编辑评论：上帝会掷骰子吗？:量子物理学史：升级版作者1980年代出生于上海，毕业于复旦大学和香港大学。由于我行通信工程的前沿涉及量子物理，我们在这方面做了一些研究。作者兴趣广泛，尤其是历史和自然科学。除了科普，他还长期从事金融投资和媒体工作。简介本书从零开始回顾了量子理论的发展。18世纪到21世纪，一群科学巨擘开始颠覆传统的物理建筑，为宇宙终极理论而战，极大地改变了人类的发展史。你会知道的：1、用武侠小说的语言，清晰地勾勒出量子物理学的发展历程。2、究竟什么是量子，为什么说量子理论是上帝在掷骰子？3、对双缝干涉实验、薛定谔猫、量子纠缠、多元宇宙等硬核知识的生动诠释。4、量子物理学如何影响世界、量子计算机、量子通信……未来量子物理学会有哪些应用？5、牛顿、普朗克、爱因斯坦、玻尔、海森堡、霍金……科学版的《当人类之星闪耀》，集科普、哲学、文学、传说、冒险故事、名人传记等多项功能于一体。图书特色1、国内非常科普的佳作，豆瓣评分9.2，在科普类书籍中口碑极好。刘慈欣赞道：“要是教科书能这么有趣就好了！”百万读者惊呼：原来物理学如此火爆！2、扎克伯格关注的技术前沿，是全球下一轮新技术革命的引爆点。美国能源部长佩里：“量子信息科学代表信息时代的下一个前沿”；我国“十三五”战略性新兴产业发展规划将量子通信列为重点专项规划，成为引领产业转型升级的重要指导方针；全球科技巨头微软、IBM、谷歌和国内BAT竞相部署量子技术，成为军事家的必争之地。3、全威奖认证，原创科普作品。荣获“科学时报阅读杯醉家科普创作奖”、“第三届吴大佑科普奖”、“国家图书馆文锦图书奖”、“中国40年最具影响力科普图书40本”等多项奖项.4、打破量子物理学的冰冷面具，没有人比他写的关于量子物理学的文章更受欢迎、更有趣。一路再现量子物理的荆棘与荣耀，展现科学的精彩魅力。这段量子物理学史，足以唤起你对这个世界的所有好奇！5、升级版全面刷新：对文本进行了修订，以纳入最新的科学进展。作者特地为新版作序。与SheldoScieceComicStudio合作，通过图形和文字创造生动有趣的阅读体验。100多幅漫画、科学示意图和罕见的高清照片，让您更接近量子物理学。双色印刷，版面大气，知识与美学的双重享受。书评如果只有教科书可以这么有趣！生动的隐喻和丰富的八卦让高难度的量子力学显得平易近人。堪称学生课堂上想偷看的物理小说！——刘慈欣量子理论的故事本质上是跌宕起伏和令人兴奋的。这位神秘的中国作家将这个故事推向高潮，引人入胜。想了解量子力学的普通读者应该读一读这本书。——吴国胜（清华大学人文学院科学史系教授）生动有趣的量子物理学简史。作者既不是物理专业的学生，​​也不是专业作家，但他写了一本在中国很受欢迎的量子物理书籍。——徐来（GetSciece初级主编、科普作家）《星星闪耀时》的科学英雄量子物理学版本。不得不说，真正的科学探索没有那么浪漫和写意，科学家的生活可能相当艰辛。但作为普通人，这些颠覆我们世界观的人，依然是当之无愧的英雄。——王黎明（教授，生物学家，浙江大学）曹天元兼具科学素养和文学修养。——王玉生（中国科技馆研究员、北京市科协副主席）量子世界就像骰子一样变幻莫测，没有人敢说自己真正了解过。没有任何科学冒险能像量子之旅那样激动人心和神奇。——董光碧（中国科学院自然科学史研究所研究员）上帝会掷骰子吗？是一本由非科学家撰写的关于科学的罕见而精彩的书籍。它表明科学对科学家来说并不被禁止，科学是通过努力向公众开放的。——蒋晓媛（上海交通大学教授、理史系主任、人文学院院长）曹天元的特殊量子物理史是国际物理年难得的礼物。它比各地的许多纪念仪式化（或巫术式）表演要扎实得多。相信阅读本书后，相当一部分理工科学生会加深对量子力学乃至整个自然科学的理解。从这个意义上说，这本书是非常有价值的。——刘华杰（北京大学哲学系教授）我一直觉得，要真正向大众“普及”量子力学，让大众真正“了解”量子力学，几乎是不可能的。从这个意义上说，量子力学不能普及，也不能说出来……从我对这本书的阅读来看，相信一定会吸引很多对量子物理学感兴趣的读者。——刘冰（清华大学人文社会科学学院教授）原文在线试读我们的故事始于1887年的德国小镇卡尔斯鲁厄。美丽的莱茵河从阿尔卑斯山缓缓流下，在山谷中向北转，将南方温暖湿润的风吹到这片土地上。原本应该是法德两国的天然分界线，但16年前，辉煌的俾斯麦在一场美丽的战争中打败拿破仑三世，夺取了河对岸的阿尔萨斯和洛林，留下了法国人的眼泪和法国人的眼泪。我们教科书中令人震惊的“最后一课”故事。与阿尔萨斯隔河相望的是巴登州，神秘的黑森林从这里延伸开来，孕育着古老的德国传说和格林兄弟的奇妙灵感。卡尔斯鲁厄静静地坐落在森林与河流之间，无数放射状道路如蜘蛛网般汇聚，通往市中心著名的18世纪宫殿。这是一座安静祥和的城市，据说它的名字本身就是由城市的建造者卡尔和“安静”二字（如河）组成的。对于科学家来说，这里真的是一个远离世俗喧嚣，安心做研究的好去处。现在，海因里希。海因里希·鲁道夫·赫兹正站在卡尔斯鲁厄大学的一个实验室里，专心地摆弄着他的仪器。那时赫兹才30岁，新婚燕儿，或许没有想到自己会像他的老师赫尔曼·冯·亥姆霍兹（HermavoHelmholtz）一样在科学史上享有盛名。奔驰（KarlBez）一起成为这个小镇的骄傲。现在，他的心思全都在他的设备上。Hertz拍摄了他的装置照片，但在1880年代，用于摄影的网状铜版印刷技术非常新，以至于它并没有普及到即使是最好的科学期刊（如AalederPhyichyik）也无法在纸。但正如我们今天已经知道的那样，赫兹的装置很简单：它的主要部分是一个电火花发生器，有两个大铜球作为电容器，通过铜棒连接到两个间距很近的小铜球。电线从两个小球伸出，缠绕在一个大感应线圈的末端，然后连接到默丁格电池，将奇数组连接在一起。赫兹盯着那两个几乎挨在一起的小铜球，然后合上了电路开关。随即，电的魔力开始在这个简单的系统中显现：一股无形的电流通过设备中的感应线圈，开始为铜球电容器充电。赫兹凌冷冷地看着他的设备，脑海中想象着电容器两端不断上升的电压。在电学领域钻研了这么久，赫兹对自己的学识充满信心。他知道，当电压上升到20000伏左右时，两个小球之间的空气就会被击穿，电荷就可以通过它在两个大铜球之间穿行，从而形成高频振荡回路（LC回路）。不过，这不是他现在想观察的。果然，片刻之后，伴随着细微的“啪”的一声，两颗铜球之间绽放出美丽的蓝色电花，整个系统形成了一个完整的回路，一根细小的电流束在空中扭来扭去，绽放着淡淡的荧光。火花转瞬即逝，因为每次振荡都伴随着少量能量损失，导致电容器两端的电压再次迅速降至击穿值以下。于是怪物充电，继续充电，直到它再次充满能量，开始了另一场火花表演。赫兹更加紧张。他跑到窗前，拉上所有的窗帘，关掉实验室的灯，让自己陷入一片漆黑。这样一来，那些火花就显得格外醒目和耀眼。赫兹揉了揉眼睛，让他们更加习惯了黑暗的环境。他盯着那一串断断续续的火花和火花旁边的空气，脑海中浮现出一幅幅画面。他不想看到设备是如何产生火花短路的。他实验的目的是验证那飘渺的“电磁波”的存在。那是一种什么样的东西，是看不见摸不着的，到那时也没有人看到或证实过它的存在。然而，赫兹被说服了，因为它是对麦克斯韦理论的预测，而麦克斯韦理论……哦，它在数学上完美得像一个奇迹！仿佛是上帝之手所写的一首诗。很难想象这样的理论是错误的。赫兹吸了口气，又笑了：理论再完美，也得通过实验来验证。他站在那里看了一会儿，脑子里想了好几遍，终于确定他的实验是正确的：如果麦克斯韦是对的，那么每次发电机点火时，两个铜球之间应该有火花.振荡电场同时感应出向外传播的电磁波。赫兹转头，不远处，有两个敞开的长方形铜环，接口处还嵌着一个小铜球，是电磁波的接收器。如果麦克斯韦电磁波真的存在，它会穿过太空飞到接收器，在那里它会感应出一个振荡的电动势，这也会在接收器的开口处产生火花。上帝会掷骰子吗？:看完量子物理学史我一直对量子理论很感兴趣，最近读了一本关于这个主题的科普书籍——上帝会掷骰子吗？”。这本书的作者是曹天元。微信阅读阅读人数超过10000人，评分高达9.0。我用了两天的时间看完了，发现它是一本非常好的书。这个故事非常有力量，读起来很愉快。我来说说本书的一个主线：光的“波动论”与“粒子论”的争论。117世纪，胡克和惠更斯认为光是一种波，而同一时期的牛顿则支持粒子学说。牛顿开创了现代经典物理学。以他的天才和无与伦比的影响力，他所支持的粒子学说自然被人们所接受。在第一次波粒大战中，粒子赢了。粒子理论引领了人们一个世纪，直到19世纪初托马斯·杨(ThomaYoug)的问世。杨的双缝干涉实验简单而清楚地证明了光是一种波。粒子理论无法解释干涉条纹。无法解释两盏灯的叠加会产生黑暗。用波动理论可以很容易地解释，根据波动理论计算的明暗条纹之间的距离与实验完全吻合。第二次波粒大战，波胜。21888年，赫兹实验证明了麦克斯韦电磁理论的正确性，揭示了光是一种电磁波，这再次为波动理论增添了强有力的证明。粒子说它此时已经消失了。19世纪末，经典物理学达到顶峰，几乎所有的物理现象都可以从理论框架中得到解释。它使物理学家认为，世界的基本原理已经全部被发现，剩下的就是在细节上做一些修正和补充。然而，在这个黄金时代的天空中，两朵小小的乌云若隐若现。乌云是迈克尔逊-莫雷实验。实验结果否定了经典物理学的基本假设“以太”的存在。另一朵花是黑体辐射研究的困境。从粒子的角度推导，可以得到适用于短波的维恩公式。如果从经典电磁波的角度推导出来，可以得到适用于长波的Rayleigh-Jea公式。第一朵乌云最终导致了相对论革命的爆发。第二次乌云最终导致了量子理论革命的爆发。1900年，普朗克创造了黑体辐射公式，成功解决了黑体辐射问题。然而，为了使这个公式成立，必须做出一个经典物理学中从未有人想过的令人惊讶的假设：必须假设当能量被发射和吸收时，它不是连续的，而是分开的成一份。这个假设意味着能量不可能是无限连续的，能量必须有一个最小单位，普朗克将其命名为“量子”。量子诞生并打开了潘多拉的物理盒子。3爱因斯坦用光量子的概念成功地解释了光电效应。康普顿效应直接证明了光的粒子性。ParticleTalk回归，开启第三次波粒大战。1911年，卢瑟福提出了含核祖细胞模型。但是根据麦克斯韦的理论，卢瑟福的原子模型不能存在超过一秒钟。1913年，玻尔引入了电子跃迁的概念，并成功地解释了原子模型。粒子说更进一步。德布罗意预言电子是一种波。1927年，戴维森和汤姆森成功地证明了电子是一种波。波动性表明向前迈进了一步。似乎任何一方都无法完全说服对方。海森堡以矩阵形式建立了力学。粒子说更进一步。薛定谔根据波动方程构建了力学。波动率理论也更进一步。两所学校之间的争论是无情的。最后，我惊讶地发现“矩阵力学”和“波力学”在数学上是完全等价的。相同的目标。粒子既是粒子又是波，两者密不可分。波粒大战以“波粒二象性”大戏收场。4题外话：在看这本书之前，我以为“dice”的发音是hǎizi，但是查了百度才知道正确的发音应该是tóuzi。除了前面提到的波粒大战，书中还有很多有趣的故事和发展。如爱因斯坦和玻尔对量子理论的争论、贝尔不等式的判断、多元宇宙、系综和退相干史等。如果您也对量子理论感兴趣，不妨阅读一下。任何不被量子理论迷惑的人都不会理解量子理论。——玻尔（量子理论的奠基人之一）...

2022-05-03 玻尔量子理论的基本概念 玻尔量子理论的实验基础

图书名称：《唤醒尘世间的上帝》【作者】黄荣华【丛书名】上海著名中学师生推荐书系【页数】290【出版社】上海：东方出版中心,2019.08【ISBN号】978-7-5473-1521-7【价格】28.00【分类】阅读课-中学-教学参考资料【参考文献】黄荣华.唤醒尘世间的上帝.上海：东方出版中心,2019.08.图书封面：上帝》内容提要：《唤醒尘世间的上帝-莎士比亚作品选读》是由复旦附中语文教师黄荣华编注的文艺复兴时期英国杰出戏剧家莎士比亚作品集。本书由五个单元组成，包括“‘人’的觉醒与发现”“亲情与友情”“爱情与幸福”“金钱与权力”“法制、君王与邦国”，从人本思想出发，重视文化对人类发展的意义，配以著名中学老师黄荣华的精妙解读，使学生有较为完整的阅读，在阅读的时候思索人生价值，并了解人生的整体性意义，成为一个‘完整’的人。《唤醒尘世间的上帝》内容试读第一单元「人一DIYIDANYUAN单元导语在蒙昧时期，人为了生存而奔走，在相对狭小和封闭的环境里几乎完全忽略了自己的存在。封建主义和基督教统治下的中世纪，原罪学说、禁欲主义、愚昧主义等甚嚣尘上，人们不敢也不能去探的觉醒与发现究自己存在的意义。而15世纪末的地理大发现和环球航行扩大了人们的视野，人们开始觉悟到自己无限的潜力、智慧和才能，开始从神灵的威压之下逃逸，显现出了他们所特有的人的价值和尊严、人的力量和精神、人的智慧和理性。无论是《暴风雨》中米兰达赞美人类多么“美丽”，还是《哈姆莱特》中对“宇宙的精华，万物的灵长"”发出振聋发聩的浩叹，人文主义者开始将人视作宇宙的中心，倡导以人为本。他们第一次发现，原来，抛开虚无缥缈的神灵，人类可以如此伟大！在发现人类的价值、尊严与伟大的同时，人们也无不悲哀、痛苦地发现自己的生命之短暂。具有了生命意识，对于生命的不断追问，正表明人类向自身心灵与精神深处的探寻。1.人类是多么美丽第一单元第一幕第二场岛上。普洛斯彼罗所居洞室之前「人」的觉醒与发米兰达那是什么？一个精灵吗？啊上帝，它是怎人类是美丽的，而忧伤却是美丽的杀手。样向着四周瞧望啊！相信我的话，父亲，它生得这欧阳修《秋声赋》：“人样美！但那一定是一个精灵。为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形，普洛斯彼罗不是，女儿，他会吃也会睡，和我们一有动于中，必摇其精。而样有各种知觉。你所看见的这个年轻汉子就是遭况思其力之所不及，忧其智之所不能…”到船难的一人；要不是因为忧伤损害了他的美貌—美貌最怕忧伤来损害—你确实可以称他为一个美男子。他因为失去了他的同伴，正在四米兰达将人的尊严、价值、地位抬高到处徘徊着寻找他们呢。神灵一般，视人为宇宙米兰达我简直要说他是个神；因为我从来不曾见的中心。这也表现了人本主义者莎士比亚对美过宇宙中有这样出色的人物。好人类前景的憧憬。普洛斯彼罗（旁白）哈！有几分意思了；这正是我心中所愿望的。好精灵！为了你这次功劳，我要《庄子·逍遥游》：“兢姑射之山有神人居在两天之内恢复你的自由。焉，肌肤若冰雪，绰约腓迪南再不用疑惑，这一定是这些乐曲所奏奉的若处子。”可谓餐风饮露、不食人间烟火的仙女神了！—请你俯允我的祈求，告诉我你是否子。曹植《洛神赋》中属于这个岛上；指点我怎样在这里安身；我的最后有“凌波微步，罗袜生尘”的洛神。两者大约的最大的一个请求是你一—神奇啊！请你告诉我可与米兰达相魏美。3···试读结束···...

