图书名称：《人体造型艺术B》【作者】高盛奎，吴宝根摄影【页数】157【出版社】北京：中国民族摄影艺术出版社,2002.05【ISBN号】978-7-80069-433-2【价格】39.80【分类】人体-艺术摄影-摄影集-中国-现代【参考文献】高盛奎，吴宝根摄影.人体造型艺术B.北京：中国民族摄影艺术出版社,2002.05.图书封面：《人体造型艺术B》内容提要：人体造型艺术是人体绘画的基础。本书本着健康、积极的心态收录了若干人体造型的艺术摄影作品，在画面的设计上，形体动作的安排上，在灯光、摄影的把握上，尽力让每一分作品都具有一定的实用性和目的性。...

2023-12-19 epub出版社 epub书籍

图书名称：《中提琴考级曲集B套》【作者】候东蕾主编；王珂副主编【页数】95【出版社】北京：中央音乐学院出版社,2019.03【ISBN号】978-7-81096-972-7【价格】68.00【分类】中提琴-器乐曲-世界-水平考试-自学参考资料【参考文献】候东蕾主编；王珂副主编.中提琴考级曲集B套.北京：中央音乐学院出版社,2019.03.图书封面：《中提琴考级曲集B套》内容提要：《中提琴考级曲集》被为广东省中提琴考级教材，同时可供业余中提琴学习者进阶学习。该曲集由三册（A套、B套、C套）组成，分别包含三套考级曲目，每册内容不同，级别一致，均包含从一级（另加有预备级）至十级的学习和考级内容，涉及音阶、练习曲、中外乐曲等从基本练习至作品演奏的各方面训练。编排系统、科学、合理，内容丰富。该曲集的出版将有效地缓解当前社会中出现的越来越多的业余中提琴学习者，与相应的系统的中提琴教材匮乏之间的矛盾。本书是其中的B套。...

2023-12-19

图书名称：《高四生》【作者】曲小蛐著，白马时光出品【页数】325【出版社】2022.07【ISBN号】978-7-5306-8316-3【价格】49.80【分类】长篇小说-中国-当代【参考文献】曲小蛐著，白马时光出品.高四生.2022.07.图书封面：图书目录：《高四生》内容提要：那年盛夏，盛喃初来乍到安城，认识了她的同桌-那个长得很帅、脾气很跩的安乔中学大哥的跟班小弟。她一直以为同桌是个战五渣，便在同学和老师面前处处维护他，直到他隐藏学神和幕后大佬的身份暴光……又颓又跩“金盆洗手”前大佬×超怂但嘴炮max窝里横小软妹，有最悸动的初恋，也有最深情的救赎。《高四生》内容试读星辰卷架可以，请你不要落进淤泥里。我见过你的光。你像一颗星星，清澈干净，闪闪发亮。我知道你不是她们说的那样第一章叛逆胖橘窝里横，嘴硬，爱亮爪，胆子却小得很。盛喃是被嘈杂的电话声吵醒的。她睁开被光灼得酸涩的眼晴，眼前就迎来了一片灿亮。模糊的景物轮廓里，盛夏的田野被风载着，从窗外飞驰而过。盛喃眨了好几下眼，才在逐渐清晰的视野里确定自己没瞎。没瞎啊。这可太遗憾了。不然她就能请个漫长的病假，提前结束她这趟奔赴远方不知名小城市的“高四”复读之旅了。盛喃叹了口气，慢吞吞抬手，掰下自己扣在脑袋上的白色大耳机。被降噪音乐屏蔽掉一部分的嘈杂瞬间涌进耳朵，第一秒，盛喃就有种被身旁的“声浪”拍在了高铁车窗上的错觉。很难想象，这种“功劳”竟然可以只属于一个人。一，个，人。盛喃没表情地扭头。“功臣”就坐在她身旁的座椅上。应该是她睡过去的某一站上来的大叔，西装领带大皮鞋，举着手机的手腕上还晃着亮晶晶的金表，只差把“成功人士”四个字刻在脑门上。与盛喃紧邻，大叔高跷起来的二郎腿正在一上一下地晃，最神奇的是晃动节拍竟然还能合上他洪亮高亢的电话演讲一“行吧，小林，就这么办，好吧？”“这种事以后就不要问我了，两千万元的小项目，多没意思嘛。”“宋总？宋总那边我前几天吃饭通过气了，这点儿面子他还是会给我的哈。”盛喃转回头。在想象完自己化身正义女侠、严词呵斥对方此种无良行为之后，盛喃又慢吞吞地把大耳机扣回脑袋。路见不平挺身而出显然需要资本一勇敢的身体或者勇敢的心。她都没有。但凡有一丁点儿，她现在应该就不会坐在这列高铁上了吧。想到这个问题的盛喃被耳边的声浪压迫得胸口更闷了，像是让什么哽住了似的，第一章叛逆胖橘003她低头闷了会儿，把手机从口袋里勾了出来。一打开就是个聊天框，最上面的备注有点儿长。充话费送的哥哥。盛喃眼皮耷拉下去一点儿，手指在键盘上轻敲起来。小白莱：在吗？小白菜：在吗，哥哥？小白莱：在吗，亲爱的哥哥？对方还是没理她。盛喃不死心。小白菜：亲爱的哥哥，您的妹妹正一个人在高铁上孤独地听歌。小白菜：知道是什么歌吗？小白菜：不知道也没关系，我唱给你听。小白莱：咳咳。远在首都三W基地里排位的盛笙瞄了一眼手机。亲妹妹蔫里带憨的德行他是了解的，不过看到那句打字发出来的清嗓子的拟声词，他还是没忍住笑了下。“笙哥，谁的消息啊？”“盛喃，”盛笙说，“说要给我唱歌。”“咱妹妹啊…啊？唱什么歌？”“排位呢，别聊了两位大爷，”训练室斜对面哀号，“笙哥、笙哥、笙哥我要死了！”“死不了。”盛笙的注意力转回游戏。等一局结束，他才拿起手机。重新亮起的屏幕上挂着几条新消息。盛喃：小白菜呀。盛喃：地里黄呀盛喃：两三岁呀。盛喃：。盛喃：。。盛喃：。。。盛喃：盛一笙！盛喃：你真的忍心一句话都不说，就这样看着你唯一的亲妹妹，被004高四生发配边疆？！看到最后两句，一点几紧绷的情绪在盛笙眼角松散开，他轻笑了声。丁零零一高铁到站开门的声音里，盛喃的手机在兜里一振。盛喃奄拉着的眼皮掀起来点儿，她拖着行李箱迈上站台，从兜里摸出手机。怀揣着对自家亲哥哥最后一丝人性的幻想，盛喃点开了屏幕。充话费送的哥哥：不忍心。充话费送的哥哥：那就祝你一路顺风吧。盛喃：“.”丧尽天良的家伙！盛喃没表情地轻磨着牙，拖着行李箱沿站台往外走。热浪扑面而来，风里缠绵着细碎的、分辨不明的花香。盛喃胸口那点儿憋闷的情绪好像被花香吹散了一点儿，她轻吸了口气，正准备缓缓吐出。嗡嗡一手机突然持续性地振动起来。盛喃下意识地接通电话，等看清来电显示是“爸爸”的时候已经晚了。对面先开的口：“到站了？”盛喃憋着那截没吐出的气：“嗯。”“那回住处吧。照顾你的阿姨姓赵，你礼貌点儿，要听话。休息几天，最晚下周去学校报到。”无人应答。“盛喃？”无人应答。“盛喃，爸爸在跟你说话，你应该回答。”无人应答。站台上，从很远的地方吹来的风里，花香不知道什么时候散尽了。盛喃张了张口，感觉嗓子被太阳烤得喑哑：“我不想复读。”“那你想做什么。”对面的男声很平静。盛喃没说话。“你还不知道你想要什么，”盛天刚说，“所以你要听话。”盛喃低头看着脚尖：“我不知道我想要什么，但我知道我不想要什么。”“还是不想复读？你已经十八岁了盛喃，你不能这么任性。”“换一个也行。”盛喃低着声，感觉自己现在就像菜市场里有商有量第一章叛逆胖橘005的大妈。“换什么？”“我有过一个妈妈就够了，”盛喃张了张口，声音被太阳烤得干涩，“我不想有第二个。”耳边的风声好像都突然沉默了。很久以后对方似乎叹了口气，也可能没有，只是她的幻听。“盛喃，这件事我们以后再说，你先准备上学吧。”盛喃攥紧手机。盛天刚道：“听话。”盛喃的手握得发白，她感觉刚刚没吐出去的那口气就要把她鼓起来，鼓得要炸开了。但是它没有。它好像偷偷地、悄无声息地泄掉了，躲进身体的每一个角落里。在沉默里盛喃听见通话结束的声音，像抽走了她的最后一丝力气。她把手松开，慢慢垂回去。拖着行李箱有气无力地转进站内的时候，盛喃看见擦肩而过的落地玻璃门上的影子。散着半长发的女孩挂着大大的耳机，杏眼耷拉下一半，身上穿着小白T和浅蓝色背带短裤，还有双大蝴蝶结带子系着的小白鞋，从头到脚连头发丝都乖得不行。“听话。”真听话。这么听话不也是小白菜吗，还是棵被晒蔫了发配边疆的小白菜。盛喃感觉自己的白菜叶子都要耷拉下来了。拖着行李箱走出检票出口，刚迈出一步，盛喃就听见旁边突然传来一声惊呼：“好帅啊。”盛喃一顿。晒蔫了的白菜叶子慢慢抖擞着支棱起来一点儿。她慢吞吞地假装无意地瞄过去。然后就看见两个小姑娘凑在一起，其中一个捧着手机给另一个人看，兴高采烈地戳着屏幕。盛喃失望地转回。刚巧这一秒，那个明显外放的手机里传出深情的女声一“哥哥是上天送你的一封情书。”盛喃蒙住，回头：“？”你再说一遍，我保证不打死你。然后大概是一段可以猜测的帅哥剪影片段后，女生道：“鸣鸣鸣，我也想有个哥哥。”另一个女生也回应：“鸣鸣鸣鸣，我也是。”006高四生盛喃麻木地走出去一两米，外放帅哥视频的最后一句温柔男声还是被风吹到她耳旁：“乖，妹妹。要听话。”盛喃表情一秒就绷住了。听话听话听话听话…听个头的话！她不！盛喃此刻感觉积攒了十八年的勇气终于汇聚一身。她像个女侠一样雄赳赳气昂昂地坐进了计程车里。司机问：“小姑娘，去哪儿？”“就去你们这里一”女侠迟疑了下，声音小下去，“最叛逆的一条街吧。”在司机从后视镜投来的“这孩子是不是出站时候撞门上了”的关怀的目光里，计程车开了出去。安城是一线地级市下辖的，人口不多不少的，好像什么都有，又好像什么都没有。小县城。简言概括，小城。就这么一个巴掌大的小城市，盛喃被计程车司机带着三绕两绕的，等抵达传闻中安城最叛逆的一条街的时候，盛女侠还是感觉自己积攒了十八年的勇气已经漏完了。但话都放出去了，她实在没好意思重新报一遍住处地址于是盛喃下了车，拄着行李箱，茫然地站在灰扑扑的街前。密集的店铺，交错的摊位，行色匆匆的提着大小袋子的路人。这条街怎么看怎么像个…盛喃退了一步，仰头，看见了街边立着的牌子。盛大农贸市场还真是个菜市场。所以，是谁跟她说小城都民风淳朴、善良热情的？盛喃拄着自己雪白色的小行李箱，在路过的各异的目光审视里坚持了数秒，到底没扛住，内心的女侠早抛下她跑了个没影，她自己拽着箱子连滚带爬地扑进了街外左手边的第一个店里。连门牌都没看清。不过眼角的余光里，她记得自己瞄见了一个灯箱。就…五颜六色的，转来转去的，好像只有在本世纪初的电视剧里才能看到的那种灯箱。···试读结束···...

