图书名称：《全国计算机等级考试上机专项题库C语言二级》【作者】云图教育主编【页数】266【出版社】北京：北京理工大学出版社,2021.04【ISBN号】978-7-5682-9785-1【分类】电子计算机-水平考试-习题集-C语言-程序设计-水平考试-习题集【参考文献】云图教育主编.全国计算机等级考试上机专项题库C语言二级.北京：北京理工大学出版社,2021.04.图书封面：图书目录：《全国计算机等级考试上机专项题库C语言二级》内容提要：本书主要介绍计算机二级考试中的全部考点，适用于备战全国计算机等级二级C语言的考生。全书共分为三个部分，分别是知识点讲解、选择题真题汇总及解析、上机操作试题及解析三部分。《全国计算机等级考试上机专项题库C语言二级》内容试读第1部分上机考试指南1.1考试大纲专家解读1.1.1二级公共基础知识部分一、基本要求(1)掌握计算机系统的基本概念，理解计算机硬件系统和计算机操作系统。(2)掌握算法的基本概念。(3)掌握基本数据结构及其操作。(4)掌握基本排序和查找算法。(5)掌握逐步求精的结构化程序设计方法。(6)掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。(7)掌握数据库的基本知识，了解关系数据库的设计。二、考试内容1.计算机系统大纲要求专家解读(1)掌握计算机系统的结构。(2)掌握计算机硬件系统结构，包括CPU的功能和组成，本部分内容占2分，出现在选择题第1、2两题。存储器分层体系，总线和外部设备。要求考生对相关知识点进行熟练的识记(3)掌握操作系统的基本组成，包括进程管理、内存管理目录和文件系统、I/0设备管理2.基本数据结构与算法大纲要求专家解读(1)算法的基本概念：算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度)。(2)数据结构的定义：数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念。本部分内容属于二级公共基础知识中的重点考查知识点，所(3)线性表的定义：线性表的顺序存储结构及其插入与占分值约为3分，出现在选择题前3、4、5三题。删除运算。要求考生在理解的基础上进行记忆，并可以进行简单的计算(4)栈和队列的定义：栈和队列的顺序存储结构及其基和推理本运算。(5)线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。2全国计算机等级考试上机专项题库二级C语言续表大纲要求专家解读(6)树的基本概念：二叉树的定义及其存储结构；二叉树的前序、中序和后序遍历。(7)顺序查找与二分法查找算法：基本排序算法（交换类排序、选择类排序、插入类排序)3.程序设计基础大纲要求专家解读(1)程序设计方法与风格(2)结构化程序设计。本部分内容约占1~2分，出现在选择题第6、7两题。(3)面向对象的程序设计方法、对象、方法、属性及继要求考生对相关知识点的识记承与多态性4.软件工程基础大纲要求专家解读(1)软件工程基本概念，软件生命周期概念，软件工具与软件开发环境。(2)结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书。本部分内容约占1~2分，出现在选择题第6、7两题。(3)结构化设计方法，总体设计与详细设计。要求考生对相关知识点的识记(4)软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统测试。(5)程序的调试，静态调试与动态调试5.数据库设计基础大纲要求专家解读(1)数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统。(2)数据模型：实体联系模型及E-R图，从E-R图导本部分内容占3分，出现在选择题第8、9、10三题。出关系数据模型。(3)关系代数运算：包括集合运算及选择、投影、连接要求考生在理解的基础上进行记忆，并可以进行简单的计算和推理运算，数据库规范化理论。(4)数据库设计方法和步骤：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的相关策略三、考核方式(1)公共基础知识的考试方式为选择题，与二级C语言程序设计（或者二级MSOffice高级应用、C+语言程序设计、Java语言程序设计、ViualBaic语言程序设计、Acce数据库程序设计、MySQL数据库程序设计、We程序设计、Pytho语言程序设计)的选择题部分合为一套试题。(2)公共基础知识共占10道选择题，每题1分，共10分。第1部分上机考试指南1.1.2二级C语言程序设计部分一、基本要求(1)熟悉ViualC+集成开发环境。(2)掌握结构化程序设计的方法，形成良好的程序设计风格。(3)掌握程序设计中简单的数据结构和算法，并能阅读简单的程序。(4)在ViualC+集成环境下，能够编写简单的C程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。二、考试内容1.C语言的结构大纲要求专家解读(1)程序的构成，mai函数和其他函数。(2)头文件，数据说明，函数的开始标志、结束标志，以及程序中的注释。(1)、(2)、(4)常在选择题中进行考查，分值约为2分：(3)常在程序修改题中进行考查，抽中概率约为7%(3)源程序的书写格式。(4)C语言的风格2.数据类型及其运算大纲要求专家解读(1)C的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型无值类型)及其定义方法。本部分内容属于基础知识，也是C语言中比较重要的知识(2)C运算符的种类、运算优先级和结合性。点。在选择题中，其所占分值约为10分；在程序题中，(1)(3)不同类型数据间的转换与运算。(3)、(4)是考查重点，在三种题型中均有体现，抽中概率(4)C表达式的类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式约为57%逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式)和求值规则3.基本语句大纲要求专家解读(1)表达式语句，空语句，复合语句。本部分主要考查ritfO和caf0函数。在选择题中，其所(2)输人输出函数的调用，正确输入数据并正确设计输占分值约为4分；在程序题中，其在三种题型中均有可能出出格式现，抽中概率约为37%4.选择结构程序设计大纲要求专家解读本部分主要考查分支结构的判断条件和执行顺序，在选择题(1)用if语句实现选择结构。和程序题中均为重点考查内容。在选择题中，其所占分值约(2)用witch语句实现多分支选择结构。