图书名称：《经济学名著译丛当代经济思想》【作者】（美）悉尼·温特劳布编；卢欣译【丛书名】经济学名著译丛【页数】794【出版社】北京：商务印书馆,2021.10【ISBN号】978-7-100-20121-6【分类】经济思想史-研究-世界【参考文献】（美）悉尼·温特劳布编；卢欣译.经济学名著译丛当代经济思想.北京：商务印书馆,2021.10.图书封面：经济学名著译丛当代经济思想》内容提要：本书缘起于悉尼·温特劳布独力编写一部介绍经济思想发展趋势的想法。后来演化为由温特劳布组织发起，由20世纪70年代众多知名经济学家共同撰写完成的一部集对经济思想过去发展脉络的概括、对经济思想发展现状的评介，以及对经济思想未来发展趋势的预见于一体的包罗经济思想万象的文集。本书涵盖了货币、增长、分配等众多经济学主题，每个主题下面均有两到四篇精彩文章从不同角度对其展开论述；最后一部分为专论，其中有深入探讨当时经济领域中诸多热点问题的七篇优秀论文。《经济学名著译丛当代经济思想》内容试读前言我讲授过多年的一门研究生课程是经济学发展前沿。这门课程主要介绍一些尚未纳入标准课程体系的最新专题研究或者期刊文章。最初，我本打算把多年来日积月累写就的备课笔记汇编成一部介绍经济分析发展趋势的批判性综述。于是，大概十年前，当我不再讲授这门课程时，我便开始着手准备：把之前潜心钻研的经济分析思想过一遍筛子，设计出各个拟详细阐述的专题，再将各专题的具体内容分门别类地整理出来。无论好坏，一部个人专著至少可以提供一套前后统一的评价标准。然而，出于健康方面的原因，我不得不考虑放弃独立完成这部综述的计划。当我无法履行出版合同已成定局之时，宾夕法尼亚大学出版社总监罗伯特·欧文(RoertIrwi)及其同事约翰·麦圭根(JohMcGuiga)欣然同意，我以编者的身份，按照原定专题的设计向学界同人发出写作邀请，收集一批大致涵盖了各专题主要内容的论文，再将它们结集成书。这便是本书这些应邀写就的论文的渊源。当我阅读这些提交上来、构成各章内容的论文时，我承认它们超出了我原本不抱多大希望的预期：大量优秀的文章使这部综述精彩纷呈、大放异彩。它们涉猎的内容已不仅仅限于单纯地对经济思想现状进行评估了。2前言在过去四分之一世纪里，经济学界出版问世的文献著述浩如烟海、灿若群星。我想，在这样一个学科领域里，一部论文集会比一部个人专著更有价值，也会给读者带来更多收益。忆往昔，我曾经精力充沛、意气风发，可以将各大经济学期刊和专题研究中的几乎所有文章精读一遍或者至少浏览一番；现如今，我却对那些读书无类全情投入的当代读者所面对的艰巨阅读任务感到不寒而栗。在今天这个时代里，专业出版物铺天盖地、盈千累万，即便是求知欲最难以满足的读者也会感到应接不暇，即便是学术使命感与专注力最为强烈的学者也会觉得心力交瘁。我们只能对学界后辈抱以同情了：他们任重而道远，既要回望历史、饱读昔日前辈的鸿篇巨著，又要与时俱进、把握当代学界的发展动向。我还讲授过一门相当标准的研究生课程，这门课程是经济思想史。我坚持的教学原则是，学生们必须阅读杰出经济学前辈的原著。在与本书的受邀撰稿人通信联系的过程中，我发现这类课程(通过临时抱佛脚的方式)勉强全面地介绍了马歇尔思想，然后便蜻蜓点水般将随后出现的大部分经济思想片段一掠而过，不仅浅尝辄止，更有许多遗漏。显然，在当代以技术为中心的博士课程中，这种经济思想史遭到了大量的删节。自从马歇尔著书立说以来，有85年多的时间过去了。这段时间的跨度大约相当于从萨伊(Say)时代[或者早期的马尔萨斯(Malthu)时代]一及前李嘉图时代(re-Ricardo)一到马歇尔时代。在萨伊至马歇尔这个较为早期的时代里，经济学家的数量虽然屈指可数，但经济学本身却经历了一个意义深远的演进过程：从亚当·斯密(AdamSmith)的“激进”学说发展到大卫·李嘉图的前言3严谨理论，从西尼尔(Seior)和穆勒(Mil)的“微调性改良”发展到马克思(Marx)的革命性转变，从边际效用说的异军突起发展到更加平和、宽泛的马歇尔新古典理论的大融合。自从马歇尔用“作用时间”(fuctioaltime)取代“日历时间”(caledartime)(马歇尔学派的一项剩余遗产)，我们的经济思想又向前演进了一个世纪。1950年以来，经济学界显现出两大动向：一是凯恩斯提出了加速原理(acceleratioricile),从数量方面来衡量收入或消费需求变动导致投资的数倍变动情况；二是公众或许已把经济学当作一虽说不是奉为一一一门同心协力、解决问题的学科。经济学家已被认同为学有专长的专家，专门研究影响人类日常生活的种种问题一对此，马歇尔，想必还有马克思，已在其著述中对自己所从事的工作表达过敏锐的判断力。马歇尔在其著作的第一章就大胆提出了以下思想：通过经济学研究，贫困问题有可能得到缓解。但这种观念已然陈旧而过时，因为贫困问题依旧严峻而普遍，尽管当代富裕的发达经济体对经济学处方毫无起色、不见疗效的普遍感知不如马歇尔时代的经济体那般强烈。通常说来，作为本书的编者，我可以借此机会，简要勾勒一下我所认为的各章应该涉猎的适当范围，而不是让撰稿人仅限于所指定的章标题中隐含的明显思想进行写作。但是，与我一贯的作风一样，我的授意总是少之又少；应邀撰文的学者尽是学界的名家大师，用不着我来指指点点、佯装指挥、带领引路。我从最初对各章内容的说明中引述了几个段落，这样做并不是要保留一份通信交流的存本，而是使读者能够据此估量本书的写作意旨、判断目标的完成情况：4前言请记住，在对过去四分之一世纪里的海量文献进行评估时，评估的客观程度有多大，取决于心有偏向性的经济学家。对海量文献评估的目的不是要提出支持和倡议，而是为进行解读和说明。各章标题表明，我力求兼收并蓄，把主要经济学派的观点主张悉数收录进来；这样做是着眼于教育目的的。而且，本论文集的读者定位是至少先修了中级经济学课程的学生；我建议，数学方面的内容应控制在初级水平（在大多数篇章中)，至于其中涉及的推导证明过程，简短一些的请移至脚注之中，烦琐一些的…就直接推介其他参考资料。每章的篇幅控制在6000字左右…需要重申的是，本书的读者定位是学生，而非专家。然后，我又提出了以下这个想法：假如您所在的大学要求您下周就要做一次讲座，讲座的内容正好是本书指定您撰写的那个主题。您想向学生传递哪些重要的主题思想，以便他们能够领会当代经济学分析的发展方向与趋势？1950年前后我们处于什么样的经济思想环境之中？当前盛行的观点立场会如何发展演进？有哪些一代宗师？有哪些未解之题？我承认，最后这项说明更多是为了吊胃口、博悦纳而采用的雕虫小技。当然，学者们撰写指定主题的文章所耗用的时间必定多于我们大多数教授准备一周课程的内容通常所耗用的时间，但是，这前言5项说明至少传递出我为本书设定的基调。在我阅读它的时候，我希望它让我觉得教师和学生会普遍承认本书达到了教学的目的。鉴于我对其中的许多主题持有我自己的观点，我也希望自己能够得到这样的评价：我已在合理的容忍限度内，尽力做到公平公正，已将重要“学派”纳入到大多数标题之下，已把经济学家用以处理特定问题的理论要义传递出来。如果我在某些篇章的导言部分纵容了自己、阐述了一己之见，我恳请读者多为宽恕。请记得，我曾经是打算亲自执笔撰写全书内容的。显而易见，本书是按照主题内容而非年代序列谋篇布局的。诚然，经济思想史通常是以著书立说者为导向安排篇章结构的，但是，这种流于俗套的编写体例无法服务于我心中的想法。经济思想是从大约1950年开始高潮迭起、精彩纷呈、突进到了现代阶段的，由此看来，在本书开篇的几章里，以时间为线索来介绍1950年之前的经济思想还是颇为妥当的。本书提供的参考书目，不仅为重大理论领域的后续研究绘制了蓝图，也给在校学生或新任老师的额外阅读提供了指南。对于本书大多数篇章而言，读者完全可以择一而读，而无须依仗对前一章的了解，从这层意义上说，大多数篇章都是各自独立、自成一体的。显然，经济学本身又是一门大一统的集成性学科，从这层意义上说，本书各个篇章又是相辅相成、相互关联的。总之，本书的篇章结构是我认为最佳的谋篇布局方案，但读者在使用本书时无须循规蹈矩地按照它的篇章设定依次逐章阅读。向所有亲力亲为、志同道合的撰稿人致以谢意，一直是令我欢心惬意的事情。他们精深的学术造诣使我的任务变得十分轻松容6前言易。我只是偶尔提供一些建设性的意见，或者间或给出一些任由他们取舍的只言片语。整个合作过程没有发生任何令人不快的事情，正相反，至少于我而言，自始至终都心情舒畅、受益良多。事实证明，为了实现共同的教学目的一也为了赶上交稿的截止日期，31位观点各异的经济学家通力合作、团结一心。或许，这就是我们取得的最大成就吧。我要感谢约翰·麦圭根，他不仅促成了我与各位撰稿人的书信往来，还总是向我伸出体恤支持的双手。我还要感谢出版社编辑桑德拉·德克特(SadraDechert)小姐，她不仅高效能干，还平易近人。我将引自真正的学术“革命者”威廉·斯坦利·杰文斯(WilliamStaleyJevo)的那一段话用作提醒，而非献词。尽管我认为杰文斯稍微有些“固执己见”，就像他对李嘉图的描述一样，但是，他的言语如今依然充满着生命力，尤其是在这个墨守成规的时代里，经济学家过于依仗“权威”来形成自己的学术观点。当下，由于未能设法解决严重的经济问题，我们的学科十分容易遭到抨击。值此之际，杰文斯的言语仍旧恰如其分、言之有物。我们比以往任何时候都更加需要持异议者，而不是自我标榜、万事皆好、盲目乐观的好好先生和唯命是从、马首是瞻、俯首帖耳的乖乖弟子。我倒是想题写一篇献词，献给那些具有感召力、洞察力和自由之灵魂的学者，例如，琼·罗宾逊(JoaRoio)和加尔布雷思(J.K.Galraith)。他们应该从引自杰文斯的那段话中体察到一种对于他们的欣赏之情和赞美之意。我本人毫不掩饰我对他们的钦佩和仰慕，他们单枪匹马、孤军奋战，努力将经济学从“一贯正确”的神···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《经济学》【作者】戴文标，孙家良主编【丛书名】浙江省高等教育重点建设教材【页数】398【出版社】杭州：浙江大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-308-18928-6【分类】经济学－高等学校－教材【参考文献】戴文标，孙家良主编.经济学.杭州：浙江大学出版社,2019.01.图书封面：经济学》内容提要：教材对宏观经济理论部分内容的安排较多地运用了数理公式或模型。这主要考虑到，与微观经济学不同宏观经济学由于研究对象的整体性较难用通俗的文字表述，而宏观经济学本身又需要严谨的逻辑推理，所以离不开数理推导。而对数理方法的学习是在抽象理论基础上的具象化，是属于链接学生原有基础知识。本教材能适合较多层面学生学习的教材。《经济学》内容试读第第1章1章导导言言经济学的产生源于两大前提：资源的稀缺性和人的理性。前者使经济学的研究成为必要，后者使经济学的分析成为可能。经济学是一门研究选择的理论，选择的代价是机会成本，它是人们做出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好的方案。效率是经济学研究经济问题的立足点，而价格是资源有效配置的最主要杠杆。数学方法、心理学方法是经济学的主要研究方法。1.1什么叫经济学经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯(JohMayardKeye)精辟地指出：“经济学理论并没有提供一套立即可用的结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论。”1.1.1经济学产生的基础1.稀缺性经济学是一门研究经济问题的科学。所谓经济，最一般的解释是节省。如某人买了一件商品，感觉既经济又实惠。我们都知道，在这里，经济是指他用较少的货币支出，买到了他所需要的东西。由于他口袋里的货币是有限的，也就是稀缺的，所以此人对买到既经济又实惠的商品一定非常高兴。如果他口袋里的货币取之不尽用之不竭，便宜也就没有任何意义。