课程介绍14天冥想入门，深度放松和好睡眠文件目录三种呼吸法学会快速放松.m4身体扫描法学会真正放松身体.m4数息法消除杂念修复大脑.m4正念花朵活在当下专注产生奇迹.m4...

2024-04-14 14天的 14天多久

五笔字根表练习，是一种汉字编码输入法，它将汉字拆分为五个基本笔画，然后用这五个基本笔画来代表整个汉字。五笔字根表练习有许多好处，比如可以提高打字速度、减少错别字、方便记忆汉字等。五笔字根表练习的方法很简单，首先要记住五笔字根表，然后就可以根据字根表来输入汉字了。五笔字根表练习的难点在于记忆字根表，但是只要肯下功夫，很快就能记住。五笔字根表练习的技巧有很多，比如可以利用联想记忆法来记忆字根表，也可以利用口诀来记忆字根表。还可以利用软件来练习五笔字根表，这样可以提高练习效率。五笔字根表练习的注意事项也有很多，比如要注意字根表中的字根不能混淆，要注意字根表中的字根不能重复使用，要注意字根表中的字根不能颠倒顺序等。五笔字根表练习是一个循序渐进的过程，需要长期坚持才能取得效果。只要肯下功夫，相信每个人都能学会五笔字根表练习。以下是五笔字根表练习的几个练习方法：按字根顺序输入汉字。这种方法比较简单，适合初学者。首先，将汉字拆分为五笔字根，然后按照字根顺序输入汉字。例如，要输入“电脑”这个汉字，首先将其拆分为“电”和“脑”两个字根，然后按照字根顺序输入“电”和“脑”这两个字根，最后就可以得到“电脑”这个汉字了。按字形输入汉字。这种方法比较灵活，适合有一定基础的人。首先，将汉字拆分为五笔字根，然后按照字形输入汉字。例如，要输入“桌子”这个汉字，首先将其拆分为“桌”和“子”两个字根，然后按照字形输入“桌”和“子”这两个字根，最后就可以得到“桌子”这个汉字了。按拼音输入汉字。这种方法比较方便，适合熟练使用拼音的人。首先，将汉字的拼音输入电脑，然后电脑会自动将汉字显示出来。例如，要输入“苹果”这个汉字，首先将其拼音“igguo”输入电脑，然后电脑会自动将“苹果”这个汉字显示出来。希望这些练习方法对您有所帮助。...

2024-01-08

图书名称：《方36簧键笙基础练习》【作者】杨磊编著【页数】233【出版社】燕山大学出版社,2017.09【ISBN号】978-7-81142-514-7【价格】45.00【分类】笙【参考文献】杨磊编著.方36簧键笙基础练习.燕山大学出版社,2017.09.图书封面：《方36簧键笙基础练习》内容提要：本书共分为方36簧键笙音位图；半音阶练习；音阶音程练习；综合练习曲；乐曲几部分，其主要内容包括：36簧键笙音阶；C大调；G大调；D大调；A大调；F大调；键笙练习曲1；键笙练习曲2等。...