(3)选择结构的嵌套为8分：在程序题中，其在三种题型中均有可能出现，并且(1)常与循环结构结合使用，抽中概率约为37%5.循环结构程序设计大纲要求专家解读(1)for循环结构。本部分主要考查循环结构的判断条件和执行顺序，在选择题(2)while和do...while循环结构。和程序题中均为重点考查内容。在选择题中，其所占分值约(3)cotiue语句和reak语句。为18分：在程序题中，其在三种题型中均有可能出现，并(4)循环的嵌套且(1)和(2)常嵌套使用，抽中概率约为45%全国计算机等级考试上机专项题库二级C语言6.数组的定义和引用大纲要求专家解读(1)一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的本部分主要考查数组元素的定义和引用，在选择题和程序题中引用。均为重点考查内容。在选择题中，其所占分值约为8分：在程(2)字符串与字符数组序题中，其在三种题型中均有可能出现，抽中概率约为35%7.函数大纲要求专家解读(1)库函数的正确调用。(2)函数的定义方法。(3)函数的类型和返回值。(6)和(7)常在选择题中进行考查，所占分值约为8分。在(4)形式参数与实际参数，参数值的传递。程序题中，其在三种题型中均有可能出现。其中，(2)~(5)(5)函数的正确调用、嵌套调用、递归调用。(6)局部变量和全局变量。是考查重点，抽中概率约为37%(7)变量的存储类别（自动、静态、寄存器、外部），变量的作用域和生存期8.编译预处理大纲要求专家解读本部分内容的重点是宏定义，其中，不带参数和带参数的宏(1)宏定义和调用（不带参数的宏、带参数的宏）。(2)“文件包含”处理定义较难理解。在选择题中，其所占分值约为4分：在程序题中，可能会对(1)进行考查，抽中概率较低，约为2%9.指针大纲要求专家解读(1)地址与指针变量的概念，地址运算符与间址运算符。(2)一维、二维数组和字符串的地址，以及指向变量、根据近年命题趋势，无论是选择题还是程序题，对于本部分数组、字符串、函数、结构体的指针变量的定义。内容的考查频率都越来越高。在选择题中，其所占分值约为通过指针引用以上各类型数据。18分：在程序题中，其在三种题型中均有可能出现，抽中概(3)用指针作函数参数。率约为35%(4)返回地址值的函数。(5)指针数组，指向指针的指针10.结构体(“结构”)与共用体(“联合”)大纲要求专家解读(1)用yedef说明一个新类型。(2)结构体和共用体类型数据的定义和成员的引用。本部分内容的考查概率较低，但也属于必考知识点。在选择(3)通过结构体构成链表，单向链表的建立，结点数据题中，其所占分值约为8分：在程序题中，其在三种题型中均有可能出现，抽中概率约为7%的输出、副除与插入11.位运算大纲要求专家解读(1)位运算符的含义和使用。本部分知识点多以选择题形式考查，所占分值约为2分，(2)简单的位运算般不以程序题的形式进行考查第1部分上机考试指南12.文件操作只要求在缓冲文件系统（即高级磁盘/O系统）进行的操作，对非标准缓冲文件系统（即低级磁盘/O系统)不做要求。大纲要求专家解读(1)文件类型指针(FLE类型指针)。(2)文件的打开与关闭(foe、feloe).本部分内容相对较难，几乎不以程序题的形式进行考查，一(3)文件的读写(fute、fgete、ut、fget、fread、fwrite、般以选择题的形式进行考查，所占分值约为6分fritf、fcaf函数的应用)，文件的定位(rewid,feek函数的应用)三、考核方式二级C语言程序设计的考查方式为上机考试，考试时长为120分钟，满分为100分。其中，试题类型包括单项选择题和操作题：(1)单项选择题40分（含公共基础知识部分10分）。(2)操作题60分（含程序填空题、程序修改题及程序设计题）。1.2上机考试注意事项(1)考生在上机考试时，应在开考前30分钟进入候考室，校验准考证和身份证（军人身份证或户口本)，同时抽签确定上机考试的计算机号。(2)考生提前5分钟进人机房，坐在由抽签确定的计算机旁，不允许乱坐位置。(3)不得擅自登录与自己无关的考号。(4)不得擅自复制或删除与自己无关的目录和文件。(5)不得在考场内交头接耳、大声喧哗。(6)开考未到10分钟不得离开考场。(7)迟到10分钟者取消考试资格。(8)若在考试中计算机出现故障、死机、死循环、电源故障等异常情况（即无法进行正常考试），考生应举手示意与监考人员联系，不得擅自关机。(9)考生答题完毕后应立即离开考场，不得干扰其他考生答题。注意：考生必须在自己的考生目录下进行考试，避免在评分时查询不到其考试内容而影响考试成绩。1.3上机考试环境1.硬件环境上机考试系统所需的硬件环境如下表所示。CPU1GHz或以上内存512MB以上（含512MB)显卡SVGA彩显硬盘空间500MB以上可供考试使用的空间（含500MB)2.软件环境上机考试系统所需的软件环境如下表所示。6全国计算机等级考试上机专项题库二级C语言操作系统中文版Widow7开发环境中文版MicrooftViualC.+20103.题型及分值全国计算机等级考试二级C语言采取无纸化上机考试，满分为100分，共包括2种题型，即单项选择题40分（含公共基础知识部分10分）和操作题60分（包括程序填空题、程序修改题及程序设计题）。总分达到60分且选择题得分达到50%及以上，考生才能取得合格证书。4.考试时长全国计算机等级考试二级C语言的上机考试时长为120分钟，由上机考试系统自动计时。在考试结束前5分钟，系统自动报警，以提醒考生及时存盘。考试时间结束后，上机考试系统自动将计算机锁定，考生不能继续进行考试。1.4上机考试流程考生的考试过程分为登录、答题和交卷三个阶段。1.登录在实际答题之前，考生需要进行考试系统的登录。一方面，这是考生信息的记录凭据，系统要验证考生的“合法”身份：另一方面，考试系统需要为每一位考生随机抽题，生成一份二级C语言上机考试的试题。(1)启动考试系统。双击桌面上的“NCE考试系统”快捷方式，或单击“开始”按钮，选择“所有程序”→“NCE考试系统”命令，打开考试系统登录界面，如图1.1所示。(2)身份验证。在图1.1所示的文本框中输入准考证号，单击“下一步”按钮或按Eter键，进入身份验证界面，如图12所示。考生登录考生信息确认准考证号：2499240030010001准考证号：圆云图教百考生姓名：云图教商证件号：信有情请士转精000下一步重的准考证号图1.1登录界面图1.2身份验证界面注意：如果输入的准考证号不存在，系统会弹出“错误信息”消息框，提示“未获取到考生信息”，如图13所示。单击“确定”按钮，回到图1.1所示的登录界面，重新输入准考证号。错误信息：未获取到考生信息确定图13“错误信息”消息框···试读结束···...

