爱尖子高中爱尖子2018年寒假高中第一期尝试解题课，数学好的人没有不解题的，数学不只是你眼睛看到的，而是你可以用耳朵听，你得数数！几何学的学习主要立足于空间抽象能力的培养，培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。立体几何是中学数学的难点，学生普遍反映“几何比代数难学”。但是很多学好这部分的同学都觉得这部分很简单。我这里只是从大的角度讨论学习方法。提高空间想象力。开始学习时，应该先看简单的三维几何问题，不能从难的问题入手。自己画一些三维几何图形，比如课本上的习题，辅导书上的习题。不看原图，自己画。画出来的图形很可能和给的不一样，这是好事，再对比一下，那个图更容易解决问题。逻辑思维能力的培养。培养逻辑思维能力，首先要牢牢掌握数学基础知识，其次要掌握必要的逻辑知识和逻辑思维。提高应用定理分析和解决问题的能力。这往往体现在遇到一道几何题后，不知从何下手。对于习题，我们首先要知道：要做什么（要求的结论是什么），那些条件能满足要求，所以一步步往前找条件。当然这个要看具体情况，需要多看习题。我反对题海，但是必要的练习是少不了的。好记性不如烂笔头。你做的越多，你对这种问题类型就越熟悉。在数学上，你不能自大。...

2022-12-14 几何逻辑思维训练 几何与逻辑思维

爱尖子高中爱尖子2018年寒假高二考试强化班，想要提高数学成绩不能只靠课堂上的课程，赶紧下载学习强化课吧！高中数学哪一部分比较难1.最变态的高中数学代数甚至是高中最变态的压轴题——不等式+数列（强烈说明：是大题不是选择题，选择题也不是太难了），据说压轴题都是奥赛改出来的。2.高中数学几何最变态也是最稳最猥琐的（因为不管是选择题，填空题还是大题都很猥琐）——平面解析几何。与初中相比，高中一定是高了一个档次。初中因为练习多所以很难学，而高中则更熟练和逻辑。一定要在复杂的数学题中找到自己的方法，这是最适合自己的解题套路。首先，高中的数学公式那么多，你一定要牢记这是基础。做题是基础。不做题不谈一切，但是做题的多少要看自己的情况。如果你不熟悉或难以克服，你需要多练习。基础题一定要巩固和背诵。困难的问题更容易用心思考，所以当你有足够的精力去学习时，你就可以克服那些改进题（深层次的问题）。至于技巧，我个人的经验是：多看教程书，比如龙门专题等有解题套路的书，这本书分等级很巧妙。关键是他把握住了“题型”。掌握一种题型，胜过做了100道题却不背该题型的套路。我老师说背题型只要练3遍就可以掌握了。，这就是“精致”。老师会照顾到每一个学生，所以才会照顾到绝大多数人，所以如果觉得教的太浅，想提高，那就只能自己深入学习了！...

2022-12-14 高中数学压轴题教辅书推荐 高中数学压轴题100题精选

公务员考试一直是大热门，很多同学都想要考公务员，但是却不知道怎么才可以成功学习准备好，不妨可以看一下以前的考题熟悉一下。贫困代际传递的原因可从内因与外因两个方面分析。内因：一是贫困家庭提供给子女的衣食、教育、与亲代交流沟通的机会和方式等早期社会化的必要条件都较差，贫困家庭更易形成贫困文化，如屈从意识、不愿意规划未来、怀疑权威等等，人生观、价值观出现偏差，并代代相传。二是受教育质量与他人存在差距、受教育程度低导致自身缺乏知识和技能。三是贫困家庭在社会分层体系中处于底层，参与政治机会少，难以影响公共政策的制定。四是穷二代大学生在就业时过分依靠高校的力量，不善于利用其它渠道获取就业信息，主动性不够，且自我调节能力弱，遭遇就业难题。外因：一是社会经济的快速发展以及社会资本和社会资源向优势群体的集中，限制和剥夺了处于社会中下层的群体对于社会资源的分享。二是我国收入差距持续扩大，社会底层劳动者的收入增长速度远低于其所需支出的增长速度。三是体制障碍让社会流动机会减少、流动成本提高。具体表现为义务教育演变为竞技教育、高校扩招使贫困家庭通过教育向上流动更加困难；户籍制度的限制提高穷二代成为市民的门槛；教育救助措施、基本的社会保障措施不完善。建议采取如下措施解决贫困的代际传递：一是完善分配机制，让贫困者“增收”，缩小贫富差距及城乡差距。二是改革教育机制。加大财政投入，改善农村义务教育学生营养，解决经费不足问题，培养优秀教育人才，保障残疾人受教育权利，扩大中等职业教育减免学费覆盖范围，建立学生资助制度，提高贫困家庭寄宿生生活补助标准，完善教育救助措施。三是改革户籍制度，减少社会排斥。感兴趣的同学可以下载本课件学习一下，根据考题一定可以快速掌握需要考的知识点，再把自己不熟悉的地方多多练习就一定能够成功的！...