2024-01-04 epub书籍 epubpdf

小学生硬笔书法大通关123讲(有练习、有控笔)【经典教程完结】目录：├─小学生硬笔书法01-41课│├─硬笔书法第01课.m4(165.72M)│├─硬笔书法第02课.m4(168.92M)│├─硬笔书法第03课.m4(143.77M)│├─硬笔书法第04课.m4(124.43M)│├─硬笔书法第05课.m4(151.11M)│├─硬笔书法第06课.m4(120.48M)│├─硬笔书法第07课.m4(133.69M)│├─硬笔书法第08课.m4(121.71M)│├─硬笔书法第09课.m4(37.51M)│├─硬笔书法第10课.m4(120.72M)│├─硬笔书法第11课.m4(73.19M)│├─硬笔书法第12课.m4(76.24M)│├─硬笔书法第13课.m4(120.88M)│├─硬笔书法第14课.m4(121.82M)│├─硬笔书法第15课.m4(126.21M)│├─硬笔书法第16课.m4(120.61M)│├─硬笔书法第17课.m4(119.22M)│├─硬笔书法第18课.m4(126.23M)│├─硬笔书法第19课.m4(123.25M)│├─硬笔书法第20课.m4(129.96M)│├─硬笔书法第21课.m4(164.41M)│├─硬笔书法第22课.m4(116.82M)│├─硬笔书法第23课.m4(124.31M)│├─硬笔书法第24课.m4(105.23M)│├─硬笔书法第25课.m4(105.82M)│├─硬笔书法第26课.m4(100.72M)│├─硬笔书法第27课.m4(108.92M)│├─硬笔书法第28课.m4(102.24M)│├─硬笔书法第29课.m4(121.51M)│├─硬笔书法第30课.m4(91.85M)│├─硬笔书法第31课.m4(108.35M)│├─硬笔书法第32课.m4(113.04M)│├─硬笔书法第33课.m4(100.82M)│├─硬笔书法第34课.m4(113.54M)│├─硬笔书法第35课.m4(104.98M)│├─硬笔书法第36课.m4(110.03M)│├─硬笔书法第37课.m4(117.75M)│├─硬笔书法第38课.m4(120.80M)│├─硬笔书法第39课.m4(130.93M)│├─硬笔书法第40课.m4(111.23M)│└─硬笔书法第41课.m4(122.84M)│├─小学生硬笔书法42-90课│├─硬笔书法第42课.m4(104.28M)│├─硬笔书法第43课.m4(105.94M)│├─硬笔书法第44课.m4(96.05M)│├─硬笔书法第45课.m4(100.53M)│├─硬笔书法第46课.m4(93.35M)│├─硬笔书法第47课.m4(95.22M)│├─硬笔书法第48课.m4(85.37M)│├─硬笔书法第49课.m4(91.39M)│├─硬笔书法第50课.m4(92.94M)│├─硬笔书法第51课.m4(84.58M)│├─硬笔书法第52课.m4(86.00M)│├─硬笔书法第53课.m4(96.57M)│├─硬笔书法第54课.m4(85.20M)│├─硬笔书法第55课.m4(85.75M)│├─硬笔书法第56课.m4(89.87M)│├─硬笔书法第57课.m4(102.40M)│├─硬笔书法第58课.m4(105.87M)│├─硬笔书法第59课.m4(96.99M)│├─硬笔书法第60课.m4(93.67M)│├─硬笔书法第61课.m4(119.94M)│├─硬笔书法第62课.m4(111.54M)│├─硬笔书法第63课.m4(57.18M)│├─硬笔书法第64课.m4(93.62M)│├─硬笔书法第65课.m4(99.98M)│├─硬笔书法第66课.m4(99.37M)│├─硬笔书法第67课.m4(93.56M)│├─硬笔书法第68课.m4(93.70M)│├─硬笔书法第69课.m4(103.11M)│├─硬笔书法第70课.m4(91.96M)│├─硬笔书法第71课.m4(77.89M)│├─硬笔书法第72课.m4(100.38M)│├─硬笔书法第73课.m4(91.74M)│├─硬笔书法第74课.m4(85.21M)│├─硬笔书法第75课.m4(87.40M)│├─硬笔书法第76课.m4(103.18M)│├─硬笔书法第77课.m4(65.52M)│├─硬笔书法第78课.m4(93.03M)│├─硬笔书法第79课.m4(94.68M)│├─硬笔书法第80课.m4(101.97M)│├─硬笔书法第81课.m4(103.62M)│├─硬笔书法第82课.m4(79.77M)│├─硬笔书法第83课.m4(87.55M)│├─硬笔书法第84课.m4(93.17M)│├─硬笔书法第85课.m4(74.45M)│├─硬笔书法第86课.m4(78.56M)│├─硬笔书法第87课.m4(81.10M)│├─硬笔书法第88课.m4(77.82M)│├─硬笔书法第89课.m4(102.30M)│└─硬笔书法第90集.m4(77.49M)│├─小学生硬笔书法91-123课│├─硬笔书法第100集.m4(79.41M)│├─硬笔书法第101集.m4(98.80M)│├─硬笔书法第102课.m4(101.63M)│├─硬笔书法第103课.m4(76.01M)│├─硬笔书法第104课.m4(84.49M)│├─硬笔书法第105课.m4(102.34M)│├─硬笔书法第106课.m4(94.64M)│├─硬笔书法第107课.m4(102.48M)│├─硬笔书法第108课.m4(75.97M)│├─硬笔书法第109课.m4(72.48M)│├─硬笔书法第110课.m4(75.01M)│├─硬笔书法第111课.m4(64.22M)│├─硬笔书法第112课.m4(71.95M)│├─硬笔书法第113课.m4(72.40M)│├─硬笔书法第114课.m4(66.94M)│├─硬笔书法第115课.m4(82.36M)│├─硬笔书法第116课.m4(70.43M)│├─硬笔书法第117课.m4(69.09M)│├─硬笔书法第118课.m4(67.34M)│├─硬笔书法第119课.m4(73.43M)│├─硬笔书法第120课.m4(79.90M)│├─硬笔书法第121课.m4(72.27M)│├─硬笔书法第122课.m4(112.58M)│├─硬笔书法第123课.m4(132.84M)│├─硬笔书法第91集.m4(81.07M)│├─硬笔书法第92集.m4(80.40M)│├─硬笔书法第93集.m4(98.02M)│├─硬笔书法第94集.m4(90.14M)│├─硬笔书法第95集.m4(92.99M)│├─硬笔书法第96集.m4(84.75M)│├─硬笔书法第97集.m4(77.28M)│├─硬笔书法第98集.m4(78.66M)│└─硬笔书法第99集.m4(87.52M)│├─硬笔初级课程字帖PDF│├─31-Day60.df(50.92M)│├─Day61-Day90.df(50.87M)│├─Day91-Day123.df(51.75M)│├─字帖21-41day.df(17.62M)│└─字帖2-20day.df(16.79M)│└─书法美工纸（打印）.docx(116.66K)...

2023-06-01

典中点小学数学1-6下册同步练习册+单元测试卷+提高练习目录：├─典中点北师大版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点北师大版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点福建专版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点冀教版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点青岛63版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点人教版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点苏教版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学1年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学2年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学3年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学4年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df├─典中点西师大版数学5年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df└─典中点西师大版数学6年级下册同步练习册+单元测试卷+提高练习.df...

