图书名称：《计算机组成原理》【作者】杨洁主编【丛书名】普通高等教育计算机类系列教材【页数】262【出版社】北京：机械工业出版社,2021.01【ISBN号】978-7-111-66903-6【分类】计算机组成原理【参考文献】杨洁主编.计算机组成原理.北京：机械工业出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《计算机组成原理》内容提要：本书系统地介绍了计算机的基本组成和工作原理。全书共分9章，主要内容包括：计算机系统概论、计算机中信息的表示方法、运算方法和运算部件、存储系统、指令系统、中央处理器、总线系统、计算机的外围设备以及输入输出系统。本书内容全面、概念清晰、重点突出，内容组织循序渐进、深入浅出、系统性强。在编写过程中，注重基础知识、基本原理和基本技能的讲解。为了让学生更好地理解并掌握所学的知识，书中列举了大量的实例。此外，为了配合工程教育认证的需要，全书结构和内容更加贴近OBE的实际要求，知识点的侧重上也更加符合工程认证的实际需求。本书既可作为高等教育计算机专业的“计算机组成原理”课程的教学用书，也可作为计算机工程技术人员及计算机爱好者的参考书。《计算机组成原理》内容试读第1章计算机系统概论从第一台通用计算机问世算起，到现在已有70余年，在人类科技史上还没有一个学科的发展速度可以与计算机相提并论。计算机作为一个整体，由软件和硬件两大部分组成，为简化设计分析的难度一般组织成一个层次结构，以一个硬件物理机为核心，根据需要设计实现必要的软件虚拟机，以实现和满足不同应用场景的需要。当前的计算机均遵循冯·诺依曼(VoNeuma)原理，即遵循二进制信息表示、程序存储原理、五大基本部件组成，各部件均服务于信息表示、存储、加工和运算。对于计算机系统，可以用不同的度量参数来评价和比较其性能指标。本章将介绍计算机的发展历程、计算机常见类型、计算机常见应用场景和发展趋势，以及计算机的基本组成和性能指标。1.1计算机发展简史1.1.1计算机的产生及发展20世纪40年代，无线电技术和无线电工业的发展为电子计算机的研制准备了物质基础。1943~1946年，美国宾夕法尼亚大学研制的电子数字积分计算机ENIAC（E1ectroicNumericalItegratorAdComuter)是世界上第一台电子计算机。当时第二次世界大战正在进行，为了进行新武器弹道问题中的许多复杂计算，美国国防部资助开展了这项研究工作。ENIAC于1945年年底完成，1946年2月正式交付使用，因为它是最早问世的一台电子数字计算机，所以一般认为它是现代计算机的始祖。ENIAC共用18000多个电子管，1500个继电器，重达30t,占地170m2,耗电140kW,每秒能计算5000次加法。领导研制ENIAC的是埃克特(J.P.Eckert)和莫克利(J.W.Mauchly)ENIAC存在两个主要缺点：一是存储容量太小，只能存20个字长为10位(it)的十进制数；二是用线路连接的方法来编排程序，因此每次解题都要依靠人工改接连线，准备时间大大超过实际计算时间。在ENIAC研制的同时，冯·诺依曼与莫尔小组合作研制了计算机EDVAC,其采用了存储程序方案，其后开发的计算机都采用这种方式，称为冯·诺依曼计算机。70多年来，随着技术的发展和新应用领域的开拓，人们对冯·诺依曼计算机进行了多次改革，使计算机系统结构有了很大的改进。例如，某些机器程序与数据分开存放在不同的存储器中，程序不允许修改，机器不再以运算器为中心，而是以存储器为中心等。虽然有以上这些突破，但原则上变化不大，习惯上仍称为冯·诺依曼计算机。2计算机组成原理根据电子计算机所采用的物理器件的发展，一般把电子计算机的发展分成五代（相邻两代计算机之间在时间上有重叠)：1)第一代，电子管计算机时代（从1946年第一台计算机研制成功到20世纪50年代后期）。其主要特点是采用电子管作为基本器件。在这一时期，主要为军事与国防尖端技术的需要而研制计算机，并进行有关的研究工作，为计算机技术的发展奠定了基础。其研究成果扩展到民用，又转为工业产品，形成了计算机工业。20世纪50年代中期，美国IBM公司在计算机行业中崛起，1954年12月推出的IBM650(小型机)是第一代计算机中行销最广的机器，销售量超过1000台。1958年11月问世的IBM709(大型机)是IBM公司性能最高的最后一台电子管计算机产品。2)第二代，晶体管计算机时代（从20世纪50年代中期到20世纪60年代后期）。这一时期计算机的主要器件逐步由电子管改为晶体管，因而缩小了体积，降低了功耗，提高了运算速度和可靠性，而且价格不断下降。后来又采用了磁芯存储器，运算速度得到进一步提高，不仅使计算机在军事与尖端技术上的应用范围进一步扩大，而且在气象、工程设计、数据处理以及其他科学研究等领域内也应用起来。这一时期人们开始重视计算机产品的继承性，形成了适应一定应用范围的计算机“族”（这是系列化思想的萌芽），从而缩短了新机器的研制周期，降低了生产成本，实现了程序兼容，方便了新机器的使用。1960年，美国控制数据公司(CDC)开始研制高速大型计算机系统CDC6600,于1964年完成，取得了巨大成功，深受美国和西欧国家各原子能、航空与宇航、气象研究机构和大学的欢迎，使该公司在研究和生产科学计算高速大型机方面处于领先地位。1969年1月，水平更高的超大型机CDC7600研制成功，平均每秒可进行千万次浮点运算，成为20世纪60年代末、70年代初性能最高的计算机。3)第三代，中小规模集成电路计算机时代（从20世纪60年代中期到20世纪70年代前期)。随着半导体工艺的发展，集成电路研制成功。集成电路成为这一时期的计算机所采用的基本器件，因为功耗、体积、价格等进一步下降，而运算速度及可靠性相应地提高，促使了计算机的应用范围进一步扩大。正是由于集成电路成本的迅速降低，产生了成本低而功能不是太强的小型计算机供应市场，占领了许多数据处理的应用领域。BM360系列是最早采用集成电路的通用计算机，也是影响力最大的第三代计算机。在1964年发布IBM360系列时就有大、中、小型等6个计算机型号，平均运算速度从每秒几千次到每秒一百万次。它的主要特点是通用化、系列化、标准化。①通用化：指令系统丰富，兼顾科学计算、数据处理、实时控制3个方面。②系列化：BM360各档机器采用相同的系统结构，即在指令系统、数据格式、字符编码中断系统、控制方式、输入输出操作方式等方面保持统一，从而保证了程序兼容。当用户更新机器时，原来在低档机上编写的程序可以不做修改就使用在高档机中。BM360系列后来陆续增加的几种型号仍保持与前面的产品兼容；后来，西欧国家与日本的一些通用计算机也保持与IBM360系列兼容；苏联和东欧国家联合制造的“统一系统”也是与IBM360系列兼容的。③标准化：采用标准的输入输出接口，因而各个机型的外部设备是通用的。采用积木式结构设计，除了各个型号的中央处理器(CPU)独立设计以外，存储器、外部设备都采用标准部件组装。4)第四代，大规模和超大规模集成电路计算机时代（从20世纪70年代中期到20世纪90年代初)。随着集成电路集成度的进一步提高，大规模和超大规模集成电路（LSI、VLSI)广泛应用到计算机中。20世纪70年代初，半导体存储器问世，迅速取代了磁芯存储器，并不断向第1章计算机系统概论3大容量、高速度发展。与此同时，并行技术、多机系统和分布式计算技术得到了发展，并出现了RISC指令集。另外，巨型向量机、阵列机等高级计算机也得到了发展，如美国的Cry-1、我国的“银河”等；同时，低档的微处理器开始出现，并进入家庭。5)第五代，巨大规模集成电路计算机时代(1990年至今)。从集成度来看，计算机使用的半导体芯片集成度接近了极限，出现了极大、甚大规模集成电路(ULSI、ELSI)。这一阶段出现了采用大规模并行计算和高性能机群计算技术的超级计算机。例如，BM公司的“深蓝”计算机是一台R$/6000SP2超级并行计算机，有256块处理器芯片；我国的“银河·Ⅲ”（大规模并行处理，有128个CPU)、“银河-V”(机群技术)巨型机已达到国际领先水平；而在1999年，“神威·I”超级并行处理计算机的成功研制，使我国成为继美国和日本之后第三个具备研制高性能计算机能力的国家。微处理器此时推出了32位、64位芯片，如Petium4、Itaium2等。我国也同时开始了处理器芯片的设计与研究，推出了“龙芯”芯片、“飞腾”芯片，还有华为海思的“麒麟”芯片。从1971年内含2300个晶体管的Itel4004芯片问世，到1999年包含了750万个晶体管的Petium2处理器，再到2004年的Petium4的核心集成了5500万个晶体管，芯片的集成度大体上每三年翻两番一这就是著名的摩尔定律。后来转述为微处理器的工作速度，在一定成本下，大体上也是每18个月翻一番。摩尔定律问世至今已近60年了，芯片上元件的几何尺寸不可能无限制地缩小下去，其发展的制约因素主要是在技术和经济两个方面：技术上，随着硅片上元件密度的增加，当增加到纳米级别时材料的物理、化学性能将发生质的变化，致使半导体器件不能正常工作；经济上，当线路缩小到0.1μm时，其生产线的建造价格将达到100亿美元，致使企业提高芯片集成度的积极性不高。但是人们对设备的高性能算力的追求却没有停止，由于摩尔定律的局限性，只靠提高单一CPU的性能已经无法满足计算机计算性能的提高，解决之道有两个：一是发现更好的材料，这样可以有效地克服在芯片集成度提高时可能会引发的物理或化学效应；二是改变简单依赖提高集成度和主频来提高单一CPU运算能力的思路，在芯片内部集成多个CPU核，通过在计算机芯片上安装多个CPU,实现多个CPU并行工作，以此提高数据处理速度。例如，Itel公司2017年发布的酷睿i9就提供了18内核。正如CyerCah的总裁丹·林启所说的“摩尔定律是关于人类创造力的定律，而不是物理学定律”，当人们相信某件事情一定能做到时，就会努力来实现它。1.1.2计算机的分类随着大规模集成电路的迅速发展，计算机进入大发展时期，各种类型的计算机都得到了迅速发展。下面对各类计算机的情况进行简单介绍。1.大型机大型机是反映各个时期先进计算技术的大型通用计算机，其中BM公司的大型机系列影响最大。20世纪60~80年代，信息处理主要是以主机系统加终端为代表（即大型机）的集中式数据处理，20世纪60年代的BM360系列、20世纪70年代和80年代的IBM370系列曾占领大型机的霸主地位。IBM公司为开发BM360系列的软件耗费了巨大的人力和财力，据估计，BM用户在应用程序和培训等方面耗费了2千亿美元，是硬件投资的3~5倍。如此丰富的软件不能抛弃，只能继承，这已成为用户与计算机厂家的共识，但也成为计算机发展的制约因素。