乐学在线陈焕文高中语文课程，本课程共966M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“陈焕文2022年高中语文反转星球”。课程目录：├──07恶意~1.m470.77M├──08森林的子民们（星球客人）~1.m487.91M├──09海鸥食堂（星球客人）~1.m494.39M├──10饮食烟火~1.m430.38M├──11花事~1.m425.61M├──12日常~1.m429.95M├──22年反转星球-01-时刻.m435.38M├──22年反转星球-02-孤独.m457.97M├──22年反转星球-03-人间声响.m481.63M├──22年反转星球-04-躁动（星球客人政哥）.m4136.48M├──22年反转星球-05-告别巴塞.m4144.84M├──22年反转星球-06沉默的冰岛人沉默的不丹人.m4146.00M└──反转星球-概况.m425.13M...

腾讯课堂2022高考语文乘风二轮联报，百度网盘高考语文复习课程10.9G高清视频。资源目录01【乘风语文】语用综合能力大提升\01.语用综合能力大提升.m401【乘风语文】语用综合能力大提升\02语用综合能力大提升.m401【乘风语文】语用综合能力大提升\03语用综合能力大提升.m401【乘风语文】语用综合能力大提升\04大阅读综合能力大提升.m401【乘风语文】语用综合能力大提升\05大阅读综合能力大提升.m402【乘风语文】大阅读能力提升\01大阅读综合能力大提升3.m402【乘风语文】大阅读能力提升\02大阅读综合能力大提升4.m402【乘风语文】大阅读能力提升\03大阅读综合能力大提升5.m402【乘风语文】大阅读能力提升\04大阅读综合能力大提升6.m402【乘风语文】大阅读能力提升\05大阅读综合能力大提升7.m403【乘风语文】古诗文能力大提升\01古诗文综合能力大提升1.m403【乘风语文】古诗文能力大提升\02古诗文综合能力大提升2.m403【乘风语文】古诗文能力大提升\03.古诗文综合能力大提升3.m403【乘风语文】古诗文能力大提升\04.古诗文综合能力大提升4.m403【乘风语文】古诗文能力大提升\05.古诗文综合能力大提升5.m404【乘风语文】作文能力提升\01.作文综合能力大提升1.m404【乘风语文】作文能力提升\02.作文综合能力大提升2.m404【乘风语文】作文能力提升\03.作文综合能力大提升3.m404【乘风语文】作文能力提升\04.作文综合能力大提升4.m404【乘风语文】作文能力提升\05.作文综合能力大提升5.m405【乘风语文】三轮冲刺押题卷精讲\01三轮冲刺押题卷精讲1.m405【乘风语文】三轮冲刺押题卷精讲\02三轮冲刺押题卷精讲2.m405【乘风语文】三轮冲刺押题卷精讲\03三轮冲刺押题卷精讲3.m405【乘风语文】三轮冲刺押题卷精讲\04三轮冲刺押题卷精讲4.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\01导学课.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\2-1论述文速读与标注重难点.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\2-2论述文比对与判断重难点1.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\2-3论述文比对与判断重难点2.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\3-1实用类大阅读速读起标题重难点.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\3-2实用类大阅读概括题重难点1.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\3-3实用类大阅读概括题重难点2.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\3-4实用类大阅读概括题重难点3.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\4-1文学类大阅读主题主旨分析重难点1.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\4-2文学类大阅读主题主旨分析重难点2.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\4-3文学类大阅读主题主旨分析重难点3.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\4-4文学类大阅读主题主旨分析重难点4.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\4-5文学类大阅读主题主旨分析重难点5.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\5-1文言文断句重难点.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\5-2文言文翻译重难点强化1.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\5-3文言文翻译重难点强化2.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\5-4文言文翻译重难点强化3.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\6-1诗歌翻译情感分析重难点强化1.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\6-2诗歌翻译情感分析重难点强化2.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\6-3诗歌翻译情感分析重难点强化3.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\7-1作文审题重难点1.m407【乘风语文】高考考点、重难点题型梳理总结\7-2作文审题重难点2.m4...

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孙倩璐高中语文快速掌握答题方法课程合集目录：├─翻译与断句.m4├─古诗词阅读1.m4├─古诗词阅读2.m4├─古诗词阅读3.m4├─结构的构建.m4├─审题拟题立意.m4├─实词.m4├─实用类文本阅读.m4├─素材与文采.m4├─现代文阅读八大题型.m4├─小说与散文.m4├─虚词与篇章理解.m4└─一般论述性文章.m4...

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高中语文罗斐然2022届高考语文二轮春季班春季班目录：├─笔记│├─01.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─02.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─03.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─04.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─05.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─06.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─07.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│└─08.【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─语文高考密训班│├─【课堂笔记】语文01.df│└─01.从一模看高考百天规划_ev.m4│├─01.散文题型综合点睛与训练（一）上_ev.m4├─02.散文题型综合点睛与训练（一）下_ev.avi├─03—1.文言文综合点睛与训练（一）（上）斐然.m4├─03—2.文言文综合点睛与训练（一）（上）斐然.m4├─04.文言文综合点睛与训练（一）（下）斐然.m4├─05.【直播.古诗】诗歌题型综合点睛与训练（上）.m4├─06-1.【视频.古诗】诗歌题型综合点睛与训练（下）斐然_ev.m4├─06-2.【视频.古诗】诗歌题型综合点睛与训练（下）斐然_ev.m4├─07.【视频.现代文】小说题型综合点睛与训练（上）罗斐然_ev.m4├─08.【视频.现代文】小说题型综合点睛与训练（下）罗斐然_ev.m4├─09.【直播.写作】考场作文的思辨与深刻（上）罗斐然_ev.m4├─10.【直播.写作】考场作文的思辨与深刻（下）罗斐然_ev.m4├─11.【直播.文言文】文言文综合点睛与训练（二）（上）罗斐然_ev.m4├─12.【直播.文言文】文言文综合点睛与训练（二）（下）罗斐然_ev.m4├─13.【直播现代文】信息类文本题型综合点睛与训练（上）罗斐然_ev.m4├─14.【直播现代文】信息类文本题型综合点睛与训练（下）罗斐然_ev.m4├─15.【直播写作】考场作文常见问题剖析与升格（下）罗斐然.m4└─16.【视频写作】考场作文常见问题剖析与升格（上）罗斐然.m4...

