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2023-01-28

法律类书籍整理，打包全部99/永久，完整目录（点击打开），客服微信：diqiure010101【PDF】地方立法专题研究：以我国设区的市地方立法为视角201803武钦殿...

2023-01-28 设区的市地方立法范围 设区的市地方立法权

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2023-01-28

《南北极科学探险课》跟科考队员一起探秘南北极...

2023-01-28

如何科学做好探索型项目的从0到1官方249《有瞰学社-如何科学做好探索型项目的从0到1》网赚2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-01-28

图书名称：《逻辑与计算机科学哲学》【作者】潘沁著【页数】180【出版社】武汉：武汉大学出版社,2019.11【ISBN号】978-7-307-21210-7【价格】30.00【分类】计算机科学-科学哲学-研究-电子计算机-逻辑设计-研究【参考文献】潘沁著.逻辑与计算机科学哲学.武汉：武汉大学出版社,2019.11.图书封面：图书目录：《逻辑与计算机科学哲学》内容提要：本书是作者自2000年以来在科学技术哲学领域研究的一些成果集，分为逻辑与思维和计算机科学哲学两编，主要包括归纳思维、逻辑真探讨、科技批判思潮的实质及其影响、计算机科学哲学研究进展、计算机之父冯诺伊曼的计算机科学哲学思想、冯诺伊曼自繁殖自动机思想及其方法论意义、论现代计算机理论中的毕达哥拉斯主义以及从复杂系统理论视角看人工智能科学的发展。《逻辑与计算机科学哲学》内容试读逻辑与恩维编逻辑与思维编史表明，自然科学的经验定律和经验公式大都是应用归纳法总结出来的。例如，人们多次观察到天鹅是白色的，由此概括出“所有天鹅都是白色的”的一般性认识；人们也可以通过实验知道铜能导电，铝能导电，铁能导电…而铜、铝、铁等都是金属，由此概括出“金属都能导电”的一般性认识。再如，人们观察到大量的年轮现象，树木有年轮，从它的年轮可以知道它的年龄。其他植物，如水仙花也有年轮，它的年轮在它的蒜头上。动物也有年轮，最引人注目的是龟的年轮，从龟背各盾片环数的多少就可以知道它的年龄；牛、马也有年轮，它们的年轮在牙齿上。近来发现，人也有年轮，日本科学家发现人的年轮在脑中。当声波频率和人的年轮相应时，就会发生特别的反应，否则就无这种反应。这种特别反应可以根据显示在荧光屏上的脑电波看出，因此利用声波可以检测出人的真实年龄。以上这些年轮现象告诉我们：所有生物都有记载自身年龄的年轮。在上述例子中，人们都是运用归纳思维，从个别性知识概括出一般性知识的。归纳思维具有若干显著特点，它从个别性认识概括出一般性认识，这种概括具有扩展性，但其结论不具有必然性。下面分别讨论归纳思维的几个显著特征。1.归纳思维的概括性归纳思维不仅能从经验中概括出科学定律，还可以逐步将低层原理升华到高层原理。对此，归纳思维的主要创造人F.培根指出，运用归纳法，“一步一步，由特殊的东西进至较低的原理，然后再进至中级原理，一个比一个高，最后上升到最普遍的原理；这样，亦只肖这样，我们才能对科学有好的希望。”山归纳思维从个别性认识能概括出一般性认识，并能被人们大量运归纳思维用，这是因为人们的这种概括遵循了以下原则：如果大量的情况A(A1,A2,…,A)在各种各样条件下被观察到，而且如果所有这些被观察到的A都毫无例外地具有性质B,那么，所有A都具有性质B。这一原则在逻辑学上被称为“归纳法原则”，它是人们进行归纳思维所依据的原理。2.归纳思维的扩展性在归纳思维中，从个别性知识得出一般性结论，除了极为有限的完全归纳概括外，一般的归纳思维过程都拓展了认识范围，也就是说，结论所断定的范围超出了前提所涉及的范围，即由部分扩展到了全体。例如：由少量的所观察到的天鹅是白色的，扩展到所有天鹅都是白色的；由部分金属如铁、铜、铝等能导电，扩展到所有金属物体都导电。正是由于归纳思维突破了前提所断定的范围，人们的思维才能够突破当前情境的局限而扩大认识领域，并获得新的认识。例如，当人们得知青霉素能够治疗某些人的炎症时，进而认识到青霉素也可以治疗其他一些人的炎症；当人们解剖一只麻雀，得知它具有“五脏六腑”，进而认为所有麻雀都如此。再如，高斯的等差数列的求和就是这种由部分到全体的思维模式。德国心理学家韦特海默曾描述道：高斯是一位著名的数学家。他6岁的时候，在一个小城镇的小5逻辑与思维编学里上学。老师出了一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？老师说：“看谁算得最快。”很快，小高斯举起手说：“我算出来了。”而那时，别的孩子都还在忙着计算。“你怎么算得那么快？”老师大吃一惊。小高斯做了答复。当然我们不知道他答案的细节，不过根据我从做实验中得到的经验，我估计他的答案是这样的：…1+10=11,2+9=11，而且必然是11！这样一直下去，一共有5对这样的加法；5乘以11得55。就这样，这个孩子发现了一个重要定理的要点（求和定理中的一个公式：S=(+1)/2)。[23.归纳思维的或然性归纳思维从部分推论至全体，扩大了认识范围，但是这种推论过程只是或然的，不具有必然性。归纳思维即使其理由正确可靠，思维过程合乎逻辑规则，从真的前提也不能必然地得出真的结论。这是因为，从实际观察到有限事例跳到了涉及无穷对象的全称结论，或从过去、现在跳到了对未来的预测，这两者都没有逻辑的保证，因为适用于有限的不一定适用于无限，过去和现在出现的并非将来也一定出现。例如，在中世纪以前，欧洲人见到的天鹅都是白色的，于是认为所有的天鹅都是白的。但后来，荷兰探险家佛拉明在澳大利亚发现了美丽动人的黑色天鹅。从这个例子可以看出，有限的不一定适合无限。对于归纳思维的这种特征，我国数学家华罗庚做了一个通俗形象的说明：从一个袋子里摸出来的第一个是红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候，我们立刻会出现一种猜想：“是不是这个袋子里的东西全部都是红玻璃球？”但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候，这个猜想失败了：6···试读结束···...