因此，IBM370系列在保持与IBM360系列兼容的前提下进行了改进与提高，其主流产品有IBM303X系列与BM4300系列，后者是该系列中的低档产品。计算机组成原理进入20世纪80年代以后，随着微型机性能的极大提高和网络技术的普及，客户机/服务器(Cliet/Server)技术得以飞速发展并普及，曾一度使大型机的作用受到怀疑。进入20世纪90年代后，随着企业规模的扩大与信息技术的发展，很多使用客户机/服务器的分布式运算模式的用户发现，这种系统的管理极为复杂，运算营运成本高，安全可靠性难以保证。企业需要一个开放的、安全的大型服务器作为计算平台，于是大型机获得了东山再起的机会，因为只有大型机才具有高可靠性、安全性、高吞吐能力、高可扩展性、防病毒以及防黑客的能力。与此同时，大型机的性能在不断提高，成本不断下降。20世纪90年代，BM推出的大型机系列为IBMS/390系列，并不断推出新产品，ES/9000即是IBMS/390系列中的知名产品之一，1997年的主流产品是9672系列。1997年6月，推出的IBMS/390第4代产品采用了CMOS工艺，从而减少了功耗，并提高了芯片的集成度。1998年5月，IBMS/390第5代产品问世，主机运算速度达到10亿次/。IBMS/390不仅仍保持与IBM360、IBM370的兼容，还包含了许多新特点，如良好的开放性、并行计算环境等，被广泛用作企业服务器。2010年7月，IBM宣布推出zEterrie大型主机服务器和一个全新设计的系统。该系统能够允许大型主机、POWER7和Sytemx服务器上的工作负载共享资源，并作为一个单一的虚拟的系统进行管理。其他计算机厂家在发展新机种时也遵循兼容的原则。某些计算机厂家走上与BM计算机兼容的道路，称之为PCM,即PlugComatileMaiframe(插接兼容主机一硬件完全兼容)或ProgramComatileMaiframe(程序兼容主机一软件兼容)，制造与IBM兼容的计算机。它们按BM系列计算机的系统结构制造主机，并直接引用BM计算机的软件，因而使产品的性能价格比优于BM原装机，以争夺市场。2.巨型机（超级计算机）现代科学技术，尤其是国防技术的发展，需要有很高运算速度、很大存储容量的计算机，而一般的大型通用计算机无法满足要求。集成电路的发展为制造巨型机（也称为超级计算机）提供了条件。巨型机具有很强的计算和处理数据的能力，主要特点表现为高速度和大容量，配有多种外部设备及丰富的、多功能的软件系统。20世纪60~70年代相继推出了一些巨型机，其中取得最高成绩的要推Cry-1计算机。针对天气预报、飞行器的设计和核物理研究中存在大量向量运算的特点，Cry-1计算机的向量运算速度达8000万次/,并兼顾了一般的标量运算。1983年研制成功的CryX-MP机的向量运算速度达4亿次/。与此同时，CDC公司的CYBER203和CYBER205先后完成，CYBER205每秒可进行4亿次浮点运算。这些是20世纪80年代初期水平最高的巨型机。但是这些成就还不能满足一些复杂问题的需要，所以不少单位开展了性能更高的巨型机的研究工作。后来微处理器的发展为阵列结构的巨型机的发展带来了希望。例如，古德伊尔公司为美国国家航空航天局(NASA)研制了一台处理卫星图像的计算机系统MPP,该机由16384个微处理器组成128×128方阵。这种采用并行处理技术的多处理器系统是巨型机发展的一个重要方面，称为小巨型机。现代巨型机硬件大多采用流水线、多功能部件、阵列结构或多处理机等各种技术。流水线是把整个部件分成若干段，使众多数据能重叠地在各段操作，特别适合向量运算，性价比高，应用普遍。多功能部件可以同时进行不同的运算，每个部件内部又常采用流水线技术，既适合向量运算又适合标量运算。我国的“银河”机和日本的VP/200、S810/20机进一步将每个向量流水部件或向量处理机加倍，组成双向量阵列，又把向量运算速度提高了两倍。美国CY第1章计算机系统概论5BER205机的向量处理机可按用户需要组成一、二或四条阵列式的流水线，技术上又有所发展。多处理机系统以多台处理机并行工作来提高系统的处理能力，各台处理机可以协作完成一个作业，也可以独立完成各自的作业。每台处理机内部也可采用各种适宜的并行处理技术。在任务的划分与分配、多处理机之间的同步与通信和互联网络的效益等方面，多处理机系统尚存在不少问题有待解决。我国也在20世纪80年代开始了巨型机的研制。1983年12月22日，中国第一台运算速度达1亿次/以上的计算机“银河”在长沙研制成功。1992年11月19日，“银河·Ⅱ”（运算速度达10亿次)巨型计算机在长沙通过国家鉴定。1999年，由清华大学研制的“探索108”大型群集计算机系统及高效能网络并行超级计算机THNPSC-1问世，其最高浮点运算速度达到300亿次。2000年1月28日，中国科学院计算技术研究所研制的863项目“曙光2000-Ⅱ”超级服务器通过鉴定，其运算速度峰值达到1100亿次/,机群操作系统等技术进入国际领先行列。2011年，我国以国产微处理器为基础制造出国内第一台超级计算机，名为“神威蓝光”。2016年6月，在新一期的世界超级计算机500强榜单中，“神威·太湖之光”超级计算机和“天河二号”超级计算机位居前两位。3.小型机小型机规模小、结构简单，所以设计试制周期短，便于及时采用先进工艺，生产量大，硬件成本低，同时由于软件比大型机简单，所以软件成本也低，再加上易操作、易维护和可靠性高等特点，使得管理机器和编制程序都比较简单，因而得以迅速推广，掀起一个计算机普及应用的浪潮。DEC公司的PDP-11系列是16位小型机的代表；到20世纪70年代中期，32位高档小型机开始兴起，DEC公司的VAX11/780于1978年开始生产，应用极为广泛。VAX11系列与PDP11系列是兼容的。20世纪80年代以后，精简指令集计算机(RISC)问世，导致小型机性能大幅度提高。小型机的出现打开了在控制领域应用计算机的局面，许多大型分析仪器、测量仪器、医疗仪器都使用小型机进行数据采集、整理、分析、计算等。应用于工业生产上的小型机除了进行上述工作外，还可进行自动控制。2000年以前，小型机还广泛应用于工程设计、科学计算、信号处理、图像处理、企业管理以及在客户机/服务器结构中用作服务器等。但是小型机有以下缺点：1)封闭性。小型机主要运营封闭的Liux系统，例如IBM的AIX、HP的HP-UNTX、Su的Solari。.这些系统都是非常封闭的，互相之间软件不能通用，导致应用类型不丰富，只能限定在某些专用业务场景下，进而使软件生态下降，发展缓慢。2)复杂性。小型机的结构比较复杂，运行的系统也比较复杂，只有专业的技术工程师才能进行使用和维护，这就又大大减少了应用场景。目前，X86-64的服务器处理器从功能到性能均已优于传统的使用RISC处理器的小型机，同时高端X86服务器的可靠性已有了质的飞跃；而且X86服务器的价格在几万到十几万，与小型机几十万到近百万的价格相比也具有极大优势。更应当注意的是，随着虚拟化技术的发展，X86服务器具有了卓越的性能，同时还实现了标准化管理、高可用性、硬件升级更为方便、集中管理、集中监控、提高运维效率等诸多优势，小型机逐渐被市场淘汰。4.微型机微型机的出现与发展掀起了计算机大普及的浪潮。利用4位微处理器Itel4004组成的MCS-4是世界上第一台微型机，它于1971年问世。Itel8086是最早开发成功的16位微处理6计算机组成原理器(1978年)。1981年，32位微处理器Itel180386问世，与原来的产品相比，除了主频速度提高外，还将原属片外的有关电路集成到片内。32位微处理器采用过去大中型计算机中所采用的技术，因此用它构成的微型机系统的性能可以达到20世纪70年代大中型计算机的水平。20世纪70年代后期，兴起个人计算机（一种独立的微型机系统）热潮，最早出现的是Ale公司的AleⅡ型微型机（1977年)，此后各种型号的个人计算机纷纷出现。1981年，一向以生产大中型通用机为主的IBM公司推出了IBMPC机。该机采用Itel80×86(当时为8086)微处理器和Microoft公司的MS-DOS操作系统，IBM公司还公布了IBMPC的总线结构，这些开放措施为微型机的大规模生产打下了基础。后来又推出扩充了性能的IBMPC/XT、IBMPC/AT以及386、486和Petium等多种机型，由于具有设计先进、软件丰富、功能齐全、价格便宜和开放性等特点，很快成为微型机市场的主流。国内外有不少厂家相继生产了与IBM兼容的个人计算机及其配套的板级产品和外部设备。个人计算机走向家庭，并向多媒体方向发展，这就是家用计算机和多媒体计算机。同时，微型机向小型化发展，出现了便携机（膝上型、笔记本型和掌上型），在20世纪90年代获得迅速发展。进入21世纪之后，伴随电池技术、LED显示技术、网络应用等技术进一步发展和成熟，便携式计算机的续航能力、重量与尺寸、数据传输能力等方面得到极大提升和改善，便携型计算机已经得到广泛应用，比较有代表性的企业或产品包括美国的苹果、戴尔，韩国的三星，中国的华为、小米、华硕等。5.工程工作站工程工作站是20世纪80年代兴起的面向广大工程技术人员的计算机系统，一般具有高分辨率显示器、交互式的用户界面和功能齐全的图形软件，集中应用于各种工程方面的计算机辅助设计，如集成电路设计、机械设计、土木建筑设计等。1980年成立的Aollo公司和1982年成立的Su微系统公司主要从事工作站的研制与生产工作，开始都采用Motorola的微处理器芯片，后来改用RISC微处理器。1987年以后，工作站普遍采用32位或64位的RISC微处理器，不仅处理速度快，而且具有强大的图形处理功能和友好的窗口界面，后来又向多处理器系统和分布式处理系统发展。典型的产品有Su公司的SPARC系列、DEC公司的Alha系列，以及SGI公司和HP公司的工作站系列。工程工作站出现得比较晚，所以一般都带有网络接口，并采用开放式系统结构，即将机器的软硬件接口公开，以鼓励其他厂商、用户围绕工作站开发软硬件产品，同时尽量遵守国际工业界流行的标准。6.嵌入式计算机嵌入式计算机是一种“专用”计算机，一般指非PC系统，是针对网络、通信、音频、视频、控制等某个特定的应用而存在的，由嵌入式微处理器、外部硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等部分组成：它的软硬件可裁剪，以适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。嵌入式计算机的应用软件与硬件集成于一体，类似于PC中BIOS(基本输入输出系统)的工作方式，具有软件代码少、高度自动化、响应速度快等特点，特别适合要求实时和多任务的体系。嵌人式计算机应用于手机、数字电视、家用电器、网络设备、交通工具、工业控制、医疗设备等生产生活的各个领域。···试读结束···...