2023-05-05 全国计算机等级考试成绩查询 全国计算机等级考试官网入口

1.宿舍环境良好，随时可以使用热水和空调。2.从周一到周五，灯将关闭，网络将断开，但不会断电。...

2023-04-26 厦门华厦学院是什么大学 厦门华厦学院简介

课程介绍课程来自于刘世存2019年风水讲座-人生基因风水与环境养生刘世存，山东曹县人。他出生于易学、医学世家，曾祖、祖父都是当地有名的风水先生。受家庭的影响，刘世存从小就对“风水”布局能调运治病和针疗方术有着浓厚的兴趣。知其然，必知其所以然，地利不如人合等等日常术语，在刘世存心中，知其表象、必究其所以生成与未成时数，让他对“风水”有着莫大的吸引力。在那横扫一切牛鬼蛇神的时代，中国传统文化遭到了前所未有的摧残和践踏。迫于形势，刘世存的大伯父已在福州永安与广州花都市定居、二伯全家定居湖南衡阳、三伯父毕生务农，子孙现已定居广州、香港。父亲则承担家庭与家族和乡村中繁锁闲事、疏情仗义而无私。刘世存兄弟三人姊妹五人为大，当时连温饱和居住条件难保。恶劣的环境并没有挡住他学习易学的脚步，反而激起了他强烈的求知欲望和向上的决心。易学是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。在几千年的历史长河中，易学几经变革、最终衍生出了天与人和、地与人和，天地与人共和的大道无形哲学思想。对于人们探索宇宙自然奥秘，攻克隐态领域、揭开人生密码有着重大的历史和现实意义。作为易学界的杰出人士，刘世存以其淳朴深厚的易学医学功底和孜孜不倦的探索精神，创建了“人生基因体系”，将民族智慧进一步升华到高层次思维模式。文件目录{1}--第一章共性基础常识[1.1]--共性基础常识.m4[1.2]--人生基因概述.m4[1.3]--人体生理二十四经络模式和居住方位的对应关系.m4{2}--第二章24时技能板块模式分解[2.3]--经典案例解析2.m4[2.5]--经典案例解析4.m4[2.4]--经典案例解析3.m4[2.1]--方位与人体一对一的能量互通关系.m4[2.6]--经典案例解析5.m4[2.2]--经典案例解析1.m4[2.7]--经典案例解析6.m4{3}--唯有知己解彼，方能知行合一[3.8]--乙肝、肝癌的遗传性问题.m4[3.14]--5号方位病症解析（3）.m4[3.18]--心脑系统疾病的方位—8号.m4[3.35]--11号方位与人体的关系.m4[3.17]--7号方位与人体头面的关系.m4[3.26]--9号方位案例解析（5）.m4[3.27]--9号方位案例解析（6）.m4[3.22]--9号方位案例解析（1）.m4[3.5]--居住环境与车祸的关系.m4[3.3]--2号方位病症解析.m4[3.23]--9号方位案例解析（2）.m4[3.34]--10号方位案例解析（5）.m4[3.21]--9号方位与人体的关系.m4[3.13]--5号方位病症解析（2）.m4[3.31]--10号方位案例解析（2）.m4[3.30]--10号方位案例解析（1）.m4[3.32]--10号方位案例解析（3）.m4[3.29]--10号方位与人体的关系.m4[3.24]--9号方位案例解析（3）.m4[3.11]--5号方位与人体的关系.m4[3.1]--1号方位病症解析.m4[3.33]--10号方位案例解析（4）.m4[3.2]--1号方位致病原因分析.m4[3.19]--心脑系统疾病案例解析（1）.m4[3.20]--心脑系统疾病案例解析（2）.m4[3.36]--14号方位与人体的关系.m4[3.15]--6号方位所包含的病症解析.m4[3.10]--4号方位—不同户型的东南角.m4[3.4]--一位乙肝患者的案例分析.m4[3.9]--3号方位与人体的对应关系.m4[3.16]--7号方位所包含的病症解析.m4[3.28]--9号方位案例解析（7）.m4[3.25]--9号方位案例解析（4）.m4[3.12]--5号方位病症解析（1）.m4[3.6]--2号方位之社会经济案件案例分析.m4[3.7]--2号方位之官司诉讼案例分析.m4{4}--知己方能知彼，方能知行合一[4]--对之前的环境方位的一个小结.m4{5}--命理生理与生态慧通[5.2]--命理生理与生态慧通.m4[5.1]--命理生理与生态慧通.m4{6}--人生与环境实用常识[6.1]--环境及方位对个人成长的影响.m4[6.2]--人生与环境实用常识.m4{7}--综合常识[7.1]--不孕不育与环境的关系.m4[7.2]--综合常识.m4{8}--“安泰”功能材料使用说明[8.1]--“安泰”功能材料使用相关.m4{9}--尾声：人人家家治病防灾和自救谋生[9.3]--刘世存人生基因2020最新八字公开课节选2.m4[9.1]--治病防灾无处不在.m4[9.5]--刘世存人生基因八字公开课20200318002.m4[9.2]--刘世存人生基因2020最新八字公开课节选1.m4[9.4]--刘世存人生基因八字公开课20200318001.m4风水学...

