课程介绍课程来自于《2023淘特项目第1期》无脑操作，上手快，门槛低，单店单日利润100+今年计划的是不想多测新项目了，现有的几个项目其实就已经够操作了，但是搞了这么多年测试开发一停下来才发现戒这玩意比戒烟都难图片淘特平台其实出现时间不短了，可以用“半死不活”来形容这个平台。不过我们操作项目基本不看平台是否红利，任何平台只要玩法可以都可以赚钱。淘宝都说不行了但依旧是我们主项目，小红书去年也都说不咋样现在也都开始入驻，对于做不到一天赚几万几十万的我们来说红利不在于平台红利期而是玩法红利期。这次我们测出的玩法相对简单无脑一些，其实好多项目我们刚刚测试出来的时候都是相对比较简单粗暴，随着时间慢慢精细完善的。淘特适合小白做吗？适合动脑思考的小白，不适合不懂还不爱思考的小白。投入多少呢？时间一天一两个小时至少，成本几百一个店能不能回本？按要求操作都可以起来，目前已经有测内学员起店并且数据比我好，并且几百学费不可能回不来本。能做多少利润？目前我自己单店单日100利润，所以我不敢吹牛逼说单日几百几千利润，但是我会持续测试文件目录淘特开店链接和流程.txt1淘特的优点和缺点.m42注册店铺和基础开通.m43-2非标品选品和标品选品_.m43-1确定类目和选词.m44上架和优化商品.m45起店和后期说明.m4淘宝...

2023-05-20 无脑儿 无脑儿图片

图书名称：《无线D2D通信与网络详解》【作者】宋令阳，（新）杜斯特·尼亚托，（美）韩竹，（加）埃克拉姆·侯赛因作；李楠，董江波，董炎杰，詹义译【丛书名】5G丛书【页数】326【出版社】北京：机械工业出版社,2022.08【ISBN号】978-7-111-70592-5【价格】129.00【分类】无线电通信-通信网【参考文献】宋令阳，（新）杜斯特·尼亚托，（美）韩竹，（加）埃克拉姆·侯赛因作；李楠，董江波，董炎杰，詹义译.无线D2D通信与网络详解.北京：机械工业出版社,2022.08.图书封面：图书目录：《无线D2D通信与网络详解》内容提要：本书主要介绍无线D2D通信网络设计、分析和优化技术，包括无线D2D通信的基本理论以及该领域的研发动态。随着对高速率无线数据接入的需求不断增加，D2D通信将成为蜂窝网络的关键技术。本书从物理层、MAC层、网络层和应用层对基于端到端的无线通信做了介绍，并且在讨论真实应用场景以及未来发展之前提供了所有的关键背景信息。本书对重点内容进行了深入讨论，比如为承载更大容量以及为用户提供更好服务的蜂窝网络和Ad-HocD2D网络之间的动态资源（如频谱及功率等）共享技术。读者将了解通信网络在真实场景中的资源管理、优化、安全性、标准化和网络拓扑结构等方面，以及所面临的挑战，并学习如何在实践中运用设计原则。《无线D2D通信与网络详解》内容试读第1部分引言···试读结束···...

2023-05-15 通信pdf 通信book

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2023-08-25

o氨溴索口服溶液不是抗生素，也不含抗生素。它是由盐酸氨溴索和盐酸克伦特罗组成的复方制剂。其成分为每毫升1.5mg盐酸氨溴索和1%盐酸克伦特罗μg其中，盐酸氨溴索是一种粘液溶解剂，可增加呼吸道粘液腺的分泌，减少粘液腺分泌，降低痰液粘度，促进肺表面活性物质的分泌，增加支气管纤毛的运动，使痰液更容易咳出。盐酸克伦特罗是选择性β受体激动剂，具有舒张支气管平滑肌、增强纤毛运动、溶解痰液、促进痰液排泄的作用。扩展信息：注意事项：1。患有甲状腺功能亢进、高血压、心脏病（心功能不全、心律失常等）、糖尿病和严重肾功能不全的患者应谨慎使用。2.有报道称，使用2受体激动剂会导致血清钾含量下降，黄嘌呤类药物、类固醇药物和利尿剂可能会加剧2受体激动药降低血清钾的作用。组合时应特别注意。尤其是在低氧血症中，血清钾的降低对心律的影响更大，因此应监测血清钾。3.氨溴索口服液对胎儿的安全性尚不明确，因此孕妇，尤其是妊娠3个月以内的孕妇，应谨慎使用。氨溴索口服液可通过乳汁排出体外，哺乳期妇女应谨慎使用。4.由于老年人的生理功能低下，老年患者应注意减少摄入。参考来源：百度百克-氨溴化物口服液参考来源：百克百科-复方制剂...

2023-04-26

1.《安特里亚冠军》将带领玩家展开一场惊心动魄的战斗。2.那些想体验游戏但在开始玩时遇到闪回问题的朋友真的很头疼。3.如果AtriaHeroeFlahack游戏停止运行，我该怎么办？在这里，我很着迷，并分析了几个可能导致游戏崩溃的原因，以及解决这些问题的方法，供玩家参考。4.让我们来看看如何解决安特里亚英雄闪回停止操作的问题。今天的文章到此结束，希望对您有所帮助。...