2023-01-14

图书名称：《计算机导论》【作者】孔德华，李念，赵莉，陈虹洁主编【页数】254【出版社】北京：北京理工大学出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5763-0158-8【价格】48.00【分类】电子计算机【参考文献】孔德华，李念，赵莉，陈虹洁主编.计算机导论.北京：北京理工大学出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《计算机导论》内容提要：本书主要介绍了计算机的基本知识，通过对算法相关思想的分析，让学生掌握算法的相关知识，并为后面专业课程的开展做铺垫通过对数据库相关内容的介绍，让学生了解数据存储的相关知识通过对网络、软件工程的相关理论的介绍，让学生了解网络相关知识，知晓软件开发生命周期等相关专业知识通过对专业发展的新技术的介绍，让学生了解计算机技术新动态通过对办公软件实操的介绍，引导学生熟练掌握办公软件的相关操作，同时为学习计算机方面的后续课程，利用计算机的相关知识解决本专业及相关领域的问题打下良好的基础。《计算机导论》内容试读第1章计算机基础知识内容提要从1946年第一合电子数字计算机ENIAC诞生起，计算机发展至今已有近80年的历史，经历了四代。本章介绍计算机的产生和发展、分类与应用，数制间的转换，计算机的软件系统和硬件系统等计算机的基础知识。本章将从以下3个方面进行讲解：(1)计算机的概述；(2)计算机的数制表示：(3)计算机的组成。···试读结束···...