2023-12-12 曲小蛐高四生 高四生下

图书名称：《次中音号、上低音号考级曲集2015版》【作者】赵坚，李大力，赵竹南编注【丛书名】上海音乐家协会音乐考级丛书【页数】107【出版社】上海：上海科学技术文献出版社,2015.03【ISBN号】978-7-5439-6610-9【分类】中音号-器乐曲-世界-水平考试-自学参考资料-低音号-器乐曲-世界-水平考试-自学参考资料【参考文献】赵坚，李大力，赵竹南编注.次中音号、上低音号考级曲集2015版.上海：上海科学技术文献出版社,2015.03.图书封面：图书目录：《次中音号、上低音号考级曲集2015版》内容提要：本套丛书由上海音乐家协会管乐专业委员会组织相关专业教师编写而成，是为了配合乐器考级练习使用，丛书共分为11个分册，分别为：长笛考级曲集(2015版)、双簧管考级曲集(2015版)、单簧管考级曲集(2015版)、大管考级曲集(2015版)、萨克斯考级曲集(2015版)、圆号考级曲集(2015版)、小号考级曲集(2015版)、长号考级曲集(2015版)、次中音号、上低音号考级曲集(2015版)、大号考级曲集(2015版)、打击乐考……《次中音号、上低音号考级曲集2015版》内容试读级演奏提示：A面区C大调音阶：每个音头清晰有力，时值充足，换气果断a小调音阶：注意和声小调上行、下行都要升七级音。旋律小调上行时升高六、七级音，下行时还原。难点：演奏琶音时音高的跳动较大，注意找准音高。建议演奏时心里要默唱音高。练习曲A1:拍的练习曲，两小节换一口气。二分音符时值要吹足，四分音符则一定不能拖长。难点：在保持换气前的音的时值相对奏足的前提下，迅捷地换足够的气。练习曲A2:是拍的练习曲。四小节换一口气。时值吹足，音量统一。难点：三拍子的“强、弱、弱”特有的韵律要在曲子中体现出来。练习曲B1:拿拍的练习曲。四小节换一口气，休止符空拍要精确，吐音均匀，音色统一。难点：“”与“m”的音量对比要明显。可稍夸张奏成“”和“f”。练习曲2：是的练习曲。三小节换一口气。换气前的一个音不能“响”而“短”应该“长”而“轻”。难点：第六小节第三拍的下加三间的G较难演奏，需多加练习。乐曲A：《海滨之歌》日本歌曲。dolc意为柔和地。全曲基本音量为m,音头柔和但及时。难点：“弱起的拍子，应注意弱起的音，不能强于正拍的音。第四线的D对初学者来讲较难演奏。乐曲B:《划船歌》德国民歌。拿拍，吐音明确，换音和手指密切配合，时值饱满。难点：换气前的音必须吹足拍子的时值，换气明确，最后一个音要奏足四拍，收在第五拍的开始，心里应默念：“一、二、三、四、收！”音阶与琶音C大调琶音自然小调a和声小调旋律小调乙80I=甲班业乙V甲飞黟羊羊自下上80I=甲班业國语出LV钾飞目甲露一一级曲目日身身乐曲A日出区海滨之歌=96成田为三曲dolce9区相乐曲B划船歌Moderato=120德国民歌6手二级到食单四演奏提示：A曲区F大调音阶、d小调音阶：稍快，清晰地演奏。做到：①音准。②音头一致。③时值一致。④力度一致。难点：和声小调中的特征音程增二度（春。”三）的音准一定要注意多练习。个号应延长记号下方音的时值的一倍。为规范节奏，本处音阶中。的记号均延长二拍。练习曲A1:景拍吐音练习。“强、弱”的节拍感要明确。四小节换一次气。带符点的音符“「”，吐音要短促有力，但不失弹性。难点：前十六的节奏（刀）要精确。练习曲A2:这是一条d和声小调的练习曲。特别要注意第6小节中E至B的减五度的音程的音准。第3小节句子类型的演奏在气息不断的前提下，舌头软吐。练习曲B1:号拍的吐音练习曲。轻响层次要明确，吐音清晰。号拍节奏的韵律(心心)要表现出来。难点：二连一吐的音：（心「）第二个音不用舌头吐音，以换键来自然断开。练习曲B2:附点节奏的练习曲。圣拍要抓住“强、弱、弱”的拍子韵律。四分音符的时值要奏足。难点：附点节奏。心心。“心”中的第一个音占四分之三拍。第二个音占四分之一拍。而心中的第一个音占三分之二拍，第二个音占三分之一拍。乐曲A：《小步舞曲》巴赫为巴洛克时期代表人物。此曲要求风格严谨，音量、音色层次大块面的统一，时值充分，典雅而非浪漫。难点：①大跳较多，建议演奏者先唱准音高，再吹奏。②三连音演奏要从容，不能演奏成“前十六”或“后十六”的节奏。乐曲B:《渔舟唱晚》旋律优美，有较强的可听性。乐曲中的连线为“旋律连线”，换音时注意按键的节奏感（指右手的手指)每一句的最后一个音要奏足时值，同时有一个非常自然的渐弱。音阶与琶音F大调琶音d自然小调d和声小调d旋律小调5···试读结束···...