2023-04-26 到此结束 头疼怎么回事 到此结束 头疼怎么办

图书名称：《学会吃饭》【作者】（美）珍·克里斯特勒，艾莉莎·鲍曼著；颜佐桦译【页数】213【出版社】北京：中国友谊出版公司,2019.06【ISBN号】978-7-5057-4720-3【分类】饮食卫生－普及读物【参考文献】（美）珍·克里斯特勒，艾莉莎·鲍曼著；颜佐桦译.学会吃饭.北京：中国友谊出版公司,2019.06.图书封面：图书目录：《学会吃饭》内容提要：想象一下，如果你可以不必经过挣扎、不必放弃最喜爱的食物、不必经历渴望与意志之间所产生的拉扯，享受美味的甜点却不必感到罪恶、不必担心一旦开始吃就停不下来，就能成功减重，这会有多自在正念饮食法会引导你达成这个境界。正念指出，生命许多的挣扎及痛苦，源于过度执着于想要的事物，对于可能造成问题的事情却充满恐惧。本书通过一套实证有效的方法，帮读者通过书中的33个饮食训练，重新认识自己的身体，重新认识自己的情绪，重新认识自己的欲望，找回心灵的平静，剔除错误的进食模式，找到新的人生可能，以更健康的态度面对食物，放下挣扎，实现更自在的人生。《学会吃饭》内容试读第一部分吃饭，不那么简单第一章认识正念饮食想象一下，如果自己能不必经过挣扎、不必放弃最喜爱的食物（可以适量享受一杯红酒、一个餐包、一片比萨、一块巧克力）、不必经历渴望与意志之间所产生的拉扯，享受美味的甜点却不必感到罪恶、不必担心一旦开始吃就停不下来，就能成功减重，这会有多自在？这能实现吗？正念饮食法会引导你达成这个境界。大部分的学员在参加我所举办的正念饮食工作坊前，都曾有过成功的减重经验。他们根据自己的减重计划，算出了热量。达到热量目标时就感到自豪（最常见的目标为1200大卡，有的甚至只有500大卡)；无法达标时，即使只差几百大卡（这时候他们可能已经放弃不记录了)，也会感到祖丧。一些学员在几天后就无法容忍这种“好食物/坏食物”的概念。然而，也有一些学员觉得这种方式（至少短期内）是管用的。他们终究会发现自己无法承受这种生活方式。渐渐地他们重拾旧习，体重也渐渐地回升。许多学员经历了无数次类似的情况。他们经常告诉我需要的是更多的自制力或意志力。我对一位学员印象特别深。课程的第一天，她告诉我：“我很会说‘不’。我对太多东西说‘不’，以至于我偶尔会想要把这些东西全部吃下，无法停下。然而，我想要学会说‘是'。我想要与食物成为朋友。”她最终成功了。我想通过本书告诉你如何跟她一样办得到。002向喜悦说“是”甜食、炸物、薯片、饼干含有令人上瘾的完美比例的甜度、油脂和咸度。你很难拒绝它们。假设自己不太饿的时候，你是否能在品尝了半片饼干、一把玉米片后，就把剩下的收起来，下次再吃？还是，你会抵挡不了诱惑想要再多吃一些？你可能告诉自己：“这不可能。没有人可以在吃了几片薯片或几口甜点后就停下来。”我的经验告诉我，进行了本书第二部分的练习后，你就会知道这是可能的，并且能够自在应对。无论目前某些食物让你感到多失控，你都是可以获得自由的。你真的可以。这跟你之前所尝试的减重计划不同。当你开始这个计划，你事实上不是遵照一个计划，你是在为自己创造（并维持）一个与食物、饮食、自己以及身体的新关系。本书是依据成功的正念饮食觉知训练课程(MidfuleBaedEatigAwareeTraiig,MB-EAT)所撰写的。在我获得美国国家卫生研究院（NatioalItituteofHealth)经费后，这个计划经由改编，然后在全世界范围内倡导正念饮食的工作坊中被采用。我们可以通过训练培养自己的内在美食家，帮自己享受喜爱的食物、选择自己享受的食物，以及在自己不需要或不想吃的时候，将食物留在餐盘里。早在数十年前，我们开始了解外来压力干扰如何将心智与身体联结在一起，同时也采用了我自己以及数个优秀前辈和同侪所003进行的研究成果。