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2024-01-05 中国式现代化与中国职业教育共生发展 共生发展

图书名称：《中西方生态哲学思想研究》【作者】杜世峰著【页数】159【出版社】石家庄：河北人民出版社,2019.10【ISBN号】978-7-202-14284-4【价格】45.00【分类】生态学-哲学-研究【参考文献】杜世峰著.中西方生态哲学思想研究.石家庄：河北人民出版社,2019.10.《中西方生态哲学思想研究》内容提要：...

2024-01-04 哲学思想是什么意思 哲学思想英语

图书名称：《秦岭四库全书绿库草木人间》【作者】《秦岭四库全书》编写组编著【页数】352【出版社】西安：西安出版社,2015.09【ISBN号】978-7-5541-1198-7【价格】86.00【分类】秦岭-概况-秦岭-生态环境-概况【参考文献】《秦岭四库全书》编写组编著.秦岭四库全书绿库草木人间.西安：西安出版社,2015.09.图书封面：《秦岭四库全书绿库草木人间》内容提要：本书从四个方面介绍秦岭丰富多彩的动植物资源，以秦岭生态为主题，阐述秦岭地质历史变迁和植物区系的演化，以及秦岭作为珍惜濒危生物庇护所的重要性，探讨秦岭生长的植物及其动植物演变历程，分析其生态环境，凸现了秦岭作为中国绿色屏障的生态意义。...

2023-12-21 秦岭最大的蛇有多大 秦岭淮河一线是什么的分界线

生态文明：构建人类与自然和谐共生之路前言生态文明是人类社会发展的新形态，是人类与自然和谐共生、共同繁荣的理想状态。生态文明建设是我国当前面临的一项重大战略任务，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。习近平总书记指出：“生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。”一、生态文明建设的必要性生态环境恶化的严峻形势近年来，随着经济的快速发展和人口的不断增长，人类活动对自然界的破坏越来越严重，导致生态环境恶化、气候变化、生物多样性丧失等一系列问题日益突出。据统计，目前全球森林面积比100年前减少了一半，生物多样性丧失速度比自然灭绝率高出1000倍。气候变化导致全球气温升高、海平面上升、极端天气事件频发，对人类的生存和发展构成严重威胁。生态文明建设是实现可持续发展的必然选择可持续发展是人类社会发展的长远目标。可持续发展要求人类在经济发展的同时，必须保护生态环境，实现经济、社会和环境的协调发展。生态文明建设是实现可持续发展的重要途径，只有构建生态文明，才能实现人与自然和谐共生、共同繁荣。生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计中华民族是一个历史悠久的文明古国，有着重视生态、保护自然的优良传统。生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，只有建设生态文明，才能保障中华民族的生存和发展，实现中华民族的伟大复兴。二、生态文明建设的基本原则尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明建设必须尊重自然、顺应自然、保护自然。要尊重自然规律，不能违背自然规律行事；要顺应自然变化，不能与自然规律对抗；要保护自然环境，不能破坏自然环境。统筹兼顾、系统治理、标本兼治生态文明建设必须统筹兼顾、系统治理、标本兼治。要统筹兼顾经济、社会、环境三者的利益，不能以牺牲环境为代价发展经济；要系统治理生态环境问题，不能头痛医头、脚痛医脚；要标本兼治，不能只治标不治本。共同参与、协同推进、全民共建生态文明建设必须共同参与、协同推进、全民共建。要动员全社会力量参与生态文明建设，不能只靠政府一家；要协同推进经济、社会、环境三者的协调发展，不能顾此失彼；要全民共建生态文明，不能只靠少数人。三、生态文明建设的重点任务保护生态环境保护生态环境是生态文明建设的首要任务。要保护森林、水体、土地、海洋等自然生态系统，防止生态环境退化和破坏；要加强污染防治，减少大气、水体、土壤的污染；要推进生态修复，恢复生态系统功能。建设绿色经济建设绿色经济是生态文明建设的重要内容。要转变经济发展方式，走绿色、低碳、循环、可持续发展之路；要发展绿色产业，促进绿色技术创新；要建立绿色金融体系，支持绿色经济发展。构建生态文明体制机制构建生态文明体制机制是生态文明建设的基础保障。要完善生态文明法律法规体系，健全生态环境监管体系；要建立生态补偿机制，保护生态环境权益；要健全生态文明考核评价体系，建立科学合理的生态文明评价指标。四、生态文明建设的展望生态文明建设是一项长期的、艰巨的任务，需要一代又一代人的共同努力。随着生态文明建设的不断推进，人类社会将逐步实现与自然和谐共生、共同繁荣。我们相信，在不久的将来，生态文明将成为人类社会的主流，人类将与自然和谐相处，共同创造一个美好的未来。...

2023-12-20 生态文明理念顺应自然 生态文明建设自然发展

图书名称：《教育知库走向高品质的学校教育新生态》【作者】茅晓辉作【丛书名】教育知库【页数】241【出版社】长春：东北师范大学出版社,2022.05【ISBN号】978-7-5681-9048-0【价格】65.00【分类】小学教育-教育管理【参考文献】茅晓辉作.教育知库走向高品质的学校教育新生态.长春：东北师范大学出版社,2022.05.图书封面：《教育知库走向高品质的学校教育新生态》内容提要：本书是堇山小学“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物，诠释了他们对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解。全书包含的育人文化、管理文化、德育文化、课程文化、教学文化五个篇章二十余个经典案例，通篇充满了来自教学改革一线的灵感与智慧，字里行间渗透着“品质教育”的思想光华及富有创意的教育思维方法，具有极强的创新性、科学性、典型性和可读性。...

2023-12-12 知库网 知库国际控股有限公司

图书名称：《母亲之河黄河流域生态保护和高质量发展》【作者】胡金焱编【丛书名】改革开放新实践丛书国家出版基金项目【页数】257【出版社】重庆：重庆大学出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5689-2800-7【价格】99.00【分类】黄河流域-生态环境保护-研究【参考文献】胡金焱编.母亲之河黄河流域生态保护和高质量发展.重庆：重庆大学出版社,2022.03.图书封面：《母亲之河黄河流域生态保护和高质量发展》内容提要：2019年9月18日习近平总书记在河南主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话，强调共同抓好大保护，协同推进大治理，让黄河成为造福人民的幸福河，黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家重大战略。围绕黄河流域的生态保护和高质量发展，本书分上、中、下三编分别对“黄河战略”的背景与价值、黄河流域水资源管理与生态环境保护、黄河流域经济高质量发展进行研究，力图为研究黄河流域生态保护和高质量发展的理论工作者提供借鉴，为黄河流域生态保护和高质量发展的践行者提供思路与路径参考。...