2023-03-25 基因9突变 间质瘤 基因99%相似

学习C语言需要一定的编程基础，包括熟悉编程概念、熟悉编程语言的语法、熟悉编程环境的使用、熟悉编程调试工具的使用等。一定的英文基础是必要的。看书时要多做习题，一题一题的弄明白，要不书也白看。初中数学水平可以编程，小学甚至学前班也没什么不可以。另一方面数学博士编程的时候也不会嫌自己数学学的太多了。需要多少数学这跟你要做的东西很有关系，也影响到你学习的深入程度，工作中就影响你的代码质量。总的来说数学水平是越高越好，但并没有一个门槛，什么水平都可以学，就是质量差一些。点评：这篇文章阐述了学习编程所需要的英语基础和数学水平，认为数学水平越高越好，但也没有一个门槛，只要有一定的英文基础和数学水平，就可以学习编程。总的来说，文章的观点合理，但也需要注意不同的编程语言需要的数学水平可能会有所不同。...

2023-02-23 c语言编程环境有哪些 c语言编程环境搭建

不会。学习C语言可能会有一定的难度，但是如果你已经会了C语言，再学习C语言就不会有太大的难度了。C++是C语言的扩展，比如类似truct结构的扩展，构造函数、拷贝构造函数、析构函数是C语言中初始化、运算符重载、整数浮点运算符等C语言扩展中的扩展。继承只是表示概念的交集，模板只是表示最通用的概念。C++中的很多语言都是C风格的语言，也就是其中的很多语法规则都是相似的。学完C语言再学C++，触类旁通。点评：这是一段很好的C++介绍，文中介绍了C++的特性，如truct结构的扩展，构造函数、拷贝构造函数、析构函数、运算符重载、整数浮点运算符等，以及继承和模板等概念。文字描述清晰，思路清晰，表达简洁明了，值得学习。...

