非谓语动词的用法总结（非谓语动词）非谓语动词是指不能单独作为谓语的动词，它必须和辅助动词或其他词语搭配使用，才能构成谓语。非谓语动词主要包括不定式、分词和动名词。一、不定式不定式是由“to”加动词原形构成的，它具有名词、形容词和动词的性质。作主语：例如：Toerrihuma.（犯错误是人的本性。）作宾语：例如：Iwattoeeyou.（我想见你。）作定语：例如：Ihaveaooktoread.（我有一本书要读。）作表语：例如：Mydreamitoecomeadoctor.（我的梦想是成为一名医生。）作状语：例如：Hecametotheartytomeethifried.（他来参加聚会是为了见他的朋友。）二、分词分词是由动词变化而来的，它具有形容词的性质。现在分词：现在分词是由动词原形加上“-ig”构成的。它表示正在进行或将要发生的动作。例如：Theoyilayigaketall.（男孩正在打篮球。）过去分词：过去分词是由动词过去式构成的。它表示已经发生的动作或状态。例如：Theookwawritteyafamouauthor.（这本书是一位著名作家写的。）完成分词：完成分词是由“have”或“e”加上过去分词构成的。它表示已经完成的动作或状态。例如：Ihavefiihedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）被动分词：被动分词是由“e”加上过去分词构成的。它表示被动的动作或状态。例如：Theletterwawritteymyiter.（这封信是我姐姐写的。）三、动名词动名词是由动词变化而来的，它具有名词的性质。作主语：例如：Ruigigoodforyourhealth.（跑步对你的健康有益。）作宾语：例如：Iejoyreadig.（我喜欢阅读。）作定语：例如：Ihaveaookocookig.（我有一本关于烹饪的书。）作表语：例如：Myhoyiigig.（我的爱好是唱歌。）作状语：例如：Hecametotheartywithoutkowigthereao.（他不知道原因就来了。）以上就是非谓语动词的用法总结。希望对你有帮助。...

2023-12-21 非谓语动词分词的用法总结 非谓语动词分词作状语

发展用英语怎么说动词：develo例句：Thecityhadeveloedraidlyirecetyear.这座城市近年来发展迅速。Thecomayhadeveloedaewroduct.这家公司开发了一款新产品。Hehadeveloedatrogiteretimuic.他对音乐产生了浓厚的兴趣。Theituatiohadeveloeditoacrii.形势已发展成为危机。Thechildhadeveloedormally.这个孩子发育正常。其他相关词汇：develomet.发展develoer.开发者udeveloedadj.未开发的uderdeveloedadj.不发达的develoigadj.发展的，正在发展的...

2023-12-21

春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风，带着初生绿意，拂过江南岸，唤醒了一江春水。而我，却在异乡羁旅，何时才能在明月的照耀下，回到故乡呢？春风，是诗人对家乡的思念。他身处异乡，心却留在故乡，春风拂面，勾起了他对家乡的回忆。江南的春色，是那么的秀丽，是那么的迷人。诗人仿佛看到了家乡的山水，看到了家乡的人民，他禁不住思念起家乡来。明月，是诗人对家乡的向往。他期盼着有一天，能够在明月的照耀下，回到故乡。明月，是那么的皎洁，是那么的美丽。诗人仿佛看到了家乡的夜晚，看到了家乡的星空，他禁不住向往起家乡来。诗人对家乡的思念和向往，是那么的强烈，是那么的真挚。他用诗句表达了自己的情感，也表达了所有身处异乡的人们对家乡的思念和向往。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这两句诗，不仅是诗人对家乡的思念和向往，也是他对美好生活的向往。他相信，有一天，他一定会回到家乡，过上幸福美好的生活。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这两句诗，是诗人对家乡的眷恋，也是对美好生活的向往。他希望有一天，能够在春风中，在明月下，回到自己的家乡，过上幸福安康的生活。...