2023-12-12 重庆大学出版社如何 重庆大学出版社官网

1.我也找不到。无法访问省税务局主页上的查询链接，只能访问百度上的查询地址。2.显示错误，不知道该省税务局怎么了，影响了财务报告。3.给他人带来不便。...

2023-05-31 发票查询 税务局怎么查 发票查询 税务局网站

图书名称：《5G时代边缘计算LFEdge生态与EdgeGallery技术详解》【作者】任旭东作【页数】228【出版社】北京：机械工业出版社,2021.01【ISBN号】978-7-111-67116-9【分类】无线电通信-移动通信-计算【参考文献】任旭东作.5G时代边缘计算LFEdge生态与EdgeGallery技术详解.北京：机械工业出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《5G时代边缘计算LFEdge生态与EdgeGallery技术详解》内容提要：这是一本以指导实践为目的，系统介绍边缘计算实现技术和落地方法的工具书。通过本书，读者不仅能够深刻理解边缘的技术架构、核心模块、主流开源项目（LFEdge项目群和EdgeGallery项目）、重点蓝图，还能了解边缘计算在VR直播、视频编排、机器视觉、物联网、Al等多个行业的落地解决方案。本书共分为8章，其中：第1章主要剖析了5G建设和行业数字化的关系，以及边缘计算在5G建设过程中的关键作用。只有结合时代背景来解读技术，才能对技术有充分认知。第2章和第3章分别从设计原则和具体实现两个角度对边缘计算目标架构进行剖析。这两章是从整体角度对所有边缘计算实现原理进行解读，万变不离其宗，掌握了底层原理才可透彻看清所有边缘计算项目。第4章通过介绍LFEdge锚点项目Akraio及其蓝图，力求帮助读者理解5G边缘计算产业在实践中的各种应用场景。第5-7章详细介绍EdgeGallery架构特点、EdgeGallery集成开发方法以及EdgeGallery应用集成实践案例，以帮助读者快速上手和应用EdgeGallery社区成果。第8章简单介绍LFEdge其他项目的情况，以帮助读者全面了解LFEdge社区和全球边缘计算概况。《5G时代边缘计算LFEdge生态与EdgeGallery技术详解》内容试读面■■目■■组■■■■眼■：■■■■■■■■■■■得■■■■题引言Jtiedictie人们对“数字化”，在不同的时代有不同的体会。20多年前当你领到电脑打印的工资条时，你可能觉得这已经是数字化了。当时很多单位对电脑的主要需求就是简单地打印工资条。那么，今天的行业数字化是什么呢？通用技术的发展历程告诉我们，每个产业的生命周期大约都是60年，前30年主要是技术发明，后30年主要是行业应用。以电力技术为例，1893年到1915年是第一阶段：这一阶段电力技术本身和直接基于电力的新应用得到了迅猛发展，发电厂、电网、电灯等产品改变了人们的生活方式，GE公司成为这个阶段的标杆性企业。电力技术进入第二阶段的标志性事件是1914年福特汽车第一条电力驱动的现代化流水线上线，这也意味着电力通用技术成熟，可以被应用到社会各个方面，成为社会通用技术的基础。福特汽车是这个阶段的标杆性企业。同样，ICT(信息通信技术)的前30年主要围绕技术发明和ICT自身应用不断发展，这个阶段会深度改变人们的生活。进人ICT的下半场，将是利用这种通用技术的创新来全面重构传统产业，使能行业数字化的过程。那么如何让ICT使能和重构传统产业呢？我们先看看ICT上半场的发展对我们有什25G时代边缘计算：LFEdge生态与EdgeGallery技术详解么启示。网购和公有云是过去20年数字化的标志性事件。它们都经历了三个发展阶段：早期以发展用户为主，基本没有什么生态，竞争主要是跑马圈地，可以用“千人一面”来概括；中期，为了提升效率，汇聚资源，网购和公有云不约而同地走向平台化，通过平台开放，从而引发生态规模爆发，此时的竞争焦点是差异化体验，可谓“千人千面”；近几年，我们发现网购和公有云生态已经演化成“网”，即有了价值的交换，自发创新出新的服务和业态，实现了价值的倍增，这个阶段是创新之争，概括为“一人千面”。从“千人一面”到“千人千面”再到今天的“一人千面”，统一平台→规模生态→使能创新是生活数字化的发展路径。面对千行百业，行业数字化也应借鉴这个思路，通过平台化应对“需求不确定”问题，汇聚生态，使能创新，提升价值。行业数字化并不是从今天才开始的，数字化先行者的实践对我们又有什么启发呢？首先让我们看看团购行业。从2010年到2015年经历了数百家兴起而后数百家消亡的过程，整个行业呈现过山车式的发展。这个时期企业面对的核心挑战是生态碎片化，无法自我生长和持续发展。接下来让我们看看制造业。在这一行业中，多数企业进行的数字化就是上一套ERP或相关软件。它们的核心挑战是没有平台或平台不开放，所以最终实现的只是企业局部优化，无法实现外部伙伴和供应链打通与整合，对企业来说价值有限。而对于远程医疗来说，概念提出40年，但实际应用少，医生满意度仅15%。因为网络是保证远程医疗的基础，造成目前窘境的主要原因是当前网络能力有限，不能保证远程医疗需要的确定性时延。随着行业数字化逐步深入，面对生态、平台、网络等结构性问题，我们需要通过范式转换来破局。具体来说就是打造一个行业公共的ICT开放框架来使能各行各业的数字化。而范式转换体现在框架各个层面：最上面是生态层的模式转换，这里的模式主要指发展模式。要从过去面向确定应用（以获取和收割为主）转变到面向更多未知应用，从而实现赋能生态，使得生态发展规模从少量渐进到爆发。中间是网络层的架构转换，要实现从人工到自动的转换。转换的核心思路是从封闭到开放以实现平台化，通过分层自治和智能来实现自动驾驶网络，最终要提供确定性SLA保障。最下面是边缘层的智能转引言3换，如边缘设备手机，要从功能机升级成为智能机，以支持如A可加载、AI能力引入等功能。基于ICT开放框架，让网络使能生态，生态驱动边缘，边缘增强网络，生态、边缘和网络三者之间相互作用，循环往复，不断强化。三个范式转换具体指的是：口网络架构转换，核心是面向自动驾驶网络，以平台化的思维重构网络。