图书名称：《万物探索交通工具》【作者】焦庆锋主编【丛书名】人生必读书百科系【页数】99【出版社】济南：山东美术出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5330-6625-3【价格】45.00【分类】科学知识-青少年读物-交通工具【参考文献】焦庆锋主编.万物探索交通工具.济南：山东美术出版社,2018.12.图书封面：图书目录：《万物探索交通工具》内容提要：《万物探索交通工具》内容试读人生必读书·百科系厉物深索精彩无限翻开本书，让我们一起来探索吧！交通工具探索万的之避：习找存在之源，满足永不灭的好奇心和求知欲！焦庆锋主编美山东美术出版社WANWUTANSU©QIANYAN☒前言孩子们在成长的过程中，会对周围的世界充满好奇：天上有什么？星星上有没有人？鸟为什么会飞…在他们幼小的心灵深处，有一种对周围世界追求和探索的渴望。我们生活的这个世界多姿多彩，有太多太多的事物需要我们去探索，去发现，去了解。正是孩子们天生具有的探索精神，让他们充满了学习的动力和激情。随着孩子们年龄的增长，他们会越来越喜欢探索活动，想在生活中寻找问题的答案，这是儿童心理发展的一种正常现象。孩子们在参加探索活动的过程中，不仅会体验到探索的乐趣，而且自身的思维能力、创造力都将得到发展。为了让孩子们更好地认识我们生活的这个世界，激发孩子们的想象力，培养孩子们独立思考和解决问题的能力，我们特推出了这套《万物探索》丛书。本套丛书共分16册，内容包罗万象、丰富多彩，既有浩瀚的宇宙，又有广阔的海洋；既有恐龙的兴衰存亡，又有令人费解的未解之谜；既有引人入胜的名胜古迹，又有缥缈的天外来客…这些构成了一席科学知识的盛宴，一定会让孩子们在知识的海洋里回味无穷。在这套精彩纷呈的《万物探索》丛书中，我们可以一起去探索宇宙世界的奥秘，感受自然现象的诡异，揭秘地球生物的神奇；我们可以一起在这颗蓝色星球上游弋，感受撒哈拉的荒凉、骷髅海岸的恐怖、神农架的美丽；我们可以一起畅游全球，参观那些奇妙无比的美景、与众不同的国家、别有风情的城市，体验各地的奇风异俗；我们还可以一起走进历史长河，了解古老文明的兴亡…本套丛书设计精美，内容科学，集知识性和趣味性于一体。让我们一同走进《万物探索》，领略自然的伟大，探索世界的神奇吧！WAN不WUTANSU万物探索阅读导航YUEDUDAOHANG米导语在发明汽车之前，人们多柔坐由马拉的车出行。约在在每个章节的开头，设一百多年前，德国的两位科学家发明了最早的汽车，目的就有“导读”模块，其目的是是减少饲养马的麻项。对本章节的知识做一个引导首辆汽车说明，让小读者们可以大概了解本章节的知识内容，从发大家营海认为德间人卡尔·费利德堡希·奔樂是最早不质试旋、于1器5年木在辆三轮车上安装了一只得己别而形成一个整体的认识。13一16千米。1%5年初.德意志帝网投下今驰第37435号里科技博物馆陈列着。并且保存得养常好，依燃能够发动汽车”有生◆的汽车表使州。它可以在野，查地好：造观多人把限野存等手格年有生命约酒”，星W为它约：信珍网.鸡卡大有线大的通液成产比者河世网修时亚地水比有山降就是由新妹语案命名的，时容养瓷马人】可鼎是比青山路最的数限。金地形轮米知识详尽101001IO0110011101001100111计的首，这大大如了它在上的地方它的地为更好外，适有于令意枝的沙地，地本书所讲的内容具有详细、权威的特点。语言生动有趣，能让小读者们在快乐中接受知识，丰富他们的知识储备。人们发现气机、汽机作为心机的边力的，还看到了气大力，能气式飞机现是了人视洛求它与两种力边方式不游，凭特气3力露，更亮、更快游门飞行。喷气式飞第一气飞名的17气式米选图精美在编排时，采用了大量精美的高清照片（图片），可以让小读者们通过图片对知识点有一个更加直观的认识。铁路的发表历火气化收路始烟。，许多调家都建了纸路家与地区中，设有铁热有个米扩展知识透种关线多，其中单最方客。连解分、转版器道堂又工作象拉在本书当中，小读者们会了解到很多有趣的知识。除了内文中讲到的知识外，书中还开辟有“扩展知识”模块，这里的小知识起到补充的作用，小读者们千万不的作用要错过。目录WANWUTANSUOMULU陆上交通008最早的交通工具……008车轮…………………………………010…012自行车………………………………………………………………014摩托车…………………………………………………………………016汽车的发明……018公共汽车…………………………………………………022出租车……………………………024跑车……………026越野车………………………028货车…………………030特种车辆……………………………………032POLICE早期的火车……………………034高速列车……………036地铁………………...........038轻轨……040磁悬浮列车……………………………………………………………042044水上交通早期的船…………………………………044筏子………………………………046帆船…………………………048轮船…………………………………050客轮……………………………………………………………………052货轮………破冰船…………………………………………………………056水翼船.1....气垫船…………………………………………………………………060游艇、汽艇、潜水艇………………………………………………062···试读结束···...