2022-05-02 尘世间最痛苦的事莫过于 尘世间最好的吟游诗人要开始拨动他的琴弦了

编辑点评：国民财富创造与创业乔治·吉尔德，国家创富与创业供给学派代表，“数字时代全球三大思想家”之一，供给经济学的代表作，供给学派的奠基之作，《改革圣经》里根革命，全球售出超过100万份。关于财富创造、财富和贫困的永恒主张：国家财富创造和创业免费下载。财富与贫困df电子版图片预览图书精选供应经济学和供应学派的基础著作，被誉为里根革命的改革圣经，在美国已售出超过100万册。本书的作者是供应学派的代表，世界“数字时代三大思想家”之一，20世纪著名的经济思想家。过去20年美国发生的经济事件和金融危机进一步印证了作者的观点。《财富与贫困》对此进行了深入分析和总结，进一步拓展了供给经济学的内涵。中国的供给侧改革还在如火如荼的进行中，这本书来得正是时候。作者在书中所讨论的以减税为重点的税制改革，也为中国正在进行的税制改革提供了非常有益的参考。简介在一个被饥荒、贫困和疾病撕裂的世界里，很少有人控制着比他们实际需要的财富多出数千倍的财富。这些巨大的不平等似乎与所有合理的原则背道而驰。为什么允许它存在？贫富悬殊，这个自古以来的宏大话题，我们该如何解决？与《国富论》一样，乔治·吉尔德在1981年首次出版《财富与贫困》时，阐述了资本、分配和财富的供给学派理论，使其被称为供给经济。正在进行的里根革命。当美国经济在2008年金融危机后艰难复苏时，这部作品作为21世纪的新版本重返论坛。作者从贫穷的起源和财富的本质入手。作者从历史和政策的角度，对美国政府的福利制度、就业制度、货币制度等进行了系统深入的分析，并提出了自己的政策见解和建议。作为供给派的代表，吉尔德仍然坚持自己一贯的立场和思想：政策要积极转变，为企业投资创新营造良好环境，充分发挥市场作用经济和自由经济。减少政府干预；充分关注生产供应，特别是企业家人才；政府应该通过减税而不是扩大政府支出来刺激经济。中国经济改革正面临深刻变革，其中的观点、思想和方法对中国的理论界和实践界都具有很大的启发意义。目录推荐/III自序公司机密/VIII第一部分：资本主义的使命第一章胜​​利者的挽歌/002第2章受挫的经济/012第3章“给予”的回归/032第4章补给学校/061第5章财富的本质/090第六章贫困的本质/117第7章企业家的未来/136第8章类之间的冲突/152第9章与财富的斗争/168第二部分：政策危机第10章福利和保险系统中的道德风险/180第11章福利制度的扩展/195第12章关于歧视的误解/218第十三章：就业混乱/238第14章政府创造就业机会的错觉/258第15章ArthurLaffer的供应学校和自由经济学院/285第16章通货膨胀状况/317第17章服务业的生产力/347第18章促进经济增长的必要性/365第三部分信仰驱动的经济第19章经济基于个人机构/392第20章鲁莽的酿酒师/409第21章信仰的必要性/429后记供应方解决方案/445谢谢/465注释/473关于作者当今美国著名的未来学家和经济学家乔治·吉尔德与尼古拉斯·内格罗蓬特和马歇尔·麦克卢汉并称为“数字时代的三位思想家”。毕业于哈佛大学，曾在美国海军陆战队服役。在1980年代，他成为供给学派经济学的代表。其作品《财富与贫困》被誉为里根革命的改革指南，在美国销量超过100万册；1990年代，他成为新经济的倡导者，被白宫授予“商业卓越奖”。在1990年代中期的美国高科技领域，乔治·吉尔德已经名声在外，经常与安迪·格罗夫和彼得·德鲁克发表演讲。他还是福布斯和哈佛商业评论等著名杂志的撰稿人。读完财富与贫穷从某种意义上说，所有创造性思维都是宗教性的，其根源在于信仰和信仰。如果你能通过努力和智慧致富，那么每个人都会为更美好的未来而努力，创造力和财富将不断创造。如果有人利用官僚腐败、财务造假、政府过度干预发财，打破社会公平正义的基本信念，将严重伤害企业精神。经济是由思想支配的，经济状况反映的是思想规律，而不是物质规律。真正的贫困不是收入状况，而是精神状态，精神贫困会导致整个社会的无序和贫困。作者的讨论是基于这样一个现象，即随着美国加大对穷人的保护，赋予性别、种族和性少数群体更多的法律平等，为什么社会上的贫富差距越来越大？笔者认为，美国贫困的主要问题在于社会流动性减弱、意识形态单1、小企业发展困难、产业发展受阻等，这些都制约着穷人的转变。他们自己的命运。.美国因其经济活力和自由而崛起，但由于各种法规和政治运动限制了社会活力和经济增长缓慢，一旦经济停止增长，底层人口将首当其冲，因为他们缺乏资产承受风险。这是一个悖论：为了让穷人更富，必须让富人更富，但富人会带来一些社会问题，但限制富人投资会导致经济增长缓慢，而且仍然是穷人最终会受到影响。为什么不能富三代？作者的一些话听起来政治不正确，但与一些知识分子相比，它们是相当诚实的。整篇文章纯粹是关于围绕资本主义企业家精神的莫名其妙的事情。没有任何数据，图表显示。这更像是理所当然的事情。有些发人深省的观点是荒谬的。供应学校经济学很难阅读。不知道是内容的原因还是翻译的原因。第一部分是对企业家的铿锵有力的背书，但我不相信。不过，有几件事刷新了我的观点，实际上我最喜欢关于信仰与未来的最后一章。...

