编辑评论：个人教育版四年级中文电子教材下载，四年级教材内容逐渐增多。此次受疫情影响，学校将无法正常开学，但学习不容错过。，本电子书为同步教育版的内容。部版四年级语文目录第二册第一单元1、三首古诗苏新城徐工店四季田园杂记清平乐村2、乡下人3、天窗4.三月桃花水口头交流：释义学习：我的天堂语言花园第二单元5、琥珀6、恐龙飞向蓝天7、纳米技术就在我们身边8、千年梦想今天成真口头交流：告诉新闻学习：我的奇思妙想语言花园快乐阅读：十万个为什么第三单元9。三首短诗星星（7月1日）星星（一三一）星星(159)10。绿色11.白桦12.天晴的时候综合学习：敲开诗歌之门语言花园第四单元13.猫14、母鸡15、白鹅研究：我的动物朋友语言花园第五单元16、海上日出17.记住金华双龙洞例如：颐和园七月的天山研究：你____第六单元18.小英雄雨来了（节选）19.我们家的男人20。鲁花鞋口头交流：与朋友相处的秘诀学习：我学会了____语言花园第七单元21、三首古诗芙蓉楼送心简下一曲（夜雁高飞）模因22、文言两经桑英夜读铁杵变成针23.“诺曼底”号残骸24.黄继光口头交流：自我介绍研究：我的“自画像”语言花园第八单元25、宝葫芦的秘密（节选）26、巨人的花园27、海的女儿研究：新故事语言花园四年级《乡下人》课文第二卷农村人总喜欢在屋前搭个瓜架，或者种南瓜或者丝瓜，让那些瓜藤爬上棚架和屋檐。花落时，藤蔓上长出青瓜和红瓜，在长长的藤蔓和绿叶的映衬下，一一挂在屋前。青红相间的瓜果、青藤绿叶构成了别具一格的趣味装饰，比高楼前蹲着的一对石狮或两根大旗杆可爱多了。也有人在门前的地里种一些花，如牡丹、凤仙花、鸡冠花、大丽花等。它们根据季节和顺序开花。独特的农家风光。也有人在屋后种了几十根竹子，绿叶绿杆，投下一片绿荫。几场春雨过后，我走在那儿，经常看到许多嫩笋成群结队地从土里伸出来。鸡，乡下人一般都会养几只鸡。走过他们家的前后，一定会看到一只母鸡牵着一群小鸡，在竹林里觅食；如果他们家后面有一条小河，在石桥旁边，绿树荫下，他们会看到一群鸭子在水中嬉戏，偶尔会探出头到水里觅食。即使妇女们在附近的岩石上捶打衣服，她们也从不感到惊讶。如果你在夏天的傍晚出去散步，你会经常看到乡下人在吃晚饭。他们把桌子和椅子搬到前门，在天上吃。天边的红云，晚风，头顶飞过的归巢鸟，都是他们的朋友。他们与村民一起，描绘了一幅自然和谐的田园风光。秋天到了，织女住在自家门前的瓜架上。月夜里，他们唱道：“织，织，织，织！织，织，织！”歌声如此动听，胜过摇篮曲，让辛苦一整天的人，甜甜进入梦乡。农村人，无论一年中的什么时候，无论什么季节，都有一道独特而迷人的风景。课本知识的好句积累1、百鸟齐飞，孤云孤单。【鸟儿飞走，直到消失得无影无踪；寂寞天空中的最后一朵白云也悠闲地飘走了。]动中有静，既写出风貌，也表达了作者的孤独。2、放眼洞庭青山绿水，银盘里有一只绿螺。【远远望去，洞庭湖山水碧绿，犹如银盘中的青螺。】运用隐喻的修辞手法，突出洞庭山水的和谐之美。3、日出河的花比火还红，河水在春天绿得像蓝。【红日东升，艳阳高照，河边的花儿在旭日的映照下，比火还红。】写出江南美景。4、你能不记得江南吗？【反问】表现了作者对江南之美的强烈钦佩和怀念。5、漓江的水静得让人感觉不到它在流淌；漓江的水清澈到可以看到河底的沙石；漓江的水是那么的碧绿，仿佛是一块无瑕的翡翠。【对比】漓江水的三个特点写着：静、清、绿。6、桂林的山真是奇特。它们从地面升起，彼此没有连接。他们看起来像老人，像巨象，像骆驼。似新笋，色泽艳丽，倒映在水中；桂林的山真的很险峻，险峰耸立，怪石嶙峋，一不小心就好像要掉下来似的。【对比与比喻】写出桂林山的奇、美、险三大特点。7、有了山，溪水时而宽，时而窄，时而慢，时而急，溪水的声音也时而变换着音调。【对比拟人】作者巧妙地运用宽窄缓伤两对反义词，再现流形和谐，凸显作者游兴正浓。8、轻轻荡漾的溪水两旁，开满了比马头还高的野花。【对比、比喻】描绘野花鲜艳丰富的特点。9。蔚蓝的天空衬托着高耸的巨大雪峰。阳光下，雪峰间的云影，好似几朵银灰色的花朵，绣在白缎上。【比喻】雪峰比喻白缎，云影比喻银灰色花。雪峰高大、纯净、静谧之美，在蓝天和云影的映衬下。10。蔚蓝的船上，人们在画中游弋。【不仅点睛之笔概括了全文，还呼应了第一句“桂林山水甲天下”。]...

2022-05-10 花园口社区电话

编辑评论：小学数学四年级第二版是一本人类同步传授的电子书。数学是孩子四年级时非常重要的一门课，所以孩子在学校的学习还不够，家长可以下载这本电子课本给孩子学习。四年级数学2个人教育版目录1、四种算术运算2、观察物体（二）3、运作法则4、小数的意义和性质5、三角形6、小数的加减法7、图形的运动（二）8、平均值和条形图营养午餐9。数学广角——鸡兔同笼10。一般评论四年级数学第二卷知识点单元1对称、平移和旋转1、画出图形的另一半：(1)求对称轴。(2)找到对应的点。(3)连接成图。2、正三角形（等边三角形）有3个对称轴，正四边形（正方形）有4个对称轴，正五边形有5个对称轴，正形变有个对称轴。3、对角线是线段，对称轴是直线。4、对于图形的平移，先画平移方向，再将关键点平移到指定的地方，最后连成图。5、旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。6、对于图形的旋转，首先找到中心点，然后将关键边缘旋转到指定位置，（注意方向和角度）然后连接线。7、平移和旋转不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。8、与顺时针旋转相同的方向为顺时针旋转，与顺时针旋转方向相反的为逆时针旋转。9。将图形沿直线对折后，折痕两侧完全重合的图形称为轴对称图形，折痕所在的线称为对称轴。10。研究的图是轴对称图：有1个对称轴，等腰三角形和等腰梯形；2个对称轴为矩形；3个对称轴为等边三角形；4对称轴为等边三角形轴为正方形；有无数个对称轴是圆的。第二个单位多位数的理解1、数列表我国从右数，每4位为一个等级；国际计数是每3位数。2、数字、计数单位、等级按一定顺序排列计数单位，它们的位置称为数字。计数单位有：1、十、百、千、万、十万、一百万、一千万、一亿、十亿、百亿、一千亿。从一位数字开始，每四位数字为一个等级，分为一级、万级、亿级。3、每两个相邻计数单元之间的关系10万就是十万；十万就是一百万；一千万就是一千万；一千万就是一亿。每两个相邻计数单位之间的比率为10。这种计数方法称为十进制计数法。4、多位阅读法从上往下读，一次往下读。读十万或万级的数字，先按单位级读法读数字，然后在后面加一个“十亿”或“万”字。每级中间有一个0或连续的几个0，都只读一个0；不读取每个级别末尾的零。5、多位写法先写1亿级，再写1万级，最后写1级。如果任何数字都没有单位，只需在该数字上写0。6、重写和省略审查编号。改写：可以把10000和100000000位后面的4个0和8个0省略，用“10000”或者“100,000”两个字代替，这样10000或者10000的整数就可以改写为“10,000”或“十亿”作为单位编号。省略：省略时，一般采用“四舍五入”的方法。是“四舍五入”还是“进位”，取决于省略部分的尾数最高位是小于5、等于5还是大于5、7、多位数比较大小位数不同，位数多的数越大；相同的位数，从左数第一个数字较大；如果左起第一位的数字相同，则比较左起第二位的数字。第三个单位三位数乘二位数1、三位数字乘以两位数字，得到的乘积要么是四位数字，要么是五位数字。2，三位乘以两位首先，将两位数的一位数与三位数的每一位相乘，并将相乘积与一位数对齐。乘以一位，得到的乘积与十位对齐，最后将两次乘法的乘积相加。3、以0结尾的乘法计算方法先将两个乘数中不为零的部分相乘，然后看两个乘数末尾有多少个零，乘积末尾加几个零即可。第4单元：用计算器探索规律1、产品变化规律①一个因子缩小数倍，另一个因子放大相同倍数，乘积不变。②一个因素收缩（或膨胀数倍），另一个因素不变，产品也收缩（或膨胀）数倍。2、商的变化规律①被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商保持不变。（其余的会改变）②被除数扩大（或缩小）数倍，除数保持不变，商也扩大（或缩小）数倍。③被除数不变，除数缩小数倍（0除外），商反而扩大数倍第5单元问题解决策略1、两个数之和（即两个数加起来有多少），以及两个数之差（即一个数比另一个多多少），求这两个数。解：①(和-差)÷2=小数小数+差=大数②(和+差)÷2=大数大数-差=小数2、两个数之和（即两个数加起来有多少），取几个大数到小数，使两个数相等，求这两个数。思路：取一个大数到小数，大数取小数的两倍。（请注意区别两个数字的区别）3、一个数字是另一个数字的几倍。把大数给小数，使两个数相同。思路：先画一条线段，看大的数要取一半的倍数，两个数相等，再看一半的倍数对应的金额，这样就可以找到倍数的倍数首先（通常是小数），然后找到一个大数。4、知道长度或宽度增加了多少米，面积增加了多少平方米，找到当前或原始面积。想法：首先，应该画一个示意图。可以先根据增加的面积和长或宽加的米数求出小矩形的长或宽（即原图的宽或长），再考虑面积.该方法应灵活多变，以寻找或间接寻找图形之间的区域关系。5、知道长度或宽度减少了多少米，面积减少了多少平方米，找到当前或原始面积。想法：首先，应该画一个示意图。可以先根据缩小后的面积和减去长或宽后的米数求出小矩形的长或宽（即原图的宽或长），再考虑面积.可以直接根据面积公式计算面积。该方法应灵活多变，以寻找或间接寻找图形之间的区域关系。第六单元操作法1、加法法则①加法交换律：两个数相加时，加数的位置互换，和保持不变。a+=+a②加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，再加第三个数；或者先加后两个数，再加第一个数，不变。(a+)+c=a+(+c)③加法交换律和结合律经常一起使用。2、连续减法的本质：一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和。a--c=a-(+c)3、乘法法则①乘法交换律：两个数相乘时，因子的位置互换，乘积不变。a×=×a②乘法结合律：三个数相乘，可以先将前两个数相乘，再与第三个数相乘，也可以先将后两个数相乘，再与第一个数相乘。，产品保持不变。(a×)×c=a×(×c)乘法交换律和乘法结合律经常结合使用。③乘法分配律：将两个数之和乘以一个数，可以先将两个数分别乘以两个数，然后将乘积相加。(a+)×c=a×c+×c（相乘等于分别相乘）(a-)×c=a×c-×c4、连续除法的性质：一个数连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。（结合连续减法）a÷÷c=a÷(×c)单元7三角形、平行四边形和梯形一，三角形1、三角形的形成条件两条短边的长度之和必须大于第三条边，两条边之差小于第三条边。2、三角形的底和高从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，对边是三角形的底。3、三角形是稳定的当三角形三边的长度确定后，三角形的形状和大小不会改变。4、按角度对三角形进行分类三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。一个直角的三角形是直角三角形。一个角是钝角的三角形是钝角三角形。5、任何三角形至少有两个锐角和三个高。三角形的内角和是180度。6、等腰三角形两条边相等的三角形叫等腰三角形，两条相等的边叫腰。另一边叫底，两腰之间的夹角叫顶角，底和腰之间的两个角叫底角，它的两个底角也相等。等腰三角形是具有对称轴的轴对称图形7、等边三角形三个等边的三角形是等边三角形，三个边都相等，三个角都相等（每个角都是60°，所有等边三角形都有三个60°的角。）gt2、平行四边形和梯形1、平行四边形具有两组对边相互平行的四边形称为平行四边形。(1)它的对边平行且相等，对角相等。(2)从一个顶点到另一边可以有两种不同的高度。平行四边形有无限高。(3)平行四边形容易变形，不稳定。(4)将平行四边形画成矩形，周长不变，面积变化。2、梯形只有一对对边平行的四边形称为梯形。(1)一组平行的对边称为梯形的上底，较长的称为梯形的下底，不平行的一组对边称为梯形的腰.两条平行线之间的距离称为梯形（无数条）的高度。(2)两个相等边的梯形称为等腰梯形。它的两个底角相等，是一个有对称轴的轴对称图形。直角梯形有一个且只有两个直角。第八单元确定位置1、垂直的行通常称为列，水平的行称为行。一般来说，列数是从左到右确定的，行数是从前到后确定的。2、对中的第一个数字代表列，第二个数字代表行。两个数字之间用逗号隔开，两个数字用括号括起来。例如：(4,3)表示第4列第3行或第3行第4列。3、身份证从左到右第1-6位代表地区，第7-14位代表出生日期，第15-17位代表代码，第18位是识别码。第17位代表男性，偶数代表女性。抽象座位表，识别对对数称为对。（注意先写列，后写行）学生如何在课堂上学习(1)上课时一定要认真听。有的学生听了老师讲解比较简单的内容，以为他在全会，然后分心去做其他事情。他们不知道自己错过了最令人兴奋和最重要的句子，这可能是他们不理解的知识。，然后是在测验中得到错误答案的关键。(2)上课听课时，要记下重点。几何图形面积的计算概念、解题策略、计算方法等关键点一定要在课堂上背熟透彻。不要把上课当作看电影。你可以很容易地欣赏老师的表现，课后什么都不记得了。，白白浪费了一节课真可惜。(3)大胆地问你不明白的问题。如果遇到听过思考过的问题，还是不明白，要及时向老师寻求帮助。不要害羞，你一定知道老师是最好的喜欢问数学问题的学生！...

2022-05-10 等边三角形等腰三角形的区别 等边三角形等腰三角形还有什么三角形

编辑评论：美术四年级下册电子版下载。这本教材共有20课。学生可以在书中学习到更难的绘画教程。快来电子书版，方便在线学习！四年级美术书目录第1课：聚集和分散第2课点的魅力第三课“五谷”绘画第4课的主题和背景第5课浅色和深色第6课颜色渐变第7课颜色的情绪第8课我画的动漫人物第9课对称美第10课我在那一刻第11课进入春天第12课平凡的美第13课吹纸打印第14课书单第15课设计T恤第16课不同姿势的帽子第17课会游泳的玩具第18课电脑艺术─“刷”画第19课光的魅力第20课：珍惜爱国之宝——秦始皇陵和兵马俑如何在小学教美术1、重视形成性评价，提高学生的艺术能力第二，通过教学评价，帮助学生树立自信心3、关注个体差异，评价重在引导学生发展...

2022-05-10

编辑评论：5月4日学制四年级道德与法治第二册电子课本下载，本书共6个单元，17课时。主要讲述生活的内容。从此网站下载电子书在线学习！道德与法治教材预览电子教科书目录Uit1自我提升与健康成长1学会尊重2学会宽容3学会反思第二单元好生活从何而来4我们的衣食之源5这些东西是从哪里来的6生活离不开他们第3单元信息万花筒7健康看电视8网络新世界9正确识别广告第四单元：做一个聪明的消费者10购物知识11我想我可以12可以避免多少浪费第5单元让生活更环保13我们对环境污染的了解变废为宝的14个小窍门15低碳生活的日常第六单元我们的国家我们的家16我们的圣地17个中国家庭道德与法治的学习方法1、首先，树立自己学习本课程的兴趣和自信心。学习时要多读多背，采用正确的学习方法，听课集中精力，上课记笔记。2、道德与法治实践题中的选择题考查了学生容易混淆的基础知识。问答题考查综合运用知识的能力。在实践中，要有目的性和针对性的实践，通常熟练掌握课本知识是做好课题的基础。...