2022-09-04 万物有意思epub 万物简史epub

图书名称：《临床探索心得》【作者】张进平主编【页数】140【出版社】兰州：甘肃文化出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5490-1742-3【价格】28.00【分类】临床医学－经验－中国－现代【参考文献】张进平主编.临床探索心得.兰州：甘肃文化出版社,2018.12.图书封面：探索心得》内容提要：本书汇集了作者从医40年的临床心得、相关学术论文及本地区开展新业务、新技术的情况，既有临床误诊教训，又有诊治体会，还有经验总结，有些外科操作独具特色，对一些疑难杂病的诊治经验特别值得推荐，实用性强，对指导临床诊断和治疗具有借鉴和参考价值。《临床探索心得》内容试读临床探索心得118例小儿肛门指诊分析张进平曹定贵自1986年至1989年底，作者在外院进修期间及本院临床工作中共行小儿肛门指诊118例，现总结分析如下：1.临床资料1.1一般资料118例中，男80例，女38例，年龄出生后1月至13岁。本方法不受年龄及病情影响，凡病情需要皆可进行检查：腹痛41例，便血26例，排便困难25例，高烧11例，慢性腹泻8例，术后7例。1.2检查方法检查时新生儿或婴幼儿采用仰卧位，较大儿童用弯腰位或膝胸位，检查者常规戴手套或指套，指端涂软肥皂或液状石蜡，检查时先用食指指腹轻轻按揉肛门约半分钟，待患儿肛门括约肌松弛后，将手指缓缓插入肛门内，分别仔细触摸直肠前后左右四壁，注意观察有无触痛、狭窄、出血、息肉及新生物及其他异常。拔出手指后有无爆破样排气、排便现象。高烧及腹泻患儿注意同时指取标本涂片镜检，以协助诊断。1.3结果本组118例指诊阳性77例，占65.3%；阴性41例，占34.7%。77例中直肠息肉16例，肠套叠13例，中毒性痢疾9例，先天性巨结肠8例，瓜果核，炉渣肠堵塞8例，急性阑尾炎7例，直肠脱垂6例，肛裂4例，肛瘘3例，其他3例。2.讨论2.1肛门指诊的适应证(1)自出生后即出现排使困难、一1临床探索心得腹胀。经常需服用缓泻剂或灌肠维持排便者；(2)阵发性哭闹，伴呕吐、腹块、血便者；(3)有长期慢性腹泻，排脓血便者：(4)长期间断性鲜血便，伴肛门疼痛，或有肿物自肛门内脱出者：(5)原因不明的下腹部或脐周围疼痛，诊断不清者：(6)有大量食用瓜果核不吐籽或其他异物排便困难，肛门口随时有少量瓜果核排出者；(7)高烧、意识障碍、神经系统检查无异常发现者：(8)腹膜炎术后伴高烧、肛门会阴憋胀感者。2.2肛门指诊注意事项(1)肛门指诊对年龄较大的儿童应讲明指诊的必要性和检查本身带来的不适，以取得患儿的合作；(2)检查者指套上涂润滑剂，手法应轻柔，检查时指腹应轻轻揉肛门口约半分钟，待肛门括约肌松弛后，再将手指缓缓插入肛门内：(3)排便时或排便后疼痛剧烈的患儿，检查前可先用蘸有丁卡因或利多卡因棉片贴敷，表面麻醉10分钟后肛诊即可消除痛苦，使检查易于进行；(4)检查时肛门指诊与肛门视诊应相互结合，对直肠四壁仔细触摸，触摸过程注意观察患儿表情，并询问较大儿童何处不适、疼痛等，肛门口视诊光线要充足，防止遗漏肛门口病变。2.3肛门指诊发现下列情况时可进行治疗(1)瓜子等异物引起的肠堵塞，用手指慢慢抠出堵塞物最简便易行，疗效也好；(2)直肠息肉，可用手指抠出息肉，从蒂部结扎可达到治疗目的：(3)先天性巨结肠或先天性无肛术后，无扩肛器扩肛者，定期肛门指诊可以代替扩肛，并能了解肛门括约肌的功能及吻合口愈合情况：(4)必要时可重复进行，以求明确诊断。本文发表于《兰州医学院学报》1996，(2)：81—2临床探索心得13例儿童直肠异物堵塞的诊治分析张进平王周全直肠异物引起的直肠堵塞在成人较为少见，但对儿童，由于家长粗心大意，加之儿童好奇心强、贪玩、贪食、吃东西较快，部分患儿牙齿尚未萌出，不能细嚼食物，吃瓜果不吐核，缺乏自我保护意识等原因，容易导致异物在直肠或消化道的其他部位堵塞造成一系列并发症的发生。笔者自1977年至1995年共诊治该类患儿13例，现报道分析如下：1.临床资料1.1一般项目本组13例中，男8例，女5例，男女比例为1.6：1，最大年龄9岁。最小年龄3岁，发病至就诊时间最长6天，最短2天。1.2临床表现本组13例患儿就诊时均有腹胀，腹痛，腹痛呈阵发性加重，伴纳差、恶心。其中9例有间歇性呕吐，呕吐物均为胃内容物；腹胀明显者9例，同时伴有呼吸困难，皮肤黏膜干燥，双眼窝凹陷，皮肤弹性差，表情淡漠，脉搏细速，脱水貌明显；中度腹胀4例，全部病例腹痛发作辗转不安，痛苦异常，部分患儿自诉肛门有憋胀痛感，间断从肛门口有异物排出史。1.3检查及诊断方法本组病例除均有低位肠梗阻的表现外，无腹膜炎的体征，体温大都波动在36.2℃~38℃。8例患3临床探索心得致有效循环血容量减少，临床表现神志淡漠、脉搏细速等改变。堵塞物除引起肛门憋胀疼痛加重外括约肌痉挛外，加之患儿全身衰竭排便无力，使其对异物的排出更为困难，形成恶性循环。由于异物主要堵塞在直肠，不伴有血液循环障碍，故该类型的低位肠梗阻很少引起全身中毒症状及腹膜炎体征。2.3直肠异物的诊断详细的病史询问，细致的体格检查加辅助检查是做出正确诊断的必备条件。该类疾病的患儿病史中都有吞食异物史或食用瓜果不吐籽史，其临床表现大都表现为低位肠梗阻症状，较大儿童都自诉肛门口有憋胀疼痛感，部分有异物脱落史。体检时大部分表现为脱水貌，腹胀，腹部叩诊鼓音，听诊肠鸣音减弱或亢进。肛门视诊时因外括约肌被动扩张，大部分异物都能看见，并可当时确定异物的种类，指诊除具有很高的诊断价值外，也是治疗本病最主要、最有效的手段，X光胸腹透视多数表现为腹部阶梯气液平及单纯性肠胀气，可供诊断参考。2.4直肠异物的治疗对病程长、脱水症状明显的患儿，首先给予补液纠正水电解质紊乱，对肛门口的异物可先用镊子夹出，对深部的堵塞物可用食指戴指套依靠手感沿异物周围的间隙，逐次逐块将异物抠出，直至肠道完全通畅为止。术后加服缓泻剂，促进剩余部分排出。如出现术后腹痛症状加重，血便，及时来院复诊。灌肠及器械治疗因肛管插入困难有损伤之虑故不可取。用手指抠出异物既简便易行，又能立即明确诊断，不需要特殊设备，疗效肯定，在门诊及床旁均可实施，值得推广应用。本文发表于《甘肃医药》1996，(6)：3165-临床探索心得保留骨瓣手术治疗小儿颅脑损伤27例临床分析张进平马尚荣后晓钟张彦平1996年1月至2001年8月，我院治疗颅脑损伤近300例，对其中27例小儿颅脑损伤，在清除颅内血肿或部分失活脑组织后保留骨瓣，取得良好临床效果，现予以分析报道。1.临床资料1.1一般资料本组男18例，女9例；年龄1.5~13岁。发病至就诊时间1小时~5天。本组27例中，均有轻重不等的昏迷史。18例中中间清醒期为0.5~25小时。6例伤后即陷入昏迷，且进行性加深；3例伤后短暂意识模糊后即完全清醒。有中间清醒期者大都自此有进行性加剧的头痛、烦躁不安、频繁呕吐，并有轻度的呼吸加快、脉搏加速、血压升高。随着血肿量的增加，多出现大小便失禁、血肿对侧肢体偏瘫、同侧瞳孔散大、椎体束征阳性等表现。术前GCS评分9~11分3例，7~9分13例，5~7分9例，5分以下2例。1.2检查及诊断方法本组入院后积极制止伤口活动性出血，清除呼吸道分泌物，建立有效的循环通路。在此基础上，做急诊头颅CT检查，7例摄头颅正侧位及骨折处切线位X线片。CT检查提示额部硬膜外血肿4例，两额叶挫伤3例，额颞部硬膜外血肿5例，硬膜下血肿3例，脑挫伤3例，颞顶部硬膜外—6···试读结束···...

