图书名称：《种子方舟中国西南野生生物种质资源库》【作者】杜燕，杨湘云，李拓径等主编【丛书名】科学文化工程公民科学素养系列【页数】163【出版社】杭州：浙江教育出版社,2018.05【ISBN号】978-7-5536-7312-7【分类】生物资源-种质资源-西南地区【参考文献】杜燕，杨湘云，李拓径等主编.种子方舟中国西南野生生物种质资源库.杭州：浙江教育出版社,2018.05.图书封面：《种子方舟中国西南野生生物种质资源库》内容提要：用专业的眼光、生动的语言、精美的图片，介绍了植物多样性目前面临的危机，重点讲述中国西南野生生物种质资源库培育、保护珍稀种子的精彩科学故事。揭示了保护植物多样性对于人类现在和未来生存和发展所具有的重要意义。书中融合新媒体传播方式，链接相关视频，把深奥的科学原理和科学知识尽可能深入浅出地呈现给读者。适合爱好科技尤其是对植物学感兴趣的广大读者。...

2023-12-21 方舟epub 方舟 epic preventjibenation

四川天府学院（西南财大天府学院更名）2021年3月，西南财经大学天府学院更名为四川天府学院，标志着学校进入了一个新的发展阶段。四川天府学院是一所以经济管理类学科为主，同时兼有文、理、工、法、艺术等多学科协调发展的全日制普通本科高等学校，地处成都市郫都区犀浦镇，占地面积2000亩，建筑总面积442268平方米，学校环境优美，设施齐全，现有全日制在校生13945人，教职工1092人，其中教授52人，副教授167人，博士生导师6人，硕士生导师257人。四川天府学院拥有的学科专业涉及经济学、管理学、法学、文学、教育学、理学、工学、艺术学等八个学科门类，设有19个学院（部），37个本科专业，其中包括12个国家级特色专业和精品课程，5个省级品牌专业和精品课程，6个省级示范性应用技术专业，1个省级应用创新型人才培养特色项目和示范性教学资源共享课1门，2个省级重点学科，2个省级应用型一流学科建设学科，3个省级科技创新团队。四川天府学院与西南财经大学、北京交通大学、四川大学、电子科技大学等国内外知名高校合作，加强教师队伍建设和学科建设，共同培养国内外高层次人才，为国家和地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持。四川天府学院在更名后的发展目标是：以“立足天府，辐射全国，服务全球”为办学理念，坚持“以人为本，厚德强能，全面发展，追求卓越”的办学思想，培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力、较高的综合素质、较强的创新能力和较强的创业能力的高素质应用型人才。四川天府学院将继续秉承“厚德强能，笃学敏行”的校训，践行“立足天府，辐射西南，服务全国”的办学理念，为社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。四川天府学院更名的相关报道：htt://www.cu.edu.c/ifo/1016/29487.htmhtt://www.cu.edu.c/2021/0312/c3837a225278/age.htmhtt://www.cu.edu.c/2021/0316/c3837a225fd6/age.htmhtt://www.cu.edu.c/2021/0319/c3837a225ffe/age.htmhtt://www.cu.edu.c/2021/0322/c3837a226034/age.htm...