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【2023乘风语文】一轮vi系统录播班更新专题五30章目录：专题一：基础累积1、病句（赠课）专题一：基础累积2、成语（赠课）专题一：基础累积3、老高考长篇目默写（赠课）专题一：基础累积4、文言文常用字及文学常识（赠课）专题二：基本功能力大提升1、语法与速读能力训练专题二：基本功能力大提升2、速读强化训练专题二：基本功能力大提升3、转述、仿句、连词成句专题二：基本功能力大提升4、理解力专题二：基本功能力大提升5、理解力强化训练专题二：基本功能力大提升6、小结专题三：语用各类题型精讲专题三：语用各类题型强化训练专题四：大阅读能力大飞跃1、选择题核心攻略（赠课）专题四：大阅读能力大飞跃2、实用类大阅读之论述文(选择题）专题四：大阅读能力大飞跃3、实用类大阅读之非连续类专题四：大阅读能力大飞跃4、实用类大阅读之新高考专题四：大阅读能力大飞跃5.1、文学类大阅读之小说知识点汇总专题四：大阅读能力大飞跃5.2、文学类大阅读之小说重点题型强化训练专题四：大阅读能力大飞跃6.1、文学类大阅读之散文、现代诗歌——散文知识点汇总专题四：大阅读能力大飞跃6.2、文学类大阅读之散文、现代诗歌重点题型强化训练专题四：大阅读能力大飞跃7、大阅读之高考题精讲专题四：大阅读能力大飞跃6.1、文学类大阅读之散文、现代诗歌——散文知识点汇总专题四：大阅读能力大飞跃6.2、文学类大阅读之散文、现代诗歌重点题型强化训练【专题五】一、文言文能力大飞跃——1、文言文核心攻略【专题五】一、文言文能力大飞跃——2.1、文言文翻译能力强化训练——（1）片段翻译练习【专题五】一、文言文能力大飞跃——2.1、文言文翻译能力强化训练——（2）全文翻译练习[专题五]一、文言文能力大飞跃一2.2、文言文真题强化训练[专题五]二、诗歌鉴赏能力大飞跃一1、诗歌鉴赏核心攻略[专题五]二、诗歌鉴赏能力大飞跃一-2.1.真题强化训练[专题五]二、诗歌鉴赏能力大飞跃一2.2、考题选讲...

