图书名称：《协和专家新生儿婴儿护理大全》【作者】王丹华编著【页数】160【出版社】北京：中国轻工业出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5184-2978-3【价格】39.90【分类】新生儿-护理-婴儿-护理【参考文献】王丹华编著.协和专家新生儿婴儿护理大全.北京：中国轻工业出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《协和专家新生儿婴儿护理大全》内容提要：本书是一本婴儿养育图书。全书以1岁内孩子月龄为轴，分别介绍每个月孩子的发育特点、护理要点等，包括生长发育特点、母乳喂养、奶粉的选择、脐带护理、牙齿护理、辅食添加、睡眠及大小便护理、断奶、大动作发育及精细动作发育、疾病护理（感冒、便秘、腹泻、发热、咳嗽、湿疹）、误吞有毒物品等。全书内容丰富、科学实用，具有较好的指导意义。全书还附赠二维码音频，旨在帮助新妈妈更好地照顾自己的宝宝，科学护理，减少父母的压力。《协和专家新生儿婴儿护理大全》内容试读协和专家新生儿婴儿护理大全王丹华编著之中园船工业出版社图书在版编目(CP)数据协和专家新生儿婴儿护理大全/王丹华编著，一北京：中国轻工业出版社，2020.7ISBN978-7-5184-2978-3I.①协…Ⅱ.①王…Ⅲ.①新生儿-护理②婴儿护理IV.①R174中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第068695号责任编辑：付佳责任终审：劳国强责任监印：张京华策划编辑：翟燕付佳责任校对：晋洁全案制作：悦然文化出版发行：中国轻工业出版社（北京东长安街6号，邮编：100740）印刷：北京博海升彩色印刷有限公司经销：各地新华书店版次：2020年7月第1版第1次印刷开本：710×10001/16印张：10字数：180千字书号：ISBN978-7-5184-2978-3定价：39.90元邮购电话：010-65241695发行电话：010-85119835传真：85113293网址：htt:/www.chli.com.cEmail:clu@chli.com.c如发现图书残缺请与我社邮购联系调换200342S3X101ZBW作为医生，我整天都要面对各种各样的患儿家长。前一些新手妈妈给宝宝的第一口奶是奶粉，第一口辅食是言鸡蛋黄；1岁不到就断母乳，奶粉也不喂了；孩子一发热就要求输液…似是而非的观念、网络上铺天盖地的信息，让新手爸妈无所适从。作为妈妈，我深知为人父母的不易。孩子但凡有一丁点的不适，父母就会感到万分自责。要想照顾好宝宝，父母需要学习的东西太多了。只有了解了宝宝的喂养、护理、保健、疾病处理等方面的知识，才能从容面对育儿过程中的各种小磕绊，呵护宝宝健康成长。所以，我特别希望能将自己掌握的儿科知识和育儿常识分享给大家。在本书中我会将多年积累的经验分享给新手爸妈，将多位过来妈妈的育儿经验教训也告诉给大家，她们照顾宝宝的经验也都是历经实践打磨出来的小智慧，让不懂医学知识的父母们也能护理好宝宝，并在宝宝急需帮助的时候，给他最好的支持、最正确的呵护。希望新手爸妈看了这本书，能用正确的观念和方法喂养和护理宝宝，让每个宝宝都健康快乐地长大。目录CONTENTS看宝宝一天天长大/10Part新生儿1吃了睡，睡了吃新生宝宝的特点/16最好的开奶师是宝宝，努力吸、努力喂[勤喂、勤排空]/18母乳喂养成功的关键[按需喂养、轮换喂]20图解4种正确的喂奶姿势22母乳不足时，教你正确混合喂养[补授优先、夜间哺喂]23新生儿的人工喂养[按时喂养]/25配方奶的选择和冲泡[别太浓]/26奶具做好清洁和消毒，远离病菌29吃完奶拍嗝，能防止吐奶、溢奶30纠结，要不要补营养素补充剂[补维生素AD]31新生儿黄疸怎么办[区分生理性和病理性]33专家精粹解读脐带要每天消毒，不要沾水[新生儿脐炎]/34学会给宝宝穿衣服37轻捏慢揉做抚触，促进宝宝生长和智能发育38大人放松宝宝疯玩的益智亲子游戏41婴语四六级课堂读懂宝宝的哭42专题。网友点击率超高的问题/4442个月宝宝听到声音会做出反应2个月宝宝的成长档案/46快速生长期，加强母乳喂养/47专家精粹解读怎样减少宝宝吐奶[控流速]49宝宝湿疹预防及应对51夜间护理有讲究52给宝宝来个空气浴，提高抵抗力/53如何保护好宝宝的囟门[囟门与健康]/54宝宝睡觉时需要注意的事儿[不宜摇晃哄睡]/56为宝宝塑造漂亮的头形，前3个月最合适[多趴、换方位]/58如何安抚大宝的情绪60感觉统合训练，让宝宝一生受益61大人放松宝宝疯玩的益智亲子游戏/64婴语四六级课堂吃手、红屁股65专题口网友点击率超高的问题665Part3个月宝宝3拉着手腕能坐起来3个月宝宝的成长档案/68宝宝的食欲好了，知道饥饱了[减少夜奶]69专家精粹解读到底该不该用安抚奶嘴[6个月开始戒]71协和妈妈圈分享实用育儿神器73宝宝爱抱睡，一放下就醒怎么办[惊跳反射]75呵护宝宝娇嫩的小屁屁[红臀]/76安全座椅关乎宝宝的安全，爸妈一定要较真77大人放松宝宝疯玩的益智亲子游戏78婴语四六级课堂发脾气、流口水79专题P网友点击率超高的问题80Part4个月宝宝视野扩大到180度4个月宝宝的成长档案824~6个月，可以尝试给宝宝添加辅食了[添加信号]83添加辅食的7大基本原则85最好的第一口辅食：婴儿营养米粉86选对辅食添加的时机，事半功倍87感冒，好妈妈是宝宝的第一个医生[不一定用抗生素]886···试读结束···...

2022-11-24 新生儿 epa 新生儿黄疸正常值

图书名称：《协和百年纪念文集》【作者】（美）玛丽·布朗·布洛克著；蒋育红编【页数】507【出版社】北京：中国协和医科大学出版社,2017.09【ISBN号】978-7-5679-0897-0【价格】58.00【分类】北京协和医院－纪念文集【参考文献】（美）玛丽·布朗·布洛克著；蒋育红编.协和百年纪念文集.北京：中国协和医科大学出版社,2017.09.图书封面：图书目录：《协和百年纪念文集》内容提要：蒋育红、玛丽布朗布洛克主编的《协和百年纪念文集》由靠前外对协和历史研究卓有成就的一批专家学者写就，对协和的辉煌成就进行了回顾，对协和的杰出人物进行了追忆，对协和的曲折历程进行了反思。全书从不同立场、不同角度对纪念协和百年史提供了宽广的思考空间。《协和百年纪念文集》内容试读第一部分传统LEGACY0AOf代品-保4协和百年纪念文集学的基础上改革和引导西方医学，使其朝更科学的基础的方向上发展。世界已知的最伟大的慈善力量越来越多地笃信这样的想法，即在欧洲和美国发展起来的实验科学是战胜重大疾病痛苦的基础。在20世纪最初的二十年，洛克菲勒在卫生领域所制定的战略聚焦在塑造或者推动卓越的医学教育中心的发展：为已有建树的机构提供大量的新资源一众所周知，用洛克菲勒的说法，这一点被称为“让顶峰更高”；但在少数情况下则成立全新的机构。特别是在美国、东欧、南欧、巴西和日本成立公共卫生机构。5洛克菲勒期望这些机构既作为国家疾病问题研究的场所，又作为医疗和公共卫生人员的培训之地约翰·霍普金斯大学是被选定的得到进一步加强的“顶峰”机构之一，但它也被选择成为一所公共卫生研究机构。霍普金斯大学成立于1876年，并迅速成为少数在世纪更替之前重点放在师资和研究生研究项目而不是本科教育的凤毛麟角的美国大学之一。受到19世纪德国大学的发展的启发，特别是在科学方面以及在基于科学的医学方面的启发，渴望在科学方面接受高端培养的美国人纷纷去往诸如保罗·埃尔利希(PulEhrlich)、罗伯特·科赫(RoertKoch)和卡尔·路德维希(CarlLudwig)等杰出人物的实验室工作。6这些美国人的其中一个就是韦尔奇(WilliamH.Welch)。他毕业于耶鲁大学，随后到德国与卡尔·路德维希这位杰出的生理学家一起做研究，返回美国后在约翰·霍普金斯大学促进基于实验室细菌学的医学研究核心方法。当洛克菲勒的慈善机构开始为高等教育和医学提供大量的资助时，随着1901年洛克菲勒医学研究所的成立、1902年普通教育委员会的成立及1909年成立的洛克菲勒根除钩虫病委员会（该委员会在1913年演变成国际卫生委员会)，在监管洛克菲勒慈善事业的人士圈中他经常提供顾问咨询。在1914年，普通教育委员会意识到，在公共卫生最基层方面的工作第一部分传统LEGACY5因为缺乏受过培训的工作者而遇到阻碍，因此开始探索找到适当的地方来培养公共卫生人才。最终，韦尔奇与罗时(WickliffeRoe)共同撰写了一份关于公共卫生教育的报告，该报告最终促成了洛克菲勒对美国马里兰州(Marylad)巴尔的摩市(Baltimore)的霍普金斯大学的公共卫生学院的资助。该学院于1918年开课，并立即为全美公共卫生教育树立了标准，且成为洛克菲勒资助的世界上其他公共卫生学院的榜样。8需要指出的是，创办协和的计划是与霍普金斯大学成立新的公共卫生学院的计划同时进行的。其教学理念、现代医学和科学的远见卓识以及学院目标都是一样的。洛克菲勒基金会（它自身创立于1913年）在1914年设立了一个附属机构，即罗氏驻华医社（简称CMB),并于1915年派出两个考察团到中国考察中国医学教育状况。韦尔奇是第二个考察团的领导成员，其陪同人员包括洛克菲勒医学研究所所长西蒙·福勒克斯纳(SimoFlexer)和普通教育委员会主任鲍垂克(WallaceButtrick)。在中国时，他们同一位在华的美国教授的私人会议中透露了他们对中国局势的看法。在叙述这次会面时，西蒙·福勒克斯纳强有力地为考察团说明来意：他们认为，他们可以提供的最伟大的工作是能够在中国教授现代医学。在他们考察的所有机构中，他们没有看到一所机构在他们看来是在教授现代医学的。在有些地方，只有寥寥一两个人试图这样做，但也只有一个或两个而已。一个现代的教师队伍必须完全由专家组成，每门课程都能用现代方法、并全部都用现代化的手段来教授。？最终，考察团建议罗氏驻华医社收购协和医学堂(UioMedicalCollege)的建筑物和地皮，并创建一个新的学院，即北京协和医学院(PekigUioMedicalCollege,即PUMC),目的是复制在霍普金斯大学已经开展了将近四十年的基于实验室的高水平的科学医学教育项目。在决定创立北京协和医学院(PUMC,以下仍简称为“协和”)之后，创立协和的计划的愿景是：将协和建成一所与洛克菲勒的其他机构6协和百年纪念文集水平相当的学院。建筑师之前为位于纽约的洛克菲勒医学研究所、位于美国俄亥俄州克利夫兰市的西储大学(WeterReerveUiverity)医学院以及哈佛大学医学院设计了首批建筑物。在协和建设完工后被描述为“其他医学院校的样板…比之前的任何一所都要完善的示范学院，具有现代医学院的所有必备要素的典范”。一名协和教授在访问了几所欧洲的大学和研究所之后评论说：“在参观完这些实验室及其条件后，我愈发感到我们在东方的巨大责任与机会。”"协和的设施情况在《医学教育的方法和问题》的一系列文章中有详细的描述，此书系洛克菲勒的出版物，在世界各地发行。这些文章里包括建筑规划图、照片、课程讨论和实验室设备描述。文章还勾勒出协和的先进教育工作及基础设施。其中一篇文章指出，协和的研究往往是“其员工们在国外业已开展了的研究工作”的延续。21921年9月在北京协和医学院的校园的开业仪式强调了对国际接轨的期望。来自欧洲、亚洲和美国的演讲嘉宾作报告，介绍了不同主题的最新医学研究，洛克菲勒二世(JohD.RockefellerJr.)和其他杰出人士讨论了他们对未来的展望。洛克菲勒二世将协和的目的描述为“在中国建立（或正在建立）一所与西方文明世界中众所周知的领先机构的标准相媲美的医学院与医院…给中国人民提供（或正在提供）西方科学医学方面全面的知识和教育的机构”。3韦尔奇对洛克菲勒二世的言论做了进一步补充，他告诉参加仪式的协和教师和政要们：各位的最高抱负应当是在现代化的、科学的医学方面培养中国学生…这些学生日后将在中国传播知识、践行最好的疾病预防和治疗的医学知识：这些学生日后将创建新的教育、研究、伤病的医疗中心。意识到你们正在推动这一崇高目标，由此促使这个伟大的国家的健康与繁荣、实际上也是全世界文明的健康和繁荣，一定将是对各位的最高报答在某些方面，那些在开业式上表达的对协和的国际接轨的期待和展望已在实现的过程中。洛克菲勒基金会所提供的第一批研究资助就给予了1914年想到国外深造的中国人，另外1915~1916年还为协和未来的工···试读结束···...