2023-12-21 西南财经天府大学天府学院官网 西南财经大学天府学院官方网站

图书名称：《南海西南次海盆及邻区地壳结构探测》【作者】邱燕，汪俊，韦成龙，阎贫，聂鑫，黄文凯，王彦林，任金峰，王英民，张向宇，于俊辉，徐云霞，杜文波著【页数】226【出版社】北京：地质出版社,2020.04【ISBN号】978-7-116-11998-7【价格】60.00【分类】南海-海盆-地壳构造-研究【参考文献】邱燕，汪俊，韦成龙，阎贫，聂鑫，黄文凯，王彦林，任金峰，王英民，张向宇，于俊辉，徐云霞，杜文波著.南海西南次海盆及邻区地壳结构探测.北京：地质出版社,2020.04.图书封面：图书目录：《南海西南次海盆及邻区地壳结构探测》内容提要：本书着重反映中国与法国的科技工作者合作开展海上长排列多道地震以及重、磁异常与OBS同位置探测，系统采集和处理长排列多道地震以及重、磁与OBS数据，利用获取南海西南次海盆深部地壳结构特征数据以及区域重力异常和磁异常特征，分析研究南海西南次海盆地壳结构、地壳性质、沉积构造等特征，探讨南海西南次海盆新生代发生的各种地质事件的相关性。本书应用所获得的调查资料，结合前人研究成果，对南海地壳结构特征开展系统分析，揭示地壳结构所蕴涵的构造意义，为南海更为深入的资源、能源和环境调查提供佐证。可作为工具书供从事矿业地质工作的各方面人士，以及从事矿产勘查、资源预测、科研、教学等人员参考使用，也可以供社会大众使用。《南海西南次海盆及邻区地壳结构探测》内容试读1区域背景南海是西太平洋大型边缘海之一，北连我国广东省、台湾省、海南省和广西壮族自治区，西接越南、柬埔寨、马来西亚，东邻菲律宾，南望马来西亚、文莱、印度尼西亚，总面积达350×10km(图1.1)1.1地形地貌概况南海平面形态呈不规则菱形，长轴方向为NE-SW,长约3100km,短轴方向为NW-SE,宽约1200km。从南海周边往海域中部，发育的大型地貌单元依次为陆架（岛架）、陆坡（岛坡）、中央海盆海底地势从周边向中央倾斜，陆架和深海盆的地形较为平缓，陆坡地形陡峭（图1.1）。根据地理位置的不同，可将南海的陆架（岛架）分为北部陆架、北部湾陆架、西部陆架、巽它陆架、南部岛架和东部岛架等地貌单元。南海平均水深1000~1100m,最大水深位于东侧马尼拉海沟北段，为5559m。陆架范围自海岸线开始，地形平缓下降，至陆架坡折线结束。陆架坡折线水深200~250m,陆坡和岛坡地形崎岖不平，起伏较大，是南海地形变化最复杂区域。南海中央海盆由东部次海盆、西南次海盆和西北次海盆组成(图1.2)，以平原地貌为主，分布有高差悬殊、宏伟壮观的链状海山和线状海山，其北部边界与陆隆及陆坡相接，西部和南部边界为海台和海山，东部被海沟所切截（图1.1，图1.2）。南海西南次海盆位于南海中沙地块、西沙地块和南沙地块之间，在115E附近与南海东部次海盆相连，平面形态总体呈一个往NE方向开口、尖角朝SW方向的似三角形盆地（或V形盆地）。海盆长轴方向为NE-SW向，总长约600km,最宽处约400km,水深3000~4400m。海盆底部相对平坦，其上分布着大小不等的海山、海山链或海丘。CFT测线海上探测位置位于10°~17°N,109°~116E之间，跨越陆架、陆坡和深海盆地三大地貌单元（图1.1，图1.2）。剖面北端发育陆坡斜坡、盆地、海岭等地貌单元，地形复杂多变，水深范围200~1100m,由北往南水深逐渐加大，水深等值线为N-S走向。往南至斜坡区岛礁增多，岛礁四周的水深变化大，多为1000~2500m,该区是航行的危险区；剖面中部为西南次海盆，盆底地势由西北略向东南倾斜，水深变化不大，4000~4500m,为平坦的深海平原；剖面南端为南沙海域，水深100~3000m,地形地貌复杂，海底地形起伏大，发育众多的海山和海山链，礁体分布广泛，是航行危险区。1.2气候条件概况南海海域属于热带季风气候区，季风盛行，高温多雨，夏、秋两季经常有热带气旋活动，年平均气温和海面温度均为28℃左右，年气温一般在20~32℃之间变化。季风变化：5月下旬至9月盛行西南季风，11月至翌年4月中旬盛行东北季风。西南季风期海面平均风速约7.3m/,最大风速26.0m/,月平均风力3~4级：东北季风期海面风力最强，平均风速8.4m/,最大风速32.3m/,月平均风力5~6级，大于6级风的频率占30%~40%。4~5月是东北季风向西南季风转换期，10月是西南季风向东北季风转换期，转换期间风向多变。1北部湾陆架鑫钠曹母靖沙阿南巴斯群鸟大纳宿南海位置示意图1.1南海地形与主要地貌单元Fig.1.IToograhymaoftheSouthChiaSeaadmaigeograhyuit(据朱本铎等，2015)】降雨主要集中在夏季，最大年降雨量1500mm。海雾主要出现在12月至次年5月，其中3月雾最多，范围也最广，主要分布在南海北部沿海西段，其余各月海面的雾频率均不足1%，8~11月南海海面极少有雾，总体上能见度良好。南海热带气旋源区通常在南海中部和北部，四季均可生成，但以6~10月为多。热带气旋以热带风暴为主，台风次之。热带风暴和台风活动多集中于10N以北海区，呈东西向带状分布，在10N以南少见。2东沙群岛南专题位置示意图1.2CT综合地球物理探测剖面位置图Fig.1.2LocatiomaofChia-FraceCooeratioSurveyTraect(CFT)1.3·水动力条件概况1.3.1主要入海河流的径流量和输沙量南海海底沉积物比较复杂，陆架沉积以陆源物质为主，陆架内侧沉积受现代河流泥沙影响较大，外侧的砂质沉积属陆源残留沉积；陆坡沉积一般为有孔虫-粉砂-粘土和含有孔虫-放射虫的粉砂质粘土，深海盆发育的沉积物主要有深海粘土。给南海输送沉积物的河流主要有韩江、珠江、南流江、南渡江、红河、湄公河等。韩江全长470km,流域面积30112km2,在广东省汕头和澄海境内注入南海。平均年径流量252×3103m3,平均年输沙量760×104t,洪水期(4~9月)的输沙量占全年的87.3%。珠江由西江、北江、东江及其他支流构成，在广东省番禺市与斗门市之间注入南海。