2023-11-09 次中音号上低音号区别 次中音号 上低音号音域

曲增瑞2023高三高考语文A+寒假班春季班目录：通用版23年高三语文讲义上:df通用版23年高三语文讲义下.df春季班:01【直播】语基语用-语言文字运用综合题点睛训练(一).m402【视频】题型精练.m403【直播】文言文-记人叙事类文言文综合题点睛训练.m404【视频】题型精练.m405.m406【视频】题型精练.m407【直播】文本类小说-小说前沿题点睛训练（一）.m408【视频】题型精练.m409【直播】古代诗歌-诗歌客观题点睛训练.m410【视频】题型精练.m411【直播】文言文-议论及其他类文言文综合题点睛训练.m412【视频】题型精练.m413【直播】写作进阶-思辨类作文写作技巧.m414【视频】题型精练.m415【直播】语基语用-语言文字运用综合题点睛训练（二）.m416【视频】题型精练.m417【直播】文学类文本.散文前言题点睛训练.m418【视频】题型精练.m419.m420【视频】题型精练.m421【直播】文学类文本.小说前言题点睛训练（二）.m422【视频】题型精练.m423【直播】古代诗歌-诗歌前沿题点睛训练.m424【视频】题型精练.m4寒假班:01.【直播】期末复习.m402.【视频】题型精练.m403【直播】期末复习1.m404【视频】题型精练.m405【直播】学科规划课.m406【直播】写作境界-组合类作文写作技巧.m407【直播】题型精练.m408【直播】文言文-对比阅读与新题型解题策略.m409【视频】题型精炼.m410-1【直播】文学类文本-小说赏析类题解题策略.m411【视频】题型精练.m412【直播】写作进阶-时评类作文写作技巧.m413【视频】题型精练.m414【直播】古代诗歌-诗歌内容理解类题解题策略.m415【直播】题型精练.m416【直播】文学类文本-散文化小说与小说化散文类题解题策略.m417【视频】题型精练.m418【直播】写作进阶-应用文写作技巧.m419【视频】题型精练.m4课堂笔记:01【课堂笔记】主讲课中笔记.df02【课堂笔记】主讲课中笔记.df03【课堂笔记】主讲课中笔记.df04【课堂笔记】主讲课中笔记.df07【课堂笔记】主讲课中笔记.df08【课堂笔记】主讲课中笔记.df09【课堂笔记】主讲课中笔记.df10【课堂笔记】主讲课中笔记.df11【课堂笔记】主讲课中笔记.df13【课堂笔记】主讲课中笔记.df14【课堂笔记】主讲课中笔记.df15【课堂笔记】主讲课中笔记.df16【课堂笔记】主讲课中笔记.df17【课堂笔记】主讲课中笔记.df18【课堂笔记】主讲课中笔记.df19【课堂笔记】主讲课中笔记.df...

2023-06-01 高三的笔记 课堂笔记高中

【2021】曲根万词研习社·全能版（第7期）目录：├─01.课前必看│└┈001.开社大吉—导学.m4├─02.起源篇│├┈002.常见前缀精讲（refix）-上.m4│├┈003.常见前缀精讲（refix）-下.m4│├┈004.常见后缀精讲（uffix）.m4│└┈005.字母变化规律精讲.m4├─03.征程篇│├─01.入门青铜││├┈006.WordLit1(a-).m4││├┈007.WordLit2(a-).m4││├┈008.WordLit3(ca-).m4││├┈009.WordLit4(com-).m4││├┈010.WordLit5(cu-).m4││├┈011.【直播】思维能力课-1（Lit1-5）.m4││├┈012.WordLit6(di-).m4││├┈013.WordLit7(e-).m4││├┈014.WordLit8(for-).m4││├┈015.WordLit9(ho-).m4││├┈016.WordLit10(i-).m4││├┈017.【直播】思维能力课-2（Lit6-10）.m4││├┈018.WordLit11(ma-).m4││├┈019.WordLit12(o-).m4││├┈020.WordLit13(ar-).m4││├┈021.WordLit14(re-).m4││├┈022.WordLit15(c-).m4││├┈023.【直播】思维能力课-3（Lit11-15）.m4││├┈024.WordLit16(t-).m4││├┈025.WordLit17(u-).m4││├┈思维导图1.df││├┈思维导图2.df││└┈思维导图3.df│├─02.基础白银││├┈026.WordLit1(a-).m4││├┈027.WordLit2(a-).m4││├┈028.WordLit3(ca-).m4││├┈029.【直播】思维能力课-4（BrozeLit16-SilverLit3）.m4││├┈030.WordLit4(com-).m4││├┈031.WordLit5(cu-).m4││├┈032.WordLit6(di-).m4││├┈033.WordLit7(eq-).m4││├┈034.WordLit8(fl-).m4││├┈035.【直播】思维能力课-5（Lit4-8）.m4││├┈036.WordLit9(he-).m4││├┈037.WordLit10(i-).m4││├┈038.WordLit11(lo-).m4││├┈039.WordLit12(-).m4││├┈040.WordLit13(-).m4││├┈041.【直播】思维能力课-6（Lit9-13）.m4││├┈042.WordLit14(q-).m4││├┈043.WordLit15(re-).m4││├┈044.WordLit16(-).m4││├┈045.WordLit17(t-).m4││├┈046.WordLit18(u-).m4││├┈047.【直播】思维能力课-7（Lit14-18）.m4││├┈思维导图4.df││├┈思维导图5.df││├┈思维导图6.df││└┈思维导图7.df│└─03.进阶黄金│└─├┈048.WordLit1(a-).m4│└─├┈049.WordLit2(a-).m4│└─├┈050.WordLit3(ca-).m4│└─├┈051.WordLit4(co-).m4│└─├┈052.WordLit5(de-).m4│└─├┈053.【直播】思维能力课-8（Lit1-5）.m4│└─├┈054.WordLit6(do-).m4│└─├┈055.WordLit7(e-).m4│└─├┈056.WordLit8(fu-).m4│└─├┈057.WordLit9(ho-).m4│└─├┈058.WordLit10(i-).m4│└─├┈059.【直播】思维能力课-9（Lit6-10）.m4│└─├┈060.WordLit11(k-).m4│└─├┈061.WordLit12(mo-).m4│└─├┈062.WordLit13(o-).m4│└─├┈063.WordLit14(-).m4│└─├┈064.WordLit15(ro-).m4│└─├┈065.【直播】思维能力课-10（Lit11-15）.m4│└─├┈066.WordLit16(re-).m4│└─├┈067.WordLit17(cr-).m4│└─├┈068.WordLit18(-).m4│└─├┈069.WordLit19(w-).m4│└─├┈070.WordLit20(tur-).m4│└─├┈071.WordLit21(wh-).m4│└─├┈072.【直播】思维能力课-11（Lit16-21）.m4│└─├┈思维导图10.df│└─├┈思维导图11.df│└─├┈思维导图8.df│└─└┈思维导图9.df├─04.进化篇│├─01.社会与自然││├┈073.政治1.m4││├┈074.政治2.m4││├┈075.政治3.m4││├┈076.经济.m4││├┈077.法律1.m4││├┈078.【直播】思维能力课-12（政治1-法律1）.m4││├┈079.法律2.m4││├┈080.法律3.m4││├┈081.法律4.m4││├┈082.军事.m4││├┈083.自然生态1.m4││├┈084.【直播】思维能力课-13（法律2-自然生态1）.m4││├┈思维导图12.df││└┈思维导图13.df│├─02.自然与生活││├┈085.自然生态2.m4││├┈086.自然生态3.m4││├┈087.自然生态4.m4││├┈088.自然生态5.m4││├┈089.自然生态6.m4││├┈090.【直播】思维能力课-14（自然生态2-自然生态6）.m4││├┈091.医疗健康1.m4││├┈092.医疗健康2.m4││├┈093.医疗健康3.m4││├┈094.衣食住行1.m4││├┈095.衣食住行2.m4││├┈096.【直播】思维能力课-15（医疗健康1-衣食住行2）.m4││├┈思维导图14.df││└┈思维导图15.df│├─03.生活与性格││├┈097.衣食住行3.m4││├┈098.生活方式.m4││├┈099.文学艺术.m4││├┈100.文化活动.m4││├┈101.哲学宗教.m4││├┈102.【直播】思维能力课-16（衣食住行3-宗教哲学）.m4││├┈103.家庭伦理.m4││├┈104.性格品质1.m4││├┈105.性格品质2.m4││├┈106.性格品质3.m4││├┈107.性格品质4.m4││├┈108.【直播】思维能力课-17（家庭伦理-性格品质4）.m4││├┈思维导图16.df││└┈思维导图17.df│├─04.性格与情绪││├┈109.性格品质5.m4││├┈110.性格品质6.m4││├┈111.情绪感受1.m4││├┈112.情绪感受2.m4││├┈113.情绪感受3.m4││├┈114.【直播】思维能力课-18（性格品质5-情绪感受3）.m4││├┈115.情绪感受4.m4││├┈116.情绪感受5.m4││├┈117.情绪感受6.m4││├┈118.情绪感受7.m4││├┈119.情绪感受8.m4││├┈120.【直播】思维能力课-19（情绪感受4-情绪感受8）.m4││├┈思维导图18.df││└┈思维导图19.df│└─05.行为与世界│└─├┈121.行为特征1.m4│└─├┈122.行为特征2.m4│└─├┈123.行为特征3.m4│└─├┈124.行为特征4.m4│└─├┈125.大千世界1.m4│└─├┈126.大千世界2.m4│└─├┈127.【直播】思维能力课-20（行为特征1-大千世界2）.m4│└─├┈128.大千世界3.m4│└─├┈129.大千世界4.m4│└─├┈130.大千世界5.m4│└─├┈131.大千世界6.m4│└─├┈132.大千世界7.m4│└─├┈133.生僻词.m4│└─├┈134.【直播】思维能力课-21（大千世界3-生僻词）.m4│└─├┈思维导图20.df│└─└┈思维导图21.df├─05.漫游篇│├┈135.L1Fidigfoilma.m4│├┈136.L2Sarethatider.m4│├┈137.L3Matterhorma.m4│├┈138.L4Seeighad.m4│├┈139.L5Youth.m4│├┈140.L6Theortigirit.m4│├┈141.L7Bat.m4│├┈142.L8Tradigtadard.m4│├┈143.L9Royaleioage.m4│├┈144.L10Silicovalley.m4│├┈145.L11Howtogrowold.m4│├┈146.L12Bakadtheircutomer.m4│├┈147.L13Theearchforoil.m4│├┈148.L14TheButterflyEffect.m4│├┈149.L15Secrecyiidutry.m4│├┈150.L16Themodercity.m4│├┈151.L17Ama-madedieae.m4│├┈152.L18Poroie.m4│├┈153.L19Thetuffofdream.m4│├┈154.L20Sakeoio.m4│├┈155.L21WilliamS.HartadtheearlyWeterfilm.m4│├┈156.L22Kowledgeadrogre.m4│├┈157.L23Birdflight.m4│├┈158.L24Beauty.m4│├┈159.L25No-auditoryeffectofoie.m4│├┈160.L26Theatlifeoftheearth.m4│├┈161.L27TheVaa.m4│├┈162.L28Patietaddoctor.m4│├┈163.L29Thehovercraft.m4│├┈164.L30Exlorigtheea-floor.m4│├┈165.L31Thecultoreak.m4│├┈166.L32Galileoreor.m4│├┈167.L33Educatio.m4│├┈168.L34Adolecece.m4│├┈169.L35Saceodyey.m4│├┈170.L36Thecotofgovermet.m4│├┈171.L37Theroceofageig.m4│├┈172.L38Wateradthetraveller.m4│├┈173.L39Whateverywriterwat.m4│├┈174.L40Wave.m4│├┈175.L41Traiigelehat.m4│├┈176.L42Recordigaearthquake.m4│├┈177.L43Aretheretrageriace_.m4│├┈178.L44Patterofculture.m4│├┈179.L45Ofmeadgalaxie.m4│├┈180.L46Hoie.m4│├┈181.L47Thegreatecae.m4│└┈182.L48Plaigahareortfolio.m4└─06.直播福利社└─├┈直播福利社-10乔布斯演讲视频.m4└─├┈直播福利社-10乔布斯演讲全文.df└─├┈直播福利社-10（英文演讲解读）.m4└─├┈直播福利社-11.m4└─├┈直播福利社-12（面试口语：考研复试、外企面试等）.m4└─├┈直播福利社-13（英语听力与口语高效训练方法）.m4└─├┈直播福利社-14（考试技巧课-上）.m4└─├┈直播福利社-15（考试技巧课-下）.m4└─├┈直播福利社-1（神话词汇-上）.m4└─├┈直播福利社-2（英美音发音讲解）.m4└─├┈直播福利社-3.m4└─├┈直播福利社-4（神话词汇-下）.m4└─├┈直播福利社-5（旅行中的英文表达）.m4└─├┈直播福利社-6（旅行中的英文表达-下）.m4└─├┈直播福利社-7外刊精读.df└─├┈直播福利社-7（外刊精读）.m4└─├┈直播福利社-8（生活中仪式感的英文表达）.m4└─├┈直播福利社-9（外刊精读-下）.m4└─└┈直播福利社特别版——不出国也能看世界.m4...

