《教学简笔画画法与应用》赵龙飞主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《教学简笔画画法与应用》

【作　者】赵龙飞主编

【丛书名】高等职业教育新形态系列教材 教育类

【页 数】 158

【出版社】 北京：北京理工大学出版社 , 2021.09

【ISBN号】978-7-5763-0384-1

【价 格】85.00

【分 类】简笔画-绘画技法

【参考文献】 赵龙飞主编. 教学简笔画画法与应用. 北京：北京理工大学出版社, 2021.09.

图书封面：

图书目录：

《教学简笔画画法与应用》内容提要：

本书详细介绍了教学简笔画画法、教学应用和教学绘本的创编方法，内容丰富，案例经典，图文并茂，简便性强，重点在于观察认识物象、写生的方法、物象的概括简化、物象的提炼夸张、教学简笔画的绘画要素、教学简笔画的色彩、器物画法、植物画法、动物画法、风景画法、交通工具画法、人物画法、教学简笔画的应用、单幅或多幅形式的绘本创编、多幅绘本的创编、学龄阶段差异绘本创编等内容，对当前新设计的物品器具进行描绘，对部分动植物进行多角度写生简化，选取最具代表性的作品纳入到范例当中，作为参考资料，能够有效引导学生系统地了解和学习造型、色彩、简化、夸张、变形勾画适合教学的简笔画，并且能够根据教育教学的实际需要进行富有想象力、创造力的教学绘本创编，这也是区别于其它同类教材的创新之处，更是教师提高教学简笔画的创作应用水平主要体现。

《教学简笔画画法与应用》内容试读

模

块

教学简笔画概述

教学简笔画

概述

古代绘画与

简笔画的概念

教学简笔画的

简笔画

及特点

工具与材料

学习目标

*了解简笔画的发展演变。

*探究古代绘画与现代简笔画的区别。*探究古代绘画的特点。*探究古代绘画的方法。

*了解认识简笔画绘画工具的特性与用法。

重点

通过对古代绘画的发展演变的学习，掌握其特点与绘画方法。

6001.

教学简笔画画法与在用

难点

模仿古代绘画，学习概括、简化、夸张的表现手法，提高绘画能力。

任务

古代绘画与简笔画

人类最早的绘画艺术产生于旧石器时代晚期，距今三万到一万多年之间。原始绘画包括洞窟壁画、岩画等。大多数现已发现的绘画作品集中在欧洲和亚洲东部，时间上属于石器时代。这一时间段的绘画多是简单的线条勾勒，以物象外形特征记录和狩猎记事为主。青铜时代及以后至封建时代的古代绘画多数以简单的绘画方式描绘形象、记录事件和抒发情感。当然人类进人文明时期也逐渐出现了复杂精美的绘画，但仍以线条简练、手法夸张的描物叙事性绘画为主。这也是简笔画历史悠久、应用广泛，并且延续不断发展至今的实证。

在旧石器时代的洞窟壁画中，最杰出的绘画作品发现于法国南部和西班牙北部地区的几十处洞窟中，表现内容皆以动物为主，手法写实、形象生动、笔法简练且特征突出。如法国的拉斯科洞窟，全洞由主洞、后洞、边洞三部分和连接各部分的通道组成，洞内各处顶上描绘了大量的野牛、驯鹿、野马等动物，原始画家用粗壮而老练的碳黑线勾画出轮廓，生动准确，并以红、黑、褐色渲染出体积结构，气势雄壮，富有动感。西班牙阿尔塔米拉洞窟中的著名壁画《受伤的野牛》（见图1-1-1）刻画了野牛在受伤之后的蜷缩和挣扎，表现出强有力的动态。

图1-1-1

到了中石器时代，随着人类狩猎工具的进步以及对大自然的征服力的增强，动物形象在绘画中逐渐减少并失去原始的野性，而人类自身开始成为绘画的主要对象。西班牙的拉

002

模块一教学简笔画概述

文特地区岩画（见图1-1-2）尤具代表性，其表现人类活动的情节性绘画，以表现人物、动物的运动和速度为特点，把运动中的人物表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画，构图具有浓厚的生活气息。

vante Rock Painting

拉文特岩画

10.000-3.000BcE

图1-1-2

整个石器时代、青铜时代至明清的阴山岩画（见图1-1-3、图1-1-4)题材极为丰富，包括动物、人物图案及人类的狩猎、乘骑、放牧、舞蹈、征战、巫师作法，以及日月星辰等大量的符号、标记式的绘画，其艺术特色质朴、生动，并具有浓厚的生活气息，多

图1-1-3

6003.

教学简笔画画法与在用

以写实为基础，记录了人类童年及各个历史阶段的社会生活。在构思、技巧和表现力诸方面，都显示出画者敏锐的观察力、朴实健康的美学观和惊人的艺术才华。画者把生活中看到的形象进行想象性加工，把表现对象简化到不能再简化的程度，运用夸张、对比和衬托的手法突出绘画意图，产生强烈的艺术效果。

图1-1-4

人类古代绘画皆是从最简单的绘画开始，很多物象虽然已不常见或者发生改变，但它们的形态特点都通过简练、概括的绘画流传至今，同时，一些优秀的画法也借由作品得以保留下来，如今依然可见，这也充分体现出古代简笔画旺盛的生命力（见图1-1-5、图1-1-6）。

图1-1-5

004

模块一教学简笔画概述金

图1-1-6

【思考】

比较现代简笔画与古代绘画的异同之处。

任务

简笔画的概念及特点

简笔画是通过目识、心记、手绘等活动，提取客观形象最典型、最突出的特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

教学简笔画是教师在教学中常用的一种形象化教学手段，指在教学活动中教师采用解析物象、变抽象为具象等形象化的教学手段去解决遇到的难以讲解的抽象问题，特别是在帮助低龄儿童认知、理解学习过程中的抽象问题时，运用简洁、洗练、合理的简笔画配合讲解，可以促进学生的理解，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教学简笔画体现了师范教育鲜明的职业特点，作为师范生三项基本功之一，教学简笔画是教师在教学实践中创造出来的，为教学服务的一种绘画形式，也是教师从事教育教学工作的基本职业技能之一

简笔画的特点是概括、形象、简练、实用、易学、好记。采用简练的线条概括物象的基本形状和特征，突出程式化、符号化的特点。

教学简笔画需要教师懂得造型的特点和规律，掌握教学简笔画绘画能力和应用能力，可从造型简化训练和创编应用能力培养两方面入手，一方面先学习简单的符号造型，学会

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教学简笔画画法与在用

弄懂简化提炼概括物象的方法，通过临幕、写生、默写、改写逐步达到提高自己设计能力的目的：另一方面还要与学科教学内容有机结合，研究掌握教学简笔画在学科教学中的使用特点和规律，培养创编与应用能力。

任务

教学简笔画的工具与材料

根据不同的应用范围，可按实际需要采用各种不同的工具，主要有铅笔、钢笔、毛笔、彩色铅笔、蜡笔、粉笔、竹签笔、签字笔、马克笔、特制笔，以及各种板材、纸张、黑板和各种水性颜料等。学前教育和小学教育的教师教学简笔画的工具和材料，工具多为粉笔、毛笔、彩笔和马克笔，材料多为黑板、白板、纸张及各种水性颜料（见图1-3-1）。

图1-3-1

课后练习

临摹古代绘画形象5个，体会古代绘画的特点和方法。

小结

通过对古代绘画的欣赏临摹，我们得知简笔画一直在发展演变，绘画的方法主要是概括、夸张、变形。同时也对古代人类的生产生活和艺术追求有了进一步的了解。

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···试读结束···