2023-06-01

图书名称：《高三英语补充练习》【作者】湖北省教育学院教学教材研究室编【页数】123【出版社】武汉：湖北教育出版社,1984.11【ISBN号】7306·144【价格】0.47【分类】英语(学科:高中学科:教学参考资料)【参考文献】湖北省教育学院教学教材研究室编.高三英语补充练习.武汉：湖北教育出版社,1984.11.图书目录：《高三英语补充练习》内容提要：《高三英语补充练习》内容试读UitOe(L.1-L.2)I.Relacetheuderliedartithefollowigetecewiththeroerformofthehraecr.wordgiveelow:deair,takeooticeof,withoutdifficulty,eleaed,read,lookuo.1.Theewgotroudthatomeoehadditri-utedleafletagai.2.Mothertooktheleaflettothefactoryregular-ly,regardigthiaherduty.3.TheworkerweredeiightedwiththeworkMoiherhaddoe、.4.Ifyouca'treadtheovelwitheae,youhadetterchageaeaieroe.5.ThoughPavelwaarreted,Motherdid'tloeherheartadwetowiihhero'work.6.Youmut'tigoreyourweakoitifyouwattoeuefultotheeole.I.Comleteeachetece.yaddigaexreiorequired:A.Ue“mighthave+v-ed”:1.Ifyouhadgotualittleearlier.·*1(你或许赶上了早班车)。2.Iftheyhadaccetedhioiio,(他们兴许会赢了那场比赛)。3.（他也许会取得更大的进步)，ifhehadrealizedthathiwayoftudywaotogood.B。Ue“uedto”:4.(他先前从不在课堂上提问)utowheeldomkeequiet.5.Myfatherdoe'tlayfootallow（但他年轻时总是喜欢玩足球的)。6.(解放前这条江上有一座i旧木桥)utowitwarelacedyarailwayridge.C。Ue“muthave+v-ed”6r“mut+e+v-ig”7.Pleaereturtheookyouorrowedlatmoth.（我想你必定已经看完了)。8.Ithikthat(上周末他们必定已经到达那里了)。9.Takeaumrellawithyou,(外面很可能在下雨呢)。Multilechoice:1.HidaughterwihehetoBeijigwithhim,forhehaevereethereefore.A.cagoB.willgoC.igoigD.couldgo*2·2.Ifwehadkowthathewaotwell,weoutwithher.A.hallotgoB.wouldothave.goeC.houldotgoD.wouldotgo3.Heoughtottohavedoethatway,_A。ought'theB。did'theC.oughtheD.didhe4.Yourrothereveruedtohelyouwithyourexercie,A.ued'theB。did'theC,didheD.wahe5.Theolicemaaidtotheijureddriverthathetohavedrivemorecarefully.A。mightB,houldC。oughtD,would6.Jaegotuearlieriorderthathecatchthefirttrai.A.houldB.oughtC.wouldD.mightFillithelakwithroerameofero:AlertEitei,CharleDicke,Naoleo,AlhoeDaudet,WilliamTell,ArahamLicol,KarlMarx,MaximGorky,AaLouieStrog,GuydeMau-aat'1。Theauthoroftheovel“Mother'”wa2.Thefamouovel“ATaleofTwoCitie'”wawritteyaEglihwriter.●3◆()A.Youeed'treadtheaageifitiottoologeforeyour'ummarywork。B.Ifiheaageidifficult.for.youtoudertad,youhouldreaditmorecarefully,（')C。Youarerequiredtofid.thethemeoftheaagethroughread-igo'thatyouarealetodo寸ourummarywell.:2,Thoeuimortatcotetuchareetitio,egativeiformatio,examleaduece3arydetailhouldeleftout.Ithemeatime,youhavetomakeyoureteceadexre-ioahort:aoile,uigyourowword(utwordffomtheorigial,mayofcoureeued),adcheckigtoeethatitithecorrectlegth.(··)'A.Iyourummaryyoumutueyourowword,withoutaywordthatoccuritheorigial.,B.Aaummary,thehorter.theetter。()C.Aummaryiuually'horterthatheorigial.M.Putthefollowigeteceito.Eglih:1。听说他这次不会错过机会，她面露喜色。(1ightu)。52。八喜被找到了的消怠已经传开了。，(get.roud)3。既然他说他自己能处理这件事，那他必定把一切都准备好了。muthave+v-ed4。雅道你没见老师正忙着改我们的作业吗？你至少应该：等一会儿才是。（might…)5。我们不该单凭衣着来判断一个人。（judge…from)·6。也许他们的意见并不是完全正确，但你会发魏这意见对你是很有帮助的。(fidth。+adj。)H.Chooetheetawer1.Hiteacherofteadyiehimowhat_(A)toread(B)read(C)readig2。The.oveliworth.·(A)toread(B)read(C)readig8.ShehafiihedtheovelMother.(A)read(B)readig(C)toread4.Cogratulateyouoyourthegame.(A)towi(B)wi(C)wiig5.Doyoumidthewidow?(A)tocloe(B)cloe(C)cloig6.Boeemwherehei.(A)tokow(B)kowig(C)kow7.Iawherithewoodatfiveithemorig。(A)ug(B)igig(C)toig8.Hedidaythathewaorrytohavekety0u-·(A)towait(B)wait(C)waitigt6•···试读结束···...