2022-05-02 乔治吉尔德的著作

编者评论：上帝会掷骰子吗？本书讲述了一段激动人心的科学史，展现了作者对量子物理学的真挚热爱以及对这门科学的高度评价。另外，作者显然阅读范围很广，所以在写作的时候，他可以利用其他领域的资料来解释科学。简介这本书是关于量子理论的故事。量子理论是一个极其奇妙的理论：从物理学的角度来看，它引起了科学家们的激烈争论和关注；从实践的角度来看，它给我们的社会带来了空前的变化和进步；从历史上看，很少有历史时期比量子理论的建立更受研究。然而令人难以置信的是，它的基本思想和假设至今还没有深入到大众的意识中，这无疑为其增添了一层神秘的光环。本书将带你踏上量子之旅。我们从神话时代开始，跟随量子发展的道路，体验科学史上的乌云密布和暴雨倾盆，追逐流星的光芒，穿越迷雾激流，与伟大的物理学家并肩作战。除了回顾基本的历史背景，我们还将探索未来，一一探索量子理论面前的不同路径。闯入未知和未知的地方，并与先行者一起扩展。让你惊叹的不仅是沿途璀璨绚丽的风景，更是你内心深处的反思与启迪——那是深深扎根于每个人心中的不可抗拒的科学魅力。本书以幽默但科学严谨的语气讲述了经典物理学与量子力学的碰撞，以及量子力学从无到有发展到掌控整个微观世界的艰难历程，并回顾了我们所学的一些经典实验.作者其实是在用“80后”的语言来形容科学家的江湖，虽然这本书是关于量子力学的历史，并且清楚地勾勒出这个专业人士难以理解的物理学科的脉络，但本书的主要内容实际上并不是科学，而是学术江湖。“人有江湖”，他讲的是人与人之间的关系，是科学家与科学家之间的关系。中国人更关心江湖。本书作者用这种方法来描述科学，特别符合中国人的思维习惯。谁能谈科学，谁有资格谈科学？这本书用它的外表向我们展示了，不用成为物理学家也可以谈论物理，并且把它讲得这么好相关内容部分预览目录量子物理学史顺序黄金时代001暗云027绽放051深白云077黎明101相同的目的地127不确定性151第177战错误的方式263回到经典233不等式的判断261新冒险285结语317外部文章海森堡和德国原子弹计划319后记332主要参考文献334名称索引342读者评论在当今的互联网时代，每个人都可以成为作家。每个人都可以在各种网站上写长篇小说。有的人写爱情故事，有的人写玄幻小说，有的人写琐碎的事。而这个曹天元更“另类”，他居然写了量子物理学史，由于其稀有性，他的作品在科普匮乏的中国尤为突出。这本书《上帝会掷骰子吗》可以算是一本比较高端的科普书。它是根据作者在论坛上的帖子组装而成的。我同意清华大学刘冰在本书“序言”中的观点。‘D’D的综合评分“努力说出无法形容的事”。是的，量子物理学是一门相对年轻的理论科学，它涉及微观世界，与人们的日常生活没有直接联系。与经典物理学不同，万有引力的故事可以用一个苹果来解释。你如何让人们想象一个肉眼无法看到的世界？是肉眼无法触及的宇宙吗？所以作者真的是在啃硬骨头，但他很少做得很好。这本书应该能够被像我这样具有基本中学物理概念的读者阅读。虽然带有“理想主义”色彩的人择论和带有科幻色彩的平行宇宙理论让我感到惊讶，那个超弦理论对我来说很难理解，但总的来说我还是理解理论物理从诞生到现在的过程，书中量子物理领域的每一个突破都会让我的大脑兴奋不已。正如副标题所说，这是一部量子物理学的“史”，不是教科书，它讲的是一门科学的历史，因为它不是“历史”而是“历史”，所以作者可以玩一些，叙述也不需要过于严谨，这样的角度让作者这么说“难言之物”似乎还挺得心应手的。上帝会掷骰子吗？——量子物理学史的阅读体验人类自从有了思想，就一直在追寻一个问题，那就是：我们生活在一个什么样的世界里？世界的本质是什么？人类文明在这一领域的探索和思考从未停止过。这是一个漫长的过程。在这个过程中，我们不断地做出假设，倡导各种宗教。我们总是试图给自己一个解释和解释。然而，大多数假设和天马行空的幻想最终都像水泡一样破灭，直到三百多年前，一种叫做“科学”的东西诞生了，它成为人类探索真理的最明亮的火炬。这本书谈到了一个重要的科学分支——物理学中的“量子物理学”。这个名字很高，很精致，很犀利，很冷漠，给我们普通人一种高高在上、遥不可及的感觉。似乎只有世界上最聪明的头脑才有资格去触摸它，但读了这本书后，用我自己的话来说，所谓的“量子物理学”就是探索世界、宇宙的本质和规律，而万物都不是很老，只有100岁左右，但它的发展和克服却是如此之快，与我们息息相关！它的突破和成功，将直接影响我们解开世界的奥秘，惠及万千学科，惠及我们生活的方方面面，甚至可能回答每个人面临生老病死最想知道的问题：我们从哪里来，又往哪里去？书中说：“量子理论是一个极其复杂难解的谜题。她就像一个神秘的女孩。我们每天都能见到她，却猜不透她的内心世界。今天，我们的现代文明，从计算机到激光，从核能到生物技术，几乎没有不依赖于量子理论的领域。”这本书的作者虽然尽量用最简单易懂的语言来告诉我们这个高级别的话题，但毕竟不是一本小说。它涉及到许多不熟悉的术语和概念，这也导致了阅读的进步。很难，这么说吧，这本书的内容难免会很抽象，绝对没有书柜那么“欢乐”，也不会太单薄。之所以咬牙读下去，是为了能够写出更生动、通俗、直观、通俗易懂的阅读体验，至少，我是这样努力的，让任何喜欢的朋友有基本的经验可以理解“量子物理学”和这本书告诉我们的精髓。★太幸福了！读过书的人都知道，学校教授的大部分科目都是基于所谓的“科学”。科学在我们的世界里才出现了三百年。为什么我们应该学习科学而不是学习？宗教呢？因为科学是当今探索我们周围事物的最可靠、最不废话的方法和知识，为什么？你现在看看你生活中的各种事物，这些是科学给你和我们所有人探索它的回报。科学不等于真理，但目前公认科学是寻找真理的最有效方式。人类通过科学探索科学和世界的步伐很快。做这种事情的人需要足够聪明的大脑，我们称他们为“科学家”！而牛顿是我们最熟悉的科学家。牛顿的伟大之处不仅仅是弄清楚从树上掉下来的苹果和我们在中学时学到的定律。他是先驱。你可以理解，他提倡“科学观念”。当我们到达人类文明的主流时，人们开始意识到“科学”是我们探索和改造世界的最重要工具，远离那些不靠谱的假设、神鬼和八卦。他开创了“经典物理学”的先河。后来，无数科学家毫不犹豫地沿着他指出的道路前进。像画家一样，几笔似乎勾勒出世界的真实面目。一万个聪明的脑袋齐声说道：“是啊！世界应该是这样的！可靠！”而其他后来者要做的，就是在他画的草图上不断的加工和上色！多么和谐的景象！继任者——著名科学家麦克斯韦在1856年、1861年和1865年发表了三篇关于电磁理论的论文。这是一项开创性的工作，彻底建立了牛顿力学大厦上的又一巨人。结构，其辉煌不亚于前者。至此，“科学”画作就差不多完成了！每一位当代科学家都期待看到这一辉煌的完成！书上说：“人们或许终于可以相信，上帝创造的奥秘已经被他们完全掌握了，没有遗漏任何东西。从时间上看，我们或许确实有权这样的骄傲，因为我们所知道的几乎所有的物理现象都可以从现成的理论中解释出来。力、热、光、电、磁……一切都在人的控制之下，而且都用同样的方法。人开始有倾向于认为物理学已经结束，所有问题都可以通过这个集成系统解决，并且不会再有真正令人兴奋的发现。一位著名科学家说：“物理学的未来只会关注小数点后六位“。普朗克的导师甚至建议他不要浪费时间研究这个高度成熟的系统。”当时的物理基本上就是今天大部分普通人都能理解的物理。当时的世界基本上就是我们今天所理解的世界。我们相信我们看到的世界和理论是无可挑剔的。然而，随着我们的探索，我们发现我们所持有的真理千疮百孔，背叛了我们，就像你娶了一个儿媳妇……渐渐地我们发现她不是一个人，而是一个灵魂，你可能会问：“有没有这么可怕！？”，我只能告诉你，比这还可怕一万倍……是的，当时的科学家们太幸福了……★两朵乌云时间刚刚进入20世纪，1900年4月27日，76岁的开尔文爵士发表了著名的两朵乌云演讲：“动力学理论断言热和光都是运动方式。但是现在这个理论的美丽和清晰被两朵乌云遮住了......”具体来说，这两朵乌云是当时物理学中的两个难题：“分别是指经典物理学在光以太理论和麦克斯韦-玻尔兹曼能量均衡理论中遇到的问题。一些，指的是人们的困境。在迈克尔逊-莫雷实验和黑体辐射研究中。”看不懂没关系，我也看不懂，但我知道作者想表达的意思——这两片乌云差点毁掉所建造的世界之后的倾盆大雨由无数受人尊敬的科学前辈描绘的真相。第一朵乌云最终导致了相对论革命的爆发。第二朵乌云最终导致了量子理论革命的爆发。什么概念？可想而知，一对恩爱夫妻，被无数人羡慕和视作标准的配对，现实版的不朽配对。然而，有一天，妻子不小心在丈夫的口袋里发现了一个莫名其妙的东西，她并没有在意。但下意识的，她也探查到了这个物体的来历，随着她不断深入……她发现，她的丈夫……不是有情妇，而是他的丈夫不是人，有死了很多年，后来，她发现他的丈夫是人类，而她自己也是一个超自然的存在……惊悚？一百多年来，我们的物质世界来得如此可怕，关键词——颠覆你的认知！而上面提到的“两朵乌云”，其实就是我们刚才提到的妻子发现的“小物件”。没错，就是一条线索，开启了一个让所有人颠覆三观的世界。★不连续性我们刚才提到的第二个乌云叫做黑体辐射研究。著名科学家普朗克孜孜不倦地研究这个问题，发现在微观世界（即非常非常小，用显微镜看不到的世界），他老人提出了量子的概念。第一次，没错，就是我们这本书的主角——量子。“普朗克称它为“Eergieelemet”，但不久之后，在另一篇论文中，他将其改为“Elemetarquatum”，英文为quatum。这个词来自拉丁文quatu的本义是“多少”和“量”。量子是能量的最小单位，是一分钱的能量。所有的能量传输都只能在这个单位内进行。”很快，普朗克发现了第一个颠覆我们常识的问题——量子不连续性，这是什么意思？A点和B点由一条直线相连，这条直线上有一个C点，中学老师告诉我们，从A点到B点必须经过C点，对吧？但是在量子微观世界里，普朗克告诉你，他不经过C点，它瞬移……（原著：量子理论告诉我们，“无限除法”这个概念是一个数学理想，不可能实现在现实中，一切都是不连续的，一幅美丽的延续蓝图，也许只是我们的一种想象。量子就像一个高超的魔术师，在舞台的一端微笑着挥舞着帽子，眨眼间又出现在了另一端舞台的一侧。而且它绝不会穿过舞台的中心！）传送……让我想起了龙珠孙悟空的传送……但这不是漫画，这是科学家告诉你的！你可能想说，我不在乎他是谁。当他胡说八道时，我不相信他。是的，他也不相信自己。1900年12月14日，是Quatum的生日。量子幽灵从普朗克方程中出现，开始在欧洲上空游荡。有人开玩笑说，普朗克就像童话里的渔夫。他亲自从密封瓶中放出恶魔，自己却被这恶魔吓得半死。★不确定性一旦我们进入了量子世界，就好像进入了荒诞超自然的世界，我们的常识是不合理的，但我们自己却“害怕尿尿”，来吧，我们即将进入破坏之心。这就是本书的主题：“上帝会掷骰子吗？”这句话是什么意思？这源于两位科学家之间的著名对话：爱因斯坦：玻尔，亲爱的上帝不掷骰子！玻尔：爱因斯坦，不要告诉上帝该做什么！这句话的意思是，玻尔认为，电子在轨道之间的跃迁似乎是不可预测的，是一个自发的随机过程。至少在理论上，没有办法计算出电子的具体跃迁条件。爱因斯坦摇摇头，认为任何物理过程都是确定性和可预测的。让我通过类比来描述他们的论点。爱因斯坦说：1+1必须等于2，玻尔说：不，1+1有时等于2，有时等于3，至于什么时候等于2，什么时候等于3，就看老头子的意思了上帝。这是什么概念？在量子世界中，没有因果关系！没有更多的逻辑推论！这很可能颠覆科学本身！我们对爱因斯坦非常熟悉，但我们中的许多人对玻尔不是很熟悉。从上面的对话中，我们觉得这是一个伟大的科学家和一个宗教狂人的对话，这简直是不合理！然而，这样想是错误的。玻尔也是一位伟大的科学家。后来，多次量子纠缠实验证明贝尔不等式不成立。玻尔是对的，爱因斯坦是错的。（这是科学界非常有名的事件，在我的《智能时代》里也提到过）书上说：爱因斯坦的上帝死了。这个实验的结果远不能证明一个伟人是错的，它给了所有物理学家一个不争的事实和一个艰难的选择：1、要么否认我们的宇宙世界是局域化的，也就是推翻爱因斯坦狭义相对论坚定地提出的：宇宙中没有任何事物可以超过光速。可能很多人觉得跟这个有关系？超越不止于诵经，越快越好！……清白的！比光速还快意味着我们可以逆转时空！扭曲时间，我们可以同时在两个地方，甚至改变人类的生存模式，带来了一系列可怕的问题。2、要么否认我们的宇宙世界是真实的，也就是说有一个独立于我们观察的外部世界，而我们的世界也不是客观存在的世界，这就有点虚幻了。到现在为止，所有的科学家都面临着二选一的困境，他们必须做出选择！而我们这些吃瓜群众，也应该尽量相信上述命题中至少有一个是正确的。书中指出：“在概率解释、不确定性原理和互补性原理这三个核心原理中，前两个在经典世界中破坏（严格）因果关系，互补性原理和不确定性原理共同作用破坏了（绝对）”★波函数崩溃如果我们觉得上面的内容很离谱，那么，真正破坏三观的东西来了！物理学中著名的“波粒大战”，你可以把他想象成一群物理学家分成两派，只是这东西是“波”还是“粒子”互相撕裂，从牛顿和胡克开始继续撕！是不是很无聊？不，这并不无聊，因为如果我们不能解释光到底是什么，我们感知世界的屋顶永远不会被封顶，这是一个原则问题，就像一群人在争论一个重要的人是男性还是男性不是Girl，这是小事吗？最终，爱因斯坦拍摄并证明了光的波粒二象性，即光既是波又是粒子，并因此获得诺贝尔物理学奖。好的，光是波粒二象性，那么电子（即微小粒子）呢？这涉及到著名的电子双缝干涉实验，该实验被评为史上最令人头皮发麻的物理实验。它揭示了一个难以想象的客观情况——当人们不观察电子通过狭缝的过程时，电子变成了波的投射，而当人们通过仪器通过狭缝观察电子时，电子突然“学会表现”并投射到粒子！这是什么意思！?Electro就像个孩子，你不看他就调皮，你看他就突然乖乖听话了！?几乎可以推断，不看月亮就散了，看月亮就变成月亮了！书上说：“事实似乎是这样的，当我们闭上眼睛不看这个电子时，它并不是一个真正的电子。它根据波函数像幽灵一样向四周辐射，虚幻，没有实体，而是以概率波的形式漂浮在空间中，随着时间的演化，这个概率波严格按照薛定谔波动方程的指示，乖乖确定地，以经典的方式发展。这一次，与其说是一个电子，不如说是一个幽灵，一个烂摊子，一幅浸透水的水彩画，一团概率的云，爱丽丝梦中柴郡猫那难以捉摸的微笑。不管你怎么称呼它，它都不是实体，它以一种像波浪一样波动的概率方式传播，可以干涉和叠加，用ψ精确描述。但是当你睁开眼睛时，奇妙的事情发生了！所有的幻影，所有的幽灵都消失了。电子发出的波函数瞬间崩塌再次出现一个真正的粒子，随机出现在某个地方。除了这个地方，所有的概率波，所有的可能性都消失了。化为微风的怪物重新凝聚成骨灵，死死的死在了一个地方。电子回到现实世界，成为我们熟悉的经典粒子。”这种现象在物理学上被称为“波函数坍缩”，即世界在我们观察时看起来一样，在我们不观察时看起来也一样。这不是科幻电影，不是童话，电子也不聪明不调皮。孩子们，这就是铁正正物理实验的事实！这时，我们可以站直了，说，我们知道我们这个世界上的一切吗？现在不是清楚知道多少的问题，而是现在的问题是我们的认知世界和逻辑世界已经被颠覆了。我们对世界的认识不是不足，而是完全错误！王阳明在《传记·学记?2》中也有名言：“未见此花，此花与你无言；见此花，此花色一会儿清楚……”如果王阳明懂量子论，他大概会说：“你不观察这朵花，这朵花实际上并不存在，根据波函数它是无声的；当你观察这朵花，这朵花的波函数崩塌，一时间它的颜色变得清晰。现实……”测量是理性的，测量是不合理的。继续推导，更神奇的是……著名的薛定谔猫实验假说：一只猫被密封在一个密室里，里面有食物和毒药。毒瓶有一个锤子，由一个电子开关控制，该开关由放射性原子控制。如果原子核衰变，释放出α粒子，触发电子开关，锤子落下，砸烂毒瓶，释放出里面的氰化物气体，猫就会死去。如果我们不揭开密室的盖子，根据我们日常生活中的经验，我们可以假设这只猫不是死了就是活了。这是它的两个本征态。但是，如果我们用薛定谔方程来描述薛定谔猫，我们只能说它处于活的和不活动的叠加状态。我们只有在掀开盖子的那一刻才能确定猫是死是活。这时，猫的波函数立即从叠加态收缩到本征态。量子理论说，如果我们不掀开盖子观察，我们永远不会知道猫是死是活，它永远处于半死不活的叠加状态。量子力学告诉我们，有一个中间状态，猫既不死也不活，直到观察到会发生什么。问题是，在我们打开盒子之前猫处于什么状态？唯一的可能性似乎是它与我们的原子处于相同的叠加状态，猫被困在一个死/活的混合体中。什么意思？它是基于我们上面提到的通过观察改变物质状态的理论。当我们不观察猫的时候，里面的东西是混乱的。这只猫处于生死叠加的状态。我们正常的思维怎么能接受呢？这种可笑的事情怎么办？难怪当代著名物理学家史蒂芬·霍金说：“我一听说薛定谔的猫，就跑去拿枪。”问题又来了，那只猫也是生命，它也会观察。科学家认为观察是没有用的，只有我们人类才能有目的地观察！因为我们人类是有意识的！原文：“意识！在物理学中出现这个词真是难以想象。如果它来自诺贝尔物理学奖获得者，那会不会令人眼花缭乱？世界真的改变了吗？是吗？奇怪，为什么机器有叠加测量，人类就能得到确定的结果？难道人类意识的参与是波函数坍缩的原因？只有“实现”电子的随机选择结果，才真正成为现实，并从波函数中浮现到世界中。只要没有被“实现”，波函数就一直处于不确定状态，只是从一个不断向最后一个测量仪器移动的地方？”这意味着：我们的主观意识可以控制客观世界！天哪，这是科学还是宗教？?原文：“疯狂？非理性？胡说八道？难以置信？也许每个人都感受到了这种震撼。自然科学，最骄傲的贵族，宇宙万物的立法者，不知疲倦的终极奥秘探索者，这位始终声称做最客观、最严谨、最细致、最不能容忍主观意识的人，现在居然想把人类的意识，或者说，灵魂，放在宇宙的中心！人离开了宇宙的中心，现在又以不同的形式回来了？这足以让每个科学家感到羞愧。”更多激动人心的理论推理即将推出！这就是著名的平行宇宙理论：让我们重温经典的双缝困境：电子是通过左侧的狭缝还是右侧的狭缝？根据哥本哈根解释，当我们不观察时，它的波函数呈现出两种可能的线性叠加。一旦观察到，一侧有一个峰，波函数“塌缩”，随机选择通过左侧或右侧的狭缝。量子世界的随机性在坍缩中得到了最好的体现。让我们鼓起勇气哭泣：是的！即使经过观察，电子仍然处于左/右叠加状态，但我们的世界本身就是这种叠加的一部分！当电子通过双缝时，不仅是电子，我们整个世界都处于叠加态！也就是说，当电子通过双缝时，会出现两个叠加的世界，其中一个世界电子通过左边的狭缝，另一个世界电子通过右边的狭缝Sew！回到薛定谔的猫，也就是当小猫被锁在里面的时候，我们的宇宙被分成了两个，一个小猫活着的宇宙，一个小猫死的宇宙……也就是说，每一次我们做出选择和可能，就会分离出许多其他的宇宙，而分离出来的世界会继续繁衍下去……说到这里，我已经泪流满面了……如果你觉得不够，我们不使用猫，而是直接使用人来做实验，这就是著名的“量子自杀”，也就是有人用枪扣动扳机，有99.99999自杀概率%，但没关系，平行宇宙告诉你，死亡的情况对这个人没有意义。他将永远生活在一个允许他生存的概率很小的平行宇宙中（枪卡）。也就是说，每个人都长生不老。在他活着的世界里，永远不会死去……Ifact,itiavery,veryulikelyevetthatwecameitothiworld,"Let'takethiaaexamle,ifyouareamale,youwilldefiitelyfiducha"iteretig"fact:yourfatherhaao,Yourgradfatherhaao,yourgreat-gradfatherhaao...Itcaetracedallthewayacktoay-geeratioacetor,omatterthehitoryofglacier,flood,eat,war,hugeradoverty,theycaotolyurvive,utalocotiuetohavechildreadalwayhaveo.ThiiaveryecialAmallroaility(ifyouareawoma,youcauhtheroadtoyouraret'houe).Butifyouaywithemotiothatyourexiteceia"miracle"thathaoteeeeiahudredyear,itiveryridiculou.Oviouly,youcafeeltherecoditioIt'yourexiteceitelf!Ifact,ifyou"ojectively"eak,theroailityofafamilyhavigaoforgeeratioiextremelymall,utforyouadme,iti"mut",witharoailityof100%!Theameitrue,Someeolefeelthattheuivereiexquiite,adtheroailityofitgeeratioiolow,utaccordigtotheathroicricile,iordertoeuretheremieof"weexit",theuiveremutelikethi!Iquatumuicide,alogayoualwayexit,theforyoutheguItmute100%otfired!"Quatumhyic,whichcaecalledthehigheteakofhumaitelligececlimig,fiallycametotheaovecocluio(excetforthearalleluivereieculatio,everythigeleifact),Ithikmotofthemarelikeme,theirowthreeviewadgooeumTheimlefelltothegroud.Ifact,ifyouthikaoutitcarefully,ourcommoeeadratioalityarewaitigtoeovertured.AquetioIoftewoderedwheIwaachild:Howigitheuivere?Ifithaalimit,whatieyodthelimit?Howcaourmidimagietheexiteceofifiiteaceifithaooudarie?Adhowolditheuivere?Whattatewaiteforeitwa"or"?Ifthereiouivere,whatkidofemtytatewouldite?Wearewaitig,waitigforthigrouofhyicittofiallygetthekeytoulockigtheatureofeverythigitheuivere-thelegedaryomiotettheory,whichcauetheameequatiotodecrieallheomeaitheuivere,iIallfield,ithaachieveddirectadeffectiverule.Forthefirttimeihitory,itioileforutoachievecomleteuityiautatialee,rigigalltheoweritooe,thuuherigiatrulymajeticageofemire.AHawkigaidi"ABriefHitoryofTime":"Otheaiofcautiouotimim,Itillelievethatwemayeearigtheedoftheearchfortheultimatelawofature."...