2022-08-27

图书名称：《新时期高校辅导员工作探索》【作者】魏金明【页数】253【出版社】北京：光明日报出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5194-5843-0【价格】95.00【分类】高等学校-辅导员-工作-研究【参考文献】魏金明.新时期高校辅导员工作探索.北京：光明日报出版社,2021.06.图书封面：探索》内容提要：本书是讨论高校教育工作的一本专著。书中的每个案例主要从以下三个方面进行了论述:一是概述及分析问题本质。简要介绍案例情况，并分析问题本质。二是解决思路及解决方案。在对案例相关要素进行分析后，提出解决思路及可操作性强的解决方案，包括问题解决的理念及理论依据，案例处理的方法、过程及效果等。三是案例总结及经验启示。运用学生工作的相关原理对案例过程进行总结分析，分析案例处理过程的成功与失误之处，从中提炼出开展同类教育工作经验或启示，为后工作提供借鉴。同时该文集具有以下三个特点:-真实性。每个案例是辅导员个人独立开展的典型个案，对象有学生个体，也有学生群体。二是典型性。每个案例真实可信且有代表性，包括特殊个体问题、群体问题、正面案例、反面案例、优秀典型等。三是时代性。每个案例突出反映了新时期大学生思想政治教育的现实情况、学生工作中出现的新问题和新情况、解决问题的新思路和新方法等。《新时期高校辅导员工作探索》内容试读月1大学生日常事务管理大学生“走进”与“走出网络游戏的思考一、案例概述林××，男，高考高分进入城市规划专业学习。从大一下学期基本适应大学相对自由的学习生活后，开始通宵玩网络游戏。从起初只是偶尔旷课几次，发展到期末温书迎考期间几乎都在网吧玩游戏度过。大一下学期挂科多门，大二连续旷课，成天在寝室打网络游戏，不愿与人交流，甚至不与同寝室的同学交流，独来独往。二、问题分析本文通过某大学生由优转劣，再由劣变优的教育过程梳理，展现当代青年思想工作转化的艰难，从而证明，只要教育者能循循善诱，以高度的责任感和随机应变的教育方法来进行实践工作，就会取得显著的效果。三、解决思路及解决方案在思想上，做好谈心工作，掌握学生情况。该生因为学习上的失意，对大学生活和学习失去兴趣，所以沉溺于网络游戏来逃避现实。了解到这些情况，辅导员指出，在学习中偶尔的失意是很正常的，关键是不能轻言放弃，尤其是不能自己放弃自己，大学处于学校到社会的过渡阶段，作为当代大学生应该学会接受生活或学习中偶尔的失意，而不是放弃。通过经常走访该生寝室、定期将该生约到辅导员谈心谈话工作坊，真诚、耐心地沟通交流，帮助该生在心理上端正其大学生活与学习态度。在学习上，安排两个同班同学进行帮助，尽量从课堂笔记到课后作业进行全面帮助，耐心讲解学习上的疑问。同时请相关的代课教师对其给予帮助，如在课堂上对他多一些提问，对其作业批改相对严格等。通过这些方式为该同学3<<第一篇大学生日常事务管理一对一地帮助学生解决实际问题，这样不仅有利于赢得同学们的信任，也有助于问题的解决第三，认真分析学生个案，并总结学生个案中的问题与解决过程中的经验。很多学生问题并不是只存在于个别同学身上，而可能会是一部分学生遇到的问题。作为辅导员很有必要认真分析出现的学生个案，其问题出现的原因，在深入、耐心了解学生真实情况的前期基础工作上，尽量避免同类学生个案再度发生。同时认真分析个案中存在的间题与解决过程中的经验、教训，以在此后的大学生辅导工作中提供经验与方法。通过以上分析，我们不难看出做学生思想工作的效果，与前期基础工作的细致程度密切相关，只有深人、耐心地去了解学生的真实情况，同时带动周围的同学互帮互助，才能“对症下药”，营造出良好的校风、学风(权斌)5深播信任种子，灌溉法制安全校园一、案例概述及问题本质(一)案例概述某高校一宿舍楼连续发生多起笔记本电脑被盗事件，致使学生人心惶惶，保卫部门介入调查。学生群体中有人怀疑是住在同一宿舍楼的A同学所为，并纷纷传开，A同学知道后非常愤怒、伤心。(二)问题本质校园内的偷盗事件时有发生，如果宿舍内的偷盗情况属实，则可能是学生本人人格扭曲造成，也是学生人格障碍的体现。这种情况的危害程度，离开校园后将会被社会其他事宜扩大，影响程度也会进一步加深。但如果偷盗情况不属实，仅是同学怀疑，则是同学之间信任和日常相处习惯的问题。此案例在处理过程中，涉及了舆情控制、学生情绪处理以及学生日常安全教育问题。二、解决思路及解决方案(一)解决思路高校学生钱物被盗案件屡屡发生，严重地扰乱了学校的正常秩序，给社会、学生本人造成了很坏的影响，广大师生深恶痛绝。对此案例而言，作为教师要全方面了解事情发生的始末，做到心中有数。一方面要引起重视，尽量侦破：另一方面不能胡乱猜疑，轻率处理，尤其这关系到一个学生一生的名誉。即使掌握了确切证据，查证属实，也不能简单处理，一定要尊重学生，找学生谈话，促使学生从内心、从思想上认识到自己的错误，切不可一味地批评，应尊重学生的人格，鼓励学生知错就改。同时，认识到思想道德教育的薄弱环节，加强学生日常安全、防盗防骗教育。6···试读结束···...

