严攀2020春高二数学目标985春季系统班目录：├─课件│├─[课件]【同步课】导数的概念及基本运算·题型拓展.df│├─[课件]【同步课】导数的应用之不等式证明·题型拓展.df│├─[课件]【同步课】导数的应用之函数的单调性·题型拓展.df│├─[课件]【同步课】导数的应用之函数的极值和最值·题型拓展.df│└─[课件]【同步课】导数的应用之函数的零点·题型拓展.df│├─资料│├─笔记││├─第二讲（攀哥手写笔记）.df││├─第三讲（攀哥手写笔记）.df││├─第四讲（攀哥手写笔记）(1).df││├─第五讲（攀哥手写笔记）.df││└─第一讲（攀哥手写笔记）.df│││├─答疑笔记││├─IMG_0016.jg││├─IMG_0030.jg││├─三角函数求导.jg││├─指对放缩.jg││└─指对函数求导.jg│││├─讲义││└─高二数学讲义·春季班（前5讲）.df│││├─一轮复习先我行││├─第1周：复合函数的零点.MP4││├─第1周：复合函数的零点.df││├─第2周：函数的切线问题.MP4││├─第2周：函数的切线问题.df││├─第3周：求函数的单调区间.MP4││├─第3周：求函数的单调区间.df││├─第4周：函数的极值.m4││├─第4周：函数的极值.df││├─第5周：函数的最值.MP4││└─第5周：函数的最值.df│││├─月度回顾卷││├─导数及其应用-测试题.df││└─导数及其应用-答案及解析.df│││├─作业││├─2.导数的应用之函数的单调性【3星】.df││├─3.导数的应用之函数的极值和最值.df││├─4.导数的应用之函数零点.df││├─5.导数应用之导数不等式.df││└─导数的概念及其运算.df│││├─人教版高中数学A版选修2-2.df│└─人教版高中数学B版选修2-2.df│├─【小猿暖心课】导数小题之复合方程am双变量.m4├─【小猿暖心课】导数之构造函数.m4├─【小猿暖心课】导数中区间最值的巩固与拓展.m4├─0、开学典礼.m4├─1、导数的应用之函数的单调性·题型扩展.m4├─10.排列组合·题型拓展.m4├─11.二项式定理·题型拓展.m4├─14.离散型随机变量的分布列及数字特征·题型拓展.m4├─2、导数的应用之函数的单调性·题型拓展.m4├─3、导数的应用之函数的极值和最值·题型拓展.m4├─4、导数的应用之函数的零点·题型拓展.m4├─5.导数的应用之不等式证明·题型拓展.m4├─6、推理与证明·题型拓展.m4├─7、复数·题型拓展（上}.m4├─7、复数·题型拓展(下}.m4├─8.统计案例·题型拓展.m4├─9.【一轮复习】集合（上）.m4└─9.【一轮复习】集合（下）.m4...

2022-12-09 导数函数的公式大全 导数函数的单调性

该项目已加入资源π共享，注册后即可免费获取所有网赚项目：资源π（点击前往）前期策划与拍摄技巧就看这套让你的画面充满故事感撩动人心。课件【第1节】如何用剧本结构讲故事.m4【第2节】如何用场景设计讲故事.m4【第3节】如何用视听语言讲故事.m4【第4节】如何用分镜讲故事.m4【第5节】导演如何与演员讲故事.m4【第6节】导演与摄影指导的双雄课.m4【第7节】导演与制片人的双雄课.m4【第8节】导演实战案例m4【先行课】导演的工作是什么？.m4...

2022-12-08 导演讲故事 导演讲故事的能力

图书名称：《北京协和医院内科大查房2》【作者】张奉春主编；严晓伟，李航副主编【丛书名】协和内科大查房系列【页数】320【出版社】北京：中国协和医科大学出版社,2017.10【ISBN号】978-7-5679-0846-8【价格】70.00【分类】内科-诊疗【参考文献】张奉春主编；严晓伟，李航副主编.北京协和医院内科大查房2.北京：中国协和医科大学出版社,2017.10.图书封面：图书目录：《北京协和医院内科大查房2》内容提要：这套丛书是北京协和医院内科每周大查房中的真实病例，大查房常常是各专科，甚至是全院各科医生现场一起集思广益，*终提出对病人*的诊疗方案。编者用文字、图片、影像学、实验室诊断、专家点评等内容精心进行编排，梳理出诊疗的思维过程，编撰成为系列丛书。北京协和医院内科的珍贵病历档案，用文字定格下来，使得读者能有临场参加协和大查房的阅读体验。《北京协和医院内科大查房（二）》回顾过去两年大查房中37个精彩的病例。分为八个专科，细细读来，各专科医生都能够从中体会，收获和锻炼自己的临床思维。《北京协和医院内科大查房2》内容试读感染内科间断咳嗽、发热、皮疹4月余，肛周肿痛1月余这是一个典型的发热待查的病例。患者中年女性，病程4月余，主要临床表现为反复高热、咳嗽、咳痰、皮疹，病程后期出现肛周脓肿。检查发现外周血白细胞计数明显升高，双侧肺门和纵隔淋巴结肿大，肠系膜上动脉周围软组织病变，皮肤活检病理符合Sweet综合征。多种抗生素治疗无效，糖皮质激素可短期控制病情。整个病程中患者病情进行性加重，来我院时高热、消瘦明显，并出现严重的低蛋白血症和贫血。面对这个患者，我们应该做什么检查以尽快明确诊断？在检查的同时应给予什么治疗措施以尽快缓解患者的病情？一、病例摘要患者，女性，48岁，主因ldquo间断咳嗽、发热、皮疹4月余，肛周肿痛1月余rdquo于2014年12月1日入院。(一)现病史2014年7月患者受凉后出现咳嗽、咳痰，为白色黏痰，伴心悸、气短，无发热、头痛、头晕、视物模糊、恶心、呕吐，无腹痛、腹泻、尿频、尿急、尿痛等，后逐渐出现发热，Tmax39℃，无畏寒、寒战，2014年8月就诊于河北医科大学第四医院，查血常规：H95.4~103g/L,WBC、PLT(-):肝肾功(-)：ESR98mm/h,CRP129.0mg/L,IgG22.80g/L,IgA4.85g/LANA及ANCA(-):痰培养：铜绿假单胞菌(+)time1次，溶血链球菌(+)time1次：尿常规：WBC208.7/,WBC37.6/HP℉，细菌115.9/l尿培养：念珠菌(+)：胸部CT:右肺中叶支气管周围软组织影增多伴右肺中叶炎症，右肺门及纵隔淋巴结肿大，右肺中叶结节状高密度灶，左肺多发高密度灶，左肺上叶钙化灶：支气管镜下活检及刷片(-)；骨髓涂片：可见不典型淋巴细胞。考虑ldquo肺部感染、泌尿系感染rdquo，予头孢哌酮/舒巴坦2.25gq12htime7d、左氧氟沙星0.4gqdtime4d抗感染后，疗效欠佳。改为予氨曲南及伏立康唑抗感染治疗10天后，仍有发热、咳嗽、咳痰，复查尿常规、尿培养(-)。8月23日复查胸部CT较前无明显变化。8月27日加地塞米松5mg后，体温降至正常、咳嗽咳痰症状较前好转，3天后再次出现发热，性质同前。住院期间患者出现散在红色结节，多分布于双下肢近端、臀部周围，无瘙痒，轻压痛，皮疹活检病理：慢性皮炎伴急性炎症3北京协和医院内科大查房（二）反应，局灶性脓肿形成。考虑不除外球菌感染，予去甲万古霉素0.8gq12(疗程不详)抗感染治疗无效，于9月2日出院。2014年9月于村诊所中药及口服西药治疗（具体不详），体温逐渐降至正常，咳嗽、咳痰、皮疹明显好转。10月16日再次发热，Tmax39℃，伴咳嗽、咳痰，性质同前，并出现肛周疼痛，于当地医院行肛周脓肿切开引流术（引流量为10~20ml)及抗感染治疗（具体不详），患者仍有发热，肛周疼痛略有缓解。11月11日复查胸部CT:右肺中叶外侧段感染、右肺门及纵隔淋巴结肿大，结节软组织影较前明显缩小。2014年11月就诊于我院，查血常规：WBC(8.37~12.39)time10deg/L,Hh91~98g/L,PLT(373~460)time10'/L:尿常规：WBC125/l,Pro0.3g/LAl29g/LESR86mm/h,hCRP169.76mg/L免疫球蛋白：IgG23.11g/L,IgA5.69g/L甲状腺功能(-)；布氏杆菌凝集试验、T-SPOT.TB、PCT、肥达外斐试验(-)；ANA3项、抗ENA抗体、ANCA、IgG亚类分析(-)；肿瘤标志物：CA12538.5U/ml,余(-)。支气管镜：右肺上叶一亚段黏膜肥厚，表面尚光滑，管腔狭窄；右中叶开口黏膜浸润肥厚，2点钟方向可见两个突起小结节，表面黏膜粗糙，其中一个结节表面可见黄色分泌物附着：灌洗液及刷片未见异常。浅表淋巴结B超未见肿大。现为进一步诊治收人我科。病来精神、睡眠可，食欲缺乏，尿便如常，病程中逐渐出现活动后双下肢凹陷性水肿，无呼吸困难、憋气等。否认光过敏、脱发、口眼干、猖獗龋齿、口腔及外阴溃疡、雷诺现象等。发病来体重减轻10kg。(二)既往史否认明确慢性病史，否认结核、肝炎等传染病史及接触史，否认食物药物过敏史。(三)个人史、婚育史、月经史及家族史个人史及家族史无特殊。(四)入院查体T37.0℃，P96次/分，R20次/分，BP124/66mmHg,四肢可见多个陈I旧性皮疹，表面结痂，臀部可见2个新发红色结节。右下肺闻及少量爆裂音。耻骨联合上方触及一约4Cm大小包块，轻压痛，不活动。双下肢中度对称性凹陷性水肿，肛周可见4个脓肿切开引流术后瘢痕，稍有红肿，切口处挤压可见少量黄白色脓液。(五)诊治经过入院后完善相关检查，常规检查：血常规：WBC11.51time10/L,NEUT76.8%,H82g/L,网织红细胞8.9%，PLT529time10/L尿常规+沉渣、便常规+0B(-)生化：肝肾功(-)；Al26g/L,Glu(空腹)9.5mmol/L凝血：PT15.0,APTT36.5,Fg6.84g/L,D-Dimer1.01mg/L:炎症指标：hCRP195.13mg/L,ESR123mm/h。感染方面：感染4项、PPD、G试验、CMV-DNA、EBV-DNA(-)血培养time3套(-)；痰：细菌、真菌涂片+培养、结核/非结核分枝杆菌核酸测定(-)；尿：抗酸染色(-)；肛周脓肿分泌物间断咳嗽、发热、皮疹4月余，肛周肿痛1月余培养：表皮葡萄球菌(++)，真菌涂片+培养、奴卡菌涂片、抗酸染色(-)。耻骨联合皮下软组织病原学：细菌、真菌、奴卡菌涂片(-)；细菌及放线菌培养(-)：抗酸染色(-)。血液学方面：铁4项+叶酸+维生素B2:血清铁19.3mug/dl,总铁结合力85mug/dl,铁蛋白386g/ml,叶酸9.4g/ml:血清免疫固定电泳(-)；骨髓涂片：增生活跃。粒：红=2.72；浆细胞比例稍高4%，可见个别吞噬细胞及吞噬血细胞现象。免疫学方面：ANA18项、补体均(-)；Coom'试验：IgG(+++)血管紧张素转换酶ACE(-)。影像学方面：心脏超声(-)；肛周软组织BUS:左侧臀部皮下多发片状低回声，内可见条状血流信号，炎症改变可能：下肢深静脉BUS:双侧小腿肌间静脉血栓形成：胸腹盆增强CT:双肺多发斑片索条影、磨玻璃影及结节影：双侧支气管血管束增粗，部分支气管管腔略窄：双肺门及纵隔多发淋巴结，部分肿大双侧腋窝多发小淋巴结：双侧胸膜略厚：肠系膜上动脉周围软组织密度影包绕，肠系膜上动脉管腔变窄：病灶与肠系膜上静脉分界欠清：肝左叶内侧段肝裂处斑片状低密度区；耻骨联合左前方皮下脂肪斑片状密度增高影：腹膜后、肠系膜根部、盆腔及双侧腹股沟多发淋巴结。全身骨显像：双侧上颌骨、下颌骨、双肩关节、双膝关节、右踝关节、双足第1跖趾关节异常，考虑炎症性病变：上消化道造影：贲门不规则充盈缺损。胃镜：镜下表现：食管下段紧邻贲门齿状线处左后壁可见一隆起病变，约0.6cmtimeO.7cm,分叶状：慢性浅表性胃炎。活检病理结果：外院皮肤病理送我院皮肤科会诊：中性粒细胞反应性增加，病理诊断符合急性发热性嗜中性皮病(Swet综合征)表现。骨髓活检：（髂后上棘）骨髓组织中造血组织比例增加，脂肪组织比例相对降低，造血组织中粒/红系比例略增高，巨核细胞可见，可见散在及灶性浆细胞及成熟粒细胞。免疫组化：CD15(+),MP0(+),CD235a(+),CD138(+),CD20(散在+)，CD3(散在+)，CD38(+),CD79alha(-)。耻骨联合左侧皮下软组织活检病理结果：炎性渗出物、肉芽组织、纤维组织显急性及慢性炎，可见少量上皮样结节及多核巨细胞，未见坏死。特殊染色结果显示：PAS染色(-)，抗酸染色(-)、六胺银染色(-)。胃镜活检病理：（食管下段)鳞状上皮黏膜显慢性炎，伴鳞状上皮增生，黏膜下可见纤维血管增生。入院后经验性予哌拉西林/他唑巴坦4.5gq8h治疗7天后，肛周脓肿较前好转，无渗出，仍高热，Tmax40.0℃，仍有咳嗽、咳白色黏液痰。加用洛索洛芬钠30mgq8h后体温控制不佳，改用吲哚美辛栓33gq8h后体温可控制正常范围。病程中逐渐出现食欲缺乏、恶心、呕吐、腹部不适等明显消化道症状，于12月15日加用注射用氢化可的松琥珀酸钠300mgqdtime9d体温控制正常，消化道症状明显缓解，12月24日改用泼尼松30mgid口服治疗。同时针对高血压、糖尿病及双下肢水肿给予降压、控制血糖及利尿的治疗。2015年1月4日复查血常规：WBC8.33time10deg/L,NEUT56.8%,Hh107g/L,PLT314time10/L:生化：肝肾功能(-)，A32g/L炎症指标：ESR50mm/h,hCRP2.39mg/L胸腹盆增强CT:与本院2014年12月5日CT比较：双肺多发斑片索条影、磨玻璃影，较前范围缩小：原双侧支气管血管束增粗，部分支气管腔略窄，较前好转：双肺门及纵隔多发淋巴结，部分肿大，基本同前。肠系膜上动脉周围软组织密度影包绕，肠系膜上动脉管腔变窄，较前好转：肝左叶内侧段肝裂处斑片状低密度区，大致同前：耻骨联合左前方皮下脂肪斑片状密度增高影，较前范围稍增大：余同前。5北京协和医院内科大查房（二）目前情况：患者一般情况可，无发热、咳嗽、咳痰，无恶心、呕吐，进食可，仍偶有餐后中上腹部不适感。四肢及臀部皮疹结痂，无新发皮疹；心肺腹(-)，耻骨联合上方包块较前有所缩小，直径约3m。双下肢水肿消退，肛周脓肿切开引流术后切口愈合良好。二、讨论感染内科侍效春医师：总结病例特点：中老年女性，病程4月余。主要临床表现为反复高热、咳嗽、咳痰、皮疹。多系统受累：①皮肤软组织：外院皮疹病理片送我院皮肤病理科：提示Sweet综合征：肛周脓肿：耻骨联合上方皮下软组织病理提示少量上皮样结节，无坏死：②呼吸系统：主要表现为咳嗽、咳白色黏液痰，胸部增强CT提示双肺炎症性病变，双侧支气管血管束增粗，双肺门及纵隔淋巴结肿大：③消化系统：以食欲缺乏、恶心呕吐、腹部不适感为主要表现，腹部增强CT提示肠系膜上动脉周围病变：④血液系统：WBC升高，H下降，Coom'试验(+)。此次提请内科大查房，主要想解决几个问题：①Swet综合征的皮疹表现都有哪些？原发病考虑以及治疗原则？②结节病能否解释全部病情？若是结节病，激素的用法以后该如何调整，希望大家共同讨论一下此患者的治疗方案，是否要加免疫抑制剂？③肠系膜周围病变性质？是否考虑腹膜后纤维化？④患者做胃镜发现贲门处一隆起性病变，由于当时没找到家属签字，未将病变切除，而是行穿刺活检提示慢性炎症性表现，此病变是否可用结节病解释？患者何时需要复查胃镜？⑤患者病程进展的过程中曾出现进行性H下降，且Coom'试验(+)，其分型中【gG(+++),但是并未发现溶血的证据，想请教免疫内科Coom'试验(+)对于此患者的意义？放射科曹建医师：结节病的典型影像表现为纵隔淋巴结肿大合并肺门淋巴结肿大。本患者2014年8月外院做的CT提示右肺中叶支气管周围软组织影增多伴右肺中叶炎症，右肺门及纵隔淋巴结肿大，双肺多发高密度灶。11月复查胸部CT:右肺中叶外侧段感染、纵隔淋巴结肿大，结节软组织影较前明显缩小。入我院后行胸部增强CT:双肺多发斑片索条影、磨玻璃影及结节影；双侧支气管血管束增粗，部分支气管管腔略窄；双肺门及纵隔多发淋巴结，部分肿大：2015年1月复查胸部增强CT可见双肺多发斑片索条影、磨玻璃影，较前范围缩小：原双侧支气管血管束增粗的情况也较前好转：双肺门及纵隔多发淋巴结，部分肿大，双侧腋窝多发小淋巴结，基本同前：4次胸部CT对比来看，患者肺部病变主要是沿支气管血管束的结节病表现，而肺门淋巴结肿大不明显。腹部方面：入院后行腹盆增强CT示肠系膜上动脉周围软组织密度影包绕，压迫肠系膜上动脉致管腔变窄，病灶与肠系膜上静脉分界欠清，软组织影不像是周围肿大的淋巴结：耻骨联合左前方皮下脂肪斑片状密度增高影：腹膜后、肠系膜根部、盆腔及双侧腹股沟可见多发淋巴结。2015年1月复查腹盆增强CT提示肠系膜上动脉周围软组织密度影较前有所缩小：耻骨联合左前方皮下脂肪斑片状密度增高影较前稍有增大，考虑可能与皮下软组织穿刺活检导致局部渗出有关。middotmiddotmiddot试读结束middotmiddotmiddot...

