《家长的觉醒 幸福家庭心理课》徐丹作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《家长的觉醒 幸福家庭心理课》

【作　者】徐丹作

【页 数】 186

【出版社】 宁波：宁波出版社 , 2021.05

【ISBN号】978-7-5526-4261-2

【价 格】49.80

【分 类】儿童教育-家庭教育

【参考文献】 徐丹作. 家长的觉醒 幸福家庭心理课. 宁波：宁波出版社, 2021.05.

图书封面：

图书目录：

《家长的觉醒 幸福家庭心理课》内容提要：

这是一本早教培训机构的创始人根据工作与家庭日常中遇到的案例和问题，总结经验集结成册的读本。本书最开始成型于慈溪职工幸福家庭成长微课堂，分为“用引导的方式正确沟通”“给孩子正能量的鼓励”“让孩子在学习中获取快乐”“言传身教做表率”四章，讲述家庭教育与家长成长的重要性，让更多家长意识到孩子培养过程中的误区，学会用更科学的方法了解孩子、读懂孩子，真正爱孩子，让自己在育儿的过程中获得成长和感悟，让更多的家庭和睦圆满。本书集理论性与实践性于一体，能够为那些疑惑中的家长提供解决之道，附有音频，非常适用于家长阅读和聆听。

《家长的觉醒 幸福家庭心理课》内容试读

第一章

用引导的方式正面沟通

对于“沟通”这个词，大家并不陌生，但很多人未必了解“正面沟通”的含义。沟通还分正面和负面吗？当然。细细回想一下，生活中我们有时会说“这个人很会说话”“那个人说话很难听”，也经常有人开口第一句话就是：“我这个人说话很直，你不要介意啊。”如果是关系很好的朋友，我们可能会觉得这人性格直爽，不拐弯抹角，没有心机，但往往就是这些说话很直的人最容易得罪人。

用引导的方式正面沟通第一章

正面沟通

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。1.1.1区分正面沟通和反面沟通

让我们不妨来看这样一个例子：

爸爸让孩子把红色的裤子拿过来，结果孩子拿了黑色的。此时，爸爸对孩子说：“我要的是红色的裤子，你为什么给我黑色的？”

孩子随即表示：“你没有和我讲清楚，我听到的就是‘裤子’，所以我觉得你可能要的是这条。”

爸爸不耐烦地说：“我已经说得很清楚了，我要的就是红

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用引导的方式正面沟通第一章

得他们做得不好，并提出批评指责，孩子便会对该事情表现出抗拒。因此，肯定孩子的行为，并非在乎事情的对错和结果，而应关注孩子是不是愿意采取行动。

其实有些时候，我们自己的言行，在潜移默化中也会对孩子造成很大影响。

工作了一天回到家，非常劳累，孩子的爷爷奶奶做了一桌子饭菜等着我们去品尝。这时爸爸对奶奶说：“妈，我跟你说了很多次，不要放那么多盐，你为什么总是不听？我现在很不开心，都不想吃饭了”

孩子会从爸爸的言语中学到什么呢？爷爷奶奶辛苦做的饭，因为多放了一点盐，爸爸就不断指责，甚至发火。

如果这时妈妈对奶奶说：“妈，您既要带孩子，又要打扫屋子，做饭的时间肯定很紧张，所以可能不小心多放了些盐，这没有什么关系。不过，摄入太多的盐对身体健康不利，所以希望您下次少放一点盐，可以吗？当然，您那么辛苦，已经很不容易了，真的非常感谢。”

在妈妈的这段话中，孩子又学到了什么呢？在沟通中，正面的肯定起到决定性作用，同样是表述一件事情，是正面肯定还是反面否认，得到的结果绝对会不一样，由此对孩子造成的影响也不一样。

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家长的觉醒：幸福家庭心理课

在交流时，要始终把对方放在平等或高于自己的位置上。你希望别人用什么方式来对待你，那就请你用什么方式去对待别人。你是怎么对待自己父母的，你的孩子就会怎么对待你。

91.1.2教育不是立竿见影

我的儿子在两岁时十分爱哭。那个时候，他的表述还不够清晰，我就对他说：“如果你只是哭，妈妈并不知道你想表达什么，既然你想哭，那就多哭一会儿，等你哭好了，妈妈再来帮你解决问题，你可以跟妈妈交流。”

你一定会疑惑，我这样的教育方式有效果吗？事实上，在几年内并没有任何效果。

后来儿子上幼儿园了，有一天放学回家，正好遇见奶奶在家找遥控器。奶奶楼上楼下地跑，就是找不到，她急得直抱怨。这时，儿子对奶奶说：“奶奶，喊叫是无法把遥控器叫出来的，你应该想办法。我们可以一起想办法，一起找遥控器。”听到儿子的这番话，我瞬间明白了，两岁时的那场沟通其实是有意义的，只是见效的时间延迟了三年。教育就是这样，不是即刻有效果，而需要静待花开。

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···试读结束···