《BFT英语考试全项指导》郅红，田英涛主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《BFT英语考试全项指导》

【作　者】郅红，田英涛主编

【页 数】 368

【出版社】 北京：机械工业出版社 , 2018.02

【ISBN号】978-7-111-59110-8

【价 格】98.00

【分 类】英语水平考试-自学参考资料

【参考文献】 郅红，田英涛主编. BFT英语考试全项指导. 北京：机械工业出版社, 2018.02.

图书封面：

图书目录：

《BFT英语考试全项指导》内容提要：

本书紧扣教材和考试大纲, 根据作者近年来的教学实践经验, 精心编写而成。全书根据BFT英语考试的形式将内容分为听力篇、口语篇、阅读篇和写作篇四部分, 分别对这四部分进行精讲精练, 首先指导考生各项考试内容的核心技巧, 并对考试的题型进行透析, 根据技巧和题型透析, 再对各项考试提供应试技巧, 最后为了学以致用, 为考生提供该项考试的综合训练, 以帮助考生顺利通过考试并获取高分。

《BFT英语考试全项指导》内容试读

听力篇

,Part1听力考试核心技巧∥2→Part2听力考试题型透析∥11→Part3听力考试应战技巧∥33

Part4听力考试综合训练∥84

BFT英语考试全项指导

Part 1/听力考试核心技巧

英语学习者学习英语的过程就是对听、说、读、写、译等方面反复练习，直至最终掌握的过程。听力在英语学习及各类考试中占有非常重要的地位。然而相当一部分考生的听力基础薄弱，听力能力差。归结原因，他们在语音、语法及词汇等方面的基本功和技巧存在一定问题。下面介绍几种提高听力能力的核心技巧。

1.语音

听力材料经常有连读、音素失爆、重读、弱读、同化、辅音、浊化及语调的抑扬顿挫等。如果对这些“听音”技巧和规律不熟悉，就很难正确地理解听力材料所表达的信息。

(1)正确辨音

正确辨音是听力理解中最基本的技能。如果不能准确地理解每个单词的正确发音，就不能正确理解该词的词义。正确辨音的基本方法是正确区分发音相似或相近的音素。

下面将语音中容易混淆的元音和辅音列出来，请考生注意它们的区别：

[i与：

least,list

[0]与[s]

think,sick

[e]与[ei:

pen,pain

[f与v、[w:fine,vine,wine

[e]与[ae]:

head,had

[k与[kr:

cloud,crowd

[e]与[ai:

sad,side

[g与[gr:

glass,grass

例如：Look at the clouds over there.

如果考生将其中的clouds(云彩)误听为crowds(人群)，一音之差就会导致信息完全不同。因此考生要多听、多说、多练，做到完全而准确地听懂每个单词。

数字在听力考试中也比较容易混淆，尤其难辨的是13和30,14和40,15和50等结尾发音很接近的数字。13~19的结尾是-teen[ti:n,10的倍数30~90的结尾是-ty[t。考生要特别注意：13~19的第一个音节是次重读音，第二个音节是重读长音；而30~90的第一个音节是重读音，第二个音节是轻读短音：

13.thirteen[0a:'ti:n]

30.thirty

['0ati的

14.fourteenLfo:'ti:n]

40.forty

[fo:ti]

15.fifteen

[fif'ti:n]

50.fifty

['fifti订

16.sixteen

[.siks'ti:n]

60.sixty

'siksti]

17.seventeen [.seven'ti:n]

70.seventy

['seventi]

18.eighteen[.ei'ti:n]

80.eighty

['eiti]

19.nineteenL.nain'ti:n]

90.ninety

['nainti]

2

听力篇

(2)音变

音变包括连读、弱读、失音等」

连读就是两个或多个不同单词的音，因相邻或语速的需要连在一起读出的现象。在一个句子中，单词之间往往没有停顿，而是首尾相接地自然连接起来例如：The house is so beautiful that I can hardly forget it.

house与is,that与L,forget与it连读。连读在英语口语中是较常见的现象，只要了解其规律并多加练习，就很容易掌握。

其规律是：如果后一个单词以元音（音素）开始，前一个词以辅音（音素）结尾，那么这两个音素在读的时候往往会被连读成一个音节。如half an hour[ha:f an aua]与get it[get it]。

弱读是指在一个连贯的句子中，一个单词不处于该句子的主要意思中，因而不被重读，它的发音常以弱式读法读出。

例如：Do you want to tell me something about your life in the countryside?