“网络平台化”不是一个新名词。过去为何实现不了？因为过去把网络开放当作供第三方应用调用的手段，而不是以开放赋能为目的，实现过程中，逐步累积的“不开放”弊端导致内部实现逐渐耦合，变成“烟囱系统”。以开放为目的来构筑平台化网络，更多时候是约束内部实现，使内部无时无刻不考虑开放性。要实现网络平台化，首先是实现分层开放，只有分层开放，才能实现开放能力和复杂度平衡，所以业务开放通过意图驱动实现，网络开放要做到数字孪生。其次，通过模型、策略及自动闭环引人智能化，实现分层自治。最后，架构极简，提供多维度的确定性网络。只有通过平台化改造和架构转变，网络才能成为行业数字化的底座口边缘范式转换，核心是像智能手机成为移动互联网各个应用的入口一样，边缘要成为行业应用的人口。具体来说，有四个关键点：首先，得面向应用开放，能动态加载各种应用：其次，面对应用多样化的算力需求，如推理、渲染、计算等，须提供异构计算能力；再次，贴近应用场景，远离中心节点，边缘必须能做到自治和自管理；最后，为保障差异化行业应用体验，边缘的计算能力必须和网络连接结合，网边必须协同，以实现对业务的感知和适应，做到智能分流，按需把合适的应用推送到最合适位置的计算平台上。所以“连接+计算”应该是未来边缘建设的核心理念。口生态范式转换，核心是促进模式转变。我们都知道生态有网络效应，故其规模非常重要。因此如何快速、高效发展生态并积累到一定规模，突破应用爆发临界点是关键。行业数字化生态发展模式需要从获取向赋能演进。首先要通过主动开放API,吸引生态伙伴来共同创造价值；其次，通过统一的认证、自动化测试、简化商用集成，加速伙伴的价值交换；最后，需要有共享的应用市场，面向全球进行价值变现。同时这三者相互作用，一起构建起生态价值网络。45G时代边缘计算：LFEdge生态与EdgeGallery技术详解行业数字化需要ICT开放框架，那么如何来快速构建这个公共框架？如何形成这个框架的标准呢？我们看到在ICT开放框架各个层面都有与之相对应的开源项目，如基于OPNFV的认证项目来打造共享的AStore、基于ONAP来打造开放网络自动化平台、基于LFEdge来打造边缘计算技术栈。近年来，华为积极参与Liux基金的网络和边缘计算开源项目，是多个项目的发起会员，积极参与OPNFV/OVP、ONAP和LFEdge的Akraio项目。没有开源，我们和客户的创新不会如此高效；没有开源，没有这些社区的软件，今天行业提出的很多创新思想和概念可能还停留在纸面上；也正因为有了开源，我们今天围绕创新和技术演进进行的讨论才能够如此具体和深入。经过这几年的实践，我们深刻地认识到：开放、开源不是一种态度，而是需要扎实构建的一种能力，包含技术、人才和组织的综合能力；开放和开源是一种开发手段，但也需要用战略和产业视角来审视；未来B2B和B2C模式最终都会以toA形式体现，要用最高效的RuigCode方式来达成技术共识，构建可成长的生态。ICT一定要和传统行业相融合，通过新生态、新网络、新边缘和新协作形成一个开放统一的框架，最终高效使能各行业的数字化。行业数字化的各种可能还在等待发现或创造。世界因网络而不同，网络因开放而精彩！■■■面■后国■■国超面面■而日■四第1章Chader1确定性网络和边缘计算使能5G时代行业数字化本章介绍5G时代下的行业数字化和边缘计算大背景。在5G出现之前，世界经济增速趋缓，在供给侧改革向纵深发展的背景下，各国政府期望通过5G使能行业数字化，提高供给结构应对需求变化的适应性和灵活性，并能从供给方定位出发，使能产业，提高产业质量，促进产业繁荣，优化产品结构，因此5G时代行业数字化是一次产业的集体革命和升级。1.1万亿规模的5G时代行业数字化加速到来2019年是5G商用元年，这一年全球有348家运营商投资5G网络，其中61家运营商已发布商用ARVR、FWA等面向消费者的5G服务，推动了5G应用的快速发展。而5G网络不仅能够丰富个人生活，也能作为平台技术为行业数字化带来广阔的发展空间，加速推动各行业的数字化转型。KeytoeStrategyamHuaweiSPOLa的研究分析表明，行业数字化领域投资逐年稳65G时代边缘计算：LFEdge生态与EdgeGallery技术详解步增长。预计2025年全球与ICT相关的行业数字化收入将达到4.7万亿美元，所涉10个主要行业是制造/供应链、智慧城市、能源/公用事业、AR/VR、智慧家庭、医疗健康、智慧农业、智慧零售、车联网和无人机。其中，5G相关的市场总额超过1.6万亿美元，而运营商可参与的部分占比超过50%，达到8400亿美元。在行业数字化浪潮中，各行业都在积极探索5G,并将5G作为行业数字化的重要工具。其中，中国运营商及产业合作伙伴对5G行业的探索走在了世界前列。2019年由中国工业和信息化部指导的“绽放杯5G应用大赛”中，参赛作品总计3731个，覆盖10多个行业，涉及智慧化生活、数字化治理、行业数字化3个应用方向。在智慧化生活方面，作品集中在沉浸式体验以及新的生活和工作方式的创新；数字化治理类应用关注社会治理能力和效率的提升；行业数字化类应用的关注焦点是各行业如何与5G深度融合发生裂变效应，如何完成行业数字化转型实现企业的新增长。在5G产业链中，运营商以先进的通信及连接技术为锚点，并根据自己的战略和资源禀赋承担各种不同的角色和更多的责任。运营商可提供的服务涵盖基础设施相关服务、连接服务、数字化平台，甚至是行业应用相关的服务。预计到2025年，运营商5G消费者市场空间将平缓增长至2380亿美元，而5G2B行业数字化的总规模将超过6000亿美元，其中包含行业连接应用2320亿美元，非连接应用3700亿美元，如图1-1所示。2025年1CT总投资4.7万亿，运营商可参与5G空间占比18%(单位：亿美金)行业ICT总空间307705G空间470005G2B非连接运营商参与空间5G2B连接78305G2C16230840060202220数据来源：KeytoeStrategyamHuaweiSPOLa图1-12025年全球ICT投资市场规模预测···试读结束···...