2022-05-10 道德与法治人教版五年级下册 道德与法治人教版八年级下册知识点

编辑评论：5月4日学制四年级汉语电子课本下载，本教材共有8个单元的学习内容，学生可以在这里学习更多知识，本站为大家提供电子书下载，方便在家随时学习。电子书部分预览电子教科书目录第一单元1三首古诗四季田园杂记（二十五）苏新城徐工店清平乐村2乡间别墅3天窗4*三月桃花水口头交流：释义学习：我的天堂语言花园第二单元5琥珀色6恐龙飞向蓝天7纳米技术无处不在8*千年梦想今天成真口头交流：告诉新闻学习：我的奇思妙想语言花园阅读愉快第三单元9首短诗星星（7月1日）星星（一三一）星星(159)10绿色11桦木12*当天空晴朗时综合学习：敲开诗歌之门语言花园第四单元13只猫14只母鸡15白鹅研究：我的动物朋友语言花园第五单元16海上日出17记住金华双龙洞示例文章颐和园七月的天山研究：你____第六单元18个小英雄下雨了（节选）19*我们家的男人20*芦苇鞋口头交流：与朋友相处的秘诀学习：我学会了____语言花园第七单元21古诗三首芙蓉楼送心简下一首歌模因22古文桑英夜读铁杵变成针23“诺曼底”灾难故事24*黄继光口头交流：自我介绍研究：我的“自画像”语言花园第八单元25葫芦的秘密（节选）26巨人的花园27*大海的女儿研究：新故事语言花园本课程的教案1、具备初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能够规范、正确、整齐地书写正楷；2、能够针对文中难懂的部分提出问题，理解文中关键词在表达情感方面的作用，初步掌握文中的主要内容，理解文中所表达的思想感情，并能复述叙事作品的大意，与他人分享自己的阅读心得，在文中积累美字妙句，在阅读过程中感受情感，领悟内容；3、能够以非正式的方式写下经历、感受和想象，注意表达自己觉得新颖有趣或印象最深刻、最感人的内容，愿意把自己的作品读给别人听，分享作品的乐趣与他人一起，尽量使用平时在作业中积累的语言材料，学习修改作业中明显错误的单词和短语；4、谈话过程中仔细聆听，把握主要内容，并简要复述，把经历讲清楚生动，把故事讲得淋漓尽致；5、能够在学习和生活中提出问题，结合语言学习，观察自然和社会，用书面和口头表达自己的观察，在有趣的汉语活动中学习汉语，学会合作，并尝试用汉语知识和能力解决简单的问题。...

2022-05-10 花园口社区电话

编辑评论：小学四年级是奠定作文基础的重要阶段。精品下载站免费分享五E同步作文四年级第一卷电子版免费版可以从多方面分析和解决写作问题，给出分享作品的最佳实践指导和技巧。五E同步作文四年级一年级电子版图片预览四年级写作技巧1、写出人物形象。人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌就是人物的外貌，包括容貌、服饰、姿势、表情等。外貌描写首先要从文章中心思想的需要出发，要求把握人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白、对话、对话和语气。“言语是心灵的声音”。人物的语言是人物内心世界的直接表达。因此，成功的语言描写能够恰当地表达人物的身份、年龄、思想、性格、品质、风格和个性。在描写人物的语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，体现人物之间的关系。描述人物的动作时，不仅要写人物“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是一种无声的语言，是直接表达人物精神面貌和思想活动的手段。描述人物的心理。在做活动时，注意清楚地描述心理活动的原因，并注意将其与外貌、动作、语言的描述相结合。形象、语言、动作、心理活动一旦写出来，人事物的形象就会突出、清晰。2、把握人物特点：每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面来考虑。一个人的性格是多方面的。写作文时，要选择按照中心思想来写。3、选择典型案例。人和事是密不可分的。一个人会做很多事情。作文时要选择那些最能表达人物思想、人物和文章中心思想的典型事件。4、使用详细说明。详细描述是对人物的外貌、语言、动作、表情等能够充分表达文章中心思想的小环节进行具体而详细的描述。小学时，以人为主的记叙文一般分为一人、二人、几个人三种。其中应主要由一个人撰写。一年级写作说明1、这个作业要求我们向同学推荐一个好地方，并写下这个地方在哪里，有什么特别之处。注意细节，写下来2、讲清楚地方的特点，突出地方的“善”和人物的心理感受。3、初步学会使用渲染方式突出练习的中心。作业要点1、本次练习的主题是“推荐一个好地方”。“好”是本次练习的主题。因此，这个练习的对象必须是“好”。环境好，可以写环境优美的地方：心情好，可以写让人流连忘返的书店；如果意思好，可以写故宫、长城等人文景观。2、写出这个地方的特色是这次作业最重要的要求。在写之前，我们必须想一想：这个地方有什么好的？它的特点体现在哪里？通过掌握这些问题，我们可以突出练习的中心写作指南抓住特征在向同学推荐风景好的地方时，一定要把握好这个地方的风景特色。其风貌或奇形怪状或美景，只有紧紧围绕着这个地方的特点，才能给人留下深刻的印象。写出独特的感觉我们向同学们推荐一个好地方。我们可以推荐当地的风俗习惯。在介绍风俗习惯时，既要突出风俗习惯的特点，又要指出风俗习惯的独特感受。这个地方更有吸引力。表达有序按一定的顺序写作可以使文章的表达更清晰，更有条理。旅游文章可以按照访问的顺序来写。写风景时，也可以按方向变化的顺序写，如从近到远、从远到近、从左到右、从右到左、从上到下、从下到上、从内到外，从外到内，先中，后四，前四，中，以此类推。例文分享四年级学生同声作文1在下乡的路上，多么向往的生活啊！道路两旁是逐渐变黄的小麦和绿色的油菜花，变成一望无际的黄绿色海洋，即使在山间也是如此。农村的房子很有特色。他们把一座大房子分成几间小屋，每间小屋只有十几平方米，里面存放着各种生活用品。植物呢？平时，院子后面建了一个小栅栏，里面种着玫瑰、鸡冠花、菊花。它们在不同的季节开花，非常美丽。狗总是有一只或两只狗，要么趴在门口睡觉，要么趴在墙上享受阴凉。时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在屋顶上，对着行人狂吠。晚上，你会看到一群老太太围坐在一起谈笑风生。另一边，一群老头子正在下棋，不少打完市集的年轻人来到他们身边，看着他们下棋。这样美好的田园生活怎能不让人怀念呢？四年级小学生同步作文2我的家乡无锡，位于江南，是一个盛产水果的地方。又甜又大的桃子远近闻名。春风吹过桃树，桃树慢慢生出花蕾。几天后，花朵迎着柔和的春风开放。有的像害羞的女生咬着嘴唇不敢笑，有的像粉红色的笑脸女生。花儿凋谢了，枝头上只剩下小小的青桃。桃子长得很慢，变白了。七八月份，桃子成熟了。它的色、形、味都令人赏心悦目。桃子的颜色最初是绿色的，逐渐变成白色。完全煮熟后，表皮变得白嫩、水润、透明、有光泽，一碰就似多汁。桃子首先是椭圆形的，上面覆盖着绒毛。这绒毛很奇怪。当你用手触摸它时，一段时间后你的手会发痒。桃子正在逐渐成熟，它们的毛已经脱落，它们的形状已经从椭圆形变成了尖尖的圆头。桃子未成熟时用刀削皮。吃起来很硬。等它完全成熟了，用手剥，桃皮就会大块的掉下来。果汁也出来了。这时，白嫩嫩的肉就会出现在你的面前。咬一口，马上喝一口果汁。否则，你的衣服、手和嘴都会被甜汁溅到。这时，细细品味，心里甜甜的，心里也凉快的。我喜欢吃！记得小时候吃多了，肚子疼。盛产桃的地方有大福村、洋山村和鹿渠村。我为家乡如此甜美的特产而自豪。四年级小学生同步作文3太阳就像一个年幼的孩子，红着脸偷看什么。“起来，小懒虫，跟我去菜地，把杂草除掉。”妈妈叫我起床，“快点，不然花和蝴蝶都要飞走了。”“快点，我马上就起来。”我用孩子气的声音回答道，动作惊慌。过了一会儿，我和妈妈带着锄头来到菜园。环顾四周，我被金黄色和飘扬的花朵和蝴蝶迷住了。我在花椰菜丛中跑来跑去，像这些花中的公主一样悠闲，完全忘记了我是和妈妈一起来给菜地除草的。母亲在花丛中除草时，我看见锄头时而起起落落；她不时抬头看我，好像生怕我跑到菜园里找不到。我跳进跳出花丛，伸出肥嘟嘟的小手去抓那些漂亮的蝴蝶。“是的，我明白了，我明白了。”我捏着紧紧抓住的蝴蝶跑到妈妈身边，蹦蹦跳跳：“妈妈，我知道了，我知道了。”何妈妈说：“放开你的手，让我看看你抓到了什么。”我轻轻放开小手，里面躺着的太阳就像一个刚刚起步的孩子，红着脸偷看什么。“起来，小懒虫，跟我去菜地，把杂草除掉。”妈妈叫我起床，“快点，不然花和蝴蝶都要飞走了。”“快点，我马上就起来。”我用孩子气的声音回答道，动作惊慌。过了一会儿，我和妈妈带着锄头来到菜园。环顾四周，我被金黄色和飘扬的花朵和蝴蝶迷住了。我在花椰菜丛中跑来跑去，像这些花中的公主一样悠闲，完全忘记了我是和妈妈一起来给菜地除草的。母亲在花丛中除草时，我看见锄头时而起起落落；她不时抬头看我，好像生怕我跑到菜园里找不到。我跳进跳出花丛，伸出肥嘟嘟的小手去抓那些漂亮的蝴蝶。“是的，我明白了，我明白了。”我捏着紧紧抓住的蝴蝶跑到妈妈身边，蹦蹦跳跳：“妈妈，我知道了，我知道了。”妈妈说：“快放开你的手，让我看看你抓到了什么。”我轻轻放开小手躺下四年级小学生同步作文4我的邻居有个孙子，名叫小虎子。听着，多么帅气的名字！小虎子不仅名字帅，长相也很帅。圆圆的脸上，有着一双虎一般的大眼睛，显得那么的凝重。乌黑的眼珠在眼眶里打转，他是那么的聪明。高高的鼻梁下，有一张肉肉的小嘴和两个深深的酒窝，印在活泼可爱的小脸上。我佩服小虎子的顽皮。每次看到我，他总是搂着我的腰，大声地说：“好爷爷，亲爱的爷爷，还有那个老爷爷。”这让我们全家都笑了，还有人说他多动症，“没办法，你走路就只能跑”，我也觉得。我也很佩服小虎子对绘画的热爱。每次去他家，他总是缠着我，要我教他画画。他准备颜料，拿起画笔，用画笔画画。真是有小画家的风范啊！小虎子一幅幅画完鹿，饶有兴致地给我看。“哈哈，这像鹿，像驴。”被我取笑，小虎子的脸一下子就红了。我以为他会扔掉刷子跑掉。可没想到小虎子又换了一张纸，又画画了。我赶紧走过去，像老师一样引导他。看他好学的样子，还真像个小学生。我更佩服小虎子的打油诗。自从小虎子上学以来，每学一首古诗，他总是把它改成自己写的诗。以《春晓》诗为例，他学了《春晓》这首诗后，在家里想了想，终于想出了——《春晓》：“春眠不知晓，蚊虫到处都在咬，不知道打敌敌畏会死多少人。”听着，多么有趣，这只顽皮的老虎又增添了几分幽默！小虎子好天真，好活泼可爱，一头一脑袋，难怪他的外号是虎子！四年级小学生同步作文5与此同时，炸弹不断袭击，地面上的人死伤，河中的鲜血惨不忍睹。就在这时，他听到旁边废墟中传来微弱的声音，他知道那是他母亲的声音。于是，他拼命的爬了过来，手脚被碎片划破，鲜血直流，但他完全不理会，一个三四岁的孩子突然像是个懂事的小大人，因为他还有希望，一定要见我妈，一定要救我妈。终于，小男孩爬到妈妈身边，看到了他脸上的血迹。小男孩连忙伸手帮妈妈擦。母亲从牙缝里挤出两个字“孩子”，死了。就这样，这个孩子因为日寇的轰炸成了一个幸福家庭的孤儿。这个孤独可怜的孩子将来会怎样？相信他会铭记这段历史，努力学习，为振兴中华而不懈努力。四年级小学生同步作文6亲爱的爸爸妈妈，你们好！爸爸妈妈是你们辛勤工作抚养我长大的人。在我成长的过程中，我让你快乐，也让你悲伤。我有很多事情想告诉你。我是个听话的孩子，每次你不在家时，我都会有意识地做自己的事情。记得有一次，爸爸跟别人转班后没有回来，妈妈又加班了。我一个人做完作业，你还没回来。我真的饿了。我自己做完饭后，吃了第一顿没有蔬菜的白米饭，然后在平时的休息时间上床睡觉。你回家夸1、那时，我高兴得好久都没有睡着。从七岁起，你就教我扫地洗碗。现在我做了很多家务，为你分担家务，减轻负担。是你让我成为了人人称赞的女孩。打心眼里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸妈妈！”不过，我最近发现你不让我和一些我最喜欢的同学交朋友，说他们怕我染上一些坏习惯。我看不懂，我有分辨好坏的能力，我有自己的看法。你有你的亲人、朋友、同事，为什么我不能有一片属于我的天空，我能永远在你的“花园”里成长吗？希望你给我更多的自由，给我更多的理解和支持！爸爸妈妈，我会做个好孩子的，希望你们幸福！四年级小学生同步作文7蝉发音的秘密蝉为什么发音一直是我的一个谜。为了揭开这个秘密，我经常躲在一棵树下静静地观察。我发现，蝉鸣叫的时候，总是“挺胸”、“翘尾巴”。为什么是这样？一天，我抓到一只蝉，进行了观察研究。我摘下蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上拍打着小翅膀，哭了；我又折断了它针状的嘴，但它仍然在尖叫。蝉的读音是什么？经过反复观察，我发现声音似乎是从胸口发出的。于是，我把它抓起来看了看，发现它的凹处两侧，有一个像鱼鳞一样的硬壳，像钳子一样，里面有一对透明的薄膜。蝉鸣时，胶片来回移动。我用手轻轻地守着，蝉叫了起来。我不停地捏它，它不停地吠叫。我认为：这对电影是它的声音！我刺破了薄膜，无论我怎么用力挤压它都不会尖叫。后来妈妈告诉我，是蝉的“响板”，是雄蝉的特殊发音器官。声膜的肌肉收缩和振动，蝉发出声音。雌蝉没有“响板”，所以它们是无声的。这时我才明白，为什么我总是喜欢在蝉鸣的时候“挺胸”“扬尾巴”。揭开蝉读音的秘密，我又一次尝到了用脑学科学的甜头。四年级学生同声作文8我们的校园坐落于群山环抱、依山傍水的“宜山”山谷。它非常隐蔽。进入校园，就可以看到一座教学楼，就像一个巨人，安然坐在绿色的“沙发”上，非常安静。我们的校园不大，但花草树木繁茂。背靠群山，一年四季风光旖旎：春天、粉嫩、柳绿；夏季，花草繁茂；秋天，菊花香；冬天，松绿雪白。但我最喜欢的是校园里的春天。春姑娘悄悄的，轻轻的，悄无声息的走进校园，校园里顿时充满了生机。“野火不焚，春风重生”的小草也破土而出，为校园披上了一层绿色的地毯。仔细看，它们又嫩又蓬松，非常讨人喜欢！光秃秃的树也吐出了新芽。芽就像绿色的珍珠，明亮的翠绿色。柳树垂下柔软柔滑的柳条，在春风中轻轻摇曳，仿佛在向人招手。几只春燕在校园上空自由飞翔，一群小鸟在树林间啁啾，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”白色的艳丽，白色的柔情，黄色的柔情，构成了一幅绚丽多彩的画卷，散发着阵阵清香。树荫下，蚯蚓日夜松土，蚂蚁四处爬行，寻找新的巢穴。花草树木鸟虫沐浴在温暖的阳光下，享受美丽的春天春天的校园为我们创造了优美的学习环境。辛勤的园丁、老师们，用辛勤的汗水精心备课，培育着我们的花朵。学生们正在利用这段宝贵的时间努力学习。有的学生在专心听老师讲课；有的写得很认真；有的学生站在窗前，凝望着天空，想象着美丽的日出；有的在大声朗读，校园里充满了朗读声。.课间，同学们尽情享受园内生机勃勃的春景，利用良好的春光开展各种活动，有的跳高，有的跳远，有的踢足球，有的打乒乓球。春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这个春天。啊！春天给校园带来生机，春天给我们带来欢乐，春天为我们创造了美好的学习环境。我们要抓住这个美好的春天，努力学习，做自己的栋梁。...

