教师资格证资格证课程，本课程共385.96M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试英语-试讲提升班-中小学英语”。课程目录：├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-1_ok.m427.97M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-2_ok.m428.09M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-3_ok.m429.42M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-4_ok.m416.57M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-5_ok.m425.14M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-6_ok.m419.36M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-7_ok.m426.03M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-8_ok.m429.29M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-9_ok.m424.64M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-10_ok.m424.36M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-11_ok.m425.54M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-12_ok.m428.70M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-13_ok.m431.40M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-14_ok.m420.68M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学英语-15_ok.m428.58M└──课程说明-试讲提升班-中小学英语.df197.30k...

2022-12-10 教师资格证 学英语有用吗 教师资格证 学英语难吗

教师资格证资格证课程，本课程共342.78M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试孙珊珊小学数学试讲范例”。课程目录：├──华图资格证面试-小学数学试讲范例-孙珊珊-1.m449.52M├──华图资格证面试-小学数学试讲范例-孙珊珊-2.m455.57M├──华图资格证面试-小学数学试讲范例-孙珊珊-3.m461.20M├──华图资格证面试-小学数学试讲范例-孙珊珊-4.m461.12M├──华图资格证面试-小学数学试讲范例-孙珊珊-5.m459.33M└──华图资格证面试-小学数学试讲范例-孙珊珊-6.m456.03M...

2022-12-10 小学数学面试真题题库 小学数学面试难不难

教师资格证资格证课程，本课程共379.36M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试数学中小学数学试讲提升班”。课程目录：├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-1_ok.m436.77M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-2_ok.m434.46M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-3_ok.m421.02M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-4_ok.m426.30M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-5_ok.m420.41M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-6_ok.m421.84M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-7_ok.m428.62M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-8_ok.m420.64M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-9_ok.m426.57M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-10_ok.m422.77M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-11_ok.m423.28M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-12_ok.m420.60M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-13_ok.m423.86M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-14_ok.m428.11M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学数学-15_ok.m423.91M└──课程说明-试讲提升班-中小学数学.df197.19k...

2022-12-10 教师资格证面试报名时间 教师资格证面试报名时间2022年下半年

教师资格证资格证课程，本课程共543.29M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试王文喜试讲提升班-中小学体育”。课程目录：├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-10_ok.m439.13M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-11_ok.m427.30M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-12_ok.m426.64M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-13_ok.m425.05M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-14_ok.m423.73M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-15_ok.m422.02M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-16_ok.m421.74M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-17_ok.m425.86M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-18_ok.m424.72M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-1_ok.m433.46M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-2_ok.m431.89M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-3_ok.m434.43M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-4_ok.m435.93M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-5_ok.m439.31M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-6_ok.m442.02M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-7_ok.m429.45M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-8_ok.m433.59M├──教师资格证面试-试讲提升班-中小学体育-9_ok.m426.85M└──课程说明-试讲提升班-中小学体育.df197.48k...

2022-12-10 教师资格证面试报名时间 教师资格证面试报名时间2022年下半年

教师资格证资格证课程，本课程共637.57M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试屈秀美小学体育试讲范例”。课程目录：├──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-1_.m481.29M├──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-2_.m4107.52M├──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-3_.m4101.14M├──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-4_.m492.12M├──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-5_.m496.44M├──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-6_.m483.81M└──华图资格证面试-小学体育试讲范例-屈秀美-7_.m475.24M...

2022-12-10 面试教师资格证时间 一年几次面试教师资格证

教师资格证资格证课程，本课程共1.12G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试数学王威小学数学试讲+答辩”。课程目录：├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-1_.m459.02M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-2_.m447.91M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-3_.m474.80M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-4_.m471.19M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-5_.m469.36M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-6_.m461.10M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-7_.m463.76M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-8_.m457.07M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-9_.m449.29M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-10_.m455.58M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-11_.m456.31M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-12_.m450.15M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-13_.m451.39M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-14_.m450.67M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-15_.m459.28M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-16_.m465.08M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-17_.m451.41M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-18_.m448.89M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-19_.m444.77M├──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩-王威-20_.m451.86M└──华图资格证面试-小学数学试讲+答辩讲义.df8.27M...

2022-12-10

教师资格证资格证课程，本课程共1.52G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试马天来小学体育试讲+答辩”。课程目录：├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-1_.m466.59M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-2_.m449.48M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-3_.m477.98M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-4_.m478.92M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-5_.m464.01M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-6_.m474.52M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-7_.m455.92M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-8_.m453.79M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-9_.m456.33M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-10_.m486.72M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-11_.m474.10M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-12_.m467.69M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-13_.m467.25M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-14_.m478.39M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-15_.m469.09M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-16_.m461.16M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-17_.m497.87M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-18_.m472.22M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-19_.m478.67M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-20_.m4118.88M├──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩-马天来-21_.m4107.20M└──华图资格证面试-小学体育试讲+答辩讲义.df1.27M...

2022-12-10

教师资格证资格证课程，本课程共1.93G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试美术-宋炜小学美术试讲+答辩”。课程目录：├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-1_ok.m478.37M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-2_ok.m489.99M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-3_ok.m488.49M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-4_ok.m485.90M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-5_ok.m494.22M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-6_ok.m487.33M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-7_ok.m482.96M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-8_ok.m493.42M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-9_ok.m476.38M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-10_ok.m4109.17M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-11_ok.m4126.13M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-12_ok.m494.44M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-13_ok.m474.27M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-14_ok.m4120.79M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-15_ok.m474.35M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-16_ok.m498.79M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-17_ok.m488.69M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-18_ok.m459.91M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-19_ok.m498.29M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-20_ok.m486.46M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-21_ok.m486.14M├──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜-22_ok.m480.97M└──华图资格证面试-小学美术试讲+答辩-宋炜讲义.df1.15M...

资格证教师资格证课程，本课程共1.43G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此ldquo2021华图教师资格证统考面试语文-试讲范例班-小学语文rdquo课程目录：├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-1.m458.75M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-2.m494.41M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-3.m4102.20M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-4.m4105.53M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-5.m499.97M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-6.m478.62M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-7.m4105.16M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-8.m498.74M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-9.m4101.49M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-10.m4111.38M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-11.m487.04M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-13.m481.62M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-14.m473.10M├──华图教师资格证面试-试讲范例班-小学语文-15.m472.27M├──华图资格证面试-试讲范例班-小学语文-12.m475.39M└──资格证面试-试讲范例班-小学语文-任冉-5_.m4121.72M...

2022-12-08 教师资格证面试报名时间2022年下半年 教师资格证面试报名时间

资源简介：资源大小：396MB面试案例第1集联想（面试）第2集毕马威华振会计事务所（面试）第3集联想（选材择人标准）第4集上海贝尔有限公司（面试）第5集北京外企服务集团......案例...

