小别胜新婚是什么意思“小别胜新婚”是一个汉语成语，意思是短暂的分离后再次团聚，会让人感到比新婚时更加甜蜜和幸福。具体点来说，小别胜新婚有以下几个原因：**思念之情更浓烈。**短暂的分离会让人思念对方，当再次团聚时，这种思念之情会更加强烈，从而让感情更加深厚。**惊喜感更强烈。**短暂的分离后再次团聚，就像是一场惊喜，让人感到意外和兴奋，从而让感情更加新鲜和热烈。**珍惜之情更强烈。**短暂的分离会让人意识到对方的珍贵，当再次团聚时，这种珍惜之情会更加强烈，从而让感情更加稳固和长久。**包容之心更强烈。**短暂的分离会让人更加包容对方的缺点，当再次团聚时，这种包容之心会更加强烈，从而让感情更加和谐和美满。因此，“小别胜新婚”是一个非常美好的成语，它形容了短暂的分离和再次团聚后的甜蜜和幸福。...

2023-12-21 小别胜新婚的意思? 小别胜新婚是什么感受

军团再临飞行点共享（军团再临飞行）军团再临飞行点共享是指在魔兽世界军团再临资料片中，玩家可以在同一账号下的所有角色之间共享飞行点。这意味着，如果你在一个角色上解锁了某个飞行点，那么你的其他角色也可以使用该飞行点。军团再临飞行点共享功能的解锁条件是，玩家需要在军团再临资料片中达到110级，并且已经完成“破碎海岸”任务线。完成任务线后，玩家将获得“破碎群岛探险者”成就，并解锁军团再临飞行点共享功能。军团再临飞行点共享功能非常方便，可以节省玩家大量的时间和精力。在军团再临资料片中，飞行点非常重要，因为地图非常广阔，如果没有飞行点，玩家需要花费大量的时间来赶路。军团再临飞行点共享功能可以帮助玩家快速到达需要去的地方，从而节省大量的时间。军团再临飞行点共享功能还可以在不同的角色之间共享飞行点。这意味着，如果你在一个角色上解锁了某个飞行点，那么你的其他角色也可以使用该飞行点。这对于想要在不同的角色之间快速切换的玩家来说非常方便。军团再临飞行点共享功能是一个非常实用的功能，可以帮助玩家节省大量的时间和精力。如果你是魔兽世界军团再临资料片的玩家，那么强烈建议你解锁军团再临飞行点共享功能。...

2023-12-20

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秦长城的起止点和终点秦长城是我国古代著名的军事防御工程，也是世界上最长的城墙。它的修建始于春秋战国时期，秦始皇统一中国后，将原来各国的长城连接起来，形成完整统一的秦长城。秦长城的起止点是：起点：甘肃省临洮县，位于临洮城西南约10公里的王家堡村。终点：河北省山海关市，位于山海关城北约15公里的角山。秦长城总长度约6350公里，横贯今甘肃、陕西、山西、内蒙古、河北、辽宁等省市自治区。秦长城是我国人民智慧和力量的结晶，也是我国古代劳动人民创造的奇迹。秦长城具有重要的历史文化价值，它是中华民族精神的象征。秦长城是世界文化遗产，也被称为“人类历史上最伟大的奇迹之一”。...

