1.这个周五上新，我们给你推荐的是，薛兆丰老师花了9个月时间，打磨出来的新产品《少年经济学》。本周，在少年得到A正式上架。2.《薛兆丰的经济学课》，在「得到」上获得了空前成功，已经是世界上最大的经济学课堂。所以，从去年开始，我们就和薛老师商量，能不能从头研发一门，讲给9-15岁孩子听的少年经济学课。3.请注意，是从头研发，不是把原来的课精简缩编。观念仍然是地道的经济学观念，但素材都是孩子生活中遇得到的。比如，为什么不能一直打游戏？少数服从多数，真的可行吗？等等。4.在发达国家，把大学课程开到中小学，满足那些求知欲旺盛的孩子，这是通行做法。首选的就是像经济学这样，对人的价值观塑造有重要影响的学科。...

2022-12-28 经济学薛兆丰的书 经济学 薛兆丰 共享

课程介绍课程来自“薛松”薛松海龟金融协会薛松2021年11月-2022年1月行为财经第25期标题="海龟金融协会-行为金融学第25期（雪松，2021年11月-2022年1月）图解"alt="海龟金融协会-行为金融学第25期（雪松，2021年11月-2022年1月）图解"gtlt/gt技术易学难教——沉学初谈交易心态炒股只是懂技术的“工匠”，能够驾驭炒股心态的“高手”才算是“高手”课程收获增加思维角度，改善思维方式带你领略大师们的投资心态和生活风光离成为投资高手的目标又近了一步文件目录一月课程1.20.m41.17.m41.10.m41.6.m41.24.m41.13.m4课程1111.25.m411.11.m411.08.m411.18.m411.04.m411.29.m411.15.m411.01.m411.22.m4课程1212.27.m412.20.m412.13.m412.2.m412.6.m412.16.m412.23.m412.30.m412.2.t12.9.m4...

2023-02-09 行为金融学心理 行为金融学和心理学

【于建峰行为经济学课程音频+手稿】百度云盘资源|-yjf第九讲锚定效应：随机数会影响你的判断吗？.m3-9.90MB|-yjf第九讲锚定效应：随机数会影响你的判断吗？(3).df-1.80MB|-yjf第九讲锚定效应：随机数会影响你的判断吗？(2).df-2.00MB|-yjf第九讲锚定效应：随机数会影响你的判断吗？(1).df-2.10MB|-yjf第八讲代表性偏差：为什么我们喜欢追涨杀跌？.m4-107.20MB|-yjf第八讲代表性偏差：为什么我们喜欢追涨杀跌？.m3-11.00MB|-yjf第八讲代表性偏差：为什么我们喜欢追涨杀跌？(4).df-229.00kB|-yjf第八讲代表性偏差：为什么我们喜欢追涨杀跌？(3).df-2.20MB|-yjf第八讲代表性偏差：为什么我们喜欢追涨杀跌？(2).df-2.10MB|-yjf第八讲代表性偏差：为什么我们喜欢追涨杀跌？(1).df-2.00MB|-yjf第七讲认知放松：掌握好消息能赚钱.m3-8.80MB|-yjf第七讲认知放松：掌握好消息能否赚钱（三）.df-1.20MB|-yjf第七讲认知放松：掌握好消息能否赚钱（二）.df-2.20MB|-yjf第七讲认知放松：掌握好消息能否赚钱（一）.df-2.10MB|-yjf第六讲有限注意力：我们为什么选择性失明？.m4-92.70MB|-yjf第六讲有限注意力：我们为什么选择性失明？.m3-10.10MB…...

2022-12-16 频繁追涨杀跌 散户追涨杀跌

韩秀云最全经济学视频，多多支持...