2022-05-02 量子流体力学 量子力学流派

编辑评论：大学思维的批判与创造在系统地讨论思维方法的同时，重点关注既专业化、普遍性又流行的高级思维，强调批判性思维和创造性思维的重要性。为推动全社会把思想教育和训练提上学习和成长的议程。简介正如作者钱旭红院士在书中所说，能力的成长不仅取决于知识，还取决于运行知识的逻辑——思维是否足够自由和多样化。唯有知识无法改变命运。改变命运，需要用思想来建立知识，才能以高度和力量支撑生命的大厦。思考就是力量，思考进步是最好的学习和成长方式！原文在线试读“因果”的因果思维主要基于形式逻辑。因果关系是关于一个事件的纵向发展：D是如何出现的？D来源于前面的C，c来源于前面的B等等，所以“串联”，就像电中的串联电路。因果思维认为，根据事物因果联系的必然性，可以找到出路。它认为因果联系是前因现象与后因现象产生的必然联系，具有普遍性和真实性：因与果相依，无因无果，无果无因：因果思维帮助思维，从因对果，从结果中找原因。因果律，因果思维，认为每一个结果都有一个或多个原因。一个事件的成败不是偶然的，两者之间是有因果关系的。因果思维坚信要得到你想要的结果，你需要回到你的前辈那里，谁得到了结果，谁没有，他们成功和失败的关键在哪里，如果你做了类似他们的事情做了，你也应该得到它。结果和他们一样。因果思维不相信世间有“无花果”之类的无花果，也不相信有花无果。这种思维可能的缺陷是：用因果逻辑的确定性思维来处理世界，有时会因为现实的多样性和不可预测性而碰壁。人们已经习惯了这种因果关系的思维方式，将原始信息输入到公式中，就可以得到确定的最终答案。但现实世界要复杂得多。大卫·休谟甚至有这样的观点：世界上没有因果关系，只是一堆相关的、平行的东西，在你的脑海中因果拼写。在中学，人们习惯于在数学、物理和化学学习中使用方程式。简而言之：左边输入原因信息，右边得到结果。经过青春期的强制强化训练，因果思维已经成为很多人潜意识潜意识的基本思维。进入大学后的数学、物理和化学中，最常用的是不等式和近似方程，往往左边输入信息，右边最多输入一个近似范围。在这一点上，唯一固定的答案往往不复存在。不确定性是世界的本源，但人们习惯性地有寻找“确定的因果逻辑”的冲动。海森堡发现的量子理论的测不准原理是世界上最大的不等式：AxAgth14、据此，通过研究找出规律，可以判断出近似的可能性，可以得到预测，但不可能得到准确的答案和唯一的解。尽管这些可能性的解决方案不太可能产生像牛顿定律那样具有确定性的结果，但可以获得相对准确的发生概率。人工智能专家JudeaPearl和她的合作者在Why:TheNewScieceofCauality中提出了三个层次的因果思维：第一个层次是基于看到“观察相关性”，适合与被观察世界合作。强调观察能力，发现环境中模式的能力，这是许多动物（观察老鼠活动的猫头鹰）和早期人类所共有的。观察是通过经验的积累，然后通过数据分析，找出变量之间的相关性并做出预测。第二个层次是基于doig的“干预实验”，适用于处理一个可以观察到的新世界。通过刻意改变环境来预测随之而来的后果（例如主动产生烟雾的后果），即在过去的数据无法提供答案的情况下，可以通过主动设计的干预测试实验来预测行动的结果。根据预测结果选择行为计划以产生您期望的结果。第三个层次是基于想象力（想象）能力的“想象反射”，其中常见且关键的问题是：“如果我做了……怎么办？”通过想象从未做过的事情，你可以反思过去发生的事情和现在的结果，并找到改进的方法。想象力是一种超能力，一种只有人类才能拥有的能力。它为工业和科学领域的颠覆性革命铺平了道路，并使人类创造力得以提升。如果第一关对应观察到的世界，第二关对应可观察的美丽新世界，那么第三关对应不可观察的世界（因为和世界完全相反我们观察）。大学思维与大学的关系1.最近因为找工作，一直很忙，直接在各大a投简历、打电话、问朋友等方式就搞定了。结果还是不尽如人意，摆在他面前最大的问题就是教育。过去，老师告诉我们，教育是一个门槛，是刚需。如果没有这个东西，就算有最好的条件，也可能被埋没。这与“金子永远发光”、“酒香不怕巷子深”的原则完全不同，因为这是时代发展的规律和市场的规律。当时我年少轻狂，自然不信。毕竟，身边还是有一些人，即使没上过大学，也没上过学，早早出来打拼，最终当上了老板。而且这样的人很多。而大学生呢？更多的是他们手下的员工。所以，那个时候，我不明白我为什么要读书，为什么读书的人比不读书的人境遇差。这显然是不合理的，不是吗？其实确实如此，市场正在慢慢纠正这种现象。教育教育逐渐成为刚需、普遍需要、基本门槛。今天的大老板动不动就拿博士和研究生毕业。而那些没有学位、学习不多的老板呢？他们是退居二线，还是退休？简而言之，它们现在很少见了。这是一般环境。当一切都不是完美的和稳定的，并且建立了良好的秩序时，你也许可以凭借自己的聪明获得暂时的利益。然而，当一切都趋于完善、稳定，逐渐形成了良性秩序。，聪明的弊端暴露无遗。黑格尔说：“存在的一切都是合理的。”如果是完整的，应该是不合理的，最终会被淘汰。2.求职迫使我反思自己。“生还是死，这是个问题。”找到一份适合自己的工作可能会有些困难，但生存不会太难，只要肯吃苦，肯吃苦，还是可以做到的。毕竟市场讲究利益，生产力和劳动力是它的背景，短期内生存应该不是问题。但是，通过这个，大学教育问题的基本原理在哪里？我试着思考这个问题。如果你能理解差距，或许有办法弥补，让你和他们站在同一个高度？抱着这样的侥幸心理，开始了探索之路。从“职位要求”一栏，除了学历，我还注意到毕业优先级有详细的要求。是的，专业，就是系统的培训和教育！这是价值的百分之几？我一边琢磨着，一边观察着那些所谓的大学生。一开始，我只是以为他们只是多读几年而已，但社交经验绝对不如1、经验和经验还不能弥补知识的不足吗？与他们取得联系后，我很快就明白了差距。经验和经验一开始确实有优势，但很快就超过了1、究其原因，无非是基础扎实、系统学习，视野更开阔。简单地说，他们有理论知识，他们只需要在实践中发现问题，他们就能很快适应，而我所拥有的只是一个薄薄的经验，那些常识，个案经验。他们掌握的是原理，而我掌握的只是知不知道为什么的结果，甚至我自己也常常不明白支撑这个结果的原理。因此，现在的职场需要教育作为门槛，真的是情理之中！3.当然，我没有放弃。人是有生命的，知识是可以学习的。结果，我背了常识，买了很多教程，死记硬背。同时，我也在实践中学习、思考、总结，收集了我在生活中学到的一套心智模型。我比以往任何时候都更忙，一方面有工作要做，另一方面要不断改进。洞察力、知识、技能、模式……我要学的东西太多了。成绩是理想的，至少，我慢慢地跟上了大步，除了我没有纸质文凭，我觉得我真的不比大学生差。事实上，我确实通过我的学习超过了一些大学生，我的工作表现更好，我的学习和适应能力更符合市场规律。结合我多年的经验和经验，自然不会差多少。但是，有些人让我感到羞耻。我对此感到非常困惑。除了加强学习，我也不羞于问。最后，从我们的谈话中，我隐约感觉到一层薄膜：思考。看了很多书，不负众望，从《大学思维：批评与创造》中找到了自己想知道的东西。4.正如书中所说：“一个人的思维当然与他的教育经历和经验感知有关，但学历和学历并不是绝对的因素。一般来说，一个人的学历和学历越高，他的可能性就越大。”"/gt把知识点用合适的方式连接起来，久而久之就变成了一种习惯，就变成了一个刻板的思维程序，也就是思考。而“大学思维”不仅仅指高校师生所拥有的思维，更多的是指“成人”的刻板思维贯穿其一生的思维阶段。对于提前进入社会的我来说，显然市场更看重知识和技能，结果和利益。我身处其中，需要适应，所以很容易习惯性地依赖知识和经验。根据已知的解决方案或程序，使用传统的模式和方法解决问题。大学思维的底线是建立探究的习惯，应该达到批判性、创新性和创造性思维的高度。据我了解，大学思维与大学的关系是：后者为前者提供了相应的条件（也就是说，它为大学思维的形成提供了相应的土壤），而前者应该是大学生所追求的标准，甚至是基本标准。5.那么，大学思维的主要特征是什么？1、能排除情绪的干扰，具有较高的抽象和逻辑思维能力，逐渐从低层次的具体层次走向高层次的抽象层次，追求深奥的理论问题。2、在不同学科和专业背景的影响下，几乎形成了相应学科的特色和专业特色。思维差异很大：有的人逻辑思维能力强，比如理工科、农科、医科的学生；有些人有很强的形象思维，比如文学、艺术、体育专业的学生。3、在关注认识外界的同时，开始关注和认识自己，思考自己。虽然真善美和自我内化会成为主流，但有些人可能会成为别人的工具，有些人可能会成为精致的利己主义者。4、开始自我觉醒，具备独立批判性思维，探索和构建自己的认知“理论”体系，从具体现实中解放思想，具备反思能力。有时过度使用理性思维和对现实的过度判断。创造性思维还处于起步阶段。但是，了解和看世界的最准确、最可靠的方式是什么？没有人能回答这个问题。只有熟悉了代表性思维，才能更全面地了解这个世界。所以，不只是我，大学生或其他人，应该继续学习。活到老，学到老，提升思维，是最好的学习和成长的方式。最后附上书中的一个思考题：“探讨研究生教育作为大学特殊阶段思维训练的特点和意义。”思维升级是学习和成长的最佳途径1.“没有超前思维的人只能看到土堆，会模仿土堆，谋求一辈子变成土堆。”也许这与童年教育有关。小时候，老师和家长都提到过这句话。现在对我们来说，这有点陈词滥调：“知识改变命运。”甚至，老师曾经让我们以这句话为主题写一篇作文。其重要性可见一斑。或许，这就是老师和家长要我们理解的。即使我们当时无法理解他们的好意，但只要我们写下来，理解它，这样去做，我们以后会逐渐理解的。就像我们小时候听到的很多事情一样，我们不知道他们为什么对我们说，但后来回想起来，他们是对的。用他们的话来说，他们不会伤害我们，他们只会为了我们好才这么说。很遗憾，当时我们对此并没有深入的了解。毕竟，谁能在很小的时候就意识到知识的重要性？那时，我大概不知道什么是知识，更别提“命运”这样宏大的主题了。更何况那个时候，谁不光顾玩，谁会真正记住老师和家长说的每一句话，或者那些晦涩难懂的话。当我们真正了解时，往往是事后才想到的。也是后来我逐渐学会了思考。从教育开始，在老师和家长的引导下，我们逐渐明白“知识改变命运”、“知识就是力量”。这真的是正确和正确的！但是，仅仅因为我们理解了这一点并不意味着它就结束了，我们似乎忽略了一个更重要的因素：思考。引用书中的话是：“思维方式是人类知识的框架，没有结构化知识的知识是一堆零散的物体，松散的水泥，一团糟，玻璃满地，无数钢筋和砖。建筑知识可以是摩天大楼，也可以是通向天空的塔。”“如果你只是不使用它，你就没有这样的知识。”也就是说，不能简单的说“知识就是力量”，要认识到“思考就是力量”。2.“能力的增长不仅取决于知识，还取决于使用知识的逻辑——一个人的思维能否自由多样。唯有知识无法改变命运，而改变命运则需要用思想来构建知识，才能支撑起足够高度和力量的生命构建。”迄今为止，人们在传授技能和知识方面积累了丰富的经验，有很多行之有效的方法。但是，在价值观和思维方式的传授和培养方面，还没有成熟有效的方法，人们还在尝试各种方式。《大学思维：批评与创造》也是这样一种尝试。《大学思维：批判与创造》在系统探讨思维方法的同时，着眼于兼具专业性、普世性和大众性的高级思维，强调批判性思维和创造性思维的重要性，试图探索建立面向大学通识教育的思维培养，以推动全社会将思维教育与培养纳入学习与成长的议程。书中有一句感人的话：“普通人想改变结果，好人想改变事业，杰出的人想改变心意。”当我第一次读到这句话时，我立刻感到脚踏实地。不是因为普通人、好人、杰出人的“称号”，而是因为它的内在逻辑。有那么一瞬间，我只觉得脑海里有什么东西裂开了，亮了进来，那种感觉就像透过云层看到太阳一样，多么美妙啊！我想，这就是思维的魅力，让无形的思维迷雾散去，直奔现实，追寻本质。我不知道其他人。就我和身边的人而言，他们大多选择了命运般的接受生活，妥协，屈服，低头，越来越务实，越来越现实，越来越世俗。.渐渐地，眼里只剩下了结果。只要结果是你想要的，那么一切都会好起来的。然而，事情往往适得其反。更多的时候，我们说理想的生活是为了理想的生活，但到头来却是一团糟，忙忙碌碌，胡闹，消磨时间，甚至失去理想。原因，思想，更是遥不可及。当然，这是可以理解的。毕竟——“除了春秋战国等百家思想之争，我国的垄断、垄断思维、僵化思维、禁锢思维等历史悠久的历史传统有千千万万。传承文明习惯于循序渐进，虽然可以创新，但很难创新，因为你缺乏批判的批判性。”因此，批评与创造的重要性不言而喻，大学思维、超前思维、思维提升的重要性不言而喻。3.“本书是回答钱学森问题的一个小小的初步尝试。”本书作者为中国工程院院士、华东师范大学校长、华东理工大学原校长钱旭红。作者的头衔，或者说作者的社会身份，也是解读一本书的好方法。想必还有人记得上小学甚至高中。中文教师在讲解一部作品时，往往对作者本人有一定的了解。甚至后来，它在试卷中出现了一段时间。时至今日，我还记得鲁迅的原名是周树人。当然，只是化名，或者原名是什么，都没有关系。更多的是结合作者当时的背景，以及作者的中心思想，或者信仰，这是关键。了解这部分内容，有助于我们更好地解读文章、主题、想要传达给我们的意义等等。原因是人的思维与他们的教育经历、经历认知和个人成长有关。当然，学历、学位、成就并不是绝对的因素。但是，了解作者的情况和了解作品本身并不矛盾，一般来说，两者是相辅相成的这样一种关系，尤其是当作者的作品不多，或者接触很少的作者，了解它的实际情况。你再看一遍作品，你可能会更好地理解和接受其中的内容。关于这本书，无疑与教育有关。关于这一点，作者在前言中直接明确地指出了这一点——“本书是回答钱学森问题的一个小小的初步尝试。”“钱学森的问题”是一个关乎中国教育发展的难题，需要整个教育界乃至社会各界共同解决。可能不属于这个领域的人会有些好奇，“钱学森的问题”是什么意思？你在说什么？“为什么我们的学校不能一直培养优秀人才？”这就是著名的“钱学森问题”。4.“思维升级是学习和成长的最佳方式。”那么，答案是什么？作者将本书分为“模式与假设”、“批判与创造”、“原理与世界”、“可持续与无为”、“跨界与融合”、“思考与训练”六章。深入，从横向到纵向，从现象到真理，都进行了解释。聚焦高层次思维，聚焦批判性思维和创造性思维，进而得出“思维进步是最好的学习和成长”的答案。如上所说——“一般人要改变结果，好人要改变原因，好人要改变心意。”那么，这是否意味着这本书只为杰出的人而写？恰恰相反。优秀的人自然会找到提升自己的方法。而普通人，优秀的人，想要成为优秀的人，就需要懂得思考的道理和重要性。基于这样的考虑，作者不仅考虑了大学生和研究生，也考虑到了有一定经验的企事业单位人员，从他们的阅读习惯到所收到的一般思维教程，作者都给予了批评和批评。创造性的解决方案。一般来说，一般性思维教程要么过于肤浅，要么缺乏系统性。另一方面，本书以最简洁、最直接的方式呈现内容。并尽可能从原始核心、延伸演绎、通俗类比、缺陷与局限等多个层面，凝练和聚焦兼具专业性、普适性和通俗性的高级思维。另外，在每一小节的最后，为了训练对应章节的思维能力，作者针对一些不足之处特意给出了一些“思考题”，让读者更好的参与和丰富，纠正和改进思考的例子。这是本书的亮点之一。正如《挤压提问》所说：“好的提问是快速提升我们能力的绝佳方式。通过提问，我们可以学习、交流、观察，打破思维的界限，获得解决问题的新视角、新方法……”当然，有些人可能还有疑问，说了这么多，“大学思维”是什么意思？请允许我在这件事上大吃一惊。我们不能也不应该轻易相信简单的思维捷径。追求捷径往往是短视的，捷径几乎是陷阱。...

