图书名称：《计量技术考核纲要温度计量分册》【作者】国家计量总局量值传递处编【丛书名】计量技术考核纲要【页数】99【出版社】北京：计量出版社,1983.08【ISBN号】15210·227【价格】0.96【分类】计量(学科:考核学科:手册)温度-计量(学科:手册)计量-温度(学科:手册)【参考文献】国家计量总局量值传递处编.计量技术考核纲要温度计量分册.北京：计量出版社,1983.08.《计量技术考核纲要温度计量分册》内容提要：...

2023-12-27 计量技术 计量院 计量技术是什么意思

个人总结回顾过去一年的工作，我在公司领导和同事的帮助下，较好地完成了各项工作任务。现将本人工作情况总结如下：一、工作表现工作态度端正，积极主动。能够认真执行公司的各项规章制度，遵守公司的各项纪律。能够积极主动地完成领导交办的各项工作任务，并能够在第一时间内完成任务，并且能够高质量完成任务。工作能力较强，能够独立完成各项工作任务。能够熟练掌握公司的各项业务知识，能够在第一时间内解决客户的问题。能够及时发现工作中的问题，并能够及时提出解决方案。工作效率高，能够快速完成各项工作任务。能够合理安排时间，能够在最短的时间内完成最多的工作任务。能够在第一时间内完成领导交办的各项工作任务，并能够高质量完成任务。工作质量高，能够保质保量地完成各项工作任务。能够认真检查工作质量，能够及时发现工作中的问题，并能够及时提出解决方案。二、存在的问题工作经验不足，缺乏经验。由于本人入职时间较短，缺乏经验。有时会遇到一些问题，不能够及时解决。工作能力还有待提高，不能够完全胜任工作。由于本人入职时间较短，工作能力还有待提高。有时会遇到一些问题，不能够完全胜任工作。工作效率不够高，有时会耽误工作。由于本人入职时间较短，工作效率不够高，有时会耽误工作。三、改进措施加强学习，提高工作能力。本人将继续加强学习，提高工作能力。本人将认真学习公司的各项规章制度，认真学习公司的各项业务知识。本人将虚心向领导和同事请教，学习他们的工作经验和工作方法。认真总结经验，提高工作效率。本人将认真总结经验，提高工作效率。本人将合理安排时间，提高工作效率。本人将及时发现工作中的问题，并及时提出解决方案。加强沟通，提高工作质量。本人将加强沟通，提高工作质量。本人将与领导和同事加强沟通，及时了解工作中的问题。本人将及时发现工作中的问题，并及时提出解决方案。本人将继续努力，不断提高工作能力，提高工作效率，提高工作质量，为公司的发展做出贡献。...

2023-12-20

课程介绍01视觉记录简介.m402视觉类型与区分.m403工具选择与使用.m404PreetatioBegiwithText.m405Image构图与基础.m406形象思维与转换.m407色彩选择与搭配.m408隐喻技巧与维度.m409版面设计与构图.m410视觉Preetatio可以识别出逻辑金字塔的第一层.m411逻辑金字塔第二层的可视化展示。Layerig.m412逻辑金字塔第三层的视觉呈现.m413...

2023-02-01 版面设计 视觉度 版面设计 视觉中心

目录[00010]【精品课程】之人才是培养出来的，利润是设计出来的！2019-11-21193000.m4[00011]【精品课程】之零差错、零失误的关键在于什么？关键在于···2019-11-20193000.m4[00012]【精品课程】之如何突破民营医院发展困局，核心关键是—人才2019-11-19193000.m4[00013]【精品课程】之...

2023-01-28

会计师事务所：为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步规范财务审计秩序促进注册会计师行业健康发展的意见》（国办发[2021]30号），办公厅财政部先后起草了《注册会计师行业诚信建设纲要（征求意见稿）》（附件1）和《会计师事务所和注册会计师投诉举报处理办法（征求意见稿）》（附件2）。现转发给大家，请组织征求意见，第一份文件2023年1月5日前反馈，第二份文件2023年1月26日前反馈troggt评论发邮件至ahzxjg@ia.c，并注明单位、联系人及联系方式。联系人：注册主管胡廷康，联系电话：0551-68150380。附件：1.财政部办公厅关于《注册会计师》的征求意见2.会计师事务所、注册会计师投诉举报处理办法（征求意见稿）3.《会计师事务所和注册会计师投诉举报处理办法（征求意见稿）》起草须知安徽省注册会计师协会2022年12月30日...

