课程介绍课程来自于【小郑课堂】像交易员一样思考文件目录01--先导_前言：三个认清_ev.m402第一章：交易员眼中的“五碗面”_ev.m403第一章：“五碗面”的勾稽关系（1）_ev.m404第一章：“五碗面”的勾稽关系（2）_ev.m405第二章：交易者结构的巨变（1)_ev.m406第二章：交易者结构的巨变（2)_ev.m407第二章：经济结构的巨变（1）_ev.m408第二章：经济结构的巨变（2）_ev.m409第二章：决定交易风格的真相（1）_ev.m410第二章：决定交易风格的真相（2）_ev.m411第二章：决定交易风格的真相（3）_ev.m412第三章：机构到底牛在哪？_ev.m413第三章：四大机构策略拆解（1）_ev.m414第三章：四大机构策略拆解（2）_ev.m415第四章：价值里面做波段（1）_ev.m416第四章：价值里面做波段（2）_ev.m417第四章：经典案例（1）_ev.m418第四章：经典案例（2）_ev.m419第四章：真正的价值去哪找_ev.m420第五章：道氏理论的实际应用（1）_ev.m421第五章：道氏理论的实际应用（2）_ev.m422第五章：最关键的三类技术指标（1）_ev.m423第五章：最关键的三类技术指标（2）_ev.m424第五章：波浪理论的真谛_ev.m425第五章：择时真的有用吗_ev.m426第六章：最重要的大势研判_ev.m4...

2024-05-31 小郑小郑 小郑小郑下一句图片

课程介绍吴小平老师-像投行老炮一样思考文件目录【第一课】富人的赚钱思维.m4【第二课】穷人的致富误区.m4【第三课】抓住大时代机遇.m4【第四课】四大投资趋势.m4【第五课】财富自由快车道（上）.m4【第六课】财富自由快车道（下）.m4【第七课】交易三原则：长期主义.m4【第八课】交易三原则：分散主义.m4【第九课】交易三原则：核心主义.m4【第十课】实战篇：生物医药.m4【第十一课】实战篇：高端消费.m4【第十二课】实战篇：先进制造.m4【第十三课】实战篇：券商业.m4【第十四课】实战篇：硬核科技.m4【第十五课】投行老炮的二十年人生经验_cli.m4...

2024-04-12 吴小平2018 吴小平简介

图书名称：《读方思考与用方体会》【作者】高建忠著【丛书名】中医师承学堂【页数】282【出版社】北京：中国中医药出版社,2012.06【ISBN号】978-7-5132-0838-3【价格】25.00【分类】医学-中医-基础理论【参考文献】高建忠著.读方思考与用方体会.北京：中国中医药出版社,2012.06.图书封面：《读方思考与用方体会》内容提要：《读方思考与用方体会（精）》内容提要：读书、临证、思考，这是中医成才的三要素，缺一不可。中医学是一门理论医学，不读书不足以明理：中医学是一门实用医学，不临证不足以体会；中医学是一门传统医学，不思考不足以悟道。对于一名中医临床者而言，读书，所读的是方之上的法；临证，所用的是法之下的方；思考，所思的是法与方、方与法。《读方思考与用方体会（精）》用平实的文字，记录下了自己在临证中的读书、在读书中的临证，以及读书与临证中的思考。读者既可从这些文字中学会一法一方的临床使用，更重要的是，可以学到如何在临证中读书，……...

2024-01-04 高建忠读方思考与用方体会 高建忠读方与用方pdf

图书名称：《拿破仑·希尔快速成功致富心法》【作者】（美）拿破仑·希尔（NaoleoHill）著；GS.白萍编著【页数】304【出版社】哈尔滨：黑龙江人民出版社,2002【ISBN号】7-207-05339-8【价格】22.00【分类】成功心理学成功心理学【参考文献】（美）拿破仑·希尔（NaoleoHill）著；GS.白萍编著.拿破仑·希尔快速成功致富心法.哈尔滨：黑龙江人民出版社,2002.《拿破仑·希尔快速成功致富心法》内容提要：本书介绍了明确而恒久不变的目标是成功的首要原则，有钱人如何拥有致富的心镜，成功致富是因为选对了职业等内容。...