2023-12-20 诗人春风得意的诗 诗人春风

洋葱学园人教版初中英语7-9年级同步课+词性+时态310讲视频目录：├─八年级-上册│├─Uit1││├─U1-01-八上第一单元词汇1.t││├─U1-02-八上第一单元词汇2.t││├─U1-03-八上第一单元词汇3.t││├─U1-04-八上第一单元词汇4.t││├─U1-05-一般过去时的变化规则（复习）.t││├─U1-06-不定代词1.t││├─U1-07-复合不定代词.t││├─U1-08-代词：itvoe.t││├─U1-09-代词：that,thoe,it,they.t││├─U1-10-不规则过去式中有规则.t││├─U1-11-不规则过去式的三大规则.t││├─U1-12-过去式变形套路（一）.t││├─U1-13-过去式变形套路（二）.t││├─U1-14-阅读理解考什么.t││└─U1-15-阅读理解的考查方向.t│││├─Uit10││├─U10-01-状语从句：条件状语从句.t││└─U10-02-代词：littlevfew.t│││├─Uit2││├─U2-01-八上第二单元词汇1.t││├─U2-02-八上第二单元词汇2.t││├─U2-03-八上第二单元词汇3.t││├─U2-04-频度副词.t││├─U2-05-howlog_ofte_oo引导的特殊疑问句.t││├─U2-06-代词：other家族（上）.t││├─U2-07-代词：other家族（下）.t││├─U2-08-代词：oevooe.t││├─U2-09-副词：定义和分类.t││├─U2-10-破解阅读理解.t││└─U2-11-直观细节题.t│││├─Uit3││├─U3-01-八上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-八上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-八上第三单元词汇2.t││├─U3-04-八上第三单元词汇3.t││├─U3-05-形容词、副词比较级变形规则1.t││├─U3-06-形容词比较级：常见比较句式.t││├─U3-07-形容词比较级：变形规则（一）.t││├─U3-08-形容词比较级：变形规则（二）.t││├─U3-09-形容词比较级：变形规则（三）.t││├─U3-10-变化表达题.t││└─U3-11-结构逻辑题.t│││├─Uit4││├─U4-01-八上第四单元词汇1.t││├─U4-02-八上第四单元词汇2.t││├─U4-03-修饰比较级的副词.t││├─U4-04-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U4-05-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U4-06-构造最高级“最XX的XX之一”.t││├─U4-07-写作手法题.t││└─U4-08-词义猜测（定义法）.t│││├─Uit5││├─U5-01-冠词：特指的本质.t││├─U5-02-冠词：泛指的表示.t││├─U5-03-冠词：特指的应用（上）.t││├─U5-04-冠词：特指的应用（下）.t││├─U5-05-词义猜测（构词法）.t││└─U5-06-代词指代题.t│││├─Uit6││├─U6-01-一般将来时：定义.t││├─U6-02-一般将来时：句式结构.t││├─U6-03-一般将来时：区分will和egoigto.t││├─U6-04-词句指代题.t││└─U6-05-主旨大意题.t│││├─Uit7││├─U7-01-一般将来时：特殊形式表示将来.t││├─U7-02-一般将来时：“时刻表”将来.t││├─U7-03-一般将来时：主将从现（上）.t││├─U7-04-一般将来时：主将从现（下）.t││├─U7-05-写作意图题.t││└─U7-06-细节推断题.t│││├─Uit8││├─U8-01-名词：可数v不可数.t││├─U8-02-名词：单数v复数.t││├─U8-03-名词：单复数的疑难杂症.t││├─U8-04-祈使句的结构特点.t││├─U8-05-逻辑判断题.t││└─U8-06-解题方法总结.t│││└─Uit9│││└─U9-01-情态助动词：表请求和许可.t│├─八年级-下册│├─Uit1││├─U1-01-情态助动词：表应该.t││└─U1-02-代词：反身代词.t│││├─Uit10││├─U10-01-八下第十单元词汇1.t││├─U10-02-八下第十单元词汇2.t││├─U10-03-八下第十单元词汇3.t││├─U10-04-从句复习课.t││├─U10-05-时态复习课：一般将来