2022-12-31 注册会计师 会计师事务所2年 注册会计师会计师事务所审计企业财务会计报告

各省、自治区、直辖市财政厅（局），深圳市财政局，新疆生产建设兵团财务局，会计师事务所：为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步规范财务审计秩序促进注册会计师行业健康发展的意见》（国办发[2021]30号）精神，适应新时代高质量发展全面建设社会主义现代化强国财政部起草了《注册会计师行业诚信建设纲要（征求意见稿）》（以下简称《注册会计师行业诚信建设纲要》）注册会计师行业）”对注册会计师行业诚信建设的要求，增强行业诚信意识，提高执业质量，营造守法经营、诚信服务的行业文化。提纲（征求意见稿）”）。现发给大家，请组织征求意见，2023年1月6日前以纸质或电子形式反馈。请在反馈材料中注明联系人及联系方式。<中注协联系人：李子贤，中国注册会计师协会商监部通讯地址：北京市海淀区西四环中路16号院2号楼100039联系电话：010-88250180邮箱：lizixia@cica.org.c附件：1.《注册会计师行业诚信建设纲要（征求意见稿）》<2.《注册会计师行业诚信建设纲要（征求意见稿）》起草说明财政部办公厅2022年12月8日...

2022-12-27 注册会计师 征求意见稿范文 注册会计师 征求意见稿怎么写

执业医师（英文执业医师）是指持有医师执照，其“级别”为“执业医师”，实际从事医疗和预防工作的人保健工作，不包括实际从事行政工作的执业医师。以下是执业医师考试的试题，希望对你有所帮助。...

2022-12-14 执业医师临床执业医师临床医学综合 执业医师临床执业医师模拟题2020121

猿搜题满分之路系列的书真心不错,现在小猿搜题全系列的书全部泄露出来了,从经典的满分之路到现在的名师大招,速记手册全部在售书籍高清扫描版PDF(共计64本)，目前分享高中英语，希望大家有用。...