2022-05-08 蝴蝶锄头 蝴蝶锄头一针见血半夜三更

编辑评论：四年级口语算术比较难，包括加减乘除的各种运算。五张E口算卡，四年级，卷。1电子免费版是一本与人同步的教材教材，内容丰富，能更好地提高口算能力。五E口数数学题卡四年级第1册图片预览口语数学题卡四年级第一卷目录部分1大数知识一亿以内数字的理解2亿以内的数字怎么读写出30亿以内的数字4·两个数的大小比较5、多个数字的大小比较6、亿以内的数字改写7、1亿以内的近似数字8、数、自然数的生成9。十进制表示法10。如何读取超过一亿的数字写出超过11亿的数字重写超过12亿个数字13.求一亿以上数字的大概个数..14、计算一个工具的知识...15、计算器的简单应用。16·用计算器找出规律2公顷和平方公里1、公顷和平方米的换算...2.平方公里与平方米的换算。3.平方公里和公顷的换算...3个角度的测量...1、线段线射线...2、角落...3、角度测量。4、认识圆周角，直角...5、边角分类6、转角三位乘两位1、求数字的大概个数...2、三位数乘二位数的估计..3、三位数字乘以两位数笔计算...4，在因子末尾乘以0。5.中间因子乘以0...1级，2级6、产品第一课时..第二课时..的变化规律..7、总价、单价、数量问题。1级，2级8、距离、时间和速度问题。第1课..第二课4个平行四边形和梯形1、平行和垂直2、画一条垂直线。3、竖线的性质及应用。4、画一个矩形。5、平行四边形及其高度的特征6、平行四边形7、画一个平行四边形...8、梯形及其分类9。梯形的高度..10。四边形之间的关系...四年级数学速算方法浅析四年级数学速算方法实例88×12+12×42解决问题的东西：四个运算规则（按顺序计算，先计算乘除，再计算加减权重，如果有括号，先计算括号，如果有指数，先计算求幂），也就是转义运算（降序的计算）应该在这个原理的前提下进行问题解决过程：88×12+12×42=(88+42)×12=130×12=1560扩展数据-垂直计算-计算结果：先对齐两个乘数的最后一位，然后分别使用第二个乘数，从最后一位开始的每一位乘以一个乘数，最后计算结果的累加就是乘积.如果乘数是小数，可以先扩大对应的倍数，最后再缩小对应的倍数；问题解决过程：第1步：2×130=260第2步：1×​​130=1300根据上面的计算结果，总和是1560。简单计算方法1、交换律（随符号运动的规律）当一道计算题只有相同级别的运算（只有乘除或只有加减）且没有括号时，我们可以“带符号移动”。它适用于加法交换律和乘法交换律。例如：256+78-56=256-56+78=200+78=278450×9÷50=450÷50×9=9×9=812、结合律(1)括号法1、当一道计算题只有加减运算没有括号时，我们可以直接在加号后面加上括号，括号中的运算本来就是加法或加法，减法或减法。但是，在减号后面加括号的时候，括号里的运算，以前是加法，现在变成了减法；以前是减法，现在是加法。（即加减运算加括号时，括号前有加号，括号内有常数，括号前有减号，括号内有变化号。）示例：345-67-33=345-(67+33)=345-100=245789-133+33=789-(133-33)=789-100=6892、当一道计算题只有乘除运算而没有括号时，我们可以直接在乘号后面加上括号，括号中的运算本来就是乘法或乘法，除法或除法。但是，当在除号后面加上括号时，括号中的运算，原来是乘法，现在变成了除法；原来是除法，现在变成了乘法。（即在乘除运算中加括号时，乘号在括号前，不变号在括号内，除号在括号前，变化号在括号内。）例子：510÷17÷3=51÷(17×3)=510÷51=101200÷48×4=1200÷(48÷4)=1200÷12=100(2)括号去除方法1、当一道计算题只有加减运算和括号时，我们可以直接去掉加号后面的括号。原来是加还是加，减还是减。但是，当减号后面的括号被删除时，原来括号中的加法现在将变成减法；原来的减法现在变成了加法。（现在没有括号了，可以用符号移动）（注意：去掉括号是加括号的逆运算）2、当计算题只有乘除运算和括号时，我们可以直接去掉乘号后面的括号。原来是乘法或乘法，或除法或除法。但是，当除号后面的括号被删除时，原来括号中的乘法现在变成了除法；原来的除法现在变成了乘法。（现在没有括号了，可以用符号移动）（注意：去掉括号是加括号的逆运算）3、乘法分配律1、赋值括号是加减运算，与另一个数相乘，注意赋值。示例：45×(10+2)=45×10+45×2=450+90=5402、提取公因子注意提取相同因子。例子：35×78+22×35=35×(78+22)=35×100=3500这里35是同一个因数。3、注意构造，使计算公式满足乘法分配律的条件。例如：45×99+45=45×99+45×1=45×(99+1)=45×100=45004、借还方法看名字就知道这个方法的意思了。使用这种方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还款，有借有还，再借也不难。例如：9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=111065、拆分方法顾名思义，拆分法就是为了计算方便，将一个数拆分成若干个数。这需要掌握一些“好朋友”，比如：2和5、4和5、2和25、4和25、8和125等。拆分还要注意不要改变数字的大小。例：32×125×25=8×4×125×25=(8×125)×(4×25)=1000×100=100000125×88=125×(8×11)=125×8×11=1000×8=800036×25=9×4×25=9×(4×25)=9×100=900...

2022-05-07 四年级简便运算乘除法 简便运算除法

编辑评论：小学四年级上册是同步书法练习书。四年级上册七彩好字电子版免费版是高清全彩df文件。下载后可以直接打印出来在家练习。田雪松老师写道，很标准的字帖。彩色好字四年级电子版图片七彩好字4级目录书法讲堂一个长方形1看潮2漫步月球3*两首现代诗4*星语言花园书法大讲堂两平广场一个豆荚里有5个豆子6蝙蝠和雷达七世纪8*蝴蝶之家语言花园书法大讲堂的三个等边三角形九首古诗词三首10爬行者的脚11蟋蟀之家语言花园书法大讲堂里的四个倒三角12盘古开天辟地13经纬垦殖14普罗米修斯15*女娲补天语言花园书法大讲堂五圈16只麻雀17登天都峰书法讲堂六方18头牛和鹅19无助的大老虎20陀螺仪语言花园书法讲堂里的七颗钻石321首古诗22阅读中国崛起23*梅兰芳留胡子24*延安，我在找你语言花园书法大讲堂八左斜形25王蓉不搭理李26西门报知业27*两个故事语言花园练字坐姿头部直立：头部笔直，不重也不倾斜，自然向前，眼睛朝向纸面，距纸面约一英尺。挺直：挺胸，背挺直，挺胸离桌边一拳左右。肩平：两肩水平，左右不能不齐或耸肩。张开双臂：双臂自然张开，平放在桌子上，左手按纸，右手写字。足部安全：双脚自然平放在地上，微微张开并与肩同宽，脚趾和脚跟同时着地。四年级怎么练字孩子上四年级了，但是字还是不好。除了不整洁之外，还有错别字。四年级的话，写字表和识字表就不用区分了，只要是生词，就一定会写。四年级汉语二册生词多，笔画多，孩子在写字时难免会感到害怕。为了更好地解决这个问题，我们可以描述和写，你不需要写很多，只要你写对了。练习书法时，可以使用钢笔或圆珠笔。孩子们可能不习惯用笔，所以只需使用通常用于书写的圆珠笔即可。最重要的是孩子愿意写作。因为现在是寒假，不需要写太多。我只需要写一课生词，做一课习题。字帖前面是字的笔顺，后面有空格，这些空格也是要写的。四年级还能练书法吗？当然，现在孩子还小，练字的时候很容易改正。可以报​​名杜少儿硬笔书法班，或者买一些生词生字字帖给孩子临摹（不仅可以练字，还可以熟悉生词，一石二鸟）.无论是报班还是买字帖练习，最重要的是坚持。你可以和孩子一起制定一个激励计划，让孩子更有动力去练习书法。四年级还是太晚了。五六年级之后，初中之后，孩子的学业负担会越来越重，可能没有那么多时间去练习了。从你发的图片来看，孩子的学习态度还是不错的，多多交流，一起努力，相信会有很大的改变！...

2022-05-07 园长大讲堂

编辑评论：通过阅读指导的方法让孩子学会分析作文，不仅学会欣赏和锻炼课外阅读的能力，彩色同步作文四年级中文电子版是免费的df文件，高清全彩画质，非常好的学习参考。彩色同步作文四年级中文电子版PDF图片总结非凡要推荐一个好地方，你应该写下推荐的理由，写出这个地方的独特之处。具体来说，应该写出这个地方有什么好的，也就是有什么特别之处。教科书中推荐了一个古镇。推荐理由有3个：①这个古镇很美②那里可以了解过去人们的生活……这个古镇有很多好吃的……从美、文化三个方面和美食只有把推荐地点的特点写清楚，写出推荐理由，才能吸引读者。句子示例庐山是个好地方。在众多景点中，给我印象最深的当然是三叠泉瀑布。还没看到三叠泉瀑布，就先听到“哗哗”的水声。声音如此之大，以至于让人感到害怕。翻过山顶，只见一条白线从山上垂下来。.“飞下三千尺，疑天河坠九天”这两首诗突然浮现在脑海。他们是如此真实和恰当。（节选自《云雾庐山》）生动形象在介绍推荐地点时，要把握场景特点，合理想象，运用隐喻、拟人、平行等修辞手法来描述记录的特点。在写作的时候，你也可以将自己喜欢的感受融入到别人写的场景中。只有这样，才能引起读者的共鸣。句子示例河面上，经常有成群结队的鸭子在嬉戏，有的叫着“嘎嘎”，有的潜入水中抓小鱼，有的用嘴仔细清洁羽毛，非常有趣！如果是夏天，我们还可以在小河里游泳。此时，平静的水面是热闹的。（摘自《我爱我家的小河》条理清晰确定好写的内容后，接下来就是按照一定的顺序排列文章的思路。在某地写一篇文章的常用写作顺序如下：1.按照游记的空间顺序介绍，@按照春夏秋冬四个季节时间顺序介绍。@Itroduced按事情发生和发展的顺序。@根据事物的几大特点来介绍。明确顺序，按照写的内容按照一定的顺序写，文章就会条理清晰。句子示例一路上，路上开满了鲜花，我们仿佛走过花海。我仔细观察了一朵染得很漂亮的菊花。五颜六色的，黄色的，紫色的，粉红色的，绿色的……它们有不同的形状，有的像玉雕的圆球，有的像随风飘扬的少女长发，有的像天上倾泻而下的星星。.我眼花缭乱。园内的桂花树也开花了，色泽金黄，远远就能闻到浓郁的香气。阿桑桑小花在阳光下摇曳多姿，不仅像一颗闪亮的小宝石，还像个顽皮的精灵。（摘自《秋天的公园》）写作总结写推荐好地方的作文，主要写推荐理由，也就是推荐地方的特点。要把这些特点按一定的顺序写清楚，写清楚，注意合理的想象，运用修辞手法，把内容写的淋漓尽致。小动物园四年级作文样本1、晓晓《动物园》作文500字马士元新乡校区401班有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；家是温暖的阳光..本文《小动物园作文500字》由小学作文大全编辑整理出版。欢迎您在下方发表您的看法。1、小“动物园”作文500字新乡校区401班马世元有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；家是温暖的阳光，驱使我们远离寒冷；但在我眼里，家是一个充满乐趣的“动物园”。我爸爸很瘦，像只大猴子。爸爸的眼睛闪闪发亮，很有神性，慈爱的眼里透着几分严厉。我尊重和爱我的父亲。每次我和爸爸下棋，只要我走错了棋子，他就会告诉我、分析和指导我如何走棋；有时，当他输掉比赛时，他会挠耳朵，像猴子一样跳起来。跳到地上，很可爱，不停地嘟囔着“再来一盘吧”。这是我的“猴子爸爸”。我妈妈就像一只蜜蜂，你为什么这么说？因为她很勤奋，所以她一天做的工作最多。她经常对我说：“伙计，你一定要勤奋。”如果你来我家做客，你会看到我妈妈很忙。无论是平日还是周末，妈妈早早起床，擦桌子、擦椅子、擦橱柜、擦地板、晒衣服……都没有摔倒。有时我会告诉妈妈不要太努力，但妈妈总是说：“勤奋，你的家就会干净，你的生活就会舒服。”我家的这两只小动物，虽然有时会有些小冲突，但大多都是友好相处的。爸爸妈妈爱我的小马，我很开心。你的“动物园”是什么样的？丫丫老师的感言：401马士元语言流畅，结构完整。开头，用并列的句型来指出他家的特色“温暖”；主要部分分别写着“猴爹”和“蜂娘”。通过描写父亲下棋时的行为，母亲的语言描写体现了性格特点；最后我再点题，回应《小动物园》里一家人的温暖，全文充满浓浓的爱意。2、四年级作文小“动物园”广厦校区402班陈新业有人说家是温暖的港湾，是爱的天堂，但我认为家是动物园。动物园里有美丽的“孔雀”、凶猛的“狮子”和调皮的“小猴子”。我的妈妈是一只自鸣得意的“孔雀”。有一次，我们一家要回老家，爸爸和我都准备好了，妈妈还在化妆。我打电话给妈妈，“来吧！”妈妈说：“好！”我和爸爸等了20分钟，妈妈也还没说完，我又催妈妈快点，妈妈说：“没关系……”我和爸爸又等了20分钟。等了一个小时后，妈妈做到了。真是一只爱美的“孔雀”。！我爸爸是一只凶猛的“狮子”。有一次，我把爸爸的桌子弄乱了，爸爸回来的时候，看到办公室里乱七八糟的。我勃然大怒，扬起“鬃毛”，瞪大眼睛，吼道：“看看这到底是怎么回事，快点收拾！”结果，我被骂得眼睛都红了。当然，他也有温柔的时候。每次出差，他都会给我们带来很多礼物，并且很关心我们。而我，是一只淘气的“小猴子”。有一次，我把一整套沙发弄坏了，还没换。还有一次我把我家的墙壁刮了刮花，现在已经修好了，还在被“狮子”和“孔雀”狠狠地骂，我不敢了。这是我的动物园，动物园的大门永远向你敞开，永远欢迎你！四年级写作技巧提升培训1、细心观察，追求真理。用眼睛看，注意一切，时刻注意，养成习惯。学习观察是提高写作技巧的第一要素。一般来说，缺乏观察力，没有真实感，所以没有办法写。如何改变这种现象？我想，首先要学会观察。在指导学生进行写作训练时，他们非常注重观察，写出真实的内容。2、积累材料，学以致用。读了很多书，你就能了解过去和现在，写文章的时候，你会自信又得心应手。阅读时，注意自己的阅读效率。想要提高阅读效率的同学，可以通过“精英特全脑速读记忆”软件提高记忆力和学习效率。在阅读的基础上，你所读的书要经过深入的研究和思考。积累素材，让它成为自己写作的“活水之源”，学会使用，让作文的内容随笔而生，如泉涌，口若悬河，内容充实和强大。3、提倡模仿，培养兴趣。模仿是一种参照，但模仿不是简单的复制，应该是创造性的参照。模仿的特点是针对性强、有规律可循，不仅降低了写作难度，而且效果明显。对于写作水平不高的学生，要积极倡导模仿和参考范文，逐步培养写作兴趣，让他们一步一步走上写作之路，逐步提高写作能力。模仿虽然是提高写作能力的第一步，但也不能盲目模仿。写作开始时，可​​以模仿，但开始后，必须摆脱模仿，走创新之路，追求自己的写作方法，有自己的特色。...