2023-02-23 c语言 构造函数赋值 c语言构造函数

图书名称：《安全与环境》【作者】（英）丽塔·弗洛伊德（RitaFloyd）著；张良主译【页数】144【出版社】上海：华东理工大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5628-4958-2【价格】78.00【分类】环境管理-研究【参考文献】（英）丽塔·弗洛伊德（RitaFloyd）著；张良主译.安全与环境.上海：华东理工大学出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《安全与环境》内容提要：近年来，环境安全作为非传统安全领域面临的重大挑战，引起国际社会的普遍关注。本书综合了环境安全主题的演化及哥本哈根学派的安全化理论，对从克林顿政府到布什政府执政期间美国环境安全政策的变化做了详细分析，同时对造成美国环境政策变化的原因进行了深入研究。在此基础上，本书提出了一个修正的安全化理论，这一理论既能洞察安全化主体的行为意图，也能经得起环境安全领域的道德评价。本书的分析过程和主要结论对研究国际关系的学者、关注安全方面的政治人士，以及学习国际环境政策和美国政策制定过程的学生等都具有一定的参考价值。《安全与环境》内容试读第一章安全化理论的本质在奥利·维夫有关安全化理论的著作中，有三个一再出现并令人费解的问题，尽管每个问题都对我们全面理解安全化理论至关重要，但它们仍未得到解释。首先，有一种说法认为，哥本哈根学派智慧的先驱们是不同理论家的非常规组合。根据奥利·维夫的说法，这些学者除了约翰·L.奥斯汀、雅克·德里达之外，还有卡尔·施密特和肯尼思·华尔兹。①但是，除了从某个或某几个学者那里找到一些零星的参考资料外，我们究竟能从他们那里确切地得到什么，以及反过来这些参考资料又对安全化理论的研究领域有何意义，这些都还不清楚。因此，安全化研究者在关于安全化理论是否和这些学者的理论相关的问题上，仍持有不同的意见。传统观点认为，华尔兹对哥本哈根学派地域安全复合体理论和主体概念方面的影响至关重要，但是对安全化理论的影响就不那么深刻了。关于这一点是很有争议的。接下来，我会引出并证明华尔兹理论中对安全化理论有重要影响的一些观点。其次，维夫对他的另外一个身份一“后结构现实主义者”一从未做出过令人满意的解释（最起码在其出版的著作中是如此）。由于安全化研究者未对安全化理论的哲学基础进行解释，因而读者也许会好奇“后结构现实主义者”是否只是一种标签式的结合罢了。毕竟“后结构现实主义”是一个很有争议的提法，因为它将两个在认识论、本体论和方法论上立场对立的后结构主义与现实主义统一起来了。最后，我们要讨论的问题是，维夫在安全问题研究中对国家角色的认识发生了转变。1995年，他明确地提出了“有关国家的安全概念”②（这个安全DOleWaever,"Aerytwyth,Pari,Coehage:NewSchooliSecurityTheoryadtheOrigietweeCoreadPerihery",uulihedaer,reetedattheIteratioalStudieAociatio'45thAualCovetioiMotreal,Caada(2004),.13.2OleWaever,"SecuritizatioadDeecuritizatio",iRoieD.Lichutz,OSecurity(NewYork:ColumiaUiverityPre,1995),.49.1安全与环境概念是指国家安全)，但在1998年，他与哥本哈根学派的其他成员共同出版了《安全：一个新的研究框架》，这本书列举了包含各种安全指涉对象的例子，其中包括个人安全在内。随着时间的推移，这个转变是否会构成其理论上的根本矛盾，或者这是否与他之前的理论相一致？这一章将对这些不清晰的疑问进行说明。我阅读了大量维夫未发表的论文，这些论文都在国际性学术会议（如国际学术组织年会）上被宣读过。值得一提的是，这些未发表的论文与已发表的论文在观，点上并不存在矛盾，使用这些未发表的论文只是为了能够更好和更全面地理解安全化理论，以及安全化理论的发展对维夫思想的影响。总之，这一章分析了关于安全化理论的四个重点：第一，分析了运用安全化理论可以做什么，不可以做什么；第二，突出了安全化理论的优势和劣势；第三，解释了安全化理论包含什么及为什么；第四，预测了安全化理论的发展趋向。第一节安全化理论思想的先驱者约翰·L奥斯汀安全是一种言语行为，更精确地说是一种“言外行为”。当掌权者需要用他们的特殊权力来阻止某些发展时，就会以国家安全的借口提出国家安全（或政治秩序）的议题。这是一种超出日常政治范畴的特别权力，一种植根于现代国家形象的特殊权力，即把提供安全与稳定作为现代国家的首要任务。①这是最早将安全作为一种言语行为的观点之一。要理解言语行为的意义，就有必要解释约翰·L.奥斯汀的相关著作，他在言语行为方面的观点是维夫思想的基础。