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图书名称：《陶渊明也烦恼给家长的传统文化启蒙课》【作者】黄晓丹作【页数】245【出版社】北京：北京联合出版公司,2021.04【ISBN号】978-7-5596-4324-7【价格】48.00【分类】中华文化-教学研究【参考文献】黄晓丹作.陶渊明也烦恼给家长的传统文化启蒙课.北京：北京联合出版公司,2021.04.图书封面：图书目录：《陶渊明也烦恼给家长的传统文化启蒙课》内容提要：传统文化教育是当下家长们关心却往往不得要领的难题：国学班比比皆是、毁誉参半，如何看待当下流行的“大语文”是否给了孩子学习古典文化的通途学校教育中要求的《弟子规》等文本是否给了孩子真正的传统文化熏陶古典诗词之美、古典文学之妙，怎样传达给孩子中国古典的审美如何传承给现代的孩子《陶渊明也烦恼：给家长的传统文化启蒙课》是古代文学博士、中文系硕士生导师黄晓丹副教授专门写给有志于令孩子得到真正的传统文化熏陶的家长们的传统文化教育基础课，希望能帮助家长化解教育焦虑，引导孩子成为一个终生学习者。本书也同样适用于对传统文化感兴趣，但苦于不知如何进入、选材和赏析的成年人。30堂课，包括经典推荐和观念革新两方面。经典推荐课解决“学什么”的问题，介绍《诗经》、《庄子》、唐诗宋词，一直到“四大古典名著”、《镜花缘》等文本，告诉大家这些书为什么经典、有趣在哪里；观念革新课解决“怎么学”的问题，包括《弟子规》究竟要不要背、如何选择好的传统文化老师和教育机构、怎么选择合适的文本进行学习等操作性问题，以及汉服等受大家关注的传统文化现象。《陶渊明也烦恼给家长的传统文化启蒙课》内容试读第一课诗词歌赋是儿童成长的后花园从一个方向来说，这些对秘密花园的想象，造就了经典的儿童文学作品；从另一个方向来说，儿童是否拥有用文学想象来处理自己成长中的压力和情绪的能力，也决定着他能不能为自己造一个秘密花园。在今天的城市里，拥有一个私人花园是件非常奢侈的事。但在我三十出头时，我常和朋友讨论今天的这个“我”是怎么形成的，又是怎样发展出一套似乎挺有效果的方法来应对生活中的困惑。很多次已经记不清是怎样的缘起，回顾起在二十世纪八十年第课代江南小城生活的童年，每家的孩子都是脖子上挂着钥匙的第一代独生子女。我于此也不例外，唯一与众不同的，就是喜欢看书。词歌赋是儿许多无法与老师或父母道明的心事，靠读着那些莫名其妙的书而渐渐得到了化解。有一次一位朋友感慨说：“你小时候真是拥有长的一座后花园。”我才忽然意识到，读书对我的用处，远不止增长知识这么简单。在其实充满挑战的儿童时期，这些书给我提供了一个退守、缓冲和滋养的空间，恰如那个比喻—一个充满可能性的后花园。后花园这个比喻也使我想起一本儿童文学名著，美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特(FraceHodgoBurett)的小说《秘密花园》。这本书讲述了一个父母双亡的小女孩，带有很多成长创伤。后来，她被接到姑父的庄园，可是姑父也有自己的痛苦，根本无暇顾及她的感受。在这个庄园里，小女孩发现了一个秘密花园，当她进入这花园，神奇的事情一件接着一件发生，她自己也渐渐变得开朗、成熟。所以“秘密花园”这个词，似乎带有两个意思：一个意思是说，在我们成长的过程中需要有一个地方，充满生机和滋养的可能，它代表了我们成长中取之不尽、用之不竭的资源；第二个意思是说它的秘密性，这个花园的存在常常只有当事人本人知道，甚至连当事人自己也说不清楚他到底是怎样在这个花园中为自己补充能量的。如果在成长过程中有幸拥有一个这样的后花园，既充满丰富的资源，能够涵养心灵，又能让我们获得安全感和私密感，我们就会比较容易克服成长中的伤痛，活得生机勃勃。我们的生活中怎样才能拥有一个后花园呢？在天然的情况下，这样的后花园是很容易打造的，几乎所有孩子都有一种天性，能够在自己的居住地周围找到一个小小的角落，有可能是一个树2丛，有可能是一个沙坑，有可能是一个空衣橱。大人都不能理解这个角落有什么好，可是孩子就愿意到那个地方去，在那里做一些莫名其妙的事情，说一些莫名其妙的话一他们是在玩，但在玩的过程中，秘密花园就打造成功了。很多儿童文学经典，都是在讲这样一个秘密花园的故事，比如《五个孩子和沙地精》讲的是一个沙坑，《纳尼亚传奇》讲的是一个衣柜，《爱丽丝漫游仙境》讲的是树下的一个洞。可是沙坑、衣柜、树洞并不能直接变成秘密花园。它能不能起到秘密花园的作用，很大程度上依赖于孩子的想象力，尤其是孩子文学想象的能力。从一个方向来说，这些对秘密花园的想象，造就了经典的儿童文学作品：从另一个方向来说，儿童是否拥有用文学想象来处理自己成长中的压力和情绪的能力，也决定着他能不能为自己造一个秘密花园。所以我讲“诗词歌赋是儿童成长的秘密花园”。诗词歌赋指代中国古代的文学。虽然我们现代人觉得读小说比较容易，读诗词比较难，但是从中国文学发展的规律来说，是诗歌这种抒情的第课文体发生在前，小说这种叙事的文体发生在后。中国文学在最早的时候有两部著作，一部《诗经》，一部《离骚》，都是诗。而词歌赋小说，其实要到汉代以后才渐渐发展起来。我们现在说的《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》这种长篇小说，是到明代的才发展起来。这和西方的情况不一样。西方文学，特别是古希腊文学，最初是以叙事文学为主，而中国文学最初是以抒情文学为3主。用专业的话来说，就是中国文学的抒情传统特别强大。所以对于一个中国读者来说，如果想要学习中国的传统文学，先阅读小说是不大可能的。一般而言，他最早接触到的，肯定是那些诗词歌赋，尤其是其中的诗、词、歌这三个部分。诗、词、歌有什么好处呢？首先，它朗朗上口，有节奏，有音律，读起来很好听，比较容易记忆；其次，它有四大功能，分别是认知功能、情感功能、审美功能和道德功能。什么是认知功能呢？比如说秋天到了，我们常常会让小朋友背王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”(《九月九日忆山东兄弟》)，这里面就涉及重阳节登高和插茱萸的风俗。你得了解重阳节、知道茱萸是什么才能够理解这首诗。对于现在的孩子来说，重阳节是一个不存在的概念，因为重阳节既不放假，也没有什么特定的仪式，甚至都没有什么特定的食物。对于很多人来说，可能重阳节已经在日历上消失了。对于很多小朋友来说，他对重阳节产生印象的唯一机会，就是阅读了这首诗，并且通过想象体会到对于唐代的人来说重阳是一个重要的节日。这就是诗的认知功能。诗的情感功能在这首诗中也有体现。在学校里老师讲诗时就说：“这首诗表达了王维对于故乡亲友的思念。”可是这句话只是个中心思想，它是抽象的，而王维的思念本身是具体的。所以我们怎样才算拥有更好的情感能力呢？其中非常重要的一个指标就4是，我们能够具体地感受到这种情感，而不仅仅是抽象地归纳。当我们感受到某种情感时，我们的心会一动，皮肤会麻酥酥的，鼻子会一酸，眼睛会湿漉漉的。读诗本身会有这一系列感觉，但读中心思想却不会。我们之所以说诗歌具有情感功能，就是因为优秀的诗歌能够创造出一个情境，让我们回到情感发生的彼时彼地，让我们重新鲜活地感受到。如果不去体验诗歌，只是抽象地总结中心思想，事实上是对诗歌情感功能的破坏。什么是诗歌的审美功能呢？以前经济条件比较差的时候，大家只追求温饱，现在比较富裕了，就会开始追求审美。比如说我奶奶就不能够理解我们去一个茶馆喝茶，一个人要花一百块钱。同样一杯茶，她在家里泡给我喝，只要五块钱，为什么要到茶馆去喝呢？可是当你走进茶馆的时候，你有可能觉得竹地板的质感很美，竹帘背后摇曳的光影很美，放在桌上的那个茶炉质朴的造型很美，你为这些美的体验支付了九十五块钱。而对一个在这方面没有审美能力的人来说，他花了一百块钱，只喝到了一杯五块钱的茶。为什么有些人能够体验到，而另一些人无法体验到？因为审美是一种能力，需要训练才能得到。如果你没有学过第课“隔帘花影动，疑是玉人来”（唐·元稹《会真记》），你可能就无法体会竹帘背后光影摇曳的朦胧美；如果你没学过“绿蚁新醅歌赋酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”（唐·白居易《问刘十九》)，你可能就无法体验在一个纷纷扰扰的世界上，找到一个小小的角落，凑在一起用陶炉煮一杯清茶或者浊酒，那种清静、温暖、节制的美。5在汉语语境下，进行审美训练一个非常好的渠道，就是学习中国传统文学，阅读中国的诗词歌赋。为什么是诗词歌赋呢？这里面有一个很有趣的原因，在中国历史的大部分时间里，人口识字率都非常低，而书籍都非常昂贵。昂贵到什么程度？在明代，书籍已经比以前便宜太多太多了，然而一个工人一个月的收人，也只能买两本书。所以历史上大部分时间里，那些能够写作诗词歌赋的人都是社会精英；而那些能够被刊刻成书流传下来的作品，本身就代表了历代最高审美水平。所以我们现在学习汉魏六朝的赋、唐代的诗、宋代的词，其实就是在接触古代社会中最高雅的文化。当然诗歌还有它的道德功能。但是因为随着时代发展，文体越来越多，学科越来越多，诗歌的认知功能渐渐分给了科学，而道德功能则渐渐分给了伦理学。所以对于我们现代人来说，学习诗词歌赋，最重要的是培养审美能力和情感能力。为什么诗歌对于现代人，尤其是对于孩子，依然可以构成一个成长的后花园？这还是建立在诗歌的审美功能和情感功能上。首先，中国诗歌有非常大的情感涵容力。不管你有多么糟的情绪，打开一本中国诗歌集，总能在里面找到对应的诗歌。比如著名的《古诗十九首》。小朋友会背到的“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”就出自这组诗，讲的是“大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死6生新故之感”，就是说举凡“工作上不得志、情感上不顺利、和···试读结束···...

2022-11-20

图书名称：《家长的觉醒幸福家庭心理课》【作者】徐丹作【页数】186【出版社】宁波：宁波出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5526-4261-2【价格】49.80【分类】儿童教育-家庭教育【参考文献】徐丹作.家长的觉醒幸福家庭心理课.宁波：宁波出版社,2021.05.图书封面：图书目录：《家长的觉醒幸福家庭心理课》内容提要：这是一本早教培训机构的创始人根据工作与家庭日常中遇到的案例和问题，总结经验集结成册的读本。本书最开始成型于慈溪职工幸福家庭成长微课堂，分为“用引导的方式正确沟通”“给孩子正能量的鼓励”“让孩子在学习中获取快乐”“言传身教做表率”四章，讲述家庭教育与家长成长的重要性，让更多家长意识到孩子培养过程中的误区，学会用更科学的方法了解孩子、读懂孩子，真正爱孩子，让自己在育儿的过程中获得成长和感悟，让更多的家庭和睦圆满。本书集理论性与实践性于一体，能够为那些疑惑中的家长提供解决之道，附有音频，非常适用于家长阅读和聆听。《家长的觉醒幸福家庭心理课》内容试读第一章用引导的方式正面沟通对于“沟通”这个词，大家并不陌生，但很多人未必了解“正面沟通”的含义。沟通还分正面和负面吗？当然。细细回想一下，生活中我们有时会说“这个人很会说话”“那个人说话很难听”，也经常有人开口第一句话就是：“我这个人说话很直，你不要介意啊。”如果是关系很好的朋友，我们可能会觉得这人性格直爽，不拐弯抹角，没有心机，但往往就是这些说话很直的人最容易得罪人。用引导的方式正面沟通第一章正面沟通扫一扫，听音频。1.1.1区分正面沟通和反面沟通让我们不妨来看这样一个例子：爸爸让孩子把红色的裤子拿过来，结果孩子拿了黑色的。此时，爸爸对孩子说：“我要的是红色的裤子，你为什么给我黑色的？”孩子随即表示：“你没有和我讲清楚，我听到的就是‘裤子’，所以我觉得你可能要的是这条。”爸爸不耐烦地说：“我已经说得很清楚了，我要的就是红003用引导的方式正面沟通第一章得他们做得不好，并提出批评指责，孩子便会对该事情表现出抗拒。因此，肯定孩子的行为，并非在乎事情的对错和结果，而应关注孩子是不是愿意采取行动。其实有些时候，我们自己的言行，在潜移默化中也会对孩子造成很大影响。工作了一天回到家，非常劳累，孩子的爷爷奶奶做了一桌子饭菜等着我们去品尝。这时爸爸对奶奶说：“妈，我跟你说了很多次，不要放那么多盐，你为什么总是不听？我现在很不开心，都不想吃饭了”孩子会从爸爸的言语中学到什么呢？爷爷奶奶辛苦做的饭，因为多放了一点盐，爸爸就不断指责，甚至发火。如果这时妈妈对奶奶说：“妈，您既要带孩子，又要打扫屋子，做饭的时间肯定很紧张，所以可能不小心多放了些盐，这没有什么关系。不过，摄入太多的盐对身体健康不利，所以希望您下次少放一点盐，可以吗？当然，您那么辛苦，已经很不容易了，真的非常感谢。”在妈妈的这段话中，孩子又学到了什么呢？在沟通中，正面的肯定起到决定性作用，同样是表述一件事情，是正面肯定还是反面否认，得到的结果绝对会不一样，由此对孩子造成的影响也不一样。005家长的觉醒：幸福家庭心理课在交流时，要始终把对方放在平等或高于自己的位置上。你希望别人用什么方式来对待你，那就请你用什么方式去对待别人。你是怎么对待自己父母的，你的孩子就会怎么对待你。91.1.2教育不是立竿见影我的儿子在两岁时十分爱哭。那个时候，他的表述还不够清晰，我就对他说：“如果你只是哭，妈妈并不知道你想表达什么，既然你想哭，那就多哭一会儿，等你哭好了，妈妈再来帮你解决问题，你可以跟妈妈交流。”你一定会疑惑，我这样的教育方式有效果吗？事实上，在几年内并没有任何效果。后来儿子上幼儿园了，有一天放学回家，正好遇见奶奶在家找遥控器。奶奶楼上楼下地跑，就是找不到，她急得直抱怨。这时，儿子对奶奶说：“奶奶，喊叫是无法把遥控器叫出来的，你应该想办法。我们可以一起想办法，一起找遥控器。”听到儿子的这番话，我瞬间明白了，两岁时的那场沟通其实是有意义的，只是见效的时间延迟了三年。教育就是这样，不是即刻有效果，而需要静待花开。006···试读结束···...

2022-11-20 幸福家庭 宁波出版社官网 幸福家庭书刊

图书名称：《我，雪豹中英双语版》【作者】吉狄马加著；（美）梅丹理译【页数】159【出版社】郑州：河南科学技术出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5349-9403-6【价格】88.00【分类】诗集－中国－当代【参考文献】吉狄马加著；（美）梅丹理译.我，雪豹中英双语版.郑州：河南科学技术出版社,2018.12.图书封面：《我，雪豹中英双语版》内容提要：本书用诗歌的形式，描写了雪豹这种动物优美的身姿、矫健的动作，在雪山之间行走，赞美了雪豹这种动物。诗文选摘流星划过的时候我的身体，在瞬间被光明烛照，我的皮毛燃烧如白雪的火焰我的影子，闪动成光的箭矢犹如一条银色的鱼消失在黑暗的苍穹我是雪山真正的儿子守望孤独，穿越了所有的时空潜伏在岩石坚硬的波浪之间我守卫在这里-在这个至高无上的疆域。《我，雪豹中英双语版》内容试读JidiMajiaJidiMajia,aativeofYiethicmiority,waoriJue1961itheLiaghaYiAutoomouPrefecture,itheouthwetofChia.AoeofthemotrereetativeoetiChia,attaiigaiteratioalreutatio,JidiMajia'oemhaveeeulihedidoze吉狄马加ofcoutrieadregio,havigeetralateditoover30laguage.HehaeeawardedtheThirdChiaPoetryPrize,GuoMoruoLiteraturePrize,ZhuagZhogweLiteraryPrize,Sholokhov急韩族，1961年6月生于中国西南部最大MemorialPrize,RouGagLiterary的彝族聚居区凉山彝族自治州，是中国Prize,the"ChiaPoeticSiritAward"of当代最具代表性的诗人之一，同时也是IteratioalChieeP.E.N.,theMkiva一位在国际上具有广泛影响的诗人，其IteratioalHumaitariaAwardofSouth诗歌已被翻译成三十多种文字，在世界Africa,the2016EuroeaPoetryadArt几十个国家出版了六十余种版本的翻译HomerAward,thePoetryPrizeawarded诗集。曾获中国第三届新诗（诗集）奖、ytheRomaiamagazieCotemorary郭沫若文学奖荣誉奖、庄重文文学奖、Peole,the2017BucharetPoetryPrize,肖洛霍夫文学纪念奖、柔刚诗歌荣誉the2017laiciuPrizeofPolad,ad奖、国际华人诗人笔会中国诗魂奖、南LifetimeAchievemetAwardofXuZhimo非姆基瓦人道主义奖、欧洲诗歌与艺术PoetryPrizeofCamridgeadTadeuz荷马奖、罗马尼亚《当代人》杂志卓越Miciki"PHONENIX"Iteratioal诗歌奖、布加勒斯特城市诗歌奖、波兰ExreioiticAwardofPolad.Sice雅尼茨基文学奖、英国剑桥大学国王学2007,hehafoudedaerieofoetry院银柳叶诗歌终身成就奖、波兰塔德乌eveticludigQighaiLakeIteratioal什·米钦斯基表现主义凤凰奖。创办青海PoetryFetival,QighaiItl.PoetTet湖国际诗歌节、青海国际诗人帐篷圆桌Forum,XichagQioghaiPoetWeek会议、凉山西昌邛海国际诗歌周以及成adChegduIteratioalPoetryWeek.都国际诗歌周。现任中国作家协会副主HecurretlyerveatheVicePreidet席、书记处书记。ofChiaWriterAociatio.DeiMairDeiMair,aAmericaoet,holdaM.A.iChieefromOhioStateUiverityadhataughtalectureratthePeylvaiaStateUiverity.梅丹理HeicurretlytralatiocoultatforZhogkuCulturalFud,BeijighealoerveatralatorforJidiMajia.DeitralatedookytheBuddhitmokShihChe-hua(SUNYAIayPre.梅丹理DeiMair)),美国诗人，中英文翻译1992),thehilooherFegYoula者，俄亥俄州立大学中文硕士。曾担任美(HawaiiUiverityPre.2000),adtheartcritic国宾夕法尼亚州立大学东亚语文系讲师，ZhuZhu(NewStarPre.2009).Hioetry现任北京中坤基金翻译顾问。吉狄马加tralatioiclude:Ximi,MaYuera,诗歌的主要翻译者。译作包括真华法师FrotierTaiwa(ColumiaUiverityPre,2005)的《参学琐谈》（纽约州立大学出版社，1992）、冯友YagSiig,CotemoraryChiee兰的《三松堂自序》（厦威夷大学出版社，2000）、朱Poetry(ShaghaiLiteraryArtPre,2007)Ya朱的《一幅画的诞生》（新星出版社）。诗歌翻Zhi,ReadigtheTime(HomaSekeyBook.译包括奚密、马悦然编的《台湾新诗选》2012)JidiMajia,RhaodyiBlack(Uiv(哥伦比亚大学出版社，2005)，杨四平编的《当代ofoklahoma,2014):JidiMajia,ShadeofOur中文诗歌选》（上海文艺出版社，200），《阎志的MoutaiRage(MkhivaFoudatio.2014)诗》(HomaamSekeyBook,2012),吉狄马加的《黑JidiMajia,FromtheSowLeoardto色狂欢曲》（俄克拉何马大学出版社，2014），吉狄Mayakovky(KallatumaPre.2017)awell马加的《群山的影子》（南非姆基瓦出版社，2014），aYagKe,TwoHalveoftheWorld吉狄马加的《从雪豹到马雅科夫斯基》Ale(Uiv.ofOklahomaPre,2017),etc.He(KallatumaPre,2017),杨克的《地球苹果的haalotralatedoetryyYaLi,两半》（俄克拉何马大学出版社，2017）。他翻译的当MegLagadmayother.Hiow代诗人还包括严力、孟浪等。其个人英文oetrycollectioMaCutiWood诗集《木刻里的人》于2004年由洛杉矶waulihedyValleyCotemoraryValleyCotemoraryPoet出版。Poet(LoAgele,2004).支持单位：中国野生动物保护协会Suortedy:ChiaWildlifeCoervatioAociatio作者手稿我，TheAuthor'Maucrit珍贵影像PreciouImage中英双语版雪豹公公公公公公IothChieeadEglih吉狄马加梅丹理译自然影像中国供图SowLeoard*JidiMajiaTralatedyDeiMair河南科学技术出版社,郑州序[美]巴里·洛佩兹作曹明伦译在《我，雪豹…》一诗中，诗人吉狄马加邀请我们去听雪豹的声音。我们从开始就知道，这种动物并非西方科学所定义的雪豹。它是一种有精神生活的生物，一种具有人格特征的生物。如果要我们设法为这种声音定位，它可以被描述为一名景睿智的守护者的声音，一个体现其文化历史和崇高价值的人的声音。我们在这首诗中听到的声音，发自一位生活严肃、淡泊名利的智者。从其知性和感性来看，这声音是传统的，也是现代的。那声音听起来急迫，但并不惊慌。那声音在恳求，但不是乞求。那声音中既无多愁善感，也没有冷嘲热讽。那声音在向我们呼唤，从一个暌违已久的时代，从一个世人更博雅的时代，从一个头顶天空未被地狱之彩映红的时代。吉狄马加是一位彝族诗人。他自己就诞生于一种传统文化，一种在历史的长河中形成于青藏高原东侧边缘地区的文化。他选择要我们去聆听一头雪豹，这本身就具有非凡的意义。诗中有一个戏剧性的场景：烟灰色兽皮，镶着“幻化成的”玫瑰形暗花图案，又粗又长的兽尾一越崖纵壁时的平衡杆一还有灰绿色的凝视。一种既有隐喻分量又有生物凭证的动物，一个濒于灭绝的物种，被心怀恶意的天空遮暗。显而易见，吉狄马加是从一个特殊的地理位置给我们讲他的预言，但那不是一个限定的位置，不是一个有疆界的地区。我们不难想象我们自己就在那个地方，我们也能感觉到那头雪豹想告诉我们的超凡智慧，以及它对全世界的呼吁。···试读结束···...