我会尝试通过这一本书，对他们所分享的智慧及所做的贡献致敬。静坐练习一旦普遍化，就可以协助我们联结内在智慧，处理复杂的选择；而不是像一般的减重法一样，只是简化事情。因此，正念饮食是利用一种全新的方式看待我们与进食及食物之间的关系。这个方式的依据是我们从科学角度对身心自我调控，而不是意志力或严格的自我控管。然而，它希望通过自我照护及自我调节来创造平衡。这有什么不一样？若利用意志力及自我控管，你可能想要继续吃，但是你会强迫自己停止。通过自我调节，你可以毫无挣扎地放下这个食物，活血决定晚点儿再吃。正念饮食觉知训练的核心基础是我经过多年研究后所建立的，这个计划目前包含四个核心元素：一、静坐。二、了解你的意志力量。三、拥抱而非对抗食物。四、感受科学调节的影响。以上的每个元素融合了我的亲身体验以及这几年来的奋斗成果。接下来的章节，我会分享自己如何渐渐地将这些元素组成正念饮食觉知训练并集结成书。004个人奋斗及科学发现在我青少年及大学时期，我发现，自己不停地处于白天节食饥饿接着是夜间过量进食的循环，强烈的罪恶感及羞耻感持续促使循环再次开始。我没有因为这些举动而减掉不想要的体重，事实上，我反而变胖了。我们大家应该很熟悉这一类的故事。在我学习了超觉静坐后，我开始对于新兴的身心医学领域产生兴趣。之后我加入了威斯康星大学(UiveityofWicoi)一个卓越的研究团队，探索利用生理回馈法(iofeedack)降低心跳，进而协助压力管理的效果。提议使用静坐作为另一种方式后，我惊讶地发现，这两者的效果一样甚至静坐的效果更好更好。我开始对静坐如何像生理回馈一样，帮忙联结身与心产生了更大的兴趣。这时候，我仍在自己的饮食及体重的恶性循环中挣扎。我避开碳水化合物，尝试利用新发展的认知行为治疗方法，但是都没有成功。后来我又到了亚洲一趟。在那儿，我察觉到自己可以真正享受我的食物（高碳水化合物）、摄入更少的分量，令我惊讶的是，自己不费力气地减轻了体重。回到美国后，我又重拾旧习，体重也回升了。在耶鲁大学，我再次研究有关身与心的联结。研究团队当时的着眼点是自我调节理论。它不只是解除症状，还能培养身体自我疗愈的能力。我们想要知道：如何协助人们重新联结身与心以达到自然平衡？我对于可以和这些学者合作，研究人类如何创造他们与进食005及食物的关系，以及正常饮食者在面对社会压力及其他进食诱发因素的时候，如何失去自己生理饥饿感及饱足感的经验，感到非常兴奋。这些学者也正研究味觉经验的基本过程，以及它如何受生理及心理因素（例如饥饿感及分心)所干扰我的想法是，我是否可以把这两个科学领域（自我调节理论及进食经验的觉知)结合在一起，来协助解决个体问题？与其让饮食障碍的学员使用不同的饮食计划、记录所吃下的全部食物，不如建议他们留意自己的生理饥饿感、在面临压力时放松身心、选择吃真正喜欢的食物，在满足的时候就停止进食。我也开始建议学员阅读苏西·奥尔巴哈(SuieOrach)开创性的作品《肥胖是女权议题》(FatiaFemiitIue),尤其是“强迫性狂食症者的饥饿感经验”这个章节。我开始在自己身上尝试。我允许自己在白天吃想吃的食物，并留意自己的味觉感受。当我没那么饥饿的时候，我是否能从适量的食物中感到满足？如果真正地留意这些经验，放慢节奏充分享受我所吃的食物，这个食物会带来更大的满足吗？在接下来的一周，我允许自己在午餐时间吃任何我想吃的高糖、高脂、高热量甜点。第一天，我直接跑到附近的贩卖机，按下了诱惑的按钮，薯片及巧克力饼干随之落下。它们味道不错，我接下来的整天可以不需挂念着食物。我适量地吃了晚餐，随后我就不想再吃任何东西了。第二天，我再次跑到贩卖机做了一些不同的选择。第三天，贩卖机看起来没那么诱人了。我走到了糕饼店，买了一个很大的牛角面包以及一块黑巧克力蛋糕。太棒了！而且我发现：就如味006···试读结束···...