2023-01-14 计算机科学与技术 计算机科学与技术是学什么的

唐博士的低碳减脂视频课程12周低碳饮食减脂方法科学健康饮食技巧文件目录/k41.et共享/99唐博士的低碳减脂课程|├──【赠送】食谱||├──资料1：低碳饮食提倡吃什么和不吃什么.df286KB||├──资料2：低碳生酮饮食需要提前准备的东西.df143KB||├──资料3：低碳+轻断食具体操作步骤.df465KB||├──资料4：21天食谱及食谱说明.df505KB||├──资料5：如何克服低碳减重平台期.df135KB||├──资料6：轻断食低碳减脂常见问题解答.df455KB|├──001.重点！再送50节课.g1.0MB|├──002.重点！开一个自己的拼多多虚拟店铺.g425KB|├──1.低碳减脂课程介绍（附如何看课程和食谱）.m497.0MB|├──10.低碳初期疲劳和酮流感的表现及处理.m422.0MB|├──11.低碳饮食具体操作方法.m458.0MB|├──12.如何看懂食品营养标签.m425.0MB|├──13.如何突破平台期.m438.0MB|├──14.低碳饮食常见问题解答（上）.m433.0MB|├──15.低碳饮食常见问题解答（下）.m424.0MB|├──16.低碳饮食常见错误操作及需要遵循的原则.m448.0MB|├──17.21日食谱及食谱使用说明.m438.0MB|├──2.21天食谱高清版.m430.0MB|├──3.为什么要低碳饮食（上）.m458.0MB|├──4.为什么要低碳饮食（下）.m443.0MB|├──5.21日食谱及食谱使用说明.m441.0MB|├──6.低碳饮食发展历程.m438.0MB|├──7.为什么低碳饮食要与轻断食相结合.m434.0MB|├──8.低碳提倡吃什么和不吃什么.m443.0MB|├──9.低碳饮食可能出现的不良反应及应对措施.m455.0MB|├──资料1：低碳饮食提倡吃什么和不吃什么.df286KB|├──资料2：低碳生酮饮食需要提前准备的东西.df143KB|├──资料3：低碳+轻断食具体操作步骤.df465KB|├──资料4：21天食谱及食谱说明.df505KB|├──资料5：如何克服低碳减重平台期.df135KB|├──资料6：轻断食低碳减脂常见问题解答.df455KB...

2023-01-11 作文语文老师 作文语文课上600初中

图书名称：《中国黄梅戏优秀唱腔全集舞台剧篇上》【作者】徐高生主编；安庆市黄梅戏剧院（研究院）编【页数】603【出版社】合肥：安徽文艺出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5396-6464-4【价格】880.00【分类】黄梅戏-唱腔-选集【参考文献】徐高生主编；安庆市黄梅戏剧院（研究院）编.中国黄梅戏优秀唱腔全集舞台剧篇上.合肥：安徽文艺出版社,2020.01.图书封面：图书目录：《中国黄梅戏优秀唱腔全集舞台剧篇上》内容提要：《中国黄梅戏优秀唱腔全集舞台剧篇上》内容试读舞、台剧篇（上）端阳歌《春香传》女声合唱1=D庄志词时白林曲小快板优美热情地6|5-56i6532·3262-月端阳五月端阳，今天出闺房见阳光，13343332·32625756321233126谷声冬催，秧忙，你舞，我秋荡，1121713126i56i85322126(3212姑金娘箱笑妆忙发簪，随簧藕21231122626(6i7656i5-4362216126--)川m时f3143-62431|?6--)川5656i6532·3262度生依忘334-3432332·32623575532123126但愿终生度端阳1354-3-213126-003雷优秀唱腔全集农夫歌《春香传》幕间合唱1=B景庄志词时白林曲慢板民歌风稍有伤感地台剧篇22i6i|25i6i|22.|32i|5.6i|i26i5622上(男齐)说春香，道春香哎，女中君子世无双。(女)5.6|i26|56465645325.6i322.132啊，郎君一去三，年(男)4|56.i6i6532-啊，女中君子世无双。rit.-326i566原速65164532.(女)整，谁知横祸从天降。(女)3456i652啊，(男)5.6ii65241312啊，谁知横祸从天降。爱歌《春香传》梦龙、春香唱1=E景庄志词欢快、喜悦地王文治曲(2.3321|2.3216556)川22312231112312.16162217611(梦)你变那长安钟楼万寿钟，我变槌儿6.12312165|556563321|6612312165|5.323126555253来打钟。（春）打一更当当叮，（梦）打二更叮叮咚。（春）旁人只当是打更004贵别歌（一）发《春香传》春香、梦龙唱集庄志词1=E.B王文治曲台剧篇（2-5-5-?-2-32?-6-1-2-(上)3.2532676|5.61235|2.3216|5---)川3321265i(春)明日要往266v1253|2.16122165.(5323216561|5:655235)川56532l汉阳走，将我母女12532-|22123.(2323)川23176.(5656)5:6532.532|12532-中途丢。欲去无法去，欲留无计留。问君究竟何时归？23225653|237656(3|2317656‖1212656|525532321是不是五月春风花开后？还是那万丈高楼变平地，转1=B22765.613231265.(5323321761231761|5.6552353川景5356654旭日西升水倒流？(梦)你我不是3532123.523212|0532121235|231|1126654永别离，功名成就再聚首。常言道关山有限3.56i|6543|2322|0532|1.235|2.53211.（7656726532情无阻，我怎会去不回头？转1=E1.21i5616)川553253212|65(5235)川53312.3123.12531(春)罗带同心结未2.31265(53|号23216561|分5-65523535656932i1|2532-312成，一样相思两地006···试读结束···...