2023-05-15 边缘计算是什么意思 边缘计算盒子

图书名称：《营造教育新生态》【作者】朱永新，汤敏，马国川【丛书名】中国教育三十人论坛丛书【页数】504【出版社】太原：山西教育出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5703-2081-3【价格】96.00【分类】教育-中国-文集【参考文献】朱永新，汤敏，马国川.营造教育新生态.太原：山西教育出版社,2022.03.图书封面：图书目录：《营造教育新生态》内容提要：2020年12月11－13日，中国教育三十人论坛第七届年会在北京举行，主题为“营造教育新生态”。本书将本届年会各位演讲嘉宾的发言精心整理，编辑出版，书中具体收录了《营造教育新生态，用思想照亮未来》《放大智者的声音，推动教育改革发展》等文章。《营造教育新生态》内容试读营造教育新生态，用思想照亮未来国务院参事友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏各位来宾、各位新闻媒体的朋友们：大家上午好。首先，我代表本次活动的主办方中国教育三十人论坛，对大家的到来表示热烈的欢迎！脚步匆匆，蓦然回首，中国教育三十人论坛成立七年了。当初，我们创办这个论坛的初心，就是希望能够汇集富有教育情怀和追求教育梦想的教育家、经济学家、法学家、哲学家等各界人士，共同研究探讨中国教育的重大问题，架设学术与公共政策之间的桥梁，推动中国教育的改革和发展。回首过去的七年，中国教育三十人论坛始终坚守“凝聚社会共识，推动教育改革”的初心，在国内外举办了三十多场论坛。2020年疫情形势有所好转，我们在全国各地相继举办了五场大型论坛，包括6月1日在北京举办的以“疫情下的社会关爱和儿童成长”为主题的“中国儿童发展论坛”，8月23日在北京举办的以“信息化如何改变西部教育？一停课不停学的经验与教训”为主题的“中国西部教育发展论坛”，9月22日在线1营造教育新生态中国教育三十人论坛ChiaEdu上举办的以“后疫情时代的教育思考与展望”为主题的“中国丹麦教育论坛”，11月20日至22日在海南博鳖举办的以“未来教育，未来社区”为主题的“博整教育创新论坛”，11月21日至22日在线上举办的以“疫情·学习·新常态”为主题的“第三届世界教育前沿论坛”。这些论坛活动汇聚海内外著名专家学者，坚持问题导向，围绕教育热点、难点、焦点话题展开热烈研讨，取得了丰硕的成果。除了主办论坛活动，我们还组织了读书会、研讨会、内部座谈会，组织了课题研究，主办“教育跨界对话”，目前已出版“中国教育三十人论坛”系列丛书十四本。论坛的总结报告多次得到国务院领导同志的批示，对教育改革产生了积极影响。经过七年的努力，中国教育三十人论坛产生了广泛而积极的影响，得到了决策部门和社会各界的广泛人可，已经成为国内知名的教育智库，影响越来越大。2019年11月9日，中国教育三十人论坛被评为中国教育智库“社会影响力”前三名。各位嘉宾、各位新闻媒体的朋友们，过去的七年，中国教育三十人论坛一直坚守初衷，与怀揣梦想的教育同道中人一起，踏踏实实开展工作，得到了大家对我们的大力支持和热情帮助。在此，我谨代表中国教育三十人论坛，向大家表示诚挚的谢意！今年的年会主题，我们聚焦“营造教育新生态”，具有重要的现实意义。当前，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态，知识的获取方式和传授方式、教和学的关系正在发生深刻变革。一场突如其来的疫情，让教育的许多问题2更加凸显，营造教育新生态成为未来中国教育发展的重点。本届年会采用线下为主、线下线上结合的方式进行，北京设线下主会场，有九位来自国内外的著名思想家、教育家发表主旨演讲，还有八个专题论坛，六十余名嘉宾，大家共同面向未来，探访教育新生态，推动教育新常态。年会上，我们将发布两个重磅调查报告：《2020中小学德育调查报告》《培育坚强心灵一中小学生心理健康的教育支持》。本届年会得到了战略合作单位山西教育出版社的鼎力支持，得到了元知智慧教育、首都师范大学人工智能教育研究院、极客晨星少儿编程、·北京市日坛中学实验学校、21世纪教育研究院、北京大学教育学院和北京海嘉国际学校的大力支持，一起教育科技资助了年会德育报告研究。我代表中国教育三十人论坛向以上支持单位表示衷心的感谢！本届年会，除了现场的两百位听众，还有众多朋友在线观看直播。感谢朋友们的热心参与和大力支持！本届年会有四十多家主流媒体参与报道，超星直播、搜狐教育、腾讯教育、新浪教育和网易教育将全程直播论坛盛况。在此，向新闻媒体的朋友们和参与直播的公司表示衷心的感谢！最后，祝愿中国教育三十人论坛第七届年会圆满成功，祝与会的朋友们身体健康、万事如意！谢谢大家！3营造教育新生态中被商三十分地放大智者的声音，推动教育改革发展山西教育出版社副总编辑潘峰尊敬的各位嘉宾、各位同仁，女士们、先生们：大家上午好！非常荣幸参加中国教育三十人论坛的第七届年会，这也是山西教育出版社携手论坛走过的第七个年头。今年是不平凡的一年，我们一起度过了许多艰难的时刻：今年是令人感动的一年，我们的国家谱写了奋斗者的奇迹；今年更是续写辉煌的一年，教育事业成为“十四五”规划的重要内容。明年是“十四五”的开局之年，所以今年年底开展关于教育未来的交流显得尤为重要。随着互联网、人工智能技术的发展，传道授业的方式发生了巨大的改变。特别是今年，这场突如其来的疫情，在一定程度上重塑了获取知识的形态和路径。教育的新生态正在孕育之中。今年10月，中共中央、国务院发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》，这不仅是深化教育改革的重大举措，也是促进教育新生态形成的重要契机。本届年会的主题是“营造教育新生态”，我们期盼各位精英建言献策，推动中国教育更加健康地发展，帮助学生更加健康地成长。4教育既是创造美好生活的重要途径，也是美好生活的重要内容。作为一家教育出版社，植根教育、服务教育是我们义不容辞的责任。昨晚的“教育夜话”有句话说得好：我们论坛的作用是放大智者的声音。作为论坛的合作伙伴，我们更加有责任、有义务为扩大论坛的影响力及推动我国教育的改革和发展贡献力量。中国教育三十人论坛的系列丛书已经出版了十四本，得到了社会各界的广泛好评。立足国情，做好教育，我们始终在路上。关注教育，就是关注中国的未来。国家的强盛和民族的复兴，离不开教育事业持久的滋养。朱永新先生曾经说过，“教育是诗意的事业，需要我们用宗教般的虔诚和激情去工作，需要我们怀揣梦想和期待前行。”推动教育深化改革，培育健康新生态，激发教育的内生动力，探求教育转型路径是我们不断追求的理想。我们为之付出的努力一定会在不远的未来，化为更加丰硕的成果。最后预祝本届年会圆满成功。5营造教育新生态中做商三十人论擦亮人工智能时代教育变革的“神灯”元知科技集团联席总裁元知智慧教育执行董事徐湉尊敬的各位领导、各位嘉宾，现场和线上的教育界各位同仁，媒体的朋友们：大家好！很荣幸参加中国教育三十人论坛第七届年会并致辞。一百多年前，美国教育哲学家杜威说过：如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。换而言之，教育需要创新，才不会被时代抛弃。这个时代就是在今天已经若隐若现的人工智能时代。2020年对于教育而言，是极不平凡的一年。在年初，疫情对我们的教育提出了前所未有的挑战，全球范围内的中小学和大学频频停课，以乎打开了一个潘多拉魔盒；但与此同时，疫情也提供了巨大的机遇，给教育创新和变革按下了超级加速键，各种线上和线下结合的模式蓬勃发展，不断迭代创新。如今，年关将至，在过去短短一个月内，我们又不断看到各大教育上市公司财务报告显示亏损，市值缩水，同时，媒体报道多家校外培训机构跑路；我们也看到政府开始重拳出击，规范监管。大家应该记得，曾经的2013年被认为是中国在线教育元年，将来，当我们回首，又会如何定义这极不平凡的2020年？6···试读结束···...