2023-05-31 提高创新思维能力思维导图 思维能力思维导图

课程介绍课程来自于【音乐人网】編曲教程RNB版中国风编曲教程+流行歌曲实战编曲教程文件目录r中国风RNB版中国风编曲教程第1集和弦RNB版中国风编曲教程第1集和弦.m4RNB版中国风编曲教程第2集鼓节奏1RNB版中国风编曲教程第2集鼓节奏1.m4.ewc2RNB版中国风编曲教程第2集鼓节奏1.m4RNB版中国风编曲教程第3集鼓节奏2RNB版中国风编曲教程第3集鼓节奏2.m4RNB版中国风编曲教程第4集贝司1RNB版中国风编曲教程第4集贝司1.m4RNB版中国风编曲教程第5集贝斯2RNB版中国风编曲教程第5集贝斯2.m4RNB版中国风编曲教程第6集钢琴加花RNB版中国风编曲教程第6集钢琴加花.m4RNB版中国风编曲教程第7集间奏编写RNB版中国风编曲教程第7集间奏编写.m4RNB版中国风编曲教程第8集吉他编写1RNB版中国风编曲教程第8集吉他编写1.m4RNB版中国风编曲教程第9集吉他编写2RNB版中国风编曲教程第9集吉他编写2.m4RNB版中国风编曲教程第10集吉他编写3RNB版中国风编曲教程第10集吉他编写3.m4RNB版中国风编曲教程第11集民乐1RNB版中国风编曲教程第11集民乐1.m4RNB版中国风编曲教程第12集民乐2RNB版中国风编曲教程第12集民乐2.m4RNB版中国风编曲教程第13集民乐3RNB版中国风编曲教程第13集民乐3.m4RNB版中国风编曲教程第14集民乐4RNB版中国风编曲教程第14集民乐4.m4流行风格流行歌曲实战编曲教程第2集架子鼓编写1流行歌曲实战编曲教程第2集架子鼓编写1.m4流行歌曲实战编曲教程第3集架子鼓编写2流行歌曲实战编曲教程第3集架子鼓编写2.m4流行歌曲实战编曲教程第4集架子鼓3副歌加花流行歌曲实战编曲教程第4集架子鼓3副歌加花.m4流行歌曲实战编曲教程第5集架子鼓4副歌加花流行歌曲实战编曲教程第5集架子鼓4副歌加花.m4流行歌曲实战编曲教程第07集和弦搭配流行歌曲实战编曲教程第7集和弦搭配.m4流行歌曲实战编曲教程第8集主歌贝司编写流行歌曲实战编曲教程第8集主歌贝司编写.m4流行歌曲实战编曲教程第9集副歌贝司编写流行歌曲实战编曲教程第9集副歌贝司编写.m4流行歌曲实战编曲教程第10集钢琴编写2流行歌曲实战编曲教程第10集钢琴编写2.m4流行歌曲实战编曲教程第11集钢琴编写3流行歌曲实战编曲教程第11集钢琴编写3.m4流行歌曲实战编曲教程第12集弦乐编写1流行歌曲实战编曲教程第12集弦乐编写1.m4流行歌曲实战编曲教程第13集弦乐编写2流行歌曲实战编曲教程第13集弦乐编写2.m4流行歌曲实战编曲教程第14集弦乐编写3流行歌曲实战编曲教程第14集弦乐编写3.m4流行歌曲实战编曲教程第15集弦乐编写4流行歌曲实战编曲教程第15集弦乐编写4.m4流行歌曲实战编曲教程第16集弦乐编写5流行歌曲实战编曲教程第16集弦乐编写5.m4流行歌曲实战编曲教程第17集弦乐编写6流行歌曲实战编曲教程第17集弦乐编写6.m4流行歌曲实战编曲教程第18集吉他编写1流行歌曲实战编曲教程第18集吉他编写1.m4流行歌曲实战编曲教程第19集吉他编写2流行歌曲实战编曲教程第19集吉他编写2.m4流行歌曲实战编曲教程第20集吉他编写3流行歌曲实战编曲教程第20集吉他编写3.m4回音哥《居家男人》第一集鼓节奏部分.zi曾春年安守本分第二集前奏+节奏.m4回音哥《居家男人》第二集.zi音乐人网2月23日公开课—抒情摇滚的做法与解析.avi回音哥《终于》第二集前奏部分.m4《拥抱的理由》第二集.m4曾春年安守本分第三集编曲技巧.m4回音哥《居家男人》第三集.zi空号第三集主歌编写.m4回音哥终于第四集副歌部分.m4空号第四集副歌编写.m4回音哥《居家男人》第四集.zi空号第五集间奏编写.m4回音哥《终于》第五集间奏副歌1+2.m4回音哥终于第六集结束.m4...