2023-01-09 省黄梅戏剧院 中国黄梅戏大剧院

图书名称：《南方教育评论2019中国南方教育高峰年会思维盛宴》【作者】广东省教育研究院【页数】598【出版社】广州：广东高等教育出版社,2020.02【ISBN号】978-7-5361-6701-8【分类】教育学-文集【参考文献】广东省教育研究院.南方教育评论2019中国南方教育高峰年会思维盛宴.广州：广东高等教育出版社,2020.02.图书封面：图书目录：《南方教育评论2019中国南方教育高峰年会思维盛宴》内容提要：第七届中国南方教育高峰年会于2019年9月21-22日在广州举行。本届峰会围绕“面向2035的教育现代化：新时代·新使命：新路径”主题，邀请内地及港澳地区众多专家学者为面向2035的教育现代化建言献策。本书为此次峰会的论文集。《南方教育评论2019中国南方教育高峰年会思维盛宴》内容试读锐意进取开拓创新加快推进广东教育现代化锐意进取开拓创新加快推进广东教育现代化在第七届中国南方教育高峰年会上的主旨演讲中共广东省委教育工委书记广东省教育厅厅长景李虎(2019年9月21日)来自全国各地的专家学者、教育管理部门领导、大中小学校长、有关行业企业负责人相聚在羊城广州，参加第七届中国南方教育高峰年会，探讨教育现代化问题。我谨代表中共广东省委教育工委、广东省教育厅对峰会的召开表示热烈的祝贺！对各位嘉宾和新老朋友的光临表示热烈的欢迎！教育是国之大计、党之大计。在这里，我就教育现代化问题，特别是推进广东教育现代化的思考，讲几点建议，和大家交流分享。一、全面贯彻落实全国教育大会精神，准确把握推进广东教育现代化的前进方向党的十九大明确提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。去年，全国教育大会隆重召开。习近平总书记在大会上发表重要讲话，系统回答了关系教育现代化的重大理论和实践问题，对加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育做出全面部署，向全党全国全社会发出加快教育现代化的动员令，为新时代教育提供了根本遵循。今年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018一2022年)》，部署我国教育现代化的战略布局和目标任务，绘制新时代我国加快推进教育现代化、建设教育强国的宏伟蓝图。今年4月，广东省委召开全省教育大会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会精神，研究部署广东教育工作。习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，是加快推进广东教育现代化的根本遵循。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，是指导教育现代化的前进方向，党对教育工作的全面领导是教育现代化的旗帜、教育现代化的指南针。省委在全省教育大会上的工作部署，是加快推进广东教育现代化的施工图，加快推进广东教育现代化要充分发挥各级党委总揽全局、协调各方的作用，牢牢掌握教育领域意识形态工作领导权、主动权，使各级各类学校和全社会切实解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题，落实立德树人这一教育的根本任务，坚持社会主义办学方向不动摇，培养德智体美劳全面发回回回南方教育评论—2019中国南方教育高峰年会思维盛宴展的社会主义建设者和接班人，造就能够担当民族复兴大任的时代新人，为实现教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化服务而奋斗。二、服务“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”，准确把握加快推进广东教育现代化的时代使命在十三届全国人大一次会议上，习近平总书记对广东提出“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”的要求。全面贯彻落实习近平总书记对广东的重要讲话和指示批示精神，落实党和国家的战略决策，教育必须充分发挥战略支撑作用，必须把优先发展教育事业作为各项事业发展的重要先手棋，加快推进教育现代化。广东要加快教育现代化，一要构建推动教育高质量发展的制度框架，助力构建推动经济高质量发展的体制机制。以新发展理念为引领，遵循教育规律，坚决破除一切不符合教育高质量发展要求的思想观念、体制机制和管理方式，充分激发教育体制机制的生机活力，实现教育质量变革、效率变革、动力变革，在推动经济高质量发展中充分显示教育根本作用。二要构建创新发展的动力机制，以完善现代教育体系，助力建设现代化经济体系。坚持创新第动力，着力完善更加协同的教育结构体系、更加高水平的教育培养体系、更加主动的教育开放体系、更加科学的教育治理体系；着力瞄准国际科学前沿和战略必争领域，构筑高素质人才培养与基础研究、应用基础研究支撑体系；着力实现前瞻性基础研究、引领性原始创新重大突破，推动产业升级换代居于世界前列；着力发展中国特色世界一流职业教育、本科教育、研究生教育，为推进产业结构转型升级和建设现代化经济体系培养输送高素质人才队伍。三要推进全省人民共享教育改革发展成果，助力营造共建共治共享社会治理格局。坚持以人民为中心的发展思想，完善人民群众参与教育治理和共享教育改革发展成果的制度，充分调动社会各界、行业企业、千家万户支持教育改革发展，实现产教融合、校企合作的积极性、主动性，形成安全稳定、公平公正、法治优良的教育发展环境，使教育既生机勃勃又井然有序，不断提升人民群众获得感、幸福感。三、立足建设粤港澳大湾区战略部署，准确把握加快推进广东教育现代化的独特定位建设粤港澳大湾区是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略，是中央在改革开放40周年之际赋予广东在新时代新起点上开创改革发展新局面的重大机遇，是我们广东特有的重大机遇。我们要充分认识粤港澳大湾区建设对于广东的全局性、牵引性的重大意义，充分认识粤港澳大湾区建设对于广东的独有性、特殊性，充分认识粤港澳大湾区建设对于广东加快推进教育现代化的独特定位、特殊任务。全省教育系统要抓紧做实，把建设粤港澳大湾区作为广东改革开放的大机遇、大文章。立足建设粤港澳大湾区战略部署，一要做好全省教育改革发展的顶层设计，做好教育发展规划。以目标为引领，充分研究透彻加快推进广东教育现代化的环境、基础、条件、优势和预期：以问题为导向，分析加快推进广东教育现代化的短板、困难、问题和制约因素；以机制创新为突破点，充分整合好、利用好各方资源条件乘势而上，打造中国南方2锐意进取·开拓创新加快推进广东教育现代化教育高地和国际教育示范区，为建设国际一流湾区和世界级城市群提供强大的人才支持和智力支撑。