2022-11-26

图书名称：《家长心理学入门》【作者】严虎著【页数】295【出版社】长沙：湖南教育出版社,2018.06【ISBN号】978-7-5539-6179-8【价格】39.80【分类】家庭教育【参考文献】严虎著.家长心理学入门.长沙：湖南教育出版社,2018.06.图书封面：图书目录：《家长心理学入门》内容提要：懂点心理学，对我们养育子女大有裨益，不仅可以帮助我们正确认识子女不同年龄的心理特点，还可以借助心理学知识，支持孩子的心理发展。《家长心理学入门》是一本既有专业性又有指导性的家庭教育心理学科普读物，本书从儿童心理成长的自我认知发展、家庭关系发展、人际关系（?《家长心理学入门》内容试读第一篇“我是谁？”父母如何支持孩子的自我认知发展篇首语作为父母，我们都希望自己的孩子是充满力量、积极向上的，即自我价值达到合格的高度。而当我们付出了所有精力，尽自己所能照料孩子，甚至全力帮助孩子抵挡成长路上的一切困难和挫折，往往最后孩子却还是没有像父母期望的那样能独当一面，充满力量。这时，我们不禁思考：孩子到底需要什么呢？人们常说，教育孩子不是一场“短跑赛”，而是一场“马拉松”。在孩子“奔跑”的路上，有一股非常重要的力量，它是孩子生命力量的基石，能推动孩子勇往直前、无畏无惧；它会一直支撑孩子在漫长的人生道路上持续地努力奋斗；它可能经常以这样的方式告诉孩子：“你是有能力去做到的。”“你是一个有价值的人。”这股源自孩子内心深处的力量，我们称它为“自我价值”。孩子就像种子，从播种的那一刻，家长们便满怀期待。然而每一个孩子其实都是与众不同、独一无二的。当家长学会如何辨别自己的孩子是什么样的种子、什么样的气质，则将会懂得用更适合的方式教养孩子，让孩子更加健康地茁壮成长，最终结出丰硕的果实。在生活中，我们常常会从一个人的外貌、言谈举止、穿衣打扮、行为方式去判断一个人大概是什么性格。我们经常说的书生气、痞002第一篇“我是谁？”一父母如何支持孩子的自我认知发展气、戾气以及正气等，指的就是气质。事实上，越早完成性别认同的孩子越有利于建立自信的气质。在外国社交网站Faceook.上，“性别”一栏不再是简单的“男”或“女”，而是有56种性别以供选择。这说明人类的自我性别认同多种多样，并不是男女二元所能完全概括的。性别认同会受到各种社会结构的影响，包括个人的道德及政治立场、工作地位、信仰与家庭，随着时间和社会环境的改变，价值观也有所变化。那么作为父母，我们应该如何帮助孩子建立更高的自我价值呢？父母应该如何根据孩子的先天气质去引领孩子的成长呢？如何在孩子的成长过程中，在性别方面进行合适的影响和教育，避免走进不必要的误区呢？让我们一起走进本篇“我是谁”进行阅读吧！003第一章自我概念我的存在，是一个永恒的惊奇，这就是人生。—一泰戈尔图1-1自我概念004第一篇“我是谁？”一父母如何支持孩子的自我认知发展楠楠今年6岁了，对新鲜事物充满好奇的她总是想尝试各种各样好玩的东西。这天，她对妈妈说：“妈妈，今天让我洗碗，好吗？”妈妈答应了。楠楠的妈妈是一位要求完美的母亲，她再三叮嘱楠楠不要把碗摔破了。于是，楠楠开始兴高采烈地忙活起来。她个子还不够高，够不到洗碗池，于是便搬来一把小凳子。楠楠站在小凳子上面，开始有模有样地洗起碗来。一个、两个、三个…“啪！”当洗到第四个的时候，楠楠一不小心把碗摔到了地上。妈妈在门外听到响声，猛地冲进厨房，看到地上碎裂的碗，顿时火冒三丈，大声责备道：“叫你不要洗，偏要洗！你看这下把碗摔碎了吧！总是这么笨手笨脚的，你说你什么事情能做好呢？！”相信这样的事情在生活中并不少见。假如有一天，你的孩子也出现类似的情况，你会如何处理呢？要真正了解这一点，就要从孩子的“自我概念”开始谈起。自我概念，简单地说，就是孩子在成长的过程中如何看待自己，怎么评价自己。作为成人的我们，也同样拥有自我概念，比如有人觉得自己是一个自信的人，有人觉得自己是自卑的。自信和自卑是衡量一个人自我概念的重要尺度。在生活中，同样存在自信和自卑的孩子。那么，孩子的自我概念是如何形成的呢？自我概念对孩子的成长会产生什么影响呢？我们首先来了解另一个重要概念：自我意识。自我意识的开端贝贝快2周岁了，这个时候的她对镜子产生了浓厚的兴趣，每当她来到镜子面前，妈妈就会问她：“告诉妈妈，你的鼻子在哪里呢？”贝贝指着自己的鼻子说：“在这里！”妈妈又问：“那你的眼睛在哪里呢？”贝贝又用手指着自己的眼睛，笑着看着妈妈。当贝贝能够清晰地识别镜子里那个人就是自己时，这表明她已经有了“我”的概念，这便是一个孩子“自我意识”的开始。心理学上有一个有趣的“点红实验”，心理学家在较小的婴儿鼻子上偷偷地抹上一个红点，然后让他们坐在镜子面前，如果婴儿碰触他们的鼻子或试着抹掉这个红点，就表明他们至少有一些关于自我身体特征的认识了。更为重要的是，005家长心理学入门他们已经开始把自己理解为一个独立的个体，也开始明白自己的能力。如果这个时候，孩子擅长表达自己，他们也许会情不自禁地感叹：“太不可思议了！原来我是长这样的！”心理学研究表明，有个别孩子在12个月大时，就会对自己鼻子上的红点感到吃惊，但对大多数孩子而言，他们直到17个月甚至24个月大时才会做出这样的反应。自我意识的敏感期相信很多父母都有这样的印象，当孩子2岁左右时，他们最喜欢说的一句话是：“不要！不要！”有些父母不理解这一点，认为是孩子叛逆的表现，其实很大一部分原因是因为孩子自我意识的觉醒。孩子的自我意识敏感期集中体现在1岁半到3岁这个年龄阶段。自我意识敏感期是儿童所有敏感期中最为重要的，是孩子未来构建人格的最早期映射。孩子未来会成为什么样的人，未来的心理足不足够强大，都与自我意识敏感期的形成有关。自我意识敏感期最常见的表现是：孩子开始认识到“我”与外界的区别，有意识地划分“我的”和“你的”之间的界限。父母会发现，孩子好像突然从某一天开始说“不”，开始表达“我”的想法、“我”的意志。特别是2岁的孩子，喜欢不停地说“不”。事实上，当你问孩子“你要吃饭吗”“你要睡觉吗”这些问题时，孩子虽然口头上说“不”，但其实并不代表他真的不愿意去做，他只是通过这样一种方式来宣告自己的自主权，想以此告诉全世界：“我是一个能够表达自己、有主见且独立的人！”此时，父母不必和孩子太较真，只需陪伴他顺利度过这个敏感期就可以了。这个阶段的孩子还有一个很重要的表现，就是不愿意分享。有些父母经常喜欢对孩子提出这样的要求：“把玩具分给那位小朋友玩。”当孩子不愿意的时候，父母会责备孩子没有爱心，不懂得分享，甚至认为孩子是自私的。其实这与自私、品德无关。这时候孩子开始慢慢形成对自我的认知，他要区分出哪些物品是“我的”，哪些物品是“别人的”，他才能明白界限和归属。孩子只有明白了归属，他才能学会分享，因为分享的真正含义是把原来属于“我”的东西分享给别人，006···试读结束···...