2023-01-14 大学 epub

图书名称：《哈佛学得到世界超一流学府哈佛商学院如何培养年薪10万美元的工商管理硕士》【作者】杨杜，闻洁，申明【页数】302【出版社】北京：企业管理出版社,1996.01【ISBN号】7-80001-621-8【价格】$15【分类】哈佛商学院(学科:概况)【参考文献】杨杜，闻洁，申明.哈佛学得到世界超一流学府哈佛商学院如何培养年薪10万美元的工商管理硕士.北京：企业管理出版社,1996.01.《哈佛学得到世界超一流学府哈佛商学院如何培养年薪10万美元的工商管理硕士》内容提要：《哈佛学得到世界超一流学府哈佛商学院如何培养年薪10万美元的工商管理硕士》内容试读引子·1引子美国、波士顿市的查尔斯河南岸，61英亩的士地上，赛立着一个新佐治亚风格的红砖建筑群。爬满常春藤的27座建筑物，围成一个大致的长方形。处于中心位置的，是世界上最大的工商图书馆贝克图书馆。隔不多远处，是一个学生健康中心，其面积比许多学校的整个面积还大，这就是赫赫有名的世界超一流学府…·…哈佛商学院。清澈的查尔斯河静静地流过哈佛广场，这里是哈佛大学社区的中心。商学院与恰佛大学的其他部分相分离，自成一体。这里还有数百家餐厅酒吧、一家超级市场、一个邮局和一个教堂。校园里绿树成荫，修剪整齐的草坪，覆盖了几乎所有的空地。道路干净得像没人走过一样，就是在波士顿季节变化的时候也是如此。初秋的落叶好像在掉到地面之前，就被那些勤快的清洁工打扫走了。从图书馆里走出来一群或推着小车、或手提书籍资料的年轻人、这些来自全美和世界各地的新面孔，脸上场溢着自豪而兴奋的神情。新学年开始了。·2·特佛学得到享誉世界的超一流学府从抢座位开始的竞争1991年9月9日星期一凌晨两点，窗外隐隐约约听到一些动静，从香港赴美留学已有三年的吴强把钢笔搁在桌上·伸伸懒腰，随手关上了计算机。此时，吴强脑子里只有睡觉的念头了。因为在六个半小时以后，他在哈佛大学商学院第一天的课程就要开始了，他必须至少睡上五个小时，以便以饱满的精神状态走进教室。为了准备第一天的课程，他读完了100多页的教学案例，并写了40多页的案例分析，此时已精疲力尽了。·4·哈佛学得到授对你的课堂纪律和学习态度的评价有很大关系，因此抢第一天的座位，就成为哈佛商学院学生入学以来的第~次竞争。哈佛大学上课，不是由教授站在讲台上：满堂灌。它专门设置了相当长的“自由发言时间”，让学生对案例发表报告，畅抒己见。90位未来的企业家聚集一堂，你争我吵，面红耳赤。这时的教室与其说是教室，倒不如说像一个拍卖商品的大厅。不过在自由发言时间段，每个人仅有一分多钟的发言时间。如果一个学生就聊上20分钟的话，那就没有别人说话的份儿了。在课前花了几个或十几个小时准备发言，可到了课堂上，连说一句话的机会都没有，对哈佛学生来说、这是再残酷不过的事情了。如果你坐在阶梯教室后排的话，教授就可能连瞟你一眼的时间都没有。所以大家都想尽可能抢到前排的座位。出于同样的理由，大家都不愿坐在左右太靠边的地方。吴强前两天已经了解到一些情况，对今天自已能否抢到好座位很是担心，所以今天想早些起床去占座位。不过他又想，在秋高气爽的清晨，如果自己走在人影稀少的校园里，会不会被人认为有点神经兮兮呢？因为不管怎么说，离上课还有一个多小时呢。不过，吴强满脑子想的都是如何最大限度地利用课堂上的自由发言时间，来充分展现一下自已的才能，所以毅然决定提早出门，夺取前排中间的座位，准备迎接教授的提问。可是，走不多远，吴强开始有些吃惊了·因为他发现除他之外，还有几位学生在向教室方向奔去。而更大的吃惊还在后面等着他呢，因为当他接近教室门口的时候，竞然听到了里面的喧闹声。他打开门后才发现，教室里有三分之二的席位已各有其主了。不用说，吴强想占的座位，也早已被别人居为己有。享誉世界的超一流学府·5·这时的他已顾不上太多的思考，箭步冲到前面，好不容易才占到了稍靠中间的一个座位。哈佛商学院就是这样一所学校。事后才听说，竟然有几位女学生，头天晚上就在自己想坐的位置上，摆上了名片和笔记本，可谓用心良苦。吴强遇到的几位熟人·也全都是在7点30分之前就来到了教室，抢到了理想的座位。吴强环视了一下教室，发现后排座位上还摆着几台电脑，那是坐在最后排的学生自己带进来的学习设备，因为上课是不许带电脑的，所以他们只好躲在最后一排栖身。吴强把自己的资料摆在桌子上，站起来想再去喝一杯咖啡。在休息室里，他看到一位戴着-一副瓶底眼镜的学生，正在读一份自己没有见过的资料，一边翻，一边在上面连勾带画。看到别人在读自已不熟悉的资料、吴强心里更没底了，如果自己把昨天预习的资料搞错了，那一晚上的努力可就全都泡汤了。他拍拍那位同学的肩膀，问在读什么资料，“瓶底眼镜”告诉他，他用电脑把前几年的所有教学案例都收集起来了，现在已在预习下一周的内容。一贯自认为聪明过人的吴强，有生以来第一次尝到了失落的滋味。这时他才真正明白了，他所进的哈佛商学院，是天下-流的企业家摇篮。他在这里必须与这些同样优秀的学生度过两年的时光。几口咖啡落肚，不服输的气质又回到他身上，吴强昂首走进了教室。鲜为人知的HBS内幕人们对哈佛商学院有各种各样的叫法，美国人通常称她为“HBS”,即HARVARI)BUSINESSSCH(OOL的字头，我们在以下各章节中、有时会用到HBS来代替哈佛商学院。人们都···试读结束···...