句中to,me,about,.your,in,the等在句中弱读。弱读在句子中往往一带而过，如果不留心，则可能遗漏，造成信息的流失。

失音是指在同一个单词内或相邻单词之间的不完全爆破的发音现象。当两个辅音字母相邻时，如“Sit down.”中的tt,只要求发音者摆出舌位和口型，不发音，而发出down的d音[山。如果对失音不熟悉，就容易出现听力困难的问题。

(3)重音

英语是韵律性极强的语言。句子的重音和弱读使句子听起来抑扬顿挫，使英语变得悦耳。英语句子中有重要意义的词如名词、动词、形容词、副词等需重读，助动词（在句末或强调时除外)、连接词、形容词等则需弱读。同一个词重读与弱读之间的含义不尽相同。如：He helped me.句子的重音不同，能让人了解句子的弦外之音，例如：

He helped me.(did not help others)

He helped me.(rather than laughing at me)

He helped me.(not others)

me若重读，则强调他帮助了我，没有帮助其他人；helped若重读，则强调他帮助了我，而不是强调其他行为；

He若重读，则强调是他帮助了我，不是其他人。

(4)语调

英语中语调有4种：降调、升调、降升调和升降调。降调常表示肯定和完结；升调表示疑问、不相信；降升调表示说话人有所保留或纠正别人说过的话，并常含有言外之意；升降调则表示惊奇、不耐烦、得意等。

1)在陈述句中，如果为升调，则表示疑问或者不解。例如：He was late,

用升调读出来表示不解，表示说话者不能相信他居然迟到了

2)在一般疑问句或者反意疑问句中，升调表示疑问，若为降调，则表示肯定。

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BFT英语考试全项指导

例如：He went there,didn'the?

当使用降调时，表示一种肯定，说明说话者心中有数，断定他去了那里。3)在祈使句中，升调表示请求，降调则是一种命令。例如：Open the door,will you?

当上级对下级说的时候，使用降调，直接要求下级打开门。

因此，在听力练习中，判断句意并不能完全依照句子的形式，而要根据情景和语调，灵活地做出判断，才能避免理解上的失误。

(5)常用简化形式

原形

简缩形式

读音形式

I am

I'm

[aim]

you are

you're

[jp:(r)]

he is

he's

[hi:z]

it is

it's

[its]

they are

they're

[ei(r)月

they have

they've

[oeiv]

that is

that's

[ǒets]

here is

here's

[hiaz]

there is

there's

[ǒeaz]

Ihave

I've

[aiv]

I shall/will

r

[ail]

they had /would

they'd

[oeid]

are not

aren't

[a:nt]

were not

weren't

[wa:nt灯

was not

wasn't

[woz(e)nt]

have not

haven't

haev(e)nt灯

had not

hadn't

[hed(e)nt灯

shall not

shan't

[Ja:nt]

will not

won't

[weunt]

must not

mustn't

"mAs(e)nt]

英语中，经常有简化形式的词语，读音也会与原来的有很大出入，因此考生要加以注意。

(6)英美音差异

英语作为一种语言，是不断发展变化的，在过去的几百年间，英语演变成了英式英语和美式英语。两种英语作为英语的两个最大的变体，也是世界上主流的两种英语。因此，在各大英语考试中，英式英语和美式英语经常出现。然而，英式英语和美式英语在词汇、拼写、读音等方面有许多不同，这要求我们在备考阶段对两者的区别有所了解。

1)[]音是美音的一大特色

如car、four和heart,.美国人读作[ka:(r]、[fo:(r]和[ha:(r)t。2)英美两种英语之间的元音转化

[a](英音)→[](美音)[o](英音)→[]（美音）

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听力篇

在“Ican't help you..”这句话中，英国人把can't读作[ka:nt,而美国人读作[kent。“It is hot..”这句话，英国人读作[it iz hot],而美国人读作it iz hat]3)英美发音的元音差异与重音差异