时.t││├─U10-06-时态复习课：现在完成时.t││├─U10-07-时态复习课：现在进行时.t││└─U10-08-时态复习课：过去进行时.t│││├─Uit2││└─U2-01-形容词和副词的修饰关系.t│││├─Uit3││├─U3-01-读懂长难句（中）.t││└─U3-02-读懂长难句（下）.t│││├─Uit4││├─U4-01-状语从句：时间状语从句引导词.t││├─U4-02-状语从句：时间状语从句解题法.t││├─U4-03-状语从句：令人迷惑的util.t││├─U4-04-状语从句：让步状语从句.t││└─U4-05-状语从句：目的状语从句.t│││├─Uit5││├─U5-01-过去进行时：定义.t││├─U5-02-过去进行时：表达的语境（上）.t││├─U5-03-过去进行时：表达的语境（下）.t││└─U5-04-过去进行时：借进行表将来.t│││├─Uit6││├─U6-01-主谓双宾结构.t││├─U6-02-补语分两大类.t││├─U6-03-长相特别的补语.t││├─U6-04-主谓双宾v主谓宾补.t││└─U6-05-状语从句：结果状语从句.t│││├─Uit7││├─U7-01-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U7-02-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U7-03-构造最高级“……之一”.t││├─U7-04-并列句：定义和易错点.t││└─U7-05-并列句：并列关系与连词ad.t│││├─Uit8││├─U8-01-现在完成时：定义.t││├─U8-02-现在完成时：句式结构.t││├─U8-03-现在完成时：不规则的过去分词.t││├─U8-04-并列句：选择的概念与连词or.t││├─U8-05-并列句：否定句中的ad和or.t││└─U8-06-并列句：转折关系与连词ut.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：durigvfor.t│├─U9-02-现在完成时：判断方法.t│├─U9-03-现在完成时：瞬间动词的用法限制.t│└─U9-04-现在完成时：GoevBee.t│├─九年级-全一册│├─Uit1││├─U1-01-how开头的疑问词组.t││├─U1-02-名词的定义及分类.t││├─U1-03-属格的定义.t││└─U1-04-双重属格.t│││├─Uit10││├─U10-01-究竟选择of还是for_.t││├─U10-02-陈述句变一般疑问句.t││├─U10-03-反义疑问句的功能和形式.t││├─U10-04-反义疑问句中主语的对应.t││└─U10-05-反义疑问句中情态动词的对应(上).t│││├─Uit11││├─U11-01-反义疑问句中情态动词的对应(下).t││├─U11-02-反义疑问句中各式各样的前否后肯.t││├─U11-03-复合句和反义疑问句(上).t││├─U11-04-复合句和反义疑问句(下).t││├─U11-05-祈使句的定义.t││└─U11-06-祈使句的反义疑问.t│││├─Uit12││├─U12-01-过去完成时.t││├─U12-02-一般过去将来时.t││├─U12-03-主谓一致的定义.t││├─U12-04-人称和数的主谓一致.t││└─U12-05-主谓一致复习.t│││├─Uit13││├─U13-01-名词数的一致性(上).t││├─U13-02-名词数的一致性(下).t││├─U13-03-判断主语的人称和数.t││├─U13-04-名词数的一致.t││├─U13-05-主谓一致：分数做主语.t││└─U13-06-主谓一致：带后置定语的主语.t│││├─Uit14││├─U14-01-代词的本质.t││├─U14-02-人称代词的角色一致(上).t││├─U14-03-人称代词的角色一致(下).t││├─U14-04-主谓一致：带量词的主语.t││├─U14-05-主谓一致：不定代词做主语.t││├─U14-06-主谓一致：带数量限定词的主语.t││├─U14-07-并列连词和就近原则.t││├─U14-08-就远原则.t││├─U14-09-修饰关系的一致性(上).t││├─U14-10-修饰关系的一致性(下).t││└─U14-11-一致性原则总复习.t│││├─Uit2││├─U2-01-精彩纷呈的感叹句.t││├─U2-02-宾语从句：用法及意义.t││├─U2-03-宾语从句：引导词that的用法.t││├─U2-04-if_whether引导的宾语从句.t││└─U2-05-特殊疑问词引导的宾语