在奥斯汀去世后出版的讲稿《如何以言行事》(1962)中，关于言语行为理论的阐述极为详细。由维特根斯坦(Wittgetei)关于语言游戏的论述得到启发，奥斯汀认为，到他那个时期为止，哲学家一直关注于描述某一个说法是对还是错（奥斯汀将它称为记述式），而忽略了不在对与错范围内的用来表达某种行为的说法。奥斯汀将这些称为行为式语言或①这一引用来自维夫的论文《稳定的意识形态》，这作为他1997年博士论文《安全的概念》的一部分出版（哥本哈根政治科学院，哥本哈根大学，1997年，第157页）。2第一章安全化理论的本质施为性言语行为。该名称是根据动词“表现”以及名词“行为”衍生而来，这表明言语不仅是说了什么，也是一种行为的表现。①换句话说，行为式语言(施为)是描述某件事情被说出来，然后被实践的这种言语行为。奥斯汀常常举结婚仪式的例子来说明言语行为。他认为新郎和新娘在法定结婚仪式上说的“我愿意”是一种言语行为，说了“我愿意”，就达成了婚姻，说这句话就是一种行动（或行动的一部分）。②另一个常用的例子是打赌，一旦说出“我打赌”，打赌的这种行为就形成了。奥斯汀将言语行为分为三种类型：言内行为、言外行为和言后行为。最基础的是言内行为，即说出的某句话有一个特定意思。比如，他跟我说“射击她”，意思是“射击”，对象是“她”。③言外行为是在此之外增加了行为压力。比如，他命令（或者建议说）我射击她。①言后行为是指带来某种非常规影响的行为。比如，他劝说我射击她。⑤也许可以用一个简单的方式区分这三种行为，从“我们可以…”区别于言内行为的“他说…”、言外行为的“他命令说…”和言后行为的“他劝说我…”。⑥安全化理论只运用言外行为。前文提到行为式语言可以不分对错，它们需要在适当情况下依照适当规则实行，奥斯汀把这些称为合适条件。在话语中，会有“事情…可能会变好或变坏”的说法，虽然这一说法表达的言语行为并没有不符合事实，但是却不恰当。⑦奥斯汀列出了言语行为的六个合适条件：第一，必须存在一个被接受的惯例程序，该程序包括说出的一定的话语⑧；第二，在一个给定的场合，特定的人和情景必须适合所诉求的特定程序的要求⑨；第三，这个程序必须能够被所有参加者正确地执行；第四，这个程序必须能够被所有参加者完全地执行⑩；第五，参与这个程序的人说出的话语必须是真诚的；第六，言语行为的施动者必须随后确实据此而行。需要注意的是，这六个合适条DJohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.6-7.2JohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.5.35JohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.101.6JohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.102.8JohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.14.JohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.15.3安全与环境件并不是同等重要的，前四个条件比后两个条件更为重要。因为违反前四个条件中的任何一个都将会导致言语行为的失败。①换句话说，如果没有遵守前四个条件，言语行为将是无效的。奥斯汀这样说：“一个重婚者不会真的结两次婚，他只是走了两次婚姻的形式；如果我没有被授权给船命名的话，我就不会去命名一艘船；我无法为企鹅完成洗礼，因为这些生物几乎不会被这种行为所影响。”②对于言语行为来说，违反第五和第六个条件，不会产生严重的后果。因为，如果不考虑言语行为过程中的虚假话语或者之后违背言语行为中的承诺，这一惯例程序还是会继续运行，并且言语行为还是有效的。因此，对于言语行为的滥用，仅仅会导致言语行为的不合适，并不会导致其无效。举个例子来说，如果一个人在缺乏深思熟虑、没有感情基础的情况下同另一个人结婚，一旦进行了婚姻宣誓，婚姻关系形成，那么他的言语行为就是不合适的，但婚姻仍然有效，婚姻只能通过法律上的离婚手续而被取消。根据奥斯汀所提出的合适条件，维夫将安全化中言语行为的便利条件总结如下：1.要求言语行为内在地遵循安全语法，根据现有威胁、极限，点和一个可能的出路建立其结构。2.施动者（也就是安全化主体）需要有一定的社会资本，这是一种权力的象征。但这种权力不必是官方权力，也不需要绝对保证言语行为能够成功。3.从历史上来看，与威胁相关的条件是：如果有特定的目标（这些目标通常都是人们认为有威胁性的)指向，人们就更容易将它与安全化威胁相联系，比如坦克、有敌意的言论或者水污染等。这些安全威胁本身并不是必要的安全化条件，但是它们确实构成了安全化言语行为的便利条件。