二要把深化体制机制改革摆在首位，推动湾区高等教育融合发展。创新粤港澳高等教育交流合作体制机制，推动粤港澳高等教育工作统筹规划协调，推动湾区高校结构布局调整优化，推动湾区合作办学、人才流动、交换培养、科研攻关深入发展要充分发挥湾区各类教育联盟作用，深化管理体制、办学体制、培养模式、教学管理、保障机制等领域交流合作，不断提高港澳高校师生的国家认同感和传承弘扬中华优秀传统文化的社会责任感。要建立湾区合作办学、专业认证、学分互认、学位互授、课程资源和学术资源共用、科研成果分享转化流通系统，探索更加开放、多元的考试招生制度，支持高校实行更加灵活的交换生安排。三要发挥高校学科优势，优化高等教育结构布局，打造湾区国际教育示范区，助推建设湾区国际科创中心。推动高等教育空间布局与世界级城市群总体布局相呼应，广州、深圳着力建设成为世界一流高等教育中心城市，珠海、佛山、东莞等地市要着力建设成为国内一流高等教育中心区域性城市。加快建设中国特色世界一流大学群，加快推进粤港澳大湾区大学等落地建成，以“双一流”“双高”建设为引领，带动湾区涌现更多扎根中国、心系全球的世界一流大学。要推动整合粤港澳高校优质资源，在高端人才引进、培养、管理、服务等方面大胆创新，吸引和造就一批具有国际水平的科技领军人才、青年科技人才和创新团队。明确将提升基础研究、应用基础研究能力和水平作为世界一流大学建设发展的重要任务和评价标准，创新高校科研成果转化和产业化机制。深入实施粤港澳高校联合实验室建设计划，建设批高精尖研究中心和产学研用一体化创新中心。推进整合高校优势学科与大科学装置、大科学平台，充分发挥中国散裂中子源、超算中心等国际前沿重大科学装置及湾区各高校有关优势学科的作用，以共性、关键、核心技术联合攻关项目带动为主要方式，加快产出大科学成果，加快培养高端人才和创新团队。四要加强“一带一路”教育行动和中外人文交流，以教育对外开放服务广东省对外开放大局。以优质教育资源“请进来”、职业教育“走出去”为重点，加强与“一带一路”沿线国家在人才培养、师生交流、科研创新等领域交流合作，积极传播优秀中华传统文化，打造“留学广东”品牌，进一步提高广东教育的影响力。四、支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区，精准选择加快推进广东教育现代化的着力点、突破点支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的又一重大国家战略，是以习近平同志为核心的党中央做出的重大战略决策，是总书记、党中央赋予广东、深圳的重大使命、重大任务、重大机遇。我们要深刻认识深圳建设先行示范区对广东新时代改革开放再出发、对推进治理体系和治理能力现代化的重大历史和现实意义；要深刻理解深圳建设先行示范区的全局意义、战略高度实践担当和在区域经济社会发展中的重要地位；要准确把握深圳建设先行示范区的战略任务、改革开放重任、时代使命和政治责任。全省教育系统要将支持深圳建设先行示范区与建设粤港澳大湾区有机统合，形成“双区驱动效应”，精准选择加快推进广东省教育现代化的着力点、突破点，引领带动全省各级各类教育在新时代新征程上继续走在前3回回南方教育评论—2019中国南方教育高峰年会思维盛宴列。一要支持深圳充分利用特区立法权和创新机制，率先推进教育治理体系和治理能力现代化。要紧紧围绕治理什么、如何治理、由谁治理等根本性问题，充分发挥政府、学校、家庭、社会组织、行业企业等多元主体作用，深化教育“管办评”分离和“放管服”改革，健全教育法律法规政策制度体系及实施与监督机制，打造多元共治教育共同体，实现科学治教、民主治教、依法治教，提升教育资源要素组合的效率与效益，切实增强加快推进教育现代化驱动力。二要支持深圳加快打造开放式创新型的一流高等教育高地，加快创建世界一流大学和世界一流学科。要支持深圳加快推进高校集群发展在新设高校数量、布局及办学模式、建设国际科教城和高起点、高标准组建与区域经济社会发展需求相适应的高水平、多科类高校等方面给予更多更大支持。三要支持深圳充分发挥高等职业教育领头标杆院校的示范带动作用，打造世界一流现代职业教育体系，辐射粤港澳大湾区、服务“一带一路”。四要支持深圳探索实施更灵活的中外合作办学模式，积极争取优化中外合作办学项目和办学机构审批备案流程，创新体制机制和人才培养模式。五要支持深圳高质量发展基础教育，加快推进“全国义务教育优质均衡发展区”创建工作，在民办教育分类管理、品牌提升等方面取得新突破。“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”和粤港澳大湾区战略部署、支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区，是总书记、党中央对广东的要求，也为广东教育现代化发展指明了方向和道路。“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”，这是对全省而言的；粤港澳大湾区建设是对珠三角九市和香港、澳门来讲的；支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区是对深圳而言的。从“全国最好”到“世界一流”，再到“全球标杆”，这个定位越来越精准，要求越来越高。在这样的大背景下，全国最好的教育应该是什么样的？世界一流的教育应该是怎样的？全球标杆的教育又是怎样的？这为广东教育现代化展示了广阔的探索和创新空间。三个目标有机统一、联动支撑、层层递进，通过深圳这个点的突破，可以引领大湾区这一片的提升，通过大湾区这个核心片区的带动，可以辐射支撑全省加快发展。反过来讲，广东全省应该全力支持大湾区建设，支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区，深圳的做法、大湾区的经验反过来可以激发、带动全省加快发展。因此，在这样的大背景下，在这么好的机遇下，我们要用全局的眼光、辩证的思维、联系的方法来看待这三个目标和点、片、面的关系，在教育领域改革发展、现代化综合设计方面形成合力和相辅相成、能量互换、相互促进的良好局面。同志们！面对新时代，广东教育必将把握新形势、勇挑新重担，使广东教育现代化同广东经济社会高质量发展的要求相适应，同广东人民群众对美好生活的向往相契合，同广东的综合实力和地位相匹配，为我国全面实现教育现代化做出广东应有的贡献！我由衷地欢迎大家为加快广东教育现代化建言献策。预祝本届峰会圆满成功！祝愿大家身体健康、生活愉快、工作进步！0教育综合类···试读结束···...