从句.t│││├─Uit3││├─U3-01-宾语从句易错点之时态变化.t││├─U3-02-宾语从句易错点之whethervif.t││└─U3-03-宾语从句易错点之省略.t│││├─Uit4││├─U4-01-Uedto用法.t││├─U4-02-名词易错题精讲.t││└─U4-03-形容词易错题精讲.t│││├─Uit5││├─U5-01-被动语态：定义.t││├─U5-02-被动语态：时态和情态变化.t││├─U5-03-被动语态：主动表被动.t││└─U5-04-被动语态：宾补变主补.t│││├─Uit6││├─U6-01-状语从句：定义及分类.t││├─U6-02-状语从句：原因状语从句.t││└─U6-03-条件状从v原因状从.t│││├─Uit7││├─U7-01-动词的作用和分类.t││├─U7-02-e动词的分类及作用.t││├─U7-03-系动词之感官系动词.t││└─U7-04-系动词之持续系动词、变化系动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-瞬间与延续性动词.t││├─U8-02-情态动词：表推测(上).t││├─U8-03-情态动词：表推测(下).t││├─U8-04-情态动词：eed的双重身份.t││└─U8-05-情态动词变否定与疑问.t│││└─Uit9│││├─U9-01-oth…ad…和either…or…怎么用.t│├─U9-02-otoly…utalo…的奥妙.t│├─U9-03-ad的高阶表达.t│├─U9-04-either…or…怎么用.t│├─U9-05-无法共存的ut和although.t│├─U9-06-因果的概念.t│├─U9-07-区分ecaue，for和o.t│├─U9-08-therefore与o、however与ut的辨析.t│└─U9-09-恍然大悟的时刻.t│├─七年级-上册│├─StartUit1-3││├─同步词汇│││├─U1~3-01-七上预备单元1~3词汇1.t│││├─U1~3-02-七上预备单元1~3词汇2.t│││├─U1~3-03-七上预备单元1~3词汇3.t│││├─U1~3-04-七上预备单元1~3词汇3_1.t│││├─U1~3-05-七上预备单元1~3词汇5.t│││└─U1~3-06-七上预备单元1~3词汇合辑.t│││││└─同步语法│││││├─U1~3-07-e动词的形式（区分人称）.t││├─U1~3-08-英语句子的种类.t││├─U1~3-09-问候、打招呼.t││└─U1~3-10-冠词：用a还是a.t│││├─Uit1││├─U1-01-七上第一单元词汇1.t││├─U1-02-七上第一单元词汇2.t││├─U1-03-e动词引导的肯、否、一疑.t││├─U1-04-what引导的特殊疑问句.t││├─U1-05-形容词性和名词性物主代词.t││├─U1-06-数词：百以内的基数词（上）.t││├─U1-07-数词：百以内的基数词（下）.t││└─U1-08-数词：百以上的基数词.t│││├─Uit2││├─U2-01-七上第二单元词汇1.t││├─U2-02-七上第二单元词汇2.t││├─U2-03-区分可数名词和不可数名词.t││├─U2-04-名词：规则的复数变形-上.t││├─U2-05-名词：规则的复数变形-中.t││└─U2-06-名词：规则的复数变形-下.t│││├─Uit3││├─U3-01-七上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-七上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-七上第三单元词汇2.t││├─U3-04-名词：不规则的复数变形.t││├─U3-05-代词：两种物主代词-上.t││└─U3-06-代词：两种物主代词-下.t│││├─Uit4││├─U4-01-七上第四单元词汇1.t││├─U4-02-形容词：形容词的定义.t││├─U4-03-介词：五大核心介词-上.t││├─U4-04-介词：五大核心介词-下.t││├─U4-05-数词：序数词.t││└─U4-06-数词：分数的表示.t│││├─Uit5││├─U5-01-一般现在时：一般现在一致性.t││├─U5-02-一般现在时：三单为啥这么变.t││└─U5-03-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit6││├─U6-01-动词的否定形式.t││└─U6-02-否定形式易错点.t│││├─Uit7││├─U7-01-构造一般疑问句-1.t││├─U7-02-构造一般疑问句-2.t││