2023-05-31 教育学院 百度网盘 教育学院在哪里

图书名称：《化学单元练习高三》【作者】刘永立，祝英桂，薛纯福编【丛书名】中学化学补充习题丛书【页数】80【出版社】沈阳：辽宁教育出版社,1985.12【ISBN号】7371·156【价格】0.39【参考文献】刘永立，祝英桂，薛纯福编.化学单元练习高三.沈阳：辽宁教育出版社,1985.12.图书目录：《化学单元练习高三》内容提要：《化学单元练习高三》内容试读第十二章烃第一节有机物1。碳的原子序数是，位于元素周期表的第周期，第族。碳原子的电子排布式是轨道表示式是，外围电子层排布是2。通常情况下，有机物形成的晶体是晶体，因此，它们的熔、沸点较导电。3,有机物种类之所以繁多，是因为有机物中均含有,它的每一个原子有三个价电子，既可和电负性较大(或较小)的其它元素的原子之间形成个键，该原子之间又能以键相结合，形成数目不同的。4.。有机物与无机物的物理性质和化学性质不同，原因何在？第二节甲烷1.解释下列名词：(1)烃，(2)取代反应。2,标准状况下，1升甲烷的质量是克，含有个甲烷分子，燃烧后放出热量千卡（已知1摩尔甲烷完全燃烧生成二氧化碳和液态水的反应热为212,8千卡)。需空气升（假设空气中含1/5体积氧气）。3。甲烷分子是呈的立体结构，是性分子，氢原子位于，碳原子位于一。当它与氯气混和并光照19时，发生—，依次生成一，一，和一。其中非极性分子有，极性分子有4。氯仿和四氯甲烷又名各是什么？5.实验室制甲烷时：(1)能否用晶体醋酸钠(CH,COONa·3H,O)和碱石灰混和加热制取？为什么？(2)所用药品中，用固体NaOH代替碱石灰是否可以？为什么？(3)组装好实验室制甲烷的全套装置并检查气密性之后，实验从取药品至结束操作步骤依次是(4)在甲烷气体发生器的出口处点燃甲烷时，为什么要检查纯度？如何检验？(5)利用制取甲烷的反应装置，还能制取哪些气体？试举出两例说明它们有哪些共同特点？6,不写化学方程式，你能回答1摩尔甲烷完全燃烧能生成多少摩尔CO,和多少摩尔H,O吗？7。某烃含C75%,含H25%,求该烃的分子式。第三节烷烃同系物1,解释下列名词：(1)饱和链烃(2)烷烃(3)烃基(4)烷基(5)同系物(6)同分异物体(7)环烷烃2。写出下列烷烃的分子式：(1)分子量最大的气态烷烃(2)分子量最小的烷烃(3)含有10个碳原子的烷烃(4)含有34个氢原子的烷烃(5)分子量是212的烷烃3.甲基(-CH)、乙基(-CH,)简式中横线表示●2●4.C,Hx的链烷烃中x=一，它叫_烷。C,H,的链烷烃中y=，它叫烷。5。烷烃的沸点的高低规律是6,给下列物质命名，并指出哪些烃互为同分异构体，哪些互为同系物，哪些是同一物质？(1)CH,-CH-CH2CH3(2)CH3-CH2-CH2-CH2-CH3CH3CH3(3)CH3一CH-CH2-CH2(4)CH3-CH2-C-CH3CH3CH3CH3CH3(5)CH3-C-CH(6)CH3-CH-CH2CH3CHgCH2CH3CHaCH2(7)H2CCH2(8)H2CCH2H2CCH2H2C-CH2CH2CHC2H5CH3春CH(10)CH3-CH-CH-CH(CH2CH2CaHCHaCH2-CH27。从烷烃的通式如何推出环烷烃的通式？*8。下列烷烃的名称为什么是错误的？(1)2-乙基戊烷(2)3-丙基己烷(3)3-甲基丁烷(4)1-甲基丁烷9。分子式为C,H2的烃属于环烷烃的同分异构体有几。3。种？试写出它们的结构简式。10.某气态烷烃1体积，完全燃烧时需同样状况下的氧气5体积，求该烃的分子式和名称。11.某饱和烃经分析，知其中含碳85.7%，该烃对氢气的相对密度为28，写出该烃的分子式和可能的结构式，并加以命名。12.完全燃烧5.6升某气态烃得到22.4升二氧化碳和22.5克水，求该烃的分子式。（气体体积均指标况下的体积)第四节乙烯1.解释下列名词：(1)矫烃(2)不饱和烃(3)加成反应(4)聚合反应2,写出乙烯的电子式和结构简式。3,试简要地描述乙烯的分子结构。4.写出实验室制乙烯的化学方程式。并回答：(1)酒精和浓硫酸应按怎样的体积配比？如何混和？为什么？浓硫酸起什么作用？(2)在加热过程中，液体为什么会逐渐变黑？此时所生成的气体明显有刺激性气味，是什么气体？用化学方程式表示生成此气体可能的化学反应。(3)加热时应注意什么问题？(4)为什么酒精和浓硫酸混和液体加儿片碎瓷片？5.完成下列反应方程式，指出反应类型，对(1)、(2)、(3)要写出实验现象。(1)乙烯在空气中燃烧；(2)将乙烯通入盛溴水的试管里；。4。(3)将乙烯通入盛KMO,溶液的试管里（不写化学方程式)；(4)在一定条件下，由乙烯制取聚乙烯；(5)乙烯与氢气在一定条件下反应；(6)乙烯与溴化氢在一定条件下反应；(7)乙烯与氯气在一定条件下反应。6,试比较乙烷与乙烯化学性质的异同点。7.以NaCl,H,SO,MO2,C,H,OH为原料制取氯乙烷和1,2-二氯乙烷，写出有关的化学反应方程式。8。有一空瓶，抽成真空时的质量为276.802克，充满氢气后的质量为277.204克，在同样条件下，充满某气态烯烃时的质量为285.246克，求该烃的分子式和名称。第五节烯烃1。怎样从烷烃的通式推出烯烃和二烯烃的通式？2.比较烯烃与环烷烃的通式，说明这两类烃之间存在什么关系？3。写出分子式为C,H。的烃的所有同分异构体的结构简式并分别加以命名。4。给下列物质命名，指出哪些属于同系物？哪些互为同分异构体？①CH3-CH=CH-CH3②CH2=CH-CH=CH2③CH2=C-CH=CH2④CH2=CH-CH2一CH=CH2CH3CH2CH2-CH2⑤CH3-C-CH8⑥CH2CH205·CHCH3⑦CH⑧CH8-C=CH-CH3H2C-CH25。烯烃与烷烃命名：选主链和对主链碳原子编号时各有何不同？为什么？6.下列烯烃的名称是否正确？为什么？(1)2-甲基-3-丁烯(2)4-乙基-1-戊烯(3)3-甲基-2-丁烯7。橡胶硫化时结构和性质分别有何变化？8。为什么盛溴水的瓶子不宜用橡胶塞？9,为什么碱式滴定管不宜盛装高锰酸钾溶液？10.某烯烃与氢气加成的产物是2,2-二甲基丁烷，试写出该烯烃的名称。11.这里选出上题的两个错误的答案；(1)2,2-二甲基-1-丁烯，(2)2,2-二甲基-3-丁烯，说出错误的原因。12,0.15摩尔某烃（含碳碳双健）完全燃烧后，生成的CO通入足量的澄清石灰水中，生成60克白色沉淀。在催化剂作用下，用同样质量的烃与6.72升氢气（标准状况）起加成反应生成饱和烃。写出这种烃的分子式及符合该分子式的各种同分异构体的结构简式和名称。13.某液态烯烃1.12克，可使含溴3%的CC1,溶液85.3克恰好完全褪色。通过计算回答：(1)写出该烃的分子式：(2)它可能是哪种烯烃？14.16克溴和8.2克2,3-二甲基-1,3-丁二烯加成后，求主要产物的结构简式。。6d···试读结束···...