2023-02-09

图书名称：《正向教养家长学习小组家长导师协作手册》【作者】国际救助儿童会（英国）北京代表处编著【页数】190【出版社】北京/西安：世界图书出版公司,2019.12【ISBN号】978-7-5192-7177-0【价格】68.00【分类】儿童教育-家庭教育-手册【参考文献】国际救助儿童会（英国）北京代表处编著.正向教养家长学习小组家长导师协作手册.北京/西安：世界图书出版公司,2019.12.图书封面：图书目录：《正向教养家长学习小组家长导师协作手册》内容提要：本书是一套以儿童健康发展研究、有效教养方式研究和儿童教育原则为基础，并将三者有机结合后推出的关于家长管教思路和方法的课程教材。全书内容主要由正向教养的目的、正向教养家长学习小组的目标、家长学习小组满意度调查表、面向5岁以下儿童家庭的家访指南等部分构成。本书研发团队在国际标准版本PoitiveParetigParetGrouSeio(积极育儿家长小组会议)的基础上，经过了用心的本土化修订。由国际救助儿童会及伙伴机构的专业人员组成的核心教研小组在广东、云南、四川、上海等地开展了大量的导师训练和实验教学，一起对本课程进行反复优化，融合本土家庭教育议题以及协作手法，最终形成完整的家长导师协作手册。通过实践及研究显示，该书倡导的正向教养家长学习课程不仅更加有利于在亲子间形成更加平等、尊重的良好关系，还有助于孩子的健康成长和能力开发。《正向教养家长学习小组家长导师协作手册》内容试读正向教养的目的正向教养的目的0001”9PP●协助父母或照顾者学习一系列正向教养原则和使用相关工具。●为父母或照顾者提供学习压力觉察和自我照顾方式的机会。。加深父母或照顾者对以下各点的认识：儿童权利、儿童发展、正向教养、社会性别和无歧视、儿童保护风险、求助对象和途径。●帮助父母或照顾者觉察到他们与儿童之间的权利关系是怎样的，并帮助他们将权利关系转变为基于合作、沟通、倾听和相互尊重基础之上的关系。⑦SavetheChildre教动儿童金2正向教养家长学习小组家长导师协作手册（第一版）】正向教养家长学习小组的目标11101100正向教养是以实现儿童最大利益为目的的教养行为实践。正向教养家长学习小组的目标是帮助家长与儿童建立健康稳固的关系，让家长拥有信心和能力为儿童赋能，提供基于鼓励认可的同行引导教育，使儿童的潜力得以最大化发挥，儿童得以全面发展。正向教养提倡尊重儿童权利，在非暴力的环境下通过积极的教养理念、态度与行为替代体罚和责骂，通过基于尊重的沟通、协同儿童一起解决问题，使儿童从中学会尊重和自立，同时使亲子关系更加亲密而稳定。救助儿童会倡导正向教养在家庭中的实践。我们深知，教养既是一项有意义的工作，也是一件难事。我们希望父母、其他照顾者和儿童能够在正向教养服务中学习到积极的家庭教育知识和方法，共同建立更加良好的关系。第1节家长的家庭梦想和自我照顾3第1节家长的家庭梦想和自我照顾本节目标。为正向教养家长学习小组营造一种安全、信任、开放和积极的环境氛围。·帮助父母或照顾者觉察自己对“成为怎样的父母或照顾者”有怎样的期待。。帮助父母或照顾者认识大脑应对压力的方式。。帮助父母或照顾者学习觉察和纾缓压力的方法。课程内容材料工具需时·活动挂图1.1欢迎致辞和收集家庭的梦想。胶带45分钟正向教养家长和儿童成长小·活动挂图、手册1.220分钟组介绍·胶带·空白的活动挂图·马克笔。胶带1.3压力管理40分钟·身体、声音和感受活动挂图·压力行为活动挂图·大脑图片或用西瓜、气球替代1.4压力缓解活动·无10分钟1.5结束5分钟总时长2小时childre正向教养家长学习小组家长导师协作手册（第一版）环节具体操作指引1.1欢迎致辞和收集家庭的梦想@目标材料工具需时·向父母或照顾者表示欢迎，介绍正向教养家长学习小组·活动挂图·帮助父母或照顾者相互认识。45分钟·胶带·让父母或照顾者思考自己希望成为怎样的父母或照顾者。准备工作：·准备列明今日课程内容的活动挂图。过程：1.向父母或照顾者表示欢迎，感谢他们百中来到家长学习小组。2.自我介绍，并介绍在场的所有工作人员（包括家长导师和后勤工作人员)。(1)向父母或照顾者介绍，这次活动挂图样例：家长学习小组的安排，家长导师会陪伴第一节小组内容他们学习，也乐意了解他们养育子女及·我的家庭梦想他们所照顾的其他儿童的需求，帮助他·正向教养家长学习小组介绍们在生活中实践正向教养。·压力觉察和纾缓活动(2)如果你受雇于某个组织，简单介绍该组织以及该组织在当地和其他地方（如有）开展的工作。3.进入第一个正式环节“我的家庭梦想”前，悬挂活动挂图，让家长看到本节小组的流程和内容。向父母说明：(1)今天，我们将共度两个小时的时光。在这段时间里，我们邀请大家一起来分享“我的家庭梦想”。(2)我们会向大家介绍正向教养服务的内容、目标和活动形式。(3)我们还会介绍，作为家长如何觉察我们照顾者所承受的压力，①参考《父亲参与项目：导师家访指南(REALFatherIitiativeMetorViitProtocol)中的“父亲”活动。第1节家长的家庭梦想和自我照顾5并提供一些纾缓压力的方法，理解只有照顾好自己，缓解自身压力，我们才能更好地照顾孩子。(4)在小组学习的整个过程中会有许多提问的机会，如果你们有任何疑问或想进一步了解的问题，欢迎提问！4.在开始“我的家庭梦想”前，如家长提问，先解释清楚有关当日流程的疑问。5.正式进入第一环节“我的家庭梦想”，向家长说明：(1)父母或照顾者是儿童生活中最重要的人。为人父母都希望自己能够用积极的方式去教导和抚养孩子，去表达我们对孩子的爱，让我们家庭关系和谐美满。(2)怀抱这个美好的期待，我们努力让自己成为一个好父亲和好母亲。正如每个孩子都是独特的，父母也是一样。因我们独特的个性和成长经历，我们对“怎么做，是好父母”的理解会有所不同。我们期待创造一个安全和互相倾听的分享环境，了解每一位家长对这个问题的理解，以及相关的经验。(3)我们尚未做到任何时候都有爱，都积极地教育孩子。我们还有忙碌的工作，我们还会面对不知所措、愤怒的情景。但我们坚信，在座的每一位家长都有过好父母的体验，这是我们的闪亮记忆。相互学习，互相启发，能够帮助我们成为我们所期待的好父母6.导师邀请在座家长结成二人伙伴小组，通过10分钟的分享环节，帮助伙伴了解彼此(1)自我介绍：别人怎么称呼你？你有几个孩子？(2)从小到大，有哪个人是让作为父母的你感到钦佩的？他（她）的哪些行为让你钦佩？他（她）具备什么品质？·协作提示：导师可控制时间，每5分钟邀请家长轮换分享。7.导师邀请所有二人伙伴小组在大组内，介绍你的伙伴给大伙认识。(1）你的伙伴怎么称呼？有几个孩子？(2)他（她）最敬佩的为人父母者是谁？有哪些品质？8.记录家长分享的观，点，记录时注意区分父亲和母亲的品质。完成分childre正向教养家长学习小组家长导师协作手册（第一版）享后，导师可以总结：从大家的分享中可以看到，为人父母者值得敬佩的品质有以下这些譬如体贴、和蔼和负责（根据分享的内容进行调整）。有时候，力量、责任和扮演一家之主的角色被认为是男性应具备的特点，而养育和照顾孩子则更多地由女性承担。这里面，我们看到，对父亲和对母亲的角色特点的理解，似乎是有不同的。这些不同的特点，导向了不同的家庭责任和担当。9.与家长一起思考父母的角色，以及职责随着时间推移所发生的变化(1)向家长提问：你们认为现在对父亲责任和母亲责任的认知与以往有差别吗？有什么差别？(2)导师进行记录，整理。(3)导师可以总结：社会的观念在不断变化，对父母的职责的理解也在不断变化。一个家庭中有许多不同的角色和工作。每一个角色都值得被认可和尊重。一些刻板的性别角色有时会成为对父母或照顾者的约束。男性可能会因为作为一家之主而感到压力重重，觉得无法向孩子表达他们的爱和关怀。同时，承担照顾孩子责任的女性可能会得不到认可和尊重，被拒于承担家庭或社区决策责任的门外。这些对不同角色的刻板认识也会让男孩和女孩对他们的未来产生不同的期望。我们希望创造一个父亲、母亲或男性照顾者、女性照顾者，都能因他们在家庭中所扮演的角色而得到认可、尊重和重视的家庭环境。我们还希望创造一个不论是男孩、女孩、成年男性还是成年女性，都能因他们作为个体和社区一员所具备的能力和潜能而得到认可、尊重和重视的环境。（家庭成员）共同承担教养的责任要求有助于构建一个强大、幸福，能共同面对挑战且关系密切的家庭10.在讨论过家长对家庭责任的想法之后，导师导入家庭梦想的第二个讨论：梦想可以创造希望，家庭的梦想为我们设立一个可以为之共同努力的目标。11.导师用缓慢的语速向家长提出三个问题，确保家长听得清楚。如果家长愿意闭上眼睛，邀请他们在听问题的过程中闭上双眼。(1)你希望邻居们是怎样评价你的家庭的？(2)孩子成人后，你希望孩子是怎样评价作为父母的你们呢？···试读结束···...

