《大学生生涯咨询案例集》陈璐，王庚编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《大学生生涯咨询案例集》

【作　者】陈璐，王庚编著

【页 数】 196

【出版社】 广州：华南理工大学出版社 , 2019.01

【ISBN号】978-7-5623-5511-3

【价 格】39.80

【分 类】大学生-职业选择-咨询心理学-案例

【参考文献】 陈璐，王庚编著. 大学生生涯咨询案例集. 广州：华南理工大学出版社, 2019.01.

图书封面：

图书目录：

《大学生生涯咨询案例集》内容提要：

生涯咨询从职业生涯规划课程分化而来，作为生涯辅导育人体系的一部分，对学生提供个性化辅导，是高校思想政治教育的有力补充。生涯咨询实质是将心理咨询专业的基本原理应用于生涯的话题，并加入了职业生涯规划的知识、职场发展的技巧及生涯理念。本咨询案例集选取了学生咨询中职业定位、不合理生涯信念调整、求职能力提升等方面的29个典型案例，可全面体现生涯咨询师在咨询过程使用的咨询技术及流程，也能全面展现生涯辅导理念、生涯咨询技术在大学生生涯规划及就业能力提升上的指导作用。

《大学生生涯咨询案例集》内容试读

大学适应篇

案例1：我终于可以放下了

一、案例背景

小王，男，潮州人，体育教育专业学生。父母经商，他为家中独子。高中阶段有一女朋友。进人大学后，两人因聚少离多，感情出现危机以致分手。小王因无法接受分手事实，在大一第二学期开学未按时回校，也未按规定办理请假手续。据了解，小王在老家沉迷老虎机，被家长关禁闭一段时间。在咨询师了解小王未按时回校原因的过程中，小王透露出事情的原委。

二、案例经过

“陈老师好。”一名瘦高的男生走进了我的办公室。这位男生是小王，体育教育专业学生。因在大一第二学期开学未请假，且未按时回校上课，我与他约定了一个时间进行面谈。

男生苍白的脸色引起了我的关注。知道小王有喝茶的习惯，我给他倒了一杯热茶，以营造一种放松的气氛。

“我看你脸色不太好？”我以试探性的语气问道。“是啊，最近感觉不太好。”小王回答道

“是身体上的，还是有其他方面的压力？”我进一步试探。

“都有吧。”小王看了我一眼，低下了头，咬了咬嘴唇。沉默几秒后，小王弱弱地说了一句“我失恋了”。原来，小王与其高中时期的女友因上大学后聚少离多，女方认为他为人不够成熟，给不了她好的未来而提出分手。小王难以接受初恋的失败，既有不舍，也有不甘。在谈话的最初二十多分钟里，小王不断重复自己几段重要的恋爱经历。更重要的是，小王谈到当他感觉到挽回感情已经不可

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大学生生涯咨询案例集

能的时候，自己开始觉得生活没有什么意义。此时，他迷上了老虎机，并把向朋友借的两万元赌光了。此事被父亲知晓，他被关禁闭在房间一段时间。

小王自入学以来给人留下的印象多以开朗为主，当我听到这一情况，不禁大吃一惊，感觉到事态严重。

鉴于小王的父亲已知晓儿子的情况并选择不与咨询师沟通，我想其中必有原因。当务之急是要稳定小王的情绪，帮助他跳出失恋的痛苦，找到目标，重新回到大学生活。

我教给小王叙事疗法，让小王将恋爱故事中的“我”用自己的名字替代，而“她”用前女友的名字替代，每天把这些故事复述两遍以上，并约定一个星期后再面谈。

此次面谈结束后，我主动向小王家长了解详细情况及其看法，得知家长知道小王失恋的事实后，担心学校发现小王有玩老虎机的行为会将其开除，因此和借钱给小王的学生进行了私了，而自己也因缺乏教育的方法，只能把小王锁在房间里，让其冷静一段时间。在得知家长的顾虑后，我向他介绍了学校相关的管理制度，打消了家长的顾虑，并取得了家长的认同，确保了教育思想的一致。小王家长一再委托我多教育他的儿子，帮助其回到正路上，过好大学生活。听到家长一而再、再而三的托付，我感觉到身上的责任重大。

随后，我向小王舍友了解小王回校后的生活情况。舍友反映小王回校后也和他们谈过自己失恋的事情，他们也开导过小王，但效果不佳。小王的休息时间较晚，在宿舍会打游戏消磨时间，似乎没有生活目标。我建议小王舍友关注小王的情绪，协助小王使用叙事治疗法并及时与我沟通。

在第二次约谈前，我向小王舍友了解小王的近况。发现小王最初几日仍反复向舍友讲述自己的爱情故事，舍友耐着性子听。到后期小王所复述的故事越来越简单。同时，小王还是会通过打游戏来消磨时间，晚上睡得比较晚。舍友有意识地带小王去运动，用运动和比赛来分散他的注意力，并监督他去上课。

在第二次约谈时，我首先问小王是否运用了叙事治疗法，感觉如何。小王回复说好些了。我尝试引导小王学会调节自己的情绪：“以前当你不开心的时候，你一般会做什么来让自己心情好些？”

小王想了想说：“跑步，打游戏机。”

“上次面谈结束后，你有没有用这些方法来调节自己的情绪？”“有打游戏。偶尔和宿舍同学去运动。”“那现在你怎么看待这段感情？”

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●大学适应篇

“一开始还是不舍，但是继续追也不可能有幸福，只能放下了。等我成熟一些，我才可以给别人幸福。”