2023-05-31 高三化学知识点归纳 高三化学试卷

图书名称：《小提琴练习曲的艺术详解与练习》【作者】劳黎【页数】106【出版社】北京：现代出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5143-8127-6【价格】50.00【分类】小提琴-奏法-教材【参考文献】劳黎.小提琴练习曲的艺术详解与练习.北京：现代出版社,2019.08.图书封面：图书目录：《小提琴练习曲的艺术详解与练习》内容提要：本书是小提琴家劳黎为小提琴教育泰斗扎哈尔·布朗（ZakharBro）教授的经典著作《小提琴练习曲的艺术》所编写的进一步学习教材，旨在帮助高级小提琴练习者对布朗原著进一步的深刻理解，本书提供了更多的练习曲和相应的极为详细的指导。布朗教授的原著通过13首经典练习曲，讲授小提琴的12种高难度的演奏技巧，包括：和弦、分弓、颤音、平行三度双音、连弓和自然跳弓结合、三六度双音混合快速分弓、三六八十度双音与连弓的混合、抛弓、连弓快速换把、跳弓、快速分弓换弦及换把，以及左右手难点结合的演奏技巧等。布朗原著的讲解简洁精炼，作为原著的译者，劳黎女士在布朗教授讲解13首练习曲的原著基础上编写了本书，作为布朗原著的详解与拓展练习。本书将布朗原著的13首练习曲按照技巧分类编为13章，分别详述各种技巧的基本概念，包括该技巧的解释、表现力、常见类型、演奏基本要求；如何练习该练习曲，包括曲目特点及练习本曲的目的、技术难点及练习方法、练习要点。作为拓展练习的附加曲目，本书在每章的拓展练习中增加的练习曲目均为独奏家经常演奏的独奏曲或协奏曲的选段。本书第13章作为全书的总结篇，讲解如何着手练习一首全新的作品，包括分析作品的创作背景、作品结构、技术成分、设计练习方案，等等。本书是小提琴高级练习者进一步高效提高演奏水平的难得的教材。《小提琴练习曲的艺术详解与练习》内容试读第一章和弦的演奏技巧一、和弦演奏的基本概念扎哈尔·布朗教授在《小提琴练习曲的艺术》一书中，第一课采用了顿特练习曲的第1首一前奏曲。布朗教授用这首曲子引导学生练习和提高和弦的演奏能力和技巧。在布朗教授讲解的基础上，本章进一步详解和弦演奏应该注意的几个关键性问题，以及练习要领。此外，本章中增加了巴赫小提琴奏鸣曲赋格乐章片段这个很有代表性的谱例，并且加以讲解，让演奏者有机会获得更多的练习与提高。什么是和弦一般而言，三个或三个以上的声音同时出现，即称为和弦。在小提琴演奏中的和弦分为两种：三和弦和七和弦，三和弦由三个音组成，七和弦由四个音组成。《小提琴练习曲的艺术》里的和弦练习和我在本章中增加的巴赫谱例都是为了研讨如何解决和弦的演奏难点。和弦的表现力经典的小提琴作品中都会出现和弦，都要求演奏者具备良好的和弦演奏技巧。和弦具有比单音更为丰富的表现力。一组组和弦的集合形成了和声。学习并且理解和声对小提琴演奏的表现力是非常重要的。和弦可以模仿钢琴的效果，也就是同时出现几个音，甚至是乐队的效果。它可以使一个作品更加丰满，让作品表现得更加雄厚和多样性。小提琴是演奏旋律为主的乐器，可是，演奏中加入了和弦之后，可以让小提琴的演奏显得更加丰满多彩。常见的和弦类型如上所述，小提琴演奏中最常见的和弦有三和弦和七和弦。三和弦是由三个音组成的和弦，七和弦是由四个音组成的和弦。三和弦和七和弦又都分为两种不同的类型，一个是和谐的和弦，会给人一种愉悦、平和的感觉。另一种是不和谐的和弦，会让人产生不愉快，忧郁或者痛苦的感情。和弦演奏的基本要求演奏和弦时，左手需要在弦上做好连接换指的工作，尽可能在指板上摸着换指，减少换指空间。右手在演奏每弓和弦时，大臂作为后方源泉，把力量传递到小臂、手指，再到弓子。声音要出齐、圆润、饱满和共鸣。二、如何练习顿特《24首练习曲与随想曲》(作品35号)第1首雅克布·顿特(JakoDot,1815一1888)是19世纪著名的小提琴演奏家和教育家。顿特在极富盛名的大提琴家父亲的主导下，自幼学习小提琴，17岁加入维也纳胡佛堡剧院乐队，19岁加入维也纳皇家宫廷乐队。001顿特于1873年成为维也纳音乐学院教授。顿特在教学过程中创作了多部作品，其中《顿特24首练习曲与随想曲》是任何意图攀登小提琴演奏顶峰的演奏者必修的课程。曲目特点及练习本曲的目的顿特练习曲第1首是专门用于练习和弦的技巧。练习这首作品之所以很重要，是因为在大量的作品中，例如很多高阶小提琴练习者都会练到的巴赫小提琴奏鸣曲、伊萨伊小提琴奏鸣曲，以及其他很多大型的小提琴协奏曲中都会出现的大段和弦。通过顿特的这首练习曲，可以使练习者掌握基本的和弦演奏技巧，具备演奏各种复杂作品的基本能力。演奏和弦的难点及如何练习练习这首乐曲需要解决左手换指时的连接问题，尽可能在弦上变换每一组和弦的手型，达到左手一放上去，三四个手指就精准定位的能力。手指在弦上保持的时间越久，声音就越丰满、持久。当换下一组和弦手型时则注意要敏捷、精准。和弦演奏的左手难点有：音准、三四个手指同时按时就位，各手指起落配合，手指间的协调与配合，手型的稳定性与把握性，以及左右手的配合。右手的难点是：保持饱满圆润的声音，以及声音的统一。左右手的配合：左手在前，右手在后，右手的平面要保持在和弦的旋律音上。本章主要讲解和弦演奏技术上的三个技术难点，以及如何练习和解决难点，即左手音准、右手运弓与左右手配合问题。002前奏曲顿特《24首练习曲与随想曲》（作品35号）第1首JacoDot,o.35.1JacoDotPrelude(1815-1888)▣9yimileitemoocorite.甘iulargamete003和弦的练习要点(1)左手音准：前面提到，和弦是由三到四个音同时发声，因此，和弦常常要求三个或四个手指同时落下，并且按在准确的位置上。左手的难点在于，要求四个手指具有独立运动的机能。手指落下时对音准的把握性和准确性要求很高，要求果断和迅速。然而，更大的难点在于和弦通常是一连串的，所以，连续演奏和弦就有更大的难度，要求演奏者在演奏完第一个和弦后能够使三四个手指落在下一个准确的位置上，再次创造准确的和弦音准的条件。