2022-11-19 epub电子书网站 epub 图书

图书名称：《员工培训》【作者】王亚丹，严国涛主编；饶欣，邹莹副主编【丛书名】应用型高等教育财经类专业“十三五”规划教材【页数】251【出版社】上海：上海财经大学,2016.11【ISBN号】7-5642-2454-7【分类】企业管理-职工培训-高等职业教育-教材【参考文献】王亚丹，严国涛主编；饶欣，邹莹副主编.员工培训.上海：上海财经大学,2016.11.图书目录：《员工培训》内容提要：王亚丹、严国涛主编的《员工培训（应用型高等教育财经类专业十三五规划教材）》用清晰的语言、丰富的例证、具体的实务对组织员工培训与开发的相关理论与实务进行了系统的阐述，通俗易懂、操作性强，适合作为高校人力资源管理专业的本科教材，也适合作为组织内部培训教材，或有关人士的读物。本书具有如下特点：1．系统性本书主要包含八章内容：员工培训概述、培训需求分析、培训计划制订、培训实施与管理、培训效果评估与成果转化、培训课程设计、员工开发、职业生涯管理。以清晰、系统的方式介绍员工培训理论与实务，使学生形成较为系统的培训思维。2．实践性本书各章节中用具体案例、培训实务、培训游戏来说明相应的概念、原理与方法，学生通过案例分析理解和接受章节中所阐述的理论，通过培训实务提高学生实践动手能力，通过培训游戏让学生融人到培训的环境中，体现j陔课程学以致用的教学目的，也增加了学生学习该课程的知识性、趣味性。《员工培训》内容试读第一章员工悟剂概述【学习目标】1.了解员工培训的概念和特征；2.掌握员工培训的意义和原则；3.了解员工培训的发展历程与发展趋势；4.了解员工培训的认识误区。【导入案例】宝洁公司的人才培养方法宝洁公司(Procteram.Gamle)创立于l837年，是世界上规模最大、历史最悠久的日用消费品公司，在世界500强企业中名列前茅。公司全球雇员超过10万人，在北美、拉美、欧洲、亚洲的80多个国家设有工厂及分公司，所经营的包括美容美发、妇幼保健、食品与饮料、纸品、家居护理、洗涤、医药等300多个品牌的产品畅销160多个国家和地区。在宝洁，培训的最终目的其实只有两个字，就是要让你“称职”。公司里每一位员工，他所拥有的知识、能力、技能和他的岗位是相互匹配的，只有这样的培训，才是围绕着组织最高目标而展开的培训，才能变得更加有效；只有围绕“称职”这两个字展开的培训，才能在实践中真正体现出效果。在宝洁人才培养体系中，培训机制是非常重要的组成部分，也是宝洁口碑最好的制度之一。在培训方式上，宝洁采用混合式培训，包括在职培训、课堂式培训、网上培训、远程培训等。在职培训是其中最核心的部分，包括直接经理制、导师制等。1.直接经理制直接经理制是指明确指定的直接经理对下属一对一的培养与帮助。每一位员工从刚进公司开始，就会有一位直接经理对其工作进行指导，这是一对一的真正的商业培训，培训的内容甚至会包括拜访客户的语气、每一件小事的处理，等等。2.导师制导师制(Metorig)以类似师徒制的运作方式，经历双向选择的过程之后，“导师”(Metor)会将自己的实际经验传授给“学员”(Metee),倾听他生活的困惑与苦恼以及遇到的困难，同时以自身的经验告诉他在公司里的注意事项、公司文化的细节以及如何去开展工作等，并不断地从旁指点与扶持。员工培训3.丰富多彩的培训宝洁的不同部门会建立不一样的培训内容和体系。这些培训包括对于新员工工作技能培训、员工职位升迁或者变更后的相应培训。宝洁公司建立了各级“宝洁学校”，针对不同阶段的需求为员工提供各种精心设置的课程。4.内部提升制宝洁公司是当今为数不多的采用内部提升制的企业之一。内部提升制已经成为宝洁企业文化的显著表现形式之一，是宝洁用人制度的核心，也是宝洁取得竞争优势的一个重要源泉。随着宝洁公司的成长而一道成长的员工的自豪感和主人翁意识增强了公司的凝聚力。5.轮岗与内部提升制密切相关的另一项制度是宝洁的轮岗制度，即员工能够在足够的工作年限之后改变工作岗位，到不同的部门或者不同的区域继续工作，即跨国轮岗或跨部门轮岗。在轮岗问题上公司会尊重员工的想法，并努力提供更多的机会来实现其个人选择。6.让员工更自由工作制度上的弹性和人性化是宝洁在人才培养上能取得成功的重要原因之一。目前宝洁采取上下班时间弹性化的管理方式，只要能够保证从上午十点到下午四点的核心工作时段，具体上下班时间并无限制。另外，2007年起宝洁实施了“在家工作”政策，工作超过两年的员工，在工作性质允许的情况下每周可以选择一天在家上班。“个人离开”假期也是宝洁的一大福利。凡在公司工作一年以上的职员，可以因个人的任何理由，每三年要求一个月，或者每七年要求三个月“个人离开”。这些方针，在契合宝洁整体文化的同时，也在整个人力资源市场上领导性地创造了一种更具弹性、更自由、更容易让员工发挥创造力和想象力的氛围。7.让员工更主动员工持股计划作为股权激励的一种，其实早已成为现代企业商业竞争的手段之一。早在19世纪末，宝洁公司就开始实施利润分享计划，2002年，宝洁中国计划将这项员工福利项目引入，经过五年的努力，这项计划终于在2007年年底获批，并使得宝洁成为第一家获此许可的外资企业。从2008年4月开始，宝洁在华的正式员工可以按自愿原则，选择基本工资的1%5%用于投资购买公司股票。员工持股作为宝洁的一项全球性计划，提供给美国本土以外的宝洁员工，目的是帮助那些不在美国当地的员工购买宝洁在美国的股票，让他们分享公司的成长，让员工变得更加主动。8.让员工更快乐宝洁希望让员工感受到工作的快乐，并且快乐地工作。在宝洁内部设有水果吧供员工在空闲的时候购买。下班之后，公司还在办公区域的会议室举办瑜伽培训等，员工可以免费参加，其他时间段依次安排有氧健身操、拉丁舞、街舞等。更有异常受欢迎的休息室，让员工可以享受到完全放松的一刻。9.让员工更温暖宝洁一直深信：只有照顾好员工，员工才能照顾好客户。只有真诚地对待同事，才能创造好的工作氛围，这一点，宝洁不仅提供了包括社会保险、商业保险以及公司的重大疾病支持项目在内的三重医疗保障以及高额的住房公积金和住房补贴等多项福利措施，更在公司内部形成互相帮助、共同进步的良好氛围。此案例说明：人才是一个企业成功的基础，市场竞争从本质上来说是人才的竞争。在所有第一章员工培训概述的管理活动中，连续稳定地培养人才是很有挑战性的工作，也是企业取得竞争优势的制胜法宝。(资料来源：htt://www,cecolie.com,世界经理人论坛一人力资源管理)第一节员工培训的概念与特征杰克·韦尔奇说过，组织从任何源头持续学习的愿望和能力，以及能将学习快速转变为行动，是组织最终的竞争优势。“投资于培训”已成为许多组织的共识，许多组织相信培训能改进员工的表现，并且能提高生产力、增强竞争力。一项关于1000家企业的研究表明，员工教育投资每提高10%，可以使生产率提高8.6%，而同样价值的投入如果放在工具或建筑上，生产率只能提高3.4%。也有研究显示，经过训练的技术人员一般能降低成本10%~15%，而受过良好培训的管理人员创造和推广现代科学管理技术则可降低成本30%以上。培训是提高人员素质、增加人力资本存量、提高工作效率和经济效益的有效手段。一、员工培训的概念企业员工的培训与发展是企业人力资源开发的一项重要内容。从员工个人来看，培训和发展可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度，增强对企业的归属感和责任感。从企业来看，对员工的培训和发展是企业的一种投资。有效的培训可以减少事故，降低成本，提高工作效率和经济效益，从而增强企业的市场竞争能力。人力资源管理中的员工培训是指根据实际工作的需要，为改变组织员工的价值观、工作态度和工作行为，使他们能在自己现在或将来工作岗位上的工作表现达到组织的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动。在这个定义中包含着三层意思：一是说明了组织人员培训的目的和要求；二是说明了人员培训的主要内容和范围；三是说明培训是一个组织有计划、有目的的活动。但是，组织人员培训与正规教育不同，其主要区别有以下几个方面（见表1一1）：表1-1教育和培训的比较项目教育培训内容侧重点基础性，理论性实践性、操作性活动的主角教师培训师和学员的互动方法演示演示、教习、指导第一，员工培训是以工作为中心，其目的是使受训者掌握职业岗位上所必需的知识、能力和技巧，以提高工作效率和水平，它对改进工作的作用是直接的；而正规教育则是以人为中心，其目的是传授知识，以提高人们的一般文化水平和社会道德水平，它对改进工作的作用是间接的。第二，员工培训是一种终身的、回归的继续教育，是属于“第二教育过程”的再教育；而人们在小学、中学以至大学所受的教育，可称为第一教育过程，其主要是学习一般的知识与技能。员工培训是正规教育的发展与继续，是在第一教育过程的基础上进行的。员工培训第三，员工培训是针对其职位的具体要求，向受训者传授专门知识和特殊技能；而正规教育一般是培养新生一代准备从事社会生活的过程，从德、智、体、美、能几个方面入手，对其进行全面的、综合的、通用的培养，使人获得全面发展。第四，员工培训不像正规教育那样整体划一，而是根据工作需要采取灵活多样的形式。在期限上有长有短，伸缩性比较强，既有定期培训，也有不定期的培训；既有内部培训，也有外部培训。总的来说，教育是培养生产力，而培训是试图使现有生产力激增或倍增；教育是培养人力资源的过程，而培训是对现有人力资源进行调整、提升与优化；教育着眼于满足对象的基础性要求和专业性要求，培训则是满足发展的提高和广泛性要求。因此，现代培训越来越从一般的知识、技能等传授性活动转变为对人力资源进行深度开发的创造性活动。培训的最终目标是实现企业与员工发展的双赢，达到企业竞争力与员工能力的交互提升相互促进。企业和员工通过培训达到双赢目标，使得双方的成长呈螺旋式上升，如图1一1所示。能力再提升能力提升提供更多培训机会员工绩效提升商竞争力提升旋曲线提供培训发展需要企业图1一1企业和员工成长的螺旋曲线企业因发展需要为员工提供培训，培训能提高员工综合素质，提高生产效率和服务水平，提升工作绩效从而提升企业绩效和企业竞争力。毫无疑问，具有竞争力的企业可以为员工提供更多的机会，当然也包括了更多针对性的培训。作为培训的结果，员工则会在现有的岗位上表现得更为出色，从而能够胜任更多的工作、承担更大的责任和满足更高的要求，由此带动企业的进一步发展。二、员工培训的特征从现象和本质两个方面来看，培训都属于一种教育活动，但在教学目标、教学内容和教学方法等方面培训具有特殊性。(一)培训对象的复杂性员工培训是成人教育，而员工在年龄、学历、专长、阅历、价值观、兴趣、精力等方面都存在程度不同的差异。这些差异对他们的学习动机和学习效果有一定影响。员工培训应当考虑到这种差异的复杂程度。(二)培训内容的实用性在员工培训内容要求上，表现为实用性和针对性强，注重某一门专项的与工作有关的技第一章员工培训概述术。员工培训是为了提高员工工作绩效，开发员工的工作潜能，培训的内容只有与他们的工作相关并且实用，才会实现培训目的。(三)培训形式的灵活性员工培训包含的内容非常丰富。企业要根据企业的发展需要和员工的具体条件灵活地选择培训形式。(四)培训过程的速成性和长期性从企业发展的具体需求来看，培训作为企业发展的手段，是企业的一项投资，是为企业发展的阶段性目标服务的，而企业的阶段性目标是经常发生变化的，因此，从单个培训周期角度看，培训周期的时间不可能太长，这就使培训具有速成的特点。但从企业的长期发展需要来看，企业的培训内容和方法又必须随着企业技术和企业内外部环境的发展而不断变化，这又决定了员工培训是企业持续的、经常的需要，具有长期性。第二节员工培训的目标和意义一、员工培训的目标培训是指组织通过对员工有计划、有针对性的教育和训练，使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作，具体目标有以下四个方面。(一)补充新知识，掌握新技能随着科学技术进步速度的加快，人们原先拥有的知识与技能在不断老化。为了防止组织中各层级人员工作技能的衰退，组织必须对员工不断地培训，使他们掌握与工作有关的最新知识和技能。(二)发展综合能力，提高竞争力员工培训的一个主要目的，便是根据工作的要求，努力提高他们在决策、用人、激励、沟通、创新等各方面的综合能力。特别是随着工作的日益复杂化和非个人行为化，培训对组织变得越来越重要。(三)转变观念，提高素质员工培训的重要目标就是通过对组织中成员，特别是对新聘人员的培训，使他们能够根据环境和组织的要求转变观念，逐步了解并融于组织文化之中，形成统一的价值观念，按照组织中普遍的行动准则来从事管理工作，与组织目标同步。(四)交流信息，加强协作组织培训员工的基本要求是要通过培训，加强员工之间的信息交流，特别是使新员工能够及时了解组织在一定时期内的政策变化、技术发展、经营环境、绩效水平、市场状况等方面的情况，熟悉未来的合作伙伴，准确而及时地定位。二、员工培训的意义员工培训对企业发展的意义已经被越来越多的企业所认识。对企业来说，最重要的资产是人，而不是机器、设备和资金。被誉为“经营之王”的松下幸之助认为，“松下是制造人的，兼之制造电器”。三洋电器公司也有这样的信条：“三洋首先是生产优质的人，其次再由优质的人员工培训生产优质的产品。”这些观点都充分说明了经营有方的企业是十分重视员工价值的。1996年1月美国《管理新闻简报》发表的一项调查表明：68%的管理者认为，由于员工培训不够而导致的低水平技能正在破坏本企业的竞争力。53%的管理者认为，员工培训明显降低了企业支出。由此可以看出员工培训对企业的意义。(一)可以使企业适应环境的变化，满足市场竞争的需要企业所处的环境在急剧地变化，电脑芯片每18个月更新一代，10年前的知识90%已经老化。原来合格的员工如果不经常培训，就会不合格。市场竞争，从产品竞争到销售竞争，到资本竞争，到知识竞争，不断升级，最终是人力资源的竞争。企业要在激烈的市场竞争中取胜，必须重视职工培训，这是市场竞争的需要。(二)可以提高组织运作的质量和能力，提高劳动效率接受过职业培训的员工不仅能够更快地掌握新技术和新方法，正确理解技术指标的含义，提高整个组织的工作水平和质量，减少浪费，提高劳动效率，而且还能够更彻底地理解企业的方针、政策和管理要求，对企业进行的监督、指挥和协调工作有更高的认识。(三)可以促使企业员工接受变革任何企业在不可避免地受到社会、市场、竞争对手以及企业内部的压力时，会发生不同程度的变化，而且这种变化是经常性的。例如，引进了新的生产设备，要求工人能很快掌握新机器的使用；引进了新的管理方法，要求职员放弃已经习惯了的工作方式；企业组织结构发生变动，人员重新安排，要求员工离开自己已经熟悉的环境，等等。实践证明，受培训不多的人，掌握一门新技术比较吃力，因而对上述的变化就会持反对或拒绝的态度，导致消极情绪和不合作，并影响工作的效率和质量。而经常接受培训的人，新的东西已不难适应。因此，员工职业培训一方面促进了企业的变革，另一方面也促进企业员工更容易地接受变革的事实。(四)可以促使员工认同企业文化对新成员进行职业培训，可以使他们了解本企业的文化，与企业的思想文化统一。另一方面，培训本身就是企业文化的一部分。例如，IBM公司认为，“教育和培训是IBM文化的一部分，而且不应该看作是与其他的人力资源政策和管理相互独立的”。很多注重自身发展的人，就是看中了BM能够和乐意提供高质量的培训才愿意到IBM工作的。(五)可以满足职工自身发展的需要每个员工都有一种追求自身发展的欲望。这种欲望如不能满足，员工就会觉得工作没劲、生活乏味，最终导致员工尤其是优秀员工流失。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要由低到高可分为生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要。尊重和自我实现需要属于高层次的精神需要，是员工自身发展的自然要求，它们在人们的需要结构中占据非常重要的位置，对人行为的激励作用最大，而这些需要的满足必须通过培训来实现。【案例1-1】思科公司的员工培训之道思科之所以成为同行业的翘楚，其始终把员工培训当作公司的头等大事，起了相当重要的作用。即使是在它独占整头的今天，其领导层依然为如何开展好员工培训、让员工越跑越快而殚精竭虑用网络学习进行培训在思科公司的培训体系中，网络学习的重要性排行第一。思科是一家生存在网络上的公···试读结束···...