2023-03-25 epub 图书下载 epub 图书app

图书名称：《幼儿教师资格证考试即兴伴奏与弹唱实训教程》【作者】秦岭，王彤主编；战璐，张彤彤，杜丹丹副主编；于欣宁，李伟，宋瑞雪等编委【丛书名】全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材【页数】208【出版社】复旦大学出版社有限公司,2019.07【ISBN号】978-7-309-14357-7【价格】42.00【分类】幼教人员－钢琴演奏－资格考试－自学参考资料【参考文献】秦岭，王彤主编；战璐，张彤彤，杜丹丹副主编；于欣宁，李伟，宋瑞雪等编委.幼儿教师资格证考试即兴伴奏与弹唱实训教程.复旦大学出版社有限公司,2019.07.图书封面：图书目录：《幼儿教师资格证考试即兴伴奏与弹唱实训教程》内容提要：本教材根据幼儿教师资格证考试大纲要求编写，共分为两大部分，即即兴伴奏理论篇与幼儿歌曲弹唱实践篇。在即兴伴奏理论篇中，重点讲述了和声、调性及不同风格幼儿歌曲的即兴伴奏理论知识，内容通俗易懂，审核学前教育专业学生及小学音乐教育专业学生初学。在幼儿歌曲弹唱实践篇中，编者收集了大量有伴奏和无伴奏的幼儿歌曲供学生参考和学习幼儿歌曲弹唱时使用。为了适应学前教育专业学生的学习特点，在这些伴奏中包含大量的双手简谱伴奏，便于学生弹奏和练习。这些曲目内容全、涵盖面广，能充分提高学生的弹唱能力，并让学生对幼儿歌曲有更进一步的了解。《幼儿教师资格证考试即兴伴奏与弹唱实训教程》内容试读即兴伴奏理论篇第一单元幼儿歌曲钢琴即兴伴奏基础理论幼儿歌曲钢琴即兴伴奏是综合了钢琴演奏、乐理、和声、曲式、视唱等相关学科的知识，并需要结合弹奏者自身对音乐的理解和创造，是学前教育专业学生音乐素养及实际操作能力的综合体现。学习本学科的根本目的是为了使学前教育专业的学生，在今后的工作岗位中能够根据教学的需要，通过自己的理论和弹奏经验，在没有现成伴奏谱的情况下，在较短的时间内为幼儿歌曲编配伴奏并弹唱。本单元将通过介绍三和弦的知识，为学生奠定幼儿歌曲伴奏的基础理论。第一节三和弦基础知识和弦是为幼儿歌曲编配即兴伴奏的基本材料，所以必须熟练掌握与和弦相关的知识，才能在幼儿歌曲伴奏中合理运用。在本节中，我们就来学习三和弦的基础知识。三和弦是指由三个音按照三度关系叠置构成的和弦。在三和弦中，每个音有固定的名称，最低的音称为根音，中间的音称为三音或中音，最高的音称为五度音或冠音。（例1-1）例1-1音（冠音）三音（中音根音三和弦主要可分为大三和弦、小三和弦、增三和弦及减三和弦四种。三和弦的种类主要是由下方三度（根音与三音形成的三度）和上方三度（三音与五音形成的三度）的性质决定的。（例1-2】例1-2名称：大三和弦小三和孩增三和弦减三和孩上方三度：小三度大三度大三度小三度下方三度：大三度小三度大三度小三度三和弦的四个种类，在听觉效果上有着很大的差异：大三和弦听起来是明亮的、愉快的；小三和弦听起来是暗淡的、忧伤的；增三和弦听起来是疑惑的、迷离的：减三和弦听起来是紧张的、激烈的。因为大小三和弦所包含的音程都是协和音程（大三度、小三度、纯五度），所以大小三和弦都是协和和弦。又因为大小三和弦听起来声音效果协和，所以在幼儿歌曲伴奏中最常使用。上述几种三和弦，只有熟练掌握它们各自的特点才能更好地在伴奏中运用。3在a自然小调中由于音阶结构的变化，因此每个位置上和弦的性质也相应出现变化。例1-62456235级数：i级ⅱ°级Ⅲ级iⅳ级V级M级I级性质：小三和弦减三和弦大三和弦小三和弦小三和弦大三和弦大三和弦原位和弦与转位和弦：原位和弦指的是和弦的三个音都是按三度关系进行排列的，最下方的为根音，中间的为三音，上方的为五音。在为歌曲伴奏的过程中除了原位和弦以外还经常要用到转位和弦。当和弦的三音和五音处于和弦下方时，被称为转位和弦。转位和弦主要有两种，当三音处于下方时为六和弦，当五音处于下方时为四六和弦。如C自然大调I级和弦原位及转位（例1-7）：例1-7。P一根音根音8三五音五三根音原位三和弦第一转位（六和弦）》第二转位（四六和弦）a自然小调i级和弦原位及转位（例1-8）。例1-8昼8原位三和弦第一转位（六和弦）第二转位（四六和弦）通过上面的转位方法我们还可以对调式中任意和弦进行转位，由此得到的转位和弦更便于今后伴奏使用。课后练习1.请判断下列原位三和弦的性质，并在钢琴上弹奏。)和弦()和弦（和弦（）和弦（)和弦5)和弦)和弦()和弦()和弦2.请以下列音为根音，按照要求向上构成指定三和弦，并在钢琴上弹奏。0小三和弦小三和孩大三和孩增三和弦大三和孩0减三和弦减三和弦小三和弦小三和弦增三和弦3.按照指法要求，熟练弹奏下列音阶。(1)C自然大调音阶234(2)a自然小调音阶1281284248213214.请按照要求写出下列和弦的转位和弦，并熟练弹奏。(1)C自然大调I级原位和弦第一转位（六和弦）第二转位（四六和弦）原位和弦6···试读结束···...