2022-12-10 文言文 现代诗歌大全 文言文 现代诗歌朗诵

2022高考语文一轮复习暑秋联报课程视频乘风目录：├─01基础知识点理解性复习（完）│├─01【病句】层层剥笋法上（完）││├─资料│││├─1.基础及语法练习1.df│││├─2、基础及语法练习2.df│││├─3、基础及语序失调.df│││├─4、语序不当作业讲解.df│││└─5、搭配不当.df│││││├─01基础及语法练习1~1.m4││├─02基础及语法练习2~1.m4││├─03基础及语序失调~1.m4││├─04基础及语序失调~1.m4││└─05搭配不当~1.m4│││├─02【病句】层层剥笋法中（完）││├─资料│││├─6、语法练习、搭配不当作业讲解.df│││├─7、矛盾、杂糅.df│││└─8、杂糅作业讲解.df│││││├─01搭配不当作业讲解~1.m4││├─02矛盾杂糅~1.m4││├─03矛盾杂糅作业讲解~1.m4││├─04歧义~1.m4││├─05歧义作业讲解、真题训练~1.m4││├─06缺失~1.m4││└─07赘余~1.m4│││├─03【病句】层层剥笋法下（完）││├─01综合错误项训练1~1.m4││├─02综合错误项训练2~1.m4││├─03综合错误项训练3~1.m4││├─04七大类型总结，综合错误项训练4~1.m4││├─05综合错误项训练5~1.m4││└─06主观题训练~1.m4│││├─04【成语】高考必备成语800速记（完）││├─01高考必备成语800速记1~1.m4││├─02高考必备成语800速记2~1.m4││├─03高考必备成语800速记3~1.m4││├─04高考必备成语800速记4~1.m4││├─05高考必备成语800速记5~1.m4││├─06高考必备成语800速记6~1.m4││├─07高考必备成语800速记7~1.m4││├─08高考必备成语800速记8~1.m4││├─09高考必备成语800速记9~1.m4││└─10高考必备成语800速记10~1.m4│││├─05.【文言文】实词虚词理解性记忆（完）││├─5.1古文常用字1~1.m4││├─5.2古文常用字2~1.m4││├─5.3古文常用字3~1.m4││├─5.4古文常用字4~1.m4││├─5.5古文常用字5~1.m4││└─5.6虚词口诀~1.m4│││├─06.【文言文】文言常识（完）││├─6.1文言常识1~1.m4││├─6.2文言常识2~1.m4││├─6.3文言常识3~1.m4││├─6.4文言常识4~1.m4││├─6.5文言常识5~1.m4││├─6.6文言常识6~1.m4││└─6.7文言常识7~1.m4│││├─07.【默写】当堂搞定长篇默写（完）││├─7.10醉翁亭记、送东阳马生序~1.m4││├─7.1阿房宫赋~1.m4││├─7.2赤壁赋~1.m4││├─7.3离骚~1.m4││├─7.4琵琶行~1.m4││├─7.5逍遥游~1.m4││├─7.6氓、劝学~1.m4││├─7.7师说、蜀道难~1.m4││├─7.8蜀道难、出师表~1.m4││└─7.9论语十则、岳阳楼记~1.m4│││└─08.【语用】补充练习（完）│││├─8.1“得体、敬谦称”客观、主观题~1.m4│├─8.2补空1~1.m4│├─8.3补空2~1.m4│├─8.4排序题~1.m4│├─8.5图表题~1.m4│└─8.6长短句变换题~1.m4│├─02基础能力大提升（完）│├─01导学课（直播）││└─01导学课~1.m4│││├─02高考真题解析（完）││├─2-2高考真题解析2~1.m4││├─3-2、补充语法讲解及练习.df││└─乘风-2-1高考真题解析~1.m4│││├─03补充语法讲解及练习（录播）【完】││├─1、补充语法讲解及练习.df││└─乘风-3-1补充语法讲解及练习~1.m4│││├─04语法、段落速读训练││├─2-2高考真题解析2~1.m4││├─4-2、语法段落速读训练.df││└─乘风4-1语法段落速读训练~1.m4│││├─05语法、段落速读训练、三道选择题方法││├─5-2、语法、段落速读训练，老高考三道选择题方法.df││└─乘风5-1语法、段落速度训练，三道选择题方法~1.m4│││├─06小说、实用类全篇速读训练、三道选择题训练││├─6-2、小说、实用类全篇速读训练，老高考三道选择题训练.df││└─乘风6-1小时、实用类全篇速读训练、三道选择题训练~1.m4│││├─07三道选择题难点分析、散文全篇速读、转述训练││├─7-2、三道选择题难点分析，散文全篇速读，转述训练.df││└─乘风7-1三道选择题难点分析、散文全篇速读‘转述训练~1.m4│││├─08转述、仿句、对联训练││├─8-2、转述、仿句、对联训练.df││└─乘风8-1转述、仿句、对联训练~1.m4│││├─09连词成句、框架图训练││├─9-2、连词成句、框架图训练.df││└─乘风9-1连词成句、框架图训练~1.m4│││├─10小综合、漫画微标训练││├─10-2、小综合，漫画徽标训练.df││└─乘风10-1小综合、漫画微标训练~1.m4│││├─11.连词成句训练，补空训练（完）││├─1-11连词成句训练，补空训练~1.m4││└─9、连词成句训练、补空训练.df│││├─12.连词成句训练，概括压缩训练（完）││├─10、连词成句训练、概括压缩训练.df││└─1-12连词成句训练，概括压缩训练~1.m4│││├─13.速读概括全文训练，概括压缩训练││├─11、速读概括全文训练，概括压缩训练.df││└─1-13速读概括全文训练，概括压缩训练~1.m4│││├─14.速读、概括全文训练，病句主观题，新高考语用训练（完）││├─1-14速读、概括全文训练、病句主观题~1.m4││└─12、速读、概括全文训练，病句主观题，新高考语用训练.df│││├─15.速读梳理全文训练，新高考语用训练（完）││├─1-15速读梳理全文训练，新高考语用训练~1.m4││└─13、速读梳理全文训练，新高考语用训练.df│││├─16.