2022-08-19 新时期产业工人队伍建设改革方案 新时期好干部标准

图书名称：《基于内容教学法的商务英语教学实践探索》【作者】汤熙编【页数】315【出版社】苏州：苏州大学出版社,2017.07【ISBN号】978-7-5672-2132-1【价格】42.00【分类】商务-英语-教学研究-高等学校【参考文献】汤熙编.基于内容教学法的商务英语教学实践探索.苏州：苏州大学出版社,2017.07.图书封面：探索》内容提要：《基于内容教学法的商务英语教学实践探索（英文版）》旨在比较内容教学法的不同形式对商科外语学习者的教学效果，从而探索商科学术技能不同方面之间的相互作用，探讨不同的内容教学法的优缺点，以及学习者对这些教学法的感知与体验，并未相关课程提供教学启示。一些学术英语课程尽管运用学科内容作为语言载体由于过分强调通用的的学术核心而不是学科的类别特征而受到批评。相比之下，在诸多浸入式课程中，虽然推崇语言潜意识获取，但因其采用庇护模式也被指出存在语言能力发展不充分和运用理论解决实际问题的困难。而以学生为中心的任务教学法被认为是*有效的教学方法，因为它可以填补的语言教学和学科教学之间的空白，促进批判性思维和分析能力的进步，以整体教学法和协作方式推动多样化学术能力的发展。...

2022-07-28 英语教学 实践探索心得体会 英语教学 实践探索心得

图书名称：《探索形式教学与内容依托式教学的协同作用》【作者】刘岩著【页数】223【出版社】北京：人民日报出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5115-6158-9【价格】58.00【分类】外语教学-教学法【参考文献】刘岩著.探索形式教学与内容依托式教学的协同作用.北京：人民日报出版社,2019.09.图书封面：探索形式教学与内容依托式教学的协同作用》内容提要：本书稿通过回顾形式教学和CBI的理论及实践发展，阐述融合使用两种教学法的理论基础及实践可能性，提出将二者融合的教学方法也许更适合我国的外语教学环境。这种合二为一的教学方法可以避免脱离语境地讲解或练习语言形式，而是提倡基于内容、附以语境的语言输入和课堂练习，在进行形式教学的同时，起到提高学习者社会和文化意识的多重目的。既阐述理论，又重视课堂实践，为相关工作者将理论转化为课堂实际教学提供借鉴。《探索形式教学与内容依托式教学的协同作用》内容试读第一部分外语教学中的形式教学第一章形式教学在外语教学中的发展◆形式教学的定义形式学习在语言习得过程中的重要性如今已获得广泛认同。Schmidt(1994)曾指出，没有对形式的自觉关注，语言学习便无从谈起。参考William(2005)的观点，可认为形式包括语言的各种形式内容，像语法形式、语音形式、词汇形式及语用形式。关于形式教学，人们提出了或简或繁的定义。Sada(1997:73)认为“形式教学意指在以意义为导向的二语教学课堂中，或明示或隐晦地吸引学生关注语言形式的教学活动，教学活动可能随机地出现在课堂之上，也可能经由预先设计”。R.Eli(2001:1)认为形式教学是一个涵盖性术语，意指“引导学习者关注语言形式的任何预先设计或附带式的教学活动”。从广义上讲，开展形式教学，意味着要在教学过程中引导学生关注某些目标语言特征。但在教学环境、引导方法等方面，各定义对此则提出了不同要求。例如，Sada的定义强调课堂教学必须保证意义语境，而R.E的定义在这方面却没有特别说明。本书提倡将形式教学融入CBI课堂，因此对此概念的理解与Sada(1997,2···试读结束···...