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图书名称：《成就卓越培训师》【作者】辜嘉丹著【页数】228【出版社】北京：华夏出版社,2020.10【ISBN号】978-7-5080-9993-4【价格】49.80【分类】企业管理-职工培训【参考文献】辜嘉丹著.成就卓越培训师.北京：华夏出版社,2020.10.图书封面：图书目录：《成就卓越培训师》内容提要：《成就卓越培训师》是一本手把手教会在职人士如何成为卓越专业培训师的书籍。书中所有部分都穿插了企业实际培训的案例。本书从培训行业“道”的部分开始，介绍培训行业的基础以及培训师的价值观对于培训的影响；再到“术”的部分，阐述了情商对于培训师的重要性，以及如何成为高情商的培训师；在课程开发技巧的介绍中，书中罗列了现今实用较多的研发课程模型及案例，让读者多视角来学习研发课程的技巧；在培训课程的准备和备课技巧中讲解了如何进行专业的培训准备，以及如何高效地进行备课。在专业授课技巧的环节中配合实际案例进行解读，帮助读者更好地理解培训技能及实际授课的应用。最后在培训项目管理的部分，书中介绍如何了解企业客户需求的方法，以及如何制定和跟进培训项目的效果。读者通过本书将会掌握卓越培训师的重要技能，以及更好地运用在实际的培训工作中。《成就卓越培训师》内容试读培训师入门篇第一章第一章培训师入门篇003培训概述培训是学习知识的主要途径，我们只有通过学习，提升自我的认知，才能适应时代发展的需要。同样的，面对企业的快速发展，员工需要通过培训教育掌握相关的知识与技能，才能达到企业不断发展的要求。我们除了考虑企业的发展要求，也要考虑如何帮助员工的职业得到发展，而培训就是能够帮助员工提升能力而得到职业发展的重要途径。目前企业培训通常是以教学与应用相结合，是给员工传输思维认知、基本知识和技能的过程。培训目的培训目的一般会分为：掌握知识、掌握技能、提升绩效。这三种目的通常会进行组合，贯穿整个培训过程。掌握知识：培训目的中的掌握知识，是指学员需要不断通过教育的方式进行新的产品知识或行业知识等方面的学习。培训师作为教育者，会通过培训的方式让学员对培训中的课题有更深刻的了解与学习。例如：生产型企业需要进行产品知识的培训，金融企业要进行金融产品的知识培训等。以掌握知识为培训目的，对培训师的要求是需要有足够的知识储备量，并且有相关的经验，能够通过培训让学员学习到相应的知识和经验。当然，培训的目的除了掌握知识也会与其他的培训目的相结合，来打造更好的学习效果。004成就卓越培加师掌握技能：培训目的中的掌握技能从字面上就比较容易理解，是需要将技能的掌握作为培训的授课核心。例如：EXCEL技能、CAD技能、PHOTOSHOP技能、销售技巧、谈判技巧等，以上都属于技能培训的范畴。对于培训目的中的技能掌握，需要培训师自身掌握好需要传授的技能，同时也需要培训师掌握良好的表达能力，帮助学员更轻易地理解技能的应用。当学员学到技能之后，需要回到正式的工作场景中，通过实际操作或应用来提升技能。例如：一个以学会卓越的表达技巧为目标的学员可以在一个相对风险不是很大的环境中进行实战演练，比如在一个小型的客户会面上。通常学员会被安排在实际的工作场景里，帮助其真正掌握相应的能力。以掌握技能为培训目的的培训，需要在培训过程中被监管以及数字化衡量，“实战”能力最为重要。提升绩效：提升绩效是指学员在工作中充分运用培训中所学到的技能，培训师以及学员所在部门的经理也需要共同对学员给予支持，帮助学员在工作绩效中得以提升。以提升绩效为重点的培训目的，也需要进行大量的数据监测，因为正是这种监测可以让人们更清晰地看到学员接受培训之前和之后的区别所在。培训师可以运用360度回馈或其他的多维度反馈方法，以及学员的自我督导等方式来获取数据。这些数据在对培训项目进行的最后评估中占据非常重要的位置。提升绩效的培训目的，在于培训师能洞察学员通过培训学习后，在工作应用中的实操中技能有所提升。另外，在培训项目的后期阶段，培训师有机会反馈学员行为中的一些细微变动，能够有效地处理来自学员和学员所处环境的阻碍。重要的是，培训师要能提供对学员所学技巧的连续、有效和有建设性意义的反馈。第一章培训师入门篇005培训的类型现今，培训的分类也是多样的，从学员学习的维度来看，共分为五种类型。这五种类型分别是：认知类型培训、欣赏类型培训、观察类型培训、反思类型培训和互动（交互式）类型培训。认知类型培训认知类型培训是指通过引导的方式帮助学员提高认知能力。这种培训风格的目标在于建立和提高学员对认知技巧的信心，提高概念性思考和决策的能力。认知类型培训在培训领域运用得很频繁。比如，培训师通过提问和结构化的方式引导学员。根据认知类型培训的特点，在尝试新行为前把它“想透”是进行新的学习的重要方法。这不仅可以提升学员的应用技巧，也对思考“为什么有些行为效果不佳”有很好的启发。看到这里，也许你会问：反思类型培训和认知类型培训的区别是什么？反思类型培训更多是在挑战学员原先的认知，并且通过相应的问题让学员从不同的角度来进行思考和调整认知：认知类型培训是通过提问的方式，更多在做思路的引导，再通过思路的梳理而改变行为。欣赏类型培训欣赏类型的培训是通过对学员欣赏的态度，并通过培训进行能力的提升。在整个培训的过程中会运用欣赏型语言，培训师会从传统培训中对学员缺点的直接回应和反馈中摆脱出来。欣赏类型培训认为：无论个人、经理人006成就卓越培训师或组织都不需要用过于挑战的方式进行培训，而是需要用不断认可的方式进行培训。因此，欣赏类型培训相信培训不应该是围绕寻找不足或问题的对话，而更应该关注培训对象优势所在和独特之处。欣赏类型培训认为，学员本身由于他们突出和独特的能力已经取得相应的成绩，也就是说，已经有了很多出色的东西，培训师可以“触摸”到它们，让这样的优势更好地发挥作用。欣赏类型培训是以人本主义为理论基础，以辅助学员实现目标为导向的培训类型，这其中感同身受和对学员的关注是这种培训风格的特色。培训师通过对个人价值观、目标和想法的欣赏，把学员引向自我反思和对自己负责的方向上去。同样，欣赏类型培训还强调对个人和组织优势以及成就进行鼓励。个人和组织如有不足之处，也相信他们有足够的力量可以改变行为模式来实现未来愿景。重要的是欣赏类型培训中确认鼓励的作用，把这看成对行为进行强化的一个重要源头，无论是在个人还是在企业组织层面。因此欣赏类型培训是通过触发学员的潜能，并且通过不断鼓励的方式而进行的一种培训。观察类型培训观察类型培训，在企业中运用较多。通常在观察类型培训中，培训师通过观察学员的行为，以监控改善进程，并促进学员的自我省察。培训师也可以让学员自己观察行为，并针对学员使用的技巧和行为做出反馈。有时企业的培训项目经理也会加入观察队伍中去。观察类型培训都是在实际的工作场景中发生，而培训师需要做好三个步骤：培训前（计划培训过程中需要观察什么）；培训中（进行实际观察，这里有可能是培训师，有可能是学员的直线上司）；培训后（通过观察给出下一步的行动计划，促进行为的改变）。···试读结束···...

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图书名称：《芳香精油宝典》【作者】（英）苏珊·柯蒂斯，（美）帕特·托马斯，（英）弗兰·约翰逊著；金俊，谢丹，金青哲译【页数】256【出版社】北京：中国轻工业出版社,2018.11【ISBN号】978-7-5184-2009-4【价格】118.00【分类】香精油-基本知识【参考文献】（英）苏珊·柯蒂斯，（美）帕特·托马斯，（英）弗兰·约翰逊著；金俊，谢丹，金青哲译.芳香精油宝典.北京：中国轻工业出版社,2018.11.图书封面：图书目录：《芳香精油宝典》内容提要：本书共分六大部分，分别介绍了理解精油、使用精油、精油名录、基础油、复方精油和精油的辅助治疗作用。由国际著名的精油品牌Neal'YardRemedie合作推荐，更具权威性，图文精美，精装可收藏，内容质量兼优。《芳香精油宝典》内容试读ARDCOVENTGARDENREMDIEEESSENTIALOILSKEALYARCOVENTGARDENDIES芳香精油宝典[英]苏珊·柯蒂斯[美丁帕铸·托马斯[英]弗兰·约翰逊著金俊谢丹金青哲译之中目轩工些出版社DKPeguiRadomHoueADorligKiderleyBookOrigialTitle:EetialOilCoyrightC2016DorligKiderleyLimited,Allrightreerved.Noartofthiulicatiomayereroduced,torediaretrievalytem,ortramittediayformoryaymea,electroic,mechaical,hotocoyig,recordigorotherwie,withouttheriorwritteermiioofthecoyrightower.图书在版编目(CP)数据芳香精油宝典/（英）苏珊·柯蒂斯(SuaCurti),(美)帕特·托马斯(PatThoma),(英)弗兰·约翰逊(FraJoho)著；金俊，谢丹，金青哲译.一北京：中国轻工业出版社，2018.11ISBN978-7-5184-2009-41.①芳…Ⅱ.①苏…②帕…③弗…④金…⑤谢…⑥金·Ⅲ.①香精油一—基本知识V.①TQ654中国版本图书馆CIP数据核字(2018)第138801号责任编辑：钟雨责任终审：劳国强策划编辑：伊双双整体设计：锋尚设计责任校对：李靖责任监印：张可出版发行：中国轻工业出版社(北京东长安街6号，邮编：100740)】印刷：鸿博吴天科技有限公司经销：各地新华书店版次：2018年11月第1版第1次印刷开本：889×11941/16印张：16字数：200千字书号：1SBN978-7-5184-2009-4定价：118.00元邮购电话：010-65241695发行电话：010-85119835传真：85113293网址：ht://www.chli.com.cEmail:clu@chli.com.c如发现图书残缺请与我社邮购联系调换161361S6X101ZYWAWORLDOFIDEAS:SEEALLTHEREISTOKNOWwww.dk.com作者苏珊·柯蒂斯(SuaCurti)是英国NYR(Neal'YardRemedie)有机护肤公司自然养生部门的主管，专注于顺势疗法和自然疗法。她已出版了（年轻美丽的秘密)(LookigGoodadFeeligYouger)和若干精油系列著作，也参与出版了（女性自然疗法》(NaturalHealigforWome）一书。苏珊有两个孩子，现已成年，她一直致力于帮助人们以更自然和健康的方式生活。帕特·托马斯(PatThoma)是名记者、活动家和播音员。她的著作包括：《深度清洁》(CleaigourelftoDeath)《精油里有什么？》(hat'th5Stuff?)和（深层肌肤护理》(SkiDee)等。她揭露了许多美容产品中的有害化学物质，并积极寻找相应的天然替代物。她还是(生态学家》(TheEco1ogt)杂志的前任编辑，是有机研究中心(0rgaicReearchCetre)的董事和NYR公司自然健康网站(NYRNaturalNew)的编辑。弗兰·约翰逊(FraJoho)是一位充满激情的化妆品研究员和芳香疗法专家，2006年开始在NYR的产品开发团队工作，研究康复和健康产品的配方。她还为NYR撰写并教授香熏、香料和化学品制作等一系列的课程。录:乳香52依兰依兰53榄香脂56葛缕子56作者序P大西洋雪松58理解精油10樟脑60精油是什么锡兰肉桂6012精油的作用岩蔷薇6114精油的提取莱檬6418精油的选择20苦橙花64精油的来源22苦橙叶65佛手柑66使用精油24柠檬67精油如何被身体吸收26葡萄柚68精油的使用方式28沙柑68储存精油34柳橙70安全使用精油36没药73芫荽74精油名录38孜然芹76金合欢40丝柏77西洋著草41柠檬香茅78布枯42玫瑰草78芳枸42香茅19柠檬马鞭草44胡萝卜籽80高良姜46豆蔻82莳萝46尤加利83欧白芷48甜茴香84花梨木49白珠树85龙蒿50永久花86艾草50八角茴香88桦木叶51茉莉89杜松92月桂92薰衣草93松红梅96山鸡椒97母菊98茶树100白千层102绿花白千层103香蜂草104欧薄荷106肉豆蔻108香桃木109···试读结束···...