2023-04-10 中国友谊出版社 中国友谊出版社的书怎么样

图书名称：《安纳托利亚勇士赫梯人简史》【作者】（澳）特雷弗·布赖斯作；蒋家瑜译【页数】310【出版社】商务印书馆有限公司,2022.04【ISBN号】978-7-100-20738-6【价格】68.00【分类】安纳托利亚-古代史【参考文献】（澳）特雷弗·布赖斯作；蒋家瑜译.安纳托利亚勇士赫梯人简史.商务印书馆有限公司,2022.04.图书封面：图书目录：《安纳托利亚勇士赫梯人简史》内容提要：青铜时代晚期，赫梯人成为古代近东最强大的一支军事力量，但是他们的帝国是脆弱的：强敌的侵扰，本土没有可以航行的水路，在海上被阻隔。更严重的是，长期人口不足，有时会发生瘟疫。如何理解这个古代帝国在如此困境下的崛起和成就在本书中，特雷弗布赖斯教授对赫梯勇士，赫梯人的社会、宗教和政治文化，都提出了新的阐释，对许多未解决的问题提出了新的解决方案。借助文献资料和考古发现，他对赫梯人的世界进行了富有想象力的重建，论证了对帝国扩张和生存至关重要的军事征服和其他手段，展示了多面的赫梯人社会。《安纳托利亚勇士赫梯人简史》内容试读引言如今到安卡拉的任何地方，你都会发现赫梯人的痕迹。你可以招手拦下“赫梯租车服务”的出租车，让它把你拉到一个名为“赫梯餐馆”的地方，或者你也可以和司机谈好价格，驱车前往东部160公里开外的赫梯都城哈图沙(Hattua)。在那个名为博阿兹卡莱(Boghazkale)的现代村庄，你可以在一个带有“欢迎来到哈图沙”(WELCOMETOHATTUSA)字样的旅馆过夜。回到安卡拉后，你可以入住一家名为“卢伽尔”(LUGAL)的酒店，该词在赫梯铭文里的意思是“国王”。沿着一条去往安卡拉中心商业区的大街，你会看到一头雄鹿的巨像，雄鹿的两侧分立着两头公牛，这三头动物被一个圆盘状的拱形圈框在一起。该纪念像是一座古安纳托利亚雕像的巨型复制品，雕像寓示着赫梯人与现在的本地人之间可能存在的联系（尽管雕像原品实际上属于赫梯人之前的时代)。继续环顾四周，在从饼干到汽车的各种现代物品上，你都会发现赫梯人的印记。毫无疑问，如果你想更多地了解土耳其人在青铜时代的这些先辈，那考察当地书店值得作为一个起点。我最近去安卡拉，在郊区的商场里发现了一家书店，它有一堆关于赫梯人的书籍，几乎比旁边丹·布朗(DaBrow)、克莱夫·库斯勒(CliveCuler)的著作以及其他机场1WELCOMETOHATTUSA图1现代的赫梯式迎宾。畅销书还要多。事实上，当时我穿着短袖，胸前印有“Hititleri”（土耳其语的“赫梯人”)字样，衣服背面是12位全副武装的赫梯神灵队列，这让我购物时享受了折扣。回到宾馆后，我享受完土耳其软糖中的最后一块一它们是当地一位东道主赠送的礼物，装在一个精美的玻璃容器中，容器表面环饰着一排金色的赫梯雄鹿。在邀请我写赫梯人时，L.B.陶里斯出版社的编辑亚历克斯·赖特说，他希望这本书为学生和普通读者提供的不仅限于赫梯历史和文明的关键信息。当然，此类信息是了解这些“安纳托利亚勇士”的基础。但亚历克斯也同样在寻求“多一些大胆，少一些刻板”“全新的角度和崭2图2雄鹿容器。新的视野”，他想找到一些东西，以便能让本书读者“在所探讨的话题上以新奇且兴奋而又意想不到的方式”来进行思考。在本书的写作过程中，我一直将这条忠告铭记于心。我往往因自己的一些想法而陷于险境，有时也会把身为读者的你牵扯进来。我将诚邀你一起思考散落在书中的诸多问题和疑惑。准备好接受这份邀请了吗？一双全新的眼睛也许恰好能够发现那些逃过了专业学者法眼的事情。无论如何，倘若你发现我的书有些许颠覆传统和离经叛道，我亦无法表示歉意，那就是我的本意。但需要强调的是，我对此已颇为谨慎。最重要的是，本书目的是提供有关赫梯历史和文明的可靠导论，这3将触及赫梯世界的多个方面，在某些方面会有更深的探究，并在长期悬而未决的问题上提出许多新的想法和途径。我希望所有这些都是限定在历史可靠性甚至是可证性（至少目前是这样）的范围之内。让我们概览一下时间和空间的范围。赫梯文明所涵盖的时代跨越了500年，即从公元前17世纪到公元前12世纪早期。用现代考古学的术语来说，赫梯历史始于青铜时代中期末，持续到青铜时代晚期末。附录二的历史要事梗概将提供更多的细节。令人遗憾的是，我们没有王表（在其他几个古代文明中都有）来提供赫梯国王确切的统治时间。因此我们只能将一些大概日期对应他们的统治，少数情况下可能还要将这些日期与埃及和巴比伦的国王们相关联。但那也不能排除其复杂性。对此我无法深入探讨，仅仅是简单地给出三种有关赫梯历史年代学的建议一高位、中位和低位的年表。本书所采用的即是中位年表。那下文经常突然出现的术语“安纳托利亚”(Aatolia)又如何呢？事实上，这一术语源自希腊语aatole,“升起”。它被用来指代希腊人眼中的“（太阳）升起”之地。早在公元10世纪，“安纳托利亚”就被用于指称现代土耳其，尤其指占它（土耳其半岛）三分之二的西部，有时更具体地指代土耳其的中部高原。Aadolu则是该名字的土耳其语形式。安纳托利亚的一个最显著特征是其高原海拔超出了海平面1000米。赫梯的核心区域一赫梯人的王国则位于高原的中北部，现在我们称之为赫梯人的腹地。高原的北部以蓬蒂克山脉(Poticmoutai)为界，南抵托罗斯山脉(Taururage),向东并入亚美尼亚山脉(Armeiamoutai)。这些山脉将高原与安纳托利亚其他区域明显地区分开来。在西部，高原更加缓和地坡降至爱琴海海岸。叙利亚也将在我们的赫梯人故事里占有突出的位置，因为它在青4黑海安纳托利亚高原亚美尼亚美素不达米亚叙利亚地中海塞浦路斯图3安纳托利亚（美国国家航空航天局卫星地图）。注：书中地图系原书地图铜时代晚期的近东世界中提供了国际主导权的关键。这是因为它地处这个世界的十字路口，西北连接安纳托利亚，东邻美索不达米亚，南抵阿拉伯半岛，西南为埃及。很多国际交往的路线都经过此地，和平与军事目的兼而有之。在青铜时代的语境下，我们用“叙利亚”指代介于幼发拉底河与地中海东部之间的广袤区域（现代政治国家叙利亚当然是延伸过了幼发拉底河)。自青铜时代以降，在近东历史上的很多时期，那个时代的霸主们都在寻求对该区域的控制，也常常为此相互攻伐。正如你所见，叙利亚不仅密切关系到赫梯王国的兴衰，同样也关系到该王国如何逐步重现于世。5在试图重建赫梯人生活的世界时，我们尽可能地让赫梯人替自己说话。现在通过英译本我们可以相对容易地读到他们大部分的重要文献。我已经在参考文献和注释中用星号标出了这些文献。写作此书最富挑战性的一个任务在于，我要遵守出版社85,000字的限制，尽可能综合描述赫梯人。“简明”是本书副标题中的关键词。如果读者想更深地了解赫梯人，我已在注释中就许多话题的讨论给出了更详细的参考资料，此处不再赘述。引言至此而止，希望你享受一个收获满满且愉快的阅读过程。6···试读结束···...