2023-02-12

图书名称：《IP生态商业制胜法则》【作者】袁俊，姚俊，周晓亮【丛书名】中国数字营销文丛【页数】215【出版社】中国财富出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5047-6482-9【价格】48.00【分类】商业品牌-研究【参考文献】袁俊，姚俊，周晓亮.IP生态商业制胜法则.中国财富出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《IP生态商业制胜法则》内容提要：IP驱动的商业价值尝试雨后春笋般展现于世人面前，各大商业巨头或创业公司争先恐后地在IP棋盘落子如飞，可IP的商业生态究竟应该是什么样的什么样的IP商业才是健康的、可持续的、能延展的，并且能为更多关联产业带来系统性赋能效应呢本书主要针对三点进行了探索与分析：第一，重新定义IP，IP的范畴与应用模式并不是新生事物，而是延续了百年的商业模式在互联网数字时代的重新蜕变，不是或不仅仅是内容IP；第二，以IP为核心连接生态化商业元素，包括内容，载体，商品，服务，场景，数据等；并且将针对IP生态应用最具有代表性的5-7个行业提出定向研究之后的逻辑规则；第三，对不同类型IP商业案例，解析而非罗列，解读IP生态案例背后的逻辑规则，并且就规则于同类型与不同类型的商业应用中尝试论证有效性或差异性。《IP生态商业制胜法则》内容试读Chater1渐鏖一P生态商业演变史iotorlo虫变业商本9Chater1渐鏖一P生态商业演变史当罗永浩宣称要做“锤子”手机的时候，互联网上的“吃瓜群众”也许并没有清晰意识到这是不折不扣的P商品化变现。很多互联网用户知道罗永浩，知道“锤子”手机，但也许很多用户已经不知道罗永浩名动江湖的“怒砸西门子冰箱”事件。2011年9月，罗永浩先生用微博对外宣称自己购买的西门子冰箱有技术故障，经历两个月的维权无门之后，罗永浩在2011年11月下旬，租赁了场地，告知了媒体，面对记者的闪光灯，用铁锤将西门子冰箱砸烂，从而为自己与“锤子”之间确立了关联。随后的故事应该并不算陌生，“锤子”手机出货量且不论，至少有着相当不错的用户知晓度。而“锤子”与罗永浩怒砸冰箱的传奇故事，本身就是P,至于“锤子”手机，可以看作P商品化的一个延伸。1.1P生态商业之始P,一个简单的名词。通常来说，能成为商业热点自有其与众不同之处，但P的商业价值热潮中的起伏转折，不应该是2000年之后的新故事。不妨换一个角度看待问题，内容产业原系数千年人类文明历程中的一种沉淀和必然，与商业相挂钩也算是一种文明进度的结果，之所以在2010年之后才成为炙手可热的万众焦点，其中有着主观与客观因素的共同作用力。无从追溯最原始状态的P产业起点何在，之所以会难觅起点，是因为P的定义与范围始终处于一种月朦胧鸟朦胧的灰色地带。如果参照绝大多数百科词条对P的解释，会发现P被直接指向“知识产权，也称其为‘知识或智力劳动所属权’”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。而“知识产权”一词，是在1967年世界知识产权组织成立后才出现的。从词条类的归纳描述可见，广义认知的“P”存在着.3.P生态商业制胜法则几个特性，其一，P是知识产权价值独立性得到共识的产物，乃至于从1967年世界知识产权组织成立后的词汇应用逐步推广的历史现象中不难发现，“知识产权”的保护于1967年之前的若干年处于无规则状态，才会促使知识产权组织这一机构的问世，并且在日后长达半个世纪的艰苦工作中，让世界认知“知识产权”和实物一样有着所属权的要素。其二，商业领域所特指的“P”和“知识产权”强挂钩的词条类解释，更像是一种特定时代背景的狭隘定义，至少从互联网高速发展的时代来看，P应用于生态化商业中所指的“P”并不完全等同于“知识产权”，或者说，范围和“知识产权”不完全一致，可以直观认为，词条解释的“知识产权”定义更为广泛，更像是父概念，而商业中涉及的P则类似于子概念，能被包括在父概念之中。其三，词条类P定义相对而言忽略了P商业价值跨界的可能性，在相对稳定的商业经济结构中，跨界催生新的价值裂变可能性并不很大，可在瞬息万变的数字商业时代，“连接”这一特定的数字科技不断让原本风马牛不相及的产业发生联系，这种联系在过去孵化出人和信息连接后的数字搜索业务，孵化出人和商品连接后的数字电商业务，孵化出人和人连接后的数字社交业务，还在不断孵化人和服务连接以及人和物件连接的更多商业前景，于是，P自然而然成为一种驱动力或者说催化剂，并不算特别稀奇的现象。能在数字商业时代展现出无与伦比的爆发力，并不代表P商业化就是石头里面蹦出来的齐天大圣。相反，纵观人类发展历程，会发现P商业化在很久以前就是趋势，只不过P这一人为发明的商业名词，带有明显的时代痕迹。