2023-12-20

图书名称：《问次斋稿》【作者】（明）公鼐著；赵黄晟点校【丛书名】新學術叢書【页数】420【出版社】北京：中国戏剧出版社,2008.09【ISBN号】978-7-104-02762-1【价格】40.00【分类】古典诗歌-作品集-中国-明代-赋【参考文献】（明）公鼐著；赵黄晟点校.问次斋稿.北京：中国戏剧出版社,2008.09.图书封面：图书目录：《问次斋稿》内容提要：本书以首次发现的国内孤本《问次斋稿》明刻四十三卷本为底为，以《问次斋稿》清抄三十一卷本为校本，补上了明刻本残缺的文字，补全了明刻本被抽去的序言、目录及五十二首诗歌，尤其是明刻本比清抄本增加了《西游稿》七卷、《续稿》五卷，为国内首次发现的公鼐最后十年诗作，计诗三百零八首，赋一篇等。《问次斋稿》内容试读古，二作」抄本作「杵」談。[一]「張孟陽」·抄本作張孟戴」，誤。晋張截，字孟陽。萬曆己未春日，石渠舊史郡人焦就撰。者，端必有在，又寧直與步兵諸人相為競勝？余守目以俟之而已。吾鄉倪文僖公。問次齋詩稿序垂二十載，一旦握化檀，翼景運，拓太史未竟之略，廖「康哉」之歌，而作『穆如」之頌，以黼黻大業太史者何如哉？宜其詩之極變窮工·卒歸大雅，斟酌中和，節度流競，舍是將安歸也？劍其翱翔華賞權己，猝樱其怒，至同滴者次第章復，而公竟淹抑以老。至今令人想望風采，與日月爭光。先生之得於後入承明著作之廷，文名恒奕，電犁虹流，震耳目，直與漢廷章氏絮長比隆矣。然其先太史瓣直作問次齋稿父子登朝，同入中秘，為時間人，並有集行世，談者莫不艷稱之。先生與其尊人，先猶煙雲之出没，忽乎满前，不可以為方。卒其所為法者，丙丙如丹。噫，可謂異已！出，综覺復富。故其原本山川，極命草木，能牢简載籍之菁華，不為靡曼删奪之語。蓋直取獨見，上媚千不可求之耳目之蹊，而至味出於齒舌流羡之外。以視步兵、太冲辈，相與方駕而不膏過之。先生才識獨喜遺，盡群英而梯接。何其發於情，鬯於旨，氣質軍洱，不見雕刻而天度自全鏗然之音與淵然之色，學惹名君，刻其舅氏周庭先生詩以傳，而屬余為序。余得而讀之。登高覺勝，窮二都之壯麗；傷離一二見。彼夫洩其靈氣，勒為奥言，譬之嶺玉淵珠，光采自露，豈與夫華疏彩會無關胸臆者可同日道也？不滅之名，揚未顯之蕴矣。而能道其中之所欲言者，阮步兵、左太冲、陶元亮、張孟陽而外二，未可以托於人偽，以爭須臾之譽，詩道因以不振。余觀漢魏以迄六朝，作者蜂起，綴英展采，上下古今，謂可光夫詩之作由於感，感觸而情生焉。情不至則無以驚心而動魄，垂世而行遠。乃摘辭者，率離其情而自代，易敢妄評至若。機，豈復過哉！問次齋詩稿序二二酉鞠明，究曛丹鉛沐櫛。又涉歷通都，交遊着碩。用能根柢文律，蕩詞源。凡宇宙間廣長數千萬里，尚]。先生時際昌明，運當文盛，趙庭問業，固已少習若性矣。兼以天縱奇顆，襟期夷喷，日發五車，總挈大成，能不信哉，竊嘗意之：詩道之簡钜，關乎氣運通塞，根乎性情奢儉，本乎學問淹速，繇乎習山川極命草木者，既與李、何相雁行”而升歌廟堂敝藻猷略，尤足與誠意諸公相終始。以稱超軼獨脂，法，不隱才，质無吝采。雋永藏於爽亮，織穠寓之澹雅。其莊嚴巨麗之章，更復震鐘鳥奕。盖其原本練，康得涵之雄俊，廖鳴吾之富有，館閣中皆稱獨脂，而未敢速信大成。文章之道其難乎。先生詩具在则曾子啓、王敬夫；又若高季迪之超脱，崔仲鬼之修潔，丘仲深之博雅，楊用修之奇崛己，王允寧之簡先朝尚論已定。警策則劉誠意，溫醇則宋景濂，豪爽則解大紳，浩瀚則李賓之，簡嚴則王濟之，高鸿御執牛耳。余不盡謂其言之非，間亦俯仰前修。館阁鸿儒，後先崛起，亦不盡謂其言之是。顧余不敏於近文在兹，蔡館瀛洲，藉以增采。乃鄉來譚藝者，輒謂文章之權不在馆閣。蓋自成、弘以來，李、何登壇，當姓名在諸生，細奕世之弓，鸿苑之寶二，竟以抗志紫宫，策名虎觀，高標型范。