2022-12-14 小猿搜题作业互助空空如也 小猿搜题

诚信是立身之本，立身之本，加强行业诚信建设具有重要意义。会计与资产评估相互依存，相互支持，协调发展。会计信息是资产评估的前提和基础。会计信息的真实性和可靠性决定了资产评估的准确性。在进行资产评估时，会计信息是否真实可靠决定了资产评估报告的质量。长期以来，中国评估协会引领资产评估行业服务经济社会发展，服务金融中心工作，从“建机制”、“提高认识”、“优化环境”、“加强监管”、“培养人才”。推进行业诚信建设。建立机制，加强执业质量控制和会员信用管理。2017年发布《资产评估职业道德指引》，规范资产评估机构和资产评估师的职业道德行为，提高职业素质，维护职业形象；印发《资产评估机构业务质量控制指引》，规范资产评估业务，保障资产。评价执业质量，维护资产评估当事人的合法权益和社会公共利益。2019年，印发了《中国资产评估协会会员信用档案管理办法》，推动会员信用档案管理工作的实施，为评价判断会员诚信行为提供依据。同时，我们开发升级会员信用档案管理系统，上线管理模块，明确信息分类，改进报告方式，准确掌握会员遵守法律、行政法规和评价标准的情况。提高认识并继续营造诚信文化。每年组织编写《资产评估实务质检案例集》，对实务质检中发现的典型问题、新兴业务和先进案例进行梳理总结成册，促进全行业学习。通过教育培训、交流研讨等形式，邀请管理经验先进、内部质量控制体系健全、执业规范的资产评估机构进行经验分享，展示行业内诚实守信的良好作风。加大行业诚信宣传教育，引导地方协会开展“诚信建设年”、“诚信誓言”等活动，持续营造诚信文化氛围。优化环境，持续推动行业稳定健康发展。针对行业恶性竞争、低价竞争等突出问题，研究拟订反不正当竞争实施意见，遏制行业不正当竞争现象，营造公平竞争实践环境。积极引导和推动资产评估机构建立健全职业风险防范机制，依法承接和办理评估业务，根据业务需要设立职业风险基金或自愿办理职业责任保险，持续促进健康有序发展资产评估机构。加强监管，行业稳步发展，不断向好。以执业质量检查为抓手，与财政部监察评价局建立行政监督与自律监督相结合的联合监督机制。明确“六统一”、“三并重”、“一查两罚”​​的基本原则，统筹监管资源，形成监管合力，提高监管效率。会同财政部资产管理司开展资产评估行业专项整治工作，对关联执业、能力不足、销售报告、内部治理等进行专项整治，进一步规范评价市场秩序。培养人才，提高资产评估师的专业能力和水平。高度重视行业人才队伍建设，坚持人才引领发展的战略定位，构建多层次、全方位的人才培养体系。完成资产评估师考试改革转型，建立适合行业发展和行业特点的资产评估师考试制度，为选拔高素质人才提供坚实基础。全力做好资产评估师继续教育培训工作，为推动资产评估行业高质量发展提供可持续的人才支撑。积极推进高校资产评估专业教育发展，充分利用高校资源优势，建立“学院-协会-企业”协同培养机制，促进资产评估专业人才培养与需求相结合提升评估行业教育教学质量，为资产评估行业培育人才。更优秀的后备人才。《资产评估行业发展“十四五”规划》将加强行业诚信建设作为行业发展的重要任务。下一步，中国评价协会将继续推进行业诚信建设。一是加大宣传力度，牢固树立诚信从业理念，增强资产评估机构和资产评估师的诚信守法意识、“底线”和“红线”意识，弘扬诚信文化。诚信“进机构，进人心”。二是完善相关配套制度，出台《中国资产评估协会反不正当竞争行为实施意见》，遏制行业不正当竞争现象，持续创造和维护良好的行业实践环境。三是加强继续教育培训，提高资产评估师执业能力，引导行业勤勉尽责，防范执业风险，提高执业质量，增强行业凝聚力和公信力，赢得更广泛的市场认可。...

2022-11-14 资产评估机构 会计信息公开 资产评估机构 会计信息采集

近日，北京兴华会计师事务所安徽分所党支部组织全体党员、入党积极分子、部分注册会计师及项目经理，开展诚信宣誓活动，强化执业理念教育，进一步筑牢全员诚信执业、公正执业理念，坚守执业道德底线。...