2023-04-07

图书名称：《绘画问题解答铅笔水彩自由画》【作者】（英）特鲁迪·弗兰德作；贾非译【页数】253【出版社】北京：北京美术摄影出版社,2022.06【ISBN号】978-7-5592-0490-5【价格】98.00【分类】铅笔画-绘画技法-水彩画-绘画技法【参考文献】（英）特鲁迪·弗兰德作；贾非译.绘画问题解答铅笔水彩自由画.北京：北京美术摄影出版社,2022.06.图书封面：图书目录：《绘画问题解答铅笔水彩自由画》内容提要：知名畅销书作家特鲁迪·弗兰德又一绘画技法力作，回答你任何关于素描与水彩画的常见问题。本书涵盖动物、花卉、风景、建筑、静物、人物等20个常见绘画主题。独特的问答模式让你一眼看懂如何完善自己的画稿。分别介绍素描与水彩画的基本画材和实用技法。特鲁迪·弗兰德身为知名画家和经验丰富的绘画教师，以简明易懂的语言，教你如何用艺术家的思维方式思考，引领你自由画出心中美好的图景。《绘画问题解答铅笔水彩自由画》内容试读绘画问题解答铅笔·水彩自由画[英]特鲁迪·弗兰德著贾非译北京出版集团北京美术摄影出版社日录素描序言6主题1：树与树林18主题2：外景与天空28主题3：风景画中的水38主题4：风景中的建筑48主题5：小屋58主题6：花园68主题7：植物与花78主题8：蔬菜88主题9：质感96主题10：宠物104主题11：马112主题12：肖像画120水彩序言130主题1：水与天164主题2：树与树叶174主题3：花186主题4：果蔬198主题5：动物210主题6：风景画中的静物220主题7：静物素材232主题8：建筑242素描序言我将用这本书，帮助你爱上艺术，与艺术为伴。以艺术家的眼光，通过颜色、质感、线条、形状，来审视这个世界。这本书的素描部分，是为了帮助那些因为一个主题而人也是初学者，如果你太快就对自己做出评判，显然对自获得灵感，但不知道该怎样用笔、在哪儿用笔能创作出让己是非常不公平的。对于学习来说，自我批评是一个很重人印象深刻的画面的初学者。要的部分，但要小心别低估了自己。采纳一些有建设性的很多初学者都增尝试去精准地临摹他们看见的素材，批评，你要承认有时也需要他人告诉你该怎么做，或给你无论是图片（如果它们在生活中不能起作用）还是展现在解释细节，以便你能更好地理解所学的东西。这是常态学他们眼前的图景，比如静物画和花卉习作。当呈现出来的习过程的全部内容。是远景时，就更让人心灰意冷。你或许还没有意识到，不仅选择什么内容可以入画很重要，而且如何抉择可以被忽持之以恒与自豪感视或省略掉的内容也很重要。你会发现这很难抉择。当解释持之以恒的时候，我要提到这样一个事实，在这部分中，将分十二章来讨论不同的主题。其中每件事当刚开始做的时候都要经过一段困难的时期。当它每一个主题都囊括了初学者在此阶段最典型的问题：并与日常生活相关时，或许就很容易被接受，同样，它也会在对页上给出解决问题的建议性方案。无论如何，最重一出现在艺术创作中。对我们来说，它会时有发生，无论我要的建议是记住三个“P”,这对于初学者是至关重要们的程度如何，但是对于初学者来讲，看起来似乎更糟。的一练习(Practice)、耐心(Patiece)和特之以恒因此，定要坚持，并尝试着别灰心。如果今天你不在状Pereverace)a态，那就暂且停下来，离开你的作品，或者干脆就做些简单的线条练习，过一会儿带着一双有神的眼睛回来，会好练习很多。在很多情况下，为了能得到不断的提高，你都需要如果你能在日常生活中找出些许时间（仅仅10分钟）这么做。做一些线条练习，你就已经开始学习了。尝试着近距离地你要，总是带着自豪感来准备自已的画材和画面。如环顾四周，或者画一些小的细节和习作，而不是想着如何果你不想在画画的工作台上投资，那就找一块坚硬的胶合去完成一幅作品。有些时候，哪怕仅仅是为了这些有变化板，大约35厘米×48厘米，用一本书或者一块木头使它与的线条本身而做些练习，都是值得的书桌成定角度，确保它的牢固性，不会移动。耐心擦除耐心对于绘画来说，是非常重要的一个方面。在现阶在这部分的试验性练习中，我并不建议使用橡皮。段，如果能对自己有耐心，你就已经又向前迈进了一个阶因为能看见自己的错误并知道如何修改，比马上用橡皮涂段。不要把你现阶段达到的水平与其他人相比，尽管那些抹掉，不经思考地在原地再画一遍获益更多。有时更让人6···试读结束···...