③DJohL.Auti,HowtoDoThigwithWord(NewYork:AGalaxyBook,OxfordUiverityPre,1965),.16.2JohL.Auti,"SeechActadCovetio:PerformativeadCotative",iSuaaNuccetelliadGarySeay(ed.),PhiloohyofLaguage:TheCetralToic(LahamMD:RowmaamLittlefieldPuliher,2008),.330.OleWaever,"Securitiatio:TakigStockofaReearchProgrammeiSecurityStudie",uulihedmaucrit(2003),.14-15.4第一章安全化理论的本质值得注意的是，奥斯汀在区分言语行为失效的合适条件（也就是条件一、二、三、四)和导致言语行为不合适的条件（也就是条件五、六）时，并没有考虑到“便利条件”这一问题。事实上，不管是“真实”条件还是“一致”条件，都没有清晰地反映出安全化理论的特点，但是在下一章的最后我会提到，其实哥本哈根学派已经含蓄地假设了这两个条件，这对于回答“为什么安全化主体要进行安全化”这一问题具有重要的影响。雅克·德里达法国著名思想家雅克·德里达在西方哲学的解构研究方面负有盛名，他在1982年的论文《事件说明语境》中对奥斯汀的施为性言语行为理论进行了细致分析。德里达认为，奥斯汀的施为性言语行为理论尽管具有开创性，但仍然在关键方面存在缺陷。比如，奥斯汀将语境作为一个不变量，而德里达认为，恒定语境是不可能存在的，每句话和每个语境传播的意义都是不同的，这是一个初始语境不断变化的过程。德里达用“不可化简的多义性”这个术语来描述语境。①因此，语境不可能保持不变，而是永远处于变化中。这意味着我们无法用经验来判断言语行为的成功或失败，因为语境永远在变化，那么原有的经验就不相关了。维夫意识到了这点并得出了安全化理论中的以下观，点：我们要意识到，即使一种言语行为之前是被成功地运用了，并且有合适的资源和状态，但是它仍然可能失败，反之，新的主体可能会采取预想之外的言语行为（环境改变）…因此，“谁可以进行安全化”或者“这是不是一个安全化问题”等只能通过事后来判断…这些都不是简单地通过之前有限的成功标准可以判断的。@值得注意的是，德里达的观点也符合之前提到的便利条件。举个例子来说，便利条件中的条件二明确地指出言语行为的成功不是理所当然的，同时仔DJacqueDerrida,MargiofPhiloohy(Chicago:UiverityofChicagoPre,1982),.322.2OleWaever,"SecurityAgedaOldadNew-AdHowtoSurviveThem",uulihedaer,reetedattheworkhoo"TheTraditioaladtheNewSecurityAgeda:IferecefortheThirdWorld",UiveridadTorcuatodiTella,BueoAire,11-12Setemer2000,.10.5安全与环境细界定了条件三中指向德里达的后结构影响，使其必须避免因果关系、本质主义和自然主义。另外，安全化理论所认可的文本分析，以及维夫提出将安全化主体的意图进行理论化的主张是不可能的，甚至是不受欢迎的。德里达认为：合理地说，阅读不会合理地超出文本原有的含义，而变成一种所指对象（一种作为抽象的现实、历史、个人经历等的存在），或者变成文本外所指可能发生或已经发生的内容，也就是说，不会超出我们在文本中所赋予这个词的含义。①对此，政治思想史学家昆廷·斯金纳(QuetiSkier)给出了一种包含分析结果的浅显易懂的解释，他说：至今为止，对文本解释最有影响力的是雅克·德里达在20世纪六七十年代提出的观，点。他认为，文本解释是一个错误，因为阅读者不可能完全正确地理解文本，或许只有误读才是百分之百存在的。因此，那种认为我们能够清晰、无误地理解文本意义的说法本身就是错误的。②为举例说明文本解释的限制，斯金纳转述了德里达对尼采(Nietzche)的一句话—“我忘了我的伞”—所做的分析：德里达承认理解这句话本身没有难度，但这并不代表我们能够百分之百地知道尼采真正想要说什么。他仅仅是告诉谁他忘了伞？他是想警告他们，安慰他们，还是在解释、道歉，或者指责自己，或者只是哀叹记忆力的流逝？可能像德里达所说的，“对于他，我一无所知”。德里达的意思就是我们永远不会知道尼采说这句话真正的含义是什么。固DJacqueDerrida,OfGrammatology(Baltimore:JohHokiUiverityPre,1998),.158.2QuetiSkier,ViioofPoliticI.RegardigMethod(CamridgeUiverityPre,2002),.91.3QuetiSkier,ViioofPoliticI.RegardigMethod(CamridgeUiverityPre,2002),.121(emhaiadded).6···试读结束···...