2022-10-01

图书名称：《河南省煤矿其他从业人员培训大纲和考核标准》【作者】河南省煤炭工业管理办公室编【页数】158【出版社】徐州：中国矿业大学出版社,2018.10【ISBN号】978-7-5646-4189-4【分类】煤矿-从业人员-技术培训-教学参考资料【参考文献】河南省煤炭工业管理办公室编.河南省煤矿其他从业人员培训大纲和考核标准.徐州：中国矿业大学出版社,2018.10.图书目录：《河南省煤矿其他从业人员培训大纲和考核标准》内容提要：本书主要内容分为三个部分。第一部分：入矿新员工；第二部分：煤矿井下作业；第三部分：煤矿地面作业。重点规定了煤矿企业其他从业人员培训考核依据、作业适用范围、培训考核对象及条件。突出了“应知应会”、“必知必会”的安全知识和操作技能。考核方式分为理论考核和实操考核，理论知识与实际操作双注重，结构层次分明，内容丰富全面。主要特点：一是做到煤矿其他从业人员岗位工种全覆盖，实行“大工种”管理，缓解工学矛盾；二是做到培训内容全覆盖，针对性和实效性更强；三是做到知识、能力考核全覆盖，重点突出，主次分明。《河南省煤矿其他从业人员培训大纲和考核标准》内容试读第一编入矿新员工1入矿新员工安全培训大纲及考核标准③煤矿矿用产品安全标志和井下安全警示标志；④常见“三违”行为及其危害。1.3.2.8煤矿通风与灾害防治①煤矿通风；②瓦斯防治；③矿尘防治；④煤矿火灾防治；⑤煤矿水灾防治；⑥顶板事故防治；⑦爆破安全基础知识；⑧安全用电；⑨提升与运输；⑩典型事故案例分析。1.3.2.9煤矿职业危害及职业病防治①煤矿职业病危害因素及职业病类型；②煤矿主要职业病危害因素防治措施；③煤矿劳动防护用品的配备；④职业病诊断、鉴定与职业病患者保障。1.3.2.10自救、互救与现场急救①自救器的使用；②避难硐室的自救避灾；③现场急救。1.3.3培训学时安排培训时间应不少于七十二学时，具体培训学时宜符合表1-1的规定。表1-1培训学时安排序号课程设置学时分配煤矿安全生产方针与法律法规2从业人员安全生产的权利与义务8职业道德与煤矿规章制度劳动保护与劳动合同5职业卫生86煤矿安全生产基本知识20。5河南省煤矿其他从业人员培训大纲和考核标准（试行）续表1-1序号课程设置学时分配7煤矿灾害事故预防基础知识248矿山救护与自救互救知识89理论考核210实操考核211合计721.4考核标准1.4.1考核方式考试包括安全生产知识理论考试和实操考核，安全生产知识理论考试合格后，进行实操考核。理论考试应当采取计算机随机抽取考试题目的形式。安全生产知识理论考试应当使用煤矿企业内部考试题库。实操考核由所在煤矿企业组织实施。1.4.1.1理论考核题型为：判断题、单项选择题、多项选择题。考试内容分为了解、熟悉和掌握3个层次，考试比重分别为10%、20%和70%。满分为100分，80分及以上为合格。1.4.1.2实操考核考试内容包括自救器的佩戴和使用；自救互救与创伤急救的基本操作。两项均合格为实际操作合格。两项满分均为100分，80分及以上为合格。1.4.2考试要点1.4.2.1安全生产方针与法律法规①了解安全生产方针；②了解煤矿安全生产相关法律法规。1.4.2.2从业人员安全生产的权利与义务了解从业人员安全生产的权利与义务。1.4.2.3企业规章制度①了解煤矿企业有关安全管理规章制度；②了解煤矿企业的奖罚办法。。6···试读结束···...