2022-12-16

薛兆丰-少年经济学90集【音频m3+PDF文本】百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1603578516144726018/薛兆丰-少年经济学|├──00开课前，我有话想对你说.m34.0MB|├──01谁是隐藏在你身边的隐形玩家？.m35.0MB|├──02人是自私的，还是无私的？.m35.0MB|├──03从留声机到MP4，谁在推动进步？.m34.0MB|├──04东西越便宜，卖得越好吗？.m34.0MB|├──05谁让乘客变成了司机？.m34.0MB|├──06买赔买赚，谁说了算？.m35.0MB|├──06买赔买赚，谁说了算？.g3.0MB|├──07如何分辨奢侈品和必需品？.m35.0MB|├──07如何分辨奢侈品和必需品？.g3.0MB|├──08有不可替代的商品吗？.m34.0MB|├──08有不可替代的商品吗？.g3.0MB|├──09快递费该谁出？.m34.0MB|├──09快递费该谁出？.g2.0MB|├──10特产当地买最好吗？.m35.0MB|├──10特产当地买最好吗？.g4.0MB|├──11表扬越多越有用吗？.m35.0MB|├──11表扬越多越有用吗？.g.df3.0MB|├──12死磕优势学科，效果好吗？.m36.0MB|├──12死磕优势学科，效果好吗？.g.df2.0MB|├──13评选优秀学生是歧视？.m36.0MB|├──13评选优秀学生是歧视？.g.df1.0MB|├──14歧视别人，你失去了什么？.m34.0MB|├──14歧视别人，你失去了什么？.g.df2.0MB|├──15改变特征还是另谋出路.g.df3.0MB|├──15改变特征还是另谋出路_.m34.0MB|├──16没有中间商，买东西更划算？.m35.0MB|├──16没有中间商，买东西更划算？.g.df1.0MB|├──17投入了那么多就不该放弃？.m34.0MB|├──17投入了那么多就不该放弃？.g.df2.0MB|├──18为什么火车上的盒饭卖得贵？.m34.0MB|├──18为什么火车上的盒饭卖得贵？.df3.0MB|├──19小组作业怎么分工最合理？.m35.0MB|├──19小组作业怎么分工最合理？.df1.0MB|├──20贸易顺差、逆差无所谓？.m35.0MB|├──20贸易顺差、逆差无所谓？.g3.0MB|├──21贸易报复值得吗？.m34.0MB|├──21贸易报复值得吗？.g.df3.0MB|├──22为什么不能随便拿别人的东西？.m35.0MB|├──22为什么不能随便拿别人的东西？.g4.0MB|├──23乞丐的施舍是白拿的吗？.m35.0MB|├──23乞丐的施舍是白拿的吗？.g.df2.0MB|├──24一个人能生产出铅笔吗？.m35.0MB|├──24一个人能生产出铅笔吗？.g.df4.0MB|├──25理发的价格为什么差这么多？.m35.0MB|├──25理发的价格为什么差这么多？.g.df4.0MB|├──26最有效的竞争规则是什么？.m34.0MB|├──26最有效的竞争规则是什么？.g.df2.0MB|├──27起步价过低，对乘客好吗？.m35.0MB|├──27起步价过低，对乘客好吗？.g.df2.0MB|├──28限制房租，能帮助到穷人吗？.m35.0MB|├──28限制房租，能帮助到穷人吗？.g.df2.0MB|├──29春运火车票难买，怎么办？.m35.0MB|├──29春运火车票难买，怎么办？.g.df4.0MB|├──30健身房为什么要推出各种卡？.m35.0MB|├──30健身房为什么要推出各种卡？.g.df2.0MB|├──31为什么要付利息？.m35.0MB|├──31为什么要付利息？.g.df2.0MB|├──32放长线为什么能钓大鱼？.m35.0MB|├──32放长线为什么能钓大鱼？.g.df2.0MB|├──33知识产权保护越长越好？.m36.0MB|├──33知识产权保护越长越好？.g.df2.0MB|├──34你是哪种风险偏好？.m35.0MB|├──34你是哪种风险偏好？.g.df1.0MB|├──35股价可以预测吗？.m35.0MB|├──35股价可以预测吗？.g.df1.0MB|├──36经济学家如何破解氢弹秘籍？.m35.0MB|├──36经济学家如何破解氢弹秘籍？.g.df2.0MB|├──37为什么不能以大欺小？.m35.0MB|├──37为什么不能以大欺小？.g.df1.0MB|├──38你的权利从何而来？.m36.0MB|├──38你的权利从何而来？.g.df1.0MB|├──39什么才叫你拥有一样东西？.m35.0MB|├──39什么才叫你拥有一样东西？.g.df2.0MB|├──40为什么课堂上不能随便发言？.m35.0MB|├──40为什么课堂上不能随便发言？.df2.0MB|├──41为什么要给知识付费？.m34.0MB|├──41为什么要给知识付费？.df2.0MB|├──42为什么咖啡厅愿意提供wifi？.m34.0MB|├──42为什么咖啡厅愿意提供wifi？.df2.0MB|├──43解决堵车问题，靠什么？.m35.0MB|├──43解决堵车问题，靠什么？.df3.0MB|├──44产权冲突时，谁来负责？.m35.0MB|├──44产权冲突时，谁来负责？.df1.0MB|├──45为什么人们不能彼此信任？.m35.0MB|├──45为什么人们不能彼此信任？.g2.0MB|├──46麦当劳优质在哪？.m35.0MB|├──46麦当劳优质在哪？.g2.0MB|├──47申请学校为什么要写推荐信？.m35.0MB|├──47申请学校为什么要写推荐信？.g2.0MB|├──48明星天价代言费合理吗？.m35.0MB|├──48明星天价代言费合理吗？.g2.0MB|├──49暴露弱点更能交到好朋友？.m34.0MB|├──49暴露弱点更能交到好朋友？.g2.0MB|├──50毒牛奶的ldquo毒rdquo从哪里来？.m35.0MB|├──50毒牛奶的ldquo毒rdquo从哪里来？.g2.0MB|├──51总店管分店，真的很霸道？.m34.0MB|├──51总店管分店，真的很霸道？.g2.0MB|├──52意外发生，如何划分责任？.m34.0MB|├──52意外发生，如何划分责任？.g2.0MB|├──53监管为什么不是越严越好？.m35.0MB|├──53监管为什么不是越严越好？.g3.0MB|├──54说明书那么长，有什么用？.m36.0MB|├──54说明书那么长，有什么用？.g3.0MB|├──55自己足够优秀，还要合作吗？.m35.0MB|├──55自己足够优秀，还要合作吗？.g3.0MB|├──56家庭里为什么也谈钱？.m36.0MB|├──56家庭里为什么也谈钱？.g3.0MB|├──57多生还是少生，谁来决定？.m34.0MB|├──57多生还是少生，谁来决定？.g2.0MB|├──58你出钱我出力，谁该当老板？.m35.0MB|├──58你出钱我出力，谁该当老板？.g3.0MB|├──59都是出力的，谁该管理谁？.m35.0MB|├──59都是出力的，谁该管理谁？.g3.0MB|├──60怎么给老板发工资？.m35.0MB|├──60怎么给老板发工资？.g2.0MB|├──61ldquo钱rdquo有什么用？.m35.0MB|├──61ldquo钱rdquo有什么用？.g3.0MB|├──62为什么石头也能当钱用？.m34.0MB|├──62为什么石头也能当钱用？.g4.0MB|├──63东西涨价了，应该去怪谁？.m35.0MB|├──63东西涨价了，应该去怪谁？.g4.0MB|├──64货币像水还是像蜜？.m34.0MB|├──64货币像水还是像蜜？.g2.0MB|├──65降低失业率，多印钱管用吗？.m34.0MB|├──65降低失业率，多印钱管用吗？.g2.0MB|├──66人人都忽然不消费了怎么办？.m34.0MB|├──66人人都忽然不消费了怎么办？.g2.0MB|├──67变化导致了经济波动该怎么办？.m34.0MB|├──67变化导致了经济波动该怎么办？.g2.0MB|├──68小想法如何产生大效应？.m33.0MB|├──68小想法如何产生大效应？.g2.0MB|├──69工资到底怎么发？.m36.0MB|├──69工资到底怎么发？.g3.0MB|├──70同工同酬法，能帮到弱势群体吗？.m35.0MB|├──70同工同酬法，能帮到弱势群体吗？.g1.0MB|├──71最低工资为什么不保护残疾人？.m35.0MB|├──71最低工资为什么不保护残疾人？.g2.0MB|├──72什么职业最赚钱？.m35.0MB|├──72什么职业最赚钱？.g2.0MB|├──73想当个电工，为什么这么难？.m35.0MB|├──73想当个电工，为什么这么难？.g3.0MB|├──74改变命运，穷人靠什么？.m35.0MB|├──74改变命运，穷人靠什么？.g3.0MB|├──75为什么键盘不按ABCD排序？.m35.0MB|├──75为什么键盘不按ABCD排序？.g2.0MB|├──76公司做大就是错吗？.m35.0MB|├──76公司做大就是错吗？.g2.0MB|├──77石油大王靠什么发家？.m35.0MB|├──77石油大王靠什么发家？.g2.0MB|├──80卖家勾结定价，行得通吗？.m35.0MB|├──80卖家勾结定价，行得通吗？.g2.0MB|├──81什么才是竞争的合理状态？.m33.0MB|├──81什么才是竞争的合理状态？.g2.0MB|├──82什么才是企业的合理规模？.m34.0MB|├──82什么才是企业的合理规模？.g2.0MB|├──83你的信息，为什么必然泄露？.m34.0MB|├──83你的信息，为什么必然泄露？.g3.0MB|├──84投票选举，谁的意见最重要？.m34.0MB|├──84投票选举，谁的意见最重要？.g3.0MB|├──85少数服从多数，真的可行吗？.m35.0MB|├──85少数服从多数，真的可行吗？.g3.0MB|├──86不负责的言论会有什么后果？.m34.0MB|├──86不负责的言论会有什么后果？.g2.0MB|├──87做决策时，你该考虑什么？.m34.0MB|├──87做决策时，你该考虑什么？.g2.0MB|├──88遇到事与愿违，你该怎么看？.m34.0MB|├──88遇到事与愿违，你该怎么看？.g2.0MB|├──89如何分清因果关系？.m34.0MB|├──89如何分清因果关系？.g2.0MB|├──90最重要的四个经济学基本规律.m35.0MB|├──90最重要的四个经济学基本规律.g2.0MB|├──阿尔钦为什么说存活才是经济学研究的重点？.df3.0MB|├──阿尔钦_为什么说存活才是经济学研究的重点？.m34.0MB|├──奥斯特罗姆没有主人的资源会被完全损耗掉吗？.g4.0MB|├──奥斯特罗姆_没有主人的资源会被完全损耗掉吗？.m34.0MB|├──德姆赛茨为什么说交易成本在现实生活中无处不在？.g3.0MB|├──德姆赛茨_为什么说交易成本在现实生活中无处不在？.m35.0MB|├──法玛为什么说人类历史是不可预测的？.g3.0MB|├──法玛_为什么说人类历史是不可预测的？.m35.0MB|├──弗里德曼如果让家长和学生投票选择学校.df4.0MB|├──弗里德曼_如果让家长和学生投票选择学校.m34.0MB|├──海耶克为什么说商人运用信息牟利是合理的.g.df2.0MB|├──海耶克_为什么说商人运用信息牟利是合理的？.m311.0MB|├──加里middot贝克为什么说竞争越激烈歧视就越少？.g2.0MB|├──加里middot贝克_为什么说竞争越激烈歧视就越少？.m33.0MB|├──卡普兰为什么人们会理性地选择胡闹？.g2.0MB|├──卡普兰_为什么人们会理性地选择胡闹？.m33.0MB|├──凯恩斯为什么说仅仅用数学语言来讲经济学，会造成重大缺失？.g3.0MB|├──凯恩斯_为什么说仅仅用数学语言来讲经济学，会造成重大缺失？.m33.0MB|├──科斯该不该让牛吃小麦？.g.df4.0MB|├──科斯_该不该让牛吃小麦？.m35.0MB|├──麦科洛斯基为什么现代人那么富裕？.g3.0MB|├──麦科洛斯基_为什么现代人那么富裕？.m34.0MB|├──欧文middot费雪为什么收取利息天经地义？.g.df3.0MB|├──欧文middot费雪_为什么收取利息天经地义？.m35.0MB|├──图洛克地铁票价取消打折，谁损失更大.g.df3.0MB|├──图洛克__地铁票价取消打折，谁损失更大？.m36.0MB|├──威廉斯为什么说最低工资法会剥夺穷人的工作？.g3.0MB|├──威廉斯_为什么说最低工资法会剥夺穷人的工作？.m34.0MB|├──问答企业越多竞争就越激烈吗？.g3.0MB|├──问答人类社会为什么需要货币？.m35.0MB|├──问答人类社会为什么需要货币？.g2.0MB|├──问答为什么说监管不是越严格越好？.g2.0MB|├──问答为什么学区房让上学变更难？.g.df2.0MB|├──问答为什么有人拿固定工资，有人却能赚很多钱？.g3.0MB|├──问答为什么有人拿月薪，有人拿年薪？.g2.0MB|├──问答赢得别人尊重主要靠自己的比较优势.g.df2.0MB|├──问答解决资源分配问题，ldquo认人rdquo好还是ldquo认钱rdquo好.g.df3.0MB|├──问答解决资源分配问题，ldquo认人rdquo好还是ldquo认钱rdquo好？.m36.0MB|├──问答没有中间商，药价就会便宜吗？.m37.0MB|├──问答没有中间商，药价就会便宜吗？.g3.0MB|├──问答为什么说权利是人赋的，而不是天赋的？.m36.0MB|├──问答为什么说权利是人赋的，而不是天赋的？.df2.0MB|├──问答为什么学区房让上学变更难？.m37.0MB|├──问答为什么有些知识收费，有些知识免费？.m36.0MB|├──问答为什么有些知识收费，有些知识免费？.g.df1.0MB|├──问答赢得别人尊重主要靠自己的比较优势.m36.0MB|├──问答有人的世界比棋盘更复杂.m35.0MB|├──问答有人的世界比棋盘更复杂.g4.0MB|├──问答_企业越多竞争就越激烈吗？.m36.0MB|├──问答_为什么有人拿固定工资，有人却能赚很多钱？.m35.0MB|├──问答_为什么有人拿月薪，有人拿年薪？.m35.0MB|├──问答_为什么主动暴露弱点可以取信于人？.m35.0MB|├──亚当middot斯密如果中奖一百万，你该告诉谁？.g1.0MB|├──亚当middot斯密_如果中奖一百万，你该告诉谁？.m33.0MB...