主要干支河道总长度为11000km,流域面积达450000km2,其中西江全长2214km,北江全长573km,流域面积46710km2东江全长562km,流域面积27040km2,珠江，总的平均年径流量3124×103m3。南流江全长287km,流域面积9439km2,在广西省合浦市注入北部湾，平均年径流量53.13×深水都位的上升流区城推测的等深流路径深水等深流循环格果冰期的夏季表流循环《=。=冰期的冬季表流循环间冰期的夏季表流循环。一·。间冰湖的冬季表流隔环架区,陆架引区域曾厚暗沙，南海位置示意图1.3南海等深流与表层环流水动力状况示意图Fig.1.3HydrodyamicforcecoditioofcotourcurretadurfacecirculativecurretitheSouthChiaSea108m3,平均年输沙量118×104t。南渡江全长340km,流域面积7176.5km2,在海南省海口市注入琼州海峡，平均年径流量61.6×10°m3,丰水年径流量92.89×10m3,枯水年径流量30.85×10°m3。红河全长1280km,在越南北部太平省与南宁省之间注入北部湾，平均年径流量123×108m3,年平均输沙量130×104t。湄公河全长4880km,流域面积81×10km2,在越南南部鹅贡与美城之间注入南海，平均年径流量4750×108m3,年平均输沙量160×10t。据不完全统计，注入南海的主要河流年总径流量约9×10"m3,年总输沙量约4×10t。1.3.2南海等深流与表层环流南海海域的等深流与表层环流水动力状况如图1.3所示。本区深水等深流的循环活动主要发生在南海北部海域，推测海盆西部边缘亦有深水等深流的活动（图1.3）。南海等深流主要由深层南海暖流、黑潮南海分支、广东沿岸流、越南沿岸流和南海东部沿岸流及大小不等的水平密度环流所组成。除深层水平环流与表层环流有明显差异外，这些等深流的分布趋势与表层流基本一致。冬季500m以浅的底层流由南海暖流和沿岸流组成。南海的表层环流基本流向随季风的改变而变化。西南季风期间，海水向北和东北方向流动，流速为0.4~1k东北季风期间，海水向西和西南方向流动，流速0.4~1.2k；在季风交替期，流势较乱。南海不规则全日潮范围最广，以南海中部为中心连片分布。据计算结果，外海的平均潮差为0.5m,最大潮差1~2m,最大可能潮差2~3m。潮流方向多为东南-西北向。涨潮时，潮流西北向，流速1k左右；落潮时，潮流东南向，流速约2k。波浪受季风制约，西南季风期盛行西南浪，东北季风期盛行东北浪，季风转换期浪向不定，4~5月平均波高最小，为0.7~0.8m。间冰期夏季和冬季表层环流的活动范围都比较广，整个南海海域均为其循环活动的区域；而冰期的表层环流无论是夏季还是冬季活动范围均局限于大致2000m以下的深水区。在南海西南次海盆和中建南盆地一带还有深水部位上升流发生的区域（图1.3）。2南海海域地壳结构前期研究成果多年来，包括广州海洋地质调查局在内的我国许多海洋科研机构相继开展了南海海域地壳结构的探测和研究工作，取得了一定的成果（邱燕等，2016a)。2.1地壳结构採测活动我国海洋领域的深部地壳结构探测工作起步较晚，在南海的探测始于20世纪80年代。按照勘探技术手段划分，南海的深部地壳结构探测进展可分为几个不同的阶段。2.1.1较早期的探测活动早期的地壳结构探测技术一般是声呐浮标测量，主要调查活动有如图2.1所示的南海早期V35航次(1980年)、V36航次(1981年)、C12航次(1983年)和C17航次(1987年)等声呐浮标的调查。原地质部第二海洋地质调查大队和美国拉蒙特-多尔蒂地质观察所在南海中部11°50'~22°30N,11130'~11930E,用美国“维玛”号调查船和中国的“海洋二号”调查船合作实施的中美南海第一阶段双船扩展反射-折射（扩张排列剖面D1,海上作业时间1979年12月至1980年8月，实际工作105天)的综合地球物理调查，属于当时比较先进的调查技术（图2.1），其中也包括声呐浮标的调查。据统计，截止到20世纪80年代初，在南海全区共测了224个声呐浮标点，其中南海中北部190个，占总数的85%，可见当时的调查大部分集中在南海的中、北部。所有的声呐浮标测量站位和数据均可见于1987年出版的《南海地质地球物理图集·调查程度图(1：2000000)》（何廉声和陈邦彦，1987)。2.1.2不同技术手段的探测活动由于声呐浮标探测深度较浅，因而大多数探测剖面未能到达莫霍面，导致解释地壳结构深度非常有限。随着科学技术的发展，深部地壳结构探测手段逐渐更新，使之所获得的资料用于分析地壳结构效果更佳。如1985年南海中美第二阶段调查获得的双船扩展地震调查剖面(two-hiexadigreadrofile,简称ESP,以下同)调查数据，用于研究南海的地壳结构取得较好的效果，其他如海底地震仪（简称OBS,以下同）、海底水听器(oceaicottomhydrohoe,亦称为压力型设备，简称OBH,以下同)等技术手段也广泛应用。实践证明，OBS测量数据所做的折射波层析成像是研究地壳结构的先进技术，因此目前更多的是利用OS开展深地震探测。图2.2为近数十年来各研究机构在南海合作开展的OBS、OBH、ESP等探测剖面的测线位置图。以下按时间顺序叙述各种探测活动及其资料采集成果。1985年广州海洋地质调查局与美国拉蒙特-多尔蒂地质观测所合作，在南海北部开展双船扩展排列剖面地震折射探测，获得3条ESP(图2.2；ESP-E、ESP-W测线等)，测线走向NW-SE向。两船的导航天线距离为5.2km,地震电缆均为48道，长2.4km,主船偏移距0.27km,排列长度为2.645km副船偏移距0.265km,排列长度2.643km,放炮间距为20,记录长度12（姚伯初等，1994NieS.S.,etal.,1995)1993年中国科学院南海海洋研究所与日本东京大学合作，采用炸药和气枪做震源，在东沙群岛6···试读结束···...