斯文定于先生讀其《蒙山賦》並《登岱》詩，友稱忘年，交莫逆。其推逐延譽，雖中郎禮王，張華善陸志在藏山。鲲年賦詩，盛名都下。余舞象時，雪讀《秋興》、《懷古》諸篇什，宗伯馮先生稱為逼真老杜；詞昌。上下古今，摘英級采，超铁獨脂，總挈大成。斯亦揚未顯之氣，光不滅之名耳！先生才能高世，出。勃勃乎星風輝，雲流電製，條忽萬變而不可留者，皆詩也。惟是見大者志满，氣完者神定，得全者而下，廊廟之讚頌，賢哲之紀述，行役之往來，交遊之聚散，與夫征成思婦之悲吟，天機一開，形化自問次齋稿者，東蒙公孝與先生詩也。友人季卿趙秉忠氏讓而敘之，曰：「詩自删後，歷漢魏六朝三唐問次齊稿●萬曆己未暮春其變不失古者，無如古樂府護之《鐃歌》、《鼓吹》，猶鲤然者也。唐之為調為破，亦自以其音鳴；解二，迄乃易為循句，而詩變益靡耳。問次齋稿詩自三百篇以後，浸假而骚、而赋，皆詩之流也。乃詩亦业存。惟是四言易為五言、七言，章易為公太史孝與先生詩稿序[五」『繇乎習尚」，相隆本先生疑下脱二字，今據趙秉忠明寫刻本《哄山集·問次齋稿序》，無缺字。[四其」，抄本作『若」，據趙秉忠《慎山集·問次齋稿序》改：。三「楊」，抄本作【揚」，誤。楊慎，字用修。二「翹鸿苑之寶」，抄本作『辐席珍之寶」·今據趙秉忠明寫刻本《哄山集·問次齋稿序》改。若納的《公太史孝與先生詩稿序》。抄本張冠李戴，當屬於影印時拼接錯誤所致。[一據趙秉忠《哄山集·問次齋稿序》，趙秉忠的《問次齋稿序》，抄本從『多端詩變至此益下]至結尾處文字都是李賜進士及第奉直大夫左春坊左諭德兼翰林院待講年家眷弟趙秉忠撰青斯竟，傳信必遠。倘亦館閣文章之府權無旁落，請以茲刻徵之。決流，縱横無端；曲備諸體，而不專學一。先生之言，難然以閑音鳴盛世。意在斯乎！意在斯乎！殺從衣爆間望見肺腑。故其詩夷簡關張，無隐關艱深之習。神識通徽，頤而愈理，多而愈辨。故其詩若走丸上下數千萬年，靡不該擅融沃。故其詩博大宏敞，無激隘之態。人之有語，或轉折含吐，先生坦然直心，而詩開山聩逸之篇”自鄉國而海内。野，庞而多端。詩用與詩體矣。澳於技樓中艷聽其句，深，而卷舒之理獨抉。歷境屢變，抒詩亦屡變。要以極其風雅之用，而風又不離乎雅。如樂府，自漢《人之性情不完耳。山澤之缠枯而不適，廊廟之映華而不恬。鑫稿兩作，窕摄皆病。先生滑躍之致咸然桑林性畅情洽哉？余愿先生稱忘年交，時時從函丈窺風雅一斑，而因以其意引之。三百以後，世無完唐詩之後有詞曲，變有必趣，長有必至。能窮古今，然後能衷古今乎！即此以自序諸體之妙，有何不犁變化，固不足為擬議。噫嘻！其衷古今之妙者，正在於是。且先生謂樂府原為樂用，而風雅之後有樂府，不沾沾足今。蓋涵味其體而抒寫之用得焉。即其自序古樂府之體，謂李于鱗擬議以成變化，而益之以不成以至解薜春容之什，鮮不萃美焉。不肖受而讀之，諸詩成備，諸體成妙。不屑屑摹古，亦晚售南宫，遊鈴閣，冠冕東曹，黼藻甲觀，而朱絃之賞，益畅元聲。於兹，浸此道四十餘年。當其舞象弱冠，琅琅玷韻，已妙標解。于文定、馮宗伯與之上下揚耀，詩變至此益下。乃關於世變，詩亡於附會他人之性情，又亡於徑遂自己之性情耶將穆然向太史問之，而深有概於公孝與先生為詩也。日嬌之曰：『自為真耳而鐵或出於虐裡，或近於笑。野狐毒龍，競為禪語。其後倆乃終於此，失。詩亡於非性情耶？明興，摹古諸家，操其價鼎以自貴，竊棉附之口珠，而其神不肖，其光黯然。近詩體焉。蓋詩與文，如魚鳥花卉，較然不同”而東言為韻，不能入耳，则文焉足矣，何以詩為？可奏也。今之古體、近體，於詩體苞矣，而求其供方響之時器，忽雷之胡音，且不葉也。無詩用，管弦，廖廖不播，於是第存詩體，不復知有詩用。夫骚賦於詩體培矣，而《九章》與《靈臺》諸作，可泳於詩之為用未廢耳。自詩餘詞餘一切治調登場入拍而為詩者，反雕章織句束顧為言，以自標所長而止金石以角詩名，白樂天為女子能歌其詩，便索高價，不必皆樂府而得樂府之意，然其性情之用。