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图书名称：《员工培训》【作者】王亚丹，严国涛主编；饶欣，邹莹副主编【丛书名】应用型高等教育财经类专业“十三五”规划教材【页数】251【出版社】上海：上海财经大学,2016.11【ISBN号】7-5642-2454-7【分类】企业管理-职工培训-高等职业教育-教材【参考文献】王亚丹，严国涛主编；饶欣，邹莹副主编.员工培训.上海：上海财经大学,2016.11.图书目录：《员工培训》内容提要：王亚丹、严国涛主编的《员工培训（应用型高等教育财经类专业十三五规划教材）》用清晰的语言、丰富的例证、具体的实务对组织员工培训与开发的相关理论与实务进行了系统的阐述，通俗易懂、操作性强，适合作为高校人力资源管理专业的本科教材，也适合作为组织内部培训教材，或有关人士的读物。本书具有如下特点：1．系统性本书主要包含八章内容：员工培训概述、培训需求分析、培训计划制订、培训实施与管理、培训效果评估与成果转化、培训课程设计、员工开发、职业生涯管理。以清晰、系统的方式介绍员工培训理论与实务，使学生形成较为系统的培训思维。2．实践性本书各章节中用具体案例、培训实务、培训游戏来说明相应的概念、原理与方法，学生通过案例分析理解和接受章节中所阐述的理论，通过培训实务提高学生实践动手能力，通过培训游戏让学生融人到培训的环境中，体现j陔课程学以致用的教学目的，也增加了学生学习该课程的知识性、趣味性。《员工培训》内容试读第一章员工悟剂概述【学习目标】1.了解员工培训的概念和特征；2.掌握员工培训的意义和原则；3.了解员工培训的发展历程与发展趋势；4.了解员工培训的认识误区。【导入案例】宝洁公司的人才培养方法宝洁公司(Procteram.Gamle)创立于l837年，是世界上规模最大、历史最悠久的日用消费品公司，在世界500强企业中名列前茅。公司全球雇员超过10万人，在北美、拉美、欧洲、亚洲的80多个国家设有工厂及分公司，所经营的包括美容美发、妇幼保健、食品与饮料、纸品、家居护理、洗涤、医药等300多个品牌的产品畅销160多个国家和地区。在宝洁，培训的最终目的其实只有两个字，就是要让你“称职”。公司里每一位员工，他所拥有的知识、能力、技能和他的岗位是相互匹配的，只有这样的培训，才是围绕着组织最高目标而展开的培训，才能变得更加有效；只有围绕“称职”这两个字展开的培训，才能在实践中真正体现出效果。在宝洁人才培养体系中，培训机制是非常重要的组成部分，也是宝洁口碑最好的制度之一。在培训方式上，宝洁采用混合式培训，包括在职培训、课堂式培训、网上培训、远程培训等。在职培训是其中最核心的部分，包括直接经理制、导师制等。1.直接经理制直接经理制是指明确指定的直接经理对下属一对一的培养与帮助。每一位员工从刚进公司开始，就会有一位直接经理对其工作进行指导，这是一对一的真正的商业培训，培训的内容甚至会包括拜访客户的语气、每一件小事的处理，等等。2.导师制导师制(Metorig)以类似师徒制的运作方式，经历双向选择的过程之后，“导师”(Metor)会将自己的实际经验传授给“学员”(Metee),倾听他生活的困惑与苦恼以及遇到的困难，同时以自身的经验告诉他在公司里的注意事项、公司文化的细节以及如何去开展工作等，并不断地从旁指点与扶持。员工培训3.丰富多彩的培训宝洁的不同部门会建立不一样的培训内容和体系。这些培训包括对于新员工工作技能培训、员工职位升迁或者变更后的相应培训。宝洁公司建立了各级“宝洁学校”，针对不同阶段的需求为员工提供各种精心设置的课程。4.内部提升制宝洁公司是当今为数不多的采用内部提升制的企业之一。内部提升制已经成为宝洁企业文化的显著表现形式之一，是宝洁用人制度的核心，也是宝洁取得竞争优势的一个重要源泉。随着宝洁公司的成长而一道成长的员工的自豪感和主人翁意识增强了公司的凝聚力。5.轮岗与内部提升制密切相关的另一项制度是宝洁的轮岗制度，即员工能够在足够的工作年限之后改变工作岗位，到不同的部门或者不同的区域继续工作，即跨国轮岗或跨部门轮岗。在轮岗问题上公司会尊重员工的想法，并努力提供更多的机会来实现其个人选择。6.让员工更自由工作制度上的弹性和人性化是宝洁在人才培养上能取得成功的重要原因之一。目前宝洁采取上下班时间弹性化的管理方式，只要能够保证从上午十点到下午四点的核心工作时段，具体上下班时间并无限制。另外，2007年起宝洁实施了“在家工作”政策，工作超过两年的员工，在工作性质允许的情况下每周可以选择一天在家上班。“个人离开”假期也是宝洁的一大福利。凡在公司工作一年以上的职员，可以因个人的任何理由，每三年要求一个月，或者每七年要求三个月“个人离开”。这些方针，在契合宝洁整体文化的同时，也在整个人力资源市场上领导性地创造了一种更具弹性、更自由、更容易让员工发挥创造力和想象力的氛围。7.让员工更主动员工持股计划作为股权激励的一种，其实早已成为现代企业商业竞争的手段之一。早在19世纪末，宝洁公司就开始实施利润分享计划，2002年，宝洁中国计划将这项员工福利项目引入，经过五年的努力，这项计划终于在2007年年底获批，并使得宝洁成为第一家获此许可的外资企业。从2008年4月开始，宝洁在华的正式员工可以按自愿原则，选择基本工资的1%5%用于投资购买公司股票。员工持股作为宝洁的一项全球性计划，提供给美国本土以外的宝洁员工，目的是帮助那些不在美国当地的员工购买宝洁在美国的股票，让他们分享公司的成长，让员工变得更加主动。8.让员工更快乐宝洁希望让员工感受到工作的快乐，并且快乐地工作。在宝洁内部设有水果吧供员工在空闲的时候购买。下班之后，公司还在办公区域的会议室举办瑜伽培训等，员工可以免费参加，其他时间段依次安排有氧健身操、拉丁舞、街舞等。更有异常受欢迎的休息室，让员工可以享受到完全放松的一刻。9.让员工更温暖宝洁一直深信：只有照顾好员工，员工才能照顾好客户。只有真诚地对待同事，才能创造好的工作氛围，这一点，宝洁不仅提供了包括社会保险、商业保险以及公司的重大疾病支持项目在内的三重医疗保障以及高额的住房公积金和住房补贴等多项福利措施，更在公司内部形成互相帮助、共同进步的良好氛围。此案例说明：人才是一个企业成功的基础，市场竞争从本质上来说是人才的竞争。在所有第一章员工培训概述的管理活动中，连续稳定地培养人才是很有挑战性的工作，也是企业取得竞争优势的制胜法宝。(资料来源：htt://www,cecolie.com,世界经理人论坛一人力资源管理)第一节员工培训的概念与特征杰克·韦尔奇说过，组织从任何源头持续学习的愿望和能力，以及能将学习快速转变为行动，是组织最终的竞争优势。“投资于培训”已成为许多组织的共识，许多组织相信培训能改进员工的表现，并且能提高生产力、增强竞争力。一项关于1000家企业的研究表明，员工教育投资每提高10%，可以使生产率提高8.6%，而同样价值的投入如果放在工具或建筑上，生产率只能提高3.4%。也有研究显示，经过训练的技术人员一般能降低成本10%~15%，而受过良好培训的管理人员创造和推广现代科学管理技术则可降低成本30%以上。培训是提高人员素质、增加人力资本存量、提高工作效率和经济效益的有效手段。一、员工培训的概念企业员工的培训与发展是企业人力资源开发的一项重要内容。从员工个人来看，培训和发展可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度，增强对企业的归属感和责任感。从企业来看，对员工的培训和发展是企业的一种投资。有效的培训可以减少事故，降低成本，提高工作效率和经济效益，从而增强企业的市场竞争能力。人力资源管理中的员工培训是指根据实际工作的需要，为改变组织员工的价值观、工作态度和工作行为，使他们能在自己现在或将来工作岗位上的工作表现达到组织的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动。在这个定义中包含着三层意思：一是说明了组织人员培训的目的和要求；二是说明了人员培训的主要内容和范围；三是说明培训是一个组织有计划、有目的的活动。但是，组织人员培训与正规教育不同，其主要区别有以下几个方面（见表1一1）：表1-1教育和培训的比较项目教育培训内容侧重点基础性，理论性实践性、操作性活动的主角教师培训师和学员的互动方法演示演示、教习、指导第一，员工培训是以工作为中心，其目的是使受训者掌握职业岗位上所必需的知识、能力和技巧，以提高工作效率和水平，它对改进工作的作用是直接的；而正规教育则是以人为中心，其目的是传授知识，以提高人们的一般文化水平和社会道德水平，它对改进工作的作用是间接的。第二，员工培训是一种终身的、回归的继续教育，是属于“第二教育过程”的再教育；而人们在小学、中学以至大学所受的教育，可称为第一教育过程，其主要是学习一般的知识与技能。员工培训是正规教育的发展与继续，是在第一教育过程的基础上进行的。员工培训第三，员工培训是针对其职位的具体要求，向受训者传授专门知识和特殊技能；而正规教育一般是培养新生一代准备从事社会生活的过程，从德、智、体、美、能几个方面入手，对其进行全面的、综合的、通用的培养，使人获得全面发展。第四，员工培训不像正规教育那样整体划一，而是根据工作需要采取灵活多样的形式。在期限上有长有短，伸缩性比较强，既有定期培训，也有不定期的培训；既有内部培训，也有外部培训。总的来说，教育是培养生产力，而培训是试图使现有生产力激增或倍增；教育是培养人力资源的过程，而培训是对现有人力资源进行调整、提升与优化；教育着眼于满足对象的基础性要求和专业性要求，培训则是满足发展的提高和广泛性要求。因此，现代培训越来越从一般的知识、技能等传授性活动转变为对人力资源进行深度开发的创造性活动。培训的最终目标是实现企业与员工发展的双赢，达到企业竞争力与员工能力的交互提升相互促进。企业和员工通过培训达到双赢目标，使得双方的成长呈螺旋式上升，如图1一1所示。能力再提升能力提升提供更多培训机会员工绩效提升商竞争力提升旋曲线提供培训发展需要企业图1一1企业和员工成长的螺旋曲线企业因发展需要为员工提供培训，培训能提高员工综合素质，提高生产效率和服务水平，提升工作绩效从而提升企业绩效和企业竞争力。毫无疑问，具有竞争力的企业可以为员工提供更多的机会，当然也包括了更多针对性的培训。作为培训的结果，员工则会在现有的岗位上表现得更为出色，从而能够胜任更多的工作、承担更大的责任和满足更高的要求，由此带动企业的进一步发展。二、员工培训的特征从现象和本质两个方面来看，培训都属于一种教育活动，但在教学目标、教学内容和教学方法等方面培训具有特殊性。(一)培训对象的复杂性员工培训是成人教育，而员工在年龄、学历、专长、阅历、价值观、兴趣、精力等方面都存在程度不同的差异。这些差异对他们的学习动机和学习效果有一定影响。员工培训应当考虑到这种差异的复杂程度。(二)培训内容的实用性在员工培训内容要求上，表现为实用性和针对性强，注重某一门专项的与工作有关的技第一章员工培训概述术。员工培训是为了提高员工工作绩效，开发员工的工作潜能，培训的内容只有与他们的工作相关并且实用，才会实现培训目的。(三)培训形式的灵活性员工培训包含的内容非常丰富。企业要根据企业的发展需要和员工的具体条件灵活地选择培训形式。(四)培训过程的速成性和长期性从企业发展的具体需求来看，培训作为企业发展的手段，是企业的一项投资，是为企业发展的阶段性目标服务的，而企业的阶段性目标是经常发生变化的，因此，从单个培训周期角度看，培训周期的时间不可能太长，这就使培训具有速成的特点。但从企业的长期发展需要来看，企业的培训内容和方法又必须随着企业技术和企业内外部环境的发展而不断变化，这又决定了员工培训是企业持续的、经常的需要，具有长期性。第二节员工培训的目标和意义一、员工培训的目标培训是指组织通过对员工有计划、有针对性的教育和训练，使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作，具体目标有以下四个方面。(一)补充新知识，掌握新技能随着科学技术进步速度的加快，人们原先拥有的知识与技能在不断老化。为了防止组织中各层级人员工作技能的衰退，组织必须对员工不断地培训，使他们掌握与工作有关的最新知识和技能。(二)发展综合能力，提高竞争力员工培训的一个主要目的，便是根据工作的要求，努力提高他们在决策、用人、激励、沟通、创新等各方面的综合能力。特别是随着工作的日益复杂化和非个人行为化，培训对组织变得越来越重要。(三)转变观念，提高素质员工培训的重要目标就是通过对组织中成员，特别是对新聘人员的培训，使他们能够根据环境和组织的要求转变观念，逐步了解并融于组织文化之中，形成统一的价值观念，按照组织中普遍的行动准则来从事管理工作，与组织目标同步。(四)交流信息，加强协作组织培训员工的基本要求是要通过培训，加强员工之间的信息交流，特别是使新员工能够及时了解组织在一定时期内的政策变化、技术发展、经营环境、绩效水平、市场状况等方面的情况，熟悉未来的合作伙伴，准确而及时地定位。二、员工培训的意义员工培训对企业发展的意义已经被越来越多的企业所认识。对企业来说，最重要的资产是人，而不是机器、设备和资金。被誉为“经营之王”的松下幸之助认为，“松下是制造人的，兼之制造电器”。三洋电器公司也有这样的信条：“三洋首先是生产优质的人，其次再由优质的人员工培训生产优质的产品。”这些观点都充分说明了经营有方的企业是十分重视员工价值的。1996年1月美国《管理新闻简报》发表的一项调查表明：68%的管理者认为，由于员工培训不够而导致的低水平技能正在破坏本企业的竞争力。53%的管理者认为，员工培训明显降低了企业支出。由此可以看出员工培训对企业的意义。(一)可以使企业适应环境的变化，满足市场竞争的需要企业所处的环境在急剧地变化，电脑芯片每18个月更新一代，10年前的知识90%已经老化。原来合格的员工如果不经常培训，就会不合格。市场竞争，从产品竞争到销售竞争，到资本竞争，到知识竞争，不断升级，最终是人力资源的竞争。企业要在激烈的市场竞争中取胜，必须重视职工培训，这是市场竞争的需要。(二)可以提高组织运作的质量和能力，提高劳动效率接受过职业培训的员工不仅能够更快地掌握新技术和新方法，正确理解技术指标的含义，提高整个组织的工作水平和质量，减少浪费，提高劳动效率，而且还能够更彻底地理解企业的方针、政策和管理要求，对企业进行的监督、指挥和协调工作有更高的认识。(三)可以促使企业员工接受变革任何企业在不可避免地受到社会、市场、竞争对手以及企业内部的压力时，会发生不同程度的变化，而且这种变化是经常性的。例如，引进了新的生产设备，要求工人能很快掌握新机器的使用；引进了新的管理方法，要求职员放弃已经习惯了的工作方式；企业组织结构发生变动，人员重新安排，要求员工离开自己已经熟悉的环境，等等。实践证明，受培训不多的人，掌握一门新技术比较吃力，因而对上述的变化就会持反对或拒绝的态度，导致消极情绪和不合作，并影响工作的效率和质量。而经常接受培训的人，新的东西已不难适应。因此，员工职业培训一方面促进了企业的变革，另一方面也促进企业员工更容易地接受变革的事实。(四)可以促使员工认同企业文化对新成员进行职业培训，可以使他们了解本企业的文化，与企业的思想文化统一。另一方面，培训本身就是企业文化的一部分。例如，IBM公司认为，“教育和培训是IBM文化的一部分，而且不应该看作是与其他的人力资源政策和管理相互独立的”。很多注重自身发展的人，就是看中了BM能够和乐意提供高质量的培训才愿意到IBM工作的。(五)可以满足职工自身发展的需要每个员工都有一种追求自身发展的欲望。这种欲望如不能满足，员工就会觉得工作没劲、生活乏味，最终导致员工尤其是优秀员工流失。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要由低到高可分为生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要。尊重和自我实现需要属于高层次的精神需要，是员工自身发展的自然要求，它们在人们的需要结构中占据非常重要的位置，对人行为的激励作用最大，而这些需要的满足必须通过培训来实现。【案例1-1】思科公司的员工培训之道思科之所以成为同行业的翘楚，其始终把员工培训当作公司的头等大事，起了相当重要的作用。即使是在它独占整头的今天，其领导层依然为如何开展好员工培训、让员工越跑越快而殚精竭虑用网络学习进行培训在思科公司的培训体系中，网络学习的重要性排行第一。思科是一家生存在网络上的公···试读结束···...