有两个现象需要关注：其一，较为久远时代的P,运用于当代发生商业化的案例比比皆是；其二，久远的P商业化同样存在，只是一些记载未必全面、详细，或者仅因为现代人思维限制未将其与P关联而已。可能部分读者看到这里会觉得有些困惑，P商业化真的在很久以前就出现了吗？笔者这里举一个商业案例。听到金华的城市名称，很多读者多半是恍然大悟状，“金华”赋予世人的强联想标签常常是“火腿”。实则不然，金华是浙西一等一的经济大市，而且还是中国县域经济发展具有教科书意义的城市。如果说金华与火腿画等号是一种国民常见的直观联想的话，那么笔者再举几个地名：东阳（横店影视基地为东阳所辖属，中国大约1/4的影视作品为横店出品)、义乌（全球最大的小商品批发市场）、永康（全国最大的小4Chater1渐鏖—P生态商业演变史五金商品与贸易基地)、武义（素有“温泉之城”美誉）。而这些地方均为金华市辖行政单位，换句话说，是金华辖属的县级行政单位，任何一个拿出来都具有世界级的经济战斗力水准（金华市不属于超级城市，可金华充分体现了县域经济与市辖行政管理模式相结合的实践经验)，与此同时，浙西地区藏富于民的财富分配特征，也可以看作改革开放初期浙江模式与苏南模式显著差异的历史性沉淀。视线回到金华火腿这一标签产物。火腿发源于北宋，普世认同火腿起源于北宋名将宗泽抗金大胜。金华义乌（宗泽老家）地区人民欢送宗泽将军进京面圣，为表达对抗金将士的支持鼓励，家家户户委托宗泽将猪腿送给将士，可考虑到路途遥远需要保质保鲜等因素，宗泽和乡亲们商量把猪腿用盐腌制后再携带上路。抵达东京汴梁，宗泽除了将家乡腌猪腿分发给将士，更是献给朝廷，而因腌制猪腿肉色火红，得名“火腿”。阐述火腿的前世今生，不是为金华地区打造城市名片，也不是为火腿产业添砖加瓦，这里只是抛出一个商品品牌一宗泽火腿。虽然世人皆知金华火腿之名，却未必知晓金华火腿是一种地域名称而非商品品牌，实际上金华地区有着若干火腿品牌，宗泽火腿只是其中一家。将宗泽火腿这个品牌作为商业研究对象，我们不难发现“宗泽+火腿”的命名，很大程度上与宗泽将军携猪腿面圣的故事有价值联想，而“故事性”本就是具有极强内容属性的形态，那么问题来了，宗泽火腿是不是一个带有明显P商业化特质的商品？或者说，尽管我们并不知道宗泽火腿品牌拥有者是否有着宗泽将军的知识产权，可从商业化应用来说，这是一个具有标杆效应的旧时代的P应用于当代商业化的典范。传承千年应用的古代商业P同样存在，曹操曾经有句名言“何以解忧，唯有杜康”，这之中提及的杜康，便是民间传说中酒的发明者，被誉为“酒之始神”。杜康大约生活在黄帝时代，传说其某日发现久放的饭粒出现特殊芬芳的残汁（如今的化学知识告诉我们这应该是发酵效应），后杜康产生浓郁兴趣，取泉多试之，终于酿酒成功。随着酒类逐渐成为人们日常生活的重要组成部分，“杜康造酒”的故事以及其与“杜康”名字实现强关联，“杜康酒”凭借“杜康造酒”的传奇故事P,在中国酒历史中占据着举足轻重的特殊位置。·5IP生态商业制胜法则如果说“宗泽火腿”解析了古代内容P如何运用于现代商业化的问题“杜康酒”则诠释了千年持续的P商业化。研究者将不难发现，所谓的P并不具有神秘性，或者说，P于近年来持续升温的关键，并不在于商业领域的操盘者们“发现”P可以用于商业化，而更多在于四个要素。第一，知识产权得到尊重和保护，是P商业化得到普世规则认可的关键要素，而这种环境系20世纪中叶才逐渐成熟。第二，故事内容性P本不算稀罕，可在数字科技时代以及内容分发如日中天的时代，故事内容性P获得了更好的传播支持，更容易人为“制造”P,而非必须手握一个千年传承的P。第三，现代商业的结构化特征促使P商业化出现更为多元的路径和机会，回过头看看宗泽火腿和杜康酒，它们只是将故事内容性P直接映射于品牌作用力在商品品质的鉴别上。第四，现代商业环境的P价值研究，更多应该客观聚焦于P和时代特征以及环境特征相结合的联动价值方向，而非盲目鼓吹P商业经济的红利以及新鲜度。而这也是本出版物的基础立意以及切入方向：尝试推演与摸索P商业化以及P生态商业化的规律逻辑，拒绝堆砌案例，拒绝出现P狂热，努力以理性剖析P生态背后的显性商业意识以及隐性商业意识。1.2P生态商业之渐笔者在1.1节旗帜鲜明地摆出了态度，P商业化根本不是什么新鲜事物，值得思考和推演的是P商业化的渐变，并且要努力从渐变过程中寻找到特征性、规律性、逻辑性的要素，结合当代商业背景与商业环境，寻求可前行的P生态商业路径。换一个角度解读写作理念，笔者并不打算研究生物为何会从零到一形成一个单细胞，只是希望洞察到一个爬行类物种变成一个灵长类直立人的过程，一则单细胞形成过程有着因素偶发性以及传承的必然性，而灵长类进化史则充斥着更为精彩多元的左右因素在内；二则写作目的系寻找能作用于商业未来挖掘的价值撬杆，或许能从实战角度为读者带来些许思考。在P商业逐步发展的同时，外部商业阶段的因素必须得到公正客观的考.6···试读结束···...