速漢與唐，此志此物，存其十一·故芝房寶鼎元封之世，詩用尚存。即開元、長磨間，如王之《億秦娥》、《菩薩蟹》諸作…，何妨宫羽也？大抵古詩，廟朝市野，諸體雖異，總以人音被八音，得其其全集出，自其流芬播馥。依永為聲成文為音之指未副。問次齋稿●四已先生沉廟朝市蓋無復體用皆亦即無問次齋詩稿序犁丘友弟李若納季重甫撰其間可會不可說也。故曰詩之神在是也。近代此道日多而日寡，愈驚而愈難。家擅白眉，人爭赤城：之態，有使人悲者，有使人喜者，有使人怨憤而感奮者，是作詩者各極其趣，而誦詩者亦各得其真。此齊梁異於骨魏：五言不能強同於樂府，律絕不能強同於歌行，各具規模，自為原委。而夏擊之音，穠鐵體。而若骨格，若色澤，若風神，若氣魄，莫不韓旋於勢之所之，而概括於體之皆備。故汉初異於建安，以為臂，不相假借也。勢者何？如手足之自為戴履，指臂之自為運動，不待港泊也。體各有勢，勢自赴之所獨專。此語足為子美傳神。而體勢二字，則詩之所以神也。體者何？如首之不可以為足，指之不可子，而古人之才有所總萃焉。世以為知言矣。然其述杜詩之大意，則在於盡得古人之體勢，而兼昔人問次齋稿余讀舅氏之詩，而知詩之大全也。余因舅氏之作詩，而知才之總萃也。昔元稹之評子美曰：「詩至二二「娥·抄本作「蛾」，誤。[一抄本「章易為解」，疑為「易為章解」之誤。者。余將浣其性情，從先生碧山共隐以閱世。向之斤斤變世者，余又淺乎言詩矣。生平又不逐風靡而進少退多，所得趣者，似尤在晚年山居諸什，此又不必樂府而皆樂府，意蝉蜕世變之外豆，朝廟為珍。先生之詩，為體為用，倏然鳳儀與矣。且隨先生而親其變世，不直善於變詩，祝先生歌》以至顧沉諸家，無不得其真趣。他詩可推也。有完性完情，故有完詩。拒徒世人剽為者哉，瑚班俎五未河南督學副使愚甥呂邦耀撰云。故因舅氏之作詩，而知才之總萃也。而舅氏無所避無所希，舅氏立統於今，際古際今，軍軍茫茫，未知其紀極也。何程為其托足為其驻足，何書為其開卷為其終卷哉？余於舅氏亦萬卷書，不知杜詩。夫行萬里程讀萬卷書者，可以知杜詩而不可以為杜詩，何也？為杜詩者，窮天窮地之軌也，則謂舅氏之詩即舅氏之著述可也。故讓舅氏之詩，而知詩之大全也。語云：不行萬里程，不讀公以凝議為詩，遂拘而不化。舅氏有議論凝議，而節制變化行乎其中，乃因詩以●己之志，非戢志以就詩虚而實，實而虚；繁可簡，簡可繁”窺元白之藩，遵日入李杜之窟”期於得詩之意歸之雅正而已。何也？宋人以議論為詩，遂溺而不止。我朝前輩諸亦何必專擬子美也？今之遠避宋人者，必曰詩涉議論”近希弘、嘉者，必曰詩合古法：。者，日時之所尚云爾。若舅氏則可以尚子美，亦可以不尚子美。何也？子美立統於唐，末見其專擬誰氏。因可以駕諸子百家。所謂盡得古人之體勢而軍同之，兼挈昔人之所獨專而畅遂之者也。夫今之酷凝子美顯可隱，隱可顯出經入史，因可以翼經翼史，博綜諸子百家，宦中諸作，則廟廊皆可致用。且篇無累句，句無累字，助辭成律，但語成妍”觸處造微，無中生有：造之全也。故雖用前人之語而語忘其前，雖探故有之事而事忘其故。讀田居諸作，則山林即欲與歸”言飛則飛·言躍則躍。析之而宋人業玉，吳子貌真，則人工之至也”合之而一風攝籍，一海統川，則天也。又下之而為宋即宋，為元即元，亦無不肖也。運筆多出象外，中豪必切事情。言钜則钜，言鐵則鐵，體，而各極夫體中之勢：不一於汉魏六朝，即漢魏六朝無不肖也。不一於盛唐中晚，即盛唐中晚無不肖尚論其世，其於古無所不合，而必欲獨創乎今。故其為樂府、為古詩、為律絕、為歌行，各肖夫古人之詞意支離，神理枯稿，欲登作者之壇，不亦恧乎？舅氏學該見大，志遠識超。其於書無所不窥，而必欲未步沈宋之塵，遵曰方曹劉之駕。且泥古者專事飘模，矯枉者反邊俗淺。問次齊稿····试读结束···...

