《高中语文教学手记 必修 4-5册》龚志民著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《高中语文教学手记 必修 4-5册》

【作　者】龚志民著

【页 数】 259

【出版社】 桂林：漓江出版社 , 2015.02

【ISBN号】978-7-5407-7438-7

【分 类】中学语文课-高中-教学参考资料

【参考文献】 龚志民著. 高中语文教学手记 必修 4-5册. 桂林：漓江出版社, 2015.02.

图书封面：

图书目录：

《高中语文教学手记 必修 4-5册》内容提要：

高中语文经典课文的精彩解读，高中学生作文的天然示范。著名高级教师、语文老师龚志民选取了人教版、苏教版、粤教版课程标准实验教科书中的100多篇经典课文进行深度解读和分析，为广大语文教师提供了解读高中语文新课程课本的新角度、新方法，引导教师对课文进行更深入的思考。其中的拓展阅读示例及语文教学活动示例，拓展了语文教学内容和范围，为教师的课堂教学提供了示范和参考。同时，本书也为学生加深对课文的理解、培养学生人文素养和写作示范提供了参考，适合高中语文课程同步学习，更适合备考复习。本书适合高中学生、语文教师和教育工作者阅读。

《高中语文教学手记 必修 4-5册》内容试读

第一辑

名著—人文世界离我们最近的太阳

高中语文教学手记（必修45册）002

引言同样的太阳，不一样的青果

月移花影上栏杆。夜深夏凉，月色如水，又如碎玉；心热如夏，又凉如月。

跳望前方，正是人生的初夏时节：万物的色彩开始转浓。花香渐淡，阳光日烈；花瓣已谢一我家有果初长成。

盛夏的洪涛，此刻说不定正在哪一块云蒸霞蔚的天空中、在哪一处看似清凉平静幽谷深涧中，悄悄地酝酿。阳光注视着、抚摸着、惦记着每一枚青果。

高中二年级来临了。考试排名、重新编班、分科、举行成人仪式。

一切都在井然的秩序中显示出未来道路的准定向性和未来学习的准专业性。

长大了，一切与大人都只有一步之遥。

你是否感觉有一种莫名的巨大力量正推动着青春的自己向前行？这是万物生长的自然之道啊！

热血如火月如水。我们已享受了和煦的春风春雨，由花蕾花朵长成一枚枚青果一质地坚硬、味道涩口。我们曾经共同绽放，但不一定共同结果；我们共同结成青果，不一定共同成熟，个别青果甚至不能与我们大家一道共同走过夏季，走向金黄的时刻。珍重自己吧。

我们已闻到阳光的香味，我们静候着夏日如火的骄阳的照射和考验。祝福你：

桃李不是我手栽，栽的桃李花难开。清清水底青青山，酿得幽香乘虹来。

第一辑名著一人文世界离我们最近的太阳

003

青山遮不住，毕竟东流去。无论是在晨曦初露时刻，还是在暮霭苍茫时分，你都能感觉到自己一天天与众不同一十八岁，夏季风已经来临。

“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉”，春天的一切固然美丽，但毕竟她正在离去。我们就安心地享受属于自己的季节风吧，向阳光敞开心扉，在阳光下审视自己的每一个角落。

屋里面花的那种悦人嗅觉的暖香，与阳光下花的那种穿透灵魂的光香相比，绝对是迥然不同的；夜色下夜来香的阴香，与阳光下的那种壮怀激烈的花香也是不同的。

是的，你可能已经感觉到：阳光是有香味的，或者说阳光的香味蕴藏在向太阳敞开胸怀的万物中。有了它，万物才会生机勃发。一切青春的色彩甚至万物所有的色彩都是来源于阳光。没有了阳光，世界就只有一种颜色一黑暗。

如果一个人在人生的夏季都不能闻到阳光的香味，如果恢宏灿烂的太阳从来没有在你青春黎明的地平线上升起过，那我们还能指望等候到什么时候呢？那些喜欢潮湿阴冷的生物，或许很快就会在某个阴天从你心灵的门窗寻隙而入、滋生蔓延，然后吞噬你的一切。

是啊，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

多么深情的誓词，多么伟大的宏愿！每一枚青果都是由这样的宏愿凝聚而成一有父母的、有老师的、有朋友的，还有国家和民族的。子日：因材施教；禅宗五祖弘忍教化六祖惠能说：“有情来下种，因地果还生。”古之圣贤、诸子施教中百般强调的是因地、随缘。“因地”

二字说的就是任何教法都须与一个人内心契合。世界上没有完全相同的两片树叶，当然也没有完全相同的青果。镀金镀银毕竟是镀上去的，不是事物的真实的、本来的面目。

语文课中人格的塑造是一项脱胎换骨的工程。

在新课程素质教育背景下，教育家如是说：个性化学习、个性化探究、个性化发展。大众化、个性化国民教育的本质就是为每一块土地

高中语文教学手记（必修4一5册）004

都播种适合生长的种子，为每一粒种子都无私地提供阳光一直至人人身心学业都获得进步和发展。

“他年我若为青帝，报与桃花一处开”，大量令人揪心的捆绑式教育在现实中还存在着。我们不要行政命令式的错乱开花、结果方式，我们倡导以人为本的时代精神。教育家牵挂的是百样土地百样种，百样青果百样肥的体察入微的人文关怀，坚决反对黄巢那种枭雄式的霸道。让阳光穿透每一枚青果，是中华古典“仁爱”教育思想最具体的示现，也是东西方诸多教育家共同的理想。

如今人文之光可真是五彩缤纷。新现象、新词语、新的表现形式层出不穷，直击感官的乐与悲。多姿多彩的玩耍甚至放纵方式，时时刻刻招引着每一枚刚刚成形的青果。过分的光、热和肥料催化着青果的早熟。有人借网络技术扬帆远航，有人在网络游戏中沉溺早谢。

我们必须知道：每一种植物生长所需的阳光和温度是不一样的。我们更有必要清楚地知道：青果就是不成熟的果子，早熟会导致它们过早地凋落。

让阳光穿透每一枚青果，让阳光过滤、清理青果中的虫子杂质，让阳光清理掉果皮上的斑痕和病菌。品味与咀嚼着人文的阳光，感悟着大地输送的养料，青果们一—愿你们快乐健康地成长！

亲爱的同学，拉开你心灵的窗帘，让阳光直入你的心扉，穿透你的精神世界，令你的性情、你的人格、你的行为、你的一生直入光明境地，然后再让这种光明溢于言表、流于行动，直到有一天青果变成金果，或流布人间，芳香袅袅，或坠入土中深埋，化作来年的种子。

用光明的阳光做种子，才会有登峰远眺的视力、明眸善睐的光彩，才会有深藏地下的隐忍德行。做一个阳光男孩女孩吧！再来一段《雀之灵》，空灵的理想和现实的羽毛—我都要！

十八岁的高二，又一次人生之痒到来！

人生有几次发痒：一岁长牙牙根发痒，逢东西就想咬；初一身体发

···试读结束···