2022-09-15 煤矿初步设计编制大纲 煤矿规程编制指南

1、考试时间2022年9月15-16日举行中医药教师考试；2022年9月23-24日，传统医学考试确实有专业知识，每位考生的具体考试时间和地点以考生准考证信息为准。.2、准考证的打印时间考试前10天，考生登录“重庆市医疗卫生人才网”，进入“网上报名系统”，输入姓名和报名编号，进入系统自行打印准考证；建议考生提前打印准考证，核实考试具体信息，了解考试最新疫情防控要求。3、疫情防控要求所有进入考场的考生必须自备医用口罩和乳胶手套（全程佩戴），凭准考证、身份证和“一证两码”（核酸阴性证、育康码和行程码绿码），入院前体温低于37.3℃。核酸检测证明为首次检测日前72小时内两次核酸检测阴性证明（以准考证时间为准）（两次核酸检测间隔必须大于24小时，两个样品必须在重庆取）。（一）市内被划定为中高风险地区不足3天的区（县），以及有7天低风险地区旅行史的考生，须提供首次检测前24小时内出具核酸阴性证明（重庆检测，按采样时间计算）。（2）如果您在考试前7天内有高、中风险地区或静态管理地区的居住史，并且考试日已调整为常态化防控地区，您必须提供您的第一个检测日前24小时内核酸阴性证明（在重庆检测，以采样时间计算）。(3)有下列情形之一的考生不能参加考试：1.检测前10天内有境外旅行史，未完成隔离医学观察等健康管理的人员。2.确诊病例、疑似病例和无症状感染者的密切接触者，密切接触者，未完成隔离医学观察等健康管理的人员。3.尚未出院的新冠确诊病例、疑似病例和无症状感染者；或已治愈出院但仍在随访医学观察期内的确诊病例或无症状感染者。4、检测前7天内体温≥37.3℃或有疑似症状，但未排除感染新冠肺炎或检测前仍有躯体症状。5.测试当天，“二码”异常（非绿码）。6、检测当日，根据疫情防控需要，不按上述要求在规定时限内提供核酸检测阴性证明的。7.考试当天，处于高风险区、中风险区、临时控制区或静态管理区的人员。8.进入考场前，因体温异常、干咳、乏力等症状，经疾控和医务人员确认有可疑症状。9.不符合本市最新回渝卫生管理办法要求，需要隔离或处于“三日两检”期间的人员。10.其他不能排除感染和传播新冠肺炎风险的。4、温馨提示(1)请考生在考试前10天做好个人防护和自我健康监测。减少不必要的出行，不必要的逗留，避免进出拥挤的公共场所。如有身体异常，请及时就医。建议同居的考生也应尽量减少流动性，降低疫情风险。（2）请考生随时关注两码状态，确保状态无异常；如果出现非绿码等异常状态，请务必立即查明原因并采取相关防控措施，积极转码，才能顺利参与测试。(3)考生不得携带准考证、有效身份证、黑色签字笔、铅笔、橡皮擦以外的任何物品进入考场。严禁将试题、答题纸、草稿纸等与试题有关的材料带出考场。违纪违法行为，严格按照《中华人民共和国刑法》（第九次修改）和《中医师和真正专业技术人员医师资格考试办法》的规定处理。（四）严格遵守《考试规则》、《考生须知》和最新疫情防控要求，服从监考人员管理。进入考场前做好充分准备，考试期间不要离开考场。考试结束后，在工作人员的引导下，尽快离开考场，避免聚集。全体考生入场时如实填写《2022年重庆市中医执业医师考试考生诚信参考书》。隐瞒、谎报个人旅行史和健康状况的，按照国家和重庆市有关疫情防控规定处理。(5)考试当天，建议考生提前60分钟到达考场，并留出足够时间配合考场工作人员进行准考证。凭准考证、身份证和“一证两码”（核酸检测阴性证明、玉康码、行程绿码），体温lt37.3℃进入考试。(6)建议考生在考试前一天熟悉考场地址和交通路线，合理安排时间，提前到达考场，避免迟到。疫情防控要求将根据国家和重庆最新疫情防控要求进行动态调整。请继续关注重庆市卫生人才交流中心微信公众号和重庆市医疗卫生人才网（www.cqwrc.com）的相关通知。.附件：2022年重庆市传统医学教师传承考试考生诚信参考书（长按识别二维码下载）重庆市医师资格考试委员会办公室2022年9月5日原标题：2022年重庆市传统医学教师专业考试考生须知文章来源：htt://www.cqwrc.com/weSite/YXKSZX/RCKP/KSDT/html-1658/23594.html...