显然，在整个社会的经济生活中，稀缺的不仅仅是货币，还有其他一系列的产品以及生产这些产品所用到的生产要素。所以，稀缺性可以看成我们在分析经济学问题中所必须遵循的约束条件。而经济学研究的就是在资源约束条件下，在人们的欲望无穷的前提下，如何001经济学做出最优化的选择。经济学的研究基于一个最基本的事实，这就是资源的稀缺性。一个社会的稀缺性集中表现为满足人们需要的物品和劳务不能满足所有人的需要，因而是稀缺的。物品与劳务之所以稀缺，无非是以下两个理由。第一，人的欲望是无限的。与无限的欲望相比，任何物品与劳务都是稀缺的。根据物品满足人的欲望的程度，经济学把物品分为两种：(1)自由物品(freegood)。这种物品可以无限满足人的需要，取之不尽，用之不竭。假设在一个完全封闭的经济体中，盛产苹果，年产量可达50万吨，而这一经济体的居民只有500人，此时此刻，苹果相对于这个小岛的居民而言，就是一种自由物品。自由物品最主要的经济特征是人们占有、使用或支配甚至消费它，不需要支付代价，即价格等于零(P=0)。显然，对这种产品，经济学并不感兴趣，它并不是经济学的研究对象。(2)经济物品(ecoomygood),。这类物品不能完全满足人的欲望，我们面临的绝大多数物品属于经济物品。因此，人们占有、使用或消费它，就需要支付价格(P>0)。稀缺程度越高，价格越高，人们常说的“世上没有免费的午餐”形容的就是这类物品。一种商品价格的高低，与这种商品对人的重要性并没有直接的关系，对人来说，最重要的东西是空气，但人们可以免费使用。对人来说，必不可少的是水，但水很便宜，而可有可无的有些商品，如装饰品，却非常昂贵。所以，价格是商品稀缺程度的函数。第二，物品与劳务之所以稀缺，还因为生产这些物品与劳务的生产要素是稀缺的。经济学所指的生产要素，包括资本、土地、劳动和企业家才能。由于这些要素都是稀缺的，所以它们都有价格。资本的价格为利息，土地的价格为地租，劳动的价格为工资，企业家才能的价格为利润。与其他产品的价格不同，生产要素的价格不是其所有权的价格，而是其使用权的价格。如某企业支付一定的利息，取得了一笔贷款，这笔利息只是让该企业取得了在一定的时间内使用这笔贷款的权利。到期后，该企业要还本付息。由于这些要素都是稀缺的，因此，它们不能无限地生产人们所要的东西，从而造成满足人们需要的物品的稀缺。当某一经济主体（如国家、企业或者个人等）掌握了一定数量的资源后，就必须做出选择（决策）。一个经济主体的选择一般包括三个层面上的内容。第一，技术层面上的选择。包括：(1)生产什么。生产电视还是生产电脑，生产苹果还是生产橘子。(2)生产多少。它要回答的是生产多少台电视机、多少台002电脑，用多少资源生产苹果，用多少资源生产橘子。(3)怎样生产。即用什么样:::的方法来生产，如用劳动密集型的生产方法还是用资本密集型的生产方法，或者用技术密集型的生产方法。这一问题与经济主体掌握的资源结构有关，如某一章经济单位掌握的劳动力资源非常丰富，选择劳动密集型的生产方法就比较合理导怎样生产也与生产方式、技术水平有着密不可分的关系，甚至与从事经济活动的观念直接相关。在分工基础上的交换，也可以看作是一种生产的方法，如造船或言是买船。第二，利益层面上的选择，主要是分配上的选择。这是指生产出来的产品和劳务用什么样的方式分配给社会的各个成员。如把产品给最需要的人（按需分配)，把产品给最先来的人（根据先来后到的原则，排队），把产品给出价最高的人(在货币面前人人平等)等，都是在不同的体制下采用的分配原则。分配问题因为涉及利益（效率标准和价值标准），所以比技术层面上的选择要敏感和复杂得多。第三，制度层面上的选择。包括：(1)谁来决策。如我们把经济体制分为计划经济和市场经济。计划经济以集中决策为主要特征，集中决策最大的优点是高效率，但其缺点是一旦决策失误，损害全局：而市场经济则以分散决策为主要特征，分散决策的优点是分散由决策失误所带来的风险，但缺点是对整体而言缺乏效率。(2)谁来选择决策者。从制度经济学的角度看，这一选择更加重要。(3)制度安排的综合运用。即法律机制、市场机制和社会规范的有效协作。所以，选择是一个经济主体每时每刻都要做出的，从这个意义上说，经济学是一门选择的科学。著名经济学家萨缪尔森认为，经济学是研究人与社会如何做出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下，使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，以在现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员以供消费之用的学科。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。萨缪尔逊对经济学内涵与外延的界定，被经济学界广泛接受，并已成为经济学的经典定义。2.机会成本当具有多种用途的稀缺资源要求经济主体做出选择时，选择也会产生成本。选择的成本我们称之为机会成本。机会成本是把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一产品的数量。它也是做出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途，是以同样资源从事相对于前者来说为次优的事情所能获致的利益，也可以说是为了从事某种事情所必须放弃的另一种事情的利益。买船的机会成本是自己造船，而自己造船的机会成本是买船。运用机会成本的概念，可以对一定资003经济学源的不同选择所能达到的经济收益进行比较，以便在使用这一资源时获得尽可能大的收益。如那些已到了上大学年龄的运动员，如果不上大学而从事职业运动，那么他们所获得的收入可能是上百万元。他们认识到，他们上大学的机会成本极高，并往往认为，不值得花费这么高的成本来获得上大学的收益。这一点儿也不奇怪。理解机会成本需要注意以下几点：第一，机会成本不同于实际成本，它不是在做出某项选择时所支付的实际费用，而是一种观念上的费用或损失。如投资的机会成本是把资本金存入银行所取得的利息。有选择就必须有放弃，因为资源是有限的，“鱼与熊掌不可兼得”，你选择了一个就必须放弃另一个，因而机会成本是一种观念上的成本。第二，机会成本并不完全是由个人选择所引起的，其他人的选择也会给你带来机会成本。同样你的选择也会给其他人带来机会成本。如你在寝室里欣赏音乐的机会成本是放弃了安静，但同时，其他人也因此不能享受安静。这就是你给其他人所带来的机会成本。外部性其实就是一个经济主体给其他经济主体带来的机会成本。第三，机会成本是经济主体做出决策时所放弃的最好收益的那种选择。机会成本的概念具有非常重要的意义。我们平常在做的可行性分析实际上就是从机会成本的概念中直接引申出来的。再如我们平时所说的盈利和亏损也必须引入机会成本的概念，才能加以说明。假定A项目，投资100万元，收益120万元，收支相抵，盈余20万元，从会计学的角度来说，这20万元就是利润。但当我们引入机会成本的概念时，还必须与其他选择进行比较，如B项目的投资也是100万元，收益121万元，收支相抵，盈余21万元。比较A、B两项目，就会发现B项目更优。因此从机会成本的角度看，A项目仍然是亏损的。当然这是指A项目并没有达到最大的产出，从而也没有使资源达到最有效率的使用，因而A项目显然不是最佳选择。由于选择无所不在，所以这种思想对决策者的决策具有非常重要的意义。关于机会成本，以下几方面需要注意：(1)使用闲置的资源生产产品的机会成本等于零。(2)企业主自己管理企业的机会成本是他从事其他工作可能得到的工资薪金收入。(3)投资者利用自有资本进行投资的机会成本，等于把这笔资本存人银行或者借给别人得到的利息。(4)把生产A产品，转换成生产B产品的机会成本是生产A产品所带来的利润。(5)价格变化前买进的原材料，其机会成本应按变化后的价格来计算（即这批原材料在价格变动后出售所得到的收004入)。(6)折旧的机会成本是该机器设备期初与期末可变卖价值之差。.:【例1-1】机会成本第1如某投资者用100万元去投资，年利润率为20%，所以，一年产生20万元章的利润（习惯上我们称这为利润）。但我们知道，这100万元的资本还有其他用导途，如存入银行。假定银行一年期的利率为5.14%，则这笔钱的年利息为5.14万元。所以从经济学的角度来看，这位投资者把这笔钱用于投资的利润就为言14.86万元(20万-5.14万)。因此，从事经济活动的人必须有机会成本的概念。3.生产可能性曲线在技术不变的条件下，假定社会用一定数量的资源生产苹果与橘子两种产品，两种产品的数量分别用x和y表示。我们发现，多生产一种产品，必定少生产另一种产品，如在一定数量的土地上进行生产，既可以生产苹果，也可以生产橘子，增加苹果的生产，必然要放弃一部分橘子的生产。反之亦然。表1-1列出了两种产品假设的六种组合：表1-1苹果与橘子的生产组合可能性苹果橘子A015·HB1412·GDEF图1-1苹果与橘子的生产可能性曲线根据表1-1，作图1-1。图1-1中的AF线表示技术不变的条件下，利用既定数量的资源，所能达到的两种产品最大产量的组合，这就是生产可能性曲线。线上的各点都是能实现的最大产量的组合，B点表示经济体系的一种选择，即生产1个单位的苹果和14个单位的橘子，E点表示4个单位的苹果和5个单位的橘子。线内的一点如G点，表示这一产量能够实现，但并不是最大产量的组合。如果实际产量仅为这一水平，表明经济生活中稀缺的资源并没有被充分利用，存在着失业，存在着资源的闲置与浪费。线外的一点H是现有资源条件下实现不了的产量，它表明资源是稀缺的。但是随着社会的进步、技术的进步和经济的发005经济学展，人们可以利用的资源增加，生产可能性曲线可以向外移动。生产可能性边界向外移动表明经济增长。在既定资源下，为了增加一种产品的数量必须减少另一种产品的数量，增加的这种产品的数量与减少的另一种产品的数量之比被称为边际转换率(MRT)。增加的苹果产量与减少橘子产量之比即为橘子转换成苹果的边际转换率，可以写作MRT,。以△x代表增加的苹果产量，以△y代表所减少的橘子产量，则，MRT,=△y/△x(见表1-1)。MRTy一般为负数，其绝对值表示机会成本。在表中，我们发现，MRT的绝对值在不断地递增。MRT递增是因为资源的适用性。当开始用苹果取代橘子时，适于生产苹果的资源可以发挥更大的效率。但随着苹果增加，橘子减少，适于生产苹果的资源越来越少。这样，为了增加一定数量的苹果，所需要减少的橘子就越来越多。MRT,的变动趋势也可以说明生产可能性曲线为什么是凹向原点的曲线（见图1-1）。1.1.2人是理性的（经济人假定）经济学所说的理性(ratioality)是指经济学家对人的行为的一种基本假定.其基本含义是：任何一个经济主体都要在给定的条件下，存在一种追求自己的最大利益的利己主义倾向。正像亚当·斯密所说的：“给我所需要的东西，这样，你也能得到好处。”这就是说，基于利己性，人们总是愿意并努力地去得到他们能够得到的更多的好东西。人们在面临各种选择时，希望得到的净利益最大化。理性的人又可以称为经济人。给定的条件是指人们在追求个人利益的时候所面临的约束条件。这些条件主要是指法律规范和道德标准。这就是说，每个经济主体在追求个人利益时，既要遵守社会的法律规范又要符合社会在长期的进步过程中建立起来的价值观念和道德规范。追求自己利益的行为不一定是自私的行为，虽然某人认为买两套衣服是理性的行为，但他愿意为其父母过生日而放弃一套衣服也是合理的。因此，自利这一概念在经济学中的含义，要比一般的用法广得多，它包含了人们主观的价值判断。人们不仅会考虑自己的物质财富增加的好处，也会为他曾做过正当的事（如公益事业)而感到满足。近年来在国外非常流行的行为经济学，就是通过实验的方法来检验人的行为是否是理性的。行为经济学考虑两个问题：一是有限理性的问题，二是通过实验来检验理性假设什么情况下成立或不成立。各种理性的经济主体包括：理性的消费者、理性的企业、理性的要素所有者和理性的政府。006理性的消费者是指一个追求自己最大满足（效用最大）的人。理性的消费者···试读结束···...