2023-05-20 居家男人剧照 居家男人演员表

图书名称：《本质中国共产党与中国》【作者】郑必坚，江金权，曲青山；人民日报理论部编【页数】332【出版社】湖南人民出版社有限责任公司,2021.07【ISBN号】978-7-5561-2708-5【价格】79.80【分类】中国特色社会主义【参考文献】郑必坚，江金权，曲青山；人民日报理论部编.本质中国共产党与中国.湖南人民出版社有限责任公司,2021.07.图书封面：图书目录：《本质中国共产党与中国》内容提要：中国共产党是一个什么样的党为什么说中国共产党为当代中国发展进步奠定了基础如何开启全面建设社会主义现代化国家新征程中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。我们党来自人民、扎根人民、造福人民，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的十九大擘画了实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图，提出到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我国改革开放和社会主义现代化建设的成功，为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。一个开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的中国，已经展现在世人面前。本书多维度、全视角生动回答为什么说中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。《本质中国共产党与中国》内容试读面面的5束王的人的中线联我诞生在1921年，那是一个内忧外患、苦难深重的中国。目睹山河破碎、百姓流离，我痛苦不已。怀揣一腔热血，渴望寻求到救国救民的出路。在无数种信仰的交锋中，我选择了马克思主义。从南湖红船的启航到南昌城头的枪响：从井冈山的星星之火，到二万五千里的漫漫长征；从艰苦卓绝的十四年抗战，再到解放战争的弹雨硝烟：一路走来，真的很难。两人水园当面临生死的块择，当面对信仰的考验阳牙我分明听到有种声音在说，甘将热血沃中华。,色破圆听到那大声呐喊：生是为中国，死是为中国。国位每每想起这些舍生忘死的同志，想起那些浩然慷慨的义举，我都忍不住流泪，一遍遍告诉自己，永志不忘，切莫辜负。001经过28年的浴血奋战，在广大人民群众的支持下，我们终于彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，成立了中华人民共和国。我激动不已，仿佛看到了革命先烈们梦寐以求的可爱的中国。我知道，历史选择了我，人民选择了我。1中赶考路上，我一刻都不敢懈怠，内个我们完成了土地改革与社会主义革命，率西由瓶制定了一个个“五年计划”的小目标，可不老东夯实着共和国的经济基础，内一国际地位也在不断提高，在社会主义建设的探索中，我也曾走过弯路，通过解放思想，实事求是，终于迎来了改革开放的变革开辟出我们自己的中国特色社会主义道路。国州风中西便的个阳道停我依靠人民，跨过一道又一道坎，取得一个又一个胜利，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，到如今，全面建成小康社会终于取得历史性成就。当看到国之重器，上天入海，探索苍穹，攻坚克难，刷新纪录，当看到中国智慧，走出国门，惊叹世界，我都在为自己的国家和人民感到无比骄傲。所由不常喷南莫时不法返，5自我吉度居002如今，我们的经济实力、综合国力不断增强，人民的生活水平持续改善，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，这，就是我们的道路，在这百年征程里，有风调雨顺，凯歌高奏，也有危难之际的绝处逢生，挫折之后的毅然奋起和失误之后的拨乱反正。但不论怎样，我从没想过放弃，我深知打铁还需自身硬，这一路都坚持自我革命。我也从未忘记过自己的初心，并将永远保持对人民的赤子之心。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从50多人到9000多万人，如今站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程开启，我定会不忘初心、继续前进，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！003中华民族文明传统和中国共产党。郑必坚国家创新与发展战略研究会会长、中共中央党校原常务副校长回中国共产党为什么能够使中华文明焕发出新的蓬勃生机？⊙中国共产党是一个什么样的党？位回中国共产党如何处理“继承传统”和“赶上时代”的关系？回中国共产党对待传统文化的基本态度和基本方针是什么？回为什么说爱国主义在中国有巨大精神力量？同0041,中国共产党)中国共产党突破国际共运的常规；中国特色社会主义事业的领2)总态度总方针：导核心，代表中国先进生产力的3)继承五四运动主流；发展要求，代表中国先进文化的4)体察中国国情和历史经验；前进方向，代表中国最广大人民5)中国共产党的军事思想；的根本利益。6)统一战线思想；7)党的建设；2.两个先锋队8)“为人民服务”和“群众路线”工人阶级的先锋队9)党的革命精神：·中国人民和中华民族的先锋10)“进京赶考”)“统筹兼顾”：12)学术文化上“百花齐放、百家争鸣"：3.两大理论成果13)”解放思想、实事求是"“一个中心、毛泽东思想两个基本点”；·以邓小平理论为开启的中国4)“全面小康”“社会主义现代化”：特色社会主义理论体系15)实现中华民族伟大复兴：16)“以史为鉴“知错能改，善莫大焉”。一、中国共产党使中华文明焕发新的蓬勃生机二、中国共产党继承和发展中华民族文明传统中华民族文明传统和中国共产党三、中国共产党紧密结合“继承传统”和“赶上时代”十项重大方针突出发展“继承传统”理念)中国特色社会主义2)“四个全面”战略布局3)新发展理念4)社会主义民主政治5)社会主义核心价值观6)反腐倡廉7)千部队伍建设的要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造8)中国和平发展道路性转化和创新性发展。9)“一带一路”建设/0)中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信005》发打的生关丝清因中有京是身过中国共产党100岁了！相对于中华民族5000多年的历史，100年是非常短暂的。但是，正是这短短的100年，中国共产党深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程这种“深刻改变”，不是丢掉中华民族文明传统，也不是另造一个不同于中华文明的什么文明，而是使具有悠久辉煌文明历史的中华民族打碎半殖民地半封建的枷锁，站起身来，进而走上社会主义道路，再经过改革开放使中华民族文明传统在中国特色社会主义现代化进程中焕发出新的蓬勃生机。“一、中国共产党使中华文明焕发新的蓬勃生机要了解中国共产党为什么能够使中华文明焕发出新的蓬勃生机，首先就要了解中国共产党的根本性质，了解中国共产党和中华民族是什么关系？(一)中国共产党是一个什么样的党？《中国共产党章程》这样说：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，006···试读结束···...

2023-04-26

图书名称：《学会提问》【作者】（韩）韩根太著【页数】209【出版社】成都：四川文艺出版社,2020.11【ISBN号】978-7-5411-5828-5【分类】提问-言语交往-通俗读物【参考文献】（韩）韩根太著.学会提问.成都：四川文艺出版社,2020.11.图书封面：图书目录：《学会提问》内容提要：本书分“自我赋能的提问”“拉近关系的提问”“优化工作能力的提问”“增强领导力的提问”四个章节进行详述，并提供相应的范例，示范提问高手的核心技能，四个章节之间既有相互承接关系，又总体上构成了一个围绕“提问”的较为完整的解析。《学会提问》内容试读第一部分自我赋能的提问我能客观地看待自己吗？世界上最难之事莫过于客观地看待自己。如果一个人能够冷静透彻地认识自己，那么其本身就是一个伟大之人。某企业总经理表示，自己的经营目标是实现员工的幸福，人生哲学是只有员工幸福，自己才会幸福，公司才能走得更远。说得真好！这目标看起来毫无瑕疵，而且他也努力去实现这一目标：公司员工不分职级、年龄，经常在一起吃饭聊天；公司一年之内还举行了多次与幸福有关的主题活动；实行弹性工作制：公司内设立公告栏，鼓励员工提意见。然而大家却并不幸福。于是，总经理问：003就会产生无数疑问：人怎么会变成那样？父母或周围长辈难道没有教导他吗？那样的人怎么会成为董事长？在那种人手下工作的员工心情如何？他做董事长的公司未来会怎样？同时我对那种人的大脑思想也非常好奇：他如何看待自己？他会不会认为自己相当不错，而且很有领导力？他害怕什么？他在配偶和子女面前是怎样的一个人？对于强势之人他也会那么做吗？我能改变那种人吗？我们为此需要做什么呢？…但是，有一件事是可以确定的，那种人觉得自己并不坏，可能会觉得自已只是运气不好才会发生那样的事。如果他真觉得自己有问题的话也就不会那么做了。每个人都很难做到客观地了解自我，因此，如果能够充分认识现在的自己，你就会更加优秀。从这一点来说，能对自己有个正确认知则非常重要。005→审视自己的问题·你觉得自己是怎样的一个人？0这样认为的根据是什么？·你现在的样子是自己真正所希望的吗？。你从周围人口中经常听到的评价是什么？·你身边有跟你说逆耳忠言的人吗？如果有，他们都说了什么？。如果有一个可以摧毁自己的致命缺点，你认为是仕么？●如果要改正那个致命缺点，你认为自己需要怎么做？。你害怕什么？●你所期望的未来的自己是怎样的？。如果要改变自己，你希望如何改变？006···试读结束···...