2023-11-09 陆地地壳 地壳和陆壳的区别

不是，西南医科大学是一所大学。西南医科大学是一本，西南医科大学是四川省普通高等院校，坐落在川滇黔渝结合地区的国家历史文化名城、全国文明城市——泸州市。学校有忠山、城北两个校区，占地2011亩，有在校本专科生、研究生、留学生等各类学生20164人，有专任教师1147人，其中高级职称人员516人，博士学位人员475人，博士生导师35人、硕士生导师792人。拥有“长江学者”讲座教授、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、四川省“百人计划”“千人计划”“国务院政府特殊津贴专家”“四川省学术技术带头人”高层次人才70人。学校以医学为主，涵盖理学、工学、管理学、教育学、文学、法学等7个学科门类，有硕士学位一级学科授权点7个，硕士专业学位授权点9个，30个普通本科专业，其中国家特色专业3个，第一批次招生专业14个，省级应用型示范专业5个，双学位专业5个。点评：西南医科大学是一所位于国家历史文化名城泸州市的普通高等院校，拥有两个校区，学生20164人，教师1147人，其中高级职称人员516人，博士学位人员475人，博士生导师35人，硕士生导师792人，专以医学为主，涵盖理学、工学、管理学、教育学、文学、法学等7个学科门类，学校人才储备较丰富，能够满足学术研究及教学需要。...