理解力训练，作文审题训练（完）││├─1-16理解力训练、作文审题训练~1.m4││└─15、小说散文理解力训练，作文审题训练.df│││├─17.小说散文理解力训练，作文审题训练（完）││├─1-17小说散文理解力训练，作文审题训练~1.m4││└─15、小说散文理解力训练，作文审题训练.df│││├─18.语用基本功总结，现代诗歌理解力训练，语用作业50套选讲（完）││├─1-18语用基本功总结，现代诗歌理解力训练~1.m4││└─16、语用基本功总结，现代诗歌理解力训练，作业选讲.df│││├─19.老高考语用综合1（完）││├─1-19老高考语用综合1~1.m4││└─17、老高考语用综合1.df│││├─20.老高考语用综合2（完）││├─1-20老高考语用综合2~1.m4││└─18、老高考语用综合2.df│││└─21.新高考语用综合（完）│││├─1-21新高考语用综合~1.m4│├─19、新高考语用综合.df│├─语用综合训练补充50套(1).df│└─语用综合训练补充50套参考答案.df│├─03.大阅读能力提升（已更）7-29│├─01.高考真题解析（完）││├─1-2高考真题解析4~1.m4││└─乘风-1-1高考真题解析3~1.m4│││├─02.论述文选择题正误分辨训练（完）││├─3-2.1实用类大阅读考点及选择题错误类型解析~1.m4││├─3-2.2选择题错误类型分辨训练~1.m4││├─3-2.3选择题错误项判断训练~1.m4││└─3-2.4选择题正误项判断训练~1.m4│││├─03.论述文选择题训练（完）││├─3-3.1论述文选择题训练1~1.m4││├─3-3.2论述文选择题训练2~1.m4││├─3-3.3论述文选择题、主观题训练3~1.m4││├─3-3.4论述文选择题训练4~1.m4││├─3-3.5论述文选择题训练5~1.m4││└─3-3.6论述文选择题训练6~1.m4│││├─04.论述文真题解析（完）││├─3-4.12020全国一卷论述文解析~1.m4││└─3-4.22020全国二卷论述文解析~1.m4│││├─05.【非连续类】（上）实用类大阅读（完）││├─3-5.1实用类大阅读：非连续类考点解析~1.m4││├─3-5.2非连续类大阅读重点题型训练1~1.m4││├─3-5.3非连续类大阅读重点题型训练2~1.m4││├─3-5.4非连续类大阅读重点题型训练3~1.m4││└─3-5.52020年全国一卷非连续类大阅读解析~1.m4│││├─06.【非连续类】（下）实用类大阅读（完）││├─3-6.1非连续类大阅读重点题型训练4~1.m4││├─3-6.2非连续类大阅读重点题型训练5~1.m4││├─3-6.3非连续类大阅读重点题型训练6~1.m4││├─3-6.4非连续类大阅读重点题型训练7~1.m4││└─3-6.5非连续类大阅读重点题型训练8~1.m4│││├─07.【新高考】实用类大阅读（完）││├─3-7.1新高考实用类大阅读考点解析~1.m4││├─3-7.2新高考实用类大阅读重点题型训练1~1.m4││├─3-7.3新高考实用类大阅读重点题型训练2~1.m4││├─3-7.42020山东卷真题解析~1.m4││└─3-7.5新高考实用类大阅读重点题型训练3~1.m4│││├─08.【小说五步实战法】文学类大阅读（完）││├─3-8.1文学类大阅读考点，小说题型分类~1.m4││├─3-8.2小说重点题型强化~1.m4││├─3-8.3小说题型分辨训练~1.m4││├─3-8.4小说题型分辨训练2~1.m4││├─3-8.5小说例题讲解~1.m4││└─3-8.6小说手法示例~1.m4│││├─09.小说重点题型训练（完）││├─3-9.1小说重点题型训练1~1.m4││├─3-9.2小说重点题型训练2~1.m4││├─3-9.3小说重点题型训练3~1.m4││├─3-9.4小说重点题型训练4~1.m4││├─3-9.5小说重点题型训练5~1.m4││├─3-9.6小说重点题型训练6~1.m4││├─3-9.7小说重点题型训练7~1.m4││├─3-9.8小说重点题型训练8~1.m4││└─3-9.9小说重点题型训练9~1.m4│││├─10.【散文】文学类大阅读（完）││├─3-10.1散文题型讲解~1.m4││├─3-10.2散文主旨解读方法~1.m4││├─3-10.3散文重点题型训练1~1.m4││├─3-10.4散文重点题型训练2~1.m4││├─3-10.5散文重点题型训练3~1.m4││├─3-10.6散文重点题型训练4~1.m4││├─3-10.7散文重点题型训练5~1.m4││├─3-10.8散文重点题型训练6~1.m4││└─3-10.9散文重点题型训练7~1.m4│││└─11.【现代诗歌】文学类大阅读（完）│││├─3-11.1现代诗歌重点题型训练1~1.m4│├─3-11.2现代诗歌重点题型训练2~1.m4│└─3-11.3文学类大阅读学员作业展示~1.m4│├─04.作文能力提升（已更）12-2│├─01.作文系统导学课（完）││└─4-1大阅读系统导学课~1.m4│││├─02.高考真题解析【12-2号】│├─03.作文五步审题法1（完）││└─4-3题型辨别1~1.m4│││├─04.作文五步审题法2（完）││└─4-4题型辨别2~1.m4│││├─05.作文五步立意法1（完）││└─4-5概括题~1.m4│││├─06.作文五步立意法2（完）││└─4-6人物形象题~1.m4│││├─07.素材自编法1（完）││└─4-7实用类大阅读讲解~1.m4│││├─08.素材自编法2（完）││└─4-8五步能力阅读能力大提升1共~1.m4│││├─09.作文结构与文脉1（完）││└─4-9五步能力阅读能力大提升2~1.m4│││├─10.作文结构与文脉2（完）││└─4-10大阅读综合训练1~1.m4│││└─11.作文语言优化│││└─4-11大阅读综合训练1~1.m4│└─05.古诗文能力大提升（待更）8-12│├─01.【文言文】五步实战法专题1│└─【文言文】五步实战法专题1~1.m4...