2023-01-09 广东省人民教育出版社 广东高等教育出版社网

图书名称：《谈判的艺术与科学怎样解决争端怎样从讨价还价中得到最佳结果》【作者】（美）雷法著；宋欣，孙小霞译【页数】383【出版社】北京：北京航空航天大学出版社,1987.11【ISBN号】7-81012-015-0【价格】$3.35【分类】谈判(学科:理论)【参考文献】（美）雷法著；宋欣，孙小霞译.谈判的艺术与科学怎样解决争端怎样从讨价还价中得到最佳结果.北京：北京航空航天大学出版社,1987.11.图书目录：《谈判的艺术与科学怎样解决争端怎样从讨价还价中得到最佳结果》内容提要：书名原文:Theartadcieceofegotiatio:著者原题:霍华德·雷法:本书以案例研究形式广泛地论述了谈判和介入的问题。列举的案例包括从夫妻离婚、遗产分配这样的家庭纠纷到鉴订多国国际条约这样复杂的国际政治问题。《谈判的艺术与科学怎样解决争端怎样从讨价还价中得到最佳结果》内容试读第一篇总论现代社会中存在着不少争议。夫妻之间有争议，兄弟姐妹之间有争议，朋友之间有争议，个人与公司之间有争议，开发者与环境保护主义者之间有争议，一个国家内不同的地区之间有争议，国家与国家之间芦争议，而且，恐怕在未来（谁知道呢？），星球之间也会有争议。现有许多解决争议的方法：传统惯例，规章制度，法院，市场机制（通过供需法则）和谈判。市场机制也许并不那么完美无缺，政府必须经常修订指导市场行为的规章条例以保证更好的社会效益，甚至连最虔诚信赖自由竞争的资本家也承认这个事实。然而，管理当局应该怎样修订这些规章条例呢？通常是要经过讨价还价的谈判过程。首先，我要郑重声明我并不反对冲突对抗本身，在不涉及复杂的个人恩怨时，争议常常使得事物有所进展，并且保持一定的紧张对抗状态也许是某个组织有意识的长期方针。一些重要的社会进步就是由于毁灭性的力量解决了冲突之后才产生的。竞赛性的体育运动、各种室内游戏和扑克牌都是专门设计的冲突对抗，它们给人们的生活带来了乐趣。商业领域以及各企业之间不断升级的竞争，都能产生刺激作用，有利于整个系统效率的提高。因此，本书将论述这样的问题，即两个或更多的当事人认识到了彼此在利益和价值观上有分歧，他们（其中可能有一方或几方是被迫的)希望通过谈判来寻求一项折衷方案。谈判包括艺术和科学两个方面。这里，所谓“科学”的基本含义是指，为了解决问题所进行的有系统的分析；如果“系统的分析”这个词的意思有点含糊不清，那么，随着以后深入的讨y伦，它的含义定会越来越清楚。所谓“艺术”，也同样是含糊其词的，它包括：社交技巧，信赖别人和为人所信服的能力，巧妙地应用各种讨价还价手段的能力以及知道何时和怎样使用以上能力的智慧。很久以来，许多文献已深入讨论过谈判的艺术：但是，谈判的科学没有得到充分的发展，而且以前的研究对实践中的谈判者没有多大的指导意义。这里，·我的目的是尽量不使用数学语言来解释别人所研究出的一些科学理论，.进一步发展一些我自己的理论，在理论中掺进一点艺术，.以及论证艺术与科学怎样才能互相协作。争议常常没能友好和陸地解决，使所有各方都遵到了损失。比如小孩子之间打架，夫妻分居，工人通过罢工来解决对资方的不满，和国家之间通过战争解决纠纷等。本来是可以达成一项对所有争议人都有益的协议的，却常常没有达成。，即使达成了协议又常常效率不高：即本来可以达成各方面都更满意的协议。我坚信如果谈判者掌握了更高的技巧，许多争议是可以被有效地调解的。有一些争议还可通过介入者的努力得到最佳的调解。对于劳资纠纷就有一批受过较好训练但往往并不充分的调停人和仲裁人。从理想上说，他们应该是一批公正的、有高度道德和文化修养的内部调停人。这些人能给予谈判者建设性的帮助，也许是建议一个折衷方案；有时甚至可以依据他们的地位给出命令式的折衷方案，像明智的父母在帮助好争吵的孩子那样。这种内部调停人也有助于调解家庭纠纷。但是，我们很少能找到受过良好训练、能够帮助解决严重社会冲突的介入者，例如在犬城市各权益集团之间，在开发者与环境保护主义者之间，以及在国家之间。常常有这样的情况：尽管管理人员被委派去调停和仲裁其部属之间的纠纷，但他们却很少在专业教育中接受过如何掌提谈判技巧的指导。我认为，现在特别需要在谈判及介入谈判的艺术和科学方面加强训练。这种训练对外交家、军官、律师、政治家、实业家2以及那些预计到自己以后可能会卷入严重利益冲突的普通公民都是适用的。它不仅应该包括教授处理人际关系的艺术，而且还应该包括教授分析问题和解决问题的技巧。因此，本书将把现实中的谈判问题和简单的数理分析方法结合在一起讨论。它们既适合于争议人，又适合于介人者。下面我们首先概要地观察一下各种类型的争议以及研究人员在这个领域里所采用的研究方法。3第一章几个有关问题在我刚开始进行研究时，.就有一个宏伟的构思：把各种争议进行合理详尽的分类，同时使各类之间尽可能没有重叠。我只是在发展了一系列抽象的结构之后，才发现这种想法是可行的。但尽管如此，这种分类并不特别有用。为了本书的目的和给所有要讨论的题目以特殊的风格，这里只要概要地分类就足够了。我们将根据每种争议中最重要的特性来分类。两位当事人吗？双方对立的冲突与多方卷入的冲突是有很大区别的。一旦三位或更多的当事人卷人冲突，就可能形成几家之间的联盟，联合一致反对其他当事人。不带任何轻浮的意图，许多作者都把冲突(无论是经济的、政治的或是军事的)称为“博奕(game)”①，争议人称为“对策人”，策略分析称为“对策论”。对策论专家一直把双人对策与多人对策加以区别，而所谓“多人”，意思就是多于两人。海洋法公约谈判就是一个多人对策的例子，七十七国集团（实际上是由大约一百十四个发展中国家组成）是这个例子中的一个相当牢固的对策联盟。有时，在冲突中，争议的当事人并不十分明确。我们来考虑开发者与一群受到环境污染危害的市民之间的争议，市民们可以组成一个谈判实体，但他们还未这样做；也可能成立了一个组织，但在谈判过程中，其成员之间又可能存在着意见分歧，并进一步分裂为几派，每派都要求在谈判中有他们自己的代表。①game一词芙文原意有游戏的意思一译者。···试读结束···...