2022-05-07 动物园作文400字左右四年级 动物园作文300字

编辑评论：一个详细了解题意，理解课文，提高汉语学习兴趣的平台，五E课堂四年级汉语电子版免费版专为四部主编小学生汉语上册教辅资料全面，重点总结较好。欢迎免费下载。五年级E教室上册电子版图片预览四年级语言目录第1卷第一单元1、看潮22、月球漫步53、两首现代诗8河上的秋夜8花牛松94*星10口头交流：我们与环境11学习：推荐一个好地方12语言花园13第二单元155、一个豆荚里有五颗豆子166、蝙蝠和雷达217、风雨的25世纪学习：小“动物园”30语言花园31第33单元9、古诗三首34牧江银34质疑西林壁34雪梅3510，爬行者的脚3611、蟋蟀之家39口语交流：爱护眼睛，保护视力43学习：写观察日记44语言花园4547单元12、盘古开天地4813.经纬垦区4814，普罗米修斯5115*女娲54学习：我和___56一起度过了一天语言花园57阅读愉快59第五单元6116，麻雀6217.攀登天都峰65例子：我的杏子成熟了68岁70号船学习：人生万花筒72第六单元7318，牛和鹅7419，一只大无助的老虎7920，前84名口头交流：舒适89学习：记住一个游戏90语言花园91第七单元9321、古诗三首94走出困境。94凉州词94夏季四行诗9522、为中国崛起而读书9623*，梅兰芳留胡子9924*延安，我在找你104学习：写一封信106语言花园1078109单元25、王蓉不搭边李11026、西门宝志业11127*第二个故事115扁鹊治愈115机长学社116口头交流：讲述历史人物的故事118学习：我的心跳119语言花园120识字表123写表126单词表128一年级汉语知识点知识分类的第一单元1、词库1、单词(1)难读的单词彝(yì)ag(ág)dig(dǐg)沸(fèi)快(hà)蛋(luǎ)跃(yuè)耳(uì)窝(cháo)勉(miá)昧(mèi)垂(zhuì)(2)难写的字Hood：上半部分是“�”，不要写“四”。希望：左边是“mu”，不要写“day”。于：右边是“你”，不要写“龙”。震惊：下半部分是“che”，中间不要忘记写横。前导：下部为“牛”，不写“吴”。Egg：别忘了写两个“，”。(3)复音字符笼子满了在哪里2、单词（1）必须掌握的单词看潮，说大堤宽阔若隐若现人海翻滚海风平浪静如手拉手般，渐渐地，巨大的滑坡和裂缝冲击波的余震穿越天空和地面被风和咆哮所持有鹅卵石坑洼里种满庄稼，风俗从葡萄里跳出来(2)同义词站起来~马上站起来~立马点赞~点赞颤抖~颤抖片刻~片刻静止~静止复苏~复苏若隐若现~若无光明~闪亮柔软~柔软清新~清新凹凸~粗糙满意~接收满意~接收闪烁~消失又出现精彩~精彩回归~回到片刻~睡觉~睡觉占据~占据凉爽~享受凉爽~密密麻麻~密密麻麻小～到处都是小～到处都是(3)反义词宽→窄而平静→嘈杂拥挤→所有声音都安静浩浩荡荡→零星平静→狂风怒吼喜欢→讨厌软→刚硬→宠坏了坑洼→平坦而美妙→通常占据→割让稠密→稀疏→模糊→清晰梦幻→真实(4)词分类①AABB式词：mighty、flickerig、flickerig、it、deelyackig相似词：繁华、郁郁葱葱、懵懂、含糊、嶙峋、叱咤风云、良心、良心、颤抖②ABAC式的话：人潮若隐若现相似词：虎头虎脑、威武、恭敬、始末、自知、自足、自足③量词：一层薄雾、一条白线、一堵水墙、一匹战马、一匹月亮、一条银毯、一个传说、一扇后门、一个菜园④动词：用月光填满碎石新土，走过石拱桥，仰望天空⑤修饰语：宽广的钱塘江、雾霭、隆隆声、高点、苍山、细流、可爱的池塘、清新的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、寂静的夜晚、繁星密布的蓝天深蓝色的天空⑥形容自然风光的词：鸟鸣、花香、春天、明媚、草、莺、飞花、思索、浩瀚、浩瀚、多彩、花草、良田、万里山清水、山清水秀高山，万谷，沟壑四字词是考试中经常测试的题型。主要测试形式有：(1)补充词。(2)根据词类写出相关词。(3)用相关词造句。2、好句的积累1、隐喻(1)走近了，只见白浪翻滚，形成了20多尺高的水墙。这句话把水浪比作一堵水墙，形象地突出了水浪翻得很高的情况。(2)潮水越来越近，犹如万千白马齐齐行进，威风疾驰。这句话将海浪比作战马，形象地突出了水浪的急速流动。(3)稻田就像月光镀上的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动地描绘了月光下稻田的景象。2、拟人句宽阔的钱塘江就在眼前。这句话把钱塘江当成了人，很有意思。3、比较句子（月亮）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大绿树，照亮了村庄之间的大道和小径……运用平行的修辞手法，不仅使描写细腻生动，而且增强了韵律感，使语言充满气势。4、问题果园里飘来阵阵甜美的果香。悉尼还是火炬梨？还是紫葡萄？都有。使用问题来吸引读者的注意力并引出以下内容。3、考试热点1、《观潮》的第3、4段常以填空的形式考查课文原文，在课堂上也常以阅读的形式出现。第四自然段考察了写作顺序，哪两个方面描述了潮水来临时的壮观景象。还将检查文本的编写顺序，并且也将要求按此顺序编写作文。2、《WalkigtheMoo》将以填空的形式考查原文，课堂阅读将考查《我和妈妈一起走月亮》在文中反复出现的角色，所使用的修辞手法在文本及其表达效果，以及表达情感。3、《现代两首诗》将以填空的形式考查原文。4、《星辰大海》将以填空的形式对原文进行审查。4、“1+X”读法推荐文章许维南《看海》推荐理由潮水长什么样？你会厌倦日复一日地看潮水吗？在这篇文章中，作者写了在不同时间和地点看到的不同潮汐。虽潮起潮落，日复一日，观潮者从不觉得单调。作者从不同的观察角度对潮汐进行了详尽生动的描述，并用大量动词来描述海浪的各种变化，用词准确生动。阅读方法本文采用定向顺序，采用“总分总分”的结构。阅读时，注意表达方向的词语，以增加对文章的理解。第二单元知识分类1、词库1、单词(1)难读的单词荚（jiá）豌豆（wā）僵（jiāg）架（kuàg）溢(yì)蝠(iā)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)显（jiē）障（zhàg）屏（yíg）屏（íg）呼（huà）索（uǒ）奥（ào）(2)难写的字竖直：下部为“立”，不写“地”。系，首笔为省略，不写横。研究：下半部分是“九”，别忘了写“丿”。(3)复音字符钻孔增加系统安静的麻雀2、单词（1）必须掌握的单词豌豆跟随舒适的耐心玻璃探头即使被捆绑也能快乐地盘绕一次飞蛾蚊子绳索苍蝇证明研究在推动风雨世纪科技超越探索神秘联系任何改善黑色压力喷水的方法湿漉漉(2)同义词依~依依大海的温暖~暖暖~温柔舒适~舒适明亮~透光预感~预测震动~摇动丰满~丰满等待~等待揭示~宣布广泛~普遍弱~弱化安静~冷静准备~准备接近~接近相信~一定会幸福~幸福盘绕~包裹Break~Crackedrilliace~BrightGaze~Gaze灵感~灵感~灵动~灵动秘密~揭开谜底~明确发现~发明依靠~依靠幻想~梦想洞察~洞察回顾~召回改进~改进改变~转型意外~意外隐藏~隐藏响亮的~响亮的~轻的~轻的~强烈的(3)反义词暖和→冷暖→冷舒适→努力明亮→暗而僵硬→柔和振动→静止丰满→瘦等待→离开广阔→狭窄弱→强而安静→近处热闹→远处相信→怀疑快乐→苦恼爆发→完成黑暗→明亮清晰→模糊锐利→沉闷秘密→公开灵巧→笨拙的依赖→独立幻想→现实紧绷→松散出乎意料→出乎意料嘈杂→无声回避→暴露密集→稀疏暴力→弱→轻→重(4)词分类①ABB式的词：温暖安静、黑压水、湿漉漉相似词：黑、白、绿、胖②含数字的单词：横竖相似词：四面八方唱一万个③俗话说：不管三七二十一相似词：抓到架子上的鸭子，打开天窗亮亮说话④量词：一荚一豌豆一兜一板一裂一囚一晨一园一棍一绳一祭一鸽一灯两灯一飞机一线，一个实验，一个房间，一个世纪，一个神话，一个奇迹，一滴水，一片叶子⑤动词：某事发生、钻入裂缝、长叶、创造想象力、发光、发光、获得启蒙、捕捉飞蛾、拉绳、系铃、揭示秘密、发出声音、改变方向、安装雷达、发出无线电波，依靠大自然，潜入深海，冒着浓烟⑥修饰符：丰满的豆荚广阔的世界苔藓覆盖的裂缝微小的阁楼温暖的阳光愉快的想象力兴奋的眼睛盛开的豌豆嫩叶健康的光彩清澈的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗的世界美好的生活银色雨幕光体纯色粉末狂风和雨轻吻，微笑，巧妙地避开，看清楚，肯定地说，温暖，僵硬，走最远，射最远2、好句的积累1、隐喻(1)苔藓把它包起来，真的可以说是一个囚犯躺在那里。这句话把豌豆比作囚犯，说明最后一粒豌豆进入了恶劣的生存环境，没有阳光和自由。(2)蝙蝠像无头苍蝇一样四处乱撞，挂在绳子上的铃铛一直在响。这句话把蝙蝠比作没有头的苍蝇，生动地描绘了蝙蝠在耳朵和嘴巴被封住时飞行的混乱状态。(3)超声波像波一样向前推进，遇到障碍物时反射回来传到蝙蝠的耳朵，蝙蝠立即改变飞行方向。这句话把超声波比作波，把不熟悉的事物比作普通的事物，让超声波的特性更加简单明了。2、问题飞机如何在漆黑的夜晚安全飞行？事实证明，人们从蝙蝠身上得到了灵感。自问自答是设问句的特点，引出了文章的中心内容，指出了蝙蝠与飞机飞行安全的关系。3、反问句(1)难道它的眼睛这么敏锐，在黑夜里什么都看得一清二楚？这句话的意思是，它的眼睛很敏锐，但在漆黑的夜里却看不清一切。(2)这不是害羞的蝴蝶吗？这对蝴蝶来说真的很难。4、可比句他们的身体很轻，连一滴水都带不走；他们身上的彩粉，纯净到没有水能染上他们；他们那么弱，弱于一片叶子，怎么受得了这暴风雨呢？平行句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的软弱，也凸显了作者对蝴蝶的担忧和焦虑。5、带有关联词的句子(1)这里温暖舒适。(2)如果你能抓住我，请来！(3)妈妈虽然不相信，但还是小心翼翼地用一根小棍子撑住了这株植物。(4)即使是非常细的线也可以巧妙地避开。(5)它飞的时候，嘴里发出声音。(6)蝙蝠在夜间飞行，不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵来寻找方向。(7)一想起来，我就担心蝴蝶。(8)他们是如此快乐和光明。连词是考试中常见的考点。常见的测试形式有：(1)填写适当的相关词。(2)用关系词来模仿句子。6、寓意深刻的句子此时，顶楼窗边的小女孩——脸上洋溢着健康的光芒，眼睛里闪烁着光芒——正看着豌豆花，开心地笑着。豌豆花的力量是无穷的。它给了这个天真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气。小女孩“开心的笑容”，说明她的身体已经逐渐恢复。这朵微不足道的豌豆花，不仅是一道亮丽的风景线，更是人生的重要启示，也是最后一朵豌豆追求理想，努力实现人生价值的结果。3、考试热点1、《五颗豆荚》将以课堂阅读的形式出现，考察五颗豌豆的性格和结局，以及最后一颗豌豆的神奇力量。2、《蝙蝠与雷达》将考察填空和用相关词提问的修辞手法。课堂阅读检查了科学家的三个实验以及蝙蝠如何找到自己的路。3、《风雨世纪》会考查文中出现的关键词，并经常根据文中的内容进行填空。4、《蝴蝶之家》将以改写句子的形式考查反问，常根据课文内容填空；作者对蝴蝶的情感将以课堂阅读的形式进行检验。4、“1+X”读法推荐条目“世界上最有趣的科学书籍”推荐理由本书以“有趣”为窗口，以故事的形式讲述科学知识，为大家打开了一扇科学之窗。外太空的起源，如何驾驶直升机，如何像海盗一样说话，拯救地球的10种方法，关于恐龙灭绝的理论有哪些，通往德古拉城堡的官方路线，被咬的症状是什么一只毒蜘蛛…………这些问题将在本书中得到解答。阅读方法阅读一篇文章时，可以提前根据参考书目的内容进行提问和猜测，然后阅读和验证，这样你会从每一个有趣的故事中获得更丰富的科学知识。知识分类的第三单元1、词库1、单词(1)难读的单词阴（yí）è（è）下（xù）输（hū）全（jū）处理（ǐg）枯（wěi）房子（zhái）小心（hè）挖（jué）倾（qīg）扔（āo）(2)难写的字尹：右边是“现在”，不是“命令”。陆：不要把“家”写成“尸体”。Ga：右上角不“小”。Solid：不要忘记写最后一笔。翟：第四招是略读。好：别忘了写第六个撇号。要点：下半部分是“八”，不要写“中”。(3)复音字符听歌2、单词（1）必须掌握的单词操场上的嫩红舒服，均匀地重叠在缝隙的嫩茎上叶柄看不起坚固抢眼的临时住所选择好位置，住好巢馆卧室专家九寸卫生钳更大(2)同义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印记逐渐~逐渐坚定~坚定不去想~别想了名闻遐迩～名不虚传～隐怜～怜谨慎~谨慎弱~脆弱研究~研究搜索~搜索倾斜~斜平~平简单~简单的疲劳~累了宽敞~宽(3)反义词舒服→逐渐不舒服→突然弯曲→笔直小心→邋遢坚定→弱小隐藏→暴露谨慎→鲁莽温和→暴力弱→强而强倾斜→直平→粗平滑→粗简单→豪华清洁→又脏又干→湿简单→复杂(4)词分类①AABB式词：edig和edig相似词：开心大方②含有“引”字的词语：引起注意相似词：迷人、醒目、醒目③量词：一阵风、六根细丝、一根茎、一条隧道、一丛草、一扇门④动词：涟漪，寻找巢穴，修复并平整它⑤改良剂：嫩红叶、嫩绿叶、温和阳光、舒适居所、倾斜隧道⑥与“看”相关的词语：四处张望、四处张望、四处张望、四处张望、远看、看文字、看色孔、若望火、不侧目单词解释是考试中经常测试的题型。主要的测试形式是：（1）根据上下文解释单词。(2)根据词义写词。2、好句的积累1、隐喻(1)九月初三夜，露如珠，月如弓。露珠似珠，弯月似细弓。比喻很形象。(2)一阵风吹来，墙上的树叶泛起涟漪，非常漂亮。这句话将风吹过的树叶比作涟漪，清楚地表达了风吹过常春藤叶子的场景。(3)每根细丝都像蜗牛的触角。这句话将常春藤的脚比作蜗牛的触须，突出了常春藤脚的小尺寸。(4)出口总是半被草覆盖的地方，像一扇门。这句话将蟋蟀屋出口处的草比作一扇门，凸显蟋蟀屋的精致。2、拟人句(1)常春藤是这样爬上去的。常春藤爬上的拟人化动作，说明常春藤不是像动物一样用脚交替爬上去，而是长出一只脚粘在墙上，爬得越高越要爬不断地长出新的脚。(2)当周围安静时，蟋蟀在这个平台上弹奏钢琴。将蟋蟀与人进行比较会使句子更加生动。3、问题它有特别好的工具吗？没有。介绍以下内容，为将板球称为“伟大项目”的房子铺平道路。3、考试热点1、“古诗三首”往往考察古诗词、诗意及其所蕴含的哲理和精神。诗中描绘的图像也以问答的形式进行了检查。2、《老虎的脚》的第四自然段在课堂上经常以朗读的形式出现。有必要从作者对虎脚的描写的各个方面进行考察，找出文中能够表达作者长期仔细观察的词句。.会要求观察一些东西来写一篇作文。3、《蟋蟀之家》第二段常以课堂阅读的形式呈现，考察写作顺序，蟋蟀之家内外的特点，以及蟋蟀之家被称为“大工程”的原因”。4、“1+X”读法叶圣涛推荐文章《牵牛花》推荐理由与《虎啸之巅》相同。这部《牵牛花》写得详细、朴实、真实，一如叶圣涛先生的品质。这种简洁自然的风格也拉近了读者与作者的距离，增强了文章的表现力。读法在《牵牛花》中，作者先写的是种花，后写的是赏花，借景抒情，扶物抒发心愿。我们可以通过反复阅读来体会作者的感受。第四单元知识分类1、词库1、单词(1)难读的单词裂（ī）浊（zhuó）筋疲（jié）身（qū）说（yuē）溺（ì）堙（yī）诛（chég）穿（èi）锁（uǒ）恶(è)锁链(lià​​)wa(wā)崩(tā)ye(yě)(2)难写的字慢：不要在右边写“爱”。毛：下面是“E”，别忘了在上面写“，”。说：和“日”相比，平淡了一点。标题：不要在单曲旁边写双曲。取消：不要在右边写“小”加“月”。无情：不要把正确的部分写成“好”。(3)复音字符减少邪恶龙沙复音词是考试中常见的考点。常见的考试形式有：(1)复音词和形词的拼音。(2)出现在一个句子中，判断和弦词的正确读音。2、单词（1）必须掌握的单词微光缓缓分裂，混浊空气撑起十尺肌肤筋疲力尽，浩瀚的血液流淌着，郁郁葱葱祖传凶兽的消息，令人心寒又佩服铁环已经屈服于风雨，残酷愤愤不平赢得了歌曲和笑声的点点滴滴闪闪发光(2)同义词混沌～浑浊～暗漆慢慢～慢慢地雄伟~雄伟精疲力竭~精疲力竭闪耀~闪耀浩瀚～宽阔茂盛～郁郁葱葱的小屋～填题～弼悲剧~悲剧喷射~喷发拍摄~拍摄赶走~暴怒~猛烈严厉~严厉受教～立马受教～立马佩服～佩服原谅~原谅不服从~不服从和受苦~遭遇凶猛~凶猛名家~名创优品~制造又唱又笑~又笑又急~急难过~难过散乱散散(3)反义词混沌→清慢→快混→光高→低而封闭→开放而巨大→微小辽阔→狭窄茂盛→稀疏→老东→西安全→危险恐慌→和平与惩罚→奖励钦佩→讨厌坚定→动摇承认→否认错误→正确的痛苦→高兴愤慨→说服快乐→悲伤燃烧→消除悲伤→快乐小而散的→密密麻麻的(4)词分类①AABC式词：如火如荼相似词：井井有条、井井有条、井井有条②AABB式词：零星相似词：舒适、弹跳、跳跃、快乐③ABAB式词：很长时间相似词：很长、很长、研究、研究、整理④与神话故事有关的词语：精卫填海，女娲填天相似词：后羿射日夸父。⑤量词：缝、微光、斧头、巨响、柱子、火花、鹰、洞、深沟、雨、青石、眼睛、泉水、大盆⑥动词：创世、忍痛、认错、还击、违命⑦修改器：巨变、轰隆隆的雷声、浩瀚的土地、奔腾的河流、茂盛的花木、美丽的宇宙、严酷的惩罚、对凶鹰的坚定回应、恐怖的悬崖2、好句的积累1、隐喻宇宙是混乱的，就像一个大鸡蛋。将混沌状态比作一个大鸡蛋，生动地展现了混沌世界的特征。2、可比句他的气息变成了四时风飘云；他的声音变成了轰隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照亮了大地，他的右眼变成了月亮，照亮了黑夜；他的皮肤变成了大地；他的四肢和躯干成为了地球的四极和五个方向的名山；他的血变成了奔腾的河流；他的头发变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的露水……并列句让文章的写作非常有力量，同时也让我们感受到了盘古的巨大贡献。3、考试热点1、《盘古开天地》将以课堂朗读的形式考验对课文的理解和从盘古学到的精神。比较的修辞手段及其效果也将被检查。2、《经纬垦荒》以填空形式考查课文原文，以课堂朗读的形式考查课文中难词、词义，以及经纬垦荒精神.3、《普罗米修斯》将通过课堂阅读的形式，审视普罗米修斯受到的惩罚，普罗米修斯不向宙斯承认错误的原因，以及他所拥有的精神。还将检查语言和动作描述。4、《女娲补天》以填空的方式考察课文内容。4、“1+X”读法推荐文章《封神恋》推荐理由《封神演义》是一部历史名著，是一部中国神魔小说。ThecotetofthiookiaedotheackgroudofShag'detructioofZhouXig,adthetimelieofKigWu'attackoZhou.ThelittleheroNezha,theever-chagigYagJia,themagiciaJiagZiya,theearthtravelathouadmileadtheearthtravelthegrado...AllkidofgodadmoterwithgreatowergatheredithelatyearoftheYiadShagyeartohelKigWudefeatZhou,whichoeedthereludetothegrad-caleimmortalfightig.Theizarreadfataticmaacometitioiuimagiale!HowtoreadThiiamagicalovelfullofmagic.Whereadig,youcaimagietheceeatthetimewhilereadig,aditwillletyoutravelitheworldoftheookwiththelotofthetory.ThefifthuitofkowledgeclaificatioOe,wordivetory1、Word(1)DifficultwordtoreadLog(chōg)hoe(jǐg)ret(xiē)ridge(gěg)Siff(xiù)ai(ài)ha(hā)ave(zhěg)Pag(ág)(2)DifficultwordtowriteZheg:Ititherefixofamoo,do'twrite"Fuck".Pull:Notethattherightartiot"hair".Fu:Theleftarti"礻",ot"褤".Smell:Therightarti"melly",do'tforgetthe","ithemiddle.Nye:Theuerarti"ig".Rog:Therightarti"Rog".Youg:Therightarti"force",do'twriteita"kife".Strike:Notethatitiextto"扌".Eaytyoiacommotetiteithetet.Thecommotetformare:(1)Comareadmatchword.(2)Chooethecorrectewworditheetece.(3)PolyhoiccharacterFagQiag2、单词(1)WordthatmutemateredThekiteullouttheutterflyadrethailyothetreetoFrighteedadutterlyhautedythecirclemillDereedadmelledhellefluffyird'etToothodyrotectthechild'fightigihuge(2)SyoymHay~haylogig~logiggradually~lowlyIteemthat~iteemthatIamfrighteed~Iamfrighteedtofid~lookigforDereed~Dereed~Violetly~Shakig~ShakigIca'thelit~Ica'tdoaythigaoutit,Ica'tdoaythigaoutit.Cover~ProtectamRecue~RecueHoare~HoareWretle~Battleihuge~Huge(3)Atoymhay→adadlogig→lotadhay→heavyFrighteed→oiedaddowcat→fullofeergyViolet→Weakadhelle→Doeverythigoiletoehar→luggihNervou→Relaxedadhoare→Criadhuge→SmallDagerou→Safety(4)Wordclaificatio①AABC-tyleword:dacigSimilarword:well-maeredadhigh-irited②Wordexreighellee:helleSimilarword:helleadhelle③Wordtodecriethecharacter'demeaor:frighteedaddowcatSimilarword:elatedadtued④Quatifier:atree,aarrow,aattle,aero,atoe,afewreed⑤Modifier:hugewoodewheel,irchtreeeidetheroad,featherhoare,hugemoter,tallracheSecod,theaccumulatioofgoodetece1、MetahorAoldarrowflewdowfromatreeadladedlikeatoeifrotofthehoud.Comarigtheactiooftheoldarrow'flyigdowtothefalligofatoe,ithighlighttheoldarrow'eagermoodadmotivatiotoflydow.Three,examhototTheSarrowexamiehowtheoldarrowavedhiyougadwhatitmeatoe"amightyforce"aai-clareadig.Cotrativewritigmethodadtheiruefulewillaloeexamied.Four,"1+X"readigRecommededarticleLuXu'"Kite"ReaoforRecommedatio"TheKite"iamemoirroewritteyLuXu.Ithiarticle,theauthorrecallachildhoodmemoryfromtheceeofkiteflyigithekyofBeijig:heiverydigutedwithhiyougerrotherwholiketoflykite.Butwhetheauthorgrewuadlearedthattoyarechildre'agel,hefeltdeelyremoreforkillighilittlerother'hoywhehewayoug.HowtoreadThiarticletakeemotioalchageaclue,fromtheearlietdiguttokiteflyigtothelatafterreflectio,whichmakethearticleextremelymeaigful.Whereadig,youcagratheemotioalchageofthearticleadreadtheauthor'heart.TheixthuitkowledgeclaificatioOe,wordivetory1、Word(1)DifficultwordtoreadWrech(ā)fit(quá)oud(chuí)terrorSac(āg)level(jí)Yi(yī)Huo(huō)quat(iě)Clumy(zhuō)hadome(huài)rovocatio(xì)collae(kuì)reutatio(yù)(2)DifficultwordtowriteHit:Therightarti"vertical",ayattetiotothelegthofthelattwohorizotallie.Hyu:Theuerarti"hi",dootadd",".Stuor:Thelattrokeof"Yua"otheleftecomeaverticalmetio.Geeral:Dootwrite"Noe"othefarright,theecodtrokei"�N".Tired:Notethatthelowerartiota"tie".Read:Theuerarti"ow",aditcaotewrittea"order"withdot.Practice:Therightartiot"Eat",otethatthethirdtrokeiahorizotalfoldedhook.Dig:"B"ielowtheheadofthehole,do'taddaotrohe.Still:therightarti"i",dootwrite"ad".Shuai:Ditiguihedfrom"Mater",thereiohorizotaleoit.(3)PolyhoiccharacterCirclecorerDewcoaxigSiig2、单词(1)WordthatmutemateredStrokigorevekeeligwhileaughtyadeatigtheeckTakeoffroalytuefiedtoholdadfallymeaofichigAclaofrotherrehearigjumuitChagigadfleeigwilleawateofmoey,otherwieitwilleawhirlwidBeide,thedefeatoftheGoldeArmyitillarticularlywihfulforeighadomeTatetheuglyduckligroudlywayigadcryigSigigaddacigfororeaoLaughigadgroaig,ighigaddejectedAtheameugget,thereiocomlaitItieaytodaceafterregrouigtheuwilligeoleShowigalittleitofodecritkilladhakighiheadIvicileadivicilewithgreatiteret(2)Syoymaughty~aughtyitetioally~itetioalair~iritSway,hake,hake,hake,exclaim,hout,fa,flutterSturdy~Sturdyhorror~Fearfuluele~IcometetTaketur~martitur~martamearet~icereTate~tateforalogtime~halfadayofdetermiatio~deciioActually~Trulyadhatily~Hurryuadfully~ufficietRemider~Remidertowait~waitow~immediatelyCharmig~CharmigSiig~RotatigProud~ProudAoyed~ditreediteret~fucold~lameHeroic~mightylaughig~eerigarrogat~arrogatShock~Stragehit~Strageadteaciou~trogTotally~totallyitoxicated~totallyitoxicated~ocomlait~ocomlaitadoregretRegrouig~makigacomeackadhady~familiarwiththeroadDacigaddacig~joyfullyodecrit~o-trivialStaycalm~equietadexcited~withguto(3)Atoym安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然(4)词语归类①“一×一×”的词语:一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩修饰词:安全的地方顽皮的孩子全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师充分的自信笨拙的表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着2、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战――直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。2.拟人句(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。3.含有关联词的句子(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。4.重点句子他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!5.含义深刻的句子(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。含义深刻的句子是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)以选择题的形式说一说句子的深刻含义。(2)以问题的形式进行回答。3、考试热点1.《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。2.《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。3.《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思。4、“1+X”阅读推荐篇目秦文君《一诺千金》推荐理由许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易,做起来难。这篇文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候,一个男生向我借2元钱,并如期还了钱而另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,我们曾经约定风雨无阻,可她却因为雨大没有来。读完这个故事,我们不禁为故事中至诚至信的主人公所感动,更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。阅读方法作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。第七单元知识归类1、字词盘点1.字(1)难读的字塞(ài)秦(qí)琵(í)琶(á)崛(jué)肃(ù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(ò)扰(rǎo)妄(wàg)笋(ǔ)(2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘记加上“丶”。(3)多音字还重宁要场2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳2、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。2.反问句醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。3.感叹句为中华之崛起而读书!这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。3、考试热点1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。4、“1+X”阅读推荐篇目《海军将领邓世昌》推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。第八单元知识归类1、字词盘点1.字(1)难读的字戎(róg)竞(jìg)芜(wú)绅(hē)磕(kē)淌(tǎg)凿(záo)溉(gài)桓(huá)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。派:右部的下面不要写上“丶”。(3)多音字折漂模2.词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋满意→不满麻烦→方便提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色满意→不满进步→后退喜欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手2、佳句积累1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。3.一语双关的句子下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。3、考试热点1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。2.《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。3.《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。4、“1+X”阅读推荐篇目《黔驴技穷》推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。...