2023-02-24 西南医科大学药理学 西南医科大学生理学

西南医科大学是一所本科院校。两份。省立中学。西南医科大学前身为泸州医学院，坐落于川渝滇黔结合的国家历史文化名城泸州市。四川省普通本科高等学校，四川省博士免费定向培养高等学校、卓越博士教育培养计划、临床医学综合改革试点高校.学校始建于1951年，前身为川西南医学院；1959年更名为泸州医学院；1978年升格为泸州医学院；2015年4月，更名为四川医科大学；2015年12月，更名为西南医科大学。教师截至2019年11月，学校（含3所附属医院）拥有医务和教职工8000余人，专任教师1254人，其中具有高级职称548人，占43.7%，具有博士学位575人，占45.85%。现有博士生导师35人，硕士生导师835人。现有双聘院士6人，中科院“百人计划”教授1人，“国务院政府特殊津贴专家”29人，“新世纪优秀人才支持计划”人选4人，2人“全国优秀教师”、四川省“全国优秀教师”。引进百人计划人才1人，“四川省学术技术带头人”22人，“四川省有突出贡献的杰出专家”34人，四川省“天府万人计划”天府名医4人.西南医科大学考察路线1.直飞泸州：到达云龙机场后乘坐95路公交车在泸州客运中心站下车，步行20分钟或乘坐出租车至西南医科大学城北校区。如无直达泸州云龙机场的路线，请选择其他方式：2、到达重庆：T2、T3航站楼乘坐机场大巴至泸州专线，全天候发车。泸州，鲁豫快的订票电话是18980257979，票价150元/人，需要在航班起飞前订票。3、乘坐高铁到重庆：重庆北站—隆昌北站。从隆昌北站出来，有直达泸州的大巴。也可以拼车到鲁，预约电话15182511188，车费50元/人。从隆昌北站到泸州约需1小时。4.飞成都：可以选择坐大巴直达泸州，也可以从成都东站坐高铁到隆昌北站。5.乘坐高铁到成都：成都火车东站—隆昌北站。从隆昌北站出来有直达泸州的大巴。也可以拼车到鲁，预约电话15182511188，车费50元/人。从隆昌北站到泸州约需1小时。点评：这篇文章介绍了四川西南医科大学的基本情况，以及如何到达学校的几种方式，内容详实，给读者提供了很多有用的信息，文字结构清晰，表达也清楚明了，给人一种亲切的感觉，非常值得学习。...

2023-02-24 西南医科大学 四川省人民医院 西南医科大学 四川省科技进步一等奖

西南财经大学继续教育学院提供的文凭包括：高级经济师、高级会计师、高级管理师、高级金融师、高级法律顾问、高级税务师、高级审计师、高级营销师、高级人力资源管理师、高级房地产经纪人、高级保险经纪人、高级投资分析师、高级财务管理师、高级企业管理师、高级行政管理师、高级国际贸易师、高级物流管理师、高级质量管理师、高级信息管理师、高级网络管理师、高级计算机应用师、高级英语翻译师、高级计算机网络工程师、高级计算机系统分析师、高级计算机系统维护师、高级计算机系统集成师、高级计算机系统管理师、高级计算机系统分析师、高级计算机系统维护师、高级计算机系统集成师、高级计算机系统管理师、高级计算机系统分析师、高级计算机系统维护师、高级计算机系统集成师、高级计算机系统管理师、高级计算机系统分析师、高级计算机系统维护师、高级计算机系统集成师、高级计算机系统管理师、高级计算机系统分析师、高级计算机系统维护师、高级计算机系统集成师、高级计算机系统管理师、高级计算机系1、地铁4号线。点评：这张图片展示的是地铁4号线的线路图，线路清晰明了，能够帮助乘客更好地了解地铁4号线的线路情况，值得肯定。...

2023-02-21 高级会计师 高级经济师 高级审计师 高级会计师高级经济师哪个更难评

【PDF】证据法学西南政法大学新文科系列潘金贵主编2022...