2023-04-10

图书名称：《极简少年中国史宋元变局》【作者】郑连根【页数】142【出版社】济南出版有限责任公司,2022.04【ISBN号】978-7-5488-5086-1【价格】39.60【分类】中国历史-宋元时期-青少年读物【参考文献】郑连根.极简少年中国史宋元变局.济南出版有限责任公司,2022.04.图书封面：图书目录：《极简少年中国史宋元变局》内容提要：1.让历史“立”起来语言鲜活生动，利用文字、图片、文物、视频等形式，娓娓讲述5000年恢弘的历史，多学科知识融会贯通，让厚重的历史“立”起来、“活”起来。2.创设沉浸式阅读体验全书彩色印刷，设计精美，书中穿插考古文物、名人画作、历史场景等图片，让青少年既能感受中华文化的博大精深，又能获得丰富的审美体验。3.少年通识课将历史与语文、地理、哲学等学科充分结合，为青少年博学通达、独立思考、富有见识打下坚实的基础。4.附赠讲座干货多随书附赠作者讲座视频——《历史的河床》，带领读者理清历……《极简少年中国史宋元变局》内容试读I第一章I五代十国···试读结束···...

2023-04-07 少年中国 变局了吗 少年中国说是什么变法后

图书名称：《极简少年中国史秦汉中国》【作者】郑连根【页数】173【出版社】济南出版有限责任公司,2022.04【ISBN号】978-7-5488-5084-7【价格】39.60【分类】中国历史-秦汉时代-青少年读物【参考文献】郑连根.极简少年中国史秦汉中国.济南出版有限责任公司,2022.04.图书封面：图书目录：《极简少年中国史秦汉中国》内容提要：1.让历史“立”起来语言鲜活生动，利用文字、图片、文物、视频等形式，娓娓讲述5000年恢弘的历史，多学科知识融会贯通，让厚重的历史“立”起来、“活”起来。2.创设沉浸式阅读体验全书彩色印刷，设计精美，书中穿插考古文物、名人画作、历史场景等图片，让青少年既能感受中华文化的博大精深，又能获得丰富的审美体验。3.少年通识课将历史与语文、地理、哲学等学科充分结合，为青少年博学通达、独立思考、富有见识打下坚实的基础。4.附赠讲座干货多随书附赠作者讲座视频——《历史的河床》，带领读者理清历……《极简少年中国史秦汉中国》内容试读1第一章I秦帝国极简少年中国史」秦汉中国历史现场秦帝国的建立与崩溃D公元前221年，秦统一六国。这是中国历史上的一件大事，具有划时代的意义。自公元前771年周平王东迁起，诸侯混战的局面已经持续了500多年，现在，秦统一了六国，意味着长期战乱局面的结束。从这个意义上讲，秦统一六国符合人民长久以来的期盼。对秦的最高统治者赢政而言，统一六国是他最看重的功业。完成一统天下的大业后，他认为“秦王”这个称号已经与他的身份不符了一他现在是全天下的最高统治者，而不只是秦国的君王，于是他要求大臣为自己想出一个比“王”更尊贵的称号。大臣们建议他用“皇”，他自己选择“帝”，两者一结合，就有了“皇帝”这个称号一嬴政认为自己的功劳己经超过了历史上的“三皇”“五帝”，称“皇帝”实至名归。如此一来，赢政2·第一章ㄧ秦帝国就成了中国历史上的第一个皇帝。出于志得意满的膨胀心理，赢政取消了“谥号”制度。所谓“谥号”，就是用一两个字对重要人物的一生做概括性的评价，算是盖棺定论。这一制度始于西周时期，周天子、诸侯及重要大臣去世后，人们会根据他生前的言行，给出一个“谥号”。君王的谥号，由礼官认定大臣的谥号，由朝廷赐予。谥号有“褒谥”“恶谥”之分。褒谥有文、武、明、睿、康、景、庄、宣等，恶谥则有厉、幽、灵、炀等。谥号本质上是一种惩恶扬善的道德激励机制，它提醒手握大权的人不要太任性。如果你胡作非为，即便活着的时候别人拿你没办法，那你死后还是会得到一个恶谥，被钉在历史的耻辱柱上。相反，如果你知道约束自己，用心体恤民众，那么死后就会得到一个褒谥，万古流芳。可是，嬴政觉得谥号制度很不好，有“子议父，臣议君”之嫌。儿子议论父亲，大臣议论国君，这不是有损父亲、国君的威严吗？所以，他就废除了谥号。废除谥号之后，怎么称呼死去的国君呢？这个问题难不倒嬴政。他说，我叫“始皇帝”，在我之后继位的·3极简少年中国史【秦汉中国皇帝就按数字计算，称“二世、三世，至于万世，传之无穷”。赢政被称为秦始皇，就是这么来的。秦始皇设想的“传之无穷”的大秦王朝，实际上是中国历史上有名的短命王朝，仅仅存续了15年，“二世而亡”。他废除的谥号制度，后来也被恢复了。不过，他使用的“皇帝”称号及相应的帝国体制则一直沿用了2000多年。议定“皇帝”称号之后，秦始皇接下来面对的一个现实问题是：怎么来治理一个疆域如此辽阔的国家？针对这个问题，大臣中出现了两种不同的意见。丞相王绾领衔上奏，说大秦朝的疆域太大了，最北边原来属于燕国的地方，最东边原来属于齐国的地方，最南边原来属于楚国的地方，都离大秦王朝的都城咸阳太远了。这些地方不便于中央直接管理，所以请始皇帝将自己的儿子分封到这几个地方去当王。王绾的这个建议，实质上是让秦始皇继续使用西周分封制的办法来统治大秦王朝。秦始皇将王绾的建议交给大臣讨论，·赞同的人非常多，唯有当时担任廷尉的李斯反对。李斯反对的理由是，当年西周用的就是这种分封制，而分封制有天然的第一章」秦帝国漏洞一它是依靠血缘关系而建立的，随着时间的推移，诸侯和天子之间的血缘关系会变淡。年代久远之后，诸侯之间会因血缘变淡而不再亲近。血缘纽带失效之后，彼此之间反目成仇、相互攻伐也就在所难免。春秋战国时期诸侯混战的局面不就是这么来的吗？现在，大秦好不容易实现了统一，若再继续使用分封制，那不是要重蹈覆辙吗？因此，李斯反对再分封诸侯，提出要采用郡县制，将大秦王朝的所有疆域都纳入中央政府的直接管辖之下。听了两派的意见后，秦始皇采纳了李斯的意见，改分封制为郡县制。秦始皇将天下分为36郡，郡的下面再设县。每一个郡设置郡守、郡尉和郡监三个地方官，他们是皇帝在地方的代理人，分别管理行政、军事和监察事务。他们都由中央直接任命，接受中央发给的固定俸禄。他们的职位不能世袭，皇帝随时可以罢免他们。而且，郡守、郡尉、郡监这三个职务并不是互相隶属的关系，而是互相牵制的关系。这种地方上的“三权分立”，充分确保了皇帝的最高权力不受挑战。郡的下面设县，县的行政长官称县令，也由中央任5极简少年中国史」秦汉中国命。如此一来，地方官员全由皇帝任免，皇帝的权力空前扩大，绝非昔日的周天子可以比拟。郡县制并非秦始皇的首创，早在春秋战国时期，有些诸侯国就采用过这种管理地方的方式。商鞅变法时，也在秦国推行过县制。不过，经过秦始皇的这次改革，郡县制彻底成了大秦帝国正式的政治体制。此举标志着官僚政治取代了血缘政治，中国由贵族阶级统治走向了皇帝专制制度。皇帝专制，首先是为了保证帝国最高权力的集中，而不是分散。国家大权都集中在皇帝一个人手里，这不仅让皇帝拥有了至高无上的尊严，而且还让皇权和国家公权力实现了最紧密的捆绑一皇帝代表国家。为了确保皇帝权力的绝对集中，其他人不得享有皇帝授权之外的任何特权。周朝时期实行分封制，周天子封自己的兄弟叔伯和功臣为诸侯。诸侯在周天子面前是臣，但在他们自己的封国，他也是君。诸侯的位子，死后可由他的儿子继承。在自己的封地之内，诸侯拥有独立的人权、财权和兵权。这样的权力结构中，周天子虽是名义上的天下共主，但权力是分散的。可是，秦朝的皇帝不一样。···试读结束···...