2023-01-07 谈判的艺术 争端是什么 谈判的艺术 争端有哪些

图书名称：《谁得到了爱因斯坦的办公室普林斯顿高等研究院的大师们》【作者】（美）埃德·里吉斯著【丛书名】哲人石丛书【页数】362【出版社】上海：上海科技教育出版社,2011.12【ISBN号】978-7-5428-5284-7【分类】科学家-生平事迹-世界【参考文献】（美）埃德·里吉斯著.谁得到了爱因斯坦的办公室普林斯顿高等研究院的大师们.上海：上海科技教育出版社,2011.12.图书封面：图书目录：《谁得到了爱因斯坦的办公室普林斯顿高等研究院的大师们》内容提要：本书以世界著名研究机构普林斯顿高等研究院为背景，撷取了一批为20世纪科学发展作出伟大贡献的科学家的工作、生活片断。让读者从另一视角领略当代科学发展的概况，感受科学巨匠的个性和魅力。《谁得到了爱因斯坦的办公室普林斯顿高等研究院的大师们》内容试读EE第一章当代科警名著柏拉图天堂得到了爱斯坦新泽西州的普林斯顿一直是个安静的小镇，它之所以出名，一是因为美国独立战争时的普林斯顿战役，华盛顿(Wahigto)领兵在这儿把英军打得落花流水；再就是这里的那所大学。1685年，贵格会*教徒为此地的原野、溪流和森林所吸引，纷纷迁来定居；1783年，第二次大陆会议在这里召开，普林斯顿由此当了6个月的合众国首府。其实，早在1756年，就有新泽西学院在普林斯顿落户，该院是由一群长老会教徒筹办的，那时正是为复兴正统基督教加尔文派闹得如火如茶的大觉醒运动(GreatAwakeig)的巅峰期。经过-段时间筹款，学院修建了拿骚堂，有很长一段时间它是北美殖民地最宏伟的建筑；后来学院又聘请性如烈火、作风犀利的爱德华兹(JoathaEdward)牧师担任院长。爱德华兹是康涅狄格州的神学家，秉承了伯克利主教(BihoBerkeley)那种备受崇敬、久经锤炼而富于宗教色彩的柏拉图派风范，讲授唯心论的微言大义。他认为外在的世界只是…一种意念，称“世界，亦即物质的宇宙，仅存于心”，他希望200年后普林斯顿的科学家能够按照自己独有的方式，将“物质宇宙”还原成一个由精神抽象概念构成*贵格会，又称公谊会或教友派，是基督教新教的一个派别，17世纪成立于英国。一译者的网。Philooh爱德华兹还宣扬玄奥的加尔文教义。加尔文派认为：虽然上帝早在一个人尚未出生之时，就决定他将来是上天堂还是下地狱，但人还是可以想办法选择最后的归宿，至于是什么Stoe办法，爱德华兹没说得太清楚。显然，上帝是早就决定爱德华Serie兹不应该担任新泽西学院的院长，因为他刚上任不久，就染上天花病故了。又过了很长时间，也就是在186年，新泽西学院更名为普林斯顿大学。1902年，威尔逊(WoodrowWilo)*担任校长，由此结束了神职人员执掌该校的历史。1933年10月，几乎是一夜之间，普林斯顿由一座绅士大学城变成了世界物理学的重地；爱因斯坦(AlertEitei)来到了高等研究院。高等研究院是一个全新的研究机构，这里没有学生，没有教师，也不上课。世界顶尖的科学家汇集一处，潜心研究，但这儿既没有实验室，也没有机器，更没有实验用的仪器设备。说来这一切都是有意而为。自创立伊始，高等研究院就专事纯理论研究。爱德华兹如果地下有知，想必也会欣然同意，因为他害天花不是别人传染的，而是他试种天花疫苗得的。当时接种疫苗还处在试验阶段，爱德华兹想表示一下对当代科学奇迹的信心，于是就自告奋勇接种，结果一命鸣呼。今天的高等研究院虽然少了爱因斯坦或哥德尔(KutGδdl)这样的巨匠，也许外在形象不似从前那么雄浑伟岸，但仍然不改初衷，矢志钻研理论。高等研究院坐落在小镇的边缘，可是你要问它在哪里、怎么走，就连在普林斯顿住了一辈子的居民常常都说不清楚。你问住在几个街区外的大学里的人，高等研究院怎么走？他们可能会告诉你从来没听说过这*威尔逊，1913一1921年任美国总统。一译者地方。“什么研究院？”你要他们指点普林斯顿神学院怎么当走，或者斯普林代尔高尔夫俱乐部，那没问题；高等研究院就代科不知道了。在高等研究院干了40年的汤普森(HomerThom-o)说：“高等研究院在欧洲的名气比在普林斯顿大。”其实，居民不知道也情有可原，因为高等研究院并不属于得了那种从外观上一眼看过去就能知道是干什么的地方。它坐落因在镇南边的奥尔登巷，周围是1平方英里(2.59平方公里)的坦开阔地，林木茂盛，看起来像是一片校园或是一所预科学校，办却又没有学生走动，所以不大可能是学校。接着你可能会猜公了：难道是疗养院？孤儿院？是老兵之家吗？主楼名为富尔德楼，是一座红砖砌成的佐治亚式建筑，这种建筑结构在其他院校也很常见。楼内有教员办公室、行政办公室、数学图书馆和教员休息室；每个工作日下午3点休息室供应茶水和点心。主楼两侧还有几座矮小的房舍，也是学院式的建筑风格，里面也有一些办公室。离主楼再远一点，是图1普林斯顿高等研究院富尔德楼一座玻璃加混凝土的连体建筑，与传统风格截然不同；那里有Philooher'研究院的餐厅、社会科学几间办公室，还有历史研究图书馆。图书馆后面有一个小湖，静卧在树林前方。20世纪40年代，戴森(FreemaDyo)刚来高等研究院Stoe时，常和一帮朋友驾着一辆敞篷的道奇老爷车，在那片树林穿Serie行观景。如今，在林荫间穿行的只有散步或慢跑的人，还有一些猎鹿者。后来，由于林中的鹿太多，高等研究院出台了一个石“鹿群控制计划”；院副主管罗(AlleRowe)每年都要发布备忘录，解释高等研究院为什么这么做。备忘录称，“为了将我院树林中的鹿的数量减少到一个合理适度的水平”，院方会6约请一小队神射手，用弓箭“剔除”一些鹿。每次备忘录一发布，院里的一些年轻研究员就会盘算要不要搞一次抗议活动，但一般都是不了了之；他们也只是几个星期不能到树林里转悠。毕竟去林间散步，出来时脑袋上插着一支箭，实在是有失高等研究院学者的风范。奥本海默(J.RoertOeheimer)在这儿当了差不多20年的院长，他把高等研究院比作“知识分子旅馆”，是一个避难所，学者专家可以到此养精蓄锐，既没有时间压力，又有人处理日常琐事。留院的时间一般是一两年；而不管什么时候，进院做研究的人通常保持200个左右，其中以短期访学的年轻学者居多。高等研究院分为四个系，即数学系、自然科学系、历史研究系和社会科学系。从事数理研究的人最多，社会科学系人数最少，后者每年通常只有20位常驻学者。要获准加入这个精英荟萃的朋友圈决非易事，必须过关斩将、不畏艰辛，最后脱颖而出。这是个去粗取精的过程，只有真正出类拔萃的俊杰方可入选。一旦有幸人选，就可以有一笔可观的薪金、一间办公室，还可以分得一套由院安居工程提供的公寓房。安居工程的房子是建筑师布鲁尔(Marcel···试读结束···...