2023-02-07

一定要从上学开始就要养成好的阅读习惯，增进语文能力，乘风语文2022高考语文一轮复习暑秋联大阅读能力论述文选择题题训练！语文选择题答题技巧第一道（或前两道）纯记忆，多音字或错别字，这个自己掌握吧。第二道~第四道无非是成语、病句、排句子，这类题通常很多人丢分，这是很不应该的。成语题我们注重两个方面就能顺利拿到分数，第一关注成语的褒贬（或中性）词性，第二关注成语的使用对象，如08全国2卷：“美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。”这个成语讲的是各种各样的方法，不能单一指向一个博物馆，如果题目说美国多家博物馆的收费各尽所能，这句话就没有语病了。如“这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。”漠不关心是属于被动态，不能带宾语的。其他的成语只要意思没错就能判断。病句题是很多学生的噩梦，因为我们平时讲话交流的时候都明白对方的意图，所以并不太注重句子的正确与否，因此在命题上就抓住了这点来折磨大家，让大家出错。其实病句最大的特色是，假设我什么都不知道，光看文字能不能说清楚一件事。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键，不光可以让你作文提高，还能让你阅读理解做的很好！...

2022-12-14 高考语文乘风 语文乘风老师是在哪个平台授课

本课件是乘风语文高考一轮复习，主要是阅读能力提升之类的课件，可以帮助阅读能力不好的同学多多练习一定有所收获！同学根据自己的实际情况，合理搭配时间，制定出学期或近期课外阅读的指导性计划，做到有目的、有计划地进行阅读。这样，不仅能使课外时间得到及时合理的搭配，而且还能妥善地处理好课堂学习和课外阅读的关系，充分利用宝贵的时间，多挤读一些有益读物。在选择阅读对象时，注意以下几点：第一，读物的思想要正确，内容要丰富，语言要精美。第二，要选择自己最感兴趣的书籍。第三，要选择与课本有密切联系的课外读物。第四，要注意读物内容的广泛性和多样性。读书不得要领，则劳而无功”。这里所说的“要领”指的就是阅读方法。阅读方法多种多样，同学结合自己的具体情况，灵活选用。在这方面，著名作家马识途的经验值得我们仿效。他在谈到自己的阅读经验时说：我通常是拿到一本书后，先看内容简介和序言、后记，了解本书能给我些什么，再翻看一下目录，看有些什么内容。我先从头读它一章，或者随便选择一章读读看看。读得下去，我就从头到尾择读一遍。如果我觉得好，就再读一遍，或者再读其中的某一章节。如果感到很有味，我就要计划读全书或某一部分了。既然是精读，就要记笔记，写心得，甚至写评论文章。“兴趣是第一老师”，“兴趣是成功的奠基石”。可见，兴趣在学生选择课外读物中起着重要的作用，因此，同学充分了解自己的兴趣爱好，根据自己的个性特点，选择适合自己阅读的课外读物，从而激发学生对课外阅读浓厚而持久的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。这样，学生就会感觉到学习并不是一种苦差事。因为这种学习是一种简单的、顺乎自然的学习，是一种充满乐趣的、快乐的学习。孔子说：“学而时习之，不亦乐乎?”我们从《论语》里师徒间的谈笑对答中，从学生充满个性的表述中，可以感受到那种洋溢着个性，贯穿着积极向上的情感的学习，是多么的让人意气风发，多么的让人羡慕不已！感兴趣的同学可以下载本课件学习一下，把自己不清楚的地方多多练习一下，掌握好阅读技巧一定可以对以后的学习有帮助！...

2022-12-14 学练考课件 课件考试题

很多同学都不知道语文阅读能力怎么提升，可以看看本课件老师的讲解，内容全面，包含了很多有用的知识点，一定有所收获！阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力,答题要答到点上。而要提高阅读理解能力,除了做题目外还有掌握一定的方法技巧，总结出适合自己的答题模板。答题时要注意，具体内容概括要准确，抽象的东西要解释清楚，题目问什么答什么，有几问就几答。题型1:理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题：还原修辞句的本义揭示警策句的哲理转化深奥含蓄句的意思揭示句子的双关意B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。1文首句：⑴照应标题(开篇点题)⑵渲染气氛(定下情感基调)⑶埋下伏笔；⑷设置悬念⑸为下文(中心)作辅垫⑹总领下文2文中句：⑴前后照应，⑵承上启下(过渡)⑶总结上文开启下文⑷为下文作辅垫3文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密⑵卒章显志，揭示中心⑶总结全文，深化主题题型2:整理文章思路并归纳文章的内容本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的段与段之间是什么关系(相并，相承，相属)，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式，总分式。说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序逻辑顺序。对本课件感兴趣的同学可以下载学习一下，多学习一下老师的课程一定可以找到适合自己的学习方法，在以后的考试中一定可以取得好成绩！...