2022-12-10 乘风诗歌鉴赏讲义 《乘风》主要内容

高中语文清北学霸天团答疑直播目录：├─01第1讲高考作文专题复习│├─1.1议论文的审题与立意.m4│├─1.2材料作文的审题与立意.m4│├─1.3话题作文的审题与立意.m4│├─1.4议论文的论证方法.m4│├─1.5重点与练习.m4│└─1.6练习.m4│├─02第2讲高中散文阅读│├─2.1设计思路及考试要点.m4│├─2.2散文的分类.m4│├─2.3题型分析（1）.m4│├─2.4题型分析（2）.m4│├─2.5常用的表达方式.m4│└─2.6描写的分类与表现手法.m4│├─03第3讲表达方式作用题│├─3.1表达方式作用题.m4│├─3.2表现手法作用题.m4│├─3.3人称变化作用题.m4│└─3.4阅读练习.m4│├─04第4讲散文习题练习│├─4.1习题课（1）.m4│├─4.2习题课（2）.m4│├─4.3习题课（3）.m4│└─4.4习题课（4）.m4│├─05第5讲小说阅读（上）│├─5.1小说阅读相关知识.m4│├─5.2小说基本知识概述.m4│├─5.3赏析小说的人物形象.m4│├─5.4赏析小说的人物形象与情节安排.m4│└─5.5赏析小说的情节安排及评价.m4│├─06第6讲小说阅读（下）│├─6.1小说的常用开头及作用.m4│├─6.2小说的常用结尾及效果.m4│└─6.3课堂讲练.m4│├─07第7讲小说阅读练习│├─7.1真题练习（1）.m4│├─7.2真题练习（2）.m4│├─7.3真题练习（3）.m4│└─7.4说明文阅读答题技巧.m4│└─08第8讲诗歌鉴赏复习专题│├─8.1古代诗歌鉴赏主题观的考查（1）.m4├─8.2古代诗歌鉴赏主题观的考查（2）.m4...