2022-11-20 素养指导教师 讲师的修养

图书名称：《金融科技知识图谱》【作者】金融科技理论与应用研究小组著【页数】333【出版社】北京：中信出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5217-2545-2【价格】79.00【分类】金融-科学技术-图谱【参考文献】金融科技理论与应用研究小组著.金融科技知识图谱.北京：中信出版社,2021.03.图书封面：图书目录：《金融科技知识图谱》内容提要：本书通过金融科技（FiTech）领域词汇的定义、描述、实例等，为读者提供更多更具参考价值的专业知识、案例，帮助金融公众和用户了解全球最新金融科技热点，认知金融科技未来趋势。《金融科技知识图谱》内容试读数字经济和数字金融数字经济和数字金融003和信用风险管理消贾者征信局(GOPR金融风险《速用我据保护条例)面管理小小微企业金融个人金触信惠虚拟银行度数字金融金松塔装合开放银行普惠金融PSD2《支付服务指》第二版数字经济的行为经济学共享经济众筹量化投资會Ico首次代币发行个人信用评分P2P保怕图1,1数字经济和数字金融摸块知识图谱金融在数字经济的场景下呈现数字金融的形态。作为我国经济发展中最为活跃的领域，数字经济是金融科技的理论支点。数字经济和数字金融模块知识图谱如图1.1所示。首先，数字金融是数字经济中最具代表性的行业。数字金融是通过移动互联网及信息技术与传统金融服务业态相结合的新一代金融服务。数字金融和金融科技相比，金融科技更突出技术性，而数字金融涵盖面更广，强调金融业务的数字化。在新冠肺炎疫情期间，金融科技发挥了重要的作用，从传统金融机构到数字金融平台，金融服务的数字化水平都得到了大幅度的提升。2014年，在世界银行春季研讨会上，国际金融公司执行副总裁兼首席执行官蔡金勇在开幕式上说：“数字金融的好处远远超出了传统金融服务：这也可以成为发展中国家强大的工具和创造就业机会的引擎。”1004金融科技知识图谱小微企业金融虽然在发展中国家对于繁荣经济发挥着重要作用，但是一个全球性难题。数字金融对于小微企业的发展起着重要作用它不仅为小微企业提供了融资渠道，还使它们可以使用电子支付系统、安全的金融产品，以及获得建立财务历史记录的机会。数字技术的进步，从多维大数据到智能风险分析，都为改善小微企业金融服务状况提供了有力的工具数字金融也为扩大普惠金融覆盖面提供了巨大的机会。金融服务的新进入者，从移动运营商、金融科技公司到超级平台，正在利用这些数字化技术延展金融服务的边界并丰富金融服务的内容，体现了科技向善的潮流其次，在数字化浪潮的冲击下，金融风险管理的内涵和外延得到了进一步的丰富，例如，网络安全变得越来越重要，但是金融风险管理的本质和基本形态没有变化，信用风险仍是金融风险管理的核心内容。在数字金融下，金融风险管理的数字化特征越来越明显，可以进行数字化分析和决策，但同时更多新的业态和场景需要金融风险管理与时俱进。大数据风控成为新趋势，依赖于金融科技的监管科技越来越受关注。再次，数字金融催生出开放银行和虚拟银行等新金融服务形态。银行在数字化技术的推动下开始变革，开放银行的推出是银行数字化转型自我革命的一步。而虚拟银行的发展可以让更多的互联网科技公司参与金融服务，促进金融与科技的融合。不同于传统银行，虚拟银行不需要依赖实体银行开展业务，所有的金融服务（存贷取等)都在网上通过数字化方式实现。开放银行则指商业银行通过应用程序编程接口(AlicatioProgrammigIterface,.API)对外进行数字化输出，包括数据、算法、流程和其他业务功能，提供更加多样化的金融产品和服务，促进个人金融信息的有效合规开放和金006金融科技知识图谱拟”经济，而是在传统经济基础上产生的，经过现代信息技术提升的高级经济发展形态。同时，互联网、移动互联网、大数据、电子商务等产业和正在涌现的未知的新兴业态，也都是数字经济的组成部分。2数字经济是指一种基于数字计算技术(DigitalComutigTechology)的经济，尽管人们认为数字经济通过基于互联网(Iteret)和万维网(WorldWideWe)的市场开展业务。数字经济也被称为互联网经济(IteretEcoomy)、新经济(NewEcoomy)或网络经济(WeEcoomy)。数字经济与传统经济交织在一起，使得区分两者间清晰的界限变得更加困难。在20世纪90年代日本经济的衰退中，日本经济学家首先提出了“数字经济”一词。在西方，这个名词在唐·塔普斯科特(DoTacott)于1997年出版的《数字经济：网络智能时代的前景与风险》(TheDigitalEcoomy:PromieadPerilitheAgeofNetworkedItelligece)中被提出。它着重指出了数字时代价值创造的两个主要驱动力一数字数据化和平台化。数字技术的进步在创纪录的时间内创造了巨大的财富，但是这些财富集中在少数个人、公司和国家手里。在现行的政策和法规下，这种趋势可能会继续，进一步加剧不平等。我们必须努力缩小数字鸿沟，因为全世界一半以上的人访问互联网的机会有限或根本无法上网。普惠性对于建设惠及所有人的数字经济至关重要。3数字鸿沟(DigitalDivide)是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差及贫富差距进一步两极分化的趋势。特别是人工智能等新技术的···试读结束···...