2023-01-07 哈佛的商学院 哈佛大学 哈佛商学院

图书名称：《丰田生产方式培训师的故事运用丰田生产方式二十余年所得到的感悟》【作者】（美）史蒂夫·霍夫特（Stevehoeft）著；张洁倩译【丛书名】精益生产方式经典译丛【页数】167【出版社】上海：上海交通大学出版社,2015.11【ISBN号】978-7-313-13984-9【价格】29.00【分类】丰田汽车公司-工业企业管理-生产管理-通俗读物【参考文献】（美）史蒂夫·霍夫特（Stevehoeft）著；张洁倩译.丰田生产方式培训师的故事运用丰田生产方式二十余年所得到的感悟.上海：上海交通大学出版社,2015.11.图书封面：图书目录：《丰田生产方式培训师的故事运用丰田生产方式二十余年所得到的感悟》内容提要：本书由著名丰田精益生产体系培训师史蒂夫霍夫特对其自身从事精益生产体系学习和培训的从业工作总结，以大小故事若干穿插其中。由浅入深逐步介绍讲解丰田精益生产管理体系的概念。对生产型企业在相关领域方面的管理有所帮助。《丰田生产方式培训师的故事运用丰田生产方式二十余年所得到的感悟》内容试读第一章关于丰田屋模型的概述2丰田生产方式培训师的故事有没有曾让你描述你们公司的最佳质量、最低生产体系，或简单地说，员工每天的成本和最优运送Λ工作内容？如果有，你是如何回答即时（尊重又内建生产)员工)了品质的？是否会以描述产品开始？还是支柱支柱人的以组织构架为先？你是否会详细地支柱介绍所用流程的细节？稳定的基础如果你让一位丰田员工描述丰田生产方式，他们绝不会采取以上方法来回答你。通常情况下，他们会拿出一张白纸，为你画下被称作“丰田屋”的模型。即使没有这么做，他们也会以语言的形式为你描述流程中所采用的顺序和结构。这就是我第一次与某位丰田管理人相遇时的情景。那次经历为我开启了我人生最美的旅程之一。描画支柱和屋顶的这种怪异行为深藏在所有丰田员工的基因里。也许，这就是丰田的基因，是经过久久寻觅最终获得的圣杯。但是，丰田屋的起源来自何处？为什么它具有如重要的地位呢？当丰田刚开始向丰田城和日本之外的地区传播这种全新的生产体系时，他们需要一种方法能更好地向企业最佳实践内容中的重要部门的员工和供应商传播、交流和培训这种体系。年轻的张富士夫(FuoCo)首先采用了简单的屋形模型向大家传播这些正确的理念。（之后，张富士夫又领导了丰田美国经营部，成为了公司的董事长。)至今为止，丰田屋模型仍是丰田生产方式原则和哲学最简明的解释方法。这是丰田从多年制造织布机和汽车的经验中不断尝试和失败后得出的经验，而丰田屋正是对所知经验最好的比喻。屋子的形状能够很好地说明构建期间所遵循的顺序和建筑模块，同样也反映了建筑第一章关午丰田屋模型的概述3物完成后结构的持久度和物质部分。一栋牢固的房屋必须坚固、持久。丰田生产方式将自己建立在如图1.1所示的运作稳定的基础上。改变过去计划的一大缺点就是曾经的工具和概念可能会变成现在的目标。但在丰田生产方式的改变中，实施工具永远都不会变成目标。丰田的管理者一直谨记着自己的目标是建立某样东西，那样东西就是强健的企业一而非工具。因此，房屋的结构最能体现它的精髓。通过排除浪费、缩短交付周期达到最佳质量、最低成本和最优运送即时生产尊重员内建品质“正确的部件“千万不能将问不可变的原则时间和数量”题零件流入下一·朝能够流动的个环节。”方向流动·让问题可视化·在必要的时刻,安灯板-停止生产拉动线的依据可变的工具·车间·解决问题·看板灵活、有能力·差错预防·快速配置积极性高的员工·可视化控制·均衡生产·人机分离（自恸化）·生产节拍稳定的基础标准化操作强健的产品和流程预防性维护经营法的改善早期供应商介入戴明环一科学方法消除浪费可视化管理图1.1丰田屋模型，改编自肯塔基州丰田汽车制造公司房屋有其主要的部分，包括地基、墙或支柱，以及屋顶。在丰田屋的比喻中，我们在主要部分之间添加了一些额外的词语。主要部分是不可或缺的，它们是让房屋屹立不倒的结构和组成部分。主要部分中的词语也是必需的，我们将其称之为“原则”。原则是永远不变的，通常情况下需要周密的思量和坚定地决心才能施行这些原则。4丰田生产方式培训师的故事支柱中有些词语代表的是“工具”。在丰田生产方式中，常用的工具超过20种（如重在现场工作的企业会使用5S法则、看板系统或单件流水作业车间)。这些工具以特殊的或定制的形态运用于不同的企业中。图中所列举的工具是根据它们的重要性和通常最先使用的部分而加以选择的，在图中以黑点标注出来。丰田屋有许多变体。在不同的变体中，支柱的顺序会有所变化，各个隔间内的词语或多或少有些变化。大野耐一先生的追随者们应该会将左侧的支柱命名为“自恸化”(Jidoka).①但是，原则是始终不变的。丰田屋模型有着重要的代表意义，它简单有效的结构能够帮助我们更好地理解这些原则。建造一间房屋，这对大多数人来说都是极容易理解的比喻方法。它不仅点明了坚实基础的重要性，同样为我们必须关注的原则进行排序。千万注意，不能将工具或原则错当成我们的目标。屋顶的含义简单明了，它告诉我们，目标绝对不是丰田生产方式、工具、原则或任何崇高的概念。目标是建立强健的企业。丰田屋的屋顶为那些建立了良好体系的企业做出了“最佳质量、成本和运送”的承诺。你准备好建设房屋了吗？在本书中，我将替换着使用“基础”和“地基”两个同义词。最左侧的支柱，我将其命名为“即时生产”(JT)。最右侧的支柱为“内建品质”。中心柱表示的是“尊重员工”，有时也称为人支柱或文化支柱。最顶上的三角形是“屋顶”或成果。丰田为大家做出了最佳质量、最低成本和最优运送的承诺，这是通过减少浪费和缩短周期时间实现的。①丰田生产方式中的“自恸化”，不是一般意义上的自动化(automatio),丰田人把它称之为“带人字旁的自恸化”，即“赋予设备以类似人的‘智能”—译者注。第一童关于丰田屋模型的概述5丰田屋模型的意义很简单，和建造房屋一样，丰田生产方式中的原则和工具也有一定的构建顺序和组织构架。丰田屋模型为我们展示了二十多种简单但卓有成效的丰田生产方式的原则和工具是如何共同打造出一家坚实的企业的。丰田家族于我们如今所知的丰田生产方式，并不是所有的丰田家族成员和管理者都曾帮助构建或贡献。其中只有四人对丰田体系的形成起着不可磨灭的重要作用：·丰田佐吉，于1902年建立丰田集团。●丰田喜一郎，也就是丰田佐吉的长子，在1933年至1950年间管理汽车制造和经营。他著名的贡献是发展出即时生产的概念。●丰田英二，丰田喜一郎的表兄，也是他最亲密的朋友。在1950年至1981年间担任企业总经理，在1981年至1994年间担任集团董事长。●大野耐一，丰田生产主管。他是丰田生产方式的工具和原则的主要构建者，被称为“看板系统之父”①丰田佐吉最先成立丰田自动织布机工厂。1898年，佐吉对织布机进行改良，研发出能够在断线时自动停机的织布机。②这种能自动纠错①RoaldM.Becker,《精益生产和丰田生产系统》(LeaMaufacturigadtheToyotaProductioSytem),《汽车制造和生产》，2001年6月刊。②《时代周刊年度100》，1999年8月23日一30日，154册，78号。《百年亚洲人：丰田英二》，EdReiggold.6丰田生产方式培训师的故事(防错防呆)的机器不仅保证了质量，而且自动将浪费降到最低。通过自动识别问题，这种织布机能让操作员同时运作几台机器，因此大大地提高了效率。1910年，丰田佐吉第一次造访美国，亲眼目睹了汽车制造业对美国的影响.①丰田佐吉交给他的儿子喜一郎一个大难题，让他建立一家日本生产的汽车企业。②1929年，丰田佐吉做出一个大胆的决定。他将自己自动织布机的专利权交给银行做抵押，开展起汽车组装的业务，并将任务交给了丰田喜一郎。当时，日本90%的市场由福特和通用汽车占据。③丰田必须追赶多年来在技术和经验上一直领先的福特和通用汽车，从而更有市场竞争力。生存的渴望驱使着丰田家族做出许多大胆的改进1929年，喜一郎前往亨利·福特公司位于底特律著名的红河工厂，开始为期一年的学习，期间培养了他对汽车制造行业的热爱。④他向福特学习大批量生产的方法，但是必须根据日本的小产量实际情况对方法进行调整。他甚至在同一条生产线上使用多种生产模型，这在当时的美国是前所未见的。鉴于日本在制造汽车方面的自然资源缺乏，喜一郎设计了无库存的生产系统，与供应商一同为平衡产量做出努力。这套系统最终成为了丰田著名的即时生产。丰田喜一郎是一位多面手，他以克莱斯勒的DeSotoAirflow汽车①大野耐一，《丰田生产方式：超脱规模运营》(ToyotaProductioSytem:BeyodLarge-ScaleProductio)。纽约：生产力出版社，l988年78页。日本原版，ToyotaSeiaHohiki,东京：钻石股份有限公司，1978年。②《时代周刊年度100》，1999年8月23日一30日，154册，78号。《百年亚洲人：丰田英二》，EdReiggold。③RoaldM.Becker,《精益生产和丰田生产系统》(LeaMaufacturigadtheToyotaProductioSytem),《汽车制造和生产》，2001年6月刊。④JameP.Womack、DaielT.Joe和DaielRoo,《精益生产传奇》(TheMachieThatChagedtheWorld),纽约：西蒙与舒斯特国际出版公司，l990年。···试读结束···...