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图书名称：《高情商修炼宝典》【作者】张顾严作【页数】138【出版社】杭州：西泠印社出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5508-3543-6【价格】500.00【分类】情商-通俗读物【参考文献】张顾严作.高情商修炼宝典.杭州：西泠印社出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《高情商修炼宝典》内容提要：《高情商修炼宝典》一书，是把作者在为企业和企业家高管咨询过程中大量的深度认知内容和最新创新理念，精集成册，帮助优质经营管理者快速提升深度情商认知，提升商业创新思维，实现认知助力和能力提升，从而达到情商促进组织绩效之目的。《高情商修炼宝典》内容试读第一章认知提升问题的结局不在其发生层面，高认知解决表象背后的问题，低认知纠结问题的表象。正如一个人总是抱怨发型师水平不好，却从来不知道是自己脸的问题。知识一定是严谨的，但是知识的传播一定是有乐趣的；知之不如好之，好之不如乐之。听得进去，才能学得出来。知识的传播一定是不分人的，但是知识的研第修一定是分人的；我们每个人都可以学习量子力学，文科生、理科生都可以，但是要研修则必须认有基础。我常说，我在学校和商学院上课，一定要分学员群体，非管理者和决策者不能来，因为升同一句话不同的人听了关注焦点不一样。三情商宝典欲宽其量，必扩其识；穷生奸计，富长良心。虽然不能绝对的一概而论，但是优质的基础认知，加上丰富的知识阅历，能够更好地开阔人的眼界和心胸。相由心生，心变则态度变，态度变了，习惯也就会随之改变；习惯改变了，那么性格也会跟着改变；性格改变了，人生也会随之改变。以貌取人是正常的，因为一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸，有和气必有悦色，有悦色必有婉容。第一切精进，源于“欢喜”，以欢喜心对人，心诚友善；以欢喜心接物，物现祥和。真心的喜乐才能和颜悦色，尽心尽力。认知提升五情商宝典处事乐观是天赋，交往幽默是艺术，智慧的人不一定幽默，但是幽默的人一定智慧。荷尔蒙决定一见钟情，多巴胺决定感情长久，肾上腺决定行动意愿，自尊心决定谁先开口，最后的身体和头脑机能决定谁先离开。所有行为的背后都是一系列的动机，而行为能力的高低决定了行为结果能否长久。很多人和我说他“佛系”，他无欲无求，实第章际上，真正的佛系是全力以赴之后的不纠结、不强求，而不是两手一摊的不努力，没有得到“名知提升利”，谈什么淡泊名利；没有成功，谈什么成功、不过过眼云烟。多数人不断地强调“佛系”，不过是为自己的懒惰和不努力找一个冠冕堂皇的借口。六情商宝典···试读结束···...

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课程介绍课程出自【后浪电影网课】颜一知：导演应该如何讲故事？（视频+课件）文件目录课件课件1.df课件2.df课件3.df课件4.df课件5.df课件6.df课件7.df课件8.df[第1节]如何用脚本结构0524.m4讲故事[第2节]如何用场景设计讲故事0525.m4[第3节]如何用视听语言讲故事0526_ev.m4[第4节]如何用故事板0531_ev.m4讲故事【预习】导演的工作是什么？_ev.m4【第五节】导演如何跟演员讲故事0601_ev.m4【第六节】导演与摄影导演双课0602_ev.m4【第七期】导演与制片人的双重教训0607_ev.m4【第八节】导演实战案例0608_ev.m4...

2022-10-29 课件讲故事 故事课课件

图书名称：《基于FT-IR的红外线气体分析系统设计与研发》【作者】严玥，严实，杨永斌著【页数】194【出版社】南昌：江西科学技术出版社,2018.08【ISBN号】978-7-5390-6253-2【价格】25.00【分类】红外吸收式分析仪器-系统设计-研究【参考文献】严玥，严实，杨永斌著.基于FT-IR的红外线气体分析系统设计与研发.南昌：江西科学技术出版社,2018.08.图书封面：图书目录：《基于FT-IR的红外线气体分析系统设计与研发》内容提要：本书简要分析了红外光谱的产生和红外光谱的区间划分，接着分析研究了分子光谱以及FT-IR光谱分析技术，重点对基于FT-IR的红外线气体分析的光谱处理技术、定性分析技术、定量分析技术进行了深入的研究，并进一步研究了FT-IR红外光谱仪。同时根据多年的工程经验，对仪器的安装、保养和维护进行了分析和研究。生活垃圾焚烧是FT-IR红外线气体分析仪的重要应用领域，本书在深入分析目前国内外生活垃圾焚烧的现状和趋势，以及主要技术手段以后，采用工程实例分析的方法对基于FT-IR的红外线气体分析系统的整体设计、工程施工、质量与监控等领域给出了详细的设计研发过程与思路。《基于FT-IR的红外线气体分析系统设计与研发》内容试读◆1.中红外红外光谱仪器概述◆1.中红外红外光谱仪器概述1.1红外线仪器发展概述1666年牛顿证明了白光可分为一系列不同颜色的可见光，并正式将“光谱”（ectrum)引入，从此开始了对光谱的科学研究。1800年英国科学家w.Herchel通过研究太阳光发现可见光区域红色末端之外还有看不见的其他辐射区域存在，由于这种射线存在的区域在可见光区末端以外而被称为红外线。1801年德国科学家也通过对太阳光的研究，在太阳光谱的另外一端，即紫色端时发现超出紫色端的区域内有某种能量存在并发现了紫外线。1881年英国天文学家W.Ae用Hilger光谱仪拍下了46个有机液体的从0.7~1.2um区域的红外吸收光谱。红外光谱仪的研究公认始于20世纪初期：1908年Coletz制备和应用了用氯化钠晶体为棱镜的红外光谱议，这种光谱仪被称为第一代棱镜色散型红外线仪◆基于FT-R的红外线气体分析系统设计与研发◆器，仪器对对温度、湿度敏感，对环境要求苛刻。1910年Wood和Trowridge研制了小阶梯光栅红外光谱仪器，到60年代，由于光栅的刻制和复制技术的发展，出现了光栅色心散型红外光谱仪，被称为第二代光栅色散型红外线仪器，相比棱镜色散型仪器，分辨率得到了提高，测量波段范围拓宽，环境要求降低了不少。现代红外光谱议是以傅立叶变换为基础的仪器。仪器中不再使用棱镜或者光栅分光，而是用干涉仪得到干涉图，采用傅立叶变换将以时间为变量的干涉图变换为以频率为变量的光谱图，被称为是第三代干涉型红外线仪器，与传统的仪器相比，傅立叶红外光谱仪具有快速、高信噪比和高分辨率等特点。另外，傅立叶红外光谱仪的产生是一次革命性飞跃，它在光谱分析中的应用直接导致了后来红外成像、步进扫描等等新技术的产生，从而使红外线分析应用领域范围得到了极大的扩展，使得红外技术发展和运用产生了质的飞跃。70年代末开始出现将激光运用到光谱分析中，被称为是第四代激光红外光源光谱分析仪，使用可调激光既作为光源又省去了分光系统，相比第三代而言，其具有能量高，单色性好，具有极高的灵敏度的特点。-2◆1.中红外红外光谱仪器概述◆1.2FT-IR仪器分类红外光谱仪器按用途可分为实验室光谱仪、便携式光谱仪和在线光谱仪等；按分光器可分为滤光片型、光栅色散型、傅里叶变换型、声光可调滤光器型等⑨，其中光栅色散型又包括快速扫描和阵列检测器型，不同厂商的傅里叶变换型仪器的干涉仪结构也有较大差异，具体结构见后续相关章节。在我们看来红外线光谱产生原理以及相关仪器原理基本一致，从理论上来讲，近红外、中红外以及远红外光谱仪之间只要进行适当原件转换，是存在全程红外光谱仪的，但这样做势必增加仪器成本以及维护、使用成本，在现实环境中也没有这个必要因而从实际应用角度将红外线光谱分析分为近红外光谱仪、中红外光谱仪以及远红外光谱仪，这三个区间实际上并没有严格的界线，这样的分类依据是由于不同的红外光谱仪所使用的光学元器件不同，在第三章的图3-1-7说明了不同的测量区间使用的主要元件的区别。通常中红外光谱仪的测试范围通常在4000~400cm之间，由红外光源、光阑、干涉仪、样品室、检测器以及各种红外反射镜、氦氖激光器、控制电路板和电源组成，又被分-3-◆基于FT-R的红外线气体分析系统设计与研发◆为真空型和非真空型两种；本书中重点说明的就是中红外傅里叶光谱仪，后续章节会有更为详细的分析和说明。近红外光谱仪的测试范围通常在12800~4000cmcm'之间，使用的分束器与中红外光谱所有的分束器不同，通常为CaF2分束器以及石英分束器等，其检测器也不相同，通常使用PSe检测器，有的时候使用Ge、IS、IGaA等检测器；光源通常使用卤钨灯或者石英卤灯，其中石英卤灯发出的主要是白光，所以也叫白光光源。同时近红外光谱测试技术分为投射光谱技术和反射光谱技术两种，相关的详细原理以及仪器、运用分析等详见参考文献。远红外光谱仪的测试范围通常在400~10cm,现目前各个红外仪器厂家生产的中、高档傅里叶变换红外光谱仪都可以使用专门配备的远红外专用的分束器和检测器，从中红外区扩展到远红外区。通常远红外光谱仪中的分束器分为聚酯薄膜分束器以及基质镀膜分束器两种，其检测器敏感原件为DTGS晶体，检测器窗口为聚乙烯，所使用的光源也有所不同，具体可参见参考文献o。当然目前所有傅里叶红外线仪器软件功能都十分强大，除了传统光谱仪必需的仪器参数设置和光谱处理外，可以完成进一步的相关数据分析，比如定量、定性分析模型、样本预测分析以及大数据样本数据分析以及相应的网络传输功能等。-4-◆1.中红外红外光谱仪器概述◆1.3FT-IR特点近几十年以来T-IR技术发展迅速，产品更新速度很快，世界上很多生产FT-R仪器的大公司几乎3-5年就会推出新型号产品。图1-2-1为色散型光谱仪的结构示意图。由于其必须要使用光栅，使得仪器的光通量小；分辨率低、信噪比差，现在已经属于被淘汰的产品，其基本原理本书不再仔细描述，相比之下FT-R的特点可以简单归纳为：-△光源样品检测器分光器光谱图入射准直镜色散元件聚光镜出射狭缝(光栅)狭缝图1-3-1色散型光谱仪结构示意图高分辨率：色散型仪器的分辨率取决于分光后狭缝截取的波段宽度，狭缝越小截取的波段越窄，分辨率越高，但必然会降低光通量，但仪器的噪音并不会降低，会大大降低仪器的灵敏度，因此色散型仪器分辨率通常只能达到0.1cm。而T-IR光谱仪的分辨率大小取决于干涉图采样数据点的多-5◆基于FT-R的红外线气体分析系统设计与研发◆少，直接和干涉仪动镜可移动距离远近相关，在现实工况环境中可根据需要选择不同的仪器档次，一般认为最高可以分辨率可达0.0026cm。高光通量：也被称为Jacquiot优点，指相对于色散型仪器来说，T-R光谱仪不需要狭缝式光栏，除了由于反射导致的极少的光能量损失，光可全部通过光孔，光通量很大。也就是在同等条件下FT-R光谱仪的检测器上接收的信号强度更大，通常比色散型仪器大很多倍，这无疑更有利于光谱检测。高信噪比：在FT-IR光谱仪中各种频率的光同时落到检测器上，无需分光测量，可一次获得完整的光谱，且速度很快，而在色散型仪器中，入射的复色光用单色器色散为不同频率的分辨单元。需用光栏狭缝滤掉绝大部分色散后的单色光，仅让某一频率的单色光通过，为了能测定全光谱，只好顺序多次测定每个从单色器色散后通过狭缝的单色光，因此测量周期很长，从理论上来讲在其他仪器条件相同的情况下，FT-IR仪器的信噪比是色散型仪器的√m倍，其中m是指分辨所需要的分辨单元数。高检测灵敏度：从结构上来讲，色散型仪器中涉及大量的机械部件移动，而FT-R仪器中动镜通常是在无摩擦的空气轴承上移动，其运动速度是由非常稳定的He-Ne激光干涉系统监控，因此其仪器精准度、准确度和灵敏度都很高；进一步地FT-IR仪器借助计算机完成计算和数据处理、输出以-6···试读结束···...