2022-11-04 知识图谱 金融应用 知识图谱在金融行业应用

图书名称：《Pytho程序员面试笔试宝典》【作者】猿媛之家，辛晓婷，李华荣等【页数】348【出版社】北京：机械工业出版社,2020.03【ISBN号】978-7-111-64817-8【价格】89.00【分类】软件工具-程序设计【参考文献】猿媛之家，辛晓婷，李华荣等.Pytho程序员面试笔试宝典.北京：机械工业出版社,2020.03.图书封面：图书目录：《Pytho程序员面试笔试宝典》内容提要：本书作为《程序员面试笔试宝典》、《Java程序员面试笔试宝典》的姊妹篇，一方面，延续并继承了该书中的很多经典内容：面试官箴言、面试心得交流、企业面试笔试攻略、面试笔试技巧、海量数据处理等，这些内容一经面世，在读者群中就产生了深远的影响，之所以如此受到读者的欢迎，很大一部分原因在于内容本身的真实性与指导性，尽管市面上同类书籍众多，但没有任何一本书籍进行过此方面的研究与分析，而这些内容却是读者迫切需要看到的内容。另一方面，结合当前的实际情况，对面试笔试中常考的Pytho程序员面试笔试知识进行了进行庖丁解牛式地深度剖析，特别是在研究了各大IT名企历年笔试考题的基础上，本书总结出了适用于应试的方法与套路，通读本书，读者完全能够应对Pytho程序员面试笔试中的各类问题。《Pytho程序员面试笔试宝典》内容试读第1章求职经验分享1.1Pytho程序员有哪些可供选择的职业发展道路？一日之计在于晨，不管做任何事情，如果在一开始就有一个方向和目标，那么这件事做起来将会非常地有效率。Pytho几乎无所不能，只要是有趣的事，Pythor永远不会缺席。所以，未来的职业发展道路也是很多的，例如：·测试开发工程师●运维工程师●后端开发工程师●We开发工程师●游戏开发工程师●爬虫工程师·全栈工程师●云计算工程师●数据分析/挖掘工程师●算法工程师●图像识别工程师●自然语言处理NLP)工程师·量化策略工程师。架构师●人工智能相关从业人员●教学讲师（可兼职）这几年招聘程序员相比过去最大的变化是：现在招聘Jva或其他语言岗位时，很多用人单位都要求面试者或多或少会一些Pytho。当前市场对于Pytho程序员的需求如何？待遇如何？Pytho自身强大的优势决定了其不可限量的发展前景。Pytho作为一种通用语言，几乎可以用在任何领域和场合，其角色几乎是无限的。Pytho加具有简单、易学、免费、开源、可移植、可扩展、可嵌入和面向对象等优点。Pytho是一种很灵活的语言，能轻松完成编程工作。Pythor有强大的类库支持，使编写文件处理、正则表达式和网络连接等程序变得相当容易。Pytho被广泛地应用在W开发、运维自动化、测试自动化和数据挖掘等多个行业和领域。一项专业调查显示，75%的受访者将Pytho视为他们的主要开发语言，而剩余的25%受访者则将其视为辅助开发语言。将Pytho作为主要开发语言的开发者数量逐年递增，这表明Pytho正在成为越来越多开发者的选择。目前，国内不少大企业都已经使用Pytho,如豆瓣、搜狐、金山、腾讯、盛大、网易、百度、阿里、淘宝、热酷、土豆、新浪以及果壳等；国外的谷歌、NASA、YouTue、Faceook、工业光魔和红帽等都Pytho程序员面试笔试宝典在应用Pytho完成各种各样的任务。学习Pytho的程序员，除去Pytho开发工程师、Pytho高级工程师和Pytho自动化测试工程师外，还能够朝着Pytho加游戏开发工程师、SEO工程师、Liux运维工程师等方向发展，发展方向较为多元化。Pytho得到越来越多公司的青睐，使得Pytho人才需求逐年增加，从市场整体需求来看，Pytho在招聘市场上的流行程度在逐步上升，工资水平也是水涨船高。据统计Pyho平均薪资水平在1.2万元/月，随着经验的提升，薪资也是逐年增长。由于Pyho的就业方向比较多，待遇也不尽相同，但是普遍薪资都比较高。以下几张图来自于某招聘网站，从图中可以看出其给出的工资是非常诱人的。北京数据分析师·工资收入水平北京数据分析师平均工员：￥17500/月.取自10333份样本，较2016年，增长748最新招聘工资收入就业形势岗位职责区司比20K-30K10K-15K30.1%)45K-6K123%￥17500(18.8%)6K-8K●55%近1年10333份样本/可信度：高8K-10K圈84%你觉得该流计双宝推确码？10K-15K188%偏低靠法留高113腰(62%)24票(13%44票(24%展开全品北京Pytho开发·工资收入水平北京Pyh0开发平均工资：￥20950/月，取自4480份样本，较2016年，增长481%最新招聘工资收入就业形势区可占比20K-30K4.5K-6K11.5%￥20950(35.9%)30K-50K6K-8K11.7%(21.7%)近1年4480份样本1可信度：高8K-10K123%你觉得该场计霸丽拜确吗？10K-15K@179%编低靠造13票(76%)2质(12%】2(12%】展开全部北京Pytho高级开发工程师·工资收入水平北京Pyho高级开发工程师平均工资：￥26970/月，取自847份样本，较2016年，增长375%最新招聘工资收入就业形势区间占比20K-30K(45.6%62K以下0.7%￥2697010K-15K83.4%近1年847份样本1可信度：高30K-50K15K-20K●10.6%你觉得统计数据性端妈)(39%)20K-30K45.6%低偏高3(60%)1票(20%)1(20%】2第1章求职经验分享北京机器学习·工资收入水平先肌器7习车的工倍￥3410月.后自421始有本，教206年.世长1力入品新招用工资发入就业形势0K.50K566%3溪45球117%￥3141045-6保2的近1年4327份样本1可信度：高2米221.3当企业在招聘时，对Pytho程序员通常有何要求？由于不同的就业方向对Pythor程序员有不同的要求，下面分别举例。1.Pytho测试开发工程师●熟练掌握Pytho,熟悉Pytet。●熟练掌握Liux命令，具备Shell脚本开发能力。●熟悉交换机基本配置命令。●PythoWe开发工程师。●熟悉Liux的基本操作。●至少熟悉一种Pytho后端框架：Flak、Djago等●掌握一种主流数据库(MySQL/MogoDB)的开发和实现原理，具备数据库设计经验。●熟悉TCPP、HTTP,掌握We开发相关技术。●精通Djago开发的优先。2.Pytho爬虫工程师●熟悉一种开源爬虫框架，例如cray、wemagic、.utch、heritrix。●理解htt协议，熟悉HTML、DOM、XPath。●加分项：有大规模分布式海量数据处理经验优先（如Hadoo、Hae、Sark、Flik、Hive等），有移动端抓取经验，有爬虫框架开发经验，熟悉反爬虫、验证码识别技术，有数据仓库相关开发和使用经验，有机器学习相关应用经验。Pytho爬虫工程师给出的工资也是比较高的，见下图。北京Pytho.爬虫工程师·工资收入水平品新招同工资收入就业形势区20K.305.6%45联11%￥183706候11%近1年267份样本1可信瘦：高19%815k5(38%3.Pytho量化交易工程师●强学术背景，对数学、统计、算法基础扎实。尤其是随机微机分、随机过程、偏微分方程、统计概率、线性代数等。●熟练使用Pytho、数据结构和算法等。·了解神经网络和机器学习，包括但不仅限于：逻辑回归、支持向量机、高斯朴素贝叶斯和随机森林。●熟悉数字货币交易相关知识者优先。●有独立研发做事策略，统计套利，金融衍生品定价经验优先。●数学、物理和统计等理科硕士及以上毕业生，“985”和“211”重点学校可以加分。3Pytho程序员面试笔试宝典4.Pytho数据分析师工作职责：●负责数据挖掘、处理和数据统计分析。●升级以及维护现有量化模型。●与团队合作开发量化模型，并进行回测。●制作可视化数据分析报告。