2023-02-01 薛兆丰mp3百度云 薛兆丰 mobi

本课件是质心高中生物竞赛生态与动物行为相关课程，有想要参加高中生物竞赛的同学可以下载学习，了解一下需要掌握的知识点。动物的运动依赖于一定的结构1.动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动骨关节面(有关节头和关节窝组成)骨骼骨连接(能活动的骨连接叫关节)关节囊2.运动系统的组成关节腔骨骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。3.关节的结构和功能：既牢固又灵活关节面关节头覆盖有一层软骨(减少摩擦，缓冲震动)关节窝关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨内外有韧带，加固连结囊壁的内表面能分泌滑液关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如4.骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张运动由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气，排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合，共同完成的。动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。1.从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等概念先天性行为实例2.从行为的获得途径上，动物行为分为概念学习行为实例1)、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等感兴趣的同学快来下载学习吧，通过老师详细地讲解一定可以更快速有效率地做好准备学习，在以后的考试中一定可以取得优异的成绩！...

2022-12-14 生物竞赛运动系统ppt 生物竞赛 运动系统有哪些

刘勖雯政治2022高考政治一轮复习暑秋联报经济学常识系统班文化生活，即将高考的你，政治复习的最后冲刺你准备好了吗？1.要学好政治先背书很多同学抱怨政治学不会，政治很多知识点容易混淆，那么多东西记不住，就算课本背了，一做题就错。但仔细想来，真是这样吗？首先，高中三年课本你完全背诵下来了吗，易混概念你仔细做过对比区分吗，做错的题目你认真看过答案解析、真的知道错在哪里了吗？政治学不会，还是功夫不到位，看书没看透。大家可以先自己列个提纲，把高中政治知识点穿起来，再上网查资料看别人怎么总结知识点，然后把总结好的知识点背书，烂熟于心，各章节知识点混着考也能会。2.背政治大题答题模板政治大题属于主观题，这些题目现在有很多现成的答题模板可供参考，都是多年来前辈们总结出来的精华。如果信不过，可以在平时把这些模板拿来练手，看看合不合用，不合适的可以酌情修改。对于有些新颖题目没有模板的，可以自己试着总结固定的答题模板，这样在考场上答题就不会慌。3.选择题答题也要讲策略政治选择题作业题也是有方法的，不能盲目的去做，比如可以用排除法。读题时跟题干、题肢无关的选项就可以直接排除。做政治选择题要学会排除干扰性，但有些题目却是可以直接选出答案的，那就用直选法。政治的所有题目不光考验你对知识点的概念和想法，还要了解时政新闻，当然基础常识那是一定要牢记的，祝你轮轮复习有提高！...