这是需要“头脑预先想，耳朵预先听，手指预先量”，紧接着行动在后的两者密切有机的配合。要达到从一个和弦准确快速地换到下一个和弦，我们要求手指只能用最小的动作，使用最少的力量，也就是在最小的时间和空间内，在最小的动作变化下，把手指准确移放到下一个和弦的位置，创造出准确的音准条件。这是在和弦练习中必须时刻注意的基本准则。左手换指的连贯性在演奏和弦时尤其重要，直接影响着右手演奏和弦的效果。左手手指要尽可能放在离弦近的位置，眼晴尽量多看几组和弦，左手在指法允许的情况下，要同时一把落在弦上。所以，可以在此总结一个和弦演奏对左手要求的口令：眼前，手后，一把落。不用的手指也需要在离琴弦最近的地方做好准备，随时待命。在演奏和弦时，常常是三个、四个或者更多和弦一组。我们要尽量找到左手演奏和弦的规律，找出一组组把位规律后，每组内的指法尽量不挪动，尽可能保持在同一个手形上。尽量减少手指的动作。例：第一到第三个和弦是同一组手型：Preludeyyimile(2)右手运弓：由于和弦需要同时发三根弦或者四根弦的声音，在运弓上，右手也要有一定的技巧，才能够发出饱满的声音。通常，和弦在演奏时可分为分解和弦或不分解和弦两种。分解和弦即是把一个和弦的发音分解为两三个瞬间的结合，不分解和弦即是同时发出三个音。在演奏和弦时，对于右手运弓，要记住两个词：柔软和顺从。由于和弦对于左手的要求较难，所以有时左手的难度会下意识地影响到右手，使演奏者产生心理上的紧张，进而导致右手产生多余的力量。在任何情况下，要注意使弓毛粘贴琴弦。演奏和弦如果是从G弦到E弦，就应该让弓顺从地顺着G到E的方向把和弦抹过来，反之同理。千万不要用强加的力。演奏完每个和弦后，右手要尽量快回到下一个准备演奏的姿势和位置。这种弓子返回的速度是一种惯性，像弹簧自动弹回的速度那样，并且应该毫不费力。即使每个运弓都抬起来了，但声音听上去必须像没有丝毫停断。追求短弓慢弓出长音，希望达到的声音效果是没有任何间歇的。每一弓都要追求自然、健康和共鸣的声音。去掉多余的动作、力量和发力。(3)左右手协调：只有在左右手配合良好的情况下才能够演奏出好的声音和音准，所以左右手的配合协调非常重要。在下面结合谱例的描述中会讲到左右手的配合。演奏分左手和右手，两只手的技术是独立的。例：在如下谱例中，第一小节降位置可以看到一个方形音，它的意思就是要“一把落”，早准备这个音。后面方形音a、f、e都是同理。004(4)复调的演奏：复调是一种多声部音乐形式，也就是在同一个时间内有两个以上的声部的旋律复合在一起。在很多和弦中会出现具有两个或两个以上相对独立的旋律同时进行，有机地合为一体，组成几个同时进行的旋律。比如巴赫的无伴奏作品里就有很多复调的旋律。遇到复调时，练习者首先要辨别这段音乐里有几支旋律。随后，分别练习各个声部，熟悉每个声部的旋律。对每个声部的旋律熟悉以后才开始演奏带有复调的和弦。运用练习每一个不同声部来找出和强调复调效果，确定在演奏不同段落时哪一个声部是旋律，找到旋律后，在真正演奏时加以强调即可。例：三、和弦的拓展练习为了让练习者感受学习的成果，通过更多的练习，熟悉和提高和弦演奏技巧，我在这里为练习者提供一首巴赫小提琴奏鸣曲赋格乐章片段作为拓展练习使用。约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(JohaSeatiaBach,1685年一1750年)是巴洛克时期的德国作曲家，他是杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方近代音乐之父”，也是西方文化史上最重要的人物之一。巴赫出生于德国中部图林根州小城艾森纳赫的一个音乐世家，他终生是一位著名的宫廷乐长，在德国莱比锡圣多马教堂度过他人生最后的27年。巴赫把西欧不同民族的音乐风格融为一体。他集意大利、法国和德国传统音乐中的精华，曲尽其妙，珠联壁合，天衣无缝。巴赫生前并未享有盛名，而且在死后50年几乎被世人遗忘，但是在近一个半世纪中他的名气在不断地增005长。目前他被认为是西方音乐史中最伟大的作曲家。专业的音乐学习者必须学习巴赫的作品。我在这里提供的巴赫小提琴奏鸣曲赋格乐章片段取自于他的第一小提琴奏鸣曲的第二乐章。如前所述，由两段或两段以上同时进行，既相关但又独立的声部和谐地组合为一体的音乐称为复调。巴赫小提琴奏鸣曲赋格乐章正是具有丰富、雄伟的音乐气势的复调。练习者通过这首奏鸣曲赋格乐章片段反复练习，可以掌握科学高效地“轻松演奏”复杂复调的技术。在这里练习者要解决左手的两个问题：“一把落”和节省换指空间。比如，在如下的谱例中，在演奏第11小节第2拍的和弦时，3、4指是同时按下的。到演奏第三拍的和弦时，在1、2指按下的同时抬起3指，保留4指。这一系列的动作，都必须同时完成。这就是左手一把落的概念。相似地，在演奏同一个小节第四拍的和弦时，是2、3指同时按和弦，由于在前一个和弦里已经按下2指，所以这个手指就不要抬起来，以减少换指动作，争取手指在弦上较长的时间。左手指在弦上时间尽量长，即使换指也尽可能在弦上换，这样就能够更加有效地演奏和弦。在演奏赋格乐章片段中的复调部分时，首先要分解复调的声部。以第21小节第三拍开始为例，练习时首先只拉最下面一行声部，感受旋律的走向：再只拉中间的声部，通过这个例子发现，中间这个声部的音是保持不变的：最后只拉最上面这个声部，又发现了新的旋律。通过这样把每个声部单独提出来练习，便可发现最低声部和最高声部独立的旋律。当最后合起来演奏这一组和弦时，练习者就要明确地意识到和有意识地强调出复调的感觉，也就是两个声部同时进行的旋律走向。右手一定要柔软和顺从！由于要同时演奏三根弦，所以右手臂一定要预先摆在一个能够同时触及到三根弦的平面位置。一般而言，在演奏和弦时，右臂放在有旋律声部的那根弦的平面上。在此处，由于低声部和高声部都有旋律，所以此时右臂就需要极高的柔软度和顺从度。在很均匀、饱满地演奏这组和弦的同时突出低声部和高声部的旋律。006···试读结束···...