2023-12-24 白萍是什么 白萍书院遗址

图书名称：《教育知库英语教学优化实践与思考》【作者】陈自鹏·主编【丛书名】教育知库【页数】267【出版社】北京：光明日报出版社,2022.04【ISBN号】978-7-5194-6559-9【价格】75.00【分类】英语-教学研究【参考文献】陈自鹏·主编.教育知库英语教学优化实践与思考.北京：光明日报出版社,2022.04.图书封面：《教育知库英语教学优化实践与思考》内容提要：本书在专业理论学习、课堂教学实践和教育科学研究，尤其是在教学过程整体优化方面取得了一定的进展和成绩。本书展示的正是诸位老师在教和学两方面实践和思考的一些成果。分析了国内外有关构建教学整体优化体系情况以后，重点对教学整体优化体系构成要素在系统中的地位、作用与优化对策进行了探讨。...

2023-12-21 英语教学反思 英语教学方法

【书名】思考如何超越思考【作者】安妮middot墨菲middot保罗【格式】#eu#moi#azw3#df【分类】#历史#绘画#2023新书【简介】1965年，在修建连接中亚历史古城撒马尔罕和塔吉克斯坦公路的过程中，被世人称为ldquo阿夫拉西阿卜壁画rdquo的遗迹重见天日，尽管它被部分损毁，但仍是粟特传统绘画中极富意趣的杰作。作者以历史学者的洞鉴和图像学者的敏锐，通过重点解读阿夫拉西阿卜遗址1号房址ldquo大使厅rdquo的壁画环带，多层次、多角度讲述了粟特地区的历史，勾勒出一幅中亚文化多样性的全景画卷。...

2023-12-14 北京四中网校高中英语定语从句 北京四中网校课堂英语

结构思考力透过结构看思考思考力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。...

2023-05-31

图书名称：《教儿童学会思考》【作者】（英）RoertFiher著【页数】313【出版社】北京：中国轻工业出版社,2019.12【ISBN号】978-7-5184-2760-4【价格】48.00【分类】儿童-思维方法-能力培养【参考文献】（英）RoertFiher著.教儿童学会思考.北京：中国轻工业出版社,2019.12.图书封面：图书目录：《教儿童学会思考》内容提要：本书是一本写给中小学教师及家长的关于如何教儿童学会思考的指导书。作者从哲学探究的角度出发，结合理论及实践案例介绍了如何与儿童一起开展哲学探究，进而培养他们的好奇心、协作能力、批判性思维、创造性思维及关怀性思维，利于国内教师、家长及相关儿童哲学研究人员参考借鉴。《教儿童学会思考》内容试读导言对我来说，哲学意味着和孩子们一起在思想上冒险。我知道这是可以做到的。问题是：我应该怎么做？怎样才能做得更好？一实习教师提高儿童思维能力的挑战是教育的核心问题，也是近年来课程改革的重点。正如8岁的保罗所说：“正是通过思考，我们才能创造一个更美好的世界。”教会孩子们如何思考是全球“儿童哲学”运动的核心。这项运动利用哲学探究来提高来自世界各地30多个国家、不同年龄段、不同学习能力学生的思维能力、学习和语言技能这本书以英国的儿童和学校研究为例，讲述了儿童哲学的理论和实践。它为在家或在学校与孩子们进行哲学探究提供了方法，通过对话鼓励他们进行批判性和创造性思考。这并不是教孩子们哲学知识，而是教他们如何参与一种特别的讨论一哲学讨论，教他们如何做哲学。这本书的写作目的是展2教儿童学会思考示无论是在家或是在学校，与孩子进行哲学讨论可以使倾听和分享变得更有价值。哲学讨论跟我们每天与孩子们对话和思考时做的事情息息相关，我们可以通过使用一种称为“儿童哲学”(PhiloohyforChildre)的方法使这些事情做得更好。第一章“关于思考的思考”开篇就对思维教学的重要性进行了探究，阐述了哲学在提供更有效的思维方式方面所能发挥的作用，并尝试回答以下问题：●为什么要教思考？●应该教什么样的思考？·为什么要用儿童哲学教思考？哲学是唯一一门以思考为主题、以提高思维能力为目的的学科。而教师所面临的问题是：如何引导学生进行思想深刻的讨论？第二章“儿童哲学”介绍了儿童哲学项目以及马修·李普曼的开创性工作，并尝试回答下列问题：·什么是儿童哲学？·怎么教授儿童哲学？·儿童哲学培养了什么思维？本章通过示例材料和课堂讨论摘录对李普曼的方法进行了概述和说明。事实证明，他的方法确实促进了某些思维技能的开发。儿童哲学不仅是一种培养推理技能的方法，而且是一种“团体探究”(commuityofiquiry)型教学策略，为道德思考和社会教育提供了环境。导言13第三章“团体探究”展示了如何通过让孩子参与哲学讨论的方法，去更好地实现教育的道德和社会目的，并尝试回答以下问题：。我们如何设计哲学讨论？·我们如何促进哲学讨论？·我们如何评估儿童哲学的益处？本书后面的章节展示了哲学讨论如何扩展并丰富了学习的方方面面。第四章“促进思考的故事”展示了如何通过故事来激发哲学讨论，从而发展批判性思维和读写能力（阅读、写作、口语和听力)，并回答了以下问题：●为什么用故事来促进思考？。什么样的故事可以用于思考？·如何用故事来促进思考？通过教学理念和课堂讨论的例子，本章充分阐释了“用故事促进思考”的方法。事实证明，故事是激发哲学探究的好方法，但是什么是引导对话式讨论的最好方法呢？第五章“对话式教与学”探讨了苏格拉底式教与学的方法，并回答了以下问题：●什么是对话式教学？·对话式教学与传统教学有何不同？。我们如何促进对话式讨论的学习？导言|5并通过书中引用的课堂讨论的摘录给予了进一步的解释和说明。希望本书所描述的思维和学习模式能够为您与孩子们一起进行思想冒险提供灵感，并激励您做自己的研究。注：本书中提到的“儿童哲学”是指儿童通过“团体探究”的方法进行哲学讨论。“儿童哲学”这一术语是指由马修·李普曼创立的研究项目，本书第二章将对此进行详细讨论。···试读结束···...