2022-12-14 地理中考必背知识点2022 生物高考必背知识点2022

本课件是中国人民大学经济学考研学习课程，有想要认真准备经济学考研的同学可以下载本课件学习，一定有所收获！绝对优势(Aoluteadvatage)如果一个国家用一单位资源生产的某种产品比另一个国家多，那么，这个国家在这种产品的生产上与另一国相比就具有绝对优势。2、逆向选择(Adverechoice)在此状况下，保险公司发现它们的客户中有太大的一部分来自高风险群体。3、选择成本(Alterativecot)如果以最好的另一种方式使用的某种资源，它所能生产的价值就是选择成本，也可以称之为机会成本。4、需求的弧弹性(Arcelaticityofdemad)如果P1和Q1分别是价格和需求量的初始值，P2和Q2为第二组值，那么，弧弹性就等于-(Q1-Q2)(P1+P2)/(P1-P2)(Q1+Q2)5、非对称的信息(Aymmetriciformatio)在某些市场中，每个参与者拥有的信息并不相同。例如，在旧车市场上，有关旧车质量的信息，卖者通常要比潜在的买者知道得多。6、平均成本(Averagecot)平均成本是总成本除以产量。也称为平均总成本。7、平均固定成本(Averagefixedcot)平均固定成本是总固定成本除以产量。8、平均产品(Averageroduct)平均产品是总产量除以投入品的数量。9、平均可变成本(Averagevarialecot)平均可变成本是总可变成本除以产量。10、投资的β(Beta)β度量的是与投资相联的不可分散的风险。对于一种股票而言，它表示所有现行股票的收益发生变化时，一种股票的收益会如何敏感地变化。11、债券收益(Bodyield)债券收益是债券所获得的利率。12、收支平衡图(Break-evechart)收支平衡图表示一种产品所出售的总数量改变时总收益和总成本是如何变化的。收支平衡点是为避免损失而必须卖出的最小数量。13、预算线(Budgetlie)预算线表示消费者所能购买的商品X和商品Y的数量的全部组合。它的斜率等于商品X的价格除以商品Y的价格再乘以一1。14、捆绑销售(Budlig)捆绑销售指这样一种市场营销手段，出售两种产品的厂商，要求购买其中一种产品的客户，也要购买另一种产品。15、资本(Caital)资本是指用于生产、销售及商品和服务分配的设备、厂房、存货、原材料和其他非人力生产资源。对本课件感兴趣的同学可以下载学习，把自己掌握的不好的部分多多练习一下，一定可以更好地学习好知识，对以后的考试一定有帮助！...

2022-12-14 选取一个产品举例说明均衡价格的形成 产品比较ppt

中级职称经济学基础全套（刘艳霞、张宁），字数补丁字数补丁字数补丁字数补丁字数补丁...

2022-12-13 补丁字数 字数补丁什么意思

上海交大陆铭教授的经济学思维课（完结）百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1601356734356533249/上海交大陆铭教授的经济学思维课（完结）|├──54.上海交大陆铭教授的经济学思维课（完结）||├──01供求关系：Switch和海底捞涨价合理吗？.m4253.0MB||├──02分工和交易：单身狗更短命？经济学家教你怼回来.m4298.0MB||├──03理性与欲望：人如何做出最优选择？.m4304.0MB||├──04机会成本：就业是去北上广还是回老家？.m4218.0MB||├──05保险的价值：为什么郎朗花2亿给手买保险？.m4201.0MB||├──06投资与风险：为什么巴菲特的奇迹无法复制？.m4241.0MB||├──07-企业家与创新：为什么富豪榜没有任正非？.m4387.0MB||├──08-激励机制：为什么李佳琦一年工作365天？.m4327.0MB||├──09股票与管理：为何韦尔奇被誉为全球第一CEO.m4316.0MB||├──10-短视和盲从：为什么股市有割不完的韭菜？.m4335.0MB||├──11囚徒困境：为什么明星的代言费越来越贵？.m4230.0MB||├──12-竞争的意义：还记得以前手机是双向收费吗？.m4333.0MB||├──13公平与效率：收入差距是市场经济之恶吗？.m4219.0MB||├──14市场的失灵：向沙漠排污谁来管？.m4210.0MB||├──15政府的职能：政府可以直接出手管制高房价吗？.m4256.0MB||├──16计划经济转型：马云说大数据能拯救计划经济？.m4238.0MB||├──17道德的作用：为什么疫情期间口罩不能涨价太高？.m4295.0MB||├──18投资与消费：为什么说只懂储蓄不是一种美德？.m4299.0MB||├──19教育与创新：5G能成为中国经济新动力吗？.m4217.0MB||├──20现代经济增长：为什么大学生在大城市扎堆？.m4322.0MB||├──21城市化发展：你的老家是不是回不去了？.m4288.0MB||├──22国际贸易：中国是如何成为世界工厂的？.m4301.0MB||├──23经济增长：日本的经济真的不行了吗？.m4297.0MB||├──24中等收入陷阱：为什么美国会把中国当作威胁？.m4270.0MB||├──25-经济周期：为什么灾难过后会有新一轮的增长？.m4225.0MB||├──26失业：机器人会和人抢工作吗？.m4286.0MB||├──27通货膨胀：为什么说涨价相当于一种税收？.m4297.0MB||├──28财政政策：川普为什么加大开支？.m4260.0MB||├──29税收和债务：你的理财产品会亏钱吗？.m4243.0MB||├──30经济学的思维方式：边际的、长远的、全面的.m4305.0MB||├──先导片：用经济学的思维看世界.m437.0MB...