2022-05-07 蟋蟀蝙蝠蜜蜂是同一类吗 蟋蟀蝙蝠长什么样

编辑点评：四年级汉语卷终审材料共11套超实用的四年级汉语期末复习卷册，四年级汉语期末考试试卷及答案由教育部编着df适用于人教版、部门版而统一版一共有11篇试卷。高清没有水印。下载后可以直接打印出来练习，可以参考答案。2020年四商中文期末考卷图片预览部主编四年级汉语第一卷各课中心思想总结第一单元1、《观潮》《观潮》描写了作者观潮的盛况。描写了(潮前)、(潮来时)、(潮退后)的情景，写了(奇)潮)、(雄伟)、(壮观)。2、《行月》《行月》是一首诗意的散文，描绘了月亮的画面（如诗），（如梦），（如田园世界），反映（温馨），（快乐），（幸福）家庭。3、《现代两首诗》和《秋夜河上》描写了作者（秋夜）所见的情景，表达了作者（对自然的热爱）的感受。《花牛歌》以简洁、明快、轻快、活泼、一吟三叹的形式，巧妙而生动地表现（花牛在草地上的动作场面），表达了作者（爱生命和对自由的热爱）追求）。4、《梦幻星辰》和《梦幻星辰》与（梦幻星辰）密切相关，分别描写了“我”在三个（不同时期）和（不同地点）依次看星星的场景，表达了“我”的由来（热爱自然，向往美好生活）的感觉。Uit25.《豆荚里的五颗豆子》《豆荚里的五颗豆子》这是一个生动感人的（童话）故事，通过一颗豌豆（长大）和一个小女孩的身体（改进），称赞平淡、仁爱、（尊重生命）的生活态度。6、《蝙蝠与雷达》《蝙蝠与雷达》介绍，科学家通过对（蝙蝠飞行情况）的研究，找到了（蝙蝠能在夜间平稳飞行）的原因，并受其启发将飞行器安装在飞机上。雷达保证了飞机在夜间的安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们理解事物的能力。7、《风雨的世纪》《风雨的世纪》讲述了（20世纪100年科技发展）。作者用（对比）的方法来说明（科学技术）的飞速发展给人类带来了生活。未来的巨大变化和灿烂的前景，激发了我们对科学的热情和对科学探索的浓厚兴趣。8、《蝴蝶之家》《蝴蝶之家》用“我”想象下雨时蝴蝶无处可躲，为蝴蝶担心，告诉我们要（关心弱者）帮助有需要的小动物.第三单元9.《古诗三首》《牧江歌》这首诗描写了（夕阳西下）和（新月露水）的景象，风格清新，色彩鲜艳，表达了诗人（对自然）对美景的热爱），表达了诗人的（愉悦）心情。在《体溪临壁》诗中，诗人抓住（庐山之姿）诉说自己的感受，赞叹（庐山雄伟多变）的景色，在景色中体现哲理。《雪梅》这首诗用（拟人化的）修辞手法，通过梅雪的争春来突出（雪花白，梅花香）的特点，告诉我们（一切一分为二，各有优势）是缺点）。10。“苦力怕的脚”“苦力怕的脚”描述（苦力怕生长的地方），（苦力怕的叶子和脚的形状和特征），以及（它是如何一步步向上爬的）。作者的详细描述让我们产生了探索的欲望，引起了我们强烈的兴趣（关注身边的事物）。11.《蟋蟀之家》《蟋蟀之家》是围绕《蟋蟀之家》小说名展开的。通过描述（蟋蟀洞的特点）和（蟋蟀建造房屋的能力）表达了作者对（蟋蟀的房子的劳动成果）的理解，大加赞赏。第四单元12.《盘古开天辟地》《盘古开天辟地》讲述的是（一个名叫盘古的巨人开天辟地）的故事。作者用神奇的想象力和生动准确的语言塑造（盘古雄伟高大的形象）和赞美（他对创造世界的奉献精神）。13.《经纬开垦》《经纬开垦》讲述了燕帝的女儿在东海溺水化为经纬鸟（决心填满东海）的故事，赞叹经纬（无所畏惧）的艰辛和勇气战斗到底）良好的品质。14、《普罗米修斯》《普罗米修斯》所写的普罗米修斯为了（解除人类无火之苦），冒着打破天道的危险，勇敢地盗取天之火，从而带来人性（LightadWidom），以及与（宙斯）顽强抗争的动人传奇，颂扬普罗米修斯的伟大精神（不畏强暴，为人民的利益牺牲一切）。15、《女娲补天》《女娲补天》讲述了女娲（为了救人于危难，冒着生命危险补天）的故事，歌颂女娲（勇敢、善良）的品质和精神（不怕危险，不怕困难，愿意付出）。Uit516.《麻雀》《麻雀》讲述了（一只老麻雀在猎犬面前拼命保护小麻雀免受伤害），赞美母爱的（无私）和（伟大）的故事。17.《登天都峰》和《风筝》描写了“我”和小伙伴们（做风筝）、（放风筝）、（找风筝）小时候的情景，反映了孩子们对（幸福和希望））的愿望。Uit618.《牛与鹅》《牛与鹅》讲述了“我们”在回家的路上被鹅追，后来在金奎叔叔的帮助下被赶走的故事。奎叔的话告诉我们（看看你身边的事情，换个角度看，你会得到不同的结果）。19.《大凶虎》和《大凶虎》一文的作者表达了作者的（请）真实的）精神和（对童年的怀念）。20。“顶”和“顶”两篇文章以（顶）为线索，主要讲述作者以不起眼的顶打败一个大顶，并从中领悟到（“人不能像人，海无法衡量。”），体会到了成长的喜悦，从而表达了作者的（对上层的爱）。Uit721.《古诗三首》和《出城》勾勒出冷月照边的荒凉景象，字里行间透出（对边疆士兵的同情），表达了诗人（希望法庭选派合适的人员，巩固边防），让人民过上安宁祥和的生活）。《凉州词》是一首（边塞）诗。诗人描写出征前（饮酒）边防士兵的情景，表现了战争的（残酷），表达了诗人对战争的（厌恶）和（视死如归）悲壮和庄严。《夏日绝句》（借古讽刺今），歌颂项羽的英雄气概（宁死不屈），讽刺南宋统治者的行为（屈辱与生存）而（逃避与妥协），则体现了诗人的（爱国情怀）。22、《为中华崛起而读书》和《为中华崛起而读书》主要讲述的是周恩来小时候目睹中国人在租界被外国人欺负却无缘无故的事情。，从而立志读书为（振兴中华），显示了青年周恩来的（胸怀大志）。23.《梅兰芳长胡子》《梅兰芳长胡子》主要讲述了抗战时期世界著名京剧演员（梅兰芳饰）蓄胡子野心，拒绝演出的感人故事。（日本侵略者）他的事迹充分体现了他的坚强（爱国思想）和崇高（民族气节）。24.《延安，我在追你》和《延安，我在追你》淋漓尽致地唱出了延安精神，表达了（追求延安精神的紧迫性），强调了（新时代继承弘扬延安精神的重要性）。第八单元25.《王蓉不走李路》《王蓉不走李子路》讲述了王蓉不尝李子就知道苦涩的故事。问题不能只看表面现象，而要通过现象看本质）。26、《西门豹治邺》《西门豹治邺》讲的是魏王派西门豹来管理邺的地方。西门豹用一个聪明的办法打破了群众的迷信，修筑了水利，促进了当地农业的发展。历史故事描绘了一位古代地方官员（为百姓行善，做实事）的形象，赞美他的品质（反对迷信）和（尊重科学）。27、故事《两个故事》和《扁鹊治病》通过写蔡焕侯不听扁鹊劝告，耽误治病的故事，告诉我们如何应对小病、小缺点和错误，并死于疾病（防止微观，防止渐进），及时（治疗，纠正），否则后果（不可想象）。《纪昌学射箭》讲述纪昌跟随费伟的指点，先练好（眼力），成为射箭高手的故事。原因。四年级语文期末考试关键知识点第一单元知识点一字(1)难读字彝(yì)昂(ág)鼎(dǐg)熬(fèi)迅(hà)蛋(luǎ)跃(yuè)耳(uì)窝(cháo)睡(miá)无知(mèi)垂(zhuì)(2)难写字封面：上半部分是“�”，不要写“四”。希望：左边是“mu”，不要写“day”。你：右边是“你”，不要写“龙”。甄：下面是“辰”，中间不要忘记写横。铅：下部为“牛”，不写“吴”。Egg：别忘了写两个“，”。(3)复音词：笼子里的所有词(1)必须掌握的话：观潮，说大堤宽阔翻滚，渐渐像冲击波，拉着鹅卵石填满庄稼，风俗，跳出葡萄，若隐若现，人山人海。水天一色的坑坑洼洼(2)同义词站起来~一下子站起来~立马喜欢~像颤抖~颤抖了一下~瞬间静止~还在恢复~恢复若隐若现~如果没有光亮~闪亮柔软~柔软清新~清新又颠簸~粗犷满足~满足接待~接待闪烁~隐藏有时精彩~诡异回归~回归片刻~睡觉~睡觉占~占凉~享受凉爽密密麻麻~密密麻麻~微小无处不在~无处不在lt/gt(3)反义词宽→窄→平静→喧哗拥挤→一切声音安静有力→零星平静→风角浪涛似→恨软→刚劲→腐烂坑洼→光滑美妙→平常占领→密密麻麻→稀疏模糊→清晰梦境→真实(4)词分类①AABB式词：mighty、flahig、twiklig、坑坑洼洼、密密麻麻近义词：繁华、郁郁葱葱、懵懂、模糊、踉踉跄跄、踉跄、认真、颤抖②ABAC式词：若隐若现半盲字：虎头，虎脑，威吓，恭敬，始末，知己知敌，能屈能伸，自给自足，冷漠量词：一层薄雾，一条白线、水墙、战马、月亮、银毯、传说、后门、菜园④动词：流淌月光填满沙砾和新土。走过石拱桥，仰望天空。⑤修饰语：宽广的钱塘江，烟霭霏霏，轰隆隆的声音，高处，苍山，细流，可爱的池塘，清新的花瓣，古老传说的闪烁星辰密布，星辰无声无息，星夜漫天繁星，蓝天密布，深蓝的天空。这是考试中经常测试的题型。主要测试形式有：(1)补充词。(2)根据词类写出相关词。(3)用相关词造句。3、好句和比喻的积累(1)走近了，只见白浪翻滚，形成了20多尺高的水墙。这句话把水浪比作一堵水墙，生动地突出了水浪翻腾的场景。(2)潮水越来越近，犹如万千白马齐齐行进，威风疾驰。这句话将海浪比喻为战马，形象地突出了水浪的急速流动。(3)稻田就像月光镀上的银毯。这句话把稻田比作银毯，形象地描写了月光下稻田的情景。拟人化宽阔的钱塘江就在眼前。这句话是钱塘江作为人写的，很有意思。平行句（月亮）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大绿树，也照亮和照亮了村庄之间的大道和小径……运用平行的修辞手法，不仅使描写细腻、生动，增强节奏感，使语言充满气势。提问果园里，飘来一股淡淡的果香。悉尼还是火炬梨？还是紫葡萄？都有。用这个问题来吸引读者的注意力并引出以下内容。4、考场“观潮”第3、4段常用于填空检查课文原文，在课堂上常以阅读的形式出现。第4段考察了写作的顺序以及哪两个方面描述了潮汐的景象。还将检查文本的编写顺序，并且也将要求按此顺序编写作文。《走向月球》将以填空的形式考查原文，课堂阅读将考查“我和妈妈在月球上行走”在文中反复出现的角色，文本中使用的修辞手段及其表达效果，以及表达的感受。《现代两首诗》将以填空的形式考查原文。繁星将以填空的形式对原文进行审查。五个，“1+X”阅读推荐文章：许维南《看海》推荐理由：潮水长什么样？你会厌倦日复一日地看潮水吗？在这篇文章中，作者写了在不同时间和地点看到的不同潮汐。虽潮起潮落，日复一日，观潮者从不觉得单调。作者从不同的观察角度对潮汐进行了详尽生动的描述，并用大量动词来描述海浪的各种变化，用词准确生动。阅读方法：本文采用定向顺序，采用“总分总分”的结构。阅读时，注意表达方向的词语，以增加对文章的理解。第二个知识单元一字(1)难读字：荚(jiá)豌豆(wā)僵(jiāg)架(kuàg)溢(yì)棒(iā)棒(fú)漆(qī)锐(ruì)露(jiē))障碍(zhàg)屏(yíg)屏(íg)呼(huà)索(uǒ)奥(ào)(2)难写字：竖：下部为“立”，不写“土”。系：首笔为省略，不写横。考证：下部为“九”，别忘了写“丿”。(3)复音词：叫钻石玫瑰，叫静鸟2、词(1)必须掌握的词舒适恐惧病人玻璃探头愉快地盘绕一次飞蛾蚊子即使拴绳防蝇研究驾驶风呼雨世纪科技度比探索奥秘紧密相连物质任何改善黑压水湿湿的尖叫gt(2)同义词照～照凶～强烈温暖～温和舒适～舒服明亮～透亮预感～期待震动～颤动丰满～满等待～～待宣布～宣告广泛～广泛弱～弱安静〜冷静的准备〜准备接近〜接近相信〜令人信服的快乐〜快乐的盘绕〜扭曲的爆发〜破裂的亮度〜明亮的凝视〜思考启示〜鼓舞人心的敏捷〜灵活的感知〜敏捷的秘密〜神秘的清晰〜清晰的发现〜依靠发明〜依靠幻想~DreamIight~IightfulReview~记忆改善~改善和改变~改变和避免~远离噪音~噪音和轻盈~轻盈温暖~意想不到的温暖~意想不到(3)反义词温暖→冷暖→寒冷舒适→坚硬明亮→黑暗僵硬→柔软振动→静止丰满→瘦弱等待→离开浩瀚→狭窄无力→坚强安静→活泼并关闭→远离信任→怀疑和快乐→苦恼爆发→完全黑暗→光明和清晰→暧昧敏感→强烈的秘密→公开灵巧→笨拙的依赖→独立幻想→现实紧张→松散和意外→意外大声→沉默回避→暴露浓→疏烈→弱明→重(4)词语分类①ABB式词语：温暖、安静、黑压、淋漓、湿近义词：黑、白、绿、油、胖②含数字的词语：横竖相似词：唱一千方百计，无毛拔出③量词：一豆荚、一豆、一兜、一板、一裂、一囚、一晨、一园、一杖、一绳、一祭、一鸽、一架飞机，一根电线，一个实验，一个房间，一个声音，一个世纪，一个神话，一个奇迹，一个水点，一片叶子，两盏灯发射无线电波，依靠自然，潜入深海，蒸煮抽烟。夜空很薄，电线敏锐，眼睛黑，天地黑，天地好，银雨幕轻，身子清纯色粉狂暴，风雨交加秘密，家被挤得紧紧的，安静的躺着，温柔的镜头进来，支撑着小心慢慢的相信，坐直，轻轻的亲吻，开心的笑，灵巧的躲避，看清楚的话：抓住架子上的鸭子，打开天窗，大声说话3、好句和比喻的积累(1)苔藓把它包起来，真的可以说是一个囚犯躺在那里。这句话把豌豆比作囚犯，说明最后的豌豆进入了恶劣的生存环境，没有阳光和自由。(2)蝙蝠像无头苍蝇一样四处乱撞，挂在绳子上的铃铛一直在响。这句话把蝙蝠比作没有头的苍蝇，形象地描述了蝙蝠在封住耳朵和嘴巴后飞行时的混乱状态。(3)超声波像波一样向前推进，遇到障碍物时反射回来传到蝙蝠的耳朵，蝙蝠立即改变飞行方向。这句话把超声波比作波，把不熟悉的事物比作普通的事物，让超声波的特性更加简单明了。反问句(1)莫非它的眼睛特别敏锐，在黑夜里能看清一切？这句话的意思是，它的眼睛特别锐利，但在漆黑的夜里，它却无法看清一切。(2)这不是害羞的蝴蝶吗？这确实是一只尴尬的蝴蝶。他们的身体很轻，连一滴水都带不走；他们身上的彩粉，纯净到没有水能染上他们；他们那么弱，弱于一片叶子，他们怎么受得了？大风大雨怎么办？平行句的运用，让我们强烈地感受到蝴蝶的软弱，也凸显了作者对蝴蝶的担忧和焦虑。问：飞机是如何在漆黑的夜晚安全飞行的？事实证明，人们从蝙蝠身上得到了灵感。自问自答是设问句的特点，引出了文章的中心内容，指出了蝙蝠与飞机飞行安全的关系。有相关词的句子(1)这里温暖舒适。(2)如果你能抓住我，请来！(3)妈妈虽然不相信，但还是小心翼翼地用一根小棍子撑住了这株植物。(4)即使是非常细的线也可以巧妙地避开。(5)它飞的时候，嘴里发出声音。(6)蝙蝠在夜间飞行，不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵来寻找方向。(7)一想起来，我就担心蝴蝶。(8)他们是如此快乐和光明。相关词是考试中常见的考点，常见的考试形式有：(1)填写适当的关联词。(2)用关系词来模仿句子。意味深长的一句话这时，顶楼窗边的小女孩——脸上洋溢着健康的光芒，眼睛里闪烁着光芒——正看着豌豆花，开心地笑着。（豌豆花的力量是无穷的，它给了这个天真可爱的小女孩战胜病魔的信心和勇气。小女孩“开心地笑了”，说明她的身体已经逐渐康复了。这只微不足道的豌豆花不仅眼前的美景，也是人生的重要启示。也是最后一颗豌豆追求理想，努力实现人生价值的结果。）4、考试中心“五颗豆荚”将以课堂阅读的形式出现，考察五颗豌豆的性格和结局，以及最后一颗豌豆的神奇力量。蝙蝠和雷达检查了填补空白和用相关词提问的修辞手段。课堂阅读检查了科学家的三个实验以及蝙蝠如何找到自己的路。《风雨世纪》会考查文中出现的关键词，并经常根据文中的内容进行填空。《蝴蝶之家》将以改写句子的形式考查反问，常根据课文内容填空；作者对蝴蝶的情感将以课堂阅读的形式进行检验。五个，“1+X”阅读推荐：《世界上最有趣的科学书》推荐理由：本书以“有趣”为窗口，以故事的形式讲述科学知识，为大家打开了一扇门通向科学的窗口。外太空的起源，如何驾驶直升机，如何像海盗一样说话，拯救地球10种方式，恐龙灭绝的理论是什么，德古拉城堡的官方路线，被毒蜘蛛咬伤的症状是什么……这些问题将在本书中一一解答。阅读方法：阅读一篇文章时，可以提前根据书目内容进行提问和猜测，然后阅读和验证，这样你会从有趣的故事中获得更丰富的科学知识。第三单元知识点一字(1)难读词寅(yí)瑟(è)巽(xù)失(hū)君(jū)柄(ǐg)枯(wěi)屋(zhái)慎(hè)挖(juéour(qīg)扔(āo)(2)难写字阴：右边是“现在”，不是“命令”。卢：不要把“家”写成“尸体”。翟：第四招是略读。间隙：右上部分不“小”。实心：别忘了写最后一笔。梁：别忘了写第六个撇号。要点：下半部分是“八”，不要写“中”。(3)复音词：降歌翻录2、词(1)必备字操场、嫩红、舒适、均匀重叠、虚空、牢固、住所、临时选择、地址、优、巢、厅、卧、专家、九寸卫生、钳子、更大、看不起，嫩茎，叶柄，自在，引人注意(2)同义词均等～平均差距～差距痕迹～烙印渐～渐坚定～坚定不思～不想成名～名而隐～隐怜～悔慎～慎弱～脆弱研究~深入搜索~搜索倾斜~斜平~温柔简单~简单疲劳~累了宽敞~宽阔(3)反义词舒服→逐渐不舒服→突然弯曲→笔直小心→邋遢坚定→软弱隐蔽→暴露谨慎→鲁莽温和→暴力弱→强倾斜→笔直平坦→粗糙平滑→粗犷简单→奢华干净→脏兮兮的干燥→潮湿的(4)词分类①AABB风格词：曲折相似词：快乐、快乐、大方②含有“报价”一词的词：引人注目相似词：引起注意引起注意③量词：一阵风，六细丝、茎、地道、一丛草、一扇门通常是考试中要测试的问题类型。主要测试形式有：(1)在上下文中解释单词。(2)根据词义写词。3、好句和比喻的积累(1)九月初三夜，露如珠，月如弓。露珠似珠，弯月似细弓。比喻很形象。(2)一阵风吹来，墙上的树叶泛起涟漪，非常漂亮。这句话将被风吹过的树叶比作涟漪，清晰地表达了风吹过常春藤叶子时的情景。(3)每根细丝都像蜗牛的触角。这句话将常春藤的脚比作蜗牛的触须，突出了常春藤的小脚。(4)出口总是半被草覆盖的地方，像一扇门。这句话将蟋蟀屋出口处的草比作一扇门，凸显蟋蟀屋的精致。拟人化(1)常春藤是这样爬上去的。攀爬虎拟人化的动作表明，攀爬虎不像动物那样用脚交替爬上去，而是长出一只脚，贴在墙上。它爬得越高，它需要长出的新脚就越多。(2)当周围安静时，蟋蟀在这个平台上弹奏钢琴。将蟋蟀比作一个人，使句子更生动。问题它有特别好的工具吗？不，介绍以下内容，为蟋蟀之家成为“大工程”铺平道路。自问自答是设问句的特点，是文章的中心内容。4、Tetite"ThreeAcietPoem"ofteexamieacietvere,oeticmeaig,adthehiloohieadirittheycotai.Theimagedeicteditheoemarealoexamiediaquetio-ad-awerformat."TheFootoftheCreeer"Thefourthaturalaragrahofteaearitheformofreadigicla.Itiecearytoexamietheaectfromwhichtheauthordecriethefeetoftheivy,aditialorequiredtofidwordadhraeithetextthatcaexretheauthor'log-termadcarefuloervatio.Willaktooerveomethigtowriteacomoitio."TheCricket'Houe"Paragrah2,oftereetedaai-clareadig,examiethewritigequece,thecharacteriticoftheiterioradexteriorofthecricket'houe,adwhythecricket'houeicalleda"greatroject."Five,"1+X"readigrecommededarticle:YeShegtao'"MorigGlory"Reaoforrecommedatio:Like"TheFootoftheCreeer",thi"MorigGlory"iwritteidetail,imlicityadtruth,jutlikeMr.YeShegtao'quality.Thiimleadaturaltylealohortetheditaceetweereaderadauthor,adehacetheexreiveeffectofthearticle.Readigmethod:I"MorigGlory",theauthorfirtwroteaoutlatigflower,adtheaoutejoyigflower,orrowigceerytoexreemotio,aduortigthigtoexreairatio.Wecaexeriecetheauthor'feeligthroughreeatedreadig.ThefourthuitofkowledgeOe,word(1)Difficult-to-readcharacterlit(ī)turid(zhuó)exhauted(jié)ody(qū)uttered(yuē)drowed(ì)堙(yī)uih(chég)wear(èi)lock(uǒ)evil(è)chai(lià)wa(wā)collae(tā)ye(yě)(2)DifficultwordtowriteSlow:Do'twrite"love"itherightart.Mao:Thelowerarti"E",do'tforgettowritethe","aove.Said:Comaredwith"Su",itialittleflatter.Title:Do'twriteadouleexttoaigle.Elimiatio:Dootwrite"mall"lu"moth"itherightart.Ruthle:Do'twritetherightarta"good".