2022-12-14 内因外因的辩证关系 内因外因辩证关系原理方法论

本课件是广州公务员考试历年行测真题及答案解析，有感兴趣的同学快来下载学习吧，根据自己想强化的部分多加练习一定有所收获！本题考查实词的应用。“蛮荒腹地”和“出土了大量精美的青铜器”构成对比，前者为文字记载，后者为真实情况，故空白处词语应有掩盖真实情况的含义，显然“面纱”最为符合语境，且“揭开面纱”为固定搭配。故正确答案为C。2、本题考查实词的应用。第一空与“阻止”并列，“无视”不符合此关系，排除B；第二空，“鼓励”程度过重，排除A项。第三空，“质问”是指根据事实提出疑问，而句子中“是……还是……”的结构强调一种选择，而不是单纯提出疑问，所以“考验”更符合语境，排除C。故正确答案为D。3、第一空，搭配政府，并且依据前文可知横线处表达的含义是处理、面对。A、B、C三项填入文段中搭配和语义都是恰当的。C项“对付”后面如果要接对象，往往是搭配敌人、坏人，故这个词多用于消极语境当中，而文段不是一个消极语境，所以排除该项。第二空，文段表述含义为从现在诸多事情的处理中，政府对于舆情的处理是越来越娴熟、越来越熟练的，能够很好地去处理各项舆情。A项“无畏”，表示含义为无所畏惧，什么都不怕、什么都不管，第二空搭配主体政府，我国政府处理政务是从民众角度出发，并非什么都不管，排除；D项“谨慎”，表示的是对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情，而文段表明政府在处理舆情时是越来越熟练、越来越得心应手的，并非是不利的、不幸的状态，排除。故正确答案为B。4、此题考查解释对应。根据“许多发展中国家增速远高于发达经济体”可知新兴市场地位越来越高、越来越重要。B项“举足轻重”指地位、作用很重要，包含这个意思。行测需要掌握很多知识点，一定要有完善的学习计划，可以根据以往例题结合自身的不足找到适合自己的学习方法，一定可以成功的！...

2022-12-14 行测文段出处 行测 文段结构分析方法

本课件是质心高中生物相关学习课程，内容包含了很多知识点讲解和视频教学资料，可以帮助同学们学习好相关知识。(一)非生物环境非生物环境(aioticeviromet)包括参加物质循环的无机元素和化合物，联系生物和非生物成分的有机物质(如蛋白质糖类脂类和腐殖质等)和气候或其他物理条件(如温度压力).(二)生产者生产者(roducer)指能利用简单的无机物质制造食物的自养生物(autotroh)，主要包括所有绿色植物蓝绿藻和少数化能合成细菌等自养生物.这些生物可以通过光合作用把水和二氧化碳等无机物合成为碳水化合物蛋白质和脂肪等有机化合物，并把太阳辐射能转化为化学能，贮存在合成有机物的分子键中.植物的光合作用只有在叶绿体内才能进行，而且必须是在阳光的照射下.但是当绿色植物进一步合成蛋白质和脂肪的时候，还需要有氮磷硫镁等15种或更多种元素和无机物参与.生产者通过光合作用不仅为本身的生存生长和繁殖提供营养物质和能量，而且它所制造的有机物质也是消费者和分解者唯一的能量来源.生态系统中的消费者和分解者是直接或间接依赖生产者为生的，没有生产者也就不会有消费者和分解者.可见，生产者是生态系统中最基本和最关键的生物成分.太阳能只有通过生产者的光合作用才能源源不断地输入生态系统，然后再被其他生物所利用.所谓消费者(coumer)是针对生产者而言，即它们不能从无机物质制造有机物质，而是直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质，因此属于异养生物(heterotroh).消费者归根结底都是依靠植物为食(直接取食植物或间接取食以植物为食的动物).直接吃植物的动物叫植食动物(herivore)，又叫一级消费者(如蝗虫兔马等)以植食动物为食的动物叫肉食动物(carivore)，也叫二级消费者，如食野兔的狐和猎捕羚羊的猎豹等。感兴趣的同学快来下载学习吧，针对性地加强自己不足的地方，多多练习一定可以熟能生巧，做题目时就不会慌张了，一定可以成功的！...

2022-12-14 质心与质量 质心百度百科

此课件来自爱尖子初三数学专属课（18年暑假），包括课程视频回放以及资料讲义。课程主要是—元二次不等式、平面向量、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线等视频。...

2022-12-13 平面向量的课件 平面向量教学设计ppt

图书名称：《遂宁县志校注民国18年本下》【作者】杨世洪主编【页数】828【出版社】成都：巴蜀书社,2019.03【ISBN号】978-7-5531-1065-3【价格】1080.00【分类】遂宁县-地方志-注释【参考文献】杨世洪主编.遂宁县志校注民国18年本下.成都：巴蜀书社,2019.03.图书封面：18年本下》内容提要：...

2022-05-08