2023-04-07 清明节绘画水彩 阳光下成长主题绘画水彩

《特尔莫和图拉小厨师TelmoadTula》中文版全52集下载内容简介：《特尔莫和图拉TelmoadTula》是由西班牙出品的美食早教类动画片。《特尔莫和图拉》小厨师系列旨在开发儿童技能创系列简单的手工使宝宝们培养动手习惯与创造能力，鼓励孩子通过简单的准备制作出美味的食物。资源介绍：中文名称：特尔莫和图拉小厨师英文名称：TelmoadTula类型：动画语言：中文无字幕格式：m4集数：52集每集时长：7分钟左右分辨率：1920×1080适合年龄：3-6岁下载方式：百度网盘《特尔莫和图拉小厨师TelmoadTula》中文版全52集目录：第01集水果沙拉第02集牛奶什锦早餐第03集苹果烤面包第04集巧克力蛋糕第05集凤尾鱼番茄三明治草莓奶昔第06集巧克力豆饼干第07集面包卷第08集果酱蛋糕卷第09集蟹肉三明治草莓酱香蕉奶昔第10集松露巧克力第11集玛格丽特比萨第12集生日蛋糕第13集苹果派第14集金枪鱼三明治芒果菠萝奶昔第15集自制面包第16集酿番茄烤香蕉第17集可丽饼第18集柠檬饼干第19集三文鱼卷巧克力草莓串第20集香草冰淇淋第21集番茄生菜奶酪三明治葡萄苹果汁第22集香蕉船第23集火腿奶酪三明治西瓜汁第24集松饼第25集红辣椒长面包香蕉冰淇淋第26集华夫饼第27集水果钟第28集杏仁冰淇淋第29集蘑菇饼干第30集热带三明治第31集旧金山果汁第32集美味餐盘第33集水果布丁第34集奶油泡芙第35集美味小吃第36集水果船第37集水果拼盘第38集意大利面第39集制作美食的注意事项第40集芝士蛋糕第41集农夫三明治第42集饼干馅饼第43集草莓冰淇淋第44集胡萝卜蛋糕第45集酸奶第46集布朗尼第47集松子杏仁球第48集蔬菜和三文鱼寿司第49集甜甜圈第50集香草蛋奶冻第51集冰棍第52集手机三明治...

2023-03-25

《瓦利安特王子传奇TheLegedofPriceValiat》第一季英文版全26集下载内容简介：《瓦利安特王子传奇》是一部美国动画电视连续剧，改编自哈尔·福斯特（HalFoter）创作的英勇王子连环漫画，于1991-19作为极北之地图勒王国的继承人，瓦利安特王子在家国被外族占领后，一直四处流浪。他梦想成为一名圆桌骑士，能够有朝一复故土；于是前往传说中的卡米洛特王国寻找实现理想的机会。一路上，他遇到了善良内心火热的樵夫Ar，和坚强浪漫的铁匠Rowae。于是有着同样骑士梦想的三个人成为最好的朋友，并结伴而行……资源介绍：中文名称：瓦利安特王子传奇第一季英文名称：TheLegedofPriceValiat类型：动画视频语言：英文英文字幕格式：m4集数：26集每集时长：23分钟左右分辨率：720×480适合年龄：10-15岁下载方式：百度网盘《瓦利安特王子传奇TheLegedofPriceValiat》第一季英文版全26集目录：01TheDream02TheJourey03TheBlackmith'Daughter04TheKidaig05TheTrut06TheFidigofCamelot07TheGift08TheSigigSword09TheTrutBetrayed10TheSecretofPerilouGarde11TheRetur12TheViitor13TheAwakeig14TheGuardia15TheTra16TheTuroftheWheel17TheCometitor18TheRoadBack19TheFitofIro20TheWaif21TheDawofDarke22TheBattleofGreytoe23TheReuio24TheChoice25TheTriumh26TheDreamComeTrue...

2023-03-25 第一季 瓦利安特王子传奇在线观看 第一季 瓦利安特王子传奇免费观看

尼克英语动画片《大内特BigNate》第一季英文版全8集下载内容简介：《大内特BigNate》是尼克频道出品的喜剧动画片，第一季于2022年播出。风趣幽默，文武双全，才气十足，拳头里满是诚意创意。天生我材必有用。人人叫我坏小孩，人人见我狠狠爱！亲友团发言：哪里有张狂，哪里有内特。闯祸时，有苦难言；受风。每日的功课就是叫板碎碎念的老师，拒绝不合口的饭菜。光荣榜：“麻烦协会”的头号人物，打破校史留校察看纪录永远资源介绍：中文名称：大内特第一季英文名称：BigNate类型：动画语言：英文英文字幕格式：m4集数：8集每集时长：22分钟左右分辨率：1920×1080适合年龄：7-12岁下载方式：百度网盘尼克英语动画片《大内特BigNate》第一季英文版全8集目录：01TheLegedoftheGutig02GoNate,It'YourBirthday03Valetie'DayofHorror04CATatrohe05ThePimle06BelleARigi’07TimeDirutor08WildereWarrior...

