方法（带案例）.df保存下载3.1M味道的秘密（升级版）.df1012KB莽哥呀餐饮实体店引流原理课件.df4.2M莽哥麻辣烫技术资料.df1.6M莽哥菜单设计课程.df22.6M9.选址定位-卤菜.m410.7M8.单店定位.m418.7M7.粉面、快餐类引流.m410.6M6.线上引流补充-电商思维.m421.8M5.线上引流（短视频）.m446M4.线上引流（美团）.m453.2M3.什么是引流？.m445M25.莽哥的麻辣烫：配方+工艺.m496.5M24.莽哥的爆品牛肉：配方+工艺.m475.9M23.引流方案-转化顾客记忆.m450.6M22.引流锁客方案-让顾客花钱买优惠.m437.1M21.线下锁客+引流方案.m428.6M20.线下引流通用方案.m435M2.为什么要做引流.m435.1M19.全品类引流方案.m430.9M18.实体店引流爆店流程.m4108.5M17.单店怎么营销自己-引流三要素.m428.7M16.单店怎么营销自己-餐饮规律.m424.5M15.食材为本-点菜黄金30秒.m427.4M14.食材为本-菜单设计原理.m415.2M13.抖音同城号-起号.m430M12.选址定位-小吃、饮品.m410.1M11.团餐选址-火锅、烧烤、中餐等.m414.8M10.选址定位-快餐、粉面、早餐.m48M下载权限查看B免费下载评论并刷新后下载登录后下载查看演示{{attr.ame}}：您当前的等级为登录后免费下载登录小黑屋反思中，不准下载！评论后刷新页面下载评论支付B以后下载请先登录您今天的下载次数（次）用完了，请明天再来支付积分以后下载立即支付支付以后下载立即支付您当前的用户组不允许下载升级会员您已获得下载权限您可以每天下载资源次，今日剩余次...

2023-02-07 餐饮选址软件 餐饮选址的八大定律

2999《S37572023年宪行专业课B班》]，即可获得学习权限...

2023-02-07

很多人在闲鱼上卖小米产品，卖的非常的火爆，随便一搜【小米热水壶】，就能看到数个几千想要的产品在搜索结果中，并且价格相比官网价格低了很多。那么这里就有一个非常明显的问题了，他们的货源到底是哪里来的？因为我经常看到有人问这几个问题：闲鱼上小米台灯货源哪里来的？闲鱼上的小米盒子怎么这么便宜？闲鱼净水器货源你有吗？闲鱼上的小米有品货源这么这么便宜？闲鱼上的小米耳机是不是都是京东夺宝岛来的？等等等，数不胜数，几乎99%的小米产品，闲鱼似乎都有，真的可以说物美价廉。说实话这个问题挺值钱的，但是来到本站，我想你至少要有所收获，同时要让你知道，本站有价值。那么今天简单说一下闲鱼上的各种小米货源到底来自哪里，下一篇如果有人感兴趣，我再讲一讲这个东西到底能不能赚钱，赚多少钱。代理商这个我想大部分人都知道，代理商肯定是有货源的，这个不多说了，但是代理商的全新货源，其实价格不一定有很大的优势。拍拍–京东夺宝岛这个可能一部分小伙伴并不知道，也就是拍拍下面的一个模块，叫京东夺宝岛，闲鱼上大部分的京东仓库直发产品很多是来自于这里。利润应该有10%左右，具体没有算过，和具体产品由直接关系。拍拍–备件库京东备件库是京东二手退换货的最终去向，也就是平日里面大家比如拆了不喜欢、用了不喜欢，7天内退或者换的产品最终的去向。备件库不需要想夺宝岛一样去抢，一般只要有这个产品，你就可以直接下单。比如上图米家智能窗帘电机有8成新和9成新，是不是和你在闲鱼上看到的描述差不多？不过你可能会发现闲鱼上的价格要比拍拍中的备件库价格更低。没错，因为拍拍的备件库产品已经不算一手的备件库产品了，可以说是3手。京东备件库这个渠道可以说是一手的备件库渠道了，需要自己参与竞拍。之余这里面的门门道道，估计也得讲个个把小时，这里还是建议大家小心谨慎，不懂行这勿入为好。银行渠道玩灰产的人一般都会搞银行积分，模式就是低价采购，然后兑换实物产品，进行售卖。大量的小米货源就是这个渠道了，能够打通这个渠道的人应该不少，闲鱼上我也碰到过几个。感兴趣具体可以自己研究，这里我也不好多说，灰产之所以是灰产，并不完全是合理合法合规，我觉得小打小闹挺好，毕竟积分有时候真的会过期，或者说从来没想起来过。还有一些个人正在做的渠道，不便透露，因为投资很大，哪怕说了对于99%的人来讲并没用。而以上这些渠道，如果你去了解，深挖，一个月赚个几千块真的没问题。货源这个东西其实不止是用于闲鱼，朋友圈难道就不可以卖了吗？利润远远高于闲鱼，好好做，赚钱只是时间问题。...

2023-02-07 闲鱼货源一件代发从哪里找 闲鱼货源从哪里找

【公测】行研方法论训练营官方2688《Z5749-很帅的投资课-【公测】行研方法论训练营》赏金猎人会员专属高佣，私聊萌萌加入赏金猎人会员开启快速合买任何课程，所有加密课都可以筹如何确认自己佣金比例？专属佣金以后台实际显示为准，默认佣金可在右上角查看...

2023-02-07

目录李欣频如何活出女神版本的自己.df『女神课书影单』完整版.df[00001]04.[2021-02-24]李欣频-丨-如何活出女神版本的自己.m3007网页.df006网页.df005网页.df004网页.df003网页.df002网页.df001网页.df官方129《天行未来系-李欣频|如何活出女神版本的自己》...

2023-02-07