2023-11-09 epub电子书下载 epub电子书资源网

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2023-05-31 诛仙3幻世仙使npc在哪里 诛仙3幻世仙界5怪点坐标

1.不对。2.我认为关键是教师的专业发展。3.只有教师更新观念，跟上技术革命的步伐，甚至赶上技术，我们才能把信息技术革命进行到底。4.否则，无论技术更新得多么好、多么高，教师的思想观念仍然是保守和过时的，任何技术都无法进步。...

2023-05-31

1.MBA是工商管理硕士，EMBA是高级工商管理硕士。教育部将EMBA和MBA定义为同一专业，但研究方向不同。两者本质相同，需要参加12月底管理层联考的笔试。毕业后获得的证书也是一样的，都是研究生学位和工商管理硕士学位。2.但EMBA与MBA相比，增加了“高级”一词，两者也有以下区别：（1）招生目标和要求不同：EMBA教育培养的是已经担任过高级职位的管理人员，其中大多数是企业高管或企业主。3.MBA教育旨在培养未来的高级管理人才，目前重点培养企业的基层管理人员。4.我们都知道，MBA可以在本科3年后申请，也可以在专科5年或更长时间后申请，即使没有管理经验。然而，有些大学需要比MBA更长的工作或管理经验。5、比如交通大学的安泰EMBA，要求至少有8年的工作经验，处于平稳快速上升期。6.例如，复旦大学EMBA项目要求具有学士或大学学历，至少有10年工作经验和6年管理经验。7.（2）不同的师资队伍：根据教育部的要求，至少30%的EMBA教授必须是欧美顶尖大学商学院具有丰富EMBA教育经验的知名教授。国内教师一般应具有博士学位、留学背景、管理咨询经验和EMBA教学经验；MBA师资主要由国内或本地师资组成（不同大学的情况不同）。8.（3）不同的培养方法：EMBA教学特别注重提高学生的决策水平、战略管理和创新能力。除了帮助学生建立全面系统的商业知识体系外，它还将通过大量的案例研究、实践模拟、团队合作和海外访问等方式培养学生的创业精神、全球视野和领导力；MBA培训项目侧重于非执行职业经理人的标准化培训。9.（4）不同的学习方法：EMBA都是非全日制课程，通常每月集中4天，灵活性更大，没有全日制学习方法。10.MBA非全日制课程通常每周上两天，或者每周上一两晚，一个工作日，频率更高。此外，MBA还有一种周一至周五的全日制学习方法。11.（5）不同的学费：前者的学费一般是后者的1.5至2倍。以浙江大学2019级为例，EMBA学费为42万元，MBA在职学费为21.8万元。12.（6）不同层次的竞争：同一机构的EMBA申请人数远低于MBA。如果他们获得了面试资格，EMBA面试的竞争压力将低于MBA面试，联合考试对笔试成绩的要求也将等于或低于MBA。...

2023-05-28 mba怎么学开始准备 如何学好mba

如何使用qcoi为手机充电？如今，网络上的虚拟货币越来越流行，但最著名的是腾讯的qcoi。QQ币，简称IQB，是腾讯推出的一种虚拟货币，可用于支付QQ银行账户、QQ会员服务等业务。腾讯qcoi通过购买QQ卡、手机充值、银行卡充值、网络充值和手机充值卡获得。申请的qcoi可以在腾讯网站上的一系列相关服务中使用，购买时可以根据相应提示投资相应的qcoi。那么，用qcoi给手机充电的步骤是什么呢？1.输入你的QQ钱包。你可以在QQ面板的顶部看到它。今天的文章到此结束，希望对您有所帮助。...

2023-05-26 手机qq充值卡怎么用 手机充值卡充值qq钱包

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2023-05-20 社群营销引流 社群流量的渠道有哪些

课程介绍课程来自于引爆·客流实操：快速轻松解决企业获客的难题，老板必修课，零基础新手适合人群：门店/中小微企业主/营销策划文件目录最新精品网赚项目.g第01节干货先导课.m4第02节如何领取包邮到家的落地教材.m4第03节裂变的底层逻辑.m4第04节如何设计让人无法拒绝的引流品和裂变诱饵.m4第05节裂变活动设计的核心思路.m4第06节5步设计营销活动.m4第07节第1步设计活动主题.m4第08节第2步设计裂变机制.m4第09节第3步设计裂变话术.m4第10节第4步设计裂变海报.m4第11节设计裂变海报的底层逻辑.m4第12节如何设计让客户看了就下单参与的高转化详情页.m4第13节第5步发布活动.m4第14节落地教材第三章干货视频合集.m4第15节赠送课6种常见的引爆客流的裂变模型.m4第16节裂变系统的实战讲解.m4第17节赠送课一场刷屏朋友圈裂变必备的7个组件.m4第18节服务了1万+商家后给老板的6点实操建议.m4第19节赠送课从0~1裂变活动设计流程.m4...