2022-10-31

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2022-10-29 布朗尼巧克力蛋糕 布朗尼巧克力蛋糕热量

图书名称：《常见妇科病中西医结合临床手册》【作者】王汉明，黄晓桃主编；王璐，杨雅琴，何丹娟等副主编【丛书名】妇幼临床诊疗常规系列丛书【页数】205【出版社】武汉：华中科学技术大学出版社,2020.10【ISBN号】978-7-5680-6634-1【价格】39.80【分类】妇科病-常见病-中西医结合-诊疗-手册【参考文献】王汉明，黄晓桃主编；王璐，杨雅琴，何丹娟等副主编.常见妇科病中西医结合临床手册.武汉：华中科学技术大学出版社,2020.10.图书封面：图书目录：《常见妇科病中西医结合临床手册》内容提要：本书首次从中西医结合的角度阐述各种月经病的发病机制以及诊治方法，填补国内空白，以期实现给每一位女性“提供全生命周期的健康保健”这一国家健康战略，具有重大意义。迄今为止，单纯的妇科内分泌的书籍以及单纯的中医治疗月经病的书籍较多，但从中西医结合的角度阐述月经病诊治的书籍很少。本书从中西医结合角度阐述月经病的诊断和治疗，不仅是从事妇科内分泌医生的必读书，也是所有妇产科医生、中西医结合妇产科医生必备的参考书。《常见妇科病中西医结合临床手册》内容试读第一章闭经类月经病一、精神性下丘脑闭经(一）概述功能性下丘脑闭经(fuctioalhyothalamicameorrhea,FHA)是排除下丘脑、垂体器质性病变，由于促性腺激素释放激素(GRH)分泌异常导致性腺功能低下而引起的闭经，是慢性无排卵的一种形式，属于中枢性闭经范畴，以循环中低促性腺激素水平及低雌激素水平为特征。此外，这类患者往往还存在轻度高皮质醇血症、低血清胰岛素水平、低类胰岛素生长因子1(IGF-1)和低三碘甲腺原氨酸。FHA中精神性下丘脑闭经最为多见，常伴有情绪抑郁、食欲不振、失眠多梦等症状。精神不良刺激使神经体液调节机制功能失调，抑制GRH及促性腺激素的正常脉冲分泌，干扰下丘脑-垂体-卵巢(HPO)轴功能的正常运转，从而导致闭经。闭经，中医称“月事不来”“不月”“经水不通”“经闭”。其病因不外是外感六淫，内伤七情，饮食不节，先天肾气不足；发病机制为冲任气血失调，胞宫不能按时满溢（有虚实两方面）。精神性下丘脑闭经归属于中医七情所致闭经。祖国医学从因郁致冲任气血失调角度来对此种闭经加以辨证论治有明显的优势。(二)病因病机1.西医病因病机精神性下丘脑闭经多发生于年轻未婚女性及经常处于紧张状态的脑力劳动者。精神和周围环境的各种不利因素长期刺激引起神经、代谢和激素通路的激活，导致下丘脑神经元减少GRH脉冲分泌。HPO轴破坏的程度取决于不同的因素，如压力源的强度和严重程度、个人和环境因素、遗传或表观遗传改变。两种主要的生物系统参与应激反应，即交感神经肾上腺髓质轴和下丘脑-垂体-肾上腺(HPA)轴，它们分别由急性和慢性应激激活。HPA轴的激活增加了促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的分泌，并因此增加了内源性阿片肽和内啡肽的分泌，慢性应激还损害Kieti(K)神经元，其负责响应内源和外源输入（激素，昼夜节律，季节性和免疫信号)，调节下丘脑GRH神经元的信号，这均会损害脉冲GRH的释放，使下丘脑GRH脉冲式分泌减少，黄体生成素(LH)脉冲频率和幅度减少，LH水平下降，进一1·常见妇科病中西医结合临床手册·步导致雌激素水平低下而引起闭经。该病通常还涉及遗传因素，多达13%的精神性下丘脑闭经女性可能与低促性腺激素性性腺功能减退症相关的一些基因突变相关。因此，在下丘脑闭经或特发性低促性腺激素性性腺功能减退的明确家族遗传和行为治疗失败的情况下，建议筛查这些突变。另一方面，精神性下丘脑闭经所导致的低雌激素除了改变骨代谢，造成骨质丢失和脆性骨折风险增加外，也影响心血管系统。事实上，低雌激素可能诱导内皮功能障碍，一氧化氮血管扩张系统受损，植物神经系统活动异常，血管紧张素-肾素系统活化，以及总胆固醇、低密度脂蛋白和甘油三酯增加。低雌激素还会对心理方面产生负面影响，患有该病的女性常很难面对日常压力，人际关系往往较差。患有精神性下丘脑闭经的女性可能表现出持续较高的皮质醇血浆水平，而慢性皮质醇中毒可导致低雌激素对骨代谢、心血管系统和精神状态的影响。另外，还可以观察到其他激素失衡，比如低FT3综合征和较低的泌乳素水平。2.中医病因病机月经的产生与调节，以肾为根本，脏腑、气血、经络的正常生理活动是产生月经的生理基础，肾、天癸、冲任、胞宫是产生月经的主要环节。由于突然强烈或长期持久的情志刺激，超过了人体本身的正常生理活动范围，人体气机紊乱，脏腑阴阳气血失调而导致月经失调。在中医学“三因”病因学说中，惟内伤七情最能导致人体气机失畅，引起气血津液代谢失常及脏腑功能紊乱。七情即“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”，五脏化五气，怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。《素问·举痛论》言“百病皆生于气也”，七情过激导致的气机紊乱及五脏功能失常是妇科疾病的病理基础。气郁不舒，日久则致气滞血瘀，冲任二脉闭阻不通，血海不能按时满溢，闭经乃发。脏腑气血失调，不能发挥正常的生理功能，进一步影响气血的协调冲和而致闭经。女子经带胎产以血为本，以气为用，肝主藏血，决定了女子以肝血为中心的生理特点，女子多愁善感，情志易变，肝主疏泄，决定了女子以肝气为中心的心理特点。肾为先天之本，主藏精，冲任二脉起于胞中，而胞脉又系于肾，与女子的生长、发育、衰老以及生殖生理的演变过程密切相关，表明肾对生殖功能的调节是通过脑-肾-冲任-胞宫这条轴进行的，肾虚天癸不充，冲任二脉失养，血海胞宫空虚，故而经闭。因此，该病主要由先天肾精不足，后天肝气郁滞不得宣达，疏泄功能失常以致血行不利，胞脉受阻，经水不得下行而致。(三)诊断要点1.病史包括月经史、婚育史、家族史、子宫手术史等。了解有无先天性缺陷或其他疾病，用药史以及对药物治疗的反应等，应详细询问患者发病前是否有精神心理创伤、环境变化、长期情绪抑郁等始动诱发因素。2.体格检查包括身高、体重、第二性征发育、有无甲状腺肿大、有无乳房溢乳、皮2··第一章「闭经类月经病墨肤色泽及毛发分布、营养状况等。3.妇科检查内、外生殖器的发育情况及有无畸形等，已婚女性可通过阴道检查及宫颈黏液了解体内雌激素水平。4.实验室检查(1)已婚女性必须首先检查血3绒毛膜促性腺激素排除妊娠。(2)激素水平测定：精神性下丘脑闭经患者血清黄体生成素(LH)及雌二醇(E2)均低下，卵泡刺激素(FSH)正常或低下。(3)GRH刺激试验显示垂体反应正常或反应迟钝。(4)皮质醇分泌增多，但临床无皮质醇功能亢进表现。(5)血清胰岛素、类胰岛素生长因子1(IGF-1)、三碘甲腺原氨酸水平不同程度下降。5.影像学检查(1)盆腔B超：盆腔内有无占位性病变，子宫大小、子宫内膜厚度、卵巢大小、卵泡数目，以及有无卵巢肿瘤等。(2)头颅MRI或CT:排除下丘脑及垂体器质性病变。6.其他相关检查(1)基础体温测定：由于雌孕激素水平低下，排卵障碍，基础体温常呈单相型。(2)孕激素及雌孕激素试验：孕激素撤退往往无阴道出血，雌孕激素序贯疗法中有阴道出血，提示内源性雌激素水平低下。(四)辨证论治1.肝郁气滞型情绪不稳定，急躁易怒，胸闷叹气，少腹胀痛，头目胀痛，心悸健忘，失眠多梦，口干口苦，舌红苔薄，脉弦数。(1)治法：疏肝解郁，理气调经(2)方药：丹栀逍遥散加减，酌加补肾中药。柴胡9g、牡丹皮12g、山栀子9g、郁金9g、石菖蒲12g、远志12g、白术12g、当归15g、白芍15g、龟板15g、熟地15g、枸杞子15g、黄精15g、何首乌15g、仙灵脾15g、补骨脂15g、菟丝子15g。①方解：方中柴胡、郁金疏肝解郁；当归、白芍养血柔肝：肝郁易化热，牡丹皮可清血中伏火，山栀子善清肝热；石菖蒲、远志开窍宁神，交通心肾；白术健脾，龟板、枸杞子、熟地、黄精滋肾阴益精；仙灵脾、补骨脂、菟丝子温肾阳填精。②加减：心阴暗耗，脏躁神浮，喜悲欲哭者，可用加味甘麦大枣汤；七情佛郁，心气停结，营阴暗耗，心火偏亢者，可用柏子仁丸合芍药甘草汤。兼见肾虚者，可加鹿角霜等补肾调冲。·常见妇科病中西医结合临床手册·2.肾阴不足型情绪低落或烦躁，头晕耳鸣、腰膝酸软、心烦失眠、颧红唇赤、手足心热，舌红少苔，脉细数。(1)治法：补肾益阴，活血通经。(2)方药：补肾通经汤加减。柏子仁12g、卷柏6g、熟地12g、当归15g、续断10g、桑寄生15g、枸杞子15g、菟丝子15g、山茱萸15g、女贞子15g、旱莲草15g。①方解：山茱萸、续断、桑寄生、女贞子、旱莲草、菟丝子、枸杞子等均入肝、肾经，有补肝肾、益阴精之功效；熟地入心、肝、肾经，滋阴养血；当归入心、肝、脾经，补血和血调经。用当归与补肾药同用，使肾精充，肾气旺，血气足，天癸充盛，冲任得滋，月经按时而至；卷柏强阴益精，生用破血治月经不通；柏子仁入心、肝、脾经，养心安神，润肠通便。②加减：滋补肾阴同时常合用调肝之法，养血柔肝加用白芍、甘草；强金制木用桑叶；酸泻肝木用乌梅、木瓜等；若兼见相火炽盛，与湿相结，当兼清利，加知母、黄柏之属，辛辣厚味助火之品，亦当禁忌。(五)西医治疗1,雌孕激素序贯疗法即人工周期可维持患者正常的月经来潮，对不同程度被抑制的下丘脑-垂体轴起到正常反馈调节作用，增强垂体反应性，协助卵巢功能恢复并维持子宫内膜正常发育。一般以6个周期为1个疗程，根据患者FSH、LH、E的水平及病情调整雌孕激素用量，逐渐停药观察，以求达到月经自动来潮和排卵的目的2.心理疏导治疗治疗精神性下丘脑闭经的重要干预措施。随着人们生活节奏的加快，精神压力和不良生活方式对FHA的发生、发展及治疗效果产生较大负面影响。国内外许多研究证实，良好的生活方式包括合理饮食、忌烟慎酒、适当运动、心理平衡等，是健康的基本前提。在治疗过程中，应给予患者个体化心理疏导和全面的生活方式指导，培养兴趣爱好，鼓励患者适度进行有氧运动。有资料表明，运动可缓解紧张情绪，降低患者血皮质醇水平。有氧运动可促进血液循环，松弛精神紧张，调节患者激素分泌。3.促排卵治疗2011年由中华医学会妇产科学分会内分泌学组制定的《闭经诊断与治疗指南（试行）》指出对于低促性腺激素(G)性闭经者，在采用雌激素治疗促进生殖器发育，子宫内膜已获得对雌、孕激素的反应后，可采用HMG和HCG治疗，促进卵泡发育及诱发排卵。常用的有2种促排卵方法，即促性腺激素释放激素(GRH)脉冲泵或外源性G治疗。(六)其他治疗方法1.针灸常用穴位有太冲、三阴交、关元、中极、内关、膻中、肾俞等，通常配合电4··第一章1闭经类月经病圈针，每次持续30mi,隔日1次。主要取肝、脾、肾、心经脉和冲任二脉上的穴位，刺激上述穴位可达到补肾健脾疏肝、宽胸理气之功。同时配合艾灸，温暖胞宫，激发经气，舒缓情绪。2.耳针取内分泌、内生殖器、肾、肝、脾、皮质下、交感。每次选3~5穴，毫针中度刺激，留针15~30mi也可用王不留行籽贴压于穴位上，每3~7日换1次。3.头针取顶中线、额旁3线（双）、生殖区（双）。毫针刺，留针30~60mi,反复运针。4.皮肤针叩刺腰骶部督脉、下腹部任脉、足少阴肾经、足阳明胃经、足太阴脾经，由上向下反复叩刺3遍（出血期间不叩打腹股沟和下腹部），中度刺激。每日1一2次。5.穴位埋线取关元、卵巢、三阴交、子宫。采用一次性医用埋线针，将4-0号可吸收性外科缝线埋入穴位。6.穴位注射取子宫、血海、足三里、三阴交。每次选2~3穴，用维生素B2或当归注射液，每穴注射0.5~1mL。每日1次。(七)养生保健(1)与同伴、亲人交往，参与力所能及的社会活动，保持心情舒畅，正确对待疾病。(2)加强锻炼，经常进行适当的体力劳动，增强体质，保证睡眠。(3)心理护理：鼓励患者表达自己的情感。二、运动性下丘脑闭经(一)概述功能性下丘脑闭经(FHA)被归类为与下丘脑促性腺激素释放激素(GRH)脉冲释放相关的低促性腺激素性性腺功能减退症。FHA中下丘脑垂体功能紊乱的表现可能非常广泛，包括较低的LH脉冲平均频率，完全没有LH脉冲，以及正常出现的分泌模式和较高的LH脉冲平均频率。反过来，促性腺激素分泌减少导致卵巢中雌二醇产生减少。FHA病例中受干扰的下丘脑垂体-卵巢(HPO)轴通常与压力、体重减轻和（或）过度体育锻炼相关，并且是继发性闭经的常见原因之一。根据引发因素，有三类FHA:体重减轻相关、压力相关和运动相关。无论何种原因，由于FHA引起的低雌激素、其他内分泌异常和代谢异常的复杂状态都可能会影响全身的平衡。下文主要论述运动性下丘脑闭经。运动性下丘脑闭经是女性运动员过度疲劳的一种特殊征象，绝大多数是继发性，急性高强度训练和长期递增负荷训练不当都可引起。本病在中医学中没有专门的病名论述，属于“虚证”范畴，以过劳导致心脾肾虚损、气血伤耗、血室空虚，冲任督带的生理功能失调为主要病机。《内经》曰：二阳之病发心脾。若心不生血，而血不能养脾，血·常见妇科病中西医结合临床手册·枯月事就不能时下，而致停经，因此治疗以扶正为要，宜补肾益精，调养气血。一般治疗原则为“血滞宜通，血枯宜补”。(二)病因病机1.西医病因病机运动性下丘脑闭经常见于女性运动员及长期坚持运动的健身爱好者。文献报道，从事剧烈运动者闭经发生率在5%~20%不等，优秀长跑运动员更是高达40%~60%。20世纪90年代初，美国运动医学学会(ACSM)提出“女性运动员三联征”(femaleathletetriad,FAT)的概念，即饮食失调、运动性下丘脑闭经和骨质疏松，并认为运动性下丘脑闭经和骨质疏松继发于饮食失调。研究发现，强调低体重的运动项目（如花样溜冰、芭蕾、长距离跑和体操等）的女性运动员闭经的患病率最高。过度运动影响性腺轴和GRH释放的机制是多方面的，一是大运动量导致机体内激素浓度的改变，进而使下丘脑垂体-性腺轴功能发生紊乱，二是因为能量负平衡使运动员机体内能量供应不足，引起卵巢分泌激素的前体供应不足，发生卵巢功能紊乱，从而使卵巢分泌的激素含量下降，导致运动性下丘脑闭经。此外还包括下丘脑垂体-肾上腺轴、瘦素、生长素释放肽、甲状腺和GH/IGF-1轴的激活，这些因素抑制并关闭分泌GRH的下丘脑神经元的脉冲活动。过度训练的女性运动员的月经异常可以逐渐从月经稀发到闭经，可能部分或完全抑制下丘脑GRH自发脉冲性分泌，导致LH和FSH分泌水平下降以及进行性低雌激素。剧烈运动可引起血中儿茶酚胺、内源性阿片肽、睾酮、生长激素的浓度升高，而这些激素既促进蛋白质合成，又与雌激素对抗或反馈作用于HPO轴引起闭经。剧烈运动还可增加女性儿茶酚雌激素的含量，而在月经周期调控中，儿茶酚雌激素可抑制GRH和LH释放，提示儿茶酚雌激素在诱发运动性下丘脑闭经中具有特定作用。女性运动员三联征的核心问题是饮食的紊乱，饮食紊乱的核心问题则是能量的失衡，即能量的负平衡。有假说认为生殖系统作为高耗能系统，当机体产生能量短缺时只能被放弃。2.中医病因病机中医认为，长时间高强度训练导致过劳，过劳可引起肾虚，肾精不足，肾为先天之本，藏精，天癸赖以滋养，主生长、发育、生殖。肾虚则天癸枯竭，月经闭止。运动量过大的同时饮食失调，一则易致脾胃虚弱，脾为后天气血生化之源，如《陈素庵妇科补解》日：经血应期三旬一下，皆由脾胃之旺，能易生血。若脾胃虚，水谷减少，血无由生，始则血来少而色淡，后且闭绝不通。二则易耗伤阴血，冲任不足，血海不能满溢，胞宫失养而经闭。此外血虚则气不足、气虚则运血无力，致使其血行不畅、冲任瘀阻致经血不下。另外，运动员频繁外训比赛，长期处于变化的环境中，加上比赛精神压力大，肝气郁结，气血运行受阻，血海阻隔而发为闭经。6···试读结束···...