└─U7-03-一般疑问句的回答.t│││├─Uit8││└─U8-01-疑问句背后到底跟什么.t│││└─Uit9│││├─U9-01-对形容词表语提问的特殊疑问句.t│└─U9-02-对定语提问的特殊疑问句.t│├─七年级-下册│├─Uit1││└─U1-01-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit10││├─U10-01-代词：mayvmuch.t││└─U10-02-代词：omevay.t│││├─Uit11││├─U11-01-一般过去-一致性.t││├─U11-02-一般过去时：不规则过去式中有规则.t││└─U11-03-一般过去时：不规则过去式的规则.t│││├─Uit12││├─U12-01-七下第十二单元词汇1.t││├─U12-02-七下第十二单元词汇2.t││├─U12-03-七下第十二单元词汇3.t││├─U12-04-一般过去时：上下文语境.t││├─U12-05-一般过去时：构造一般过去时态.t││├─U12-06-一般过去时：元音替换.t││└─U12-07-一般过去时：加_d_调整的规律.t│││├─Uit2││└─U2-01-副词：定义及分类.t│││├─Uit3││├─U3-01-数词：带连字符的复合数词.t││├─U3-02-介词：介词表出行方式.t││├─U3-03-如何对状语提问.t││└─U3-04-how开头的疑问词组.t│││├─Uit4││├─U4-01-情态助动词：表必须.t││└─U4-02-情态助动词：表请求和许可.t│││├─Uit5││└─U5-01-不及物动词的动作承受者.t│││├─Uit6││├─U6-01-现在进行时态定义.t││└─U6-02-构造现在进行时态.t│││├─Uit7││├─U7-01-现在进行时：表将来.t││└─U7-02-现在进行：不能用进行时态的动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-介词：介词表相对位置-上.t││├─U8-02-介词：介词表相对位置-中.t││├─U8-03-介词：介词表相对位置-下.t││└─U8-04-Theree的主谓一致.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：介词表移动方向.t│├─U9-02-简结：词性与句子成分.t│└─U9-03-简结：定语分两大类.t│├─洋葱英语词性│├─1(1)单数v复数.m4│├─1(2)规则复数变形上.m4│├─2(1)规则复数变形中.m4│├─2(2)规则复数变形下.m4│├─3（1）不规则的复数变形.m4│├─3（2）单复数的疑难杂症.m4│├─4易错题精讲.m4│├─5(1)两种物主代词上.m4│├─5(2)两种物主代词下.m4│├─6(1)属格的定义.m4│├─6(2)双重属格.m4│├─7(1)特指的应用上.m4│└─7(2)特指的应用下.m4│├─洋葱英语时态│├─1.1(1)一般过去的一致性.m4│├─1.1(2)上下理解句意.m4│├─1.2(1)一般将来时一致性.m4│├─1.2(2)区别will和egoigto的语境.m4│├─2.1(1)一般现在一致性.m4│├─2.1(2)三单为啥这么变.m4│├─2.1(3)助动词do构造否定句和疑问句.m4│├─2.2(1)构造一般过去时态.m4│├─2.2(2)不规则动词有规则.m4│├─3.1(1)不规则过去式的三大规律.m4│├─3.1(2)元音替换的规律.m4│├─3.2(1)加d调整的规律.m4│├─3.2(2)uedto结构表示过去.m4│├─4.1(1)特殊形式表将来.m4│├─4.1(2)时刻表将来.m4│├─4.1(3)助动词will和e.m4│├─4.2(1)虚拟语气之主将从现.m4│├─4.2(2)主将从现句型.m4│├─5.1(1)易错题串讲，一般过去.m4│├─5.1(2)易错题串讲主谓一致.m4│├─5.2(1)现在完成一致性.m4│├─5.2(2)现在完成时态的定义.m4│├─6.1(1)构造现在完成时态.m4│├─6.1(2)不规则的过去分词.m4│├─6.2(1)瞬间动词的用法限制.m4│├─6.2(2)goevee.m4│├─7.1(1)现在进行一致性.m4│├─7.1(2)现在分词动词ig.m4│├─7.2(1)瞬间动词借进行表将来上.m4│├─7.2(2)不能用进行时态的动词.m4│├─8.1(1)过去进行一致性.m4│├─8.1(2)过去进行时态的语境上.m4│├─8.2(1)过去进行的语境上.m4│└─8.2(2)瞬间动词借进行表将来下.m4│└─中考英语考纲必备1600词(1).df...