2022-07-28 epub教程 英语 epub

图书名称：《社会历史视域下的美国文学探索与研究》【作者】孙宏哲著【页数】152【出版社】南京：东南大学出版社,2019.05【ISBN号】978-7-5641-8471-1【价格】49.00【分类】文学研究-美国【参考文献】孙宏哲著.社会历史视域下的美国文学探索与研究.南京：东南大学出版社,2019.05.图书封面：探索与研究》内容提要：本书在对美国文学研究进行梳理和介绍的基础之上，以简明的语言，提纲携领地勾勒出美国文学300多年来的发展历程，内容则是重点阐述和评论美国文学史上具有代表性的作家及其主要作品。在继承文学作品细读、细绎等传统研究方法的基础上，重新解读文学经典，尝试品读新人新作，引介国外文学文化理论研究领域的新思潮、新方法，使文学教学与研究历久弥新。《社会历史视域下的美国文学探索与研究》内容试读第一章殖民地时期的美国文学研究17世纪初，伴随着早期殖民地的拓展，深受清教主义熏陶的白人群体创作的文学自然也带有明显的宗教色彩，这是美国文学最初的形态特征。本章对北美拓殖与清教主义在新英格兰的蔓延和美国殖民地时期的纯文学进行探讨。第一节北美拓殖与清教主义在新英格兰的蔓延一、北美殖民地的大肆拓展自美洲被发现后，从16世纪起，西班牙、法国、英国先后在北美大陆建立自己的殖民地西班牙于16世纪上半叶，先后在大西洋沿岸、墨西哥湾一带建立殖民据点。到16世纪末17世纪初，西班牙在北美建立了新西班牙殖民地，包括现在的佛罗里达、得克萨斯、新墨西哥、亚利桑那和加利福尼亚①16世纪中叶，法国第一批探险者到达纽芬兰、缅因一带。到17世纪末，法兰西宣称占有加拿大东部及密西西比河流域的广大地区。自诺法斯科西亚、路易斯安那到新奥尔良，被称为新法兰西殖民地。英国17世纪初期，开始向北美洲移民。当时英国的资本主义经济已经相当发达，资产阶级和新贵族要求进行海外掠夺。1606年，英国的一些大商人和大地主组织了“伦敦公司”和“普利茅斯公司”，他们从英王那里得到“特许状”取得在北美洲建立殖民地的特权。1607年，“伦敦公司”派出一支殖民地拓展队伍在北美洲东海岸建立了第一座城镇—詹姆斯敦，后来由此发展成为弗吉尼亚殖民地。从1607一1732年的120多年中，英国殖民者在北美洲东部先后建立了13个殖民地，①刘佳.多元文学运动影响下的美国文学研究[M].北京：中国水利水电出版社，20171社会历史视域下的美国文学探索与研究占有东起大西洋沿岸西至阿巴拉契亚山脉的整个狭长地带。以后，英国又通过1756一1763年的英法战争，迫使法国宣布退出对北美霸权的争夺，英国获得了加拿大以及阿巴拉契亚山脉以西直到密西西比河岸的广大地区。这样到18世纪中叶，北美大西洋沿岸殖民地主要成了英国的势力范围。英属北美13个殖民地的经济，于18世纪以后开始发展迅速，各殖民地之间的经济往来与日俱增。新英格兰一带的殖民地把工业品运销到南方，南方的几个殖民地则以一部分粮食和原料供应北方。同时，殖民地城市人口也日益增加。当时北美最大的城市宾夕法尼亚的首府费拉德尔菲亚（简称“费城”）拥有居民约3万人，纽约已有居民约2万人，马萨诸塞的首府波士顿有居民约2.2万人。这些城市逐渐成为13个殖民地的政治和经济中心。殖民地还建立了自己的高等学校，如哈佛大学、威廉大学、玛丽大学等，并开创了自己的报纸和图书馆，构成近代民族的因素逐渐具备，美利坚民族开始形成二、新英格兰清教主义的兴起及发展(一)清教主义兴起殖民地时期的美国人，即英属北美的13个殖民地的移民多数来自英国，他们带来了英国的社会思想、宗教信仰和生活习俗，其中清教主义尤为重要1620年，102位英国清教徒乘着“五月花号”船来到马萨诸塞湾，并成功建立了新英格兰的第一块殖民地。他们的领导人是一群激进的清教徒。早在10年前，为抗议詹姆斯一世(1566一1625)对地方政治和宗教自治权的破坏，他们就奔赴欧洲大陆，在荷兰的莱登组成了公理会。后来，他们决定移居美洲，建立独立的宗教和政治秩序。在海上航行途中，清教徒们签订了一份《五月花号公约》，把远征的目标定为“荣耀上帝，推进基督教，荣耀国王和祖国”，表达了同弗吉尼亚殖民者同样的宗教和政治宗旨。《五月花号公约》还反映了清教徒们建立新的宗教和政治制度的理想，明确宣布以上帝为证，移民们相互订立契约，共同组建一个民治政体。所以，公约既是一份社会契约，也是人与人、人与上帝之间确立的宗教誓约。正是这种古老的人神契约观，为清教领袖们鼓动民众、组织行政体系和战胜天灾人祸提供了强大的精神动力。(二)清教思想深人人心这些清教徒不仅继承了基督教的思想传统，将《圣经》所宣扬的教条牢记于心，而且从欧洲文艺复兴运动中继承了崇尚知识、追求自由的人文主义精神。由于是在两种历史传统中成长起来的一代人，虽然那些清教徒在英国受到了政治迫害2殖民地时期的美国文学研究第一章和宗教迫害，但是他们始终怀有一种“宏伟”的宗教理想和政治抱负一他们认为自己肩负着神圣的历史使命，有责任在地球上的人类中间传播上帝的福音。在那些清教徒的宗教理想和政治抱负的背后隐藏着这样一种根深蒂固的观念：他们相信自己与上帝之间有一个盟约。这种观念是由16世纪末17世纪初欧洲国家的一些神学家提出的一它把人与上帝之间的关系规定为一种神圣的盟约关系，宣称人与上帝之间的关系是由一系列可以理解的规则规定的，人与上帝之间具有相互责任一这就是所谓的“盟约”说。基于这样一种观念，那些清教徒把他们不远千里前往北美大陆的行程看成一种伟大的、光荣的、神圣的征程。清教徒在北美大陆开天辟地，建立了一个又一个殖民地居民点。各个殖民地都实行政教合一的管理模式，所有政治领导人物都是牧师，或至少是清教徒。在日常管理工作中，领导的讲话往往和宗教活动参合在一起。在那种政教合一的管理模式中，基督教牧师发挥了难以想象的社会管理作用。基督教牧师是清教徒生活中的权威，而基督教则是联结和召集清教徒的根本手段。在清教主义时代，宗教活动在统一人心方面具有难以替代的作用。清教徒都是一些追求思想自由的基督徒。他们强烈要求把无关紧要、非根本性的信念和习惯从英国国教中清除掉。为了彻底告别“过去”，他们决心在北美大陆焕然一新，建立真正的新社会、新世界，这个新社会、新世界必须能够真正体现他们作为有宗教信念人的价值和荣耀。他们从根本上坚信，世界万物都是为“造物主”即上帝的荣耀而存在的一不仅人依赖造物主而存在，自然依赖造物主而存在，而且人和自然的存在意义和价值只能在造物主的意志中体现出来。人必须按照造物主的意志或规划来生活，否则，人将一无是处，一无所有。他们还相信人有“原罪”。所谓“原罪”，就是与生俱来的罪，就是生前就有定数的罪。人可以为他的罪忏悔，但不能凭借自身的努力赎罪。这种基督教观念规定了清教徒对待道德的一个基本态度：人不能自主、自由地追求德行和善的行为，但人必须为他们的不道德行为或原罪受到道德上的指责：然而世界上存在由造物主择优选用的人，他们更加接近神性，并给予那些被世俗欲望所累、具有原罪的其他人帮助。人有种类之分。虽然任何人都不能依靠自身的努力赎罪，但是有些人是造物主的“优秀”信徒。他们诚心诚意地服从造物主，为他提供诚心诚意的服务：诚心诚意地传播他的旨意，诚心诚意地给他增添荣耀。因而，他们会被造物主优先拯救。然而，在他们获得拯救之前必须有一个重生的过程，这个过程是为了让人接受一种超自然的“神佑”。因此，人并不是因为好的表现而获得拯救，而仅仅是凭借信仰的虔诚而获得拯救。3···试读结束···...