2022-12-10 选题 立意 审题立意课件

高中语文马步野一轮复习暑假班目录:补充课课程讲义1.综合技能，一节课搞定万能公式.m42.语文核心能力速培--翻译.m43.综合技能，语文核心能力速培--定性.m44.综合技能具有人类普遍高度的主题.m44的后半部分.m45.写作板块-常识性事实及作文素材升格加工.m46.文言文核心考点及备考策略.m47.文言文翻译大招及精准实操.m48.文言文主题专项突破.m4...

2022-12-09 暑假班 高中语文老师寄语 暑假班 高中语文老师评语

高级中国人2021赵家军回合报告内容：012020年高考语文一轮辅导课（必听）02四课搞定语言应用基础知识03高考语言应用七大类考试一题一破04古诗词赏析五个高分绝技05古诗词赏析十大题材终极盘点06文言文阅读高分必须掌握的基础知识(7.25)07文言阅读四大绝密解题技巧(7.30)08小说阅读综合过关攻略(8.14)【完】09散文阅读综合过关攻略(8.18)ltrgt10新高考选题-现代诗选题(8.28)11非连续性阅读解题能力(9.12)【完】03逻辑排除法演绎事实词~1.m412-1文学-戏剧~1.m412-2实用-报告文学~1.m412-3实用传记~1.m45.文言文四种特殊句型.m4...