2023-01-07 普林斯顿高等研究院博士后 普林斯顿高等研究院终身教授

图书名称：《心理学通识：摆渡人永远都是自己（刘嘉心理学基础30讲，《最强大脑》科学判官、北大教授魏坤琳推荐，得到APP超过10万人都在学）》【作者】刘嘉著【页数】297【出版社】广州：广东人民出版社,2020.01【ISBN号】978-7-218-14187-9【价格】60.00【分类】心理学-通俗读物【参考文献】刘嘉著.心理学通识：摆渡人永远都是自己（刘嘉心理学基础30讲，《最强大脑》科学判官、北大教授魏坤琳推荐，得到APP超过10万人都在学）.广州：广东人民出版社,2020.01.图书封面：图书目录：《心理学通识：摆渡人永远都是自己（刘嘉心理学基础30讲，《最强大脑》科学判官、北大教授魏坤琳推荐，得到APP超过10万人都在学）》内容提要：这是一部实用的心理学通识名家著作。全书覆盖基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三大领域；囊括心理学四大公理，30个经典实验，30个心理学核心概念；带给你“沉浸式”的现代心理学体验，帮助你获得全面系统的科学认知，快速掌握“科学的成功学”。《心理学通识：摆渡人永远都是自己（刘嘉心理学基础30讲，《最强大脑》科学判官、北大教授魏坤琳推荐，得到APP超过10万人都在学）》内容试读GENERALPSYCHOLOGYChater0。t。ec04tg604t5cc0e4gt4tt446t006。c。60440认识自我：我们一直活在对人性的最大误会中。。4t4eg。eece。0cee0ecc·4e。·cee。。e4e6我是谁？从何而来，又要到何处去？我们是如何从一个似乎一无所知的小孩，变成一个似乎又什么都知道的成人？我们为什么害怕死亡？序言PREFACE人性的阴影我们认为我们是了解自己的，这是因为我们知道我们的过去：出身于什么样的家庭，在什么样的小学、中学和大学读过书，做过什么样的工作，以及和恋人经历过的酸甜苦辣。更重要的是，我们不仅能看见我们的外在行为，还可以洞悉自己的内心，知道自己行为背后隐藏的动机与理由。但是，这是关于人性一个最大的误会！这是关于心理世界一个最大的错觉！正如月球的背面。由于潮汐锁定，月球永远以同一面朝向地球，所以自生物进化出眼睛以来，它们看到的月球永远是同样的一面，而月球的另外一面则始终隐藏在迷雾之中。直到1959年10月4日，苏联发射的月球3号探测器第一次从月球背面掠过，在距离月球60千米的高度发回了首幅月球背面的照片，人类才第一次目睹了月球背面的真实面目。原来月球的背面和正面如此不同：正面相对平坦，而背面崎岖不平、坑坑洼洼；正面约60%都被月海玄武岩覆盖，2而背面几乎都是高地斜长岩；22个月海19个分布在正面，只有3个很小的月海位于背面：背面的月壳最厚处达150千米，而正面月壳厚度只有60千米左右…我们看到了另外一个月球，一个自地球生物拾头凝视宇宙起完全不一样的月球。我们是否也有另外一面？一个我们看不到的另外一面？我是谁？从何而来，又要到何处去？我们是如何从一个似乎一无所知的小孩，变成了一个似乎又什么都知道的成人？我们为什么害怕死亡？害怕、忧伤和快乐的本质到底是什么？什么是意识，机器人有意识吗？什么是感情，动物有感情吗？为什么我们既能创造出伟大的思想、辉煌的奇迹、美丽的艺术，同时又在不断地通过战争、犯罪来毁掉它们？在这一章里，我们会从潜意识与意识的冲突、感性、意识和自我的成长这四个关于自我的最基本的支柱入手，去认识自我，看到另外一个截然不同的“我”，揭开“人性的阴影”。3。心理学通识SYCHOLOGY01潜意识与意识的冲突：我是谁？答案就在这一片黑暗之中弗洛伊德潜意识里的野蛮的、兽性的，甚至与道德背道而驰的想法，才是我们的本性；而我们引以为傲的道德、理想和高贵的灵魂，其实只是掩盖这些兽性想法的伪装。4ChaterI认识自我：我们一直活在对人性的最大误会中提香的《酒神祭》这幅画再现了酒神节的狂欢，而这种狂放的、毫无节制的感性行为，与文明社会的秩序格格不入。早在公元前7世纪，古希腊人在每年3月为了表示对酒神狄俄尼索斯的敬意，都要在雅典举行酒神节的庆典。在古希腊神话里，狄俄尼索斯是宙斯的儿子，少年时就被任命为狂欢之神。凡他所到之处，狄俄尼索斯便教人5。心理学通识SYCHOLOGY如何种植葡萄和酿出甜美的葡萄酒，并把乐声、歌声和狂欢带给世人，因此被称为酒神。意大利画家提香，在其画作《酒神祭》里再现了酒神节的狂欢。在橄榄树林中，少男少女们围在一起开怀畅饮葡萄酒。随着音乐逐渐热烈，他们开始意识迷离，欲望伸张，没有世俗的约束，只是为了欢乐而欢乐。显然这种狂放的、毫无节制的感性行为，与文明社会的秩序格格不入。于是，古希腊人又塑造了人类文明的守护神一日神阿波罗。与狂放不羁的酒神狄俄尼索斯不同，日神阿波罗端庄宁静，闪烁着智慧和理性的光芒。阿波罗用七弦琴代替了葡萄酒，用精神的沉醉代替了肉体的沉醉。酒神精神和日神精神是古希腊两种对立的精神。从动物演化而来的人本来就遗留了动物的兽性一自由自在，精力和欲望随时都可以像火山一样喷发。但是，当原始人聚集在一起建立部落乃至城邦后，秩序便是维持文明社会的基石。因此，现代人必须用后天的道德和法律来约束自己的兽性，遏制支配人类感性行为的欲望。所以在古希腊酒神精神和日神精神的冲突中，以理性6···试读结束···...