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图书名称：《经济学》【作者】（英国）DavidOrrell【丛书名】图画通识丛书【页数】176【出版社】生活·读书·新知三联书店,2019.03【ISBN号】978-7-108-06521-6【价格】35.00【分类】经济学【参考文献】（英国）DavidOrrell.经济学.生活·读书·新知三联书店,2019.03.图书封面：经济学》内容提要：这本全新的经济学，向读者介绍这门令全世界围着它转的学科。英国经济学家LioelRoi在1935年说，经济学是关于“匮乏的科学”，但是现在经济学无处不在，然而经济学到底是什么那些大经济学家到底在想什么今天经济学能为我们做什么本书作者为我们解释了这一切。《经济学》内容试读什么是经济学？经济学研究商品和服务是如何生产、分配以及被社会消费的。由于资源通常呈现为短缺状态，因此1935年英国经济学家莱昂尼尔·罗宾斯(LioelRoi)将这个领域称为“关于稀缺的科学”。ecoomic这个词来自希腊语词汇oiko(家）和omo法律，因此它的意思近乎“家政规则”或“家庭管理”。但是，“家”这个词现在广义上包括个人、公司、国家和整个世界o写虽然职业经济学家在19世纪之后才出现，但这门科学的起源要比那早得多。MA●00古老的货币至少在货币诞生之日起就有了经济的概念。最早的货币由金或银等贵金属制成。据信，最早的货币出现在公元前6世纪、今土耳其境内，但不久之后，从美索不达米亚到波斯，从印度到中国，文明世界都开始使用货币。因此，许多国家在古代就有经济学思想。然而，由于经济学一直在模仿物理学等科学的模式，因此经济学的大部分框架和概念都延续了植根于希腊哲学思想的西方科学传统。让我们回到2500年前，在一个古希腊的洞穴内，故事开始了…002毕达哥拉斯今天，哲学家毕达哥拉斯(Pythagora,约前570一约前495)往往跟数学联系在一起，我们在学校都学过他的直角三角形定理。但他对经济学等学科也有着深远影响。希腊人把毕达哥拉斯奉为半神。德尔菲(Delhi)的神谕预言了他的出生，人们传闻他的父亲是阿波罗(Aol川o)神。年轻时我在世界各地旅行，向神秘主义者和哲学家学习回来后我在洞穴里建立了学派，教授数学他的学派建立在崇拜数字的基础上，逐渐发展出一套宗教般狂热的仪式。毕达哥拉斯学派的信徒高度神秘，没有留下任何记录，所以只能通过间接的方式了解他们。003宇宙和谐论毕达哥拉斯学派相信万物皆由数字组成。每个数字都有其特殊的、堪称魔力的意义。最神圣的数字是10，十进制体现了这一点。音符：四度五度八度●●●弦比：3/142131/2鹅卵石摆成十进制音乐的和谐来自各弦之间的不同的长度数值比，这一发现要归功于毕达哥拉斯。由于音乐被认为是最神秘的艺术形式，因此这个发现支撑着“整个宇宙都建立在数字基础之上”的信条，毕达哥拉斯学派称之为“宇宙和谐论”。经济学以及货币本身也建立在毕达哥拉斯的理论基础之上：万物皆可还原为数字。事实上，人们相信毕达哥拉斯在他生活的地区是第一个提出货币制度的人。004《经济论》“ecoomic”一词源于哲学家色诺芬(Xeoho,前431一约前360)的一本著作，他接受了毕达哥拉斯的理论。他写的小册子《经济论》(Oikoimio)描绘了如何高效地规划和经营农业产业。可以这么说，一位好的产业管理者必须至少管理好自己的房子和产业。他主张，劳动力分工是完成复杂任务的最好方法。诸如雅典这类的城市，由于面积和人口组成都在快速发展，所以有一个优势：拥有多方面的专家。而在较小的城镇，人们不得不亲自完成更多的工作，因而导致效率低下。这个结论比亚当·斯密(AdamSmith)的同类观点早了两千多年（见第58页)。在奴隶制社会中，让专家协作是产业管理者的任务，而不是市场的任务。005柏拉图的《理想国》柏拉图(Plato,前427一前347)在他的《理想国》(Reu1ica)】中进一步阐述了“完美管理的产业”观点，他将之描绘成一个乌托邦社会，由被称为“守护者”的哲学家国王统治。为防止腐败，“守护者”不允许拥有资产或者经手金银，只拿刚够简单过活的工资。因此，他们关注整个社会，而不是他们个人的财富。包括抚养儿童在内，每项工作都应该交给专家。财产按照数学原则分割。柏拉图计算出来的居民数量最大值为5040，其财产能被从1到10的数整除。因此可以轻松地分成彼此独立的行政组。006···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《经济学名著译丛经济学的尴尬》【作者】（英）琼·罗宾逊；安佳译【丛书名】经济学名著译丛【页数】96【出版社】北京：商务印书馆,2021.06【ISBN号】978-7-100-19910-0【分类】经济学【参考文献】（英）琼·罗宾逊；安佳译.经济学名著译丛经济学的尴尬.北京：商务印书馆,2021.06.图书封面：经济学名著译丛经济学的尴尬》内容提要：本书由英国经济学家琼·罗宾逊撰写于1966年的夏天。1966年7月，由于美元疲软和欧洲的反通货膨胀政策，英国海外利率上升并抵消了伦敦利率的上升效应，英镑出现大量外逃，引发了1966年英镑危机。作为一个凭借自己的分析能力赢得了人们的认可和尊重的经济学家，琼·罗宾逊在书中不仅重点讨论了政府由于需要重新调整社会组织使其具备巨大的生产物质财富的能力而产生的矛盾和尴尬局面；还对与危机相关联的收入政策、贸易收支、以及就业与经济增长的理论和运用进行了关联性分析。《经济学名著译丛经济学的尴尬》内容试读前言本书撰写于1966年夏天，当时发生的事情为本书主题提供了一个令人痛苦的实例。我认为，没有多少根据表明，媒体报道了某件事就证明某件事是错误的。书中有些类似专门术语的词汇第一次出现时采用了斜体，并指出了术语的含义。请注意，解释观点或含有信息的注释都用数字排序。只表示引文来源的注释则用字母排序。琼·罗宾逊1966年8月于剑桥11导言如果我们试图将我们生活于其中的经济制度解释为一种理性框架，我们就不可能理解这个经济制度。我们必须把它理解为历史发展过程中的一个尴尬阶段。毫无疑问，在每一个时代，经济生活都一直充满了冲突和妥协，用理性进行辩护与经验并不相符合。五十年前，主日学校的孩子们学唱的歌是：城堡深处有贵胄，城门徘徊贫民，富或穷从神得生，位分由神命定。在本世纪，由于历史发展如此快速，冲突更加尖锐，妥协更具有不确定性，理性则更让人难以置信。凯恩斯这样描述1914年前的资本主义经济：为确保资本积累的最大化，欧洲的社会和经济组织得井经济学的尴尬里只消费了蛋糕的很小一个部分。“储蓄”的责任几乎就是全部美德，蛋糕的不断增大成为真正宗教信仰的目的。围绕永远不消费那块蛋糕产生的所有清教徒的本能，在其他年代里，已经从这个无视了生产艺术和享乐艺术的世界中消失了。这样的结果就是蛋糕被不断做大；但最终做大到什么程度却未曾明确考虑。人们得到劝告说，不能完全不消费，只需延迟消费就可以，人们还可以从延迟消费的安全感和期待中获得乐趣。储蓄的原意是为了养老或是为了自己的孩子，但这种说法也只存在于理论上：蛋糕的长处在于，它永远不会被你或者你的后代消费掉。13我这样写并不是在贬低那一代人的做法。在这种做法的无意识深处，社会知道所做的是什么。与满足消费欲望相比较，蛋糕确实非常小，如果让大家把蛋糕全部分光吃掉，没有人会觉得蛋糕分光后能让自己的状况更好。社会不是为了当前的些微快乐而工作，而是为了人类未来的安全和改善，实际上是为了“进步”而工作。凯恩斯在写于1918年的这本书中认为，战争已经摧毁了这个制度，但它又挣扎着站了起来。实际上，给这个制度以致命一击的并不是战争，而是30年代的大萧条。反思起来让人痛心的是，如果1931年后的英国政府知道如何通过和平手段实施充分就业，纳粹就不会上台了。但在民主国家，充分就业必须等待一场新的战争，从那以后，冷战和热战对维持充分就业做出了巨大导言5的贡献。西方世界从市场经济的崩溃（苏联没有受到影响）中了解到，这块蛋糕已经很大了，如果不切开，它就会风干而变成碎屑。然而，我们并没有用以指导我们分享蛋糕的哲学。旧时的那首赞美诗把封建主义的魔力放在不平等的地位上。诗里并没有说：董事会里有贵胄贫民窟里住穷人。那么，现在该给孩子们讲什么故事呢？如果没有一方面“双重欺骗”的残酷剥削、另一方面执着于追求利润的人，就无法想象使现代工业成为可能的巨量积累。社会正义和政治平等会在这个制度发展壮大之前就扼杀了这一制度。在榨取盈余的那段时间里建立起来的机制和思维习惯，在不再有用但尚未被取代之后仍然存在。自由放任的理念'，即商人知道何者为最佳，与有计划地保14持“高而稳定的就业水平”的需求明显相矛盾。在现代商业社会中，所有权与控制权的分离，与财产让权利具有正当责任的观念相矛盾。政府只需知道雇主和雇员之间按公平原则行事的观点，与控制货币收入和价格的要求相矛盾。供给与需求的自由运作会产生一个切实可行的国际贸易体系的观点，与没有一个国家在长期内不受支付危机的影响的现实相矛盾。这些矛盾源自科学在技术上的应用使生产物质财富的巨大6经济学的尴尬能力成为可能而产生的重新调整社会组织的需要。这些问题出现在西方工业国家。同时，西方工业国家在世界范围内的处境也发生了更重大的变化。现在，他们面临着现代工业的发展速度比他们自己快得多的社会主义国家的竞争，他们还受到苦难比财富增长更快的第三世界国家的包围。这些内部问题对这本小册子来说已经足够重要了。···试读结束···...