2023-03-25

图书名称：《教育的真谛》【作者】（英）尼古拉斯·泰特（NicholaTate）著【丛书名】大家教育经典系列【页数】337【出版社】上海：上海社会科学院出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5520-3359-5【价格】62.80【分类】教育研究【参考文献】（英）尼古拉斯·泰特（NicholaTate）著.教育的真谛.上海：上海社会科学院出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《教育的真谛》内容提要：未经审视的生活不值得过-苏格拉底与柏拉图、教育的意义在于闲暇-亚里士多德、教育的意义在于不朽-托马斯·阿奎纳、驮书的驴子-蒙田、美德、智慧、教养与学问-洛克等。《教育的真谛》内容试读导言20世纪的政治理论家汉娜·阿伦特(HaahAredt)曾经认为，西方哲学传统在现代世界里一度中断，现在我们必须“为了自己而发现过去，也就是说，我们必须阅读过去那些作家，就好像之前从未有人读过他们一样”，而不能将他们置于前人留下的框架当中加以看待。'她引用了她的朋友和同行瓦尔特·本雅明(WalterBejami)的一段话，后者曾经谈到今天我们需要的这种全新的思考方式：[这种方式]源于当下，从过去攫取那些“思想碎片”为我所用。就像采珠人潜入深海，不是为了挖掘海床并加以揭示，而是要撬动那些潜藏在深处的丰饶与新奇，珍珠与珊瑚…并将它们带入我们的世界…作为某种“丰1Aredt.H.TheCriiiCulture,iBetweePatadFuture,.204.1961,Vikig.NewYork1教育的真谛（①r%ticducatiofor饶与新奇”的事物而这本书的主题，就是本雅明所说的“思想碎片”，那些“珍珠”。自柏拉图以来，教育的目标和性质一直都是西方哲学传统关注的问题。历史上重要哲学家的思想是我们教育思想的活水泉源，今天仍然新鲜且富有意义。在这些思想当中，有一个主题就是，用马修·阿诺德(M.Arold)的话说，学校传承的是“思想和言论的精华”，是帮助新的一代人更好地面对他们所处的世界的基础。2也正是基于同样的理念，我写作了这本书。我不会把这本书写成一部教育哲学的历史，也不想对不同的哲学家做深刻的哲学分析，尽管我确实会概括不同哲学家的核心教育理念，将他们与其哲学思想联系起来，并且在讨论每一种思想的时候都引用相关的学术文献。相反，我的1Aredt,H,MeiDarkTime,.205-206,1970,JoathaCae,Lodo.2参见Arold,.M,CultureadAarchy,1869年版序言，.6,I932,CamridgeUiverityPre,,Camridge,马修·阿诺德的原文经常被误引为“最好的知识和言论”，并且被误认为是在为一种相当消极的文化传承做辩护。阿诺德的原文如下：“本文的整个视野就是要建议我们借助文化的力量来解决我们当前的困难。文化就是对我们的总体完善的追求，其方式在于获得知识，了解所有那些与我们最为切近的事物，以及这个世界上所有最好的思想和言论：并且通过这样一种知识，为我们既有的观念和习惯增加一系列新鲜而自由的思想…”阿诺德关于文化传承的这种观点令他更接近杜威和阿伦特对于这个问题所作的评论，而不是像那些断章取义的引用所暗示的那样（消极保守）。2导言目标在于表明，研读过去那些有趣的思想如何能够帮助我们从全新的视角去思考当下的问题，如何提出更多的问题以供我们去思考。当我考察这些教育思想的时候，我都会首先回到原典，就像本雅明所说的采珠人那样，去看看能将哪些有趣的“思想碎片”带回到地面上来。本书所讨论的这些伟大的哲学文本，大多数都在漫长的历史中经过了截然不同的解读。正如彼得·伯克(PeterBurke)所说，“一切…经典都由每一代人重新阐释，否则它们就不再是经典。”在伯克看来，有些文本在作者身后依然不断发展，“其中的隐含意义逐渐变得显明”，因为这些作者都格外“富有才华，具有多重面向，并不是单一化的”，因此他们对于非常不同的后世读者具有持久的吸引力。伯克认为，这可能就是“大师”的秘决。'我在阐释这些哲学家的思想时尽量不带人自己的嗜好和热忱，也不会将他们变得好像21世纪的“荣誉公民”，不过我有时也会将他们的观点自由地应用到全新的语境当中，甚至也会揣测他们对于我们如今所处的这个世界会有什么看法，因为对待他们思想的最好方式就是令它们保持生命力，而不是把它们当作博物馆的展品一样供奉起来。安东尼·孔帕尼翁(AtoieComago)曾经为蒙田的《随笔集》(Eay)写过评论，在评价该书的各种阐释时，他写道：1Burke,P.Motaige,.73,1981,OxfordUiverityPre,Oxford.2教育的真谛（①hd6ducatiofor2伟大的文本不会被不同的读解所湮没。