2023-01-07 最强大脑心理学基础30讲音频 最强大脑心理学基础35

图书名称：《收入倍增理财知识一本通》【作者】苏宁金融研究院著【页数】404【出版社】沈阳：东北财经大学出版社,2021.03【ISBN号】7-5654-4062-5【价格】69.00【分类】投资-基本知识【参考文献】苏宁金融研究院著.收入倍增理财知识一本通.沈阳：东北财经大学出版社,2021.03.图书目录：《收入倍增理财知识一本通》内容提要：投资理财是一个永久的话题，不论富人、平民，不论经济过热，还是经济衰落，但要想在投资理财中长久立于不败之地，仅凭个人的兴趣、爱好或强烈的致富愿望是不行的，必须掌握一定的个人投资理财知识与技巧，本书正是以此为目的为你准备的。本书是一本科学的、实用的、易学易记的知识读本。《收入倍增理财知识一本通》内容试读第1章基本理念成年人的底气都是钱给的前几天，我去医院探友，看到一名中年男人带着父亲去看病。他父亲心绞痛很严重，要做心脏支架。支架有国产和进口之分，国产的便宜，男人说要国产的。医生提了一句：“你爸爸岁数大了，最好是放进口支架。”他的脸一下子红了，嘴唇抖动着，没有说一句话。后来，我看他蹲在楼道里，哭着打电话借钱一借国产支架的钱，心里一阵发酸。电影《飞驰人生》里有一句台词：“成年人的崩溃，是从借钱开始的。”更准确地说，成年人的崩溃，是从缺钱开始的。你的钱，够生一次大病吗？缺一次钱，你才会明白，缺钱的人生，好艰难。一次意外事故，或者一场疾病，就能带来生活的坍塌和情绪的崩溃。在徐峥主演的电影《我不是药神》里，有一组让人泪目的画面一当警察要带走卖“假药”的程勇时，一位患白血病的老奶奶颤巍巍地站出来说：“我生病吃药这些年，房子吃没了，家人被我吃垮了。谁家没个病人，你就能保证你这一辈子不生病吗？”是啊，谁能保证一辈子不生病呢？再数数你兜里的钱，够生一场大病吗？当亲人躺在病床上，你才会真切体悟到：钱也许买不来命，但是能续命。第1章基本理念3年轻人，别老想着投资理财当你看到类似《我终于通过这个理财方程式赚到了第N+1个10万！》《做好这几件事，你能躺着赚钱》等文章标题时，内心是不是很激动？是不是成功地勾起了你的理财致富梦？如果你恰好又是一个年轻人，不妨读一读本文。挣多少钱才可以不工作？一句“你不理财、财不理你”激发了国人对投资理财的热情，很多理财自媒体也不断苦口婆心地教人如何通过理财成为人生赢家。这些理财爆款文，最擅长利用复利效应来激荡年轻人的发财梦。不妨看看以下四种情景：情景一：每年存1万元，年收益率5%，连续20年，可以得到多少钱？答案是33万元。情景二：每年存1万元，年收益率10%，连续20年，可以得到多少钱？答案是57万元。情景三：每年存10万元，年收益率10%，连续20年，可以得到多少钱？答案是573万元。情景四：每年存10万元，年收益率20%，连续20年，可以得到多少钱？答案是1867万元。看完这四种情景，很多人是心潮澎湃的。情景一还没什么，33万元不那么打动人。为了得到更好的结果，我们幻想着通过节衣缩食、努力工作把年理财金额提到10万元，同时寻找一些高收益的6收入倍增—理财知识一本通k≤的。···试读结束···...

2023-01-05 东北财经大学出版社网站 东北财经大学出版社出版地

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2022-12-28 科学课小朋友的表现 科学课小朋友评语

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2022-12-28