2023-05-15 小提琴练琴的教材顺序 小提琴必练曲目

课程介绍课程来自于N7老师《和弦转换强化练习》视频课程8讲讲师介绍：N7老师全球五大的百代唱片的签约词曲作者N7muic原创音乐团长Figer2017年度超人气讲师从事互联网音乐教学的直播讲师在售吉他课程销量冠军国家注册资格钢琴调率师文件目录1、序章.m42、和弦根音无手指的转换.m43、根音先行.m44、搞定小横按.m45、大横按很难吗.m46、开放和弦的扫弦连接.m47、大横按的历练.m48、大横按的快捷按法.m4吉他...

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学前字母综合练习纸共26册PDF下载内容简介：学前字母综合练习纸，共26册，每册对应一个字母，每册内容包含字母闪卡、描图、剪纸练习、迷宫游戏、卡片大小尺寸排序法、减法、单词闪卡、涂色、短句等，非常多的字母游戏，非常适合宝宝英语启蒙学习使用。资源介绍：名称：学前字母综合练习纸类型：练习册语言：英文格式：df集数：26册适合年龄：3-6岁下载方式：百度网盘学前字母综合练习纸共26册目录：A-Z26个字母每个字母为1册每册99页...

2023-03-25

课程介绍课程来自于黄仕明亲领：十节催眠疗愈练习10节亲授音频+100分钟治愈陪伴原生家庭、亲子关系、亲密关系、自我否定……99%的生活烦恼这里都能帮你治愈既然每天都可能被各种信息催眠，为什么不让自己主动选择正向催眠疗愈呢？“催眠不是简单的让人睡过去，而是让人从更深的地方醒过来。不是让一个人失掉意识，而是帮一个人调频到身心良好、更有创造力、更清醒的状态。”说这句话的，便是国际知名认证催眠师黄仕明。他师从艾瑞克森（现代医疗催眠之父）嫡系弟子吉利根博士。16年扎根催眠心理学的研究，已积累超10000小时的催眠疗愈经验。很多学员都感慨：“在黄老师面前，可以像婴儿般放松地把自己交出去，然后体会触达心灵的震撼。”每天十分钟，催眠疗愈帮你获得真正的安定和幸福黄仕明，国际生生不息改变协会（IAGC）高级讲师（全球仅四位），也是畅销书《停止你的内在战争》作者。他还是国内组织催眠与心理学发展盛会第一人。汇聚武志红、李银河、斯蒂芬·吉利根博士等大牛人物，获得业内外的超高评价。催眠疗愈确实很奇妙，但更多时候需要系统全面的长期练习。在大家的强烈要求下，黄老师总结自己16年深度钻研成果，10000+真实治愈案例经验。再结合现代人的困惑，认真打磨6个月，将催眠疗愈的核心凝结成十节音频课程。如果你也正在经历这些困扰，强烈推荐你一定要听一听黄仕明老师亲领的催眠疗愈课。每天十分钟，和上万人一起，开启元气满满的每一天，向着期望的样子越变越好。文件目录01身心稳定：天与地的呼吸.m302感知打开：读感觉，说出来.m303创造性接纳：让生命的河流流过我们的中心.m304自我关系疗愈：与自我对话.m305原生家庭疗愈：与父母对话.m306伴侣关系疗愈：与伴侣对话.m307亲子关系疗愈：与孩子对话.m308伤痛转化：释放与抱持受伤的部分.m309进入世界：活在孩子、成人、一万岁老者的年龄中.m310未来建构：带着完整的自己，创造美好的生活.m3...