2023-02-12 陆铭经济学思维课 陆铭 经济学家

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2022-12-08

图书名称：《人性与行为》【作者】约翰·杜威【丛书名】新闻学与传播学经典丛书·英文原版系列【页数】206【出版社】北京：中国传媒大学出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5657-2120-5【分类】人性论－英文【参考文献】约翰·杜威.人性与行为.北京：中国传媒大学出版社,2018.01.图书封面：图书目录：《人性与行为》内容提要：本书稿是新闻与传播学译丛——英文原版系列中的一本，是原文影印大师的经典著作。在力求反映现代西方思想学术的独创性与思维深邃性的同时，尤其注重思想的全面性及其内涵的启迪价。杜威认为，人性在先天上没有好坏之别，而仅是与经验及后天环境有关；人的道德行为也许人性与环境互动中的经验事实。此外杜威也强调“智力”的作用，对于环境的作用报着较为持平的看法。传统的道德理论，大都将道德性与人性分开，而将道德性视为超自然的或是外在的，但实际上道德性应该是与行为有关的；应该放在经验事实中来看，而不是神学的、形上学的或是数学的。《人性与行为》内容试读HumaNatureAdCoductByJohDewey1PREFACEItherigof1918IwaivitedyLeladStafordJuiorUiveritytogiveaerieofthreelectureuotheWetMemorialFoudatio.OeofthetoicicludedwithithecoeoftheFoudatioiHumaCoductadDetiy.Thivolumeithereult,a,accordigtothetermoftheFoudatio,thelecturearetoeulihed.Thelectureagivehave,however,eerewritteadcoideralyexaded.AItroductioadCocluiohaveeeadded.Thelecturehouldhaveeeulihedwithitwoyearfromdelivery.AecefromthecoutryrederedtrictcomliacedifficultadIamidetedtotheauthoritieoftheUiverityfortheiridulgeceiallowigaexteiooftime,awellaforomaycourteiereceiveddurigthetimewhethelectureweregive.Perhatheu-titlerequireawordofexlaatio.Theookdoeoturorttoeatreatmetofocialychology.Butiterioulyetforthaeliefthataudertadigofhaitadofdifferettyeofhaitithekeytoocialychology,whiletheoeratioofimuleaditelligecegivethekeytoidividualizedmetalactivity.Buttheyareecodarytohaitothatmidcaeudertoodithecocreteolyaaytemofelief,deireaduroewhichareformeditheiteractioofiologicalatitudewithaocialeviromet.J.D.Feruary,19212HumaNatureAdCoductByJohDeweyINTRODUCTION"Giveadogaadameadhaghim."Humaaturehaeethedogofrofeioalmoralit,adcoequeceaccordwiththerover.Ma'aturehaeeregardedwithuicio,withfear,withourlook,ometimewithethuiamforitoiilitieutolywhetheewerelacedicotratwithitactualitie.Ithaaearedtoeoevillydioedthattheuieofmoralitywatorueadcurititwouldethoughtetterofifitcoulderelacedyomethigele.Ithaeeuoedthatmoralitywouldequiteuerfluouwereitotfortheiheretweake,orderigoderavity,ofhumaature.Somewriterwithamoregeialcocetiohaveattriutedthecurretlackeigtotheologiawhohavethoughttohoorthedivieydiaragigthehuma.Theologiahavedoutletakeagloomierviewofmathahaveagaadecularit.Butthiexlaatiodoe'ttakeufar.Forafteralltheetheologiaarethemelvehuma,adtheywouldhaveeewithoutiflueceifthehumaaudiecehadotomehowreodedtothem.Moralityilargelycoceredwithcotrollighumaature.Wheweareattemtigtocotrolaythigweareacutelyawareofwhatreitu.Somoralitwereled,erha,tothikofhumaatureaevilecaueofitreluctacetoyieldtocotrol,itreellioueudertheyoke.Butthiexlaatioolyraieaotherquetio.Whydidmoralityeturuleoforeigtohumaature?Theeditiiteduo,theregulatioitimoed,wereafteralloutgrowthofhumaature.Whythewahumaatureoaveretothem?Moreoverrulecaeoeyedadidealrealizedolyatheyaealtoomethigihumaatureadawakeiitaactivereoe.Moralricilethatexaltthemelveydegradighumaatureareieffectcommittiguicide.Oreletheyivolvehumaatureiuedigcivilwar,adtreatitaahoelemeofcotradictoryforce.Weareforcedthereforetocoidertheatureadorigiofthatcotrolofhumaaturewithwhichmoralhaeeoccuied.Adthefactwhichiforceduouwheweraiethiquetioitheexiteceofclae.Cotrolhaeevetediaoligarchy.Idifferecetoregulatiohagrowithegawhichearatetheruledfromtheruler.Paret,riet,chief,ocialceorhaveuliedaim,aimwhichwereforeigtothoeuowhomtheywereimoed,totheyoug,layme,ordiaryHumaNatureAdCoductByJohDewey3folkafewhavegiveadadmiiteredrule,adthemahaveiaaalefahioadwithreluctaceoeyed.Everyodykowthatgoodchildrearethoewhomakealittletrouleaoilefortheirelder,adicemotofthemcaueagooddealofaoyacetheymuteaughtyyature.Geerallyeakig,goodeolehaveeethoewhodidwhattheyweretoldtodo,adlackofeagercomliaceiaigofomethigwrogitheirature.Butomatterhowmuchmeiauthorityhaveturedmoralruleitoaagecyofclauremacy,aytheorywhichattriutetheorigiofruletodelieratedeigifale.Totakeadvatageofcoditioaftertheyhavecomeitoexiteceioethigtocreatethemfortheakeofaadvatagetoaccrueiquiteaotherthig.Wemutgoacktothearefactofocialdiviioitouerioradiferior.Toaythataccidetroducedocialcoditioitoerceivetheywereotroducedyitelligece.Lackofudertadigofhumaatureitherimarycaueofdiregardforit.Lackofiightalwayedideiigoreleureaoedadmiratio.Whemehadocietifickowledgeofhyicalaturetheyeitheraivelyumittedtoitoroughttocotrolitmagically.Whatcaoteudertoodcaotemaageditelligetly.Ithatoeforceditoujectiofromwithout.Theoaqueeofhumaaturetoreaoiequivalettoaeliefiititriicirregularity.Heceadeclieitheauthorityofocialoligarchywaaccomaiedyarieofcietificiteretihumaature.Thimeathatthemake-uadworkigofhumaforceaffordaaiformoralideaadideal.Ourcieceofhumaatureicomariowithhyicalcieceirudimetary,admoralwhicharecoceredwiththehealth,efficiecyadhaieofadevelometofhumaaturearecorreodiglyelemetary.Theeageareadicuioofomehaeoftheethicalchageivolvedioitivereectforhumaaturewhethelatteriaociatedwithcietifickowledge.Wemayaticiatethegeeralatureofthichagethroughcoiderigtheevilwhichhavereultedfromeverigmoralfromtheactualitieofhumahyiologyadychology.Thereiaathologyofgoodeawellaofevilthati,ofthatortofgoodewhichiurturedythiearatio.Theadeofgoodeole,forthemotartrecordedolyifictio,itherevegetakeyhumaaturefortheijurieheaeduoititheameofmorality.Ithefirtlace,moralcutofffromoitiverootima'atureioudtoemailyegative.Practicalemhaifalluoavoidace,ecaeofevil,uootdoigthig,oervigrohiitio.HumaNatureAdCoductByJohDeweyNegativemoralaumeamayformatherearetyeoftemerametujecttoit.Itcommoetformitherotectivecoloratioofaeutralreectaility,aiiidityofcharacter.ForoemawhothakGodthatheiotaothermethereareathouadtoofferthakthattheyareaotherme,ufficietlyaotheraretoecaeattetio.Aeceofociallameitheuualmarkofgoodeforithowthatevilhaeeavoided.Blameimotreadilyavertedyeigomuchlikeeveryodyelethatoeaeuoticed.Covetioalmoralityiadramorality,iwhichtheolyfatalthigitoecoicuou.Ifthereeflavorleftiit,theomeaturaltraithaveomehowecaedeigudued.Toeogoodatoattractoticeitoeriggih,toogoodforthiworld.Theameychologythatradthecovictedcrimialaforeveraocialoutcatmakeittheartofagetlemaottootrudevirtueoticealyuoother.ThePuritaieveroular,oteveiaocietyofPurita.Icaeofaich,themarefertoegoodfellowratherthatoegoodme.Politeviceireferaletoeccetricityadceaetoevice.Moralthatrofeedlyeglecthumaatureedyemhaizigthoequalitieofhumaaturethataremotcommolaceadaveragetheyexaggeratetheherditicttocoformity.Profeioalguardiaofmoralitywhohaveeeexactigwithreecttothemelvehaveaccetedavoidaceofcoicuouevilaeoughforthemae.Oeofthemotitructivethigiallhumahitoryitheytemofcoceio,tolerace,mitigatioadrerievewhichtheCatholicChurchwithitofficialueraturalmoralityhadeviedforthemultitude.Elevatiooftheiritaoveeverythigaturalitemeredyorgaizedleiecyforthefrailtieoffleh.Touholdaaloofrealmoftrictlyidealrealitieiadmittedtoeoileolyforafew.Protetatim,excetiitmotzealouform,haaccomlihedtheamereultyaharearatioetweereligioadmoralityiwhichahigherjutificatioyfaithdioeatoetrokeofdailylaeitothegregarioumoralofaveragecoduct.Therearealwayruderforcefulaturewhocaottamethemelvetotherequiredlevelofcolorlecoformity.Tothemcovetioalmoralityaearaaorgaizedfutilitythoughtheyareuuallyucociouoftheirowattitudeicetheyareheartilyifavorofmoralityforthemaamakigiteaiertomaagethem.Theirolytadardiucce,uttigthigover,gettigthigdoe.BeiggooditothemracticallyHumaNatureAdCoductByJohDewey5yoymouwithieffectualityadaccomlihmet,achievemetiitowjutificatio.Theykowyexeriecethatmuchiforgivetothoewhoucceed,adtheyleavegoodetothetuid,tothoewhomtheyqualifyaoo.Theirgregariouaturefidufficietoutletithecoicuoutriutetheyaytoalletalihedititutioaguardiaofidealiteret,aditheirdeuciatioofallwhooelydefycovetioalizedideal.Ortheydicoverthattheyarethechoeagetofahighermoralityadwalkujecttoeciallyordaiedlaw.Hyocriyitheeeofadelieratecoveriguofawilltoevilyloud-voicedrotetatioofvirtueioeoftheraretofoccurrece.Butthecomiatioitheameeroofaiteelyexecutiveaturewithaloveofoulararovalioud,ithefaceofcovetioalmorality,toroducewhatthecriticaltermhyocriy.Aotherreactiototheearatioofmoralfromhumaatureiaromaticglorificatioofaturalimuleaomethigueriortoallmoralclaim.Therearethoewholacktheeritetforceoftheexecutivewilltoreakthroughcovetioadtouethemfortheirowuroe,utwhouiteeitiveewithiteityofdeire.Fateiguothecovetioalelemetimorality,theyholdthatallmoralityiacovetioalityhamerigtothedevelometofidividuality.Althoughaetitearethecommoetthigihumaature,theleatditictiveoridividualized,theyidetifyuretraitiatifactioofaetitewithfreerealizatioofidividuality.Theytreatujectiotoaioaamaifetatiooffreedomithedegreeiwhichithocktheourgeoi.Theurgeteedforatravaluatioofmoralicaricaturedytheotiothataavoidaceoftheavoidaceofcovetioalmoralcotituteoitiveachievemet.Whiletheexecutivetyekeeiteyeoactualcoditiooatomaiulatethem,thichoolarogateojectiveitelligeceiehalfofetimet,adwithdrawitolittlecoterieofemaciatedoul.Thereareotherwhotakeerioulytheideaofmoralearatedfromtheordiaryactualitieofhumaityadwhoattemttoliveutoit.Someecomeegroediiritualegotim.Theyarereoccuiedwiththetateoftheircharacter,coceredfortheurityoftheirmotiveadthegoodeoftheiroul.Theexaltatioofcoceitwhichometimeaccomaiethiaortiocaroduceacorroiveihumaitywhichexceedtheoiilitieofayotherkowformofelfihe.Iothercae,eritetreoccuatiowiththethoughtofaidealrealmreed6HumaNatureAdCoductByJohDeweymoriddicotetwithurroudig,oriduceafutilewithdrawalitoaierworldwhereallfactarefairtotheeye.Theeedofactualcoditioareeglected,ordealtwithiahalf-heartedway,ecaueithelightoftheidealtheyareomeaadordid.Toeakofevil,totriveerioulyforchage,howalowmid.Or,agai,theidealecomearefuge,aaylum,awayofecaefromtireomereoiilitie.Ivariedwaymecometoliveitwoworld,oetheactual,theothertheideal.Somearetorturedytheeeoftheirirrecocilaility.Otheralterateetweethetwo,comeatigforthetraiofreuciatioivolvedimemerhiitheidealrealmyleauraleexcurioitothedelightoftheactual.Ifweturfromcocreteeffectuocharactertotheoreticaliue,weigleoutthedicuioregardigfreedomofwillatyicalofthecoequecethatcomefromearatigmoralfromhumaature.Meareweariedwithootledicuio,adaxioutodimiitaametahyicalutlety.Butevertheleitcotaiwithiitelfthemotracticalofallmoralquetio,theatureoffreedomadthemeaofitachievig.Theearatioofmoralfromhumaatureleadtoaearatioofhumaatureiitmoralaectfromtheretofature,adfromordiaryocialhaitadedeavorwhicharefoudiuie,civiclife,theruofcomaiohiadrecreatio.Theethigarethoughtofatmotalacewheremoralotioeedtoealied,otalacewheremoralideaaretoetudiedadmoraleergiegeerated.Ihort,theeveraceofmoralfromhumaatureedydrivigmoraliwardfromtheulicoeout-of-doorairadlightofdayitotheocuritieadrivacieofaierlife.Theigificaceofthetraditioaldicuiooffreewillithatitreflectrecielyaearatioofmoralactivityfromatureadtheuliclifeofme.Oehatoturfrommoraltheorietothegeeralhumatruggleforolitical,ecoomicadreligioulierty,forfreedomofthought,eech,aemlageadcreed,tofidigificatrealityithecocetiooffreedomofwill.Theoefidhimelfoutofthetifliglycloeatmohereofaiercocioueaditheoe-airworld.Thecotofcofiigmoralfreedomtoaierregioithealmotcomleteeveraceofethicfromoliticadecoomic.Theformeriregardedaummeduiedifyigexhortatio,adthelatteracoectedwithartofexediecyearatedfromlargeriueofgood.···试读结束···...