单词

美音

英音

address

['aedres]

[e'dres]

garage

[ge'ra:3]

['gaera:3]

schedule

['sked3ul]

[Sedju:I]

secretary

['sekreteri]

sekrateri]

neither

[ni:8e]

[naiǒa]

2.语法与句型

掌握一定的语法与句型，对于深入理解所听内容并正确选出答案有着很重要的作用。因此，将一些出现频率高，具有一定难度，并且有规律可循的语法点及相关句型牢记在心是进行听力理解的要点之一。听力语法的重点是理顺各种关系，如从属关系、被动关系、因果关系、否定、比较、虚拟语气等，这样才能使思路正确，有条不紊。

(1)从属关系

从属关系要求考生理清人与人、物与物、人与物的关系，进而找出主句。从属关系常以定语从句、物主代词、名词所有格及介词短语等形式体现：

The woman who has been convicted and sent to jail is Mr.Smith's girlfriend.句中有三个人物the women、Mr.Smith和girlfriend,并且还有一个提供信息的定语从句who has been convicted and sent to jail。千头万绪，要抓住根本所在，即主句：The womanis Mr.Smith's girlfriend.

(2)被动关系

在英语语法中，被动语态与主动语态是最基本的语法之一，许多考生对此并不生疏。要掌握被动语态的基本结构：b(变化时态)+过去分词，并且搞清楚动作的执行者和承受者。此外，要多练习两种语态的互换。

(3)因果关系

掌握因果关系的前提是掌握表示这种关系的连接词、介词和介词词组、动词和动词词组等形式。

1)常用的连接词或词组：

because,as,for,since,so,now that,in that,therefore,hence,so...that...,such...that...2)常用的介词和介词词组：

because of,for(兼有连词与介词功能)，owing to,thanks to,as a result of,.due to,onaccount of

3)常用的动词和动词词组：

cause,give birth to,give rise to,result in,attribute to,be brought about by

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BFT英语考试全项指导

(4)否定

否定包括完全否定、部分否定及双重否定。1)表示完全否定的词或词组：

nothing,no,none,nobody,no one,nowhere,neither,never,not any,dislike,reject,deny,rather...than,instead of,too...to...2)表示部分否定的词或词组：

scarcely,barely,rarely,seldom,little,few,hardly any,not always,not all,not both,noteverywhere

例如：I can hardly finish the project within three days.

我几乎不能在3天之内完成这个项目。

Not all the students agreed with what their teacher said.不是所有的学生都同意老师讲的话。

3)常见的双重否定结构：

not..without,not..unless,.not..until,not+含否定意义词缀的词双重否定的句子往往会有两个否定词，表达的意思是肯定的。例如：Ican't do it quite well without your help.

如果没有你的帮助，我就不能把它做得这么好。

can't与without为两个否定词，加强了本句的语气。

(5)比较

比较分为原级、比较级和最高级。做比较题时，要注意比较的对象、被比较的对象以及比较的内容，搞清楚相互之间的关系，以提高答题的正确率。

有关比较的句型与结构也需要牢牢掌握：

1)favorite

最喜欢的

2)prefer...to

喜欢…胜过

3)no more...than...

比…更不；并不比

4)more than

超过

5)the more.,the more…

越…越

6)more and more

越来越多的，越来越…

(6)虚拟语气

虚拟语气表示主观意愿和假想的情况。在听音时，要注意与现在事实、过去事实和将来事实相反的虚拟条件句的表达方式。

1)表示与现在事实相反的虚拟条件句为：

If+主语+一般过去时，主语+would(should,.could,might)+动词原形2)表示与过去事实相反的虚拟条件句为：

If+主语+过去完成时，主语+would(should,.could,.might)+have+过去分词3)表示与将来事实相反的虚拟条件句为：

If+主语+should+动词原形，主语+would(should,could,might)+动词原形

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···试读结束···