2022-04-28 因果关系思维 果因思维和因果思维

图书名称：《颠覆与创造》【作者】丁曦林著【页数】387【出版社】上海：文汇出版社,2021.04【ISBN号】978-7-5496-3492-7【价格】75.00【参考文献】丁曦林著.颠覆与创造.上海：文汇出版社,2021.04.图书封面：创造》内容提要：出发地长江商学院激情燃烧士气高涨至尊之家市场炼狱会员制独创模式养老转型信息化老年价值亦师亦友医养结合等。...

2022-04-28 epub电子书下载 epub电子书制作软件

图书名称：《树林里的上帝》【作者】史铁生著【页数】265【出版社】北京：华夏出版社,2021.01【ISBN号】7-5222-0016-3【价格】59.00【参考文献】史铁生著.树林里的上帝.北京：华夏出版社,2021.01.图书目录：上帝》内容提要：本书收录的作品主要包括:树林里的上帝、猎人、葵林故事、猴群逸事、听妈妈讲那过去的事、命若琴弦、关于詹牧师的报告文学、关于《我的丁一之旅》的一封信、关于《务虚笔记》的一封信、好运设计、比如摇滚与写作等。《树林里的上帝》内容试读树林里的上帝人们说，她是个疯子。她常常到河边那片黑苍苍的树林中去游荡，穿着雪白的连衣裙，总嘀嘀咕咕地对自己说着什么，像一个幽灵。那儿有许多昆虫：蝉、蜻蜓、蜗牛、蚂蚱、蜘蛛…她去寻找每一只遇难的小虫。一只甲虫躺在青石上，绝望地空划着细腿。她小心地帮它翻身。看它张开翅膀飞去，她说：“它一定莫名其妙，一定在感谢命运之神呢。”几只蚂蚁吃力地拖着一块面包屑。她用树叶把面包屑铲起，送到了蚁穴近旁。她笑了，想起一句俗话：天上掉馅饼。“它们回家后一定是又惊又喜。”她说，“庆祝上帝的恩典吧！”一个小伙子用气枪瞄准着树上的麻雀。她急忙捡起一块石子，全力向树上抛去，鸟儿“扑棱棱”飞上了高空…几个老人在河边垂钓。她唱着叫着，在河边奔跑，鱼儿惊惶地沉下了河底…孩子们猫着腰，端着网，在捕蜻蜓。她摇着一根树枝把蜻蜓赶跑…这些是她最感快慰的事情。自然，这要招来阵阵恶骂：“疯子！臭疯子！”但她毫无反应。她正陶醉在幸福中。她对自己说：“我就是它们的上帝，它们的命运之神。”2林然而，有一种情况却使她茫然：一只螳螂正悄悄地接近里一只瓢虫。是夺去螳螂赖以生存的口粮呢，还是见瓢虫死于的上非命而不救？她只是双手使劲地揉搓着裙子，焦急而紧张地注视着螳螂和瓢虫，脸色煞白。她不知道该让谁死、谁活。直至那弱肉强食的斗争结束，她才颓然坐在草地上。“我不是一个善良的上帝。”她说。而且她怀疑了天上的上帝：他既是苦苦众生的救星，为什么一定要搞成这你死我活的局面？她在林中游荡，嘀嘀咕咕地，像一个幽灵。一天，她看见几个孩子用树枝拨弄着一只失去了螫针的蜜蜂。那只蜜蜂滚得浑身是土，疲惫地昏头昏脑地爬。她小时候就听姥姥讲过，蜜蜂丢了螫针就要被蜂群拒之门外，它会孤独地死去。蜜蜂向东爬，孩子们把它拨向西，它向西爬，又被拨向东。她走过去，一脚把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望着天空…她从此不再去那树林。一九八一年···试读结束···...

2022-04-28 史铁生全集epub 史铁生全集epub下载

编辑评论：创造知识的方法知识管理系列书籍，企业管理书籍，陈进、陈春华前言推荐编辑推荐知识管理领域的重要作品，提供全方位的素材，帮助知识时代的知识工作者摆脱现有框架和概念抽象话语的束缚，不断创造知识；从哲学和社会科学的圣贤方法中提炼出来的智慧，让你从知识的源头上了解知识创造的本质和方法；日文版印刷9次，既激发了知识工作者的智慧和创造力，又形成了现实中“场”的领导力。简介当前的企业和非企业组织已经进入了一个变化、模糊、复杂和不确定的时代。新生代离职率提高，核心人才频繁离职。天赋所附的隐性知识在被提取之前就已经丢失了。丢失。因此，成为知识创造型组织逐渐成为共识。在这个命题下，我们需要了解“什么是知识”、“什么是知识创造的本质”和“什么是知识创造的方法论”。“知识创造方法论”从传统哲学和现代知识出发，让我们了解哲学和社会科学理论的各个方面，重点关注哲学家和社会学家如何将知识转化和构建成方法论，通过它我们可以理解上述问题，深入了解创造知识的过程，然后通过积累结合自身经验，成长为真正的知识型员工和创新型人才。相关内容部分预览关于作者[日语]野中雄二郎是日本著名的管理学家，被誉为“知识创造论之父”。早稻田大学政治经济学系毕业。现为一桥大学名誉教授。2017年，他获得了加州大学伯克利分校哈斯商学院颁发的终身成就奖。富士通三井物产2002年，SeveamI等大型公司的独立董事因对社会做出的巨大贡献，被日本政府授予“紫绶勋章”。着有80多部畅销专着，2007年获得美国管理学会国际管理奖，2008年被《华尔街日报》评为“”。最具影响力的商业思想家”，2013年获得“全球50位商业思想家终身成就奖”。[日语]绀野，商业信息学博士，毕业于早稻田科学技术学院大学，建筑学专业。曾就职于博报堂，现任知识创新研究所（KIRO）所长，多摩大学研究生院教授、日本创新网络代表理事。在设计和创新、领导力、工作场所和城市发展领域研究和实践知识创造管理。译者简介MaetMA,北京外国语大学,曾工送他到日本千叶国立大学学习。中国翻译协会会员。出版译着多部，曾获中国宋庆龄基金会第八届“孙平华日本研究学术奖励基金”等4项省部级奖励。目录致中国读者/VII推荐序列一/XI推荐序列II/XVII译者令/XXV前言/XXIX//简介/1如何获取知识第1节新业务知识3第2节知识工作者的时代8//第1/15章创造知识的方法论的起源第1节：从哲学角度看知识创造的知识17第2节从知识创造理论看哲学的知识原型39第三节知识创造过程和辩证法机制49//第2章/59从社会科学中创造的知识第一节科学知识方法论的意义和变化62第2节社会学研究方法72第3节发现潜在机制90第4节新管理知识-综合知识96//第3章/105“概念”方法论第1节什么是“概念”107第2节“观察”方法论——经验是假设113的来源第三节“概念化”方法论——意义的发现和形成119第四节“建模（理论化）”方法129第5节“实践”方法150第6节：面向普通行为的154//第4章/171管理方法与知识第1节企业的知识原型（组织的知识创造）173第2节知识和领导力188笔记/203参考/207...

2022-04-19 创造知识的方法论 知识创造理论

Theageitemorarilyuavailale/**/gixerror!Theageyouarelookigforitemorarilyuavailale.Pleaetryagailater.WeiteAdmiitratorSomethighatriggeredaerroroyourweite.ThiithedefaulterrorageforgixthatiditriutedwithFedora.Itilocated/ur/hare/gix/html/50x.htmlYouhouldcutomizethierrorageforyourowiteoredittheerror_agedirectiveithegixcofiguratiofile/etc/gix/gix.cof....

2022-04-19 nginx etcd nginx etc/conf

编者评论：人体彩绘：设计和创作电子书今天小编为大家带来的就是人体彩绘：电子书的设计与创作。这里介绍的方法主要涉及线条的使用、形状的塑造、结构的简化设计——可以令人信服地构建空间存在形式的基础，欢迎下载关于作者的说明@绘画乞丐贵格（黄朝贵）——壮族，贫困代课老师，现就读于广西南宁一美术学院。热爱绘画和创作，也以国外美术书籍的中国化为爱好，只为传教。第三个视频教程（透视），文字共计18000字，全书的知识都集中在一个三个小时的视频中，而且字幕都是根据自己的字符代码，所以制作视频需要半年多的时间。像爬山一样，不一定要追求最终的结果，享受过程也是一种乐趣。在汉化的过程中遇到了很多问题，感谢文韬的同学们。因为不想被别人束缚，我没有固定收入。我只靠代课费维持生计。虽然温饱，但是因为喜欢收藏外文原画册，所以操作起来比较困难。来自好心人的自愿小额捐款将不胜感激。没有人帮忙也没关系，我仍然可以坚持免费分享绘画教学视频作为一项永久业务。相关内容部分预览图书内容介绍在我多年的艺术生涯中，本书中介绍的绘画技巧已用于我的人体绘画和解剖学课程。面向各相关专业（如动画、游戏美术、概念设定、漫画、通识教育等）的学生，始终是绘画基础的重点。此外，这里描述的绘画方法适用于不同形式的艺术探索。例如，外轮廓的加工过程有助于理解雕塑、造型和绘画。超越当前的绘画主题，培养一种思维方式，这是许多不同艺术形式所需的基本技能。这里介绍的方法主要涉及线条的使用、形状的塑造和结构的简化设计——这是令人信服地构建存在于空间中的形状的基础。虽然轮廓、阴影和表现力是绘画过程中的重要元素，但它们并不是这种特殊方法中最重要的部分。通过一段时间的教学，我总结了各种技术要素，不断提高学生的学习效率。不过（注：走开前作者的幽默吓坏了），我认为这里总结的方法是开放的、多变的绘画思维和工作流程，表示有些意见是让读者见仁见智，智者见智。我宁愿希望这些过程的某些方面是您反对或认为不重要的。消化完这些知识，我建议换个方式，更清楚地反映你的观点：比如重新组织章节，省略某些章节，或添加您自己的！因此，请学习本书已经提供的绘画方法以及我所倡导的人体绘画基础知识。但是请记住，这种方法不是一个信仰体系，也不是对一切的绝对断言，它只是意味着如何让人们开始。学完一整套知识，就可以把它的想法当成自己的想法了。在我们开始时，请记住每一章都与下一章相关。此方法也可用于您的绘画过程。遵循规则，了解每一步如何通向下一步，你会进步得更快。请记住，本书的重点不是画人体，而是以人体为契机，训练自己在各种艺术实践中应用严格的原则。我希望这本书不仅是人体绘画的有用资源，而且是介绍可用于许多其他行业的先进人体知识和技能。如何学习动态素描让我们提出几点：在这个阶段，姿势并不是指对人体的描绘。不需要包括表达你内心的情绪状态，也不需要在屏幕上表达一种随意或即兴的绘画风格。在本书的前面部分，手势以更直观的方式表达，以增强夸张。随后，姿势将作为脊柱的代表进行讨论。在这两种情况下，在整本书中，“动态草图”都被认为是一个可以表达任何东西的框架，而“手势”则需要用开拓性的眼光来衡量。它也可以被视为雕塑的支架，或作为开发3D动画和索具模型的装备。在这个早期阶段，主要重点是向听众或听众传达观点。为了有效地交流思想，你应该提炼你观察到的东西并掌握它的独特性。通过这种绘画方法，目的是将您的注意力从人体绘画本身中解放出来，并关注可识别表单的基本结构。当您学习组织可构建形式的技能时，请遵循此原则来全面提高您的艺术技能。本章对于继续深入学习本书内容极为重要，需要不断学习，也是绘图步骤的开始。重要的是要了解这种绘画过程，即通过强调结构意识来理解人体（想象或素描）的过程。我希望它在保留共性的同时添加一些效果，如风格等。在这个阶段，您的目标是限制艺术技巧的使用，这需要建立明确的意图。仅仅试图赋予线条意义也可以作为一种手段，让你有意识地说明绘画的过程。如何以零基础绘制人体？每次看到这个中国风小品都想死写生理论和绘画理论缺乏系统的研究是我国美术教育的一大问题。正是因为缺少这些内容，陈丹青才说：“每次看到这种中国风的小品，我都想死。”我之前的专栏《如何向大师学习素描？》详细介绍了素描学习的两个原则。一般而言，就是在对大师作品和自然事物的研究分析的基础上进行思考和实践，最终将自己的创作浓缩成一套素描语言范式。其实练习一套自己的速写语言并没有想象中那么难，很多时候，没有人提醒初学者这样做，导致在漫长的学习过程中未能正确设定素描学习的目标。我想分析一下应试素描学习和正式素描学习的区别。市面上美术课销售的各类美术课本和素描教学都是一种教学方法。这种教学的根本目的是传授通过艺术入学考试的技巧，一种可以在规定时间内使用的方法，指定主题和指定媒介下的“图纸”。但是，这样的速写对于以后的速写创作和后续的艺术创作意义不大，甚至弊大于利。下面我们来看看两幅作品。左图是联考课本中出现的范画素描，右图是雕塑家贾科梅蒂的素描。两部作品都以头像为题，但是mater的更好，为什么呢？除了文化意义和所谓的艺术性，仅就素描技法而言，左边的素描缺乏成熟的语言范式。左图中脖子和下巴交界处的造型很邋遢。虽然理想情况下他将颈部视为一个圆柱体，但从左到右的线并不表示圆柱体应该是什么样子。右边的排线明显太直了，导致右边的反光板形状歪了。与贾科梅蒂的作品相比，他使用了一种比较随意、简单的写生语言，即五官的线条紧致，暗部的线条又粗又深。但也看看颈部和下巴的转动，贾科梅蒂画出了圆柱体的基本特征。比较这两个转折点的排列方式。左图的排列方向基本一致，而右图的方向完全不同，呈现出很大的角度。布线方向的差异越大，两部分的关系就越清晰。但很明显，左边这张图并不关心区分体面的关系，他关心的是快速绘制类似的明暗效果。很多人还认为联考美术的写生作品太低俗，没有艺术感。对此我有不同的看法。我觉得世界上最流行的速写应该是各国硬币上的肖像，但是这些速写具有很高的艺术和审美价值。究其原因，仍归结于速写语言的整体性。我们来看看五元人民币上的少数民族肖像：一眼看去，左边的姑娘身上的银饰、耳环、项链，都耀眼而精致。为什么会有这种效果？或者接线。在这幅肖像中，人物脸上的线条几乎向上延伸了45度，除了深度之外几乎没有变化，这给画面带来了一种轻松的感觉。在颧骨处添加了一组向下的45度弯曲线，以营造体积感并使前景更加立体。塑造配件时，使用轮廓线和水平线的组合。横线只出现在这幅肖像的配饰部分，所以线条方向上的巨大反差让人物与配饰的关系更加清晰，完全没有混淆。看看上面的联考草图模型。是不是感觉空虚而模糊，就像一堆乱七八糟的线条？这就是线条方向的魅力，进阶点叫做纹理绘制法。联考的草图往往以结果论为基础，需要所谓的明暗效果。但在追求统一、快速的明暗画法中，放弃了得体的关系、线条质感、画面构图，甚至画面的洁净度等要求，以至于学生的素描“黑而凌乱”。而正式的素描学习侧重于素描过程的培养，希望学习者能养成良好的习惯。而这种习惯只能通过研究历代大师的写生作品和写生理论才能习得。这是被艺术联考教学拆掉的脑袋。说一下联考的尾巴。由于不注重素描理论的训练，学生不知道素描学习的真正目的。显然，联考绘画班大多追求的是市面上流行的明暗效果。他们只让学生模仿最终的明暗感觉，而不教学生如何设计，建立一种可复制的素描方法是一种教它钓鱼的荒谬方法。以至于，几乎在大学之前，很少有人能真正发现自己的绘画模式。素描学习的真正目的是创造一套适合自己的素描语言。就像人民币上的语言一样，素描学习者应该为自己的素描制定一系列简单的规则，并按照这些规则创作作品。这套规则应该涵盖所有方面，从比例系统，形状系统对线的方向，边缘线的节奏，甚至绘画速度和绘画介质的影响。...