2023-05-31 时态代词 时态和代词

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[百度云网盘][小学英语][百度云网盘]SAM老师11节课讲动词语法（最新）2021.1.25更新...

2022-12-16

本课件是小升初英语语法通用版学习资料，想要学好语法的同学可以看看本课件，里面包含了很多语法知识点及答题技巧，一定对你有帮助！形容词，什么是形容词，形容词(adjective)是修饰名词表示名词属性的词，常放在它所修饰的名词之前。如：alovelyay一个可爱的婴儿theeautifulicture那幅美丽的图画moderhitory现代历史。形容词的用法，形容词在句中可用作：1、定语Heiagoodoy.他是个好孩子。TheChieeCommuitPartyiagreatarty.中国共产党是伟大的党。2、表语Thefilmiothmovigaditructive.这部电影很感动人，而且富有教育意义。Iamverygladtoeeyou.见到你很高兴。3、宾语补足语和宾语一起构成复合宾语。如：Haveyougoteverythigreadyforthejourey?你行装都准备好了吗?Wekeeourroomcleaadtidy.我们经常保持房间的整洁。4、相当于名词某些形容词前用定冠词the，变成名词化的形容词，可在句中作主语、宾语等。如：Theyougareactive.青年人积极好动。(theyoug作主语)Thelidcaleartoreadwiththeirfigerti.盲人能够用指尖学习阅读书籍。(thelid作主语)Hehaakeeeeoftheew.他对新鲜事物有敏锐的感觉。(theew作宾语)[注一]上述三例中的theyoug=theyougeole，thelidtheBlideole，theewtheewthig.(参看3.4的7)[注二在Theuroered(旭日升起)中的形容词red和Do'tmarryyoug(不要早婚)中的形容词youg都是主语补足语。形容词的位置，形容词常放在它所修饰的名词之前。关于形容词有时可以后置的问题(见16.18)，但如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的顺序则由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决定。一般说来，关系最密切的最近被修饰的名词，关系较疏远的离被修饰的名词也较远。感兴趣的同学快来下载学习吧，根据课件中的知识点语法技巧做题一定会有不一样的收获，利用课余时间多多练习以后一定可以取得更好的成绩！...

2022-12-14 课件 动词不定式的用法 课件 动词不定式怎么写

本课件是小升初英语复习赵紫涵老师的一般现在时主要学习课程，内容全面，老师讲解的详细透彻，有需要的同学可以学习哦！一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Thekyilue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetuatixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoearoudtheu.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1.e动词：主语+e(am，i，are)+其它。如：Iamaoy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WetudyEglih.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he，he，it)时，要在动词后加-或-e。如：MarylikeChiee.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1.e动词的变化。否定句：主语+e+ot+其它。如：Heiotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouatudet?-Ye.Iam./No，I‘mot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereimyike?2.行为动词的变化。否定句：主语+do’t(doe‘t)+动词原形(+其它)。如：Ido’tlikeread.当主语为第三人称单数时，要用doe‘t构成否定句。如：Hedoe’toftelay.一般疑问句：Do(Doe)+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftelayfootall?-Ye，Ido./No，Ido‘t.当主语为第三人称单数时，要用doe构成一般疑问句。如：-Doehegotoworkyike?-Ye，hedoe./No，hedoe’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoeyourfathergotowork?想要掌握好一般现在时用法的同学可以下载本课件学习，根据老师讲解的课程找到适合自己的学习方法，一定能够更加熟练地运用知识点！...