(3)Polyhoiccharacter:leewig,leevil,logzha,olyhoiccharacterareacommotetiteitheexamiatio,adthecommoexamiatioformare:(1)Aotateolyhoiccharacteradformword.(2)aeariaeteceadjudgethecorrectrouciatioofolyhoicword.Secod,word(1)Wordthatmutematered,Shimmerig,littig,low,turid,tefeet,uortigtheki,vat,lood,acetor,tragic,eat,ewSicetheirorig(2)Syoymchaotic~turidaddark~darklacquerlowly~lowlymajetic~majeticexhauted~exhautedtohie~illumiatigvat~wideadluh~luhulge~filligtitle~mierale~tragicjet~erutiotakeTake~getchaed~driveoutofrage~evioletlikethuderadevere~harhlycommaded~orderimmediately~immediatelyadmire~admireadforgive~forgiveaddioey~dioeyaduffer~ecouterevil~fierceadfamou~famoutocreate~makehaylaughter~laughadlaughhatily~quicklyad~adScattered,cattered,catteredadcattered(3)atoymchaotic→clearadlow→fatadmajetic→lowadcloed→oeadexaerated→calmadturid→lightadvat→arrowadluh→areadafe→dagerouadhuge→tiyidigat→heartfeltadumiive→oldadmiratio→hatredFirme→Shakigadmit→Deyigmitake→Correcteaditadiece→Deelycrowded→Wetai→Joyfulhaie→Sadeurig→Extiguihigade→Hayuihmet→Reward(4)Claificatioofword①AABC-tyleword:ragigfireidigatimilarword:olite,well-orgaizedSimilarwordforalogtime:verylog,log,reearch,reearch,ortigout④Wordrelatedtomythadtorie:Jigweifilltheea,NuwafillthekySimilarword:HouYihoottheuAhimmer,aaxe,aloudoie,aillar,aark,aeagle,arai,ahole,adeeditch,aluetoe,aeye,arig,adaigai.Greatchage,rumleofthuder,vatlad,eautifuluivere,ruhigriver,evereuihmet,ateadfatawertothevicioueagle,theterrifyigcliff,theluhfloweradtreeThree,theaccumulatioofgoodeteceadmetahorTheuivereichaotic,likeaigegg.Thechaotictateicomaredtoaigegg,whichvividlyhowthecharacteriticofthechaoticworld.Thereathheexhaledecamethewidoftheeaoadtheflutterigcloudtheoudhemadeecametherumligthuderhilefteyeecametheu,illumiatigtheearth,hirighteyeecamethemoo,HeroughtlighttotheighthikiecamethevatearthhilimadtoroecamethefouroleoftheearthadthefamoumoutaiithefivedirectiohiloodecamearuhigriverhihairecameHehaecomeluhfloweradtreehiweathaecometheraiaddewthatouriheallthig...Thearalleletecemakethewritigofthearticleextremelyimoig,adattheametimeletufeelthegreatcotriutioofPagu.4、Tetceter"PaguKaitiadi"willtettheudertadigofthetextadtheiritlearedfromPaguitheformofreadigicla.Therhetoricaldeviceofcomarioadtheireffectwillaloeexamied."JigweiReclamatio"willexamietheorigialtextofthetextitheformoffilligithelak,adwillexamiethemeaigofdifficultwordithetextitheformofreadigicla,awellatheiritofJigwei'reclamatio."Prometheu"willexamieitheformofreadigiclawhatuihmetPrometheureceived,thereaowhyPrometheudidotadmithimitaketoZeu,adtheiritheoeed.Laguageadactiodecritiowillaloeexamied."NuWaPatchigtheSky"willexamiethecotetofthetextitheformoffill-i-the-lak.Five,"1+X"readigRecommededarticle:"TheRomaceoftheGod"Reaoforrecommedatio:"TheRomaceoftheGod"iahitoricalmaterieceadaovelofChieegodaddemo.ThecotetofthiookiaedotheackgroudofShag'detructioofZhouXig,adthetimelieofKigWu'attackoZhou.ThelittleheroNezha,theever-chagigYagJia,themagiciaJiagZiya,theearthtravelathouadmileadtheearthtravelthegrado...AllkidofgodadmoterwithgreatowergatheredithelatyearoftheYiadShagyeartohelKigWudefeatZhou,whichoeedthereludetothegrad-caleimmortalfightig.光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!阅读方法：这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。第五单元知识要点1、字(1)难读的字憧(chōg)憬(jǐg)歇(xiē)埂(gěg)嗅(xiù)奈(ài)煞(hā)拯(zhěg)庞(ág)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。拔:注意右部不是“发”。福:左部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。幼:右部是“力”,不要写成“刀”。搏:注意是“扌”旁。易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。(3)多音字：坊强2、词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢圆圈磨坊歇息踪影大惊失色千呼万唤嗅到鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大垂头丧气无可奈何呆呆绒毛(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像寻找~寻觅大惊失色~胆战心惊猛烈~强烈摇撼~摇动锋利~尖利扎煞~支棱搏斗~战斗垂头丧气~妄自菲薄掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑庞大~巨大无可奈何~无能为力(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重猛烈→微弱大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全无可奈何→千方百计(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝3、句佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。含义深刻的句子我站在天都峰脚下抬头望：峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!本句运用了问句“我爬得上去吗?”、感叹句“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等，从侧面表达出“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。4、考点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。《爬天都峰》这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。5、“1+X”阅读推荐篇目：鲁迅《风筝》推荐理由：《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法：这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。第六单元知识要点1、字(1)难读的字：扳(ā)拳(quá)捶(chuí)怖（ù）囊(āg)级(jí)殷(yī)豁(huō)撇(iě)拙(zhuō)帅(huài)衅(xì)溃(kuì)誉(yù)(2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。昏:上部是“氏”,不要加“丶”。顽:左部的“元”末笔变成竖提。概:最右边不要写成“无”,第二笔是“�N”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加点写成“令”。练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要写成“及”。帅:和“师”区分开,上面没有横笔。(3)多音字：圈角露哄钉旋2、词(1)必须掌握的词抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段排练改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风帅气品尝况且金兵溃败仍然尤其自豪恨不得丑小鸭兄弟俩连衣裤一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精神惊呼~高呼扇动~扑扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定照实~如实连忙~赶忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路手舞足蹈~欢天喜地彻底~完全不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味一摇一摆~摇摇摆摆(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬(4)词语归类①“一×一×”的词语：一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一扇翅膀一只老虎一段情节一个窟窿一阵笑声一粒滚珠⑩动词、修饰词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩安全的地方全身的力量结实的汉子机灵的同学们殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师3、句佳句积累1、隐喻(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战――直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。2、拟人句(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。3.含有关联词的句子(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。4.重点句子他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!5.含义深刻的句子(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。4、考点《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思5、“1+X”阅读推荐篇目：秦文君《一诺千金》推荐理由：许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易,做起来难。这篇文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候,一个男生向我借2元钱,并如期还了钱而另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,我们曾经约定风雨无阻,可她却因为雨大没有来。读完这个故事,我们不禁为故事中至诚至信的主人公所感动,更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。阅读方法：作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。第七单元知识要点1、字(1)难读的字：塞(ài)秦(qí)琵(í)琶(á)崛(jué)肃(ù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(ò)扰(rǎo)笋(ǔ)妄(wàg)(2)难写的字：塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘记加上“丶”。(3)多音字：还重宁要场2、词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡训斥屈辱严肃左顾右盼深居简出斩钉截铁顶天立地若有所思(2)近义词教~使严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决妄想~野心左顾右盼~东张西望深居简出~闭门谢客还~回劝慰~安慰赞叹~赞美逼迫~强迫昔日~往日满目琳琅~林林总总毫不犹豫~当机立断欲~想骚扰~打扰优厚~优越困顿~困苦探索~探究斩钉截铁~当机立断美妙~奇妙(3)反义词笑→哭严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢生→死困顿→安逸破旧→崭新温暖→寒冷斩钉截铁→犹豫不决毫不犹豫→犹豫不决(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一排排高楼大厦一场“大病”一个军医一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳3、句佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。2.反问句醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。3.感叹句为中华之崛起而读书!这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。4、考点《古诗三首》背诵《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》三首古诗，并理解诗句大意。《为中华之崛起而读书》会以填空形式考查课文原文，会以课内阅读的形式考查周恩来总理“为中华崛起而读书”的原因以及这句话的含义。《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查课文原文。《延安，我把你追寻》会以填空形式考查课文原文。5、“1+X”阅读推荐篇目：《海军将领邓世昌》推荐理由：甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。阅读方法：一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。Theeighthuitkowledgeclaificatio1、字(1)难读的字戎(róg)竞(jìg)芜(wú)绅(hē)磕(kē)淌(tǎg)凿(záo)溉(gài)桓(huá)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。派:右部的下面不要写上“丶”。(3)多音字：折漂模2、词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一魏国派别淹没娶媳妇稀少提心吊胆荒芜人烟坚硬逼迫浮起旱灾徒弟求饶田地西门豹面如土色一声不响聚精会神(2)近义词一声不响~默默无言荒芜~荒凉高明~高超竟然~居然理睬~理会提心吊胆~惶惶不安人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐取~拿唯~只面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。(3)反义词问→答荒芜→茂盛漂亮→丑陋人烟稀少→车水马龙面如土色→面不改色多→少麻烦→方便进步→后退提心吊胆→心安理得满意→不满苦→甜喜欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手3、句佳句积累比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。一语双关的句子下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。4、考点《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。5、“1+X”阅读推荐篇目：《黔驴技穷》推荐理由：这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。阅读方法：阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。...