2022-04-17

编辑点评：共创双赢交流在线阅读书里经常有这样狡猾的句子。刘勇、刘璇父子通过诙谐的小故事，让读者体验沟通的艺术，从而经营自己与他人的双赢人生。小编今天给大家带来的就是打造双赢的交流在线阅读模式，欢迎下载简介这是沟通的时代，而不是声音和拳头的时代。通过交流，冷战时期结束；通过沟通，实现不流血的民主；通过沟通，人际冲突可以和平解决。这本书是最新的文字和生动的故事，带你从战略到战术，从“目标、底线”到“肢体语言”和“幽默技巧”，逐步进入沟通的奥秘。相关内容部分预览关于作者刘勇，著名作家、画家。祖籍北京，生于台北，现居美国。他曾是丹维尔艺术博物馆的驻地艺术家、纽约圣约翰大学的全职驻地艺术家和圣文森特学院的副教授。发表中英文文学艺术作品80余部，被誉为“传达青年思想的专业作家”。受邀在世界各地举办近30次艺术展。创作的原则是“先感动自己，再感动别人”，“为自己说话，为时代说话”。做事的原则是“非我心，我命”。现在主持水云斋，他有一颗非常温暖的心，一双非常冰冷的眼睛，一双非常勤奋的手，两条非常忙碌的腿，非常自由的心情。刘璇，1972年出生于台北，美国哈佛大学硕士。毕业于纽约朱丽叶音乐学院，毕业于史蒂文森高中，并在哈佛大学攻读博士学位。译着有《林玉山画论》、《真静》。作品包括《颤抖的大地》，《叛逆时代》、《寻找自我》、《为什么不呢？》给自己一点自由”、《让一百次在你心中流浪》、有声读物《起身飞翔》、室内乐《秋思》等。目录松鼠简介什么是沟通？五个短篇小说一，英明的首相二、跑堂妙招三、红胡子的深情4。孩子们的“磨”五、以“礼”服人沟通孙子兵法第一条，认清目标底线一，认清你的目标第二，认清彼此的目标三、认清你的底线第四，认清对方的底线交际兵法第二条：帮助对手脱掉盔甲一，在地狱之门关闭之前拉个手二、热驱动三个不安分的小女孩交际兵法第三条请坐，喝好茶！一，无敌大律师二、同志们辛苦了三、法老的抱怨交际兵法第四条一、肯定先于否定第二，否定总是私下里说话三，牺牲自己的面子，抢夺对方交际兵法第五条：我控制，你决定一，全是你的专长，全在你手中第二，我做大事，你做小事三、人人有份，人人有责沟通艺术第六条：用身体说真话一、小李的故事二、不要随便看表三、特殊锐度四、身体信息五、请人抓刀的故事六、常规语言七、手语8。双手背在背上的自信九、别随便转脖子十、手势不能乱比较十一、眼睛、眼睛沟通的艺术第7条：后退一步，然后向前跳跃一、纽约第五街的诡计二、聪明的米开朗基罗三、先认错的好处传播艺术第8条本来就是一家人一，你是我的新朋友二、拉近彼此的距离三、路口在哪里四、床头吵，床尾吵沟通艺术第9条：幽默往往是最好的沟通方式一，幽默可以挽救生命第二，幽默可以是温和的反击三、幽默可以作为最好的暗示四、幽默往往是化解敌意的最佳方式五、幽默往往能化解僵局交际兵法第十条想接吻？请找一个没有人的地方一，做好准备，自信第二，抓紧时间，抓住机遇三、寻找良好的沟通环境四，再试一次，成功沟通的最高指导原则没有什么是不能沟通的一，大家都是老大二、独家交易三、轮流上座四，两全其美五，每前一步，每一步后退这是沟通的时代建立双赢沟通的书评1。因此，在要求对方解决你的问题之前，“沟通”往往要考虑对方，了解他的“底线”和他的问题，为他解决问题。2。难怪有美国心理学家的调查，公司高管的平均时间分配是：9%的时间是“写作”，16%的时间是“阅读”，10%的时间是“说话”和百分之四十五的时间是在“倾听”。“沟通”不是“辩论”，而是尊重对方，让对方尊重你。3。沟通共赢不是大吃小，强欺弱，而是少数服从多数，多数尊重少数。双赢的沟通是“君子之战”、“平等讨论”、“即使输了也要说服对方”4。最好的沟通者不是最强的否定者或破坏者，而是最好的肯定者和建设者。他可以在两个完全相反的观点中找到一个小的共同点，然后强调那个点，赞美另一个点，然后一步步推销他的观点。在否定之前肯定是最重要的沟通原则。因为无论人们多么偏僻，他总有一些值得认可的地方。你越肯定他，他越觉得你是一个可以交谈的人，他就越喜欢你。所以，绝对是另一种解除武装的方式。5。我控制你来决定一个非常重要的沟通技巧是“把你的想法变成他的想法。你一定遇到过推销员。他们通常会先说“我确定你知道......在公司会议上，甚至在理事会上，你可能会听到一些人明确提出自己的想法，但首先要说：“众所周知......记住！沟通最重要的原则是你控制它，对手决定。让原本被动和沟通的每个人都变成主动的参与者，甚至是决策者。6。每个在社会上久了，懂得人际交往的人都有一种特殊的敏锐度，那就是：从最细微的地方观察对方他是不是偷偷看了一下手表，表明时间到了？他有没有把手放在脖子后面表示不耐烦？他“坐着”时会“抖腿”吗？表示他的不安？他握手时的手是不是又湿又冷，表现出紧张？他说话的时候敢直视我的眼睛以显示他的真诚和自信吗？“手握曲”的意思是“大胆”，也有“不安”的意思，因为我们身体的重要器官都在前面，最重要的心肺，尤其是胸腔。所以当我们遇到危险时，一定要保护自己的时候，一定要抱胸。自我保护表现出不安全感、敌意、拒绝和“我不能同意你的看法”。所以当你和一群人交谈时，那些“手放在胸前”的人总是给你一种压迫感。同样的，有一天当你是老板，你对下属说话时，你当然会对坐在下面的那些双手抱胸的员工感到有些不高兴。即使你并不不开心，如果你懂得肢体语言，你应该想：“他或她一定有自己的想法”知道了这一点，当我们与人交谈时，是否可以时不时提醒自己，“不要随便抱胸”？如果你是晚辈，听长辈说话时，为了表示尊重，最好把手挂在身边。或者坐着的时候戴上。你绝对不能握住你的胸部，你不能一直用手触摸你的后颈，因为这表明了另一种重要的肢体语言——你的脖子很痛，你真的很累，很不耐烦。7。夫妻吵架时，只要一方知道先说“对不起”，沟通就成功了一半。在双方的争执中，只要一方知道先让步，无论是真是假，五块钱，还是五分钟，事情都会顺利得多。把三分之一的土地留给别人，往往可以给彼此更大的天空。8。沟通最好的第一步就是找到“交汇点”，找到共同的兴趣点和共同的兴趣点。避免一切可能导致不良联想的事情，坚持一切能唤起良好感觉的事情。先迈出这一步，一切都会好起来的。9。幽默可以拯救生命、反击、结交朋友和缔造和平。中国人过年打碎东西，说“和平分手”，很幽默；劝人打架时，说“不打架，不相识”，幽默风趣；但是，这些已经使用了数百年甚至数千年的句子，难道不是为我们缓和了许多场景吗？我们不能不佩服最先发明这些句子的人吗？幽默是智慧的光环，是一种可以传承的“知识产权”！10。这就是为什么，如果你要交流，最好找一个不受干扰的环境，一次可以清楚地说话，而不是断断续续地说话。有些国家领导人在谈大事时，会找一个安静的别墅，或者风景名胜区或者大酒店的顶层会议室，而不是某个党的办公室。这往往是原因。环境优美，心情平和，不受打扰，远离喧嚣，是交流的好条件。甚至，平时打电话或与朋友交流的时候，还是先问问他比较好：“你有十分钟的时间吗？不方便的话，我晚点拉出来。对方听到你有话要说，心里暗想：“结束了！“而且如果你说只需要十分钟，就可以减少他的焦虑，保证沟通的诚意。先问他时间，表示对他的尊重，同时也表现出你沟通的“认真”，绝对能给对方留下好印象，有助于沟通的成功。11.沟通的最高原则没有什么是不能沟通的如果没有妥协，就没有谈判。如果有什么是永远无法改变的，没有外交这回事。...

2022-04-17

编辑评论：从被黑船震慑的江户幕府，到举办东京奥运会、拥抱世界的现代国家，伊恩布鲁玛用简单的语言重新诠释了“日本成为今天的日本”的过程方式，探寻日本的真实与复杂探寻日本模式所蕴含的黑暗力量，提供借历史思考未来的独特视角。简介从1853年马修·佩里的黑船驶入江户湾，结束200多年的孤立，到成为美国监管下高度发达的经济体，再到1964年成功举办东京奥运会的现代国家日本，用了一百多年。在这本精明、优美、简洁的书中，伊恩·布鲁马通过对这一历史时期的仔细审视，清晰地描绘了日本从幕后运动到明治维新的重大事件和连续转变。，日俄战争，侵华战争，东京审判，直到美国接管和东京奥运会。布鲁玛深入探讨了日本社会思想、政治秩序和经济生活的方方面面，并以独特客观的视角阐释了日本是如何经历这些剧变以及随之而来的战乱变化，最终从一个封闭的小岛国变成了一个影响东亚乃至世界的现代国家。关于作者IaBuruma出生于荷兰海牙。曾在《远东经济评论》和《旁观者》担任记者，为《纽约时报》、《新闻周刊》等刊物撰写亚洲政治文化评论，并在牛津、哈佛、普林斯顿、格罗宁根等大学任教。他是《纽约书评》的主编，也是纽约巴德学院民主、人权和新闻学的保罗·威廉姆斯主席。出版著作有《零年：1945年现代世界的诞生》、《罪孽报应：德日战争记忆》、《日本之镜：日本文化中的英雄与反派》、《残酷剧场》等。曾获伊拉斯谟奖2008年因“对欧洲文化、社会或社会科学的重大贡献”而获得奖，同年“Shore”因帮助美国读者了解亚洲斯特新闻奖的复杂性而获得的杰出工作奖。2008年和2010年，他被《外交政策》杂志列为“世界领先思想家”。倪涛，1985年出生，毕业于复旦大学国际政治系，获法学学士学位。他目前从事新闻工作，并为英文报纸《上海日报》担任评论员。创建日语df预览目录简介：日本作为一种方法（徐致远）前言：东京奥运会001第1章黑船袭击第二章文明第3章色情、好奇、毫无意义第4章啊，我们的满洲第5章与西方的战争第6章东京Bukwookie第7章：1955年编年史战后时期的结束专有名词词汇表引用媒体评论这本书令人信服地记录了日本100年来摒弃传统并进入现代世界的喜悦、胜利和失败。与往常一样，布鲁玛打破了传统思维，对日本采用宪政的艰难经历、官僚主义对经济发展的影响以及现在与过去之间的密切联系提供了令人着迷的见解。--詹姆斯·L·麦克莱恩，《日本历史：1600-2000》的作者布鲁玛以他独特而深刻的写作深入探讨了为什么现代日本具有知识和审美活力，但却无法发展出一个更加开放、民主、和全球化的政治秩序。——普林斯顿大学历史教授谢尔顿·加伦美丽而富有启发性的《创造日本》是对现代日本多样性的深刻而深刻的概述。--约翰·W·道尔，《拥抱失败》的作者Brumah巧妙地将这个世纪的日本近代史浓缩成不到200页，证明浓缩是精髓。——《商业周刊》简明扼要的评论。－－纽约书评布鲁玛非凡的新书详细介绍了日本与西方世界交往的过程……必读。——经济学家这本书精彩地解释了日本混合的国家机构和文化是如何形成的。——柯克斯评论第5章与西方的战争1941年12月7日，停靠在珍珠港的美国太平洋舰队遭到日本鱼雷和俯冲轰炸机的重创。听到这个消息，皇帝和他的人民欣喜若狂。裕仁为此特意穿了一件海军制服，而在朝臣笔下，陛下更是“红着脸”。《确认大东亚战争》一书的作者林方雄听到这个消息时，正在“满洲国”旅行。他写道，“感觉就像卸下了我肩上的重担”。八仔波西米亚文化的诗人、雕刻家、高村幸太郎喜极而泣。文学评论家伊藤胜，“感觉一下子重生了”。偷袭珍珠港后，日军随后占领新加坡，入侵荷属东印度群岛，进入菲律宾……“亚洲解放圣战”的开端再顺利不过了。目睹这一切的著名文学评论家奥野琪诺总结道：普通老百姓对中日战争的态度比较暧昧，知识分子甚至斥之为侵略，但在与英美开战之初，他们的态度就发生了180度大转弯……担心日本未来的运气……同时，人们喜出望外，我们终于赢了一次；英国和美国，这些行动迟缓的大国，这些白人终于被打脸了。好消息频频传出，忧虑逐渐消退，恐惧变成了自豪和兴奋……落后国家的有色人种，面对发达国家的白人，所有的自卑感瞬间烟消云散……千百年来，我们日本人还从未有过如此强烈的民族自豪感。这个描述可能是最接近事实的。多年来，日本人不断被提醒他们是傲慢的西方的受害者，受够了轻视和冷落——不管是真是假——他们必须忍受屈辱，在西方化的教室里扮演尖子生，努力追赶与物质优越。在西方，苗家讨论“文明”运动。所有由此造成的耻辱都被降落在珍珠港的俯冲轰炸机一扫而空。今天，世界可能会像日本人一样看待日本人。1937年，在最初的连胜之后，越来越多的日本人开始抱怨中国远征的“圣战”。当时的日本战争电影​​对普通士兵的苦难出人意料地诚实。但除了极少数例外，相机不会聚焦在受害者身上。战时的宣传很少侧重于描绘敌人的丑陋面孔。影视作品颂扬了自我牺牲精神和人人忠诚报国的精神。被困在中国泥潭中的可怜士兵和他们在家乡的亲人，是影片悼念的对象。在中国的战场上，无论大小，战斗似乎永无止境，丝毫不能鼓舞军队，也不能达到迫使中国投降的预期效果。政府似乎不知道下一步该做什么。此外，关于亚洲新秩序的宣传是基于兄弟情谊和文化亲和力，但只要日本仍在与亚洲同胞作战——无论他们与神圣帝国的后裔相比多么卑微，他们仍然是同胞。-会使论点显得很空洞。...