2022-07-23 美国文学 社会历史学 美国文学 社会历史研究

>课程介绍“KY自我探索线上训练营”第一期包括原生家庭、情绪管理、亲密关系、性格类型、职业规划、人际关系、育儿等7大主题，共24节课。以下是课程介绍。原籍家庭（3次）课程亮点：在本主题中，我们将关注自我与家庭之间的关系。该课程将解释如何在沟通中设定界限并更好地与父母沟通；谈论创伤的代际传递，课程将给出如何防止创伤传递给下一代的建议；缺乏角色对您的孩子有什么影响，以及您如何认识到成年后对自己的影响以及如何减少这种影响对您自己的影响。教师：陈朵拉、任馨妮、刘丹情绪管理（4节）课程亮点：在本主题中，我们将关注自我与内心情绪之间的关系。本课程讨论愤怒、焦虑、羞耻和内疚等情绪是如何形成的，它们对身心的正面和负面影响，以及如何更好地与它们共处。此外，课程还将讲解几种常见的心身疾病的形成机制和影响，这些疾病源于心理因素，但会引起身体不适，并告诉您如何应对。教师：刘炳万、清流、冼以哲、王密亲密关系（5节经文）课程亮点：在本主题中，我们将重点关注自我与合作伙伴之间的关系。课程将详细分析依恋类型，带你了解不同依恋类型在亲密关系中的表现，教你如何与不同依恋类型的伴侣相处，如何成为更好的恋人。此外，课程还将讲述LGBT在亲密关系中的独特遭遇和困难，以及如何应对和更好地保持LGBT亲密关系。教师：唐婷婷、清流、卢美谷KY自我探索在线训练营目录截图人格类型（第3部分）课程要点：在这个话题中，我们将讨论性格对自我的影响。不同的人格类型代表不同的思维、情感和行为模式。本课程将带您了解自恋型人格、依赖型人格和边缘型人格的表现和特征。通过学习对比，确定自己属于哪一种性格类型，并在课程中学习相关的自我调整方法；如果你周围的人是自恋的、依赖的或边缘的，你可以在课程中学习如何改变与他们相处。教师：王密、齐芳雨职业规划（3节课）课程亮点：在本主题中，我们将学习职业规划的理论和方法。该课程将帮助您更好地规划自己的职业道路，分析心理问题在职场中的表现，并给出相关职场实用建议，例如自卑的人如何争取自己的权利。教师：陆美玉人际关系（第3部分）课程重点：在本主题中，我们将重点关注人际关系对自己的影响以及改进方法。本课程将探讨如何提高人际交往能力，例如如何倾听和说服他人，以及如何获得他人的信任。该课程还将讨论如何在与他人的关系中保持自信，以及如何更好地询问和拒绝。该课程还将解释社交焦虑的表现，并就减少人际关系中的社交焦虑提供建议。教师：赖慧琳育儿（3节课）课程要点：在本主题中，我们将重点关注父母自身的角色平衡以及与孩子的关系。该课程将解释如何照顾自己，如何在抚养孩子的同时平衡作为父母的生活和工作，以及如何与孩子建立爱的纽带，培养一个安全依恋的孩子。该课程还将就如何积极和积极地帮助您的孩子养成良好习惯提供可操作的建议。教师：于吉、吴倩、刘炳万KY自我探索线上训练营涵盖：原生家庭、情绪管理、亲密关系、性格类型、职业规划、人际关系、育儿视频截图课程目录在线训练营├1.原生家庭原生家庭第1课：个人界限原生家庭第3课：家庭创伤原生家庭第2课：家庭角色├2.情绪管理情绪管理第1课：愤怒情绪管理第3课：羞耻和内疚情绪管理第2课：焦虑情绪管理第4课：身体和精神疾病├3.亲密关系亲密关系第1课：害怕的亲密伴侣亲密关系第3课：保护亲密伴侣亲密关系第2课：疏远亲密伴侣亲密关系第5课：LGBT亲密伴侣亲密关系第4课：强迫症亲密伙伴├4.人格类型人格类型第1课：自恋人格人格类型第3课：边缘人格人格类型第2课：依赖型人格├5.职业规划职业规划第1课：职业道路（第1部分）职业规划第3课：职场心理问题职业规划第2课：职业道路（第2部分）├6.人际关系人际关系第1课：人际关系技巧提升人际关系第3课：社交焦虑ltrgt人际关系第2课：自我决定├7.育儿育儿第1课：父母自我保健育儿第3课：儿童纪律发展育儿第2课：建立爱的联系相关下载点击下载...

2022-07-17 原生家庭对情绪控制 原生家庭对自我情绪控制的影响

3大板块解密流量玩法，28个商业案例，流量漏斗+产品变现2漏斗，学完就可以上手，拆到执行步骤的实用方法，精准获客，全渠道增长.课程亮点1全渠道运营的一套实战逻辑2构建优质内容体系的流量思考3从0到1单平台播放3.1亿用户运营和增长秘诀4带动流量运营和业绩增长的天地人网系统5业绩增长公式+案例拆解+视频分析适合人群：企业主及中高层管理团队、想创业并准备创业的老板合伙人团队、股东合伙人、有意愿的人变身流量商，看看这门课你。课程目录和下载链接在文章底部。文件目录/k41.et共享/1527348796403494914/张琦：流量掘金探索全渠道增长|├──第八章：地网：高转化的实操方法与经典案例.m4384.0MB|├──第二章：企业竞争3个阶段和流量漏斗的设计.m41.57GB|├──第九章：人网裂变：让流量实现指数级增长.m41.10GB|├──第六章：天网：玩转短视频和直播，搭上ldquo网红rdquo经济的流量快车.m41.80GB|├──第七章：地网：引爆营销与增长的模式.m41.20GB|├──第三章：中小企业流量的4个方向.m41.52GB|├──第十一章：流量变现：让你的产品实现低成本持续爆发.m41.50GB|├──第十章：商业本质：产品价值创新、传递与交换.m41.2GB|├──第四章：赢在全渠道：天网地网人网搭建.m41.75GB|├──第五章：天网：不得不看的互联网流量地图.m41.53GB|├──第一章：揭秘流量破点流量是生意的本质.m41.59GB|├──先导片课前学习.m4143.0MB...