2023-04-07 少年中国郞 少年中国全篇

图书名称：《极简少年中国史明清兴衰》【作者】郑连根【页数】181【出版社】济南出版有限责任公司,2022.04【ISBN号】978-7-5488-5087-8【价格】39.60【分类】中国历史-明清时代-青少年读物【参考文献】郑连根.极简少年中国史明清兴衰.济南出版有限责任公司,2022.04.图书封面：图书目录：《极简少年中国史明清兴衰》内容提要：1.让历史“立”起来语言鲜活生动，利用文字、图片、文物、视频等形式，娓娓讲述5000年恢弘的历史，多学科知识融会贯通，让厚重的历史“立”起来、“活”起来。2.创设沉浸式阅读体验全书彩色印刷，设计精美，书中穿插考古文物、名人画作、历史场景等图片，让青少年既能感受中华文化的博大精深，又能获得丰富的审美体验。3.少年通识课将历史与语文、地理、哲学等学科充分结合，为青少年博学通达、独立思考、富有见识打下坚实的基础。4.附赠讲座干货多随书附赠作者讲座视频——《历史的河床》，带领读者理清历……《极简少年中国史明清兴衰》内容试读1第一章I朱元章时代极简少年中国史【明清兴衰历史现场朱元璋的国策公元1398年，明朝的开创者朱元璋去世。去世之前，他在遗诏中说：“朕膺天命三十有一年，忧危积心，日勤不怠，务有益于民。奈起自寒微，无古人之博知，好善恶恶，不及远矣。”他说自己一辈子为了国家十分操劳，但毕竟没有文化，跟古人比差得很远。应该说，朱元璋对自己的这个评价还是十分恰当的。朱元璋是大明王朝的开创者，出身底层，文化水平不高，少年时期给地主放过牛，当过和尚，还一度靠乞讨为生，生活十分艰辛。当上皇帝之后，他以性格孤僻、严厉著称。他猜忌手下大臣，常常大开杀戒，堪称冷酷无情。他不信任何人，所做的一切都是为了把大权控制在自己手里，是有名的“雄猜之主”（钱穆语）。公元1380年，朱元璋以“擅权枉法”的罪名诛杀了丞相胡惟庸，并下诏废除丞相制度，“以后嗣君毋得2第一章丨朱元璋时代议置丞相，臣下有奏请设立者，论以极刑。”自秦朝以来设置的辅佐天子处理朝政的丞相制度，自此废除。废除丞相之后，朱元璋将原属于中书省的权力分解到六部，然后设立“大学士”一职，若干大学士组成隶属皇帝的内阁，代皇帝草拟诏书、御批，并处理日常公文，协助皇帝处理政务。大学士们最初手中并无实权，只能奉皇帝之命行事。可是发展到后来，大学士们的权力开始变大，到了张居正时期，首席大学士俨然握有丞相之权。除废除丞相之外，朱元璋开的另一个坏头就是“廷杖”大臣一在朝堂上当众责打大臣，这严重违背了“刑不上大夫”的古训，是对士大夫人格的极大羞辱，也是对士人精神的粗暴践踏。宋太祖赵匡胤有感于唐朝中叶以后武人的飞扬跋扈，所以在宋朝实行“尚文抑武”之国策，优待士大夫。经宋朝300年养士的积淀，已然形成了尊重士人、崇尚士人的风气，也形成了士大夫勇于担当、辅佐天子治理国家的士人政治传统。可朱元璋建立明朝之后，既不信任跟自己一起打天下的功臣，也不信任饱读诗书的士大·3·极简少年中国史「明清兴衰夫，甚至觉得两者都会对皇帝的权力构成威胁。于是他一面大开杀戒，制造冤案，诛杀功臣，一面又以“廷杖”之法羞辱、摧折士大夫，强迫其彻底臣服于皇帝的权威之下，只能为皇帝所用而不能为皇帝所患。朱元璋的这种想法、做法全从有利于皇帝专权的角度考虑，而不顾及整个社会的均衡、健康发展，实乃是一种将私心置于国家利益之上的做法。此外，为了加强皇帝集权，朱元璋还创办了特务机构锦衣卫。锦衣卫直接听命于皇帝，为皇帝搜集情报，替皇帝监督、缉捕大臣。锦衣卫享受特权，可以逮捕任何人，包括皇亲国戚，并且不用公开审讯就可以处决被捕者。锦衣卫设立的监狱称为“诏狱”，即皇帝特批的监狱。朱元璋为大肆屠戮功臣而制造的胡惟庸案、蓝玉案就是通过锦衣卫来实施的。在胡惟庸案中，通过不断牵连，有二十多位公侯大将被灭族，被诛杀者竟有三万多人。蓝玉案中，被牵连诛杀的也有一万五千多人。经过这两次有预谋的大清洗，明朝的开国元勋几乎被铲除殆尽。恐怖统治使明朝初年的官场人人自危。官员每天上第一章1朱元璋时代明代“金书铁券”。金书铁券是古代中国特有的免死证书，洪武二年(169年)，未元璋给开国功臣领发免死铁泰此件铁券为天顺二年(1458年)，明英宗赐给右军都督李文的凸面为正面，镌刻诰命制文，共26字，（图片来源：王士强/千龙图像/视觉中国）朝，不知是否可以平安回家，出门前都要与妻子诀别，吩咐后事。因此，清代学者赵翼批评朱元璋“残忍，实千古所未有”。当然，在屠戮功臣的同时，朱元璋也痛恨贪官污吏，惩治贪官的力度也前所未有。他规定，凡是贪污白银六十两以上者，就要“枭首示众，剥皮实草”。朱元璋极简少年中国史【明清兴衰将贪官处死还不解恨，还要把他们的皮剥下来，里面塞上稻草，以这种极其惊悚的方式警告官吏不可贪污腐败。据统计，在朱元璋统治的洪武一朝，大小官吏因贪污腐败而遭受枭首、凌迟、族诛的就有几千例。在朱元璋的严厉惩治下，明朝初期的吏治比较清明，底层民众所受的压迫大为缓解。朱元璋同情百姓，实行轻徭薄赋的税收政策，同时鼓励垦荒，兴修水利。这些措施促进了明朝农业的发展，对维护明朝社会的长期稳定起到了重要的作用。朱元璋重视文化教育，大力兴办学校，完善了一套自中央到地方的教育一科举系统。不过，明朝的科举考试也存在问题，那就是完全以朱熹注释的儒家经典（如《四书章句集注》)为考试依据。儒家学说中本来有士大夫劝谏、批评君王的内容，但朱元璋讨厌这一点，竟删掉了儒家经典中关于这部分内容的论述，就连著名经典《孟子》一书中的有些章节也遭到了朱元璋的粗暴删除。经过这样的改造，明朝儒生所接受的教育基本上是一种洗脑教育，这种教育的核心目的就是把人培养成绝对效忠君王的奴仆。0···试读结束···...