任职资格：●至少2年Pytho相关工作经验。●具备扎实的数理基础，至少具有计算机、数学、物理或相关专业全日制本科及以上学历。●熟练使用Numy、Pada、Matlotli等数据分析包。●熟练掌握MySQL。●熟悉深度学习的优先考虑。●有过量化金融相关工作经验的优先考虑。1.4要想成为一名出色的Pytho程序员，需要掌握哪些必备的知识？以下内容都是需要掌握的必备知识：一、熟悉Pytho的安装及配置。二、学习一些简单Pytho程序，注重对其理解，把握Pytho的一个整体认知。三、了解Pytho的数据类型，注重编程能力。1.基本数据类型和数据类型的转换。2.流程控制语句、if、for循环和while循环。3.列表生成式、构造器、迭代器、生成器和函数。4.Pytho的常用内置方法模块。四、掌握Pytho设计思想。1.类的定义（类的初始化、类的实例化)。2.类实例属性（数据属性、方法属性）。3.继承。五、Pytho中不可忽视的高级专题，这是具有区分能力和薪资高低的专题。1.异常（异常的抓捕和修复）。2.文件输入输出（文件对象、文件的读写）。3.网络编程。4.进程与线程。5.正则表达式。六、数据库基础知识。1.范式。2.数据库分类。3.索引。4.存储过程、函数、触发器。5.锁。6.基础SQL的编写。7.Pytho操作数据库。第2章Pytho基础Pytho基础部分是面试笔试考查的重点内容，其主要包含变量与赋值、字符串、列表与元组、字典与集合、数据类型转换以及异常处理等内容。2.1什么是Pytho?使用Pytho有什么好处？计算机编程语言的种类就如同世界上的语言一样多，例如Pytho、R、C、C+、C#、Java、JavaScrit、.Go、SHELL、PHP和MATLAB等，其中，Pytho是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。Pytho在编写时无须定义变量类型，在运行时变量类型强制固定，属于强类型语言。Pytho无须编译，可以在解释器环境直接运行。Pytho这门编程语言，由GuidovaRoum于1989年底发明，第一个公开发行版发布于1991年：Pytho源代码遵循GPL(GNUGeeralPulicLicee)协议；Pytho有对象、模块、线程、进程、异常处理和自动内存管理等；Pytho语言简洁、方便、易扩展，而且有许多自带的模块且开源；Pytho可应用于多平台，包括Widow、Liux和Mac操作系统等。总体来说，Pytho有如下几个特点：1)Pytho是一种解释型语言，因此，Pytho代码在运行之前不需要编译。2)Pytho是动态类型语言，在声明变量时，不需要指定变量的类型。3)Pytho适合面向对象的编程，因为它支持通过组合与继承的方式定义类。4)编写Pytho代码比较容易，但是运行速度比编译语言通常要慢。5)Pythor用途广泛，常被用作“胶水语言”，可帮助其他语言和组件改善运行状况。6)程序员使用Pyho可以专注于算法和数据结构的设计，而不用处理底层的细节。2.2Pytho中常用的保留字有哪些？Pytho的保留字即关键字，不能把它们用作任何标识符名称，关键字是区分大小写的。Pytho的标准库提供了一个keyword模块，可以输出当前版本的所有关键字，如下所示：gt→gtimortkeywordgtgtgtkeyword.kwlit[Fale,Noe,True,'ad,'a','aert,reak','cla','cotiue','def,'del,'elif,'ele','excet','fially,'for,'from','gloal,'if,'imort',i','i,lamda,olocal',ot,'or,a,raie,'retur','try,while,with',yield]每个保留字的作用如下表所示：保留字说明Fale数据类型布尔类型的值，表示假，与Tue相反，常用于条件语句中作为判断条件Noe空对象，Pytho里的一个特殊的值True数据类型布尔类型的值，表示真，与Fe相反，常用于条件语句中作为判断条件ad逻辑与操作，用于表达式运算，参与运算的值年用于类型转换，如imortkeywordalf,.lf就是keyword的别名aert断言，声明布尔值必须为真的判定，如果为假则发生异常，用来测试表达式reak中断循环语句，reak可以用在for循环和while循环语句中，跳出整个循环5Pytho程序员面试笔试宝典(续)保留字说明cla用于定义类cotiue跳出本次循环def用于定义方法del刑除变量elif条件语句，常与if、ele结合使用ele条件语句，常与if、lif结合使用，也可用于异常和循环语句excet包含捕获异常后的操作代码块，与ty、maly结合使用用于异常语句，出现异常后，始终要执行fially包含的代码块，与ty、excet结合使用。fially语句块的内容通常是fially做一些后续处理，例如资源释放、关闭文件等，并且ally语句块无论如何都要执行，即使在前面的ty和excet语句块中出现了retum,都要先将fially语句执行完再去执行前面的retum语句forfor循环可以遍历任何序列的项目，如一个列表或者一个字符串fromfrom用来导入相应的模块，from将获取或者复制模块特定的变量名gloalPytho中gloal主要用来在函数或其他局部作用域中使用全局变量：Pytho中使用的变量，在默认情况下一定是用局部变量㎡条件语句，常用clc、clif连用imort用来导入相应的模块，imort会读取整个模块i查看列表中是否包含某个元素或者字符串A是否包含字符串B。注意：不可以查看列表A是否包含列表Bi判断a对象是否就是对象lamdalamda只是一个表达式，定义了一个匿名函数olocal用来在函数或者其他作用域中使用外层（非全局）变量ot逻辑判断词，与逻辑判断句if连用，表示ot后面的表达式为Fale时执行，冒号后面的语句：判断元素是否在列表或者字典中or逻辑或操作，用于表达式运算，同ad一样，or运算的结果同样是参与运算的值之一：or在运算中也是执行自左到右的逻辑运算，如果运算过程中的所有值都为假，那么返回最后一个假值：否则返回逻辑运算过程中的第一个真值a空语句，为了保持程序结构的完整性，不做任何事情，一般用做占位符raie触发异常。raie触发异常后，后面的代码就不会执行了retur用于跳出函数并返回处理结果try包含会出现异常的语句，与excet、.fially结合使用。如果y后的语句执行时发生异常，那么Pytho会跳回到ty并执行第一个匹配该异常的excet子句whilewhe循环用于循环执行程序，即在某些条件下，循环执行某段程序with使用w油后不管wt油中的代码出现什么错误，都会对当前对象进行清理工作yieldyield是一个类似retur的关键字，只是返回的是一个生成器2.3Pytho2.X与3.X版本有哪些主要的区别？Pythor的3.x版本，相对于Pytho的早期版本，是一次较大的升级。为了不给系统带入过多的负担，Pytho3.x在设计时没有考虑向下兼容，即Pytho3.x和Pytho2.x是不兼容的。许多针对早期Pytho版本设计的程序都无法在Pytho3.x上正常执行。为了照顾现有的程序，Pytho2.6作为一个过渡版本，基本使用了Pytho2.x的语法和库，同时也考虑了向Pytho3.x的迁移，支持部分Pytho3.x的语法与函数。目前最新的Pytho程序建议使用Pytho3.x版本的语法.Pytho3.x的变化主要体现在以下几个方面：(1)rit函数在Pytho3.x中，rit语句没有了，取而代之的是rit0函数。在Pytho2.6和Pytho2.7里，以下三种形式是等价的：rit"hh"却ytho3.x不再支持6···试读结束···...

