电子元器件的识别与检测(第2版)pdf在线免费阅读|百度网盘下载

小编点评：了解最新电子元器件

电子元器件的识别与检测（第二版）是关于电子元器件作为电子技术中的基本要素。任何一种电子设备都是由这些电子元件合理、协调、巧妙地组成的。尤其是近年来，随着传统电子元器件的更替，新的元器件层出不穷。客观地说，如果不了解这些元器件的性能和规格，就很难适应当代电子技术的发展。

电子元器件识别检测及电子版图片预览

简介

《世纪英才模块化技能培训中职系列教材：电子元器件的识别与检测》主要介绍了十余种常用电子元器件的结构、分类、性能、参数及应用，以及检测电子元器件的方法。详细介绍了组件。 《世纪英才模块化技能培训中职系列教材：电子元器件识别与检测》采用模块化结构编排，方便教师灵活安排教学。全书图文并茂，尤其是各种电子元器件的彩色插图，既增加了学生对实物的感性认识，又有效降低了教学成本。

《世纪英才模块化技能培训中职系列教材：电子元器件的识别与检测》可作为中职、技校电子信息专业及相关专业的教材，也可作为其他职业学校使用.或者无线电短训班的培训教材，对于电子爱好者来说也是很好的自学读物。

目录

技能训练1：电阻器的认知与检测

技能训练二：电容器的认知与检测

技能训练三：电感器认知与检测

技能训练四：变形金刚认知与检测

技能训练五：半导体二极管的识别与检测

技能训练六：半导体三极管的识别与检测

技能训练七：开关和连接器的认知与检测

技能训练八：保险要素的识别与检测

技能训练九：说话人识别与检测

技能训练十麦克风认知与检测

技能训练十一：接力识别与检测

技能训练十二：音乐电影的认知

技能训练十三：集成电路的认知与检测

技能训练十四：晶闸管识别与检测

技能训练十五：感光元件的识别与检测

技能训练十六：场效应管的认知与检测

技能训练十七：芯片元器件的认知与检测

技能培训18焊接实践

技能训练十九：印制板手工制作

图书精选

本书主要介绍了十余种常用电子元器件的结构、分类、性能、参数及应用方面的知识，并详细介绍了电子元器件的测试方法。本书采用模块化结构，便于教师灵活教学。书中图文并茂，尤其是各种电子元器件的实物插图，既增加了学生对实物的感性认识，又有效降低了教学成本。

本书可作为中职、技校电子信息专业及相关专业的教材。也可作为其他职业学校或短期广播课程的培训教材。对于电子爱好者来说，这也是一本好书。自学书籍。

前言阅读

《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，“职业院校要不断更新教学内容，合理调整专业结构，大力发展新兴产业和现代服务业专业，大力推进优质专业根据市场和社会需求，开展精品课程和教材建设”，不仅为职业院校职业教育教材的发展指明了前进的方向。我们认为，由知识型向能力型是中等职业教育发展的趋势，“能力型”的教学目标必然会导致与之格格不入的传统教材改革。本系列教材是我们立足国内实际，借鉴国外“能力为本”、“工作流程为本”等教材开发先进理念的一次实践。新编教材忠实贯彻“以就业为本”的指导思想，克服“过分强调纪律”和“盲目攀登提升”的倾向，注重知识技能转移的宏观设计和整体效果，并改变中等职业学校。在原有学科体系的基础上，教科书的加减减法编写方法。

与目前市面上同类教材相比，该系列教材的主要特点如下。 (1)教材结构“模块化”。每个模块一个知识点，重点突出，主题明确。 (2)教材内容“灵活”。适应“学生”层次的差异和订单式职业教育的不同需求。 (3)教学内容的“本体论”。教材内容不刻意延伸到其他学科，追求系列教材的结合效果。 (4)合理控制教学成本。针对目前中等职业教育投入不足的现状，本系列教材要求作者估算每项技能培训的成本，以控制教学成本。 (5)本系列教材针对当前中职学生的认知特点，强调图文结合，直观明了，便于自学，充分体现“以学生为本”的教学理念。总之，该系列教材的出版价值不仅在于贯彻教育部中等职业教育改革思路，更符合当前就业单位“以人为本”的要求。应聘者可立即上岗”，也适用于毕业后从事电气电子领域的学生。专业之间的转岗，奠定了最基本的知识和技能基础。同时，其新（新思想、新技术、新面貌）、真实（贴近现实、体现应用）、简洁（文字简洁、风格明快）的写作风格令人耳目一新。