2023-04-07 少年中国郞 少年中国全篇

曲增瑞2022春季班高二语文春季尖端班目录：├─05人与自然+文采提升技巧上-曲增瑞_ev.m4├─06人与自然+文采提升技巧下-曲增瑞_ev.m4├─09【文言文】博爱仁义篇+高频字词三上_曲_ev.m4├─1【现代文】人间温情类小说+情节作用[上】春_ev.m4├─10【文言文】博爱仁义篇+高频字词三下_曲_ev.m4├─11【主题写作】科学精神+任务驱动类作文写作技巧上_曲_ev.m4├─12【主题写作】科学精神+任务驱动类作文写作技巧下_曲_ev.m4├─2【现代文】人间温情类小说+情节作用【下】春_ev.m4├─3-【直播·现代文】论述类文本：论点论据题（上）春_ev.m4├─4-【视频·现代文】论述类文本：论点论据题（下）春_ev.m4├─7-【直播·文言文】智慧英勇篇+高频文化常识（上）_曲增瑞_ev.m4└─8-【视频·文言文】智慧英勇篇+高频文化常识（下）_曲增瑞_ev.m4├─续报资料│├─必看！续报精品小灶课││├─01语文_ev.m4││├─02语文_ev.m4││├─03语文_ev.m4││├─04语文_ev.m4││├─05语文_ev.m4││├─06语文_ev.m4││├─07语文_ev.m4││├─08语文_ev.m4││├─09语文_ev.m4││└─10语文_ev.m4│││├─18个虚词大招手卡.docx│├─双月刊（9-10月）.df│└─文言实词120个高考必背.doc├─辅导资料【这个其实是寒春续报资料】完整版放在春季包里面│├─《备考必刷·高考真题分类手册（精编版）》││├─2019-2021年高考文言文真题│││├─2019—2021高考真题（文言文）.df│││└─答案解析（文言文）.df│││││├─2019—2021年高考小说真题│││├─2019-2021年高考真题（小说阅读）.df│││└─答案解析（小说阅读）.df│││││├─3年散文真题与答案解析（终版）│││├─2019-2021年散文阅读高考真题.docx│││└─2019-2021年散文阅读真题答案解析.docx│││││└─3年诗歌鉴赏高考真题与答案解析（终版）│││││├─2019-2021年诗歌鉴赏高考真题.docx││└─2019-2021年诗歌鉴赏高考真题参考答案.docx│││├─《备考前沿·王冠期刊速递》││├─双月刊（9-10月）.df││└─双月刊内容定稿（11-12月）（终版）.df│││├─《地表最强·各地区自选资料包》││├─《红楼梦》（11.2终）.df││├─《论语》.df││└─名著《乡土中国》1102.df│││├─《一题多范文·2022年高考最值得模仿的优秀作文││└─2022年最值得模仿的优秀作文（上）.df│││├─01称谓││├─01称谓（练习）.doc││├─01称谓（思维导图）.df││└─01称谓（知识）.doc│││├─02地理、宗法、习俗、礼仪││├─02地理、宗法、风俗、礼仪（练习）.doc││├─02地理、宗法、风俗、礼仪（思维导图）.df││└─02地理、宗法、风俗、礼仪（知识）.doc│││├─03学校、官职、刑法、皇帝││├─03学校、选拔、官职、皇帝、刑法（练习）.doc││├─03学校、选拔、官职、皇帝、刑法（思维导图）.df││└─03学校、选拔、官职、皇帝、刑法（知识）.doc│││├─04音乐文娱、文史典籍、作家流派││├─04音乐文娱、文史典籍、作家流派（思维导图）.df││└─04音乐文娱、文史典籍、作家流派（知识）.doc│││├─05饮食器用、古代服饰、天文历法││├─05饮食器用、古代服饰、天文历法（练习）.doc││├─05饮食器用、古代服饰、天文历法（思维导图）.df││└─05饮食器用、古代服饰、天文历法（知识）.doc│││├─理解性默写（0114终版）││├─高考理解性默写60篇+58篇组编（终版）.df││└─高考理解性默写64篇（终版）.df│││├─【葱花专属】资料清单+使用指南.xlx│└─文化常识思维导图（汇总）.df│├─课堂笔记│├─1【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─2【课堂笔记】主讲课中笔记.df│├─3【课堂笔记】主讲课中笔记.df│└─4【课堂笔记】主讲课中笔记.df...

2023-03-25 文言文思维导图模板 初中文言文思维导图

图书名称：《语文教学新参考》【作者】曲青亚主编【页数】231【出版社】南昌：江西高校出版社,2019.07【ISBN号】978-7-5493-8759-5【分类】小学语文课-教案（教育）【参考文献】曲青亚主编.语文教学新参考.南昌：江西高校出版社,2019.07.图书目录：《语文教学新参考》内容提要：本书是统编小学语文教材1-3年级优秀课例汇编，反映了教师在使用统编小学语文教材中进行的实践探索。该书选取了统编教材1-3年级各册常规单元和特殊单元阅读课的教学实例，其中不少是获得“一师一优课”部优、省优及市级教学竞赛的优秀课例，也有区域、学校精心打磨的优质课。每个实例分“教学设计”“教学反思”“专家点评”等模块。《语文教学新参考》内容试读1年级1年级大自然里的“标点符号”一《青蛙写诗》教学设计南昌凤凰城上海外国语学校胡磊教学内容统编语文教材一年级上册第六单元第7课。教材分析本文是一首轻快、活泼的儿童诗，描写了青蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫来作诗的情景，丰富的想象力创造了优美的意境，让孩子们在奇妙多姿的诗化世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。在这首儿童诗中，池塘里的美丽景物都被拟人化了。小蝌蚪说自己要来当逗号，水泡泡说自己能当句号，水珠说自己可以当省略号，它们共同组成了一首生动有趣的小诗。学情分析低年级学生好胜心特别强，乐于在课堂上表达自己的见解。这篇课文语言活泼、生动有趣，巧妙地渗透了标点符号知识。结合文本特点，允许学生从不同角度，用不同方式表达自己看法。学生是第二次集中学习课文，要继续重视朗读基本功的训练，让学生把课文读正确、读通顺。教学目标1.认识“写”“诗”等11个生字和“秃宝盖”“四点底”2个偏旁。会写003语文教学新参考“下”“雨”2个生字。2.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。3.借助具体事物认识逗号和句号。教学重难点1.正确朗读课文。2.借助具体事物认识逗号和句号。读好儿化音。教学方法借助具体事物识记字形，加一加、换偏旁、组词法等识字方法。课前准备制作水泡泡、水珠、蝌蚪、青蛙头饰，生字、生词、标点符号卡片，教学课件。课时安排第一课时。设计意图教学过程对于刚入学的一年一、创设情境，激趣导入级学生来说，如何激发他们的学习兴趣，创设师（播放雨声音频）：下雨了，雨点儿淅沥沥、沙情境让他们投入到真正啦啦，这美好的雨声吸引来了一位小诗人。你瞧，他的学习中尤为重要。先来了。用听音游戏导课，利用1.播放音频，创设情境。最短的时间吸引学生的师（播放青蛙音频）：小朋友们，我最喜欢下雨天注意力，再顺势创没青了！我还为此写了一首诗呢，你们想听吗？蛙写诗的情境，有效激2.揭示课题。发学生的学习兴趣。(1)师：今天这节课我们就一起来学习《青蛙写0041年级诗》。（板书课题：青蛙写诗）(2)指名读课题。(3)学习生字“写”“诗”，相机认识偏旁“秃宝盖”。(4)小结识字方法：熟字加偏旁、组词法。(5)齐读课题。二、整体感知，合作识字(一)初读感知1.师：青蛙写的诗是什么样子的呢？听老师来读一读。(对学生提出要求：老师读到哪里，你的小眼晴就看到哪里，小手就指到哪里。)2.师：你们想不想也来读一读？（学生带着要求自由读。）(1)师：自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。自己读自己的，不和别人一起读。(2)师：读完之后，想一想青蛙写诗的时候谁来帮忙了，用横线把它们画出来。(3)学生反馈。（板书：小蝌蚪水泡泡一串水珠）》(4)随机学习生字“串”。(5)课件出示“串”字的字理演变过程，出示实物（冰糖葫芦）图片，让学生说说自己的发现（和“串”字很像）。(6)教师小结：“串”的本义是从中间贯通地连接起来，也指串起来的东西。(7)拓展。一串一串一串(二)学习生字词正音识字闯关：想要听青蛙写的诗，要通过闯关才能拿到入场券呢！第一关：走小路去池塘。教师出示通关提示，学生读准生字词的音。(1)教师出示生字词。(2)学生自由拼读。(3)教师提醒学生注意读音。(4)记字形。（随机板贴识字方法。）005语文教学新参考(5)去拼音读字词。(6)小组比赛读。第二关：词语对对碰。男女生接读词语，每个词语读两遍。(1)教师出示词语。设计意图(2)男女生接读。学会很重要，会学(3)重点指导“雨点儿”的儿化音。更重要。有针对性地传(4)认识新偏旁“四点底”，教师解析字义。授识字方法给学生，并师：瞧“点”这个“生字宝宝”，好像什么？雨小结在黑板上，整体感点儿从云朵妈妈的怀里落下来。是啊，这四个点就叫知板块便可以让学生根“四点底”。“四点底”一般表示火的意思。据已有的识字策略，尝(5)图文并茂，加深学习带“四点底”偏旁的生试自主识字。通过游戏字和火有关，如“煮”“蒸”等。闯关的方式激发学生识字的兴趣和主动性。(6)四小组分别读“雨点儿”。三、边演边读，学习标点1.指定5名学生轮读课文。设计意图2.其他同学想一想，画一画：小蝌蚪、水泡泡、年级学生在课堂一串水珠在青蛙写诗的时候帮了什么忙？上注意力集中的时间3.反馈，出示语段：短，用戴上头饰边演边(1)小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”读的方式学习文本，可师：小蝌蚪，你是怎么给青蛙的诗当逗号的呢？以极大地调动学生的学小结（出示逗号卡片并板贴）：这就是逗号，像习兴趣。教师引导学生蝌蚪一样有条尾巴，表示说话中的停顿。在演读中思考角色和标点符号之间的联系，让(2)池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”学生通过具体形象来认师：水泡泡，请问你为什么能当句号呢？识抽象的标点，激发了小结（出示句号卡片并板贴）：一个小小的圆圈学生丰富的想象力。就是句号，表示一句话说完了。(3)荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”师：一串水珠，你们是怎么当省略号的呢？006···试读结束···...

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