2022-10-25

图书名称：《上市公司财务报告欺诈与公司治理》【作者】杨丹著【丛书名】公司治理与国企改革研究丛书【页数】202【出版社】上海：东方出版中心,2016.01【ISBN号】978-7-5473-0896-7【分类】上市公司-企业管理-研究-中国-上市公司-会计报表-研究-中国【参考文献】杨丹著.上市公司财务报告欺诈与公司治理.上海：东方出版中心,2016.01.图书封面：图书目录：《上市公司财务报告欺诈与公司治理》内容提要：《上市公司财务报告欺诈与公司治理》落脚于中国上市公司的财务报告欺诈行为，通过对上市公司所从事欺诈活动的列示从而考察公司治理机制如何影响财务报告欺诈的发生，从而为抑制欺诈活动提供支持性证据。《上市公司财务报告欺诈与公司治理》内容试读第1章财务报告欺诈理论与实证研究财务报告欺诈(frauduletfiacialreortig)对上市公司自身发展和资本市场效率都存在着巨大危害。上市公司及其管理层通过提供较高质量的财务报告，有利于减少公司与外部报告使用者（如投资者、债权人、监管机构等)之间的信息不对称，进而降低资金使用成本以增加股东的财富价值，管理层在这个过程中也会通过报酬激励（如股票期权(tockotio)等)或自身名誉的提升来获得收益。而高质量的财务报告在减少资本市场信息不对称的同时，增加了会计信息的透明度、相关性以及决策有用性，这对于提高资本市场投资效率、促进资本市场有效健康地发展，起着非常重要的作用。可见，财务报告欺诈不仅是上市公司自身运营和资本市场发展的“阻滞剂”，更是存在巨大危害的“破坏器”。本章从财务报告欺诈相关概念和理论研究入手，首先，明确财务报告欺诈的概念及其与盈余管理之间的关系，在回顾与财务报告欺诈相关的经典理论之后，分析现有研究中财务报告欺诈的构成要素，包括“谁(who)”参与了财务报告欺诈，财务报告欺诈使用“什么(what)”手段，“为什么(why)”会发生财务报告欺诈，以及“何时(whe)”与“何地(where)”容易发生财务报告欺诈；其次，整理现有研究中财务报告欺诈公司的典型特征和审计领域财务报告欺诈公司的“红旗标志(redflag)”:最后，探讨财务报告欺诈与公司治理的关系在近些年逐渐引起关注，以及财务报告欺诈的外部监督与规制机构的设立。本章试图对财务报告欺诈问题作一个全面的介绍，从而在此基础上展开其与公司治理关系的后续研究·1…上市公司财务报告欺诈与公司治理1.1财务报告欺诈相关概念要想正确并完整地理解财务报告欺诈的性质与成因，首先，须明确什么是财务报告欺诈。按照北京图书进出口有限公司出版的《韦氏国际词典》的解释，欺诈(fraud)一词的定义为“导致他人放弃或失去财产或一些权力的有意图的行为(theitetioaldecetiotocaueaerotogiveuroertyoromelawfulright)”。司法系统关于欺诈的定义为“其是个较广泛的概念，包含人们所采取和实施的、通过误导他人以使其受骗或犯错误来给自己谋取利益的全部行为和方式，包括一切蒙蔽、欺骗、有意图侵犯他人权利而采用的伎俩、计谋、骗局和手段”①。法律出版社出版的《牛津法律大辞典》对欺诈的解释是：“欺诈是一种虚伪陈述，或图谋欺骗的行为，通常以故意做虚假陈述，或者做出其本人并不相信其真实性的陈述，或者不顾其是否真实而做出的陈述等方式构成，并意图（并且事实上如此）使受骗人引以为据。但是，欺诈同样也可以以隐瞒真相或故意不做出其理应做出的陈述方式，或者通过行为构成。”法律出版社出版的《国际商事同通则》第38条注释将欺诈的定义理解为“欺诈行为是指意欲诱导对方犯错误，并因此从对方的损失中获益的行为”。我国《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》第68条规定：“一方当事人故意告知对方虚假情况，或者故意隐瞒真实情况，诱使对方当事人作出错误意思表示的，可以认定为欺诈行为。”根据这一规定，欺诈行为须具备几个条件：第一，欺诈人具有欺诈的故意；第二，欺诈人具有欺诈行为；第三，被欺诈人陷于错误是基于欺诈人的欺诈，即被欺诈人并非因自己疏忽之故，而是因欺诈之故陷于错误；第四，被欺诈人因错误认识而为意思表示，这里的意思表示，是指表意人将欲成为法律行为的意思表示于外部的行为，被欺诈人在为意思表示时认为是自己真实的意思表示，会引起期望的法律后①信息来源：htt:/www.uaverageadjuter.org/VPO6Water..df·2·第1章财务报告欺诈理论与实证研究果，而如果被欺诈人虽然因受欺诈而陷于错误认识，但并未因错误认识而为意思表示，则不构成欺诈；第五，欺诈必须是违反法律法规、违反诚信原则的行为。综上可见，欺诈一词包含两层含义：一是指故意欺骗他人的行为；二是指故意欺骗他人，并诱使对方作出错误意思表示的行为对于财务报告欺诈(frauduletfiacialreortig)的定义，在一些权威教材或者机构报告中有所涉及。美国注册欺诈检查师协会(ACFE,theAociatioofCertifiedFraudExamier)将财务报告欺诈定义为“对重要事项或者会计数据进行有意图的、蓄意的错误报告或者遗漏报告，以误导他人，进而在全部信息可获得的情况下，导致报告使用者改变其判断或者决策”(ACFE,1993)。美国注册会计师协会(AICPA,AmericaItituteofCertifiedPulicAccoutat)在《在财务报表审计中对欺诈的考虑》中，将财务报告欺诈定义为“在财务报表中蓄意错报、漏报或泄露以欺骗财务报表使用者”。美国公众监督委员会(POB,Pulic()verightBord)定义财务报告欺诈为“公司高层管理者参与的、通过欺骗性地报告财务信息，以错误传递信息或恶意侵害他人利益的行为”(POB,1994)桑希尔和韦尔斯(Thorhillam.Well,1993)强调财务报告欺诈是针对篡改和伪造财务报表的行为，这些行为通常是在高管层面进行的，并且较多涉及对于公司利润和资产的高估。马尔福德和科米斯基(MulfordamComikey,2002)提出与AICPA相似的财务报告欺诈定义，即“通过对财务报表进行蓄意错报、漏报或泄露以达到欺骗财务报表使用者的目的”。此外，现有一些学者认为财务报告欺诈(frauduletfiacialreortig)和管理欺诈(maagemetfraud)具有同等含义，可交互使用埃利奥特和威林厄姆(Elliottam.Willigham,1980)和罗伯逊(Roerto,2000)认为，之所以把财务报告欺诈和管理欺诈视作等同，是因为大部分的财务报告欺诈行为是发生在管理层，由管理者参与或者授权实施的。埃利奥特和威林厄姆(Elliottam.Willigham,1980)给出财务报告欺诈的定义为“管理层发生的欺骗性、误导性的财务报告和披露，以损害投资者和债权人利益的行为”。而雷扎伊(Rezaee,2002)则认为管理欺诈包含财务报告斯诈，具体观点如图1-1所示。雷扎伊(Rezaee,2002)指出这种定义更多关·3·上市公司财务报告欺诈与公司治理注公司外部受害者，并将财务报告欺诈定义为“蓄意的错报或者漏报与财务报表有关的会计数字或者会计信息，以试图蒙蔽和欺骗财务报表使用者，尤其是投资者和债权人”。财务报告欺诈FrauduletFiacialReortig重要事项的误传MirereetatioofMaterialFact侵占资产MiaroriatioofAet管理欺诈重要事项的隐藏MaagemetFraudCocealmetofMaterialFact其他违法行为OtherIllegalAct行贿Briery欺诈FRAUD利益冲突CoflictofIteret挪用或侵占钱财或资产EmezzlemetofMoeyorProerty渎职员工欺诈BreachofFiduciaryDutyEmloyeeFraud窃取商业秘密TheftofTradeSecretofItellectualProerty其他违法行为OtherIllegalAct图1-1Rezaee(2002)关于欺诈类型的表述综上可见，财务报告欺诈是一种不道德的、蓄意的犯罪行为，通过歪曲能够影响外部利益相关者（如投资者和债权人）决策过程的会计信息，来达到满足自身、公司内部人员（如高层管理者）或实际控制人（如大股东）利益的目的。显然，财务报告欺诈是财务欺诈的一种，而财务欺诈又是欺诈行。40第1章财务报告欺诈理论与实证研究为的一种。财务报告欺诈发生于公司内部高层管理者或者实际控制人与公司外部利益相关者信息交流的过程，而这个过程会直接影响外部利益相关者的决策。外部利益相关者根据公司内部的财务报告信息，判断公司的财务状况、经营成果和现金流量，并预测公司未来的发展前景，错误或者虚假的财务报告信息，会直接引发外部利益相关者作出不恰当的投资决策，从而引发法律后果。而这个事项发生在上市公司身上，则会导致资本市场投资效率的下降，易产生经济泡沫。1.2财务报告欺诈与盈余管理自20世纪80年代以来，盈余管理(earigmaagemet)一直是财务会计类和管理类研究者广泛关注的研究议题，然而，到目前为止，针对盈余管理的定义，学术界仍然没有达成共识。主要的分歧点来自不同学者对盈余管理是否合法的认定以及盈余管理与财务报告欺诈之间的关系，存在不同的意见。戈埃尔和撒克(Goelam.Thakor,2003)认为，盈余管理的目的就是使财务报告信息反映公司管理层所期望的盈余，而不是公司真实的盈余，而这个过程就是欺骗外部利益相关者，因此盈余管理是欺诈性质的；而马林等(Marietal..,2002)则指出，盈余管理这种行为虽然不是完全真实地反映公司盈余，但也不属于欺诈行为，其超出真实性财务报告和欺诈性财务报告的边界：此外，沃茨和齐默曼(Wattam.Zimmerma,1990)提出，盈余管理是公司管理层根据自身的利益和判断，而作出的对公司会计数字进行有限的或者无限的战略性调整，这种调整可能落在合法的界限之内，也可能落在合法的界限之外，因此，盈余管理既可以是合法的又可以是欺诈性质的。马尔福德和科米斯基(Mulfordam.Comikey,2002)认为，盈余管理与财务报告欺诈之间的关系取决于公司在管理盈余过程中所使用的“激进会计政策(aggreiveaccoutigractice)”是否属于公认会计准则(GAAP,GeerallyAccetedAccoutigPricile)规定的范围。“激进会计政策"·5·上市公司财务报告欺诈与公司治理是指公司在选择会计方法时，有意识地根据自身所期望的结果来选择相应的方法，而不考虑这种方法是否符合相应的情境或者公司实际情况。当激进会计政策的使用存在欺诈并事先有预谋的意图时，其产生的性质严重的误导便会被认定是一种违反法律法规的行为，那么激进会计政策的使用便是欺诈行为(Adero,1994)。对于是否属于公认会计准则(GAAP)规定的范围，约翰逊(Joho,1999)认为，盈余管理和财务报告欺诈都是对于公认会计准则的滥用，在这方面两者是一致的：布朗(Brow,1999)则指出盈余管理是在公认会计准则允许的范围之内，对盈余进行调节使其更倾向于所期望的结果，而财务报告欺诈是在公认会计准则允许的范围之外，两者有本质的不同：而德肖和斯金纳(Dechowam.Skier,2000)提出如果公司管理层调节盈余的目的是欺骗蒙蔽财务报表使用者，那么这种盈余管理就是财务欺诈行为，除此之外，其他情况都是正常会计政策或会计方法的选择。但是德肖和斯金纳(Dechowam.Skier,2O00)也指出虽然盈余管理和财务报告欺诈的意图有相似之处，但两者也存在本质差异，具体观点如表1-1所示。表1-1盈余管理和财务报告欺诈的差异会计政策或会计方法选择真实现金流选择类型(AccoutigChoice)("Real"CahFlowChoice)属于GAAP规定的范围稳健会计选择(CoervativeAccoutig):·推迟确认销售(Delayig·过多估计和计提准备金(Overlyaggreiveale)recogitioofroviioorreerve)·加速确认研发费用或者·收购过程中过多估计正在进行中的研发广告费用(Acceleratig费用(()vervaluatioofacquiredi-Ram.Doradvertiig盈余管理roceRam.Diurchaeacquiitio)exediture)(Earig·过多估计重组支出和资产减值准备Maagemet)(Overtatemetofretructurigchargeadaetwrite-off)白然盈余(NaturalEarig):。正常运营过程所产生的盈余(Earigthatreultfromaaturaloeratiooftheroce)·6.···试读结束···...