2022-12-14 句子文体 长短句是什么文体

本课件是乘风语文一轮复习新高考大阅读提升课程，内容全面，同学们可以根据自己的需求进行学习，把自己不足之处多加练习！分析修辞手法及作用1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然便于对话,交流情感。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感表意凝练，抒情酣畅。6.排比：内容集中，增强气势叙事透辟，条分缕析语气强劲,抒情强烈。7.反复：突出思想,强调情感承上启下，层次清晰多次强调，增强感染力。分析作者的观点态度，归纳主旨解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?文首：1)结构上，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用2)内容上，渲染气氛，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念，为下文作辅垫总领下文文中：承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文文末：总结全文，点明文章主旨或中心(记叙文、小说)，让人回味无穷，并与题目相照应深化主题(记叙文、小说)、首尾呼应、照应开头(议论文、记叙文、小说)、卒章显志、画龙点睛语言特色：结合语境和修辞方法从这些语句中选择——形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。感兴趣的同学可以下载本课件学习，把自己不熟悉的部分多花时间学习，做到熟能生巧，一定可以在以后的考试中取得好成绩！...

2022-12-14 乘风真题册 乘风网课讲义

本课件是乘风语文高考复习阅读能力提升课件，讲解了通过小说五步实战法来提升阅读能力，对同学们有一定帮助！高考语文阅读做题技巧一)、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么——多用原文或整合原文语句作答答案表述的原则：1)、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式审清题干是做好阅读题的前提。2)、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。3)、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。答案表述的技巧——截、改、写1)、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。2)、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。3)、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。感兴趣的同学可以来下载本课件学习，一定可以学到很多有用的知识，掌握了提升技巧一定可以在以后的学习考试中取得好成绩！...

2022-12-14 学练考课件 课件考试题

本课件是乘风高考一轮复习暑秋课程，主要讲解了阅读能力提升小说题型训练，对小说部分阅读不太熟悉的同学可以下载学习！如何在原文中寻找语句答题：1)、定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。2)、明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析，找出最切题的语句作答。二)、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写——要求结合原文信息和所学语文知识进行解答，答题要点包括以下三个方面：1).用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)2).表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果)3).有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)三)、审美鉴赏性试题，属于文学评论中的一种，是读者对作品的观点和看法，即短文赏析的中心论点要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视其艺术效果，把握其独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。1)、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2)、从修辞的角度鉴赏，如比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。3)、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。感兴趣的同学可以来下载学习，通过老师的讲解学好阅读提升技巧，根据自身不足之处学习好相关课程，一定有所收获！...

2022-12-14 冰心修辞手法 冰心运用修辞手法的现代诗

本课件是乘风高考语文一轮复习关于散文的阅读能力提升课程，有同学想要提升自己散文部分的阅读能力可以下载本课件学习！从语体的角度鉴赏，如书面语与口语、普通用语与专业术语等5)、从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露或奔放，或细腻等，善于分析品味景中情、事中情、理中情等。6)、从文章结构鉴赏：①铺垫呼应，结构严谨。②前后对比，鲜明突出。③先抑后扬，曲折有致。④环环相扣，层层深入。⑤先总后分，层次分明。⑥板块结构，美观严谨。⑦一线贯之，形散神聚。⑧承上启下，过渡自然。注：一般来说，题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特点等)来进行赏析，答题时只需紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到。第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。感兴趣的同学可以下载学习一下，根据老师的讲解结合自己的知识点掌握一定可以更好地提升阅读技巧，对以后的学习一定有很大帮助！...

2022-12-14 乘风真题册 乘风网课讲义

本课件是乘风语文一轮复习现代诗歌阅读能力提升，有想要学习这部分的同学可以下载本课件学习，一定可以学习到有用的知识！做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。感兴趣的同学快来下载学习吧，把自己不熟悉的部分多花时间练习，才可以做到熟能生巧，在以后的考试中就可以更好地答题！...

2022-12-14