2023-01-29

【PDF】中国环境保护制度202001崔桂台...

2023-01-29

官方249《有瞰学社-【微信生态裂变增长获客实战】》热门2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-01-29

本课件是质心高中生物竞赛生态与动物行为相关课程，有想要参加高中生物竞赛的同学可以下载学习，了解一下需要掌握的知识点。动物的运动依赖于一定的结构1.动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动骨关节面(有关节头和关节窝组成)骨骼骨连接(能活动的骨连接叫关节)关节囊2.运动系统的组成关节腔骨骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。3.关节的结构和功能：既牢固又灵活关节面关节头覆盖有一层软骨(减少摩擦，缓冲震动)关节窝关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨内外有韧带，加固连结囊壁的内表面能分泌滑液关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如4.骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张运动由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气，排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合，共同完成的。动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。1.从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等概念先天性行为实例2.从行为的获得途径上，动物行为分为概念学习行为实例1)、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等感兴趣的同学快来下载学习吧，通过老师详细地讲解一定可以更快速有效率地做好准备学习，在以后的考试中一定可以取得优异的成绩！...

2022-12-14 生物竞赛运动系统ppt 生物竞赛 运动系统有哪些

图书名称：《我的小学数学教学生态》【作者】李国娟，范亚风主编【页数】221【出版社】北京：光明日报出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5194-4784-7【价格】48.00【分类】小学数学课－课堂教学－教学研究【参考文献】李国娟，范亚风主编.我的小学数学教学生态.北京：光明日报出版社,2019.03.图书封面：图书目录：《我的小学数学教学生态》内容提要：本书介绍的是一位小学一线数学老师坚持做件平凡的教学事。30余年来作为教学一线老师，坚持把“课堂教学”中的一些事做细。平时坚持做以下几件事：1、认真备好每节课；2、热忱主动邀请同伴听课；3、及时作出每节课的反思，做到“逢课必写”，只要上过课，均写课后反思；4、耐心听取同伴的评议；5、在以上基础上，提炼出一个小主题。《我的小学数学教学生态》内容试读第一篇课堂实录与反思《图形的拼组》课堂实录与反思教学内容：人教版一年级下册第4页。教学目标：1.通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形、平行四边形边的特征。通过摆、拼、剪、观察等活动，使学生初步感知所学图形之间的关系，并体验到图形间的相互转化。2.在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。3.在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。教学准备：2张长方形纸、4张三角形纸以及一盒七巧板。教学过程：一、复习旧知，回顾图形的特征师出示：☐师：这是什么图形？①本书中授课教师统写为“师”，学生统写为“生”，编者注。我的小学数学教学生态gtgtgt生：长方形、正方形…梯形。师（用一个三角形把梯形的一部分遮起来）：剩下的黄色的部分是什么？生：平行四边形。师：请你跟着老师一起指画指画平行四边形的边。(师生一起指画)师（指着对边）：这叫对边。仔细观察平行四边形的对边怎么样？生：相等。师：还能找到别的对边吗？(一生指画)师：你很会观察，我们知道了平行四边形的对边相等外，你还知道什么图形的对边也相等？生：长方形。（师生一起在长方形上指画）师：还有吗？生：正方形。师：是啊，长方形、平行四边形、正方形的对边都相等，那么在这三个图形中，哪个图形比较特殊？生：正方形。师：为什么说它特殊？生：因为它四条边都相等。二、揭示课题，研究简单图形的拼组师：我们抓住了图形的特征后，就来研究。（把图形进行拼组后揭示课题)图形的拼组1.长方形的拼组2ltlt师：请你拿出两个同样的长方形，拼一拼，你能拼出什么图形？(生动手操作后交流)生1：同样的两个长方形可以拼成一个正方形。生2：我用两个同样的长方形拼成一个大长方形。（师按照学生说的以课件演示）师：还能拼成其他图形吗？生：师：看看这个图形，它的名字叫多边形。生齐说：多边形。2.三角形的拼组师：用同样的三角形可以拼成什么图形？(生讨论)师：好的学习方法一般都从简单的研究慢慢过渡到复杂的研究。所以我们可以先用2个三角形来拼组。生：2个三角形可以拼组成一个菱形。师：是的，菱形也就是特殊的平行四边形。师：如果是两个这样的三角形（出示），又可以怎样拼组呢？生：可以拼组成一个大三角形。生：还可以是正方形、平行四边形。师：再观察这幅图师：这叫什么？3ltlt(2)研究3块三角形的拼组(3)1个三角形还能用其他的图形来拼组吗？学生自由操作后欣赏课件中的完成图。四、活动延伸，寻找平面图形与立体图形间的内在联系师：我们在认识立体图形的基础上认识了平面图形，那么立体图形和平面图形究竟有什么联系呢？看看老师给大家带来的魔术。(师出示一张长方形的纸，然后把纸围绕短边卷起来)》师：长方形变成了什么？生：圆柱。师：你也像老师那样卷一卷，变个圆柱。(生操作)师：平面图形一变可以变成立体图形，请你动动脑筋，动动手，思考长方形还可以变成哪些立体图形？生讨论交流，作品展示：长方体、三棱柱…师：一张长方形纸怎样剪，可以得到一个最大的正方形？五、课堂小结时间：2013.2.27第二节地点：一(4)班听课者：沈华丹自我反思：审题能力的培养学生对“图形的拼组”比较感兴趣，并知道最基本的拼组法。但当教师提出“用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多”的要求时，学生拼出的图案却五花八门，很少有符合“拼成三角形”要求的。因为学生的注意力集中在玩七巧板上，没有认真审题。所以，“解决问题”首先得培养“审题能力”。从这一句话中可以知道：用一5我的小学数学教学生态gtgtgt套七巧板（工具），拼三角形（要求成型的图形），看谁拼得多（选择正确的方法，可以拼得既快又多)。只有在弄清问题的前提下，才能拟定计划（怎样拼），有了怎样拼的计划就可以解决问题（动手又动脑拼）。最后别忘了反思回顾，反思拼得对不对，回顾刚才是用什么方法解决问题的，想什么办法能拼得多…时间：2013.2.25第二节地点：一(2)班听课者：周启秀摄像：宋智祥自我反思：有序思考为了让学生领会“有序思考”的方法，并感受由“简单到复杂”的解决问题的意识，老师安排了“用几个相同的三角形拼成什么图形”的操作。操作开始了，有学生先用相同的2个三角形拼成菱形、正方形、平行四边形…欣赏完了之后，老师追问：用2个相同的三角形拼成了大家喜欢的几何图形，那还可以用几个相同的三角形拼组呢？学生自然而然想到用3个相同的三角形拼组，当然也可以用4个、6个…拼组，边欣赏梯形、新的三角形、六边形，边引出：同学们这样的学习方法先用2个，再用3个、4个…这种由“简单到复杂”的解决问题的方法是值得推广的。这不但让学生经历了一次“有序思考”而且为接下去的学习埋下伏笔…接着安排解决问题“用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多”。在老师与学生共同经历解决问题的四个过程时，尤其在“拟定计划”这个过程中，思考“用七巧板怎样拼三角形”，学生理所当然地提出先用2块拼三角形，再用3块拼三角形…的基本思路。“有序思考”为课堂顺利展开打下基础，用“简单到复杂”的方法使三角形越拼越多，思维随之打开、创新有所显现。时间：2013.2.28第三节地点：一(1)班听课者：郁丽丽、张建女、陆雪萍、宋智祥、陈海蓉等自我反思：“拼组”的丰富性为感知平面图形的特征，安排了两个层面的“拼组”。第一层面安排了相同的6···试读结束···...

2022-12-08 我的小学数学教学疑难和经验 我的小学数学教学观