2022-04-17 豆瓣 珍珠港 珍珠港英语影评

编辑评论：学习升级（如何打造个性化学习体验）将激发读者从数字原生代的角度思考未来孩子的学习。这不仅帮助我们释放学生的潜力，还帮助我们释放家长、教师和教育工作者的潜力！简介当今教育面临的最大问题之一是，教育工作者仍在使用过时的非数字方式来教育以数字方式成长的孩子。因此，对于教育者和家长来说，最紧迫的问题是如何利用技术和学习研究来创造更好地满足学生需求的个性化学习体验。在《学习升级》一书中，苹果教育副总裁JohKutcher分享了他50多年“教育+技术”跨界研究的经验，并全面探讨了为什么传统的学习动机、学习模式、学习场景升级，如何将科技成果和新的教学理念和实践应用到学习升级中。《学习的升级》还详细阐述了如何将被动教育升级为主动学习，如何从一对多教师课堂教学升级为实践学习，如何从“项目式学习”升级为“挑战式学习”。学习”，还详细介绍了未来学习的三大要素“接入、构建、编程”，以及开启学习未来的九大技术。通过学习的创新和技术的革命，每个人的无限潜能都会被释放出来。关于作者约翰·库彻Ale54号员工，Ale教育副总裁。Ale在奥巴马总统的国家教育技术计划和互联教育计划中的代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号，被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。杰森汤哈佛大学研究员，专注于动机、学习和技术领域。获得哈佛大学教育学硕士学位，专攻学习动机心理学和教育技术，参与实施著名的哈佛大学创新教育项目，获得哈佛大学教育领导奖。李浩洋�VLearigEducatioSquirrelAI创始人，首席教育技术科学家。原A股上市公司唯一教育副总裁。龙头教育研发投入近10亿元。小学跳级学习编程，获得全国数学奥赛一等奖，高中进入上海交通大学实验班。图书特色三位作者是国内外真正用科技开启教育的领军人物，他们的故事和经历对关心教育和关心孩子的人来说很重要。这是第一本全面解释技术解锁教育的书籍。从“学习的升级”，我们可以从一个侧面了解苹果对未来教育的看法和思考；同时，我们可以了解到国内外科技解锁教育的前沿实践案例。升级学习将激发读者从数字原住民的角度思考未来儿童的学习。这不仅帮助我们释放学生的潜力，还帮助我们释放家长、教师和教育工作者的潜力！对于家长来说，“学习升级”可以帮助你认识和选择更适合你孩子的学习环境和学习模式，书中用真实案例展示科技如何解锁教育，提高孩子的学习效率，释放孩子的未来的潜力。对于校长和教师来说，“学习升级”可以帮助您更好地实施和应用，实现真正以学生为中心、自主性和针对性的教育。对于从业者来说，“升级学习”诠释了教育的当前和未来趋势，可以帮助您更好地设计和创造技术应用于教育的广阔前景......简而言之，《升级学习》是任何对教育或学习感兴趣的人的必读之书。书中的观点和观点对我国教育改革和学习升级具有积极的借鉴意义。苹果联合创始人史蒂夫·沃兹尼亚克、新东方教育集团董事长俞敏洪、新教育实验发起人朱永新、清华大学未来实验室主任徐英清、可汗学院创始人萨尔曼·沃兹尼亚克·汗、范登、范登读书会创始人、教育垂直媒体Mutarddui创始人梅楚久，新主义创始人兼CEO吴越，蒲公英教育智库总裁李斌，力荐！精彩的书评人工智能为教育转型提供了新的可能性。有了更多的科技强化教育和学习，它不会像今天那样单调乏味，反而会更丰富、更生动、更有趣。无论是教育还是学习，目的都是为了让学生过上幸福的生活，过上充实的生活。“学习升级”是“大教育、大学习”，是时代的声音，也是我们每个人的期盼。——朱永新新教育实验的发起者，中国教育学会家庭教育专业委员会主任委员与前辈不同的是，数字原住民不仅是从小玩电子游戏长大的，还熟悉高科技工具和互联网，善于通过互联网获取各种知识。如何利用当今的科学技术，通过升级学习创造新的学习体验，更好地满足当今学生的需求？针对上述挑战，《升级学习》全面探讨了为什么传统的学习模式和学习环境需要升级，以及如何应用科技成果和新的教学理念和实践来加强主动学习。该书指出，当今教育面临的最大问题是，面对完全讲数字语言的数字原住民，学校仍在继续使用相对过时的非数字语言来教他们知识。这种不对称的对话和交流给师生双方带来了极大的困惑。学习升级，需要打破认知偏见，重新评估和看待潜力，激发学习动力，全面改革学习的目的、场景、模式，通过科技的支撑，释放每个人的才能。教师要从知识的传递者转变为学习的促进者，学生要从知识的被动使用者转变为知识的主动创造者。这意味着思考如何激励、培养、发展、衡量和评估当今的学生和学习，无论是教师、家长还是参与教育的每个人。此外，《升级学习》还详细阐述了如何将被动教育升级为主动学习，如何从一对多教师课堂教学升级为实践学习，如何从“项目式学习”升级为“挑战式学习”。，并详细介绍了未来学习“接入、构建、程序”的三大要素，通过学习的创新和技术的革命，让每个人都成为终身学习者。从这本书中，我们也可以从一个侧面了解苹果对未来教育的看法和思考。书中的观点和观点对我国教育改革和学习升级也具有积极的借鉴意义。本书值得每一位老师、家长、同学和教育相关人员仔细阅读和深入思考。——许映青清华大学未来实验室主任、清华大学终身学习实验室主任、清华大学美术学院教授教育很重要，因为它带来了从个人命运到人类发展的无限可能性。库彻的书想要解释的是教育的重要底层“学习”。在当今已经发生的全球教育改革和科技浪潮的背景下，科技+教育如何成为核心驱动力，以孩子为中心，如何重塑学习创造未来。对于家长来说，本书可以帮助你理解和选择；对校长和老师来说，可以帮助你更好的实施和应用；对于从业者来说，它可以帮助您更好地设计和应用创作……总之，这是任何对教育或学习感兴趣的人的必读之书。——梅初酒教育垂直媒体“芥末桩”创始人当今成年人谈论人工智能时代时，我们仍在从成年人的角度审视和想象可能出现的问题和解决方案，甚至试图用标准的教育模式来构建数字原生代。在这里，我们忽略了数字原住民对他们出生的数字环境的熟悉程度、他们的创造力以及他们更容易接受、更具挑战性的学习模式。本书将启发读者从数字原住民的角度思考未来孩子的学习。——吴越“新主义”创始人兼CEO我们如何在当前的技术环境中重新定义学习？这本书是迄今为止最推荐的交叉观察。笔者从激发大家学习潜能的角度出发，期待学习内容、学习场景、学习方式、学习资源的转型升级和设计路径，以及技术进步如何放大这种效应，非常有意义。——李斌蒲公英教育智库总裁、《新校长》杂志主编JohKutcher一直是在线学习的先驱，也是最早真正了解课堂技术力量的人之一。——萨尔曼·汗可汗学院创始人，《翻转课堂的可汗学院》作者UgradigLearig弥合了学术研究与实践之间的差距，并提出了一种将教育、学习和技术相结合的教学法。通过讲述自己的故事，业内人士约翰库彻播下了重塑教育运动的种子，这不仅可以帮助我们释放学生的潜力，还可以帮助我们释放家长、教师和各级领导者的潜力。潜在的！——托德·罗斯哈佛大学教授，《平均数的终结》的作者在线阅读原文像真人秀一样了解更多“什么电视节目最像教育？”“哦，这有点难以回答，”我想。我站在讲台上，面对大约300名教师。在黑暗的人群中，其中一个人问了我一个问题。“这是一个很好的问题，”我说，试图给自己争取一些思考的时间。“我认为这个问题的答案会因人而异。对于一些孩子来说，它可能类似于《美国达人秀》或《鲨鱼坦克》，但对于其他孩子来说，可能更像是幸存者。”那天晚上，我又想起了老师，只是这一次，我想起了什么样的电视节目教育。喜剧？恐怖？我觉得答案还是因人而异。但后来我意识到我之前给出的答案有一个很大的问题，那就是我只关注真人秀。事实上，近年来，教育越来越像一个剧本节目。脚本节目对参与者来说更简单，因为他们有一个给定的目的地和一个详细的路线图（即脚本）来到达那里。可以说，参与者只需要记住街道的名称，并按照说明一步一步地进行操作即可。我们可以预见他们会做什么和说什么，而他们最大的挑战是记住事先提供的信息。真人秀对参与者来说更具挑战性。虽然有预定的目的地，但制作人只给出了大致的方向，并没有具体的路线图说明如何到达那里。参与者必须在途中与其他人合作，以确定如何到达目的地。很难预测他们会做什么和说什么，他们最大的挑战将是从他们不断获得的信息中学习。在教育中，学生被训练成为剧本演员，只是在现实环境中表演。换句话说，孩子们在学校学习中没有收到积极和有益的挑战。在1988年作家罢工之前，大多数电视节目都是有剧本的。但随着罢工的继续，网络开始寻找可以在不依赖固定脚本的情况下播放的节目。真人秀、锣秀等真人秀节目应运而生，广受好评，因此网络决定抓住机会增加更多此类节目。不到10年，观众就爱上了这种格式，真人秀节目现在占据了电视台的半壁江山。虽然大多数真人秀节目都很糟糕，但许多人仍然觉得它们最有趣，因为它们的格式固有的不可预测性。剧本节目中，故事思路清晰，主线清晰，演员背台词，台词说，导演和制片人监督，不给演员即兴发挥或尝试的余地。现在的教育就像一个剧本节目。学生扮演演员的角色（他们和真正的演员一样，经常挣扎和筋疲力尽），而老师是导演，他的工作是引导演员完成一些非常精确、不变的剧本（教科书）。这些剧本由剧作家（教育政策制定者）​​编写，并由制片人（政治家和行政人员）批准。教育需要以真人秀的形式进行。真人秀节目中没有“演员”，只有真实的人——真实的个体，每个人都有自己真实的背景、动机和才能。他们对节目中将要发生的事情有一个大致的了解，他们习惯于在前进的过程中遇到惊喜，不断地学习，并建立彼此的伙伴关系。就像在现实生活中一样，他们必须学会适应当前的现实。导演（老师）是引导者，而不是老板，制片人（决策者）的工作是确保整体目标的实现。在教育中，目标是学习。剧作家的工作从编写标准剧本转变为创造有趣的挑战，这些挑战并不是为了让演员保持正轨，而是为演员创造有趣的情境来应对。在教育中，学生也应该从上下文中学习。如果教育从基于标准的模式转变为基于挑战的模式会怎样？“对我来说，真人秀节目，”电影导演史蒂文·斯皮尔伯格说，“意味着观众在说，‘我们不满足于只看电视，我们希望你发现我们并吸引我们去看你看的电视节目。我们想要电视最终是关于你自己的。'”我认为学校里的数字原生代也是如此，他们需要老师真正关注自己。他们不需要剧本来告诉他们要记住什么，他们需要我们去发现和创造一个让他们在自己的节目中出演的舞台。在我看来，我们不能再像托德·罗斯教授在TheEdofMea中所说的那样，试图把我们的孩子培养成“更好的自己”。我们需要跟上数字原住民发现自己的时代，我们需要消除只有一种正确方法才能成功的误解，”这本书说。...