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图书名称：《30天学习经济学》【作者】井堀利宏【页数】182【出版社】北京：中国科学技术出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5046-9131-6【分类】经济学-通俗读物【参考文献】井堀利宏.30天学习经济学.北京：中国科学技术出版社,2021.09.图书封面：经济学》内容提要：本书中介绍了商务人士必须掌握的经济学基础。作者分别从微观经济学及宏观经济学两个方面进行解说，从“什么是经济学”开始说到目前“经济的诸多问题”，书中将日常生活中会遇到的经济原理，通过漫画的形式呈现给读者。此外，本书新奇之处在于，为了帮助读者理解经济新闻中所讲经济学知识及现象，读者每天阅读本书后可以在图书上配备的进度管理表上检查自己的理解度。每天15分钟就能完成一个项目，30天就能高效掌握经济学入门知识，是一本好玩的经济学读物。《30天学习经济学》内容试读天学习经济学ThelearigdiaryofEcoomici30dayYourlearigdiary学习日记在这里您可以写下自己的学习经历和笔记，记录下您已阅读、已注意到的内容，以及需要记住的内容，这会对您的学习有所助益。天数日期笔记123456789101112132天数日期笔记14/15/161718/1920212223242526272829303第1天经济学到底是什么？阐述人或组织在市场中进行“经济活动》的理论科学经济学到底阐述了什么？经济学是指各种人或者经济主体（家庭、企业、国家三类)】在市场中进行物品（商品=物品、服务）和货币交换的行为（经济活动)，以特定假说为基础对其模型化，并简明、理论性地对其进行解释的科学。换句话来说，经济学就是在各种经济活动中，阐明它以何种趋势为规律，并将其用于经济政策的科学。为此，我们首先要做出一个粗略的假设，即“可能是这种情况”，以验证其在理论上是否正确，然后再确定规律的正确性，这就是经济学的工作。0术语解释商品经济活动在经济学中，从物质或心理上满足人们为了生活需要，通过支付货币购买商品的需求，并且可以任由人们支配和处置(物品、服务)的消费行为、企业的生产的物品称为“商品”，不仅包括物品（有行为、市场交易行为、银行借贷行为等，形产品)，还包括服务（无形产品)。也就是产品的消费、生产、交易等。4第1天经济学到底是什么？在经济学中，经济主体的行动是有前提条件的经济学中，在对经济活动进行分析时，一般假设“经济主体（家庭或企业)总是进行理性行动”。理性行动就是指“人们在给定的约束条件下会选择最理想的行为，以实现一定的经济目的”，也被称为“最优行动”。在经济主体做出抉择时，“起因”很重要。起因就是人们为什么选择该行动的“动机”，例如，当人们购买某种物品时，低价和与商店的距离就是动机。理性行动如果质量相同会选择便宜的A店B店50日元00日元理性行动起因在各种约束条件下，思考最佳选择并人们在考虑成本和盈利时，影响人们采取行动。虽然人们有时会进行不计抉择的因素。后果的行动，不过这不在经济学考虑的范畴内。530天学习经济学经济学的两大基本分类经济学分为“微观经济学”和“宏观经济学”两类。微观经济学从社会的微观角度出发，以家庭或企业等单个经济主体的最优行动为前提，分析在特定市场中正在发生的经济活动，或者是产业间的关联等的科学。例如，家庭考虑如何在预算约束下使“效用”最大化，企业考虑如何在生产约束下使“利润”最大化。微观经济学是经济学的基础，在经济学的分类中，是一个最常使用高等数学进行分析的分类。宏观经济学是基于经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯(hoMayardKeye)的思想进行的研究，从国家这个较大的视角，阐述整个国民经济（宏观）的经济活动的一类经济学，包括物价、通货膨胀、GDP、失业率和经济增长等。例如，分析日本经济将如何波动才能实现经济增长，如何克服失业、通货紧缩以及全球金融危机等问题，分析这些与我们日常生活紧密相关的经济现象，研究要采取何种措施才能稳定经济。术语解释效用利润消费者购买产品、服务时获得的主观企业从总收益（销售额）中扣除工资、满意度。经济学假设消费者采取行动原材料成本、贷款利息和土地租金等以增加效用。生产成本后剩余的纯利润。6···试读结束···...