2022-11-27 epub电子书下载 epub电子书下载网

图书名称：《爱的合约给家长和孩子的一本行为合约》【作者】（美）吉尔·C.达迪根，威廉·L.休厄德著；廖旖旎，武立译【页数】135【出版社】广州：中山大学出版社,2021.09【ISBN号】978-7-306-07229-0【价格】78.00【分类】儿童教育-家庭教育【参考文献】（美）吉尔·C.达迪根，威廉·L.休厄德著；廖旖旎，武立译.爱的合约给家长和孩子的一本行为合约.广州：中山大学出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《爱的合约给家长和孩子的一本行为合约》内容提要：《爱的合约》-因爱之名，共签行为合约。本书回答了如何更好地构建亲子关系这一重要主题。作者在书中成功地塑造了孩子和家长之间的关系、夫妻之间的关系、孩子和家庭之间的关系。书中所讲的用以解决家庭矛盾的方法-行为合约，则是这本书的独特贡献。更有借鉴意义的是，该方法不仅局限于常态的学龄期儿童，也适用于处在青春期的少年儿童，甚至是无语言能力或者有社交障碍的儿童。《爱的合约给家长和孩子的一本行为合约》内容试读第●章小杰和电子游戏午后的城市仿佛裹着蜜糖，楼下熙熙攘攘。两个小男孩在屋内光着脚丫嬉笑追逐，笑声噼里啪啦地打破了沉闷的夏天，惊醒了枝头上休憩的小鸟。男孩一声尖叫：“我们赢了耶！”很明显，他们应该是刚刚赢得了一场“世纪大战”，两个人激动地在客厅里奔跑，一眨眼就跳到了沙发上。“哇，我们是最佳拍档！”皮皮兴奋地说。“可不！我们创造了世界纪录！这是我们共同作战赢得最多的一次！”好朋友小杰急忙点头。说完，他从沙发上一骨碌地滚到地上。小杰拉着皮皮的手，意犹未尽，继续回忆游戏里英雄是如何打败怪兽的。皮皮边说边模仿游戏中怪兽张牙舞爪的样子，并扑向小杰。小杰不甘示弱，一把拉开房门作势逃跑，在走廊和客厅间蹦蹦跳跳。小杰跳到沙发上，抓起平板电脑游戏手柄兴奋地说：“我好想知道超级英雄下一场会在哪里通关！”小杰圆圆的眼晴盯着平板电脑里的游戏场景。林小杰特别喜欢打游戏，在他看来，游戏里有一个奇幻世界，那里惊险又刺激。他房间的墙上贴满了游戏爱的合约给家长和孩子的一本行为合约2第一章小杰和电子游戏3中的人物海报，对每个角色他都如数家珍。尽管小杰跟爸爸和妈妈提过很多次想要买一个像皮皮这样的平板电脑，但是爸爸妈妈始终没答应。皮皮拍了拍脑袋，转动眼珠，对小杰说：“下一关是银河系大战！”听到这，小杰脑中的某一根神经似乎被带动了起来，尖叫道：“哇，酷！银河系大战！”皮皮家就在小杰家对面。小杰突发奇想，像神笔马良一样勾勒出属于他们的宇宙：客厅之间的走廊是银河系，两个客厅可以说是两个星球。两个小男孩在两个客厅间来回奔跑，好似两个客厅足以构成一个小宇宙。皮皮对小杰天马行空的布局深信不疑。“砰砰、嗵嗵…”两个男孩从客厅的沙发蹦到地板上，然后再跳到走廊上。“看我的火箭发射！”小杰边说边抓起地上的玩具手枪，紧张地应对这突如其来的“战争”场面。“看我幻影漂移！”皮皮边说边躲到餐桌底下，似乎这能让他躲过一切猛烈夹击。他趴在地上，匍匐前进，推开挡在眼前的所有障碍物一林妈妈摆好的餐椅，椅子们也很“配合”地发出“嘎吱嘎吱”的声音“应援”。皮皮悄悄地爬到沙发边，顺手抓起一只抱枕抬手朝小杰扔去。小杰一个激灵及时躲闪，枕头正好砸中妹妹米粒精心搭建的积木城堡。“哗啦啦…”积木城堡顷刻间倒塌。爱的合约给家长和孩子的一本行为合约“你们在做什么？吵死了！”卧室传来了林爸爸无奈的提醒。但是，很明显，两个男孩的吵闹声盖过了林爸爸的声音。林爸爸开始不耐烦地喊道：“拜托你们消停点行不行！我一辈子都从没听过这么大的噪音！”小杰和皮皮似乎听到了林爸爸的抱怨声，但由于太过于沉浸在“银河系大战”中，完全抽不开身。“哈哈！火星撞地球！快快投降吧！”皮皮冲小杰喊。“想赢我没那么容易！”小杰说完扔下玩具手枪，指着皮皮的平板电脑：“游戏还没结束，让我来看看通关银河系还要升级什么装备。”皮皮把平板电脑递给小杰。小杰接过平板电脑，按下“开始游戏”。他得好好研究研究装备。突然一声：“嘭！”两个小家伙吓了一跳，回头一看，原来是林爸爸猛地推开了卧室门。“都给我听着！趁我还能跟你们好好说话，快把那吵闹的游戏关掉！否则永远不让你们再玩游戏了！皮皮，你该回家了。小杰，你给我收拾好地上的积木，把沙发抱枕和餐桌椅子通通归位！”小杰和皮皮还来不及反应，爸爸语音刚落，“嘭”的一声，房门又关上了。美好的时光总是那么短暂，皮皮默默地关了平板电脑，帮着小杰一起摆好“战后”的餐椅、抱枕和积木。第一章小杰和电子游戏两个小伙伴无精打采地告别了彼此，小杰也垂头丧气地回到了自己的房间。窗外的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，和窗内的沉闷气氛形成强烈对比。小杰看了看收拾好的家具和积木，又环顾四周，因为爸爸的责怪，突然感到美好的一天变得糟糕透顶。他低着头，路过姐姐琳琳的房间，姐姐正拿着手机与朋友聊天。她看了一眼小杰说：“你现在不要进来啦！”姐姐好像聊得很开心呢，只见她一会儿捂嘴哈哈大笑，一会儿陷人思考。小杰嘟着嘴，无奈地转动眼珠，心里想：“嗯…至少今晚被骂的不只我一个了。”他抬头看着墙上的钟表，估摸着妈妈马上要下班到家了，可姐姐琳琳还没开始做饭。想到这，小杰的肚子开始咕咕作响，好像在抗议刚才的“银河系大战”消耗了太多体力，他急需补充能量。小杰嘟嘟囔囔地走到浴室，看见爸爸正在对着镜子剃胡子。小杰探着脑袋冲着镜子前的爸爸说了句：“爸爸，对不起！”爸爸由于每天傍晚上班，早晨才下班回家，脸上写满了疲惫。“我们不是故意吵醒您的。我总觉得有人从中午睡到下午四点是件很奇怪的事情。我经常忘了这茬事。”小杰懊恼地低下头，心里很自责。“哎呀，儿子，你怎么就记不住呢！你看看啊，不是所有的人都那么幸运爱的合约给家长和孩子的一本行为合约6···试读结束···...