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图书名称：《JAVA程序员面试笔试宝典第2版》【作者】何昊，郭晶晶，薛鹏等编著【页数】302【出版社】北京：机械工业出版社,2021.10【ISBN号】978-7-111-69038-2【分类】JAVA语言-程序设计【参考文献】何昊，郭晶晶，薛鹏等编著.JAVA程序员面试笔试宝典第2版.北京：机械工业出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《JAVA程序员面试笔试宝典第2版》内容提要：本书是一本讲解JAVA程序员面试笔试的实用工具书。在写法上，除了讲解如何解答JAVA程序员面试笔试问题以外，还引入了相关知识点辅以说明，让读者能够更加容易理解和掌握。《JAVA程序员面试笔试宝典第2版》内容试读第1部分Java核心知识这一部分重点介绍Java面试笔试的过程中常见的一些核心知识点。这部分不仅会简要介绍面试笔试过程中碰到的高频知识点的使用方式，而且针对部分核心知识，还会简要介绍其内部的实现原理，从而让求职者在应对面试的时候做到游刃有余第1章Java基础知识本章重点介绍Java的一些基础知识，包括Java语言的基本特性、面向对象的特性、Java中常用的关键字、基本类型、字符串、数组以及异常处理等。1.1Java程序初始化的顺序在Java语言中，当实例化对象时，对象所在类的所有成员变量首先要进行初始化，只有当所有类成员完成初始化后，才会调用对象所在类的构造函数创建对象。Java程序的初始化一般遵循以下三个原则（以下三个原则优先级依次递减）：1)静态对象（变量)优先于非静态对象初始化，其中，静态对象（变量）只初始化一次，而非静态对象（变量）可能会初始化多次。2)父类优先于子类进行初始化。3)按照成员变量定义顺序进行初始化。即使变量定义散布于方法定义之中，它们依然在任意方法（包括构造方法）被调用之前先进行初始化。Java程序的初始化工作可以在许多不同的代码块中来完成（例如：静态代码块、构造函数等)，它们执行的顺序为：父类静态变量一父类静态代码块一→子类静态变量一子类静态代码→父类非静态变量→父类非静态代码块→父类构造方法→子类非静态变量→子类非静态代码块→子类构造方法。下面给出一个不同模块初始化时执行顺序的例子。claBaetaticSytem.out.ritl("Baetaticlock")Sytem.out.ritl("Baelock")ulicBae0Sytem.out.ritl("Baecotructor")ulicclaDerivedextedBaetatic{Sytem.out.ritl("Derivedtaticlock")Sytem.out.ritl("Derivedlock")ulicDerivedoSytem.out.ritl("Derivedcotructor"):-02第1章Java基础知识OOOOulictaticvoidmai(Strigarg)ewDerivedO}}程序运行结果为：BaetaticlockDerivedtaticlockBaelockBaecotructorDerivedlockDerivedcotructor这里需要注意的是，（静态）非静态成员域在定义时初始化和（静态）非静态块中初始化的优先级是平级的，也就是说按照从上到下初始化，最后一次初始化为最终的值（不包括非静态的成员域在构造器中初始化)。所以在（静态）非静态块中初始化的域甚至能在该域声明的上方，因为分配存储空间在初始化之前就完成了。如下例所示：ulicclatetStatic{tatic(a=2}taticita=1taticit=3:tatic-4ulictaticvoidmai(Strig]arg)Sytem.out.ritl(a)Sytem.out.ritl()}程序运行结果为：构造方法构造方法是一种特殊的方法，用来在对象实例化时初始化对象的成员变量。在Java语言中，构造方法具有以下特点：1)构造方法必须与类的名字相同，并且不能有返回值（返回值也不能为void)。2)每个类可以有多个构造方法。当开发人员没有提供构造方法的时候，编译器在把源代码编译成字节码的过程中会提供一个默认的没有参数的构造方法，但该构造方法不会执行任何代码。如果开发人员提供了构造方法，那么编译器就不会再创建默认的构造方法了。3)构造方法可以有0个、1个或1个以上的参数。4)构造方法总是伴随着w操作一起调用，不能由程序的编写者直接调用，必须要由系统调用。构造方法在对象实例化的时候会被自动调用，对于一个对象而言，只会被调用一次，而普通的方法是在程序执行到它的时候被调用的，可以被该对象调用多次。5)构造方法的主要作用是完成对象的初始化工作。6)构造方法不能被继承，因此就不能被重写(Override),但是构造方法能够被重载(Overload),可以使用不同的参数个数或参数类型来定义多个构造方法。7)子类可以通过uer关键字来显式地调用父类的构造方法，当父类没有提供无参数的构造方法时，子类的构造方法中必须显示地调用父类的构造方法，如果父类中提供了无参数的构造方法，此时子300Java程序员面试笔试宝典第2版类的构造方法就可以不显式地调用父类的构造方法，在这种情况下编译器会默认调用父类的无参数的构造方法。当有父类时，在实例化对象时会首先执行父类的构造方法，然后才执行子类的构造方法。8)当父类和子类都没有定义构造方法的时候，编译器会为父类生成一个默认的无参数的构造方法，给子类也生成一个默认的无参数的构造方法。此外，默认构造器的修饰符只跟当前类的修饰符有关（例如：如果一个类被定义为ulic,那么它的构造方法也是ulic)。引申：普通方法是否可以与构造方法有相同的方法名？答案：可以。如下例所示：ulicclaTetulicTet(Sytem.out.ritl("cotruct")ulicvoidTet()Sytem.out.ritl("callTet")ulictaticvoidmai(Strig]arg)Teta=ewTeto:/调用构造函数a.TetO/调用Tet方法}程序运行结果为：cotructcallTet.3Java中cloe方法的作用由于指针的存在不仅会给开发人员带来不便，同时也是造成程序不稳定的根源之一，为了消除C/C+语言的这些缺点，Java语言取消了指针的概念，但这只是在Java语言中没有明确提供指针的概念与用法，而实质上每个w语句返回的都是一个指针的引用，只不过在大部分情况下开发人员不需要关心如何去操作这个指针而已。由于Jva取消了指针的概念，所以开发人员在编程中往往忽略了对象和引用的区别。如下例所示：claOj{ulicvoidetStr(Strigtr){thi.tr=trrivateStrigtr="defaultvalue"ulicStrigtoStrigO(returtrulicclaTetRefrivateOjaOj=ewOjrivateitalt=0ulicOjgetAOjOreturaOjulicitgetAItoreturalt04第1章Java基础知识OOOO}ulicvoidchageOj(OjiOj)iOj.etStr("chagedvalue")ulicvoidchagelt(itilt)iIt=1ulictaticvoidmai(Strig[]arg)TetRefoRef=ewTetRefOSytem.Out.rit(m水华率*率幸*幸率老*率**来来华写引用类型幸*幸幸幸*率**来*本*率率率")方Sytem.out.ritl("调用chageOj(0前："+oRef.getAOjO)ioRef.chageOj(oRef.getAOjO)Sytem.out.riti("调用chageOj0后："+oRef.getAOjO)Sytem.Out,ritl("******基本数据类型幸*率***率***率*")方Sytem.out.ritl("调用chageItO前："+oRef.getAItO)oRef.chageIt(oRef.getAIto)Sytem.out.ritl("调用chageItO后："+oRef.getAItO)上述代码的输出结果为：率幸率率率率率率率率*华*率率来率率率习引用类型率率率水水率来华华来泰率率率率率来率水调用chageOj0前：defaultvalue调用chageOj(0后：chagedvalue华幸*率幸率率率率来率率率率率率率率率基本数据类型华华华率*率装率率率率率率非水来华率调用chageltO前：0调用chagelt0后：0上面两个看似类似的方法却有着不同的运行结果，主要原因是Java在处理基本数据类型（例如it、char、doule等)的时候，都是采用按值传递（传递的是输入参数的拷贝）的方式，除此之外的其他类型都是按引用传递（传递的是对象的一个引用）的方式执行。对象除了在函数调用的时候是引用传递，在使用“=”赋值的时候也采用引用传递，示例代码如下：claOj{rivateitalt=0:ulicitgetAItOreturalt}ulicvoidetAIt(itit1){aIt=itlulicvoidchageltothi.aIt=1ulicclaTetRefulictaticvoidmai(Strig[]arg)Oja-ewOjOOj=a.chageltO)Sytem.out.ritl("a:"+a.getAItO)Sytem.out.ritl(":"+.getAIt()50oJava程序员面试笔试宝典第2版上述代码的运行结果为：在实际的编程中，经常会遇到从某个已有的对象A创建出另外一个与A具有相同状态的对象B,并且对B的修改不会影响到A的状态，例如Prototye(原型)模式中，就需要复制(cloe)一个对象实例。在Java语言中，仅通过简单的赋值操作显然无法达到这个目的，而Java提供了一个简单且有效的cloe方法来满足这个需求。Java中所有的类默认都继承自Oject类，而Oject类中提供了一个cloe方法。这个方法的作用是返回一个Oject对象的拷贝，这个拷贝函数返回的是一个新的对象而不是一个引用。那么怎样使用这个方法呢？以下是使用cloe方法的步骤：l)实现cloe的类首先需要继承Cloeale接口。Cloeale接口实质上是一个标识接口，没有任何接口方法。2)在类中重写Oject类中的cloe方法。3)在cloe方法中调用uer..cloe0。无论cloe类的继承结构是什么，uer.cloe()都会直接或间接调用java.lag.Oject类的cloe(0方法。4)把浅拷贝的引用指向原型对象新的克隆体。对上面的例子引入cloe方法如下：claOjimlemetCloeale{rivateitalt=0:ulicitgetAItOreturaltulicvoidetAIt(itit1)altitlulicvoidchageltothi.aIt=1ulicOjectcloeOOjecto=ulltryo=(Oj)uer.cloe0}catch(CloeNotSuortedExcetioe){e.ritStackTraceOreturoulicclaTetRefulictaticvoidmai(Strig]arg)Oja=ewOjOOj=(Oj)a.cloe0.chageIt0:Sytem.out.ritl("a:"+a.getAItO)Sytem.out.riti(":"+.getAIto)程序运行结果为：06···试读结束···...