2022-09-09 重庆的医学院 《重庆医学》

图书名称：《迷你临床考核》【作者】李剑主编【丛书名】住培医师成长系列读本【页数】186【出版社】上海：复旦大学出版社,2019.06【ISBN号】978-7-309-14383-6【价格】48.00【分类】临床医学－资格考试－自学参考资料【参考文献】李剑主编.迷你临床考核.上海：复旦大学出版社,2019.06.图书封面：考核》内容提要：通过对mii-CEX表格的探索，本书提供了住院医师规范化培训中解决过程培养无法考量的困境。也通过体验式教学的模拟，对mii-CEX工作坊提供了理论基础。在华山医院的示例中，对于国外使用的主观性表格进行了量化演化，最终形成了现有的迷你临床考核的表单，用于住院医师、研究生以及长年制学生的形成性评价中，获得了良好的效果。并提供了数个实际病例，作为教师观察、评估和反馈的联系。《迷你临床考核》内容试读第一章Chater1临床能力评估的现有方法和困境小李从血液科研究生毕业，今年考入了复旦大学附属华山医院内科基地，参加为期3年的住院医师规范化培训。在这里，他遇到了血液科医师大李。大李比小李年长10岁，当时还没有住院医师规范化培训制度，但是大李医师实际上也参加过24个月的轮转学习。在大李医师看来，轮转十分重要。当年，大李医师毕业后就分配在血液科，到医院报到后的前24个月，都在各个科室轮转，没有第回到血液科上班。章其实，这个情况和小李是一样的。但是大李当时对轮转非常热情，学什么都愿意参与，因为他知道结束轮转回到自己科室以后，就没有机会再出来学习其他科室的知识了，所以下决心要夯实所有基础。而小李却充满了困惑，感到自己提不起千劲。他自己也分析了原因，一则，临床能力评估的现有方法研究生期间做的都是基础研究，一下子到了临床，还有很多不适应；二则，将来能否留在血液科，还是个未知数。所翼有的部门都说，他们是内科的，不属于特定的专科，最后留不留，要看医院的名额。就这样，一个月换一个科室地轮转，时间过得很快。就出科考试而言，毕竟都是学过好多次的东西，也不是很难。在此期间，大李和小李进行了一场Mii-CEX。考核结束以后，大李对小李进行了反馈：“你对患者不够耐心，总是打断患者。你的诊断也不够全面，忽略了患者的基础疾病”小李医师心里想：“我学了11年，到医院里规范化培训，是来学知识的，为什么还要参与这种问病史和查体混在一起的考核啊？再说，这样的考核太主观了，分数高低完全看老师的想法。”大李医师同样有些困惑：“这种不计入轮转分数的考核，有什么价值呢？而我自己这样的反馈，好像也起不到什么作用啊。”其实他们两位遇到的困境就是目前住院医师规范化培训中常见的一种困境，即对于临床能力的认识差异。大李和小李医师决定从这里开始，重新看一看Mii-CEX这样一种不计入分数的评价方式对于临床能力培养的迷你临床考核：从理论到实践意义。第一节临床能力的定义和主要内容一、临床能力的定义与沿革临床能力是一名医师在临床工作中所必须具备的能力，2也是医学生、实习医师和低年资医师需要在医院中不断学习和实践打磨的能力。简单地说，就是通过练习和不断积累经验获得“看病”的能力，包含了对疾病的认识、对患者的诊断和治疗以及不断自我学习和自我进步的能力。纵观医学的发展历史，围绕临床能力定义和评价方法的主流观点也几经改变（表1-1）。表1-1不同国家和机构关于医师临床能力的表述机构年份临床能力美国内科医学1979①能力：专业知识、技术技巧、人际关委员会系；②问题解决技巧（如临床数据采集和出具诊断)；③面临问题的性质；④与诊断和治疗相关患者的社会心理学层面美国内科医学2002①能力：专业知识、技术技巧、人际关系；委员会②问题解决技巧；③面临问题的性质；第④与诊断和治疗相关病患的社会心理学层面；⑤交流技巧；⑥专业精神（包括道德操守、对病患种族多元化的理解负责的态度)；⑦基于系统地实践（对整个医疗卫生体系的理解、改进和最优化)》床能力评估的美国国家科学2003①提供以患者为中心的医疗服务：②实院医学研究所践循证医学；③应用质量改进；④信息现利用、多科协作团队医疗加拿大专家医1996①临床决策；②沟通技巧；③临床协作；方法和学指导机构④管理能力；⑤健康促进；⑥科教能力；⑦专业精神境续表机构年份临床能力英国皇家医师1986①良好的临床诊疗结果；②维持良好的学院联合会临床技术水平；③承担教学、培训、鉴定和评估任务；④患者关系；⑤同事协作；⑥廉洁、正直；⑦身体健康新西兰医务委1995①临床技术；②沟通；③团队协作；④管员会理；⑤学术；⑥专业精神目前被广泛接受的是1999年美国结果项目咨询委员会(OPAC)和美国医学专科委员会(ABMS)给出的6个临床核心能力：医学知识(medicalkowledge)、专业素养(rofeioalim)、看病能力(atietcare)、交流能力(commuicatiokill)、在实践中学习和提高的能力(racticeaedlearigadimrovemet).、医疗系统中的训练(ytemaedractice)。迷你1990年，乔治·米勒(GeorgeE.Miller)提出了著名的“米勒金字塔”（图1-1），首次提出了医师临床能力评估的床考核基本分层框架，金字塔的每个层级都代表了对医师成长不同阶段的要求。理第1层是专业知识与操作理论，无论医学生还是住院医师都应该具备；第2层是应用能力，指医师在临床工作中，在霞每个特定的情况下，知道如何应用其知识解决临床问题；第3层是临床技能，指医师能够展示其应用知识完成具体临床4真实工作环境中的实际表现Doe操作表现ShowHow应用能力KowHow专业知识与操作理论Kow图1-1米勒金字塔诊疗的能力；第4层是综合的实际表现，代表医师在日常实践中实际做了什么，又是怎样做的。每个层面对医师的临床能力意义不同。对于医学生而言，能力考核主要考察其对医学知识的掌握和应用，也就是第第1、2层；而对于规培阶段的医师而言，由于其面对的是真章实的患者，需要完成第2~3层的进步，最后顺利到达第四层，成为一名优秀的医师。床能罗纳德·爱波斯坦(RoaldM.Etei)等在前人基础力评估上深化了临床能力的内涵，认为临床能力应构建在以下各方面的基础上。(1)科学认知能力：获得并使用知识来解决现实问题；(2)综合能力：使用生物医学和生理心理学知识进行临方法和困境床推理；(3)沟通能力：与同事、患者有效交流；5(4)情感/道德能力：明断、人道地使用临床技能的意愿、耐心以及情感性觉悟（表1-2）。表1-2临床能力的维度认知运用资源处理不确定性忍受焦虑和歧义核心知识从经验中学习情境情商基础交流技技术临床设置尊重患者能信息处理体格检查技能时间使用回应患者应用知识到外科/操作技能沟通人文关怀实际情境隐性知识和综合能力交流技巧思维习惯个人经验解决抽象兼具科学性、临冲突调和善于观察、注意问题床性和人文性的判断力新知识的自团队协作必要的好奇心我学习认识到知识合理使用临床教学相长识别认知和情漏洞推理策略感的偏见迷你临提出问题联系基础和临情感/道德乐于承认和改考核床知识正错误:从理论到二、人文素养是临床能力的固有部分临床专业课程能够提供的核心知识和体格检查、操作技能仅仅是临床能力的一小部分，不难发现临床能力对医学人文素养的要求渗透了各个维度。人文素养的核心内容是人类对生存意义和价值的关怀，···试读结束···...