2023-04-10 EPUB图书 epub 图书app

图书名称：《学会思考》【作者】洪兰著【页数】210【出版社】北京：光明日报出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5194-3253-9【价格】32.00【分类】思维方法-通俗读物【参考文献】洪兰著.学会思考.北京：光明日报出版社,2018.03.图书封面：图书目录：《学会思考》内容提要：教育影响未来，思考关系孩子的一生。从牙牙学语的孩童到长大成人，好的教育应该每天发生，一直在场。不当的教育方式，要扬弃和改变。本书作者洪兰老师是台湾知名教育专家，长期从事教育教学和相关研究，其教育理念与方法盛行台湾二十多年，出版的图书一直位居家教类畅销榜。在这本代表作《学会思考》中，作者结合丰富的实例和常识，以科学家的眼光加上教育家的眼界，用专业又平实的论述，恳切地分享她的教育故事及方法。作者告诉我们，学会思考能让人生与众不同。具备独立思考能力的人，懂得要走什么样的路，懂得选择，在人生的十字路口，会决定下一步如何走，也能更好地抓住机会，赢得人生。《学会思考》内容试读1PART%从教养开始平时自己做事的方式，都有父母的影子。01带来幸福的人生观当我们把物质欲望压低后，金钱就失去了它的诱惑力。当一个人不必去做他不想做的事时，时间就多出来了，就可以去做自己想做的事了。中国人说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”，它所说的不只是基因上的关系，还包括家庭生活中潜移默化的影响。我们身上多少都有父母的影子，平日做事以为是依自己的方式在做，细想起来其实都有父母亲做事的影子。有一次我去高雄演讲，请主办单位把讲义印给学员参考。我用纸一向是双面用完再拿去折纸盒，从不浪费，因此，那张纸的正面是讲义，背面是以前写文章的草稿。想不到主办单位很热心，把两面都印了，结果把文章的草稿也印给了所有的学员，非常尴尬。我很后悔为学会思考004什么要这么节省，用一张废纸去印讲义，造成草稿流出去。但回想起来，这就是我父亲的身教。我父亲很惜物，家里没有浪费的东西。日历用来练毛笔字，信封拆开来做草稿纸；出门的衣服，回家立刻脱下挂好；没有必要就尽量少穿鞋，自己脚上的真皮鞋子是穿不破的，除了上学，一律真皮鞋子出场。家中因为孩子多，一定有剩饭剩菜，所以院子里都有养鸡，鸡粪又可以拿来做堆肥。现在虽然生活富裕了，还是不习惯浪费，一张纸都是全部利用完才回收。虽然也会告诉自己又不差这一张纸，就把它丢了吧！但是童年父母亲的教诲已经深入我的大脑，即使丢入了废纸箱，等一下还是会把它拿起来用。这个没有充分利用就丢的罪恶感已不是意志力可以消除的了，这就是父母亲对孩子的影响。终身受用的人生观我父母平日不多话，很少唠叨我们，但是在生活里给我们做的榜样，让我们受用无穷。我原是台学会思考006物欲压低就不会出卖灵魂刚毕业出来教书时，想贷款买汽车，银行不肯借，说我们不曾借过款，不知信用好不好。别的同学也说他们有过这种经验，最后只好去找利率较高的银行贷款。我因为没有钱，必须用这家利率低的银行。父亲常说，不偷不抢，据理力争不必怕。我就打电话直接找经理说：“我有正当职业，为何不借钱给我？你如不借给我，我永远没有个开头，怎么去累积我的信用？”经理听了有理，我就借到钱了。父亲还有另外一句话，我也是终身受用。他说在社会上一定会有人要向我借钱，如果我要他还就不要借，不要他还时才可以借，所以我不曾因金钱而失去朋友。父母亲最大的影响是教我们做人的道理与人生观。父亲最看不起失志的人，他说人没有志气，再好的天赋都不能成大事。他要我们“晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，归真返璞，终身不辱”，如果能把物质欲望压低，就不会为了享乐而出卖灵魂。的确，当我们把物质欲望压低后，金钱就失去···试读结束···...