2022-10-25

图书名称：《浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度》【作者】徐蔼婷，李金昌，祝瑜晗著【页数】219【出版社】杭州：浙江工商大学出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5178-3514-1【分类】技术革新-资本投入-影响-区域经济发展-研究-浙江【参考文献】徐蔼婷，李金昌，祝瑜晗著.浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度.杭州：浙江工商大学出版社,2019.09.图书封面：图书目录：《浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度》内容提要：本书立足于国民经济核算新标准，通过RamD资本化核算方法及影响GDP核算结果的机理探讨，分不同主体和不同研究类型对1978-2015年间的浙江省RamD投资规模和RamD资本存量规模进行核算。进一步地，对RamD资本化引致的GDP规模、GDP增长率、需求结构、“三驾马车”贡献率与拉动度等核心经济指标的变化予以动态分析，对RamD资本驱动浙江经济增长的贡献予以量化测度与比较。《浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度》内容试读第一章导论一、研究背景与研究意义(一)研究背景1.鉴于被记录为生产过程的“中间投入”，日益增长的RamD支出却成为GDP核算不断扩大的消减项，这明显与“创新是引领发展的第一动力”理论相背离随着创新驱动发展战略的加快实施，浙江省不断加大研发投入规模。数据显示，RamD内部经费支出从1990年的2.04亿元逐年扩增至2017年的1266.34亿元，其与GDP的比值亦从0.23%逐年提升至2.45%。然而，根据依照《国民账户体系(SytemofNatioalAccout1993)》(简称1993版SNA)制定并实施了10余年的《中国国民经济核算体系(2002)》的方法规定，RamD内部经费支出被记录为生产单位从事生产过程的“中间投入”，按照“GDP=总产出一中间投入”的核算等式，日益增长的RamD内部经费支出不仅未能成为提升GDP规模的增加项，反而成为一个不断扩大的消减项。可见，这种处理方式不仅忽视了RamD活动的投资性质，更明显与“创新是引领发展的第一动力”的理论相背离。2.国民经济核算新标准修订了RamD支出的记录方式，由“中间投入”向“固定资本形成”转变，为开展R8D资本化核算及贡献测度奠定理论基础随着RamD活动投资性质的日益凸显和驱动经济增长贡献的不断增加，002浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度由联合国、世界银行、经合组织(OECD)等五个国际组织共同编制发布的《国民账户体系2008(SytemofNatioalAccout2008)》(简称2008版SNA)在经过多国核算专家及国际组织大量研究和实证的基础上对1993版SNA进行了修订。2008版SNA调整了生产过程中对RamD支出的处理方式，将能为所有者带来经济利益的RamD支出部分计为“固定资本形成”，不再计入“中间投入”。同时，2008版SNA扩大了资产边界，将RamD产品列入固定资产项下的“知识产权产品”类别。这一修订较大地影响了RamD活动、RamD内部经费支出、RamD产出等不同核算内容在国民经济运行过程中生产和积累的认定方式，将构成项目开展RamD资本化核算及科技创新驱动经济增长贡献测度的理论基础。3.发达国家积累了较为丰富的研究经验，为我国开展RamD资本化核算及贡献测度奠定了实践基础鉴于较早意识到RamD活动的投资性质与1993版SNA处理RamD内部经费支出的不足，较多西方国家对基于本国层次的RamD资本化核算范围、RamD产出核算方法、RamD投资流量核算方法、RamD资本存量核算方法、RamD卫星账户构建方法等问题开展了广泛而深入的探讨。其中，法国(20世纪70年代)、美国(1994)、荷兰(2003)、丹麦(2006)、以色列(2006)、英国(2007)、加拿大(2008)、芬兰(2009)、日本(2011)等国家纷纷尝试编制Ram.D卫星账户(Ram.DSatelliteAccout),对Ram.D投资规模、Ram.D资本存量规模及对SNA中心账户带来的影响展开测度。2009年，澳大利亚率先采用新方法对RamD资本化进行核算并公布了经调整后的GDP增长序列。继而，加拿大(2012)、以色列(2013)、墨西哥(2013)、美国(2013)、韩国(2013)、冰岛(2013)、挪威(2013)、新西兰(2013)、英国(2013)、印度(2015)等超过40个国家对GDP历史规模与增速予以重新调整。发达国家积累的研究经验为我们开展RamD资本化核算及贡献测度奠定了实践基础。4.统计局修订并发布了经RamD资本化核算调整后的GDP时间序列，却未公布资本化核算所涉及的关键变量，未开展RamD资本驱动经济增长的贡献测度2016年7月5日，国家统计局修订并发布了我国自1952年以来经第一章003导论RamD资本化核算调整后的GDP时间序列。继而，各省纷纷依照国家统计局的调整方法与要求，着手对GDP历史数据进行修订。2017年9月25日，浙江省统计局发布了《关于改革研发支出核算方法修订全省生产总值核算数据的公告》，对1995一2016年的GDP规模和GDP增速数据进行了修订。其中，与未调整数据相比，2015年和2016年浙江省GDP分别增加了688亿元和773亿元，GDP实际增速分别提升了0.07个百分点和0.004个百分点。除此之外，国家统计局及浙江省统计局尚未单独公布历年的RamD产出、RamD资本流量、RamD资本存量等RamD资本化核算的关键变量数据，也尚未开展RamD资本化核算对其他经济变量影响的定量测度。基于上述背景，本书将立足于国民经济核算新标准，通过对RamD资本化核算方法的理论阐释、RamD资本化核算影响GDP核算的机理探讨，对浙江省历年的RamD投资规模、RamD资本存量规模进行实际核算。进一步地，对RamD资本化引致的GDP规模、GDP增长率、需求结构、“三驾马车”贡献率与拉动度等核心经济指标的变化予以分析，对RamD资本驱动浙江经济增长的贡献予以量化测度与不同视角的解读。(二)研究意义1.开展RamD资本化核算研究有利于进一步完善国民经济核算理论本书的研究主题与2008版SNA中的第9个修订议题“研究与开发(ReearchadDevelomet)”直接匹配，与“专利权(PatetEtitie)”"等知识产权产品修订议题密不可分，与《知识产权产品资本测度手册》（简称IPP)、《弗拉斯卡蒂手册》（简称FM)等国际标准密切相关。本书开展Ram.D资本化核算范围、RamD产出核算方法、RamD投资流量核算方法、RamD资本存量核算方法等理论研究，无疑是对2008版SNA和相关国际标准的有益补充，有利于进一步完善国民经济核算方法体系。2.立足于核算新标准有利于进一步推进我国国民经济核算的改革进展从MPS到1993版SNA,再到2008版SNA,我国国民经济核算经历了“转变→适应→完善→改革发展”的轨迹。2017年7月，国务院批复了国家004浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度统计局《关于报请印发〈中国国民经济核算体系(2016)的请示》，这标志着基于2008版SNA修订形成的《中国国民经济核算体系(2016)》（简称CSNA-2016)正式出台。CSNA-2016正式调整了RamD支出的处理方法，将能为所有者带来经济利益的RamD支出不再作为中间投入，而是作为固定资本形成计入GDP。本书立足于核算新标准，开展RamD资本化核算理论的系统研究和浙江省RamD资本化的实际核算，这样不仅可检验新标准的修订意义，更可为进一步推进我国国民经济核算的改革积累经验。3.开展RamD投资和RamD资本的贡献测度可为客观考察科技创新对国民经济的各类影响提供量化分析框架综观国内研究成果，尽管探讨科技创新驱动经济增长的贡献的文献已汗牛充栋，但大多直接将RamD内部支出视为RamD资本，或直接将RamD内部支出等同于RamD产出。事实上，只有形成固定资本的RamD支出才构成经济增长的驱动力，也只有应用于实际生产并能带来收益的RamD成果才称得上RamD产出。本书基于资本化核算视角开展RamD驱动经济增长的贡献测度，可拓展国内相关成果的研究视野，也可为相关研究提供一个客观测度科技创新贡献的量化分析框架。4.开展浙江RamD资本化核算将为浙江省实现企业转型和创新型省份建设提供决策支撑浙江省的RamD经费支出大多由企业部门执行，将研发支出由中间投入核算为固定资产形成等同于将大部分RamD经费支出直接计入浙江省企业的总产出，这是对浙江省企业进一步提高RamD投资强度、扩大研发支出规模的直接激励，无疑将为浙江省实现企业转型和创新型省份建设提供正能量。同时，本书开展RamD投资和RamD资本驱动浙江省经济增长的贡献测度，亦是对浙江省“创新驱动发展”战略的贴切诠释，将为省政府制定更合理的科技政策提供更为直观的决策依据。第一章005导论■二、研究目标与整体框架(一)研究目标本书拟实现三大目标：(1)RamD资本化核算方法理论的系统阐释。本书立足于国民经济核算新标准，通过对RamD系列术语的解析与比较，分别对“流量层次和存量层次”“理论层次和操作层次”的RamD资本化核算方法予以系统阐释，对RamD资本化影响GDP核算的机理进行归纳，力求形成一个“吸纳国际最新方法指导建议且系统”的RamD资本化核算方法理论框架。(2)浙江省RamD投资规模和RamD资本存量规模的实际测算。本书基于浙江省科技统计基础，运用R8.D资本化核算方法对浙江省1978一2015年间的RamD投资规模与RamD资本存量规模、工业企业RamD投资规模与Ram.D资本存量规模、不同研究类别的RamD投资规模与RamD资本存量规模进行估算，力争形成一组“跨期长、分类全且稳健”的浙江省RamD投资流量与RamD资本存量时间序列。(3)RamD资本化驱动浙江经济增长贡献的定量测度。本书对由RamD资本化形成的RamD投资强度进行测算、比较与贡献率分析，对RamD资本化引致的浙江省GDP规模、GDP增长率、需求结构、“三驾马车”贡献率与拉动度等核心经济指标的变化予以动态分析，对RamD资本驱动浙江经济增长的贡献予以量化与不同视角的解读，力求展现一个“定量且全面”的R8.D资本化效应。(二)研究框架本书的整体研究框架如图1-1所示。006浙江省研发资本化及驱动经济增长的贡献测度导论RamD资本化核算基本问题研究RamD活动RamD资本流量层存量层到RamD化核算范次的次的资本：核围：从一RamD资RamD资算角度的般准则到本化核本化核脉络呈现特殊类型算方法算方法RamD资本化对GDP核算的影响机理阐释RamD资RamD资RamD资本化对本化对本化对RamD资GDP核GDP核本化对GDP核算的影算的影算的影GDP核响机理响机理：响机理：算的影响总析生产法收入法支出法浙江省RamD投资规模实际测算浙江省amD资本存量规模实际测算RamD资RamD规模以上不同研对RamDRamDRamD资RamD资本化核算投资工业企业究类别资本存资本存本存量本存量范围与产规模：Ram投资RamD投量核算量测算测算相规模：出核算方1978-2015规模资规模：的再方法关参数1978-2015法选择97820151978-2015认识选择选择RamD资本化对浙江核心经济指标的影响测度RamD资本驱动浙江经济增长的贡献测度从“RamDRamD资本RamD资本RamD资本化RamD资困纳入RamDRamD资RamD资本经费投入化对浙江化对浙江对浙江省“三化对浙江资本的经本驱动浙化对经济增强度”到省GDP规省GDP需驾马车”贡献省规上工济增长核江经济增长驱动要素“RamD投模与增速求结构率和拉动度业企业附算方程与长的贡献格局的影响资强度的影响的影响的影响测度加值率的变量测度测度分析测度测度影响测度研究结论与若干建议抓住契机率先顺应改革积极转变并引导浙多措并举助推多管齐下进一步开展省级层面开展RamD专项江省创新主体浙江省RamD有增加浙江省RamD的RamD资本化统计调查的创建立科学的Ram效投资系数的资本对经济增长核算方法研究新设计D投资指标体系快速提升的驱动力度图1-1整体研究框架···试读结束···...