2022-12-09 2021古诗鉴赏 2021年古诗大全

刘纯40课时学完高中语文目录：├─第10讲文言文主观题答题技巧│├─(1)文言文主观题答题技巧第1段.m4(68.07M)│├─(2)文言文主观题答题技巧第2段.m4(54.75M)│└─文言文主观题答题技巧.doc(466.00K)│├─第11讲文言文必考虚词梳理（一）│├─(1)文言文必考虚词梳理（一）第1段.m4(60.75M)│├─(2)文言文必考虚词梳理（一）第2段.m4(54.73M)│└─文言文必考虚词梳理（一）.doc(471.50K)│├─第12讲文言文必考虚词梳理（二）│├─(1)文言文必考虚词梳理（二）第1段.m4(67.34M)│├─(2)文言文必考虚词梳理（二）第2段.m4(51.35M)│└─文言文必考虚词梳理（二）.doc(471.00K)│├─第13讲文言文必考虚词梳理（三）│├─(1)文言文必考虚词梳理（三）第1段.m4(62.49M)│├─(2)文言文必考虚词梳理（三）第2段.m4(56.25M)│└─文言文必考虚词梳理（三）.doc(485.00K)│├─第14讲诗歌鉴赏答题原则与内容情感题│├─(1)诗歌鉴赏答题原则与内容情感题第1段.m4(53.08M)│└─(2)诗歌鉴赏答题原则与内容情感题第2段.m4(53.08M)│├─第15讲诗歌鉴赏常见题材梳理（上）│├─(1)诗歌鉴赏常见题材梳理（上）第1段.m4(21.87M)│├─(2)诗歌鉴赏常见题材梳理（上）第2段.m4(45.06M)│├─(3)诗歌鉴赏常见题材梳理（上）第3段.m4(53.49M)│└─诗歌鉴赏常见题材梳理（上）.doc(448.50K)│├─第16讲诗歌鉴赏常见题材梳理（下）│├─(1)诗歌鉴赏常见题材梳理（下）第1段.m4(67.89M)│├─(2)诗歌鉴赏常见题材梳理（下）第2段.m4(54.50M)│└─诗歌鉴赏常见题材梳理（下）.doc(427.50K)│├─第17讲诗歌鉴赏炼字题与图像题│├─(1)诗歌鉴赏炼字题与图像题第1段.m4(49.88M)│├─(2)诗歌鉴赏炼字题与图像题第2段.m4(34.58M)│├─(3)诗歌鉴赏炼字题与图像题第3段.m4(30.51M)│└─诗歌鉴赏炼字题与图像题.doc(420.50K)│├─第18讲诗歌艺术形象题与语言风格题│├─(1)诗歌艺术形象题与语言风格题第1段.m4(59.74M)│├─(2)诗歌艺术形象题与语言风格题第2段.m4(50.94M)│└─诗歌艺术形象题与语言风格题.doc(417.50K)│├─第19讲诗歌艺术手法题（兼顾现代文阅读）│├─(1)诗歌艺术手法题（兼顾现代文阅读）第1段.m4(67.80M)│├─(2)诗歌艺术手法题（兼顾现代文阅读）第2段.m4(54.55M)│└─诗歌艺术手法题（兼顾现代文阅读）.doc(428.50K)│├─第1讲全面了解高中语文│├─(1)全面了解高中语文第1段.m4(34.56M)│├─(2)全面了解高中语文第2段.m4(45.99M)│├─(3)全面了解高中语文第3段.m4(64.69M)│└─第1讲全面了解高中语文.doc(499.00K)│├─第20讲诗歌史梳理：先秦两汉魏晋南北朝│├─(1)诗歌史梳理：先秦两汉魏晋南北朝第1段.m4(64.72M)│├─(2)诗歌史梳理：先秦两汉魏晋南北朝第2段.m4(58.09M)│└─诗歌史梳理：先秦两汉魏晋南北朝.doc(655.00K)│├─第21讲诗歌史梳理：唐代│├─(1)诗歌史梳理：唐代第1段.m4(63.41M)│├─(2)诗歌史梳理：唐代第2段.m4(52.88M)│└─诗歌史梳理：唐代.doc(723.00K)│├─第22讲诗歌史梳理：宋代│├─(1)诗歌史梳理：宋代第1段.m4(69.46M)│├─(2)诗歌史梳理：宋代第2段.m4(52.37M)│└─诗歌史梳理：宋代.doc(438.50K)│├─第23讲诗歌史梳理：元明清│├─(1)诗歌史梳理：元明清第1段.m4(61.20M)│├─(2)诗歌史梳理：元明清第2段.m4(55.04M)│└─诗歌史梳理：元明清.doc(442.00K)│├─第24讲社科文客观题答题技巧│├─(1)社科文客观题答题技巧第1段.m4(63.00M)│├─(2)社科文客观题答题技巧第2段.m4(50.32M)│└─社科文客观题答题技巧.doc(484.00K)│├─第25讲社科文主观题答题技巧│├─(1)社科文主观题答题技巧第1段.m4(65.44M)│└─(2)社科文主观题答题技巧第2段.m4(47.39M)│├─第26讲现代文题型梳理与答题原则│├─(1)现代文题型梳理与答题原则第1段.m4(53.58M)│└─(2)现代文题型梳理与答题原则第2段.m4(64.25M)│├─第27讲现代文关键词句含义题│├─(1)现代文关键词句含义题第1段.m4(62.58M)│└─(2)现代文关键词句含义题第2段.m4(52.66M)│├─第28讲现代文关键语段作用题│├─(1)现代文关键语段作用题第1段.m4(40.05M)│├─(2)现代文关键语段作用题第2段.m4(24.18M)│├─(3)现代文关键语段作用题第3段.m4(53.33M)│└─现代文关键语段作用题.doc(614.00K)│├─第29讲现代文标题题│├─(1)现代文标题题第1段.m4(60.36M)│├─(2)现代文标题题第2段.m4(51.08M)│└─现代文标题题.doc(495.00K)│├─第2讲字音字形题备战技巧│├─(1)字音字形题备战技巧第1段.m4(36.67M)│├─(2)字音字形题备战技巧第2段.m4(40.23M)│├─(3)字音字形题备战技巧第3段.m4(42.85M)│└─第2讲字音字形题备战技巧.doc(4.54M)│├─第30讲阅读延伸题综述（上）│├─(1)阅读延伸题综述（上）第1段.m4(55.94M)│├─(2)阅读延伸题综述（上）第2段.m4(56.50M)│└─阅读延伸题综述（上）.doc(487.50K)│├─第31讲阅读延伸题综述（下）│├─(1)阅读延伸题综述（下）第1段.m4(64.29M)│├─(2)阅读延伸题综述（下）第2段.m4(54.18M)│└─阅读延伸题综述（下）.doc(505.00K)│├─第32讲小说人物题与情节题│├─(1)小说人物题与情节题第1段.m4(60.87M)│├─(2)小说人物题与情节题第2段.m4(54.43M)│└─小说人物题与情节题.doc(1.19M)│├─第33讲小说环境题与主题题│├─(1)小说环境题与主题题第1段.m4(63.03M)│├─(2)小说环境题与主题题第2段.m4(49.00M)│└─小说环境题与主题题.doc(2.37M)│├─第34讲高考作文的命题趋势与评分标准│├─(1)高考作文的命题趋势与评分标准第1段.m4(59.76M)│├─(2)高考作文的命题趋势与评分标准第2段.m4(54.33M)│└─高考作文的命题趋势与评分标准.doc(474.00K)│├─第35讲高考作文的审题│├─(1)高考作文的审题第1段.m4(60.80M)│├─(2)高考作文的审题第2段.m4(52.64M)│└─高考作文的审题.doc(485.00K)│├─第36讲高考作文的材料│├─(1)高考作文的材料第1段.m4(50.69M)│├─(2)高考作文的材料第2段.m4(58.08M)│└─高考作文的材料.doc(468.00K)│├─第37讲高考作文的结构│├─(1)高考作文的结构第1段.m4(61.73M)│├─(2)高考作文的结构第2段.m4(51.49M)│└─高考作文的结构.doc(275.00K)│├─第38讲高考作文的立意│├─(1)高考作文的立意第1段.m4(61.10M)│├─(2)高考作文的立意第2段.m4(51.01M)│└─高考作文的立意.doc(281.50K)│├─第39讲高考作文的主题迁移│├─(1)高考作文的主题迁移第1段.m4(59.91M)│├─(2)高考作文的主题迁移第2段.m4(50.16M)│└─高考作文的主题迁移.doc(311.50K)│├─第3讲成语题备战技巧│├─(1)成语题备战技巧第1段.m4(67.95M)│├─(2)成语题备战技巧第2段.m4(52.52M)│├─(3)病句题备战技巧第1段.m4(70.45M)│├─(4)病句题备战技巧第2段.m4(62.92M)│└─第3讲成语题备战技巧.doc(704.50K)│├─第40讲自主招生语文备战入门│├─(1)自主招生语文备战入门第1段.m4(68.74M)│├─(2)自主招生语文备战入门第2段.m4(56.86M)│└─自主招生语文备战入门.doc(568.40K)│├─第4讲病句题备战技巧│├─(1)病句题备战技巧第1段.m4(70.45M)│├─(2)病句题备战技巧第2段.m4(62.92M)│└─第4讲病句题备战技巧.doc(774.50K)│├─第5讲近义词辨析题与语义衔接题备战技巧│├─(1)近义词辨析题与语义衔接题备战技巧第1段.m4(65.51M)│├─(2)近义词辨析题与语义衔接题备战技巧第2段.m4(52.04M)│└─近义词辨析题与语义衔接题备战技巧.doc(1.76M)│├─第6讲文学常识题备战技巧与梳理│├─(1)文学常识题备战技巧与梳理第1段.m4(63.67M)│├─(2)文学常识题备战技巧与梳理第2段.m4(65.68M)│└─文学常识题备战技巧与梳理.doc(470.00K)│├─第7讲文言文答题原则与知识点│├─(1)文言文答题原则与知识点第1段.m4(60.98M)│├─(2)文言文答题原则与知识点第2段.m4(70.91M)│└─文言文答题原则与知识点.doc(461.50K)│├─第8讲文言文客观题答题技巧（上）│├─(1)文言文客观题答题技巧（上）第1段.m4(51.94M)│├─(2)文言文客观题答题技巧（上）第2段.m4(74.35M)│└─文言文客观题答题技巧（上）.doc(474.00K)│└─第9讲文言文客观题答题技巧（下）│├─(1)文言文客观题答题技巧（下）第1段.m4(69.34M)├─(2)文言文客观题答题技巧（下）第2段.m4(54.65M)└─文言文客观题答题技巧（下）.doc(464.00K)...