2023-04-10 学会思考作文800字 学会思考的重要性

目录介绍看图片999《S1982像财税精英一样思考和行动》]，即可获得学习权限...

2023-02-07

该课程旨在让大家在进行投资分析时，掌握分析师必备的一些分析思维和分析工具。...

2023-02-03

大家好，今天跟大家聊到的话题，全部都是我实战验证过的，自己总结出来的精华，没有浮夸的故事，没有多余的废话，只希望对大家有一丝丝帮助，你只需要认真仔细看懂每一句话就可以了，这样就会对你的选品能力有很大的提升。闲鱼上面选品的方法有很多，今天主要跟大家讲如何从群体需求角度上去选品，这是最基础也是最核心的方法，希望可以帮到你，只要认真去执行就可以了。没有人能够给你具体的选择到某一个精确的产品，只要大方向正确，具体的细节还是要依靠自己。毕竟关于赚钱这个事情，知道的人多了，其实就不赚钱了，除了亲爹亲妈，谁会和你说？第一、闲鱼选品的核心是什么请记住，选品的核心就是：不断挖掘客户群体的需求，找到满足需要的产品卖给客户，一定要注意是需求在前，销售在后，只有满足需求的销售，才是有效的，没有需求的销售，那是强买强卖，肯定做不起来，所以大家要记住这一点，做任何的买卖都是要建立在互相信任的基础上。第二、你的东西卖给谁想要了解客户的需求，首先得要知道他们是怎么样的人，我们通过公开的闲鱼用户社会属性数据，可以看出闲鱼大致的用户群体特征，这个是一个小的细节在闲鱼上几乎都是二十几岁的年轻人，他们才是真正主力，其中90后占到一半以上，80后紧追在后面，其中大部分人都接受过良好的教育，其实用户学历是相对较高的，其中专科学历以上的人数超过一半，说明大部分用户接受过高等教育，整体素质不低，所以在闲鱼上做买卖还是非常不错的一个平台。第三、整体的收入水平不低，其中一半以上的用户收入水平在6000千左右，在中国算是中等收入水平，消费能力还不错，在一二线城市依旧是主力，二线以及沿海城市的用户占大头，并非主要是一线城市的用户，这说明大部分用户的消费观还是偏保守的，喜欢精打细算，对价格相对较为敏感，我们可以把它归纳成这么几个主要的群体：年轻人、淘货党、宝妈、学生、收藏玩家。第四、他们的需求特征是什么，要么就是年轻人刚步入社会，要么就是刚刚成家，虽然能赚钱，但整体经济条件还是不够宽裕的，家底不够厚实，但是他们对于物质生活品质的追求，相较于老一辈来说还是比较高的，相对他们来说，只是想花最少的钱，买到性价比更高的东西就会非常满意，就比如小米手机也就是抓住这一点，做的非常不错，这是值得我们去学习的还有就是淘宝客户群体，这应该是年轻人中非常有特点的一群人，他们主要需求还是追求实用，东西的新旧程度是无所谓的，能用就可以了，要求并不高，所以比新品便宜的二手闲置的产品，深受他们的喜欢，如果能够花二手的价格，买到全新的产品，这样他们就会更加开心了，这个是很多人都非常喜欢的！在闲鱼上的宝妈是非常多的，但是全职妈妈最大的特点就是收入来源有限，很多宝妈生完孩子后，就全心全意照顾家庭不再工作，没有了属于自己的收入来源，她们在消费观念上是比较拮据，全靠丈夫一个人挣钱一家人花，那就得省着点，不能去乱花钱，所以她们也是比较追求性价比的，而且对价格十分敏感，非常喜欢砍价，但是家里用的东西，都得宝妈来张罗，购物需求还是非常强的第五、其实学生跟宝妈有类似的特点就是没有固定收入，基本都是靠家里给生活费，而且大部分学生消费观念超前，家里给的钱肯定不够花，那么怎么把1块钱当做3块钱去花，这是他们特别愿意花时间去研究的事情，我想大家也都经历过学生时期，知道那时可能很穷，但是虚荣心是非常强的，很多人都是没钱又想用最酷的东西，这怎么办呢？在闲鱼上还是非常多的人比较喜欢收藏有价值的东西，很多主要是一些忠于自己爱好的一类人，愿意为自己的爱好投入大量的金钱，比如说收藏家、极客、二次元玩家等，其实这类用户在特定的鱼塘是非常活跃的，喜欢晒出自己的藏品，同时也会不断收购别人的藏品，针对不同人的需求就可以卖什么，对于年轻人来说手机数码、游戏掌机、潮牌周边、电脑3C这些品类肯定比较好卖。第六、在对于淘货党来说二手闲置的手机数码、相机镜头、家用电器、电脑硬件一定是十分喜欢的，但不一定非得是真的二手，关键还是价格要比新的便宜。对于宝妈来说性价比高的母婴用品、玩具、生活用品、家用电器、居家用品、美容护肤用品都是她们非常喜欢的，学生的话除了跟大多数年轻人需求相似之外，他们还需要文具、玩具、手办、小礼物等。对于个性玩家来说，品味独特，需求多样化，像手办、古玩、藏品、潮牌周边、手工定制品，是他们比较需要的，所以这些都是比较受欢迎的，只要按照去操作就可以了，今天我们先聊到这里。...