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图书名称：《经济学讲义》【作者】李俊慧作【页数】531【出版社】哈尔滨：哈尔滨出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5484-5949-1【分类】经济学【参考文献】李俊慧作.经济学讲义.哈尔滨：哈尔滨出版社,2021.07.图书封面：经济学讲义》内容提要：经济学是一种帮助你应对复杂世界的智慧，它是观察世界的视角和态度，而不是一堆函数、公式和图表。李俊慧老师善于把复杂的现象用简单直接的方式说清楚，用通俗有趣的语言将生涩难懂的经济学讲明白，所以这本书既不像市面上泛滥的“段子经济学”，没有学术脉络和根基；也不像传统经济学教科书，体系庞大，生涩难懂。它讲解了生活中不可能绕过的经济学核心概念，比如稀缺、成本、价格、交易、信息不对称、收入等与个人生活密切相关的知识，通过大量真实案例的经济学分析，更实际、更有趣、更深入和彻底地将经济学思维运用于各种实际场景，帮你绕过经济学花招，理解现象背后的经济逻辑，从而启发你将同样的思维运用到日常生活和工作中去。相信读完本书之后，你会对自己身处的世界有更深刻的理解，成为这个复杂世界的明白人。《经济学讲义》内容试读第1讲入门简介8788445546546568720月46415487489746456469497+5135.678874878788445546546546585465465878974658/72310046465789654654564658788748748787754316548977746546465878874878788445546548878974658/71231048787884455465465465878981712310545415446456469479746541564655465546546574658100464654845646587878844654651316548971548464887484878788445654659740478874878784654.65-8789871231004677465454154874274645646947976465487896546545646587887487878844554654455465465465878974658/71231048在正式开始经济学之前，我有必要先给阅读本书的读者打一支预防针。这支预防针就是：不要盲目地相信传统的经济学教科书！人们一般都会认为，教科书上印刷的内容就是金科玉律，一定是没错的。但经济学的情况却不符合这一般的认为。传统的经济学教科书里，其实充满了错误。为什么会这样？因为经济学这门学科还太年轻了。先介绍一下经济学的发展历史吧。美国是1776年独立的。就在这同一年里，英国有一位叫亚当·斯密(AdamSmith,1723一1790)的人出版了一本书，这本书的名字很长，所以它的中译名一般都是使用其简称《国富论》。这本书的出版，标志着经济学成了一门学科。也就是说，亚当·斯密是经济学的开山鼻祖，相当于武侠小说里的武当派的开创者张三丰。而在那之后从事经济学学习与研究的人一包括你我一都是他的徒子徒孙。由此可知，经济学其实是一门很年轻的学科，跟美国的年龄一样大，才两百多年，三百年不到。这对于一门学科来说，是很短的时间。正因如此，这门学科还有很多不完善的地方，充满了错误是理所当然的。一般人会觉得物理学之类的自然科学基本上是没有错误的。但别忘了，1《国富论》的全名是《国民财富的性质和原因的研究》(AIquiryitotheNatureadCaueoftheWealthofNatio)。这本专著的第一个中文译本是翻译家严复所译的，他将之译为更简洁的《原富》。第1讲入门简介003物理学从几千年前的亚里士多德时代就已经开始研究了。直到近代之前，物理学都已发展几千年了。众所周知，当时的物理学里有着那么多，又是那么严重的错误。物理学家错误地认为，物体下降的速度跟物体的质量有关。今天人们都知道，这完全是错的。物体下降的速度跟物体的质量毫无关系，从表象上看起来石头比羽毛下降得快，只是因为石头受到的空气摩擦力比较小而已。还有天文学，错误的地心说统治了人们多长时间？相比之下，才发展了三百年不到的经济学，教科书里充满了错误又有什么值得大惊小怪的呢？只是因为写进了教科书里就不假思索地认定是没错的，那才值得惊奇。事实上，很多经济学教科书的作者，其实他们未必认为自己写进教材里的内容都是对的，只是写教科书不是写学术著作，要讲究随大流。目前学术界一般认为是什么，他就得按着那个多数人的想法来写。可是，有一句话大概是很多人都熟悉的，那就是：真理掌握在少数人的手上。既然随大流的经济学教科书已经有那么多了，我就下决心要写一本不随大流，而是只讲授我认为是正确的东西的经济学教科书。所以，此书会把传统的经济学教科书里的正确内容挑选进来，并不断地批判、纠正那些我认为是错误的地方，还会不断地补充我认为是正确的东西，所以本书的内容看起来会跟市面上流行的经济学教科书有相当多的不同。自然，有人会问：你认为是对的，就是对的吗？如何才能客观地判断对错呢？这就要求助于经济学以外的另一门学科：科学方法论（又称为“科学哲学”)。科学方法论提供了判断一门学科是否是科学，其研究结论又是否正确的客观标准。它不仅仅适用于经济学，而且适用于一切科学。实际上，研究科学方法论的学者'主要是根据自然科学的实践来寻求符合一切科学研究1科学方法论或科学哲学领域里的大师级学者有保罗·鲁道夫·卡尔纳普(R.Cara,1891一1970)、卡尔·波普尔(KarlPoer,1902一1994)等。004经济学讲义的规律。因此，本书与一般的经济学教科书还有一个重大的区别，就是本书会在讲解经济学理论的过程中不断地穿插介绍科学方法论。事实上，我认为普通人一并非哲学或逻辑学专业的学生一掌握科学方法论的最佳方式是通过学习经济学来学以致用。另外，本书既适合非经济专业的社会人士阅读，也适合经济专业的学生学习。为了兼顾这两类人群的需要，为了方便经济专业的学生在阅读其他经济学教科书或文献时能衔接得上，本书适当地使用了一些数学。但对于非经济专业的社会人士而言，如果能看懂这些数学，当然是锦上添花，肯定更有利于理解；但如果看不懂，也不必感到焦虑，直接跳过去也没问题，对于能否掌握到家、学以致用其实不太重要。本书的内容师承于张五常教授的三卷本《经济解释》，对传统经济学教科书的参考则主要来自张五常的老师杰克·赫舒拉发(JackHirhleifer,1925一2005)为美国大学本科的经济学专业学生所编写的中级教材《价格理论及其应用》。该书的中文版'是我与周燕合译的，张五常教授为该书作序《受教的经历一为老师的课本序》，里面有这么一句话：“同学们今天读赫舒拉发老师的《价格理论及其应用》，不要相信，要考虑，要衡量，而更重要的是要不停地提出问题，找其他同学或老师出气吧。”这才是大学的学习，也是真正的学习。愿与所有阅读本书的人共勉！1《价格理论及其应用》，杰克·赫舒拉发、阿米亥·格雷泽、大卫·赫舒拉发著，李俊慧、周燕译，机械工业出版社，2009年2月版。本书此后凡引用此书内容的，只注明书名与出处的页码。装第2讲经济学是一门社会科学88445465454874897464564694545465878B748787884455465465465865465878974658/1231004646549654654564658788748786582877543165489777465468748074644694797654678966878874878788445546545878974658/71237008788445546546546587898,12100541546456469479746541564654546565865467465881004646548465878788444654654--654891548464487896546887487878844654693974d74878784654658789671231004646545415487474645646947976465487865465456465878874878788445546548555465465465878974658/712310548经济学是一门社会科学。这是对经济学的学科性质的界定，但它具体是什么意思呢？本讲会从科学方法论的层面对此加以解释。第一节经济学是一门科学—科学方法论（之一)：可证伪性经济学是一门科学。而科学是指一种人类的智力活动，它从一个或若干个假设、公理出发，按照严密的逻辑推导，推出一整套由理论及其推论组成的体系，其结论要进行事实验证。这个关于“科学”的定义可分解为三部分，也就是“科学三部曲”第一部曲是假设、公理，这是科学的起点，这起点不需要证明。第二部曲是逻辑推导，数学在这里作为一种协助逻辑推理的工具，有可能对科学派得上用场，所以数学不是科学，而是科学的第二部曲中可以用到的一种工具。第三部曲是事实验证，正是这一部曲把科学与数学区分开来：数学只1本节介绍了科学方法论的基本要点，有兴趣看更系统、更全面的介绍的读者可参阅波普尔的《科学发现的逻辑》、卡尔·古斯塔夫·亨普尔(CarlG:Hemel,1905一1997)的《自然科学的哲学》等经典著作。···试读结束···...