2022-10-25 浙江省 epc 浙江省教育考试院

图书名称：《中医》【作者】严洁，赵宇宁编著【丛书名】中国红读图时代【页数】167【出版社】合肥：黄山书社,2014.06【ISBN号】978-7-5461-4545-7【价格】17.80【分类】中国医药学【参考文献】严洁，赵宇宁编著.中医.合肥：黄山书社,2014.06.图书封面：图书目录：《中医》内容提要：本书分认识中医、中医奥妙、千年养生术三部分，主要内容包括：久远的历史、中医理论、诊病奇法、神奇中药、针灸疗法、推拿疗法等。《中医》内容试读认识中医AoutTCM中医是在中国这块古老的土地上诞生、成长起来的，承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识。几千年的临床实践，证实了中医和中药无论是在治病、防病上，还是在养生上，都具有独特的魅力和神奇的疗效。数千年来，中医一直以其特有的疗效守护着中国人的健康。OrigiatedadhavigeedeveloeditheacietladofChia,TCMeartheexerieceadtheoreticalkowledgeoftheacietChieeeoleifightigagaitdieae.Overeveralthouadyearofcliicalractice,TCMharovetoejoyauiquecharmadmarveloueffectiothdieaetreatmetadrevetioadhealthreervatio.Overeveralthouadyear,TCMhaalwayeeafeguardigthehealthoftheChieeeoleyvirtueofituiqueeffect.002gt久远的历史Time-hooredHitoryTheacetoroftheChieeeoleChiee中华民族的祖先最早聚居生活origiallyihaitediChia'Yellow在中国的黄河流域，因此中国的医MedicieRiverBai,whichthereforeerveda学也随之起源于这一地区。中国历theorigiofTCM.Alegedgoethat史上有“神农尝百草…一日而遇"Sheogtatedoehudredher......exerieced70kidofoioouherioeday",whichvividlyreflectthearduoueffortthattheacieteolemadefordicoverigmedicieadaccumulatigtheexerieceidieaetreatmetdurigtheroceoffightigagaittheatureaddieae,adalohowthattheTCMorigiatedfromroductivelaor.神农采药图神农氏，即炎帝，传说为中国农业和医药的奠基者，中国医药学的鼻祖。相传神农遍尝百草，发现药物，教民治病。SheogGatherigHerAccordigtotheleged,Sheog,orEmerorYa.waafouderofagricultureadTCM,adhetatedhudredofhertotettheirmedicalvalueadteacheolehowtocuretheille.七十毒”的传说。这个传说反映了Aartfromher,followigthe古代劳动人民在与自然和疾病作develometoffihigadhutigad斗争的过程中发现药物、积累治病ueoffire,eolewerealetootai经验的艰苦过程，同时也说明了中moremeat,fihadhellfihfood,adotheygraduallyaccumulatedthe医、中药起源于生产劳动之中。kowledgeaoutaimal-aedad除去对植物药的认识，随着渔mieralmedicie.猎的发展和火的使用，人们能够有AearlyaiXia,ShagadZhou003条件获得较多的肉类、鱼类、甲壳dyatie,medicialliquoraddecoctio类食物，从而逐渐积累了对动物药alreadyemergediChia.Thedecoctio,和矿物药的认识。aoeofthemaidoageformof早在夏商周时期，中国就已出TCM,waivetedyPrimeMiiter现药酒及汤液。汤液是中药的主要YiYidurigEmerorShagtag'reigaccordigtoleged,adYiYi剂型之一，传说是商汤时的宰相伊alowrote32volumeofDecoctio尹所创，并撰有《汤液经法》32Precritio,which,however,haveee卷，但已失传。殷商甲骨文中，就lot.Theicritioooracleoe已经有关于医疗卫生以及十多种疾iShagDyatycotaitherecord病的记载。ofmedicalhealthadover10kidofdieae.甲骨文中关于疾病的内容甲骨文中关于疾病的记载很多。殷墟出土甲骨共16万余片，其中载有病症资料的有323片。甲骨文中疾病被泛称为“广”，在甲骨文中记述各种疾病最常见的方式是在“疒”后面加上表示躯体某一部位或功能的字，如“广目”、“疒首”、“疗心”等。甲骨文中的“龋”字是牙齿生虫的象形，这是世界医学史上有关龋齿的最早记载。5y立01d9风西里CotetaoutDieaeCotaiediIcritiooOracleBoeTherewererecordofdieaeiicritioooracleoe.Over160thouadoracleoehaveeeuearthediYiRui,323ofwhichrecordeddieae.Iicritioooracleoe,thedieaewaoularlykowa“f广”Ne,literallyreferrigtodieae),adthemotcommowaytodecrievarioudieaewatoadd004thecharacterdecriigomeartorfuctiooftheodyehidthe“扩”，ucha“扩目"(eyedieae),“扩首”司中(headdieae)ad“y心(heartdieae)”.Thecharacter“龋”(qu,literallyreferrigtodetalcarie)iicritioooracleoeiaictograhiccharactermeaigtoothChieedecay,whichitheearlietrecordaoutdecayedtoothitheworld'medicalhitory.Medicie“龋”Detalcarie·甲骨文Icritioooracleoe西周时的《诗经》，在诗中记TheookShiJig(TheBookof载了益母草、枸杞子、青蒿等50多Sog),writteitheWeterZhou种中药，这是中国现存文献中最早Dyatyadrecordigover50medicial有关药物记载的书籍。《周礼》中hericludigleouru,thefruitofChieewolferryadweetwormwood,则将医生分为食医、疾医、疡医、itheearlietexitigookaoutthe兽医。周代已经使用望、闻、问、medicieiChia.ZhouLi(TheRiteof切等诊病方法，以及药物、针灸、Zhou)claifiedmedicaleroelito手术等治疗方法。根据《左传》记fooddoctor,iterit,urgeoad载，春秋时期晋国有医衍，秦国有veteriaria.Thediagoimethodlike医缓、医和，还有齐医、楚医等，oervatio,aucultatioadolfactio,这些都是当时的官医。战国时期的iquiryadalatioadthetheraeuticmethoduchamedicie,acuucture名医扁鹊就精通望诊和切脉，留下admoxiutioadurgerywere了许多精彩的案例。alreadyuediZhouDyaty.AccordigtotherecordofZuoZhua(Chroicleof005Zuo),itheSrigadAutumPeriod,thedoctorwacalledYiyaitheStateofJi,YihuaadYiheitheStateofAoutTCMQi,awellaQiyi(doctoritheStateofQi)adChuyi(doctoritheStateofChu),allofwhichweretheofficialdoctoratthattime.ThefamoudoctoritheWarrigStatePeriodBiaQuewaroficietioervatioadalatio,·扁鹊像adleftehidmayledidcae.PortraitofBiaQue起死回生战国时期著名的医生扁鹊，真实姓名为秦越人，又号卢医。“扁鹊”称号出自《禽经》中“灵鹊兆喜”，因喜鹊飞到哪里，都能带去喜讯。因此，古人习惯把医术高明的医生称为“扁鹊”。扁鹊学识渊博，医术高明，为人们解除疾病带来的痛苦，深受尊敬与爱戴。有一次，扁鹊路过虢国，见到那里的百姓都在进行祈福消灾的仪式，就问是谁病了。宫中的术士说，太子死了已有半日了。扁鹊详细问明了情况，便亲去察看。把过脉后，他认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，这种病鼻息微弱，像死去一样。于是，他让弟子磨研针石，刺太子的百会穴，又做了让药力能入体五分的熨药，并给太子灌用了其他药。之后，太子竟然坐了起来，和常人无异。经过继续调补阴阳，两天以后，太子就完全恢复了健康。从此，天下人传言扁鹊能“起死回生”。但扁鹊却谦虚地说，他并不能救活死人，只不过能把不应当死的人的病治愈罢了。ReucitatigtheDeadBiaQue,alokowaLuyi,waafamoudoctoritheWarrigStatePeriod.HirealameiaidtoeQiYuere,uthimedicalkillwereoamazigthateolegavehimtheameBia006Que(magie)whichwafromthedecritiothat"themagieforecatgoodew"itheookQiJig(HadookoBird).SiceacietChieeeoleelievedthatwhereverthemagie医flied,itwouldrigaoutgoodewthere,theyuedtocallkillfuldoctora"BiaQue".BiaQuehadgreatlearigadamazigmedicalkill.HewadeelyreectedaheChieerelievedeolefromtheaiofille.Oce,wheaigtheStateofGuo,BiaQueaweoleerformigritetorayforgoodluckaddielmifortue.Uoiquirigwhowaill,hegottherelyfromthewarlockoftheMedicieimerialalacethatthecrowricehaddiedforhalfaday.Gettigthedetail,hedecidedtoeroallyviitthecrowrice.Aftertakigtheule,hediagoedthatthecrowricewajutiacore-likeycoewhichfeaturedweakreathigaiftheatietweredead.Aftercofirmigtheydromeoftherice,BiaQueakedhiareticetoharetheeedleadtheacuucturedthericeathiBaihuiPoit,aliedhotheralotheoittoromotetheaortioofthemedicie,adfeedthericewithothermedicie.Afterawhile,thericegotuadactedlikeahealthyeole.Adafteraothertwodayoftheraytoehacethecurigeffectyalacigyiadyag,thericewatotallyrecovered.Sicethe,BiaQuehadeekowforeigaletorigthedyigacktolife,uthemoderatelyaidthathecouldjutcuretheeolethathould'tdieratherthaletdeadeolecomealive.《扁鹊行医图》画像石(东汉)图中扁鹊为上半身为人下半身为鸟的神物形象，画面具有浓郁的神话色彩。StoePaitig:BiaQuePracticigMedicie(EaterHaDyaty,25-220)Itheaitigfullofmythologicalcharacteritic,BiaQueimadeahalf-huma-half-irddiviecreature.···试读结束···...

2022-10-21 严洁个人资料 严洁怎么写

图书名称：《友谊的宝藏懂得珍惜》【作者】严欢主编【页数】23【出版社】北京：海豚出版社,2017.08【ISBN号】7-5110-3952-1【价格】CNY240.00【分类】儿童故事-图画故事-中国-当代【参考文献】严欢主编.友谊的宝藏懂得珍惜.北京：海豚出版社,2017.08.《友谊的宝藏懂得珍惜》内容提要：《友谊的宝藏懂得珍惜》内容试读CHUANG爱在成长系列·暖暖爱原创。巧巧兔绘本Q9y的方宜的6宝藏懂得珍惜严欢主编梁熙曼绘画海豚出版社DOLPHINBOOKSeIG中国国际出版集团短裤熊和围巾鼠生活得非常幸福。短裤熊拥有围巾鼠，围巾鼠拥有短裤熊，它们有一个温暖舒适的家，还有三个好朋友：小兔妮妮、刺猬灰灰和小松鼠安安。一天，短裤熊的蜂蜜吃完了，它准备出门去再找一些。围巾鼠陪它一起出门了，因为两个人在一起总是快乐翻倍，特别是在寻找蜂蜜的时候！噢，今天真是中邪了，短裤熊和围巾鼠找啊找，就是没有发现蜂蜜的影子，不过，它们倒是在森林深处发现了一个古老的树洞。、二、三”围巾鼠跳进了树洞中，哎哟，洞里黑乎乎的，伸手不见五指！围巾鼠抬起鼻子闻了闻，它可是来这儿找蜂蜜的！可是，突然“嘭”的一声，一个东西砸在了围巾鼠的头上。是蜂巢吗？不，这东西更像是一个小铁罐！太不寻常了…围巾鼠赶忙带着“宝物”爬出了树洞。0“这是什么？”短裤熊好奇地问。“不知道。”围巾鼠回答道，它试着打开铁罐，却毫无结果。“给我吧！”短裤熊嘟囔道。“啪”的一声，短裤熊打开了铁罐，并从里面取出了一张纸。5···试读结束···...