2022-12-14 一般现在时一般疑问句结构 一般现在时一般疑问句例句

本课件时赵紫涵老师的小升初英语复习课程，里面有详细的知识点整理讲义和视频讲解课程，都可以帮助同学们快速复习好英语！用法(1)一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与时间状语yeterday、thimorig、latweek/moth/year、ago、jutow等连用。Eg:TheoldmalivediNewYorkthreeyearago.(2)表示过去一段时间内经常或反复的动作或习惯、状态。Eg:MrWhitealwaycarriedaumrella.标志词（1）yeterdaythedayeforeyeterday（前天）thimorigjutow（刚刚）；the（那时）；jutthe；thatday；oce（曾经）；oceuoatime（从前）（2）lat+一段时间（ight/week/moth/year等）（2）一段时间+ago（twodayago）；loglogago（3）i+2019/过去的年份。核心原则一般过去时的特点是表达过去发生的动作或事件，其往往有表示过去时间的词语，或出现过去式，这样的句子一般用过去时态，当然也要具体情况具体分析，很少一部分是通过句意判断，下面举3个例子说明：例1：LilywettoNajigthedayeforeyeterday.（有过去时的标志词）例2：Lilyaidtouexcitedly,hewillgotoNajigextweek.（过去的时候说将来的事情）例3：WheLilywathreeyearold,hecouldigmayog.（根据句意判断为过去时）过去式变形规则(1)一般加ed。如：work→worked,look→looked、wait→waited、jum→jumed。(2)以e结尾的动词直接加d。如：mile→miled、move→moved、cloe→cloed、agree→agreed。(3)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为ied。如：tudy→tudied、carry→carried。(4)以“辅元辅”结尾的动词，双写这个辅音字母再加ed。如：to→toed、dro→droed、refer→referred。(5)不规则变化。如：go→wet、ee→aw、catch→caught、lee→let、ut→ut。有感兴趣的同学快下载学习吧，老师讲解生动有趣，很全面，一定有你需要的，掌握了正确的学习方法一定能够学会更多有用的知识！...

2022-12-14 一般过去时结尾是e 一般过去时的结局

本课件是小升初英语赵紫涵老师复习课程，主要是一般将来时的讲课，有对这部分不太熟悉的同学可以来学习一下，提高一下自己的英语水平！一般将来时：主要描述将来要发生的事情。句末常出现extModay/week/year,tomorrow组成：主语+egoigto+动词原形IamgoigtoviitA.Theyaregoigtodrawadog.Sheigoigtorideahore.否定句：在e后加otIamotgoigtoviitA.Theyareotgoigtodrawadog.Sheigoigtorideahore.疑问句：将e提前—AreyougoigtoviitA?—Ye,Iam./No,Iamot.—Aretheygoigtodrawadog?—Ye,theyare./No,theyare’t.—Ihegoigtorideahore?—Ye,hei./No,hei’t.组成：主语+will+动词原形Iwillgotothelirary.Theywillcleathehoue.Shewilleatreakfatathome.否定句：在will后加ot或将willot写为wo’tIwillotgotothelirary.Theywillotcleathehoue.Shewillmoteatreakfatathome.疑问句：将will提前—Willyougotothelirary?—Ye,Iwill./No,Iwo’t.—Willtheycleathehoue?—Ye,theywill./No,theywo’t.—Willheeatreakfatathome?—Ye,hewill./No,hewo’t.A、根据中文，完成句子，每空一词。1)我打算明天和朋友去野炊。I_______________haveaicicwithmyfried.或者：I_____haveaicicwithmyfried.2)下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。-What____________________extModay?-I___________layaketall.或者：-What_____youdoextModay?-I_____layaketall.3)你妈妈这个周末去购物吗?是，她要去买一些水果。-_____yourmother__________gohoigthi_____?-Ye,he_____.She_____uyomefruit.4)你们打算什么时候见面?Whattime_____you__________meet?B、改写句子。1)Nacyigoigtogocamig.(改否定句)Nacy_____goigtogocamig.2)I’llgoadjoithem.(改否定句)I_____go_____joithem.3)I’mgoigtogetuat6:30tomorrow.(改一般疑问句)_______________togetuat6:30tomorrow?4)Wewillmeetattheutoat10:30.(改一般疑问句)__________meetattheutoat10:30?5)Sheigoigtolitetomuicafterchool.(对划线部分提问)__________he_______________afterchool?感兴趣的同学快来下载学习吧，英语不光是要理解清楚语法运用，还要多花时间练习做题，才能够熟能生巧，在以后的学习中也能够学习地越来越好！...