人们在阅读《随笔集》的时候加入了太多自己的东西，但是这没有任何问题，而是恰恰表明文本本身具有持久的力量。如果我们不再争论它的意义，那就意味着我们已经不再关心它了。所以你不会听到我抱怨人们是如何利用和误用文本，即使是断章取义。如果人们不再用迥然不同的方式去阐释这些文本，我才会更担心，因为这就意味着它们已经不再与我们交流。捍卫伟大文本的最好方式，就是用自己的方式去解读它们，而不是满怀敬意地将它们供起来，就好像它们是刻板僵硬的纪念碑。·本书之所以选择这十位思想家加以讨论，一方面是出于我个人的原因，另一方面则是因为，他们对于西方的教育思想和实践具有重要影响。鉴于柏拉图和亚里士多德将近两千五百年来对欧洲乃至西方思想产生的重大影响，我们很难不从他们开始来展开我们的讨论。同样，我们也不可能略过卢梭和杜威，因为虽然他们二人的生活年代相隔了半个多世纪，但是他们都塑造了“进步主义”的教育理念（至少在英语世界是如此)。阿奎纳关于教育的讨论相对较少，但是我觉得他的论述IComago,A,MotaigeAujourd'hui.iMagazielitteraire,o.464,mai2007,.29（作者的译文)。4导言在根本上代表了基督教思想，而正是后者塑造了整个西方思想、西方教育以及我自己所受的教育。就尼采而言，多年来我一直阅读他的著作，并且热切地想要在本书中讨论他的思想一虽然可能与其他几位哲学家相比，他关于教育的论著鲜为人知，但是他的思想对于我们构建现代思想（以及我自己的思想)来说很有帮助。本来还有好几位19世纪和20世纪的思想家都是我想讨论的，其中包括马修·阿诺德、约翰·斯图尔特·密尔(JohStuartMill)和乔治·斯丹纳(GeorgeSteier),以及奥特加·伊·加塞特(SaiardJoeOrtegayGaet)和米格尔·德·乌纳穆诺(MigueldeUamuo)(我多年前在西班牙任教时读过这两位思想家的著作)，但是本书的篇幅有限，所以无法涉及他们的论述。除了柏拉图、亚里士多德、卢梭和杜威之外，本书所选择的思想家仅仅体现了我个人的兴趣。我很慎重地将讨论的对象限定在这样一些思想家当中：对他们来说，教育只是其思想的一部分，有时候甚至只是很小的一部分，但是他们大多数人（洛克可能算是一个例外）的教育观点都深深地植根于其思想的其他部分。由于我们不可能脱离更广阔的文化、哲学和政治背景来理解教育，而这些背景在当代教育的论争中又常常遭到忽视，因此我想要将焦点放在那些对文化、哲学和政治问题都有深入思考的哲学家身上。有很多著名的“教育思想家”不属于这个范畴，因此本书也就未予讨论。5教育的真谛（①P%d6iducatiofor2我所选择的讨论对象都是西方的思想家，对此我问心无愧：我的选择表明，在西方传统内部就可以发现巨大的多元性：比如说，卢梭对洛克毫无兴趣，阿伦特和杜威观点迥异，而尼采尖酸地讽刺了他之前的几乎所有思想家（有时也包括他的同代人)。但这并不意味着，在欧洲和北美之外的地区不存在值得关注的教育思想家。两千多年来，孔子的《论语》对中国的教育实践产生了巨大的影响，对他的研究将会具有极大的吸引力，对于犹太和伊斯兰教育传统的各个方面加以研究也是如此，而杜威的同代人、印度的甘地和泰戈尔都曾就教育问题提出过有力的观点。出于三个理由，本书没有包括非西方的思想家。首先是篇幅有限。其次是我觉得自己的能力尚不足以公正地对待这些思想家，因为我完全不熟悉他们背后的文化语境以及哲学和宗教传统。而且我也觉得，假装自己熟悉其思想及语境、然后选择一些思想家来体现本书的多元性，这种做法是不可接受的。'第三个原因则是思想意识上的：我总是觉得，必须首先去尝试理解那些我自己置身其中的历史和文化语境（也就是英国和欧洲的英语文化)，然后再超越这个语境去理解其1选择阿伦特并不是为了在一个男性占据主导的西方传统内部选一个女性代表，而是因为她的著作令我停下脚步，从根本上来思考这个世界，而很少有人能做到这一点。6···试读结束···...

2023-03-25 教育的真谛图片 教育的真谛读书笔记

课程介绍课程来自于【画手请就位】Duet/丢特暗黑系角色设计入门班本课程为暗黑系角色设计入门班，内容涵盖软件介绍、点线面、黑白灰关系、色彩关系、角色五官发型、人体结构与动态、角色设计与配色等内容。暗黑又气质的角色设计风格，高级灰色调氛围表现，扎实角色基础刻画能力。快来和Duet/丢特老师一起，设计极具个性的暗黑系角色吧！文件目录第1节软件介绍.m4第2节点线面.m4第3节黑白灰的关系.m4第4节色彩关系.m4第5节风格与人物.m4第6节人体结构与动态.m4第7节角色的设计.m4第8节毕业作业点评.zi角色...

2023-03-25

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2023-02-21

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2023-02-21