2022-05-06

编者的话：专门为四年级数学卷1的期末复习四年级数学是除法和乘法计算的关键阶段。精品下载网站免费整理了22份。doc文档模式可自由编辑，直接下载即可免费使用。四年级期末试卷私教版图片预览四年级数学关键公式总结【四种操作】1、加法、减法、乘法和除法统称为四种运算。2、在没有括号的公式中，如果只有加减法或只有乘法和除法，则应按从左到右的顺序计算。3、在没有括号的公式中，有乘法、除法和加减法。乘法和除法必须先计算，然后是加法和减法。4、公式中有括号，要先计算括号内，再计算括号外；括号内公式的计算顺序应按照上述计算顺序。5、加减乘除统称为四种运算。[关于“0”的操作]1、“0”不能作为除数；字母表示：a÷0错误2、一个数加0得到原数；字母表示：a+0=a3、一个数减去0得到原数；字母表示：a-0=a4、被减数等于减数，差为0；字母表示：a-a=05，一个数乘以0，还是得到0；字母表示：a×0=06、0除以任意非零数，得到0；字母表示：0÷a(a≠0)=07、0÷0不能得到固定商；5÷0不能求商。【位置与方向】1、根据方向和距离确定或绘制物体的具体位置。（比例尺、角度绘制和测量）注意：1.比例尺2.正北方向3.角的绘制方法2、位置之间的相关性。描述两个对象之间的相互位置关系。（观察点的确定）3、绘制一个简单的路线图。4、地图的三个元素：图例、方向和比例。5、确定方向时：A.先确定观察点(1)从那里，有观察点。(2)观察点在“at”字之后。B站在观察点看方向。例如：①东偏南25°（标为25°的角靠近东）②西偏北35°（标注35°的角度靠近西）6、在描述路线和绘制路线图时：只有一条线，并且做出的线是首尾相连的。7、八种常用方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。【运算法则与简单操作】1、加法定律：1、加法交换律：当两个数相加时，加数的位置交换，和保持不变。a=a2、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，再加第三个数；或者先加后两个数，再加第一个数，不变。(a++c=a+(+c)这两个加法定律经常结合使用。例如：165+93+35=93+(165+35)依据是什么？3、连续减法的本质：一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和。a--c=a-(+c)2、乘法定律：1、乘法交换律：当两个数相乘时，因子的位置交换，乘积保持不变。a×=×a2、乘法结合律：三个数相乘，可以先将前两个数相乘，再与第三个数相乘，也可以先将后两个数相乘，再与第一个数相乘。编号，产品保持不变。(a×)×c=a×(×c)这两个乘法定律经常结合使用。如：125×78×8的简单计算3、乘法分配律：两个数之和乘以一个数，可以先将这两个数乘以这两个数，再将乘积相加。(a+)×c=a×c+×c(a-)×c=a×c-×c乘法分配律的应用：①类型1：(a+)×c(a-)×c=a×c+×c=a×c-×c②类型2：a×c+×ca×c·C×c=(a+)×c=(a-)×c③类型3：a×99+aa×-a=a×(99+1)=a×(-1)④类型4：a×99a×102=a×(100-1)=a×(100+2)=a×100�Ca×1=a×100+a×23、简单计算1、连续加法的简单计算：①利用加法结合律（将整十、整百、整千的和组合在一起）②个位：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5，组合。③十位：0和9、1和8、2和7、3和6、4和5的组合。2、连续减法的简单计算：①连续减去几个数字，相当于减去这些数字的总和。如：106-26-74=106-(26+74)②减去几个数的和，就相当于不断地减去这些数。如：106-(26+74)=106-26-743、加减混合的简单计算：第一个数的位置不变，剩下的加减法可以互换（可以先加减法）例如：123+38-23=123-23+38146-78+54=146+54-784、连续乘法的简单计算：使用乘法的结合律：结合常见的数字25和4；125和8；125和80等看到25就选4，看到125就选8；5、连续除法的简单计算：①连续除以几个数等于除以这些数的乘积。②除以几个数的乘积，相当于连续除以这些数。6、混合乘除的简单计算：第一个数的位置不变，剩下的因数和除数可以互换。（你可以先乘或除）例如：27×13÷9=27÷9×134、连续除法的性质：一个数连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。a÷÷c=a÷(×c)【三角形】1、三角形的定义：由三条线段（每条相邻两条线段的端点相连或重合）围成的图形称为三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边画一条垂直线。顶点与脚之间的线段称为三角形的高，对边称为三角形的底。三角形只有3条高。重点：三角形高度的绘制方法。3、三角形的特点：1.物理特性：稳定。如：自行车三脚架、电线杆上的三脚架。4、边的特征：任意两条边之和大于第三条边。5、为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可以表示为三角形ABC。6、三角形的分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。按边长划分：△三边不相等，等腰△（等边三角形或等边三角形是特殊的等腰△）。等边三角形的三个边相等，每个角都是60度。（顶角、底角、腰底的概念）7、三个角都是锐角的三角形称为锐角三角形。8、有一个直角的三角形称为直角三角形。9。具有钝角的三角形称为钝角三角形。10。每个三角形至少有两个锐角；每个三角形最多有一个直角；每个三角形最多有一个钝角。11.两个相等边的三角形称为等腰三角形。12.三边相等的三角形称为等边三角形，也称等边三角形。13.等边三角形是特殊的等腰三角形14、三角形的内角和等于180度。四边形的内角和是360°，这与度数的计算和格式有关。15、图形的分组：两个相同的三角形必须组合成一个平行四边形。16、两个相同的三角形可以用来组成一个平行四边形。17.两个相同的直角三角形可以组成一个平行四边形、一个矩形和一个大三角形。18.两个相同的等腰直角三角形可以用来组成一个平行四边形和一个正方形。一个大等腰直角三角形。19.密集平铺：可以密集平铺的图形包括矩形、正方形、三角形和正六边形。【十进制加减法】1、计算规则：相同位数对齐（小数点对齐），按整数计算方法计算，将数字的小数点与横线上小数点的小数点对齐。结果是根据小数的性质简化了小数。2、垂直计算和校验计算。请注意，答案应该写在横线上，而不是检查结果。3、整数的四个运算序列和运算法则也适用于小数。（简单计算）统计：1、条形图的优点：直观反映数量。2、折线图的优点：既能反映数量，又能反映数量的增减。3、在折线图中，变化趋势是指上升或下降。4、折线图：用单位长度来表示一定的数量，根据数量来描画每个点，然后将每个点依次用线段连接起来。6、优点：不仅可以看到数量，还可以看到数量的增减，预测未来的走势，为未来的生产生活提供指导和帮助。【数学广角：植树问题】（1）植树问题：1、两端种植：间隔数=总长÷间距；总长度=间距×间隔数；树数=区间数+1；区间数=树数-12、两端不植：间隔数=总长÷行距；总长度=间距×间隔数；树数=区间数-1；区间数=树数+1区间数=总长度÷区间长度情况分类：1.两端种植：树数=间隔数+12、一端栽，一端不栽：树数=间隔数3、两端都没有种植：树数=间隔数-14、闭合：树数=区间数(2)锯木问题：段数=次数+1；次数=段数-1总时间=每次×次(3)方阵问题：最外层数为：边长×4-4或(边长-1)×4整个方阵的总数为：边长x边长(4)封闭图形（如包围一个圆或一个椭圆）：总长度÷间距=区间数；树数=区间数(5)棋盘上的棋子数：1、棋盘最外层的子数：每边的子数×边数-边数2、棋盘总棋子数：每行棋子数×每列棋子数3、广场最外层人数：每边人数×4-44、多边形花盆：每边放置的花盆数量×边数-边数...