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图书名称：《Adroid程序员面试笔试宝典》【作者】黄建红，楚秦编【页数】282【出版社】北京：机械工业出版社,2021.03【ISBN号】978-7-111-67526-6【分类】移动终端-应用程序-程序设计【参考文献】黄建红，楚秦编.Adroid程序员面试笔试宝典.北京：机械工业出版社,2021.03.图书封面：图书目录：《Adroid程序员面试笔试宝典》内容提要：本书覆盖了Adroid开发中的各个主要方面，所给出的试题均取材于各大IT公司的Adroid面试真题。全书分为Java部分与Adroid部分。因为Adroid开发是用Java语言来编写的，所以这里所讲的Java知识都是基础方面，而且跟Adroid开发有关的其他基础知识都会在Java部分进行讲解。而Adroid部分，则从面试中经常考的知识点入手，对Adroid进行全面的学习，对常见面试真题进行分析与讲解，培养读者解决面试题思路的同时，也能系统学习到Adroid开发。本书内容丰富，讲解思路清晰且详细，涵盖的知识点非常多，不但是一本用来解决程序员面试的Adroid实用工具书，也是一本适合任何Adroid开发者学习的好书。《Adroid程序员面试笔试宝典》内容试读第1章四大组件四大组件是Adroid面试过程中问得最多的知识点，在实际开发中也是无处不在的，因此是必须要掌握的重点知识点之一。Adroid的四大组件分别是活动(Activity)、服务(Service)、广播接收器(Broadcat)和内容提供者(CotetProvider)。活动：活动即点击一个A叩进去后用户能够看到的界面的组件并且用户可以通过触碰点击页面的各种按钮组件来与活动进行交互。服务：服务在后台中一直运行，甚至当应用退出后也能继续运行。广播接收器：可以接收系统和其他应用发送过来的广播消息；同样地，它也能向系统和其他应用发送广播消息。内容提供者：应用之间进行数据交互的桥梁，为数据提供了供外部访问的各种接口。接下来本章将会重点介绍它们。1.1活动尽管在面试过程中对活动(Activity)的问法各式各样，但还是离不开3个方面：生命周期、启动模式和碎片(Fragmet)。1.1.1生命周期Activity的生命周期是必须要掌握的知识点，如图1.1所示。1)每个方法代表一个阶段，当点击手机系统桌面中的某个应用时，Activity启动，生命周期从开始一直到结束，会依次执行oCreate(、oStart(0、oReume()、oPaue()、oSto()、oDetroy(和oRetart()这些方法：2)oCreate(),Activity第一次被创建的时候调用，通常在该方法里进行一些初始化操作，例如加载布局、组件和绑定事件等：3)oStartO,当Activity创建完后，此时由不可见状态变成可见状态，调用oStartO:4)oReume(),处于运行状态(Activity位于工作栈栈顶)时调用，用户可进行触碰点击页面上的各种按钮，从而与活动进行交互：5)oPaue(),当前Activity去启动其他活动时会调用，例如Activity在运行中，用户点击某个按钮触发了一个对话框的活动弹出，此时Activity处于暂停状态，触发oPaue(),但Activity并不是完全不可见的：6)oStoO,Activity处于完全不可见状态就调用，注意跟oPaue(的区别：7)oDetroy(,Activity销毁前调用，调用之后Activity就会被销毁：8)oRetart(),当Activity重新被启动时调用，由停止状态变为可见状态，然后继续运行。Adroid程序员面试笔试宝典启动ActivityoCreate()oStart()oReume()返回上一个Activity(回到前台)】oReume()杀死进程Activity:运行中当另一个Activity进人前台当其他优先级更高的返回上一个Activit0y(回到前台)应用需要内存时oPaue()当Activity不可见返回上一个Activity(回到前台)oSto()销段ActivitoDetroy()关闭Activity图1.1Activity生命周期1.1.2启动模式启动模式的意思就是一个Activity是以怎样的一种启动方式来跳转到当前页。设置启动模式的方法也有两种。第一种用得比较多：在配置文件AdroidMaifet..xml里用adroid:lauchMode来指定，有四种模式可指定，分别是tadard、igleTo、igleTak和igleItace。这四种模式将在本节中逐一详细讲解：第二种设置方式则是通过在Itet中设置标记位来指定启动模式。在讲解启动模式之前，还需要知道“任务栈”的概念。什么是任务栈？任务栈，即Tk,它是一种用来保存和管理Activity的数据结构，也是所有Activity的集合。它遵循“后进先出”规则，假如当前页是ActivityA,点击按钮启动ActivityB,此时ActivityB就入栈，处于栈顶位置，而ActivityA则位于ActivityB之下，所以当前页就跳转为ActivityB了。这就是正常的启动模式，而往往实际开发中有时并不会只想要正常的启动模式，这时就需要用到上文提到的两种方式来指定其他启动模式了，尤其是第一种方式的四种模式是最常用的。(1)tadard标准模式，如果不指定adroid::lauchMode,默认就是tadard模式。它就是常说的正常情况下的模式，每次启动一个活动时，就会创建一个实例，然后被启动的活动入栈，并处于栈顶的位置。2第1章四大组件下面通过代码来实现tadard模式，在MaiActivity的oCreate(方法里用Itet来实现跳转，而这里决定让MaiActivity要跳转的活动是自己，因为这样能更好地看出在tadard模式下活动是怎样启动的：rotectedvoidoCreate(BudleavedItaceState)uer.oCreate(avedItaceState):etCotetView(R.layout.activitymai)打印类信息，确定是否创建新的实例Log.d(TAG,"oCreate:"+getCla0.getSimleName()+thi.toStrig()ButtouttolfidViewByld(R.id.utto1):uttol.etOClickLiteer(ewView.OClickLiteer({@OverrideulicvoidoClick(Viewview)ItetitetewItet(MaiActivity.thiMaiActivity.cla)tartActivity(itet)然后连续点击按钮3次，打印结果如下：oCreate:MaiActivitycom.examle.igred.lauchmodetet.MaiActivity@3492d55oCreate:MaiActivitycom.examle.igred.lauchmodetet.MaiActivity@923983oCreate:MaiActivitycom.examle.igred.lauchmodetet.MaiActivity@a99d01从运行结果可以看出，MaiActivity的确是被创建了3个实例，每启动一次，就创建一个新实例。(2)igleTo在该模式下启动Activity,系统会先检查任务栈栈顶是否有该Activity实例，如果有则直接使用它，调用oNewItetO)方法：如果没有则创建新的实例并且入栈到栈顶。设置该模式的方法就是在AdroidMaifet..xml文件里用adroid:lauchMode来指定：MaiActivity..java里的代码不变，运行程序，然后再次连续点击3次跳转按钮，打印结果如下：oCreate:MaiActivitycom.examle.igred.lauchmodetetMaiActivity@36395从运行结果可以看出，不管按多少点跳转按钮，MaiActivity只有一个实例，因为它在栈项位置了，只需直接使用它就可以，不需要创建新的实例。