2023-01-29

[00023]3-22.财务造假的核心手段.m4[00024]3-23.财务粉饰预警信号及公司真实利润的还原.m4[00025]3-24.财务造假及粉饰综合案例及深度分析.m4[00026]3-25.上市公司深度价值分析实战案例（上）.m4[00027]3-26.上市公司深度价值分析实战案例（下）.m4原价1699《蹊涯教育-像分析师一样思考》...

2023-01-28 分析财务造假的意义 分析财务造假有哪些理论

课程介绍课程来自【三课】赵士哲《SaaS产品基础与思考》视频课程标题="【三课】赵士哲《SaaS产品基础与思考》视频课程图解"alt="【三课】赵士哲"gt文件目录1、什么是SaaS1.SaaS的概念.m42、SaaS服务模型.m43、SaaS的分类.m42、SaaS.m4的价值3、SaaS的演进与趋势1.从软件到SaaS.m4的演变2、云技术助力SaaS.m43、从产品到服务的演进+中国SaaS的特点与趋势.m44.关于SaaS2.m4的常见误解4.关于SaaS1.m4的常见误解V.课程总结.m4...

2023-01-27 saas课程 saas产品经理课程

课程介绍课程来自【三课】高级产品经理的思维方式产品经理的逻辑思维决定了产品未来的开发规模和产品周期。作为决定产品命运的原动力，这三种逻辑思维方式你一定要知道。每个人都有自己不同的思维方式，思维方式决定了看问题的层次和高度。作为一个以思维为核心竞争力的产品经理，需要更强的逻辑思维能力。而这种逻辑思维能力，需要在理解的基础上，不断的实践和强化，才能形成自己完整的思维体系。介绍几种逻辑思维方法，供大家参考学习。标题="【三课】高级产品经理思维方式图解"alt="【三课】高级产品经理思维方式图解"gt文件目录1.课程导入.m42、思维本质.m43、思维的三个阶段.m44、定义问题的核心.m45.把思考带入实际场景.m46.改进alicatio.m4的两种方法7.课程总结.m4...

2023-01-27 思维方式 产品经理是什么 产品经理的思维方式