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图书名称：《数据空间中基于语义的实体搜索》【作者】杨丹著【页数】141【出版社】沈阳：东北大学出版社,2019.10【ISBN号】978-7-5517-2304-6【价格】52.00【分类】数据管理-研究【参考文献】杨丹著.数据空间中基于语义的实体搜索.沈阳：东北大学出版社,2019.10.图书目录：《数据空间中基于语义的实体搜索》内容提要：本书是作者近十年科研的成果集合，围绕数据空间中基于语义的实体搜索关键技术展开，全书共分7章。第1章首先阐述背景及意义，并介绍数据空间概念、特性和国内外研究现状。第2章主要介绍中一种以实体为中心的数据模型。第3章主要介绍数据空间中基于聚类的实体关联关系挖掘算法CFRQ4A。第4章主要介绍数据空间中基于时间的集合式实体识别算法T-CER。第5章主要介绍数据空间中时间感知的查询时实体识别与数据融合框架Q-ER。第6章主要介绍数据空间中基于关联关系的关键字查询意图消歧算法。第7章主要介绍语义实体搜索原型系统KeymaticES的设计与实现。《数据空间中基于语义的实体搜索》内容试读第1章绪论第1章绪论不1.1研究背景和意义随着数字化技术和互联网的发展，数据管理和计算模式呈现出如下新的特点。一是海量化。全球的数据量在以指数的趋势迅猛增长，目前每年全球至少产生15亿TB的新数据。二是多样化与异构。随着网络技术的发展和W技术的日益成熟，Iteret收集了海量的信息资源，人们所面临的数据已不再是关系模型下纯粹的结构化数据，大量的XML文档、文本等半结构化数据，图片、音频、视频、文档等非结构化数据大量地涌入到应用中。三是松散化。这些资源具有分布分散、结构松散，并且更新变化快等复杂特性。四是共享化。互联网和通信设备的普及使人们能够很容易地实现数据的共享，数据库之间也因此建立起越来越密切的联系。随着信息技术的不断发展，计算机逐步成为人们日常工作和生活的必备品。同时，E-mail信息、工作文档文件、收集的参考资料、图片和视频等个人信息也在急剧膨胀，并且这些个人数据管理呈现出如下新的特点：数据量成倍增长，数据的更新日新月异；数据的形式趋向多样化，管理的目标包括结构化非结构化和半结构化的数据，以及动态的音频、视频等流数据；数据间的语义关联性更强，而且这种关联更难被发现和提取。这些复杂的特性决定了无法用单一、传统的关系数据库系统来组织和管理新环境下的数据。桌面搜索工具虽然为用户管理个人数据资源提供了方便，但它主要是面向全文的搜索，得到的还是相对“独立的”无关联的资源，并没有打破资源自身的界限。面对以不同形态存在且相互关联的多种资源信息的混合体，目前还没有一11数据空间中基于语义的实体搜索个成熟的管理软件有效地管理它们，人们还是通过手工对它们进行分门别类的管理或基于桌面搜索管理，无法实现语义查询和进一步深入查询，更不能获得资源之间的关联关系，导致数据资源利用率不高。无论是传统的数据库技术还是面向全文的桌面搜索技术，均已无法满足这些异构多样数据管理的新要求。与新的数据特点相适应，人们对信息的管理能力和服务模式也提出了新的要求，传统的数据库管理系统在这些新的要求面前显得无能无力，不能满足这些复杂数据管理的新要求。数据空间口就是在这一背景下提出的新的概念和技术。数据空间是基于ay-a-you-go思想进行集成的一种数据组织形式，不依赖于严格的数据模式，并且能随着时间演化，在任意时候提供给用户尽最大努力的结果，能够满足上述数据特点的数据管理的要求。数据空间将是数据管理的又一新目标，代表了一种新的管理数据的理念。数据空间技术是数据库管理技术的进一步发展，该技术的发展与成熟将代表数据管理进入一个新的里程碑，数据空间的相关研究成果将为管理开放的数据资源提供良好的支持，达到提高资源利用率和工作效率的目的，具有广阔的前景。☑1.2数据空间概述本节首先对数据空间的概念进行介绍；接着对数据空间的特性进行分析、归纳，并且与传统的数据库系统和数据集成系统进行比较。1.2.1数据空间的概念数据空间(Dataace)的概念最初由M.Frakli、A.Halevy和D.Maier几位学者于2005年在SIGMODRecord的论文Fromdataaetodataace:aewa-tractiofori时formatiomaagemet和PODS2006t的论文Pricileofdataaceytem中提出。学者们根据当前数据与信息的增长对数据管理技术需求的发展情况，针对现有传统数据库技术的不足，提出了一种新的信息管理抽象方法，并系统地分析了数据空间技术的目标，以及构建数据空间的支撑平台所面临的挑战。在论文中给出了数据空间及其组件的一个例子（如图1.1所示），将数据空间建模成一系列参与者(articiat)和关系(relatiohi)。图中的大矩形框中表示了数据空间中各种异构类型（结构化、半结构化、非结构化）的数据资源(即参与者)及其彼此间丰富的关系。从图中可以看出，参与者可以是关系数据12第1章绪论SeorCatalogWSDLRDBavaahot1hrudateSDBLocalSeorStoreamXMLIdexjavaSchemamaigMauallycreatedSeorSearchWSDLRDBamqueryRDBXMIviewrelicaAdmiitratioDicoveryEhacemet图1.1一个数据空间及其组件的例子库、XML资源库、文本数据库、W服务和软件包等，甚至是传感器。矩形框的外围左边和下边分别给出了数据空间的组件（模块），包括目录服务组件、本地存储和索引组件、搜索和查询服务组件、管理组件、发现服务组件和提高组件，用来提供数据空间管理系统的各种管理和支持服务。2006年，A.Halevy等在荣获VLDB十年最佳论文奖的报告Dataitegratio一theteeageyear中对数据集成技术所面临的挑战性问题进行了分析，其中包括采用ay-a-you-go数据管理思想的数据空间技术。数据空间是基于ay-a-you-go思想进行集成的一种数据组织形式。数据空间在本质上可以被看作对数据集成框架的下一步演化，但在集成对象、集成方式等方面与传统的数据集成技术不同。一个数据空间是由一系列相关的异构资源对象集和资源对象间的关联关系集组成的。提供W级别的数据集成需要一个能为现实世界中任意关系提供建模的系统，并且能随着时间演化，在任意时候提供给用户尽最大努力的结果。从数据管理角度来说，数据空间是对新的数据特点的一种刻画，许多在数据管理和相关领域的研究问题都与数据空间相关，因此其主要研究问题包括数据模型、实体识别、模式匹配和模式映射、关键字查询、数据集成等。数据空间是与主体相关的数据及其关系的集合，数据空间是与主体相对应的，数据空间中的所有数据对于主体来说都是可以控制的。主体相关性和可控性是数据空间中数据项的基本属性。数据空间分为主体数据空间和与之相对的公共数据空间。主体数据空间是公共数据空间的一个子集，随着主体需求的不31数据空间中基于语义的实体搜索断变化，数据项不断从公共数据空间纳入到主体数据空间中。主体、数据集、服务是数据空间的三个要素。主体是指数据空间的所有者，可以是一个人或一个群组，也可以是一个企业；也就是说，一个人可以有一个数据空间，一个项目小组可以有一个数据空间，一个企业可以有它的数据空间。数据集是与主体相关的所有可控数据的集合，其中既包括对象，也包括对象之间的关系。主体通过服务对数据空间进行管理，如数据分类、查询、更新、索引等，都需要通过数据空间提供的服务完成。数据空间是数据项的集合，数据项是与数据空间所对应的实体相关的信息单位，一个数据项可以是邮件、文件、数据表、网页、PPT等。由此可见，数据空间是一种不同于传统数据管理的新的数据管理理念，是一种面向主体的数据管理技术。1.2.2数据空间的特性数据空间具有空间和时间特性。从空间上来说，数据空间的数据来自多个分布的自治的数据源；从时间上来说，数据空间中的数据也随着数据项的发展而不断变化，数据空间的大小是动态变化的，其中的数据是动态演化的，包含的信息量会不断增强，数据质量也会不断提高。与传统的数据管理技术类似，数据空间管理也面临数据模型及数据集成、查询与索引等各种技术的研究，但是由于数据特点不同，这些问题的解决不同于传统的数据库系统和数据集成系统。图1.2是不同的数据管理策略分布图，沿着语义集成度（横轴）和数据耦合度（数据间协调的松弛程度，纵轴）两个维度表示了已经存在的数据管理解决方案的分布。从图1.2可以看出：数据空间管理系统在两个维度上都处于中间的位置，在语义集成度上处于数据库管理系统、数据仓库系统、传统的数据集成系统与W搜索系统和桌面搜索系统的中间；在数据间协调的松弛程度上处于数据库系统、传统的数据集成系统、桌面搜索系统与数据仓库系统和W搜索系统的中间。因此，数据空间正好迎合了当今异构、复杂、多样化数据管理的新需求。下面分别将数据空间与传统的数据库系统和数据集成系统进行了比较。1.2.2.1与传统的数据库系统的比较数据空间在数据模型、数据操作、数据对象、数据关系以及构建成本上都与传统的数据库系统有明显的不同)，主要体现在以下五个方面。①数据模型。传统的关系数据库基于的是关系模型，数据关联是基于关系表的。数据空间的逻辑模型是一个图。数据库是模式优先(chema-firt)的逻辑14第1章绪论。松散●WeSearchDatawarehoue数据耦合●数据空间●管理系统传统的数据集成系统Dekto紧密ODBMSSearch高语义集成度低图1.2不同的数据管理策略分布结构，即数据库依赖于严格的数据模式。而数据空间的一个重要特点是从数据到模式(from-data-to-chema),它并不依赖严格的数据模式，数据模式可以是松散的、滞后的。数据模式是在数据的基础上，根据主体需求逐步演化出来的。②数据操作。传统的数据管理技术具有完整的模式，数据操作基于严格的数据操纵语言，操作结果是准确的、完整的。而在数据空间中没有严格的数据模式，数据关系是根据主体需要逐步建立的，因此数据操作（如查询操作）具有尽最大努力的特性，查询结果可能是近似的、ay-a-you-go的。③数据类型。数据空间的数据来自多个不同的数据源，数据格式多样，如可能包含关系表、文本、电子邮件、图像、音频、视频等多种异质的数据。而在传统的关系数据库中，数据格式就是单一的关系表，支持的数据类型也是有限的预定义的数据类型。④数据关联。数据空间中数据关联是基于对象的，即任何对象之间都可以建立关联，只要这种关联对数据空间主体是有用的。因此，数据对象之间关联是复杂的、动态的、演化的。而传统的数据管理技术，数据关联建立在表一级，这种关联往往是稳定的，而且类型也相对单一。⑤构建方式。传统数据库管理系统的构建往往是一步到位的，即通过分析相应的需求，设计出数据库模式，并在较长时间内保持稳定，这是一种ay-efore-you-go的集成方式。而数据空间的构建是一种ay-a-you-go的集成方式，这是一种基于用户需要的演化集成方式，只有当用户认为必要时才会将对象保存到数据空间中，才会在对象之间建立关系。这种数据管理方式因为比传统的集成系统的前期成本低，所以更为实用。51数据空间中基于语义的实体搜索1.2.2.2与传统的数据集成系统的比较传统的数据集成方式是模式优先于数据的，只需要根据预先设计出的模式结构，通过模式间的映射关系就可以对来自不同数据源的数据进行集成。而数据空间的ay-a-you-go的集成思想是针对当前集成应用中以数据为中心的特征，数据优先于模式这一特点而提出的一种新的数据管理方案。目前半结构数据和无结构数据在应用中的比例已经达到了80%以上，并且还在不断增长。这意味着当前数据集成应用将面临一种以数据为中心、数据优先于模式的集成方式，即在集成中先有数据信息，数据的模式信息需要通过信息抽取和挖掘等方法在数据集成的过程中获得。传统数据集成方法显然已经无法适应新的应用需求。此外，当前数据集成中所要处理的数据信息具有更加明显的异构、海量、分布等特点，尤其是在数据的异构性方面已经不仅仅局限于模式上的异构，还包括类型上的异构。数据空间ay-a-you-go的集成方式中，将在用户认为必要时根据其需求抽取指定的数据信息和相应的结构化信息并在数据之间建立关联关系。这种集成思想不但能够提供实时而准确的数据信息，还能够提供对数据信息的统一高效的管理方法。图1.3给出了数据空间与传统数据集成系统在功能性和响应时间上的比较。从图中可知，数据空间技术即以数据为中心的aya-you-go思想的数据集成技术，对于推动数据库领域技术发展和为当前企业与个人的数据应用提供解决方案具有重要意义。ay-a-you-go的功能性---传统集成技术的功能性ay-a-.you-go的响应时间==：=：传统集成技术的响应时间定期维护功能性也==系统初始集成阶段系统正式运行阶段响应时间图1.3数据空间与传统数据集成系统的功能性和响应时间比较数据空间在数据模型、数据对象、数据存储、创建方式等方面都与传统的16···试读结束···...