2023-01-07 丰田生产方式培训师的故事 百度网盘 丰田培训体系

此课件来自学而思网校，小学王雨洁非常作文训练营全视频课程。此课件引导孩子从生活中寻找写作素材，让作文从没有内容可写到可以把作文的内容写具体。清除孩子语言表达障碍，让文章的语言和内容变得更为丰富。...

2022-12-12 学而思网校的作文 学而思网校语文作文

本课件来自学而思网校、学而思王玉杰小学非常作文训练营全视频课程。主讲人王玉洁开启了孩子的智慧，唤醒了孩子的潜能，让害怕中文的孩子爱上了中文。本课件的主要知识点包括：表达真情、学习描写、分享佳作、表达真情等视频。...

2022-12-12 学而思作文网课 学而思作文班怎么样

学琴之路真正的起步是从对孩子的耳朵的熏陶开始，从而激发孩子的兴趣。严伯钧从小学习钢琴和小提琴，深研古典音乐起过2000首。基础功的练习相对来说是比较枯燥的，需要不断鼓励孩子，萝卜酸菜各有所爱，从给孩子听音乐中，观察孩子对不同音乐的喜好和敏感度，从而因材施教。...

2022-12-12

此课件来自于美洁2021寒假初一数学寒假创新班。此课件主要知识点包括：因式分解、分式的性质与运算、分式方程、分式的恒等式、平面直角坐标系的变换、综合测试。截图202201241105486788.g(8.41KB,下载次数:12)下载附件保存到相册[百度云网盘]中考数学于美洁2021寒假初一数学寒假创新班2022-1-2411:05上传...

2022-12-11

此课件来自中考数学于美洁2021暑期初二数学暑假创新班，此课件主要知识点包括：平行四边形、菱形和矩形、正方形、梯形、中位线与斜边中线、与中点有关的构造、四边形综合探究、函数初步、一次函数的图像变换、一次函数与方程不等式、一次函数与几何综合、综合复习截图202201251118129880.g(165.15KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]中考数学于美洁2021暑期初二数学暑假创新班2022-1-2511:18上传...

2022-12-11 数学2021全国乙卷 新高考一卷数学2021

此课件来自学而思作文王雨洁小学作文讲解课程（非常作文训练营），老师授课经验丰富，知识点覆盖全面，讲解细致。课程包含部分电子资料，欢迎有需要的同学们网盘下载学习!截图202203261249423174.g(22.05KB,下载次数:11)下载附件保存到相册[百度云网盘]学而思作文王雨洁小学作文讲解课程（非常作文训练营）2022-3-2612:49上传...

2022-12-11 小学作文作文总评怎么写 小学作文 作文格

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2022-12-10 初二数学试卷模拟题 初二数学成绩差怎么补救

学而思于美洁初一数学课程，本课程共1.9G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“于美洁初一数学2021年寒假创新班”。课程目录：├──资料|├──1||├──第一讲课后巩固答案.df336.58k||└──于美洁老师第一讲笔记.df11.61M|├──2||├──第二讲巩固加油站手写解析.df943.89k||└──于老师第二讲笔记.df10.92M|├──3||├──创新第三讲课堂笔记.df12.60M||└──第三讲巩固加油站手写解析改版.df748.73k|├──4||├──巩固手写解析第四讲.df840.52k||└──课堂笔记创新第四讲.df8.05M|├──5||├──第五讲课后巩固手写解析.df514.81k||└──课堂笔记寒假创新第五讲.df10.63M|├──6||├──第6讲手写巩固.df1.02M||└──课堂笔记寒假创新第六讲.df16.66M|├──7||└──初一寒假创新第七讲答案.df2.49M|└──课程补充资料||├──初一寒假创新巩固加油站学生版.df3.13M||├──初一寒假创新讲义教师版.df19.55M||├──初一寒假普创1-7讲学生版.df8.40M||├──创新在线课前测(教师版).df2.39M||├──创新在线课前测(学生版).df1.12M...