2023-03-25 疗愈催眠曲 疗愈催眠场景含义

图书名称：《简明法语教程（第3版）（练习参考答案）》【作者】孙辉编【页数】306【出版社】北京：商务印书馆,2019【ISBN号】978-7-100-17145-8【价格】58.00【分类】法语-教学参考资料【参考文献】孙辉编.简明法语教程（第3版）（练习参考答案）.北京：商务印书馆,2019.图书封面：图书目录：《简明法语教程（第3版）（练习参考答案）》内容提要：《简明法语教程》是为高等院校第二外语教学而编写的一套速成教材，亦可供自学法语者使用。这套教材以简明、实用、便于自修为编写原则，并根据读者大多掌握英语这一特点，采用了一些法语和英语的对比形式，方便读者入门学习。它自出版以来，一直深受广大师生和法语自学者的喜爱。教材包括上下两册及与教材配套的练习参考答案三本书，上下册分别约65万字，练习参考答案约60万字。上下两册共分四个教程：《语音教程》《入门教程》《初级教程》和《中级教程》，前三个教程可供两学年使用，最后一个教程供读者自学提高或研究生第二外语教学使用。练习参考答案中包含上下册的课文译文和练习题答案两部分。《简明法语教程（第3版）（练习参考答案）》内容试读简明法语教程(第3版)练习参考答案上册COURSDEPHONETIQUE语音教程LECONUNV.将下列句子译成法语这是谁？这是利娜。Quiet-ceC'etLia.她在哪儿？她在里尔。Oùet-elle?ElleetaLille.V.回答下列问题1.法语中共有几个元音字母？六个：A,E,LO,U,Y。2.字母和音素是一回事吗？不是。字母是最小的书写单位，而音素是最小的语音单位。3.什么叫音节？音节以元音为基础，一个词里有几个元音就有几个音节。4.什么叫开音节？什么叫闭音节？以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的音节叫闭音节。LECONDEUXV.就下列句子提问1.Oui,c'etPacal.Iletjouralite.Et-cequec'etPacalQuefait-il2.Oui,c'etNathalie.Elleetactrice.Et-cequec'etNathalieQuefait-elle3.C'etPhilie.IletaLille.Quiet-ceOùet-il?4.C'etFay.ElleetaSete.Quiet-ceOùet-elle?V.将下列句子译成法语这是夏尔吗？Et-cequec'etCharle对，这是夏尔。Oui,c'etCharle.他是干什么的？Quefait-il他是邮递员。Iletfacteur.利娜是研究员。Liaetchercheur.帕斯卡尔是服装设计师。Pacalettylite.M.回答下列问题1.什么叫元音？什么叫辅音？发音时，声带颤动，气流在口腔的通路上不受阻碍的即为元音。反之，即为辅音。2.法语中的重音一般落在哪个音节上？一般在最后一个音节上。3.什么叫节奏组？句子中，按照语义和语法结构而形成的自然停顿，即为节奏组。4.什么叫联诵？在同一个节奏组中，前一词词末原本不发音的辅音字母与后一个词词首的元音合成一个音节，即为联诵。LECONTROISV.回答下列问句1.Et-cequec'etPhilieQuefait-ilOui,c'etPhilieIletfacteur.2.Et-cequeThomaetiloteOuet-cequ'ilhaiteOui,iletilote.IlhaiteaBere.3.Quiet-ceEt-cequeSaiehaiteaGreoleC'etSaie.Oui,ellehaiteaGreole.4.Et-cequeNathalieetjouraliteOuet-cequ'ellehaiteOui,elleetjouralite.EllehaiteaNice.M.将下列句子译成法语1.雅克是邮递员。他住在巴黎。Jacqueetfacteur.IlhaiteaPari.2.韦罗尼克是电影编导。她住在日内瓦。Veroiqueetcieate.EllehaiteaGeeve.3.雅克琳是演员。她住在北京Jacquelieetactrice.EllehaiteaBeijig.4.菲利普是研究员。他住在伯尔尼。Philieetchercheur.IlhaiteaBere.VI.回答下列问题1.联诵和连音是一回事吗？不是。连音指词与词之间，音与音之间不该停顿的地方要连成一气。关于联诵的解释，请参见教材上册第11页。2.和[]两个音素有什么区别？[]是清辅音，]是浊辅音。3.字母h在词中发音吗？它在词中永远不发音。···试读结束···...

2023-03-10 简明法语教程pdf下载 简明法语教材pdf

Vere1:I'mtadighere,myheartieatigfatI'mfeeligcared,Ido'tkowwhat'goalatI'mtryigtofidthecouragetotakeachaceI'mearchigforthetregthtomakeachageChoru:I'mgoatakealeaoffaith,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatadI'mgoatakealeaoffaith,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatadVere2:I'mlookigu,I'mreachigforthekyI'mgoatry,I'mgoagiveitoemoretryI'mgoatakearik,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatadChoru:I'mgoatakealeaoffaith,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatadI'mgoatakealeaoffaith,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatadBridge:I'mgoatakeachace,I'mgoatakeatadI'mgoamakeamove,I'mgoatakealeaoffaithI'mgoatakeachace,I'mgoatakeatadI'mgoamakeamove,I'mgoatakealeaoffaithChoru:I'mgoatakealeaoffaith,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatadI'mgoatakealeaoffaith,I'mgoatakeachaceI'mgoamakeamove,I'mgoatakeatad1、如果留下多一秒钟可以减少明天想你的痛我会愿意放下所有交换任何一丝丝可能的占有幸福只剩一杯沙漏眼睁睁看着一幕幕甜蜜不会再有原来平凡无奇的拥有到现在竟像是无助的奢求我已开始练习开始慢慢着急着急这世界没有你已经和眼泪说好不哭泣但倒数计时的爱该怎么继续我天天练习天天都会熟悉在没有你的城市里试着删除每个两人世界里那些曾经共同拥有的一切美好和回忆爱是一万公顷的森林迷了路的却是我和你不是说好一起闯出去怎能剩我一人回去。点评：这是一首抒情伤感的诗歌,作者用情真切的语言描绘出爱情的离别,表达了对爱情的深深思念,令人动容。...

2023-02-21

金山打字字母键盘练习软件是一款专为学习者提供26个字母键盘练习的软件，可以帮助学习者提高打字速度和准确率。它提供了多种练习模式，包括单词练习、句子练习、段落练习等，可以根据学习者的不同需求进行调整。此外，它还提供了实时统计功能，可以帮助学习者更好地了解自己的学习进度。1、金山打字通吧里面有一些打字游戏应该会比较适合孩子。点评：这是一款非常不错的软件，可以帮助孩子提高打字速度，也可以增加孩子的学习兴趣。另外，它还拥有一些有趣的游戏，可以让孩子在学习的同时也能得到放松。...

2023-02-21

目录介绍看图片699《S0979中科大少年班江勇老师教育百问+刻意练习》]，即可获得学习权限...

2023-02-07