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图书名称：《工程经济学》【作者】倪宣明【页数】225【出版社】北京：企业管理出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5164-2211-3【分类】工程经济学-高等学校-教材【参考文献】倪宣明.工程经济学.北京：企业管理出版社,2021.01.图书封面：经济学》内容提要：本书从第一公理出发，具备以下四个特点：第一，以金融经济学理论为基础。既然工程经济学是经济学理论在工程项目中的应用，本书在第一部分就从理论层面构建了工程经济学与经济学研究内容的对应关系。如果说对经营现金流量的预测更多地体现了工程项目实践性的一面，那么对折现率的预测就更多地体现了理论性的一面。对折现率的研究，始终贯穿在金融经济学理论研究之中。第二，以价值决定为核心。从经济学的研究对象和理论体系出发，指出价格水平决定问题是经济学的中心问题，进而表明工程项目的价值决定问题是工程经济学的中心问题。将经济学中的分离性研究范式引入后，工程经济学也可以从投资决策与融资决策两个角度进行研究。第三，以现金流折现为主线。从第一公理出发，在极端假设下，如果未来各期直至无穷期的经营现金流量都相同，折现率也都相同，那么项目价值就可以表示为经营现金流量与折现率之比。第四，以案例分析为载体。在讲解工程经济学原理的基础上，本书配备了大量的与工程项目背景类似的案例。案例的分析可以加深对原理的直观理解，而且可以培养对项目实践进行分析的能力。金融科技的日益兴起，不仅为工程经济学带来新的应用场景和背景素材，也为工程经济学带来新的挑战。本书适用于工程管理与工商管理相关专业的高年级本科生和研究生，也可以作为从事该领域研究的同行的参考书。《工程经济学》内容试读第一部分引言第一章什么是工程经济学第一节经济学的研究内容一、供给与需求分离研究自从1776年亚当·斯密(AdamSmith)的《国富论》一书面世，经济学在近代逐步发展成为一门独立的学科。一个经济系统分析的起点，究竟该是供给还是需求，难以界定，遂将研究起点一分为二。亚当·斯密之后，李嘉图(DavidRicardo)以供给为起始点进行分析。1817年出版的《政治经济学及赋税原理》一书体现了其经济学思想，后为萨伊(Jea-BatiteSay)、马歇尔(AlfredMarhall)等经济学家发扬光大，这一领域的里程碑式的理论表现为“供给自动创造其需求”的萨伊定律。比李嘉图大6岁的马尔萨斯(ThomaRoertMalthu),与前者研究体系相反，以需求为起始点进行分析。或许是因为他1798第一章什么是工程经济学|3年出版的《人口学原理》过于耀眼，使得其经济学思想容易被忽略。事实上，他在《政治经济学原理》一书中第一次提出了“有效需求不足”这一理念，即相比供给而言，需求更为重要。这一理念此后为凯恩斯(JohMayardKeye)发扬光大，在20世纪30年代的经济危机中大放异彩，里程碑式的理论表现为“需求自动创造其供给”的凯恩斯定律。二、个体与总体分离研究19世纪70年代，在英国的杰文斯(WilliamStaleyJevo)、奥地利的门格尔(CarlMeger)和法国的瓦尔拉斯(LeoWalra)掀起边际效用革命之后，数学中的微积分理论在经济学研究中日益重要。1890年，马歇尔出版了《经济学原理》，对经济学进行统一梳理，建立了局部均衡理论分析框架。在此基础上，萨缪尔森(PaulA.Samuelo)又对李嘉图、马歇尔以及马尔萨斯、凯恩斯等人的经济学思想进行统一性研究，将从个体出发的研究称为微观经济学，从总体出发的研究称为宏观经济学。以个体为出发点的微观经济学，将经济系统中的经济体抽象为消费者和企业。给定消费者对商品形成的偏好关系，可以构造出消费者的效用函数。这样，消费者的决策问题就可以表示为，在一定收入的前提下，追求自身效用函数值的最大化（简称为效用最大化问题)，从而形成对商品的需求。给定企业的生产技术，用收入减去成本，可以构造出企业的利润函数。这样，企业的决策问题就可以表示为，在生产技术可行的前提下，追求自身利润函数值的最大化（简称为利润最大化问题），从而形成对商品的供给。4」工程经济学供给和需求实现相等被称为均衡或者出清。例如，消费者追求效用最大化，其供给就是劳动与资产（资本的供给），需求是消费品：企业追求利润最大化，供给是消费品，需求就是劳动与资本，出清就是消费者的需求等于企业的供给，消费者的供给等于企业的需求。实现均衡的价格水平，如消费品的价格、劳动的价格（工资水平）、资本的价格（利率）等，就是经济学的核心问题。而依据对经济环境设定的不同，价格水平的决定问题又分为局部均衡和一般均衡。局部均衡和金融中常提到的无套利思想有相似之处，即研究单一行业或市场中的商品价格水平，忽略该商品市场与其他市场的相互影响。而一般均衡则研究所有商品市场之间的相互影响关系。例如，研究利率，只考虑资本市场本身，同时假设劳动、消费品等其他市场不发生变化，这就是局部均衡的概念；研究利率，同时考虑资本市场与劳动、消费品等所有市场之间的关系，这就是一般均衡的概念。凯恩斯所勾勒的宏观经济学，则从马歇尔的局部均衡理论出发，依据个体需求加总，形成了消费、投资、政府支出和净出口需求总量，他将这四种需求总量之和定义为国内生产总值(grodometicroduct,.GDP),在此基础上研究利率和汇率水平（货币的价格)、工资水平（劳动的价格）、物价水平（商品的价格)等决定问题。因此，加总问题是宏观经济学的前提问题，若不加以解决，宏观经济学始终缺乏相应的坚实的根基，这也是宏观经济学始终在追求建立微观基础的缘由所在。显然，二者的边界极为模糊，微观经济学也研究加总问题以及社会总福利问题，宏观经济学也在为其消费、投资等内容建立相应的微观基础，二者呈现融合趋势。微观经济学在开放经济的环境第一章什么是工程经济学|5下又形成了国际投资学，而宏观经济学在开放经济的环境下又形成了国际金融学与国际贸易学。探讨经济学理论的数学基础问题则形成了数理经济学，对经济学理论的数据验证则形成了计量经济学。对税收、货币等子领域的研究则形成了财政学、货币经济学等分支学科。这就是经济学理论大厦的基本雏形。三、效率与公平分离研究以效率为核心的探讨经济学“是什么”的研究，属于实证经济学范畴：以公平为核心的探讨经济学“应该是什么”的研究，属于规范经济学范畴。二者的界限在于是否给予主观价值判断。以分析效率为核心的研究聚焦在均衡的价格体系。亚当·斯密一开始就把价格水平的决定机制作为其理论假设的核心问题，即使到现在，这依旧是经济学的核心问题。效率概念由经济学家帕累托(VilfredoPareto)引入并拓展。如果经济运行中，某人在不伤害其他人利益的情况下，使自己的利益有所增加，可以称之为效率改进。如果经济运行中不存在这种改进空间，就称之为有效。为了纪念帕累托的贡献，将其名字加在效率之前，从而又将两种情形称之为帕累托改进和帕累托有效。对均衡概念做出关键性贡献的则是与帕累托同时代的经济学家瓦尔拉斯。瓦尔拉斯第一次将亚当·斯密描述的市场这只“无形的手”对价格水平的决定问题，表述为在完全竞争市场下所有商品的供需同时实现相等的方程组求解问题，即均衡价格体系的存在性问题，又被称为一般均衡存在性问题。虽然瓦尔拉斯将这一问题转化成了数学问题，构造出了个方程来求解个未知数（即个商品6」工程经济学各自的价格水平)，并认为自己“解决”了一般均衡问题。但稍有点数学基础的都知道，尽管有个方程，即使都是线性方程，方程组中的个未知数也未必有解，而这显然是受到当时数学理论发展的制约。或许经济学应该感谢瓦尔拉斯提出他的理论时没能注意到这个数学上的瑕疵，否则经济学不知又要发展多少年才会将一般均衡理论用清晰的数学概念表示出来。将经济学中的均衡和效率两个问题统一起来研究并取得突破性进展的是阿罗(KeethArrow)和德布鲁(GerardDereu)两位经济学家。1954年，阿罗和德布鲁联合发表了证明一般均衡理论存在性的论文，基于严谨的数学公理化体系来描述消费者的偏好关系和企业的生产技术，进而对均衡的价格体系存在性给出了严谨的证明。5年之后，德布鲁又对其论文的技术细节进行了完善。这种证明充分展现了数学在经济学中的完美运用，10年之后诺贝尔经济学奖设立，数学在经济学里的完美运用显然是重要因素之一。