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图书名称：《医学社会学》【作者】徐丛剑，严非主编【丛书名】复旦大学上海医学院人文医学核心课程系列教材【页数】282【出版社】上海：复旦大学出版社,2020.02【ISBN号】978-7-309-14868-8【价格】60.00【分类】医学社会学-医学院校-教材【参考文献】徐丛剑，严非主编.医学社会学.上海：复旦大学出版社,2020.02.图书封面：图书目录：《医学社会学》内容提要：本书主要介绍医学社会学的基本思想、观点、理论以及健康、疾病与社会文化的关系；从社会学的视野讨论医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；从对病人角色、医患关系的论述中概括出患病行为的模型，从对医生、护士和医院的讨论中给出了医务工作者和医疗机构行为特征和变迁。另外，对医学及其高新技术的发展与社会文化的互动所带来的药物滥用问题、精神疾患问题、器官移植问题、生殖技术问题以及死亡文化问题等一系列社会问题进行探索性的思考。《医学社会学》内容试读第一篇绪论第一章医学社会学概述社会学的发展，在现代越来越表现出一个显著的特点，即社会学广泛地与各专门学科相互结合、相互渗透，并且把研究对象的范围拓展到其他专门学科尚未研究的领域，从而形成了许多跨学科的社会学分支学科。医学社会学就是20世纪以来社会学与医学相互渗透而形成的一门重要的社会学分支学科。它的产生和发展取决于2个因素：一是社会学的产生和发展形成了一系列理论及方法手段，奠定了在医学领域里开展社会学研究的理论基础和可能性；二是医学内在模式发生了革命性的变化，产生了关于医学的社会方面和行为科学方面的考虑。医学社会学的产生和发展，一方面影响着现代社会学的发展，另一方面，在医疗卫生事业建设中发挥着重要作用。而且，医学社会学在研究中借助社会学的理论和研究方法，从行为科学的角度对医疗保健事业有独到的贡献。随着现代医学模式的转变和发展，医学社会学越来越引起医务人员及社会学工作者极大的关注和兴趣，由此也推动了医学社会学的迅速发展。仅仅从医疗卫生领域的角度来看，学习、研究医学社会学对加速医学现代化，推进卫生事业改革，提高卫生服务质量等方面，都具有重要的意义。医学社会学的不断发展，既是医学模式转变的需要，又是当今社会经济和卫生事业发展的客观要求。第一节医学社会学的内涵一、医学社会学的定义医学社会学还是一门较年轻的学科，所以国内外学术界对医学社会学的定义有过多种不同的表述。医学社会学这一概念是美国医学家麦克英泰尔(C.McItire)于1894年首先提出来的。他在《美国医学科学院公报》上发表一篇题为“医学社会学研究的重要意义”的论文。医学社会学他把医学社会学定义为“把医师本身作为特定群类的社会现象来加以研究的科学，是从总体上研究医疗职业和人类社会的关系的科学”。这个原始的定义，尽管不够完善，却从本质上抓住了医学社会学的社会学性质。1902年，英国医师布莱克韦尔(E.Blackwell)的《医学社会学文集》收集了医学教育及保健行为中的宗教行为等方面的一些论文1910年，瓦巴斯(J.P.Warae)出版了《医学社会学》一书，从社会改革的立场，提出了包括医学教育在内的一系列改革措施，旨在维护和增进健康水平。医学社会学的社会学属性十分明显。但是直到第二次世界大战结束以后，特别是20世纪40一50年代一些社会学家进入医学领域，医学社会学才得到了长足的发展。美国宾夕法尼亚大学医学院帕迪谢尔(E.G.Pattihall)教授在医学社会学的国际会议上提出：“医学社会学是行为科学的一个分支，是一种多学科的研究。医学、社会学和行为科学应被认为是一种基础性的科学，并且是对于医学的所有领域都有基础意义的一门学科。”德国的《医学辞典(1977年版)》中关于“医学社会学”的定义是：“医学社会学是社会学的分支，它研究社会条件与人们的健康和疾病的关系。医学社会学有2个主要研究方向：①医学社会学研究人与健康状况的一般的关系以及对病因、病程、治疗、预防和康复效果的影响；②保健事业的社会学（组织机构）研究社会结构的保健体制以及人群之间（患者、医师、护士等）的相互关系的形成、发展和协调的规律性。”美国学者斯特劳斯(R.Straue)在《医学社会学的性质和状态》一文中提出医学社会学包括2个方面：一方面是研究疾病的生态学、病因学、健康和疾病的行为模式等，即用社会学的方法和理论解决一些医学课题；另一方面是研究医疗保健职业、机构及医护人员等2000年，由华夏出版社翻译出版的威廉·科克汉姆(WilliamC.Cockerham)的《医学社会学（第7版）》采用了斯特劳斯的观点，将医学社会学分为“医学中的社会学”(ociologyimedicie)和“医学的社会学”(ociologyofmedicie)。科克汉姆认为，“医学中的社会学”主要是解决医学问题，而不是社会学问题；而“医学的社会学”则主要关心诸如医学实践中的组织、角色关系、规范、价值观念以及信念等人类行为的因素，它着重研究医学领域中的社会过程及医学与社会生活的相互作用。以上种种观点可以划分为两大类：一类是按照麦克英泰尔的定义，把医学社会学的研究对象确定为着重从行为科学的角度研究患者、医师及其相互关系，以及研究医疗组织、医学与人类社会的关系；另一类则按照斯特劳斯的说法，除上述内容外，还包括社会病理学的内容。目前，在美国基本上是按照后者来确定医学社会学的研究对象的，但对医学社会学和社会医学未做严格的区分。在我国，医学社会学还是一门正在发展的学科。对它的定义和研究对象的界定一开始便引起了医学界和社会学界的关注，学者们进行了缜密切磋、深入探讨。有学者认为医学社会学是研究医务人员、患者、医疗保健机构这些社会人群、社会机构的特点和规律，研究它们之间的相互关系以及它们与其他社会现象之间相互关系的学科。也有学者第一章医学社会学概述认为，医学社会学的研究对象是把医学作为一个社会系统来研究医务人员、患者、医疗保健机构这些社会人群、社会机构的特点和规律，研究它们之间的相互关系以及它们与其他社会现象之间的相互关系。刘宗秀、阮芳赋认为，医学社会学是对医学中的社会问题和社会学中医学问题的研究。周浩礼、胡继春认为，医学社会学是以社会学的理论和方法为基础，从社会学的角度研究医学社会学中的社会角色、社会关系、社会群体的交互作用以及医学领域与整个社会生活的相互关系及其变化规律的学科。与美国学者不同，中国学者一般认为，医学社会学应是社会学的分支学科，并且主张将其与社会医学区分开来，但在具体研究活动中仍然没有明确的界限。由此可见，国内学者对于医学社会学的定义，对于医学社会学的学科研究的理解也存在着或多或少的差异，并未形成一个统一的认识。但这种对定义表述的不同并不掩盖定义内涵的许多共同之处。一是研究的角度与基础仍然是社会学的理论和方法；二是研究的对象主要是医学社会中基本概念的相互作用和医学与整个社会生活的关系。因此，我们吸取国外学者对医学社会学所总结的各种陈述的长处，结合我国的实际情况，认为医学社会学是运用社会学的理论和方法，研究医疗领域中的社会角色、角色关系、角色行为、角色流动、医疗社会组织的交互作用以及医疗领域与整个社会生活的互动及其变化规律的科学。这样，既明确了医学社会学属于社会学分支学科的学科性质，又勾画出了医学社会学研究的基本领域和内容。二、医学社会学的研究内容医学社会学能够成为一门相对独立的学科，就必须拥有自己特有的一套基本概念、范畴、命题及原理，以构成其特殊的学科体系，用以阐述学科所面对的错综复杂的客观对象。建构医学社会学的知识体系，当然离不开各个国家的历史情况和具体国情。因为医学社会学的研究内容取决于一定的社会经济制度和社会关系。在不同的历史时代，不同的社会制度下，由于经济、政治、文化、法律、道德、教育、科技和社会行为方式等因素的不同，医学社会学的研究课题和解决问题方式也有所不同。从学科性质的角度进行总体上的归纳，医学社会学的研究内容包括如下几个方面。(一)社会学的一般原理和方法医学社会学的研究是以社会学的理论和方法为基础的，在其学科的研究过程中，不仅始终贯穿社会学的一般理论原则，而且还需要具体运用社会学的基本概念，如社会化、角色理论、社会组织、社会分层、社会流动、社会控制、社会变迁、社区分析和互动理论等。它们在建构医学社会学的知识体系中，如同建造大厦的脚手架，是须臾不可缺少的。社会学的研究方法也是进行医学社会学研究的一个重要方面。常用的方法有普查法、典型调查法、个案法、抽样调查法、问卷法、文献法、访谈法、观察法、实验法、比较分析6医学社会学法、统计分析法等。这些方法是医学社会学所特有的研究技术、手段和重要工具。(二)医学社会学中的理论研究这一部分所研究的主要内容是医学领域内各种社会角色、社会行为、社会关系、社会组织以及对传统医疗领域中相关概念的社会层面的分析。具体包括：①健康、疾病以及患者等概念的社会含义。②对医学领域中特有的社会人群的研究，如患者、医师、护士等角色的分析，角色的社会化和角色流动的问题，医、护职业社会意义的研究等。③社会行为的研究，如疾病行为、求医行为、遵医行为以及医疗行为的社会学意义。④社会关系的研究，包括医患关系、医护关系、患际关系、医际关系等。⑤医院以及其他医疗保健组织的社会层面的研究。(三)医学进展与社会文化的互动研究随着大卫生观的逐步确立以及医学模式的转变，这一部分的研究日益显示出其重要地位。医学与社会的互动关系表现为2个方面：一是医学理论的发展、技术手段的更新以及医疗卫生领域的变革给社会的政治、经济、军事、宗教、法律、道德、文化和习俗所带来的正面影响，同时，也研究其带来的负面影响，以帮助社会扩大正面影响，控制、减少负面影响；二是社会制度、社会改革、社会变迁和社会文化的因素对医学领域产生的作用。如医学发展的社会动力和社会控制，社会改革和开放对求医行为、医患关系的影响等。至于社会因素对健康、疾病形成及其治疗的影响，严格来说，是社会医学所研究的范围，只不过在具体的研究活动中没有进行明确的区别。(四)具体医学领域的社会学研究在进行医学社会学研究的过程中，不能完全将研究停留在一般的概念、理论和方法上（尽管这是必需的），而应该将研究的视角深入具体的医学领域，研究其中的社会层面及其与社会的互动关系。只有这种研究的发展，才能使医学社会学获得勃勃生机，显现出强大的生命力。实际上，这种研究已经引起了我国社会学界和医学界的高度重视和极大兴趣，有些研究已经已取得了成果。例如，老年医学社会学的研究、药物社会学的研究、精神病社会学的研究、保健社会学的研究、生殖医学的社会学研究以及对器官移植安乐死、性病防治的社会学研究等。三、医学社会学与相关学科的关系(一)医学社会学与社会医学医学社会学与社会医学虽说是两门独立的学科，但关系十分紧密，在许多方面表现出共性：两者都是医学与社会学相互结合而产生的交叉学科；两者都使用社会学的研究方法和基本理论；两者都研究医学与社会的互动，并都从社会层面上关注健康间题；两者都体现了生物-心理-社会医学模式，并共同成为这一模式下的医学研究和实践活动的重要组成部分。···试读结束···...