2023-02-08 epub电子书资源网万卷书 epub 电子书库

法律类书籍整理，打包全部99/永久，完整目录（点击打开），客服微信：diqiure010101【PDF】环境法学（第四版）201809汪劲...

2023-02-07

...

2023-02-07 智能技术控制 智能控制系统与技术

60天语言社交训练营春节特辑官方399.0《北医教研院学习中心-60天语言社交训练营春节特辑》亲子2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-02-07

法律类书籍整理，打包全部99/永久，完整目录（点击打开），客服微信：diqiure010101【PDF】环境资源案件类型与统计规范（试行）适用指南202206...

2023-02-07

课程介绍[00001]语言与情商的作用.m4[00002]有效倾听及回应.m4[00003]语言营造谈话氛围.m4[00004]成功提出请求.m4[00005]如何称赞他人.m4[00006]如何应对批评.m4[00007]提出改正建议.m4[00008]如何化解冲突.m4原价99《朱老丝的课堂-《语言与情商》》...

2023-02-07 有效倾听的重要性 有效倾听的技巧有哪些

课程概2022《季耕老师第三期《语言的力量》年度倾情巨献》抖音+京东+快手+视频号几大平台的短视频带货通用秘诀！官方9999《季耕老师第三期《语言的力量》年度倾情巨献》抖音2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-02-07 语言的力量感 《语言的力量》

《语言与情商》官方99.0《朱老丝的课堂-《语言与情商》》热门2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-02-07

刘士存–2019生命基因风水与环境养生...

2023-02-07 养生 生命基因是什么 生命与养生

重塑编程思想C语言系统化精讲2021年...

2023-02-03 c语言2021年改革 c语言2021年下半年模拟题