2022-04-17 可汗学院 视频 可汗学院可汗

编辑点评：覆盖很多也算全面订阅经济：创造可持续增长的未来一书主要讲的是订阅模式创造可持续性收入。商业历史关键期，由产品向服务转型，订阅公司增速惊人。硅谷订阅经济先锋Zuora创始人兼首席执行官作品，订阅经济权威指南，创可持续增长的未来。订阅经济：创造可持续增长的未来df图片预览图书亮点本书作者左霆是公认的SaaS行业思想领袖，也是一名华裔。他在2007年创立了订阅管理平台Zuora，致力于推动企业向订阅模式转型并创造了“订阅经济”一词。《订阅经济》不仅向你讲述了一名华裔在硅谷所看到的订阅模式颠覆不同行业的精彩商业故事，而且还向你介绍了如何在自己的企业中更好地应用订阅模式。它为你提供了一个可操作的，一步一步的框架，帮助你了解如何将自己的产品转变为服务，与客户建立持久的、一对一的关系，创造可持续性收入。阅读本书，你会明白订阅模式真正的本质，做出Zui适合自己的决策。订阅经济内容概述我们现在正处于商业历史的一个关键时刻，整个商业世界正在由产品转向服务。订阅式企业的增长速度比标准普尔500指数企业的快9倍。因为订阅式企业更了解其客户，满意度颇高的订阅用户群体是企业*终的经济护城河。本书正是介绍了这一转型是如何运作的以及一些必须遵循的铁律。全书分为两个部分，*部分探讨订阅模式如何颠覆不同的行业，第二部分介绍了企业应用订阅模式需要注意的策略和运营细节，为读者提供了一个可操作的、一步一步的框架，帮助读者了解如何将自己的产品转变为服务，围绕以客户为中心的、持续循环的收入模型重建公司业务。如今订阅模式已经无处不在。我们可以看到大量关于订阅的会员计划和订阅套餐的相关资料，也可以看到很多关于SaaS服务指标的内容，但对于企业如何向订阅模式转型以创造可持续性收入的介绍却寥寥无几。作为世界上*的订阅管理平台的创始人兼CEO，作者左霆（TieTzuo）在本书中回答了大多数企业转型时的困惑，即如何在自己的企业中更好地应用订阅模式。阅读本书，你将了解：订阅模式如何颠覆各个行业。订阅业务的基本财务模型和重要增长参数。订阅模式如何改变企业的工作方式。订阅业务的八大核心增长策略。以客户为中心的订阅业务的运营框架。・如何建立以客户为中心的订阅文化。作者介绍左霆TieTzuo左霆是公认的SaaS行业思想领袖之一。他在2007年创立了订阅管理平台Zuora。作为Zuora的创始人兼CEO，他一直推动企业向以订阅为基础的商业模式转变并创造了“订阅经济”一词。目前，Zuora已成为硅谷发展最快的SaaS公司之一，为全球1000多家客户提供服务。左霆是Saleforce的“原创力量”之一，以11号员工的身份加入，曾在Saleforce担任首席营销官和首席战略官。他负责主持每年的全球订阅大会，目前生活在美国旧金山。盖比・韦瑟特（GaeWeiert）Zuora的《订阅》杂志总编，曾为雅虎、福布斯官网和《安德鲁・哈珀旅行报告》（AdrewHarer'HideawayReort）撰稿。目录大全推荐序一构筑平台经济时代的企业竞争优势推荐序二如何打造成功的SaaS系统译者序拥抱可持续创造现金流的订阅模式前言第一部分新订阅经济第1章一个时代的终结/2第2章翻转零售剧本/12第3章媒体的新黄金时代/26第4章交通服务的重新定位/39第5章昔日的报刊公司/51第6章吞掉那条鱼：科技公司重生的教训/64第7章物联网与制造业的兴衰/80第8章所有权时代的终结/96第二部分在新订阅经济中脱颖而出第9章那个“糟糕时刻”/106第10章创新：永远保持在测试状态/113第11章营销：重新思考4P框架/122第12章销售：八大核心增长策略/134第13章财务：新商业模式设计师/150第14章IT：关注订阅者而非库存/164第15章建立订阅文化/174附录A订阅经济指数/182致谢/202注释/204免费试读推荐序一构筑平台经济时代的企业竞争优势创造可持续性收入是任何时代、任何企业生存发展的前提。重要的是，在不同的经济社会发展阶段、面对不同的市场环境和技术条件以及人们不断变化的需求，企业该采取何种发展战略和市场策略，才能够在创造可持续性收入的同时，构筑起能够在复杂多变的市场竞争中脱颖而出的核心竞争优势。正如海尔集团张瑞敏先生在一次演讲中曾讲过的，在海尔的字典里，没有“成功”这两个字。很多企业的成功都是因为踏上了时代的节拍。顺应时代变化，踏准时代节拍，是打造百年企业的关键所在。那么，当下我们处于怎样的时代？作为这个时代的企业该如何构筑自己的竞争优势？《订阅经济》这本书从不同的角度对这些问题做出了回答。过去二十多年平台经济在全球范围内强势崛起，技术革命催生的平台模式正在快速地改变着经济运行模式、社会治理方式乃至每个人的工作与生活方式。平台经济的快速发展，已经引发并将继续推动社会领域的深刻变革，一种适应平台经济新生产力发展要求的制度体系和生产关系体系正在逐步构建中。平台经济将以我们难以预测的方式改变人类社会。正如哈佛大学的马可・伊恩斯蒂教授所言：“大平台在竞争中的优势日益凸显，不善于经营‘平台’的企业、组织甚至个人，必将遭遇严峻的发展困境。”我们现在正处于商业发展史上自工业革命以来最为关键的时期：社会的数字化和智能化不断加速，人们的消费理念和消费方式正在经历巨变，数据驱动一切的时代正在来临。一场影响深远的重大变革已经拉开序幕。企业必须深刻地认识到这一点，并积极推进转型发展，才可能在激烈的竞争中立于不败之地。这种转型就是从以产品为中心转向以客户为中心，从向客户销售产品转向为客户提供订阅服务，这也是本书作者的核心观点。订阅服务并不是新事物，但其在近几年得到了快速发展，成为一些头部企业竞争优势的重要来源。因为对今天的客户来说，拥有权不再重要，购买和拥有一件产品在许多人眼里甚至变成一种不必要的包袱，因为他们真正需要的往往是来自这些产品的服务，而非产品本身。在技术支撑条件有限的情况下，供需匹配的成本比较高、效率比较低，平台企业的快速发展使得通过共享方式高效满足人们对服务的需求成为现实。共享经济大行其道，以客户为中心、以服务而非产品为导向的订阅模式也就成了企业在这个时代的制胜法宝。基于平台的订阅模式必然是数据驱动的。平台经济时代的商业新特征可以说是一切尽在数据中。从一定意义上说，只有数据才能全面而深刻地反映顾客和市场的方方面面。在传统经济模式下，我们并非得不到数据，而是获取和积累数据的速度很慢，对数据进行进一步分析和挖掘的效率很低，需要花很长时间，投入巨大成本来获取、积累和分析数据，然后才可能谈得上规划和调整企业的战略布局。在这种情况下，企业更看重的是宏观层面的数据和自己以往的市场经验。有了平台，这一切就完全不一样了。平台不仅掌握着用户多个维度的静态信息，还随时、完整地记录了各种动态的交易数据，而且在技术的支撑下随时可以进行分析和挖掘，并根据分析结果随时调整和完善面向客户的服务。这样，静态的产品就可以变成流动性的服务。因此，平台经济时代，企业所面临的最大竞争就是数据之争。数据已经成为生产过程中的基本要素和资产，围绕数据的利益纠葛和商业竞争上升到了前所未有的高度。企业要在激烈的市场竞争中立足，需要超越简单的商业利益和市场份额，瞄准关键核心要素――数据。未来的一切商业活动都将是围绕数据做生意，向订阅模式转型当然也不例外。不管身处哪个行业，企业都必须认识到这个时代正在发生的巨变，认识到“无平台不经济”“数据驱动一切”的新商业本质，这样对订阅模式核心要义的把握也就不难了。当然，切实推进企业转型的过程不会是一帆风顺的，从营业收入、组织架构到人员管理等方面，都可能面临很大的压力和挑战。但既然这是时代趋势就要全力以赴，适应变化，引领变革，不远处就是无尽的新机会。究竟该如何推动企业向订阅模式转型？作者并没有仅仅停留于理论的分析和推演，而是进一步探讨了企业向订阅模式转型过程中需要关注的运营细节，用商业故事来帮助企业了解实现转型的最佳实践和案例，了解转型的策略和一些行业标准。相信该书不仅能引发理论研究者更多思考，也能为企业实践提供有力指导。于凤霞国家信息中心信息化和产业发展部处长2020年2月推荐序二如何打造成功的SaaS系统如今我们提及订阅经济，大众已并不陌生。在爱奇艺上追剧，听网易云音乐的付费音乐，用微信读书阅读……订阅经济已融入人们的生活。2019年，美国To100移动应用订阅收入跃升21%，成交额高达46亿美元。面向消费者市场的订阅经济如火如荼地发展，已经改变了许多人的生活方式。但与此同时，我们也看到长期以来，中国企业的数字化投入与中国经济的高速增长不相匹配。从2015年到2018年，中国GDP在全球所占的比例从15%上升到15.8%，但是中国企业在IT上的支出占全球的比例，却始终保持在3.5%～3.7%。这相当于我们只用全球1/5～1/4水平的IT支出来支撑企业的运转。我们需要正视在企业数字化建设水平方面的差距，也要意识到软件即服务（SaaS）应用这样一种数字化建设新载体的巨大价值以及采用的迫切性。企业级SaaS可以让企业在业务系统上选择灵活，注册即用。对于由于重大事件而产生的新的业务需求，企业之所以可以及时灵活地满足，其核心就是订阅模式带来的优势――能够以最快速度将创新技术与业界领先实践应用到自身企业中，而不是让IT成为企业运营及发展的瓶颈。数字化订阅产生了海量数据，云技术深刻地改变了公司理解IT设备、专业服务、资本支出与运营支出的方式。人工智能、大数据、物联网、区块链、5G等前沿技术的快速普及，加速了企业数字化及企业服务市场的发展。企业上云已从起步阶段转向快速发展阶段。只有快速将数字化武装到企业的研产供销服等各个领域并且通过集成的平台获取决策所需的完整数据打造智慧企业，才能真正具有战略性竞争优势。与此同时，应用SaaS的企业开始从小微企业向规模更大的中型企业及大型企业转移，顺应了大企业互联网化的战略布局。尤其今年疫情期间，新冠病毒的爆发和肆虐大大加快了企业数字化转型的速度。人们清醒地认识到，必须要改变商业模式，重视客户在商业体系中的重要作用。数字化转型的确是必然趋势，重视客户也是转型的关键。然而企业在付诸实施时，总会遇到诸多问题，如将面向消费者的互联网经营模式简单粗暴地套用于面向企业的SaaS运营中，将SaaS系统简单地视为工具而忽视了营销和服务的重要性，只花钱建系统却没有意识建立客户成功故事，甚至都没有正确定位客户群体和竞争对手等。还有不少企业的数字化投入不均衡，过于注重营销领域的数字化，在企业供应链管理、研发管理、人力资本管理、财务治理等层面缺乏系统性建设，我们要知道企业的竞争力来自整体的协作与提升，不能厚此薄彼。企业的SaaS部署同样需要战略层面的整体规划，从集成的视角看待整体的数字化建设。那么，如何打造成功的SaaS系统呢？我认为，越是面对多变的市场环境，就越要回归事物的本质，从源头理解和认识SaaS的内涵。这正是本书独特的价值。为了能让读者明白为什么订阅模式会成为企业未来最重要的商业模式，作者左霆先生在书中第一部分介绍了订阅模式如何颠覆不同的行业，如零售业、新闻业、媒体业、制造业、交通业和企业软件业等。在这部分，我们可以看到亚马逊和沃尔玛、苹果、网飞（Netflix）、纽约时报、通用电气、Adoe等公司的转型故事，这些优秀的实践案例和新旧商业模式的对比让我们清晰地看到真正的数字化转型是如何发生的。而对于读者最关心的问题――如何才能更好地在自己的企业中运行订阅模式，左先生则在本书第二部分做了详细又精彩的阐述。数字化转型意味着企业角色发生变化，公司整体运营的方式也随之悄然改变。左先生庖丁解牛般地提出了企业应用订阅模式时营销、销售、财务、IT等重要部门必须遵循的铁律。阅读本书，你便能领略到这部分内容有多精彩、颠覆和发人深省。在这部分，你还能看到企业在数字化转型时要具备的组织心态以及为了各部门的高效协同，企业应如何建立订阅文化。最后，还有一个非常重要的部分――订阅经济指数研究，这是左先生及其团队将公司数据汇总构建而成的，读者可以看到根据行业、收入、区域等划分的订阅收入情况，也可以看到各项订阅经济子指数的对比，能够全面了解订阅经济发展的整体状况。对于任何想部署SaaS系统的企业来说，这部分内容是无价之宝。非常期待左先生的《订阅经济》在中国面市，我们都曾就职于全球排名第一的SaaS公司――Saleforce,在共同的企业文化下致力于帮助客户成功。几年前，我就开始不断地和国内创业者们分享全球成功的云计算企业的经营方法、企业级产品成功运营的核心、SaaS的销售方法与团队文化的建立、中国企业级市场的分析与洞察以及关于SaaS的成功企业案例等。看到左先生在书中讲述的内容，我备感亲切并且深度认同。这也是我多年来向国内致力于打造企业SaaS系统的创业决策者们不断传播的重要理念。现在这些内容终于即将以书的形式系统地呈现在大众读者面前。相信阅读本书，对于“如何打造成功的SaaS系统”你一定会收获自己的真知灼见！祝开卷有益！赵文杰Saleforce大中华区前销售总监安永（中国）业务拓展部总监2020年早春...

2022-04-16 平台经济良性发展 推动平台经济规模健康持续发展

《创造知识的企业》：企业管理书籍，知识管理系列，知识创造理论之父野中郁次郎作品，知识管理领域的奠基之作！书名：创造知识的企业作者：[日]野中郁次郎/[日]竹内弘高出版社：人民邮电出版社副标题：领先企业持续创新的动力原作名：TheKowledge-CreatigComay：HowJaaeeComaieCreatetheDyamicofIovatio译者：吴庆海出版年：2019-10页数：384类别：管理学格式：df、eu、moiISBN：9787115515377《创造知识的企业》作者简介：野中郁次郎日本著名管理学家，被誉为“知识创造理论之父”。毕业于早稻田大学政治经济系。现任一桥大学名誉教授。2017年荣获加州大学伯克利分校哈斯商学院终身成就奖。富士通、三井物产、SeveamI等大企业独立董事，因其对社会做出的巨大贡献，2002年获得日本政府授予的“紫绶勋章”。著有80多部畅销专著，2007年荣获美国管理科学院国际管理学奖，2008年被华尔街日报评选为“最具影响力的商业思想者”，2013年获得“全球最佳50名商业思想家终身成就奖”。竹内弘高加州大学伯克利分校哈斯商学院MBA和博士，一桥大学国际企业战略学院教授、院长，曾任教于哈佛商学院，现任职于一桥大学。曾与迈克尔·波特合著《日本还有竞争力吗？》一书。《创造知识的企业》内容简介：企业持续创新的能力来自创新管理，而知识管理则是创新管理的基础。追求基业长青是所有企业的理想，要实现这个理想，就要重视德鲁克所说的“今天唯一重要的资源”——知识，充分萃取、沉淀、标准化、分享、组合、更新和再造知识，为企业的持续发展积累可复用的无形资产。本书是“知识创造理论之父”野中郁次郎关于知识管理的奠基之作，也是该领域被引次数最多的一本著作。在本书中，作者提出了SECI模型，就知识创造的过程做了阐述，并结合日美企业借助知识创造称霸汽车和电子工业的案例，告诉我们如何将知识创造应用于提升产品创新和技术创新能力，获得持续的竞争优势。...

2022-04-08