2022-12-09 文言文高中语文常考 文言文高中语文专项训练

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图书名称：《高中语文教学内容的整合运用研究》【作者】宋学婷著【页数】113【出版社】长春：吉林人民出版社,2019.11【ISBN号】978-7-206-16533-7【价格】35.00【分类】中学语文课-教学研究-高中【参考文献】宋学婷著.高中语文教学内容的整合运用研究.长春：吉林人民出版社,2019.11.图书目录：高中语文教学内容的整合运用研究》内容提要：教材内容的整合是创造性使用教材的方式之一，而且创造性的使用教材，灵活地将教学内容传授给学生也是《语文课程标准》对广大教师提出的要求。所以，本书我们主要探究的就是高中语文教学内容的整合运用，目的就是要按照一定的线索或者是原则来将教材中的内容进行重新组合，并借助恰当的教学活动开展来确保教材价值的最大实现，同时，也能打破原有课堂的“呆板”，最终，在确保语文课程教学目标最大化实现的过程中，也为学生语文学习兴趣的激发以及学习效率的提高做好保障性工作。《高中语文教学内容的整合运用研究》内容试读第一章高中语文主题单元教学研究主题单元教学可以使教学目标更加明确，能够促进教师转变教学理念和改进教学方法，真正做到以学生为本，提高学生语文学习的成就感，节约课时，打造高效课堂。这是一种新式的行之有效的教学方式。但从目前掌握的资料来看，主题单元教学大多是在义务教育阶段进行的，而且也多停留在实践层面。高中阶段的语文主题单元教学研究还是一个较新的课题，教师们大多还在进行传统的单篇教学。即使有教师进行主题单元教学，也多是在进行单纯的语文教学内容的整合，缺乏系统性的认知。很显然，现在的高中语文教师需要必要的理论指导。系统思雏是以系统论为思维雏基本模式的思维形态，是人类的一种较高级的思维方式。它是把认识对象作为系统，从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考查认识对象的一种思维方法。但是，到目前为止，还没有人进行系统思维视角下的高中语文主题单元教学研究。1高中语文教学内容的整合运用研究第一节高中语文主题单元比较分析及教学一、主题单元教学在高中语文教学中的必要性在系统思维的理论指导下，在高中语文教学中进行“主题单元教学”是现阶段高中语文教学的需要，也是语文素质教育的需要。主题单元教学是围绕某一主题开展的一系列学习活动的集合。围绕某个预设主题，进行一个单元的教学设计。主题单元教学突破了传统语文教学的旧框架、旧模式，从高中语文教学实际出发，从系统思维的视角来审视高中语文教学。用系统论来建立单元教学的整体观，主题单元教学不再停留在一篇课文的挖掘上，其着眼点是“单元”。与单篇备课、教学相比，其更具有思维的整体性、综合性。主题单元教学课程资源的整合与生成，突破了以往教科书结构体系的封闭性，围绕某一主题进行文本拓展，课内向课外延伸，有利于学生开阔视野，丰富学生的知识层面。同时，主题单元教学可以更好地将阅读教学与写作教学结合在一起，从而实现语文学习的高效率。二、主题单元教学的系统观念(一)主题单元教学的系统要素冯·贝塔朗菲认为，系统是“相互关联的元素的集合”。系统的要素就是组成系统的各个元素、部分。教学系统的基本要素有哪些？学术界一直没有一个统一的认识，比较有代表性的观，点有三要素说、四要素说、五要素说、六要素说、七要素说等。之所以没有定论，是因为大家研究的视角不同。但有一点是一致的，那就是研究者2第一章高中语文主题单元教学研究们都将教学看作是一个有机的系统，而且都认为教师、学生和教学内容是构成教学系统的必需要素。作为教学系统中的一个子系统，主题单元教学同样也具备着教学系统的主要要素。同时，还拥有主题单元教学这一子系统不同于其他子系统所特有的要素，即主题、单元、专题、情境、资源等。这些要素既是主题单元教学系统的要素，又是一个完整的、相对独立的子系统。各要素之间相互联系、相互作用，同时又和外部环境发生紧密联系。(二)主题单元教学的系统属性高中语文主题单元教学在教学实践中有着明显的系统特性，它同样具备着系统观念的重要组成部分：整体性、层次性、相关性、有序性和环境适应性。1.主题单元教学的整体性系统具有其部分在孤立状态下所没有的整体特性，“整体大于部分之和”。在语文教学中，教师必须关注语文教学这个系统中的各个要素。偏废任何一个要素，都可能导致语文教学的低效乃至失败。传统的语文教学，将语文肢解成识字、解词、释句、分段、背诵等方面，一篇篇文质优美的课文，被肢解成独立的词语、句子、段落。为了应试，教师把教学内容题目化、答案要点规范化。学完一篇课文，学生只是被动地注入了一些零散的知识点，根本无法理解文本整体的艺术美。有的语文教学只顾一点，而忽略其他。比如，在学习贾平凹的《我不是一个好儿子》时，有的教师架空文本，忽略贾平凹是如何选材，是怎样将对母亲的感情传达出来的，而是让学生整堂课都在交流亲情故事。学生语文素养的形成与发展是语文教学的根本目标。要想实现这一目标，就要提升学生语言文字的理解和运用能力。只注重教育学生要懂得珍惜亲情而忽略了作为语文教学的使命，这样的课堂并不是好的语文课堂。另外，传统语文教学中读写分离、课内阅3高中语文教学内容的整合运用研究读与课外阅读分离是语文教学急需解决的问题。运用系统思维中的整体性原理，主题单元教学将语文教学作为一个整体，关注语文教学中的各个要素，从宏观上把握教学目标和任务，整合教材中的文本和课外阅读文本，整合教学、活动、练习，整合课内资源与可链接的、丰富的课外课程资源。如果教师能正确运用整体性原理设计有序的教学步骤，那么就可以帮助学生整体把握语文知识，提升语文素养。2.主题单元教学的层次性所有的系统都是一个独立的、属于大系统内部的完整的子系统。但是，从更大的范围来看，这个系统又是它。每个系统都具有自己的子系统，而子系统又有它的构成要素：构成系统的要素本身也是一个系统，如此形成了系统的层次性。现行基础教育语文课程系统包含义务教育和高中教育两大子系统。把语文教学系统看作一个大系统，高中语文教学就是它的一个子系统，而在高中语文教学系统的下面又有若干子系统，高中语文主题单元教学就是其中之一。而且，高中语文主题单元教学也是一个层次性分明的系统。每个主题单元系统包括若干个专题，每个专题又包含若干个问题，每个问题又是由若干要素组成的。所以，主题单元教学是一个独立的、完整的系统，同时它又属于语文教学系统中的一个子系统。这就是主题单元教学的层次性。3.主题单元教学的相关性系统内部的各个要素之间是有机关联的，同时系统同外部环境之间产生物质的、能量的、信息的交换。构成教学系统的教材、教学方法、教学模式、教师和学生等各要素之间是相互作用、有机关联的。同时，语文教学系统和它的外部环境之间也是有机关联的。具体到主题单元教学，它的相关性主要体现在单元本身就是将相关的文本整合成一个个教学单元。单元中每一个环节都是紧扣单元文本和单元目标4第一章高中语文主题单元教学研究设计的，即使是拓展环节和活动课也必须与主题相关。同时，每一个单元的内容既是一个相对独立的教学系统，又与其他单元的内容相联系，共同构成了整个高中语文教学系统。主题单元教学选择贴近生活的主题，提供各种各样的课外学习资源，开展各种学习活动和实践，极大地拉近了语文与生活的联系。4.主题单元教学的有序性“系统的有序性，是系统内部的诸要素以及同外部环境的有机联系与层次结构的反映，稳定的联系构成一定的层次结构，形成系统的有序性。”主题单元教学在组织单元时，按照语文知识与能力发展的顺序，由浅人深，由难到易，由知识的记忆到能力的提升。每个主题单元都是由若干个专题组成的，这些专题的安排顺序是由浅入深、由基础到深入的。对学习内容进行整合，对各单元进行合理的分工，每一个单元的内容既与其他单元的内容相联系，又是一个相对独立的教学单位。从而，为学生在整个高中语文学习阶段掌握知识、提升能力提供一个科学的序列，避免了传统单篇教学的无序化状态，体现了循序渐进的教学原则。5.主题单元教学的环境适应性教育是一种社会性行为，语文是与社会时代关系最紧密的学科，所以不可避免地与外界发生着频繁的信息交流。语文教学系统和外部环境之间是密切联系的。教学环境、家庭环境和社会环境都会促进或抑制教学系统的发展。影响语文教学的环境因素包括班级、学校、家庭这些小环境，也包括社会这个大环境。校风、班风、学风，家庭教育、父母行为、家庭条件，社会风气、导向性、重视程度，这些都是影响教学的外部环境。主题单元教学的一个重要环节就是创设单元学习情境，为学生学习创造良好的环境。主题单元教学打破了教材与课堂的束缚，从生活中寻找学习资源，使语文学习面向生活、面向社会。因此，在学习过程中，学生应更加重视环境对学习的作用。5高中语文教学内容的整合运用研究教学的过程不是一个一成不变的过程，它是随着各种外在及内在因素的变化而不断调整的。主题单元教学要有一个良性的发展，必须与环境相适应。比如，主题单元中的文本选择要有时代性。美国心理学家、哈佛大学教授布鲁纳说过：“学习最好的刺激，乃是对所学教材的兴趣。”《普通高中语文课程标准》中要求“教科书选文要具有时代性和典范性，富于文化内涵，文质兼美，丰富多彩，难易适度，能激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界。文本选择时，要有传统的经典名篇，也要有文质兼美的时文”。所以，高中语文主题单元教学作为一个系统，必须是开放的，广泛地与外界环境进行交流的同时，不断地进行自我调整，以适应新的环境。第二节主题单元教学构建的系统策略高中语文主题单元教学具备整体性、层次性、相关性、有序性与环境适应性等系统特征，因此在进行教学构建的过程中，应该时刻注意调整各个系统要素的组成关系，遵循系统化原则与策略，从而能够更好地达到设计中的教学目标，完成课程目标。一、高中语文主题单元教学构建的目的高中语文主题单元教学构建的目的是适应时代发展的要求，适应课程改革对高中语文教学的要求，满足新时代对人才的需求。6···试读结束···...

2022-07-28