“你说要给别人幸福，那你理解的‘给别人幸福’需要有一些什么样的条件？”

“首先是自己要足够强大。”小王的回答很迅速，显然对这问题思考了很久。“你上次说到玩老虎机的事情父亲是知道的，那你和你父亲之间的沟通是怎样的？”

“还好吧，他不会强求我做什么事情。他时常教我做人要对得住自己，要体凉家人…”小王停下来沉默了，咬着自己的下嘴唇，似乎有点动情。“他说的道理我都懂，我也知道他赚钱很辛苦。可我就是不知道那段时间怎么会迷上老虎机。感觉玩法挺简单的，钱来来去去，脑袋好像不用思索。”

“你父亲责怪你了吗？”我试图引导小王换位思考。

“没有。可能因为我是家里的独子吧，我父亲很少会骂我。他说钱没了就没了，关键是人没事。其实，我当时听到挺感动的，也很自责，要是当初我没迷上那个（老虎机）就好了。”小王始终低着头说道。

“在这段感情的问题上，你父亲的态度是怎样的呢？”

“那个女孩他也认识，以前她经常去我们家。他说感情不能强求，只要人在就好。”

“你的父亲真的很重视你。”“是的。我知道。”

“那你觉得现在你的状态是回馈父亲，让他放心的方式吗？”小王继续沉默。

“我的意思是，你父亲供你读书，他希望看到你以这样的方式度过大学四年吗？”

小王继续沉默。

“我能理解你的沉默是因为你对目前大学的生活状态不是很满意，对吗？”“嗯。”小王轻轻点头。

“你刚才也说到想让自己变得更成熟一些，这样才可以有更好的爱别人的能力，给对方幸福的生活。关于这一点，你开始考虑了吗？有哪些打算？”我明白，只有引向行动力的转变，才能让目标更有力量。小王想了想，“先把书读好。”

“怎样才叫读好？”我在引导小王将目标具体化。

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气大学生生涯咨询案例集

“就是至少不能挂科，拿个奖学金之类的。”

“那按照你目前的学习状态和你的学习能力，你觉得一个学期下来，成绩能提高多少呢？”

“我高中的学习其实不算差，如果努力一点，争取个专业前三十名应该是没问题的。”

“那你打算怎么去做呢？”小王眼中渐渐地恢复了光彩。

“能否把你刚才谈到的几点写成书面计划，送一份给我？我们一个学期之后看看完成的效果。”“可以。”

“如果在你实现目标的过程中遇到阻碍，影响了你前进的步伐，你觉得这个阻碍会是什么？”

“遇到的阻碍？”小王轻声重复后便陷人了思索，“也许是打游戏吧。”“如果真出现这种情况，你会怎么处理？”

“我会把目标写在纸上，贴在我的电脑显示屏以提醒自己。然后，我会让我宿舍的同学监督我。”

“那我怎样可以知道你实现了自己的承诺？”我在引导小王思索。“那我在微博上给你发私信吧。”

“好。我期待着你的私信，要加油。”我给小王做了个加油的手势。小王面带笑容离开了我的办公室。

在小王和我分享他的书面计划后，我与小王的舍友分享了小王制订的计划内容，邀请小王的舍友共同监督，并给予小王更多鼓励。

通过谈话辅导，小王对大学有了新的认识。在学习上更具主动性，平时在运动场上也能看到他和同学练习自己的体育专项。一个学期后，小王的成绩提升了近30%。

咨询师手记

党的十六届六中全会首次明确提出“心理和谐”，指出“要注重人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉”。当代大学生首先应培养成身心健康的毕业生。而大学生在学期间，由于社会阅历不足和心理发育特点，对困难和挫折的处理能力仍略显不

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大字生生涯咨询案例集

题的解决带动情感问题的解决。

(8)既要关注成长，也要做好思想政治教育。该案例中，学生玩老虎机的行为是违背学生行为准则的，咨询师既要关注这行为背后的原因，也要对学生进行纪律教育，让其意识到自己的不足。

知识链接

叙事技术在咨询中的运用

一、时代背景

这些年，你是否留意过身边这样的现象越来越普遍？

全职雇佣早已不是唯一的工作模式，以科层制为核心的传统组织正在瓦解，组织边界被打破。工作岗位变得没有标准和固定职责，工作内容也常常是以项目开始并最终以一个产品而结束，比如矩阵制、短期派遣、工作外包、兼职合作等。生涯发展的过程常常不再有稳定结构和可预测轨迹，并有越来越多的断裂、转型和不确定，个体时常感到找不到“适合自己”的定位，越来越焦虑和自我怀疑。

生涯咨询师总是指导来询者澄清真我(true self),定目标、明策略、再行动。这种传统生涯理论所强调的实现自我的模式已经难以回应新的问题：

(1)在越来越多变的职业环境里，越来越难理解一个稳定存在等着我们去发现的自我一自我也在变化和更新。

(2)“我”似乎永远进入不了最理想的职业一等接近自认为理想的职业时，环境早已改变。

二、基本假设

舒伯（Super)的学生萨维科斯(Mark Savickas)继承其核心思想的同时吸收建构理论，对自我和生涯发展提出新的假设，回应了传统理论的困境。

1.自我是通过工作和关系持续被建构和创造的

真我并不先于经历存在，测评和基于头脑反省所得到的不过是“根植于过去的我”，探寻于过去的真我，既难以应对高速变迁的社会环境，也会让自我发展陷入停滞。

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···试读结束···