2023-05-20 裂变课程 裂变一套教学版

图书名称：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》【作者】中公教育普通话水平测试研究中心编著【页数】388【出版社】世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02【ISBN号】978-7-5192-8311-7【价格】59.90【分类】普通话-水平考试-自学参考资料【参考文献】中公教育普通话水平测试研究中心编著.普通话水平测试考点易错点详解与精练.世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02.图书封面：图书目录：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容提要：本书是一本专门针对方言区，特别是南方方言区应试人在普通话水平测试中遇到的重难点问题编写的考前辅导用书。全书共分两部分，上篇，普通话水平测试重点突破；下篇，普通话水平测试难点突破。《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容试读PSC上篇普通话水平测试重点突破2普通话水平测试考点、易错点详解与精练第一章朗读短文第一节朗读短文的基本要求朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，其目的是考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，既包括声母、韵母、声调朗读的标准程度，也包括语流音变、停连、语调的掌握程度，以及朗读作品的流畅程度。从《普通话水平测试大纲》中的评分标准可以看出，要想做到朗读短文测试部分少失分，甚至不失分，有四点基本要求：语音正确、语调准确、停连恰当、朗读流畅。此外，正确把握作品的基调，对读好朗读作品也至关重要。一、语音正确语音正确是普通话水平测试中朗读的基本要求。其中，声母、韵母、声调发音准确是基础，语流音变的标准程度也是非常重要的考查指标。此外，应试人常见的短文朗读语音错误主要有以下几种类型：1.不尊重原作，随意增字、漏字、改字、颠倒字序增字例1：“其实幸福和世界万物一样，都有它的征兆。”原文：“其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。”（作品40号）例2：“就在于它有着非常浓厚的感情色彩。”原文：“就在于它有非常浓厚的感情色彩。”（作品53号）漏字例3：“我们那条胡同左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”原文：“我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”（作品9号）例4：“像许多根木桩。”原文：“像许多木桩。”（作品48号）改字例5：“而且比天空的景色还要壮观。”原文：“而且比天空的景色更要壮观。”（作品12号）上篇普通话水平测试重点突破3例6“也无非是几句寻常话。”原文：“也无非是几句平常话。”（作品32号)》颠倒字序例7：“却像一幅规模惊人的青山绿水画。”原文：“却像一幅规模惊人的青绿山水画。”（作品38号）例8：“那里装满了生命的酒酿。”原文：“那里满装了生命的酒酿。”（作品59号)应试人若出现以上错误，则会被扣分。出现这些问题的原因主要有两个方面：第一，应试人准备不充分，对所朗读的作品不够熟悉，因此，出现口误，容易增字、漏字的多是状语、补语等修饰性成分；第二，原文的表达与应试人平常的朗读习惯不符，因此，应试人出现习惯性读错的问题，如例句中的助词“的”、“青绿山水画”和“满装”等。2.读错异读词异读词是指具有几个读音而意义完全相同的词，是一词多音现象。不同读音之间没有意义和用法的差别，只是不同地区的人的不同习惯读法。例如，“机械”的“械”，以前有人读“jè”，审音后统读为“xè”。“畸形”的“畸”，以前有不少人读“q”,现统读为“”。在普通话水平测试中，异读词要按照《普通话异读词审音表》审定的读音念，否则，就会造成失分。《普通话异读词审音表》是由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会（现教育部)广播电视部（现广播电影电视总局）审核通过，于1985年12月联合发布的。2016年5月发布了修订稿。3.读错多音字多音字是指一个字在不同的词中有不同的读音。普通话中的多音字很多。多音字虽然有不止一个读音，但在具体的语言环境中，多音字的意义是确定的，读音也是确定的。在朗读短文时，读准多音字是一大难点例9：“倒【dào】垂”读成“倒【dǎo】垂”（作品1号）例10：“为【wi】人的准则”读成“为【wèi】人的准则”（作品19号）例11：“雨多它能吞，雨少它能吐【t”读成“雨多它能吞，雨少它能吐【tù”（作品31号）例12：“树冠【gua”读成“树冠【guà”(作品47号)例13：“湖泊【ō读成“湖泊【6”(作品56号)一般情况下，越是口语中常用的词，应试人越容易出现读错字音的现象。例如，不少应试人将“因为”的“为”读成“wéi”,将“尽管”的“尽”读成“i”,等等。因此，应试人在准备短文朗读的过程中，应该对此类问题多加注意，避免不必要的失分。4普通话水平测试考点、易错点详解与精练4.语流音变错误语流音变是朗读短文的难点。以轻声词为例，在60篇作品中，必读轻声词“孩子”出现30次，“告诉”出现9次，“时候”出现36次。若应试人没有将这些词读成轻声，则会造成失分。再看语气词“啊”，“啊”在60篇作品中出现20次，在考查范围内（每篇短文的400个音节以内)的有15个，除单念的“啊”读本音外，共有5种音变例14：“原来是天上的啊【y0】!”（作品3号)例15：“然而，火光啊【g0】…毕竟…毕竟就在前头！”（作品16号）例16：“是啊【r0】,我们有自己的祖国…”（作品22号)例17：“这才这般的鲜润啊【a】！”