2022-10-15 复旦大学附属妇产科医院徐丛剑 复旦大学上海医学院徐军

图书名称：《艺术欣赏》【作者】严交笋，周雅彤，刘洪江主编【丛书名】普通高等学校艺术设计专业“十三五”规划教材【页数】298【出版社】镇江：江苏大学出版社,2019.12【ISBN号】978-7-5684-1249-0【分类】艺术-鉴赏【参考文献】严交笋，周雅彤，刘洪江主编.艺术欣赏.镇江：江苏大学出版社,2019.12.图书封面：图书目录：《艺术欣赏》内容提要：本书是一本综合性鉴赏书籍，从总论开始，包含对建筑、绘画、雕塑、工艺美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、文学、影视共计十一个艺术的不同类别的基础知识讲解及作品解析，从而达到增进读者对艺术分类的了解，提高读者的艺术修养以及增强读者的审美能力。《艺术欣赏》内容试读第一章总论第一节艺术基础知识一、什么是艺术什么是艺术，这是千百年来许多艺术家、理论家不懈探求的一个问题。艺术是一定社会生活在人们头脑中的反映的产物。艺术以现实生活为源泉，是艺术家的主观对现实生活的形象反映，是现实美的集中反映形态，比现实的美更典型、更集中、更强烈。人类不仅创造了艺术，还渴求洞察艺术的全部真谛。每个人从出生的时候，就开始接触到艺术，如看电影、听音乐、欣赏绘画、读小说等。“艺术”一词在《现代汉语词典》有三个义项。一是指通过形象塑造来反映现实但比现实有典型性的一种社会意识形态。因表现手段和方式不同，通常分为：表演艺术（音乐、舞蹈）；造型艺术（绘画、雕塑）；语言艺术（文学）和综合艺术（戏剧、电影）。二是指一种富有创造性的方式、方法。例如，我们常说的“说话得讲究点艺术”。三是指独特优美而丰富多彩。例如，001艺术欣赏“这房间布置得挺艺术的”。我们这里说的艺术，是指第一种义项。艺术是人内心世界的精神指引，它反映了事物的美丑，艺术是靠人创造的。艺术是对生活进行审美反映的一种文化类型。可是为什么要有艺术呢？艺术着眼于生活中真善美的一面，力求将生活中最真、最善、最美的东西展示出来给人们看，通过影响人的心境改变人的精神状态，从而使人热爱生活，奋发向上，不断进取。与此同时，艺术极易触动人们的心弦，使人们放飞思想，驰骋想象，优化人的思维品质，使人更具有创造才能。概括起来讲，艺术具有以下几个特点。(一)审美性审美性是艺术最基本的特点，也是衡量一个艺术作品好坏的基本标准。一个艺术作品如果不能唤起人们强烈的审美体验，或者不能给予人们充分的审美享受，就算不上好作品。因此，艺术作品总是将生活中最真、最善、最美的东西展示出来给人们看，虽然有的时候也暴露一些假、恶、丑的东西，但都是为了反衬、对比或警示的需要。那些单纯地对生活进行写真，不能唤起人们的审美体验或不能给人们以美感享受的东西，不能称之为艺术。例如，咬了一口的苹果上面爬着一条毛毛虫，或者一个烧饼上落着一只苍蝇，这样的画面只能是生活的写照，不能称作艺术。因为它们既不能唤起人们的美感体验，也不能给予人们美感享受。(二)反映性社会生活是艺术创作的基础，艺术是社会生活的反映。因此，好的艺术作品犹如生活的镜子，它能够真实而深刻地反映社会生活，帮助人们认识社会生活。与此同时，优秀的艺术作品常常还具有一种史料价值。如唐代著名画家阎立本的《步辇图》（图1-1）是以贞观十五年(641年)吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历图1-1步辇图002第一章|总论史事件为题材，描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。我们今天来欣赏，人们可以从画面当中看到当时发生的故事，富有极强的表现力，让我们既得到强烈的美感享受，又获得知识和思想的增益。(三)情感性艺术是以触动人的情感神经、引起人的情感反应为基本手段对人进行熏陶和感染从而美化人的心灵、完善人的道德、振奋人的精神，使人更加快乐、更加高尚、更加充实和更加有为地生活。换个角度讲，一切审美的获得总是和情感紧密联系在一起的，美感的实质是美的具体形象所唤起的一种情感反应，艺术的审美性必须借助于情感才能体现出来。进一步讲，艺术虽然也具有思想教育的作用，但首先是在情感上打动人心，然后才引起人们的理性思考。因此，情感性是艺术的主要特征关于艺术的情感性，古今中外多有论述。唐代诗人白居易说：“感人心者，莫先乎情。”现代画家潘天寿说：“没有感情就没有作画的欲望，没有感情怎么能动笔呀？”别林斯基说：“没有情感就没有诗人，也没有诗。”罗丹说得更直接：“艺术就是感情。”总之，一切艺术都是情感的载体和表现形式，将原生态的生活反映在艺术作品里之后，它就具有了情感魅力。例如，自然景色本来并无情感可言，可一旦被画家描绘出来，或是被摄影家拍成艺术作品，就寄托或抒发了艺术家的思想感情。艺术作品的情感性是其思想和事理表现的基础。人的情感总是建立在一定的思想基础上，思想与情感是分不开的。当艺术家被现实生活所感染，有了强烈的情感体验，他就会对生活进行理性思考，思考之中常常会产生创作与表现的灵感。情与理也是一对孪生姐妹，成功的艺术作品总是情理交融，借情感实现以理服人的。现代诗人郭小川说：“诗是表现感情的，当然也表现思想，但感情可以说是思想的‘翅膀’，没有感情，尽管有思想，也不是诗。”没有感情作为媒介，再崇高的思想、再深刻的哲理都是不能轻易为人所接受的。一切艺术都是如此，先引人入情，再教人人理，令人思考。(四)积极性艺术是以教人求真、向善、爱美为基本创作目的的文化形式，这就决定了它的内容大多是积极的，表现形式是审美的。具体地讲，融入艺术作品的感情必须是真实的，蕴含在其中的思想必须是健康的，其对人的影响应该是积极的，即能够使人存善念、树善德、思善举、施善行等。积极性的一个直观的判断标准是：凡是符合人类共同的道德准则有利于人的道德完善、精神振奋和奋发向上的东西就是积极的。例如，有尺度的人体暴露可以被称为艺术，是因为它能够引起大多数人的审美体验，激励人们遵循社会规则去追求美。而把性行为搬上银幕，这不仅是对人类文明的践踏，更是对艺术的背叛。因为这样的“画面”使人们看到的更多的是兽性而不是人性，背离了艺术表现人性美的原则而且它并不能引起人真实的审美体验，只能给人以或多或少的感官刺激，甚至会导致某些观看者产生邪念003艺术欣赏二、艺术的产生艺术源于生活，更确切地讲是源于人心。不论是“愤怒出诗人”（古罗马诗人尤维利斯语)，还是“心中喜乐，口欲歌之，手欲舞之，足欲蹈之”（汉代班固《白虎通·礼乐篇》)，说的都是生活在人的内心深处激起了感情的波澜、引起了思想的震动，使人产生了表现的欲望或创作的灵感。纵观人类艺术发展史，我们不难发现，艺术的产生主要源于以下几个方面。(一)情趣的表现在现实生活中，人们得到了一种满足感，或者感到生活美好的时候，心境就会平和，继而产生出一定的生活情趣。情趣充溢于胸，就会产生表现的欲望，于是，艺术创作活动就发生了。不管是有针对性的主题，还是利用业余时间创作出来的艺术作品，都可以反映出人们热爱生活的情趣。情趣的表现反映到艺术创作中，具体表现为对生活的模仿和再现。(二)激情的释放在现实生活中，人们常常因为受到人、事、物等的触发而产生强烈的感情冲动，于是，作为普通人，或欢呼，或雀跃，或呐喊，或赞叹，等等。这些都是自然本能的表达。对于艺术家来讲，他们比普通人表现与释放的欲望更加强烈，强烈的感情冲动直接唤起他们的创作灵感，引起创作行为—这是抒情性作品产生的主要原因。(三)精神的写照当生活中真善美的东西触动了灵魂，人的精神就会受到激励和感召，或使人产生奋发向上的力量，或使人的意志坚韧，或使人树立攻坚克难的信心…当这一切发生在具有艺术素养的人身上时，艺术创作活动就发生了。或塑造精神偶像，或描绘令人感奋的情境，或叙写激动人心的故事…这样的创作活动是一种精神写照式的艺术创作活动，产生的艺术作品具有更为强烈的精神鼓舞性和激励性。(四)心愿的表达人人都向往美好的生活，人人也都在为能拥有美好的生活而努力。当杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)的呼喊时，实际上就是在表达对美好生活的一种渴望。艺术作品对生活进行审美反映，在很多时候是一种心愿的表达，也正是因为表达了人们共同的美好心愿，所以艺术作品才会感染人、鼓舞人和激励人。三、艺术的社会作用艺术一般都会使人产生向上的心态，它通过触动人的思想、影响人的情感而改变人的精神状态，或净化人的灵魂，或激发人的生活热情，或鼓舞人的精神，或使人思考人生、004第一章{总论奋发进取。从大的方面讲，艺术的社会作用主要表现在三个方面。(一)审美作用对生活进行审美反映是艺术的最大特点，唤起人们的审美体验，使人们感到生活美、自然美是艺术最基本的社会作用。艺术通过唤起人们的美感而改变人的心境，纯洁人的灵魂，陶冶人的性情，激发人的生活热情，使人倍加珍爱生活，以更加积极的心态乐观地投入生活。与此同时，艺术可以提高人们对美和丑的判断能力（即审美能力），增强人们的生活趣味，等等。艺术的审美作用主要是通过对现实生活中真、善、美的展示而实现的。真、善、美是紧密相连，相互促成的。真的东西不一定是积极的，真的东西也不一定都有美的形式，但善与美的结合必定会赋予事物一种魅力。可以说，艺术是真、善、美的代名词，没有真、善、美，就没有艺术。艺术对真、善、美的反映，主要着眼于两个方面：一是自然之真与自然之美，二是人心之善与人性之美。对艺术而言，后者比前者显得更为重要。(二)启示与激励作用艺术的眼光是一种文化眼光，这种眼光对于社会生活具有透视性，加之艺术创作者总是依据他对生活的认知和评价对现实生活进行选择、提炼、概括和加工而进行艺术创作的，因此，优秀的艺术作品，一般都能深刻地反映生活和揭示生活问题，对人们认知生活、思考人生具有重要的启示意义。与此同时，好的艺术作品能够成为一种历史的记录。例如，我们能够从唐代大量的胡人俑和《客使图》（图1-2）等了解唐代的对外关系和唐人的包容精神等。图1-2客使图005艺术欣赏从更大的层面上讲，艺术虽然也会暴露出生活中不光彩的一面，但更多的是展示生活中真、善、美的东西，激发人对生活的热爱之情，激励人的精神，使人以饱满的热情面对生活，以百倍的信心和毅力创造美好生活。(三)感染与教化作用艺术对善的反映主要是着力于对人性美的表现和对人性丑的揭露，不论是塑造人物形象，还是讲述伦理故事，艺术的目的都是熏陶、感染，在人们的心中施加潜移默化的影响，以促进人们道德的自我完善艺术对人的道德影响首先是给人以乐趣，使人在审美体验与享受中不知不觉地受到感染与熏陶，继而产生对社会与人生的思考，因此，艺术对人的教化作用易于收到理想的效果。反映真、善、美的作品是这样，揭露假、恶、丑的作品亦如此。例如，以揭露为主的相声、漫画、讽刺诗等，都是以人们喜闻乐见的表现形式，让人们感受到乐趣，进而受到潜移默化的影响。第二节艺术欣赏的本质一、艺术欣赏的含义艺术欣赏，是人们以艺术形象为对象的审美活动，是人们对艺术家创造的艺术形象(或艺术意境)进行感受、体验、领悟、理解，并从中获得由浅人深、由简入繁、情理结合的审美把握的过程。在这个过程中，人们既可以得到愉悦身心的美的享受，又可以得到思想、情操等方面的教益。艺术欣赏是在对艺术作品进行感知的基础上，通过想象与联想，将其与现实生活联系起来进行思考、分析和理解，从而获得审美享受、思想启迪和精神鼓舞等的审美过程。在这一过程中，欣赏者以艺术形象为基础，结合自身的生活经验，通过感受、体验、领悟，对艺术形象或意境进行再创造，使其精神内涵更加丰富，也使欣赏者从中获得更加强烈的审美体验。二、艺术欣赏的意义在艺术欣赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。人们正是在这多种心理因素的综合作用下接受、理解并把握艺术作品的，并从中得到某种思想上的启迪和艺术上的享受。艺术欣赏以具有美的属性的艺术作品为对象，并伴随着复杂的情感运动，实际上是人类审美活动的一种高级而特殊的形式。在艺术欣赏中，欣赏者不是被动、消极地接受艺术形象的感染，而是能动、积极地调动自己的思想认识、生活经验、艺术修养，通过联想、想象和理解，去补充和丰富艺术形象，006···试读结束···...

2022-10-12

图书名称：《简笔画10000例6-12岁》【作者】严欢编著【页数】336【出版社】长春：吉林美术出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5575-3353-3【价格】50.00【分类】简笔画-绘画技法【参考文献】严欢编著.简笔画10000例6-12岁.长春：吉林美术出版社,2018.03.图书封面：图书目录：《简笔画10000例6-12岁》内容提要：《简笔画10000例》内含海量简笔画教学示范图例，包括动物、水果、蔬菜、交通工具、人物等主题，共计约10000个图例。形象生动活泼，画法简单易学，为孩子以及绘画爱好者提供了丰富素材，让人们领略无限精彩的绘画世界。《简笔画10000例6-12岁》内容试读©米0来简笔0000大人孩子一本就够米严欢编著●●●●●●0』I吉林美术出版社|全国百佳图书出版单位图书在版编目(CP)数据简笔画10000例/严欢编著.一长春：吉林美术出版社，2018.2ISBN978-7-5575-3353-3I.①简…Ⅱ.①严…Ⅲ.①简笔画一绘画技法V.①J214中国版本图书馆CIP数据核字(2018)第005197号JIANBIHUA简笔画10000例编著严欢出版人赵国强责任编辑单媛媛开本889mm×1194mm1/24印张14字数12千字版次2018年2月第1版印次2018年2月第1次印刷出版发行吉林美术出版社地址长春市人民大街4646号邮编：130021网址www.jlmre.com印刷吉林省吉育印业有限公司ISBN978-7-5575-3353-3定价：50.00元录34斑马陆生动物35大熊猫36仓鼠12小狗38熊14小猫39臭鼬禽鸟类16老鼠40犀牛60鹤17马41骆驼61天鹅18牛42羊驼62鹅19奶牛43刺猬63鹰20山羊44鹿64乌鸦21绵羊45大象65蜂鸟22羚羊46狐狸66喜鹊23猪47袋鼠67猫头鹰24野猪48树懒68鹣鹕25豪猪49长颈鹿69啄木鸟26驴50貂70鹦鹉27猩猩51穿山甲71麻雀28猴子52蝙蝠72燕子29老虎53食蚁兽73鸽子30狮子54恐龙74孔雀31猎豹56松鼠75大雁32狼57兔子76企鹅33河马58浣熊77小鸡·3·150石榴168红薯151猕猴桃169胡萝卜152樱桃170莴苣171冬瓜水果172洋葱173豌豆132柠檬174菜叶133苹果134香蕉135菠萝蔬菜136桃子154白莱137橘子155萝卜138橙子156黄瓜139梨157茄子食品140杨桃158芹菜176蛋糕141西瓜159番茄177牛奶142哈密瓜160竹笋178汉堡包143芒果161蘑菇179薯条144火龙果162南瓜180啤酒145草莓163莲藕181寿司146葡萄164花菜182糖果147榴梿165豆角183爆米花148桂圆166辣椒184三明治149荔枝167马铃薯185包子、饺子·5…186甜甜圈203火车219火炮187面包204公交车220轰炸机188冰激凌205直升机221战斗机189饼干206火箭222潜水艇190果汁208热气球223军舰209飞碟224手枪210客机225导弹车211帆船226冲锋枪212皮艇227机枪213竹筏228火箭筒214轮船229狙击枪230冷兵器交通工具232刀、剑192自行车193摩托车194轿车195越野车196跑车人物及表情197手推车军事武器198工程车234农民200消防车216手榴弹235教师201警车217坦克236军人202救护车218导弹237警察。6…···试读结束···...

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图书名称：《爱因斯坦讲速度》【作者】（韩）严振仁著；（韩）洪正敏绘；王苏萍译【丛书名】图画科学馆【页数】56【出版社】北京：华夏出版社,2013.01【ISBN号】978-7-5080-7336-1【分类】速度-少儿读物【参考文献】（韩）严振仁著；（韩）洪正敏绘；王苏萍译.爱因斯坦讲速度.北京：华夏出版社,2013.01.图书封面：《爱因斯坦讲速度》内容提要：本书中，爱因斯坦穿越时空再现，向小主人公讲述速度的故事，用最简单的语言教你学会最深奥的物理知识——相对论。本书作者为韩国的大学物理系教授；由韩国著名插画师和美术家协会会员绘图，配图丰富，极富想象力和感染力；配套动手实验与孩子互动，激发科学思维，是一本科学性、趣味性和通俗性兼备的少儿科普读物。《爱因斯坦讲速度》内容试读祚屯公科/王·「明生舌鞋写给小朋友的一封信嗨，小朋友！你好！你是不是也和我一样，一直梦想着当一名科学家呢？你是不是看到生活中的许多现象都不理解，比如说，为什么船能浮在水面上不掉下去？为什么到了冬天水会结成冰？为什么我们长得像爸爸妈妈？为什么我们吃饭的时候不能挑食？这些知识我们怎么知道呢？为了考试看课本太枯燥了，有时候跑去问爸爸妈妈，他们摇摇头解释不清楚，这可怎么办呢？现在，我们请来了世界闻名的大科学家来回答你的问题，有世界上最聪明的人爱因斯坦老师、被苹果砸到头发现万有引力的牛顿老师、第一位获得诺贝尔奖的女性居里夫人、发明了飞机的莱特兄弟…这些大科学家什么都知道。有什么问题，通通交给他们吧！亲爱的小朋友，你准备好了吗？让我们一起去欣赏丰富多彩的科学大世界吧！你的大朋友们“图画科学馆”编辑部编辑推荐小朋友的科学素养决定着他们未来的生活质量。如何培养孩子们对科学的兴趣，为将来的学习打下良好的基础呢？好奇心是科学的起，点，而一本好的科普读物恰恰能通过日常生活中遇到的问题、丰富多彩的画面以及轻松诙谐的语言激发孩子们对科学的好奇心。在“图画科学馆”系列丛书中，我们精心选择了28位世界著名的科学家，请他们来给小朋友们讲述物理、化学、生物、地理四个领域的科学知识。这个系列从孩子的视角出发，用贴近小朋友的语言风格和思维方式，通过书中的小主人公提问和思考，让孩子们在听科学家讲故事的过程中，在轻松有趣的氛围中，不知不觉就学到了物理、生物、化学、地理方面的科学知识，激发孩子们对科学的好奇心和探索精神。让这套有趣的科学图画书陪孩子思考，陪孩子欢笑，陪孩子度过快乐的童年时光吧！目录阿尔伯特·爱因斯坦。°。°。6我们周围充满了速度的概念·。°。°2儿控制速度.·。°。38速度在逐渐变快·。°。°40速度就是快慢。°。°。42机智幽默的爱因斯坦·。°。°460何把静止状态下的物体制造出运动的效果？，·，°。S04···试读结束···...

2022-10-09 爱因斯坦的智商是多少 爱因斯坦对鬼的解释