2022-12-10

学而思于美洁初一数学课程，本课程共10.3G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“于美洁初一数学2020年秋季创新班”。课程目录：├──初一数学秋季培训班(创新在线)|├──01||├──【课堂笔记】初一创新第一讲.df21.08M||├──初一创新第一讲.df21.15M||├──第1讲初一创新.m423.82M||├──第1讲巩固讲解视频.m423.82M||├──第1讲手写巩固详解.df1.17M||└──第一讲+数轴的深入探索(学生版).df1.71M|├──02||├──【课堂笔记】初一创新第二讲.df26.08M||├──初一创新第二讲.df26.08M||├──第2讲初一创新.m423.25M||├──第2讲巩固讲解视频.m423.25M||├──第2讲手写巩固详解.df849.87k||└──专项练习①数轴与绝对值深入.df3.63M|├──03||├──【课堂笔记】初一创新第三讲.df35.01M||├──初一创新第三讲.df35.01M||└──第三讲手写巩固详解.df1.73M|├──04||├──64c52700031911ea0906722a3ec3d5【课堂笔记】初一创新第四讲.df18.23M||├──6fa01540031911ea0906722a3ec3d5第4讲手写巩固详解.df767.00k||├──86e59270031911ea0906722a3ec3d5初一创新第4讲.m424.53M||├──【课堂笔记】初一创新第四讲.df18.23M||├──创新第4讲.m424.53M||└──第4讲手写巩固详解.df767.00k|├──05||├──4a84ff900e1e11ea42a871607381436手写巩固详解第5讲.df559.03k||├──6初一创新第5讲【课堂笔记】.df20.44M||├──7df925e00e1e11ea42a871607381436初一创新第5讲【课堂笔记】.df20.44M||├──971ed000e1e11ea42a871607381436第5讲.m431.65M||├──第5讲.m431.65M||└──手写巩固详解第5讲.df559.03k|├──06||├──0066602013911e9d6713a50a221728【课堂笔记】初一创新第六讲.df14.20M||├──21d9267013911e9d6713a50a221728第六讲++方程不等式综合(学生版).df741.30k||├──ee635270139a11e9d6713a50a221728手写巩固详解第6讲.df709.65k||├──【课堂笔记】初一创新第六讲.df14.20M||└──手写巩固详解第6讲.df709.65k|├──07||├──【课堂笔记】初一创新第七讲.df27.07M||├──创新第7讲.m46.86M||├──第七讲+期中复习(学生版).df1.68M||├──第七讲补充题（新定义）.df546.60k||├──巩固加油站解析第七讲(1).df326.02k||└──巩固加油站解析第七讲.df326.02k|├──08||├──【课堂笔记】初一创新第八讲.df23.45M||├──初一创新第8讲补充题.df436.07k||└──第8讲手写巩固详解.df1.13M|├──09||├──09.m446.11M||├──4【课堂笔记】初一创新第九讲.df35.37M||├──第9讲巩固讲解视频.m473.16M||└──手写巩固详解第9讲.df2.04M|├──10||├──kk2020-11-1214-16-28_heig.m444.51M||├──【课堂笔记】初一创新第十讲.df46.64M||└──手写巩固详解第10讲.df991.96k|├──11||├──【课堂笔记】初一创新第十一讲.df25.44M||├──创新初一第11讲巩固视频.m447.86M||└──手写巩固详解第11讲.df965.03k|├──12||├──【课堂笔记】初一创新第十二讲.df39.51M||├──初一创新第12讲.m425.07M||└──手写巩固详解第12讲.df1.44M|├──13||├──【课堂笔记】初一创新第十三讲.df27.95M||├──初一创新第13讲巩固.m459.14M||└──手写巩固详解第13讲.df2.34M|├──14||├──2020初一创新秋季第16讲_学生版.df3.02M||├──【课堂笔记】初一创新第十四讲.df20.65M||├──第14讲.m440.48M||└──手写巩固详解第14讲.df1.45M|├──15||├──初一创新第15讲.m436.55M||├──初一上期末压轴题分析1.df1019.38k||├──第15讲教师版讲义.df2.25M||├──期末测试精讲.df2.40M||└──手写巩固详解第15讲.df1.66M|├──16||├──【课堂笔记】-初一创新第十六讲.df31.69M||└──初一期末知识点总结.df522.14k|├──7创新期中||├──2019-2020101中学初一上期中试卷（教师版）.df1.65M||├──2019-2020101中学初一上期中试卷（学生版）.df1.03M||├──2019-2020清华附实验初一上期中试卷（教师版）.df1.93M||├──2019-2020清华附实验初一上期中试卷（学生版）.df918.83k||├──2019_2020学年北京海淀区人大附中初一上学期期中数学试卷(教师版).df3.78M||├──2019_2020学年北京海淀区人大附中初一上学期期中数学试卷(学生版).df1.48M||├──2019_2020学年北京西城区北京师范大学附属实验中学初一上学期期中数学试卷(教师版).df4.39M||├──2019_2020学年北京西城区北京师范大学附属实验中学初一上学期期中数学试卷(学生版).df1.76M||├──初一期中压轴与新定义短期班-第一讲-教师版.df8.37M||├──初一期中压轴与新定义短期班-第一讲_-_学生版.df2.77M||├──初一期中知识点总结1603612547037453.df441.15k||├──期中高难+新定义短期班——第二讲-备选题.PDF707.75k||├──期中高难+新定义短期班——第二讲-教师版.df5.71M||└──期中高难+新定义短期班——第二讲-学生版.df1.65M|├──初一期末试题||├──教师版||└──学生版|├──真题演练||├──初一创新真题演练整式加减.df1.16M||├──初一创新真题演练整式加减答案.df1.30M||├──初一创新真题演练规律探索与新定义.df1.35M||├──初一创新真题演练规律探索与新定义答案(1).df1.30M||├──初一创新真题演练规律探索与新定义答案.df1.65M||├──第13讲板书不等式组的概念及解法.df14.62M||├──含参不等式补充题.df1.08M||├──专项练习①数轴与绝对值深入(教师版).df2.74M||└──专项练习①数轴与绝对值深入(学生版).df958.46k|├──20秋上初一创新数学.jg5.04M|├──初一创新巩固.df3.51M|├──因式分解300道（上）.df2.44M|├──因式分解300道疯狂训练（上）答案解析.doc847.50k|├──因式分解疯狂训练300道（下）.df1.97M|├──因式分解疯狂训练300道（下）答案.df4.78M|├──专项练习⑥《因式分解技巧》(教师版).df2.72M|└──专项练习⑥《因式分解技巧》(学生版).df639.25k├──第01讲数轴的深入探索|├──第01讲数轴的深入探索(学生版).df1.71M|├──第01讲数轴的深入探索.m4454.05M|└──第01讲数轴的深入探索课堂笔记.df21.08M├──第02讲绝对值的深入探索|├──第02讲绝对值的深入探索(学生版).df1.51M|├──第02讲绝对值的深入探索.m4492.95M|└──第02讲绝对值的深入探索课堂笔记.df26.08M├──第03讲规律探究|├──第03讲规律探究(学生版).df2.28M|├──第03讲规律探究.m4485.45M|└──第03讲规律探究课堂笔记.df35.01M├──第04讲含参及绝对值的方程（组）|├──第04讲含参及绝对值的方程（组）(学生版).df1.04M|├──第04讲含参及绝对值的方程（组）_2021初一创新数学.ev4467.75M|├──第04讲含参及绝对值的方程（组）_2021初一创新数学.m4467.77M|└──第04讲含参及绝对值的方程（组）课堂笔记.df18.23M├──第05讲含参及绝对值的不等式（组）|├──第05讲含参及绝对值的不等式（组）_2021初一创新数学.ev4528.67M|├──第05讲含参及绝对值的不等式（组）_2021初一创新数学.m4528.69M|└──第05讲含参及绝对值的不等式（组）课堂笔记.df20.44M├──第06讲方程不等式综合|├──第06讲方程不等式综合(学生版).df741.30k|├──第06讲方程不等式综合_2021初一创新数学.ev4466.32M|├──第06讲方程不等式综合_2021初一创新数学.m4466.34M|└──第06讲方程不等式综合课堂笔记.df14.20M├──07期中复习初一创新数学.m4483.19M├──08几何图形之线初一创新.m4471.68M├──09初一创新数学.m4470.96M├──10初一创新数学.m4462.82M├──11初一创新数学.m4502.19M├──12初一创新数学.m4464.08M├──13初一创新数学.m4469.10M├──14初一创新数学.m4470.55M├──15初一创新数学.m4474.28M├──16期末复习初一创新数学.m4464.52M└──2020学而思数学创新秋上.df20.05M...