(3)igleTak经过上文讲解，可以知道igleTo是栈顶复用活动实例：活动A设置了igleTo模式，当活动A启动活动B,然后活动B再启动回活动A时，因为此时处于栈顶位置的是活动B而不是活动A,所以还是会创建新的活动A实例，这是igleTo模式的效果。但是如果实际开发中有需求是要求整个应用就只存在活动A一个实例，不管怎么启动，都只使用这一个实例，3Adroid程序员面试笔试宝典那又该如何实现呢？所以此时就需要设置igleTak模式了：然后创建另一个活动类BActivity,用它来启动MaiActivity:rotectedvoidoCreate(@NullaleBudleavedItaceState){uer.oCreate(avedItaceState)etCotetView(R.layout.activity)灯印类信息，确定是否创建新的实例Log.d(TAG,"oCreate:"+getClaO.getSimleName(+thi.toStrigO)Buttoutto2fidViewByld(R.id.utto2)utto2.etOClickLiteer(ewView.OClickLiteer({@OverrideulicvoidoClick(Viewview)Itetitet=ewItet(BActivity.thi,MaiActivity.cla):tartActivity(itet)})方最后MaiActivity改为启动BActivity:Itetitet=ewItet(MaiActivity.thi,BActivity.cla):tartActivity(itet)运行程序后，先点击MaiActivity的按钮启动BActivity,然后再点击BActivity的按钮启动MaiActivity,打印的结果如下：MaiActivity:oCreate:MaiActivitycom.examle.igred.rxjavatet.MaiActivity@36395BActivity:oCreate:BActivitycom.examle.igred.rxjavatet.BActivity@66636a从运行结果可以看出，当在BActivity里点击按钮启动了MaiActivity后，并没有创建新的MaiActivity实例，这就是igleTak模式的作用了。这里要再介绍一个知识点就是takAf衎iity属性。该属性跟igleTak是密切相关的，因为其实该模式下启动活动时，最先开始还有一个任务栈匹配的过程，就是会先根据需要的任务栈里找活动实例，而这个需要的任务栈就是通过takAffiity属性来指定的。当然也可以不指定，这样就默认为akAffiity值为包名。所以，最后来总结一下igleTak模式：如果是在同一个应用中(takAffiity值一样)启动Activity时，系统先检测任务栈中是否存在该Activity,如果存在则直接使用该活动实例，让它置于栈顶，而它之上的其他活动纷纷出栈。如果不存在该实例，则创建该活动新的实例，置于栈顶。如果不是在同一应用中(takAffiity值不一样)，而是其他应用中来启动该模式下的Activity时，那么系统会创建一个新的任务栈，创建该活动新的一个实例，将它置于该新建任务栈栈顶。(4)igleItace在该模式下启动Activity时，系统会先创建一个新的任务栈来专门存储与管理该Activity,A第1章四大组件而且该Activity具有全局唯一性，也就是该任务栈中只有这个Activity实例，任何应用只要启动该Activity,用的都是这一个实例。下面用代码实现该模式下的效果，先把MaiActivity设置为igleltace模式：然后把MaiActivity的任务栈id打印出来：rotectedvoidoCreate(BudleavedItaceState){uer.oCreate(avedItaceState):etCotetView(R.layoutactivitymai)打印类信息和其任务栈d,确定是否创建新的实例Log.d(TAG,"oCreate:"+getCla(.getSimleName(0+"任务栈id为："+getTakIdO)Buttouttol=fidViewById(Rid.utto1)utto1.etOClickLiteer(ewView.OClickLiteerO@OverrideulicvoidoClick(Viewview){Itetitet=ewItet(MaiActivity.thi,BActivity.cla)tartActivity(itet)接着也把BActivity的任务栈id打印出来，最后运行程序，在MaiActivity页面里点击按钮跳转启动BActivity,然后在BActivity页面里点击按钮跳转启动MaiActivity,打印的结果如下：07-2518:57:08.2745977-5977/com.examle.igred.lauchmodetetD/MaiActivity:oCreate:MaiActivityid:907-2518:57:l4.1515977-5977/com.examle.igred.lauchmodetetD/BActivity:oCreate:BActivity任务栈id为：10从运行结果可以看出，两个活动各自所处的任务栈是不一样的，而且最后MaiActivity也只有一个实例，这就是igleItace模式的作用了。1.1.3碎片碎片(Fragmet)其实是Activity的缩小版，它与Activity类似，可以显示各种组件与布局的页面，使用起来灵活性高，也便于复用。Fragmet的生命周期也跟Activity的生命周期类似，如图1.2所示。I)Fragmet与Activity关联时，oAttach(执行，Fragmet的生命周期开始；2)Fragmet加载布局时，oCreateView(执行：3)与Fragmet相关联的Activity创建完时，oActivityCreated(执行；4)与Fragmet关联的布局被移除时，oDetroyView(执行；5)Fragmet与Activity解除关联时，oDetach(执行：6)其他方法跟活动的生命周期方法一样，这里就不做解释了。5Adroid程序员面试笔试宝典Activity状态Fragmet生命周期方法createdoAttach()oCreate()oCreateView()oActivityCreated()tartedoStart()reumedoReume()auedoPaue()toedoSto()detroyedoDetroyView()oDetroy()oDetach()图1.2Fragmet生命周期1.1.4常见面试笔试真题1)请描述一下Activity生命周期及其各方法。思路遇到此类问生命周期的题第一时间是要先想到Activity的一个完整的生命周期是怎样的，然后再具体到每个阶段的方法又是怎样的。解答：一个Activity的完整生命周期是：oCreate(→oStart(0→oReume(→oPaue()→oStoO→oDetroy().●oCreate(:Activity第一次被创建的时候调用，通常在该方法里进行一些初始化操作，例如加载布局、组件和绑定事件等：●oStartO:当Activity创建完后，此时由不可见状态变成可见状态，调用oStartO):●oReume(:处于运行状态(Activity位于工作栈栈顶)时调用，用户可进行触碰点击页面上的各种按钮，从而与活动进行交互：●oPaue0):当前Activity去启动其他活动时会调用，例如Activity在运行中，用户点6···试读结束···...

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