2022-05-06 除数除法作业帮 除法算式

编者注：四年级数学卷1复习必备四年级数学书所有重点难点训练题库都在这里，家长和老师可以免费下载打印。资料，有计算题、应用题、特殊公式、降级等，有需要就自己下载。四年级数学特训题综合版预览包装内容个人教育版四年级基础数学概念题.doc个人教育版四年级数学特训-专栏Calculatio.doc个人教育版四年级To-offTyeCalculatioQuetio.doc个人教育版四年级数学第一卷错题集与分析.doc个人教育版四年级第一学期数学试题.doc个人教育版小学四年级数学练习题特别练习题.doc四年级寒假练习.doc四年级寒假作业.doc小学四年级第一卷数学错题合集.doc小学四年级数学问题练习（69页）.doc4年级数学第1卷书面分类练习.doc四年级数学垂直计算题（2）.doc四年级数学垂直计算问题.doc四年级数学问题.doc四年级数学第一卷应用题分享1、红石村小学分6组浇树，每组4人，共浇树360棵，平均每人浇多少棵树？2、一个盒子里的鸡蛋数量是一个篮子里鸡蛋数量的3倍。一个盒子里有96个鸡蛋，6个篮子里有多少个鸡蛋？3、王叔的果园收获了358公斤的苹果、270公斤的梨和196公斤的李子。苹果每箱40公斤，梨每箱30公斤，李子每箱20公斤。算一算：包装这些水果，你需要多少纸箱？4、在180米长的小径旁种植树木，每20米种植一棵。一共需要种多少棵树5、我们8个人买260元的票，够不够（你能用几种方法算）6、小车每秒行驶18米，车长18米，隧道长324米。汽车通过隧道需要多长时间？7、春光粮油公司要出口680吨粮食。如果它使用一个22吨的集装箱，它需要多少个？如果它选择一个17吨的集装箱，它需要多少？8、石家庄至承德高速公路全长546公里。洪洪一家人从石家庄驱车到承德参观避暑山庄。如果他们以平均每小时78公里的速度行驶，早上8点出发，他们什么时候到达？9。一块长9米、宽6米的长方形菜地。这片菜地共收获绿色蔬菜972公斤。平均每平方米收获多少公斤绿色蔬菜？10。上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，高468米。一楼共12层，高39米。电视塔的高度相当于几栋12层住宅楼的高度？11.王爷爷饲养的4头奶牛每周产奶896公斤。一头奶牛平均每天产多少奶？12.4辆车3次运输960袋水泥，平均每车多少袋水泥？13.(1)水波小学每间教室有3扇窗户，每扇窗户安装12片玻璃。9间教室安装了多少块玻璃？(2)杨柳小学有12间教室，每间教室有3扇窗户，共安装了324块玻璃。每个窗户平均安装多少块玻璃？14、小红买了2盒绿豆糕，一共重1公斤。每盒20片，每片平均多少克？15、公交车从张村出发。如果以每小时60公里的速度行驶，4小时就可以到达李庄。结果是只需要3个小时就可以到达。汽车每小时实际行驶多少？公里数？16、白塔村计划修建运河。如果每天修16米，18天就能完工。第一天修24米。按照第一天的进度，多少天可以完成？17.宏光宾馆以每条6元的价格购买了100条毛巾。如果你用这笔钱买8元一条毛巾，你能买多少？18.一包A4复印纸，每天25张，20天用完。如果每天少用5张，可以用多少天？19.一个专业的养蜂户今年养了24箱蜜蜂。去年，5箱蜜蜂酿造了375公斤蜂蜜。按照去年酿造的蜂蜜量，今年可以酿造多少公斤蜂蜜？20。冬冬一家在15平方米的土地上一共养了135株幼苗。照此计算，养990株幼苗需要多少土地？21、园丁们在路边种树，每6米一共种了36棵树。从第一棵树到最后一棵树的距离有多远？22、在全长2公里的街道两侧安装路灯（两端都要安装），每50米安装一个。总共应该安装多少路灯？23、一块木头长10米，应平均分成5段。看下一节需要8分钟，需要多少分钟才​​能看完？23.48名学生在操场上玩游戏。每个人组成一个正方形，每边的数字相等。四个顶点都有人，每边有几个学生？24.将花盆放在五边形水池的边缘，每边有4盆花，最少需要多少盆？25、为迎接儿童节，学校举办了集体体操表演。四年级学生组成一个正方形，最外层两边各站15人。最外层有多少学生？整个方阵有多少人？26、广场上的大钟在5点钟敲了5下，8秒就结束了。12点敲12下需要多长时间？27、5路公交线路全长12公里，相邻两站距离1公里。一共有多少个车站？28、王村至李村共有高压电线杆16根，相邻两根平均距离200米。王村到李村有多远？29。圆形溜冰场的全长为150实数。如果你沿着圆圈每15米安装一次灯，你总共需要安装多少灯？30。直跑道上有51面小旗，相距2米。现在改为只有26个小旗，间隔应该改多少米？31、教学楼前放置了一个方形花坛。这个花坛的最外层，每边有8朵盆花。最外层放多少盆花？32.一桌6人，两桌并排坐10人，三桌并排坐14人，这样，10桌可以并排坐多少人？如果总共有38人，需要坐几张桌子？33.一只啄木鸟可以在7天内吃掉4,515只害虫，而一只山雀可以在一周内吃掉1,155只害虫。平均而言，啄木鸟每天吃的害虫比山雀多多少？34、小明和小王在环形跑道上奔跑。两人同时从同一个地方朝相反的方向走去。小明每秒跑4米，小王每秒跑6米。80秒后，两人第二次见面。.(1)小王跑的比小明多多少米？(2)环形跑道一圈是多少米？35、在水果店，苹果每公斤3元，香蕉每公斤4元。(1)李先生买了1公斤苹果和公斤香蕉，他应该付多少钱？(2)a=3,=2时，应支付多少？36、汽车每小时行驶100公里，客车每小时行驶80公里。(1)如果两辆车同时向同一个方向行驶，5小时后两辆车的距离是多少公里？(2)如果两辆车在相反的方向行驶，3小时后会分开多少公里？37.一个长方形长12米，宽8米。如果长宽增加2米，面积会增加多少平方米？（回答前先画图）38、4个孩子互送1张贺卡，一共要送几张？如果握手，需要握手多少次？39。小明读书的时候，前3天一天读12页，后2天一共读了20页，那么第6天他应该读哪一页呢？40。一个修路队想修一条6000米长的路。道路建设平均每天100米。施工31天，还剩多少米？41、水果店里有48筐梨，12筐是苹果的3倍多，一共有多少筐苹果？42、买8个足球，12个排球，每个1128元。据了解，每个足球78元。找出每个排球的价格？43、用一批纸装订练习本，每本30页，可以装订2000本，如果每本50页，可以装订多少本练习册？44、25公斤黄豆可以做100公斤豆腐。这样算下来，175公斤黄豆可以做多少公斤豆腐？45、25公斤黄豆可以做100公斤豆腐。照此计算，做700公斤豆腐需要多少公斤黄豆？46、哥哥有27本练习册，给弟弟8本后，两人的练习册数量相同。弟弟有多少本练习册？47、去年，一家校办工厂原计划平均每月生产3190个文具盒，但在实际生产的11个月内完成了全年计划任务。每个月实际上比原计划多生产多少文具盒？48、一根铁丝可以围出一个边长为12厘米的正方形。现在拉直电线并围成一个长度为14厘米的矩形。矩形的宽度是多少？49。有7篮苹果。如果从每个篮子中取出20公斤，那么7个篮子中剩余的苹果正好等于105公斤。一盒苹果有多少公斤？50。有7篮苹果。如果从每个篮子中取出20公斤，那么7个篮子中剩余的苹果的重量正好等于5个篮子的重量。一盒苹果多少公斤？51、一条山路，小强从山底走到山顶要走50分钟，到山顶还有400米。从山顶步行到山脚只需40分钟。据了解，下山时，他以每分钟85米的速度步行上山。你每分钟走多少米？52、体育用品厂生产7,150个足球，正好是生产篮球数量的25倍。生产的篮球比足球少多少？53、A市和B市之间的距离是240公里。一辆公共汽车从A市到B市需要4个小时，一辆卡车从B市到A市需要5个小时。一辆客车比一辆卡车每小时行驶多公里？54、用汽车运送化肥，早上4次，平均每次350袋；55、养兔场售出128只兔子，是剩余数量的32倍。有多少只兔子？56、四年级4个班有752个善行，平均每班的善行数是三年级的两倍。三年级学生有多少事情做得很好？57、小刚有114张邮票，他父亲又给了他68张，他塞进了一张14页的邮票册。平均每页插入多少张纸？58、工程队修了一条路。原计划是每天修路300米，25天完工。现在它将提前15天完成。每天应该修多少米，59。百货公司第一天出货8车，每车36箱，第二天出货8车，每车42箱。这两天发了多少箱？60。一个计算器24元，李老师要买4个，他带了100元，够吗？61、公园里的一头大象一天需要吃掉350公斤的食物。饲养员准备了5吨食物。大象吃20天够吗？62、学校将在图书馆新增两本书，一本是《儿童百科全书》，每套125元，另一本是《数学猜想》，每套18元，每套3套，一共多少钱？63、大件运动装145元/套，小件运动装128元/件，买大件34件，小件25件。(1)你需要为两件运动服各付多少钱？(2)总共需要多少钱？64、学校要新增课桌椅44套。每张桌子128元，每把椅子17元。总共要花多少钱？65、每棵树苗16元，买3送1、一次买3个，每个便宜多少？66、商场举办促销活动。每袋洗衣粉20元。买4袋送1袋。我妈买了4袋。每袋便宜多少？67、健力宝2元40分一瓶。买3瓶送1，一次买3瓶，每瓶便宜多少？68、一辆汽车从A地行驶到B地，车速64公里/小时，用时5小时，返回只需4小时。汽车返回时的速度是多少？69。小红一家坐车出行。汽车的速度约为65公里/小时。第一天用了6个小时，第二天用了7个小时。这辆车两天行驶了多少公里？?70。星期天，王亮去爬山了。他从山脚爬到山顶用了15分钟，从山顶原路返回山脚用了9分钟。据了解，王亮的上山速度为每分钟60米。(1)从山脚到山顶有多远？(2)王亮返回时每分钟行进多少米？71、一辆汽车从A地行驶到B地，先以60公里/小时的速度行驶3小时，然后以80公里/小时的速度行驶2小时，才到达B地。A之间的距离是多少公里和乙？72、145□70divide145的商中间应该有两个连续的0，并且且没有余数，数字（）应填□。73、一个周长为70厘米的矩形比其宽度长5厘米。矩形的宽度是多少？74、一个车间需要加工48个零件，4小时加工24个零件。按照这个计算，加工剩下的零件需要多少小时？75、李村小学买了2桌5椅，一共付了110元。每张桌子的价格可以买3把椅子。每桌多少钱？76、如果一个数先加3，再乘3，再除2，最后减2，结果是10，原来的数是多少？77.从左到右将八个数字排成一排，从第三个数字开始，每个数字正好等于前面两个数字之和，如果是第七个和第八个数字？它们是81和131，那么第一个数字是多少？78、鸡和兔子在同一个笼子里。小慧数了数。有35个头和90个脚。问：有多少只鸡和兔子？79。红球有80个，与白球数量相同，但比黄球少10个。一共有多少个三种颜色的球？自由式计算题分享2800divide100＋789（947－599）＋7time6436time（15－276divide23）(93＋25time21)time9723－(521＋504)divide25(39－21)time(396divide6)507divide13time63＋498384divide12＋3time31[37―(7+6)]time3016time[(17-8)divide3]28time(5+96divide32)81divide[(72-54)time9]57time12－560divide35848－640divide16time12960divide（1500－32time45）[192－(54+38)]time6(12+24+80)time5032time(25+125)123time18－123time3+85time12325time(24+16)178time99+178（140-70）time5463+84time2divide42490divide7+24time545+240divide1215time7+85time7(46-20)time30-9025time27time4(40－4)time252400divide80－14time2108－（83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2023-01-04 四年级数学420÷35 四年级数学4200÷25怎么用简便算式

编者评论：PEP教科书的Srit试卷内容灵活，让每个学生更好的掌握新的知识点，由浅入深，循序渐进，皇岗360°定制密卷四年级中文电子版df免费版包含无水印高清电子版，还有答案，需要的可以免费下载。皇岗360°定制密卷图片预览皇岗360°定制密纸四年级上册中文电子版试题6、这两首诗“不知庐山真面目，只因我在此山”的哲学意义是（）。A.时光如箭，日月如梭B.有志者事竟成C.当局痴迷，旁观者清楚D.险峰风光无限3、在括号内填入适当的相对词。（6分）1，在绿草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有阵雨，这里（）会立即干涸。2、()因歌声而出名，()因居所而出名。3.()如果你仔细看那些小脚，你会想到图中的龙爪。4.()冬天，()天气温和，阳光照在它家的门上，(可以看到蜗牛不断地从里面扔出泥土。5·蟋蟀钻进土里干活，（）感觉累了，它（）在未完工的房子门口休息了一会儿。6.()房子内部没有家具，()墙壁光滑。第四，先解释句中带点的单词，然后写出句子的意思。（12分）1、九月初三夜贫，露如珠，月如弓。可怜：Pearl：有什么意义：2，我不知道庐山的真面目，只因为我在这山里。真面目：命运：句意：3、梅雪正淳不肯投降，骚人阁写信评论。落:骚人:解说:句意:5.根据课文内容填空。（12分）1、《体溪临璧》中描写庐山容貌的诗句是“”；描述不知道庐山全貌的原因的诗句是“"。这首诗的作者是赵他是“唐宋八大师”之一，与他的父亲和弟弟并列统称“三苏”2、《牧江吟》诗描写四种景：描写晚景的诗是“使用双重比喻的诗句是“，比较来比较3、《雪梅》诗用“雪”和“梅”争春来警示我们。6、我在课堂上最擅长阅读。（13分）匍匐虎的叶子长大后呈橄榄红色，几天后叶子长大，变成鲜绿色。匍匐虎的嫩叶不是很显眼，但长叶才是吸引眼球的地方。0那些叶子又绿又新鲜，看起来很舒服。叶尖笔直向下，均匀地钉在气上，没有重叠，也没有留下空隙。一阵风吹来，墙上的树叶泛起涟漪，非常漂亮。以前，我只知道这种植物叫苦力怕，却不知道它是怎么爬行的。今年，我注意到爬行者有脚。爬行者的脚长在茎上。②）在茎上的叶柄较长的地方，从背面伸出六到七根有核的细丝，这些细丝很像蜗牛的触须。像新叶一样，它们也是红色的。这是爬行者的脚。1、用"在文本中画出表示颜色的词。（2分）2、写出下列单词的同义词。（2分）连一（间隙一（舒适-（拉丝一（3、开头带“”的句子主要写成(A.常春藤嫩叶B.爬山老虎生长的叶子）。第二位带“”的句子主要写成（A.常春藤的脚是如何爬上去的B.常春藤脚的位置、形状和颜色）。作者对每根细丝的形状进行了比喻，也可以作为比喻。（4分）4、按要求回答下列问题。(3分)(1)爬虎的脚长在哪里：（2）履带式脚部外观：（3）蟑螂脚部颜色：5、判断作者是如何观察的，括号里填上序号。（2分）①仔细观察②持续观察(1)常春藤的脚如果不接触墙壁，过几天就会枯萎，然后就没有痕迹了。()(2)在茎上的叶柄较长的地方，从背面伸出六七根枝状细丝，这些细丝很像蜗牛的触须。()皇岗秘卷四年级第一卷中文答案预览...

2022-05-06

编者意见：根据教育部教材编写会读能更有效地提高写作能力，而阅读能力是学好中文的一个非常重要的点。七彩阅读是专为小学生汉语编写的补充教材。/troggt有了答案，你可以试着揣摩文章中优美生动的描述，积累素材，更好地学习描述方法。多彩阅读四年级第一册中文介绍彩读四年级第一卷答题图预览目录预览五华诗第一要素基础阅读训练。(1)皓春(2)水乡小景(3)碧水丹山方言武夷。(4)稀有动物——尖头高跟鞋不连续的文本阅读(1)火星上有液态水吗？(2)X×景区购票信息名篇欣赏春天（摘录）。二元勤思问问基础阅读训练（一）年(2)如何管好有老婆的骗子(3)城市最重要(4)绘本——奇怪的章鱼不连续的文本阅读(1)“书漂”活动海报（2）中国“二十四节气”传统文化的传承阅读第三个观察单位基础阅读训练(1)山茶花(2)天空树(3)桂花(4)看大象不连续的文本阅读(1)食品安全(2)某护理洗衣液使用说明。名篇欣赏昆虫（节选）神话传说的第四要素基础阅读训练(1)张裕飞向月球(2)降龙(3)孙悟空大鉴寺。(4)经纬垦殖不连续的文本阅读(1)阅读在线课程表(2)经典回放传统文化的传承骊山养蜂五个元素将令人难忘基础阅读训练(1)特殊试卷(2)你为我而生(3)守住爱的地方(4)人类的“老师”不连续的文本阅读(1)鲍尔斯(2)共用冰箱1传统文化的传承叶公爱龙Uit6多彩童年基础阅读训练(1)童年兴趣(2)父亲的“名片”(3)一起煮月亮(4)技能热度的抢救不连续的文本阅读(1)关爱留守儿童(2)“小祖宗”军训名篇欣赏童年（节选）如何提高四年级学生的中文首先，我们必须明确概括是语言能力的基础。对于小学生的汉语听、说、读、写，可以概括为：听的关键是“听得懂”：就是要能准确把握别人说话的中心，听懂听力内容的核心内容口语的关键是“说清楚”：即逐渐掌握口语表达准确、清晰、生动的特点，使逻辑层次清晰，表达自然流畅。朗读的要素很多，朗读和默读的功能是不一样的。主要功能是能够从作品的深处把握作者所传达的情感。写作能力的培养也是一个概括的过程。在从“说”到“写”、从“读”到“写”的过渡过程中，小学生必须通过书面语言，有序、生动地表达事物的内在联系。这里有一个综合提炼的过程，也就是泛化的过程。美国心理学家克莱森的心理实验研究表明，学生课外阅读兴趣对提高写作能力的作用远大于机械写作训练。因此，应让孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，以吸收所需的营养。2、阅读训练方法：1、阅读训练：思考；正在做讨论；连接等多维组合广义上讲，阅读、叙述、唱歌、绘画、表演、思考、比较、提问都是阅读的形式。它们有机地结合起来，形成读写结合（读完课文后重复）、读画结合（以绘画的形式直观地展示阅读的内容）、读演结合（阅读和表演相结合，和表演人物的表演）。行动和举止。更身临其境的体验作者的意境）、读与问结合（带问题读，让学生边读边学，疑难时加强理解）、读思结合（边读边学），联想生活中的事物，可以互相交流），读与写结合（读与写结合，在阅读中逐渐提高写作能力）等等。让学生与文章对话，从自己的角度感受和体验，从而创造性地阅读。2.朗读：读好人物对话，读出不同的声调，主要体验作者的韵律、韵律和语感，感受文化之美。你在阅读过程中遇到的好词、好句、好段落都可以摘录出来，你的写作能力也可以逐步提高。在理解的基础上，注重从应用的角度去揣摩、体验和总结作者的创意，通过阅读和写作丰富孩子的内心世界。3、掌握记忆方法：当孩子背诵课文时，教他们掌握科学的方法和一定的技能。比如课文按照一定的顺序逐层背诵，有的可以调动多感官刺激，如感觉、知觉、图像再现的方法，使头脑中产生连贯的图像，辅助记忆。...

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