阿罗和德布鲁也因为这一贡献分别在1972年和1983年获得诺贝尔经济学奖。德布鲁证明一般均衡的过程中，引入了纳什(JohNah)的基本贡献，将消费者、企业和市场表现为三方博弈，从而得出均衡必然存在，这也是数学的不动点理论在经济学中的应用。德布鲁和纳什给经济学引入了两个互补的方法论基础：一般均衡理论和博弈论。简言之，一般均衡理论中，所有的参与者只听从价格这个指挥棒进行决策；而在博弈论中，需要考虑参与者之间的相互影响。德布鲁构建的一般均衡理论大厦假设所有的经济体都是价格接受者(rice-taker),即所有的经济体都听从价格这个指挥棒进行决策。充分发挥市场这只“无形的手”的力量，通过充分竞争使···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《每个人的经济学》【作者】（英）张夏准著；李佳楠译【页数】368【出版社】桂林：广西师范大学出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5598-3003-6【价格】68.00【分类】经济学-通俗读物【参考文献】（英）张夏准著；李佳楠译.每个人的经济学.桂林：广西师范大学出版社,2020.07.图书封面：经济学》内容提要：经济学95%是常识。它不只不是高深的科学，甚至根本就不是科学。经济学的所有理论都是特定时空背景的产物，没有最正确，没有最客观，只有最符合产业环境需求，或最符合道德价值。因此，经济学也可以说是一门政治思辨之学。作者认为，经济学既然攸关民生，经济学就应该是人民的基本素养。因此，本书把普罗大众进行经济思考应该具备的素养一网打尽：如何解读数据、如何追求成长、如何规范市场，等等。本书中对经济学的重要概念都有非常清楚的交代，而且完全不必借助于烦人的数学公式，是一本每个人都能一看就懂的经济学普及读物。《每个人的经济学》内容试读序言：为什么要学经济学？为什么大家对经济学不太感兴趣？既然你已经拿起这本书，就说明你对经济学感兴趣，至少是一时兴起。但即使这样，你还是会有点担心。经济学给人的印象就是难一可能不是像物理学的那种难，而是要求掌握的太多。你可能会想起某个经济学家在电视上做时事评论，虽然那些评论总感觉有点问题，但你只能接受他，毕竟他可是专家啊，而你甚至还没读过真正意义上的经济学读物。但经济学真的有那么难吗？如果它能用浅显易懂的语言去解释，其实真没必要搞得那么难。在我的上一本书一《关于资本主义，他们没告诉你的23件事》(23ThigTheyDo'tTellYouaoutCaitalim))里，我甚至冒着风险说，经济学有95%都是[1]新华出版社版将书名译为“资本主义的真相”。一译注002每个人的经济学常识，只是用各种专业术语(jargo,即行话)和数学让其变得看起来很难罢了。经济学并不是唯一在外行眼里比实际情况要难的学科。在任何需要技术能力的专业一比如管道工程或医学中，专业术语虽然促进了专业内的交流，却使业内人士与外行的交流变得困难。更讽刺的是，所有的技术性职业都有激励让自己看起来比其真实情况更复杂，这样就可以证明他们的服务收费高是合理的。虽然这么说，但在打消大众的涉猎意愿上，经济学还是做得最成功。人们几乎对所有事情都有强烈的看法，尽管他们没有足够的专业知识，比如在气候变化、同性婚姻、伊拉克战争、核电等议题上。但一提到经济议题，许多人就不是很感兴趣，更不用说对这些事情有很强烈的观点了。你上一次和别人讨论欧元的未来、发展中国家的贫富差距或者美国制造业的未来是什么时候？不管你在哪生活，这些议题都可能对你的生活（就业前景、工资，乃至退休金)产生巨大影响一不管是积极的还是消极的，但你很可能都没有认真思考过这些事情。的确，经济议题不像爱、流离失所、死亡和战争那么有吸引力，但这只能部分解释这种反常事态。这种事态的存在，主要是因为人们已经被误导而相信（特别是在最近几十年），经济学跟物理学或化学一样，是一门“科学”一在科学里面，所有事情都只有一个正确答案。因此，只要你不是专家，就应该接受“专家共识”，然后不再思考。曼昆一这位哈佛教授和世界最流行的经济学教材之一的作者说过：“经济学家喜欢摆出一副科学家的样子。对此我心知肚明，因为我自己就是这么做的。当我在给本科生上课序言：为什么要学经济学？为什么大家对经济学不太感兴趣？既然你已经拿起这本书，就说明你对经济学感兴趣，至少是一时兴起。但即使这样，你还是会有点担心。经济学给人的印象就是难一可能不是像物理学的那种难，而是要求掌握的太多。你可能会想起某个经济学家在电视上做时事评论，虽然那些评论总感觉有点问题，但你只能接受他，毕竟他可是专家啊，而你甚至还没读过真正意义上的经济学读物。但经济学真的有那么难吗？如果它能用浅显易懂的语言去解释，其实真没必要搞得那么难。在我的上一本书一《关于资本主义，他们没告诉你的23件事》(23ThigTheyDo'tTellYouaoutCaitalim))里，我甚至冒着风险说，经济学有95%都是[1]新华出版社版将书名译为“资本主义的真相”。一译注004每个人的经济学这本书有何不同？这本书跟其他入门书有什么不同呢？第一个不同是，我认真地对待我的读者。我是说真的。这本书不是某些复杂的永恒真理的精简版。我将介绍许多分析经济的方法，我相信读者完全有能力对它们做出评判。对经济学中最基本的方法论问题我也没有回避，比如经济学是否是科学，道德观在经济学中扮演（或应该扮演）什么角色。只要有可能，我就会尽量指出不同经济理论隐含的假设，这样读者就能对这些理论是否符合现实或是否合理做出自己的判断。我还会告诉读者，经济数据是如何被定义和放在一起的，劝他们不要将这些数据当成和一头大象的重量或一壶水的温度一样客观。简言之，我要解释的是如何思考，而不是思考什么。然而，让读者跟我一起进行深层次的分析，并不代表这本书会很难。只要读者受过中等教育，就没有什么内容理解不了。我对读者的全部要求就只是，拥有想要弄清当下在发生什么的好奇心，和一口气读完几段文字的耐心。另一个重要区别是，这本书有很多真实世界的信息。这些信息涉及许多国家，虽然不是所有国家都得到一样的重视。但是，跟绝大多数经济学读物不同的是，这些信息不局限于一两个国家，或局限于某类国家（比如，富国或穷国）。大部分信息是数据：世[4]不过如果你问科学家的话，科学家会告诉你，即使是大象重量或水温这样的数据，也不是客观的。—原注序言：为什么要学经济学？003时，我很刻意地把经济学描述成一门科学，这样就没有学生一开课就觉得他们要钻研的是一门软软的学科。”2然而，经济学无论如何也不可能成为物理或者化学那种意义上的科学。这个观点贯穿全书。经济学里面有各种各样的经济理论，他们各自侧重复杂现实的不同方面，做出不同的道德和政治价值判断，并得出不同的结论。此外，经济理论经常没能成功预测真实世界的发展，即使是在这些理论所专注的领域。之所以会这样，很重要的一个原因是：人类有自由意志，而化学分子和物理对象没有。2如果经济学没有一个正确答案，那经济事务就不能只留给专家来决策。每一个负责任的公民都需要学点经济学。我这么说不是要让大家都捧着一本厚厚的教材，吸收某个特定的经济观点。真正需要做的是，对各种经济论点都予以关注，并培养批判能力，从而能够在给定的经济环境下，根据此环境下的道德观和政治目标，判断哪一种论点最说得通)（注意，我没有说判断“哪一种论点是正确的”)。这要求经济学读物能够以一种前所未有的方式来讨论经济学，而我相信，这本书就是。[2]此处指的是软科学。就是没有物理学、化学等自然科学那么硬。一译注[3]makemotee,即最有道理。一译注间奏1如何阅读这本书并不是所有读者都准备花很多时间在这本书上，至少一开始没这样打算。因此，我根据你认为你所能安排的时间，推荐了下面几种阅读方式：如果你只有十分钟，那么请读各章标题和每章的第一页。如果你在即将用完这十分钟时，发现你还有几个小时可以用，那我就太走运了。如果你有一两个小时，请读第1章和第2章和后记，并飞速浏览其他部分。如果你有半天，那么请读各章节标题，最后一个层级的标题其实就是总结。如果你是个快速阅读者，你可以突击阅读每一章的开头和结尾部分。如果你有时间和耐心读完全书，请读完它吧！这是最有效的方式。你这么做我会很开心。不过你也可以跳过一些你不是太感兴趣的章节，只读这些章节的标题就好。···试读结束···...