2022-10-17 语义错误 语义错误漫画

图书名称：《传统文化视域下大学生素质教育的培养》【作者】邱影悦，徐辉，代小丹著【页数】204【出版社】长春：吉林大学出版社,2018.09【ISBN号】978-7-5692-3483-1【价格】59.00【分类】大学生-素质教育-研究【参考文献】邱影悦，徐辉，代小丹著.传统文化视域下大学生素质教育的培养.长春：吉林大学出版社,2018.09.图书目录：《传统文化视域下大学生素质教育的培养》内容提要：本书认为高校应加强大学生人文素质教育，不断提升大学生的人文素质水泊，让他们能够逐渐适应社会、“相信未来”。本书认为大学生人文素质教育应从以下这些方面入手：第一，认清大学生人文素质教育的现状，从大学生人文素质教育的需要入手，将人文素质教育办成受大学生欢迎的一门或者几门课程；第二，理清人文素质教育的内容，结合社会和大学生的现状，引导大学生提升自己的素质水平；第三，选用合适的方式，“润物细无声”，通过课堂教育、文化熏陶、网络引导、社会实践和社团活动的方式提升大学生的人文素质水平；第四，加强大学生人文素《传统文化视域下大学生素质教育的培养》内容试读第一章解读中国传统文化我们伟大的祖国雄踞在亚洲大陆的东部，她不仅有着广袤的锦绣河山，而且有着历史悠久、成就辉煌的传统文化。在漫长的历史中，我们勤劳善良、富有智慧的祖先以非凡的创造力，给我们留下了极为丰富的文化遗产。这些文化遗产不仅对中华民族的历史和现实生活产生着深刻的影响，而且对世界文化的发展也起着重要的推进作用。因此，我们了解、学习和研究我国的传统文化，不仅有助于增强民族自信心和自豪感，而且也有助于提升我们走向世界、走向未来应该具备的基本人文素养。中国传统文化起源于黄河流域，是典型的农耕文化，然而随着北方游牧民族的不断入侵，这种农耕文化亦受到游牧文化的不断入侵，在两种文化在不断碰撞的过程中，典型的农耕文化总是能吸收异族文化的精髓并将其发展成为中国传统文化的一部分，即便是在游牧民族占领中原地区成为统治者的时代，各种文化相互融合的这种特点也未曾消失。古代中国是一个多元文化相互融合与发展的国度，这种融合与发展体现在两个方面：一是国家内部之间各个诸侯国相互合作；二是与其他国家的交流和文化传播。数千年来，不管是在哪个朝代，中国传统文化都能够及时进行自我创新自我完善，以适应社会时代的不断发展，紧跟时代的脚步。第一节文化与传统文化的内涵一、文化的内涵文化，由万物而生，包罗万象。文化是由人类社会加工的社会面貌的。1传统文化视域下大学生素质教育的培养综合体现。文化，是强化了的社会生活，是由物质层面上升到精神层面的所有认识的总和。“文化”的内涵是个相当复杂的问题。迄今为止，国内外学者对文化的理解和认识依然是仁者见仁，智者见智，实可谓众说纷纭，莫衷一是。据粗略统计，近代以来有关文化的定义竟然多达100余种。汉语中的“文化”一词，既是中国语言系统中固有的传统词汇，又是近代以来学者们宣传外来文化时被赋予了新的内涵的翻译语汇。我们今天所说的“文化”，显然是一个全新的概念。从字源上看，现代所谓的“文化”概念，最初是由西方学者提出的。早期出现于英文与法文中的Culture,德文中的Kultur及俄文中的kyJTya,无一例外都是译自拉丁文中的“culture'”。“culture”词义较多，在拉丁文中有耕种、居住、练习、敬神等义项，在法文中还引申有性情陶冶和道德培养之意。由此可见，西方“文化”的内涵要比中国古代的“文化”内涵丰富得多。在中国本土的语言系统中，“文化”是“文”与“化”两个字组成的复合词组，见之于殷商甲骨。“文”字，像一个祖胸而立，身有花纹文饰的人，后引申为各色交错的纹理。许慎的《说文解字》中提到的“文，错画也，象交叉”则讲得更明白，由此进一步引申为文字典籍、礼乐制度、文德教化等含义。因为与五色成文有关，“文”字又有了与“质”“实”相对的含义，引申为精神修养，德行美善之义。可见，早在远古，“文”字便已与今天的“文化”一词有了不解之缘。“化”字本义指事物动态的变化过程。如《易经》所说的“男女构精，万物化生”就表达了这层意思，由此又衍生出造化、大化等义，并由自然万物（造化）的生成、变易，引申出对伦理道德、社会文明等教育与塑造过程的表达。“文”“化”二字的复合使用，是春秋战国以后的事情。西汉的刘向在编纂《说苑》时开始将“文”“化”二字联为一词。他在《指武》篇中说：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”很明显，在古汉语的表达系统中，“文化”一词的本义与“武功”“武力”是相对的概念，指以文德教化天下，这里面既有政治主张，又有伦理意义。显然，古汉语的“文化”与西方传统的“culture”在词义上是有明显·2·第一章解读中国传统文化的区别的。“文化”强调人的教育过程和以教育为目的的社会活动，偏重于精神领域；而“culture'”则从人类的物质生产活动出发，逐渐引申到社会领域和精神领域，其本义强调的是人与自然的关系。尽管如此，“文化”仍然是一个比较模糊的概念，至今尚无统一的定义。因而，在20世纪80年代我国的“文化热”中也有人嘲讽地说：“文化是个筐，什么都能装！”其实并非如此，19世纪下半叶出现的一门学科一文化学，已给出了一定的规范：文化是社会现象，它与人类社会是同时并存的。文化是人类通过自己的实践活动所创造的物质和精神的成果，是人的对象性活动的物质和精神的产物。因此，凡是超越人的本能，属于人类有意识、有目的地改造自然、改造社会、改造人的主观精神世界的活动成果，都是文化。二、文化内涵的划分文化具有广义和狭义之分。从广义上看，“文化”的概念是非常宽泛的，它几乎涵盖了人类社会的一切现象。依据历史唯物主义的基本观点，人区别于动物最显著的特征是劳动实践。劳动实践是人类为满足自身需要而有目的地改造客观世界的物质活动。人类要生存就必须向自然界获得生活和生产资料，但是自然界不会主动地提供各种适合人类需要的事物。因此，人类必须使用物质手段改变自然物的形态、结构、属性等，以满足自身的各种需求。这种物质生活资料就是人类实践活动所创造的物质产品」人类在劳动实践中必须彼此协作，依靠集体的力量与自然抗衡，因此，必要的思想交流、消息传递，使原始人在劳动实践中逐步创造了语言和文字，这些语言和文字就成了思维的工具、交流的手段。除此以外，原始人还创造了原始宗教和艺术，这些都属于人类早期社会实践的精神产品。人类在劳动实践中不仅要创造产品，而且要创造“创造产品”的手段，最主要的是生产工具和生产工艺。为了狩猎，原始人创造了石刀、石斧；为了耕种农作物，古代人发明了种植、培育谷物的技艺及与之相适应的农具，创造了一套农业生产的工具和技术。无论是简陋的皮衣、简单的语言文字，还是石刀、石斧、农业工具、技艺等，无一不是人类实践活动的产·3·传统文化视域下大学生素质教育的培养品。于是，我们就将人类在改造世界的实践活动中所创造的物质和精神的产品称之为“文化”。文化的延续和发展主要表现在以下三个方面。一是时间上的相承性。文化的发展从古至今，不会发生大的突变与断裂。二是空间上的扩展性。一种优秀的文化发展会产生很大的影响，通过空间上的传播来扩散、发展。三是内容上的创新性。文化的发展是一个不断进行更新和创新、增添新的内容元素的过程。文化的延续性和发展性是文化赖以生存和发展的生命动力和条件，没有了延续性，文化就会消亡：没有了发展性，文化就不能创新和扩展。(一)文化的功能人类社会的存在和发展都是以多样性为基础的，其中最核心的表现就是文化的多样性。一个社会的发展需要融合多种文化，包容优秀的文化摒弃恶劣的文化，能够充分地展示优秀文化的特征对于人们来说是至关重要的。一个国家、一个民族、一个地域想要立足世界之林并得到更好的发展，就要不断完善、创新、补充自身的文化。具体来说，文化的功能表现在以下几个方面。1.文化是土壤大地是人类的母亲，因为她孕育万物，而文化就是人类精神发展孕育出来的产物。任何文化的生长都需要一定的物质土壤来孕育，也必然会孕育出与之相适应的精神体系、文化体系、价值体系、制度体系等。文化孕育主要表现在以下两个方面。第一，孕育民族传统。优良的传统文化是一个民族赖以生存的重要条件。将民族历史发展过程中所总结积累的优秀的思想、道德、风俗、艺术、制度等传承下来教化后人，又通过不断地总结、完善、创新、发扬，使传统文化增添新的元素和内容，就这样一代一代地传承、发展，使民族的传统文化不断获得新的养分，传统文化的生命才会更加顽强。所以民族传统正是靠文化的土壤孕育出来的。第二，孕育民族精神。所谓民族精神，是指对一个民族的生存和发展自始至终起着重要的影响作用的思想意识和道德体系。一个民族想要立足·4·第一章解读中国传统文化于世界民族之林，就要有更加坚强的民族精神，它是支撑整个民族的脊柱，能够引导民族的发展，规范民族的行为和演变。一个没有民族精神的民族是无法自立于人类社会的，也是无法前进和发展的。民族精神是民族在不断发展的过程中不断更新的内容，它是在文化的土壤里孕育出来的产物。2.文化是根再高大的树木，再美丽的花卉，其必有埋于地下深处的庞大根系，靠这个根系吸收土壤中的水分和营养物质，地上部分才能枝繁叶茂。一个民族、一个国家、一个组织，其根系就是文化。文化的“根系”作用，主要体现在以下三个方面。第一，生长物质财富。可能会有人对此提出质疑：物质财富怎么是文化生长出来的？它应是人们通过劳动生产出来的。是的，物质财富是人们通过劳动生产出来的，但是人们是靠什么来进行生产劳动的呢？比如说农业生产，农民耕作、种植作物、生产出农产品，“日出而作，日落而息”，如此而已，似乎很简单。但是如何耕作？种植什么作物？选用什么样的种子？怎样进行田间管理、锄草、治虫、整枝？怎样才能高产？什么时候收获？这里有许多学问，这时就要靠技术，靠科学知识。技术和知识不正是文化吗？也就是说物质财富的生产要靠知识、技术，更重要的是要靠掌握知识和技术的人，知识才是生产力的决定因素。同样，人的文化层次、文化品位决定着物质生产发展程度的高低。第二，生长精神财富。文化是精神财富之根，大家都易于理解，但是文化是怎样生长精神财富的呢？是从思想体系方面生长精神财富。思想的形成是精神财富的重要组成部分之一，其源头是文化。文化从教育、科技方面生长精神财富。教育、科技是一个民族、国家进步的标志，没有教育和科技，这个民族永远只会处于蛮荒时代，不会有文明的发展。文化产生了科学和教育，教育和科学的发展又促进了文化的生长，二者之间相互促进、相互影响。文化还可以从道德、风俗方面生长精神财富。道德是调整人与人、人与社会之间关系的行为规范的总和，直接决定了一个民族的思维方式和生活样式，是民族特色的重要表现形式之一。而风俗是一个国家、民族或地方在较长时间内形成并流行的风尚、礼节和习惯。许多风俗对于保持历史优秀传统文化和健康的生活方式是有积极作用的，所以，它是一·5传统文化视域下大学生素质教育的培养种珍贵的精神财富。当然风俗中不全是积极良好的部分，其中也有不好的部分甚至是恶俗，但不论是积极的还是消极的风俗都生成于一定的文化第三，生长民族特色。各个民族的多样性形成了世界的多样性。各个民族都有不同于其他民族的特色，因而能长久独立于世界民族之林，同时使人类社会呈现出五彩缤纷的民族形态。而民族特色是民族文化的重要组成部分，也是由民族文化生成的。3.文化是力量文化是一种巨大的力量，它对一个民族、一个国家、一个地域、一个组织都是极其重要的，它直接影响着民族、国家、地域、组织的生存和发展。因此，对自己的文化力进行有机整合来提升自己的软实力，需要我们从功能基础上认清文化力的表现。(1)凝聚力文化的凝聚力具体体现在一个组织群体成员对其文化的认同感和内趋力方面。文化凝聚力体现在组织成员能够对文化产生自豪感和骄傲感，在对文化加以了解的情况下，愿意为文化的发展和建设贡献出一分力量，为了文化的发展添砖加瓦，为维护文化的自尊而贡献力量，完成特定的使命。我国古代曾产生过许多热爱自己祖国、热爱自己文化的爱国人物，他们的爱国事迹和行为都是中华文化凝聚力所产生巨大作用的最好体现。(2)抗击力所谓抗击力，是指文化本身在遭遇外来力量的人侵和打击时，文化本身会对这种压力和外来侵入力产生一定的防御，即为抗击力。一种独立形态的文化，本身就天然地存在对外界产生排斥的能力，面对不适应自身发展的准则，对不宜于自己生存发展的外来文化、外来因素都会产生自然的排斥反应，抵制这种外来因素，否则会丧失自我独立性，就犹如人体本身对外来细胞、移植器官会产生排斥现象是一样的。人的身体面对这种排斥反应如果不加以适应就接受，就会影响身体的健康，进而影响生命安全文化不但对外来压迫具有排斥反应，还能培养其组织成员对外来压迫和侵扰的反抗力。文化是一个国家社会发展的必要前提，一个国家的人文素质涵养体现了一个国家文化的发展。文化是需要不断进行改进、发展和创新的，随着·6···试读结束···...

2022-10-16 ePUBB epublib

图书名称：《瑜伽心理学荣格1932年的讲座记录》【作者】（英）索努·沙姆达萨尼编；（瑞士）荣格著；张译丹译【丛书名】瑜伽文库【页数】270【出版社】成都：四川人民出版社,2020.06【ISBN号】978-7-220-11843-2【价格】46.00【分类】荣格（Jug，CarlGutav1875～1961）-分析心理学-应用-瑜伽-研究【参考文献】（英）索努·沙姆达萨尼编；（瑞士）荣格著；张译丹译.瑜伽心理学荣格1932年的讲座记录.成都：四川人民出版社,2020.06.图书封面：图书目录：《瑜伽心理学荣格1932年的讲座记录》内容提要：本书中，荣格通过对话解答的形式，用精神分析和人格发展理论中的许多概念来阐述了印度瑜伽哲学里相对应的概念。既论及瑜伽理论中有效解释和促进人格发展的部分，也提出了其对西方人的价值观不适配的观点。荣格指出西方人应该认识到个体精神发展在不同文化滋养下的路径差异。《瑜伽心理学荣格1932年的讲座记录》内容试读5前言从1932年的10月3日到8日，印度学家威廉·霍耶尔在苏黎世的心理学协会分别用英语和德语呈现了六场演讲。这几场演讲的题目是“瑜伽，脉轮的意义”(“DerYoga,imeoderdieBedeutugdeCakra'”)。紧随这几场演讲，卡尔·古斯塔夫·荣格（C.G.Jug)也奉献了四场从心理学角度阐释昆达里尼瑜伽的讲座。10月12日、19日和26日霍耶尔和荣格的英语演讲，以及11月2日荣格的德语演讲[由卡利·F.贝恩斯（CaryF.Baye)翻译]内容是由玛丽·富特(MaryFoote)【1】根据其秘书艾米丽·科佩尔的速记笔记编辑，并且以《昆达里尼瑜伽：J.威廉·霍耶尔博士的演讲以及卡尔·古斯塔夫·荣格博士的心理学评注的记录》(TheKudaliiYoga:NoteotheLectureGiveyProf.Dr.J.W.HauerwithPychologicalCommetaryyDr.C.,G.Jug)的题目用油印机印刷的形式私自出版发行。在该书的论述性前言中，富001瑜伽心理学YUJIAXINLIXUE特注意到霍耶尔和荣格都对原文本进行过修正。由琳达·菲尔兹(LidaFierz)和托尼·沃尔夫(ToiWolff)编辑的题为《J.威廉·霍耶尔博士在十月三号至八号演讲的报告》(BerichtiierdaLecturevoProf.Dr.J.W.Hauer,3-8Octoer)(苏黎世，1933)的德文版本在书脊处标注的书名是《密宗瑜伽》（TatraYoga),而这个书名所指内容与英文版本的内容有所出人。该书除了荣格的英文演讲的德文翻译版本之外，还包括了霍耶尔的德语演讲，对托尼·沃尔夫在1932年3月19日【21在心理学协会的所作的题为《歌德的密宗象征》演讲进行的解释，以及对荣格在1932年10月7日所作的名为《密宗象征符号的西方对应类比》(“WetlicheParallelezudeTatriicheSymole”)演讲的解释。荣格的演讲内容在删减以后以无注解的形式被刊登在《泉：原型心理和荣格心理学派思想年刊》(Srig:AAualofArchetyalPychologyadJugiaThought).(1975年和1976年)。目前无删减版本的根据是玛丽·富特的第一版文本。霍耶尔的演讲内容除了他最后一场英文演讲以外都没有再进行印制。而荣格参加了霍耶尔的最后一场英文演讲，作为自己讲座的过渡。这场演讲显示了霍耶尔和荣格各自研究方法之间的联系。霍耶尔的阐述涉及荣格的演讲之处，其参考或指涉的文本内容会以注脚的形式标注。儿20002前言此外，在菲尔兹和沃尔夫的德文版本中荣格对于霍耶尔德文演讲内容的评论和荣格1930年所作的名为“印度类比”(“IdiaParallel'”)演讲的摘要被收录进奥尔加·冯·科林西-法克斯菲尔德版本的《关于荣格在1930年10月6日至11日在曲斯纳赫特-苏黎世的德语研讨课的报)OlgavoKoeig-Fachefeld'editio,BerichtiierdaDeutcheSemiarvoC.G.Jug,6-11.Oktoer1930iKuiacht--Zurich)（斯图加特，1931)中，已经分别由凯瑟琳娜·罗伍德(KatheriaRowold)和麦克·马乔(MichaelMuichow)重新翻译，并且还附加了约翰·伍德罗夫爵士(SirJohWoodroffe)对《六脉轮宝鬟》(Sat-cakra-iruaa)的译文，其梵文文本是霍耶尔和荣格的评论主题。该译文是从伍德罗夫的著作《蛇力》(TheSeretPower)的第十五版引用的，同时也引用了脉轮的插图和阐述。出于版面的限制，他所注的含义丰富的解释性笔记没有被囊括其中。在编辑演讲稿的过程中，对于语言的整理已经在停顿、拼读和语法的改变上尽量控制在最小的范围。《泉》期刊的版本在这方面提供了一定辅助作用。除了个别例外，大部分的梵文术语拼写方式沿袭了富特的版本。在《六脉轮宝鬟》以及其他一些来自引用文本的术语拼写则保持了其最初的形式。索努·沙姆达萨尼(SouShamdaai)003瑜伽心理学YUJIAXINLIXUE注释：居文形【1】关于玛丽·富特的信息，请参阅爱德华·福特的论文，《谁是玛丽·富特》(WhowaMaryFoote),《泉：原型心理和荣格心理学派思想年刊》（Srig:AAualofArchetyalPychologyadJugiaThought)(1974),256-268页。【2】她的演讲包含了通过用昆达利尼瑜伽的象征符号解读歌德作品的内容，全文收录在她的著作《研究卡尔·古斯塔夫·荣格心理学》(StudiezuC.G.JugPychologie)(苏黎世，1981)，第285-318页。004得5工金游行时，用原啊节所会树2头省计蓝料过山致谢明限隆响好语的理【运上性生猫我想对乌利齐·霍尔尼(UlrichHoeri)和彼得·荣格(PeterJug)为这次研讨会所做的大量准备工作致以谢意，尤其是要感谢乌利齐给予我的许多建设性建议和他对这个手稿的评论；感谢弗朗茨·荣格(FrazJug)允让我使用其父亲的图书馆，并且在图书馆内帮我查找书目所在的地点；感谢C.A.迈耶尔(C.A.Meier)和塔德乌什·赖希施泰因(TadeuReichtei)与我分享他们的记忆和会议记录。感谢比特·格劳斯(BeatGlau)提供我在与荣格在信件咨询上的帮助；感谢埃里克·唐纳(EricDoer)、麦克·马乔和凯瑟琳娜·罗伍德提供的翻译支持；感谢娜塔莉·拜伦(NatalieBaro)在转录方面提供的协助；感谢安东尼·斯塔德伦(AthoyStadle)提供约翰·莱亚德(JohLayard)的一封信件的副本；感谢恩斯特·法尔兹德尔(ErtFalzeder)和安德烈·哈纳尔(AdreHayal)邀请我参加在日内瓦大学精神病学系举办的演005瑜伽心理学YUJIAXINLIXUE讲，这使得我有机会在瑞士开展研究工作；感谢大卫·霍尔特（DavidHolt)将荣格的德文研讨会和在瑞士联邦理工大学(EidgeoicheTechicheHochchule)的演讲记录文稿作为礼物赠予我；感谢威廉·麦奎尔对此手稿所作的评论；感谢玛丽·富特所作的在转录和编辑荣格英文研讨会上发言的珍贵工作。最后，我想感谢荣格继承人协会允许我查阅并引用其未出版的手稿以及他与威廉·霍耶尔和苏兰德拉纳恩·达斯古普塔(SuredraathDaguta)之间的通信。索努·沙姆达萨尼水是学的发自006···试读结束···...

2022-10-14 荣格1932年昆达尼研讨会 1921年荣格