2022-12-10 数学绝对值是什么意思 数学绝对值的计算方法

学而思于美洁初一数学课程，本课程共9.2G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“于美洁初一数学2021年春季创新班”。课程目录：├──群资料|├──01||├──965c853436d5ef49c84a9336d00a401.m45.93M||└──巩固加油站第一讲讲解视频.docx10.76k|├──02||├──第2讲手写巩固详解.df809.77k||├──第二讲巩固加油站讲解视频.doc9.50k||└──第二讲课前测(学生版)(1).df136.01k|├──03||├──第3讲手写巩固详解.df832.30k||├──第三讲倒角模型及全等（1）.df10.45M||├──第三讲巩固加油站讲解视频.doc9.50k||└──第三讲课前测.df223.75k|├──05||├──初一创新春季第5讲.df13.66M||├──初一创新第5讲手写巩固详解.df702.82k||└──第5讲讲解视频.doc9.50k|├──067创新||├──83ae1dcc72745f9868e098e9c0f40.jg53.67k||├──第六讲_期中复习.df11.16M||├──第六讲_期中复习讲义（学生版）-1.df1.87M||├──第六讲补充备选题（学生版）.df671.56k||└──纸质版加油站第4讲手写巩固详解(1).df740.87k|├──07||├──初一创新第7讲手写巩固详解.df928.85k||├──第7讲讲解视频.doc9.50k||└──第七讲__全等三角形辅助线（一）.df8.76M|├──087创新||├──540ec74e75c60e2c5cd07d9cf6da.jg44.09k||├──初一创新春季第7讲.df16.55M||├──初一创新春季第8讲.df15.40M||├──初一创新第8讲手写巩固详解.df1014.74k||├──第8讲巩固加油站讲解视频.doc9.50k||└──第8讲课前测.df269.59k|├──08初一创新||├──第8讲巩固加油站讲解视频.doc9.50k||└──第8讲手写巩固详解.df1014.74k|├──097创新||├──第9讲加油站讲解视频.doc9.50k||├──第9讲加油站详解.df1.79M||├──第九讲__全等三角形辅助线（三）.df6.78M||└──课前测第9讲.df200.91k|├──107创新||├──2019_2020学年北京海淀区北京海淀外国语实验学校初一下学期期末数学试卷(答案版).df4.11M||├──2019_2020学年北京海淀区北京海淀外国语实验学校初一下学期期末数学试卷(学生版).df1.59M||├──第10讲习题讲解视频链接.doc9.50k||├──第10讲习题手写详解.df2.18M||├──第十讲__轴对称与等腰三角形.df10.25M||└──课前测第10讲.df221.74k|├──117创新||├──4849da570e7606f74f96a1fd11f6a66.jg25.82k||├──9da72294ada02a68926094c437.g13.36k||├──ff9670c141eee5d7168444632cf2.g10.58k||├──朝阳(学生版).df2.68M||├──朝阳2019(教师版).df5.19M||├──初一创新第11讲手写巩固详解.df2.37M||├──第10讲课后习题的讲解视频.doc9.50k||├──第11讲-等边三角形(1).df2.22M||└──第11讲讲解视频.doc9.50k|├──12初一CX||├──初一创新第12讲手写巩固详解.df2.12M||├──第12讲习题讲解视频.doc9.50k||└──第十二讲_几何综合及二次根式概念与运算.df6.23M|├──13初一CX||├──初一创新第12讲手写巩固详解.df2.12M||├──第12讲习题讲解视频.doc9.50k||└──第十二讲_几何综合及二次根式概念与运算.df6.23M|├──14-15初一创新||├──2019_2020学年北京海淀区北京交通大学附属中学初一下学期期末数学试卷(1).df5.19M||├──2019_2020学年北京海淀区北京交通大学附属中学初一下学期期末数学试卷.df2.05M||├──2021年北京市中考数学试卷(13)(1).doc174.50k||├──初一创新第14讲手写巩固详解(1).df1.95M||├──初一创新第14讲手写巩固详解.df1.95M||├──初一创新第15讲手写巩固详解.df1.73M||├──答案.df3.62M||├──第15讲习题讲解视频.doc9.50k||├──第十四讲__直角三角形.df9.32M||├──第十五讲_特殊三角形综合.df6.54M||├──讲解视频链接.doc9.50k||├──专项练习③勾股定理(教师版)(1).df3.30M||└──专项练习③勾股定理(学生版)(1).df1.05M|├──2018年、2019年初一下学期数学期中考试卷汇编||├──朝阳区||├──东城区||├──海淀区||└──西城区|├──4||├──第4讲手写巩固详解.df740.87k||└──于美洁-第四讲全等三角形性质及判定2.df8.94M|├──期中复习知识点填空完整版.df2.03M|├──期中复习知识点填空学生版.df1.66M|├──于美洁-第五讲辅助线的添加及原理.df9.87M|├──纸质版加油站第4讲手写巩固详解.df740.87k|└──周一补课板书《全等模型》.df8.07M├──01三角形边与角初一创新.m4339.12M├──02初一创新数学.m4337.85M├──03初一创新数学.m4216.22M├──04初一创新数学.m4196.67M├──05初一创新数学.m4443.03M├──06.m41.67G├──07初一创新数学.m4198.15M├──08七CX.m41.55G├──09初一创新数学.m4215.62M├──10初一创新数学.m4234.00M├──11初一创新数学.m4415.91M├──12七CX.m41.58G├──13初一创新数学.m4171.33M├──14初一创新数学.m4457.35M├──15初一创新数学.m4465.32M├──16初一创新数学.m4433.82M└──巩固加油站第一讲讲解视频.docx10.76k...

数学全等三角形思维导图 数学全等三角形的判定

学而思于美洁初一数学课程，本课程共11.7G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“于美洁初一数学2020年暑期创新班”。课程目录：├──资料|├──板书||├──第10讲板书乘法公式深入探索_202007132038405801.df7.83M||├──第1讲板书有理数与数轴_202007092322046237.df6.23M||├──第2讲板书有理数的混合运算_202007092322046845.df3.67M||├──第3讲板书实数_202007092322047855.df6.90M||├──第4讲板书绝对值的化简_202007092322043621.df6.05M||├──第5讲板书绝对值的几何意义_202007092322046284.df4.98M||├──第6讲板书整式的概念_202007092322041464.df12.90M||├──第7讲板书整式乘除_202007102115407976.df10.70M||├──第8讲板书整式化简求值_202007112049556499.df9.61M||└──第9讲板书基本乘法公式_202007122055332127.df11.73M|├──笔记||├──第01讲有理数与数轴||├──第02讲有理数的混合运算(1)||├──第03讲实数||├──第04讲绝对值的化解||├──第05讲绝对值的几何意义||├──第06讲整式的概念及加减运算||├──第07讲整式乘除||├──第08讲整式化解求值||├──第09讲基本乘法公式||├──第10讲乘法公式的深入探索||├──第11讲一元一次方程的综合||└──第12讲二元一次方程组的综合|├──补充训练||├──数学补充训练10_202007151339357264.df513.37k||├──数学补充训练10答案_202007151339355174.df596.09k||├──数学补充训练11_202007151339353037.df330.96k||├──数学补充训练11答案_202007151339351302.df869.94k||├──数学补充训练12_202007172048369589.df244.06k||├──数学补充训练12答案_202007172048365938.df598.70k||├──数学补充训练13_202007172048366664.df383.25k||├──数学补充训练13答案_202007172048369520.df972.14k||├──数学补充训练1_202007092322043101.df971.15k||├──数学补充训练1答案_202007092322042786.df1.42M||├──数学补充训练2_202007092322044198.df682.76k||├──数学补充训练2答案_202007092322041837.df738.40k||├──数学补充训练3_202007092322044179.df556.79k||├──数学补充训练3答案_202007151339357069.df720.75k||├──数学补充训练6_202007102115409437.df655.04k||├──数学补充训练6答案_202007122055339397.df928.69k||├──数学补充训练7_202007122055334397.df512.02k||├──数学补充训练7答案_202007122055332828.df706.66k||├──数学补充训练8_202007122055333543.df484.65k||├──数学补充训练8答案_202007122055335768.df576.94k||├──数学补充训练9_202007122055335196.df294.35k||├──数学提升训练之绝对值（1）_202007092322043015.df528.82k||├──数学提升训练之绝对值（1）答案_202007151339356599.df751.96k||├──数学提升训练之绝对值（2）_202007092322047356.df559.07k||└──数学提升训练之绝对值（2）答案_202007151339359159.df463.25k|├──短期班数学小初衔接课程||├──01小初衔接数学.m4345.99M||├──02数学小初衔接.m4352.49M||├──03小初衔接数学.m4352.17M||├──04小初衔接数学.m4337.39M||└──05数学小初衔接.m4333.90M|├──初一创新阶段测(教师版)_202007092322047944.df731.09k|├──初一创新阶段测(学生版)_202007092322048493.df373.63k|└──初一暑假创新讲义教师版_202007092322045416.df32.31M├──01有理数的那些事初一创新数学.m4586.00M├──02初一创新数学.m4392.23M├──03初一数学创新.m4437.19M├──04初一创新数学.m4418.57M├──05初一创新数学.m4459.23M├──06初一创新数学.m4481.64M├──07初一创新数学.m4485.09M├──08整式化简求值初一创新数学.m4475.29M├──09基本乘法公式初一创新数学.m4474.00M├──10乘法公式的深入探索初一创新数学.m4481.12M├──11初一创新.m4469.61M├──第12讲二元一次方程组的综合_2021初一创新数学.m4455.95M├──第13讲不等式（组）的概念与解法.m4451.37M├──第13讲不等式（组）的概念与解法课堂笔记.df14.62M├──第14讲综合复习.m4461.12M└──第14讲综合复习课堂笔记.df10.10M...

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