《挑战物理竞赛题》初三上学期电荷及电路问题专项练习视频课程|百度云网盘

本课件是初三上学期物理电荷与电路的专题课。里面有讲解视频和讲义材料，一定能帮助学生全面的学习这部分内容。

1、带电（charge）：被摩擦过的物体具有吸引物体的轻小物体的性质，所以我们说物体带电。

小而轻的物体有碎纸、毛发、草球、灰尘、轻球等。

2、使物体带电的方法：

①摩擦起电

定义：通过摩擦使物体带电。

原因：不同物质的原子核结合电子的能力不同。

本质：电荷从一个物体转移到另一个物体时，正电荷和负电荷分开。

能量转换：机械能→电能。

②接触带电：物体与带电体接触带电。如果带电体与验电器的金属球接触使其带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使靠近带电体的物体带电。

3.两次收费：

正电荷： 定义：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

本质：物质中的原子失去电子

负电荷：规定：皮毛摩擦橡胶棒所带的电。

本质：物质中的原子得到额外的电子。

4、电荷相互作用规律：同类电荷相互排斥，异类电荷相互吸引。

5.验电器：结构：金属球、金属棒、金属箔

功能：检查对象是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6.电荷量： 定义：电荷量称为电量。

单位：库仑（C）

元素电荷e

7、中和：同量不同电荷放在一起完全抵消的现象。

展开：①如果物体的正负电荷不相等，也会出现中和现象。这时，电荷大的物体先用一部分电荷和电荷小的物体中和，剩下的电荷可以使两个物体带相同的电荷。

② 中和并不意味着等量的正电荷和负电荷被消除。事实上，电荷的总量是不变的，只是正电荷和负电荷的数量相同，使物体整体不带电。

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