2023-01-31

沉哈勇解梦50课：探索未知的自我介绍：您是否曾经梦想回到学校参加考试却无法回答问题？你有没有想过被人追，却跑不快？我们每天都在做梦，我们也经常和别人分享我们的梦想，但我们不知道梦想意味着什么。在沈哈勇看来，梦最大的意义是帮助我们更好地了解自己。真实的自我往往在潜意识中被压抑，难以察觉。通过科学的解梦，每个人都可以深入潜意识，了解内心的真实想法，发现自己的长处和短处，才能和局限，从而促进个人发展。其他建议：13节睡眠课，让你有效提升睡眠质量，每天精力充沛 2022-05-19

内容简介《深度探索liux操作系统：系统构建和原理解析》是探索liux操作系统原理的里程碑之作，在众多的同类书中独树一帜。它颠覆和摒弃了传统的从阅读liux内核源代码着手学习liux操作系统原理的方式，而是基于实践，以从零开始构建一个完整的liux操作系统的过程为依托，指引读者在实践中去探索操作系统的本质。这种方式的妙处在于，让读者先从宏观上全面认清一个完整的操作系统中都包含哪些组件，各个组件的作用，以及各个组件间的关系，从微观上深入理解系统各个组件的原理，帮助读者达到事半功倍的学习效果，这是作者潜心研究liux操作系统10几年的心得和经验，能避免后来者在学习中再走弯路。此外，本书还对编译链接技术（尤其是动态加载和链接技术）和图形系统进行了原理性的探讨，这部分内容非常珍贵。全书一共8章：第1章介绍了如何准备工作环境。在第2章中构建了编译工具链，这是后面构建操作系统各个组件的基础。在这一章中，不仅详细讲解了工具链的构建过程，而且还通过对编译链接过程的探讨，深入讨论了工具链的组成及各个组件的作用，理解工具链的工作原理对理解操作系统至关重要。第3~4章，从零开始构建了一个具备用户字符界面的最小操作系统，详细讲解了构建的过程以及涉及的技术细节。第5章从理论的角度探讨了这一过程，从内核的加载、解压一直讨论到用户进程的加载，包括用户空间的动态链接器为加载程序所作的努力。第6~7章首先构建了操作系统的基础图形系统，然后在此基础上构建了桌面环境。第8章深入探讨了计算机图形的基础原理，包含2d和3d程序的渲染、软件渲染、硬件渲染等内容，同时也从操作系统的角度审视了ielie。...

2022-05-15 阿里云盘下载的东西在哪个文件夹 阿里云盘下载失败

编辑评论：电子政务需求识别df是为需求而出版的书籍。作者是张永进。他将详细介绍电子政务的需求和相关信息，帮助用户更好地学习知识，如有需要可下载。电子政务需求识别df内容简介“电子政务需求识别”是基于社会客体行为、行政管理和信息技术系统内部逻辑的一致性，初步打通客体系统、行政管理系统和信息技术系统的信息转化和衍生过程。技术体系，提出了一种电子政务需求识别分析方法。，以及应用需求识别结果的转换路径，为管理创新和行政管理体制改革提供新思路。电子政务需求识别既不是对政府部门工作需求的分析，也不是先进信息技术的具体应用思路。对经过验证的先进技术应用程序的许多可用选项进行价值判断。打通社会客体行为、行政管理和信息技术系统之间的信息衍生路径，为电子政务的应用和发展提供了无比广阔的空间，例如提高繁忙部门的工作效率、支持跨部门协作和联动等。数据共享，推动解决重大社会问题，支持机构改革和职能转变，助力党政干部落实改革发展宏伟蓝图。电子政务需要鉴定df作者介绍湖北大冶人，清华大学公共管理学院博士后，博士。北京大学管理学院，现就职于国家信息中心。曾任北城信息办主任助理、人社局副局长（挂职），清华大学网络行为研究所电子政务需求分析中心项目部部长，荆楚第一任院长北京大学文化研究会。主要研究电子政务、网站、网民行为、行政体制改革、智慧等。曾参与或主持过中央办公室、国家办公室、国家自然科学基金、国家自然科学基金等项目或项目。科技攻关计划和基层项目，已发表论文30余篇。着有《网格空间与管理创新》。电子政务需求识别df部分目录第一章介绍1.1研究背景1.2要问的问题1.3文献综述1.4研究内容与思路1.5研究创新与贡献第二章电子政务需求识别框架2.1领域知识模型2.2需求识别框架2.3逻辑转换2.4业务流程分析2.5数据流分析2.6本章结束第三章社会对象系统3.1社交对象架构3.2识别问题和需求3.2本章结语第四章管理制度4.1管理系统架构4.2政府主体识别4.3业务描述4.4业务框架审查4.5政府对象识别4.6问题和目标定义4.7服务流信息描述4.8业务数据的信息描述4.9业务功能机制分析4.10政务系统需求识别的逻辑转换4.11本章结束第五章信息技术系统5.1政府系统向信息系统的转型5.2信息技术架构5.3信息技术体系建设5.4本章结束...

2022-05-15 电子政务功能需求 电子政务功能需求的主要内容

编辑评论：单反数码相机全探索df全彩版由远望图书创作。本书对单反数码相机进行了全面详细的介绍，以及摄影技巧，供读者日后选择。对购买相机和提高相机技能有很大帮助。单反数码相机全探索df全彩版预览推荐单反相机5000元左右作为传统的入门价格，制造商大约每年更改一次。这个价位有很多选择，而配套镜片的功能、手感和质量可以给初学者一种安全感。画质、重量、握持感都比较一般，非常适合初学者考虑，也符合普通学生的心理价位。如果妹子想在这个价位买到入门级的单反，我推荐佳能的200d，比较轻，也是少见的白色。我个人非常喜欢。如果你觉得200d重，也可以考虑这个价位的入门级微单。我会推荐带双镜头的索尼a6000。适合女生的轻薄白，套件和大光圈接头满足大部分日常需求。让我们来谈谈女孩自拍的重要需求。与手机相比，单反或无反相机都不是很方便。更推荐使用APP专注拍照的手机。数码单反相机和数码相机的区别1、感光器的开放时间不同单反相机的CCD或CMOS只在拍摄时工作，而普通数码相机的感光器在取景时工作，导致普通数码相机的感光元件工作时间更长，更容易产生热量，这会影响图片。质量。2、感光面积不同单反的CCD或CMOS的面积要比普通数码相机大很多。普通数码相机的感光元件大小一般相当于指甲的大小（很多达不到拇指和指甲的水平），而单反中的APS-C画幅机的大小是约24×16mm，全尺寸约35×23.5mm。由于面积大，像素密度低，图像更纯净。3、不同焦距单反的实际焦距比普通数码相机要大，也就是说同样的135等效50mm焦距，全135数码的实际焦距是50，实际焦距APS画幅机在35左右，而普通数码相机在10mm左右，导致单反的景深比普通数码小，单反更容易发前景清晰的照片，模糊的背景或清晰的背景和清晰的前景。单反相机高感光度的作用既然提高ISO可以有效减少CCD感光时间，那么这就为我们在弱光下拍摄提供了方便。因为通常在弱光或夜间拍摄需要更长的曝光时间。一旦曝光时间过长，手抖很容易影响拍摄的锐度，唯一的办法就是用三脚架固定相机。但毕竟对于大多数用户来说，随时携带三脚架娱乐并不是一件方便的事情。此外，有时还会在夜间发生紧急情况。为了获得更亮的拍摄效果，最直接的方法就是使用高ISO值，这样拍摄效果会更好。适合高ISO值的场景包括夜景、弱光环境、快速抓拍等。...