2022-11-20 合约机 合约机什么意思

图书名称：《我国研发人员工作动力行为与激励研究》【作者】袁建昌，魏海燕著【页数】362【出版社】上海：上海三联书店,2016.12【ISBN号】978-7-5426-5766-4【价格】48.00【分类】科研人员-科学研究工作-研究-中国【参考文献】袁建昌，魏海燕著.我国研发人员工作动力行为与激励研究.上海：上海三联书店,2016.12.图书封面：图书目录：《我国研发人员工作动力行为与激励研究》内容提要：本书分为七部分：绪论、文献回顾、基本理论和研究假说、研究方法和过程、正式测试结果、实证研究结果及讨论、研发人员激励。主要内容包括：研究起因；研究目的；研究意义；研究问题等。《我国研发人员工作动力行为与激励研究》内容试读绪论1.1研究起因工作动机是组织心理学(orgaizatioalychology)的一个专业术语。一般认为工作动机(workmotivatio)是一个包括行为激发、指引到持续的心理过程。这一过程具有全面性和复杂性，也给理论的发展带来了困难，因为如果从不同的角度来定义和研究工作动机就会看到不同的结果，如同盲人摸象，摸到不同部位，就有不同的感觉和结果。这也给工作动机理论在实践中的具体应用以及研究结果的整合带来了一系列难题。实业界从工作动力的角度来看工作动机，如同Mitchell(1982)曾说的，许多非专业人士可能认为动机是个人多想，并且试图多努力做好某一特定任务或工作的程度。虽然理论界对工作动机的定义更准确也更科学，而实业界对动机的理解则相对简单化，但是也更接近现实世界，即更能反映工作场所的实际情况。可以认为心理学家关注的是本能和驱力，而经理关注的则是更实际的问题(Steer,Mowday,Shariro,2004).能不能从实践出发，发现现象，再寻找可能的理论解释？本研究尝试从这个视角来看一个在理论界和实践界都非常重要的概念：工作动机。为了研究的方便，使用的是为实业界所普遍接受的“工作动。1。我国研发人员工作动力行为与激励研究力”概念。工作动力是对工作动机概念的简单化，它实际上是传统工作动机概念所包含的整个心理过程的一部分。工作行为是工作场所最重要的现象，它也是管理者和其他员工能够观察到的最直接和直观地反映一个员工工作状况的重要途径。那么，是否可以通过员工的工作行为判断个人的工作动力状况？如果可以通过员工的工作行为判断他的工作动力状况，那么具体针对研发人员，可以通过哪些工作行为判断他们的工作动力状况？以及如何从个人结合组织情境的角度来解释个人的工作动力行为？依据工作驱力和工作动力行为的主导因素如何激励研发人员？本书以我国研发人员为样本，尝试着对以上问题进行解答。1.2研究目的研究目的包括：探索我国研发人员工作动力行为的典型表现形式。尝试开发我国研发人员工作动力行为量表。验证我国研发人员工作动力行为量表。对我国研发人员工作动力行为进行初步描述和解释。根据研发人员的典型工作动力行为特征，提取影响研发人员工作动力行为的主导因素，以此为依据提出相应的激励措施。1.3研究意义理论界和实践界都对工作动机非常感兴趣，因为它对理解目前的组织行为研究以及结果的应用非常重要。理论上，动机一直是心理学的重要研究领域，而工作动机则是组织心理学的重要理论基础。实践上，工作动机有助于了解促进员工努力工作的动力来源，管理层可以以此为依据建立适合员工需要，并能使组织和员工都受益的管。21绪论理策略。对员工来说，工作动机的相关研究可以为员工提供除了金钱名利以外的工作价值观。实际上，当代组织和管理的成功与员工的工作动机有一定程度的相关性(HirchfeldRoertRoy,l996)。在这里，研究的是理论界工作动机定义的简化概念，即来自于实践界的工作动力概念。1.3.1现实意义过去10年工作场所发生的变化是以往任何时期都不曾遇到过的。公司既要缩编又要扩张，员工也越来越个性化，并拥有高度多样化的需求。信息技术的发展既改变了工作活动的方式也改变了工作场所。团队改变了层级和传统权力分配的定义。企业面临激烈的吸引人才和留住人才的竞争以实现战略目标。在WilliamM.Mercer(1999)对225名美国大中型企业管理者进行的调查发现，45%的被调查者认为吸引人才最关键，有47%认为吸引人才是面临的主要问题；同时有26%的人认为长期留住人才最关键，有45%的人认为留住人才是面临的主要问题(DiaeMaeMaki,2001)。可见，如何更好地管理知识员工已经成为各行各业管理者要持续面对的难题。MIT经济学家Thurow(1992)曾说，成功的公司未来将主要基于他们拥有的技术和人力资源展开竞争，而被激励的员工则成为这一场竞争的战略关键。研发人员既掌握着企业的技术决窍，又是企业核心人力资源，对企业的长期发展和持续竞争优势就更为关键，因此这一类核心人员的工作状况对企业尤其重要。一般来说内在动力强的人积极性比较高，内在动力弱的人积极性比较低，或根本没有积极性。具体到工作场所，可以认为工作动力强的人工作积极性高，工作动力弱的人工作积极性不高。而员工工作积极性的大小在一定程度上决定了工作结果的好坏。因此，充分激发研发人员的工作积极性（或者说工作动力）对企业至关重要。要做好这点，首先需要判断员工是否有工作积极性，然后就是采取正确的方法激发员工的工作。3我国研发人员工作动力行为与激励研究积极性。这方面的研究对组织管理研发人员很有现实意义。本研究关注的是企业的核心人力资源—研发人员一的工作动力行为表现，以及哪些因素与工作动力行为表现有关。对研发人员工作动力行为以及相关因素的研究有助于企业了解应该鼓励研发人员的哪些行为，并实现在激励研发人员工作动力的同时提高企业创新能力。这也是企业长期关注的焦点。本研究通过系统分析研发人员的工作动力行为，在此基础上分析其激励机理，有针对性地给出适宜的激励对策，不仅在理论上能够对研发人员激励的研究进行较好地补充与完善，而且在实践领域为组织探索如何激励研发人员提供必要的指导与借鉴，因此在研发人员激励方面同样具有一定的现实意义。1.3.2理论意义关于工作行为的研究已经进行了很多年（例如OCB的定义已经超过20年)，基于目前工作环境的变化，出现了许多以前没有预料到的新情况，以往关于工作行为的研究成果在接受实践的挑战（例如OCB的定义及其使用)。此外，以前对工作行为的研究一般都是概括性的、普适的，很少有具体针对不同行业或不同职业群体的工作行为研究。实际上，由于行业的不同以及职业的差异，不同的群体可能会表现出一些具有行业或职业特点的工作行为，对这些具体工作行为的研究才能更好地理解工作行为。正如Lock和Latham(2004)所说的，“实际上根本就不存在所谓的一般行为(actioigeeral),任何行为都是与特定的任务或情境相联系的”。其次，以往对工作行为的研究都是从组织的角度出发（如OCB),是从哪些行为能提高组织效能的角度考虑的，从而在工作场所鼓励这些工作行为。更有效的方法应该是在考虑员工需要和特性的基础上，了解员工工作动力的情况以及这些工作动力在工作场所的主要表现形式，然后再采用相应的激励方式鼓励员工发挥更大的工作动力，为实现个人目标和组。41绪论织目标付出更多的努力。因此，本研究的目的并不是对现有工作动机理论（如期望理论）或工作行为理论（如OCB理论）提出挑战，而是希望在目前理论的基础上换个视角来看问题，以我国样本为例，探索研发人员的工作动力行为，并初步对它进行解释，从而为更好地激励研发人员的工作动力提供一定的理论基础。以往对研发人员激励的研究主要是从薪酬满意度以及职业需求和职业生涯管理两个角度来探讨，实证研究也并不多见。此外，根据文献分析，工作驱力和动机特性对我们所研究的行为非常重要。工作驱力概念据以为理论基础的“四驱力论”发表于2002年，动机特性虽然在Heggetad(1997)的论文中已经有开发成形MTQ量表，但它真正引起我们注意则是因为Kafer和Ackma(2000)的一篇文章。同时，近年来对OCB的广泛关注已经把很多人的注意力引到了组织行为领域，近来又有几篇文章批判OCB存在的缺陷，给了我们良好的时机提出工作动力行为概念。Dawi(I989)曾说，激励(motivatio)就是“把能力在机会面前转化为现实”。我们期望本研究能促进对研发人员工作积极性的探讨，以及如何推动对研发人员工作积极性的理解，而这些都有助于更好的激励研发人员，以及吸引和保留有竞争力的核心研发人员。研发工作不同于传统工作，它的本质是知识的创新，研发投入表现为研发人员的脑力劳动，由于具有高度的超前性与低度的程序化特征，使得管理人员很难从实际工作成果推断研发人员真实的工作行为，这为研发人员工作行为的监督与控制带来了相当的困难，同时也增加了激励的难度。此外，研发投人与产出之间具有很大的不确定性和风险性，这种不确定性和风险性主要来自市场风险和技术风险，这为研发人员的机会主义行为提供了合理托辞，一旦研发失败，研发人员很容易将其归咎于外在因素，为自己的卸责推脱，这使得研发人员很容易具有机会主义倾向。这些无疑都为企业如何合理激励研发人员正确的工作行为提出了挑战。以往研究过多强调针对研发。5我国研发人员工作动力行为与激励研究人员具体特征和研发工作特征的相关激励因素、过程、措施，但针对研发人员工作动力的相关研究仍不多见，从工作驱力和工作动力行为主导因素的视角进行研究能够在一定程度上填补研发人员激励研究的空缺。1.4研究问题研究的主要问题有：研发人员的工作动力行为主要表现行为、量表开发及其实证应用。动机特性量表的本土化及其实证应用。研发人员的工作驱力与工作动力行为的相关性。研发人员的动机特性与工作动力行为的相关性。研发人员的工作自我效能与工作动力行为的相关性。研发人员的组织公正感与工作动力行为的相关性。研发人员的组织支持感与工作动力行为的相关性。组织公正感是否对组织支持感和工作动力行为之间的关系有调节作用。研发人员的工作动力行为与个人工作绩效之间的相关性。基于工作驱力和工作动力行为主导因素的研发人员激励措施。1.5研究创新1.5.1理论创新(1)新变量工作动力：这是一个似乎人人都知道的词，但是很少有人能对·6···试读结束···...

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