(作品25号)】例18：“狗该是多么庞大的怪物啊【wa】!”(作品27号)如果抽到的朗读作品中有“啊”，应试人却没有按照相应的音变规则朗读，就会造成失分。本书下篇第二章对语流音变的各种类型、音变规则进行了详细讲解，本章第二节也对60篇朗读作品中的易错语流音变进行了整理，以方便应试人重点练习。应试人应结合语流音变的相关规律，重点掌握朗读作品中的语流音变现象，减少失分。二、语调准确语调是一个句子里声调高低升降的变化，它可以表现说话人的态度和语气。语调是学习普通话的难点之一。在朗读短文中，语调评判重在考查应试人使用语调的能力。语调不准确是重要的扣分项。(一)语调的基本类型语调的基本类型有四种：1.平调平调，即朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。一般的叙述说明采用平调例19：“据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。”（作品23号）例20：“晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。”（作品26号）】2.升调升调，即朗读时语调由低逐渐升高，语气上扬。升调多用于疑问句、反问句、短促的命令句子，或用于表示愤怒、紧张、警告、号召的句子。例21：“爸，您一小时赚多少钱？”（作品7号）例22：“许是累了？还是发现了‘新大陆’？”（作品22号）上篇·普通话水平测试重点突破53.曲折调曲折调，即朗读时语调由高而低然后高，把句子中某些特殊的音节特别加重、加高或者拖长，形成一种升降曲折的变化。一般曲折调用于表达特殊的感情，如讽刺、夸张、强调、双关等。例23：“他不就是被大家称为‘乡巴佬儿'的卡廷吗？”（作品28号）例24：“难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？”（作品34号）4.降调降调，即朗读时语调由高逐渐降低，句子末尾的字声调低而短。降调一般用于感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。例25：“千不了，谢谢！”（作品15号)例26：“这都是千金难买的幸福啊。”（作品40号）(二)影响语调的其他因素除句子的升降变化外，重音也是影响句子语调的重要因素。重音是指某个词或某个句子中有意识地读得比较响亮的音节。在朗读短文时，应重点关注句重音。句重音就是指在一个句子中需要读得响亮的词或词组。一般情况下，句重音是一个句子中需要强调的部分。读错句重音，不仅听上去有些奇怪，有时甚至会造成歧义。句重音是由说话人的意图和情感决定的，没有固定的规律1.主谓结构中，谓语一般读重音例27：“当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。”（作品4号)例28：“今天早晨，天放晴了，太阳出来了。”（作品5号）2.偏正结构中，修饰语一般读重音，包括定语和状语例29：“我们家的后院有半亩空地”（作品26号)例30：“陶行知满意地笑了”（作品39号)3.述宾结构中，宾语一般读重音例31：“有一次我偷了一块糖果…”（作品10号）例32：“她的名字叫翁香玉。”（作品52号)4.述补结构中，补语一般读重音例33：“每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。”（作品8号)例34：“这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。”（作品48号)三、停连怡当停连不当是指朗读的时候肢解词语或造成言语误解、歧义等。6普通话水平测试考点、易错点详解与精练例35：“他平静∥下来了。”正确：“他∥平静下来了。”（作品7号）例36：“瞧，它多∥美丽。”正确：“瞧，它∥多美丽。”（作品22号)例37：“陶行知却掏出一块糖果送∥给王友。”正确：“陶行知却掏出一块糖果送给∥王友。”（作品39号）要想处理好停连问题，先要掌握文章的内容和思想脉络，对文章的层次、段落、句子、词语进行分解组合，再根据内容联系是否紧密来决定停连。一般情况下，内在联系紧密的，就连读：内在联系不紧密的，就断开来读。切勿一字一顿，见词就顿。四、朗读流畅流畅涉及语速、停顿、节奏等内容。回读是造成朗读不流畅的重要因素。在测试中，不少应试人会为了纠正一个读错的音节而回读一句话，这样不仅无法挽回读错音节的失误，还会被扣除更多分数。此外，有些应试人在朗读时语速忽快忽慢、音量忽高忽低，这样都会被判定为朗读不流畅。因此，应试人在对作品内容十分熟悉的前提下，朗读时要控制语速，做到吐字清晰、不快不慢。不小心读错某个音，也不能回读，而应该平稳地继续往下读。只有这样，才能达到朗读流畅的要求。五、基调正确基调是指作品的基本情调，即作品总的态度、感情，总的色彩。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握好作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、主题、结构、语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析。在此基础上，应试人才能产生出真实的感情、鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的情绪。只有经历这样一个复杂的过程，作品的思想才能成为应试人的思想，作品的感情才能成为应试人的感情，作品的语言表达才能成为应试人要说的话。也只有经历这样一个复杂的过程，应试人才能从作品的思想内容出发，把握基调1.记叙性作品的朗读记叙性作品常常是通过人物、事件的具体叙述，或赞扬某种品质，或肯定某种行为，或表达某种认识等。很多记叙类作品往往是以一个事件的经过贯穿全文，而人物又是事件的主···试读结束···...