2022-08-27 epub出版物 epub编辑

各省、自治区、直辖市注册会计师协会、各会计师事务所：为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步规范财务审计秩序促进注册会计师行业健康发展的意见》（国办发[2021]30号，以下简称“国办发30号文件”），加强行业诚信建设，我将按照国办30号文件相关要求，研究制定2022年行业诚信建设纲要，结合国内外相关行业的经验和做法。为扎实做好纲要起草工作，充分了解和听取社会各界对行业诚信建设的意见和建议，我决定开展行业诚信建设问卷调查。现将有关事项通知如下：1.参与者本次问卷调查对象为会计师事务所从业人员、政府机关、企事业单位工作人员、高校、科研院所工作人员及其他相关人员，欢迎社会公众参与。二.参与方式及时间本次问卷调查将于2022年8月15日至2022年9月15日在线进行，请通过微信扫描问卷二维码（见附件）进入问卷系统参与活动。三．相关事项及要求（1）各地注册会计师及相关会计师事务所要高度重视本次问卷调查，认真做好宣传和工作安排，积极组织动员地方或部门人员广泛参与，积极参与活动通过组织，做好行业价值的正面宣传，推动行业诚信建设。(2)参加活动的会员可在问卷中填写执业证书编号等信息。完成问卷后，根据中国注册会计师继续教育制度的相关规定，当地注册会计师协会将扣除会员当年的继续教育。4小时的职业道德培训。（3）参与活动的有关人员应认真、客观地回答，并给予积极的反馈和建议。如果您在调查过程中有任何问题，请随时与我联系。联系方式及联系方式：郑璐璐，010-88250177、问卷二维码中国注册会计师协会2022年8月10日...

2022-08-11 问卷 注册会计师考试 问卷 注册会计师模板

1.参加2022年医师资格医学综合考试的应届毕业生和试用期未达到年龄限制的考生报考时，补充上传2-8月医师资格考试试用期的考试证明.2.当年取得研究生学位的考生，应在8月31日前将研究生毕业证书和学位证书上传至全国体检网，并携带证书原件到考点确认。提交国家将取消技能分数。3.考点地址：厦门市思明区莲花南路10号308或309。补充上传时间：2022年8月6-17日补充上传平台：全国体检网htt://www2.mec.org.c/wagao/me//logi.html电话：0592-2029622、2029611...

2022-08-02 试用期2022年4月25日到三个月是那天 2020年试用期