2022-07-12 实用性阅读指南epub epub读书

“糟糕的经济学”：经济学不只是关于数字，语言也具有经济意义！标题：BadEcoomic作者：[美国]DeirdreMcClokey出版商：汉译出版社原标题：BetterigHumaomic:ANew,adOld,AroachtoEcoomicSc​​iece译者：朱元/徐坤出版年份：2022-3页数：220类别：经济学格式：df/eu/moiISBN:9787500170037BadEcoomic关于作者：DeirdreNaeMcClokey，经济学、历史学、英语和传播学，伊利诺伊大学芝加哥分校名誉教授。她最著名的作品是《资产阶级时代》、《资产阶级美德》、《资产阶级尊严》和《资产阶级平等》三部曲，解决了亚当·斯密关于国民财富的本质和原因的观点以及现代性的道德情感混乱。她认为，世界变得富有主要不是因为物质原因，而是因为思想和情感、对中产阶级的新崇拜及其平等主义自由主义。她出版了两打多本书，包括《别管我，我会让你变得富有》、《跨性别回忆录》和《经济写作》。BadEcoomic简介：《BadEcoomic》中，DeirdreMcClokey沿用了她幽默而严谨的分析风格，将经济学的研究重点放在人而不是制度上，并分析和分析探讨财富爆炸和穷人生活改善的物质和精神方面。BadEcoomic引用了巴特·威尔逊、弗农·史密斯和现代经济学之父亚当·斯密等人的著作，批评了当代新制度主义经济学和行为主义经济学。DeirdreMcClokey提出了“人文经济学”的命题，呼吁经济研究要超越行为主义，充分理解人类行为的需要。.DeirdreMcClokey阐述了她对认为资本市场“不完美”的学者的看法，包括保罗·萨缪尔森和约瑟夫·斯蒂格利茨等经济学家，他们认为辩论的焦点是，资本市场的系统性问题在没有科学分析的情况下被急切地识别出来。DeirdreMcClokey通过引人入胜且知识渊博的叙述重申了经过市场检验的改进对全球成功的重要性，它呼吁经济学家进行实证研究以推进从历史和伦理层面对人类的理解，并取代现有研究中的物质激励。BadEcoomic批判当代经济学，并提议建立一门更好的人文科学，称为“人类经济学”。...

2022-06-09

混合知识简介：半小时漫画经济学4（金融）：零基础了解九种理财方式的原理、优势和风险，不再盲目选择理财。没有复杂的公式，没有晦涩难懂的理论，全是漫画故事，边学知识点边做测试，轻松找到适合自己的理财方法。...

2022-12-10 color000000 color000000是什么颜色

简介：混知：半小时漫画经济学3（金融危机完结篇）：《半小时漫画经济学3：金融危机（完）》是继《半小时漫画中国史》之后，拥有700万网络粉丝的漫画科普先锋陈磊（笔名：二连子）》和《半小时漫画》继唐诗系列之后推出的又一科普大作！用一种特别有趣的方式，把非常难的经济学原理解释清楚！...

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简介：半小时漫画经济学2（金融危机）：没有无聊的数字堆积，没有生涩的技术术语，只用你一眼就能看懂的有趣笑话和漫画来回答这些问题，并为你厘清背后令人困惑的经济原理：明斯基时刻、庞氏融资、去杠杆、产能过剩hellihelli打破你心目中经济学高高在上的印象，让你笑的同时，一不小心看穿了经济发展的规律！...

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半小时漫画经济学1（生活常识）PDF介绍：漫画科普创作者二郎子新作！全网700万粉丝！它以一种特别有趣的方式阐明了一个特别困难的经济原理。亚当middot斯密《看不见的手》、特沃斯基am卡尼曼《损失厌恶》、庞氏骗局、图斯基《价格锚》、理查德middot泰勒心理账户hellihelli打破经济在头脑中学习优越感，让你学实用，边笑边学简单接地气的经济学知识！打开这本书，看看作者如何用经济学的硬原理来摆脱负担。在大多数读者的心目中，经济学是专业和默默无闻的代名词，但陈磊（笔名二连子）带领的半小时漫画团队，通过手绘漫画和笑话，通俗易懂地解释了经济学和我们的现实.生活中安定下来的问题结合在一起。为什么养老金不能维持生计？为什么国家要放开二孩政策？我们交的五险一金有什么用？买房前应该注意什么？没有无聊的数字堆积，没有生涩的技术术语，只有一目了然的有趣笑话和漫画来回答这些常识性问题，并为您澄清其背后令人困惑的经济原理：人口与经济的互动，贷款关系、货币起源、消费心理hellihelli打破你心目中经济学高高在上的印象，让你在笑中学习实用、简单、接地气的经济学知识！...

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FreakEcoomicCollectio（共4卷）简介：FreakEcoomic1：揭示隐藏在表面之下的真实世界FreakEcoomic2：清晰思考的艺术FreakEcoomic3：用异常思维解决问题FreakEcoomic4：用“有色眼镜”看世界h3.Jz52_dowox{order-left:5xolid##0084ffackgroud-color:#color:#000000}.ot_hide_ox{ackgroud:oe重复滚动00#order:1xdahed##0084ffcolor:#000000}.ot_hide_ox.ot-ecret{color:##0084ff}.ot_hide_ox.detaila{color:##0084ff}.ot_hide_oxiut[tye=umit]{ackgroud:##0084ff}/*CSS文档*/隐藏下载地址本资源易调和，输入验证码即可查看（完全免费）验证码：请关注“电脑狂人”公众号，回复关键字“验证码”获取验证码。【注意】您可以通过微信搜索“电脑狂人”或扫描微信右侧二维码关注本站微信公众号。请小斌喝可乐支付宝奖励lt/gt微信打赏lt/gt...

2022-05-19

上海交大陆铭教授的经济学思维课|百度网盘下载

上海交通大学陆鸣教授经济学思维课程介绍：将300年的经济学浓缩为30门课程。上海交通大学陆鸣教授，从不无聊的经济学家，等你来挑选~下载地址：百度网盘...

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