2023-05-15 考点执勤特警偶遇高中老师 考点集训与满分备考

牛津阅读树1-11级PDF、MP3、点读包等目录：1、牛津1-12级点读包牛津阅读树hoic10本df典范英语牛津阅读树tage6的各个系列.rartage8-9的truetorie系列.raroxford_readig_tree的all_tar系列.rar牛津阅读树tage10的各个系列.rar牛津阅读树tage4的各个系列.rar牛津的Dolhi_Reader有MP3.rar牛津阅读树tage5的各个系列.rar牛津阅读树tage8的各个系列.rar牛津阅读树tage7的各个系列.rar牛津阅读树tage3的各个系列.rar牛津阅读树tage9的各个系列.rar牛津阅读树tage1的各个系列.rar牛津阅读树tage2的各个系列.rartage10-11的truetorie系列.rar...

2023-03-25

课程介绍课程来自于极客时间刘威《前端全链路性能优化实战》由点及面，带你掌握完整的性能优化体系对于一个网站来说，保持用户访问的活跃度是至关重要的，页面加载是否够快，操作响应是否及时，直接影响着用户的体验感。通过各种优化策略和优化方法，提高前端代码执行效率，便是前端性能优化的本质。不过，它并不只是前端的事情，这是一个需要在全链路上进行研究和解决的难题。在过去，当我们学习和解决前端性能优化问题时，我们经常在网上搜索一些教程来优化某一点，或者阅读一些旧的教程文章来治疗头痛和脚痛。这样学来的知识很不系统，也无法进行很好的总结，导致没有沉淀和积累。同时只关注前端CSS、JavaScrit技术本身的优化，一但涉及到A、后端、网络等不是很熟悉的领域，你就变得束手无策了。因此我们的课程不能局限于前端，而是要补齐整个体系上的优化技术和理念，由点及面，带你全面掌握全链路的前端性能优化知识和解决方案。课程大纲|├──01-课程介绍.m420.42M|├──02-内容综述.m412.19M|├──03-图片优化：如何为不同格式的图片选择合适的应用场景？.m414.06M|├──04-图⽚优化：怎样让图片加载得更快？.m416.54M|├──05-图片优化：在服务器端进行图片自动优化的原理是什么？.m45.04M|├──06-HTML：怎样精简优化HTML的代码结构？.m47.44M|├──07-CSS：CSS的优化应该遵循哪些原则？.m410.07M|├──08-JavaScrit：如何提升JavaScrit的执行效率？.m48.00M|├──09-JavaScrit：如何对JavaScrit的缓存进行优化？.m422.12M|├──10-JavaScrit：如何选择合适的模块化加载方案？.m47.96M|├──11-怎样才能减少浏览器的回流和重绘？.m49.37M|├──12-DOM编程优化：怎样控制DOM大小并简化DOM操作？.m43.63M|├──13-静态文件：有哪些常用的压缩工具？.m44.39M|├──14-静态文件：怎样打包才更合理？.m43.63M|├──15-静态文件：版本号更新，你应该遵循哪些策略？.m46.05M|├──16-构建工具：常用的前端构建工具有哪些？如何选型？.m417.72M|├──17-打包优化：提升weack打包效率的6个小技巧.m413.68M|├──18-浏览器渲染：你是否清楚浏览器的渲染过程？.m46.12M|├──19-页面渲染：主流的页面渲染技术架构和方案有哪些？.m44.47M|├──20-后端同步渲染：JSP是如何同步渲染出页面的？.m412.88M|├──21-页面静态化：动态页面静态化要如何实施？.m412.12M|├──22-前后端分离：如何正确理解和实现前后端分离？.m49.20M|├──23-单页面应用：什么情况下该选择单页面应用？怎样实现？.m410.08M|├──24-BigPie：什么是BigPie？你了解它的工作原理吗？.m421.97M|├──25-同构直出：有哪些主流的同构直出方案？如何选择？.m421.61M|├──26-PWA：如何做到媲美原生应用的体验？.m413.84M|├──27-页面渲染：怎样选择合理的技术方案？.m44.80M|├──28-页面加载：加载策略都有哪些？又该如何选型？.m421.26M|├──29-接口优化：如何对接口调用进行优化？.m46.02M|├──30-接口优化：如何对接口缓存进行优化？.m45.91M|├──31-WeView：如何选择合适的WeView内核？.m427.73M|├──32-浏览器优化：如何设置全局WeView？.m416.37M|├──33-浏览器优化：如何实现导航栏预加载？.m414.57M|├──34-浏览器优化：如何打通登录态？.m430.27M|├──35-浏览器优化：如何实现URL预加载？.m46.18M|├──36-浏览器优化：如何提升滚动条的使用体验？.m426.35M|├──37-浏览器优化：如何对JS-SDK进行优化？.m451.39M|├──38-浏览器优化：目前主流的缓存策略有哪些？.m47.60M|├──39-HTML5离线化：主流的技术实现方案有哪些？.m46.60M|├──40-混合式开发：ReactNative内核及优势介绍.m414.36M|├──41-混合式开发：小程序内核及优势介绍.m413.16M|├──42-混合式开发：Flutter内核及优势介绍.m49.39M|├──43-CDN：如何合理配置CDN缓存？.m412.24M|├──44-DNS：主流的DNS优化方法有哪些？.m47.32M|├──45-HTTP：如何减少HTTP请求数？.m45.56M|├──46-Cookie：减少Cookie大小的策略和益处.m44.23M|├──47-服务器：缓存配置和优化方案.m410.43M|├──48-服务器：如何开启和配置gzi压缩.m44.10M|├──49-HTTPS：如何开启全站HTTPS？.m47.12M|├──50-HTTP2：升级HTTP2的好处有哪些？如何升级？.m412.25M|├──51-流程优化：如何优化前端团队的研发流程？.m45.33M|├──52-协作模式：前端和后端如何开展更高效的合作？.m45.51M|├──53-自动化测试：有哪些主流的技术方案？如何选型？.m48.46M|├──54-自动化上线：有哪些方案可供选择？如何部署？.m44.80M|├──55-代码质量：如何有效提升团队整体的代码质量？.m45.41M|├──56-上线前：如何对HTML5的质量做即时检测？.m47.20M|├──57-上线后：如何进行HTML5的性能和错误监控？.m47.03M|├──58-线上业务：如何进行线上业务的基调监控？.m43.94M|├──59-发版后：如何进行A的性能和错误监控？.m45.96M|├──60-课程总结和后续展望.m422.38M|└──课件和Demo地址.txt0.08k...

2024-02-27 前端浏览器兼容性面试题 前端浏览器兼容性问题怎么解决