2022-12-14 否定句一般将来时 否定句一般将来时的句子

小升初总复习二15讲赵紫涵英语时态四现在进行时练习大全，好的开头很重要，做好准备的暑假一定可以赢在起跑线！为了能让同学们达到事半功倍的效果，老师将英语学习中几个重要的环节作简要的概述，希望能帮同学们进一步提高成绩。1.语音。学习英语的第一步就是要打下坚实的语音基础，掌握正确的发音可以把所学的语言材料以正确的形式在脑子里储存下来，我们应熟练掌握26个字母在不同情况下的读音规律以及不符合读音规律的特殊单词。2.词汇。词汇是语言的基础。学习外语必须要花大力气，踏踏实实地学习词汇。学好词汇不只是要背记一些单词，更重要的是掌握词的搭配关系和用法，尤其是动词和形容词。3.语法。语法是语言的法则。是从实际语言中归纳出来的规律。学习英语，必须学会按照这种语言的规律和规则去使用它。因此，在语言实践中去学习和运用语法知识是极其重要的。4.阅读。阅读是对英语学习的综合检测。阅读要求特别注意时间、地点、人物和数目等细节以及关键词、关键句。现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩。补课是可以的，但是暑假孩子也是需要放松的，一定要注意劳逸结合，青春期的孩子容易叛逆，厌学可就不好了哦！...

2022-12-14

时态问题是必考内容，所以这个也是最容易出错的地方！小升初总复习二知识点大全15讲赵紫涵英语时态五过去进行时！初中学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化，学习的课程种类逐渐增加，知识体系变得更为完整、系统，并更加突出能力要求。这些对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累。众所周知，“小升初”是学生身心发展的关键阶段，同时也是学习转型，开始自主探究构建知识网络的重要时期，因此正确把握他们成长的特点与认知规律对融入中学学习及健康成长有极其重要的意义。沪江小编个人认为“小升初”英语教师的主要任务应是培养学生良好的学习习惯，指导学习方法，培养和提高学生掌握英语的能力，让学生顺利地度过衔接期。具体来说，做好小升初英语教学衔接需要从以下几方面着手。现在在网上还有很多的英语培训班,都在免费试听打出的广告也各种各样,但是我们不要光按照广告就说这个英语培训班的质量到底好不好.其实不光有网上免费试听的课程,在市场上也有这些课程.很多人先开英语培训班的时候就先让孩子们试听两节课,看看能不能听懂,能不能听懂老师讲的题目都是什么,然后再判断到底要不要去学习.其实一个培训班的好坏也就看他打出的广告好不好,能不能受到人们的认可。能力的培养很重要，每个孩子其实都很聪明，但是能力没有展现出来，所以需要父母老师的帮助，孩子学习也是需要督促的！...

2022-12-14 小升初英语时态专项训练 小升初英语时态测试题及答案

小升初总复习二15讲赵紫涵拨开云雾见时态六现在完成时，不知道对你来说是不是难点，但是做题容易出错是真的！创设情境，激发学生学习英语的兴趣我认为六年级英语教学要尽量创设真实情境，增加课堂英语游戏等活动，创造良好的课堂氛围，让学生乐于学习，以保持学生升入初中后的英语学习兴趣。因为，兴趣是一种重要的学习动力，学生有了学习兴趣后就会产生很强的求知欲，并且越学越想学。从小学升入中学，是一个重要的转折点。由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学生的成长大有益处，解决不好，则有可能影响学生一生的发展。在英语语法教学中时态是一个很重要的语法项目，但是学生难以掌握。我的具体操作方法是：引入语篇概念，即把语法的结构融入到生活中的对话和短文等不同题材和体裁的话语和篇章中去。这样，可以帮助学生温故而知新，在超越句子的层面上感知和进一步认知语法。英语的提前预习还是很重要的，毕竟到了初中每个人的学习能力是不一样的，你提前学了，说不准别人也学了，如果你没学……...

2022-12-14 时态现在完成时 时态现在完成时表格