如果您对本系列教材有任何意见和建议，或者您愿意参与本系列教材中其他专业课程教材的编写，可以发邮件至wuhan@ptpress.com.cn联系我们，或者您可以进入该系列教材的服务网站是www.ycbook.com.cn。

电子元器件鉴定检测实验室报告

实验 2：晶体管元件的理解和测量（课程计划）

实验目的（讲解时间2分钟，重点说明目的和意义）

1、用数字万用表掌握晶体管性能的鉴别；

2、了解晶体管特性图仪的简单原理和使用方法，使用晶体管特性图仪测量晶体管的特性曲线和参数；

3、画出小功率晶体管的特性曲线，利用特性曲线求参数。

实验设备（讲解时间1分钟，重点介绍晶体管特性图仪的优点）

一个晶体管特性图XJ4810；数字万用表 UT56 一只；晶体管3AX31、9014、9015各1个；一个齐纳管 2CW。

实验原理（15分钟讲解）

1、常用晶体二三极管外形图（2分钟讲解，重点介绍种类、外形结构、主要性能指标）

2、用数字万用表识别晶振（讲解时间3分钟，重点是用数字万用表识别晶振管脚）

（1）晶体管管脚和类型的识别：

①先判断基层

②歧视类型

③集电极和发射极的判断

(2)检查晶体管的性能

3、三极管输出特性曲线示意图及其逐点测量方法（讲解时间为1分钟，强调输入电流与输出电流的关系）

4、三极管特性图仪框图（讲解时间1分钟，重点介绍单元电路的功能）

5、用图解法测量三极管输出特性的基本原理（讲解时间为2分钟，重点介绍输入电流、输出电流和输出电压的时间关系）

6、使用晶体管特性曲线求参数（讲解时间2分钟，重点讲解如何使用输出特性曲线求hfe）

7、 XJ4810型半导体管特性图仪（4分钟讲解时间，重点讲解面板控制旋钮的作用及使用注意事项）

实验内容（7分钟讲解）

1、用数字万用表判断三极管的性能（说明时间1分钟）

(1)先判断三极管的基极；

(2)判断三极管的集电极；

(3)确定晶体管的类型；

(4)用数字万用表测量晶体管的hfe值。

2、使用XJ4810晶体管特性图仪测量晶体管的特性曲线和参数（6分钟讲解时间，重点讲解如何使用参数内容调整相关旋钮）

(1)测量调压管理费WC4的正反向伏安特性，在方格纸上写下绘图仪显示的特性曲线，记录稳定电压VZ。

(2) 晶体管输出特性的测量。

①测量3AX31和9014双管共射连接的输出特性曲线族，用方格纸写下曲线估计线性区的hfe值。

②分别求出VCE=3V和IC=5mA条件下两管的hfe值。

(3)晶体管输入特性测量

①测量3AX31和9014两管共射极接法的输入特性曲线，并在方格纸上写下作图者显示的特性曲线族。

2 从输入特性曲线求得VBE=0.6V（硅管）和VBE=0.20V（锗管）的输入电阻值。

(4)晶体管反向击穿电压BVCEO的测量。测量3AX31和9014两管的BVCEO，在方格纸上记录击穿曲线，得到BVCEO的值。

(5)晶体管穿透电流的测量。测量3AX31的ICEO曲线，用方格纸记录下grapher的ICEO曲线。

笔记（2分钟讲解）

1、注意晶体管引脚。

2、集电极扫描电压不能太高，一般小功率管在几十伏。以免击穿晶体管。

3、基极电流不宜过大。一般小功率管在微安级。

4、注意晶体管的导电类型

实验报告要求（1分钟讲解时间）

1、整理实验数据，绘制各种特性曲线（共7条曲线）。

2、从实验结果分析锗管和硅管的区别。