2022-05-15 单反的焦距 单反相机的焦距

编辑评论：初中数学开放式问题教学探索df电子书从数学测试、挖掘教材、大胆实践等角度探讨开放式问题的重要性，以及如何有效地培养学生的开放思维和学习风格等等。简介第二阶段课程改革确立的“学生发展为本”的现代教育基本理念，虽然已经深入人心，但是否真正内化到每一个人的教学行为中？以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以改进学生的学习方法为特点，从而促进每个学生的全面发展和个体发展？为此，笔者经过一整轮小学的两门课，对新教材进行了研究。对六年级学生的数学学习能力进行了测试，结果不理想。这不仅反映了教师的观念和意识更新不够，也说明学生受传统教育习惯的影响很大，即使有新的课程理念，也采用开放式的教学方式，是没有合适的数学。作为一个开放的载体，培养学生良好的数学素养也很困难。如何培养学生的开放思维在数学开放式问题的教学中，要确立学生的主体地位，以学生的学习为中心，体现“教师主导、学生主动”的统一。指导者和鼓励者，并通过学生的主体作用体现出来。没有学生的积极参与，就不可能完全回答开放式数学问题；没有学生的积极参与，就没有真正的开放式数学教学。分数分割在分数的教学中，结合教学内容，组织学生对“单位分数”进行专题研究和实践活动，这也符合数学课标二期的要求。“单位分数”自主提问和探索，获得研究型学习经验和成功经验”。因此，作者引入了一系列开放式数学问题作为“单位分数”专题研究与实践的主题内容。...

2022-05-13 初中数学的问题 初中常见的数学问题

编辑评论：探索华为：华为管理变革df由《华为管理变革》、《华为没有秘密2》、《价值是关键一环》、《下一个垮台会是华为吗？"，带你探索华为的管理和应用理念。探索部分华为目录第一章华为管理变革：概述第二章高层管理团队与组织变革：制度变革视角下的解读第三章华为集成产品开发改革第四章华为供应链管理改革第五章华为财务管理改革《华为管理变革》作者介绍吴晓波教授，博士生导师。教育部长江学者特聘教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。原浙江大学管理学院院长、“创新管理与可持续竞争力研究”国家哲学社会科学创新基地主任、瑞华创新管理研究院联席所长、浙江大学-剑桥大学全球制造中方合作伙伴与创新管理联合研究中心主任。JohPeterMoorma教授现任澳大利亚新南威尔士大学商学院战略管理教授，美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院客座教授（2011-2013），法国、英国、芬兰、德国和中国多所大学访问学者。他拥有加州大学伯克利分校的哲学学士学位，以及硕士和博士学位。哥伦比亚大学管理与组织学博士。华为管理层变动介绍这是一本系统地讨论华为管理变革的专着。四位中澳管理科学家带领一批中青年管理学者。三年来，他们阅读了大量国内外有关华为的各种资料，包括文件、论文、专着等，采访了一些前华为高管和员工，尤其是领导或参与过的内外部专家华为的转型，他们也以各种方式进行了多轮结构梳理和详细讨论，然后在此基础上开始单独写作。这本书虽然是一个商业案例研究的样本，但细节和故事都非常生动。...

2022-05-13 华为特聘博士 华为大学教授

编辑评论：需求：创造伟大商业传奇的根本力量df免费下载，这是一本关于如何满足需求，如何创造需求，商业中非常重要的一本书，读者朋友可以学习这里有很多知识和信息。PDF电子书执行摘要需求是创造伟大商业传奇的根本力量。本书介绍了人们无法拒绝、竞争对手无法复制的需求创造的六个关键。它在人们无法接受的现状与他们心中真正期望的理想之间架起了一座桥梁。创造需求需要解开一个谜，这是人类学、心理学、技术、设计、经济学、基础设施和许多其他因素的奇妙组合。《需求：缔造伟大商业传奇的根本力量》深入剖析智能需求创造者，阐释他们如何梳理让人们生活痛苦、不便、浪费甚至危险的日常烦恼，以及如何开发出让人们无法生活。如何通过拒绝竞争对手难以复制的优秀产品，最终解决这些烦恼，成为客户心中不可替代的图腾。PDF电子书作者信息(美国)AdriaJ.Slywotzky毕业于哈佛大学，拥有哈佛商学院和哈佛法学院的两个硕士学位。全球最具影响力的50位商业思想家之一，被IdutryWeek评为“最具影响力的6位管理思想家”之一。与管理大师彼得·德鲁克、微软创始人比尔·盖茨、英特尔董事长安迪·格罗夫、通用电气董事长杰克·韦尔奇和竞争理论创始人迈克尔·波特相提并论。拥有30多年管理咨询经验，现任全球知名咨询公司奥纬咨询合伙人，前美世管理咨询全球副总裁。《发现利润区》一书被《商业周刊》评为年度十大商业畅销书之一，《战略风险管理》被《金融时报》评为2007年最佳商业书籍之一。经常在《华尔街日报》、《哈佛商业评论》等知名媒体发表文章，同时也是达沃斯世界经济论坛、微软CEO峰会、TED、财富CEO论坛等论坛的特邀演讲嘉宾。（美国）KarlWeer，商业和时事作家。他曾与AdriaSlewowki合作过几本书。合作伙伴还包括诺贝尔和平奖获得者MuhmmadYuu和LoewHotel首席执行官JoathaTich。PDF电子书目录视图第1部分打开需求的黑匣子第1章让客户无望地爱上你的产品第二部分成功产生需求的6个关键第2章Key1的魔力：创造牢不可破的情感共鸣Chater3Key2Troule：解决客户没有告诉你的问题第4章关键3背景因素：看似无关的因素控制着产品的成功第5章关键4潜在力量：将“潜在”需求转化为“真实”需求第6章关键545努力曲线：进步慢等于平庸第7章关键6去平均：一次添加一个类别的客户第三部分：击败市场，只是最后两步第8章产品发布：不要成为阿喀琉斯的距离第9章产品组合：持续创造强劲的新需求第4部分未来的需求在哪里？第10章最闪亮的火花：科学发现和需求的未来...

2022-05-12 杰克-韦尔奇 杰克韦尔奇 彼得德鲁克